第一篇：《有趣的眼鏡》教案

《有趣的眼鏡》教案

教學目標：

1、讓學生了解生活中眼鏡的基本種類，欣賞富有特色的手工眼鏡，感受藝術的多元素，從而激發學生的想象力和創造力。

2、學會用繪畫與剪貼的手法來設計裝飾各種有趣的動物眼鏡。

3、增強小組間的合作能力。

教學重點：

畫，剪，飾，貼的制作方法與步驟。

教學難點：

畫眼鏡外輪廓的比例大小和裝飾的色彩搭配。

教學準備：

教具準備：課題卡、四個步驟的字卡、螃蟹圖、三副大小不同的卡紙眼鏡、學具準備：各色卡紙、泡沫紙、剪刀、雙面膠、油畫棒、勾線筆、教學過程：

一、猜一猜

師：同學們愛猜謎嗎？你們猜猜看這是什么物品？（課件出示）學生根據特點猜出是眼鏡。

二、引出課題

接下來請大家看看這三副眼鏡，與上面所介紹的有什么不同呢？ 生：這是手工制作的眼鏡

師：用了什么材料來做呢？（卡紙）你喜歡其中的哪一副？為什么？

生有的喜歡第一副，有的喜歡第三副，因為裝飾的都很漂亮，而第二副由于造型過于簡單，顏色太單一就稍稍遜色。

師：看來呀經過造型設計并進行裝飾的眼鏡顯得更有趣，也更受大家的歡迎。今天呀我們就一起來學習做一副有趣的眼鏡（出示課題）

教學過程設計：

1、創設情境，導入新課

2、賞析圖片，講授新課。

3、創作實踐、教師指導。

4、創新聯想，大膽表現

5、交流評價，展現自我。

6、課堂小結（藝術延伸，放飛夢想。）

三、欣賞

1、青蛙眼鏡

師：看，歡快歌唱著的小青蛙來了，誰來說說它的特點在哪呢？

生：這副眼鏡的造型是心形的，兩只小青蛙蹲在眼鏡的兩角像是在比誰的肚子大呢？ 師：是呀，心形的眼鏡是多么別致呀！兩只小青蛙的裝飾不僅突顯出了層次感，而且活靈活現的。真有趣！

2、蝴蝶眼鏡

師：翩翩起舞的蝴蝶姑娘也不甘示弱，用它的圖案做成的眼鏡是不是格外漂亮？你有什么想對它說的嗎？

生：我好喜歡它的色彩，很鮮艷，蝴蝶大大的翅膀剪出了一副圓圓的鏡框，設計的非常巧妙。

3、四張動物組圖眼鏡

師：看，還有什么動物也來參與到我們這節課當中了？

生：有老虎、熊貓、蜜蜂、它們有的在玩耍，有的在吃竹子，有的在采蜜，可忙了！

4、金魚眼鏡

看，戴上眼鏡的小男孩多帥氣，小結：豐富多彩的圖案，造型各異的眼鏡，令人看了愛不釋手，同學們，你們想戴上自己制作的眼鏡嗎？那我們一起來學習制作方法吧！

五、探究制作方法

1、出示做好的螃蟹眼鏡

2、小組討論制作步驟并匯報

生1：應該先畫出眼鏡的外輪廓，它是方形的。生2：第二步是剪出輪廓，生3：第三步是畫出裝飾物，比如螃蟹的腳，蝥，眼睛。生4：第四步就是把裝飾物與眼鏡粘貼在一起！師：問大家，他們組說的你們同意嗎？（同意）

3、教師講解步驟

出示課件：那我們先來看第一步，要畫出眼鏡的外輪廓，你們有什么問題嗎？（生：畫多大的呢？）

師出示三副大小不同的眼鏡框，請三位同學來戴，發現大的太大，小的戴不了，只有合適自己眼睛大小比例的才能戴好。所以畫之前要先用手比劃下自己的眼睛大小，再下筆。剪好外輪廓后就要畫裝飾物了，這一步大家有什么問題呢？（生問生答）在這里大家要注意色彩的搭配才能突顯出造型的特色。最后粘貼的時候要細致。才能完成整副作品。

