第一篇：教師學習“習總書記一系列重要講話”精神心得體會2

學習“習總書記一系列重要講話”精神心得體會

普安縣青山鎮青山小學 常百麗

近段時間以來，在學校的組織下，我們認真學習了總書記的一系列重要講話。通過學習，我們更深層次的領會到講話中的精神。現具體從以下幾個方面談談：

在黨的十八屆一中全會選舉以習近平同志為中共中央總書記以來的重要講話中，使我對習總書記關于堅持和發展中國特色社會主義、關于“中國夢”、關于推動科學發展、深化改革開放、建設社會主義法治國家等一系列新思想新觀點新論斷的講話精神有了更深的進一步的認識，總書記的講話令人振奮，我備受鼓舞。

在中國未來走向問題上，總書記提出了實現中華民族偉大復興的“中國夢”。強調實現中國夢就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福，實現中國夢必須堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。中國夢是國家的夢、民族的夢，歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福。中國夢是和平、發展、合作、共贏的夢，同世界各國人民追求幸福生活的夢想相通，不僅造福中國人民，而且造福各國人民。實現中國夢任重道遠，必須頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗。

1、中華民族偉大復興的“中國夢”要靠務實的發展和進步實現。

中國夢不是靠做夢實現的，只有政治、經濟、文化、軍事、法律的高度務實的發展和切實長足的進步才是實現中華民族偉大復興-----“中國夢”的根本途徑。愚昧落后就要挨打，務實發展才能自強！中華民族偉大復興的“中國夢”是我們民族進步的目標和動力，是中國特色社會主義偉大事業的方向，是當今中國發展進步的高昂旋律、思想引領和精神旗幟，但只有這些還遠遠不夠，我們更需要堅持實事求是的務實作風和艱苦奮斗的實際行動。

在五四重要講話中，總書記指出：青年最富有朝氣、最富有夢想。作為新時代肩負祖國建設使命的一代青年，要不懈的追求美好的夢想，始終與振興中華民族的歷史進程緊密相連；要響應黨的號召，把實現中華民族的偉大振興為己任，向困難進軍，向艱苦挑戰，為建設社會主義現代化強國貢獻自己的青春和力量。歷史和現實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現我們的發展目標就有源源不斷的強大力量。

2、無論做任何事，一定要堅持從實際問題出發。

總書記經常強調，“空談誤國，實干興邦”、“打鐵還需自身硬”、“ 鞋子合不合腳，自己穿了才知道”，就是要我們加強務實的作風，一切從實際出發，一切以我們正在做的事情為中心，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發展；善于運用“底線思維”的方法，凡事從壞處準備，努力爭取最好的結果，做到有備無患，遇事不慌，牢牢把握主動權。要運用馬克思主義的立場、觀點、方法科學判斷形勢任務，觀察和解決改革發展中遇到的突出問題和困難挑戰，全面看待前進道路上的主流和支流，增強問題意識，善用底線思維，堅持一切從實際出發，提高工作的科學性、全面性、系統性。

3、要切實堅持落實黨的群眾路線。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。心系群眾魚得水，背離群眾樹斷根。習近平指出，一個政黨，一個政權，其前途和命運最終取決于人心向背，如果我們脫離群眾、失去人民擁護和支持，最終也會走向失敗。檢驗我們一切工作的成效，最終都要看人民是否真正得到了實惠，人民生活是否真正得到了改善。要堅持黨的群眾路線，堅持人民主體地位。要時刻把群眾冷暖放在心上，及時準確了解群眾所思、所盼、所憂、所急，把群眾工作做實、做深、做細、做透。小康不小康，關鍵看老鄉。這些論述和觀點體現了全心全意為人民服務的宗旨和以人為本、執政為民的理念，體現了我們要堅持人民創造歷史、人民是真正英雄的唯物史觀，堅持人民至上的價值理念。

通過學習總書記的講話精神，我認識到教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業。教師是人類歷史上最古老的職業之一，也是最偉大、最神圣的職業之一。教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。認清肩負的使命和責任，努力成為師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質專業化教師。努力為發展具有中國特色、世界水平的現代教育，培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻。

第一，要有理想信念。老師肩負著培養下一代的重要責任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業，自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程，嚴肅認真對待自己的職責。做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，幫助學生筑夢、追夢、圓夢，讓學生成為實現我們民族夢想的正能量。

第二，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。要率先垂范、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，特別是引導和幫助學生扣好人生的第一粒扣子。執著于教書育人，對所從事職業的忠誠和熱愛。干一行愛一行，做老師就要熱愛教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個養家糊口的職業。有了為事業奮斗的志向，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績。

