第一篇：數(shù)學(xué)環(huán)保教學(xué)設(shè)計(jì)：節(jié)約水資源2

小學(xué)數(shù)學(xué)環(huán)保教學(xué)設(shè)計(jì)：節(jié)約用水

云夢(mèng)縣隔蒲潭中心小學(xué)：陳進(jìn)軍

教材說(shuō)明

綜合應(yīng)用“節(jié)約用水”是結(jié)合前面學(xué)過(guò)的量的計(jì)量、統(tǒng)計(jì)等知識(shí)設(shè)計(jì)的。旨在通過(guò)測(cè)量等操作活動(dòng)，一方面讓學(xué)生經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過(guò)程；另一方面促使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能和方法科學(xué)地認(rèn)識(shí)日常生活中水資源浪費(fèi)的問(wèn)題。此外，還可讓學(xué)生積累節(jié)約用水的方法，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

“節(jié)約用水”活動(dòng)由四個(gè)部分組成。1．收集信息。

通過(guò)黑板報(bào)的形式給出地球水資源的一些統(tǒng)計(jì)信息，通過(guò)這些信息讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)水資源匱乏，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要意義。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生收集相關(guān)的信息：（1）觀察生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象，實(shí)際調(diào)查一下學(xué)校或家里漏水水龍頭的數(shù)量。（2）選擇其中一個(gè)漏水的水龍頭，測(cè)量出它一定時(shí)間漏水的量。（3）通過(guò)多種途徑收集節(jié)約用水的資料。2．分析數(shù)據(jù)。

小組同學(xué)合作對(duì)收集到的一定時(shí)間水龍頭漏水的量進(jìn)行測(cè)量分析，計(jì)算出水龍頭每分鐘漏水的速度。然后，對(duì)各組的分析結(jié)果進(jìn)行比較，并針對(duì)比較的結(jié)果進(jìn)行小組討論，“收集到的水龍頭漏水速度不一樣，怎樣表示全班同學(xué)調(diào)查到的水龍頭漏水的一般水平比較恰當(dāng)”。3．解決問(wèn)題。

在上述數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，解決教材中提出的問(wèn)題，幫助學(xué)生對(duì)生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象有一個(gè)客觀而量化地認(rèn)識(shí)。4．提出方案。

對(duì)課前收集的節(jié)約用水的資料進(jìn)行討論交流，提出具體的節(jié)約用水的方案，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保教育。教學(xué)內(nèi)容：

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)節(jié)約用水 教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同問(wèn)題，了解我國(guó)是嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一，樹(shù)立節(jié)約用水的環(huán)保理念，并樂(lè)意宣傳。

2、激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的道德情感，明確節(jié)約用水是我們每個(gè)公民 應(yīng)盡的義務(wù)，盡管云夢(mèng)是一個(gè)水資源豐富的城市。

3、通過(guò)小組合作搜集資料信息和實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作 意思識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。教學(xué)準(zhǔn)備：

為體現(xiàn)活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)性、實(shí)踐性、綜合性，教師引導(dǎo)學(xué)生圍繞“節(jié)約用水”這個(gè)主題由課內(nèi)向課外延伸，需作如下的準(zhǔn)備工作：

1．(上網(wǎng)或閱讀書(shū)刊)查找資料，了解地球上淡水資源狀況，我國(guó)人均水量在世界排名，查一查，“世界水日”的有關(guān)知識(shí)。

2．調(diào)查本地水價(jià)，了解家庭及學(xué)校每月用水情況。

3．調(diào)查學(xué)校水龍頭數(shù)量，以小組為單位測(cè)量學(xué)校或家庭附近一只滴水(或流水)的水龍頭的滴水(或流水)速度。教學(xué)過(guò)程：

一、課前活動(dòng)：

1、腦筋急轉(zhuǎn)彎：什么東西越洗越臟？

2、猜謎語(yǔ)：（1）太陽(yáng)一曬我就變，火上一燒我也變，向上升起像青煙，遇冷結(jié)成小冰滴。（2）雙手抓不起，有刀切不開(kāi)，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái).3、師：是的，是水，水是大自然對(duì)人類的恩賜“人與水的和諧”是滿足社會(huì)文明進(jìn)步和人民生活需要的前提，水是我們的生命之源。

