第一篇：2017年暑期安全主題教育方案

2017年暑假安全主題教育方案

一、設計意圖：

“學校工作無小事，安全工作大于天”。為進一步加強幼兒假期安全教育，培養幼兒假期安全意識和自我防范意識及自我保護的能力，避免和減少假期意外傷害事故的發生。促進幼兒身心健康發展，堅持“預防為主”的原則，貫徹“生命至上”的理念，特制定本活動方案。

二、活動目的：

1、使幼兒學到假期基本安全知識，掌握基本的抵御危險、防范侵害、應對突發安全事件及進行自救互救的基本技能;

2、養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件造成的傷害，保障幼兒健康成長。

三、活動內容：

1、教育幼兒不能拿玩具及尖銳物品和他人打鬧，避免戳傷，不互相追打、亂跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。

2、教育幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。

3、教育幼兒到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時，要遠離變壓器、建筑工地等危險的地方，跟著大人的話，不得隨便離開，要拉著大人走，不能自己到處跑，有事應告訴大人。

4、教育孩子要養成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習慣;知道各種報警電話，懂得如何報警。特別是發生火災怎么打火警電話、怎么逃生。學習110、119、120電話的撥打方法和報警方法，向大人求助的方法。

5、教幼兒認識電、火、日用化學品的使用和危害性，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水玩煤氣、玩爐火、玩火機、玩開水壺、玩飲水機、玩藥品等危險物品的危害，以防止意外事故2017年幼兒園暑期安全教育活動方案2017年幼兒園暑期安全教育活動方案。

6、教育幼兒單獨在家時不自己動手反鎖門，單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”，不給陌生人開門。

7、教育幼兒知道自己的姓名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清楚，緊急情況知道如何聯系家人。

8、教育幼兒不隨意輕信陌生人的話，未經家人允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。學會應對可疑陌生人的方法，了解應對敲詐、恐嚇、性侵害的一般方法，提高自我保護能力，形成在遇到危及自身安全時及時向他人求助的意識。

9、教育幼兒沒成人帶領下不能自己過馬路，過馬路時，應遵守交通規則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

10、教育幼兒到野外旅行或散步時不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應該放入口內，以防意外。

11、教幼兒了解風、雨、雹、雷、閃電、洪水、地震等基本自然現象及危險性。教給幼兒在自然災害發生時的自我保護和求助及逃生的簡單技能。

12、教育幼兒自覺養成良好的衛生習慣，了解飲水、食品衛生安全常識，預防常見食物中毒和疾病。

四、活動方式：

(一)課堂教育。對無法進行學科教學滲透的安全知識，利用專設課時進行課堂教育來完成假期安全教育的內容。

(二)媒體宣傳。利用班級墻報、板報、家園互動等媒介向家長廣泛進行安全知識宣傳，營造安全教育氛圍，產生耳濡目染的教育效果。

五、活動時間： 學期結束前兩周 2017年暑假安全主題教育小結

安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒集體生活的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發生。在平日的教育實踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復的強調只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我園的實際情況，本學年我們開展了一系列安全教育活動，讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。

一、為幼兒提供輕松愉快的安全環境。

幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。

二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。

我們面對的是一群三至六歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

三、引導幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發生。

孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導，因此，在日常生活中我們注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我保護的學習內容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。這些事例生動地教育了幼兒在遇到緊急情況時，不可慌亂，要動腦筋，想辦法采取有效措施，把危險降低到最小限度。

四、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。

我們依據學期安全教育計劃，有的放矢，將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，并制訂出了合適的教學內容、游戲內容。在教學內容上，以五大領域的教育活動為藍本，增加了有關自我保護的課程，增強安全意識。通過情境表演《我不認識你》、《我家的地址和電話》等活動。教育幼兒不要隨便離開集體，要和在家在一起。如果萬一走失，要膽大、心細，記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及周圍明顯的建筑特征。萬一迷路，就比較容易找到自己的父母，也可以及時安全回家。通過衛生保健教學活動《我們的眼睛》，故事《耳朵的秘密》及日常隨機滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當中，有很多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴重后果。通過綜合活動《遇到危險怎么辦》提高幼兒的居家安全。戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動，如《燙傷怎么辦》、《安全與危險》、《翻越欄桿太危險》等游戲，學習正確的玩法，提高自我保護能力。利用表演游戲《乘車也要注意安全》，使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識；利用角色游戲《紅綠燈》《斑馬線》等讓幼兒解交通規則，避免交通事故。

