第一篇：寫(xiě)生心得

寫(xiě)生心得

630 在上大學(xué)之前就知道了在大學(xué)期間我們將有一段時(shí)間到實(shí)地寫(xiě)生，這對(duì)于愛(ài)旅游的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)驚喜。4月15日一大早我們集合發(fā)車(chē)，一路顛簸，坐了約12個(gè)鐘頭的旅游大巴，早就耗沒(méi)了早晨的驚喜。直至夜幕降臨越來(lái)越幽深了我們才到達(dá)我們的第一站碧山，伴隨著深山的雞鳴狗吠，我們的寫(xiě)生之旅由此拉開(kāi)序幕。

一天的顛簸早已筋疲力盡終于來(lái)到了寫(xiě)生的第一站碧山，然而住宿條件卻一言難盡，十個(gè)人一間房，還有點(diǎn)專(zhuān)屬于南方的潮濕，尤其是被子啊，也還有蚊子。好在環(huán)境還不錯(cuò)，窗外是農(nóng)家的院子，遠(yuǎn)處群山起伏，沒(méi)有任何障礙物阻擋視線(xiàn)，我們一覺(jué)醒來(lái)剛好就看到了清晨的太陽(yáng)冒出山頭的美麗景象，外出獵奇，山脈綿延不斷，視野開(kāi)闊，頗有風(fēng)吹早低現(xiàn)牛羊的意味不由得心情舒暢。在碧山的幾天雖然比較偏僻，同學(xué)打趣說(shuō)，我們像是來(lái)參加變形記的，雖然這里的人日子可能沒(méi)那么多的樂(lè)趣，但也沒(méi)有那么多大城市的浮躁，日出而耕，日落而歸這樣的自給自足的鄉(xiāng)村生活真的很讓人感到心情舒暢。

第二段旅程是在南屏，老師安排了一個(gè)導(dǎo)游帶領(lǐng)游玩湖光山色與層樓疊院和諧共處，自然景觀(guān)與人文內(nèi)涵交相輝映，有了點(diǎn)旅游景點(diǎn)的特色。村內(nèi)又從橫交錯(cuò)的七十二巷子，三十六眼井。這里讓我們激動(dòng)的就是有很多的小攤子，在碧山的那些日子可能是真的是饞到了，連吃了四天的炸雞可樂(lè)。在南平我們還遇見(jiàn)了雙人車(chē)，我和我的小伙伴用了一個(gè)下午騎著雙人車(chē)，.上坡下坡耗了全身的力氣，兩個(gè)人的騎行明顯比一個(gè)人的時(shí)候累，并不會(huì)因?yàn)閮蓚€(gè)人騎車(chē)就會(huì)容易，兩個(gè)人主要是要配合，配合的好就會(huì)很輕松的。一天的騎行之旅也是非常寶貴的經(jīng)歷，雖然很熱曬的很紅，但也很開(kāi)心，將來(lái)也將是個(gè)美好的回憶，彌足珍貴。

身處江南水鄉(xiāng)，不免讓我想像戴望舒一樣，尋得一個(gè)丁香一般結(jié)著哀愁的姑娘，既然找不到，何不趁著這瀲滟的湖光山色，在這微雨朦朧的初夏，做一回自己家的丁香姑娘。走進(jìn)一家有著山村特色的服裝小店，調(diào)一件丁香般雅致的裙子，撐一把油紙傘，帶著淡淡的哀愁，彳亍著，默默的彳亍著。

可能是玩的有點(diǎn)忘了形，作業(yè)質(zhì)量差強(qiáng)人意吧。而且現(xiàn)象是普遍的，在外面久了，心也撒了，做作業(yè)的態(tài)度堪憂(yōu)，好在老師沒(méi)有怪罪，大家也好像發(fā)現(xiàn)了自己的態(tài)度好像不怎么對(duì)，然后及時(shí)補(bǔ)過(guò)，才不辜負(fù)此等良辰美景。

