第一篇：學習十八大報告精神的心得體會

擦亮共產黨員的“身份證”

——學習黨的十八大報告心得體會

11月8日上午，通過電視直播聆聽了胡總書記作的十八報告，提振人心、激揚斗志。在觀看直播基礎上，又深入學習了十八大報告內容，并通過各種渠道學習了相關評論。

胡總書記的報告高屋建瓴，立意高遠，內涵豐富，重點突出，思想深刻，是一篇馬克思主義的綱領性文獻。報告全面系統總結基本經驗，是我們黨理論創新的重要成果，標志著我們黨對共產黨執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律認識水平的進一步提高，對于黨和國家事業的發展具有長遠的指導作用。

從報告中看出，我們黨在團結帶領人民全面建成小康社會、推進社會主義現代化、實現中華民族偉大復興的偉大征程中，已經清醒地看到我們存在的問題，更重要的是從市場經濟、民主政治、先進文化、社會和諧、生態文明以及黨的建設等重大方面，提出了實實在在的階段目標和工作措施，也告誡了廣大黨員時刻增強憂患意識、創新意識、宗旨意識、使命意識，這些都彰顯了共產黨領導全黨全國各族人民向著既定目標奮力前行的信心和決心，也體現了我們繼續解放思想、改革開放的銳氣和朝氣，凝聚力量、攻堅克難的士氣和銳氣。

辦好中國的事情，關鍵在黨；落實好上級部署，關鍵在黨員。從革命、建設、改革、發展的不同時期看，每次重大事情、重大活動，只要有危險、有困難、有變數的工作，都是共產黨員走在前列、沖在前面。這些撼動世人的舉動、這些感動國人的行為，都是在同一個稱號感召下，一輩又一輩、一代又一代共產黨的無私奉獻和忘我付出，這個稱號就是共產黨員。擁有這個稱號，就意味著先進和純潔，這是有別于其他群體的“身份證”。它具有永不褪卻、歷久彌新的英雄底色，銘刻“人無我有、人有我優、人優我精”的不懈追求。

作為縣委辦公室一名同志，特別是作為一名共產黨員，要深入貫徹落實黨的十八大精神，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，把共產黨員的優秀品質和先進性、純潔性體現在具體工作中，用學習后提高的認識增強信念，用學習后的成果指導實踐，以實際行動和工作成效展示和見證共產黨員這個“身份證”，體現學習黨的十八大精神的成果。

用黨的十八大精神武裝頭腦。學習，是共產黨員的責任，也是共產黨員保持先進性、純潔性的不竭動力。堅持理論聯系實際的學風，學以致用、知行并重，不能把學習停留在“背報告”和“記重點”，不能只做縣委主要領導的“打字員”、“記錄者”，時刻把理論學習與提高自身素質、提升起草領導講話水平和調查研究質量相結合，通過實踐提升素質能力，實現學

用相長，不成為辦公室整體工作上的“短板”。

用科學的態度對待工作。與時俱進的工作方式，才能提高工作效能，一成不變的工作方式必然會產生缺乏新意的結果。始終堅持科學思維這個前提，用聯系地、全面地、發展地眼光看事情、想問題，務求實效，切實把思考問題與工作實際，尤其是自治縣發展實際相結合，以防失之毫厘，謬之千里；在機遇大于挑戰的關鍵時期，重點圍繞新興產業、文化旅游及公共服務等一些具有全局性、戰略性的重大課題開展調研，積極深入一線和了解發展前沿，既要做到本地出發、事與勢進，又要做到超前謀劃、主動服務；要持之以恒地堅持科學判斷，敏銳地把握國際國內發展趨勢，分辨是非，舍其糟粕、取其精華，做到去偽存真，以材料的真實性和可信度為領導提供科學合理的對策建議。

