第一篇：“大反思、大討論”活動心得體會

“大反思、大討論”活動心得體會

通過這次 “11.17”安全事故教訓的“大反思、大討論”活動，以及這期間對汾煤辦發【2015】707號文的學習，我對本基建工作的進行了總結，發現在我們的安全工作中確實存在一些有待整改和完善的地方，開展安全生產大反思大討論活動,分析我們單位在管理中存在的問題。也就是讓我們牢記教訓，重視安全，搞好安全管理，有較強的工作責任心。時刻把安全工作做為重中之重增強憂患意識。時刻保持清醒的頭腦，加大對隱患的排查能力。在施工中認真執行施工措施，才能杜絕各類安全事故的發生，作為一名管理人員心中銘記教訓，防范事故，實現平安年。

針對我們基建工作中存在的一些有待整改和完善的地方，在今后的基建管理工作中我們應該做到以下幾點

一、要針對性強化培訓。通過培訓，提高職工業務素質和安全生產意識就能推動安全工作穩定發展和觀念。深化對安全與生產，安全與發展，安全于健康，安全與人，安全與幸福的認識，牢固樹立“安全第一，以人為本”的安全理念，安全為天的理念。搞好安全生產，促進安全發展的責任感和使命感。

二、安全工作時刻不能放松，要從各項制度和行為上來規范和落實。其次要堅持逐級負責制的落實，把領導負責分層負責，做好管理人員帶班落實，要對企業負責，務實精神從而打到安全落實到實處。增強干部的責任制和危機感，抓好各項制度的考核保

持常態化。

三、良好的作業壞境和生活壞境，環境因素很關鍵，對安全管理有著一定的關系，時間證實。作業壞境的好與壞直接影響到企業的安全生產，因此必須加大作業和生活壞境的治理力度。搞好安全文明施工建設，創造十一的工作壞境和生活壞境，確保作業人員的勝利健康和心里將抗。在安全管理上要精細，要有高度的責任心和手段，尊重生命，實事求是的原則，才能經營好安全工作，才能對起安全宣言。

四、認真落實外工管理各項規章制度，開展對外包施工單位的施工安全資質，安全管理人員配備，完全管理措施、設備是否齊全，施工隊伍資質、勞動用工“五個統一”“五個百分百”是否合法合規等情況進行認真的排查整改。

五、展開對外包工程施工隊伍人員的安全施工教育，進一步增強“安全紅線”意識嚴謹野蠻施工，做到不安全不進入施工場地，不安全不動工。

六、對存在安全隱患的地區進行定期式跟蹤檢查、巡查，做到對不安全問題的及時發現、及時上報、及時整改、及時處理，把安全事故扼殺在萌芽狀態。

勿以惡小而為之，很多人有過這樣的經歷：當你對一件事情很熟悉時，很容易產生懈怠心理，你會覺得這件工作很輕松，不用花費心思也能做好。可能你多次偷懶都沒有影響到工作的順利完成，但是，你不要期待任何一次松懈都能毫無害處。很多時候，由于松懈心態，錯誤已經在你面前發生了，你卻對它視而不見，最終導致錯誤來報復你，當它已猙獰的面目出現時，你會發現事情已經不是你能控制的了。俗話說：淹死會游泳的，就是這個道理，初學者雖然沒有經驗，但是擔心出錯的心理會讓他們注意每一個步驟，而熟練掌握每一個環節的人，自然而然就會有很多松懈的想法。一時的松懈也許不會帶來不幸，但習慣性的松懈，一定會帶來災難。

總之，無數次事故教訓告誡我們，管理的疏漏，人為的失誤，設備的缺陷，安全技術的滯后，都是發生事故的主要原因，也是安全生產的最大危害。“安全是天，安全是最大的經濟效益。”我們只有不斷學習，提高工作能力，始終堅持按章操作。始終堅持我要安全的理念，為安全生產保駕護航。

宜興煤業基建科

宋玉晉

2016年9月17日

第二篇：“大反思、大討論”活動心得體會

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“大反思、大討論”活動心得體會

通過這次 “11.17”安全事故教訓的“大反思、大討論”活動，以及這期間對汾煤辦發【2015】707號文的學習，我對本基建工作的進行了總結，發現在我們的安全工作中確實存在一些有待整改和完善的地方，開展安全生產大反思大討論活動,分析我們單位在管理中存在的問題。也就是讓我們牢記教訓，重視安全，搞好安全管理，有較強的工作責任心。時刻把安全工作做為重中之重增強憂患意識。時刻保持清醒的頭腦，加大對隱患的排查能力。在施工中認真執行施工措施，才能杜絕各類安全事故的發生，作為一名管理人員心中銘記教訓，防范事故，實現平安年。

針對我們基建工作中存在的一些有待整改和完善的地方，在今后的基建管理工作中我們應該做到以下幾點

一、要針對性強化培訓。通過培訓，提高職工業務素質和安全生產意識就能推動安全工作穩定發展和觀念。深化對安全與生產，安全與發展，安全于健康，安全與人，安全與幸福的認識，牢固樹立“安全第一，以人為本”的安全理念，安全為天的理念。搞好安全生產，促進安全發展的責任感和使命感。

二、安全工作時刻不能放松，要從各項制度和行為上來規范和落實。其次要堅持逐級負責制的落實，把領導負責分層負責，做好管理人員帶班落實，要對企業負責，務實精神從而打到安全落實到實處。增強干部的責任制和危機感，抓好各項制度的考核保成功是必須的

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持常態化。

三、良好的作業壞境和生活壞境，環境因素很關鍵，對安全管理有著一定的關系，時間證實。作業壞境的好與壞直接影響到企業的安全生產，因此必須加大作業和生活壞境的治理力度。搞好安全文明施工建設，創造十一的工作壞境和生活壞境，確保作業人員的勝利健康和心里將抗。在安全管理上要精細，要有高度的責任心和手段，尊重生命，實事求是的原則，才能經營好安全工作，才能對起安全宣言。

四、認真落實外工管理各項規章制度，開展對外包施工單位的施工安全資質，安全管理人員配備，完全管理措施、設備是否齊全，施工隊伍資質、勞動用工“五個統一”“五個百分百”是否合法合規等情況進行認真的排查整改。

五、展開對外包工程施工隊伍人員的安全施工教育，進一步增強“安全紅線”意識嚴謹野蠻施工，做到不安全不進入施工場地，不安全不動工。

六、對存在安全隱患的地區進行定期式跟蹤檢查、巡查，做到對不安全問題的及時發現、及時上報、及時整改、及時處理，把安全事故扼殺在萌芽狀態。

勿以惡小而為之，很多人有過這樣的經歷：當你對一件事情很熟悉時，很容易產生懈怠心理，你會覺得這件工作很輕松，不用花費心思也能做好。可能你多次偷懶都沒有影響到工作的順利完成，但是，你不要期待任何一次松懈都能毫無害處。很多時候，由于松懈心態，成功是必須的

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錯誤已經在你面前發生了，你卻對它視而不見，最終導致錯誤來報復你，當它已猙獰的面目出現時，你會發現事情已經不是你能控制的了。俗話說：淹死會游泳的，就是這個道理，初學者雖然沒有經驗，但是擔心出錯的心理會讓他們注意每一個步驟，而熟練掌握每一個環節的人，自然而然就會有很多松懈的想法。一時的松懈也許不會帶來不幸，但習慣性的松懈，一定會帶來災難。

總之，無數次事故教訓告誡我們，管理的疏漏，人為的失誤，設備的缺陷，安全技術的滯后，都是發生事故的主要原因，也是安全生產的最大危害。“安全是天，安全是最大的經濟效益。”我們只有不斷學習，提高工作能力，始終堅持按章操作。始終堅持我要安全的理念，為安全生產保駕護航。

宜興煤業基建科

宋玉晉

2016年9月17日

成功是必須的

第三篇：大反思大討論心得體會

大反思大討論心得體會1

在翻閱過去發生事故的案例時，不難看出每件慘痛教訓的背后，都不外乎某某安全意識談薄，嚴重違反操作規程。某某安全生產責任心不強，麻痹大意造成習慣性違章作業，某某對施工環境不熟悉，安全措施采取不當等等。綜上所述，違章是事故的前提，事故是違章的結果。違章不除，事故難絕。

俗話說：“蒼蠅不叮無縫的蛋”。縱觀所有的安全事故的發生，無不與當事人有僥幸心理及麻痹大意有關。大多數事故都是因為當事人技能素質不強，業務水平不高、安全意識談薄，在執行任務時，隨意性大，不按規章制度辦事，加上安全措施不到位。甚至還有違章指揮，違章操作的習慣性錯誤。在施工時，缺乏監護管理及自我防護能力。

有些單位和個人在安全工作上只重視安全月、安全周，安全日的活動，平時對抓安全工作的意識較為淡薄，執行任務時“偷工減料”。說起來一套，做起來又是一套，對安全工作是“知也無畏”。安全月一過，安全意識就淡薄起來，制度管理松松垮垮，麻痹大意又重新抬頭，違章現象又“故態復萌”。結果還會犯下過去的違章錯誤。正是因為這些在安全管理上“缺斤短兩”現象，所以危及生命的事故有時仍在發生。

其實，抓安全工作一定要制度化，規范化，持久化。千萬不能夢一時，糊一陣，走過場，安全沒有“休止符”。特別我們電力事業在穩步發展的今天，更離不開連續穩定的安全生產的局面，安全是發展電力企業的命脈，安全是每個員工的生命線，安全責任重于泰山，安全生產任重道遠。只有時時不忘安全，安全才能出效益，安全才能構建和諧電力的保障。

時下正是年終歲末階段，是完成全年生產任務的關鍵時刻。又是時值冬季，風雪交加，氣候條件十分惡劣的時候，是歷年來安全事故的高發期。因此，我們必須對安全事故“常反思”、“多回憶”。要堅持“安全第一、預防為主”的方針。抓安全首先要抓源頭，抓落實，要有“常懷憂患之心，常思安全之策，常盡落實之責”的“三常”精神。決不能松一陣，緊一陣，切莫“文過飾非”。要總結經驗，吸取教訓，把過去發生事故的當事人找來現身說法，讓活生生的教材教育人，警示人，使每個員工認識到安全工作的重要性與必要性。

務真求實，集思廣益，在工作中緊繃安全之弦，常懷安全之心，不斷提高預測、預防監護的能力，多角度地去考慮習慣性問題的危害性，收集“反思”問題的成效性，這樣才能真正讓“強制安全”化為“自覺安全”的實際行動，為企業安全工作實實在在筑起一道牢固的“防火墻”。

大反思大討論心得體會2

在安全大檢查、大整治活動中，自己認真學習了成車安電【20xx】50《關于開展勞動安全專項整治活動的通知》、成車安【20xx】67《關于立即開展“嚴標準、嚴管理、滅兩違、滅事故、保安全、提效率、增效益”安全專項整治活動的緊急通知》、成車安【20x】70號《關于開展安全大檢查活動的緊急通知》，特別是看到7.23甬溫線高鐵特大事故和近期事故案例幾起事故，教訓深刻后果沉痛。按照“高標準、講科學、不懈怠”，“立說立行、守土有責、說一不二、一抓到底”的要求，與自己平日的安全意識、工作責任、管理思路相衡量，自己感到非常慚愧離要求相差太遠。因此我決心把自己所存在的問題全部暴露出來，從思想根源上刷新自己。從零開始，居安思危，勤奮工作，不斷提高自己的技術業務水平和管理能力。現在就從以下幾個方面深刻剖析自己的工作、學習及管理中存在的問題。

一、當前安全形勢認識不清，貫徹上級精神不堅決

1、對當前活動的展開認識不清，甚至產生抵觸情緒。原因分析：由于當前的各項活動一個接著一個，甚至多個活動同步進行，自己覺得壓力太大，把大部分精力都集中到了臺帳上，對活動產生抵觸情緒。而沒有從真正意義上認識到，每一個活動都有目的、意義和深刻內涵。也沒有認識到，上級看到的問題是一線，活動是處于大局觀，而自己所看到的只是點，并且看問題非常狹隘，所以在思想上存在這樣或那樣的問題。整改措施：加強自我學習和自身的修養，努力改造自己的世界觀，提高自己的理論水平和理解上級政策的能力，牢固樹立大局觀念和憂患意識，正確認識活動與安全生產的關系。

2、事故出在其他單位與己無關。原因分析：自己錯誤地認為，出事故的單位應該徹底的進行整頓，并對事故責任者應當嚴肅處理，而沒有正確地認識到，要保證安全生產和安全周期的延長，安全管理、安全教育、安全卡控、安全互控等工作，應該做在事故發生前，才有可能確保安全生產的持續穩定，常言道：“愚者以血的代價去吸取事故教訓，智者以事故教訓去遏制血的代價”，產生這樣的思維，都是盲目樂觀，搖搖欲墜的心態所致。整改措施：切實吸取其他單位的事故教訓，結合本單位的實際，認真加以分析和剖析，加強職工的安全教育，提高職工的自我防范能力，把存在的安全隱患消滅在萌芽狀態之中，確保車站乃至車務段的安全周期的延長。

二、基礎管理方面

1、規章制度制定的多，監控落實到實處的少。原因分析：在平時的日常檢查和夜查中，發現職工一般的違章違紀問題，采取批評教育為主，按照制度處罰為輔。車站絕大部分職工每月平均工資為一、二千元，部分職工家屬沒有工作單位并且還有病、子女上學，一家三口就靠這一、二千元生活，所以在處理過程中，總是思前顧后。沒有從真正意義上去理解，“違章就是犯法”的深刻內涵。關心職工、愛護職工，在工作上體現一個“嚴”字，在學習和進步上體現一個“幫”字，在生活上體現一個愛字。整改措施：加強職工法律法規的教育，提高職工的法紀意識，幫助職工樹立遵章守紀的理念，做到管理規范化、制度化、常態化。