第三站是西遞雖然只有短暫的一天但也粗略的領(lǐng)略了西遞的風(fēng)采。這里村中有一古宅為“大 夫第”，建于清康熙三十年，樓額懸有“桃花源里人家”六個(gè)大字。有趣的是，近人多將此樓當(dāng)作古裝戲中小姐擇婿“熱拋繡球”所在，現(xiàn)已成為西遞村舉辦此項(xiàng)民俗活動(dòng)的場(chǎng)所。“大夫第”門(mén)額下還有“作退一步想”的題字，語(yǔ)意雙關(guān)，耐人尋味。遺憾的是沒(méi)去成西遞石林，沒(méi)能去看那奇特的地貌。

第四站宏村被譽(yù)為“民間故宮”

村周有聞名遐邇的雉山木雕樓、奇墅湖、塔川秋色、木坑竹海、萬(wàn)村明祠

愛(ài)敬堂”等景觀(guān)。2011年5月5日,宏村景區(qū)被國(guó)家旅游局正式授予“國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)”稱(chēng)號(hào)。而且這里還是著名的影視拍攝地呢。宏村的夜晚很安靜，街上很少人，只有昏黃的路燈和靜謐的石板路。每天在大城市的燈紅酒綠里穿梭，我特別想感受一下這樣寧?kù)o的夜晚，雖然街上全是來(lái)此寫(xiě)生的學(xué)生和擺攤的小商販，但是絲毫不妨礙我們欣賞夜景的心情。在皖南眾多風(fēng)格獨(dú)特的徽派民居村落中，宏村是最具代表性的。它背倚黃山余脈羊棧嶺、雷崗山等，地勢(shì)較高，常常云蒸霞蔚，時(shí)而如潑墨重彩，時(shí)而如淡抹寫(xiě)意，恰似山水長(zhǎng)卷，融自然景觀(guān)和人文景觀(guān)為一體。聽(tīng)導(dǎo)游的介紹，整個(gè)外觀(guān)上說(shuō)，宏村是古黟桃花源里一座奇特的牛形古村落，既有山林野趣，又有水鄉(xiāng)風(fēng)貌，素有“中國(guó)畫(huà)里的鄉(xiāng)村”之美譽(yù)。村中各戶(hù)皆有水道相連，汨汩清泉從各戶(hù)潺潺流過(guò)，層樓疊院與湖光山色交輝相映，處處是景，步步入畫(huà)。閑庭興步其間，悠然之情濃烈得讓人心醉。

外出寫(xiě)生這么久，最后一站當(dāng)然是去黃山啦！有詩(shī)言“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。”所以我們對(duì)黃山還是充滿(mǎn)期待的。去黃山的前一天，我們幾個(gè)人還一起去了木坑竹海，雖然前一天很累，但是絲毫不妨礙我們?nèi)S山的熱情。奇山，怪石，奇松，云海。算是真的長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。不過(guò)啊，奈何再有登頂?shù)男囊残挠杏喽Σ蛔惆。@是一條用金錢(qián)鋪設(shè)登山之路啊。纜車(chē)，滑道來(lái)回，果然都是需要代價(jià)的。當(dāng)然人生難得來(lái)一次嘛。寫(xiě)生之旅到此就完美

這次的外出寫(xiě)生，使我收獲頗豐.對(duì)徽式建筑有了一定的了解,更對(duì)外景的速寫(xiě)有了更深入的認(rèn)識(shí),在技巧上有了一定程度的提高.提高了自己的藝術(shù)修養(yǎng)和環(huán)境審美能力.有些平凡的事物,盡管平凡,但它是美的,用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,用我們的觀(guān)察力和感受力去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉,不在漫無(wú)目的的去做一件事情,像老師們說(shuō)的，即使一天也不畫(huà)一張畫(huà)，也不要抱著單純?yōu)榱送瓿勺鳂I(yè)的心態(tài)去畫(huà)，因?yàn)槟菢幼鞒鰜?lái)的東西只能算是一張作業(yè)，而不能不能算作品.在畫(huà)的同時(shí),更要用心去畫(huà)，用心去體會(huì),體會(huì)那種想要表達(dá)的意境.在宏村的短短的幾天的時(shí)間,我仿佛愛(ài)上了這里寧?kù)o的桃花源般世外的生活，可我畢竟只能是這里的過(guò)客，匆匆而來(lái)匆匆而去,就算心中有多回到學(xué)校,我要繼續(xù)做我要做的并且更用心的去做，去完成自己該完成的任務(wù)。

