第一篇：幼兒園大三班科學教案：神奇的植物

都勻市第二幼兒園大三班

科學教案：神奇的植物

［教學目標］

1、通過奇特的植物葉片，初步認識貴州原生或引種的幾種神奇植物。

2、培養幼兒對大自然的興趣和探索自然奧秘的好奇心。［教學準備］

銀杏、跳舞草、鵝掌楸、豬籠草的葉片實物及植株圖片若干。［教學形式］

采取猜謎語、講故事，展示實物、師問幼答的教學方式。［教學過程］

一、銀杏

1、猜謎語：我知道許多小朋友都喜歡猜謎語、聽故事，今天我先出個謎語，如果猜中了，我就講個好聽的故事給你們聽，好不好？

像蝴蝶，像紙扇，秋天黃，真漂亮。（將銀杏葉分發給每個幼兒，近距離觀察它的獨特形狀）對！叫銀杏。真厲害！想不到這么難的謎語，小朋友一下子就猜著了！好，現在該我講故事了。

2、講故事：離都勻不遠處，有個地方叫福泉。很久以前，福泉有個好官白秀才，他辦事公道，懲惡揚善，深受百姓擁戴。白秀才家門前有棵銀杏樹，是他小時候同爺爺一道種下的，老百姓為了表示感謝，就把這棵樹叫做“白秀才”。千百年來，在一代代老百姓的呵護 下，“白秀才”終于長成世界上最大的銀杏樹。（向幼兒展示福泉古銀杏照片）

3、擴展知識（師問幼答，引導看圖）：“白秀才”的腰有多粗？（胸徑6米。用幼兒教室的大小作比方，要13個叔叔阿姨手牽手才能圍一圈）它的個兒有多高？（50米高。比4座二幼教學樓疊起來還高）它有幾歲？（6000歲。比二幼幾百個小朋友的歲數加起來還大）銀杏樹不僅長得高大帥氣，而且葉子能做藥，木材能打家具，可以說，銀杏全身都是寶。在公園里、街道旁、高山上，到處都能見到銀杏樹，春天綠油油，秋天金燦燦，我們的家園真漂亮！

4、鞏固認識：再看看我們手里的小樹葉，它的模樣像什么？（引導幼兒觀察、思考，通過葉片的外形特征認識銀杏）

二、跳舞草

1、小小草，生三都，你唱歌，它跳舞。

2、古時候，三都有個美麗善良、喜愛唱歌跳舞的水族女孩，一天，狗腿子將姑娘強行搶去，威逼她為壞蛋土司表演。姑娘誓死不從，投江而亡。不久，江邊長出一株漂亮的小草，每當有人唱歌時，小草便跟隨歌聲，翩翩起舞。當地老百姓說，這株小草就是姑娘變的，還給它取了個非常好聽的名字：跳舞草。

3、跳舞草生長在三都縣瑤人山，是一種珍稀植物。它的葉柄上，長著一大兩小共3枚葉片，每當聽到美妙的歌聲時，它的小葉便會雙雙起立，翩翩起舞，非常神奇。跳舞草不僅會跳舞，還可以做藥治病。（展示跳舞草圖片）

4、師問幼答，讓幼兒通過葉片的功能特征認識跳舞草。

三、鵝掌楸

1、小馬褂，樹上長，沒袖子，真涼爽。

2、當年，孫悟空大鬧天宮，把王母娘娘的蟠桃宴攪得稀里嘩啦，一只天鵝掌，被孫悟空聞了聞順手拋下，不料落到花果山，變成了鵝掌楸。3、200萬年前，地球經歷冰期浩劫、氣候變冷后僅存2種鵝掌楸，中國有1種，都勻螺絲殼大山里有一片原生種，青云湖公園也有種植。