五、做好家長的安全工作。

家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，在周教育活動計劃中我們給家長發溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。

安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事。作為教師，安全工作要常常提在日常的生活中。小朋友經過我們的細心教導，也比以前懂得保護自己了。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長！

活動剪影：

第二篇：安全主題教育方案

安全主題教育教案

小班

一、活動目標：

1.讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。

2.讓幼兒在游戲活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

3.讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。

二、活動準備：

1.精心布置活動場景。

2.收集各種交通標志（照片或圖片）。

三、活動過程：

（一）展開聯想，揭示活動主題

1.出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。提問： 孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？

2.多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。

（二）在活動中體會交通規則的重要性

1.孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。

參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發。其他孩子仔細觀察，看看會發生什么事情？

（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？（2）如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發生這種情況呢？（3）（教師拿出信號燈標志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。

2.認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？（人行道、非機動車道、汽車道）

（三）初步了解常見交通標志的作用

（出示交通標志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，這些交通標志都有什么用呢？

（四）現場指揮

1.剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。

2.老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！

（五）評價幼兒游戲情況，結束。兒童安全小知識：

１.增強紅綠燈意識．紅綠燈是設在街道路口的交通信號裝置、紅燈停, 綠燈行、按信號燈的指示通行, 起步時向左右兩邊看是否有來車, 然后從人行橫道橫過馬路． 自覺地接受交通信號的指揮．

２.學齡前兒童過馬路要讓大人牽引． 不要讓兒童單獨上街．他們如在街道或公路上行走, 必須有成年人帶領．

３.不要在車輛臨近時突然橫過馬路．人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程．汽車也是這樣, 當緊急制動時也有一個過程；再加上行駛的汽車有慣性, 不能一剎即停．最安全之策, 只能是: 不要在汽車臨近時突然橫穿馬路．

４.不要扒車．一些小孩出于好奇, 常常利用車輛起步、上坡、減速時扒車, 或作游戲或以扒車代步．這樣很容易跌倒或摔傷． 甚至造成生命危險．

第三篇：安全主題教育方案

東平縣接山鎮中心小學

安全主題教育方案

（2018-2019學）

一、指導思想

為切實做好我校的安全工作，有效的防止學校安全事故的發生，確保我校師生的人身和財產安全，牢固樹立“安全第一”和“學校安全無小事”的思想，本著求真務實的精神，充分認識學校安全工作的重要性，增強緊迫感，把學校安全教育和防范工作抓細、抓實、抓出成效。

二、主要工作與措施

（一）、建立健全組織領導機構，落實責任制，做到“四落實”、“四到位”。

1、學校成立以校長為組長、副校長為副組長、安全管理員及各班主任組成的安全工作領導小組，并進行責任分工，定期研究和檢查學校安全教育工作，加強安全防范教育，健全安全保障制度，做到“四落實”、“四到位”，即：學校安全工作組織落實、安全工作制度落實、安全保證措施落實及安全責任落實；宣傳教育到位、排查到位、防范意識到位及防范措施到位。

組 長：顏廷銀

副組長：尹訓勇

于貴常

成 員：徐瑞芹 孫麗芳

栗明斌 李文新

劉緒春

2、學校與班主任簽訂安全工作責任狀，實行安全工作“一票

東平縣接山鎮中心小學

否決制”。凡發生重大事故的班級，一律取消本評優評先資格。發生責任事故，追究責任人責任。

（二）、制定安全工作的規章制度和預案，使學校安全工作制度化、規范化。

根據上級文件精神，結合學校實際，制定學校安全保衛制度；領導帶班制度；學校消防工作制度；外來人員出入學校登記制度;學校財會安全制度；節假日值班制度；飲用水管理制度；校舍安全排查制度；護校隊(保安)保衛責任制度；食堂安全管理制度；學校安全事故應急預案。

