第一篇：子女對(duì)父母的愛感言

孩子，我想對(duì)你說

——一恩希媽媽

每一次參加完孩子的家長(zhǎng)會(huì)，內(nèi)心都是一次深刻的觸動(dòng)，這種觸動(dòng)盤根錯(cuò)節(jié)，讓我感慨萬千。記憶中那是小時(shí)候，永遠(yuǎn)有著因?yàn)椴粷M意而被父親撕掉的作業(yè)本，父親那一張嚴(yán)肅且不茍言笑的臉浮現(xiàn)在眼前，且越來越清晰。坐在教室的那一刻，我在聆聽中尋找著自己的影子，在別人的故事和育兒經(jīng)中發(fā)現(xiàn)著自己的缺陷和不足，在反思中一遍遍捫心自問：究竟怎樣做才是一個(gè)合格的母親？該給孩子一片怎樣的天空？該用怎樣的心態(tài)去面對(duì)這個(gè)讓我的生命更加完整綻放的孩子，陪伴、見證他的成長(zhǎng)并在其成長(zhǎng)的每一個(gè)重要時(shí)刻給予其正確的教育與引導(dǎo)，我相信這是每一位父母一生的必修課。

高恩希，媽媽的寶貝，媽媽曾冒著大出血的危險(xiǎn)生下了你，你好動(dòng)、聰明、可愛又善良，你調(diào)皮、固執(zhí)貪玩又有點(diǎn)怯懦。時(shí)而闖禍讓我怒火中燒，時(shí)而又會(huì)在出其不意的時(shí)候讓我感動(dòng)落淚，這學(xué)期你的書寫退步了，考試成績(jī)也是忽高忽低，這次的期中考試你考了雙百，媽媽很是為你驕傲，但是媽媽想要告訴你：一次的成功并不代表永遠(yuǎn)，一顆平常心才能讓你在人生的征途上越走越寬，媽媽相信你會(huì)做得更好。在這里媽媽想告訴你：

一、學(xué)習(xí)不是一個(gè)淺嘗輒止的過程，學(xué)習(xí)的腳步永無止境。而在學(xué)習(xí)的過程中，一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是至關(guān)重要的，有時(shí)候約束自己會(huì)讓你在今后的學(xué)習(xí)道路上事半功倍。

二、總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有好的性格和美好品質(zhì)是你一生的財(cái)富。你鐘愛看《爸爸去哪兒》，媽媽卻偏要陪你一起看《漢字英雄》和《變形記》，你還記得林志穎在快樂大本營(yíng)做《爸爸去哪兒》那一期專題節(jié)目中說過的話嗎？“性格決定命運(yùn)，胸懷決定未來”。媽媽希望在你的心靈銀行中存進(jìn)的是善心、孝心、平常心、誠(chéng)實(shí)、健康的身體和足以面對(duì)挑戰(zhàn)的信心和勇氣。

三、永遠(yuǎn)不要忘記傾聽和分享，只有這樣你的心才不會(huì)孤獨(dú)。用一顆同樣純潔的心靈和別人一起分享這個(gè)世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用一種熱情向上的態(tài)度和別人見證成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡，感恩一切愛你、關(guān)心你的人。

都說孩子是一張干凈的白紙，你在這張白紙上涂什么顏色，它將來就是什么顏色,如果想要白紙成為一幅美麗的圖畫，我們必須從現(xiàn)在開始認(rèn)真去勾畫每一筆。寶貝，讓我們一起努力！

最后，感謝老師對(duì)孩子的辛勤付出，感謝我的兒子高恩希帶給我生命中的每一次感動(dòng)，愿每一位寶貝都能成為父母和老師心中的驕傲！

家長(zhǎng)會(huì)感言

瑞琳媽媽

自孩子上學(xué)以來，每次家長(zhǎng)會(huì)都是記憶猶新。但這次的家長(zhǎng)會(huì)讓我感觸更深。首先我要感謝娜娜老師對(duì)孩子的辛勤培育，孩子們遇到一個(gè)敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的好老師是幸運(yùn)的。家長(zhǎng)們看到了您的良苦用心和辛勤付出，心里是感動(dòng)與踏實(shí)的！通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解，更加深刻的感受到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必

要性，只有老師和家長(zhǎng)共同努力才能提高孩子的成績(jī)，才能讓我們的孩子健康快樂的成長(zhǎng)！

作為家長(zhǎng)，我們隊(duì)孩子的愛是毋庸置疑的，我們隊(duì)孩子教育的出發(fā)點(diǎn)是美好的，但有時(shí)候結(jié)果卻不是令家長(zhǎng)滿意的，二孩子們也感到疲憊不堪。反思自己的言行，找出原因還是我們與孩子之間存在距離，不能很好的與孩子用心交流，孩子不理解我們的良苦用心，無論我們給孩子我們豐富的物質(zhì)生活，孩子們也不能體會(huì)到父母的愛。我想我們應(yīng)該更重視孩子的心理教育，讓孩子養(yǎng)成良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)他們也將受益終身。當(dāng)然，我們家長(zhǎng)自身應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。每個(gè)孩子都是聰明的，孩子的“行”與“不行”，在很大程度上取決于家長(zhǎng)怎樣看待孩子，每個(gè)孩子都有自己的潛能，而潛能的發(fā)揮與對(duì)他們的賞識(shí)是分不開的，多給他們鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說自己的孩子笨，不要把自己孩子與別人家的孩子相比，不要做橫向的對(duì)比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。再就是為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，在這次家長(zhǎng)會(huì)中，看到娜娜老師為孩子們營(yíng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，記錄孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，我感到很欣慰！我們家長(zhǎng)就更應(yīng)該為孩子做好榜樣，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，經(jīng)常和孩子交流溝通，讓孩子感受到家庭的溫馨與幸福，讓孩子在一個(gè)輕松愉快的環(huán)境里生活學(xué)習(xí)。

最后，我想說孩子是我們的精神支柱，不要讓我們的愛變成孩子的枷鎖。與孩子為友，而且是無話不談的知心朋友！成就再多也不要忘了孩子是你人生最重要的作品！篇二：感悟父母愛,從細(xì)節(jié)入手