六、小組討論

1、你們小組準備做一個什么動物造型？

2、小組內怎么分工完成作品？

七、出示作業要求，做一做

1、小組合作完成一副以動物為造型的手工眼鏡。

2、制作時要注意眼鏡的比例大小和色彩的搭配。

3、制作過程中使用工具應注意安全。

八、作品展示

1、每組派一名代表來介紹并展示本小組的作品：（說創意，說合作）

2、欣賞其它的作品展示

師：看，同學們戴上自己制作的眼鏡是多么的快樂呀，讓我們在玩中學，學中玩吧！這節課我們就上到這里，下節課我們將學習用各種材料來制作造型各異的有趣眼鏡。

第二篇：《有趣的眼鏡》教案

《有趣的眼鏡》教學設計

教學目標：

1、讓學生了解生活中眼鏡的基本種類，欣賞富有特色的手工眼鏡，感受藝術的多元素，從而激發學生的想象力和創造力。

2、學會用繪畫與剪貼的手法來設計裝飾各種有趣的動物眼鏡。

3、增強小組間的合作能力。教學重點：

畫，剪，飾，貼的制作方法與步驟。教學難點：

畫眼鏡外輪廓的比例大小和裝飾的色彩搭配。教學準備：

教具準備：課題卡、四個步驟的字卡、螃蟹圖、三副大小不同的卡紙眼鏡、學具準備：各色卡紙、泡沫紙、剪刀、雙面膠、油畫棒、勾線筆、教學過程：

一、猜一猜

師：同學們愛猜謎嗎？你們猜猜看這是什么物品？（課件出示）學生根據特點猜出是眼鏡。

二、介紹生活中眼鏡的種類

師：同學們想想看，生活中在什么情況下我們會戴眼鏡呢？ 生回答：有近視時，老年人需要戴老花鏡，潛水眼鏡等等 師：下面就讓我們一起來了解下眼鏡的種類吧（課件介紹）

這些眼鏡呀因為使用的材料都是玻璃或樹脂，所以需要到專業的眼鏡店去配制。

三、引出課題

接下來請大家看看這三副眼鏡，與上面所介紹的有什么不同呢？ 生：這是手工制作的眼鏡

師：用了什么材料來做呢？（卡紙）你喜歡其中的哪一副？為什么？

生有的喜歡第一副，有的喜歡第三副，因為裝飾的都很漂亮，而第二副由于造型過于簡單，顏色太單一就稍稍遜色。師：看來呀經過造型設計并進行裝飾的眼鏡顯得更有趣，也更受大家的歡迎。今天呀我們就一起來學習做一副有趣的眼鏡（出示課題）教學過程設計：

1、創設情境，導入新課

2、賞析圖片，講授新課。

3、創作實踐、教師指導。

4、創新聯想，大膽表現

5、交流評價，展現自我。

6、課堂小結（藝術延伸，放飛夢想。）

三、欣賞

1、蝴蝶眼鏡

師：翩翩起舞的蝴蝶姑娘來了，誰來說說它的特點在哪呢？

生：這副眼鏡是用蝴蝶的翅膀做的一副圓圓的鏡框，設計的非常巧妙。生：我好喜歡它的色彩搭配，很漂亮。

師：是呀，這個蝴蝶眼鏡是多么別致呀！不僅有層次感，而且還活靈活現的。真有趣！

2、四張動物組圖眼鏡

師：看，還有什么動物也來參與到我們這節課當中了？

生：有老虎、熊貓、蜜蜂、它們有的在玩耍，有的在吃竹子，有的在采蜜，可忙了！

小結：豐富多彩的圖案，造型各異的眼鏡，令人看了愛不釋手，同學們，你們想戴上自己制作的眼鏡嗎？那我們一起來學習制作方法吧！

五、探究制作方法

1、出示做好的螃蟹眼鏡

2、小組討論制作步驟并匯報

生1：應該先畫出眼鏡的外輪廓，它是方形的。生2：第二步是剪出輪廓，生3：第三步是畫出裝飾物，比如螃蟹的腳，蝥，眼睛。生4：第四步就是把裝飾物與眼鏡粘貼在一起！師：問大家，他們組說的你們同意嗎？（同意）

3、教師講解步驟

出示課件：那我們先來看第一步，要畫出眼鏡的外輪廓，那在畫的過程中要注意什么呢？師出示三副大小不同的眼鏡框，請三位同學來戴，發現大的太大，小的戴不了，只有合適自己眼睛大小比例的才能戴好。所以畫之前要先用手比劃下自己的眼睛大小，再下筆。第二部是剪輪廓。在剪紙過程中，要注意安全。剪好外輪廓后就要畫裝飾物了。在這里大家要注意色彩的搭配才能突顯出造型的特色。最后粘貼的時候要細致，才能完成整副作品。

