第一篇：《飛雪迎春》教案

《飛雪迎春》

教學目標

1、聆聽學唱《飛雪迎春》，感受冬天的意境美和音樂美，培養熱愛大自然的感情。

2、能用輕松、歡快的聲音學唱《飛雪迎春》。

3、能用各種方式探索音響效果為歌曲配伴奏，創設歌曲意境。

教學重點

能用輕松明快的聲音學會演唱《飛雪迎春》。

教學難點

《飛雪迎春》第二聲部的演唱和用探索的音響為歌曲作表演唱。

教具準備

打擊樂器、自制課件、多媒體。

教學程序

一、組織教學

組織學生聽《鈴兒響叮當》進教室，并坐成“u”形?！垛弮喉懚．敗肥且皇酌鑼懚煲饩车母枨?，大家都能哼唱，而且較歡快，給他們創設“美麗的冬天”的意境，感受到冬天的氣息，體驗到冬之韻的意境。

二、詩歌朗誦

師導語：大家知道，梅花總是挑選在最嚴寒的冬天開放，這種敢于困難做斗爭的精神是大家值得學習的，首先讓我們來朗誦古詩《梅花》。

1、鼓勵個別同學有感情的朗誦詩歌。

2、思考、即興創作，并能唱給大家聽。多媒體展示古詩及與詩歌意境相應的圖片。

通過即興創作演唱，能提高學生的積極性，把課堂提高到第一個小高潮，并能充分發揮學生的想象力，和歌曲的即興創作能力。

三、欣賞、學唱歌曲

1、初聽歌曲《踏雪尋梅》。（1）說說音樂給你的感受。（2）音樂把你帶入了怎樣的畫面。

2、解決設疑。

3、學唱歌曲第一聲部。

4、第一、二聲部合唱。閉上眼睛，帶著問題用心聆聽歌曲，可隨音樂晃動身體。

5、學生自由發表自己的意見，討論音樂情緒及意境。

6、用歌詞演唱到熟練。

7、多媒體展示曲譜，并播放。帶著問題去聆聽，可以給聆聽以指向性，并可檢測，培養他們良好的欣賞習慣。

四、創編、表演

利用新年音樂會這樣一個背景一起表演。分五小組討論，討論的內容各自分配，每組一種表現方式。

五、課堂小結 說說冬天帶來的樂趣。

第二篇：飛雪迎春到散文

漫天雪舞，該是應了冬日的盛情之邀，穿過寒冷的門楣款款而來的，這是我們生命里不老的童話?？墒牵ツ暌欢?，除了濃重的霧霾霸占了大自然的主色調，淅瀝可數的小雨有一聲沒一調地裝模作樣秀了幾次之外，其實，自始至終都沒有給這個季節帶來一種詩意。霧霾成為人們頭頂上縈繞、驅之不散的陰魂。

于是寒夜里就多了一份奢望——聽雪。這是一種夢幻般的美妙感覺，她被風扇動極致的顫音，只要你眼前幻過一粒雪，哪怕不成片的細影，那雪的曼妙就會隨你的心狂舞起來。黑夜里不再寂寞，黑夜里就有了飛翔的翅膀，帶你去跨越江山河流。雪域能夠安棲的地方，就有你快樂的隨行。

沒有想到的是，早春二月的一場雪帶來了驚喜。之前，天氣預報事先醞釀了多日，就在上午陽光燦爛還另類地潑灑，當人們這樣質疑過藍天：所說的雪，會來？隨之下午，天空就調轉了個頭，隨之變臉，大片的雪花，如約姍姍而來。

有雪的日子，容不得慵懶，一道白光會賜予你一種清爽的精神。走，到外面去賞雪，一呼百應，對憋悶已久在鋼筋鐵籠里的宅主是沒有誰不會贊同的。穿過潔白如新的街道，晃過素裝輕披的建筑群。在白日里踏雪，漫步于田間地頭，看精神可掬的喜鵲為這銀白細枝注墨，為這潔白雪野輕輕點丫，你的心緒也會隨之裊裊繞繞，自由飛揚。喧囂和浮躁退離，“千樹萬樹梨花開”的美輪美奐，咯吱咯吱的聲音就是我們進入童話世界，讀到的最美語言。