二、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題

1．播放電影《美麗的大腳》片段：學(xué)生聽(tīng)到雷聲急忙擠出教室盼天下雨。師：你知道他們?yōu)槭裁催@樣的期盼下雨嗎? 生：本地天旱少雨、缺水。

2．師：地球表面上約70％是水，為什么有些地區(qū)缺水還這么嚴(yán)重呢? 3．讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己了解的有關(guān)地球亡淡水資源的分布情況。教師根據(jù)學(xué)生的介紹相繼出示有關(guān)淡水資源的統(tǒng)計(jì)圖。

4．繼續(xù)交流：每個(gè)小組派代表交流有關(guān)淡水資源缺乏的信息，交流時(shí)說(shuō)明資料的來(lái)源。

生1：我從網(wǎng)上查到，世界水資源嚴(yán)重不足。據(jù)統(tǒng)計(jì)全世界有100多個(gè)國(guó)家缺水，其中40多個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水，不少城市出現(xiàn)了水荒，現(xiàn)在全世界約有10億人得不到充足的飲水供應(yīng)，每天約有6000名至35000名兒童因缺乏飲用水而死亡。生2：我從網(wǎng)上查到，1995年，西安缺水，大學(xué)只好停止期末考試，提前放假。生3：我從書(shū)上知道，中國(guó)水資源人均占有量只有2300立方米，約為世界人均水量的四分之一，排世界第121位，是世界13個(gè)貧水國(guó)家之一。

生4：我從電視上看過(guò)，有的山區(qū)長(zhǎng)年沒(méi)有水，人的一生只洗三次澡：出生、結(jié)婚、死亡。

5．說(shuō)說(shuō)看到剛才的畫(huà)面，聽(tīng)了這些介紹，你有什么想法?

板書(shū)課題：節(jié)約用水

三、觀察交流

1、出示統(tǒng)計(jì)圖

隔蒲潭鎮(zhèn)近幾年日均生活用水情況統(tǒng)計(jì)圖（1）觀察統(tǒng)計(jì)圖，你了解到了哪些信息？（2）你發(fā)現(xiàn)了什么？反映了什么？

（3）你能預(yù)測(cè)今年的日均生活用水會(huì)有多少？

2、從統(tǒng)計(jì)圖中我們發(fā)現(xiàn)，人們的生活水平提高了，用水量也迅速增長(zhǎng)，但這些水有很大一部分是人們浪費(fèi)掉的，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。（1）小組交流：（2）各組代表交流

3、生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象真是不少，在淡水資源如此緊缺的情況下，要讓全社會(huì)提高節(jié)約用水的意識(shí)，我們能做些什么呢？我們要用具體的數(shù)據(jù)來(lái)喚醒人們。

4、展示課前實(shí)驗(yàn)

（1）各小組交流本組實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、方法及結(jié)果。

（2）算一算：照這樣計(jì)算一個(gè)滴水龍頭每小時(shí)浪費(fèi)水（）毫升，一天浪費(fèi)水（）毫升，也就是（）升，一年浪費(fèi)水（）立方米。（3）你家的每月用水量是（）立方米，一個(gè)滴水龍頭一年浪費(fèi)的水夠你家用多久？

（4）學(xué)校有水龍頭（）個(gè)，練塘鎮(zhèn)水價(jià)每立方米（）元，如果學(xué)校里每個(gè)水龍頭都按這個(gè)速度滴水，學(xué)校每年多支付（）元水費(fèi)。

四、探究新知

（一）聯(lián)系實(shí)際，感知水的信息

1、師：同學(xué)們，你們知道3月22日是什么日子嗎？ 生：┅┉

師：你能說(shuō)說(shuō)為什么要這樣定呢？生：

2、下面我們來(lái)看幾組圖片和視頻，更多的了解一些我國(guó)乃至世界上缺水的情況：（課件出示）

3、師：通過(guò)觀看以上圖片和視頻，你們的心情又是怎樣的呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感受。生談自己的感受：

4、師：同學(xué)們的感受真多。是呀，水不但在我們的生活中具有廣泛的應(yīng)用，而且在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中也有著重要的作用。據(jù)測(cè)算，一噸水可以產(chǎn)生以下效益：

（1）一噸水（1立方米的水）可以：

發(fā)電 100度 煉鋼 150公斤 染布 38.5尺 制造奶粉 40公斤 制造化肥 550公斤 紡毛線 8.9公斤

5、師：課前同學(xué)們也都搜集調(diào)查了有關(guān)水的資料，現(xiàn)在與我們大家一起分享，好嗎？生：交流搜集到的有關(guān)水的資料。