六、小組討論

1、你們小組準備做一個什么造型的眼鏡？

2、小組內怎么分工完成作品？

七、出示作業要求，做一做

1、小組合作完成一副造型有趣的手工眼鏡。

2、制作時要注意眼鏡的比例大小和色彩的搭配。

3、制作過程中使用工具應注意安全。

八、作品展示

1、每組派一名代表來介紹并展示本小組的作品：（說創意，說合作）

2、欣賞其它的作品展示

師：看，同學們戴上自己制作的眼鏡是多么的快樂多么可愛啊，老師要記錄下來這美好的時光。（老師拍照）

有趣的眼鏡 教學設計

江西美術出版社（三下）

古山子鎮中心小學

張 也

第三篇：《有趣的眼鏡》教案

《有趣的眼鏡》教案

教學目標：

1、讓學生了解生活中眼鏡的基本種類，欣賞富有特色的手工眼鏡，感受藝術的多元素，從而激發學生的想象力和創造力。

2、學會用繪畫與剪貼的手法來設計裝飾各種有趣的動物眼鏡。

3、增強小組間的合作能力。

教學重點：

畫，剪，飾，貼的制作方法與步驟。

教學難點：

畫眼鏡外輪廓的比例大小和裝飾的色彩搭配。

教學準備：

教具準備：課題卡、四個步驟的字卡、螃蟹圖、三副大小不同的卡紙眼鏡、學具準備：各色卡紙、泡沫紙、剪刀、雙面膠、油畫棒、勾線筆、教學過程：

一、猜一猜

師：同學們愛猜謎嗎？你們猜猜看這是什么物品？（課件出示）學生根據特點猜出是眼鏡。

二、介紹生活中眼鏡的種類

師：同學們想想看，行活中在什么情況下我們會戴眼鏡呢？ 生回答：有近視時，老年人需要戴老花鏡，潛水眼鏡等等 師：下面就讓我們一起來了解下眼鏡的種類吧（課件介紹）

這些眼鏡呀因為使用的材料都是玻璃或樹脂，所以需要到專業的眼鏡店去配制。

三、引出課題

接下來請大家看看這三副眼鏡，與上面所介紹的有什么不同呢？ 生：這是手工制作的眼鏡

師：用了什么材料來做呢？（卡紙）你喜歡其中的哪一副？為什么？

生有的喜歡第一副，有的喜歡第三副，因為裝飾的都很漂亮，而第二副由于造型過于簡單，顏色太單一就稍稍遜色。師：看來呀經過造型設計并進行裝飾的眼鏡顯得更有趣，也更受大家的歡迎。今天呀我們就一起來學習做一副有趣的眼鏡（出示課題）

四、欣賞

1、青蛙眼鏡

師：看，歡快歌唱著的小青蛙來了，誰來說說它的特點在哪呢？

生：這副眼鏡的造型是心形的，兩只小青蛙蹲在眼鏡的兩角像是在比誰的肚子大呢？ 師：是呀，心形的眼鏡是多么別致呀！兩只小青蛙的裝飾不僅突顯出了層次感，而且活靈活現的。真有趣！

2、蝴蝶眼鏡

師：翩翩起舞的蝴蝶姑娘也不甘示弱，用它的圖案做成的眼鏡是不是格外漂亮？你有什么想對它說的嗎？

生：我好喜歡它的色彩，很鮮艷，蝴蝶大大的翅膀剪出了一副圓圓的鏡框，設計的非常巧妙。

3、大象眼鏡

師：鼻子長長的小象寶寶笑盈盈地走來了，看，這副眼鏡最適合愛美的小姑娘啦！請哪位女同學來對小象說幾句吧！

生：兩只小象的長鼻子在這里圍成了眼鏡的輪廓，頭戴小花的它們可美啦！

4、四張動物組圖眼鏡

師：看，還有什么動物也來參與到我們這節課當中了？

生：有老虎、熊貓、蜜蜂、它們有的在玩耍，有的在吃竹子，有的在采蜜，可忙了！

5、金魚眼鏡

看，戴上眼鏡的小男孩多帥氣，小結：豐富多彩的圖案，造型各異的眼鏡，令人看了愛不釋手，同學們，你們想戴上自己制作的眼鏡嗎？那我們一起來學習制作方法吧！

五、探究制作方法

1、出示做好的螃蟹眼鏡

2、小組討論制作步驟并匯報

生1：應該先畫出眼鏡的外輪廓，它是方形的。生2：第二步是剪出輪廓，生3：第三步是畫出裝飾物，比如螃蟹的腳，蝥，眼睛。生4：第四步就是把裝飾物與眼鏡粘貼在一起！師：問大家，他們組說的你們同意嗎？（同意）

3、教師講解步驟

出示課件：那我們先來看第一步，要畫出眼鏡的外輪廓，你們有什么問題嗎？（生：畫多大的呢？）

師出示三副大小不同的眼鏡框，請三位同學來戴，發現大的太大，小的戴不了，只有合適自己眼睛大小比例的才能戴好。所以畫之前要先用手比劃下自己的眼睛大小，再下筆。剪好外輪廓后就要畫裝飾物了，這一步大家有什么問題呢？（生問生答）在這里大家要注意色彩的搭配才能突顯出造型的特色。最后粘貼的時候要細致。才能完成整副作品。

