第一篇：幼兒園健康教育教案

幼兒園健康教育教案

授課人: ________

聽課人: ________

時間：________

一、活動目標：

1、了解食品的一些衛生常識，知道不講衛生和垃圾食品對人體的危害。

2、在搶答的活動中，區分綠色食品和垃圾食品的種類。

3、樂意吃一些比較有營養的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。

二、活動準備：

1、一些和飲食衛生有關的圖片若干。

2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支。

三、活動過程：

1、幼兒進行談話活動：

1）教師：你喜歡吃什么食品？為什么？

2）教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。

2、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛生的重要。

1）看圖說說：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對嗎？為什么？

2）觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦？他們為什么會生病？ 例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒有洗手。）……觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……）

3、引導幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？

4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

教師請幼兒談論自己記錄的結果，并將記錄的結果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。

5、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。

1）教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品； 2）教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。

6、引導幼兒評選出2個綠色食品。

教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。”青菜聽到后，立即接上來說：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。”然后，繼續接說……說錯了，就換人接著游戲。

第二篇：幼兒園健康教育教案

幼兒園健康教育教案

一、課題：齲齒的防治

二、目的要求：通過講述齲齒的成因及防治小知識，希望學生們養成良好的衛生習慣，積極預防齲齒。

三、授課重點：齲齒的防治

四、授課內容：

齲齒，就是人們常說的“蛀牙”，在我國是發病率最高的慢性疾玻

特別是兒童，齲齒發生率高達80%以上，因此，重視齲齒的治療和預防，是一件非常重要的大事。齲齒早期，癥狀不明顯，只是遇到冷、熱、酸、甜等刺激的時候，牙齒會有酸痛感，這種情況下，應該到醫院求醫治療。有的病人認為，牙痛得厲害時不能補牙，結果因為拖延而失去了最好的治療時機;如果齲齒早期不治療，會逐漸腐蝕到牙髓神經，引起牙神經發炎，這樣會帶來劇烈疼痛，也會造成很多不良后果。其實，越是痛，越應該及時治療，這樣才對保護牙齒有利。補牙，是治療齲齒的主要方法，很多病人怕鉆牙時的酸痛，而延誤了治療，這也是不可取的。隨著醫療技術的進步，醫院都采用了先進的高速渦輪治療機，鉆牙時有水噴霧，很少有疼痛感。

補牙后也要注意，2小時之后，才能吃東西;如果補了牙還是疼痛或不適，應該到醫院復診，進一步檢查治療。近年有一種預防齲齒的新方法，名叫窩溝封閉療法，就是通過特殊的處理，將牙合面上的窩溝封閉，就可以防治齲病的發生，這種方法在西方發達國家已大力

推廣，在我國一般的公立醫院都可開展，是目前預防齲病較好的一種方法。

預防齲齒是一件非常重要的兒童保健工作，其基本原則是針對發病因素，采用相應措施。

1.減少或消除病原刺激物;

減少或消除菌斑，改變口腔環境，創造清潔條件是防齲的重要環節，最實際有效的辦法是刷牙和漱口。應該加強宣傳教育，使兒童從小養成口腔衛生習慣，學會合理刷牙方法。刷牙可以清除口腔中的大部細菌，減少菌斑形成。小兒可由家長用柔軟毛巾或絨布擦洗牙齒。幼兒3歲以后就可以開始學習刷牙。盡可能做到早晚各刷一次，飯后漱口。唾前刷牙更重要，因為夜間間隔時間長，細菌容易大量繁殖。要順刷，即“上牙由上往下刷，下牙由下往上刷”，轉載自百分網http://，請保留此標記“里里外外都刷到”，還要注意刷后牙的咬面。這樣就可把牙縫和各個牙面上的食物殘渣刷洗干凈，刷牙后要漱口。不要橫刷，橫刷容易損傷牙齦，也刷不凈牙縫里的殘渣。1975年衛生部、輕工業部和商業部曾共同召開全國牙刷會議，制訂了“保健牙刷暫行規格”。1989年衛生部又召開了全國衛生標準技術委員會，由牙刷分會委員會對“暫行規格”。幼兒的牙刷標準毛束不超過兩排，每排5～6束，毛質要軟，小學生使用的牙刷毛不不超過三排，每排6～7束。又制定了中學生牙刷標準，以備成人牙刷作為參考。