第二篇：寫(xiě)生心得

2011寫(xiě)生進(jìn)行時(shí) 年11月4 日至6日，羅莊區(qū)教育局組織全區(qū)27名中小學(xué)美術(shù)教師外出到平邑

大洼寫(xiě)生。深秋季節(jié)的大洼，色彩絢麗多彩，色調(diào)輕松明快，可寫(xiě)可畫(huà)的風(fēng)景不計(jì)其數(shù)，老

師們奮筆疾畫(huà)，時(shí)間流逝的太快，瞬息，活動(dòng)就接近尾聲。但本次活動(dòng)帶給老師們的是心靈的洗禮，感悟自然的同時(shí)，聆聽(tīng)心靈與自然的對(duì)話(huà)，用手中的筆寫(xiě)景畫(huà)意。

附錄：開(kāi)始的開(kāi)始

第一天，乘車(chē)在霧中兩個(gè)小時(shí)抵達(dá)目的地。馬上開(kāi)始，尋景，拍景，速寫(xiě)，色彩，面對(duì)古

樸的石橋，潺潺的流水，層巒疊嶂的群山，炫爛的秋葉，怎能不動(dòng)容？

雨中寫(xiě)意

第二天，早早出行，手中的筆不再羞澀，開(kāi)始揮灑自如，紙上靈性流動(dòng)的線(xiàn)條，絢麗的色

彩，是對(duì)畫(huà)者最好的回報(bào)。一陣急雨飄然而至，不急，不急，撐開(kāi)手中的傘，繼續(xù)畫(huà)·······我在雨中，雨在畫(huà)中，即景即情，雨中寫(xiě)意·····

不舍的是別離

第三天，越過(guò)山泉，一路的風(fēng)景，一花一草都入景，一路拍景，留戀忘返。一戶(hù)老宅，留

住我們的步伐，打開(kāi)速寫(xiě)本，用手中的畫(huà)筆描繪眼前的景物，灶臺(tái)，籃筐，磨盤(pán)，老屋，時(shí)

間就此凝固，一切回到那古老悠長(zhǎng)的歲月，耳邊的潺潺流水聲，是大自然最好的音

樂(lè)········下午，踏上歸途，看著漸行漸遠(yuǎn)的風(fēng)景，說(shuō)不清的感覺(jué)，不舍，抑或難忘，抑

或········

第三篇：寫(xiě)生心得

安徽寫(xiě)生心得

暑期我們開(kāi)始了大學(xué)的第一次實(shí)習(xí)生活。9月22號(hào)我們整裝出發(fā)去往安徽。這是第一次離家這么遠(yuǎn)去寫(xiě)生。在車(chē)上我有說(shuō)不出的激動(dòng)和憧憬。想象著安徽美麗的景色。

到達(dá)時(shí)已是凌晨3點(diǎn)，夜里那里很安靜，天空繁星點(diǎn)點(diǎn)是那么的美麗。我們拖著行李在黑暗的小道前進(jìn)，黑夜阻止不了我們對(duì)古鎮(zhèn)的向往。我們住的是院子的形式分為上下層而我住的是一樓宿舍是10個(gè)人一個(gè)房間，顯然這么小的房間6個(gè)人住實(shí)在是擁擠，但也是蠻不錯(cuò)的。院子里有石凳，畫(huà)畫(huà)回來(lái)同學(xué)都喜歡坐在那聊天、打牌。到吃晚飯的時(shí)間了同學(xué)們一起吃10人一桌，我們宿舍都會(huì)坐一起，從來(lái)沒(méi)體驗(yàn)過(guò)大家一起吃飯，即使這里的飯菜不是那么的可口，但大家一起“搶”著吃的氣氛不得不使我們感覺(jué)溫馨。每天早上一稀飯饅頭為主，中餐一土豆、冬瓜、蘿卜為主，幾乎為素，餐餐如此就有點(diǎn)受不住了，大家都很不習(xí)慣，但久而久之就習(xí)慣了。