六、小組討論

1、你們小組準備做一個什么動物造型？

2、小組內怎么分工完成作品？

七、出示作業要求，做一做

1、小組合作完成一副以動物為造型的手工眼鏡。

2、制作時要注意眼鏡的比例大小和色彩的搭配。

3、制作過程中使用工具應注意安全。

八、作品展示

1、每組派一名代表來介紹并展示本小組的作品：（說創意，說合作）

2、欣賞其它的作品展示

師：看，同學們戴上自己制作的眼鏡是多么的快樂呀，讓我們在玩中學，學中玩吧！這節課我們就上到這里，下節課我們將學習用各種材料來制作造型各異的有趣眼鏡。第二課時

教學目標：

1、讓學生用發現的眼睛去尋找生活中的美，通過欣賞各類創意的手工眼鏡，培養美感。

2、用各種材料，通過捏，貼，串等手工制作方法來設計完成造型各異的眼鏡。

教學重難點：

根據眼鏡的種類來進行各種造型的設計。

教學準備：

教具準備：課件、評比星

學具準備：橡皮泥，吸管，彩珠，彩帶，鋁線，貼畫，卡紙，泡沫紙，刮畫紙，雙面膠，剪刀，勾線筆，油畫棒

教學過程：

過渡語：同學們，眼鏡王國真是奇妙無比，心靈手巧的孩子們開動腦筋做出了許多有趣的眼鏡?？矗?/p>

一、欣賞

1、用卡紙做成的老爺爺眼鏡和奶牛眼鏡。

師：簡單的黑白兩色也可以設計出這么美妙的造型。誰來說說它們的奇妙之處？

2、用刮畫紙做成的3D眼鏡

師：瞧，看3D電影戴的眼鏡是用什么材料制作的呢？請一位同學來介紹刮畫紙的使用方法以。

3、有泡沫紙做的動物眼鏡

說到色彩最鮮艷的材料紙呀還屬泡沫紙最亮了，看，這些小動物們是多么的五彩斑斕，各具特色呀！

4、橡皮泥和珠子做的眼鏡

五彩的橡皮泥加上各色的彩珠，串成了一副可愛的望遠鏡呢！

5、彩紙眼鏡和吸管眼鏡

用彩色紙也可以鐵絲上卷出一副美妙的眼鏡，喝奶茶用的吸管原來也可以用上，既簡單又富有創意

6、閃光紙和小術塊眼鏡

用閃光紙做的鏡片是不是特別亮呢，小木塊雕刻眼鏡框是不是很好玩呢，在小木塊上畫上漂亮的圖案也可以做成一副有趣的眼鏡。

7、電線眼鏡，布和彩帶做的圣誕眼鏡

小姑娘戴的這副眼鏡真漂亮呀，這是用彩色的電線做成的，小花的裝飾真有創意。圣誕老人也參與到我們眼鏡王國里來了，用彩色的絨布和彩帶裝飾的眼鏡也可以當面具使用呢！

8、各種造型的眼鏡

啤灑瓶，南瓜，菠蘿，手指，造型各異的眼鏡有沒有讓大家大開眼界呢？

二、小組討論

你們小組內準備了什么樣的材料，想一想可以做什么樣的造型呢？完成方式是合作還是獨立完成？

三、作業要求

1、小組內自由選擇合作方式，完成一副造型有趣的手工眼鏡。

2、作品要有創意、裝飾要有特點。

3、使用工具時應注意安全。

四、作品展示（說創意，說材料，說合作）評出合作星，巧手星，創意星。

五、同學們戴上眼鏡和老師一起合影

第四篇：找不到眼鏡教案

找不到眼鏡（大班語言）

一、活動目標

1、理解故事內容，知道要整理和保管好自己的物品。

2、能清楚連貫地表達對故事的理解和聽完故事后的感受。

3、逐步養成整理和保管自己物品的良好習慣。

二、活動準備

故事錄音、故事圖片（鞋子、肉湯、火箭）、熊、松鼠、狐貍、浣熊、貓頭鷹等頭飾。

三、活動重點、難點

學習整理和保管好自己的物品

四、活動過程：

一、導入：（引題激趣）

小熊過橋

小竹橋，搖搖搖，有只小熊來過橋。立不穩，站不牢，走到橋上心亂跳。頭上烏鴉哇哇叫，橋下流水嘩嘩笑。媽媽媽媽快來呀，快把小熊抱過橋。河里鯉魚跳出水，對著小熊高聲叫。小熊，小熊，別害怕，眼睛向著前面瞧。一二三，走過橋，小熊過橋回頭笑，鯉魚樂得尾巴搖。