第三，要有扎實學識。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。在信息時代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學生的范圍，不僅要有勝任教學的專業知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。始終處于學習狀態，站在知識發展前沿，刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己，在各個方面給學生以幫助和指導。

第四，要有仁愛之心。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學生，也包括愛一切美好的事物。要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人。把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。尊重學生、理解學生、寬容學生，使學生充滿自信、昂首挺胸，又通過尊重學生的言傳身教教育學生尊重他人。

在今后的教學中，將進一步深入學習貫徹總書記重要講話精神，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，在教書育人的工作中不斷創造新業績，為教育事業做出更大貢獻，做打造中華民族“夢之隊”的筑夢人

第二篇：習總書記重要講話精神心得體會

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習總書記重要講話精神心得體會范文

習近平總書記在參加“實現中國夢、青春勇擔當”五四主題團日活動時發表了重要講話，總書記總是那么平易近人，他的講話總是那行鼓舞人，語重心長，作為當代青年將以學習貫徹總書記五四講話精神作為自己政治學習的一項重要任務，以下是我的具體心得體會：

一、要認真學習，深刻理會習總書記講話精神

總書記的講話思想深刻、內涵豐富，語重心長、情深意切，寄托著黨對青年一代的殷切希望，飽含著黨對青年工作的深切關懷。作為青年哲學社會科學工作者，要進一步立足實踐，深入基層，關注重大理論和現實問題，用高質量的學術成果服務于國家和山東的經濟文化建設、社會進步和人民福祉，以學術繁榮、理論創新助推“中國夢”早日實現。

總書記重要講話深刻揭示了實現偉大的中國夢與當代青年的關系，深刻指明了廣大青年在實現中國夢進程中建功成才的努力方向，并對共青團組織深入開展好“我的中國夢”主題教育實踐活動提出了明確要求。總書記重要講話是當代青年健康成長的行動指南，是推動新時期共青團事業新發展的綱領性文獻。廣大農村青年一定要深刻認識到，青年在實現中國夢偉大進程中肩負著光榮的歷史使命，把“個人夢”融入“中國夢”，把個人的成長發展與時代相結合、與國家民族命運相結合，切實增強為實現中國夢奮斗的責任感和使命感。要深刻認識到，總書記提出的殷切期望是青年成長發展、建功立業的正確道路，要把握基本國情，保持清醒頭腦，腳踏實地、持續奮斗，這既是實現中國夢的力量源泉，也是農村青年成長發展的唯一正確途徑。

二、以青春的力量實現“青春夢”與“中國夢”

總書記強調共青團要“讓更多青少年敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，讓每個青少年都為實現中國夢增添強大青春能量。”這為廣大團組織做好青年工作提出了新要求。作為團干部，應提高履職能力，扎實推進中國特色社會主義宣傳教育，為“中國夢”凝聚青春力量，讓“青春夢”與“中國夢”交相輝映。

要在學習總書記重要講話的過程中深刻理解當代青年在實現中國夢偉大進程中肩負的歷史使命，引導青年不斷增強為實現中國夢而奮斗的責任感、使

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命感。深刻理解為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗是中國青年運動的時代主題，勇敢地接過前人的接力棒，肩負起屬于當代青年的光榮使命。深刻理解實現中國夢是青年成長成才的最好舞臺，自覺把個人追求和奮斗融入這一進程，共同支撐、共同見證、共同享有偉大的中國夢。深刻理解當代青年是實現中國夢的一支強大的有生力量，青年樹立共同理想，中國夢的實現就會擁有生生不息的力量;青年堅持共同奮斗，中國夢的實現就會獲得更加廣泛和堅實的群眾基礎。

三、要立足崗位，發光發熱。

我們常說創新是一個民族興旺發達的不竭動力。那么年輕的我們，充滿朝氣的我們更具有創新的熱情和潛力。那么在平時的工作中，我們要發揮自己的熱情，挖掘自己的潛力。勤于研究，敢于創新。時刻注意自己的品行，要誠實守信、樂于奉獻、禮讓寬容等，做學生的表率。

偉大的時代在召喚我們，我們的肩上肩負著祖國的未來和人民的期望。我們要從自己做起，以胡總書記的講話精神為準繩，不斷地豐富自己，磨練自己，在實現中華民族偉大復興的征途上留下自己的青春印記。