2、管理粗放。原因分析：在作業過程中，職工的違章違紀行為，不進行調查研究，也不進行分析，首先進行一通嚴厲的批評，甚至信口開河，遇問題時，總是責怪職工這樣或那樣沒有做好，從不在自己身上查找原因，正如我們常說的一句話“知道違章的違章不可怕，要求嚴格了就不違章了，甚至出了問題可以應對，而不知道違章的違章可怕”，要求嚴格而職工不知道是違章，出了問題不知如何應對，如果職工不知道的作業標準而違章，難道與自己沒有責任嗎?整改措施：加強自我約束，凡是都要多問自己幾個是什么?為什么，怎么辦，克服簡單粗放的管理模式。

三、現場卡控方面

1、施工或維修作業現場卡控不嚴格。原因分析：自己總認為，有值班員在操作，也不可能發生事故，而按照個別值班員的說法，“你們到現場卡控，我的心里有些緊張，作業起來不自然”，所以，造成作業現場有登記不規范、值班員作業不標準等問題。整改措施：嚴格執行上級的有關規定到崗進行卡控，認真按“施工八不準”進行監控。

2、接發列車標準化作業，現場卡控有些走形式。原因分析：自己也是從車站值班員走過來的，如每一趟列車都嚴格執行標準化作業，一天下來會感到口干舌燥，精神疲憊。加之，只要嚴格按照作業程序辦理接發列車，就能夠保證安全生產，如果有領導檢查時能夠做得來就行了，所以自己在發現類似的問題時，總批評了事沒有指出危害性。整改措施：正確認識標準化作業的目地和內涵，標準化作業既不是好聽，也不是好看，而是作業的準則，是相互提醒、相互監督，確保接發列車作業程序不漏項，進而保證安全生產的重要手段。

3、防洪安全方面。今年防洪以來，站區防洪工作總體比較平穩，沒有較長較大的降雨量，在防洪工作上放松了安全警惕。原因分析：日常對防洪相關處所檢查較少，月度防洪會對問題分析不深刻、質量不高。整改措施：加強日常的安全巡視，做到心中有數，隨時做好防洪搶險工作。

4、勞動安全方面。因我站只辦理接發列車作業，因此在勞動安全方面主要針對助理值班員接發列車時的檢查較多，忽略了日常職工工作、班前間休、單崗上道、上下班職工使用乘坐交通工具等方面的安全教育。整過措施：除在班中加強安全檢查外，還應利用各種會對職工進行勞動安全、人生安全的教育，要使每位職工牢牢記住勞動安全關乎自身和家庭幸福，才能保持企業的穩定。

大反思大討論心得體會3

貞豐供電局為期4天的“學習大討論、實踐大反思、自我大提升”安全生產反違章大反思大討論活動圓滿完成。活動期間，該局安全生產第一責任人、分管負責人、各安全生產管理部門、班站所長等290余人，及4家施工單位13名負責人員參與。

為了確保活動能扎實有序開展并取得實效，該局強化領導部署，細化活動方案，由局安全生產第一責任人和分管負責人親自帶頭參與基層班組學習活動，生產、營銷、基建分管負責人同步參與相關活動，班站所、業主項目部員工積極參與，全局員工按照“轉變觀念、改進作風、反思提升、務求實效”的要求，緊緊圍繞“安全第一、預防為主、綜合治理”目標，緊扣“學習、反思、討論”活動主題，結合單位、部門實際，以“反違章”為重點，對違章指揮、違章作業、違反勞動紀律、管理缺失、盲目作業、冒險操作等，以及存在的怠慢僥幸心理、投機取巧心理、我行我素心理進行反思討論。參與活動的員工都結合自身工作逐一發言，深入查找思想、技能和執行上存在的問題，針對性提出杜絕人身事故和防范誤操作事件等改進意見和措施，撰寫部門及個人的重點反思材料，改進管理環節和提煉經驗做法，以增強安全意識。活動期間營造出了目標明確、上下聯動、全員參與的良好氛圍。

貞豐局安全生產第一責任人唐健在活動中總結：“我們每一次在學習別人事故事件時，都要認真吸取別人的經驗教訓，還要爭取不讓別人來學習我們。我們不但要有過硬的技術技能，更要有超強的安全責任意識和責任使命感!”

該局安全生產分管負責人尹貴倫書記強調：電網的三大安全，首要的就是人身，守護自身安全的同時還要保障他人安全，做到對自己負責、對他人負責、對企業負責。

該局客服中心負責人杜屹說道：通過大反思大討論活動，更進一步提高了我們對安全生產工作艱巨性和復雜性的認識，強化了安全防范意識的同時也理清了工作管理思路。

大反思大討論心得體會4

學校在寒假期間組織進行了集中培訓，通過這次培訓學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念.經過這一假期的培訓學習，我感觸很深，受益匪淺，使我更深刻的認識到了自己的差距與不足，對自己的人生價值、認識水平、理論水平等都有進一步的提高.下面談談我對本次學習的心得.

一、提升教師素質，加強教師職業道德建設.

經過這次培訓.我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業解惑”也不是好的教師，只有與時俱進，勇于探索，敢于創新，尊重學生，具有專業化知識和技能，才可以做一個好教師.教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業的特質修養和個性魅力，有更高的人文目標.教師的一言一行，都無時無刻不在影響著學生，教育著學生.當我們的老師用自己的行動給學生作出表率時，也同時給學生指明了行動的方向.教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象.教師要具有高度的工作責任感.一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環節的工作.教育的神圣還在于在我們塑造學生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界.這恐怕是其他任何職業所無法比擬的.

二、把握最新教學動態，拓展了教師視野.

教學反思本身就是一種創造性再學習，是自我矯正，不斷提高的過程.教師要學會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學中的位置定位，就會站在素質教育的高度審閱自己的教學行為，從而不斷提高自己的素質，教學水平和教學效率.

這次培訓，對于我來說是一次難得的充電機會.我不僅學到了豐富的知識，進一步提高了我的業務素質.還能夠把學到的理論知識運用到自己的教育教學中去，我堅信通過這次培訓，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業.每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊.耳濡目染的東西很多.但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程.前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力.

三、加強自身學習，提升自身水平.

教師終身學習，不僅是時代的呼喚和教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要.“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀.教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業成長.因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能.只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養適應新環境的能力，才會使自己重視終身受益.

培訓后在工作中的打算：利用本次培訓成果，積極探討新的教育理論，新的教學模式，嘗試任務教學，提高學生的興趣，努力形成自己獨特的教學風格和特色.

大反思大討論心得體會5

近期公司安全生產現狀不容樂觀，特別是11.18事故至今又發生多次機組非停事件。公司的安全生產局面轉向低谷，形勢嚴峻。同時也暴露出諸多問題。值得我們每個人反思。首先作為灰硫專業的一名班長，我深刻檢討，特別是針對11.18 #4機組非停事件，我難辭其咎。

作為一名班長，在長期穩定運行的情況下，淡化了危機意識，遇到事故，未能作出正確判斷，未能預想到事故發生的嚴重后果。班組成員培訓不到位，安全意識淡薄。應對突發時間能力差。對異常情況不敏感。未在第一時間內采取有效措施，思想認識不到位，處理問題不果斷，導致事故的擴大，最終導致#4機組非停事件的發生。

痛定思痛，11.18本身是一起完全可以避免的事故，但卻由于自身的疏忽、和判斷失誤等原因，造成了慘痛的后果。再回過頭來看看這些工作中的失誤，造成這一切的還是自身的安全意識存在問題。

通過事故的發生，我深刻反思到自身的不足。在今后的工作中從要自身做起，增強自己的安全意識和責任意識，貫徹落實安全生產的各項規章制度，嚴格按照相關規章制度作業。加強專業技能學習和培訓，提高技術水平。加強事故案例學習，吸取教訓。認真開展班組三講一落。吸取沉痛的經驗教訓，將各項事故案例結合到實際工作中，遇到易發生問題或漏洞的環節，提高警惕，加強監護，結合個人經驗，防范事故于未然。嚴格要求自己及班組成員，認真工作，恪盡職守。

通過各類事故我反思很多、很多，沉痛的教訓告誡我們要舉一反三，認真學習事故通報，努力提高我們的業務技能和安全意識。做到安全無小事，筑牢防線，長抓不懈，警鐘長鳴，為公司的安全生產工作做好、做實，作出成效。

大反思大討論心得體會6

一、通過培訓和學習拓寬了知識的視野

在以前的化學教學中，我并沒有認真領會新課改的意義和真正的.內涵，在教學模式和對教材的處理上還是主要參照舊的教學方法和模式.

通過這次學習后我認識到，新課程改革是人的改革，課程發展是人的發展，需要全員參與.認識到新一輪初中化學課程改革力圖體現“為了每一個學生的發展”的基本理念，以進一步提高學生的科學素養為宗旨，激發學生學習化學的興趣，尊重和促進學生的個性發展;幫助學生獲得未來發展所必需的化學知識、技能和方法，提高學生的科學探究能力.使獲得知識與技能的過程，同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程.并且在教學過程中注意培養學生從化學視角看待物質世界，能應用化學知識和化學方法參與社會決策和解決問題的能力;倡導以科學探究為主的多樣的學習方式，重視化學學習方法的啟迪，提高學生終身學習的能力，在現代社會的生存和競爭能力;培養學生的愛國主義精神、集體主義精神和健康的世界觀、人生觀、價值觀和社會責任感.在對教材認識和處理方面，通過這次學習我發現初中化學新課程與原有老課程相比，在課程理念、課程結構、課程內容、課堂教學、課程和教學管理、考試評價等各方面都發生了很大變化.我們必須以積極的心態面對新課程，要不斷的更新自己教育觀念和知識體系，及時補充新知識，并對原有知識進行整合，更需要調整自己原有教學思路和方法，使自己的教學節奏適應新的教育形式.新課程在教材的取材和功能發生了巨大變化，知識體系也隨之發生了改變.

二、教師應善于反思教師要在教學中反思.

尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂.但教師不能只是課堂技術的機械執行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者.本次培訓學習，讓我充分領略到專家與名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊.這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書.讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業素養.幾乎每個專家在講座結束之前都向我們推薦了幾本好書，讓我覺得自身知識的貧乏的可憐.知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的.在讀書的過程中，還必須要學會思考，在思考中進步.

總之，通過這次培訓對我來說有了很大的收獲，給我帶來了全新的教學理念;這次培訓給我們帶來了豐富的精神食糧，通過學習使我對新教材教法有了更新的認識，在教育思想和教學理念上有了更新換代.通過這次培訓，讓我有機會嘗試全新的教學模式，實踐自己的教學理念.我要把這些新的教學理念和新的教學模式運用到自己的教育教學工作中去，在學校的新課改教學中發揮自己應有的作用.

大反思大討論心得體會7

按照路局、局黨委關于開展安全大反思、大檢查活動的總體安排，今天段召開領導班子專題民主生活會。會議的主要內容是吸取“4.28”重大事故教訓，舉一反三，查找班子成員個人在安全管理上存在突出問題，認真反思、深刻剖析，重點解決，以領導帶頭的表率作用帶動全段安全大反思、大檢查活動的整體有效開展。作為黨委書記，首先由我對個人安全工作情況進行自我剖析，希望同志們對我在落實安全管理職責方面存在的不足能提出意見和建議，以便在今后的工作中加以改正。

一、思想認識不深。我對安全工作的認識上只簡單的認為搞了這么多次安全檢查，每次都要反思、回回都要查擺，翻來覆去就那么點事兒，查的再細、擺的再多也沒有干的實在。存在這樣的思想誤區讓我在抓安全工作時出現了走形式、走過場、敷衍了事的問題，不但沒有把自己的問題看清楚、抓明白，而且也因為我個人思想認識上的不重視，影響了安全工作的質量，很多隱伏在現場的嚴重隱患都沒有查找出來。

二、工作擺布上不實。我在安全工作組織上，只是按一般工作布置，在落實安全工作要求上，沒有把安全管理作為一項重點工作來專項布置，把安全工作的指示和要求作為一項簡單常規化工作內容，傳達一下文件，讓職工知道有這么一件事就行了，卻沒有提出具體的、細致的、有針對性的要求，各班組也沒有引起足夠的重視，只是記在本上，應付領導提問，對安全工作的意義卻沒有深刻理解。

三、工作方法上不活。對安全管理宣傳教育的多，現場檢查指導的少，會議部署的多，檢查落實的少，貫徹上級要求的多，自己經常檢查的少。

四、在推進質量不高。由于我把精力大部分集中在整頓職工勞動紀律和作業紀律上，卻忽視了安全攻關活動。尤其在我認為安全上沒出什么大事，就滋生了麻痹和松懈思想，對現狀產生了滿足感和成就感，所以在抓安全管理過程中，我認為職工管理已經很嚴格，所以不想再給職工施加壓力，致使出現了推著干、托著干、跟著干的問題，上級有要求就緊一陣，有部署就抓一陣，致使整體安全管理工作標準不高。

五、工作作風不實。我在抓安全管理的過程中，把一些問題都強加在了職工身上，認為問題出現在現場，責任就應該由現場承擔，卻沒有從由于自己思想上的不重視，造成職工思想上不重視，由于自己管理上的疏忽，給現場管理造成很多漏洞，由于自己作風不實，造成現場失控的責任去看問題，所以我在反思問題時，就是簡單的說一說自己管理不嚴、作風不實，沒有從根本、根源上去深挖隱患，實質性的影響安全的深層次問題沒有找出來。

六、好人主義嚴重。主要表現在對問題的處理上，明明是應該嚴重處理、警告他人的問題，卻總是顧忌情面，撕不開面子，有時看職工日常表現不錯或是個人關系較好，就從輕處罰或是以說代罰，尤其在對待一些參加工作時間較長、經驗比較豐富的老職工，認為他們干了一輩子鐵路工作，自己知道分寸，用不著處處提防，反而引來矛盾，由于有這樣的思想做怪，所以常常是遇到棘手的問題就繞道走，處理問題時輕描淡寫，點到為止，直接縱容了職工的違章違紀行為，為安全生產埋下了隱患。