以負責的意識深化實踐。作為一名共產黨員，要對黨的事業負責，對人民群眾負責，再具體，就是對自身工作負責。要想扛起這份擔子，首先要思想堅定、行動統一，真正把黨性體現在行動，時刻檢查自己的言行，使自身素質、工作水平、大局觀都有較大的提高，把思想和行動統一到總書記講話精神上來，統一到縣委工作要求上來，做到思想和工作不偏離；其次，要認真做好每項工作，以開拓創新的精神提出問題，以嚴謹負責的態度查找問題，以務實高效的作風解決問題，真正做到恪

盡職守、有所作為。

以轉型的作風提高成效。提高執行力，對領導交辦的事項做到落地有回音，工作有匯報，對當天的工作做到日事日畢，努力實現小事不過天，大事不過夜，并提升工作標準，樹立更高、更嚴的目標，不僅做到“完成” 的層次，還要有“做好”的標準；樹立敢想敢干、敢為人先的觀念，增強開拓進取、爭創一流的勇氣，強化自我加壓、持之以恒的韌勁，以新的思想、新的觀念、新的方式謀劃工作；堅持把團結協作作為做好工作的關鍵因素之一，做到大事講原則、小事講風格、平常事講品德，發揚團隊精神，作團結的表率，凝心聚力、團結一致地干好辦公室工作。

第二篇：學習十八精神心得體會

學習十八屆三中全會精神心得體會

通過十八大會議精神的學習，我深刻感受到了此次全會內容的精神，令人鼓舞，感覺到國家的改革站在一個新的歷史高度，而且表現出空前的勇氣和決心。作為一名教育工作者，增強了我的教書育人、為人師表的責任感和使命感，使自己的思想和覺悟產生新的飛躍，讓我受益匪淺。首先要學習領會其中關于教育問題的闡述，十八大報告把教育放在改善民生和加強社會建設之首，提出要“努力辦好人民滿意的教育”，這充分體現了黨中央對教育事業的高度重視，對優先發展教育的堅定決心。教師是一門職業，我們既然選擇了這項職業，就應該毫不猶豫地熱愛它。作為一名人民教師，必須要有高度的責任心和積極的工作態度，要懷著服務于人民群眾的胸懷進行工作，勤懇踏實，忘我投入，不計較個人得失，為社會主義現代化建設貢獻自己全部的力量。

我國農村實施“兩基”攻堅計劃，農村中小學面貌發生了根本性變化。將農村義務教育全面納入國家財政保障范圍，實現了義務教育體制的深刻變革。對農村義務教育階段學生全部免除學雜費，全部免費提供教科書，對家庭經濟困難寄宿學生補助生活費，使農村學生和家庭經濟困難寄宿學生受益。加快發展農村職業教育與成人教育，農村教育為“三農”服務的能力顯著增強。大力加強農村中小學教師培養培訓，農村教師隊伍整體素質不斷提高。幾年來，全國“兩基”人口覆蓋率不斷提高，青壯年文盲率進一步下降，免費義務教育在全國農村全面實現。全面普及了九年義務教育，國民人均受教育年限得到了提高，實現了歷史性的跨越式發展，這是我國教育發展史上偉大的歷史豐碑。

報告提出了我國教育的六項任務：一是堅持教育優先發展。進一步明確強調了教育在國家戰略中優先發展的地位。二是堅持黨的教育方針。要全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。三是堅持改革創新。要深化教育領域綜合改革，全面實施素質教育，著力提高教育質量，培養學生創新精神。鼓勵引導社會力量興辦教育。四是堅持協調發展。要辦好學前教育，均衡發展九年義務教育，基本普及高中階段教育，加快發展現代職業教育，推動高等教育內涵式發展，積極發展繼續教育，完善終身教育體系，建設學習型社會。五是堅持大力促進教育公平。要合理配置教育資源，重點向農村、邊遠、貧困、民族地區傾斜，支持特殊教育，提高家庭經濟困難學生資助水平，積極推動農民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。六是堅持加強教師隊伍建設。

