第一篇：警察“大練兵”心得體會

警察“大練兵”心得體會

警察“大練兵”心得體會

警察“大練兵”心得體會

《孫子兵法》中講述了這樣一條戰(zhàn)爭規(guī)律，意思是說，好的軍隊敵軍無隙可乘，不可戰(zhàn)勝，一旦發(fā)現(xiàn)敵方有可乘之機就可以迅速進攻，將敵人擊潰。筆者認為，要成為這樣的軍隊，就要注意平時的訓(xùn)練。

警察被認為是和平年代最危險的職業(yè)，往往要面對突發(fā)的事件、兇惡的敵人。要想完成任務(wù)就要盡量減少或避免失誤，不讓群眾誤解，不給犯罪分子可乘之機。做到這些，平時的學(xué)習(xí)訓(xùn)練尤為重要，閑時不放過，忙時才能受用。《人民公安》雜志上曾刊登過一篇文章，某地設(shè)卡緝捕殺人歹徒，路過的該文作者

被搜查了一遍后放行。但作者沒有走，出于同行的責(zé)任，他指出了這位戰(zhàn)友在搜查時所犯的錯誤：搜查時，你的同伴離你太遠，微型沖鋒槍應(yīng)把背帶挎上，應(yīng)讓我靠墻背對你。他提出了一個假設(shè)，假如我是歹徒，就可以奪槍殺你后逃離。

失誤要付出代價，有時甚至是鮮血和生命。曾采訪過一位英模人物，問他受沒受過傷，他給我看了看自己有傷疤的手。但他隨后說的話更讓筆者吃驚：“每次受傷我都寫檢討，為什么會受傷，有哪些失誤，這應(yīng)該是自己的恥辱。”為了人民，為了自己，他努力學(xué)習(xí)擒拿格斗、急救，甚至邏輯學(xué)等知識和技能。這或許就是他當(dāng)巡警大隊長接處警余起，抓獲犯罪嫌疑人余名而安然無恙的原因。

要想少失誤甚至不失誤就要練，“平時多流汗，戰(zhàn)時少流血”，刻苦訓(xùn)練還不能保證必然“不流血”，何況不練。選擇了警察就選擇了奉獻和犧牲，但決不能因素質(zhì)不高、訓(xùn)練不到位、工作失

誤而造成犧牲。“文章做到極處，無有他奇，只是恰好；人品修到極處，無有他異，只是本然。”

透過這些事例，我們都應(yīng)該有這樣的認識，做一名合格的警察應(yīng)該有起碼的素質(zhì)和明智的選擇。大練兵是對廣大公安民警真正的關(guān)心和愛護，投入到大練兵之中，掌握本職工作所需的知識、技能、戰(zhàn)術(shù)，練就強壯的體魄，于工作、于個人都是大有裨益的。

第二篇：監(jiān)獄警察崗位大練兵活動心得

監(jiān)獄警察崗位大練兵活動心得

響應(yīng)上級監(jiān)獄黨委的號召，圍繞“干什么、練什么、缺什么、補什么”這一中心環(huán)節(jié)，大張旗鼓地進行了大練兵活動。此次活動立足學(xué)習(xí)練習(xí)，重在素質(zhì)提高，大練兵內(nèi)容涵蓋了監(jiān)獄民警各方面的素質(zhì)要求。包括：思想政治素質(zhì)、法律素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)，警事技能素質(zhì)，科技文化素質(zhì)，體能素質(zhì)，心里素質(zhì)等共七種素質(zhì)。此次大練兵活動，是上級的英明決定，同時也是我們一線干警進行再學(xué)習(xí)，再教育，再練習(xí)的大好機遇，類似的活動，對我們監(jiān)獄民警來說，來之不易，少之又少。

開展大練兵活動，是為了深入貫徹落實中心《決定》和“二十公”精神；是鞏固發(fā)展“大討論’活動的戰(zhàn)果，實現(xiàn)新世紀(jì)新階段監(jiān)獄工作主要任務(wù)和奮斗目標(biāo)的必然要求，是全面提高監(jiān)獄隊伍的整體素質(zhì)和執(zhí)法水平，努力做到“人民監(jiān)獄為人民”的客觀需要；是全面推進監(jiān)獄隊伍正規(guī)化建設(shè)，努力造就一支練習(xí)有素的正規(guī)化的紀(jì)律部隊的迫切要求，是保護廣大監(jiān)獄干警實實在在的行動；是真正實現(xiàn)內(nèi)強素質(zhì)與外樹形象二者相統(tǒng)一的根本途徑。

江總書記深刻指出：在監(jiān)獄工作中，隊伍建設(shè)是根本，也是保證。中心《決定》和“二十公”明確要求，各級監(jiān)獄機關(guān)必須把隊伍的正規(guī)化建設(shè)置于更加突出的位置，抓好隊伍建設(shè)，為完成黨和人民賦予的神圣使命提供組織保證和人才保障，在新的歷史條件下，監(jiān)獄機關(guān)要維護好重大戰(zhàn)略機遇期的社會穩(wěn)定，切實肩負起鞏固共產(chǎn)黨執(zhí)政地位，維護公家治安長久，保障人民安居樂業(yè)的重大政治和社會責(zé)任，必須實施素質(zhì)建警，強化教育練習(xí)，努力建設(shè)一支練習(xí)有素的正規(guī)化紀(jì)律部隊。不斷提高監(jiān)獄隊伍整體素質(zhì)，執(zhí)法水平和綜合作戰(zhàn)能力，確保監(jiān)獄機關(guān)依履行職責(zé)的迫切需要。

多少年以來，全國監(jiān)獄系統(tǒng)始終以搞好監(jiān)獄工作，強化隊伍治理為目標(biāo)和中心，“尤其在隊伍建設(shè)方面一直在進行著堅持不懈的努力。無論是以前的“三講”、“三項教育”、紀(jì)律作風(fēng)整訓(xùn)，還是“我與安全”大討論活動，都是基于這一點開展和進行的。此次大練兵活動立足以人為本，以基層和一線監(jiān)獄民警為重點，開展廣泛深入的練兵活動，目標(biāo)是力爭實現(xiàn)加強基層、壯大基層、提高基層為目標(biāo)，使我們廣大基層民警人人適應(yīng)崗位，人人精通本職、人人勝任職責(zé)，成為本職工作的“行家能手”

常言道：“拳不離手、曲不離口”，我們監(jiān)獄民警由于自身的工作性質(zhì)和特點，以及惡劣的工作環(huán)境，處在改革開放二十多年以來，全民奔小康新的歷史時期，我們面對的情況日趨復(fù)雜、勢必要求我們要有靈敏的身手，強健的體魄，要達到政治精，業(yè)務(wù)強，素質(zhì)硬才能勝任本職工作。

監(jiān)獄民警學(xué)習(xí)練習(xí)的機會太少了，尤其是體能練習(xí)和專業(yè)知識練習(xí)，希望大練兵活動能夠長期持久地開展下去，使我們一線民警得到一次“充電”補充的好機會，從提高個人素質(zhì)著手，逐步實現(xiàn)提高整個隊伍建設(shè)。我認為，大練兵活動要出效果，必須循序漸進，長抓不懈，才能實現(xiàn)。

在下一步的大練兵活動中，我更應(yīng)該端正好練習(xí)學(xué)習(xí)態(tài)度，合理地組織好學(xué)習(xí)、工作、練習(xí)的矛盾，認清大練兵活動的實質(zhì)要求，克服自身的困難，堅持做到平時多流汗，戰(zhàn)時少流血，做到實戰(zhàn)中練兵，在實干中提高，更好地履行自己的自責(zé)，把本職工作干得更好，不斷適應(yīng)新時期新發(fā)展，為新形勢下的監(jiān)獄民警人民警察隊伍正規(guī)化建設(shè)創(chuàng)建了新的載體和平臺。要真正用大練兵的成效來樹立良好形象，提高整體素質(zhì)，推動各項監(jiān)獄工作的發(fā)展，就要把大練兵工作融入到監(jiān)獄工作、隊伍建設(shè)和服務(wù)群眾中去，讓人民群眾實實在在地感到，通過大練兵監(jiān)獄民警人民警察隊伍的形象和作用有了大轉(zhuǎn)變，各項監(jiān)獄工作水平有了大提高。真正通過此次崗位大練兵活動，要達到監(jiān)獄提出的“一個目標(biāo)”，實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，處理好“三個關(guān)系”，建立“四項機制”，落實“五個到位”，確保崗位練兵活動取得實效。達到“一個目標(biāo)”對我們監(jiān)獄民警提出的新要求！努力通過提高本警種的全方位素質(zhì)，真正實現(xiàn)“社會主義和諧社會”的工作目標(biāo)！

第三篇：小龍?zhí)侗O(jiān)獄警察崗位練兵活動個人心得體會

崗位練兵心得體會

魏國君

通過監(jiān)獄勞教人民警察隊伍的革命化、正規(guī)化、專業(yè)化建設(shè)，提高隊伍的整體素質(zhì)，根據(jù)《中華人民共和國公務(wù)員法》、《中華人民共和國人民警察法》、司法部關(guān)于《開展監(jiān)獄勞教人民警察崗位練兵活動的意見》及《監(jiān)獄勞教人民警察崗位練兵訓(xùn)練大綱》的要求，我監(jiān)獄組織了全體警察崗位練兵活動。

