第一篇：寫生心得

寫生心得

630 在上大學之前就知道了在大學期間我們將有一段時間到實地寫生，這對于愛旅游的我來說無疑是一個驚喜。4月15日一大早我們集合發車，一路顛簸，坐了約12個鐘頭的旅游大巴，早就耗沒了早晨的驚喜。直至夜幕降臨越來越幽深了我們才到達我們的第一站碧山，伴隨著深山的雞鳴狗吠，我們的寫生之旅由此拉開序幕。

一天的顛簸早已筋疲力盡終于來到了寫生的第一站碧山，然而住宿條件卻一言難盡，十個人一間房，還有點專屬于南方的潮濕，尤其是被子啊，也還有蚊子。好在環境還不錯，窗外是農家的院子，遠處群山起伏，沒有任何障礙物阻擋視線，我們一覺醒來剛好就看到了清晨的太陽冒出山頭的美麗景象，外出獵奇，山脈綿延不斷，視野開闊，頗有風吹早低現牛羊的意味不由得心情舒暢。在碧山的幾天雖然比較偏僻，同學打趣說，我們像是來參加變形記的，雖然這里的人日子可能沒那么多的樂趣，但也沒有那么多大城市的浮躁，日出而耕，日落而歸這樣的自給自足的鄉村生活真的很讓人感到心情舒暢。

第二段旅程是在南屏，老師安排了一個導游帶領游玩湖光山色與層樓疊院和諧共處，自然景觀與人文內涵交相輝映，有了點旅游景點的特色。村內又從橫交錯的七十二巷子，三十六眼井。這里讓我們激動的就是有很多的小攤子，在碧山的那些日子可能是真的是饞到了，連吃了四天的炸雞可樂。在南平我們還遇見了雙人車，我和我的小伙伴用了一個下午騎著雙人車，.上坡下坡耗了全身的力氣，兩個人的騎行明顯比一個人的時候累，并不會因為兩個人騎車就會容易，兩個人主要是要配合，配合的好就會很輕松的。一天的騎行之旅也是非常寶貴的經歷，雖然很熱曬的很紅，但也很開心，將來也將是個美好的回憶，彌足珍貴。

身處江南水鄉，不免讓我想像戴望舒一樣，尋得一個丁香一般結著哀愁的姑娘，既然找不到，何不趁著這瀲滟的湖光山色，在這微雨朦朧的初夏，做一回自己家的丁香姑娘。走進一家有著山村特色的服裝小店，調一件丁香般雅致的裙子，撐一把油紙傘，帶著淡淡的哀愁，彳亍著，默默的彳亍著。

可能是玩的有點忘了形，作業質量差強人意吧。而且現象是普遍的，在外面久了，心也撒了，做作業的態度堪憂，好在老師沒有怪罪，大家也好像發現了自己的態度好像不怎么對，然后及時補過，才不辜負此等良辰美景。

第三站是西遞雖然只有短暫的一天但也粗略的領略了西遞的風采。這里村中有一古宅為“大 夫第”，建于清康熙三十年，樓額懸有“桃花源里人家”六個大字。有趣的是，近人多將此樓當作古裝戲中小姐擇婿“熱拋繡球”所在，現已成為西遞村舉辦此項民俗活動的場所。“大夫第”門額下還有“作退一步想”的題字，語意雙關，耐人尋味。遺憾的是沒去成西遞石林，沒能去看那奇特的地貌。

第四站宏村被譽為“民間故宮”