我在今后教學中對待學生一視同仁，公平公正，不應該冷落、挖苦學生。即使學生成績不好，或是行為失當，我們也要毫無保留地愛護他們、關心他們。當學生失意時，我要及時安慰、勸解；當學生犯錯時，我應寬容、大度；當學生徘徊時，我去點撥、指引；當學生成功時，我和學生一起分享、慶賀。今后我在在教學教研中以“敢”字當頭，以“闖”字領先，大膽探索，大膽試驗。只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂于奉獻，以自身的模范行為影響社會，以自身的實際行動投入教育，為教育的翻身仗盡一份心，出一份力。在教學教研中我有幾點設想。感想一：在教學設計中，備學生實際情況。以前在學校上課，對于自己的學生有一定的了解，但在教學環節的設計上沒把握住“度”，做到難度適中，學生能夠按要求去完成教學任務，而通過這次上課，因為對學生了解不夠透徹，教學任務難度設計沒有把握好，教學目標有點大，內容多，學生基礎差，不能掌握當堂教學內容，出現了學生不能按時完成教學任務的情況。通過這次做課活動，我決定在今后的教學中，更加關注備學生這個環節，設計具有梯度的練習題，根據學生實際情況出發，減少內容，降低難度，使每位學生都有所收獲。感想二：形成自己的教學特色。每個老師性格不同，他們的課呈現不同的特色，性格不能好調換，我們的課也應該是百花齊放，不能一味模

仿別人，上出具有自己特色的課。得因人而異，因材施教，穩中有升，符合實際。感想三：教會學生學習.學生的學習活動總是由一定的學習動機引起的，只有當學生喜歡學、要求學，有迫切的學習愿望時，才能自覺積極地投入到學習活動中去。學生的這種學習動機從何而來呢？這就要靠教師的教學藝術，要靠教師組織富有成效的學習活動去誘發學習動機、激發學習興趣、活躍學生思維，如設置懸念、創設情景等，將學生置于“心求通而未達，口欲言而不能”的心理狀態。

教師的目標就是教好書，育好人。在今后的工作中，建立正確的教師觀，樹立正確的職業道德觀，樹立正確的學生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統文化來評價學生，學生是什么都不懂得，需要我去耐心引導。沒有一條河流是靜止不動的，所以，我們應該接受先進的思想，接受先進的理念，接受先進的教育。也只有這樣，我們的事業才會有所發展。若還墨守陳規，妄自尊大，又怎么能跟上時代的發展？過去的學生大部分是優秀生，他們勤奮刻苦，能夠吃苦耐勞，團結同學，尊敬師長，積極上進。因此，老師教起來很輕松，你有多少知識只管傳授便可，基本上不用維持課堂紀律，可是現在的學生又是怎樣的呢?大部分學生基礎差。底子薄。愛說話，好動，注意力不集中，上課了還吃零食，看閑書，甚至打鬧。面對這樣的學生，你還和以前的學生一樣對待行嗎?現在，老師變了，學生變了，校領導變了，你的思想能不變嗎？

現在的學生不好管理，這是事實，但是，越是這樣的學生越能考驗一個教師的能力，俗話說置之死地而后生，它逼迫你不得不想出一切辦法去應對這群學生，但有一個前提大家一定要記住；你首先要愛學生。從生活上關心學生，從思想上愛護學生，要和學生交朋友，和他們聊天，談心，拉家常，不要讓他們對我們產生恐懼，產生隔膜，只有這樣，學生才能做到親其師而信其道，天長日久，我們才能教好他們。當然，要做到這些，確非易事，這就需要我們提高修養，多學一些為師之道才行，從行動上，從語言上，從外貌上，處處約束自己，做到為人師表。有時候老師的一個眼神，一個善意的微笑，一句貼心的話語都可能讓學生感到家庭般的溫暖和愛意。很可能還會改變他們的一生。所以，我們要盡可能的把自己的大愛無私的奉獻給學生。

著名教育家陶行知曾說過這樣一句名言：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”每一位從事教育的人都應該這樣樣做。十八大三中全會進一步解放思想、解放和發展社會生產力、解放和增強社會活力，堅決破除各方面體制機制弊端，努力開拓中國特色社會主義事業更加廣闊的前景。在黨和國家領導人的帶領下，我們的教育發展成果將更多更公平的惠及全體人民全國學生。