習總書記重要講話精神心得體會范文之二

近日學習了習近平主席的重要講話，感觸頗深。習近平主席指出：青年最富有朝氣、最富有夢想。作為新時代肩負祖國建設使命的一代青年，要不懈的追求美好的夢想，始終與振興中華民族的歷史進程緊密相連;要響應黨的號召，把實現中華民族的偉大振興為己任，向困難進軍，向艱苦挑戰，為建設社會主義現代化強國貢獻自己的青春和力量。歷史和現實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現我們的發展目標就有源源不斷的強大力量。

作為新時期的一名教育工作者，我們必須做到如下幾點：

1.要堅定信念。理想指引人生方向，信念決定事業成敗。

2.一定要練就過硬的本領。學習是成長進步的階梯，實踐是提高本領的途徑。只有加強學習，勇于實踐，自覺把學習當做一種神圣職責、一種精神境界、一種終身最求，才能掌握科學理論，增強自身的各種修養和能力，努力在學以立德、學以增智、學以致用、學以提能、用有所成上取得成效。3.要勇于創新創造。創新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭源泉，正所謂“茍日新，免費

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日日新，又日新”。

4.一定要矢志艱苦奮斗，樹立正確的苦樂觀。只有樹立正確的苦樂觀，才能不為名利所動，不為物欲所誘，不為困難所擾。要踏實苦干，做好自己的本職工作。要把自己的本職工作看成是黨和職工群眾對自己的一種信任、一種榮耀、一種錘煉、一種責任，把本職崗位當做實現人生價值無私奉獻的舞臺。我們要勇敢肩負起時代賦予我們的重任，志存高遠，腳踏實地，努力為實現中華民族偉大復興，為教育事業奉獻自己的青春和才智。

習總書記重要講話精神心得體會范文之三

有腐必反、有貪必肅，有案必查、一查到底，是黨一直以來對待黨員干部腐敗的堅定立場和政治決心。

物必先腐，而后蟲生。是總書記在十八屆中央政治局集體學習時，針對黨風廉政建設和反腐敗工作提出的新論斷。當前，隨著世情、國情、黨情的深刻變化和我國經濟社會的轉型發展，腐敗仍處于高發多發易發期。這嚴重損害了黨的形象，人民群眾深惡痛絕。根治腐敗現象，非一日之功，必須始終保持黨風廉政建設和反腐敗斗爭的高壓態勢，努力從制度上健全、源頭上預防、過程中控制、事件后懲處等上進行總體設計、頂層規劃和強力推行，以優良的黨風和反腐的實際成效才能取信于民，才能不斷提升廉政反腐建設科學化水平。www.tmdps.cn/data/xdth/

第三篇：學習《習總書記重要講話精神》的心得體會

學習《習總書記重要講話精神》的心得體會

鄭屯鎮團結小學張麗

近段時間，我們學校組織學習了習總書記的一系列重要講話。通過學習，我領會到講話中的精神。在學習的過程中，我深刻體會到群眾路線是黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史。黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于黨的全部工作、活動中，這樣黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。“一個政黨，一個政權，其前途和命運最終取決于人心向背。如果我們脫離群眾.失去人民擁護和支持，最終也會走向失敗”。這是習總書記在十八屆中共中央政治局第一次集體學習時的講話。檢驗我們一切工作的成效，最終都要看人民是否真正得到了實惠，人民生活是否真正得到了改善。要堅持黨的群眾路線，堅持人民主體地位。要時刻把群眾冷暖放在心上，把群眾工作做實、做深、做細、做透。小康不小康，關鍵看老鄉。這些論述和觀點體現了全心全意為人民服務的宗旨和以人為本、執政為民的理念，體現了我們要堅持人民創造歷史、人民是真正英雄的唯物史觀，堅持人民至上的價值理念。五月四日，總書記就“實現中國夢、青春勇擔當”做了重要講話。在整個會議上的講話中，總書記總結了在中國整個發展歷程中，青年朋友所發揮的重要的作用。每個時期的領導人對青年朋友寄托著深切的希望和肯定，毛澤東同志贊揚青年是“早晨八、九點鐘的太陽”鄧小平同志滿懷深情地指出“青年一代的成長正是我們事業必定要興旺發達的希望所在”江澤民同志強調“青年興則國家興青年強則國家強”黨的十六大以來，黨中央要求全黨都“關注青年、關心青年、關愛青年”從中可以看出：青年朋友在祖國發展的每個時期都起著重要的作用。