（二）學(xué)習(xí)實(shí)踐水知識(shí)

1、師：看來(lái)呀，光老師說(shuō)了還不算，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的親身實(shí)踐以后，通過(guò)你們剛才的匯報(bào)，讓我們大家知道了水真的很重要，生活中真是一時(shí)一刻也離不開(kāi)水，因?yàn)橛辛怂覀兊纳畈湃绱素S富多彩，因?yàn)橛辛怂覀兊氖澜绮懦錆M活力，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。我們的淡水資源如此匱乏，可是還有一些人不注意節(jié)約用水，你想不想說(shuō)一說(shuō)自己或你身邊的人浪費(fèi)和節(jié)約水的現(xiàn)象呢？ 生：（陳述生活中浪費(fèi)和節(jié)約水的現(xiàn)象）

2、接下來(lái)，老師請(qǐng)大家算一筆賬：（課件出示）計(jì)算填空：

如果一個(gè)人一天節(jié)約250毫升水，（即一茶杯水），那么我們學(xué)校按500人計(jì)算，一天就可以節(jié)約 125 升水，一年節(jié)約 46 噸，云夢(mèng)縣第6次人口普查數(shù)據(jù)：常住人口30萬(wàn)，一年可以節(jié)約水 2737.5萬(wàn) 噸，一噸水的價(jià)錢是1.85 元，我縣一年可以節(jié)約水費(fèi) 5064.375萬(wàn)元。

師：大家算的真仔細(xì)，而且一些計(jì)量單位之間的關(guān)系也搞得非常清楚，老師很佩服你們。（伸大拇指）真是不算不知道，一算嚇一跳。經(jīng)過(guò)大家的計(jì)算，我們能由一個(gè)很小的數(shù)字（一杯），計(jì)算出一個(gè)天文數(shù)字（5064.375萬(wàn)元），從這一過(guò)程當(dāng)中，我們才真正理解了“不以善小而不為，不以惡小而為之”的辯證道理。

3、老師這里還有一個(gè)小知識(shí)，你們想知道嗎？請(qǐng)看大屏幕：（課件出示小知識(shí)）生齊讀小知識(shí)：

（1）一個(gè)成年人在正常情況下，每天應(yīng)補(bǔ)給的水量為2400毫升（按體重60千克），即6杯水；當(dāng)人體失水6℅時(shí)會(huì)出現(xiàn)口渴、尿少和發(fā)燒；失水10 ℅--20 ℅時(shí)，將會(huì)出現(xiàn)昏迷甚至死亡。

（三）活動(dòng)拓展，培養(yǎng)創(chuàng)造性

1、師：根據(jù)同學(xué)們知道的這么多有關(guān)水的現(xiàn)象和知識(shí)，通過(guò)參加今天的以上活動(dòng)，你能為我們今天的活動(dòng)設(shè)計(jì)策劃一條節(jié)約用水的公益廣告嗎？請(qǐng)大家在最短的時(shí)間內(nèi)小組合作設(shè)計(jì)制作一條，展示給我們大家，好不好？現(xiàn)在開(kāi)始：生設(shè)計(jì)制作廣告：（或根據(jù)時(shí)間直接讓生讀已制作好的廣告）

2、展示廣告語(yǔ)（根據(jù)時(shí)間選擇張貼或板書(shū)幾條廣告語(yǔ)）

3、師：同學(xué)們真有才，想象力這么豐富，想出了這么多有意義的廣告語(yǔ)，老師相信你們一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士，是不是 ？

五、全課總結(jié)

1、師：同學(xué)們，通過(guò)今天的活動(dòng)，你能跟大家分享一下你的收獲嗎？

生：陳述匯報(bào)自己的收獲

2、同學(xué)們，水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命！我們不但自己要節(jié)約用水，而且還要向自己身邊的人宣傳節(jié)約用水，讓所有的人都能珍惜水源，愛(ài)護(hù)環(huán)境。其實(shí)呀，應(yīng)該節(jié)約的不光是水，還有像電、紙張、糧食等資源都是來(lái)之不易的，我們都應(yīng)該珍惜和保護(hù)。最后，老師送給大家兩句話：“珍惜水資源，讓我們的學(xué)校、家園更美好！”這樣，云夢(mèng)在大家的共同關(guān)愛(ài)下，會(huì)變得更加美麗迷人。