以上這些問題，直接反映出我在思想上、管理上和工作作風上存在的不足，這些問題嚴重影響了現實安全，解決這些問題是當務之急的工作，下面就針對存在的問題，從思想、管理和作風三個方面采取措施，強化整改：

一是強化安全教育。要堅持親自上手主動抓，按照上級的要求，全面推進安全教育，及時對作業現場中影響安全的突出問題進行分析，針對問題開展好安全教育。同時，從提高班組長素質著眼，利用政治理論學習等時機，對班組長進行針對性、系統性培訓，提高班組長安全管理、教育引導的能力，發揮班組長的示范引領把安全教育融入到職工思想中、體現在工作崗位上，使職工把安全的弦繃緊、安全的烙印打深。

二是抓好攻關活動。要把安全大檢查活動作為一項長期工作來抓，通過反復查、查反復的方式把自身認識、管理、作風等方(推薦打開范文網haoword)面存在的問題進行反復檢查，并要注意提高自己走進問題、研究問題、解決問題的能力。要堅持從嚴管理。提高工作標準和質量，著力解決為完成任務而進行考核的問題;要實施問題攻關。對安全大檢查活動中查擺出來的問題進行整理，建立起問題庫，定期進行復查，檢驗各級人員的整改效果，并對邊查邊改的問題實施重點攻關，消除安全隱患。

三是轉變工作作風。把轉變作風，提高能力，強化責任作為重點，不斷加強自身作風建設。要時刻保持一種心系安全、心系發展的大局意識，深入一線、扎根現場，把心思撲到工作上，把目光聚到現場上，把精力放到發現問題、研究問題、解決問題上，力戒形式主義和好人主義，不擺花架子、做表面文章，隨時根據實際情況作深入的調查研究，拿出解決問題的辦法和預防問題的措施，一步一個腳印，踏踏實實地把工作做好。要樹立“事前提醒是愛、事后處理是害”的思想觀念，對工作堅持搶前抓早、超前預防。

安全大檢查活動個人反思材料按照段關于《貫徹落實部、局領導電視電話會議精神“安全大檢查大反思”活動安排》，我們工區進行了認真研究，于4月28日、29日、30日召開了全工區職工會，進行了記名傳達，提高全體職工的思想認識，強化責任意識和憂患意識，牢固樹立安全第一思想。并結合工區安全生產實際制定出開展活動的安排、充分利用板報等宣傳陣地廣泛宣傳營造氣氛，掀起深入開展安全大檢查、大反思活動高潮。我們又于5月4日召開了工區全體職工會議進行了認真座談反思，深入開展了“大檢查、大反思”活動，重點查了工區職工思想、管理、作風等方面的問題。其中重點情況如下：

一、安全生產意識不強。

1、安全說起來重要干起來不要。我們天天都在喊安全，月月也在抓安全教育，大會小會講安全，布置工作重點布置安全，考核工作也重點考核安全。可就是干起活來不想安全，不能正確擺正安全與生產的關系。甚至工作一忙不要安全自己帶頭違章。

2、盯安全控違章力度不足。遇有重點施工我也是細定安全措施，施工前也是組織職工認真學習，施工中明確分工盯重點控關鍵，但是工作一忙起來就放松標準降低要求，甚至在施工領導和車間干部的眼皮底下出現嚴重違章問題。雖然我發現后組織采取了有效的補救措施，沒有針對問題提出嚴肅批評及考核，但這件事情卻反映了我安全意識淡薄，盯安全控重點力度不強，有漏洞。落實措施態度不堅決使違章問題有空子可鉆。

3、對安全大檢查活動有厭煩抵觸的情緒。由于總是搞安全大檢查活動，職工都普遍不同程度存在厭煩情緒，也就有了活動照搞，工作照舊，違章問題也時常出現。其突出的表現是有些班組的慣性違章問題時有發生。這種思想上的認識不端正，認識上的不足為違章問題的存在提供了生存的土壤。

二、工作標準低，基礎管理差。

1、思想觀念陳舊不能適應形勢變化的要求。隨著鐵路跨越式發展的深入，對安全的要求和管理的標準越來越

高，與我們現在低現實形成了明顯的反差，再加上隴海線車流的增加車速的加快，加速了列車對設備破壞和沖擊，加快維補修周期相應縮短，使提高設備質量難度加大。而我還對形勢和現實缺乏足夠清醒地認識，抱著老觀念抓安全，按原有節奏抓生產，其結果必然是安全管理讓各級領導不放心，設備問題是越來越多，

2、工作對付應付職能作用差。這種現象個別職工身上更為突出，例如工區在安全生產管理中布置多檢查的少，看過程多查效果少，提的標準高，追蹤考核松，使安全問題不能全面杜絕。而表現在我身上的普遍現象是嘴上說得好，實際工作總有偏差，例如早點名預想講得頭頭是道，可是安排上道時就是做不到，檢修、巡視有時幾遍下來病害還是不能徹底消滅，說白了就是工作標準低。

3、管理制度不能得到很好落實。比較突出是工區組織每天回檢，工作一忙活一緊，往往就是做不到位，工區的安全預想和班后對規會也是時有時無，這種現象既降低了安全管理制度的嚴肅性、連續性、時效性，同時也使的基礎管理工作逐漸問題增多，相對比較薄弱，必定會消弱對安全生產的管理。

三、作風飄浮，好人主義嚴重。

1、我自己存在對別人要求嚴對自己管理松，有時跟班作業少，現場職能作用差，造成現場工時利用底，勞動效率不高。

2、存在好人主義嚴重的問題，表現在對違章問題批評多，嚴格考核少。搞下不為例多，叫真分析少。對違章違紀職工有時處理起來，瞻前顧后怕傷感情，怕撕破臉皮不好管理，避重就輕。其結果使本人不能受到應有的教育，其他職工也不能跟著吸取教訓。

四、設備問題多。

1、sf1信號機c燈外玻璃被人砸。

2、部分電纜盒進潮氣、防塵不良。

3、測試卡片填寫不注意單位的變化。

4、設備大量存在圖物不符現象

以上這些設備問題嚴重制約著設備質量的整體提高。

四、整改措施

1、加強全員安全教育牢固樹立安全第一的思想，認真落實各項安全管理機制和崗位負責制，強化責任意識和使命感，遵章守紀按章作業，確保安全生產。

2、解決好職工安全思想麻木，不能正確擺正安全與生產的關系的問題。要通過大討論、引導大家弄清保安全與實現鐵路跨越式發展關系，弄清保安全與提高鐵路經濟效益的關系，弄清保安全與個人家庭幸福及經濟利益的關系，必須讓大家明白違章就是違法、違章嚴重了就是犯罪。必須從思想的靈魂深處牢固樹立安全第一思想，正確擺正安全與生產的關系，積極主動抓好安全管理。

3、解決好職工思想上的低標準問題。要通過案例分析，形勢教育，現狀對比，考核論證，使我們全體職工清楚看到班組安全管理現狀，設備質量問題，整體工作差距，工作低標準的現實。教育和引導職工認清形勢，提高標準，兩紀從嚴，齊心協力，努力工作實現整體工作全面提高。

4，解決好職工對安全大檢查厭煩情緒問題。要通過列舉安全大檢查以來解決的安全管理，設備隱患，思想認識等方面問題，使有厭煩情緒的職工清楚看到安全大檢查活動的作用和效果，看到安全大檢查真能解決一些安全生產上的關鍵問題。同時要堅決杜絕安全大檢查走形式，走過場的現象，使全體職工對安全大檢查活動感興趣，真信服，積極主動克服麻痹思想開展安全大檢查活動。

5、加強設備的檢查整修力度，對超臨修制的病害和各級設備隱患克服不過夜，對不能及時整修的隱患要列入問題庫逐步解決。保證設備良好使用，確保行車安全。

大反思大討論心得體會8

對學生的愛、教育的智慧、必要的教學技巧等是最基本的要素.此外，好的教師應該有五個特點：

1.把教師的工作當作一種職業，而不是一種職業.

作為老師，我們應該把這份工作當作一份職業.無論你教了多少年書，在什么年齡，你都必須對自己有一些要求，要求自己不要墮落，不要平庸，在平凡的崗位上不斷創造新的成就.

2.忍受孤獨，至少幾年，建立自己的獨家教育品牌

這條路并不容易，你需要忍受孤獨，幾年的埋沒，專業的技能，不會有什么成功.如果有一天你提到某個領域的教育，你自然會提到你，或者當你看到它的時候，你自然會想到某個領域的教育，你就會擁有自己的專屬教育品牌.擁有獨家教育品牌的最大優勢是教師工作中的成就感和幸福感.至于名利，他們總是成功的.

3.能夠不斷突破自我，不斷拓展新的發展領域

教師不再僅僅是一種職業，事實上，它是世界上最復雜、最困難和最復雜的工作之一.那么，它給我們帶來的靈感是，在教育工作中，有無數的領域需要探索和擴大，自然也有無數的機會和空間來發展自己.這使我們相信，總會有一些未知的、新的、無疑值得探索的東西.因此，當你不斷突破自我去發現和擴展這些領域時，你會發現教育工作中最吸引人的部分.

4.能夠有自我意識，主動出擊，不斷為自己創造機會，沒有機會.

一些教師抱怨他們的環境差，條件一般，資源有限，缺乏領導的贊賞，缺乏能力，同事.他們認為在這種情況下他們沒有發展的機會.然而，在許多情況下，機遇不是等待，而是自己創造的.如果沒有機會，我們應該盡一切可能為自己創造機會.我們要審時度勢，結合自己的實際，利用現有條件，尋求發展空間.這些“發展空間”在哪里?事實上，每個老師都很容易得到.

5.能夠有寬廣的視野、寬廣的思維模式，專注于好的事情.

有人說，教師是一項要求特別高的工作，年復一年地消耗著我們的身心，直到有一天兩座寺廟都被霜凍弄臟了，整個人生的事業就結束了.事實上，如果老師的生活只包括準備課程、上課、修正作業和輔導學生，如果你不能從這些瑣碎的工作中找到創造的價值和樂趣，而在你的生活世界里找不到教育以外的好東西，并試圖追求和創造，并感到天空在面對一點挫折時已經崩壞，那么老師的工作就在下降.這工作真的很辛苦.在現實生活中，有許多教師將他們的全部身心都奉獻給了教育.他們的生活中除了教育什么都沒有——要么他們沒有時間去關注它，要么他們對它不感興趣.相反，一些教師則關注他們的家庭.教育只是他為了得到那么低的薪水而必須完成的一項任務.他期待著課的結束和學校的結束.他一離開學校，就成了另一個世界的人.教育似乎與他無關.事實上，我不認為這兩種類型的老師都很優秀.對于這樣的老師，我經常想問他們很多問題，比如：你喜歡看電影嗎?你喜歡聽音樂嗎?你喜歡做美味的食物嗎?你喜歡旅行嗎?你有喜歡讀的書嗎?你喜歡買新衣服嗎?如果你的“喜歡”很少，或者你沒有“喜歡”，那么我基本上可以判斷你不可能成為一個真正好的老師.因為教師從來不是一個簡單的工作，我們工作的教室和學校從來不是封閉的空間，我們面對的學生，包括他們的父母，從來不是統一的.我們必須開闊眼界，拓寬視野，擴大自己的結構，把教育放在一個更廣闊、更高的層次上，以便直接理解、體驗和參與.我們應該把更多美麗的東西帶入我們的生活，進入我們的視野，并且把我們的注意力放在那些美麗的東西上很長一段時間.只有這樣，我們的生活才能凝聚活力，充滿活力，更好地應對世界給我們帶來的挑戰和教育.

大反思大討論心得體會9

20xx年月xx日，我們xx工廠一致發生安全事故，組裝廠的上母等協助拆除陽極導軌，發現設備故障時沒有上報，違規操作，導致右大腿骨折。這次事故的原因有很多。鏈表靠不住，道峰力量不均，兩極化鋼腳有內傷等，都是客觀的，而且主觀原因3360安全意識薄弱，站在設備上違規操作，鏈車控制失敗后不完成工作，工作人員對拆除未拆除的兩極化鋼腳的危險性認識不足。事故發生后，合成碳工廠、公司安煥部對事故發生原因進行了多次詳細分析，對事故責任人實施了嚴重的經濟處罰，并就此次事故對廣大員工進行了安全教育。

作為帶班班長，我意識到這次事故的教訓很嚴重。事故不僅給企業造成了損失，還給義務人和相關人員帶來了經濟損失，同時給個人帶來了無法彌補的精神痛苦。在私通的其余時間里，我更加感受到了安全的重要性，對如何更好地做好安全工作有著深刻的體會。(安全)。

第一，提高安全素質，杜絕事故發生。此次事故的主要原因是，運營者在關鍵時刻失去了對事故發生可能性的預見和結果的意識，即平時對安全的僥幸心理。為此，要掌握安全生產，必須抓好人的安全文化素質、安全思想行為的教育和提高。

第二，從各方面提高員工的安全意識。安全工作只有起點，沒有終點，全體員工要互相教導，取長補短，共同改善。要養成專心安全的好習慣。運營商必須在3次、4個理解的前提下工作5斤，才能更好地保障生產安全。

第三，建立安全是效率的概念。目前，公司正在轟轟烈烈地進行節約成本和提高效率的活動，作為一線職員，做好安全生產工作是最大的節約成本效果。工作中不僅要熟練掌握各種操作規定，還要養成良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違規，大膽面對周圍不安全的行為。所有員工在日常工作中相互監督、相互通知，及時消除安全隱患。

只要大家重視安全，時刻注意安全，牢記安全生產，消除對安全工作的任何幸運，公司的安全工作一定能做得更好。

大反思大討論心得體會10

在學習過程中，我細心做好學習筆記，用心記下隨時獲得的學習感受，及時交流、討論學習中遇到的問題.此次初中化學新課程遠程培訓，我感受深刻，學習收獲很大.在新的教學理念下、新的教學形勢下，創新教學設計，初中化學如何正確把握教學知識體系，用什么新的教學策略，用什么教學素材，怎樣有效地實施課堂教學，從而達到教學目標，在學習過程中均得到詳細的解答，本次培訓的內容主要有四部分，第一部分，主要根據新課程理念進行教學設計，對必須特別注意的幾個問題分別作了專題討論;第二部分，按照課程標準中的五個主題內容，提供了一部分設計案例供教師們參考;第三部分，作為嘗試，提供了一些“學材”;第四部分，提供了部分資料供教學設計時選擇使用.