第二天，我們?nèi)ビ斡[屏山，周?chē)哂袧庥舻胤教厣慕ㄖ焉钌畹奈宋摇Ｔ摯逡云渚澜^倫的徽派建筑、美不勝收的鄉(xiāng)村景色，令廣大學(xué)生流連忘返。有學(xué)習(xí)攝影的，學(xué)油畫(huà)的，學(xué)國(guó)畫(huà)的，學(xué)建筑的。大家臉上都有著說(shuō)不出的激動(dòng)，用各自方式記錄著屏山的美。

第2天我們進(jìn)村游覽，欣賞富有民族特色的手工藝品，熟悉一下周?chē)沫h(huán)境和風(fēng)土人情，沒(méi)有一個(gè)人不被這里的風(fēng)景所吸引，一坐坐古老的房子走進(jìn)去就跟迷宮一樣。窗上精美的雕刻和大塊大塊石板做成的房子不得不讓我感慨古人的智慧。我們看到其他院校的學(xué)生也都來(lái)寫(xiě)生，就是我們所說(shuō)的畫(huà)家，搞藝術(shù)的也是不乏，這里真是個(gè)寶地，經(jīng)過(guò)昨天的熟悉環(huán)境，接下來(lái)就步入正軌了。剛開(kāi)始寫(xiě)生我們都很激動(dòng)，因?yàn)榭梢砸贿叜?huà)畫(huà)，一邊欣賞風(fēng)景，但事實(shí)并非那么順意。因?yàn)槭堑谝淮瓮獬鰧?xiě)生，所以不知該如何動(dòng)手，很渺茫，風(fēng)景那么多，總不能看到什么就畫(huà)什么吧！在游客眾多高手層出的婺源畫(huà)畫(huà)不僅僅是考驗(yàn)我們的繪畫(huà)藝術(shù)，更能考驗(yàn)我們的承受能力和適應(yīng)能力。即使我們的畫(huà)畫(huà)能力不是很高，但收獲總是有的。

在寫(xiě)生中旬的時(shí)候我們還去了西遞，還有宏村，甚至還去爬了黃山，最令我難忘的是宏村。站在宏村村頭，只見(jiàn)：白墻黛瓦，飛檐翹角，高低錯(cuò)落、層層昂起的馬頭墻??一個(gè)水墨意境的宏村便線(xiàn)條明快地勾勒出來(lái)。往遠(yuǎn)處延伸，有清山、竹海作襯；近處細(xì)賞，南湖上架一座彎彎的石拱橋，湖畔一株株古柳。一幅構(gòu)圖精巧的水墨畫(huà)卷便在真山實(shí)水中靈動(dòng)起來(lái)。村中各戶(hù)皆有水道相連，那是人們用來(lái)洗衣服、洗菜用的。房屋的特色是比如高大的封火墻，起隔斷作用，在鄰居家失火時(shí)，防止火勢(shì)蔓延。大戶(hù)人家有三重防盜措施。為采光，高墻上方開(kāi)小小石雕花窗，大堂中有天井，天井的地面上往往有大水缸，用于積蓄雨水防火之用。全村現(xiàn)完好保存明清民居140余幢，承志堂“三雕”精湛，富麗堂皇，被譽(yù) 為“民間故宮”。著名景點(diǎn)還有：南湖風(fēng)光、南湖書(shū)院、月沼、雷崗山、十三樓、樹(shù)人堂、明代祠堂樂(lè)敘堂等。