（三）、加強安全教育宣傳工作，形成學校、家庭、社會“三位一體”的安全教育宣傳網絡。與家長簽訂安全管理目標責任書。

1、落實各項安全制度，加強學生的安全教育。

2、安全教育與教育教學活動相結合，利用宣傳教育材料及課本中的安全知識，利用課堂、班會課、集合、課外活動、宣傳欄等，多渠道、多形式地開展安全教育活動，增強師生的安全意識。

3、每月學校安全工作領導小組要對學校安全工作進行兩次全面的安全排查，消除隱患，排查要有記錄、圖片、簡報，有隱患的要有整改時間，按時整改，確保師生的財產和 人身安全，維護正常的教育教學秩序。在開學典禮、大型活動前、寒暑假前對全體師生進行安全教育，增強師生防范意識和自我保護意識。在宣傳月要懸掛橫幅或宣傳板；班級的黑板報每期要有安全教育角或法制教育角；每學期班級出一期“安全教育知識小報”。

（四）、抓重點，重實效，通過“預防、檢查、維護、整改”等四項措施將安全管理工作落到實處.東平縣接山鎮中心小學

1、加強學校消防安全工作，有消防安全設施，防止火災的發生。

（1）樓道及專用教室（實驗室、多功能教室、微機室等）安裝滅火器。

（2）樓內設了置緊急疏散通道和安全指示標記。

2、加強校舍安全管理，及時消除安全隱患，確保師生生命安全。

（1）定期對校內各種設施進行檢查，發現問題進行了及時處理。

（2）財會室、微機室、多媒體教室等安裝防盜門和鐵護欄。

（3）外來人員必須登記、并說明原因方能入校，學生必須有班主任出具同意請假審批外出條、并與家長取得聯系后方能出校。

（4）學校要求學生在教學樓內要做到慢步輕聲、右側通行，嚴禁跑、跳、打鬧。

3、加強交通安全教育，提高學生的交通文明素質。

（1）開展“創建交通安全文明學校”活動。學校通過召開交通安全座談會、主題班隊會、升旗儀式、致家長一封信等形式對學生進行安全教育。

（2）認真執行“交通三項”教育制度，每次在出行前、大型活動前和寒暑假前都對學生進行一次安全教育。

（3）每天帶班領導、值周老師或保安進校時，先對校園安全進行排查，發現問題及時處理；中午，值周老師、保安幫助學生安全通過馬路到食堂抬鈑；放學時值周老師、保安幫助學生在校門前開展交通協勤，幫助學生安全通過馬路。上學、放學時有次序進出校門，保證師生出入安全。