1.正確樹立化學課程理念.倡導以科學探究為主的多樣的學習方式，重視化學學習方法的啟迪，提高學生終身學習的能力，在現代社會的生存和競爭能力，建立有利于學生個性發展的課程評價體系;充分發掘化學課程的人文內涵，有利于學生形成正確的人生觀、世界方式.

2.教學過程中三維目標的設計與落實.感受最全面的是，重新認識了課堂教學、三維目標，如何鑒定課堂教學三維目標，為學生的科學素養服務.三維目標分為知識目標、能力目標、情感價值目標，通過學習，我深刻認識到三維目標只有真正落實下來，才算真正完成二節課堂教學，在我的課堂教學中，經常會只落實知識目標，能力目標和情感、價值觀目標基本略掉了.在學習中，學生實驗技能的學習是很重要的.在教學中，充分調動學生情緒，以飽滿地熱情進入化學課堂教學，是學好化學的前提，而實際上把教學生學變成學生學會學習這種行為習慣的落實是很重要的，而充分利用本地資源，因此，在培養學生主動獲取教學資源形成素材，是培養學生情感、價值觀的重要手段.

3.構建師生的和諧教學關系，提高課堂效應及質量.教學的過程，本身是一個不斷發現問題，找出問題和解決問題的過程.傳統的教學中，只注重知識的傳授過程，片面強調教師的傳授功能，在教師與學生關系中，教師是知識是非的唯一裁判.教與學過程中，教師是主動的，學生總是被動的.課堂上，總是教師為中心，學生為附庸，教師傳授，學生接受，師生關系停留在一種不平等的情感之中，完全忽略了學生個性發展的需要.

4.應用多種教學手段，激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性.

我決心在以后的工作中做到：

(1)教師每時每刻都要通過不同形式進行研修，多學習、多交流，使自己的知識面不斷擴大，加強教育理論和教學方法的學習和研究，多讀一些有價值的教育書籍，努力提高自己的整體素質，使自己的業務水平更上一層樓，以更好的適應新課程教學和時代的挑戰.

(2)認真備課，關注教學知識的背景，提示知識的形成過程.教師不僅要關注知識的本身，而且要關注知識的發生、發展.同時合理設計學案、教案，精心設計練習題，有效地進行分層教學，使所有的學生都不掉隊，讓他們成為真正的智慧型人才.

(3)倡導合作交流的學習活動，重視自主探究的學習方式.新課標強調合作交流學習，它能夠改變傳統的教學模式，建立師生互動、生生互動的信息交流方式，學生的主體地位得到更好的體現.教學中應當重視學生的動手實踐、自主探究過程.

總之專家的講座深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發人深省，獲益匪淺.對新課程的理解和教學方式有了轉變，通過對許多優秀案例的學習，與同行的網上研討交流，在以后的教學中能起到借鑒作用，知道自己和別人的差距，知道自己努力的方向.在今后的教學過程中將更新教學理念和教學思想，努力實踐.積極探索，提高信息獲取，加工和傳播水平，使自己的教學水平再上新的臺階.

大反思大討論心得體會11

為深入開展全員安全生產反違章大反思大討論活動，使廣大干部員工提高思想認識，強化責任意識，增強履職能力，形成“遵章守規、以人為本、關注安全、關愛生命”的良好安全文化氛圍。雙柏公司五措施開展安全生產反違章大反思大討論活動。

一是分層分級分專業開展事故案例學習。公司全體干部員工分層分級分專業學習清蓄電站“11·19”基建施工人身死亡較大事故、廣西電網公司“11·26”外施工單位人身傷亡較大事故、±500kV永仁至富寧直流輸電線路工程“11·5”外單位人身死亡事故、昆明“10·17”事故、臨滄“1·15”、“8·09”事故，楚雄“2·27”事故，海南文昌“1·6”基建外包項目事故、廣東梅州“3·30”技改外包項目事故、海南保亭“4· 23”事故、廣西桂林“5·7”事故、普洱局“6·20”事故，省內外電力行業因31種違章行為導致的78起電力安全生產事故。

二是成立五個安全生產反違章大反思大討論工作組，公司五名領導各帶一組，分別與職能部門負責人和管理人員參與各供電所及基層班組的事故事件案例學習分析討論。

三是開展事故事件案例教訓總結，撰寫反思材料。公司全體干部員工結合自身崗位職責，對照事故事件暴露的安全責任不落實、安全教育培訓不到位、規章制度執行不嚴、現場作業安全管理組織松散、安全監督缺失等問題，結合本人日常工作，從思想深處分析出管理違章和行為違章的深層次原因，研究預防對策，提出有針對性地改進意見和措施。反思材料撰寫后署名并交上級審查。按照一級對一級負責的原則，公司領導負責審查直管部門的中層干部的反思材料。各部門主任審查專責、班組長、技術員、安全員的反思材料，班組長審查員工的反思材料，對不合格的反思材料要退回重新撰寫，合格后由審查人簽名確認備查。

四是開展違章行為大反思大討論，堅決杜絕違章。在學習分析、撰寫反思材料的基礎上，各部門、班組組織員工以班組為單位開展違章行為大反思大討論，開展大反思大討論過程中，要做到人人發言、個個過關;要使廣大員工通過大反思大討論活動，堅定信念，梳理信心，形成從“習慣性違章”到“習慣性遵章”的良好安全習慣。

五是建立安全警示室、警示墻、警示日。建立警示室，電供員工參觀學習，時刻警醒員工遵章守紀，并將參觀警示室作為新員工入職培訓的必修課。每年2月27日設置為公司安全警示日。每年警示日由公司安監部組織開展公司層面安全事故警醒學習活動，各部門、班組組織開展部門、班組層面安全事故警醒學習活動。

大反思大討論心得體會12

在電力工作生產中，生產者實現“要我安全”到“我要安全”的觀念轉變，是安全思想由強制性到自覺性的一次質的飛躍。

但是，要確保電力工作生產安全，這一轉變依然是不夠的，還必須由“我要安全”轉變到“我會安全”，才能夠從事故源頭上遏制不安全因素的作用，減少或避免事故的發生。

電力工作生產是一門非常復雜的系統工程，而生產安全又是這一系統工程中諸多因素綜合作用的結果。一般而言，電力工作生產事故有三類：一是“天災”，如雷電、大風、暴雨、施工爆破等不可控或不便控的自然因素，有其突發性。二是線路、設備、器材的“先天不足”，有其隱蔽性。三是“人禍”，人為地違法、違規、違章，有其盲目性。且占所有事故中的絕大部分。而“人禍”又可分為三種表現形式：其一是對規章明知故犯，明知這樣做不符合要求，但圖一時方便或抱著僥幸心理的習慣性違章。其二是對規章似懂非懂，知其一，不知其二，工作中又恰好在其二中發生了問題。其三是對規章不懂裝懂，稀里糊涂，發生了事故才”恍然大悟或恍然半悟。

顯而易見，工作人既是事故的制造者又是事故的受害者。但是，可以肯定地說，所有事故的發生都不是工作人的主觀愿望。因此，“我要安全”也就僅僅是一種良好的主觀愿望，要真正取得確保電力工作生產安全這一客觀效果，就必須解決好“我會安全”這一根本。

大凡發生了事故后，總結時都不難得出：“安全基礎不牢，安全觀念淡薄，安全管理不善，技術素質不高，安全防護能力弱，習慣性違章”等諸多教訓的結論，都會把違章作業認為是事故的“病灶”，也提上了人們的議事日程。但深層次地去分析違章作業存在的原因，拿出切實可行的從源頭上杜絕違章作業的辦法來，是不是真正擺上了我們各級安全部門、管理者、生產人的辦事日程?

勿庸置疑，經過有電以來的生產實踐和血的教訓，總結提煉了一套有效確保電力工作生產安全的規章制度。各電力工作生產企業又結合實際根據不同生產時期制定了大量的具體保證措施，以及上級隨機性，針對性的電力工作安全生產的指示、通報、要求等。這些是確保電力工作生產安全的依據，且有唯一性。但是電力工作生產是一個錯綜復雜，千變萬化的過程，從事生產的人又是這個過程是否安全的決定因素。而人的認識水平，接收能力，工作姿態，經驗積累等等又各盡不同，要把所有確保電力工作生產的依據變為每一個從事電力工作生產的職工的自覺行動，解決好“我會安全”的問題，應是從事電力工作生產安全的管理者，生產者長期的，艱巨的，復雜的課題。筆者認為：唯一的途徑就是學學再學習。

首先，要為我而學。安全既是電力工作生產本身的需要，更是從事生產職工的生存需要，安規技規既反應了電力工作生產安全的客觀規律，又是從事生產人的行為規范。因此，每一個從事電力工作生產的人，都應明白學習安全技能，既是企業的需要，更是自我的需要。這就需要“教條主義”、“本本主義”而不要“實用主義”、“形式主義”。把強制性與自覺性有機地結合起來不斷學習，反復學習。從個體到團隊都形成一個良好的學習安全技能的良好氛圍。并制定配套的學習激勵機制和考核辦法，點滴學習，日積月累，這樣不僅能夠對安規、技規等安全生產的內涵有了深刻的理解，就能在生產過程中運用自如。也只有人人成為安全明白人，才能事事做到安全人。

第二，要因人施訓。近些年來，職工隊伍生產技能、安全防護能力差，人才斷層等已達成了管理者的共識。把加強教育培訓也作為解決上述問題的有力措施。但各級抓各級的事，一級抓一級，一級向一級負責，真正形成有效的教育培訓鏈還是力度不夠。往往形成上級制定安全措施“一字一字地摳”，經逐級折扣后貫徹到生產中卻“一把一把地丟”。因此要把從事電力工作生產的各類人員分門別類，拉開梯次，有的放矢地逐級制定、月度培訓計劃，以“螞蟻啃骨頭”的精神，專人負責。充分利用班組站法定的每周一次安全學習和每天班前會進行。這樣每周解決一個難題消除一個不安全隱患，一年就能解決52個“會”和消除52個不安全隱患。每天學習一條技規、安規，一年就能學懂弄通200多條。持之以恒地堅持下去，耳濡目染地強化人的意識，就能潛移默化地在職工隊伍中形成一道事故的防線。

第三，要善于糾偏，電力工作生產暴露問題和存在潛在的不安全因素是正常的，關鍵是要正視問題和善于做到“見于未萌，禁于未發”。有效的辦法就是邊生產邊整頓，發生問題及時整，安全順利定期整。明白“磨刀不誤砍柴工”和“溫習規程與包扎’傷口”’一樣重要的深刻道理。自己發生了事故多從自我找原因，不要“摔了跤總怪路不平”。把別人的事故當著自己的教訓來接受;把小問題當著大問題來解決;把帶有傾向性和危害性的現象消滅在萌芽狀態。從真正意義上體現“安全第一，預防為主”的根本方針。

“要我安全”到“我要安全”的轉變需要漫長的過程，而“我要安全”到“我會安全”更需一個漫長而漸進的過程，甚至說是一個無終極的課題。筆者提出以上粗淺認識和解決途徑還遠遠不能解決“我會安全”的問題。此文主要是基于安全生產觀念上的一次完善和“拋磚引玉”，其目的是引發從事電力工作生產的職工圍繞“我會安全”進行深層次的思考和探索。

大反思大討論心得體會13

今年以來xx公司的安全形勢格外緊張，4月6日裕興煤業地面筒倉墜落事故、9月25日店上煤業掛鉤斷裂傷人事故和10月19日南河煤業片幫傷人三起事故，每起事故都造成了人員傷亡和不同程度的經濟損失，在煤炭行業里造成惡劣影響。

當事故發生后，我們總是在反思，總是在思索下次如何才能避免這種事故的發生，從每一起事故的發生我們可以看出，事故之所以發生，它與違章作業、責任不到位、從業人員安全意識不高、現場管理有漏洞都有直接關系；我們要做的就是要接受教訓，把心里的壓力轉變成我們工作執行的壓力，將壓力有效地傳遞下去。

作為煤礦的一把手，我應該深刻反思，要深刻汲取事故教訓，認識到本礦本質安全方面的薄弱環節和安全責任方面的不足之處。身邊的事故告誡我們，堅決將安全隱患扼殺在萌芽狀態，是一個值得深思的問題。

搞好煤礦安全生產是我們每個干部、職工應盡的責任和義務，我們要把安全工作作為我礦生產管理的頭等大事來抓，認真履行職責，把安全管理工作切實做好，確保我礦安全生產的平穩發展與健康發展。

首先要將“安全就是命”的根本理念真正讓大家共知、共享，要喚起我們每名員工“違章就是事故、事故意味死亡”的意識，做到干一輩子煤礦、謹慎一輩子，時刻如履薄冰、時刻如臨深淵；還要真正將我們的安全文化理念滲透到每一名員工的思想、意識、操控、行為；真正做到本質安全，不能麻痹大意憑僥幸；我們煤礦不能出事故，也出不起事故，我們要改變傳統思維，做到安全工作精細求細，如果稍有大意、必然出事，而且事故殘酷，一旦發生不可原諒、不可挽回，我們就是要在提高安全保證程度的基礎上做到“預測、預報、預知、預警、預防”。

二是要提高我們每名煤礦從業人員的安全認知能力。要真正認識到安全管理的嚴肅性、嚴厲性，認識到安全工作一票否決、否決一切的極端重要性。只有境界提高了才會真正重視起來，才會將安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落實，去全面履職履責。要想不被安全否定，我們的管理就要有高度，要嚴格落實“安全發展”的要求，抓好“人、機、物、環”四種隱患的排查，打擊不安全的行為。