去爬黃山的整個(gè)過(guò)程，我們從早上5點(diǎn)多出發(fā)下午點(diǎn)多才回屏山。整個(gè)過(guò)程是如此的艱辛，我們先到的景點(diǎn)黃山的北海，那里被霧霾籠罩著感覺(jué)就像在仙界一般，霧霾太大我們只好穿雨衣。之后又到達(dá)被稱(chēng)之為最高的地方——光明頂。我們同學(xué)有的坐纜車(chē)，而我全程都是走要的。腦子里曾有過(guò)放棄的念頭，因?yàn)楹０翁弋?dāng)我們爬到一半還沒(méi)到的時(shí)候我已經(jīng)沒(méi)有力氣了。后面經(jīng)過(guò)小伙伴的鼓勵(lì)與幫助，我們相互著慢慢的爬幾乎耗盡了所有的體力才爬上去。下山也是很煎熬的，因?yàn)殡p腿要承受整個(gè)人的重力，然而山路又比較陡小腿肌肉疼痛第二天起床都有點(diǎn)困難。但是我并沒(méi)有后悔，因?yàn)槲铱朔死щy，戰(zhàn)勝了自己，收獲了友誼！

總之，這是一場(chǎng)心靈的旅程，我愛(ài)上了安徽，愛(ài)上了秀麗的山水，詩(shī)意的建筑環(huán)繞在村子的四周。巷道的高大杉木，清澈的湖水撫慰著身心。你可以看到遍布街巷的人，或村民或游客，我們一筆一筆，繪寫(xiě)著色調(diào)，或明或暗，延著流動(dòng)的湖水，一直到湖的盡頭，仿佛景在畫(huà)中，人也在畫(huà)中，那斑斕的色澤，不論好壞，不論高低，它已經(jīng)成為了一道風(fēng)景。

第四篇：寫(xiě)生心得

婺源寫(xiě)生心得

從極具北方特色的泰安出發(fā)一路不斷轉(zhuǎn)換交通工具，歷時(shí)十六個(gè)小時(shí)，終于來(lái)到了最美鄉(xiāng)村婺源。火車(chē)是觀(guān)賞風(fēng)景的最好工具，從車(chē)窗看到外面的風(fēng)景建筑從硬朗一點(diǎn)一點(diǎn)變得柔軟，三月中旬，北方還是一片崢嶸冬景，南方已是萬(wàn)物復(fù)蘇的春了。而婺源毫不愧對(duì)她最美鄉(xiāng)村的名聲，漫山遍野的油菜花讓我們置于花海，處處可見(jiàn)的小流瀑布帶著獨(dú)屬于南的柔美，那山都不同于北方，不是峻嶺的山，是慈愛(ài)的宛若母親懷抱的山。最大的變化還是房子，經(jīng)典的徽派建筑，白墻烏瓦，不是紅瓦綠樹(shù)的家鄉(xiāng)。婺源不僅有江南層巒疊翠的有山有樹(shù)林之處，蔥蘢綢絹般的小河，還有蜿蜒的石板路連著一個(gè)個(gè)依山傍水的村落，更為凸起的是這里的徽派修建，其風(fēng)格表現(xiàn)在“粉墻黛瓦”，即銀白的墻身，青黑色的瓦，屋頂是刻著各式圖案的飛檐翹角，直指天穹，在藍(lán)天綠樹(shù)襯映下額外注目婺源古民居既具備濃烈的徽州特色，又不乏匠心別具的奇特格式

婺源的田園風(fēng)光，可概括地形容為“水繞村莊”，有水的地方就有村子，有村子的地方就可以看見(jiàn)溪流。鄉(xiāng)村小道兩邊飛檐翹角，灰瓦白墻的徽州民居，錯(cuò)落有致地鑲嵌在修竹掩映的林間。雖然看到的是美麗的風(fēng)景，但是如何去表現(xiàn)成為每個(gè)同學(xué)都要思考的問(wèn)題，剛開(kāi)始大家都有點(diǎn)手生，我也為沒(méi)有辦法更好的表達(dá)畫(huà)面而煩惱，但是之后，每畫(huà)一幅都會(huì)有不同的理解，慢慢的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，盡管畫(huà)里還是有許多許多的缺點(diǎn)，但在構(gòu)圖和透視方面都有了較大的進(jìn)步，有時(shí)老師會(huì)來(lái)檢查作業(yè)和指導(dǎo)我們，同學(xué)們都會(huì)把自己好的作品交給老師講評(píng)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)很安靜的去聽(tīng)，因?yàn)槊看芜@樣的講課都能讓我們學(xué)到很多寫(xiě)生的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，第二天在寫(xiě)生的時(shí)候就會(huì)注意到老師給自己的建議，這樣我們會(huì)有很大的進(jìn)步