手上配合動作 孩子們，真聰明，學的真快。來，夸夸自己。棒棒，我最棒。讓為自己聰明的孩子，大點聲音，棒棒，我最棒。

剛才，這是一只洞里的小熊不能過橋。那么，下面我們一起聽一聽這個故事里面的小熊發生了什么事情。來，我們一起聽一聽故事，故事的名字叫《找不到眼鏡》，看看到底發生了什么事？來，小嘴巴閉上了，小耳朵豎起來，小小手背后面。我們一起聽。要認真點呀，一會老師還有問題要問呢。

二、故事《找不到眼鏡》：（理解故事，知道生活中要整理和保管好自己的物品。）提問：

1、故事的名稱叫什么？誰找不到眼鏡？

2、他去誰家找眼鏡？他們怎么說？

3、這些地方可能會有熊的眼鏡嗎？

4、過渡：那它的眼鏡會在哪里？我們幫熊一起找找（從畫面上找出熊的眼鏡）。我們一下子就找到熊的眼鏡了，那他3個朋友有沒有看到熊的眼鏡？它們為什么都沒有告訴熊？ 5、3個朋友有沒有看到熊的眼鏡？它們為什么都沒有告訴它？

6、松鼠、狐貍和浣熊三位朋友寫給熊的留言，我們一起來讀一讀。

小結：原來3個朋友還是關心、愛護熊的。他們希望熊經過這次找眼鏡的事情能接受教訓，以后做事不再這么粗心大意了。

三、理解故事的主要情節與學習扮演角色。

熟悉故事內容后，隨背景音樂分組進行角色表演，請小朋友分別扮演熊、松鼠、狐貍、浣熊、貓頭鷹進行表演。（孩子的直接經驗來自親身體驗，參與的過程更是理解鞏固已有經驗的過程，更是熟悉和運用知識的過程，這里的分組意在讓每個孩子在有限的時間里都體驗參與的快樂，豐富自己的經驗。）

大家鼓勵鼓勵他。教師指導學生表演。

四、恩，大家表演的真好?，F在，我們幫熊想想怎樣才能方便地找到眼鏡呢？它的眼鏡該放在哪里？

小結：眼鏡當然應該放在眼鏡盒里，眼鏡盒也要每天固定放在同一個地方，這樣才不會找不到。

五、怎樣保管自己的物品：（聯系生活，學習如何整理和保管自己的物品。）

孩子們，在平時生活中，你有沒有發生過類似的事情呀。比如說：我找不到我的彩筆啦。我找不的我的本子啦。我找不到我的故事書啦。對吧，發生過吧。現在，我來一個小活動，整理書包。我們請兩個同學來比賽，看誰整理的書包又整齊又有條理。來，請兩位孩子上來。開始比賽。

“整理小書包”活動，評比哪組孩子整理的書包整齊、條理。

小結：我們要保管的東西真多，但沒關系，只要我們學會整理，學會用完物歸原處，再多的東西也不會丟失，不會遺忘。

孩子們，表現的都很好。把書包整理的也很好。現在，小熊和我們都知道了，用完物品要放回原來的地方，那樣就不會丟失，不會遺忘了。我們今天表現這么好，高興吧。好，來，咱們和小熊跳支舞，慶賀一下吧。跳舞《洋娃娃和小熊跳舞》結束這節課。

觀察與反思：

“找不到眼鏡”是一個較有趣的故事，但故事本身較為冗長，因此為了便于幼兒理解，我將故事進行了刪減，使它能更易于幼兒理解與記憶。我們班學習了《找不到眼鏡》的語言活動，這個生動的故事使幼兒理解自己的物品該如何保管，怎樣才能做到使自己的學習用品不遺忘、不丟失，這對于大班孩子來說是很有價值的。再有，大班幼兒養成了好的習慣，也能使他在以后生活中不會出現丟三落四地現象。通過故事，孩子們了解了正確使用自己學習用品，并且逐步養成整理和保管自己物品的良好習慣。學習獨立保管好自己的學習用品，不遺忘、不丟失。

在今天的活動中，幼兒的興趣也較高，能圍繞故事情節展開想象，并且樂意說說松鼠、狐貍和浣熊之間的對話。

我在今天的活動中也較注重從提問引發幼兒的思考，孩子們積極地舉手發言，并且語匯也較豐富，能說出“粗心大意”“沒頭沒腦”等形容詞，充分展示了大班幼兒的語言表達能力。

不足之處是在今天的活動中生生互動較少，作為語言活動應給予每個孩子表達的機會，因此小組討論的形式較好，我應在類似的語言活動中多采用這樣的形式，給孩子更多表達的機會。