“ 請(qǐng)節(jié)約用水，從我做起，從點(diǎn)滴做起。”

六、課外活動(dòng)：

1、調(diào)查家鄉(xiāng)或自家社區(qū)水資源的利用情況，嘗試寫(xiě)出一份調(diào)查報(bào)告，向我們的政府就“節(jié)約用水”提出合理化的建議。

2、辦一份以“珍惜生命之源”為主題的手抄報(bào)。

3，最后，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌，在這首兒歌中結(jié)束我們今天的活動(dòng)，好不好？（課件出示兒歌）

別讓龍頭流眼淚

一滴水，一個(gè)點(diǎn)，一只螞蟻喝一年； 十滴水，一條線，兩只螞蟻能劃船； 一杯水，不算多，能救一條生命活； 一噸水，有分量，創(chuàng)造價(jià)值不可估。小朋友，別浪費(fèi)，別讓龍頭流眼淚。

第二篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 節(jié)約水資源

六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 節(jié)約水資源

教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè) 綜合應(yīng)用

教學(xué)重點(diǎn)：合作實(shí)踐對(duì)生活中的一些常見(jiàn)現(xiàn)象進(jìn)行深層探究。從數(shù)據(jù)中感受力量，感受節(jié)約和保護(hù)人類生存資源的意義。

教學(xué)難點(diǎn)：正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和記錄。并準(zhǔn)確進(jìn)行推算。

設(shè)計(jì)理念：讓學(xué)生通過(guò)閱讀用數(shù)表達(dá)的信息以及實(shí)驗(yàn)和計(jì)算，體會(huì)數(shù)據(jù)對(duì)于分析和解決問(wèn)題的作用，感受節(jié)約和保護(hù)人類生存資源的意義。教學(xué)流程：

一、閱讀信息，交流體會(huì)

指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材提供的一段文字資料組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)資料中有關(guān)分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的實(shí)際含義，并說(shuō)說(shuō)相關(guān)感受。學(xué)生小組討論資料中分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的意義，并集體交流閱讀后的體會(huì)。

小結(jié)：從資料中我們知道，我國(guó)是一個(gè)水資源比較少的國(guó)家，而且水資源的分布很不均衡。

二、小組合作，實(shí)踐探索

組織學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，并完成相關(guān)的統(tǒng)計(jì)圖表、解答教材中提出的問(wèn)題。

選擇實(shí)驗(yàn)進(jìn)行操作時(shí)：

1.要為學(xué)生準(zhǔn)備好接水的容器、量杯和計(jì)時(shí)工具。

2.提醒學(xué)生分別記錄洗10秒、20秒和30秒的用水量，以便于計(jì)算和比較。

學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。在小組內(nèi)討論本實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。進(jìn)行實(shí)踐操作后，小組填寫(xiě)好圖表，并利用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算，解決書(shū)上提出的問(wèn)題

組織學(xué)生根據(jù)所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)圖表的填寫(xiě)，并回答教材提出的問(wèn)題。

提醒學(xué)生推算的方法，并提醒用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算，注意不同單位的換算。

三、交流收獲，暢談體會(huì)

1.組織交流不同實(shí)驗(yàn)小組所得的數(shù)據(jù)以及圖表。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)驗(yàn)和計(jì)算所獲得的數(shù)據(jù)說(shuō)說(shuō)自已的收獲和體會(huì)。

2.聯(lián)系生活中所見(jiàn)過(guò)的現(xiàn)象和相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)提出一些保護(hù)水資源、節(jié)約用水的方法和建議。學(xué)生集體交流并聯(lián)系生活中的現(xiàn)象提出一些合理化的節(jié)水的方法和建議