政治理論學(xué)習(xí)進一步加強同志們的政治思想。基本素質(zhì)訓(xùn)練和崗位技能訓(xùn)練，使我們在政治、業(yè)務(wù)、體能素質(zhì)等方面都有了一定提高，也使我們深刻體會到開展大練兵活動不但是監(jiān)獄人民警察適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展和現(xiàn)代化監(jiān)獄管理的需要，是適應(yīng)監(jiān)獄工作改革發(fā)展的需要，也是不斷提高監(jiān)獄人民警察整體素質(zhì)的有效途徑，對促進監(jiān)獄持續(xù)安全穩(wěn)定，提高罪犯的教育改造質(zhì)量起到了積極作用。我在學(xué)習(xí)了黨章、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、社會主義榮辱觀教育、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作及社會主義法治理念教育等內(nèi)容中，進一步了解了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀及構(gòu)建社會主義和諧社會的主要內(nèi)容、深刻內(nèi)涵和重要意義，更加明確了“三個代表”重要

1思想是全黨集體智慧的結(jié)晶，是黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之源，我們必須始終堅持貫徹“三個代表”重要思想和十六大精神，牢固樹立和認真落實以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、利益觀、地位觀。明確以熱愛祖國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動、團結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗為榮，以危害祖國、背離人民、愚昧無知、好逸惡勞、損人利己、見利忘義、違法亂紀(jì)、驕奢淫逸為恥。進一步增強了以社會主義的榮辱觀和法治理念打牢執(zhí)法為民的思想基礎(chǔ)，提高政法干警維護社會主義法治的能力，為構(gòu)建“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的社會主義和諧社會而貢獻出自己的一份力量的信心！

通過對《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國刑事訴訟法》、《中華人民共和國公務(wù)員法》、《中華人民共和國人民警察法》、《中華人民共和國監(jiān)獄法》、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》的相關(guān)規(guī)定及司法部《監(jiān)獄人民警察“六條禁令”》的學(xué)習(xí)，更加全面地了解了現(xiàn)行《憲法》和《刑法》的基本內(nèi)容與規(guī)定，更熟悉了作為公務(wù)員的條件、義務(wù)、權(quán)利，公務(wù)員的職務(wù)與級別，公務(wù)員的考核、辭職辭退的規(guī)定及人

民警察的基本義務(wù)、履行的職責(zé)和活動準(zhǔn)則，使我們在今后的工作中，能夠以所學(xué)的政治理論、法律法規(guī)為準(zhǔn)則，以《監(jiān)獄人民警察“六條禁令”》嚴(yán)格要求自己，樹立起正確的政治思想理論，熟練掌握與工作相關(guān)的法律法規(guī)，正確運用法律法規(guī)解決工作中的問題。

在警容風(fēng)紀(jì)、隊列、體能訓(xùn)練方面，嚴(yán)格按照《勞改勞教工作干警行為準(zhǔn)則》和《監(jiān)獄勞教人民警察著裝管理規(guī)定》的要求嚴(yán)格著裝，能夠做到著裝規(guī)范，儀容舉止端莊，行為習(xí)慣良好，在隊列、體能訓(xùn)練中，不但鍛煉了自己身體的柔韌性、靈敏度及耐受力，提高了自身的身體素質(zhì)和警體技能，而且還強化了警察隊伍的嚴(yán)謹作風(fēng)和嚴(yán)明紀(jì)律，體現(xiàn)出了監(jiān)獄人民警察隊伍良好的警容風(fēng)貌和時代風(fēng)采。

崗位技能等訓(xùn)練方面，根據(jù)全體警察工作崗位的不同劃分為管理教育、生產(chǎn)勞動管理、政治工作、行政后勤四類崗位技能的學(xué)習(xí)。按照“干什么、練什么、缺什么、補什么”的原則，提高了自身的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。此次崗位練兵活動雖然使我們付出了辛苦和汗水，但同時也使我們?nèi)〉昧顺煽儯玫搅耸斋@。讓我們增強了嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法的意識，打牢了執(zhí)法為民的思想基礎(chǔ)，增強了履行崗位職責(zé)的能力，規(guī)范了執(zhí)法行為，提升了執(zhí)法水平，增強了我們的警體技能，進一步展示了監(jiān)獄勞教

人民警察的良好精神風(fēng)貌。也使我們更深刻地懂得了作為一名監(jiān)獄勞教人民警察，不但要具備良好的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識技能，而且還要具有強健的體魄、端莊的舉止、優(yōu)良的作風(fēng)、嚴(yán)明的紀(jì)律。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我將會用這次崗位練兵活動所學(xué)到的知識豐富和鞏固自己的思想，把在練兵活動中所獲得的啟示與收獲運用于日常的工作、學(xué)習(xí)、生活中，爭取做一名合格優(yōu)秀的監(jiān)獄人民警察。

第四篇：大練兵心得體會(交警)

大練兵心得體會（交警）

從2004年5月底，全國公安機關(guān)開展大練兵活動伊始，我們中隊便積極響應(yīng)上級號召，圍繞“干什么、練什么、缺什么、補什么”這一中心環(huán)節(jié)，大張旗鼓地進行了大練兵活動。此次活動立足學(xué)習(xí)訓(xùn)練，重在素質(zhì)提高，大練兵內(nèi)容涵蓋了交通民警各方面的素質(zhì)要求。包括：思想政治素質(zhì)、法律素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)，警事技能素質(zhì)，科技文化素質(zhì)，體能素質(zhì)，心里素質(zhì)等共七種素質(zhì)。此次大練兵活動，是上級的英明決定，同時也是我們一線干警進行再學(xué)習(xí)，再教育，再訓(xùn)練的大好機遇，類似的活動，對我們公安交警來說，來之不易，少之又少。

開展大練兵活動，是為了深入貫徹落實中央《決定》和“二十公”精神；是鞏固發(fā)展“大討論’活動的戰(zhàn)果，實現(xiàn)新世紀(jì)新階段公安工作主要任務(wù)和奮斗目標(biāo)的必然要求，是全面提高公安隊伍的整體素質(zhì)和執(zhí)法水平，努力做到“人民公安為人民”的客觀需要；是全面推進公安隊伍正規(guī)化建設(shè)，努力造就一支訓(xùn)練有素的正規(guī)化的紀(jì)律部隊的迫切要求，是保護廣大公安干警實實在在的行動；是真正實現(xiàn)內(nèi)強素質(zhì)與外樹形象二者相統(tǒng)一的根本途徑。

胡錦濤總書記深刻指出：在公安工作中，隊伍建設(shè)是根本，也是保證。

中央《決定》和“二十公”明確要求，各級公安機關(guān)必須把隊伍的正規(guī)化建設(shè)置于更加突出的位置，抓好隊伍建設(shè)，為完成黨和人民賦予的神圣使命提供組織保證和人才保障，在新的歷史條件下，公安機關(guān)要維護好重大戰(zhàn)略機遇期的社會穩(wěn)定，切實肩負起鞏固共產(chǎn)黨執(zhí)政地位，維護公家治安長久，保障人民安居樂業(yè)的重大政治和社會責(zé)任，必須實施素質(zhì)建警，強化教育訓(xùn)練，努力建設(shè)一支訓(xùn)練有素的正規(guī)化紀(jì)律部隊。不斷提高公安隊伍整體素質(zhì)，執(zhí)法水平和綜合作戰(zhàn)能力，確保公安機關(guān)依履行職責(zé)的迫切需要。多少年以來，全國公安系統(tǒng)始終以搞好公安工作，強化隊伍管理為目標(biāo)和中心，“尤

其在隊伍建設(shè)方面一直在進行著堅持不懈的努力。無論是以(請登陸政法秘書網(wǎng)）前的“三講”、“三項教育”、紀(jì)律作風(fēng)整訓(xùn)，還是“全民奔小康公安怎么辦”大討論活動，都是基于這一點開展和進行的。此次大練兵活動立足以人為本，以基層和一線公安民警為重點，開展廣泛深入的練兵活動，目標(biāo)是力爭實現(xiàn)加強基層、壯大基層、提高基層為目標(biāo)，使我們廣大基層民警人人適應(yīng)崗位，人人精通本職、人人勝任職責(zé)，成為本職工作的“行家能手”

常言道：“拳不離手、曲不離口”，我們公安交警由于自身的工作性質(zhì)和特點，以及惡劣的工作環(huán)境，處在改革開放二十多年以來，全民奔小康新的歷史時期，我們面對的情況日趨復(fù)雜、勢必要求我們要有敏捷的身手，強健的體魄，要達到政治精，業(yè)務(wù)強，素質(zhì)硬才能勝任本職工作。

交警學(xué)習(xí)訓(xùn)練的機會太少了，尤其是體能訓(xùn)練和專業(yè)知識訓(xùn)練，希望大練兵活動能夠長期持久地開展下去，使我們一線民警得到一次“充電”補充的好機會，從提高個人素質(zhì)著手，逐步實現(xiàn)提高整個隊伍建設(shè)。我認為，大練兵活動要出效果，必須循序漸進，長抓不懈，才能實現(xiàn)。

在下一步的大練兵活動中，作為一名入黨積極分子和工作骨干，我更應(yīng)該端正好訓(xùn)練學(xué)習(xí)態(tài)度，合理地組織好學(xué)習(xí)、工作、訓(xùn)練的矛盾，認清大練兵活動的實質(zhì)要求，克服自身的困難，堅持做到平時多流汗，戰(zhàn)時少流血，做到實戰(zhàn)中練兵，在實干中提高，更好地履行自己的自責(zé)，把本職工作干得更好，不斷適應(yīng)新時期新發(fā)展，對我們公安交警提出的新要求！努力通過提高本警種的全方位素質(zhì)，真正實現(xiàn)“三個服務(wù)”的工作目標(biāo)！