歷史發展的進程中，在面對重大抉擇中，青年朋友都起著中流砥柱的重要位置。廣大青年確實是我國社會最積極、最活躍、最有生氣的一支力量確實是值得信賴、堪當重任、大有希望的。在祖國發展的進程中，青年朋友都走在時代有前列，引領著祖國的發展。就因為我們青年人在祖國發展中的作用如此的重大，總書記在肯定青年朋友的作用之余，還向青年朋友殷切地提出希望：“廣大青年必須做到：要堅定理想信念；要練就過硬本領；要勇于創新創造；要矢志艱苦奮斗；要錘煉高尚品格”顯示出習總書記對青年的真切希望，對青年朋友寄托著深切的重望。

作為一名中年教師，更應該堅定理想，練就過硬本領，勇于創新創造，艱苦奮斗，錘煉高尚品質。俗話說“人要活到老學到老”充分地告誡我們青年人要做學習型的人。要跟同事一起交流自己就要擁有滿腹經綸，同時要擁有專業知識，專業素養以此來提高自己的專業知識水平，做一名合格的人民教師。教師不同于一般的職業是人類靈魂的工程師，是祖國燦爛文化的傳承者，是祖國未來的引導者，更是祖國未來發展的無私奉獻者。作為一名人民教師要擔負起這項偉大使命。

通過學習習總書記一系列重要的講話，為進一步搞好黨的群眾路線教育實踐活動，打下了堅實的理論基礎、思想基礎和認識基礎。我們在今后的工作中要進一步加深對習總書記一系列新思想新觀點新方法新要求的理解領會，結合教育實踐活動，深入學習、廣泛交流，把握講話的精神實質，努力將其轉化為實踐行動，運用于工作當中，更高質量的完成各項工作。

第四篇：學習“習總書記教師節重要講話精神”心得體會

學習“習總書記教師節重要講話精神”心得體會

近期，我們學校組織了全體老師認真學習了《總書記在教師節的講話精神》，我的內心真是激動萬分！誠懇親切的講話確實讓人溫暖入心。作為一名教師，我認真學習了講話精神，主要體會有以下幾個方面：

一、總書記的講話內涵豐富，對教師的工作進行了高度評價和定位習總書記指出，“好老師不是天生的，而是在教學管理實踐中、在教育改革發展中鍛煉成長起來的”。總書記號召老師們積極投入到教育教學改革的實踐中，在實踐中學習新知、在實踐中踐行教師道德、在實踐中播撒仁愛的種子。對師范學校而言，通過社會主義核心價值觀的教育、實踐教育以及理論與實踐相結合培養合格的師范生是擺在我們面前的一個重要任務。

二、首次提出了好教師的“四有”標準

習總書記在講話中首次提出了“四有”好教師標準并就如何成為一個好教師、怎樣培養好老師作了重點闡述，主要包括以下幾個方面：

（一）什么是好老師

習總書記提出，好教師的“四有”標準，即有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。

（二）如何做一名好老師

1、要有理想信念。習總書記強調，做好老師，首先要具有堅強的政治信念，即對中國特色社會主義的信念，“自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業，自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程，嚴肅認真對待自己的職責”，要注重加強中國特色社會主義理論體系的學習，加深對中國特色社會主義的思想認同、理論認同、情感認同，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，積極引導學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨。

2、要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件，“師也者，教之以事而喻諸德者也”，言傳身教是任何現代技術都無法取代的。老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。一個老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問題，怎么能擔起立德樹人的責任？

3、要有扎實學識。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質其中知識師根本基礎，資之深，則取之左右如逢源。“學生往往可以原諒老師嚴厲刻板，但不能原諒老師學識淺薄”。子總書記還引用陶行知先生的名言“出世便是破蒙，進棺材才算畢業，”鼓勵始終處于學習狀態，站在知識發展前沿，刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己。

4、要有仁愛之心。教育界一個著名的命題：“沒有愛就沒有教育”，這個命題在理論上和實踐中都得到人們的認同。

三、必須努力造就德才兼備的高素質教師隊伍

教育事業是人類崇高的事業，教師是天底下無上光榮的職業。總書記在講話中殷切希望廣大教師愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠，努力成為愛崗敬業的模范，成為青少年學生健康成長的指導者和引路人。育人先育己，教師首先要認真學習，加強自身的師德建設，以身作則，率先垂范。作為一名人民教師應深刻認識自己所肩負的神圣職責和重要使命，樹立遠大的職業理想，愛崗敬業，創新奉獻，教書育人，為人師表，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師。

為師之道，首在師德。教師的人格力量是影響教育質量的潛在因素，高尚的師德是建設一流師資隊伍的第一要素，比言語教育具有更強的心靈滲透力，對教育質量的影響更生動、更持久、更深遠。