（4）禁止學生騎自行車、摩托車和乘坐無牌無照車輛上、下

東平縣接山鎮中心小學

學。

4、加強學校衛生防病、防疫工作，有效預防各類流感性疾病、傳染性疾病的發生。

（1）加強衛生保健常識宣傳工作，認真貫徹執行傳染病及學生常見病防治的法律、法規，做好預防和控制工作。

（2）學校經常教育學生養成良好的衛生習慣，并采取一切有效措施、讓常見病、多發病得到有效的控制。

（3）要求學生做四勤：勤換衣服、勤洗澡、勤理發、勤剪指甲。每天要按時、按要求刷牙、漱口。

（4）嚴格執行上級有關部門規定的作息時間，要求學生養成良好的作息時間。

（5）教育學生不購買無證商販的食品、過期食品、不到不衛生的飯店就餐、不飲用不衛生的水。

（6）不斷提高眼保健操、課間操的質量，增強體質，預防近視。

5、加強法制教育，抓好校園的綜合治理工作，預防違法犯罪案件的發生。

（1）、學校聘任了法制副校長及法制輔導員，與派出所配合嚴抓校園周邊的治安，預防校園暴力和學生違法犯罪，保護師生的合法權益。

（2）、利用法制教育報告會，法制教育課，校園宣傳手段（校園廣播、黑板報、宣傳欄、班隊會等）開展法制教育工作，提高師生的法制觀念，依法治校。

6、在施工場地要懸掛安全警示標志，把施工場地和學生活動場所分裂開，并做好禁止學生進出施工場地的安全教育，有教育記錄、東平縣接山鎮中心小學

圖片。

（五）、開展“安全教育活動月”活動，不斷增強師生的安全意識，6月22日是“禁毒日”，要大力營造、開展“關愛生命，遠離毒品”的教育活動。

1、通過懸掛橫幅，張貼宣傳圖片、宣傳標語，出黑板報、班級周報、校園廣播，召開主題班會、國旗下講話等大 力開展安全教育宣傳活動。

2、有效利用安全教育課，向學生傳授地震、火災、爆發傳染病等緊急情況時學生的自救知識，提高學生的自救能力。

3、通過家長學校、致家長一封信，召開家長座談會等形式，與社會、家庭互相配合共同開展安全教育活動，對學生的交通工具（自行車、摩托車、無牌無證車等）進行排查、檢查，排除安全隱患。

（六）、加強集會和集體活動的安全保障，建立安全工作事故報告制度。

1、在組織師生集會和戶外集體活動時，落實責任，加強領導。活動中要按預案的要求行事，主管領導、班主任必須親自到場組織活動，預防各類事故的發生。

2、建立學校安全工作事故報告制度。班級發生食物中毒、傳染病流行、師生非正常傷亡及綜合治理案件等重大安全事故，要在第一時間上報學校校長，學校立即向教育局及衛生、公安等相關部門報告，并及時查明事故原因，做好事故善后處理工作。

3、建立健全學校安全工作檔案，實現安全教育工作規范化。學校安全工作領導小組、各項規章制度、重大活動安全預案、防火安全預案、學校安全工作會議記錄、各類安全工 作活動記實（升旗儀

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式、班隊會、廣播、黑板報、安全工作檢查記錄等）、上級文件等逐年單獨裝訂成冊，實現安全教育工作規范化。

（七）定期開展地質災害、消防等的應急疏散逃生演練，根據規定每月不少于2次，每學期不少于8次。

三、各種制度、預案、簡報、方案、圖片、活動計劃、活動總結、活動記錄等資料收集歸檔。

第四篇：校園安全主題教育方案

祝你平安

——三（1）班校園安全主題教育班會

活動目的：

結合校園安全文明教育的主題，強化學校安全教育力度，增強師生安全意識，學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。活動準備：學生分組收集安全知識、認識警示牌、創編安全歌謠，教師準備安全獎章

活動過程：

一、導入班會 女：我們是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全牽掛著親人、老師的心。男：同學們，不要在校園和教室里追逐打鬧，安全第一是老師們常掛在嘴邊的話。

合：健康、安全地生活是學習的前提和基礎，讓我們牢記校園安全，事事需小心。三(1)班《祝你平安》校園安全主題班會現在開始。

二：學習安全知識

主持人：同學們，你們看，美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，辛勤的小蜜蜂在忙著采花粉。你們聽，在蔚藍的天空下，鳥兒在歌唱。每當清晨我們邁著輕快的步伐來到校園，我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間是在校園度過的，我們應該怎樣做呢？請“居安思危”、“防微杜漸”、“長治久安”、“曲突徙薪”四個小組代表向全班同學講解安全知識。并組織同學們進行討論，將校園安全知識深化于心。

“居安思危”組：（1）日常行為：不攀爬圍墻、樹木、學校大門；不在教

室、走廊內打鬧游戲，不爬門鉆窗；不在教室和校園其它地方燒火、燃放煙花爆竹；不亂拉亂扭電源開關，用好電后關閉電源開關；不用棍子追逐打鬧。“防微杜漸”組：（2）食品安全：不買不吃不新鮮和腐敗變質的食品；不到無證攤販處買食品，不買商標或無生產日期、無保質期限的其它包裝食品。