四、課后總結(jié)：

現(xiàn)在，全世界有100多個(gè)國(guó)家缺水。水資源不足不僅成為許多國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的嚴(yán)重障礙，而且已威脅到人類的生活、健康甚至生命。不斷加劇的水資源危機(jī)使人們終于清醒了：水并不是取之不盡、用之不竭的。我們?cè)僖膊荒軣o(wú)節(jié)制地浪費(fèi)水資源了，而必須管好、用好這有限而又寶貴的水。人們的日常生活、科研工作和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都要用到水，因此就要在各個(gè)環(huán)節(jié)都做到節(jié)約用水。農(nóng)業(yè)上節(jié)約用水，就是要設(shè)法推廣節(jié)水灌溉技術(shù)提高灌溉效率；工業(yè)上節(jié)約用水，就是要改進(jìn)工藝，提高水的循環(huán)利用率；生活中節(jié)約用水，就是要設(shè)計(jì)高效節(jié)水的洗衣機(jī)、小容量的馬桶水箱等，同時(shí)還要增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，改變用水習(xí)慣，提倡和鼓勵(lì)節(jié)約用水。日常我們可以用洗衣服的水來(lái)拖地，洗完青菜和洗手所剩的水，可以用來(lái)沖廁或澆花。而現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊卻有這樣一些人，他們沒(méi)有一絲一毫保護(hù)水資源的意識(shí)，在不停地浪費(fèi)水資源，污染水資源。比如一些學(xué)生用水時(shí)，開(kāi)了水龍頭，用完水后就不把水龍頭關(guān)上，讓水無(wú)節(jié)制的流淌。造成了水資源的大量流失，還有一些工廠污水排放指標(biāo)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)就直接把污水排放到河里了，造成河下游的水就被這家工廠污染了。甚至有一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生故意把水龍頭。總之，作為我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，節(jié)約誰(shuí)資源從小事做起。

第三篇：環(huán)保節(jié)約水資源的建議書(shū)

環(huán)保節(jié)約水資源的建議書(shū)

在學(xué)習(xí)、工作生活中，建議書(shū)對(duì)我們的作用越來(lái)越大，建議書(shū)是一連串的管理實(shí)踐，往往有著至關(guān)重要的作用。來(lái)參考自己需要的建議書(shū)吧！下面是小編精心整理的環(huán)保節(jié)約水資源的建議書(shū)，歡迎閱讀與收藏。

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

你們好！

天氣溫度越來(lái)越炎熱了，學(xué)校又迎來(lái)了用水用電的高峰期，目前學(xué)校一年的水電費(fèi)支出很可觀。據(jù)調(diào)查，我校在行政、教學(xué)、生活等各方面都存在著嚴(yán)重的水電資源浪費(fèi)現(xiàn)象。如有的教室、辦公室在光線照明良好的情況下，還依然開(kāi)著燈，辦公室的溫度不是特別冷和熱的狀況下，還依然開(kāi)著空調(diào)，下班回家時(shí)，辦公室內(nèi)各種電源不關(guān)閉等等，面對(duì)滴跑漏水的水龍頭也不去擰緊等等現(xiàn)象，既浪費(fèi)水電，同時(shí)也造成許多安全隱患，面對(duì)這些無(wú)處不在、觸目驚心的水電資源浪費(fèi)行為和現(xiàn)象，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，杜絕浪費(fèi)，節(jié)水節(jié)電刻不容緩。

為了節(jié)約用水用電，創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校，我們向全校師生發(fā)出以下倡議，希望人人都能為節(jié)約資源出點(diǎn)力，也為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

一、從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從節(jié)約一滴水一度電開(kāi)始，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

二、室內(nèi)溫度為32攝氏度以下，盡量不開(kāi)空調(diào)，如開(kāi)將溫度設(shè)置在28攝氏度，冬季溫度在10攝氏度以下，空調(diào)溫度為26攝氏度。

三、使用空調(diào)時(shí)，盡量縮短使用時(shí)間，減少空調(diào)的出風(fēng)量，并注意關(guān)嚴(yán)門窗。

四、隨手關(guān)燈、關(guān)水，杜絕長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水，光線充足時(shí)，做到不開(kāi)燈，午休時(shí)間關(guān)閉照明燈。

五、對(duì)停用兩小時(shí)以上的辦公設(shè)備請(qǐng)關(guān)閉電源，使用時(shí)重新開(kāi)啟，下班后關(guān)閉辦公室內(nèi)設(shè)備的總電源。

六、使用節(jié)能型燈具，減少用燈數(shù)量，不用大功率的電器設(shè)備，淘汰不符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策的高耗能電器設(shè)備。

七、發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象及時(shí)提醒、制止，發(fā)現(xiàn)水龍頭滲水、漏水及時(shí)報(bào)修。