俗話說得好：“活到老，學到老。”在知識更新如此迅速的今天，教師不應是一桶水，應是一股不斷涌出新水的清泉，永遠新鮮，有活力，才能在知識迅速變更的年代不落后，交給學生豐厚有用的知識。所以教師不應局限于所教教材，還應該讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養，才會在課堂上旁征博引，妙語連珠，深深地吸引學生。抱著一種務真求實、樂觀上進、嚴謹自律的治學態度，在平凡的崗位上干出不平凡的業績。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”一名受學生和人民愛戴的稱職教師，要打心底熱愛自己的教育事業，不求名利，燃燒自己，照亮別人，無怨無悔地從事著太陽底下最光輝的職業。雖然都會有著不為人知的艱辛，但是本著為國家和人民造福的職責，它同樣有著無限的驕傲。在今天，我們的教師們要抵御各種“金錢至上”腐朽思想的侵蝕，加強師風師德修養，用自己高尚的情操去贏得社會的敬仰。

四、做大家心目中的好教師

1、做一名充滿責任與愛的教師。作為一名教師,強烈的敬業意識和忠誠自己本職工作的事業心,敬重本職工作的責任感和成就本職工作的使命感,是從事教育工作不可或缺的。這使我想起了，網上《中國最美的深山女教師》一文。文中描繪了22歲的女教師和她僅有的兩名學生在深山里的學習與生活，她不畏艱辛，已經在那任教了六年，教室塌了，她就把自己的家當做教室。她用自已的“愛”體現了崇高的事業責任心，是“愛”使她戰勝生活的艱辛，兢兢業業地在深山的教學崗位上默默地奉獻。是啊，一名敬業的老師首先要愛自己的事業，愛自己的學生，用愛撒播希望,用愛澆灌智慧，才能真正地成為學生的良師益友，學生健康成長的引路人。

2、做一名勤奮學習的教師。俗話說得好：“活到老，學到老。”在知識更新如此迅速的今天，教師不應是一桶水，應是一股不斷涌出新水的清泉，永遠新鮮，有活力，才能在知識迅速變更的年代不落后，交給學生豐厚有用的知識。所以教師不應局限于所教教材，還應該讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養，才會在課堂上旁征博引，妙語連珠，深深地吸引學生。抱著一種務真求實、樂觀上進、嚴謹自律的治學態度，在平凡的崗位上干出不平凡的業績。

3、做一名擁有創新的教師。在當前新的國際環境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導的素質教育來說，要想縮小中西差距，必須從整體上培養全民族的科學素養、創新精神、創新意識。這些，都要依靠素質教育的發展。而照搬國外成功的教育經驗，永遠與創造無緣，只有別具爐錘，打造有自己特色的“素質教育”，才能真正成為教育創新的排頭兵，培養出適合國情全方面發展的人才。

4、做一名清貧高尚的教師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”一名受學生和人民愛戴的稱職教師，要打心底熱愛自己的教育事業，不求名利，燃燒自己，照亮別人，無怨無悔地從事著太陽底下最光輝的職業。雖然都會有著不為人知的艱辛，但是本著為國家和人民造福的職責，它同樣有著無限的驕傲。在今天，我們的教師們要抵御各種“金錢至上”腐朽思想的侵蝕，加強師風師德修養，用自己高尚的情操去贏得社會的敬仰。

作為一名人民教師，我要以總書記的在教師節的講話精神為指導，從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，用一片赤誠之心培育學生，用高尚的人格魅力影響學生，用崇高的師德塑造學生。

通過學習總書記的講話使自己更明確地認識到，做為一名人民的教師，肩負著振興教育，振興民族，培養合格人才的重托，其文化素質和思想道德素質將直接影響青少年培養的質量，因此，做為教師應懂得教育的最高原則是尊重人，學生不只是受教育的對象，他們首先是人，是正在成長中的青少年，他們有權接受教育，正像他們有權犯錯誤一樣，所以教師實施教育時要面向全體學生，使所有的受教育者主動地將人類在認知、審美、情感、品德、勞動等方面的文明成果，內化為自己的內在品質，使身心兩方面的潛能都充分得提高和發揮。

總之，教師是“人類靈魂的工程師”，我們將來要無愧于這一光榮的稱號，心須努力教書育人，教書是手段，育人是目的，在對學生，對國家高度負責的態度的同時，要堅決履行教師的職業道德規范，處處為人師表，以自己模范的品行來教育和影響學生，用紅色精神和情懷站好教師這一光榮崗位。