村周有聞名遐邇的雉山木雕樓、奇墅湖、塔川秋色、木坑竹海、萬村明祠

愛敬堂”等景觀。2011年5月5日,宏村景區被國家旅游局正式授予“國家5A級旅游景區”稱號。而且這里還是著名的影視拍攝地呢。宏村的夜晚很安靜，街上很少人，只有昏黃的路燈和靜謐的石板路。每天在大城市的燈紅酒綠里穿梭，我特別想感受一下這樣寧靜的夜晚，雖然街上全是來此寫生的學生和擺攤的小商販，但是絲毫不妨礙我們欣賞夜景的心情。在皖南眾多風格獨特的徽派民居村落中，宏村是最具代表性的。它背倚黃山余脈羊棧嶺、雷崗山等，地勢較高，常常云蒸霞蔚，時而如潑墨重彩，時而如淡抹寫意，恰似山水長卷，融自然景觀和人文景觀為一體。聽導游的介紹，整個外觀上說，宏村是古黟桃花源里一座奇特的牛形古村落，既有山林野趣，又有水鄉風貌，素有“中國畫里的鄉村”之美譽。村中各戶皆有水道相連，汨汩清泉從各戶潺潺流過，層樓疊院與湖光山色交輝相映，處處是景，步步入畫。閑庭興步其間，悠然之情濃烈得讓人心醉。

外出寫生這么久，最后一站當然是去黃山啦！有詩言“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”所以我們對黃山還是充滿期待的。去黃山的前一天，我們幾個人還一起去了木坑竹海，雖然前一天很累，但是絲毫不妨礙我們去黃山的熱情。奇山，怪石，奇松，云海。算是真的長了見識。不過啊，奈何再有登頂的心也心有余而力不足啊，這是一條用金錢鋪設登山之路啊。纜車，滑道來回，果然都是需要代價的。當然人生難得來一次嘛。寫生之旅到此就完美

這次的外出寫生，使我收獲頗豐.對徽式建筑有了一定的了解,更對外景的速寫有了更深入的認識,在技巧上有了一定程度的提高.提高了自己的藝術修養和環境審美能力.有些平凡的事物,盡管平凡,但它是美的,用我們的眼睛去發現美,用我們的觀察力和感受力去對自然風景和環境進行美的提煉,不在漫無目的的去做一件事情,像老師們說的，即使一天也不畫一張畫，也不要抱著單純為了完成作業的心態去畫，因為那樣作出來的東西只能算是一張作業，而不能不能算作品.在畫的同時,更要用心去畫，用心去體會,體會那種想要表達的意境.在宏村的短短的幾天的時間,我仿佛愛上了這里寧靜的桃花源般世外的生活，可我畢竟只能是這里的過客，匆匆而來匆匆而去,就算心中有多回到學校,我要繼續做我要做的并且更用心的去做，去完成自己該完成的任務。