親愛(ài)的老師、同學(xué)們，為了我們的正常生活、學(xué)習(xí)，不因停水停電而受影響的干擾，讓我們攜起手來(lái)節(jié)約用水用電吧！養(yǎng)成節(jié)水節(jié)電的良好習(xí)慣，將節(jié)約用水用電視為一種美德，一種時(shí)尚。讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水用電從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，共建節(jié)約型和諧校園！

建議人：xx

日期：20xx年xx月xx日

同學(xué)們：

水是生命之源，是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。我國(guó)是一個(gè)淡水資源短缺的國(guó)家，在660多座城市中，約有一半缺水，且近年來(lái)有愈演愈烈之勢(shì)，水危機(jī)正向我們步步逼近。為此，我向全校同學(xué)倡議：節(jié)約用水，創(chuàng)建節(jié)水型社會(huì)。

1、宣傳節(jié)約用水的重要性，并從我做起，愛(ài)惜水、節(jié)約水。

2、注意調(diào)節(jié)水龍頭水量，并及時(shí)關(guān)水。盡量將水重復(fù)利用，如用洗衣水沖馬桶、用淘米水澆花等。

3、發(fā)現(xiàn)水管跑冒滴漏要及時(shí)報(bào)告。遇到浪費(fèi)水的行為要及時(shí)制止。

4、不向白河等水域中扔垃圾或其他污染物，保持水體清潔。

同學(xué)們，節(jié)約用水，造福人類，功在當(dāng)今，利在千秋。面對(duì)缺水的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們應(yīng)以高度的責(zé)任感，為人類的生存和發(fā)展，積極行動(dòng)起來(lái)，珍惜、節(jié)約每一滴水。人類失去水源，世界將會(huì)怎樣？但愿人類的最后一滴水，不要成為自己的眼淚。

建議人：xx

日期：20xx年xx月xx日

廣大群眾朋友們：

你們好！

水是人類生存和社會(huì)發(fā)展不可缺少的基本物質(zhì)條件，是不可替代的寶貴資源。無(wú)錫是一個(gè)典型的水質(zhì)型缺水城市。采取切實(shí)有效的措施開(kāi)發(fā)、利用、節(jié)約和保護(hù)好水資源，努力建設(shè)節(jié)水型城市，是緩解我市缺水矛盾的有效途徑，是滿足日益增長(zhǎng)的生產(chǎn)生活用水需求，保證我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，建設(shè)和諧社會(huì)的迫切要求。

節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。創(chuàng)建節(jié)水型城市必須堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、群眾參與的原則，必須從實(shí)際出發(fā)，從每個(gè)市民做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，把節(jié)約用水落實(shí)到日常生產(chǎn)生活之中。為此，我們向廣大市民發(fā)出“每人每天節(jié)約一升水”的倡議，以節(jié)約用水的實(shí)際行動(dòng)，為我市爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)水型城市作貢獻(xiàn)、盡責(zé)任。

倡導(dǎo)“每人每天節(jié)約一升水”，對(duì)廣大市民來(lái)說(shuō)，首先要從家庭節(jié)水做起，做到科學(xué)循環(huán)用水，使用節(jié)水器具，積極應(yīng)用節(jié)水小技術(shù)、小竅門，把家庭節(jié)水落到實(shí)處。同時(shí)，在參與公共活動(dòng)、生產(chǎn)活動(dòng)過(guò)程用水時(shí)，做到合理用水、節(jié)約用水。對(duì)于機(jī)關(guān)、學(xué)校、部隊(duì)、企事業(yè)單位和社區(qū)來(lái)說(shuō)，就是要從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)宣傳教育，嚴(yán)格用水管理，加大節(jié)水投入，積極推廣應(yīng)用節(jié)水新技術(shù)、新工藝，把節(jié)約用水落實(shí)到各個(gè)用水部位和環(huán)節(jié)。

“每人每天節(jié)約一升水”，并不是一件難事。只要我們牢記“節(jié)約”兩字，做節(jié)水的有心人，從身邊做起，從細(xì)微處入手，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng)新辦法，時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水，就一定能收到實(shí)實(shí)在在的效果。