應該注意兒童的飲食習慣，按時增加各種輔食，多吃粗糙、硬質

和含纖維質的食物，對牙面有磨擦潔凈的作用，減少食物殘屑堆積。硬質食物需要充分咀嚼，既增強牙周組織，又能磨擦牙齒咬面，可能使窩溝變，有利減少窩溝齲。

2.減少或控制飲食中的糖;

我國是以谷類為主食的國家，控制飲食中的碳水化物防齲是有困難的。但近年來，糖制食品和各種飲料顯著增多。應注意宣傳使家長教育兒童養成少吃零食和糖果糕點的習慣，睡前不吃糖，注意兒童三餐的質得。從幼兒就養成多吃蔬菜、水果和含鈣、磷、維生素等多的食物。要盡可能吃些粗糧。要重視母乳喂養嬰兒。近來國際上提倡控制飲食中的碳水化物、使用代糖來降低齲齒，這在我國當前是不實際的，也是不經濟的。最近據報導美國常用的某種代糖含有毒性，已經引起國際上的注意。

3.增強牙齒的抗齲性;主要是通過氟化法增加牙齒中的氟素，特別是改變釉質表面或表面的結構，增強其抗齲性。近代被認為效果較好的方法有：自來水氟化、學校飲水氟化、牙面涂氟、含氟牙膏刷牙、氟溶液漱口等方法。

自來水氟化防齲是由供水中心自動加氟化鈉，使水的含氟量調節到防齲的適宜濃度。這是當前效果最好的方法。對自來水氟化法在國際和國內都有相反的兩種見解，因此，只有少數國家和地區采用。我國廣州曾試行實驗區自來水氟化觀察多年，由于加氟量計算不當(采用了世界衛生組織推薦的參考量)，導致廣州地區兒童發生氟斑牙，引起了家長的不滿，現已停止全面加氟。

第三篇：幼兒園健康教育教案

課題一：預防手足口病

一、活動目標：

1、了解關于手足口病的傳播和預防的知識。

2、教育幼兒注意個人及飲食衛生，預防疾病的發生。

3、引導幼兒正確對待手足口病，不恐慌，增強幼兒預防疾病的意識。

二、活動準備：

有關手足口病的資料圖片。

三、活動過程：

1、師幼談話，讓幼兒知道什么是手足口疾病？

請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。(如請醫生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。)

2、幼兒觀看圖片，教師為幼兒講解手足口病的傳播途徑：

3、手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發于小兒的傳染病，近些年來在世界各國廣為流行。

4、主要通過糞口途徑傳播，亦可通過飛沫和呼吸道傳播

四、患兒摸過的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食

全年均可有發病，但3-11月份多見，6-8月份為高峰期。這種病傳播速度極快，傳播范圍極廣，發病年齡可從4個月的嬰兒到30歲的成人，但以3歲以下的嬰幼兒發病率最高。

潛伏期2—5天，初期：低熱，困倦、頭疼、咳嗽流涕，食欲不佳； 之后粘膜出現疼痛性小泡。并發癥：腦膜炎、腦炎、心肌炎、遲緩性 麻痹、肺水腫。

五、幼兒討論：如何預防手足口傳染病。

多喝開水，多吃蔬菜水果，不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不要 手指頭保持良好的個人衛生。

教幼兒如何預防：

1、注意保持口腔衛生，飯后漱口。

2、不吃生食物；飯前便后要洗手、勤剪指甲。

3、健康幼兒可口服板藍根、大青葉等藥物。

4、少去人群擁擠的公共場所。

5、夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質的食品。加強營養，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力。

六、教師指導幼兒練習用五部洗手法正確洗手的方法。

1、一洗、二搓、三沖、四捧、五擦

七、活動結束。

1、帶領幼兒進衛生間洗手結束活動。

第四篇：幼兒園健康教育教案

幼兒園健康教育教案

活動目標：

一、了解關于手足口病的傳播和預防的知識。

二、教育幼兒注意個人及飲食衛生，預防疾病的發生。

三、引導幼兒正確對待手足口病，不恐慌，增強幼兒預防疾病的意識。

活動準備：

有關手足口病的資料圖片，課件。

活動過程：

一、師幼談話，讓幼兒知道什么是手足口疾病？

請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。(如請醫生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。)