（展示圖片）花朵像郁金香，大而美麗，外國人稱 “中國郁金香樹”。樹有20多層樓高（60米）、三個大人合抱（胸徑3、4米），木材可做家具。環保樹種，抗二氧化硫（如火山爆發時噴出的氣體，煤炭燃燒時冒出的黑煙）等有毒氣體。它的根和皮都是治病的藥。

4、鵝掌楸的葉子像天鵝、又像鴨子的腳掌，到了秋天，更像一件件金黃色的馬褂。（觀察實物，師問幼答，通過葉片的外形特征認識鵝掌楸）

四、豬籠草

1、這種草，有點兇，嘴巴饞，愛吃蟲。

2、豬豬俠是個聰明愛搞怪的小豬豬。它在菜園里種了許多大羅卜，還栽了一圈圈的小花，每天澆水啊除草啊施肥啊，跑上跑下，忙個不停。看著又白又嫩的大羅卜，五顏六色的小花，豬豬俠心里美滋滋的。這天，豬豬俠又上菜園勞動，干了好一會兒才停下來，躺在石頭上休息，不知不覺睡著了。突然，“轟！”的一聲巨響，把豬豬俠驚醒了！

“天哪！我的大羅卜呢，我的小花呢，什么也沒有啦！……”只見光突突的菜地上，留下超人強的大腳印！撲通！豬豬俠氣得發昏，重重地摔在地上。“絕不能饒了他！” 豬豬俠要報復超人強，要給他點厲害嘗嘗！第二天早晨，豬豬俠喊著“超級拼裝！”拼出個神奇的籠子。他把籠子放在路旁，籠子里飄出一陣陣蜂蜜的香甜味。過一會兒，超人強得意地哼著歌，邁著大腳板“咚！咚！咚！”地走過來了。這香甜味太誘人啦！超人強吸拉著鼻子，嘴里淌著“哈拉子”（口水），什么也顧不上，一頭扎進籠子里！

誰知道，這籠子口小肚子大，籠壁又濕又滑，只能進不能出，籠底還有不少酸拉巴嘰的冷水。“撲通！撲通！”超人強掙扎了一整天，硬是沒爬出上來，直到超人強服輸認了錯，豬豬俠才把他放了出來。

3、豬籠草是一種食肉性植物，生長在海南、廣西等氣候炎熱地區，貴州一些公園也有引種。（展示圖片，形象比劃）豬籠草吃蟲，全靠它奇特的葉子（變態葉）。葉尖上長了個“奶瓶”，瓶口有個蓋，能開也能關，瓶里還有半瓶水液。瓶口內壁能分泌又甜又香的蜜汁，貪吃的昆蟲或小動物聞到香味就會爬過去吃蜜。也許就在它們吃得正得意的時候，腳下突然一滑，一頭栽到瓶中，被粘糊糊的水液粘住，再也無法脫身。于是，豬籠草得到了一頓美美的大餐。