感悟父母愛，從細(xì)節(jié)入手

——襄陽市襄州區(qū)張灣辦事處紅星小學(xué)王文芳《父母的愛》習(xí)作課評(píng)析

3月25日—27日我有幸參加了襄陽市第十三屆小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽觀摩活動(dòng)，眼界大開，受益良多。下面我就襄陽市襄州區(qū)張灣辦事處紅星小學(xué)王文芳老師指導(dǎo)的《父母的愛》習(xí)作課，談?wù)勛约旱氖斋@和一些粗淺的思考。

一、收獲

（一）多種方式創(chuàng)設(shè)情景，喚醒了孩子們對(duì)父母愛的深刻理解

1、課前活動(dòng)賽詞語，成功地激起了孩子們表達(dá)的欲望，創(chuàng)設(shè)了交流的氛圍。王老師利用課件出示了一些圖片，學(xué)生立即用“眉開眼笑、淚如雨下、愁眉苦臉”等詞語描述，圖片選擇恰當(dāng)，學(xué)生容易描述，于是產(chǎn)生了成功的喜悅和表達(dá)的欲望。開課伊始，課堂氣氛就異常活躍。所以王老師在這節(jié)課的課前預(yù)熱很成功地創(chuàng)設(shè)了孩子們交流的氛圍，為下文的圖片妙引做好了鋪墊。

2、圖片妙引接“地氣”，喚醒了孩子們對(duì)父母愛的切身感悟。王老師利用課件出示了一些顯現(xiàn)父母關(guān)愛孩子的溫馨圖片，圖片內(nèi)容都是學(xué)生很熟悉的場(chǎng)景，有家長(zhǎng)在雨中給孩子送傘的，有騎摩托雪中接送孩子的，有陪孩子練滑冰的，有陪孩子看醫(yī)生的等等，學(xué)生看了這些很熟悉的溫馨圖片，就會(huì)想到自己受到的類似的關(guān)愛，所以談感受時(shí)就有話可說。

3、創(chuàng)設(shè)情景拓思路，幫孩子提高了認(rèn)識(shí)，理解了父母愛的深沉。王老師在學(xué)生相互交流了生活中父母關(guān)愛自己的事例后，設(shè)計(jì)了這樣的問題情景“在生活中父母時(shí)刻牽掛著你們，在學(xué)習(xí)上又是怎樣要求你們的？”“有一種愛，表面上看起來是父母在批評(píng)你們，實(shí)際上那也是愛的表現(xiàn)，你有過類似的經(jīng)歷嗎？”作為小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，難以理解父母的批評(píng)、責(zé)罰也是愛，但這樣問題情景的創(chuàng)設(shè)，學(xué)生立即回想起父母嚴(yán)格要求自己的一些事例，在小組內(nèi)、班內(nèi)交流起來，經(jīng)過老師引導(dǎo)，此時(shí)，孩子們對(duì)父母平時(shí)那種嚴(yán)厲行為的不理解徹底消釋了，提高了對(duì)父母愛的認(rèn)識(shí)。

（二）師生互動(dòng)，盡情交流，老師適時(shí)進(jìn)行寫作方法指導(dǎo)

在“圖片妙引，嘗試表達(dá)”環(huán)節(jié)之后，王老師安排了這樣的環(huán)節(jié)，“在小組內(nèi)交

流生活中父母關(guān)愛自己的事例”“全班交流”“小組代表上臺(tái)交流，教師引導(dǎo)：爸爸或媽媽當(dāng)時(shí)是怎么說的？怎么做的？臉上有什么表現(xiàn)？你心里是怎么想的？”這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置，讓師生盡情交流，充分表達(dá)。老師從描寫方法上給學(xué)生以指導(dǎo)，讓學(xué)生明白說話要說具體的要求。

（三）現(xiàn)場(chǎng)修改，培養(yǎng)了修改習(xí)作的習(xí)慣，提高了習(xí)作悟性

王老師在學(xué)生習(xí)作片段之后，安排了賞析、互改、自改環(huán)節(jié)，老師選擇了有代表性的文章在課堂上展示，孩子們從字、詞、句等方面進(jìn)行了修改，效果很好。這一環(huán)節(jié)的安排，很常規(guī)，但常規(guī)中彰顯習(xí)作課的魅力，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生修改習(xí)作的習(xí)慣，提高學(xué)生遣詞造句的悟性很有幫助。

二、思考

作為三年級(jí)學(xué)生，他們知道父母是愛自己的，但是讓他們真正能夠具體地表達(dá)“父母的愛”有“三難”：第一難，要讓學(xué)生從不同角度深刻理解和感受“父母的愛”有一定難度。他們大多會(huì)停留在粗淺的認(rèn)識(shí)上，比如：父母給自己買好吃、好穿的，接送自己上學(xué)、放學(xué)，陪自己去游樂場(chǎng)玩，照顧生病的自己等等。二難，學(xué)生要挖掘父母對(duì)自己愛的典型事例，較為不易，總會(huì)泛泛而談。三難，學(xué)生在交流和習(xí)作中，不能關(guān)注細(xì)節(jié)，進(jìn)行細(xì)致描述，易說大話、空話。那么，怎樣解決這樣的難題呢？

我個(gè)人認(rèn)為有兩種做法可供借鑒。一是教師可以范文引路。作為引路的范文選材要新、小、真，真正能起到拓寬學(xué)生思路作用，不能總選擇生病啦、吃飯啦、穿衣啦這些老舊的話題。在一次公開課上，有一位老師以《媽媽的剪刀》為范文，抒寫母愛。故事內(nèi)容是這樣的：她回憶了她兒時(shí)的一件事。有一次她想裁紙，到處找不到裁紙刀，很生氣地問媽媽，媽媽說怕出意外，不讓她隨便把玩剪刀，就把剪刀放在了比較隱秘的地方了。她很是感動(dòng)。當(dāng)她的媽媽很熟練地向她遞過剪刀時(shí)，她發(fā)現(xiàn)媽媽是把剪刀把兒朝向她遞過來的，她又一次感動(dòng)，感慨地說“媽媽呀媽媽，你生怕你的孩子收到一丁點(diǎn)兒的傷害啊。”這樣的范文選材新、小、真，啟發(fā)學(xué)生要從細(xì)節(jié)處體會(huì)母愛，拓寬了學(xué)生思路，真正起到了范文引路的作用。可是同樣是抒寫母愛的范文引路，有一個(gè)老師選擇了這樣的例子。她講她的孩子生病了，她如何