第二篇：寫生心得

2011寫生進行時 年11月4 日至6日，羅莊區教育局組織全區27名中小學美術教師外出到平邑

大洼寫生。深秋季節的大洼，色彩絢麗多彩，色調輕松明快，可寫可畫的風景不計其數，老

師們奮筆疾畫，時間流逝的太快，瞬息，活動就接近尾聲。但本次活動帶給老師們的是心靈的洗禮，感悟自然的同時，聆聽心靈與自然的對話，用手中的筆寫景畫意。

附錄：開始的開始

第一天，乘車在霧中兩個小時抵達目的地。馬上開始，尋景，拍景，速寫，色彩，面對古

樸的石橋，潺潺的流水，層巒疊嶂的群山，炫爛的秋葉，怎能不動容？

雨中寫意

第二天，早早出行，手中的筆不再羞澀，開始揮灑自如，紙上靈性流動的線條，絢麗的色

彩，是對畫者最好的回報。一陣急雨飄然而至，不急，不急，撐開手中的傘，繼續畫·······我在雨中，雨在畫中，即景即情，雨中寫意·····

不舍的是別離

第三天，越過山泉，一路的風景，一花一草都入景，一路拍景，留戀忘返。一戶老宅，留

住我們的步伐，打開速寫本，用手中的畫筆描繪眼前的景物，灶臺，籃筐，磨盤，老屋，時

間就此凝固，一切回到那古老悠長的歲月，耳邊的潺潺流水聲，是大自然最好的音

樂········下午，踏上歸途，看著漸行漸遠的風景，說不清的感覺，不舍，抑或難忘，抑

或········

第三篇：寫生心得

安徽寫生心得

暑期我們開始了大學的第一次實習生活。9月22號我們整裝出發去往安徽。這是第一次離家這么遠去寫生。在車上我有說不出的激動和憧憬。想象著安徽美麗的景色。

到達時已是凌晨3點，夜里那里很安靜，天空繁星點點是那么的美麗。我們拖著行李在黑暗的小道前進，黑夜阻止不了我們對古鎮的向往。我們住的是院子的形式分為上下層而我住的是一樓宿舍是10個人一個房間，顯然這么小的房間6個人住實在是擁擠，但也是蠻不錯的。院子里有石凳，畫畫回來同學都喜歡坐在那聊天、打牌。到吃晚飯的時間了同學們一起吃10人一桌，我們宿舍都會坐一起，從來沒體驗過大家一起吃飯，即使這里的飯菜不是那么的可口，但大家一起“搶”著吃的氣氛不得不使我們感覺溫馨。每天早上一稀飯饅頭為主，中餐一土豆、冬瓜、蘿卜為主，幾乎為素，餐餐如此就有點受不住了，大家都很不習慣，但久而久之就習慣了。

第二天，我們去游覽屏山，周圍具有濃郁地方特色的建筑已深深的吸引了我。該村以其精美絕倫的徽派建筑、美不勝收的鄉村景色，令廣大學生流連忘返。有學習攝影的，學油畫的，學國畫的，學建筑的。大家臉上都有著說不出的激動，用各自方式記錄著屏山的美。

第2天我們進村游覽，欣賞富有民族特色的手工藝品，熟悉一下周圍的環境和風土人情，沒有一個人不被這里的風景所吸引，一坐坐古老的房子走進去就跟迷宮一樣。窗上精美的雕刻和大塊大塊石板做成的房子不得不讓我感慨古人的智慧。我們看到其他院校的學生也都來寫生，就是我們所說的畫家，搞藝術的也是不乏，這里真是個寶地，經過昨天的熟悉環境，接下來就步入正軌了。剛開始寫生我們都很激動，因為可以一邊畫畫，一邊欣賞風景，但事實并非那么順意。因為是第一次外出寫生，所以不知該如何動手，很渺茫，風景那么多，總不能看到什么就畫什么吧！在游客眾多高手層出的婺源畫畫不僅僅是考驗我們的繪畫藝術，更能考驗我們的承受能力和適應能力。即使我們的畫畫能力不是很高，但收獲總是有的。

在寫生中旬的時候我們還去了西遞，還有宏村，甚至還去爬了黃山，最令我難忘的是宏村。站在宏村村頭，只見：白墻黛瓦，飛檐翹角，高低錯落、層層昂起的馬頭墻??一個水墨意境的宏村便線條明快地勾勒出來。往遠處延伸，有清山、竹海作襯；近處細賞，南湖上架一座彎彎的石拱橋，湖畔一株株古柳。一幅構圖精巧的水墨畫卷便在真山實水中靈動起來。村中各戶皆有水道相連，那是人們用來洗衣服、洗菜用的。房屋的特色是比如高大的封火墻，起隔斷作用，在鄰居家失火時，防止火勢蔓延。大戶人家有三重防盜措施。為采光，高墻上方開小小石雕花窗，大堂中有天井，天井的地面上往往有大水缸，用于積蓄雨水防火之用。全村現完好保存明清民居140余幢，承志堂“三雕”精湛，富麗堂皇，被譽 為“民間故宮”。著名景點還有：南湖風光、南湖書院、月沼、雷崗山、十三樓、樹人堂、明代祠堂樂敘堂等。

去爬黃山的整個過程，我們從早上5點多出發下午點多才回屏山。整個過程是如此的艱辛，我們先到的景點黃山的北海，那里被霧霾籠罩著感覺就像在仙界一般，霧霾太大我們只好穿雨衣。之后又到達被稱之為最高的地方——光明頂。我們同學有的坐纜車，而我全程都是走要的。腦子里曾有過放棄的念頭，因為海拔太高當我們爬到一半還沒到的時候我已經沒有力氣了。后面經過小伙伴的鼓勵與幫助，我們相互著慢慢的爬幾乎耗盡了所有的體力才爬上去。下山也是很煎熬的，因為雙腿要承受整個人的重力，然而山路又比較陡小腿肌肉疼痛第二天起床都有點困難。但是我并沒有后悔，因為我克服了困難，戰勝了自己，收獲了友誼！