第三篇：學習十八精神心得體會

學習十八精神心得體會

作為西部志愿者，我們剛從學校出來，對于黨的理論知識還不足，通過這次吳教授的宣講培訓，我們對十八精神的理解有了近一步的提高。以下是我對“學習、貫徹、宣傳”三個方面的一些想法：

一、學而不思則罔

我們要認真的研讀黨的十八文件，原原本本的學習黨的十八大報告和黨章，從而全面準確的了解黨的十八精神。同時，我們在學習的過程中要帶著問題去學習、去思考，深化認識，統一思想，在邊學習邊思考中更準確地把握十八報告的根本內涵和精神實質，切實用科學發展觀理論武裝頭腦，指導實踐。我們要不斷的思考，不要把自己頭腦當成理論的倉庫，而要變成加工理論的車間，這樣我們才能有所發現，有所發明，有所創造，有所創新。

二、空談誤國，實干興邦

“空談誤國，實干興邦。”總書記11月29日在國家博物館參觀《復興之路》基本陳列時，面對電視鏡頭引用了這句我們都很熟悉的名言。

“空談誤國，實干興邦。”這是千百年來人們從歷史經驗教訓中總結出來的治國理政的一個重要結論。古人曰：“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”，“為政貴在行，以實則治，以文則不治”。歷史上有許多空談誤國的教訓，比如戰國時期的趙括，只會“紙上談兵”，以致40萬趙軍全軍覆沒，趙國從此一蹶不振直至滅亡。此類誤國之鑒，發人深省。反對空談、強調實干、注重落實，是我們黨的一個優良傳統。對于抓落實的極端重要性，我們黨和黨的主要領導同志先后都有過很多精辟的闡述。毛澤東同志要求共產黨員一定要有“認真實干”的精神，強調“一件事不做則已，做則必做到底，做到最后勝利”，“什么東西只有抓得很緊，毫不放松，才能抓住。抓而不緊，等于不抓”。鄧小平同志強調“少說空話、多干實事”，凡事都“要落在實處”，“開會、講話都要解決問題”。江澤民同志強調“落實，落實，再落實，因為這是做好一切工作的關鍵環節”，“不要在層層表態、層層開會、層層造聲勢上做文章，而要在層層抓落實、層層抓解決問題上下功夫”。胡錦濤同志強調“要堅持發揚共產黨人的革命精神和堅持科學求實態度的統一，腳踏實地，埋頭苦干，堅決反對形式主義和官僚主義”。這些論述，把抓落實的重要意義和基本要求講得很清楚很深刻，我們在今后的工作中要始終遵循和認真貫徹。

三、天下興亡，匹夫有責 十八報告描繪了未來發展的美好藍圖，也首次提出了到2020年城鄉居民人均收入比2010年翻一番的目標。聽到這，我很開心自己可以和祖國一起奮斗，一起成長。以前的收入都只是總收入，這次黨中央提出人均收入，這也從側面反映出我們國家的蓬勃發展和以人為本的信念。

黨和國家的奮斗目標也是我們每一個中國人的奮斗目標，十八確定的各項任務最終要靠我們全體人民來完成，我們在基層工作中要向我們的每一位老百姓都宣講黨的十八精神，從而把全黨全國各族人民的思想統一到黨的十八大精神上來，把力量凝聚到實現黨的十八大確定的各項任務上來。

政府創造環境，人民創造財富。我國現在正面臨機遇與挑戰并存的關鍵時期，在這個關鍵時期黨的十八大順利召開。黨的十八大簡明而又鮮明地向黨內外、國內外宣示了我們黨將舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態、朝著什么樣的目標繼續前進。而作為一名基層黨員，我也深刻認識到，中國共產黨是中國人民的主心骨，是中華民族的中流砥柱，是戰勝一切艱難險阻的堅強領導核心。它以人民的福祉為己任，始終為人民謀幸福的決心與力量。我們全國人民都要高度統一思想，萬眾一心，與黨和國家一起面對新的機遇與挑戰，一起創造中國特色社會主義的新勝利。同時，我也意識到自己作為一名黨員的責任，學習十八大精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“十八大”的要求。