4、師問幼答，通過變態葉的功能特征認識豬籠草。

五、總結

今天，我們一共認識了幾種植物？為什么說它們是神奇的植物？（師問幼答，讓幼兒通過葉片各自的特征，初步認識銀杏、跳舞草、鵝掌楸和豬籠草等植物）

[教學延伸] 家庭作業：讓幼兒按照樹葉的模樣，親自動手畫一畫（或讓幼兒做手工，將樹葉粘貼在紙片上）。

第二篇：幼兒園科學教案《神奇的顏色》

科學活動----神奇的顏色

活動目標：

1、通過觀察，探索，從中發現顏色的變化。

2、提高幼兒的觀察能力及動手操作能力。

3、培養幼兒對科學探索的興趣，讓幼兒體驗到玩變色游戲的樂趣。活動重點難點：

1、能夠通過觀察，探索，從中發現顏色的變化。

2、培養幼兒動手操作能力以及對科學探索的興趣。活動準備：

1、各種顏料

2、透明飲料瓶若干個

3、瓶蓋若干個

4、大紙箱 活動過程：

一、活動導入：

（1）出示大紙箱，變魔術，讓幼兒猜猜魔術箱里有什么？

今天聶老師帶來一個好玩又神奇的瓶子，這個瓶子怎么神奇呢？小朋友現在觀察一下這個瓶子里的水是什么顏色的啊？

（2）觀察瓶子

這個瓶子是透明的，身體是細細長長的，里面裝著沒有顏色的水。

二、發現秘密，激發探索欲望。

（1）激發幼兒的好奇心

這個瓶子里有還有一個神奇的秘密噢！你們想不想知道啊？那聶老師現在又要變個魔術了，小朋友的眼睛要看清楚哦！

（2）晃瓶子，讓瓶子里的水也跳動起來（3）找變化：

小朋友看看這個瓶子里的水什么變化啊？讓孩子說出顏色。咦，為什么這個瓶子的水變成了其它顏色呢？

(4)幼兒討論：想想會是什么原因呢？(5)再變顏色，揭示秘密

（1）老師換瓶蓋變色：剛才我瓶子里的水變成了其它顏色，它說它還會變顏色！這次能變出什么顏色呢？我們仔細看看吧。（邊說邊換瓶蓋，如果有孩子說出我換瓶蓋了，我是在換瓶蓋，老師為什么要換瓶蓋呢，待會兒你就知道了。）

（2）看，顏色真的又變了，變成了什么顏色啦？

（3）為什么它又變成了其它顏色呢？揭示秘密：因為剛剛老師換了一個瓶蓋，瓶子里水的顏色就又變了，那我們看看瓶蓋里有沒有秘密吧？我們擰開瓶蓋看一看，你會發現了什么？對了！蓋子里有顏色，兩個瓶蓋里的顏色是不是一樣的，不一樣，兩種顏色在一起才能發生變化！

三、請幼兒動手操作，發現顏色的變化：

（1）講解操作規則

(2)分組操作，請幼兒搖一搖瓶子里的水，看看瓶子里的水會發生什么樣的變化，再換個瓶蓋，搖一搖，看看又會發生什么樣的變化。

（3）每組請兩名幼兒說說一開始是什么顏色的？然后加了什么顏色，現在變成了什么顏色？

四、教師總結：

噢，原來不同的顏色碰到一起，就會變成另外一種顏色。

第三篇：愛護植物幼兒園中班科學教案

活動設計背景

在這個變化莫測自我的社會里，孩子們對環保意識非常薄弱，在生活中，隨時可以看到很多小朋友隨手亂折樹枝、花草，更多人類還在砍伐樹木，導致地球災難越來越多，為了讓更多的人關注保護樹木的重要性，我們從孩子開始教育，從身邊開始教育。

活動目標

1、通過了解植物的生長情況，讓幼兒知道保護環境的重要性。

2、培養幼兒從小保護環境的意識。

3、初步了解植物的陪護方法。

教學重難點

1、讓幼兒了解樹木的成長過程（難點）

2、讓幼兒知道樹木與人類生存有著密切的聯系（重點）

活動準備

1、聯系園林師與社區合作

2、灌澆植物的水桶若干

3、制作“保護植物”的標志

4、植物圖片若干

活動過程

開始（導入）部分

一、師幼談話，讓幼兒了解樹木的成長過程

1、“小朋友，今天我們來到了社區，這里有很多很多花草、樹木，首先，我們先來觀察一組圖片，來看一看這些植物是怎么生長的。”

2、通過觀察植物圖片（樹木的生長過程）讓幼兒了解所有植物生長都是要經過很長一段時間的。

（1）教師引導幼兒觀察并提問：“這是什么？它是怎樣生長的？它要經歷多久才能成為高大、粗壯的樹？”