而我們來(lái)到的目的也在于了解在不同的地域環(huán)境下，它的自然景觀(guān)園林建筑風(fēng)土民情人文景觀(guān)之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)和掌握不同的繪畫(huà)材料﹑繪畫(huà)工具﹑繪畫(huà)技巧，目的是通過(guò)實(shí)地的觀(guān)察，現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)，把握事物的形體結(jié)構(gòu)透視關(guān)系質(zhì)感特征以及微妙色彩，借以提高實(shí)際繪畫(huà)水平和綜合審美素養(yǎng)。提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。二．培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀(guān)察力和感受力，提高選材取景構(gòu)圖和深入加工能力。深化對(duì)光和色彩的規(guī)律認(rèn)識(shí)，鍛煉掌握視覺(jué)色彩和運(yùn)用色彩的能力，培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對(duì)技法的掌握能力。理解因環(huán)境，氣候，季節(jié)，時(shí)間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色彩調(diào)和。了解當(dāng)?shù)氐赜蛉藗兊纳盍?xí)慣以及風(fēng)俗習(xí)慣，增長(zhǎng)文化底蘊(yùn)修養(yǎng)。

我們背起大大小小的畫(huà)具穿梭于小徑之間，樓與樓之間狹小的長(zhǎng)頸，常年不被陽(yáng)光照射到，長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔，和斑駁的墻體合成了再美麗不過(guò)的長(zhǎng)卷，這名字，叫歲月。我極力把著歲月感融入我的畫(huà)卷，攝影師用相機(jī)記錄風(fēng)景，我們用的是畫(huà)筆。照片的美，美在清晰，畫(huà)的美，美在感情。我愿把感情融于畫(huà)面，畫(huà)出我心底的婺源。我的最?lèi)?ài)是那漫山遍野的油菜花田，他幾乎出現(xiàn)在我的每一幅畫(huà)中，亮眼的檸檬黃色占據(jù)了我的眼球，屬于婺源的風(fēng)景，夢(mèng)里的油菜花，夢(mèng)里的家鄉(xiāng)

別的我還要提的就是婺源的水，可謂是它是婺源的活的魂靈因了它，使得婺源的風(fēng)光才有了靈氣，才會(huì)如詩(shī)如畫(huà)般的優(yōu)美而橫跨其上的橋則又平添了幾許韻味別的我還要提的就是婺源的水，可謂是它是婺源的活的魂靈因了它，使得婺源的風(fēng)光才有了靈氣，才會(huì)如詩(shī)如畫(huà)般的優(yōu)美而橫跨其上的橋則又平添了幾許韻味。

無(wú)論是風(fēng)景幽美多山多水的理坑還是村落的坨川，我都想去用畫(huà)筆丈量，或者在瘋狂一點(diǎn)，爬上山頂，在觀(guān)音廟下畫(huà)出理坑的全景

半個(gè)月的寫(xiě)生時(shí)光一晃而過(guò)，美好的時(shí)光總是在逝去之后令人那么依戀，短暫的總是那么令人回味！通過(guò)寫(xiě)生使我們由一個(gè)對(duì)婺源一無(wú)所知的“外行”變成了一個(gè)熟練徽派藝術(shù)的“內(nèi)行”。其中，我對(duì)徽派建筑最深的印象就是“凸”字形的“馬頭墻”。它是徽派建筑的重要特色。馬頭墻高低錯(cuò)落，一般為兩疊式、或三疊式、較大的民居，因有前后廳，馬頭墻的疊數(shù)可多至五疊，就是俗稱(chēng)“五岳朝天”了。