第五篇：《眼鏡公主》教案

《眼鏡公主》教案

作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的《眼鏡公主》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1、欣賞繪本作品，體會眼睛在學習、生活中的重要性。

2、了解近視給我們帶來的麻煩，能準確判斷出良好的用眼習慣。

3、學習保護眼睛的正確方法及眼球操，養成良好的用眼習慣。

活動重難點：

能準確判斷出良好的用眼習慣，學習保護眼的正確方法及眼球操，養成良好的用眼睛習慣。

活動準備：

1、經驗準備：初步了解眼睛的作用。

2、物質準備：課件《眼鏡公主》、flash動畫“眼球操”、圖譜、音樂。

活動過程：

一、故事導入，了解近視給人們生活帶來的不便。

1、看不清的煩惱

（1）、教師播放PPT，請幼兒仔細觀察畫面。

師：今天我請來了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情？（公主在干什么？有什么奇怪的地方？還有什么奇怪的事情發生在公主的身上？公主身上發生了什么事？什么地方不舒服？）

教師播放課件，幼兒觀察。

2。小結：原來公主得了近視眼。

二、故事繼續——戴上眼鏡的煩惱。

師：公主在醫生的幫助下戴上了眼鏡。公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了，可是也增添了很多新的煩惱。

a、幼兒猜測公主遇到的煩惱。如，吃飯時的熱氣會把眼鏡變得模糊……

b、師播放課件，幼兒觀察并敘述戴眼鏡的煩惱。

三、游戲：哭臉和笑臉

師：公主戴著眼鏡這么麻煩，她想早日摘掉眼鏡，那我們一起來幫幫她吧！

1、教師出示圖片哭臉和笑臉，講解游戲規則。

師：如果你覺得是有利于公主保護眼睛時，就舉笑臉；如果覺得是不利于公主保護眼睛時，就舉起哭臉。

2、教師播放圖片，與幼兒進行游戲判斷。

師：為什么給公主舉哭臉？

幼：不能躺著看書（請幼兒做一做正確的看書姿勢）。

師：為什么你們覺得這是有利于公主保護眼睛的？

幼：多吃胡蘿卜有利于眼睛。

師：多吃蔬菜是有利于均衡營養，有利于眼睛的保護。

師：那這一張呢？

幼：不能在很暗的地方看書。

師：那今天陽光明媚，我們能不能在陽光下看書呢？為什么？（光線太暗和光線太亮的地方都是不適合看書的）。

3、顯示在車上看書的圖片，請幼兒判斷，說一說為什么。

4、請幼兒模仿晃動的車廂，請幼兒雙手作書，感受在車廂里面看書的感覺。（在晃動的車廂里面看書也是不利于保護眼睛的）。

5、顯示公主遠眺的圖片，進行判斷。（多到戶外運動，多看看綠色的東西，也可以保護眼睛）。

6、顯示長時間、近距離看電視的圖片，進行判斷。

四、學習保護眼睛的正確方法。

1、判斷正誤（了解哪些習慣對眼睛有利，哪些習慣對眼睛不利）

a、出示各種用眼習慣圖片，幼兒討論，判斷正誤。

b、請幼兒根據錯誤的習慣講出正確的做法。

師小結：經過你們的幫助，公主有了這么多保護眼睛的好方法，現在，她要開始做眼球操了，你們愿意跟著公主學一學嗎？

五、學做眼球操

（1）播放flash動畫“眼球操”。

（2）根據圖譜學做眼球操（個別、集體）。

（3）跟著動畫做“眼球操”。

（4）猜測眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎？（講述故事結尾，揭曉答案）

六、護眼小結。

七、放松眼睛活動結束。

教學目標：

1、繪本作品，能夠理解故事中的內容。

2、知道近視給眼鏡公主帶來的麻煩，養成從小愛護眼睛的意識。

教學準備：

活動準備：《眼鏡公主》PPT。

教學重點與難點：

理解故事大概內容，知道要保護眼睛。

教學方法與手段：

視聽講結合法、討論法

活動過程：

教師活動

幼兒活動

設計意圖

一、引出故事。

1、你們認識這個小姑娘嗎？我給你們介紹，她是一個公主，最近公主遇到了一些怪事，你們想知道嗎？

2、最近公主老是做一些奇怪的事情，先是將橘子當做網球打，噴的大家一臉橘子汁，又把小羊當做小狗喂給它骨頭吃。

1、說說這是誰？聽老師介紹故事中的人物

2、聽聽故事中的公主做了些什么奇怪的事情。

通過故事主人翁的.展示，引起幼兒聽故事的興趣，再介紹故事情節，這樣幼兒更加容易接受，知道眼睛的重要性。

二、講述故事，邊提問

1、為什么怪怪的？她的眼睛怎么了？你們有沒有碰到過這樣的事情呢？為什么會這樣呢？

2、請你們猜猜公主怎么會近視的？

3、我們來聽聽醫生怎么說？醫生給了公主一個建議，怎么了？戴上了一副粉色眼鏡。大家都笑著說我們的公主是眼鏡公主啦！

1、說說為什么怪怪的，她的眼睛怎么了，為什么會這樣的。

2、猜猜公主是怎么近視的。

3、聽聽醫生的建議。

通過繼續講故事，讓幼兒繼續理解故事內容，知道公主近視了，通過聽醫生的建議，知道如何可以預防近視，保護好自己的小眼睛?？梢酝ㄟ^故事的內容來掌握基本的保護眼睛的方法。