三是一定要做好各種隱患的排查，防患于未然。要把無事當有事，無中找有，小題大做。排查隱患很重要的是要細致，一定要有細之又細、慎之又慎的心，不采取細致全面的方法、手段就可能對問題視而不見，就可能對發現的問題解決不了。我們安全生產是動態的，是24小時不停運轉的，舊的問題解決了，新的問題可能又會出現，一定要建立全面細致排查隱患的長效機制，解決“不得病”的問題。

四是一定要抓好本質安全和本質質量要求的落實。本質安全講究內在的本質安全，首要的是人的本質安全，這就要求對員工要一手抓教育，實行正面引導，樹立正確的防范意識，一手抓制度約束，嚴格執行各項制度規定，目的是解決保護自我的問題；本質質量就是要干標準活，高標準干活，規范操作，不糊弄自己、不糊弄別人。要抓好各項工作的規范，設計標準、操作過程、人的行為都要依照標準去規范。要對照檢查一下自己的工作，哪些還沒有標準，先把標準明確了，再按照標準去做，就是規范。我們要追求的就是凡事有標準，凡事按標準去做，這是一個長期的、動態的、習慣糾正的過程。

五是要重點工程重點抓。區隊、班組、現場都有不同的重點，自己分管范圍的重點自己最有數，這就要求對各自的管理重點首先自己要重視起來，做到自己的事情自己辦，保證重點工程管控到位。目前我們礦井季節性的一通三防、頂板管理同樣也都是安全管理重點，都要牢牢掌控。

六是要關鍵人物關鍵抓。哪些是關鍵人物，首先是我們的班組長。最近從國家安監總局層層下文，要求煤礦企業要全面開展班組建設工作。為此我們一定要認識到班組、班組長這個層面工作的重要性，班組長與現場工作結合最緊密，班組長履職能力很大程度就是一個單位履職程度的體現，抓好了班組長這一層面就抓住了現場、抓住了管理、抓住了規范。對班組長要使用更要培養，要有工作標準、要有培養標準，要使班組長層面與我們的管理順勢并道，形成認同，并通過班組長將我們的管理有效的輻射放大。再就是我們的新工人、老工人和骨干員工。員工安全意識和安全操作技能低，存在冒險主義；老工人憑著老經驗、***慣違章作業根深蒂固；而有些骨干既起到了積極作用，同進也經常性的違章，破壞安全環境，我們要通過正確引導、教育使之改正。

七是要職能部門職能抓。技術業務保安很重要，職能部門是做標準、出規程、定規矩的，每個部門都有各自的職能重點，各個部門的職能首先要放在業務保安上，安監科就是要查隱患、抓規范、不斷揭示問題；調度指揮中心要全面調度指揮，合理組織生產，更重要的是要做好事故的應急防范、應急處置；工會就是要圍繞民主管理、班組建設來進一步發揮安全保障作用，其他部門同樣要結合各自的職能特點把業務保安放在第一位置，動態地保證生產過程中的安全。

總之，我們要用血的教訓喚起每名員工保護生命、珍惜健康的意識，教育每名員工不能違章，不能圖僥幸、怕麻煩，要按照標準、按照規范，實實在在地抓好自己的安全。安全就是命，我們要將安全文化理念滲透作用于每一名員工，形成大家的廣泛認同，做到全員共知共享。我們要通過培育、引領、滲透使大家切實認識到，抓安全是為了自己，是為了自己家庭幸福，知道為什么要這么做，怎么做才是安全的，促使員工發自內心地提升自我保護意識。我們要學習事故，也要把兄弟單位的事故當作自己的教訓，變成我們的日常教材，做到警鐘常鳴，警示高懸，圍繞本質安全的管理做到認知高、工作細、落實嚴，不斷推進礦井的安全發展。

大反思大討論心得體會14

東蘭供電公司主要負責人組織武篆供電所全所員工開展安全生產反違章大反思大討論學習。本次學習先由所長宣貫學習《安全生產禁令》、《安規》相關條款及今年南網公司通報的事故事件，然后大家根據事故事件案例討論分析，結合自身的崗位，日常的工作進行反違章大反思，做到人人發言、個個過關。

“該起事故的主要原因是在監護人不在現場、沒驗電就盲目直接登桿”、“外單位施工時沒有履行任何手續，私自架設跨越架”、“對線路運行方式不熟悉，沒有使用安全工器具”在聽了大家前面的分析后，該公司負責人指導大家分析的時候不要光對著事故通報的上的原因分析，要從根源上來深入反思。“海南的”4.23“事故大家都看到死者拿令克棒去挑開觸碰到電線椰樹葉挨放電，但回過頭來思考，如果這條線路的設備主人在巡視時發現這里的隱患，在椰樹葉還沒碰到線路時就清理了，那就不會有后面的事故了，設備主人的責任重大啊，希望大家分析的時候能深層次的挖掘。”該公司負責人語重心長地告誡在座各位。

“之前我們學習事故事故大都是對報告學習，分析安全措施、安全工器具是否正確使用，但是沒有思考到運維方面的搶修，主要是前面維護不到位引起，身為設備主人在今后的工作我要把自己的負責的設備維護好。”

“在今后的工作中要做好日常的設備巡視維護工作，發現隱患早處理。”

該公司對下一階段安全生產工作提出了三點要求：一是不管日常的運維還是搶修大家在工作過程中一定不能急，要在做好各項安全措施的前提下，有序開展;二是對轄區內的項目管理要規范，要對整個施工過程進行管控，糾正以前被施工單位“牽鼻子”被動管理模式;三是大家要營造一個“我要安全”主動的集體安全氛圍，人人爭做安全生產文明標兵。

大反思大討論心得體會15

近日，賀昌煤業組織職工觀看了最近幾起煤礦事故案例，講述了我們身邊真實的安全事故，給我以深刻的體會。這些事故的發生，給國家和人民的生命財產帶來了巨大的損失，也給行業內的安全生產造成了極大的負面影響，我們要從中反思，吸取教訓，不斷的警示自己。通過學習，我總結了以下三點。

一、通過安全思想教育工作，使每一位職工牢固樹立“安全第一，預防為主，綜合治理”的思想，要將“安全大于天”的理念真正讓大家共知，提高職工聯保、互保安全責任意識，增強安全責任心，時刻繃緊“安全”這根弦。

二、要通過制度來約束和規范職工的操作行為，對于違章違紀，不論責任者出于什么目的，無論是否造成后果，一律按制度進行處理，絕不能當好人，做到寧聽罵聲，不聽哭聲，使職工對制度、規定形成敬畏感，對各項制度必須有相應的追查落實機制，一追到底，徹底追查不落實的人和事。

三、要做好各種隱患的排查，防患于未然，要建立全面細致排查隱患的長效機制，深入排查安全隱患，不定期開展隱患排查活動，加強對重大隱患危險源的整改監控，對違反隱患排查有關規定者追究責任。

煤礦工作是被社會公認的高危行業，井下環境復雜多變，危險因素眾多，種種突發情況令人防不勝防，因此我們不僅要有足夠強的安全意識，還要懂得自保自救知識。總之，血的教訓必須深刻吸取，時時刻刻銘記在心，把“安全生產，警鐘長鳴”真正放在心上。

第四篇：大討論活動心得體會

大討論活動心得體會

大討論活動心得體會1

按照市、區及我委關于開展“解放思想、干事創業、科學發展”大討論活動的整體要求，我通過參加學習相關文件和領導講話，查擺自身存在問題，認真進行整改等幾個階段的活動，對“大討論”活動有了進一步的認識，此次活動規模大、范圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。下面談幾點粗淺的體會：

一、對開展“大討論”活動的必要性和重要意義有了深刻認識

開展“大討論”活動是為了全面貫徹落實xxxx在天津考察工作時提出的兩個走在全國前列，一個排頭兵的要求及市委提出的“一二三四五六”奮斗目標和工作思路。現在天津正處于發展的關鍵時期，面臨著前所未有的機遇與挑戰，如何抓住機遇，應對挑戰，開創改革開放和現代化建設的新局面，需要我們通過開展大討論活動，深刻領會和把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求。需要我們進一步統一思想，提高認識，拓寬視野。

站在河西放眼全市、全國，站在紀檢的角度，面對現實，要想真正做到“走在前列”，沒有任何捷徑可走，必須以解放思想作為發展的前提和思想武器。失去了思想上的解放，觀念的更新，思想的創新也就成了無源之水，無本之木。我們必須把頭腦中的老套僵化的條條框框都扔掉，多把腳邁出去，多把眼光放出去，更加主動地和先進區縣去比較，不斷總結借鑒，才能產生出更清醒的判斷、更明晰的思路，更振奮的精神。開展大討論活動，就是要以學習實踐科學發展觀為主題，進一步增強緊迫感和自覺性;就是要沖破不符合科學發展的思想束縛，在真抓實干、破解難題中解放思想，在解放思想中統一思想。結合信訪工作實際，我們就是要在比學先進、查找差距中解放思想;在真抓實干、破解難題中解放思想，把信訪工作看成是一項“民心工程”，以關注民生，為群眾排憂解難的實際行動贏得人民群眾的支持與理解，成為黨和群眾的橋梁和紐帶。通過我們的工作，使黨的方針政策更加深入人心，為經濟發展提供穩定的社會環境。

二、通過大討論活動，充分認識了自身存在的差距和不足

通過大討論活動扎實深入地開展和自查活動，使自己在思想上、認識上都找到了存在的差距和不足。面對發展的新形勢、新任務，自己在思想觀念、精神狀態、工作作風等方面還存在一定差距，還不能完全適應新形勢新任務的要求。面對信訪工作，自己的視野不夠寬闊，對其它區縣的經驗做法了解的不夠，在新形勢下創新意識和能力不強。有時滿足于現有的成績，不敢突破，創造性開展工作的能力不強，謀劃能力不夠。對學習的緊迫性和重要性認識不高，學習的不夠深入，有時過于強調客觀因素，不能主動地擠時間去學習。尤其是信訪工作涉及的知識領域、業務水平，政策界定特別寬泛，干了之后才發現自己知識的欠缺與不足，今后一定要擠時間去學習，變被動為主動，充分涉獵各個領域、各個范圍的業務知識，提高自己政策水平能力，能更好地接待來訪群眾，在答復舉報人或上訪群眾時能夠做到有理有據。

三、緊密聯系實際，努力提高自身能力

通過大討論活動的深入開展，使我從自身查找到了存在的差距，面對差距就要敢于轉變，要通過學習，認真總結，積極主動地解決認識上的問題，轉變工作作風，提高自己的職業道德和職業素養。做為一名信訪室的干部，我要努力做到以下幾個方面：

一是樹立強烈的責任學習意識，為解放思想打牢基礎。只有加強學習，才能開闊視野，更新觀念;只有勤奮好學、學以致用，才能創造性地開展工作。當今社會新觀念、新知識層出不窮，要適應新形勢的要求，就要不斷學習，充實自我。今后要將學習視為一種常態、一種責任、一種追求。在工作中要進一步樹立學習與工作一體化的理念，實現學習和工作的相互融合、相互滲透，在學習中做到“四個心”即專心向書本學習、熱心向實踐學習、虛心向基層學習、誠心向同行學習。在日常工作中力求使自己養成“多看、多聽、多思、多想、多寫、多做”的良好習慣，從理論和實踐兩個方面實現知識和能力的積累，為進一步解放思想打牢基礎。

二是保持積極向上的精神狀態，為干事創業儲備力量。正如區委書記在全區大討論活動動員會上所說，精神狀態是思想境界、意志品質的體現，是事業心、責任感的反映。我們每一名黨員干部，都要對群眾有感情，對工作有激情，對事業有癡情，始終保持革命熱情和拼搏精神。作為一名紀檢干部，更要以飽滿的工作熱情，昂揚向上、奮發有為的精神狀態，埋頭苦干，無私奉獻。同時要進一步增強機遇意識、創新意識、實干意識，善用抓住工作中的關鍵環節，迎難而上、不怕困難。在工作中始終堅持高標準、創一流的工作理念，樹立細節意識，以認真、細致、耐心的工作態度，謹慎扎實地深入到工作中，從大處著想，把小事做細，做一個精益求精的執行者。

三是堅持開拓創新的工作理念，為科學發展提供支持。改革的今天，就是創新的時代，如果墨守成規、靠慣性思維去解決問題，做好工作是不可能的。創新是工作的源泉，要創造性地干好工作，提升自身的參謀功能和服務功能，就必須超越原有的觀念，用新的理論，新的知識武裝自己，積極探索和創新方式方法，打破常規，用新眼光看待新事物，用新思維解決新問題。不斷提高自身謀事、干事、成事的能力與本領。在工作中善于發揮自己的主觀能動性，增強工作的預見性，從大局著眼，貼近中心思考問題。把政府的工作中心、領導關注的重要事情、群眾關心的熱點問題作為個人思考的核心。

腳步達不到的地方，眼光可以達到;眼光達不到的地方，思想可以達到。通過參加大討論活動，促使自己今后要勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗，落實主動作為、大膽作為、在工作方式方法上尋找創新，在工作成效上尋求更大的進步和突破。

大討論活動心得體會2

“解放思想，趕超跨越”大討論活動已經在全區范圍內深入開展，特別是“學用政策抓落實，強化執行促跨越”的部署更是推動了全區上下深入學習政策，認真落實政策，強化執行政策，用足用活用好政策，把政策優勢轉化為推動各項事業又好又快發展的強大動力。對我院這所新升本、后發展、非中心城市的本科院校來說，利用好“學用政策抓落實，強化執行促跨越”這個載體，開展好“解放思想，趕超跨越”大討論活動尤為重要，一定要強化執行，狠抓實效，落腳點在抓落實。