“長治久安”組：（3）體育課安全：病愈學生，不能參加劇烈運動；不隨意扔器材和爬藍球架。

“曲突徙薪”組：（4）勞動課安全：在勞動中做到不和同學玩耍、打鬧。（5)心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對待學生一視同仁，不體罰和變相體罰學生，教育學生從小熱愛祖國，熱愛生活和生命。

主持人：安全在我們的生活中占據著重要的地位，任何人都不能忽視，一旦我們放松了對它的關心，危害就會悄悄的靠近你。所以在日常的學習生活中，對各種安全問題，我們都要十分注意。

三、認識安全警示牌

主持人：我們的生活給予了我們莫大的關懷，這不，有好多警示牌都在提醒著我們呢！不知道同學們都發現了沒有呢？

課件展示各種警示牌，各組同學共同參與，爭做“小小發現家”，說出警示牌的含義。最后結果以小組匯總，通過加星獎勵表現好的小組。

主持人小結：

女：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！

男：但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

四、討論安全問題

像這種情況，我們班發生過嗎？

1．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

2．在教室里互相追趕。

這樣做對嗎？為什么？（學生回答）

在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發言）

主持人小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。

五、誦讀安全順口溜，分組展示安全歌謠，看誰背得熟，記得牢，做的好！

如：

（一）上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，食品衛生有講究，“三無”產品不上當。

（二）過馬路、左右瞧，大家要走人行橫道。

公路若無斑馬線，直行通過勿打鬧。

遠離汽車不猛跑，迅速安全通行好。

六、安全知識大問答

答對就得一顆星。（以“開火車”的游戲方式、或者以搶答的方式等，活躍氣氛，鞏固知識）

評選“安全之星”和“平安小組”

七、班主任發言

同學們，通過這次班會，我們學到了許多安全知識。希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。

附知識競賽題：

1.選擇題：

（1）同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）

A．原諒同學或報告老師，讓老師處理。

B．記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

C．據情節給予報復。

D．叫家長到學校來教訓對方。

（2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）

A．購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。

B．餐具要衛生，要有自己的專用餐具。

C．在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。D、養成良好的個人衛生。

（3）乘車時較為安全的行為是（）

A．在道路中間攔車。

B．上車時爭先恐后。

C．車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

D．不乘坐無牌、無證車。

（4）遇到別人打架時（）

A．上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

B．不管他

C．去勸阻

D．告訴老師

（5）遇到火災時，撥打（）

A．110

B．119

C．120

D．1

21（6）在道路上行走時（）

A．和同學邊走邊打鬧

B．要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

C．行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

D．為趕時間與機動車輛搶行

2.判斷題

（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。（）

（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）

（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）

（4）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）

（5）用沙子或泥土打仗。（）

（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）

（7）站在凳子上往陽臺下看。()

第五篇：安全主題教育班會方案【2020】

安全主題教育班會方案【5 5 篇】

安全主題教育班會方案 1 一、活動目標 1.讓學生初步掌握一些安全常識，學會保護自己。

2.用舞蹈、知識競答、ab 劇、即興表演等形式鞏固并拓展學生對“安全”知識的理解和運用，培養學生各方面的能力。

3.形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。

二、活動準備 1、收集資料;2、排練舞蹈;3、排練小品《我們學會了保護自己》。

4、磁帶、錄音機、錄相帶(光盤)、錄放機(vcd)、多媒體電腦及道具等。

三、活動過程：

甲：同學們，新世紀的鐘聲已經敲響，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。而生命對于我們每一個人來說，只有一次，我們一定要關愛生命，珍視健康，關注安全，快樂成長。