婺源很美，美到處處都是風(fēng)景，隨隨便便看哪里，哪里都能畫(huà)出一幅畫(huà)，而我們則運(yùn)用手中的畫(huà)筆，水粉輕車(chē)熟路，最為擅長(zhǎng)，水彩煙雨朦朧，更能體現(xiàn)濕潤(rùn)的水鄉(xiāng)，油畫(huà)清晰，宛若場(chǎng)景再現(xiàn)，素描細(xì)膩，細(xì)節(jié)花紋清晰可見(jiàn)。我不知道能否有人通過(guò)我的畫(huà)看到這份厚重感，歷史的氣息。無(wú)論是拋繡球的小姐樓還是官人的住所亦或是別的什么，從骨子里透出來(lái)的故事引人著迷從墻角的花紋到各不相同的門(mén)把手再到門(mén)檻處處是驚喜。總而言之，江西婺源的徽派的風(fēng)土人情和民俗習(xí)慣已經(jīng)在我們腦海中深根了，我們也深深迷戀上了這片凈土！在這里我們看到了美麗的風(fēng)景，還有感受到了那淳樸的鄉(xiāng)村鄉(xiāng)情，在寫(xiě)生中同學(xué)之間的互幫互助的那份友誼，老師在我們畫(huà)畫(huà)和生活上的幫助，這一切將永遠(yuǎn)記憶在我心里，一塊絕對(duì)是世外桃源的地方！

其實(shí)，學(xué)校給我們這次“江西婺源寫(xiě)生之旅”的機(jī)會(huì)，讓我們來(lái)到這么美麗的地方寫(xiě)生，拓展了我們的視野，深化了我們對(duì)藝術(shù)深層次的了解，讓我們真切的體會(huì)到了“自然與人文之美，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美契合”，感嘆藝術(shù)的殿堂原來(lái)如此美妙!然而，看著眼前婺源的湖光秀色，真讓人陶冶在這巧奪天工的自然風(fēng)光之中！所謂“前人栽樹(shù)，后人乘涼”，感謝婺源的先輩們，建造出了這么神奇的一處“牛形村落”，驚艷之余，也情不自禁地驚嘆前人的智慧與結(jié)晶，深思人類(lèi)智慧的無(wú)限寬廣和深邃！

第五篇：寫(xiě)生心得

作者：一年一班彭雨婷

春天到了，天氣一天比一天暖和了，學(xué)校組織我們高

一、高二美術(shù)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)去東湖公園寫(xiě)生。一到目的地，我就被那美麗的自然景色深深地吸引住了。藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵淡淡的白云，一排排樹(shù)木筆直地站在那里，活像迎接外賓的禮兵。樹(shù)下一條蜿蜒的河流靜靜的東去，遠(yuǎn)方的小山隱約可見(jiàn)，在太陽(yáng)的照射下顯得是那樣的春意盎然。我深深地吸一口氣，嗅到了泥土和青草那淡淡的芳香，使我心曠神怡，令我悠然陶醉。

在這里，我看到了自然的美景，感受到了美麗的風(fēng)光。有一句話(huà)說(shuō)的好：“大自然是最偉大的藝術(shù)家”！這次學(xué)校帶我們?nèi)?xiě)生，拓展了我們的視野，深化了我們對(duì)藝術(shù)的深層次了解。讓我們真切地體會(huì)到了自然之美，感嘆到了藝術(shù)的美妙。面對(duì)眼前的景色，我完全陶醉在大自然的美景之中。大自然是美麗的，藝術(shù)是自由的，我們向往美麗，向往自由。我們要用線(xiàn)條勾勒山水的博大，表達(dá)世界萬(wàn)物的自由，我不停地感受著、學(xué)習(xí)著、繪畫(huà)著??