三、繼續講故事提問

1、雖然公主戴上眼鏡看東西很清晰，戴上眼鏡的公主和原來比你覺得怎么樣？

2、戴眼鏡的公主的生活遇到了什么麻煩？

讓孩子常識戴眼鏡跳跳，對著水蒸汽，問問還看得清楚嗎？體驗戴眼鏡的不便。

1、說說公主和原來比有什么不一樣的地方

2、說說眼睛公主在生活中遇到什么麻煩。

通過故事的講解，讓幼兒知道眼睛近視的危害，有什么不一樣的地方，知道眼睛的重要性，要好好保護自己的眼睛。

四、討論：有哪些方法可以讓公主的眼睛又變回亮亮的呢？

可以做眼球操、少看電視、看完電腦和手機?？措娨暤臅r候不能離電視機太近。

討論說說怎么讓公主的眼睛變的亮亮的。

通過討論，讓幼兒充分的參與，調動幼兒的積極性，同時豐富幼兒的經驗。

五、結束活動

閉上小眼睛讓小眼睛休息放松。

閉上眼睛休息。

呼應主題，保護自己的眼睛，讓小眼睛休息下。

一、教學目標：

1、了解近視給人們生活帶來的不便，體會眼睛在學習、生活中的重要作用。

2、學習保護眼睛的正確方法，養成愛護眼睛的良好習慣。

二、教學準備：

1、經驗準備：初步了解眼睛的作用。

2、物質準備：《眼鏡公主》ppt、眼球操、繪本故事

三、教學過程：

1、故事導入，了解近視給人們生活帶來的不便。

（1）看不清的煩惱

師：今天我請來了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情？教師播放課件，幼兒觀察。

師小結：原來公主得了近視眼。

（2）戴上眼鏡的煩惱

師：公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了，可是也增添了很多新的煩惱。

a、幼兒猜測公主遇到的煩惱。如，吃飯時的熱氣會把眼鏡變得模糊……

b、師播放課件，公主自述戴眼鏡的煩惱。

2、學習保護眼睛的正確方法

（1）判斷正誤（了解哪些習慣對眼睛有利，哪些習慣對眼睛不利）師：公主戴著眼鏡這么麻煩，她想早日摘掉眼鏡，那我們一起來幫幫她吧！

a、出示各種用眼習慣圖片，幼兒討論，判斷正誤。

b、請幼兒根據錯誤的習慣講出正確的做法。

師小結：經過你們的幫助，公主有了這么多保護眼睛的好方法，現在，她要開始做眼球操了，你們愿意跟著公主學一學嗎？

3、學做眼球操

（1）播放動畫“眼球操”

（2）跟著動畫做“眼球操”

（3）猜測眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎？（講述故事結尾，揭曉答案）

4、結束活動

閉上小眼睛讓小眼睛休息放松

【教學目標】

1、了解近視給人們生活帶來的不便，體會眼睛在學習、生活中的重要作用。

2、學習保護眼睛的正確方法，養成愛護眼睛的良好習慣。

【教學準備】

經驗準備：初步了解眼睛的作用。

物質準備：白板課件《眼鏡公主》、自制圖書《護眼好習慣》幼兒用書、紙筆等。

【教學過程】

一、故事導入，了解近視給人們生活帶來的不便。

1、看不清的煩惱

師：今天我請來了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情?教師播放課件，幼兒觀察。

師小結：原來公主得了近視眼。

2、戴上眼鏡的煩惱。

師：公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了，可是也增添了很多新的煩惱。

a、幼兒猜測公主遇到的煩惱。如，吃飯時的熱氣會把眼鏡變得模糊……

b、師播放課件，公主自述戴眼鏡的煩惱。

二、學習保護眼睛的正確方法。

1、判斷正誤(了解哪些習慣對眼睛有利，哪些習慣對眼睛不利)

師：公主戴著眼鏡這么麻煩，她想早日摘掉眼鏡，那我們一起來幫幫她吧!

a、出示各種用眼習慣圖片，幼兒討論，判斷正誤。

b、請幼兒根據錯誤的習慣講出正確的做法。

師小結：經過你們的幫助，公主有了這么多保護眼睛的好方法，現在，她要開始做眼球操了，你們愿意跟著公主學一學嗎?