第五篇：崗位大練兵心得體會

崗位大練兵心得體會

崗位大練兵心得體會1

伴隨著新一輪課程改革實驗緊張而有序的進行，我校的教師崗位大練兵活動也如火如荼的拉開了序幕，作為教師隊伍中的一份子，我懷著激動的心情全身心地投入到這一活動中，并且受益匪淺。

首先，在理論學(xué)習(xí)大練兵過程中，我通過學(xué)校組織的集體學(xué)習(xí)和自學(xué)兩種形式，深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法等，做到學(xué)習(xí)“有紀(jì)錄、有體會、有總結(jié)”，并經(jīng)常和其他教師交流學(xué)習(xí)心得，共同學(xué)習(xí)，共同進步。

其次，在崗位技能大練兵中，我苦練教學(xué)基本功。熟悉操作規(guī)范，掌握基本技能。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，鋼筆字、粉筆字都有所提高，并且能獨自制作多媒體課件。

再次，在課堂教學(xué)大練兵中，我清楚地認識到：課前準(zhǔn)備，即備課，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提，因此我大量地搜集有關(guān)資料，并從中吸取經(jīng)驗，并得出：

一、研究教材有以下三個層次：

1、研究大綱，從整體上把握教材。我認為教師要認真研究大綱，最好能通讀全套教材，這樣可以了解教材的編排體系，把教材所涉及的知識進行歸類，掌握各部分知識的結(jié)構(gòu)，認識各知識之間的階段性，連續(xù)性，確定所教教材在本學(xué)科體系中的位置；

2、研究單元教材，掌握重點和準(zhǔn)點。我認為在對單元教材的處理上，教師應(yīng)讓學(xué)生掌握以下幾點：（1）知什么；（2）會什么；（3）發(fā)展什么；

3、鉆研本課教材，理解并掌握教材。鉆研教材的目的不完全在于講清楚教材內(nèi)容，而在于如何利用好教材，而教師備課時經(jīng)歷這樣的過程所得到的收獲，是任何“教參”都無法提供的。

二、研究學(xué)生要重點研究以下幾點：

1、研究學(xué)生的知識背景。它包括學(xué)生原有知識基礎(chǔ)、學(xué)生的智力水平、能力水平以及在班上的分類情況；

2、研究學(xué)生的非智力背景。它包括學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及分類情況。通過一個學(xué)期的研究學(xué)習(xí)，我已形成了自主備課、規(guī)范備課的習(xí)慣，并且課堂效果顯示出我的課前準(zhǔn)備非常成功。

最后，在教育科研大練兵中，我撰寫了一份本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析報告，一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，一份教育敘

事，一份學(xué)科檢測試題，一份單元測試題，月考、期中和期末測試題，一篇班主任論文，并每個月完成一個案例分析并堅持每周聽5節(jié)課。教學(xué)是一門追求完美的藝術(shù)，但教學(xué)也是一門遺憾的藝術(shù)。學(xué)然后知不足，教然后知因，因此教師必經(jīng)不斷增強學(xué)習(xí)意識，提高對自己課堂的自我診斷能力，在這一個學(xué)期中，我養(yǎng)成了勤動筆的好習(xí)慣，上課之后或隨手在教案后記下執(zhí)教后的感悟，以便于定期回顧思考，把握規(guī)律，明確努力的方向。

付出就有回報，在期末的教師崗位大練兵總結(jié)中，我的心情非常復(fù)雜，所有的心酸映入我的腦海，所有的努力一一在眼前展現(xiàn)，而更多地是心中的那份愉悅，我非常感謝縣里的教師崗位大練兵活動給我提供的這次學(xué)習(xí)的機會和展示自我的平臺，但冷靜之后，我更深深地感覺到了自己身上的責(zé)任，面對著他們先進的教學(xué)思想、先進的教學(xué)理論、先進的教學(xué)方法，我更是感到自己的渺小，我會再接再厲勇躍參加崗位大練兵活動，在鉆研教育教學(xué)的道路上奮力前行！

崗位大練兵心得體會2

環(huán)保局在局系統(tǒng)環(huán)境執(zhí)法隊伍中開展崗位練兵活動，這一重大決策，是鞏固保持共產(chǎn)黨員先進性教育和“規(guī)范執(zhí)法行為，促進執(zhí)法公正”專項整改活動成果的實際步驟，是進一步提高全體人員依法履行職責(zé)能力、維護鄭州環(huán)境持續(xù)穩(wěn)定、不斷提高環(huán)境質(zhì)量的有效措施。作為一名環(huán)境監(jiān)察人員，應(yīng)當(dāng)站在講大局、講政治的高度，積極投入這項活動當(dāng)中。下面談一談我的一點認識和收獲：

一、開展崗位練兵活動的意義

1、開展崗位練兵活動，是構(gòu)建社會主義和諧社會，創(chuàng)建環(huán)境模范城的需要

當(dāng)前，我國正處于社會轉(zhuǎn)型的時期，在經(jīng)濟大發(fā)展、社會大開放、人員大流動的新形勢下，隨著對各種環(huán)境違法犯罪行為打擊力度的加大和專項斗爭的不斷深入，環(huán)境保護工作面臨的任務(wù)會越來越重，這將對環(huán)境監(jiān)察工作的要求也會越來越高。所以我們必須苦練內(nèi)功，強化教育訓(xùn)練，通過崗位練兵，全面提高自身的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、綜合素質(zhì)和法律素質(zhì)，提高駕馭復(fù)雜局面、處置突發(fā)事件的能力，提高環(huán)境監(jiān)察隊伍的革命化、職業(yè)化、正規(guī)化水平，努力造就一支政治堅定、作風(fēng)優(yōu)良、公正執(zhí)法的環(huán)境監(jiān)察隊伍，為構(gòu)建社會主義和諧社會、創(chuàng)建碧水藍天做出新的貢獻。

2、開展崗位練兵活動是鞏固提高“規(guī)范執(zhí)法行為，促進執(zhí)法公正”專項整改成果的需要

周生賢部長在全國環(huán)境保護工作會議上指出，今年和今后一個時期環(huán)境保護工作的一個重要任務(wù)就是繼續(xù)把規(guī)范執(zhí)法行為活動引向深入，不斷抓出成效。這次開展崗位練兵活動是一項非常重要的內(nèi)容，就是通過政治理論學(xué)習(xí)和社會主義法治理念教育及崗位技能的訓(xùn)練，進一步解決環(huán)境監(jiān)察人員執(zhí)法理念偏頗、法制觀念淡雹職業(yè)道德缺失以及執(zhí)法不規(guī)范執(zhí)法不嚴(yán)格等問題，提高廣大環(huán)境監(jiān)察人員依法履行職責(zé)、依法查處環(huán)境違法案件的能力和水平，對于落實“規(guī)范執(zhí)法行為，促進執(zhí)法公正”專項整改工作任務(wù)，實現(xiàn)專項整改活動目標(biāo)，將起到積極的推動作用。

3、開展崗位練兵活動，是做好新形勢下環(huán)境保護工作的需要

環(huán)境保護工作的宗旨是打擊環(huán)境違法行為，環(huán)境監(jiān)察人員首先要具備良好的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、體能素質(zhì)和技能素質(zhì)，沒有良好的素質(zhì)，就很難勝任自己的工作。所以，開展崗位練兵活動，對于全面提高環(huán)境監(jiān)察人員各方面的素質(zhì)和能力，更好地履行職責(zé)，促進環(huán)境保護各項工作的順利完成具有重要意義。

二、對開展崗位練兵活動的認識

開展基本素質(zhì)訓(xùn)練和崗位技能訓(xùn)練，能使我們在政治、業(yè)務(wù)、體能素質(zhì)等方面都會有一定提高。通過一系列的政治理論、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使我深刻體會到開展大練兵活動不但是環(huán)境監(jiān)察人員適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，也是不斷增強環(huán)境監(jiān)察人員政治理論、法律法規(guī)、業(yè)務(wù)水平的有效途徑，同時，也能夠?qū)Υ龠M鄭州環(huán)境質(zhì)量質(zhì)量起到積極作用。

通過學(xué)習(xí)黨章、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、社會主義榮辱觀教育、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作及社會主義法治理念教育等內(nèi)容，進一步了解了“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀及構(gòu)建社會主義和諧社會的主要內(nèi)容、深刻內(nèi)涵和重要意義，更加明確了“三個代表”重要思想是全黨集體智慧的結(jié)晶，是黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之源，我們必須始終堅持貫徹“三個代表”重要思想和十六大精神，牢固樹立和認真落實以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、利益觀、地位觀。明確以熱愛祖國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動、團結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗為榮，以危害祖國、背離人民、愚昧無知、好逸惡勞、損人利己、見利忘義、違法亂紀(jì)、驕奢淫逸為恥。進一步增強了以社會主義的榮辱觀和法治理念打牢執(zhí)法為民的思想基礎(chǔ)，提環(huán)境監(jiān)察人員維護優(yōu)良環(huán)境的能力，為構(gòu)建“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的社會主義和諧社會而貢獻出自己的一份力量的信心!