總之，這是一場心靈的旅程，我愛上了安徽，愛上了秀麗的山水，詩意的建筑環繞在村子的四周。巷道的高大杉木，清澈的湖水撫慰著身心。你可以看到遍布街巷的人，或村民或游客，我們一筆一筆，繪寫著色調，或明或暗，延著流動的湖水，一直到湖的盡頭，仿佛景在畫中，人也在畫中，那斑斕的色澤，不論好壞，不論高低，它已經成為了一道風景。

第四篇：寫生心得

婺源寫生心得

從極具北方特色的泰安出發一路不斷轉換交通工具，歷時十六個小時，終于來到了最美鄉村婺源。火車是觀賞風景的最好工具，從車窗看到外面的風景建筑從硬朗一點一點變得柔軟，三月中旬，北方還是一片崢嶸冬景，南方已是萬物復蘇的春了。而婺源毫不愧對她最美鄉村的名聲，漫山遍野的油菜花讓我們置于花海，處處可見的小流瀑布帶著獨屬于南的柔美，那山都不同于北方，不是峻嶺的山，是慈愛的宛若母親懷抱的山。最大的變化還是房子，經典的徽派建筑，白墻烏瓦，不是紅瓦綠樹的家鄉。婺源不僅有江南層巒疊翠的有山有樹林之處，蔥蘢綢絹般的小河，還有蜿蜒的石板路連著一個個依山傍水的村落，更為凸起的是這里的徽派修建，其風格表現在“粉墻黛瓦”，即銀白的墻身，青黑色的瓦，屋頂是刻著各式圖案的飛檐翹角，直指天穹，在藍天綠樹襯映下額外注目婺源古民居既具備濃烈的徽州特色，又不乏匠心別具的奇特格式

婺源的田園風光，可概括地形容為“水繞村莊”，有水的地方就有村子，有村子的地方就可以看見溪流。鄉村小道兩邊飛檐翹角，灰瓦白墻的徽州民居，錯落有致地鑲嵌在修竹掩映的林間。雖然看到的是美麗的風景，但是如何去表現成為每個同學都要思考的問題，剛開始大家都有點手生，我也為沒有辦法更好的表達畫面而煩惱，但是之后，每畫一幅都會有不同的理解，慢慢的學習，不斷的進步，盡管畫里還是有許多許多的缺點，但在構圖和透視方面都有了較大的進步，有時老師會來檢查作業和指導我們，同學們都會把自己好的作品交給老師講評，每當這個時候，同學們都會很安靜的去聽，因為每次這樣的講課都能讓我們學到很多寫生的知識和經驗，第二天在寫生的時候就會注意到老師給自己的建議，這樣我們會有很大的進步

而我們來到的目的也在于了解在不同的地域環境下，它的自然景觀園林建筑風土民情人文景觀之間的關系，學習和掌握不同的繪畫材料﹑繪畫工具﹑繪畫技巧，目的是通過實地的觀察，現場作畫，把握事物的形體結構透視關系質感特征以及微妙色彩，借以提高實際繪畫水平和綜合審美素養。提高藝術修養和審美能力。二．培養對自然風景和環境的觀察力和感受力，提高選材取景構圖和深入加工能力。深化對光和色彩的規律認識，鍛煉掌握視覺色彩和運用色彩的能力，培養表現色彩的能力和對技法的掌握能力。理解因環境，氣候，季節，時間等條件變化而產生變化的自然景色的色彩調和。了解當地地域人們的生活習慣以及風俗習慣，增長文化底蘊修養。