甲、乙合：×年×班《快樂與安全同行》主題班會現在開始。

乙：健康之于生命，如光芒于太陽。擁有了健康，生命才生生不息，熠熠生輝。生活因健康而美好，生命因健康而精彩。請欣賞舞蹈《健康歌》。

甲：

關愛生命，呵護健康，是我們崇高的使命。為了使我們更加健康安全地成長，為了使同學們掌握更多的安全知識，我們精心籌備了這次主題班會。在這之前同學們收集和掌握了很多安全常識。現在安全大使來考大家啦!安全大使上：我來考考大家，同學們可一定答對啊，答對了就可以得到安全自護獎章啊，還有獎品啊!(多媒體課件出示競賽題目)乙：看來同學們對安全知識都掌握得很不錯啊!那在實際生活中怎么應用這些知識呢?下面我們來看段錄相，并請大家做出選擇。(ab 劇的形式，幾個小伙伴去河邊玩，一個小伙伴下水去撈魚，結果溺水了，其他小伙伴都不會游泳，這時候他們應該怎么做?是下水去救人，還是去找大人來救人?讓學生做出選擇，并且相同選擇的同學坐在一起，接著演一演自己這種選擇可能會出現的結果;再演一演自己為什么不做另一種選擇，另一種選擇會出現什么結果。)安全大使：同學們的選擇都有自己的理由，但是我要告訴大家，生命對于每一個人只有一次。雖然舍己救人是光榮的，但是如果我們能想出更好的辦法，能夠既救了人，又使自己的生命得到了保護不是更好嗎?遇到事情不要沖動，要積極地想辦法。

甲：對啊!從這么緊張的選擇中走出來，讓我們輕松一下，請欣賞說說唱唱《安全伴著快樂行》。

a：號角聲聲響連天，b：鑼鼓陣陣震五洲，c：我們鏗鏘三人行，合：開門見山說安全。

a：不唱桃花枝頭紅，b：不唱楊桃柳條兒青，c：唱一唱健康就是幸福要記清，b：唱一唱交通安全陪著你前行，c：唱一唱消防安全防火最重要，合：唱一唱安全伴著你我快樂行。

別唱啦，別唱啦!著火啦，著火啦，快去救火啊！(一個同學跑上來喊著。)水火無情啊，同學們!請看(課件出示一組著火時和火熄滅后的圖片)這些令人驚心的場面，我們怎么能小看這火呢? 甲：是啊，你說得對，那我們在遇到危險的時候應該怎么辦呢?我們來看個小品，看他們是怎么做的?(小品《我們學會了保護自己》

分組進行)組 1：著火了，紅紅和媽媽一邊救火，一邊報火警等。

組 2：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發生中暑，同學們進行救護。

組 3：回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。

乙：我們的安全與健康同行，與快樂相伴，我們沒有理由不去關注安全，沒有理由不去珍視生命。讓我們大家一起來朗誦《熱愛生命》——(配樂：舒緩的鋼琴曲)愛護花壇里的花草 體驗綠的和諧 幫助摔倒的同學 體驗心靈的溝通 照顧受傷的小鳥 體驗愛的溫暖 挽扶盲人的手臂 體驗情的愉悅 生活的天地 這樣遼闊 生活的快樂 這樣有趣 保護自己 讓生活更自由 文明安全 讓生活更美麗 熱愛生命讓我們更快樂地生活 甲：同學們，最后請我們的班主任老師講話，作為我們這次班會的結束語吧!

班主任：時代召喚著我們，我們是跨世紀的一代，我們首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“安全自護”小獎章，從這里出發;讓所有的孩子們天天快樂，日日平安，快樂和安全永遠與我們相伴!甲、乙合：×年×班《快樂與安全同行》主題班會到此結束!安全主題教育班會方案 2 教學目標：

1、透過交通安全的教育使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識 2、引導學生在活動中認識生命的好處，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命好處。熱愛生命、保護生命 3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學業，教學重點：讓學生明白各種常見的交通信號、標志和標線，明白有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規則。

教學難點：加強交通法規知識的學習，遵守交通法規 教學過程：講解交通安全事故案例 一、導入：透過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質培養.為了貫徹落實公

安部、教育部《關于加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們 二、交通法規法律條文 法規篇：1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法規 4、道路交通標志和交通信號 5、看圖識標志 常識篇：1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走? 2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道? 3、沒有劃設人行橫道的馬路就應注意哪些? 4、為什么不能翻越護欄? 5、為什么不準扒車、追車、強行攔車? 6、為什么走路時不能看書或做其它活動? 7、騎自行車就應注意什么? 8、乘汽車時要注意什么? 9、遇到交通事故怎樣辦? 警示篇：1、騎自行車違反交通法規 2、行走時違反交通法規 3、鐵路或鐵路口違反交通法規 4、交通安全教育卡 三、觀看小品--《爸媽，對不起》