著急，如何細(xì)心照顧她的孩子，結(jié)果這節(jié)課上孩子選材時(shí)大都寫自己生病了，媽媽如何著急，如何細(xì)心照顧自己的事情，把孩子們引向了作文的峽谷里。老師是想“拋磚引玉”，可是孩子們初學(xué)寫作文，這樣“拋磚”能引出“玉”嗎？老師必須拋出精美的“玉”做范文，才能引出更多的更精美的“玉”。所以范文引路的時(shí)候，范文質(zhì)量很是重要。二是可以設(shè)計(jì)有關(guān)母愛（父愛）的細(xì)節(jié)方面的不大引起孩子們注意的一些問題情景供學(xué)生思考。比如：

1、你和媽媽（爸爸）在馬路上走，他們總是讓你走在哪邊？

2、飯桌上，你喜歡吃的菜總是放在桌子的什么位置上？

3、你晚上什么時(shí)候睡覺？睡覺前，媽媽（或爸爸）會(huì)做些什么？

4、你的書包、書柜常常是誰整理的？

5、你有什么興趣愛好？這些興趣愛好與媽媽（爸爸）有怎樣的關(guān)系？

6、你在家里喜歡亂拆亂卸、亂涂亂畫嗎？媽媽（爸爸）是什么態(tài)度？

7、你在家里做家務(wù)嗎？媽媽（爸爸）是什么態(tài)度？

8、晚上，你在家里做作業(yè)的時(shí)候，媽媽（爸爸）在干什么？

9、你考試成績(jī)常告訴媽媽（爸爸）嗎？他們是什么態(tài)度？

10、你有零花錢嗎？媽媽（爸爸）是怎么處理你的零花錢的？

11、你愛吃零食嗎？媽媽（爸爸）是怎么處理這事的？

12、雙休日，你常常是怎么度過的？媽媽（爸爸）在做什么？孩子們經(jīng)過獨(dú)立思考、小組交流之后，選擇

一、兩個(gè)最能表現(xiàn)媽媽（爸爸）愛自己的細(xì)節(jié)在班上交流，力爭(zhēng)不重復(fù)。這些類似問題情景的設(shè)置，目的是喚醒孩子們對(duì)父母關(guān)愛自己的一些生活細(xì)節(jié)的思考，從細(xì)節(jié)入手關(guān)注母愛（父愛）、體會(huì)母愛（父愛），拓寬了他們的思路，再加以老師的適時(shí)引導(dǎo)，應(yīng)該可以幫助學(xué)生們解決習(xí)作中的“三難”問題。作者單位：南城中心學(xué)校

作者： 肖有華

聯(lián)系電話：***篇三：教師對(duì)學(xué)生愛與父母對(duì)子女愛的感悟

龍?jiān)雌诳W(wǎng).cn 教師對(duì)學(xué)生愛與父母對(duì)子女愛的感悟

作者：王玉梅

來源：《新課程·中學(xué)》2014年第02期

摘 要：從這個(gè)意義上來講，距離和獨(dú)立是一種對(duì)人格的尊重，這種尊重即使在最親近的人中間，也應(yīng)該保有。彼此之間留一點(diǎn)分寸，有一點(diǎn)余地，本著平等和理性的態(tài)度去尊重每一個(gè)人這才是真愛。關(guān)鍵詞：愛；子女；教育；學(xué)生

新的教師職業(yè)道德規(guī)范依然談到了教師要關(guān)愛學(xué)生，而且從整個(gè)具體內(nèi)容上來看，也與以往有所不同，除了關(guān)愛學(xué)生還提到了要嚴(yán)慈相濟(jì)。其實(shí)教育愛與家長(zhǎng)對(duì)子女的愛是一定區(qū)別的，它們的區(qū)別體現(xiàn)以下幾個(gè)方面：

一是從愛的產(chǎn)生上來看，父母對(duì)子女的愛產(chǎn)生于血緣的親情關(guān)系，而教師的愛則是建立在對(duì)社會(huì)、對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感之上，它是對(duì)社會(huì)對(duì)工作的責(zé)任感之上生發(fā)出來的。

二是從愛的經(jīng)常性表現(xiàn)來看，教師對(duì)學(xué)生的愛中教育性特點(diǎn)最為明顯，而家長(zhǎng)對(duì)于子女的愛，養(yǎng)護(hù)性比較突出。這不是說家長(zhǎng)就沒有對(duì)孩子的教育工作，但和老師愛學(xué)生相比，總體沒有老師愛的教育性廣泛和集中。

三是從愛的廣度上來看，家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛，家庭性比較明顯，而教師對(duì)學(xué)生的愛，社會(huì)性比較突出。家長(zhǎng)愛孩子并不是沒有考慮到孩子將來成為國(guó)家、社會(huì)的棟梁，但和老師相比就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)愛孩子這里面還帶有家族性的考慮。

四是從愛的量上來看，父母的愛往往只是施之于自己子女，而教師的愛則是面向全體學(xué)生。

其實(shí)無論教師的愛還是父母對(duì)子女的愛，彼此之間留一點(diǎn)分寸，有一點(diǎn)空隙，本著平等和理性的態(tài)度去尊重每一個(gè)人這才是真愛。

引用于丹教授《論語心得》的一段話，她說：“這個(gè)世界上所有的愛都以聚合為最終目的，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對(duì)孩子的愛。”父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體從你的生命中分離出去，這種分離越早，你就越成功。不少父母也經(jīng)常會(huì)對(duì)孩子說：你看看，自從生了你以后，我工作也落后了，人也變老變丑了，我一切都犧牲了，都是為了你，你為什么不好好念書呢？所有這些，都可以稱為非愛行為，因?yàn)椋且砸环N愛的名義所進(jìn)行的一種強(qiáng)制性的控制，讓他人按照自己的意愿去做。從這個(gè)意義上來講，距離和獨(dú)立是一種對(duì)人格的尊重，這種尊重即使在最親近的人中間，也應(yīng)該保有。無論父母與子女之間，還是教師與學(xué)生之間之間，一旦沒有了這種距離、這種尊重，越過了這個(gè)尺度，彼此已經(jīng)不獨(dú)立了，就產(chǎn)生了隱患，離疏遠(yuǎn)甚至崩潰就不遠(yuǎn)了。