崗位技能等訓(xùn)練方面，根據(jù)工作崗位的.不同劃分，我主要學(xué)習(xí)了噪聲監(jiān)察崗位的職責(zé)、業(yè)務(wù)知識和技能的訓(xùn)練，使自己的組織能力、管理能力得到一定的提高，能夠按照“一職雙責(zé)”的要求,做到了看好自己的門，管好自己的人做好自己的事，努力完成各項工作任務(wù)。

在今后的工作學(xué)習(xí)中，我將會用這次崗位練兵活動所學(xué)到的知識豐富和鞏固自己的思想，把在練兵活動中所獲得的啟示與收獲運用于日常的工作、學(xué)習(xí)、生活中，繼續(xù)做一名合格的優(yōu)秀的環(huán)境監(jiān)察人員。

崗位大練兵心得體會3

通過學(xué)習(xí)“崗位大練兵活動”使我對體育教學(xué)有了更進一步的認識，我認為在體育教學(xué)中，教師要精心設(shè)計好每一環(huán)節(jié)，靈活運用教學(xué)方法，充分運用教學(xué)資源，有目的有計劃地進行豐富多彩的體育活動，讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中練，讓學(xué)生體驗體育課的樂趣。

一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生情感

教學(xué)情境不僅在語文課、數(shù)學(xué)課中發(fā)揮作用，同樣，體育課中良好的教學(xué)情境對學(xué)生學(xué)習(xí)情感的產(chǎn)生具有很大的作用，一個良好的教學(xué)情境能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、好奇心，使學(xué)生對學(xué)習(xí)任務(wù)的完成起到一個積極作用。

二、充分利用音樂，活躍課堂氣氛

在體育教學(xué)中加入音樂，除了活躍課堂的愉快氣氛外，還能減輕學(xué)生運動的疲勞和提高學(xué)生對體育課的興趣。這不僅是優(yōu)質(zhì)體育課的需要，也是未來體育課的需要。因此，在體育課堂教學(xué)中教師一定要創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生以愉快的心情進行各種鍛煉活動。

三、充分利用游戲，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

每一節(jié)體育課不能讓學(xué)生一味的進行練習(xí)，學(xué)生會感到枯燥乏味，達不到效果，小學(xué)生都愛游戲，所以游戲才是學(xué)生的樂園，那么就需要我們教師把學(xué)習(xí)內(nèi)容與游戲有機的結(jié)合，精心設(shè)計，使課變得生動多姿，學(xué)生聽起來就會有滋有味，動起來也會生龍活虎，同時教師也要參與活動。

四、不斷提高業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率

我們體育教師不能只為上一節(jié)好的體育課做準(zhǔn)備，而是要上好每一節(jié)課，使學(xué)生每堂課都有新感受、喜歡上體育課。

社會正在進步，教育教學(xué)也在不斷地創(chuàng)新，所以，只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，才能促進教學(xué)的發(fā)展，才能使快樂體育真正快樂起來。

崗位大練兵心得體會4

崗位業(yè)務(wù)大練兵的開始，對于我們一線教師來說，又多了一次提高自身素質(zhì)，拓展業(yè)務(wù)能力的平臺，再次讓我們?nèi)徱曌约骸２粌H從教學(xué)能力，跟重要的是評價自己：我們是否是一個合格的教師，是否是學(xué)生心目中的好教師，在認真學(xué)習(xí)，反思、實踐，我是深有感觸。

1、八年的教學(xué)工作，我已經(jīng)習(xí)慣了原來的教學(xué)模式，感覺那是不錯的，但在經(jīng)歷了幾輪的崗位大練兵后，我重新審視自己的教學(xué)，發(fā)覺我還存在很大的差距，尤其是對于學(xué)生這一塊，我感覺在平時我們往往重視不夠，不能全面、平等的對待每一個學(xué)生。在平時的教學(xué)中或多或少都帶有一定的偏見去對待部分學(xué)生，而在教學(xué)中我們也沒有很好的做好學(xué)生的設(shè)計，這樣，我們才能有效地駕馭課堂。

2、對于課堂，我們應(yīng)該重新定位，同時備教材必不可少，可備學(xué)生則是一堂課教學(xué)效果能否體現(xiàn)的至關(guān)重要的一環(huán)。可以說，學(xué)生不備，一堂課則失去了載體，教師自由發(fā)揮，學(xué)生無動于衷中，哪來效果呢？因此，我們一堂有效地課至少要做到以下幾點:1備教材，能熟練的加于課堂教學(xué)內(nèi)容，得心應(yīng)手；

2、備學(xué)生，因材施教，不忽略一個學(xué)生；

3、備方法，授之以魚，不如授之以漁，學(xué)生只有掌握一定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效果才能事半功倍；

4、備氛圍，一堂課，教師只有找出一個恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ拍苷{(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，否則一堂課入一潭死水，任你教師在課堂上激情洋溢，而學(xué)生毫無反應(yīng)，哪來教學(xué)效果呢?實踐中，我們要做好一堂課的設(shè)計，問題設(shè)計要循序漸進，教學(xué)目標(biāo)要因人而異，讓學(xué)生在課堂上能找到自己的閃光點，找回自信。只有這樣，我們的課堂才能談得上真正的高效課堂。

3、樹立了我科學(xué)的教育觀念。傳統(tǒng)教育觀念即傳統(tǒng)的教師觀、陳舊的教學(xué)觀、“惟師是從”的專制性的師生觀等仍束縛著大批教師。許多教師在聽到學(xué)生不同意見時，常用自己的想法束縛學(xué)生，或給予傷害自尊心的批評，造成學(xué)生不敢提出和老師不同的意見，創(chuàng)造性思維更無從產(chǎn)生，最終不會思考也不愿思考。在這種舊教育觀念的桎梏下，學(xué)生只是分數(shù)和書本的奴隸，個性很難充分舒展，思維不能健康發(fā)育，導(dǎo)致思想依附、靈魂萎縮，惟師是從、惟書本是從已經(jīng)成為普遍的現(xiàn)象，這不能不令人痛心和擔(dān)憂。因此，教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和更新特別重要，只有教師具有新的教育教學(xué)觀念，才能在教學(xué)中不斷進行改革和創(chuàng)新，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動適應(yīng)并深入開展蓬蓬勃勃的素質(zhì)教育。

教師這也的專業(yè)化，既是一種認識，更是一個奮斗的過程；既是一個職業(yè)資格的認定，更是一個終身學(xué)習(xí)，不斷更新的自覺追求。我愿意以教師崗位大練兵活動為契機，不斷的充實自己，提升自己，為自己更為我們所面對的一個又一個可愛的學(xué)生。

崗位大練兵心得體會5

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展的需要，強化教師基本理論素質(zhì)、學(xué)科專業(yè)水平和教學(xué)能力，我們學(xué)校舉行了崗位練兵，使我受益匪淺。

在崗位練兵的過程中，我們進行了規(guī)范的語言表達能力（書面和口頭）、書寫能力（板書和硬筆）、溝通交流能力訓(xùn)練。規(guī)范的語言和書寫能力，這是基礎(chǔ)教育階段的基本要求。每周我都練寫鋼筆字、粉筆字、反思筆記。對于基本功的練習(xí)注重經(jīng)常性，重點運用，把所練的技能用在課堂教學(xué)之中，不為練兵而練兵。

溝通交流能力，是對教師提出的新的技能要求。在一味的滿堂灌、滿堂問、滿堂講的教育教學(xué)模式下，交流溝通能力是不需要特別強調(diào)的，但在推進新課程改革的今天，無論是課堂教學(xué)還是日常的教育教學(xué)交往，教師都必須要具有溝通交流的能力。只有具有一定的傾聽、回應(yīng)、表達、幽默、禮儀、角色轉(zhuǎn)換、接納他人等交流溝通方面素養(yǎng)，才能實現(xiàn)和同行的有效溝通和交往，才能實現(xiàn)和學(xué)生的有效教育教學(xué)活動，才能達到理想的教育教學(xué)目標(biāo)。

在學(xué)校組織每人一節(jié)公開課中，我課前充分準(zhǔn)備，利用多媒體教學(xué)等手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課后做細致的反思，積極聽取其他有經(jīng)驗教師的意見，努力提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量。

通過崗位練兵，使得自己得到了一個很好的接受提高教學(xué)基本功指導(dǎo)、取長補短、不斷豐富教學(xué)實踐經(jīng)驗的鍛煉機會。以后更要扎扎實實地工作和學(xué)習(xí)把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實到實處。

崗位大練兵心得體會6

素質(zhì)教育是我國教育事業(yè)的一場深刻變革，是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進步，對各級各類學(xué)校的教師素質(zhì)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)現(xiàn)代的教育工作，縣教育局舉行了教師崗位大練兵活動，提高教師的基本功，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練我有如下體會：

一、提高了我的職業(yè)道德。

師德的好壞從大的方面來說影響整個社會的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，從小的方面來說影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。在教育中一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、身弓行實踐、嚴(yán)謹治學(xué)、勤于進取、認真授業(yè)、熱愛學(xué)生、積極育人、勇于科研、平等競爭”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。因此教師必須要有良好職業(yè)道德。