千戶萬戶雪花浮，點點無聲住瓦溝，這是世間久別重逢最美的遇見。在沒有塵埃的世界里自由呼吸，這是生活給與我們生命最暢心的恬然。

二月的早春，萬物萌動，似有朦朧。這雪來了，在期盼人的眼眸中；在一扇扇癡目瞭望的窗口；在孩子揮舞著的小手，想托起一個嘩然的弧度、留下一絲絲清涼的呼吸之時；在經過了漫長的霧霾纏繞，雪，脫穎而出，瀟瀟灑灑來了。它，把這個世界裝扮成了天堂的樣子。

一座座房屋，一幢幢樓宇，一行行樹，靜默地佇立；一條條道路無聲地延伸。這是一行渴盼了已久的注目禮。雪花隨風翩翩飛，時而直下跌落，時而斜上撫枝頭。落了，舞了，無怨無悔；一片片積聚，一片片交錯，在凜冽的急風口，上演著一幕幕人間戲劇。

飛雪連天，樹木在世界的搖曳中，站立成裊裊娉婷的婀娜，爆出玉樹瓊枝般的絢麗。悠然一夢春風載，天外落雪瓊玉至，人間飛花詩意來。

人生路上瀟灑人，無懼凜冽寒風雪。風吹柔發，滿頭絮白，在天地之間穿行，如神入畫。孩子來了，打著滑，滾著笑，挾著童話世界里的冰潔，準備好了雪人的眼睛、鼻子、嘴巴，其實孩子們早已把雪人的呼吸，融透到自己的歡聲笑語里；年輕人甚是自愛，你為我拍，我為你留，在鏡像框攬的范圍內，讓自己駐在永不凋色的曼妙飛舞里，這是一種怎樣的青春不敗??；中年人來了，歷經了人生的溝溝壑壑，他們小心謹微地攜手前行，共擎一把傘，共抵一股寒流，把一片溫情置身于蒼茫無度之外。

天空飄著雪花，人間盛開著素潔的奇葩。一縷馨香通幽處，在靜雅酣然的一角，千枝萬朵含夢來，是誰踏雪尋梅，鏡采芳菲永恒在？任風狂吹，伊人獨自暗香盈袖：黃梅玲瓏剔透，紅梅羞澀可掬。咔嚓、咔嚓鎖定的音律，組合成一幅飛雪早春到，忙煞攝影人的無聲畫面。

這雪，溫情地下著；這雪，霸氣地誘導著人們的眼睛和心靈；這雪，清蕩滌洗了污濁的空氣；這雪，給了我們一次放飛心靈的檢閱和生命之責的厚重。

曾幾何時，一場大雪癱了整座城，這是往年她帶給我們生活的真實觀照。一場大雪帶給世界一片歡騰，同時也給我們帶來一場大考。

大雪紛飛，在我們享受人間天堂詩意美景之時，我們的交警，風雪中屹立，由始至終，揮臂轉體，一絲不茍，指揮著交通；在惡劣的自然環境下，使之越來越多的車流，暢通無阻。

唐有吟雪詩，宋有詠雪詞，今有人間歡，推雪鏟、滾刷掃雪機，更有我們默默無聞的環衛工人，一夜之間使我們生活的城市亮潔如洗。

一場雪上演了春潮滾涌而來的人間溫情，這是屬于我們這個城市界域里的最美童話，是任何唐風宋雨所不能震懾了的。這場雪，下得溫情，下得豪邁而霸氣。

第三篇：迎春飛雪散文

春節依舊是忙碌的日子，是父母家人、親朋好友團聚的日子，在鞭炮聲聲、觥籌交錯中日子飛快的到了正月初五。中午和幾個多年相交的閨蜜相聚，從自己到孩子，生活的體會再次匯流分散，看著生活在各自身上增添的不同色彩，看著孩子成長的歡暢......傍晚時分，雖意猶未盡，終回歸本位?；丶业穆飞峡粗嚧巴饣颐擅傻奶?，想起整整一個冬天，沒看到雪花的身影。哪怕只是一瞬，只是一抹。整個城市就這樣抿著干涸的嘴唇，無奈地望著被霧霾籠罩的陰郁的天。今天是立春了呢，心底飄過一絲低沉的嘆息，這個季節，我們終于要與雪錯過了嗎？心尖上有一點痛無聲的劃過，沒有雪花的冬天難得完美。