第二篇：主題班會(huì)“父母愛,子女情”教案

主題班會(huì)“父母愛，子女情”教案

構(gòu)思：

從學(xué)生日常的周記及與同學(xué)平時(shí)交流中了解到，現(xiàn)在的學(xué)生與父母之間普遍存在著難以溝 通的問題，子女對(duì)父母缺乏理解,對(duì)父母的教育方式不太認(rèn)同,甚至有反感,抵抗等情緒,影響了家庭教育的效果,也對(duì)學(xué)生的心理健康產(chǎn)生不良影響.希望通過此次班會(huì)課,將父母與子女之間難以溝通的問題上升到理性的認(rèn)識(shí)，以尋求較有效的解決辦法。指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步落實(shí)我校德育工作，以青春期學(xué)生的心理特點(diǎn)為依據(jù)，針對(duì)中學(xué)生與家長(zhǎng)溝通不善的現(xiàn)狀，組織召開此班會(huì)

班會(huì)宗旨：通過班會(huì)讓學(xué)生感知父母養(yǎng)育子女的艱難，理解父母的苦心，從中受到思想教育，從而自覺主動(dòng)地與父母溝通，推倒心靈的危墻，架起理解的橋梁。準(zhǔn)備過程：

1、根據(jù)學(xué)生家庭狀況，邀請(qǐng)幾位學(xué)生的家長(zhǎng)參加班會(huì)。請(qǐng)家長(zhǎng)回憶自己在養(yǎng)育小孩的時(shí)候的一些感人事情和最近與小孩之間發(fā)生的沖突；并帶上自己甜蜜的全家福照片過來。

2、讓學(xué)生根據(jù)班會(huì)主指，自編自導(dǎo)自演節(jié)目。主要包括：了解知多少

3、由信息組的學(xué)生根據(jù)流程制作多媒體課件。

4、學(xué)生為自己的父母親手制作小禮物 班會(huì)流程：

一：家長(zhǎng)與孩子比比看游戲——“了解知多少”。

主持人:父母愛心柔善象碧月，常在心里問何日?qǐng)?bào)。但在我們周圍卻有很多同學(xué)表示與父母難以溝通，在困惑和苦惱時(shí)不愿向父母傾訴。很多同學(xué)認(rèn)為是“觀念”問題，部分認(rèn)為是“溝通方式”的問題。主要表現(xiàn)在：當(dāng)做錯(cuò)或成績(jī)不佳時(shí)，父母的態(tài)度是：緊張、不高興，沒完沒了地嘮叨。

主持人：“代溝”仿佛已成為“時(shí)尚話題”，也是焦點(diǎn)問題，尤其現(xiàn)今，“代溝”問題越來越普遍。尤其是我們這個(gè)年齡段的學(xué)生與父母“代溝”問題最為嚴(yán)重。我們有了自己的想法，有了自己的新潮觀點(diǎn)，便會(huì)認(rèn)為父母觀點(diǎn)陳腐落后。于是，不愿與父母交流，一回家便鉆進(jìn)自己的“小天地”，隨心所遇，有了秘密，也會(huì)向日記本傾訴。我們常常抱怨父母，不理解我們，我們又何嘗理解父母呢？我們又對(duì)父母了解多少呢？下面有一些關(guān)于父母的問題希望同學(xué)積極配合，如實(shí)回答（同學(xué)們興奮起來）

同學(xué)回答的問題：

1、父母的生日是幾月幾日？

2、父母喜愛的食物？

3、父母對(duì)哪項(xiàng)體育活動(dòng)感興趣？

4、父母最想去的地方？

5、父母最討厭的事？

6、父母的崇拜偶像？

7、父母喜歡的顏色？

8、父母喜歡的電影（電視劇）？

9、父母的口頭禪？

10、父母的壞脾氣？好脾氣？

11、父母最大的心愿？

12、父母最害怕的事？

13、父母最愛的書籍（雜志）？

14、父母早晨幾點(diǎn)起床？晚上幾點(diǎn)下班？

15、父親抽煙嗎？一天抽多少？是否阻止過？

16、你和父母交流嗎？常談些什么話題？

17、父母的結(jié)婚紀(jì)念日？

18、父母令你難忘的一件事？

19、父母最關(guān)心的話題？

20、父母在家用電腦嗎？用電腦干什么？ 二：家長(zhǎng)代表回答老師的問題：

1、你的小孩最喜歡吃的東西是什么？

2、你的小孩最崇拜的人是誰？

3、你的小孩最討厭的是什么？

4、你的小孩最喜歡的科目是什么？ 請(qǐng)學(xué)生如實(shí)回答家長(zhǎng)答案是否正確并計(jì)分。（通過此活動(dòng)讓家長(zhǎng)和學(xué)生明白彼此對(duì)對(duì)方的了解還不夠，讓學(xué)生和家長(zhǎng)都感到溝通的必要性）

三：學(xué)生表演片段之間穿插學(xué)生與家長(zhǎng)辯論：溝通不善，誰之過？（讓學(xué)生和家長(zhǎng)都感覺到溝通需要講求方法，溝通不得法會(huì)使得雙方都不爽快，產(chǎn)生或加深代溝，方法妥當(dāng)則會(huì)“化干戈為玉帛”）四;請(qǐng)心理老師分析總結(jié)代溝產(chǎn)生的原因和解決的途徑。五：“才藝表演”

六：成長(zhǎng)故事、溫馨回顧、“真情告白”（學(xué)生、家長(zhǎng)和教師述說家庭生活中最感人的一件事，喚起學(xué)生對(duì)兒時(shí)的美好回憶，提醒自己擁有親情，從面激發(fā)學(xué)生與父母溝通的需要）中間配有音樂和詩歌朗誦。七：“真情展現(xiàn)”

