第一篇：社會實踐活動保護環境心得體會

社會實踐活動保護環境心得體會

這個暑假，我參加了學校組織的社會實踐保護環境活動，雖然這幾天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過這幾天的實踐，使我有了些關于保護環境的心得體會。

社會實踐活動給在校園的我們深刻的體會到，當今社會保護環境的重要性，和如今環境問題的嚴重程度超乎我們的想象，同時也明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。也知道了保護環境光是口頭上說是沒用的要靠我們的實踐行動來證明，通過實踐活動才能更深刻的了解如今環境問題在我縣的嚴重性。

通過調查也了解了許多，我縣目前許多耕地被占用，改造成工業園區，破壞了原有的生態環境，加重的環境污染。同時在占用耕地導致了大量農民的失業。等嚴重問題。同時也意思到發展經濟不能以破壞環境為代價，當今的政府官員應該要深刻意識到這點，同時也要注意工廠的污水及廢棄物品的處理，在調查過程中發現工業園區周圍環境存在嚴重問題缺少嚴格的監管，農民的失業導致了農民生活水平的降低，無事可做，隨著消費水平的不斷提高占用耕地那點微薄的補助已經不能改善農民的生活水平。在調查中也體會到了除保護環境外的貧富差距的不段拉大。生活水平差距越來越來。也明白做任何事的不容易。

在我們親自上街打掃衛生，分發環保傳單時。發現雖然有些人對

環保，對低碳并不陌生。可是他們在生活中卻往往不知從何入手，因而并未采取什么切實的行動。甚至有些人，在我們上前宣傳時，會遠遠的避開，一臉冷漠、事不關己高高掛起的樣子。或許我們的環保意識的確有待加強，我們并不能再停留在口頭上，而是加強實踐，注重樹立精神上的榜樣。

我們的調查雖然不使很全面，但是也能反映一些問題，松溪是我的家我們應該愛護與保護松溪，這幾天的活動，是我們學校第一次集體出行同時也是感受最深的一次社會實踐活動

第二篇：社會實踐活動保護環境心得體會

在某些事情我們會有所體會，有這樣的時機，要好好記錄下來，通過寫心得體會，可使我們今后少走彎路。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編精心整理的社會實踐活動保護環境心得體會，希望能夠幫助到大家。

生產力的發展和工農業的現代化，保護和環境就勞動力再生產的必要條件。發達的資本主義已走過的道路早就證明，清潔的環境也就現代化。我國是發展中國家，不注重環境保護工作，甚至了環境的嚴重污染和退化，則不只與發展生產力的目的不相符合，而且也會危害現代化建設本身。這是因為：

（1）自然資源的退化和破壞將生產力發展的障礙。

（2）生產的發展勞動對環境的要求愈來愈高，環境污染嚴重將會引起尖銳的矛盾，人的生產性。

（3）現代化的生產裝備（設備、儀表等）需要清潔的環境（精密的產品如此）。

在某種意義上說，搞不好環境保護也就難于現代化生產，是對人類健康的嚴重威脅，不只是致癌，而且胎盤危及胎兒，引起遺傳變異，染色體畸變和遺傳基因退化。這不只是代、代的問題，嚴重時使人類的質量退化，貽害子孫后代，無可挽回的損失，要幾十年、上百年才能恢復，則難以逆轉。

如據近些年來記錄的統計，約有110多種獸類、130多種鳥類業已滅絕，有1/3是十九世紀以前滅絕的，1/3是十九世紀絕種的，1/3是近50年來被消滅掉的。全世界估計有25000種植物，1000多種脊椎動物，正滅絕的邊緣。人類正在許多局部性保護措施，但珍貴動植物還在走向滅絕，人類活動的全球性有害遠遠勝過局部保護性措施所產生的。

嚴重的，非解決不可。例如，城市環境污染嚴重，大氣污染使冬季人的死亡率顯然（呼吸系統疾病）。據57個城市統計飄塵都超標，超標三倍的有28個；二氧化硫的年排放量已達1500萬噸。從水體來看，地下水硬度增高，水位下降已大城市性的。加之有些地方地表水污染嚴重，水資源緊張已生產發展的嚴重問題。