打開車門的一刻，一絲清涼忽然從臉上劃過，沒敢想是雪花造訪，疑是近旁有水霧噴射，原來盼久了心里竟生出如許失落?！跋卵┝恕眱鹤託g快的叫聲驅走了我的疑惑，車燈掃過處，清晰地看到雪花如星光般點點綻放，總是未解真性情，只疑為過客，已不敢再有什么奢望了，仰起臉，貪婪地感受著那清涼帶來的舒爽，回過神來，馬上抓起手機，給閨蜜打了個電話——“下雪了”。要在第一瞬傳遞飛雪迎春的好消息。沉寂了一冬，雪姑娘終究未舍大地，立春時節，翩翩而來，只消輕盈簡單的舞姿便輕巧的抓住人們的心。

雪，真的能下起來嗎，不會匆匆的來又匆匆的去了吧。吃過晚飯，出門時，一聲驚呼，一個瑩白的世界猝然撲入眼簾，這時間地上已經聚集了厚厚的雪層，雪越下越大了呢，那些潔白的精靈依舊在空中翻飛飄舞著，車頂覆蓋著厚厚的白白的雪，幾個童趣的小孩更是喜得一聲驚呼，張開稚嫩的小手，飛快的從車頂抓起一把雪，捧在手心，顧不上冰涼，團起一個大雪球，倏地扔向遠方，雪球迸裂時發出的啪的聲響，孩子臉上也笑開了花，任由雪花飄落在頭上、臉上、手上，遲遲的不肯離去。

一夜飛雪，第二天，雪更厚了，暖冬也隨著這潔白的精靈的臨近，緩緩向后退卻。追著雪的腳步，目睹她紛至沓來，干涸了許久的心靈漸漸的被雪潤開。春天的雪究竟不似數九寒天的雪，只是涼涼的寒意卻并不明顯，雪花兀自飄落，一層層壘疊，似乎漫不經心，踏著厚厚的雪，聽著腳下沙沙的響，小區內早起的人還不多，前方一排汽車安靜的停在雪地上，不知是誰在汽車前方畫了一個大大的笑臉，在瑩白間綻開，和著周圍鮮紅的對聯，相映成趣。轉過安靜的小巷，大街上已是一片嘩然，清潔工人鏟雪的鐺鐺聲，公共汽車駛過的嗚嗚聲，敲醒了城市的早晨，騎單車的、步行的，穿行在街道，城市開始在潔白中流動。遠遠望去，平整的冬青蒙著白色的長紗，高大的喬木、低矮的灌木、平鋪在地上的小草，在這一片銀白的點綴下，更顯得錯落有致。街邊小花園里，梧桐、松樹、楊樹、枝枝杈杈鑲著潔白的銀邊，盛開著潔白的銀花，堅守冬天的一抹舊綠、剛勁虬枝的疏離的赭色，在白色的映襯下，增添了無盡的嬌媚。這潔白的精靈萬里高空飄渺而下，蘊無形于有形，千變萬化，一副美麗的長卷已然輕悄悄開展。

追逐在這萬里長卷中，或追著前人的足跡，或另辟蹊徑，伴隨著雪的聲響，愜意在心底一點點漾開。

2014年的第一場雪注定在心里變得很特別。

第四篇：風雨送春歸飛雪迎春到散文

今兒立春了。一場飛雪不期而至。是迎春的飛雪到了嗎？

如果我們瞪大眼睛尋找，就會在龍槐樹泛綠的枝條上、在櫻花樹嬌嫩的葉苞里，找到春的蹤跡。

如果我們支起耳朵傾聽，就會在風兒咯咯的歡笑聲中、在雪兒吱吱的呢噥聲里，聽到春的足音。

在撲面而來的飛雪中——走著，耳邊，突然傳來遙遠而又清亮的歌聲——“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”

那一群穿著花衣服，在飛雪中嘰嘰喳喳吵吵鬧鬧的小燕子，如今都飛到哪里去了？

像我一樣的為人妻為人母忙著為自家的小燕子裁剪花衣服嗎？像我一樣的走在迎春的飛雪中，尋覓春的蹤跡、聆聽春的足音嗎？像我一樣的回到了童年的飛雪中，找尋昨日的燕子們嗎？