匯報人：張炯

〇一二年十二月四日

二

第四篇：學習十八精神大心得體會

學習十八精神大心得體會

在2012年黨務和黨員的學習中，單位書記帶領我們深入學習了胡錦濤同志所做的題為《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進 為全面建成小康社會而奮斗》的十八大報告。

十八大的報告鼓舞和動員我們新時期的黨員和黨員積極分子在新的歷史條件下要去奪取中國特色社會主義新勝利，為了實現全面建成小康社會宏偉目標前進。胡錦濤總書記代表黨中央向大會作的報告是回顧成就、總結經驗的報告，是高舉旗幟、科學發展的報告，解放我們的思想、推進我們工作中的變革，制定藍圖規劃、引領未來，凝聚力量、增強我們黨員的信心。從報告要點來看，中國共產黨作為執政黨高瞻遠矚，報告運用歷史唯物主義的方法總結了十六大以來特別是過去五年，黨領導中國人民走過的偉大歷程和取得的光輝成就，明確提出全面建成小康社會的新要求，內涵深刻，內容豐富，對未來黨的建設、國家發展提出了新思路、新部署;報告立足人民，通篇貫穿著以人為本的思想，體現著改革精神、創新精神。報告對鼓舞和動員全黨全國各族人民在新的歷史條件下奪取中國特色社會主義新勝利，確保實現全面建成小康社會宏偉目標具有重大戰略意義。

報告提出了一個主題：高舉中國特色社會主義偉大

旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗。

兩個目標：一個是在中國共產黨成立一百年時全面建成小康社會，一個是在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。這兩個百年目標必將成為我們奪取中國特色社會主義新勝利的兩座里程碑。

三個自信：道路自信、理論自信、制度自信。三個自信源于對中國特色社會主義的堅定信念，體現了對我國國情的深刻把握、對民族命運的理性思考、對人民福祉的責任擔當。

四化同步：堅持走中國特色新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化道路，推動信息化和工業化深度融合、工業化和城鎮化良性互動、城鎮化和農業現代化相互協調，促進工業化、信息化、城鎮化、農業現代化同步發展。“四化”同步發展是我們黨立足全局、著眼長遠、與時俱進的重大戰略決策，體現了我國社會主義現代化建設理論創新和實踐創新的最新成果，是對我國經濟社會發展階段和發展任務的科學把握，為中國現代化建設指明了航向。

五位一體：必須更加自覺地把全面協調可持續作為深入貫徹落實科學發展觀的基本要求，全面落實經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設五位一體總體布局，促進現代化建設各方面相協調，促進生產關系與生產力、上層建筑與經濟基礎相協調，不斷開拓生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。從“四位一體”到“五位一體”，進一步拓展了中國特色社會主義事業的發展領域和范圍，豐富了科學發展觀的深刻內涵。中國特色社會主義事業總體布局內容更加豐富、結構更加完善。

八個必須：必須堅持人民主體地位。中國特色社會主義是億萬人民自己的事業。要發揮人民主人翁精神，堅持依法治國這個黨領導人民治理國家的基本方略，最廣泛地動員和組織人民依法管理國家事務和社會事務、管理經濟和文化事業、積極投身社會主義現代化建設，更好保障人民權益，更好保證人民當家作主。必須堅持解放和發展社會生產力。解放和發展社會生產力是中國特色社會主義的根本任務。要堅持以經濟建設為中心，以科學發展為主題，全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設，實現以人為本、全面協調可持續的科學發展。必須堅持推進改革開放。改革開放是堅持和發展中國特色社會主義的必由之路。要