第五篇：習總書記系列重要講話精神心得體會

習總書記系列重要講話精神心得體會

習近平總書記系列重要講話，是我們思想和行動的指南，是做好一切工作的根本遵循。學習好貫徹好總書記系列重要講話精神，是全黨的一項重大政治任務，是檢驗黨員干部尤其是領導干部政治立場、政治信仰的一把重要標尺。我們必須以絕對忠誠、堅定信仰的思想自覺、政治自覺和行動自覺，學習好貫徹好總書記系列重要講話精神。根據省委統一部署，目前，全市上下正在深入開展學習討論落實活動，我們一定要把深入學習總書記系列重要講話精神作為開展活動的統領和關鍵，把貫徹落實系列重要講話精神貫穿活動的全過程。

一、以對馬克思主義的堅定信仰和對黨絕對忠誠的政治品格，學習好貫徹好總書記系列重要講話精神，做到高度自覺、矢志不移

“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。”總書記系列重要講話，集中體現了十八大以來我們黨在治黨治國治軍、內政外交國防實踐中形成的最新認識成果和理論成果，升華了我們黨對中國特色社會主義建設規律和馬克思主義執政黨建設規律的認識，是對馬克思主義理論、中國特色社會主義理論體系新的重大貢獻，充分彰顯了總書記的堅定信仰、理論品格、為民情懷、思想作風和政治方略，迸發著與馬克思主義經典同宗同源的真理力量，蘊含著與中國特色社會主義理論體系既一脈相承又與時俱進的理論創見。對馬克思主義的堅定信仰，在當前主要體現在學習貫徹總書記系列重要講話精神的實際行動上。認真、深入、系統地學習總書記系列重要講話，就能獲得理論之源、力量之源、信心之源。

堅定的理想信念，始終是共產黨人安身立命的根本；對黨的絕對忠誠，是合格的共產黨人最純真的政治底色和紅色基因。總書記系列重要講話，貫穿其中的一根重要紅線就是堅定理想信念。對于一個真正的共產黨人來說，堅定的理想信念和對黨的絕對忠誠永遠是高度統一的。堅定的理想信念最主要的就是體現在對黨的絕對忠誠上，體現在同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致上。

崇高信仰、堅定信念不會自發產生。總書記曾經指出：“要練就‘金剛不壞之身’，必須用科學的理論武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園。”思想建黨是我們黨的優良傳統和政治優勢，思想教育是從嚴治黨的根本，必須堅持不懈地推進全黨的思想理論武裝。在當前，堅定的理想信念從哪里來？就是從總書記的系列重要講話精神中來；絕對的忠誠在哪里體現？就是體現在對總書記系列重要講話精神的真學真懂、真信真抓、真改真用上。因為一個人的政治立場是經常要面臨考驗的，必須通過學習保持思想上的清醒和堅定，在面臨復雜情況、重要問題、重大關頭時，經受歷練和考驗。真正做到對黨絕對忠誠，就必須首先用總書記系列重要講話精神武裝頭腦，從講話中汲取力量，用講話指導行動。在任何情況下，不管碰到什么困難，不管面臨什么壓力，不管遭遇什么風浪，都要站穩政治立場，堅決同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

二、以嚴格的黨性要求和對黨、對人民事業高度負責的精神，學習好貫徹好總書記系列重要講話精神，做到態度端正、思想堅定 重視學習、善于學習是我們黨的優良傳統和政治優勢，也是我們黨始終走在時代前列的重要保證。總書記指出：“領導干部學習不學習不僅僅是自己的事情，本領大小也不僅僅是自己的事情，而是關乎黨和國家事業發展的大事情。”所以，我們要做好學上進的模范，加強學習，增強本領，不斷提高工作水平和質量。

認真學習馬克思主義理論，是我們做好一切工作的看家本領。要切實增強我們的工作本領，就必須認真學習總書記系列重要講話這一馬克思主義理論發展的最新成果，自覺堅決地把總書記系列重要講話作為我們做好一切工作的思想指南、行動綱領和根本遵循。對黨員干部學習總書記系列重要講話精神的態度和意識，要從政治紀律的高度來考量。黨要管黨，從嚴治黨，必須嚴明紀律。在黨的紀律中，政治紀律是最重要、最根本、最關鍵的。遵守黨的政治紀律是遵守黨的全部紀律的基礎。在指導思想和路線方針政策以及關系全局的重大原則問題上，全黨必須要在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。理論修養是領導干部的素質靈魂，是政治修養的基礎。只有理論上的清醒和堅定，才能保證政治上的清醒和堅定。如果我們不認真學習領悟總書記系列重要講話精神，就會在實際工作中偏離方向，就會犯歷史性的錯誤，就會給黨和人民的事業造成巨大甚至是難以估量的損失。領導干部要帶頭肩負起學習的責任，這是政治責任、政治要求、政治自覺，也是黨和人民事業的要求。學習好是貫徹好的前提。我們只有對總書記系列重要講話精神在學習上深一步、認識上高一籌，領會得更全面、把握得更準確，貫徹起來才會更有力、踐行起來才能先一著。