情景一：一個孩子要出去上學，他的爸媽一個勁的叮囑，路在必須要留意……，他卻一個勁地說爸媽羅嗦 情景二：一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向對面，就在這時，杯具上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。

情景三：因醫院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。

老師提問：看完小品后，有什么感受?同時你覺得我們就應怎樣做，才會盡量避免這些杯具的發生?小組成員進行討論，說出感受 本課小結 同學們，我們透過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質培養.繼續進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。

四、交通知識問答課堂練習1、行人在經過人行橫道時，怎樣走才最安全?()a、一向向右看 b、一向向左看 c、先向左看，再向右看

2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何透過?()a、跑步快速透過 b、示意機動車讓行后直行透過 c、確認安全后直行透過 3、黃燈持續閃爍時表示()a、有危險，車輛、行人不準透過 b、車輛、行人須注意觀望，確認安全后透過 c、車輛、行人能夠優先透過 4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義?()a、即將變為綠燈，做好起步準備 b、清理路口，不準通行 c、道路通暢，快速透過 5、機動車行駛時，除駕駛人應當按規定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶?()a、前排乘車人 b、后排乘車人 c、全部乘車人 六、課后作業 1、當你需要乘坐出租車時，你能夠()a、站在機動車道上攔乘 b、站在路口攔乘 c、站在人行道上攔乘 2、當機動車停在機動車道上時，你應當怎樣上下車?()

a、從機動車左側下車 b、從機動車右側上下車 c、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側上下車都能夠 3、小紅在等候乘坐公共汽車時，就應站在(，依次排隊 a.機動車道上 b.站臺或指定位置 c.非機動車道上 d.人行道上 4、小楊每一天都經過鐵路道口，他在經過鐵路道口時就應(a.快速跨越鐵軌 b.進入到口，觀察后透過 c.一停，二看，三透過 d.在欄桿放下時搶先透過 5、明明在晚自習課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光十分耀眼，為了安全明明就應(a.用手遮擋風光 b.閉目緩慢形式 c.下車靠邊避讓 d.迎著燈光行駛 七、應采取的措施 1、提高學生交通安全意識 2、明白交通安全有些行為是不安全的 3、引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業觀 4、培養青少年自我防范交通安全意識 5、一旦不安全的事情發生了，明白就應如何去處理 總結：

透過此次安全教育，期望對同學們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，正確應對自己所碰到的困難，選取正確的解決問題的方法，建立正確的認知，樹立用心的人生觀和價值觀。

安全主題教育班會方案 3 班會目的 通過這次主題班會，引導學生學習家庭生活安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長。

班會準備 1、學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。

2、制作相關的課件。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。

班會程序 一、談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什么危險。然而，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：

二、家居安全 1、用電安全 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，同學們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣 1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

三、交通安全 1、行走時如何注意交通安全 1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、交通安全：全國平均每天發生交通事故 1600 起,死亡 257 人,受傷 1147 人,直接經濟損失 731 萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。

四、校園內應注意的安全 1、防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，1)禁止在校園內玩火、放炮。

2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。

3)定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

2、防盜 ：保管好個人財務。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發現盜竊事件

即時報警。

3、防校園暴力：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發現對方尋釁滋事應及時向有關 老師反映情況，尋求學校的幫助。

五、體育運動安全：

在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

六、發生火災怎么辦? 1、要打火警電話 119 報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災的威脅，千萬別驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

七、實踐競賽：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節過程，三人表演)2、大家認真觀察表演后討論：

(1)發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該如何與消防隊取得聯系?(打火警 119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災?發生火災怎么辦?如何防火?打什么電話求救? 八、快板表演：安全知識小結 家用電器和煤氣，閱讀說明再使用。