二、幼兒觀看課件，教師為幼兒講解手足口病的傳播途徑：

（一）手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發于小兒的傳染病，近些年來在世界各國廣為流行。

（二）主要通過糞口途徑傳播，亦可通過飛沫和呼吸道傳播。

（三）患兒摸過的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物。

（四）全年均可有發病，但3-11月份多見，6-8月份為高峰期。這種病傳播速度極快，傳播范圍極廣，發病年齡可從4個月的嬰兒到30歲的成人，但以3歲以下的嬰幼兒發病率最高。

三、出示圖片，教師重點介紹手足口病的臨床表現．

潛伏期2—5天，初期：低熱，困倦、頭疼、咳嗽流涕，食欲不佳；之后粘膜出現疼痛性小泡。并發癥：腦膜炎、腦炎、心肌炎、遲緩性麻痹、肺水腫。

四、幼兒討論：如何預防手足口傳染病。

（多喝開水，多吃蔬菜水果，不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不要手指頭保持良好的個人衛生。）

教幼兒如何預防：

（一）注意保持口腔衛生，飯后漱口。

（二）不吃生食物；飯前便后要洗手、勤剪指甲。

（三）健康幼兒可口服板藍根、大青葉等藥物。

（四）少去人群擁擠的公共場所。

（五）夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質的食品。加強營養，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力。

五、教師指導幼兒練習用五部洗手法正確洗手的方法。

一濕、二搓、三沖、四捧、五擦

六、活動結束。

帶領幼兒進衛生間洗手結束活動。

第五篇：幼兒園健康教育教案

幼兒園健康教育教案：不貪吃冷飲 【活動設計】

在炎炎的夏日里各種美味冷飲成為了孩子們最好的消暑品之一，因其甜爽可口，備受孩子們喜愛，但由于幼兒腸胃虛弱，因此，冷飲吃多了會引起腹瀉、消化不良、食欲減退等不良反應。冷飲里有很多的色素和糖，吃多了還容易齲齒，對身體沒有好處，為了讓孩子們了解過量吃冷飲對身體造成的危害，特設計了本次活動。【活動目標】

1、認識多種不同種類的冷飲，能用較完整地語言說出冷飲的名稱、形狀、感知冷飲的基本特點。

2、了解夏季食用冷飲的常識，懂得不能貪吃冷飲。【活動準備】

1、幼兒用書第44—46頁貨多媒體教學資源《冰激凌小豬》。

2、少量冷飲食品，各種冷飲包裝袋、盤子與餐巾。【活動過程】

1、教師首先向幼兒展示準備好的各種冷飲，引導幼兒用較完整的語言說出不同冷飲的名稱和外形特征。

展示各種冷飲的包裝，引導幼兒說一說自己認識哪種冷飲？請個別幼兒到前面向大家介紹自己喜歡吃的冷飲。

2、幼兒分組品嘗冷飲，感知冷飲食品的特點。（1）引導幼兒自己打開包裝，慢慢地品嘗。

（2）提出問題，引導幼兒說出吃的是什么冷飲？是什么味道？吃冷飲時有什么感覺？冰激凌在自己的嘴里有什么變化？

教師小結：不同口味，不同名稱的冷飲所需要的原料也不一樣，各種冷飲根據溫度會慢慢的化掉。

3、教師借助多媒體教學資源中的圖片或結合幼兒用書講述故事《冰激凌小豬》引導幼兒理解故事內容，懂得吃冷飲要適量。

講述故事后提問：小豬胖胖喜歡吃什么？它變成了什么？為什么？小動物是怎樣幫助他的？小動物們為什么也凍得渾身發抖？

4、通過討論，了解夏季食用冷飲的常識。

引導幼兒說一說食用冷飲時要注意些什么，為什么不能多吃冷飲？讓幼兒懂得吃冷飲要適量，身體才會健康。

教師小結：冷飲雖然好吃，但吃多了就會刺激我們的腸胃，會肚子疼，還會營養不良，要適量吃冷飲。【活動反思】

通過本次活動孩子們認識了各種各樣的冷飲，通過聽故事《冰激凌小豬》知道了過量吃冷飲會引起腸胃不舒服，同時也了解了貪吃冷飲給身體其他部位帶來的危害。