三、以端端正正和老老實實的態度，學習好貫徹好總書記系列重要講話精神，做到深學細研、融會貫通

總書記系列重要講話涉及經濟、政治、文化、社會、生態文明建設和黨的建設等各個領域，貫穿改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍各個方面，內涵豐富、邏輯嚴密，是彼此聯系、互相貫通、有機統一、開放發展的科學思想體系。學習貫徹總書記系列重要講話精神，必須全面地而不是片面地、系統地而不是零碎地、實際地而不是空洞地、持久地而不是短期地學習，不能走捷徑、圖省勁。最基本的態度就是端端正正、老老實實，最有效的辦法就是精讀深讀講話全文，做到全面系統地掌握，防止學習碎片化、淺層化的問題。在學習過程中，學讀本、聽輔導，都是有益的，也是可行的。但不能只學讀本、只聽輔導。若滿足于學讀本、聽輔導，無疑是一種等靠的思想和懶惰的行為。輔導讀本不能替代講話原文。原文才是最權威的，蘊含著理論的精髓。學習總書記系列重要講話，就是要讀原著、學原文、悟原理，原原本本學，原汁原味學，一字一句學。

學習教材，應以中央審定的版本為主。這也是在學習中必須把握的一個原則。學習培訓的輔導材料，黨委必須嚴格審核把關，決不能出現任何誤讀、誤解、誤導。要重點學好《十八大以來重要文獻選編》《習近平關于實現中華民族偉大復興的中國夢論述摘編》《習近平關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》《習近平關于全面深化改革論述摘編》和中宣部編寫的《總書記系列重要講話讀本》。新近國務院新聞辦公室會同中央文獻研究室編輯出版的《習近平談治國理政》，是目前為止最為全面系統的一本。我們要認認真真地學，盡快通讀這本書。在通讀的基礎上，分領域分專題學習，力求學一個專題就搞懂一個問題。在逐個專題學深、學透、學懂的基礎上，再將各個領域、各個方面的重大思想理論觀點作為一個整體來把握，真正掌握總書記系列重要講話的深刻內涵、精神實質和理論體系。

學習中，要養成良好的讀書習慣，眼手腦并用，邊看邊記邊思，做標記、寫感悟、留心得。如果沒有入心入腦，沒有真正理解，就起不到學習的效果。要把學習總書記系列重要講話作為一項長期任務，健全學習的長效機制，堅持經常學、及時學、系統學、反復學、持續學，持之以恒，常學常新，把對講話精神的學習不斷引向深入。

四、以理論聯系實際的優良學風，學習好貫徹好總書記系列重要講話精神，做到知行統一、以用為本

學習的目的全在于運用。總書記指出：“領導干部加強學習，根本的目的是增強工作的本領，提高解決實際問題的水平。‘空談誤國，實干興邦’，說的就是反對學習和工作中的‘空對空’。”“領導干部要不斷提高戰略思維、歷史思維、辯證思維、創新思維和底線思維的能力，增強工作的系統性、預見性、創造性。”因此，我們學習總書記系列重要講話，必須樹立理論聯系實際的馬克思主義優良學風，做到知行統一、以用為本，聯系實際、務求實效，解決問題、推動工作。

我們要把總書記系列重要講話精神作為科學的理論武器，帶著實踐的要求學，帶著解決問題的迫切需要學，把工作擺進去，從講話中尋求攻堅克難的新思路新方法新舉措，增強擔當的勇氣和能力，解決改革發展中的深層次矛盾和問題，切實把學習貫徹的成效轉化為推動實際工作的強大動力。如果不能做到這樣，只是為學而學，為完成上級布置的任務而學，僅僅滿足于該讀的篇目讀了，該學的文件學了，該寫的體會寫了，該講的話也講了，而沒有全面準確地把握精神實質、精髓要義，更不去聯系實際指導工作，那必然會成為學習上的形式主義，那樣的學習實際上是一種政治上的敷衍。

當前，我們就是要在省委的統一領導下，以總書記系列重要講話為根本遵循，深入開展學習討論落實活動，認真思考、研究、探討解決本地本部門本單位和每個黨員干部自身存在的問題，實施“六權治本”、推進“六大發展”，為奮力開創“凈化政治生態，實現弊革風清，重塑山西形象，促進富民強省”新局面作出應有貢獻。

