第一篇：班組長培訓小結

班組長培訓小結

在激烈的市場競爭中，企業家制定的宏偉戰略最終都是由基層團隊來執行。而號稱“兵頭將尾”的班組長就是這些基層團隊的核心人物，如果抒情個企業比作為一幢建筑，那么一個個班組就是基石，只有一個個基層班組牢靠、穩固，才能使一個建筑，一個企業穩步發展。

很多企業中的班組長都是在工作現場“摸爬滾打“干出來的，一個人埋頭苦干都沒有問題，可是要成為一個合格的班組長來帶領團隊實現目標，就要學習，應用很多方式方法來管理一個班組，作為一個班組長在各種不同的環境中往往扮演著多種角色，抽以要認清形勢，找到合適的角色，要什么角色中去做對應這個角色該做的事，思路要清晰，不可糊糊涂涂。張冠李戴。

管理一個班組首先就得知道什么是管理，那么什么是管理，每個人對于管理的理解都不盡相同，直白地說管理就是通過組織和協調所有的人力資源和物質資源以達到個人或者注數人所完成不了的事情。某一個人去完成一項任務時，雖然也做出了思考、決策，但不能認定為管理，因為他沒有得到協作，只是個人的活動，管理是在長期的勞動中總結出來的，當發現一個人的能力無法完成任務時，就要有人出來協調、整合，指揮個人活動，這種指揮就是管理職能的體現。

在當今社會要想做出一番成績，就必須要學會通過管理來促進組織發展，這已經成為世界公認的一條規律，管理也已成為現代社會中任何一個組織都不可缺少的職能，在人類社會活動中發揮著越來越重要的作用。

作為公交集團中的一名班組長有三個特點，承上啟下，左右協調，內外兼顧，從領導手中得到一項任務后，不僅僅是單純的向組織員工下達，而是要充分地協調同事，其他工種得到他們的配合，同時考慮可能的不穩定因素，并且消除在萌芽中，從而順利圓滿地完成任務。作為一個班組長一定要認清本未、輕重、緩急來做好企業領導與一線員工之間的橋梁。

姓名：孟杰 學號：8

培訓心得體會

有幸參加南京公交（集團）第八期班組長培訓，聽了康書記的講課受益匪淺。離開課堂好久，新回到久違的教室感慨很多，做學生真好。

作為一名基層的班組長，平時工作中遇到很多困惑，聽了康書記的課，一邊聽一邊聯系自己平時的做法以及遇到的問題，不斷比較多照，突然覺得在在今后的工作中，必須要有術多的改進，例如：平時成績工作中，我喜歡開會時當著大家的批評某個人的不是，結果收效不是太好，通過學習我終于知道了批評有它的原則，其中一條很重要的原則就是“尺可能單獨進行”，康書記深入淺出的課讓我茅塞頓開。中國人都要面子，尤其女人，一定要用合適的方式方法去進行從而起到事半功倍的效果。

班組長工作方法與技巧中談到：抓兩頭帶中間。班組成員有先進的，也有落后的，班組長應重點抓也兩個極端的人員，順帶抓好“中游”人員，其中抓落后的直難，都說一顆老鼠屎壞了一鍋粥，不抓不行，要知難而上，找到解決問題的切入點，一切問題就迎刃而解了。

第八期學員28號丁興榮

第二篇：班組長培訓小結

班組長培訓小結

首先感謝公司為我們提供這樣一個機會，在福州郵電公寓培訓中心兩天的學習中，受益匪淺，認識到自己以往工作中的不足之處，對班組管理工作有了一個全新的認識。

一、首先認識到了自己所扮演的“角色”，明白了自己作為“兵頭將尾”，在工作中承擔者承上啟下的橋梁作用。作為下級我們是各項任務的執行者，是領導的輔佐者，作為班組長要正確領會領導的意圖，服從領導指揮，還要不折不扣的完成上級下達的各項任務。作為下級，我們要確保班組職工思想的穩定，要充分調動職工工作的積極性，督促班組成員嚴格遵守各項規章制度，在工作中對發現的問題要及時進行指導和解決，增強班組的凝聚力，努力營造一個團結、高效的班組，使職工們用較高的工作熱情和信心去完成各項任務。作為同級，我們和其他班組是合作者，在工作中要做到一切從大局出發，不能只顧部門利益，要將安全生產始終放在首位，大家分工不同，只有互相配合才能順利完成任務。

二、通過這次培訓提高了自己日常管理能力，學會了運用科學合理的管理方法。我們每天提前做好工作計劃，班前會布置任務，然后按照計劃去執行，利用班后會總結當天工作中的不足并及時進行改進。其實我們以前也基本上是這樣做的，只是對這種方法沒有一個科學、正確的認識，實際操作中經常出現疏漏。在工作中我們還要及時檢查職工是否按標準化作業，對違章作業及時進行查處，作為班組長對各項工作要嚴格要求，做到獎罰分明、客觀公正、合理，多激勵和