（2）提問：“一顆樹的成長需要多少年？”（我知道是一年。）“要成為一顆參天大樹，需要多少年？”（我想需要10幾年。）

教師小結：對，小朋友回答的很好，一顆大樹需要10幾年，有的還更久20年、30年，所以樹木需要我們大家的愛護和栽培，如果，經常破壞它，我們身邊的綠色植物就會越來越少，我們的環境會越來越差。

基本部分

二、通過問答形式，讓幼兒知道樹木與人類生存有著密切的聯系

1、提問：“小朋友們知不知道樹和我們人類有什么聯系？”（樹是人類的朋友。）（樹可以排除氧氣，供我們人類呼吸。）（樹還能吸收我們不需要的二氧化碳。）（樹可以保護我們的房子，把風擋住。）

教師小結：小朋友們都說得很對，樹是我們人類生存必不可少的植物，它不僅能給我們帶來人類所需要的氧氣，還能綠化環境、美麗城市，所以我們大家要保護樹木、保護環境。

三、現在我們請社區阿姨（園林師）和我們來講一講，我們要怎樣保護樹木

1、社區阿姨提問：“小朋友們，平時我們在小區里有沒有看到園藝工人在養護樹木啊？”（有，工人叔叔會幫助修剪。）“你們知道一顆樹生長需要我們人類怎樣幫助它們嗎？”（需要我們的給它澆水。）（冬天給它們“穿上衣服”。）

社區阿姨總結：小朋友們真聰明，一顆樹長大需要我們去澆水，還需要我們去幫助它們修剪，怎樣我們的環境就更加美麗、整潔了，所以，小朋友們平時，也要愛護植物，讓它們也和我們一樣快樂的成長。

結束部分

四、組織幼兒為植物澆水并貼上保護植物的標志

1、教師提問：“現在我們和社區阿姨一起去給植物澆水，然后把保護植物的標志貼在上面，讓大家都知道我們要愛護植物。”（好的。）

活動延伸

五、活動延伸

1、組織親子活動，讓家長和孩子共同養護社區植物，共建美好家園。

2、讓幼兒探索植物與環境之間的關系。

教學活動反思

1、本次教學內容課程目標明確，讓幼兒明確意識保護環境的重要性。

2、在教學活動落實中，有很多孩子因為對樹木生長沒有多少了解，所以提問中互動不起來，通過圖片的引導，孩子們開始想象、探索紛紛舉手發言。開始活躍起來。

3、在以前傳統的按班教學中孩子們都是按部就班，這次通過和社區合作進行教學，在加強社會教學形式的同時，豐富了孩子的科學知識。

4、如果重新上本次課程，我會在開始部分先讓孩子們觀察社區樹木，再通過圖片來討論，讓幼兒有感觸的來表達自己的想法。基本部分中可加入樹木與人類有關的大量圖片(比如：沙塵暴、洪水、樹木被砍伐等。)讓幼兒了解保護環境對人類很重要。

5、我在教學本次課程中，老教師們的評價是：

（1）總體環節流暢，幼兒能完整的接受并有一定的效果。

（2）師生能互動

（3）導入部分吸引力欠缺

第四篇：幼兒園大三班個人工作計劃

稅苑幼兒園大三班個人工作計劃

孩子們已經進入了大班，為了讓孩子們順利度過大班的生活與學習，我將結合本班的實際情況，從以下幾個方面開展工作：

一、教學方面

讓幼兒在輕松、愉悅的環境氛圍下學習，沒有壓力地“玩”著學，激發他們對學習的積極性，面對幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發他們的學習興趣。不斷愛護和培養孩子的好奇心、求知欲，保護孩子的探索精神、創新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲，發展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察節氣變化以及周圍的人、事、物等，并大膽的表達出自己的想法。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。充分地調動孩子學習的積極性，引導孩子在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節。盡量為幼兒創設良好的氣氛，注重培養養成幼兒井然有序的課堂常規;使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。

二 保育方面

本班兩位老師共同合作維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題及時處理。繼續加強常規教育，通過晨間談話，一日總結等，向幼兒講清常規要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒能遵守各項規則。加強對游戲的指導，在游戲中培養幼兒之間的友愛精神。

三、積極做好家長工作

熱情接待家長，不定期地與家長聯系，共同商討育兒經驗。運用各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我堅信，只要肯努力，只要肯付出真誠，那么我一定會完成好園里安排的各項工作，陪伴我們班的孩子快樂健康的成長!