1、家長(zhǎng)心聲

2、學(xué)生向家長(zhǎng)贈(zèng)送禮物并送上一句自己最想說的話

3、點(diǎn)蠟燭，集體許愿。許下生命中第一個(gè)莊嚴(yán)而虔誠(chéng)的心愿：愿父母健康平安、工作順心！從小到大，父母年年為他們慶賀生日、祈安求福，卻原來，自己的出生日就是母親的受難日，一根生日蠟燭，就是爸爸媽媽３６５天的含辛茹苦———應(yīng)該是，自己向爸爸媽媽慶賀，為爸爸媽媽祈安求福啊。在這樣一個(gè)特殊的十二歲生日會(huì)上，沒有豐盛的晚餐，沒有精致的禮品，有的只是真誠(chéng)的傾訴和平等的交流。八：班主任總結(jié)：

九：在歌聲《感恩的心》中主持人宣布班會(huì)結(jié)束！

第三篇：對(duì)父母愛的作文

對(duì)父母愛的作文合集10篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的對(duì)父母愛的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

對(duì)父母愛的作文 篇1

母愛是多味的，有時(shí)甜得像蜜一樣，有時(shí)苦得如黃連一般。但我卻深深得迷戀上了這種多味的母愛。

甜甜的母愛：

有一次媽媽病了，晚上，我在奶奶家吃飯，外面冷風(fēng)“呼呼”地刮著，媽媽特意跑過來，遞給我一件衣服，說“天冷了，快穿上。”我覺得那時(shí)的母愛是甜甜的。

苦苦的母愛：

有時(shí)考試，我沒考出好成績(jī)，媽媽會(huì)狠狠地教訓(xùn)我，我有時(shí)做錯(cuò)了事，媽媽還會(huì)打我，我知道那是媽媽的良苦用心。我覺得這時(shí)的母愛雖然苦澀，卻是一劑良藥。

辣辣的母愛：

有一次，我打碎了一個(gè)杯子，碎片劃破了我的小手。媽媽卻沒罵我，也不幫我，而叫我自己包扎傷口，收拾碎片。我知道媽媽想讓我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，不嬌慣我。那時(shí)的母愛是辣辣的。

這多味的母愛促使我茁壯成長(zhǎng)！我愛我的好媽媽！

對(duì)父母愛的作文 篇2

父母對(duì)我的愛無處不在，在媽媽關(guān)愛的眼神里，在爸爸溫暖的手心里。

記得我五歲那年的一個(gè)晚上，我突然發(fā)燒了，媽媽趕緊用濕毛巾放在我的頭上降溫，爸爸給我找退燒藥，找來找去最后還是沒有找到，爸爸媽媽就不停地用濕毛巾給我降溫，又給我吃了一些感冒藥，吃了后我感覺好點(diǎn)了，爸爸媽媽晚上連覺都沒睡好，他們因?yàn)槲业牟√嵝牡跄憽?/p>

第二天連班都顧不上上了，趕緊帶我去醫(yī)院看醫(yī)生，爸爸媽媽很著急，媽媽去掛號(hào)，爸爸抱著我，抓著我的手安慰我，等醫(yī)生給我打針的時(shí)候我有點(diǎn)害怕，看到爸爸媽媽又擔(dān)心又著急的眼神，我堅(jiān)強(qiáng)的打完了那一針，醫(yī)生說我很勇敢，可我心里想，我是不想讓爸爸媽媽太擔(dān)心了。

爸爸媽媽對(duì)我的愛是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，它伴隨我一天天成長(zhǎng)，使我更加勇敢、更加堅(jiān)強(qiáng)。

對(duì)父母愛的作文 篇3

我的生活都是父母給的，從我小時(shí)候父母教我走路，給我好多吃得，給了我不少愛。

我記得一件我小時(shí)候的事，那晚上，我發(fā)高燒，特別厲害，我的哭聲把爸爸和媽媽給吵醒了，爸爸媽媽知道了我在發(fā)高燒，急忙穿上衣服，帶我去醫(yī)院，因?yàn)槭峭砩希葬t(yī)院不好找，過了好長(zhǎng)時(shí)間，才找到了一個(gè)醫(yī)院，之后給我打了退燒針，然后就抱著我回家了。爸媽實(shí)在對(duì)我太好了，每日送我上學(xué)，接我放學(xué)，還給我做飯，我還惹他們生氣，真不應(yīng)該。

我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)獨(dú)自去干每一件事情，每一樣活，既然農(nóng)村孩子都能干，那我就不能干了嗎？

我看了一個(gè)電視，講的是這個(gè)小女孩的爸爸和媽媽都關(guān)進(jìn)了牢里了，家里就剩下15歲的小女孩和她的弟弟，還有他們那不能動(dòng)得爺爺了，小女孩整天給爺爺和弟弟做飯吃。有時(shí)，一頓飯要深夜才能吃得上，雖然他們的爸爸媽媽都被關(guān)進(jìn)牢里，還是想著他們，整天在那牢里哭。看了這個(gè)故事以后，我想：天下的父母都是愛自己的孩子的，以后我們也要給爸爸媽媽做飯吃，如果我不會(huì)做，就讓爸爸媽媽來教我做飯，反正我一定要做一頓飯給爸爸和媽媽吃。

長(zhǎng)大后，掙了錢，第一件事就是給爸爸媽媽買一套大房子住著，給他們買好吃的來報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。

對(duì)父母愛的作文 篇4

在我上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽第一次來接送我。那一天，下著大雨，我心想又下雨了，公交車肯定擠不上去，作業(yè)不能及時(shí)寫完了，要是媽媽能接我該有多好啊!我想著想著，放學(xué)的鈴聲響了，我和同學(xué)走到了學(xué)校門口。忽然，我眼前一亮，怎么是媽媽呢?我猶豫了一下急忙跑上去問：”媽媽你怎么來接我了?“媽媽說：”今天下雨你又沒帶傘，我怕你作業(yè)不能按時(shí)做完，你眼睛受不了。“我這才發(fā)現(xiàn)媽媽從頭到腳全濕了。看著媽媽這個(gè)樣子我心頭一熱，心里有許多想對(duì)媽媽說不出口的話……今天，我享受了世界上最偉大的愛——母愛!