發生火災不要慌，斷電呼救第一樁。

放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

一人在家關好門，與人說話要謹慎。

發現壞人來撬門，趕快撥打 110。

安全隱患時時有，注意安全處處提。

安全常識牢牢記，快樂常伴我和你!安全主題教育班會方案 4 教學目的：

對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。

資料準備：

《安全教育讀本》

教學過程：

一、用電安全 1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)2、教師根據學生的回答及時教育：

現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

二、防火安全 1、提出問題討論：

如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。)2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

首先：自己不能玩火。其次：發現火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統一安排。

三、防溺水 結合現實生活中因游泳、玩水等引發的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規則。同時，發現有溺水事件發生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。

四、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育 五、課堂總結 這節課我們主要學習了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會學更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。

六、作業 檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。然后我們在下節課進行交流和討論，好嗎? 安全主題教育班會方案 5 一、活動目的：

通過本次主題班會，使同學們認識到交通安全的重要性，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;在以后的生活和學習中，時刻注意交通安全，珍愛生命，健康成長，培養學生從小樹立交通安全意識，板書標題。

二、活動準備：確定主題，擬定節目，討論整個活動步驟，排

練節目。

三、活動步驟：

1、班主任組織學生演練各種違規情景 2、小品《機動車道上的違規行為》3、讀安全警句 4、讀宣言書 5、教師講話 四、活動過程：

(一)班會過程：

師：親愛的同學們：大家好!八年級八班“珍愛生命平安出行”主題班會現在開始。每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。然而，總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。無數的車禍是那樣無情，吞噬了多少個的生命!災難的發生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。無論咿呀學語，還是學富五車，如果沒有安全意識，都將后患無窮。“交通肇事猛于虎”。我國交通事故死亡人數已連續十多年居世界第一。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力。在科技發展的今天，是安全I衛著我們的生命;是安全在維護我們生存的利益;是安全在為我們注入無限的力量。在我們的身邊經常存在著一些不安全的因素，如果我們稍不注意，就會釀成大禍。下面是違規場景小品《踢球》 學生一：哇，好漂亮的球，什么時候買的?學生二：前天，是爸爸給我的生日禮物。學生一：借給我踢踢吧。學生二：現在?學

生一：對呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝?學生二：這可是在公路邊，不行呀。學生一：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。學生二：好吧!(學生一、學生二踢球)學生一：看球!(球被踢到公路中間)學生二：怎么辦，我的球——學生一：沒關系，我去撿。學生二：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……學生一：怕什么，你等著(翻越欄桿，向公路沖去，響起汽車急剎車聲……)師：幸虧這是一個小品，不然這是多么危險的事啊!為了一個小小的足球送上了一條腿，落了終身遺憾，多可惜啊!同學們，如果是你的球被踢到公路中間，你準備怎么做? 生：等車過去后再去撿球。

生：當初就不應該在公路上踢球。

師：交通安全，我們可得隨時注意!據說，去年 1 至 9 月我國因車禍死亡 7 萬人，損失達 23 億，交通安全已向我們敲響了警鐘。是呀，就拿汽車來說，現在流行學車、買車，因此有許多新手上路，再加上大大小小的汽車、摩托車、電瓶車、自行車……不遵守交通規則，不注意交通安全，隨時都可能發生交通事故，造成生命、財產的損失。看來，遵守交通規則是多么重要啊!師：看了上面的實例，我們放學立即回家，家長不在家時要給家長報平安下面讓我們一起宣誓 我，鄭重的宣告：

尊重生命感恩父母感激所有關心愛護我的人尊敬老師 安全出行 我承諾，絕不騎電動車上下學;我承諾，遵守交規，合規出行;我承諾，放學立即回家，不打逗，不逗留，途中不購物，回家第一時間向父母報平安;尊重生命安全出行讓親人放心讓老師放心 遵守規則創造自己的光輝未來 師：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題有了更深刻的認識。因此我希望同學們能從身邊的小事做起，規范自己的行為，我想，如果我們心中時刻裝載著安全，那么火紅的朝陽將屬于你，美麗的晚霞將屬于你，健康快樂屬于你!平安幸福屬于你!八年級八班主題班會“尊重生命安全出行”到此結束，謝謝大家!