五、以作風建設永遠在路上的自覺要求，學習好貫徹好總書記系列重要講話精神，做到觸及靈魂、改造思想

“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。”學習總書記系列重要講話的過程，就是改造思想的過程、加強黨性修養的過程、作風養成的過程。總書記指出，作風建設永遠在路上。我們要堅持不懈用講話精神武裝頭腦，增強黨性觀念和宗旨意識，補足我們精神上的“鈣”。要敢于觸及靈魂，聯系自身實際，把講話作為改造自身主觀世界的強大力量。

在全省學習討論落實活動動員會上，省委書記王儒林提出，“以習近平同志為總書記的中央領導集體，崇尚實干、勇于擔當、廉潔自律，以身作則、以上帶下、率先垂范，為全黨樹立了標桿，做出了示范，是我們學習的光輝榜樣。全省各級黨組織和黨員領導干部都要學習以習近平同志為總書記的中央領導集體的優良作風，向黨中央看齊，自覺踐行‘三嚴三實’，堅決執行八項規定和黨的各項紀律，堅決做到崇尚實干、勇于擔當、廉潔自律。”這充分反映了全省人民的呼聲，集中表達了全省人民的愿望。我們要對照王儒林書記的講話要求，不斷深化思想認識，深刻檢查和審視自身思想作風和精神狀態，認真查找不足，深入反思剖析，明確努力方向，解決存在問題。我們要深刻認識到，山西發生系統性、塌方式的嚴重腐敗問題，是影響山西形象和全局的災難。要牢固堅持黨要管黨、從嚴治黨方針，全面貫徹中央對山西工作的重要指示要求和省委的決策部署，把“兩個責任”落到實處，深入推進反腐敗斗爭，嚴明政治紀律、嚴肅整治吏治，始終保持懲治腐敗、狠剎“四風”、掃黑除惡“三個高壓態勢”，使每一名黨員干部都能夠嚴以律己，清廉終身。

六、以人民群眾是力量源泉的歷史觀，學習好貫徹好總書記系列重要講話精神，做到武裝群眾、凝心聚力 馬克思曾經說過，理論在一國的實現程度是與滿足該國民眾的需要緊密相連的。理論要發揮作用，就要說服人，就要為群眾所掌握。理論只有為群眾所掌握，才能變成物質力量，才能發揮改變世界的作用。十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央帶領全黨全軍全國各族人民，開創了黨和國家事業發展的新局面，中華民族偉大復興展現出前所未有的光明前景。我們正生活在一個中國夢步步成真、新愿景激勵人心的時代，充滿了幸福感、自豪感、使命感、責任感，全國人民對以習近平同志為核心的黨中央高度信賴、堅決擁護、衷心愛戴。

總書記系列重要講話反映了人民心聲，代表了群眾利益，體現了真摯的為民情懷。群眾對學習講話充滿渴望。這種渴望來源于群眾對黨的一貫信賴，特別是對總書記政治品格和人格魅力的敬重和折服。群眾愿意學習理論特別是先進理論，需要先進理論武裝自己、指引行動。學習、理解了總書記系列重要講話精神的群眾，是掌握了先進理論的群眾，是推動改革發展的主體，是我們的力量源泉。我們要到基層去、到群眾中去、到生產實踐的第一線去，面對面地向廣大群眾宣傳總書記系列重要講話精神，引導廣大人民群眾深刻感受黨的十八大以來改革發展穩定取得的巨大成績，感受黨員干部作風轉變帶來的新面貌，感受黨和國家富民惠民政策給群眾帶來的實際利益，以更加直觀的形式推進理論大眾化，推動講話精神更加深入人心，讓講話精神成為人民群眾的共同意志和行動。

群眾對學習總書記系列重要講話，有著更直觀、更具體、更深切的感受。群眾通過所見所聞，尤其是發生在身邊的生動具體事例，感受到黨中央領導的正確，感受到總書記決策的英明。因此，我們也要在向群眾宣講中，在直接感受群眾學習貫徹講話的實踐中，更加深刻領會講話精神，更加堅定理想信念，始終保持對群眾的深厚感情、對事業的執著追求，自強不息、奮發有為，從而在全社會凝聚起堅定走中國特色社會主義道路的信心和決心，緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央旗幟下，以共同的目標、共同的力量，走共同的道路，形成萬眾一心、眾志成城，全面深化改革，全面推進依法治國，全面建設小康社會的宏大力量。