表揚職工，根據每名職工的特長合理安排工作，最大限度地發揮職工的潛能。

三、認識到了溝通對于班組管理工作的重要性。在以前，我只會干活，讓我在人前講講話很困難，遇到開會很少發言，平常工作中只顧自己那點事兒，很少與班組成員進行私下交流，在工作中往往是簡單粗暴，工作很不順利，自己也不明白問題究竟出在哪兒，通過這次學習讓我認識到了自己在溝通方面存在的不足，明白了良好的溝通能力對于班組長管理工作的重要性以及該怎么樣與人進行溝通。我認為溝通要講求方式方法，對于上級，首先得尊重他，本著服從的原則，要適應上級，理解上級，及時將工作的進展情況反饋給上級，要敢于誰出你的想法。對班組職工，要善于傾聽他們的心聲，積極回應，要排除個人情緒，要站在別人的角度想問題，與職工平等的交流，關心他們的生活，幫助他們客服生活中的困難，讓大家感到我們是一個整體、一個團隊，努力樹立職工的責任感、使命感。

四、通過這次學習還使我認識到，作為一名班組長首先要有較強的責任心，必須要有較強的管理技能，要善于發現別人的優點，注意方法與人多溝通，把大事做細，小事做透，充分發揮人的主觀能動性，調動班組成員的熱情，積極參與管理，才能取得好的工作成績。更要發現自身的不足，積極主動的學習，掌握更好、更新的管理手段，提高自己所在班組的業務水平和自己的溝通能力，不斷增強班組的凝聚力。

在今后的工作中，我將用所學到的班組管理知識在工作中去實

踐，努力提高自身的綜合素質，以制度管人，轉變思想觀念，不斷開拓創新。通過這次學習，也使我對班組管理多了一份信心和決心，在以后的工作中會更得心應手，更有力的承擔上級布置得各項工作任務。

2012

年8月9日

第三篇：班組長培訓小結

班組長培訓小結

徐薇玨

公司這次的班組長學習培訓，不光是一個學習的過程，同時也是提升自我能力，超越自我的過程。在授訓領導的講解中，我學到了很多分析問題和解決問題的方法。我把領導所講授的思想方法與自己在實際工作中遇到的問題結合起來思考，如何改進和提高班組的管理水平，使其成為一個完美的工作團隊呢？經過這次的班組長培訓，讓我在工作、生活的價值取向和班組管理的理解上都有了進一步的體會。

班組長是整個班組工作的組織領導者和指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要有善于溝通、執行力要強、具有影響力、關注細節、帶領團隊等的管理能力，還要掌握足夠的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責，了解上級領導對自己的期望和班組成員對自己的期望。在班組長的帶領下，設定一個共同明確的目標，朝著這個制定的行動方向，有計劃，有步驟的實施，在實施過程中班組長要樹立權威性和強有力的執行力。不僅要求我們自己要能出色的完成任務，還要使班組成員個個會干，個個愿干。班組長是員工的直接的領導，并對其進行作業指導，培訓，評價其工作能力及工作成果。班組長要扮演好兵頭將尾的角色，在安排班組成員完成任務的同時，耐心的指導他們如何完成任務，在完成任務的過程中，及時發現問題，遇到困難，和他們一起想辦法，出主意，發揚團隊精神，齊心協力共同完成任務，既要實干，也要巧干。讓班組成員在完成工作的過程中不斷鍛煉成長，使班組成員個個成為工作上的行家里手。

看一個企業有沒有活力，首先看班組有沒有活力。單純的生產工作是枯燥乏味的，員工對付這種枯燥乏味一般是消極怠工或跳槽。如果班組是一個激發創意、解決問題的團隊。員工在這個班組里每天都進進步事業，工作能力不斷提高，他就會有新鮮感和成就感。所以在工作中，我們要組織班組成員堅持不懈的學習文化知識和專業技能，通過大量知識的吸取，保持積極的上進心。

一個班組的工作，需要每位員工的配合和協作，這就要求全體成員要增強紀律意識，以團隊為核心，面對工作中的各種困難和挑戰，要相互理解、支持和鼓勵。但在日常工作中，班組中有時候會形成不同的小團體。對這樣的小團體不要一味的排斥，要給予正確的引導，讓這種力量發揮到工作中或者有益的事情上。在班組管理中，經常與班組人員進行一些必要的溝通，處理事情要保持先梳理心情后處理事情的心態，采取換位思考的溝通技巧，表揚與批評相結合，任何一個鐵石心腸的人都會被融合，這樣，工作就很容易開展了。

針對于班組的5S管理方面，它注重的是細節工作。我們在工作的同時，把有用的東西放好，把不用的東西扔掉，把現場的灰塵、污垢清理干凈，樣品、儀器等按規定位置排放好，保持化驗室內的清爽美觀。讓好的行為成為習慣，形成班組高素質局面。

在實際工作中，做好一個優秀的班組長并不容易。其一，要善于發現別人的優點，主動與人溝通，把大事做細，小事做透，充分發揮人的主觀性，調動大家的熱情，積極參與管理，才會取得更好的成績；其二，要管理別人首先要管好自已，用良好的品格去影響人，以德服人.要發現自己的不足，主動積極地學習，聽取他人的意見，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的工作水平和溝通協調能力，不斷增強班組團隊凝聚力。