三、學做眼球操。

1、播放flash動畫“眼球操”

2、根據圖譜學做眼球操(個別、集體練習)

3、跟著動畫做“眼球操”

4、猜測眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎?(講述故事結尾，揭曉答案)

四、活動延伸。

出示自制“護眼好習慣”圖書，幫助幼兒進一步養成保護眼睛的好習慣。

活動目標：

1、繪本作品，能夠理解故事中的內容。

2、知道近視給眼鏡公主帶來的麻煩，養成從小愛護眼睛的意識。

3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

4、培養良好的衛生習慣。

5、初步了解健康的小常識。

活動準備：

《眼鏡公主》PPT。

活動重難點：

理解故事大概內容，知道要保護眼睛。

活動過程：

一、引出故事。

1、你們認識這個小姑娘嗎？我給你們介紹，她是一個公主，最近公主遇到了一些怪事，你們想知道嗎？

2、最近公主老是做一些奇怪的事情，先是將橘子當做網球打，噴的大家一臉橘子汁，又把小羊當做小狗喂給它骨頭吃。

二、講述故事，邊提問

1、為什么怪怪的？她的眼睛怎么了？你們有沒有碰到過這樣的事情呢？為什么會這樣呢？

2、請你們猜猜公主怎么會近視的？

3、我們來聽聽醫生怎么說？醫生給了公主一個建議，怎么了？戴上了一副粉色眼鏡。大家都笑著說我們的公主是眼鏡公主啦！

三、繼續講故事提問

1、雖然公主戴上眼鏡看東西很清晰，戴上眼鏡的公主和原來比你覺得怎么樣？

2、戴眼鏡的公主的生活遇到了什么麻煩？

讓孩子常識戴眼鏡跳跳，對著水蒸汽，問問還看得清楚嗎？體驗戴眼鏡的不便。

四、討論：有哪些方法可以讓公主的眼睛又變回亮亮的呢？

可以做眼球操、少看電視、看完電腦和手機。看電視的時候不能離電視機太近。

五、結束活動

閉上小眼睛讓小眼睛休息放松。

活動目標：

1．欣賞繪本作品，能夠理解故事中的內容。

2．了解近視給我們帶來的麻煩，學習眼球操。

3．樹立從小愛護眼睛的意識。

活動準備：PPT、音樂、眼鏡活動過程：

一、導入

師：我們來找找公主的故事吧！

1。教師播放PPT，請幼兒仔細觀察畫面。

師：公主在干什么？有什么奇怪的地方？還有什么奇怪的事情發生在公主的身上？公主身上發生了什么事？什么地方不舒服？

2。小結：原來公主得了近視眼。

二、說說戴眼鏡的煩惱

師：公主戴上眼鏡之后變得怎么樣了？可是公主戴上眼睛了之后，有很多的煩惱。

1。請幼兒完整說一說公主遇到的煩惱。

幼：公主脫衣服的時候很不方便； 吃飯的時候，吃燙的東西，眼鏡就會變得很模糊……

2。教師播放PPT，講述戴眼鏡的麻煩。

三、游戲：哭臉和笑臉

1。教師出示圖片哭臉和笑臉，講解游戲規則。

師：如果你覺得是有利于公主保護眼睛時，就舉笑臉；如果覺得是不利于公主保護眼睛時，就舉起哭臉。

2。教師播放圖片，與幼兒進行游戲判斷。

師：為什么給公主舉哭臉？

幼：不能躺著看書（請幼兒做一做正確的看書姿勢）。

師：為什么你們覺得這是有利于公主保護眼睛的？

幼：多吃胡蘿卜有利于眼睛。

師：言來多吃蔬菜是有利于均衡營養，有利于眼睛的保護。

師：拿著一張呢？

幼：不能在很暗的地方看書。

師：那今天陽光明媚，我們能不能在陽光下看書呢？為什么？（光線太暗和光線太亮的地方都是不適合看書的）。

3。顯示在車上看書的圖片，請幼兒判斷，說一說為什么。

4。請幼兒模仿晃動的車廂，請幼兒雙手作書，感受在車廂里面看書的感覺。（在晃動的車廂里面看書也是不利于保護眼睛的）。

5。顯示公主遠眺的圖片，進行判斷。（多到戶外運動，多看看綠色的東西，也可以保護眼睛）。

6。顯示長時間、近距離看電視的圖片，進行判斷。

7。教師小結。

8。講述公主后面的故事。

四、眼球操

請幼兒跟著PPT一起來做一做眼球操，結束活動。