還有一次，今年開學(xué)后不久，學(xué)校要開家長(zhǎng)會(huì)，媽媽正好也要給學(xué)生上課來不了，爸爸倒是在家呢，但他身體不舒服正難受著呢!估計(jì)沒人給我開家長(zhǎng)會(huì)了，唉!我懷著一顆沒希望的心情，來到了學(xué)校，只見很多家長(zhǎng)在外面等著，準(zhǔn)備聽完課開家長(zhǎng)會(huì)。”叮鈴鈴“上課了，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我認(rèn)真聽課，積極思考，舉手發(fā)言，但是我多么希望爸爸媽媽能看見我在課堂上的好表現(xiàn)啊!下課了，我和同學(xué)們出去玩，這時(shí)我卻突然發(fā)現(xiàn)爸爸正在外面站著呢!原來爸爸來給我開家長(zhǎng)會(huì)了，他肯定看見了我在課堂上的表現(xiàn)了吧!這時(shí)，爸爸走過來，把我抱到懷里，輕輕地摸著我的頭……

”爸爸是船，媽媽是帆，小船搖著我的童年……“

對(duì)父母愛的作文 篇5

在我的記憶里，爸爸和媽媽一直都忙于工作，一星期爸爸才會(huì)從外地回來一次，看媽媽也是早出晚歸，這讓我十分奇怪，他們?yōu)槭裁匆娒娑己苌賲s還能對(duì)彼此十分關(guān)心呢？終于，在端午節(jié)前，我找到了答案。

端午節(jié)前，媽媽患上了重感冒，需要住進(jìn)醫(yī)院中休養(yǎng)。媽媽臨走前反復(fù)呵囑我呢“兒子”今天你爸爸休假回來，我本來是想買點(diǎn)粽子，做些好菜來過一個(gè)好端午節(jié)，看來沒辦法了，只能買點(diǎn)熟菜了。還有，記住等到他吃完后再和他說我住院的事，我答應(yīng)了媽媽。可爸爸晚上回來后，還沒有等我說完敷衍的話，爸爸就換好衣服沖出了家門，一夜都沒有回來。

第二天，我坐公交車來到醫(yī)院。我剛剛推開媽媽病房的門，爸爸好像聽到了聲音，便醒了過來。爸爸輕輕地從床邊的椅子上站起來，又給媽媽掖了一下被子，我輕聲問道“爸，你怎么不找張床睡了”“我怕你媽晚上有事，卻又不肯吵醒我，我叭在她的腳上，晚上她一動(dòng)我就能醒，”爸爸一邊收恰一邊說。說完，他便快步走出病房，下去買早點(diǎn)了。看看爸爸轉(zhuǎn)過身去，我心中不想為之一顫。

轉(zhuǎn)過身，媽媽已經(jīng)睜開了眼，臉上掛著微笑，明媚的陽光從窗戶縫中鉆進(jìn)來，打在雪白的墻上，給房間帶來了一束溫馨。媽媽說：“兒子，過來給媽媽按按腿，讓你爸枕了一夜，又不敢動(dòng)，都麻了，”我望著媽媽臉上如陽光般燦爛的微笑，似乎明白了什么。我明白了媽媽和爸爸之間的關(guān)心就像百合一樣，十分清新。

我終于明白了爸媽之間的關(guān)心！

對(duì)父母愛的作文 篇6

我的父母對(duì)我的愛，就好像是兩顆不同味道的“怪味豆”，媽媽對(duì)我的愛，是鼓勵(lì)的味道，讓我自己充滿自信。爸爸那一顆“怪味豆”是“巧克力”味的，他是嚴(yán)厲的，讓我充滿了勇氣的力量，所以那一個(gè)愛都不能少。

在小的時(shí)候，我寫了一篇五百多字的作文，我就讓我的媽媽看了一下，媽媽非常驚訝，激動(dòng)地對(duì)我說：“兒子這是你寫的嗎?寫的好極了!一會(huì)兒讓你的爸爸也看一看，讓他也高興一下”。

過了很長(zhǎng)的時(shí)間，爸爸還沒有回來，我開始變得失望了，可是，我還是沒有放棄，依然在哪里等著爸爸回來。

過了很久，爸爸終于推門而入，我心里十分激動(dòng)，連忙跑上前去，把我寫的作文交給了我的爸爸。

爸爸看了之后對(duì)我說：“這是你寫的嗎?真是糟糕極了。”說完，爸爸就把作文扔到一邊，我當(dāng)時(shí)的心里非常傷心，哭著跑回了我的房間。

現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，我以前寫的那篇作文，確實(shí)不怎么好，不過我現(xiàn)在已經(jīng)改正了以前的不足之處。

我明白了，母親的愛是慈祥的，父親的愛，是嚴(yán)厲的，那一個(gè)也不能少。

對(duì)父母愛的作文 篇7

天下的父母對(duì)自己的.孩子都很關(guān)愛，有嚴(yán)厲、嚴(yán)格的愛，還有慈祥的愛。而我的父母對(duì)我的愛卻讓我感動(dòng)無比溫暖。

媽媽對(duì)我的愛是既嚴(yán)厲又慈祥的，為什么呢？你聽：“伏俊宇，太陽都曬到屁股上了，還不起床？”“等等，再睡一會(huì)兒嘛，反正今天周末，再等一會(huì)兒。”媽媽又叫了我n遍起床，而我，你猜也猜到了，我回答了n個(gè)等會(huì)兒。媽媽一怒之下，開始了她的秘密“行動(dòng)”，她先假裝進(jìn)屋，說：“伏俊宇，馬上起床洗漱吃飯做作業(yè)，快點(diǎn)！”我卻全然不知老媽的“陰謀”，仍然呼呼大睡，老媽趁我閉眼之際突然拿出超涼的濕毛巾，朝我臉上一蓋，凍得我直哆嗦，好像到了數(shù)九寒天，我忍不住了，以百米沖刺的速度穿上衣服、洗漱、吃飯，終于，警報(bào)解除。我終于不用再受老媽的“騷擾”了。