這次班組長學習培訓，雖然時間不多，但在領導的講解下，與同事間的交流中，使我受益匪淺，回到班組一定將所學融會貫通，結合實際將所學知識運用到生產工作中去，從小事抓起，從自己做起，為新日美好明天，盡自己最大的努力。

第四篇：班組長培訓小結

班組長培訓小結

通過這次班組長培訓我認識到：班組是企業組織生產經營活動的基層單位，是企業管理工作的落腳點。企業的所有生產活動都在班組中進行，所以班組工作的好壞直接關系著企業經營的成敗，只有班組充滿勃勃生機企業才有旺盛的活力。班組長是班組生產管理中的直接指揮著和管理者，肩負提高產品質量、提高生產效率、降低成本、防止工傷和重大事故發生的使命，以及勞務管理、生產管理、輔助上司的職責。

通過學習我對班組長的溝通作用有了更深的認識。班組長是聯系管理層和一線員工的橋梁，發揮著使兩者溝通和協調等的橋梁作用，而這方面正是我所欠缺的。學習使我對溝通的重要性有了新的認識，尤其是溝通的原則和技巧。與組員溝通和與上司溝通相處是有區別的，在這方面自己平時注意不夠，一味地進行班組管理未必就能管理好班組。因為缺乏溝通往往造成吃力不討好，或者未能充分理解上級意圖，將事情的重點偏移。良好的溝通能就像注入了潤滑劑，使我們的工作更加便捷高效，班組的向心力會得到提高。

通過學習我對高效生產方式的方法有所啟發。例如常抓不懈、嚴 謹細致、制度合理、執行簡化、監督考核、文化認同……這些都是高效生產的原則，其實高效并不是殘酷要求員工的手段，其目的是尋求一種高效、舒適、省力的工作方法，既增加企業效益，又減輕員工的勞動強度，是一種雙贏的工作方法，它有一套思考問題的規則和工具，我們可以毫無遺漏的迅速找到原因，得出有效對策。工作改進分析檢查表、PDCA法則等都是好的方法，平時應在工作中多思考和探索新的方法。

以上僅是這次學習和培訓的一點體會，很多筆記的內容一時還未能消化吸收，今后的工作中還需要多思、多問、多行，努力搞好班組管理。

**廠##車間***

第五篇：班組長培訓個人小結

參考

班組長培訓個人小結

2月20日—25日，我參加了FLEXTRONICS開展的班組長培訓活動。本次培訓的內容主要針對我們班組長工作需求，圍繞各工作需求開展了贏在尊重勝在信任.人員管理

（一）.人員管理

（二）.EHS.Lean(精益生產).紀律等方面進行培訓，目的是培養我們這些缺乏工作經驗解決實際問題的班組長.轉眼間離開學校以近四年了，當初因為沒有考上學校而對學習失去信心的我，經過這些年的磨練，讓我明白了生活中學習無處不在。

通過這次培訓，我對公司有了更加深入的了解，讓我更深刻的意識到：這行業的競爭是如此激烈和現實的殘酷，感覺做管理最重要的是經驗和能力，其次就是要有不怕吃苦的精神，誠懇相待，熱情大方，同時態度也很重要，但是我感覺機遇還是蠻重要的，機會是留給有準備的人。親愛的同事們，希望今年我們的工作都順順利利，事事都順心，每天好運多多，心情每天如雪碧，月月樂百氏，希望我們都能做出更好的成績來，都一起加油，一起奮斗哦！相信我們的未來的不是夢，在不久的將來，希望我們都能混的很好哦。

2月20日—25日，我參加了FLEXTRONICS開展的贏在尊重勝在信任.人員管理

（一）.人員管理

（二）.EHS.Lean(精益生產).紀律等方面進行培訓活動，目的是培養我們的現場管理能力和管理方法，以及傳授我們的工作管理經練。

經過這幾堂課的學習，我明白了精益生產模式下“賦權”的重要--

參考

性。它是給下屬更大的工作責任，在他們的能力范圍之內自己做決定，詢納他們的看法和建議，給他們分享我們的知識和技能。

記得在開課的時候Kang Liu老師這樣問我們大家，你們幾十名學員一起坐到這里學習的目的是什么？當時很多人都回答說是為了升職加薪。我認為不只是這樣，更重要的是讓我們自我完善，豐富自己的知識和積累更豐富的工作經練。

精益生產是一門流程管理哲學，主要來源于豐田制造系統，以最低的成本創造最大的價值。它的目的是消除一切浪費，追求精益求精與不斷完善。學習這節課讓我明白了Lean在生產中的重要性，它不僅減少我們的生產浪費，而且提高了我們的生產效益，縮短了我們的交期。

通過這次培訓，我對公司有了更加深入的了解，讓我明白這行業的競爭是如此激烈和現實的殘酷，感覺做管理最重要的是經驗和能力，其次就是要有不怕吃苦的精神和不斷學習的熱情，誠懇相待，熱情大方，同時態度也很重要，但是我感覺機遇還是蠻重要的，機會是留給有準備的人，如果有機會，一定要抓住每一個機會。堅持，堅持就是勝利！！

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