第一篇：雅森研學旅行游后感(趙子豪)

雅森研學旅行游后感

六年級一班

趙子豪

耶！今天老師在課堂上宣布了一個讓大家非常高興的事情——學校準備組織全校在西安市雅森體驗做一次拓展訓練。老是這一宣布同學們個個心情激動，歡呼雀躍。因為這是大家畢業之前的最后一次集體活動所以大家都很珍惜！

好不容易到了星期五我們一大早就坐上了大客車來到了亞森拓展體驗中心。我們來到了這里分組。我們和五班商量后我們決定和五班一組，然后我們由一個姓會的教練帶隊。我們先做了一個植物標本大家做的標本都很好看！然后教練帶領我們做了麻布 繪每個人都畫得很好，我畫了北京2008奧運會的標志——人文奧運。然后到了中午12點到了吃飯的時間，大家拿出背包把里面的吃的都拿出來很快吃完了。

下午的第一個項目是“通天大道”這個項目由三個部分組成——方木部分、圓木部分、平衡木部分。我一上去就知道了這不是一個容易完成的項目，因為我剛一上去踩在上面就不停的晃動。我好幾次差點掉下去呢，要不是因為我用手牢牢的抓住了兩邊的繩索我可真就是一足失，成千古恨了，我最后還是慢慢悠悠的通過了這個項目然后我再給自己班的同學加油吶喊希望他們能順利通過！在我的加油助威下我們班的同學都順利拿到了第一。

然后到了徒手攀巖的部分老師把要領告訴了大家，然后再把大家都系上安全帶。我是第一個很快就掌握了要領，我左腳一踩右手一抓，我三下五除二很快就到了頂峰！

啊！一天很快就過去了，就這樣大家渡過了愉快的一天。

第二篇：長安雅森研學旅行游后感(張高華)

長安雅森研學旅行游后感

六年級一班

張高華

學校要求7：30之前到校，我應該6：30起床；可我到天亮的時候怎么睡不著了；是因為我們今天要去長安雅森研學旅行，真的好開心呀！想想都睡不著覺。

到了學校，看見同學們已經排好了隊，我也站隊去了。不一會便聽見了有人叫六年級上車，過了一會，車隊出發了。向著我們目的地前進了。

在車上，老師讓我們一起唱歌，讓我們兩個班各唱一句帶一字的歌，競爭真的很激烈，兩個班不分上下，但是我們班多才多藝的人很多，經過一番苦戰，我們以強大的氣勢贏了他們。

不一會，我們的車子便到達了目的地，我們來到了目的地后，便有一個教官帶著我們向游戲基地出發，我們很快被教官分成了兩隊。男一隊，女一隊。

我們第一個玩的是通天大道，先是幾個方木塊樁子，再是幾個圓木條子，然后再是一個我們誰也看不到的獨木橋。比賽開始了，我們兩隊都已最快的速度向著前面前進，女生過來一個了，男生過來一個了，好緊張，快快，我們都以最大聲給我們隊加油

。不負眾望，我們女生隊贏了他們。好高興呀。

然后我們玩了有盧溝橋，有平衡橋，盧溝橋完全是我們搖搖晃晃艱辛萬苦走過來的。我們上午最后玩的是穿越電網，聽著是很簡單，但是這個游戲是要靠齊心協力一個隊員把一個隊員送過去。

可是時間不等人，一會就到了午飯時間，我們班的吃貨可都帶來了自己最喜歡吃的東西，有雞腿，雞翅，還有香腸，還有.....很多很多。

我們在中午吃完飯了以后，教官便讓我們集合了，下午我們的第一個游戲是平衡板，聽著簡單，做起來怎么都平衡不好，不過我們在商量了以后，最終還是克服了。玩完了這個后，我們便道我們最后一個游戲場所--平步青云，也是這么多游戲里最難的一個，最高處可達7米多高，一個窟窿和另一窟窿之間的縫隙也很大，在經過教官的解說后，我們一個接著一個走了過去不過有些同學也是拼勁了，克服了恐高癥。這一次旅行可真是讓我們難忘呀！