我們背起大大小小的畫具穿梭于小徑之間，樓與樓之間狹小的長頸，常年不被陽光照射到，長滿了青苔，和斑駁的墻體合成了再美麗不過的長卷，這名字，叫歲月。我極力把著歲月感融入我的畫卷，攝影師用相機記錄風景，我們用的是畫筆。照片的美，美在清晰，畫的美，美在感情。我愿把感情融于畫面，畫出我心底的婺源。我的最愛是那漫山遍野的油菜花田，他幾乎出現在我的每一幅畫中，亮眼的檸檬黃色占據了我的眼球，屬于婺源的風景，夢里的油菜花，夢里的家鄉

別的我還要提的就是婺源的水，可謂是它是婺源的活的魂靈因了它，使得婺源的風光才有了靈氣，才會如詩如畫般的優美而橫跨其上的橋則又平添了幾許韻味別的我還要提的就是婺源的水，可謂是它是婺源的活的魂靈因了它，使得婺源的風光才有了靈氣，才會如詩如畫般的優美而橫跨其上的橋則又平添了幾許韻味。

無論是風景幽美多山多水的理坑還是村落的坨川，我都想去用畫筆丈量，或者在瘋狂一點，爬上山頂，在觀音廟下畫出理坑的全景

半個月的寫生時光一晃而過，美好的時光總是在逝去之后令人那么依戀，短暫的總是那么令人回味！通過寫生使我們由一個對婺源一無所知的“外行”變成了一個熟練徽派藝術的“內行”。其中，我對徽派建筑最深的印象就是“凸”字形的“馬頭墻”。它是徽派建筑的重要特色。馬頭墻高低錯落，一般為兩疊式、或三疊式、較大的民居，因有前后廳，馬頭墻的疊數可多至五疊，就是俗稱“五岳朝天”了。

婺源很美，美到處處都是風景，隨隨便便看哪里，哪里都能畫出一幅畫，而我們則運用手中的畫筆，水粉輕車熟路，最為擅長，水彩煙雨朦朧，更能體現濕潤的水鄉，油畫清晰，宛若場景再現，素描細膩，細節花紋清晰可見。我不知道能否有人通過我的畫看到這份厚重感，歷史的氣息。無論是拋繡球的小姐樓還是官人的住所亦或是別的什么，從骨子里透出來的故事引人著迷從墻角的花紋到各不相同的門把手再到門檻處處是驚喜。總而言之，江西婺源的徽派的風土人情和民俗習慣已經在我們腦海中深根了，我們也深深迷戀上了這片凈土！在這里我們看到了美麗的風景，還有感受到了那淳樸的鄉村鄉情，在寫生中同學之間的互幫互助的那份友誼，老師在我們畫畫和生活上的幫助，這一切將永遠記憶在我心里，一塊絕對是世外桃源的地方！

其實，學校給我們這次“江西婺源寫生之旅”的機會，讓我們來到這么美麗的地方寫生，拓展了我們的視野，深化了我們對藝術深層次的了解，讓我們真切的體會到了“自然與人文之美，傳統與現代的完美契合”，感嘆藝術的殿堂原來如此美妙!然而，看著眼前婺源的湖光秀色，真讓人陶冶在這巧奪天工的自然風光之中！所謂“前人栽樹，后人乘涼”，感謝婺源的先輩們，建造出了這么神奇的一處“牛形村落”，驚艷之余，也情不自禁地驚嘆前人的智慧與結晶，深思人類智慧的無限寬廣和深邃！

第五篇：寫生心得

作者：一年一班彭雨婷

春天到了，天氣一天比一天暖和了，學校組織我們高

一、高二美術專業的同學去東湖公園寫生。一到目的地，我就被那美麗的自然景色深深地吸引住了。藍藍的天上飄著幾朵淡淡的白云，一排排樹木筆直地站在那里，活像迎接外賓的禮兵。樹下一條蜿蜒的河流靜靜的東去，遠方的小山隱約可見，在太陽的照射下顯得是那樣的春意盎然。我深深地吸一口氣，嗅到了泥土和青草那淡淡的芳香，使我心曠神怡，令我悠然陶醉。