二、樹立了我科學(xué)的教育觀念 。

在升學(xué)重壓下，傳統(tǒng)教育觀念即傳統(tǒng)的教師觀、陳舊的教學(xué)觀、“惟師是從”的專制性的師生觀等仍束縛著大批教師。許多教師在聽到學(xué)生不同意見時，常用自己的想法束縛學(xué)生，或給予傷害自尊心的批評，造成學(xué)生不敢提出和老師不同的意見，創(chuàng)造性思維更無從產(chǎn)生，最終不會思考也不愿思考。在這種舊教育觀念的桎梏下，學(xué)生只是分數(shù)和書本的奴隸，個性很難充分舒展，思維不能健康發(fā)育，導(dǎo)致思想依附、靈魂萎縮，惟師是從、惟書本是從已經(jīng)成為普遍的現(xiàn)象，這不能不令人痛心和擔(dān)憂。這些不具有獨立性、變通性和創(chuàng)造性的接班人又怎能適應(yīng)科技突飛猛進、知識日新月異的當(dāng)今時代？又怎能擔(dān)負起21世紀(jì)富國強民之重任？因此，教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和更新特別重要，只有教師具有新的教育教學(xué)觀念，才能在教學(xué)中不斷進行改革和創(chuàng)新，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動適應(yīng)并深入開展蓬蓬勃勃的素質(zhì)教育，才能培養(yǎng)出新世紀(jì)所需 要的創(chuàng)造性人才。

三、提高了我的創(chuàng)新能力 。

一個沒有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的民族，是難以自立于世界民族之林的。我們中華民族有光輝的四大發(fā)明史、也有屈辱的半殖民地史、更有崛起的改革開放史，無不證明了這一論斷的正確性。而創(chuàng)新這一民族靈魂的延續(xù)和升華，離不開“人類靈魂的工程師”。從這個意義上，我們可以說：創(chuàng)新是教師的首要必備素質(zhì)、不可或缺的師表，在迎接知識，經(jīng)濟挑戰(zhàn)的2l世紀(jì)尤其如此。對學(xué)生的素質(zhì)教育，是一個多層面、多角度、互動互補的立體工程，諸如身體素質(zhì)、思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、個人素質(zhì)、群體素質(zhì)、單項素質(zhì)、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)等等。而創(chuàng)新，是學(xué)生發(fā)揮潛力成長成才的基本素質(zhì)。其培養(yǎng)，必須貫穿于素質(zhì)教育立體工程的一切層面、所有角度。教師有不同的崗位、不同的專業(yè)，但都必須是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)現(xiàn)者、傳導(dǎo)者。如果教師本身缺乏創(chuàng)新素質(zhì)，又怎么能以“身教”的師表來樹揩模，導(dǎo)方向，作人梯？因此，高素質(zhì)的教師隊伍和學(xué)校管理隊伍，首先必須是有創(chuàng)新素質(zhì)的隊伍，才能把學(xué)校辦成培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地。教師隊伍的創(chuàng)新素質(zhì)必須是成體系、全景式的，必須是有再生與輻射能力的。前者指教師的創(chuàng)新，應(yīng)該是包括教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等諸多方面協(xié)調(diào)一致、相輔相成的創(chuàng)新；后者指教師的創(chuàng)新素質(zhì)，主要不是體現(xiàn)于教案中、課堂里，而是體現(xiàn)于教學(xué)對象創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的養(yǎng)成發(fā)展、開花結(jié)果。為此，教師必須通過“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，不斷更新觀念，接受新知，強化創(chuàng)新精神。要破“以教為主”、“教與學(xué)統(tǒng)一”的觀念，立“教為不教”的觀念；破“一張考卷論高低”的觀念，立全面考察創(chuàng)新能力的觀念；破“自我封閉”的小國寡民教育觀，立開放辦學(xué)的國際化大教育觀。

崗位大練兵心得體會7

三月份學(xué)校組織各個教研組進行崗位大練兵，我參加了語組的師德演講比賽，獲得了第三名的成績。比賽結(jié)束后，我感慨良多。

雖然只是一個校級的比賽，我還是花了很多時間去準(zhǔn)備，希望自己能夠在這次比賽中展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面，這也是對自己從教以教育教學(xué)技能的一種審視，更是對自己作為人民教師的價值的一種反饋。我在辛勤教學(xué)的余，在哄逗女兒的間隙，忙里偷閑地撰寫演講稿，并反復(fù)地模擬演講，以期盡善盡美。

比賽那一天很快臨，我心情忐忑，但精神抖擻。同事們都在嬉笑戲謔，但我知道：在那些看似漫不經(jīng)心甚至滿不在乎的表情下，實際上都跳動著著一顆顆不甘落后且勇于爭先的心靈。我以為自己能脫穎而出，卻不料還有同事準(zhǔn)備得更充分，表現(xiàn)得更激情，真是令人刮目相看。

首先是演講稿的撰寫。演講是否聲情并茂，是否能打動聽眾，撥動聽眾的心弦，先決條是擁有一篇采輝煌且獨具特色的演講稿。回憶自己親身經(jīng)歷的最典型事，融入自己當(dāng)時最真摯的感情，并從中提煉出思想的最閃光之處，這樣就能讓演講稿顯得有情有理有價值。我想起我初入師大時看見校訓(xùn)“學(xué)高為師行正為范”的感受，想起畢業(yè)后到二中第一次授時的情景，想起從教多年學(xué)生給予我的種種感動。是學(xué)生豐富了我的情感寶庫，是學(xué)生鞭策著我去精益求精，是學(xué)生讓我的思想永遠鮮活，靈魂永不枯竭。想到這些，我頓時才如泉涌，也就一氣呵成。但那一天，我傾聽那些從教經(jīng)歷豐富的同事的演講，才感悟到和他們相比，我的資歷是多么的微薄，顯得多么的淺淡，遠不及他們的厚重和豐富。

其次是演講時的語音，演講能否成功，這是重要因素之一。作為一名教師，尤其是語教師，語音的字正腔圓是最基本要求；在此基礎(chǔ)上，能創(chuàng)造一種音樂美是最理想的。語音或娓娓動聽如黃鸝的清脆流利的啼唱，讓聽眾如暢飲佳釀；或慷慨激昂如長江的雄渾磅礴的轟鳴，讓聽眾如醍醐灌頂，這都能創(chuàng)造出一種現(xiàn)場演講的最佳效果。很多時候，聽眾沒有傾倒在感人的演講內(nèi)容中，而是沉醉在演講者動人的語音里。根據(jù)演講稿的內(nèi)容，我決定演講時聲音要中速舒緩，婉約和悅。之前我還以為自己語音清亮有優(yōu)勢，可當(dāng)我聽到同事們神采飛揚且音韻鏗鏘地發(fā)表演講時，不由得暗生慚愧之意，陡增羨慕之心。

第三是演講時要力爭脫稿。慚愧得很，我是用朗誦代替演講的，捧著稿子我只是有感情地讀下，并沒有真正做到脫稿演講。而初中組的同事們都做足了功夫，都是脫稿演講。脫離了稿子的束縛，演講者就顯得獨立峭拔，他們還時不時在精彩部分配上得體的手勢、顯出相應(yīng)的表情，整個人看上去熠熠生輝。我心中感嘆：真是外青樓外樓，強中更有強中手！我們身邊處處臥虎藏龍，同事們個個都身懷絕技。我們不可自視清高，也不能妄自菲薄，而應(yīng)該正確認識物我，積極向同事學(xué)習(xí)，借助他人所長改進自身的不足，增強自己各方面的素質(zhì)。

從教幾年，我處于二中這個寧靜悠游的環(huán)境中，仿佛一朵培育在溫室里的嬌花，又似一尾徜徉在魚缸里的游魚，更是一只坐井觀天的青蛙。經(jīng)不起外界的風(fēng)吹雨打，看不見外界的斗轉(zhuǎn)星移，更感悟不到外界的波詭云譎。長此以往，我的能力之即將干涸，我的希望之光即將消失，甚至我的生命之花也將萎頓。要改變這種現(xiàn)狀，唯有不斷地提升自己，拓寬自己的視野，豐富自己的知識，提高自己的技能，增強自己的素養(yǎng)，讓自己永遠走在學(xué)生的前頭。

很感謝學(xué)校給予我們這個競賽、交流的平臺，讓我們有機會重新審視自己、認識他人。我們是教師，擔(dān)負著培育祖國棟梁的責(zé)任，是托起明天太陽的那一雙手，我們應(yīng)該時時磨礪自我，時時反省自我，時時提升自我。古人說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒”，我們要讓我們知識技能的利刃永煥寒光，讓我們的品德修養(yǎng)永葆清香。即使飽受磨礪的煎熬，即使遍嘗苦寒的滋味，即使遭遇破繭的痛苦，我們都甘之如飴，矢志不渝。

崗位大練兵心得體會8

現(xiàn)在，大練兵運動正在如火如荼地進行著。我想，大練兵的結(jié)果并不重要，重要的是我們的學(xué)習(xí)與收獲。我的體會如下：

第一、通過教學(xué)大練兵運動，讓我感覺到所做的效果與課標(biāo)要求相差太大。盡管我們上課前也作了準(zhǔn)備充分，對教材、教參、課標(biāo)都進行研究，并且研究學(xué)生的層次，根據(jù)學(xué)生特點制定教學(xué)模式和教學(xué)方法，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的積極性和能動性，為學(xué)生的未來發(fā)展服務(wù)。但是，我們做出來的效果與課標(biāo)的要求相差太多了，如何實現(xiàn)課標(biāo)要求，是我們不懈努力的目標(biāo)。