此外，噪聲污染和自然資源的破壞也很嚴重。如湖北江漢湖群，素有千湖之稱，現在湖群已由原來的1000多個到300多個。長江上游因植被受到破壞，引起嚴重的水土流失，每年沖入長江的泥沙達6億多噸。

是經濟建設中的戰略性問題。國民經濟各的比例關系失調，花幾年功夫可以。而生態平衡遭到破壞，十幾年，幾十年，甚至上百年的是難以的。來分析問題，才能更地認識我國環境保護工作的迫切性。

一切環境保護工作者、生產的者和管理干部、工程技術人員，都要既有生產觀點，又要認識保護環境的重要性，在發展生產的過程中搞好環境保護。

通過這次保護環境垃圾分類的活動我深受其影響，這些都是好的一些東西，在我們生活周圍到處都是這種問題，但是現在這種保護的意識還不是非常的到位，這次活動也讓我知道了保護環境的重要程度，真的是影響很大，我意識到了我們現在之所以缺少這種精神，是因為很多人只有這么一個的概念，沒有行動沒有意識當然就做不好這么一件事情，但是這些都是有辦法的，這次活動的我也有一些心得。

都說保護環境人人有責，當然這一點是非常重要的.，至少這些都是可以推廣起來的，生活當中來講環境問題的不在少數，保護環境的意識現在是非常的缺乏，其實我仔細的觀察還是有人在主動地義務的做這些事情，我非常敬佩這種行為，積極主動地帶頭去做好垃圾分類保護環境了，我在這個過程中可以想象到難處，當然我們生活當中這些精神一直都是優秀的，值得我們學習，我也非常推崇這種精神，但是一個人的行動是有限的，我們應該一起參與進來做好這些。

這次我做這么一件事情我非常的有感觸，當我自己去做這些時候，我才知道保護環境真的是非常有必要，在這次活動過程中做好垃圾分類，可以回首很多可用資源，我們做好了這些才會讓資源循環利用，再一個就是環境問題，這個問題一直存在我們周圍，做好這些相關事情我相信沒有什么是不能改變的，環境是靠我們改變的，把環境變好也是我們的責任，這次在活動中我深深的受到了影響，做好這么一件事情真是很不容易，一點點的積累才能夠做好，整個過程中我也會有很多收獲，這些都是積極正面的，當然我也有很大的成就感。

保護環境這一塊還需要做到更好，終歸是個人的力量有限，一個小群里在做一件事情絕對沒有一個大群體做事效率高，這些都是毋庸置疑的，我非常愿意做好這些，我也提倡保護環境的行為，讓周圍的人也積極的參與進來，這才是莫大的收獲，做好垃圾分類，保護環境，這些一直存在于心，通過這次的行動我學習到了很多環境方面的知識，對于我也是一種不錯的提升，很多好的東西都是這么慢慢慢的發掘出來的，這次我也會繼續搞好相關的工作，把這西做到更好，畢竟我們生活在環境下，保護這個美麗的環境，處理好生活垃圾，這是大家的責任，一些誒事情只有做到更好，沒有最好。

這幾個星期，我們幾個生物老師帶領學生進行了中學生環保意識的調查，讓我受益匪淺。

當今社會，人們的環保意識還有待提高，許多人都不知道環保的重要性，特別的垃圾理這一事例最為突出。在公交車上，馬路上，學校里，隨地吐痰的現象可謂是司空見慣了，就連處在我們面前那一小小的紙屑，人們都不肯彎下腰去把它撿起來。有一句話說得好：“我們賴以生存的環境是從父輩那里繼承來的，也是從子孫那里借來的。”據統計，我國的湖群正在急速下降，亞洲57種水禽已瀕危31種。魚類約1040種，其中淡水魚只占50種左右。占世界淡水魚類種數的80%以上。人類是地球的兒女，我們應要多多為我們的母親做貢獻，多植樹，少扔垃圾……

環境對生物的影響有利弊之分，但其結果都是使存活下來的生命更能適應環境，生物的生存也會影響環境，生物與環境是統一的有機整體，作為在自然中具有特殊地位的人類，我們必須清醒地認識到：保護環境就是保護人類自身，無休止地破壞環境必定會使人類自身走向滅亡！