當前我院“思想不夠解放”的根源所在，用十八個字可以概括：“有蛋糕，沒食欲;有信號，沒回應;有項目，不落實”。具體表現在不積極爭取資源、利用資源，還停留在穩穩當當地打個報告，學校批錢我就干事，不批錢我就不干事的狀況;做事沒有積極性、主動性，存在求人做事和別人求己做事的推諉。比如學院的基礎設施建設項目，市里面的有關部門已經有反饋意見了，在我們職能部門里面沒有敏感性，沒有積極性，沒有主動性，導致工作滯后，項目進展緩慢;有些干部長期處于慵懶、被動的狀態，問題擺在面前，沒有想辦法或者創造條件去落實，沒有執行力。

在開展“解放思想，趕超跨越”大討論活動中，全體黨員干部務必做到：認識要有高度，解放要有力度，趕超要有速度，跨越要有進度。認識有了高度才能提起精氣神，解放有了力度才能放開手腳，趕超有了速度才能提振信心，跨越有了進度才能縮小差距。

廣大干部特別是副處以上干部，要查問題、問問題、答問題。查問題是表明立場和態度，問問題是查找原因特別是深層次原因，答問題是有所思考有所作為。要查擺落后、后發展、思想保守、觀念落后的地方。要跟自己比、跟同行比、跟國內比、跟國外比。比較方知差距，比較更有目標，比較產生自信，比較才能增強緊迫感和責任感。通過一查一問一答，尋找解決問題的思路和辦法。只有拿出敢想、敢做、敢干的勇氣，才能在經濟社會建設的主戰場去競爭、去生存、去發展。

在落實“學用政策抓落實，強化執行促跨越”這一點上，應該抓住機遇，求新作為;促進轉變，求新進展;學用政策，求新思路;破解瓶頸，求新突破;凝聚力量，求新成效。

機遇是一種條件，是一個平臺，我們要善于抓住新機遇力爭有新作為;轉變思想觀念、轉變工作作風，提高服務意識，為群眾解決些實實在在的事;工作創新要有新思路，新思路就是從學用政策中來，要從實際出發，學透用好用足政策，把政策優勢轉化為推動工作又好又快發展的強大動力;打破管理體制和機制上的瓶頸問題，力求在特色發展上謀求新的突破;凝聚各方面的力量，營造一種團結向上的氛圍，朝著大方向共同努力，實現工作上的新成效。

想干事、會干事、能干事和干好事必須要敢為人先、敢創一流、敢爭第一。解放思想，趕超跨越，最重要的就是一個“敢”字，敢于做別人沒做過的事并且把它做好;把工作做得比別人好是一流，開拓創新搞特色也是一流。既要在學校內部、干部之間敢爭第一，更要在全區高校中敢爭第一。今后我們各項事業建設上都突出“敢”字，認清廣西高等教育發展的大好形勢和機遇，敢想敢干，培育特色，使我院的人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新等各方面的工作適應現代高等教育發展的要求，為廣西經濟社會發展作出更大貢獻。

大討論活動心得體會3

2月14日，濟寧市召開“解放思想跨越發展大討論”活動動員電視會議，隨后，市城市管理綜合執法局相繼召開了“解放思想跨越發展大討論”動員大會、“解放思想大討論暨城市建設管理年活動”等會議，對我局“解放思想跨越發展大討論”活動進行宣傳發動和詳細部署。為認真貫徹落實會議精神，進一步解放思想，營造干事創業的濃厚氛圍，推動濟寧市城市規劃監察執法工作再上新水平，我支隊結合自身實際，在全支隊深入開展“解放思想跨越發展”主題實踐活動。通過初步學習，我個人深刻認識到全市、市局、支隊開展這項活動的及時性、必要性和重要性!

通過學習，下面是我個人對“解放思想跨越發展大討論”活動的心得體會和認識。

一、在思想上。

轉變思想，解放思想要堅持從我做起。解放思想的程度決定著發展的速度和力度。一定要率先解放思想，克服因循守舊、安于現狀、怕擔風險、不敢競爭、不思進取、封閉保守的心態和過時落后的習慣觀念，堅決破除“官本位”的思想和計劃體制的思維定式，努力轉變那種缺乏激情、喜好空談的消極精神狀態，切實把思想統一到講話精神上來。要增強堅持加快發展、推進科學發展、促進和諧發展的緊迫感、危機感和責任感。真正做到每天都有新作為，每天都有新激情，以思想的大解放、觀念的大轉變促進全市工程的批后監管工作。

二、在行動上

俗話說，學而不學則罔，思而不學則殆。以解放思想為先導，在實際工作中，必須加強學習。我們應該邊干邊學，邊學邊查、邊學邊改，認真查找工作中存在的問題和不足，提高認識，轉變觀念，學習中我們要正確理解科學發展觀的深刻內涵和精神實質，努力做到既加快發展、率先發展，又全面發展、協調發展，尤其是要突出抓好重點工作、亮點工作的快速發展。汲取他人成功的經驗，進一步以解放思想為先導，不斷創新理念。同時支隊每周結合實際案例開展一次討論，每月舉辦幾次執法業務的學習討論活動，全面提高隊員的辦案水平。我們要積極開展多種培訓形式，完善培訓制度，堅持“請進來，走出去”，和外地市兄弟單位進行經驗交流，采取專題講座、模擬執法等形式進行，不斷豐富完善具有特色的工作模式，進一步激發隊員的積極性、主動性、創造性。

要在解放思想中干事創業、真抓實干，樹立 “有為才有位，有位更有為”的思想觀念，進一步完善責任到人、督查考核、考核獎懲體系，使解放思想真正成為打開思路的窗口、解決問題的途徑、加快發展的動力。下一步，支隊要加大考核力度，促進責任到人制度的落實，完善督查考核制度，按照執法有責任、執法受監督、過錯要追究的要求，組建考核隊伍，健全考核機制，完善考核制度，采取“三加一”考核法(現場考核、內務考核、綜合考核和每月一次講評會)，將執法責任落實到具體的執法崗位、執法過程和環節，強化事前、事中、事后的監督。

俗話說，“破”之不易，“立新”更難，“破”而不“立”等于零。開拓創新是“解放思想，跨越發展大討論”的根源所在，唯有創新才能實現真正的“解放跨越”。通過這些活動的召開，作為規劃監察支隊的一名隊員，我深該認識到，解放思想對于“科學監管，親情執法，和諧城市”的重要意義，我將緊緊圍繞支隊“服務、責任、進取”的宗旨，繼續解放思想，勇于探索、創新，更好的提升“我為人民管城市，執法為民愛城市”的執法理念。

大討論活動心得體會4

自縣委組織開展“趕超周邊，富民強縣”解放思想大討論活動以來，按照縣委和局里的統一安排，通過集中學習和自學，系統全面地學習了全省干部作風建設年動員會以及市委書記趙世洪同志在市“兩會”期間參加大城團審議市政府工作報告時的講話，反復收看了縣委書記高樹民同志在全縣“趕超周邊，富民強縣”解放思想大討論活動動員大會上的講話，收獲很多感想也很多。

通過學習，我深刻地認識到這次開展以“趕超周邊，富民強縣”為主題的解放思想大討論活動，是解放思想、搶抓機遇、做好本職、奮力趕超的活動，是在新的歷史時期貫徹落實科學發展觀，解決如何加快發展、如何服務發展，解決黨員干部在發展中如何發揮作用，如何提高創造力、凝聚力和戰斗力的迫切需要。

對于如何搞好這次大討論，如何才能通過討論收到實效，高樹民書記在動員大會上所作的動員報告，給我們指明了方向，提出了要求。在每一次電視收看后，每一次都很受震動，很受啟迪。報告就大討論活動的必要性、針對性、實效性作了深刻的闡述，既有理論的深度，又緊密地聯系實際，講道理深入淺出，談問題入木三分。通過討論，發現自身存在的問題，剖析產生的思想根源，破除工作中的陋習，增強創新發展的動力是非常有必要的。

一、個人思想、作風上的問題

有小進即滿，固步自封的思想，自我感覺良好，沾沾自喜。于個人思想而言，人到中年，經驗、閱歷已經上了一個臺階，今天的成績是多年辛苦付出的應有回報，向上進取的勁頭減弱了，安于現狀心態出現了苗頭。精神狀態不夠振奮，精神面貌不如從前。黨員意識、理想信念有所淡化，工作責任心、主動性、創新精神、刻苦精神、實干精神有所減弱，認為自己過去幾年干的還可以，再沒有必要那么叫真，那么嚴肅，思想保守，求穩怕亂。主觀上也不想過多地去“傷感情”、“得罪人”。

于個人工作而言，人口計生工作通過近年的發展，基本建設、管理水平較前有了很大的提高，再向前走困難只會越大，問題只會越多。能夠保持現狀，爭取有所提高，成了的保守目標。于是，對于分管工作，只作與自己原來比，不作與各市縣比，工作過于求穩，不敢挑擔子。

不論于公于私，這種自滿的情緒都是及其有害的，既不利于個人的進步，也不利于事業的發展。

二、要正確理解解放思想的內涵和意義

解放思想在不同的時期有不同的內涵和意義。當經濟社會發展到新的歷史時期，解放思想就賦予了新的內容和意義，就是要使我們的思想和行動更加切合客觀實際，以科學發展觀為指導，勇于創新，銳意進取，毫不動搖地堅持改革方向，解決墨守成規、貪圖安逸、不思進取的問題。沒有任何理由安于現狀，更沒有理由固步自封；要以更快、更高、更強的標準來衡量我們的工作質量，以不進則退、無功即過的緊迫感和責任感來調整我們的精神狀態。所有的成績都屬于過去，我們必須以解放思想為動力，在實際工作中，以加快發展為取向，以趕超先進為標桿，爭先創優，加速前進。

解放思想就是要破除因循守舊、自滿保守、狹隘封閉、片面發展觀念，強化改革創新、危機憂患、科學發展意識，著力解決影響經濟社會發展、影響計生工作開展的體制機制問題：即破除小成即滿、小富即安的觀念，牢固樹立強烈的危機憂患意識，增強逆水行舟、不進則退的緊迫感和責任感，積極主動地投入到時代洪流中來，為改革發展再建新功；牢固樹立科學發展的意識，在領會科學發展觀上更深一層，在推進科學發展上先行一步；破除安于現狀、墨守成規的觀念，牢固樹立爭先創優的意識，敢于大膽創新、善于創新，力求先人一步、快人一拍，在各個領域勇爭第一；破除“當一天和尚撞一天鐘”的觀念，牢固樹立時代的責任意識，增強敢立潮頭的膽略、“敢為人先”的勇氣、敢甲天下的精神，努力做黨的政策的堅定執行者、科學發展的實踐者。

三、要把解放思想和實際工作有機地結合起來

思想解放，不是理論務虛的再現，而是工作務實的成效。把開展“趕超周邊，富民強縣”解放思想大討論活動與做好當前工作緊密結合起來，把大討論的過程作為理思路、定措施、抓落實的過程，是確保我們的工作質量明顯提高，確保全縣經濟發展邁上一個新臺階的重要舉措。所以解放思想，必須學習新知識、研究新情況、解決新問題，樹立新思想，搶抓新機遇，制定新舉措，取得新實效。特別是在新形勢下，面對著高起點、高標準的發展要求，我們不僅要有好思路、好辦法，更要注重好成果。坐而論道，只說不干，只能流于形式。只有善于思考，真抓實干，才能避免出現解放思想與實際工作兩層皮的問題。

要率先垂范。榜樣的力量是無窮的，搞形式主義、做表面文章，群眾是最反感的。實踐落實科學發展觀，就必須做科學發展觀的忠實執行者，要不為虛名所累、不為私利所誘，在腳踏實地、想干真干、推動工作創新發展上當表率，把心思用在干事業上，把精力集中到求發展上，只有這樣，才能凝聚上下左右的力量。

同時，要真抓實干。事業是干出來的，因此必須把握工作的發展規律，創新工作理念、破解工作難題、堅持時間和質量的相統一，在又好又快上下功夫，應當敢于擔當、善于謀劃、身先士卒、率先垂范，使群眾感受到解放思想的新變化、新氣象。

四、把“趕超周邊，富民強縣”解放思想、落實科學發展觀貫徹到落實人口和計劃生育工作的具體實踐中

我負責分管縣直有關部門和部分鄉鎮的社會撫養費征收工作，結合學習討論，在工作上應該注意以下幾點：

1、要依法履行程序。總體來講要做到五及時五防止：一是及時調查取證，防止捏造，凡發現政策外生育，執法人員要及時對政策外生育當事人調查取證，徹底了解婚姻狀況、生育時間、胎次、性別等基本情況，力爭做到情況清楚、違法事實確鑿，以便為下達征收決定書提供法律依據，防止不與政策外生育當事人見面而捏造調查筆錄，導致調查材料不具法律效果。二是及時下達《征收決定書》，防止口頭通知，在調查取證清楚的前提下，要根據《條例》規定，認真核算征收數額，認真全面填寫《征收決定書》，并及時下達給政策外生育當事人，讓當事人清楚繳納數額，要防止口頭通知導致當事人拒不繳納申請法院強制執行時無法律文書的情況發生。三是及時告知，防止簡單化。告知時要將當事人的違法生育事實、應繳納的數額、申請復議和訴訟的時限及繳納的時限、逾期不繳納的法律后果及時告知當事人。要盡量將政策講清楚，為使當事人主動繳納打下思想基礎，防止簡單粗暴，不做思想工作只生硬要求及時繳納，嚇唬當事人的做法。四是及時催繳，防止不了了之。法律規定政策外生育當事人自收到《決定書》30日內要足額繳納社會撫養費。在下達《決定書》后，執法人員要及時做好當事人的思想工作，催促其及時繳納社會撫養費，在這個環節，要及時掌握當事人的家庭經濟狀況和經營活動，為緩繳或申請強制執行提供決策依據，防止前緊后松，時間一長，當事人拒不繳納、執法人員畏難怵硬，不了了之。五是及時申請強制執行，防止過期申請，對逾期不按規定繳納社會撫養費的，要及時完善手續，并及時申請法院強制執行，法律規定凡下達《決定書》超過6個月的案件，法院將不再強制執行，工作中要認真把握時間界限，防止案件過期法院不受理的現象發生。