在這里，我看到了自然的美景，感受到了美麗的風光。有一句話說的好：“大自然是最偉大的藝術家”！這次學校帶我們去寫生，拓展了我們的視野，深化了我們對藝術的深層次了解。讓我們真切地體會到了自然之美，感嘆到了藝術的美妙。面對眼前的景色，我完全陶醉在大自然的美景之中。大自然是美麗的，藝術是自由的，我們向往美麗，向往自由。我們要用線條勾勒山水的博大，表達世界萬物的自由，我不停地感受著、學習著、繪畫著??

雖然這是我上高中以來第一次寫生；雖然沒有想象中畫的那么好，但是我學到了很多在學校畫室里學不到的東西。正如一位哲人所云：“庭院中跑不出千里馬，花盆里育不出萬年松”。

寫生有感 作者：肖雪

5月11日清晨，我們迎著東方的朝陽，穿著整齊的校服，高舉校旗，邁著整齊的步伐向東湖公園走去。

走了半小的路程，我們順利地到達了寫生的地方。和煦的春風吹拂著我們的笑臉，我們的心情都有些激動，面對不同于畫室呆板、簡單、乏味的靜物，外面的風景隨時隨地吸引我們的目光。雖然心急，想要把這諸多的美景收入我的畫中，可面對隨時變化的太陽光還是顯得有些手足無措。畫慣了靜物的我們面對著藍天、白云、河流、綠草，真是不知如何下筆。這時美術張老師把我們大家召集在一起，向我們介紹作畫的程序，比如，如何取景，如何起稿，從用色到主體的把握都向我們做了詳細的介紹。使我們很快了解了野外寫生的基本方法。我們在作畫期間，校長也過來指導我們作畫。天氣很熱，汗水浸透了衣裳，可我還是覺得很值。在老師們的幫助下，我們順利地完成了寫生作品，為此次東湖定寫生交上了滿意的答卷。每名同學的臉上都洋溢著開心的微笑。作品完成后，我們坐在小河邊哼著小曲，看漁人捕魚，看孩童嬉戲。時而遠眺天邊的白云，時而看魚翔淺底，大自然真好。寫生結束了，雖然很累，但受益非淺。外出寫生并不是簡單的繪畫，他可以擴展我們的視野，提高我們的繪畫水平，還能釋放我們心中的壓抑，鍛煉我們的體魄，真是百利無一害。中午時分，我們踏上了歸途。大家都很期盼下次寫生早點到來。

寫生游記

作者：一年一班 李金倍

2013年5月11日是我入高中以后第一次寫生。幾天前，當知道這件事的時候，全班同學都十分的興奮。而我在興奮之余還有一點點的擔心，擔心自己的畫畫水平有限，如果畫不好會給學校帶來負面影響。

早晨7：30分，全班同學都來到了學校，大家穿著統一的校服，排著整齊的隊伍，向東湖公園走去。雖然天氣很熱，但大家的熱情十分高漲。大約走了30分鐘的路程，我們來到了寫生的目的地——東湖公園人文島。到這以后放眼望去，眼前是一片綠色的海洋。細瞧近處，綠樹成行，綠草如茵；眺望遠方，群山連綿，白云朵朵，真乃人間仙境也！

在史老師的指導下，我們選好了寫生的具體位置后就三個一群，兩個一伙地開始作畫了。我迅速地拿出速寫板畫了起來，一邊畫一邊盡情地享受大自然的美景。一個多小時過去了，在我的努力下一幅美麗的作品完成了。雖不敢說我畫的有多好，但總算還有一定“模樣”。畫完以后我急忙跑過去看其他同學的畫，大家畫的都很好，有的同學畫的特別棒，可以形容為“栩栩如生”。

這次東湖公園寫生給我留下了深刻的印象。我覺得應該多出去寫生，多搞這樣的活動。它不僅能調動我們學習的積極性，還對我們的審美意識的提高有很大的幫助，真希望這樣的活動多多舉辦。