地球環境的惡化引起了人們的廣泛關注，如何保護我們生存的環境，這需要大家的共同努力，讓我們攜起手手來，做到以下幾點：

1、拒絕使用珍貴木材制品

現在，社會上形成一種盲目攀比、追求奢華的消費風氣。“物以稀為貴”的思想使人們舍得花高價購買和使用珍貴木材制成的家具。然而這種畸形的消費觀念正對大自然造成嚴重的破壞。以紅木為例。紅木是熱帶雨林山產的珍貴木材，價格年年攀升。一雙紅木筷子上百元，一套紅木家具數萬元、數百萬元，但仍有人購買。我國嚴禁砍伐紅木，我國的紅木家具都是國外市場流入的。然而地球的生態系統是一個整體，任何地區熱帶雨林的砍伐都會破壞動物的棲息環境，造成整體的生態失衡。另外，珍貴木材取自珍稀樹種，而珍稀樹種是不可復生的自然遺產。一萬年前，地球上約l/2的陸地面積覆蓋著森林，約62億公頃，而如今只剩下28億公頃了。全球的熱帶雨林正在以每年l700萬公頃的速度減少著，用不了多少年，世界的熱帶雨林資源就會被全部破壞。雨林是地球之肺，失去了肺的地球將會不堪設想。保護雨林、保護珍稀樹種從拒絕消費珍貴木材制品做起。

2、拒絕使用一次性筷子

一次性筷子又稱“衛生筷”、“方便筷”，是人類社會生活節奏加快和社會服務發展到一定階段的產物，曾被視為一種文明標志。然而，現實表明，其所謂“衛生”和“方便”不過是人們一種虛幻的心理期望，它的使用與“折枝為筷”本質相同，與每餐清洗消毒、不需要眾多生產基地和繁瑣運送過程的多次性筷子比，既不衛生，也不方便。它的生產，是一種野蠻的掠奪行為，它的儲運中伴隨著難以避免的污染，而其使用，顯然是不潔和浪費。一株生長了20年的大樹，僅能制成6000—8000雙筷子。我國每年生產一次性筷子1000萬箱，其中600萬箱出口到日、韓等國。日本人發明了一次性筷子，卻不用自己國土上的森林生產，而且用后回收用于造紙等。我國森林覆蓋率不足日本的1/4，每年為生產一次性筷子減少森林蓄積200萬立方米。因此，我們提倡外出就餐拒絕使用一次性筷子，平時學習和工作中拒絕使用木桿鉛筆。

3、使用節能型燈具

在改善照明技術的過程中，白熾燈比蠟燭發光效率高70倍，壽命長100倍；比油燈效率高20倍，同時提供更高質量的照明。最新節能照明產品——小型熒光燈比白熾燈效率又高3倍，壽命長9倍，而且發出的光的亮度相當。和白熾燈一樣，小型熒光燈降低了照明成本。在美國，小型熒光燈的照明成本僅為白熾燈的一半，即使減去燈本身的成本（約20美元），用小型熒光燈代替白熾燈，也能節省30美元。目前全世界使用著大約5億個小型熒光燈。如果同時使用的話，節約的電能相當于28座大型火力發電廠的發電量——約2.8萬兆瓦。除此之外，使用節能燈還可通過減少耗電量減輕由能源使用導致的環境副作用。如氣候變化、酸雨和煤炭燃燒時產生鉛、砷等有毒金屬。同時，使用電能涉及發電、送電、用電以及大型設施的建設和維護，所有步驟都會產生廢物。據估計，在美國，一支節能型的小型熒光燈最終將少產生90公斤固體廢物。我國素有節電傳統，應該發揚光大。