2、依法繳入國庫。社會撫養費是國有資金，所征社會撫養費必須繳入國庫，在工作中要做到兩個禁止：一是禁止入庫不及時，按照有關規定，所征社會撫養費必須上繳國庫，在實際征收中，要堅決禁止拖延上繳時間，握錢不繳的做法。二是禁止坐收坐支。在征收過程中，必須實行“收支兩條線”規定，及時納入國庫管理，禁止任何單位和個人坐收坐支社會撫養費，否則將給予黨政紀處分或追究刑事責任。

3、杜絕“以罰代補”或“放水養魚”。征收社會撫養費是對政策外生育當事人給社會帶來人口壓力的一種經濟處罰措施，是一種事后行為。主要目的是以經濟手段抑制人口過快增長，是實行計劃生育的重要渠道，而不是創收的方法。當前個別地方出現了“以征代補”（政策外懷孕時不要求補救只征費而放生）或“放水養魚”（未懷孕時收費允許超生）的問題，這種問題是以犧牲計生基本國策為代價換取經濟利益的行為，是一種事前行為，是國家法律法規所不允許的，此類現象的發生，一經發現將按規定給予責任人黨政紀處分，在工作中，我們必須以對基本國策負責的態度，堅決杜絕此類現象的發生。

社會撫養費征收是一項嚴肅的執法行為，我們在工作中一定要依法履行程序，依法征收、足額征收，必須實行“收支兩條線”規定，堅決杜絕“事前收費行為”，只有這樣才能真正發揮社會撫養費在人口計生工作中的作用，為穩定低生育水平提供法律保障。

同時，在今后的工作中，我決心邊學邊改，立查立糾，認真把握好以下幾個方面：

1、深入學習，提高自己。我要自覺學習黨的方針政策，努力實踐落實科學發展觀，勤奮學習科學文化知識和業務知識，不斷提高自身的政治和思想文化素質，以適應新時期工作的要求，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。同時遵守單位的各項規章制度，帶頭守規遵章，促進單位各項規章制度的落實，促進單位各項工作順利開展

2、加強服務，大膽創新。善于總結工作的得與失，及時發現存在的問題和不足，不斷提出改進工作的新辦法、新思路，努力推進全縣計生工作再上新水平。樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，大膽工作，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標準，盡自己全力保證我縣計生工作穩步健康發展。

3、開展批評與自我批評。要堅持黨性原則，增強宗旨觀念，以黨員的標準嚴格要求自己，勇于承認自己的缺點和不足，勇于開展批評與自我批評，多征求領導和同志們的意見，以獲得更多的批評幫助，達到改正錯誤、共同提高的目的。

4、嚴格要求，努力奉獻。始終把自己的職位看作是對自己的一種“約束”，看作是一種責任，看作是一種奉獻，時時處處嚴格要求自己，時時自重、自省、自警、自勵、自律，增強防腐拒變的能力，發揚模范帶頭作用和奉獻精神，轉變作風，扎實工作，虛心向領導和同志們學習，爭取做勤學致用、用有所成的模范，服務發展、一心為民的模范，解放思想、與時俱進的模范，嚴以律己、甘于奉獻的模范，全心全意為育齡群眾服務。

大討論活動心得體會5

20xx年4月21日晚上，我們全鎮機關工作人員圍繞“如何看待政績 如何服務群眾”展開了深入討論，大家各抒己見從多個角度發表了自己的觀點。通過此次討論，我也感觸頗多。

一、如何看待政績。

政績來源于群眾，沒有群眾就無法談政績。我們的權利來源于人民來源于群眾，我們的宗旨就是全心全意為人民服務，我們工作的直接對象也正是人民群眾，所以我們的政績的考核者必須是人民群眾。政績是工作好壞的一種體現是工作質量的證明、是人民群眾對我們的工作是否認可，不想搞政績就無法把工作做好、做精、做細，也就不會去拼搏進步，無法更好的服務群眾提高自己的工作質量。沖刺先進、爭奪名次、拼搏奮進本身就是一種積極的工作態度，是更好服務群眾的體現，是對自己工作成績的不斷認可、否定、再認可的過程。只有積極努力地工作，向先進靠齊、向人民群眾學習、聽取群眾意見，才可以不斷地進步不斷地督促自己更好的工作。

二、如何服務群眾。

人民群眾是我們的力量之源，是我們工作業績的評判員更是我們服務的對象，我們在工作中要熱心、用心、盡心、耐心地服務群眾。處理群眾的急事難事即便是小事我們也要端正自己的服務態度，牢記全心全意為人民群眾服務的宗旨。我們的服務態度直接決定了我們的工作質量，也決定了人民群眾反應的問題是否能夠得到有效地解決，決定了矛盾是變小還是擴大，決定了社會的穩定與和諧，決定了我們是得民心還是失民意。我們在日常工作中、在服務群眾中要時刻從群眾的角度看待問題，設身處地地去理解群眾、同情他們的困境、理解他們的心情、體會他們的感受、把握他們的想法，再去幫助他們解決問題。如果我們都能做到如此，群眾往往也能夠對我們的工作給予最大的理解、接受和支持。我們的服務態度如果比較惡劣不僅無法解決問題還會使矛盾使問題更加擴大擴散，讓事態發展更加惡劣。我們服務群眾中還要放低身段，深入群眾、理解群眾、問計群眾，虛心向群眾學習。我們服務群眾的出發點決定我們的工作態度，而工作態度又決定我們的工作質量，進而影響著問題處理的結果，關系著群眾的切身利益和政府公仆形象。我們在處理具有彈性的問題時要本著為群眾著想、替群眾謀利的態度，不可以延續舊的不良的工作習慣不可以制造“潛規則”，真心真意的把群眾當做親人來服務。

本次討論，我主要闡述了自己對服務群眾中服務態度的一些體會，因為我們的服務態度最能影響我們的服務質量也進而影響到我們的工作業績。通過本次討論學習，我也意識到了自己平時服務群眾的一些不到之處，有時候我們多說一句話，多為群眾思考一下，多一個微笑，多一句客套話就可以為他們省很多的心思、解決不少憂愁、消除一些不滿意。我們大都是農村人、我們的父母也大多是農村人，我們要本著為父母親人服務的態度去服務群眾，讓群眾少跑幾步路、少花點錢、少操點心、少幾夜的輾轉反側、多幾分快樂和舒心。

大討論活動心得體會6

最近整個xx鎮都在開展“假如我是服務對象大討論”活動，在整個氛圍的烘托下，在角色互換的思考中，我也在思考群眾究竟需要一個什么樣的村主任，一個村主任能為村的發展起到一個什么樣的作用。

假如我是服務對象，我希望村主任能夠，履行工作職責，做好全村的日常工作事務；假如我是服務對象，我希望村主任能夠，發展壯大集體經濟，改變村容村貌，提高生活質量；假如我是服務對象，我希望村主任能夠及時調解糾紛，委會村里的穩定；假如我是服務對象，我希望村主任在支部書記的帶領下，團結全體村干部干實事、干真事，促使全村經濟社會實現又好又快發展。

在活動開展中，我就如何做好村主任，更好的為人民服務談幾點體會：

一、要珍惜崗位。

村主任的崗位是群眾推選出來的，群眾之所以能選你，說明群眾信任你、相信你。所以，我非常珍惜這個來之不易的機會，我將盡我所能，自足崗位，盡職盡責，切實履行為民服務、帶領村群眾致富的職責，隨時接受群眾監督，把群眾所需放在心頭，把群眾利益擺在首位。

二、要履行村主任職責。

村主任處于農村工作的最前沿，既是指揮員，又是戰斗員，既是組織領導者，又是一線工作者，承載著廣大村民的信任和希望，是新農村建設的領頭人。所以，當好一名村主任，就必須“頭腦靈、思路清、講民主、會處事、辦好事”。具體要做到說話穩重。“急事慢慢地說，大事想清楚再說，小事幽默地說，沒把

握的事小心地說，做不到的事決不亂說，沒有發生的事不要胡說，別人的事謹慎的說，傷人的事堅決不說，自己的事怎么想怎么說，現在的事做了再說，未來的事未來再說。” 辦事干脆。上面交辦的事情要積極落實，不要講價錢，不要打折扣，別人能做好的你自然也能做好，別人沒有做好的領導不會只批評你。反正要做的事情就盡快把它做好，何必因講價錢而得罪人呢？何必因行動慢而挨批評呢？ 決策果斷，不拖泥帶水。凡事要公開公正公平，你才能叫群眾服氣，叫領導放心，自己晚上睡覺也踏實。待人誠懇。你能真心待人，別人就能真心待你，千萬不要背后議論，千萬不要施放冷箭，背后議論和施放冷箭，最后受到傷害的必定是你自己。因為要想人不知除非已莫為，你的地下活動被人揭穿后，其后果那是可想而知的。同事之間要多點理解，少點怨恨，多點寬容，少點計較，多點溝通，少點猜忌，多點合作，少點單干，多點補臺，少點拆臺，俗話說好人有好報，寬容者大度者都是好人，都是能夠得到好報的。

三、創造新業績。

在工作中要堅決克服等靠要的依賴思想、怕苦畏難的消極思想、小進即滿的小農思想、因循守舊的保守思想，撬開了發展的大門、創新的大門、進步的大門。具體要抓住“四個關鍵” ：一是帶領群眾致富奔小康，自己做雙強帶頭人 ；二是重視信訪穩定保平安，敢于面對矛盾，觸及矛盾，解決矛盾；三是以人為本構建和諧新村，倡導社會主義文化 ；四是落實 計劃生育基本國策，促進人的素質提高。

大討論活動心得體會7

通過學習縣委十二屆十二次全體擴大會議和解放思想大討論活動，我深刻體會到，解放思想是搶抓新機遇，謀求新發展的客觀需要，是加快林業生態建設重要法寶。在這綠化造林的關鍵時期，這個大討論活動，非常及時，十分必要。活動明確要求我們要進步解放思想，更新觀念，搶抓新機遇，迎接新挑戰，創造新優勢，謀求新發展，以全新的工作理念，指導下一步林業工作的開展。我認為作為名領導干部，更要帶頭解放思想，帶頭轉變觀念，帶頭轉變作風，以實際行動為廣大職工做出表率。經過討論學習，就解放思想，更新觀念這個問題，我談談我的心得體會。

一、要把解放思想，更新觀念與推進當前工作緊密結合起來。

思想是行動的先導，沒有一個奮發有為，勇于創新，敢為人先，爭創一流的思想基礎，在工作實踐中就會出現因循守舊，安于現狀，無所創新，無所突破的現象，這必將會貽誤時機，影響發展。前幾年林業正處在破壞與保護相持階段，現在又值國有林場改革和創建森林城市的攻堅階段，更要開動腦筋，仔細琢磨，合理解決這一系列難題，這是一種挑戰，也是一個肯定成績的機遇。工作中我們所面臨的困難是暫時的，我們要看到林業的發展前景，加強學習，改變思想觀念，樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。只有在工作中勤于思考，多發現問題，多想辦法，多出路子，出好點子，積極謀劃林業規劃，積極投身到林業的改革中去。

二、把解放思想，更新觀念與創新工作特色緊密結合起來。

在解放與創新的基礎上理清發展思路，明確今年林業工作重點。一是搞好“一大四小”造林綠化工程。主要是做好幾個主線建設：以國有林場為主線，發展速生豐產林基地;以森美公司為主線，發展珍稀樹種培育基地;以萬盛、多盛等龍頭企業為主線，發展果業基地;以漢鑫公司為主線，發展油茶基地;以園林公司為主線，發展綠化苗圃基地;以綠化通道為主線，進行標準化規劃;以建成區綠化為主線，實行立體化謀劃，以生態文化為主線，籌建設好森林公園。二是做活林業產業化工程。依靠有實力、有技術、有市場的實業型龍頭企業帶動與輻射，形成龍頭企業+生產基地+農戶的貿工農利益共同體，以市場為導向，以加工型企業為核心，推進林業資源建設，延伸產業鏈，提高附加值，帶動農民增收，同時以更優惠的招商條件吸引高科技、好市場的林下、林副、林藥等項目進駐蓮花。三是強化封山育林工程。繼續在全縣范圍內實行封山育林，從重從嚴打擊破壞森林資源的違法犯罪分子，尤其對風景名勝區、水資源保護區、重點林區、森林公園、通道綠化樹管護更應到位，養成以造促林，以管興林的良好格局。四是建設森林防火工程。要按照省森林防火指揮部要求，落實森林防火運兵車，建立森林消防隊和各鄉鎮半專業撲火隊，制定撲救森林火災預案，簽訂森林防火責任狀，召開專門會議，配備森林防火工具和開辟防火帶，安排專人防火值班，森林防火工作扎實有效。

三、把解放思想，更新觀念與干部作風建設緊密結合起來。

林業發展目標確定以后，干部是決定因素，有一支什么樣干部隊伍，是事業成敗的關鍵，如何管好干部，是檢驗和衡量領導干部思想是否解放的一把標尺。要轉變作風一是從制度建設和考核機制入手，首先征求民主意見，制定各項工作目標與規章制度，建立考核辦法，為制度的執行奠定堅實基礎。二是改進和完善工作機制，賦予創新意識，增加了特色工作，作為加分項目列入考核。三是制定嚴格的督查機制。在工作實踐中強化制度執行力，采取五天一督查，十天一通報，一月一兌現，實行“事不過三”原則，有效開展干部群眾“一幫一”活動，現在已克服少數職工進取意識淡化，紀律松弛，作風渙散的現象，增強了職工緊迫感、危機感、使命感和責任感，牢固樹立林業新形象，營造良好的工作氛圍，從而出現了人人爭先恐后思工作，奮勇爭先抓落實的喜人局面

四、把解放思想，更新觀念與行之有效的主題實踐活動緊密結合起來。

以促進思想大解放，觀念大轉變，作風大改進，效率大提升為主線，開展專題會議：“我為林業發展獻一策”的學習討論活動。吸引廣大職工參加，會上每人都發了言，勇于剖析自己，爭對工作實際，獻計獻策，集思廣益，消除落后的思想，改變束縛發展的做法和規定，開拓創新的點子，林業發展長遠規劃，共綜合合理化建議20余條，對林業以后的發展提供了寶貴的參考意見。