到4:20的時候，我們開始返校了，5：30左右我到了學校。

通過這次拓展讓我懂得：一個人的力量永遠無法戰勝團隊的力量；比如說：一根筷子你很容易就撅折了，可是你再撅一下20根筷子，你能撅得折嗎？這就是團隊的力量，如果想讓我們的班級成為“永戰不敗”的班級我們就要發揮好這種團隊的力量吧

第三篇：六年級研學旅行感后感

研學旅行觀后感

（陳紫彤）

5月10日，同學們一直期待的研學旅行終于來了。我們全體五席坊師生游覽了半坡博物館和自然博物館，就讓我把參觀到的精彩畫面給大家講一講吧。

上午8點多，我們乘著大巴車去博物館的路上，我們一邊唱著歌，一邊想象博物館的風采，大巴車快要停的時候，同學們滿懷期待和崇敬。大巴車停了，同學們秩序井然的下了車。剛到博物館門口，同學們興奮不已，進入博物館以后，一位神色莊重的女士站在哪兒等

我們，原來他是我們的講解員，一開始，我們看到了人面魚紋，聽講解員的描述。

然后，我們看到了許多大圓圈，一開始我們不懂，聽講解員一講，我懂了。原來是半坡人的住宅，蓋房子都是圓形的，我們看到了半坡人儲存糧食的地方，半坡人在地下挖了一個坑，把吃的東西全部放在那里面，我非常驚訝，為什么要把吃的東西放進坑里那，真是讓人疑惑不解啊。接著，我們又看到了滿是玻璃柜的地方，柜子中都是動物標本還半坡人做的東西，我們看見了一個和我們現代的鏟子很像的東西，講解員說，這是半坡人挖坑用的器具，我心想，這跟我們的鏟子有什么不同呢，原來是做法不同，半坡人會找來一些鋒利的石頭和結實的木頭捆綁在一起，就做成了鏟子。

到了中午，我們開飯了，每個人都拿出自己的美食和同學們一起分享，我們沉寂在美食中，吃完午飯，導游跟我們做游戲，我們玩得很開心。

接著，又要去下一個我們所期待的地方，---自然博物館。我們又程著大巴車去往下一個目的地。一進門，一位和善的男士走過了，這是我們新的講解員，他使一個沒有輪子的小汽車跑了起來，接下來，我們來到了小小科學家館，那個人竟用氣將一個小球吹飛了，真是不可思議。我們又來到了一個用玻璃做的棧道，同學們小心翼翼的走過去。走完玻璃棧道，我們又看到了許多昆蟲標本，好看級了，我們還看到了做煤的過程，還看了人體器官，還走了鏡子迷宮，真是有趣。

不知不覺，一天的參觀就結束了，真是難忘的一天啊。玻璃棧道、半坡人的器具、漂亮的昆蟲標本都深深的印在我的腦子了、心里，尤其是關于人面魚紋的秘密，我相信，有一天這個秘密一定會破解的，一定會公布于世的。

游半坡遺址博物館有感

（牛雨蝶）

2018年5月10日，帶著幾分崇敬，懷著諸多好奇，藏著些許內疚，我與同學們一起來到半坡遺址博物館研學旅行。

半坡遺址博物館它位于西安市東郊浐河東岸當半坡村北。，1957年在半坡遺址上建成，1958年正式對外開放，為全國重點文物保護對象。走進博物館，博物館大門造型引人注目，它是仿照史前建筑聞名的門樓建筑大門，橫豎交叉搭建成型穩定的三角形。