4、多用肥皂，少用洗滌劑

肥皂是由天然原料——脂肪再加上堿制成的。肥皂使用后排放出去時，很快就可由微生物分解。所以相對來說，肥皂在生產和使用上，對環境的影響是輕微的。與肥皂相比，洗滌劑對環境的影響較大。合成洗滌劑的制造過程中產生大量的廢水和廢氣，它的使用，特別是含磷洗滌劑的使用，又增添了一系列的環境污染。含磷洗衣粉中的磷酸鹽能刺激水藻的過分增長，水藻在死亡時會因其自身有機物質分解使水生態系統負荷過重，造成水體富營養化等問題。被磷污染的水域含有供水藻生長的豐富肥料，水藻的過分生長又造成氧耗竭，以致水域里的魚蝦因為無力與水藻爭氧而死亡。被磷污染的江河湖海中，都會形成“死亡帶”。為了盡量減輕對環境的破壞，我們大家都應該多用肥皂，少用洗滌劑。

5、不焚燒秸稈

日前，在全球范圍內，—個毋庸置疑的事實是，土壤的質量正在退化。盡管農民施用了很多的氮磷鉀化肥，它們迅速而方便地替代了土壤在侵蝕過程中或在種植農作物過程中輸出的許多營養成分，但是在發現增加化肥用量可以提高產量的幾十年后，在許多國家，可種植的作物品種對化肥的接受效應達到極限，施肥也不再能夠掩飾越來越嚴重的土壤退化。化學肥料不可能代替真正肥沃的土壤，它們不能給土壤提供包括有機物，微生物、昆蟲、水等在內的一些基本成分。這些基本成分的相互作用，會為植物創造一種有益的環境。比較流行和有效的做法是讓秸稈還田（秸稈還田的方式有多種，如翻耕、漚肥、生產沼氣后以沼氣渣追肥等），提高土壤中有機質的含量，防止土壤退化。我國—些地方有焚燒秸稈的壞習慣，應該敦促其改正。

6、節省紙張，回收廢紙

在報紙電視中，我們常常可以看到一些造紙廠污染環境的報道。大量的污水把水體變得又黑又臭，魚蝦絕跡，兩岸農田減產或絕收。生產紙張大部分以木材為原料，而木材的來源——森林是我們賴以生存的根本，是“地球之肺”，同時造紙還要污染環境，所以節約紙張就等于保護了我們生存的空間。在我們每天繁忙的學習和工作中，留心一下準備扔掉的廢紙，也許反面還能用。即使是沒有空白的廢紙也不要隨便扔進垃圾桶。回收一噸廢紙可以少砍17棵大樹，生產800公斤好紙，減少35%的水污染，節省—半以上的造紙能源。我國的廢紙回收率很低，每年都要進口廢紙，僅1996年就進口了137萬噸。我們可以把學校和家中的舊報紙、舊課本、廢紙片等集中起來，送往廢品收購站。在購買紙張時選擇再生紙，用實際行動支持廢紙的循環利用。還可以把廢紙回收的好處告訴同學和父母，大家都來回收廢紙。

7、少吃口香糖

香糖作為一種休閑食品，香糖固然有很多可愛之處，但是近年來在一些發達國家，香糖的名氣卻開始臭了。原因很簡單：口香糖入口時爽口，“出口”時卻只會讓人惡心。更要命的是，口香糖吐在地上后形成的殘跡難以清除、難以降解，給環衛工作添了很多麻煩。在神圣的北京天安門廣場，口香糖殘跡就像一攤攤雞屎，搞不好還會粘在游人的鞋上。為了防止讓口香糖殘跡敗壞形象，國外—些城市近年來開始制定法規，禁止人們在公共場合吃口香糖。比如在新加坡，膽敢在公共場合吃口香糖的人將被處以高額罰款。雖然現在中國還沒有對口香糖消費采取什么限制措施，但任何一個關心環保的人都應該對口香糖說“不”，至少在吃口香糖時不要出口成“臟”。

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第三篇：小學生保護環境社會實踐活動心得體會

小學生保護環境社會實踐活動心得體會范文

這次的垃圾分類活動，影響非常的大，也明白了很多道理，在我們的生活當中環境問題一直都在影響著我們，也還是有很多需要去做好的事情，對于垃圾問題現在也是慢慢的重視起來了，我們也應該要做好垃圾分類的習慣，這次學校組織的活動，我也清楚了解了很多，這些知識讓我明白了很多關于垃圾的一些嘗試，平時了解多的是可回收垃圾和不可回收垃圾，這次的活動中，我還知道了什么是還有害垃圾，干垃圾和濕垃圾，這也讓我豐富了很多。