始終把改革創新精神貫徹到治國理政各個環節，堅持社會主義市場經濟的改革方向，堅持對外開放的基本國策，不斷推進理論創新、制度創新、科技創新、文化創新以及其他各方面創新，不斷推進我國社會主義制度自我完善和發展。必須堅持維護社會公平正義。公平正義是中國特色社會主義的內在要求。要在全體人民共同奮斗、經濟社會發展的基礎上，加緊建設對保障社會公平正義具有重大作用的制度，逐步建立以權利公平、機會公平、規則公平為主要內容的社會公平保障體系，努力營造公平的社會環境，保證人民平等參與、平等發展權利。必須堅持走共同富裕道路。共同富裕是中國特色社會主義的根本原則。要堅持社會主義基本經濟制度和分配制度，調整國民收入分配格局，加大再分配調節力度，著力解決收入分配差距較大問題，使發展成果更多更公平惠及全體人民，朝著共同富裕方向穩步前進。必須堅持促進社會和諧。社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性。要把保障和改善民生放在更加突出的位置，加強和創新社會管理，正確處理改革發展穩定關系，團結一切可以團結的力量，最大限度增加和諧因素，增強社會創造活力，確保人民安居樂業、社會安定有序、國家長治久安。必須堅持和平發展。和平發展是中國特色社會主義的必然選擇。要堅持開放的發展、合作的發展、共

贏的發展，通過爭取和平國際環境發展自己，又以自身發展維護和促進世界和平，擴大同各方利益匯合點，推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界。必須堅持黨的領導。中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心。要堅持立黨為公、執政為民，加強和改善黨的領導，堅持黨總攬全局、協調各方的領導核心作用，保持黨的先進性和純潔性，增強黨的創造力、凝聚力、戰斗力，提高黨科學執政、民主執政、依法執政水平。

八個必須的提出，體現了以人為本，注重民生。唐太宗說過“水能載舟亦能覆舟”，春秋時期的管仲大夫也說過：“夫霸王之所始也，以人為本。本理則國固，本亂則國危。”因此只有把人民的利益擺在第一位，注重民生，提高人民群眾的幸福感，才能使得國家基礎不動搖，使國家長治久安。體現了改進生產力，加大改革開放力度。改革開放以來，中國經濟飛速發展，中國社會各方面也飛速發展。改革開放是我國取得目前成就的根本原因，必須要堅定不移的推進下去，改革的同時要注重生產力的發展，優化生產力，跟上并趕超發達國家的生產力水平，促進我國的進一步發展。

通過十八大精神的學習，使我深刻的覺悟到，中國的興旺發達關鍵在黨，民族的全面振興關鍵在黨;所以我們今后一定努力辛勤的工作。在今后工作開拓進取的創新精神，我將認真貫徹落實十八大精神。特別是作為一名黨員積極分子，我要進一步增強自身的政治意識和責任意識，把思想和行動統一到十八大精神上來，進一步解放自己的思想，改正我自己的工作方式和同事的相處方式，凝聚自己的優勢，提高自我不足，攻堅克難，堅定不移的沿著黨的中國特色社會主義道路前進，為全面建成人民的小康社會而奮斗貢獻自己的力量。

第五篇：高校教師學習十八大報告精神心得體會

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高校教師學習十八大報告精神心得體會

黨的十八大剛剛結束，全國各地掀起了學習十八大報告精神的熱潮，高校自然是學習的主陣地，培訓期間，有幸聆聽了一場精彩的解讀，十八大代表，南開大學黨委書記薛進文教授為學員與南大百余名師生作了一場生動的講座。

十八大報告從包括“同志們”開始計算，一直到最后的“美好未來”，不含空格，一共28761字，涉及方方面面，我并不想像寫論文一樣一條條去抄，更不像新聞聯播一樣一點點去報，每個人對十八大報告的體會不同，關注點也不同，我沒有高屋建瓴的理論基礎，也沒有高瞻遠矚的目光思路，結合講座僅從自身的體會談一點想法，就是教育。

報告第七節關于民生的諸多問題中第一段就提到教育。“努力辦好人民滿意的教育。教育是中華民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優先發展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化服務的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生創新精神。辦好學前教育，均衡發展九年義務教育，完善終身教育體系，建設學習型社會。大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農村、邊遠、貧困、民族地區傾斜，支持特殊教育，提高家庭經濟困難學生資助水平，積極推動農民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導社會力量興辦教育。加強教師隊伍建設，提高師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。”