爸爸對(duì)我的愛是very 嚴(yán)厲的。請(qǐng)容我給你一講，你就會(huì)恍然大悟了。某天，恰巧是星期六，我趁爸爸睡覺之際，媽媽上課之時(shí)，開始了我的“詭計(jì)”：我偷偷打開電視，把音量調(diào)到最小，做作業(yè)什么的神馬都是浮云，我可以痛痛快快的看電視了。“作案多年”的我深知爸爸快起床了，可我被動(dòng)畫片中精彩的情節(jié)吸引得全身貫注，全然不知爸爸在我身后。唉！被發(fā)現(xiàn)后，那情形真是慘不忍睹，“受刑”后，只好乖乖寫作業(yè)了。

不管父母對(duì)我的愛是什么樣的，都包含著對(duì)我深深的愛意……

對(duì)父母愛的作文 篇8

炎熱的夏天，我不怕熱，因?yàn)橛写髽錇槲艺陉枺敲艿闹θ~為我遮陽。我不怕長(zhǎng)大，因?yàn)橛邪职謰寢屌惆橹摇?/p>

每一天的早上，媽媽都會(huì)給我做我愛喝的大米飯。爸爸也會(huì)每天晚上給我做我愛吃的蛋炒飯。

有一次，放學(xué)回家的時(shí)候，天下起了雨來。我跟同學(xué)一塊拿著傘走出教學(xué)樓，一位同學(xué)說：“我看見你媽媽在學(xué)校門口等你那？”我走到校門口，看見媽媽，趕忙跑了過去，抱住媽媽。媽媽見我淋濕了一點(diǎn)，就把傘遞給了我，我說：“媽媽，我不用打傘，我身體很好的。”媽媽親切地說：“不用，你打著傘吧，明天還要上學(xué)那。”我跟媽媽回到家，媽媽就感冒了，而且還一直難受，我很心痛媽媽，希望媽媽能快點(diǎn)好起來。

長(zhǎng)大我就要報(bào)答爸爸媽媽為我做這么多的事情。我愛爸爸媽媽！

對(duì)父母愛的作文 篇9

大家都覺得父母很煩人，我也不例外。最近父母有事。回家鄉(xiāng)了。

大家可能認(rèn)為我很快樂，不是的，我很煩惱，我經(jīng)常在夜里哭泣。我的腦子除了父母，還是父母。我的心告訴我我想我的父母了，父母是愛的代表。每天我都在想念我和父母生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我明白了，父母是我生活的頂梁柱。我愛父母，父母也愛我。

大家，你們不要說，自己很討厭父母。父母是愛我們的。

對(duì)父母愛的作文 篇10

我以前是個(gè)不聽話的孩子，一天總愛到處亂跑，這個(gè)習(xí)慣總是讓老媽每天為我擔(dān)心。

有一天，天快要下雨了，我穿著短袖從家里跑了出去，和我的朋友一起去打網(wǎng)球，我們剛開始，突然，電閃雷鳴，緊接著下起了傾盆大雨，我們感到非常的冷，雨越下越大了，無情的雨點(diǎn)兒狠狠的打在我們身上，我們淋的像落湯雞一樣，忽然，一件衣服披在了我的身上，我回頭一看，原來是老媽為我打著雨傘，我非常感動(dòng)，老媽冒著這么大的雨還出來找我，我感到她愛我比愛自己更深。

通過這件事，我改變了到處亂跑的這個(gè)壞習(xí)慣，讓老媽不再為我擔(dān)心，也明白了老媽是世界上最愛我的人，我要好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，長(zhǎng)大后報(bào)答她。

第四篇：對(duì)父母愛的作文

【精選】對(duì)父母愛的作文9篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的對(duì)父母愛的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

對(duì)父母愛的作文 篇1

父母是我們?nèi)松械牡谝蝗卫蠋煟慨?dāng)一個(gè)孩子生出來時(shí)，父母歡天喜地招待我們。

每到孩子學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng)時(shí)，父母是多么歡快。每當(dāng)，孩子考不好時(shí)。父母嚴(yán)厲地教育，也都是為了我們的成長(zhǎng)呀！父母為我們的無私貢獻(xiàn)，也都是為了我們的學(xué)習(xí)啊。父母的愛比高峰還高，比大海還寬。每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，都有父母貢獻(xiàn)的欣賞呀！每當(dāng)孩子大學(xué)畢業(yè)時(shí)。父母是多么高興，要抓住時(shí)間的每一分，每一秒，來貢獻(xiàn)自己的力量報(bào)答父母。

父母我們愛你，更愛你那顆純潔的心，我以后一定回報(bào)父母。

對(duì)父母愛的作文 篇2

《世上只有媽媽好》這首歌大家都很熟悉吧？確實(shí)，媽媽的愛是廣博無私的。為什么呢？看看我寫的吧！

有一次，我生病了，覺得很不舒服，就搖搖晃晃地走到媽媽的面前。沒等我開口，媽媽就親切地問：“寶貝，哪不舒服啊？”我說：“我的頭很暈。”于是，媽媽二話不說，立刻攔了一輛出租車，我們倆坐上車，來到了醫(yī)院。醫(yī)生量了一下我的體溫，媽呀！39度呢！媽媽心急如焚地問醫(yī)生：“怎么樣？”醫(yī)生回答：“很嚴(yán)重，要掛瓶。”還沒等醫(yī)生說完，我“哇”的一聲就哭了，還大呼小叫：“不掛瓶，不掛瓶！”媽媽焦急地說：“不掛瓶，你的病就好不了！”于是，我便乖乖地去掛瓶了。針打進(jìn)去以后，我躺在病床上，一看，天哪！12點(diǎn)了，媽媽一邊給我拿藥，還不停地問寒問暖，給我看掛瓶掛好沒有。掛好了，又掛一瓶，媽媽跑來跑去，累得上氣接下氣……她的眼睛充滿了血絲，累得筋疲力盡。當(dāng)我看到這幅情景，一股暖烘烘的熱潮涌上心頭，眼淚情不自禁地流淌下來。