首先我們進去看見了一位姑娘拿著那個年代的挑水器，我問了一下講解員，講解員說她叫半坡姑娘。

我們走進第一個展廳進去看見了半坡人面魚文彩陶盆，人面魚中間圓圓的像個人臉，頭上有兩個角，兩邊有兩條像小魚一樣，我們把它叫做人面魚。我們走進第二陳列廳，紅器欲奪人目。陶器是半坡文化的一個重要內容。我仿佛又看到了半坡人正在用那雙粗糙卻靈巧的雙手制造著如此完美的藝術品。他們真的太不可思議了！那些 陶器上有很多圖案，較多的一種就是魚紋了。由于半坡人居住在浐河沿岸，漁業自然在生活中占有很重要的地位，他們對魚也就產生出一種特殊的感情，而這種感情他們想記錄下來，在還沒有文字的時候，就只有通過在陶器上的紋飾來表現了。這里并不是說半坡人以魚為圖騰，只是魚已經在半坡人的精神意念中了，人面魚紋也隨之產生了，這也是半坡人對美的追求。半坡遺址它恰在秦川上，背依白鹿原，前臨浐河距今約五千至六千年，當是新石器時，中期了，作為時間宅文化遺址，半坡遺址，發現于二十世紀五十年代，是典型的母系氏族聚落遺址。

我打開歷史這扇大門，我走進了半坡時代，又從那里走了出來，我得到了什么呢？難道僅僅是認識了幾塊陶片和這里的生活嗎？不，我們要接受歷史，還要去思索歷史，要不斷地去探索，去輕輕揭開克里奧女神的那層面紗，讓她更清晰地向世人展示她的多彩和魅力。

我學了很多知識，它既累又充實，成為我的美好回憶，這一路上我忘不了我的小伙伴更忘不了不辭勞苦陪伴我們的老師。

游半坡遺址博物館記

（劉美）

期待已久的研學旅行終于到來了，今年，我們參觀了半坡遺址博物館和自然博物館，令我印象最深的是半坡遺址博物館，下面我來談一下我的參觀過程和感想。

到達博物館，你會看到門口有著一個三角形架子，架子頂上還有一幅人面魚紋圖案。我好奇地想：“半坡人是不是要天天都吃魚呢？”

博物館院子里非常幽靜古樸，那里有爭鮮斗艷的花朵。有玉玉婷婷的干葉玫、紫槿花、優雅的玉蘭花，充滿了勃勃生機。

我們班來到了第一展廳。聽講解員阿姨說：“那時是由女的說了算，所以都聽女的，距今已有6000多年。”我驕傲地想：“我們女的多有本事啊！”第一展廳里有石鏟、石鋤、陶刀、石刀??解說員阿姨告訴我們：“石鏟是用來播種、翻地的。陶刀、石刀是用來收割的，用時綁在手上。”半坡人在燒煮食物的基礎上利用陶甑，增添獲取熟食的新方法。我最感興趣的是尖底瓶，等它灌一半水后能直立，倒水時非常方便。那時的人們真聰明，都能應用現代物理學為自己服務了。

接下來去的是第二展室，那里的特色是陶器制造和裝飾品。半坡人做陶器是先做器底，后做器身。我最感興趣的是大陶甕，它口大底小，用來裝糧食。還有人面魚紋，它的樣子是一個人嘴巴張著哈哈大笑，眼睛笑成一條縫，兩邊各有一條橫著的魚。最后我們到了半坡遺址模擬廳，他們的房屋非常有趣，有的房屋是半圓形的，有的是三角形的。

出了博物館大門，我想：“我們的祖先真是聰明、勤勞！”

第四篇：子固小學研學旅行方案

子固小學研學旅行活動方案

根據《教育部等11部門關于推進中小學生研學旅行的意見》要求，結合我校實際，經校委會研究決定，利用周末或暑假時間開展研學旅行活動。

一、活動目的

古人云“讀萬卷書，行萬里路”，通過研學旅行活動，拓展學生的學習空間，豐富學生的學習經歷和生活體驗，培養學生自主、合作、探究的精神和實踐能力，提升學生知識遷移的能力，為將來社會人才選拔增加籌碼，更有利于激發學生在校學習的興趣和求學欲望。