這段精辟的論斷中至少傳遞出五個信息，首先強調了教育的重要性，正向《少年中國說》中里說到“少年強則國強。”教育是民生之本，是國家復興的基礎，知識可以改變一個人的命運，同樣，一群有知識的人可以改變國家的命運。古老的中國有四大發明，曾幾何時中國是多么的強大，但因外腐敗的晚清政府不思進取，落后的教育制度培養出一批沒有使命感和創新精神的庸才，導致了屈辱的近代史，在日益發展的今天，知識越發凸顯出重要性，還記得《天下無賊》里黎叔最經典的一句臺詞，“21世紀什么最貴?人才。”的確，現在的生活無不聯系科技，現代化的養殖，現代化的種田，現代化的生產，現代化的生活，大家可以聯想下從bb機、大哥大時代到功能手機現在發展到智能手機，有多少年的時間?六十年的時間，我們的祖國從一窮二白發展到世界第二大經濟體;三十年的時間，免費

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我們的經濟從計劃經濟發展到市場經濟;十年時間，我們的生活進入了數字化時代，沒有知識別說建設祖國了，起碼的生活都會遇到障礙，所以說教育是進步的基石。

其次，人才的培養要全面化。老師經常告訴我們，做學問首先要學會先做人。鄧小平同志改革開放的時候說面向四個現代化，號召青年學生“德智體美勞”全面發展。德在智前，說明人的品質是首要的，高知犯罪是現在社會不斷發展出現的一個新詬病，我們在一味強調知識補充的同時確忽略了人品德的培養，有很多東西是不過時的，“五講四美三熱愛”永遠是時代的旋律，同時，教師自身師德的建設更為重要，一位前輩告訴我，社會的誘惑是多方面的，如果你一旦選擇了教育和管理，你就要接受自己是中產階級者的身份，因為教育事業是漫長的，是不可能讓你暴富的，教育考驗你的不僅僅是耐心，更是韌性。貫徹黨的方陣，培養出一批有責任心，有使命感，德智體美勞的接班人是教育的主旨。

再說素質教育，何為素質教育?專家學者年年研究，各種文件里年年提倡，其實到現在，我還沒完全體會到素質教育帶來的變化，因為中國的國情和高考制度不改革，素質教育就很難徹底進行，我認為素質教育首先應該教會學生有社會公德，其次才是學習成績。一個成績好的學生，沒有好的品德，就不是一個有素質的人，相反一個人成績平平，而道德觀念強的人，社會可能更會選擇后者。18歲的薛梟，在汶川地震的廢墟中被埋了80個小時，因獲救時說的第一句話“我要喝可樂”逗樂了悲慟中的國人，在聯系不上家人的情況下，他平靜地為自己的截肢手術簽字，堅強樂觀。如今，薛梟已是上海財經大學的大一新生，拒絕了家人陪讀，從頭開始學習用左手生活，還忙乎著參加各種大學活動。我們的素質要更多的培養出心理健康，陽光開朗，堅韌不拔的孩子們。

去年我在甘肅掛職，走訪了很多鄉村學校，無論是辦學條件，還是師資力量，都無法和城市相比，甚至都不如縣城的學校，教育資源的不平衡嚴重制約著我國的發展，身邊的同事們為了孩子能進一個所謂的好學校，絞盡腦汁，為了買套學區房，動輒二三百萬的投入，“不讓孩子輸在起跑線上”，這句話影響了70后，80后，幼兒園的墻上清楚的印刷著三句話“為了一切孩子，一切為了孩子，為了孩子的一切”所以，只要是為了孩子能接受到更好的教育，所有家長都認為付出是值得的。教育資源的不公平反映出的不僅僅是教育的不公平，更是社