穿花衣服的小燕子們——我童年的小伙伴們，你們還好嗎？

在這個飛雪到來的早春，突然間想起了你們，想起了天真爛漫的我們，伴著歲歲飄飛的雪兒，共同走過的點點滴滴。

“我問燕子你為啥來？燕子說，這里的春天最美麗?！薄沁b遠而又清亮的歌聲還在耳畔回響。

在漫天的飛雪中，又一個美麗的春天到來了！

我心中的永遠的小燕子們，讓我們一起展翅翱翔吧——在飛雪中——去迎接我們生命中又一個絢爛多彩的春天！

第五篇：作文：飛雪迎春到 特別的春節

小學生作文：飛雪迎春到 特別的春節

漫長的寒假生活結束了，前兩天的飛雪也沒有阻擋春天的到來，河水慢慢的開化了，大雁也迫不及待的飛回來了。今天是我們正式開學的日子，我們應該脫去厚重的棉衣，換上嶄新的校服，背上新書包，高高興興的去上學，然而今年有些不同，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情悄然而至，疫情從武漢蔓延開來，學校延遲開學，我們寒假五十多天的學習成果，不能馬上拿給老師驗收，我不能馬上見到我日思夜想的伙伴們，這是我們生平第一次經歷這么重大的疫情，為了更好的切斷傳染源，抑制住新型冠狀病毒感染的肺炎疫情向校園蔓延，我們應該放下心中小小的遺憾，繼續宅在家里，為祖國做貢獻。

每年春節期間，媽媽都會帶著我去聚餐、訪友。本以為今年我一樣可以和哥哥、姐姐、弟弟、妹妹一起開心地放煙花點爆竹，今天去哥哥家吃火鍋，明天去弟弟家吃燒烤，后天大家相約來我家吃餃子。然而今年的春節有些不同，我們只能自己在家吃大餐，和爸爸媽媽一起玩游戲，不能邀請哥哥姐姐們，不能去弟弟妹妹家。我問媽媽:“這是為什么呢?媽媽給我講一個故事:有一個長得像皇冠一樣的病毒，名字叫新型冠狀病毒，是居住在野生動物的身體里，有人因為嘴太饞不顧別人勸說，偷吃野生動物，就這樣從野生動物的身上跑到了人的身體里，這樣人就生病了，會變得渾身無力，虛弱難受，發燒，咳嗽……還會從一個人傳染到很多人，現在全國已經有很多人生病了，我們要好好待在家里，這樣才不會被傳染，也不會給醫生阿姨增加負擔。

爸爸說:”疫情爆發后，全國已經有xxxx例醫護人員的確診報告，其中有x人永遠離開了我們，醫護人員們本都是文弱之軀，卻在大戰來時艱難又堅定地做起了我們的保護神。如今我們除了說句:“謝謝!”竟不知道還能再說些什么，只希望他們能平安歸來?！?月9日，不尋常的一天，41架飛機，載著6000名醫護精英，從祖國的四面八方飛向武漢。新聞里說，這次，國家的抗疫計劃是“一省包一市”。就是每一個省，領著湖北的一個市，定點援助?？吹竭@條新聞，我再一次的感動了，以一身白衣，舍一己安危，守一方平安，這是北京協和醫院的承諾。還有中南大學湘雅醫院的“百年湘雅從未負國”的豪情等等，還有很多醫院，我就不一一說了，別人說“武漢加油”都只是說說。而這些醫護人員，是真的給武漢加油來了。大敵當前，他們是提刀上陣的勇士，唯有這些人沖上去，武漢才會好起來。

在這個非常時期，這個特殊的時刻，我們還不能返校，為了我們生命安全和身體健康，學校延遲開學了，教育部“停課不停教、停課不停學”的精神得到了爸爸媽媽和老師們的一致認同，學校和老師為了響應號召，做了大量的工作和努力。為了廣大學子們不耽誤學習，在家也能學習，宅家“抗疫”線上學習開課了，我們經歷了別開生面的升旗儀式，作為祖國的未來，我們鄭重其事，穿上校服，帶上紅領巾，向著國旗敬禮，唱響國歌，我們一如既往的敬愛我們的祖國。

疫情就是命令，防控就是責任。宅家“抗疫”期間，x校長告訴我們要學會珍惜生命、善待生命、保護生命，要保持良好的心態，不造謠、不傳謠。x老師告訴我們勤洗手、勤消毒、勤通風、多喝水、不外出。

眼前的一切黑暗和艱難都是激勵我們努力學習，戰勝疫情的動力。相信在不久的將來，待到春暖花開之時，我們都可以走出家門，走上街頭，不用戴口罩，去享受鳥語花香。因為我們知道，只要我們萬眾一心，就沒有翻不過的山，這一仗，我們贏定了。