第二、通過教學(xué)大練兵運動，讓我感覺到必須進一步處理教材，整合教材。盡管我們上課前也對教材作了處理，分析教材的地位，分析教材的內(nèi)在聯(lián)系，分析教材的重點和難點，分析教學(xué)方法，分析教學(xué)手段，分析教學(xué)程序的每一個環(huán)節(jié)等等，但是還是非常不夠。因為這些都是孤立的，相互之間沒有關(guān)聯(lián)。盡管對教學(xué)程序各個環(huán)節(jié)作了分析，但是那僅僅是把教學(xué)內(nèi)容串聯(lián)起來，既沒有多少的增加，也不敢稍微減少，更別說把課程資源整合、把現(xiàn)實資源與教學(xué)資源整合了。所以，我們的課都是教教材，都是非常乏味的，都是效率非常低的。同時，我們教得非常辛苦，學(xué)生也學(xué)得非常辛苦。

第三、通過教學(xué)大練兵運動，讓我感覺到必須要研究教學(xué)方法，追求實際。教學(xué)方法并不是停留在教師的說法上，而是要真正傳授到學(xué)生的思想上和行動上，要因應(yīng)學(xué)生的特點去思考和實踐，才有可能成功。盡管教無定法，但是總有它的原則。在各種教法推陳出新的同時，更要求我們堅守原則，不能急功近利，賣弄花式，而應(yīng)該實實在在地為課堂服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。同時，不要把簡單的問題復(fù)雜化，不要把簡單的課文變得復(fù)雜。否則，不僅老師吃不消，學(xué)生更是無所適從。

第四、通過教學(xué)大練兵運動，讓我感覺到學(xué)問永無止境，當(dāng)好教師不容易。大練兵的項目包括課件制作、教案設(shè)計、教案書寫，微課展示等。因此，考查的不僅是教師專業(yè)知識，還要具備一定的電腦操作功底、書法功底、演講功底等。這些都是我們?nèi)粘＝虒W(xué)工作中應(yīng)該鍛煉和養(yǎng)成的，而又是我們受自身惰性的蒙蔽所自我推脫的。我們會認為就這樣了，差不多了，可以應(yīng)付了。但是經(jīng)過一個學(xué)期，我們難以上出一節(jié)滿意的課，難以寫出一個滿意的教案，難以做出一個滿意的課件，甚至難以寫出一點滿意的反思，這是多么不應(yīng)該啊

崗位大練兵心得體會9

自“崗位大練兵”活動開展以來，選廠領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合工作實際，科學(xué)部署，精心組織，把崗位練兵作為當(dāng)前選廠工作的一項重要內(nèi)容來抓，從而增強了員工隊伍綜合素質(zhì)，提高了實戰(zhàn)技能，展示了良好形象，有力促進了選廠工作的發(fā)展。

此次大練兵活動深入學(xué)習(xí)《企業(yè)管理、經(jīng)營理念》《安全生產(chǎn)》《法律法規(guī)》《廠規(guī)廠紀(jì)》《選礦工藝原理》等等。按照選廠工作會議的要求和部署，以全員參加、立足崗位、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象為基本要求，以切實履行提高自身綜合水平為首要工作任務(wù)、貫徹落實提高技能工作“首要標(biāo)準(zhǔn)”為目的，全面踐行選廠生產(chǎn)工作新理念，廣泛開展崗位技能大培訓(xùn)、崗位大練兵活動，為推動選廠工作新的發(fā)展提供堅強的思想智力保障為指導(dǎo)思想。通過開展崗位大練兵，使全體員工切實提高工作能力，切實提高操作水平，切實提高自己的認識，使全體員工理想信念進一步堅定，始終堅持公司的事業(yè)至上、廠規(guī)廠紀(jì)至上，切實做到公司在心中、選廠在心中、正義在心中；履職能力進一步增強，努力成為先進、優(yōu)秀、能起到帶頭作用的崗位能手，切實履行崗位職責(zé)，勝任本職工作；自身行為進一步規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行選廠工作各項任務(wù)，使選廠生產(chǎn)工作在陽光下運行，做到既嚴(yán)格公正，又文明規(guī)范；職業(yè)道德進一步強化，恪守職業(yè)道德規(guī)范，樹立良好形象的目標(biāo)任務(wù)：為此我想到。

一、立足崗位，重抓實效

我們要以“立足崗位、切合實際、因崗施教、注重實效”為基本要求，使練兵活動與工作實際緊密結(jié)合，通過練兵促進工作效率，通過工作檢驗練兵效果，做到在實際中訓(xùn)練，在實干中提高，結(jié)合現(xiàn)實需要和崗位工作實際，找準(zhǔn)存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，積極補正，注重成果轉(zhuǎn)化，提高練兵質(zhì)量；要嚴(yán)格遵循各階段練兵活動規(guī)定的步驟和時間安排，步步推進，要在全面抓好理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，突出重點，體現(xiàn)特點，要做到“個個學(xué)習(xí)，人人練兵”，切實提高全體職工的業(yè)務(wù)能力和綜合素養(yǎng)。

二、目標(biāo)激勵，加強競爭

在練兵活動過程中，針對崗位練兵的內(nèi)容、專業(yè)等特點，制定切合實際、有吸引力、鼓足勁，能做到最大限度發(fā)揮潛力的目標(biāo)，并把目標(biāo)分解，大而化小，讓職工在練兵過程中逐漸實現(xiàn)目標(biāo)，在競爭中享受成功的喜悅，增強練兵的自信心。同時要根據(jù)青年職工增強好勝的心理特點，對每月崗位練兵內(nèi)容進行同工種的考核、競爭，讓職工紛紛“擂臺亮相”，展現(xiàn)自己對所掌握技能的熟練程度，認識到自己的不足，看到同別人的差距，進而增強迎頭趕上的練兵熱情。

三、改革創(chuàng)新，突出重點

為了搞好練兵活動，每月都做好定期總結(jié)、階段驗收工作，要發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、分析問題、解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，提高措施。在各階段練兵活動中，扎實做好調(diào)查工作，不走形式，不走過場，要善于發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地提出建議和意見，切實糾正練兵活動中存在的不合理和不切合實際之處；而且要在做好常規(guī)培訓(xùn)、練兵的基礎(chǔ)上，不斷豐富活動方式，拓寬活動思路，完善活動機制，確保出新招、出亮點，要注重加大對崗位技能實戰(zhàn)應(yīng)用等實際操作的培訓(xùn)力度，增強職工參與主動性，提高崗位業(yè)務(wù)技能和實際操作能力。

四、定期總結(jié)，階段驗收。

百日練兵活動分階段進行，我們要在每階段活動結(jié)束后，充分認識其中存在的問題，及時總結(jié)，揚長避短，取之精華，棄之糟粕，吸取其中好的做法，對于存在的不足和缺陷，及時進行自查自糾，整改提高，以使下次練兵活動能夠更好的進行。

崗位大練兵心得體會10

為提高教師的整體素質(zhì)，我們學(xué)校于20xx年5月全面啟動了教師全員參與的崗位大練兵活動，立足教師基本功，凸現(xiàn)崗位大練兵，促進教師專業(yè)化發(fā)展是我們的新舉措。在教師扎實練兵的基礎(chǔ)上，組織各項評比、競賽活動，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就扎實的基本功，進而落實素質(zhì)教育，推進課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。全校教師積極主動地參加大練兵活動，立足教學(xué)崗位，增素質(zhì)、強技能、促發(fā)展。

一、突出重點，抓住主題，為崗位練兵提供保障

以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實踐能力”為主題，以學(xué)校為主體，以教研組、學(xué)年組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實練，凸顯大練兵的時效性。

二、注重理論學(xué)習(xí)，加大工作力度，使崗位練兵穩(wěn)中推進

1、依據(jù)文件精神制定本學(xué)年崗位練兵工作計劃

依據(jù)《紅興隆管理局中小學(xué)崗位大練兵活動實施方案》和雙鴨山農(nóng)場教育科關(guān)于教師崗位練兵精神，結(jié)合我校實際情況形成教師崗位大練兵實施方案，制定我校教師崗位練兵工作計劃。做到計劃周密，安排得當(dāng)。

2、加強理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神實質(zhì)

組織我校教師深入學(xué)習(xí)了《和訓(xùn)練管理局中小學(xué)崗位大練兵活動實施方案》，布署本校教師崗位大練兵活動，領(lǐng)會精神實質(zhì)，明確目標(biāo)與任務(wù)。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備。

3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效

教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，具有一定教學(xué)實踐經(jīng)驗的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進教師專業(yè)發(fā)展。

三、圍繞練兵目標(biāo)，采取多種形式，使崗位練兵突出實效

我校依據(jù)《教師練兵手冊》，結(jié)合我校實際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實施，分模塊達標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué)，離不開學(xué)年組與教研組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。

1、強化基本技能訓(xùn)練，讓教師練就扎實基本功

為切實提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能，我們每周安排教師每周書寫三篇鋼筆字，每學(xué)期每人制作一——一個教學(xué)課件。并對教師的基本技能訓(xùn)練進行月檢查，將檢查結(jié)果記錄在冊，做教師教學(xué)業(yè)績的一項積累。在這些基本訓(xùn)練的同時，我們注重加強教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。每月一篇教學(xué)反思、每月一次自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研、每月一次教學(xué)比武活動，使教師練就了扎實的基本功。

2、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的重點，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點，結(jié)合青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式，進一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課，由學(xué)校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、實際的打分。同時以教研組為單位同步開展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動，全面促進教師提高課堂教學(xué)水平和效率。