二、活動對象

4到6年級學生

三、活動時間 2017年12月24日 2018年7月2--10日

2019年7月2--10日

（暫定時間）

四、活動的方式

（一）與社會優秀的教育資源聯合舉辦研學旅行活動

（二）學生在家長的指導下完全自愿參加

（三）研學旅行活動中，學生以集體出行、統一食宿、統一學習的方式開展活動。

五、活動內容

（一）“重走紅軍路”康都行研學旅行活動（二“傳曾鞏精神,做少年君子”研學旅行活動

六、行程安排

7:00在子固小學校門口乘車，8點到康都景區;8:00到9:30參觀康都景區,接受紅色傳統教育;9:30到11:00,聽紅色專題講座 ,舉行紅色知識搶答比賽;11:30乘車赴泰和吃紅軍餐,稍作休息整頓;1:00赴白蓮基地,感受綠色文化;2:30乘車返城, 3:30到曾鞏讀書巖;3:30到5:00參觀曾鞏讀書巖,感受古色文化;5:30返校,結束研學旅行活動。

七、職責分工

（一）領導機構 組長：

吳美華 副組長： 沈曉明

執行成員：肖小娟、李娟、姜海軍及部分教師。

（二）具體職責

（1）組長由學校校長擔任，負責本活動方案的確定及整個活動過程全程監控工作。

（2）副校長肖小娟負責對外聯系與篩選研學旅行的合作單位，確定研學旅行活動目標地，對我校學生的研學旅行活動的順利開展提供保證。還要組織建立合理的宣傳形式，建立學校公眾號，擬定給家長的一封信，對廣大的家長朋友進行宣傳我校研學旅行的重要意義，讓家長理解、放心，得到家長的支持，推動我校學生校外學習的有序進行。

（3）少先隊輔導員李娟負責做好具體方案的制定和統籌協調工作。活動前，召開家長會議，向學生及家長介紹研學旅行相關政策及注意事項，明確活動目的，采取學生自愿報名的方式，并做好學生研學旅行任務安排，堅持“自愿、參與、成長”的原則，確保研學旅行的順利進行。

（4）周燕琴負責安排做好教師的分工負責工作、學生分組及確定聯系方式，提前確定和家長的信息暢通工作。活動后組織學生及時反饋活動情況，確保活動目的落到實處的工作。

（5）姜海軍負責安全工作,與家長簽訂安全責任書,對活動場所進行安全勘查,排查安全隱患,制定出行安全預案,負責學生出行安全.2017.9

第五篇：倉儲與配送學習計劃趙子豪

2013倉儲與配送的學習計劃

大學一年就這樣從我們身邊劃過，時間是如此之快。在過去的這一學期里，我學到了很多，也懂得了很多，但通過學習，我感受到，我存在很多不足之處，包括學習和生活。

我總以為，進入大學之后，就可以輕松了，不用再像以前高中一樣，不學習也能畢業，但通過上學期的學習，我認識到，學習仍然是我的一切，不努力學習，或者得過且過，那么畢業之后，就會成為社會的淘汰產品。其實，進入大學并不意味著可以停下腳步輕松一下，與過去相比，現在大學學習面臨更大的壓力和挑戰，因此，我認識到，我必須加把勁，不能還像以前那樣，大無謂，鑒于此，特作一份學習計劃，我也將強迫我自己按此計劃執行，使自己的學習成績和能力有所提升。

1，認真聽老師講的每一堂課回寢室后認真復習。

2，老師布置的作業認真的去查找資料完成。,3，到自己這組上去講解單元的時候做好充足的準備。

我相信，我定能遵循這份計劃執行！

一年之計在于春，一個學期之計在于開始，俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學期，我們也該有新的打算。大學學習所取得的成績，并不完全取決于專業的冷熱，學校的名氣，更多在于自身的學習態度，因此我們都應該端正態度，努力學習。

今年是我校更名大學的決戰之年，作為學校的一份子，我們每個人都應該以飽滿的激情，以自己的實際行動，為更名大學而作出自己的一份努力，相信通過我們的努力，我校的更名之夢定能成功，我們的大學夢定能圓滿！--------------趙子豪