陳鑫

第五篇：大三班幼兒園親子活動計劃

大三班幼兒園親子活動計劃

一． 活動時間：2015年10月25日上午

二． 活動地點：鄞州公園（8：45分大家自行開車到鄞州公園

門口 集合，我們會清點人數，預計11：30結束！）

三． 活動目標 ：通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會，通適親子活動，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，加強進一步的情感培養！四． 活動準備

1.通知爸爸媽媽來參加親子活動，2.大家穿聰明寶貝衣服，有地墊的都帶好地墊,還有自備食物

3.準備游戲所需要的材料（具體下面有敘述）

4.A.原者：拍照：李言爸爸（作用：把親子活動過程全部拍攝下來以及需要幫忙家委會的一切工作）

B.秩序：包家豪媽媽

馬哲涵媽媽 周思羽爸爸后備（作用：負責提早把道具都拿到活動場地，以及準備各個游戲的開始和替換活動以及需要幫忙家委會的一切工作）

C.裁判：姜筆萊媽媽

李家航媽媽（作用：計算各組得分情況，選 出最后的勝利者，以及需要幫忙家委會的一切工作）

五． 具體活動方案 游戲1 ：夾彈珠

游戲規則： 爸爸與孩子，或媽媽與孩子為一組合，進行夾彈珠

綠色隊，紅色隊，黃色隊三組先進行PK，選出累積夾的最多的一隊來

粉色隊，藍色隊二組 進行PK，選出累積夾的最多的一隊來。

勝出者再進行最后的。時間限期為：3分鐘

準備的道具：彈珠，筷子，和裝彈珠的容器。

容器里面放上水和彈珠，從一個容器夾到另外一個容器里.游戲2 二人三足接力賽

規則：孩子，或媽媽與孩子為一組合，進行二人三足接力賽，賽道長為50米，一個來回，棒子交給下面一組，等全部最完賽跑完畢，速度 最快的為勝

準備道具：接力棒，繩子

游戲3：猜猜我有多了解你

爸爸與孩子，或媽媽與孩子為一組合，進行猜猜 我有多愛你的游戲。目的： 你們有多了解自已的孩子，或孩子有多了解自已的爸爸媽媽。

規則：提出一個問題，爸爸或媽媽寫出問題的答案

寫完后，再由孩子說出問題的答案。答案回答最準確者最多的為勝。

游戲道具：紙，筆

最后大家圍坐在一圈，敞開心扉，可以彼此交談一下育兒心得，孩子們可以在一起玩耍和吃東西。

活動比賽時可以按顏色分隊

包括門口集合時各隊長需要清點各組員的成員和人數。必須保證安全！

一共五成五組，紅色6人，黃隊6人，藍隊6人，綠隊6人，粉隊6個

紅隊：

隊長：蔣謹萱

隊員：7祝寅華

18姜筆來

6雷嘉果

13蔣謹瑄

31陳佳琪

黃隊：

隊長： 26周思羽

隊員：27李泉玥 19陳雅雯 28李函余 14黃嘉成 8 李佳杭

藍隊：

隊長： 24 沈周斌

隊員： 16吳欣妍.12蔡婷亦 11王藝涵 4凌瑩 17馬哲涵

綠隊：

隊長：15洪雨嫣

隊員：.5 徐晶晶.29顧笑笑

9李崇柏 1毛靜宣.21 林天 翔

粉隊

隊長：30李武康

隊員： 10包家豪

.23虞佳樂..3 王樂康.2邊宇濤.22 李劉航