“每人每天節(jié)約一升水”，貴在堅(jiān)持。我們要牢固確立水資源憂患意識(shí)，節(jié)約用水的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)節(jié)水自覺(jué)性，努力養(yǎng)成科學(xué)、文明、節(jié)約的用水習(xí)慣，使“每人每天節(jié)約一升水”的觀念深入人心，并成為持之以恒的自覺(jué)行動(dòng)。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，使節(jié)約用水在全社會(huì)蔚成風(fēng)尚，使創(chuàng)建節(jié)水型城市活動(dòng)持久發(fā)展。

創(chuàng)建節(jié)水型城市事關(guān)城市的可持續(xù)發(fā)展，事關(guān)廣大市民的切身利益。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從“每人每天節(jié)約一升水”做起，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)節(jié)水創(chuàng)建工作，為全面實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”、建設(shè)和諧宜人新無(wú)錫作出積極貢獻(xiàn)。

建議人：xx

日期：20xx年xx月xx日

廣大群眾朋友們：

你們好！

中國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)成了一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家，是全球最缺水的國(guó)家之一，但是仍有一些人經(jīng)常浪費(fèi)水，有些專家曾經(jīng)調(diào)查過(guò)，二十年后中國(guó)將找不到可飲用的水資源，那將是多么可怕啊！還有的專家調(diào)查過(guò)，五六年后在中國(guó)，水將會(huì)達(dá)到和石油一樣的地位，甚至比石油更珍貴，更重要，因此，希望大家能做到以下幾條：

一、不要亂扔垃圾。因?yàn)槿藗內(nèi)映龅睦鴷?huì)污染水資源，這樣我們就喝不到那一桶又一桶新鮮而又干凈的純凈水了。

二、要節(jié)約用水。洗手時(shí)只需用少量水洗，不能大量用水。而且洗手、洗臉、洗腳的水還可以沖馬桶，如果把這些水倒掉就是浪費(fèi)，因?yàn)槲覀円煤靡磺兴Y源。

建議人：xx

日期：20xx年xx月xx日

廣大市民朋友們：

水，是生命的源泉，是人類社會(huì)發(fā)展的基本物質(zhì)條件。我國(guó)是水資源短缺的國(guó)家，節(jié)約用水、保護(hù)水資源是國(guó)家法律規(guī)定的每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。近三年來(lái)，由于天氣持續(xù)干旱，我市水源地水位持續(xù)下降，已經(jīng)影響到部分市民的正常用水，已經(jīng)成為了制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的瓶頸。為此，向全體市民發(fā)出如下倡議：

一、增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)。廣大市民要切實(shí)提高節(jié)水意識(shí)，樹(shù)立正確的用水觀念，充分認(rèn)識(shí)我市水資源短缺的`緊迫性，做到愛(ài)水、惜水、節(jié)水，推進(jìn)節(jié)約型社會(huì)建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

二、強(qiáng)化節(jié)水責(zé)任。全體市民要自覺(jué)樹(shù)立“節(jié)水光榮、費(fèi)水可恥”的觀念，爭(zhēng)做節(jié)約用水的示范者和推動(dòng)者，爭(zhēng)做節(jié)約用水的組織者和監(jiān)督者，帶動(dòng)身邊的同事、家人，積極帶頭節(jié)約用水。

三、養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣。要自覺(jué)養(yǎng)成計(jì)劃用水、節(jié)約用水、重復(fù)用水的好習(xí)慣，盡量縮短用水時(shí)間，隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停，提倡優(yōu)先使用節(jié)水型器具，在日常生活中做到廚房節(jié)約一盆水、浴室節(jié)約一缸水、洗衣節(jié)約一桶水；任何時(shí)候都不能將自來(lái)水用來(lái)種菜澆地或作為綠化用水；要加強(qiáng)單位及家庭用水設(shè)施設(shè)備的日常維護(hù)管理，杜絕“跑冒滴漏”，杜絕出現(xiàn)“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象。

四、加強(qiáng)節(jié)水宣傳。要對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，敢說(shuō)敢管，互相監(jiān)督，共同保護(hù)好、利用好水資源。在廣大市民中形成共同關(guān)心、共同監(jiān)督、共同維護(hù)、共同節(jié)水的良好局面，以此帶動(dòng)和影響整個(gè)社會(huì)，提高全社會(huì)節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識(shí)。

節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)水活動(dòng)需要全社會(huì)的共同努力。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，樹(shù)立良好的用水憂患意識(shí)，養(yǎng)成良好的用水節(jié)水習(xí)慣，爭(zhēng)做生命之源的呵護(hù)者、城市節(jié)水的參與者、單位與家庭節(jié)水的實(shí)踐者，為構(gòu)建人水和諧的美麗平度做出自己的貢獻(xiàn)。