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會的不公平，武漢大學四大名嘴之一，政治與公共管理學院政治學與國際關系副教授尚重生稱，“寒門再難出貴子”的現象是客觀存在的。首先，高考的題目對于農村的孩子不利，比如考試中出現的一些網絡語言，農村的孩子可能沒接觸過;其次，“寒門學子”大多信息面狹隘;再次，寒門學子社會關系匱乏，不利于他們的發展。尚重生提出了擔憂：未來“貧二代”越來越多，社會斷裂，貧富矛盾增多，不利于社會安定。良好的教育確實需要大量金錢，胎教要錢，早教班要錢，各種興趣班要錢，未來的十年，希望良好的教育能讓更多的人受益。

最后說教育的擔當者，教師。韓愈作《師說》“師者，傳道授業解惑。”中國自古就是尊師重教的國家，老師在人們心目中的地位很重要。俗話說“沒有教不好的學生，只有教不好的老師。”這主要是從教師的技術層面去說，作為一名教師，首先是品德的修養和情操的高尚 約束自己的行為作風檢點，約束自己的品德以禁止道德敗壞，約束自己的生活作風正派，可以立于講臺的品德修養之人，才可以成為教師，這個才是教師的師德。教師是人類靈魂的工程師，“范跑跑”是個例，虐童、猥褻者更是教師隊伍中的敗類，我們更要去看那些最美的教師，XX年“最美鄉村教師”感動全中國;汶川地震，譚千秋、張米亞、翟萬容、劉寧、周汝蘭等等，他們在最危難的一刻，用自己的無私向世人展示他們的良知，展示他們作為人民教師的高尚情操，他們用獻血甚至生命維護了教師的尊嚴，鑄就了師魂。身正為師，德高為范，向所有優秀的人民教師致敬。

學習是永無止境的，要完全領會十八大報告里的精神還需要更多的實踐，努力吧，不僅僅因為自己是名黨員，也不因為自己是名教師，更不是聽完報告后的激動，真正讓自己靜下心來思考的動力來自于對未來的憧憬。

總書記在新一屆常委見面會上說，黨領導人民已經取得了舉世矚目的成就，我們完全有理由因此而自豪，但我們自豪而不自滿，決不會躺在過去的功勞薄上。

“自豪而不自滿”意在鼓勵全黨樹立攻堅克難、無往不勝的信心，“不躺在過去的功勞簿上”則是告誡全黨要正視過去的成績，時刻不忘頭腦清醒和保持進取精神。

回顧過去我們成績喜人，有理由自豪。改革開放以來，特別是黨的xx大以來，在中國共產黨的領導下，全國各族人民團結奮斗，克服了一個又一個困

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難，取得了一個又一個勝利，經濟社會得以全面發展，人民群眾的幸福指數大幅提升。非典疫情，汶川地震等等天災人禍，在給人民群眾帶來巨大損失的同時，也考驗著黨的執政能力。對醫療、衛生、教育等民生事業的大力投入，則考驗我們黨執政為民，以人為本的服務理念。而加強自身建設的不懈努力以及對腐敗現象的“零容忍”，更考驗了我們黨正視和切實改進自身存在問題的務實作風。回顧過去，可以自豪的說，我們黨在任何時候都給人以信心，從未讓人民群眾失望。

展望未來我們信心滿懷，但一定要認識清醒，切勿驕傲自滿。當今世情國情黨情都在發生深刻變化，今后一段時間無論是國內還是國外，都將面臨更加嚴峻的形勢。對此必須要有清醒的認識，若是一味躺在過去的功勞簿上驕傲自滿，看著以往的成績沾沾自喜，只會被歷史淘汰，成為國家和民族的罪人。面對新形勢下的新挑戰，全黨上下唯有頭腦清醒，團結帶領全國各族人民，才能克服前進道路上的重重困難，才會向人民交出一份滿意的答卷。

“自豪而不自滿”基于對過去成績的肯定，更是對未來前景的清醒認識。相信在新一屆中央領導集體的帶領下，我們的事業必行會大步向前，創造新的輝煌!資料來源：http://www.tmdps.cn/data/xdth/