雖然這是我上高中以來(lái)第一次寫(xiě)生；雖然沒(méi)有想象中畫(huà)的那么好，但是我學(xué)到了很多在學(xué)校畫(huà)室里學(xué)不到的東西。正如一位哲人所云：“庭院中跑不出千里馬，花盆里育不出萬(wàn)年松”。

寫(xiě)生有感 作者：肖雪

5月11日清晨，我們迎著東方的朝陽(yáng)，穿著整齊的校服，高舉校旗，邁著整齊的步伐向東湖公園走去。

走了半小的路程，我們順利地到達(dá)了寫(xiě)生的地方。和煦的春風(fēng)吹拂著我們的笑臉，我們的心情都有些激動(dòng)，面對(duì)不同于畫(huà)室呆板、簡(jiǎn)單、乏味的靜物，外面的風(fēng)景隨時(shí)隨地吸引我們的目光。雖然心急，想要把這諸多的美景收入我的畫(huà)中，可面對(duì)隨時(shí)變化的太陽(yáng)光還是顯得有些手足無(wú)措。畫(huà)慣了靜物的我們面對(duì)著藍(lán)天、白云、河流、綠草，真是不知如何下筆。這時(shí)美術(shù)張老師把我們大家召集在一起，向我們介紹作畫(huà)的程序，比如，如何取景，如何起稿，從用色到主體的把握都向我們做了詳細(xì)的介紹。使我們很快了解了野外寫(xiě)生的基本方法。我們?cè)谧鳟?huà)期間，校長(zhǎng)也過(guò)來(lái)指導(dǎo)我們作畫(huà)。天氣很熱，汗水浸透了衣裳，可我還是覺(jué)得很值。在老師們的幫助下，我們順利地完成了寫(xiě)生作品，為此次東湖定寫(xiě)生交上了滿(mǎn)意的答卷。每名同學(xué)的臉上都洋溢著開(kāi)心的微笑。作品完成后，我們坐在小河邊哼著小曲，看漁人捕魚(yú)，看孩童嬉戲。時(shí)而遠(yuǎn)眺天邊的白云，時(shí)而看魚(yú)翔淺底，大自然真好。寫(xiě)生結(jié)束了，雖然很累，但受益非淺。外出寫(xiě)生并不是簡(jiǎn)單的繪畫(huà)，他可以擴(kuò)展我們的視野，提高我們的繪畫(huà)水平，還能釋放我們心中的壓抑，鍛煉我們的體魄，真是百利無(wú)一害。中午時(shí)分，我們踏上了歸途。大家都很期盼下次寫(xiě)生早點(diǎn)到來(lái)。

寫(xiě)生游記

作者：一年一班 李金倍

2013年5月11日是我入高中以后第一次寫(xiě)生。幾天前，當(dāng)知道這件事的時(shí)候，全班同學(xué)都十分的興奮。而我在興奮之余還有一點(diǎn)點(diǎn)的擔(dān)心，擔(dān)心自己的畫(huà)畫(huà)水平有限，如果畫(huà)不好會(huì)給學(xué)校帶來(lái)負(fù)面影響。

早晨7：30分，全班同學(xué)都來(lái)到了學(xué)校，大家穿著統(tǒng)一的校服，排著整齊的隊(duì)伍，向東湖公園走去。雖然天氣很熱，但大家的熱情十分高漲。大約走了30分鐘的路程，我們來(lái)到了寫(xiě)生的目的地——東湖公園人文島。到這以后放眼望去，眼前是一片綠色的海洋。細(xì)瞧近處，綠樹(shù)成行，綠草如茵；眺望遠(yuǎn)方，群山連綿，白云朵朵，真乃人間仙境也！

在史老師的指導(dǎo)下，我們選好了寫(xiě)生的具體位置后就三個(gè)一群，兩個(gè)一伙地開(kāi)始作畫(huà)了。我迅速地拿出速寫(xiě)板畫(huà)了起來(lái)，一邊畫(huà)一邊盡情地享受大自然的美景。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，在我的努力下一幅美麗的作品完成了。雖不敢說(shuō)我畫(huà)的有多好，但總算還有一定“模樣”。畫(huà)完以后我急忙跑過(guò)去看其他同學(xué)的畫(huà)，大家畫(huà)的都很好，有的同學(xué)畫(huà)的特別棒，可以形容為“栩栩如生”。

這次東湖公園寫(xiě)生給我留下了深刻的印象。我覺(jué)得應(yīng)該多出去寫(xiě)生，多搞這樣的活動(dòng)。它不僅能調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性，還對(duì)我們的審美意識(shí)的提高有很大的幫助，真希望這樣的活動(dòng)多多舉辦。