建議人：xx

日期：20xx年xx月xx日

第四篇：節(jié)約水資源

節(jié)約水資源 從我做起

水是生命的源泉，動(dòng)植物離不開(kāi)水，人類更離不開(kāi)水。一旦沒(méi)有了水，我們就無(wú)法生存下去。但是能夠飲用的淡水資源日益減少，其中一個(gè)原因是世界人口的不斷增加，另一個(gè)更重要的原因是許多水資源受到了嚴(yán)重的污染。所以，要想有充足的水資源，不僅要保護(hù)水資源，還要節(jié)約用水。

如果我們不節(jié)約用水，就等于向死亡加快了腳步。

我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，在日常生活中養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣，在不經(jīng)意中你就節(jié)約了很多水。人們?cè)谌粘Ｉ钪袆?chuàng)造了很多有效的方法，讓我來(lái)教你幾招，如洗衣水、淋浴水用來(lái)沖廁所，養(yǎng)魚(yú)水可以澆花，淘米水可以來(lái)洗碗，殘茶水可以來(lái)擦家具，使用節(jié)水龍頭，洗菜應(yīng)先撿后洗……

大家看了我的介紹都知道怎樣節(jié)約用水了吧！

六年(3)班 季安華

第五篇：節(jié)約水資源

節(jié)約水資源

水是生命的源泉，動(dòng)植物離不開(kāi)水，人類更離不開(kāi)水。一旦沒(méi)有了水，我們就無(wú)法生存下去。但是能夠 飲用的淡水資源日益減少，其中一個(gè)原因是世界人口的不斷增加，另一個(gè)更重要的原因是許多水資源受到了嚴(yán)重的污染。所以，要想有充足的水資源，不僅要保護(hù)水資源，還要節(jié)約用水。

水對(duì)于我們是多么的重要！如果人人都注意節(jié)約用水，不知會(huì)有多少人從中受益；反之，如果每個(gè)人都不在意地浪費(fèi)水資源，那么就可能有很多人遭受飲水困難！比如，有些公共場(chǎng)所的水管漏水，完全可以找人把它修好，可是如果沒(méi)有及時(shí)修好，就等于白白浪費(fèi)我們的飲用水。然而，水潑出去就再也不會(huì)回來(lái)，這就意味著白白浪費(fèi)了水資源呀，這是多么不應(yīng)該啊！

如果我們不節(jié)約用水，就等于向死亡加快了腳步。

有些百姓養(yǎng)成了一種陋習(xí)，就是愛(ài)隨意把垃圾扔到江河湖泊里或其它不適宜的地方，圖一時(shí)之便利。試想一下，如果我們每一個(gè)人都往江河湖泊里扔垃圾，那么很多的水資源就會(huì)被污染；如果每一個(gè)人都隨意地亂扔垃圾，那么下雨的時(shí)候，雨水把垃圾沖到江河湖泊里，因而污染我們賴以生存的水資源。如果大量的水資源遭到污染，我們又怎么生存呢？我想，這種陋習(xí)就是圖一時(shí)之便，招一生之害，必須根除它！

我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，在日常生活中養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣，在不經(jīng)意中你就節(jié)約了很多水。人們?cè)谌粘Ｉ钪袆?chuàng)造了很多有效的方法，讓我來(lái)教你幾招，如洗衣水、淋浴水用來(lái)沖廁所，養(yǎng)魚(yú)水可以澆花，淘米水可以來(lái)洗碗，殘茶水可以來(lái)擦家具，使用節(jié)水龍頭，洗菜應(yīng)先撿后洗……

地球！這個(gè)在宇宙中是一個(gè)奇跡位置的東西，我們要好好珍惜它呀！節(jié)約了水就等于讓地球不受干燥的影響，更重要的是：節(jié)約了水資源，就等于保住了我們的下一代呀！

如果我們?nèi)祟愒僖淮螆?jiān)決、不斷地去浪費(fèi)水源，那么我們的子子孫孫不久失去了水?那么，我們的子子孫孫不就……

人類！浪子回頭金不換！就讓我們?nèi)ス餐?jié)約我們重要的資源吧！讓我們不久的明天變的更加美好！更加富強(qiáng)吧！