五、把解放思想，更新觀念與實際工作成效緊密結合起來。

一是必須堅持以人為本，把更多更好的生態產品奉獻給社會，滿足社會和人們對林業日益增長的多樣化需求，按照興林富民的要求，把林業發展與農民增收緊密結合起來，把好的林業項目推廣下去，實現他們依山脫貧、靠林致富的'愿望。二是全面開展森林生態文化建設，強化生態文化基礎設施建設，加快我縣蓮濕地公園和濕地博物館的建設進程，拓展生態文化發展新領域，構建主題鮮明、內容豐富、富有感染力的生態文化體系。三是科學管理、健全防控體系為依托發展和諧林業，提高林業防災減災能力。必須優化林業經營管理行為，全面實行封山育林，實現從粗放經營到集約經營、靜態管理到動態管理的轉變，認真搞好林政秩序整頓和規范林地管理，做好森林防火防控機制，發揮好公益林的作用，調處山林糾紛，嚴厲打擊破壞森林、濕地、野生動植物資源的違法犯罪行為，建立林業應急管理體系，為現代林業科學發展提供有力保障。

通過開展這次解放思想更新觀念大討論活動，全局職工的憂患意識、責任意識、發展意識和機遇意識有了很大的改變和增強，工作效率明顯提高，干事創業的能力、魄力、活力和辦法也大為增強，干部精神面貌煥然一新，以思想大解放推進工作大發展的效果已經彰顯。

大討論活動心得體會8

首先，我覺得必須忠于黨的教育事業，熱愛學生，熱愛教育工作，為人作風正派。只有具有這些思想品質的人員，才能在教育工作中做到愛崗敬業，成為人民滿意的教師。恪守《中小學教師職業道德規范》，依法執教，廉潔從教，絕不體罰或變相體罰學生；絕不誘導學生購買各種學習資料；絕不利用工作之余做有償家教；絕不收取家長禮物。熱愛每一個學生，關心每一個學生，做一個讓學生滿意的教師。讓每一位學生都學有所長，讓每一位家長能看見自己孩子的進步。做一個讓家長滿意的教師。

其次，作為一名教師，要善待學生，要用放大鏡去發現學生的優點，對待學生犯的錯，不要一味的指責打罵，要認真的分析孩子出錯的原因，找到孩子心靈的震撼點，讓他們醒悟，并從此奮進。另外，要繼續深入家庭，聯系家長，與家長面對面交流，探討教育方法，了解家長所思、所憂、所盼，廣泛征集家長意見或建議，與家長齊抓共管，攜手育人。

撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板定下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。但我仍用我手中的粉筆，繼續延續著我平凡的故事。做一個平凡的靈魂營養師，做一個平凡的心靈導航員，做一個人民滿意的教師。

大討論活動心得體會9

按照我礦安全生產大討論活動的部署與要求，我隊在20xx年元月x日至2月x日開展了安全生產大討論活動。通過對十礦“1·13”事故教訓的認真學習和分析，結合我礦20xx年“10·16”跑車傷亡事故和“11·27”機電傷亡事故，使我充分的認識到此次安全大討論活動的及時性與重要性，同時也為提高職工安全意識和扭轉職工我要安全的主動性提供了一個很好的學習的平臺。

在這安全生產大討論活動和“大集團、大戰略、大目標”大討論活動交織時期，集團公司領導們不斷的把公司的發展規劃和愿景目標傳達到職工的心中，使職工深刻領會了大集團重組后形成新的更大發展優勢和競爭優勢，也為職工們帶來了新的希望。開展“大集團、大戰略、大目標”大討論活動中，給我感觸較深的就是干部、職工們踴躍的參加到大討論活動中，并不斷的記錄集團公司領導們提出的“從零開始，向零奮斗”、“不要一兩帶血煤”等理念，形成了一種非常濃厚的學習氛圍。大討論結束后，職工們的思想觀念、講話說話變了，特別是在井下的工作中，職工們有秩序乘坐人車，而不是以往的那種放羊式的亂搶、亂擠，在打電話時，職工們首先說的是“您好”，而不是以前的那種粗魯，走出礦門職工們相互交談時的臟話、粗話少了，整個員工的精神面貌煥然一新，呈現出一種催人奮進的新氣象。

通過安全生產大討論的宣傳學習，職工們的安全意識強了，在井下工作中“違章”的行徑少了，遵章守紀的多了，甚至在下班途中還不忘提醒自己身邊的工友注意安全、別違章，真正的使我感受到了職工們那種對安全的重視和對自己的負責。在看望我隊工傷人員張廷賀家里時，通過一番掏心肺腑的談話，使我感受到對煤礦工人而言，如果在工作中帶著情緒干活或者由于心理壓力、負擔過重，往往會給事故隱患留下可乘之機。另外現在煤礦工人有很多是單身，或者夫妻長久不在一起，情感方面會出現各種變化，有的對生活、工作失去信心，幸福感下降，總是把不良情緒帶到工作上，思想受情感支配，能力受情感影響，就很容易出現安全事故。煤礦企業農村出身的礦工相對較多，他們承擔著雙重擔子，一是，在礦上務工掙錢，盡快脫貧致富；二是耕種責任田，每到“三夏”、“三秋”大忙季節，他們就會“人在曹營，心在漢”，人雖然在井下還干著活兒，心里卻總惦記著老家糧食的種收問題，結果總不能安心從事生產，因此造成疲勞過度或麻痹大意而極易出現事故。通過以上對工傷人員的談心和家庭訪問，使我常想我們在做好崗位工作的同時，更因該關注一下煤礦職工的生活。

安全生產大討論活動的開展，帶動了我礦安全形勢的好轉，職工們工作的責任心也進一步增強了

大討論活動心得體會10

曾經，我帶著“太陽底下最光輝的職業”這樣一份崇敬走進了教師的隊伍，意氣風發、豪情萬丈，對教育、對學生充滿了無限的熱望，可真的穿過這一光環，融入教育事業后，漸漸地理解教師原本是平凡的職業。于是，不經意間，重復的生活消磨了自己意志，職業的倦怠吞噬了自己的理想。慶幸的是，這次黨的群眾路線教育實踐大討論活動讓我重新對自己的人生進行了沉靜而深度的思考——“為了誰？”“依靠誰？”“我是誰？”寥寥九個字，短短三句話，令人沉思，發人深省，是對人民教師一次良心的拷問，更是讓人民教師靈魂升華的拷問！

深省“我是誰”——“吃百姓之飯，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓。”這是清朝同治年間葉縣知縣歐陽霖題于河南葉縣舊縣衙的一副對聯，語句平時卻飽含深意，我們每一名黨員干部、每一名人民教師，都是老百姓，當不辜負學生及家長的信任、重托和期望。弄清“我是誰”，對我們每一名黨員干部、每一名人民教師來說非常重要。只有弄清“我是誰”，才能更好地認清自己，定位自己，擺正自己，從而更好為學生授業解惑，更好地為學生家長服務，更好地為學校的事業發展添磚加瓦。我是誰？我是人民教師，當為人師表，教書育人，大愛、盡責是教師職業道德的核心。我是誰？我是黨員干部，當率先垂范，沖鋒在前，大愛、盡責是黨員干部的基本素質。認清“我是誰”，我們才會把智慧的增長和本領的增強深深扎根于教育教學的真抓實干之中，教育好學生，服務好家長，造福一方百姓。

常問“為了誰”——任教每一屆高三，我總會給學生們推薦宋朝理學家張載的一段話：“讀書人為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。”作為一名教師，一名黨員干部，一名知識分子，我以為，這四句話正是我們前進和努力的方向。“為了誰”？為了為了知識的傳承，為了學生的明天，為了家長的厚望，為了學校發展，也為了自己的提升。選擇了教師這個職業，我們就選擇了奉獻，選擇了艱辛，選擇了責任。作為一名黨員干部，一名人民教師，常問“為了誰”，才會真正領悟學生及家長的立場，才會更自覺自愿、發自內心地服務學生、家長、學校和社會，我們的生命才會在一批又批的學生身上延續，我們的樂趣才能在一代又一代孩子身上尋找，我們的幸福在一年復一年的工作中獲得。

多思“依靠誰”——魏征在《諫太宗十思疏》里說：“求木之長必固其根本，欲流之遠必浚其泉源。” 人民群眾就是我們的根本，就是我們的力量源泉。作為教育工作者，我認為，我們要依靠學生，依靠家長，依靠同事，依靠組織，依靠學校。作為黨員干部，要善于從師生、同事和家長中汲取力量來源，依靠廣大師生找到解決學校發展的關鍵問題；作為普通教師，要善于不斷開闊工作視野，完善自己的工作思路，謀劃工作，集思廣益，深入到學生中、家長中獲取“第一手教學材料”，從學生中、家長中探尋打開工作思路的鑰匙，尤其要在思想上牢固確立學生的主體地位，在教書育人中堅持從學生中來、到學生中去的根本方法。面對層出不窮的新情況、新問題，充分發揮學生的主體作用，激發學生創造性，依靠他們的智慧，做好我們教書育人的工作。

曾經的惆悵與迷惘，在黨的群眾路線教育實踐活動“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論后，已然煙消云散，作為一名黨員干部，我將“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”，依舊授業釋疑，語化春風，依舊言傳身教，頻吐丹心，不怕燭熄絲盡，只期花紅果碩。

第五篇：大討論活動心得體會

“進一步解放思想、進一步加快發展、進一步富裕員工”大

討論活動心得體會

“進一步解放思想、進一步加快發展、進一步富裕員工”回顧“大討論”開展的這段時間，時間雖然不長，但是，卻讓我受益匪淺。利用這次機會，我與員工們溝通了安全工作進展情況，并針對找出的“瓶頸”問題進行了交流、討論。通過這次“大討論”活動，使我進一步提高了對當前安全各項工作的了解，進一步增強了抓好本職工作的緊迫感，明確了今后需要進一步努力的方向。

第一、提高自身素質，發揮領導的模范帶頭作用，增強參與教育的積極性，使自己長期保持清醒的頭腦，把學習作為一種責任，作為一種生活習慣，作為一種提高領導水平和政策水平、提高辦事能力的途徑。以“讓廣大勞動者富裕起來”為行動指南，自覺地加強思想改造，真正理解全心全意為勞動者服務的宗旨，扎扎實實的開展各項工作。

第二、腳踏實地的做好本職工作，模范的履行一個領導的職責。江澤民同志曾指出：“對領導干部來講，最重要的是通過自己的實踐，體現在自己的日常工作和學習上”。作為安全生產管理隊伍中的一員，我肩負著企業的安全生產以及職工做好服務的職責，要樹立高度的責任感和敬業精神，一切都要從廣大勞動者的利益出發，盡心盡力踏實工作，完成上級公司賦予我的使命，帶領部門全體員工結合“率先改革、率先發展”這個主題，扎實開展好教育活動，牢牢把握“讓勞動者富裕起來”這個理念，進一步解放思想、轉變觀念、創新思維，認真分析破解發展“瓶頸”，確保我礦“十二五”期間繼續保持率先發展的競爭優勢，全面完成發展規劃目標。提高全體職工求真務實、團結合作的思想意識，并結合階段工作重點，正確處理好安全工作和教育活動的關系，做到“兩不誤、兩促進”。

第三，善于學習，掌握工作的本領。我們的安全事業，面臨許多新問題、新矛盾、新內容，沒有雄厚的專業知識，管理知識，即使有再好的愿望，也只能是事倍功半。所以在任何時候都必須不斷的更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創新，這樣才能達到良好的工作效果。

思路決定出路，眼界決定境界。要想站得高，不學習是不行的，我們必須學習心得科學管理理念、管理手段好方法，與時俱進的強化企業各項安全管理工作；學習團結和帶領廣大職工以強烈的事業心和飽滿的工作熱情投入到企業大發展中來，創造性的開展工作，取得成效的能力。怎么學？就是擺脫驕傲自滿、“小富即安”的思想情緒，秒殺畏難發愁、裹足不前的思想苗頭，從“瓶頸”問題中找發展，從實際經驗中學習，從廣大職工中學習，形成正確的發展思路，確保學以致用。安全工作的開展主要是靠兩件事：“做什么”和“怎么做”。結合大討論要求，堅持率先改革、率先發展，對照我部門的任務指標，認真分析、研究、破解制約發展的薄弱環節和“瓶頸問題”。敢于自我否定，破除藩籬，結合自身實際情況，找出問題的癥結，明確下一步我們要“做什么”。面對問題，面對“瓶頸”，我們必須制定改進方法，充分挖掘內部員工的智慧和力量，積極開展“獻計獻策”活動，集思廣益，群策群力，充分解決好下一步我們要“怎么做”。明確了安全工作中的“做什么”和“怎么做”之后，我們才能把企業發展的問題解決好。

實踐是檢驗真理的唯一標準。正確的思路確定之后，關鍵是狠抓落實。一是要深入調整研究，查找發展的成績與差距，尋找發展中存在的好的做法與存在的不足。對于發展好的，要及時總結，并有針對性的大力推廣，達到以點帶面的效果；對于發展差的，要進行重點幫促，找出發展慢的原因，力求以面促點。二是要深入生產一線，加強內部管理。加大與職工的溝通力度，從群眾中來，到群眾中去，找點抓好安全、服務、建議、技術管理等各項工作。

通過學習“大討論”活動的精神也讓我更進一步的認識到，“讓廣大勞動者富裕起來”是當前實現“率先改革、率先發展”的必要條件，我們要不斷的提高廣大勞動者的生活水平，最大限度的維護廣大勞動者的切身利益 這次“大討論”活動讓我收獲頗多，我會將這次活動學習所獲運用于工作，更會以這次活動為契機，強化學習，扎實工作，盡職盡責做好本職工作，為公司的發展不懈努力，作出應有的貢獻。