3、實施教育科研大練兵，提升教師的科研能力

學(xué)校堅持以教育科研為先導(dǎo)，牢固樹立“以課題推動課改”的科研理念，深入開展各學(xué)科多層次教育

科研課題研究實驗活動，重點落實“五個一”要求：每個教師書面分析一個典型教學(xué)案例，命一份學(xué)科檢測試題，寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文，當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人，寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。對課題組成員則加大管理的力度，要求他們以課題牽動為策略，把崗位練兵與課題研究相結(jié)合，讓崗位練兵在科研領(lǐng)域突出實效。

4、開展各項練兵活動，豐滿教師的羽翼

我們在本學(xué)期相繼開展了系列練兵競賽活動，讓教師在活動中提升素質(zhì)，以競賽促進練兵活動的開展。讓練兵成為推進教學(xué)研究的催化劑。五月我們制定了學(xué)校的練兵方案和計劃，并且組織老師制定五年練兵規(guī)劃和本的練兵計劃，完成了第一解讀課標(biāo)專題的學(xué)習(xí)。并進行了驗收考試。進行了青年教師說課賽，教師板書設(shè)計比賽，教師課件制作比賽。

四、領(lǐng)導(dǎo)重視，教師熱情參與，讓教師在崗位練兵收獲喜悅

為了促進中青年教師的教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校多次為青年教師搭建展示的平臺，例如讓他們積極參加上級教研組織的教研活動，本學(xué)期我校有多位中青年教師在上級組織的賽課、說課、評課、反思活動。周玉喜、陳金麗、林廣文參加了省級教與學(xué)課堂教學(xué)大賽活動，取得了較好好的成績，唐莉，秦玉巖等八名教師撰寫的論文獲得國家級一、二等獎，郭丹丹，吳長云，陳金麗，劉增梅，景來東，唐莉，秦玉巖七名教師的教育敘事收錄于國家級著作中。這些中青年教師取得的成績受到了全校教師的好評，也為學(xué)校爭得了榮譽。

五、存在的問題和整改措施

形式主義依然存在。個別教師為了練兵而練兵，不是為了素質(zhì)的提高和教學(xué)的需要。使練兵活動走了形式。練和用沒有很好地結(jié)合起來，把這次練兵當(dāng)成了一次運動，一味地應(yīng)付了事，而沒有真正站在提高自己素質(zhì)的立場上來開展練兵活動。加大練兵的檢查力度，完善練兵制度。

探索有佳境，練兵無止境。崗位練兵是一項只有起點沒有終點的訓(xùn)練活動，是提升教師專長的有效方式。讓我們在不斷的探索和實踐中創(chuàng)建特色，形成機制，為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的教師群體而不懈努力！

教育工作的鮮明特點是人們現(xiàn)在用過去的知識為未來培養(yǎng)人才。對教師來講，不能只強調(diào)知識的積累，而是強調(diào)知識積累后的延伸，不但要教學(xué)生記得牢，背得熟，考得好，更重要的是要使他們會學(xué)習(xí)、會思考、會創(chuàng)新。因此，對于教師就有一個充實、豐富和發(fā)展自己的問題，要把每一個學(xué)生看做是一個具有理性、感性和靈性的全人，而不是專門接受知識，應(yīng)付考試的機器人，要相信每個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，并欣賞發(fā)揮他們的個性，師生之間相互溝通，相互尊重。

在教育界，一直感傳著“要給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水”的美言。然而人們的知識畢竟不能杯裝桶盛，人們只能根據(jù)自己的理解去解釋它，更何況知識如海洋，而我們也只能從中吸取所需要的一桶，因此，如何保證這一桶的質(zhì)量就關(guān)系到教育的質(zhì)量。

培養(yǎng)人才并不是一句空話，而需要在教學(xué)過程中改變舊的教學(xué)模式，舊的教學(xué)方法，構(gòu)建以學(xué)生為中心，以學(xué)生自己自己活動為主線的全新的教學(xué)模式，使課堂教學(xué)真正成為學(xué)生自主活動和探索知識的天地。

崗位大練兵心得體會11

教師崗位大練兵的確是一個很好的`接受指導(dǎo)，取長補短，不斷豐富教學(xué)實踐經(jīng)驗的鍛煉機會。隨著我校大練兵活動的扎實推進，我覺得自己無論是教學(xué)設(shè)計的水平，還是駕馭課堂的能力，甚至是教師基本功方面都有了長足的進步，尤其是學(xué)習(xí)了英特爾未來教育后，我將這一先進理念引入我的課堂。開始注重把網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)和語文教學(xué)有機結(jié)合，使三者形成更有效的教學(xué)合力。通過精彩紛呈的網(wǎng)絡(luò)，和精心設(shè)計的課件，把學(xué)生引入一個又一個生動形象而又直觀易懂的教學(xué)情境中去。

學(xué)生總是能通過這些媒介的引入，出發(fā)靈魂深處更深刻的感悟。此時此刻我才驚覺，原來語文教學(xué)可以如此豐富多彩；課堂四十分鐘的外延可以如此寬廣；學(xué)生可以學(xué)的如此愜意。基于這樣的理念，我多次參加了區(qū)進修學(xué)校組織的說課比賽和課堂教學(xué)大賽，都取得了良好的效果，自己設(shè)計的個人網(wǎng)頁，也在區(qū)里的網(wǎng)頁設(shè)計大賽中獲得了一等獎。

教師這也的專業(yè)化，既是一種認識，更是一個奮斗的過程；既是一個職業(yè)資格的認定，更是一個終身學(xué)習(xí)，不斷更新的自覺追求。我愿意以教師崗位大練兵活動為契機，不斷的充實自己，提升自己，為自己更為我們所面對的一個又一個可愛的學(xué)生。

崗位大練兵心得體會12

開展大練兵活動是不斷提高法警隊伍整體素質(zhì)的重要舉措，為新形勢下的法警隊伍正規(guī)化建設(shè)創(chuàng)建了新的載體和平臺。要真正用大練兵的成效來樹立良好形象，提高整體素質(zhì)，推動法警工作的發(fā)展，就要把大練兵工作融入到法警工作、隊伍建設(shè)，讓人民群眾和本院干警實實在在地感到，通過大練兵法警隊伍的形象和作用有了大轉(zhuǎn)變，各項法警工作水平有了大提高。

將大練兵意識貫穿到工作中。大練兵不僅在練兵場上練，而且應(yīng)當(dāng)與各項工作相結(jié)合。在實際工作中，每一個民警都要把練兵意識貫穿各項工作始終，要對照崗位練兵標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，尋找自己在基本理論、基本法律法規(guī)、基本技能、基本體能等方面的薄弱環(huán)節(jié)，采取針對性的練兵措施，按照“干什么、練什么，缺什么、補什么”的原則，全面提高自身素質(zhì)。要做大練兵的有心人，時時處處體現(xiàn)練兵意識，不斷提高對自身的要求，確保練必有成。

將大練兵成效在實戰(zhàn)中檢驗。為確保大練兵取得實效，各地都制定了大練兵的考核評定獎懲制度，把練兵活動的績效作為干部考核的重要內(nèi)容，把民警參加練兵競賽的情況作為考評、立功受獎的重要依據(jù)。作為一種管理手段，很有必要。但更應(yīng)該在實戰(zhàn)中檢驗練兵成效，鼓勵民警將訓(xùn)練中學(xué)到的技能知識和本領(lǐng)，積極自覺地運用于實戰(zhàn)中，而不是練一套干一套，訓(xùn)練和實戰(zhàn)“兩張皮”，切忌訓(xùn)練時熱火朝天，將大練兵的成果以匯報表演、演練等形式向人民群眾展示，是大練兵成效最好的體現(xiàn)。

將大練兵作風(fēng)延伸到隊伍管理中。各地在大練兵活動中，形成了紀(jì)律嚴(yán)明、頑強拼搏、不怕吃苦的良好作風(fēng)，要積極將大練兵活動中所形成的良好作風(fēng)向隊伍管理擴展延伸，適時開展紀(jì)律整頓和作風(fēng)建設(shè)。

因為我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的豐富自我的知識系統(tǒng)，不斷的提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，所以才能夠適應(yīng)今后競爭激烈的社會，能夠體現(xiàn)自身的價值。這次練兵比武使我受益匪淺，從中學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的東西，真正體會到僅有真心付出，才會有豐碩的果實，僅有經(jīng)歷過才會懂得其中的辛苦，才會理解收獲的喜悅。77范文精心整理了“崗位大練兵個人心得體會精選范本”，望給大家?guī)韼椭「鄡?yōu)秀精選范文，請關(guān)注77范文！

崗位大練兵心得體會13

在上級部門的安排部署下，近日站上開始了崗位技能大練兵活動。根據(jù)站上制定的活動實施方案，我和同事們都積極地投入到活動中來。各收費班組、各管理科室的人員都在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備理論考試，大家踴躍參與隊列訓(xùn)練和文明服務(wù)演練，準(zhǔn)備參加與其他兄弟站之間的對抗賽。

寫到這里，我的思緒回到了剛剛參加工作的那個時期。我從10月參加工作以來，參加過多次的崗位練兵活動，也取得過自認為還算不錯的成績。隨著年齡的增長，逐步走入了結(jié)婚—成家—生子—為人母這樣的一個過程。記得最后一次參加崗位技能大比武活動是20xx年由當(dāng)時的交通廳項目辦主辦的。20xx年我的兒子出生了。作了媽媽的我，除了日常工作，其他的時間都用在了照顧孩子和家庭上，崗位練兵、隊列比賽等等似乎都遠離了我的生活，慢慢從生活中消失了。