并且對于這次的垃圾分類活動，我對我們學校的一些情況有了很多了解，我們應該要做出好的成績來的，作為一名小學生，這對我來講也是很有意義，我們身為學生平時需要養成這方面的好習慣，每一個垃圾都有它應該去的地方，這個時候我們做好垃圾分類就很有必要，我們每天都會產生好多垃圾，這個時候給這些垃圾做好分類就很有必要了，這樣我們的生活環境才能夠更加有意義，身為學生我們務必要清楚這一點。

這次垃圾分類非常的明確，在這次活動當中我是非常認真的，對自己也是很有信心的，我非常在乎這一點，這對我而言絕對是應該要去做好的，做好垃圾分類我們的生活環境才能夠更好，我們應該要在以后的學習當中養成好的習慣，不斷的努力，對自身各方面維持一個好的狀態，作為一名小學生，我為自己能夠掌握這些知識感到非常的自豪，既然是有這么多的工作，就應該要合理的規劃好，我需要去讓自己去接觸這些，努力成為一名各方面素養都較高的小學生，這對我來講也是一件很有意義的事情。

我們把垃圾一分類，生活環境就會更加的優美，特別是這次我也知道了，大約一噸廢紙就相當于一棵樹，我們把廢紙分類起來，這樣在在回收之后，又能夠重新制造在，這樣我們就節約了一顆樹，這樣對我們的環境確實是非常有幫助的。再有就是生活當中也會有一些有害垃圾，如果我們不把這些有害垃圾做好分類，而是隨便處理，或者亂扔，那么回就會極大的污染環境，影響哦我們的生活，這樣下去肯定是非常不好的，我也不想要看到這樣的情況發生，這樣下去真的是非常不好的，我一定會養成這樣的好習慣，并且和周圍的同學朋友宣傳垃圾分類的好處，我們一起營造好的生活環境。

第四篇：保護環境從我做起”社會實踐活動方案

“保護環境，從我做起”社會實踐活動

方案

一、指導思想：

人類只有一個地球，保護環境，就是保護我們自己。環境意識應從孩子開始培養。因此，我們學校決定組織進行一次以環保教育為主題的社區活動，從小確立“愛護環境，人人有責”的觀點，充分體驗參與實踐活動的喜悅心情。現制訂本次“活動方案如下：

二、活動目的：

動員全校學生，通過調查垃圾的來源、種類、數量、處理及危害，使學生認識不隨地丟垃圾和減少垃圾的重要性。

三、活動對象：一至六年級部分學生代表

四、活動時間；2017年12月10日

五、活動地點； 打掃公共、行人馬路，撿白色垃圾

六、活動目標：

1、進一步了解環境污染的危害，萌發保護環境的意識，愿意做環保小衛士，積極參與環保行動。

2、開闊孩子的視野，豐富孩子的知識面，促進孩子的社會性發展。

3、通過社會實踐活動，體驗集體活動的快樂。

七、活動內容：

1、本次活動試圖讓學生了解什么是垃圾，垃圾對人類有何危害，通過各種途徑去宣傳垃圾對人類的害處，以及進而使學生關注校園、關注社會、關心自然。班主任組織學生，通過撿白色垃圾活動讓學生暢談要創建綠色校園、創建綠色家園，你該從那些方面做起，如何帶動你身邊的人加入到你的行列中來。

2、在已有環保知識的基礎上，對環保知識收集整理后通過各種媒體如：環保小報，上街宣傳，班級主題班會，黑板報，校園廣播，校園網等途徑在學生、家長、社會上進行大力宣傳。

3、生活垃圾調查。調查地點：本班教室、校園、商店、馬路邊、以及學生家中等地，收集各類垃圾的處理和再利用的方法。組織一次撿垃圾活動，讓大家都認識到垃圾的危害性以及減少垃圾的必要性。