時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間兒子今年已經(jīng)六周歲了。這六年里看到同事們在各種崗位練兵活動中取得的好成績，為單位贏得了榮譽，心里真是替他們高興，也有些羨慕，再有就是在內(nèi)心的深處多少會有些失落。六年里不是沒有機會參加崗位練兵這樣的活動，而是在這六年里發(fā)生了很多的事情，有許多的因素是意想不到的，比如說工作崗位的變動，膝關(guān)節(jié)被意外摔傷......這六年里真的是經(jīng)歷了許多，也成長了許多。

現(xiàn)在再來參與崗位練兵活動，參與到各個考核科目中去，心里說不清是激動還是沖動，但是有種感覺好像是又回到了參加工作之初，感覺像是年輕了許多，似乎從心里丟掉了那份失落，找回曾經(jīng)的驕傲。

轉(zhuǎn)體、三種步伐、車輛指揮手勢、文明服務(wù)演練，這些科目又從基礎(chǔ)動作開始練習(xí)了。參賽的六位女隊友中，五位都已做了媽媽。訓(xùn)練中教官認真嚴(yán)格，隊友們一絲不茍，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，力求每一個動作做到位。俗話說：“冬練三九，夏練三伏。”現(xiàn)在這樣的天氣，正常的訓(xùn)練用不了十分鐘，就會汗流浹背。半天的訓(xùn)練下來，作訓(xùn)服會被汗水多次濕透，包括襪子和鞋都是濕的。即便是這樣，訓(xùn)練的課間，隊友們還是在相互糾正動作，談訓(xùn)練的感受，沒有一個人說苦喊累，因為在大家的心里都有一個信念，那就是要努力做到最好。大家這種相互支持，相互鼓勵的團隊精神是我一直為之深深感動的。

接下來訓(xùn)練也許會很艱苦，訓(xùn)練過程中也許會遇到困難，激情也好，沖動也罷，我們會努力的！無論結(jié)果如何，成功與否，我和隊友們一直都會享受這個過程，享受這種感覺。

崗位大練兵心得體會14

新的歷史階段，新的形式對我們小學(xué)教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會主義新人。通過這次培訓(xùn)，我懂得了比”學(xué)高為師，德高為范“更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。

通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我今后的教育工作有很大的意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從始業(yè)教育到專業(yè)成長，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn)，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，面面俱到，細致入微，在各方面對我們加以培訓(xùn)。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程，從而邁好第一步。

通過對幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。

在學(xué)習(xí)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于<<教師職業(yè)道德>>。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。

在人民群眾日益增長的對醫(yī)療服務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的今天，開展大練兵活動是廣大醫(yī)務(wù)人員主動適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展和現(xiàn)代醫(yī)院工作的迫切需要，是不斷提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)的重要舉措，為新形勢下的衛(wèi)生隊伍正規(guī)化建設(shè)創(chuàng)建了新的載體和平臺。要真正用大練兵的成效來樹立良好形象，提高整體素質(zhì)，推動各項衛(wèi)生工作的發(fā)展，就要把大練兵工作融入到衛(wèi)生工作、隊伍建設(shè)和服務(wù)群眾中去，讓人民群眾實實在在地感到，通過大練兵衛(wèi)生隊伍的形象和作用有了大轉(zhuǎn)變，各項衛(wèi)生工作水平有了大提高。

我們要將練兵比武活動的意識貫穿到工作中。大練兵不僅在練兵場上練，而且應(yīng)當(dāng)貫穿在日常的實際工作中，每一個醫(yī)務(wù)人員都要把練兵意識貫穿各項工作始終，要對照崗位練兵標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，尋找自己在基本理論、基本法律法規(guī)、基本業(yè)務(wù)、基本技能、基本戰(zhàn)術(shù)、基本體能等方面的薄弱環(huán)節(jié)，采取針對性的練兵措施，按照“干什么、練什么，缺什么、補什么”的原則，全面提高自身素質(zhì)。要做大練兵的有心人，時時處處體現(xiàn)練兵意識，都要做到嚴(yán)格規(guī)范，要堅持精益求精，不斷提高對自身的要求，確保練必有成。

將大練兵成效在實戰(zhàn)中檢驗。為確保大練兵取得實效，制定了大練兵的考核評定獎懲制度，把練兵活動的績效作為干部考核的重要內(nèi)容，把醫(yī)務(wù)人員參加練兵競賽的情況作為晉升、考評的重要依據(jù)。作為一種管理手段，很有必要。但更應(yīng)該在實戰(zhàn)中檢驗練兵成效，鼓勵醫(yī)務(wù)人員將訓(xùn)練中學(xué)到的技能知識和本領(lǐng)，積極自覺地運用于實戰(zhàn)中，而不是練一套干一套，訓(xùn)練和實戰(zhàn)“兩張皮”，切忌訓(xùn)練時熱火朝天，實戰(zhàn)中依然遵循老路子、老經(jīng)驗。將大練兵的成效交給人民群眾去評判，只有人民群眾的認可，才是大練兵成效最好的體現(xiàn)。

將大練兵作風(fēng)延伸到隊伍管理中。在大練兵活動中，形成了紀(jì)律嚴(yán)明、頑強拼搏、不怕吃苦的良好作風(fēng)，要積極將廣大醫(yī)務(wù)人員練兵比武活動中所形成的良好作風(fēng)向隊伍管理擴展延伸，適時開展紀(jì)律整頓和作風(fēng)建設(shè)。針對問題，加強制度建設(shè)，把崗位練兵比武工作作為每年的一項常規(guī)工作來抓，只有這樣，才能不斷提高醫(yī)療隊伍的醫(yī)療技術(shù)水平。

崗位大練兵心得體會15

自從我校開展教師崗位大練兵活動以來，全校教師積極參與，可謂如火如荼。作為教師隊伍中的一份子，我懷著激動的心情全身心地投入到這一活動中，受益匪淺。通過這次大練兵活動，越來越深切的感受到這次崗位大練兵活動對我們教師的至關(guān)重要，對我們的教師更是一次全新的洗禮，現(xiàn)就這次崗位大練兵活動的感受談?wù)勛约旱捏w會。

一、取長補短，不斷豐富教學(xué)實踐

通過這次我校大練兵活動的開展，我覺得自己無論是教學(xué)設(shè)計的水平，還是駕馭課堂的能力，甚至是教師基本功方面都有了長足的進步，尤其是在開展大練兵活動過程中，開始注重把網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)和數(shù)學(xué)教學(xué)有機地結(jié)合起來，使三者形成更有效的教學(xué)合力。通過精彩紛呈的網(wǎng)絡(luò)和精心設(shè)計的課件，把學(xué)生引入一個又一個生動形象而又直觀易懂的教學(xué)情境中去。

通過這次我校大練兵活動的開展，我更加認識到自己太多的不足，在過去我們經(jīng)常說的做好本職工作、干好本職工作等要求，看似簡單，但通過大練兵以后，感到“并不是專業(yè)領(lǐng)域，不斷提高業(yè)務(wù)技能”那樣簡單。干好本職工作，僅僅靠專業(yè)技能是遠遠不夠的。我們還得找到自己與別人的差距，不斷改造自己，完善自己，提高自己的“綜合素質(zhì)”。

二、轉(zhuǎn)變師生關(guān)系，更新教學(xué)觀念

通過這次我校大練兵活動的開展，使我耳目一新，深深地認識到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時代的發(fā)展。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動中，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動獲得成功的開始，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的師生關(guān)系。所以在課堂上，我們注重激發(fā)學(xué)生回答的欲望，讓他們有充分發(fā)表自己看法和真實想法的機會，倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，營造同學(xué)之間合作學(xué)習(xí)的良好氛圍，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長創(chuàng)造有利的條件。

三、悉心鉆研教材，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式

設(shè)計新穎有效的教學(xué)方案，做到心中有學(xué)生，立足每個孩子的發(fā)展。新課程的理念是關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，因此教師應(yīng)根據(jù)這一理念，精心設(shè)計教案、內(nèi)容及練習(xí)，確實落實充分地尊重、關(guān)心每一位學(xué)生，使他們在課堂上都能生動活潑、健康發(fā)展。使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程。自由開放的課堂空間使學(xué)生保持愉快而興奮的心境，自主明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，大膽設(shè)想，尋求達到學(xué)習(xí)目標(biāo)的方法，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，促進學(xué)生的自主發(fā)展。使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)擺脫機械乏味技能訓(xùn)練，讓學(xué)習(xí)的過程充滿探索和思考，對知識的應(yīng)用也變得靈活。通過教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，設(shè)立了相應(yīng)的情景教學(xué)環(huán)境，學(xué)生不僅能夠在讀中學(xué)，玩中學(xué)，做中學(xué)，聽中學(xué)，在思考中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，在合作中學(xué)習(xí)，而且獲得了學(xué)習(xí)中的樂趣和自身全面、和諧的發(fā)展機會。

今后，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，教師崗位練兵工作一定會持續(xù)、健康、有效地開展下去，教師崗位大練兵活動必然成為我校教師專業(yè)化成長的不竭動力，成為促進教師個人成長與發(fā)展的有效途徑。