八、活動步驟：

（一）、活動前談話

1、教師講解垃圾對人類以及環境造成的危害。

2、教師向學生明確今天活動的目的。

（二）、舉行打掃公共馬路，行人走道活動。

1、教師講述今天的活動目的以及打掃衛生的各種注意事 項。

2、進行打掃衛生活動，教師帶領學生打掃衛生并注意安全。

九、活動要求：

1、要求學生組織有序，學生積極性高，打掃干靜、徹底。

2、學生各自準備所需的勞動用具

3、遵守公共秩序、集會秩序，講文明禮貌，展少先隊風采。

4、佩帶紅領巾。

5、班主任要注意好學生的安全。班教師走在后面

十、安全注意事項

1、每班為一個小組，每組設組長1人，負責紀律。

2、學生行進過程中不許打鬧，不得私自離隊。帶隊老師負責全程的活動安全。

十一、返校

1、清點人數一次，學生按秩序返回學校。

2、要求學生認真仔細洗手。

十二、預期效果；

清潔的環境人人愛，美麗的家園大家建。為了教育學生不亂丟垃圾，體驗清潔工人的辛苦勞動。通過這次活動后學生一定會從小樹立環保意識，養成能主動撿垃圾的習慣。

第五篇：保護環境從我做起社會實踐主題活動方案

“保護環境，從我做起”社會實踐活動方案

一、指導思想：

人類只有一個地球，保護環境，就是保護我們自己。環境意識應從孩子開始培養。因此，我們學校決定組織進行一次以環保教育為主題的社區活動，從小確立“愛護環境，人人有責”的觀點，充分體驗參與實踐活動的喜悅心情。現制訂本次“活動方案如下：

二、活動目的：

動員全校學生，通過調查垃圾的來源、種類、數量、處理及危害，使學生認識不隨地丟垃圾和減少垃圾的重要性。

三、活動對象：一至六年級部分學生代表

四、活動時間；20XX年X月X日

五、活動地點；

打掃公共、行人馬路，撿白色垃圾

六、活動目標：

1、進一步了解環境污染的危害，萌發保護環境的意識，愿意做環保小衛士，積極參與環保行動。

2、開闊孩子的視野，豐富孩子的知識面，促進孩子的社會性發展。

3、通過社會實踐活動，體驗集體活動的快樂。

七、活動內容：

1、本次活動試圖讓學生了解什么是垃圾，垃圾對人類有何危害，通過各種途徑去宣傳垃圾對人類的害處，以及進而使學生關注校園、關注社會、關心自然。班主任組織學生，通過撿白色垃圾活動讓學生暢談要創建綠色校園、創建綠色家園，你該從那些方面做起，如何帶動你身邊的人加入到你的行列中來。

2、在已有環保知識的基礎上，對環保知識收集整理后通過各種媒體如：環保小報，上街宣傳，班級主題班會，黑板報，校園廣播，校園網等途徑在學生、家長、社會上進行大力宣傳。

3、生活垃圾調查。調查地點：本班教室、校園、商店、馬路邊、以及學生家中等地，收集各類垃圾的處理和再利用的方法。組織一次撿垃圾活動，讓大家都認識到垃圾的危害性以及減少垃圾的必要性。

八、活動步驟：

（一）、活動前談話

1、教師講解垃圾對人類以及環境造成的危害。

2、教師向學生明確今天活動的目的。

（二）、舉行打掃公共馬路，行人走道活動。

1、教師講述今天的活動目的以及打掃衛生的各種注意事

項。

2、進行打掃衛生活動，教師帶領學生打掃衛生并注意安全。

九、活動要求：

1、要求學生組織有序，學生積極性高，打掃干靜、徹底。

2、學生各自準備所需的勞動用具

3、遵守公共秩序、集會秩序，講文明禮貌，展少先隊風采。

4、佩帶紅領巾。

5、班主任要注意好學生的安全。班教師走在后面

十、安全注意事項

1、每班為一個小組，每組設組長1人，負責紀律。

2、學生行進過程中不許打鬧，不得私自離隊。帶隊老師負責全程的活動安全。

十一、返校

1、清點人數一次，學生按秩序返回學校。

2、要求學生認真仔細洗手。

十二、預期效果；

清潔的環境人人愛，美麗的家園大家建。為了教育學生不亂丟垃圾，體驗清潔工人的辛苦勞動。通過這次活動后學生一定會從小樹立環保意識，養成能主動撿垃圾的習慣。