媽媽在生活上對(duì)我很關(guān)懷，但是，學(xué)習(xí)上對(duì)我卻很嚴(yán)格。記得有一次，舞蹈老師要求我們空翻，媽媽盡心盡力地幫我，讓我先找到感覺，然后再讓我自己來試。記得當(dāng)時(shí)，我在地板上練空翻，由于地板太滑，“轟”的一聲，我摔了個(gè)四腳朝天。媽媽安慰我說：“你只要每天堅(jiān)持練習(xí)，你會(huì)成功的。我再幫你找一下感覺，你肯定能行！”于是我用腳一蹬，媽媽一邊用手扶住我的腳，一邊說：“就這樣，很好！”過了一會(huì)兒，把我的腳輕輕地放下來。然后，再一次練習(xí)，就這樣我一口氣練習(xí)了十個(gè)，累得我和媽媽上氣不接下氣……在媽媽不厭其煩地幫助和我的努力下，我終于學(xué)會(huì)了空翻。

媽媽的愛就像那一杯杯濃濃的綠茶；就像那一塊塊濃郁的勞動(dòng)力；就像那一碗碗濃濃的粥……

對(duì)父母愛的作文 篇3

在這個(gè)世界上，每個(gè)做父母的都十分疼愛自己的孩子。他們的愛伴隨著我們成長(zhǎng)，讓我們度過無憂無濾的童年。

有時(shí)候，我考試成績(jī)不理想，試卷發(fā)下來是要拿回家讓老爸老媽簽名的，我就不敢往外拿，怕他們生氣不高興，可老媽每次都會(huì)說：“沒關(guān)系的，在老媽的心里，健康快樂最重要，我們可以一起找一下做錯(cuò)題的原因。”聽了這話，我的心里就踏實(shí)了。

為了讓我的學(xué)習(xí)能有進(jìn)步，去年9月份，我轉(zhuǎn)學(xué)來到了現(xiàn)在的學(xué)校，這里的學(xué)習(xí)條件比以前的學(xué)校要好了許多，老師們也都喜歡我，說我是一個(gè)比較聽話的學(xué)生。感謝我的老爸老媽，是他們給我創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

老媽對(duì)我是有求必應(yīng)，可老爸就嚴(yán)歷些，我有時(shí)還恨他，覺得他不講理，可我知道，他也是愛我的，只是跟老媽愛我的方式不同。愿老爸老媽身體健康，天天快樂！

對(duì)父母愛的作文 篇4

父母的愛是無私的。老爸老媽天天在我身邊守護(hù)著我，每天讓我開開心心。

再過幾天是我的生日。于是，老爸老媽想給我一個(gè)驚喜。任務(wù)：老爸做蛋糕，老媽買禮物。首先，老爸去買材料，然后趁我不在的時(shí)候偷偷地做了起來。老爸先用“羅漢十八掌”打面粉，結(jié)果自己變成了“白人”。后來，他才明白不能太用力打面粉，應(yīng)該輕輕地揉，終于面粉變成了果凍形，然后把揉好的面放到微波爐里。不一會(huì)兒，蛋糕就烤好了。接著，他用我最喜歡的巧克力粉撒在上面，最后把各種水果放在上面。當(dāng)然，沒有少“蔡森旭生日快樂”這幾個(gè)字。

老媽跑到南昌去跟我買禮物。她找了十多家店才找到一個(gè)生日禮物。生日這天晚上，我意外收到驚喜。原來生日禮物是一個(gè)會(huì)唱歌的小盒子。開始吃蛋糕了，我想把最大的給老爸老媽，可惜被老媽搶先了，最大的在我這，最小的卻在他們倆那。當(dāng)時(shí)的情景讓我太感動(dòng)了。

父母的愛是最偉大的。“母愛如水，父愛如山”這句話果然沒說錯(cuò)。

對(duì)父母愛的作文 篇5

愛是你在傷心時(shí)一句溫柔的安慰，是你在驕傲?xí)r一句適時(shí)的提醒，是你在受傷時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。只要你仔細(xì)觀察，就能體會(huì)到親人和朋友那濃濃的愛。

在四年級(jí)下學(xué)期的期末考試中，我因?yàn)闆]有好好復(fù)習(xí)語文，所以語文考了一個(gè)不理想的成績(jī)。那天知道成績(jī)后，我非常傷心。生怕媽媽因?yàn)槲覜]考好而責(zé)怪我，所以我不準(zhǔn)備告訴媽媽我的語文成績(jī)。

回到家中，我也顯得悶悶不樂。平時(shí)多嘴的我現(xiàn)在卻沉默不語。我怕媽媽看出破綻，說話也小心謹(jǐn)慎了。但心里卻跟十五個(gè)吊桶打水——七上八下一樣。媽媽似乎看出了我和平時(shí)的不一樣，非常擔(dān)心。她總是問我：“京京，怎么了？發(fā)生了什么？跟媽媽說。”我也總是搖搖頭，說：“沒事。”媽媽問的沒耐心了，就撅了撅嘴，皺了皺眉頭，說：“既然你不說，那我就不問了。”

到了吃飯的時(shí)候，媽媽那焦急的情緒仍在繼續(xù)。她只吃了一小口飯就放下了碗筷。我想：媽媽肯定是因?yàn)閾?dān)心我才沒胃口吃飯的。我如果不告訴媽媽實(shí)情，那不就是騙媽媽嗎！我支支吾吾地對(duì)媽媽說：“媽媽，我期末語文才考了87。5。”正準(zhǔn)備“下地獄”的我，心怦怦直跳。可媽媽非但沒有責(zé)怪我，還語重心長(zhǎng)地教育我道：“京京，這次的失誤不代表以后啊！你要重新振作起來，加油！媽媽相信你！”聽了媽媽的話，我的心情也有所好轉(zhuǎn)了。但心中的一絲傷心還沒有被橡皮擦掉。

第二天早晨我睜開了惺忪的睡眼，隱隱約約看到了一張紙條：

親愛的寶貝，雖然這次你沒考好，但我可以和你一起分析試卷中的錯(cuò)誤呀？要記住一句話，“從哪里跌倒，就要從哪里爬起來”。林肯以前競(jìng)選過無數(shù)次的州議員，但都失敗了，不過他很努力，最后竟然當(dāng)上了美國(guó)中統(tǒng)。

愛你的媽媽

看了這張紙條，我徹底清醒了。

從此，我信心大增，學(xué)習(xí)也更努力了。這不，上了五年級(jí)，我的成績(jī)上來了。

愛是平凡的，它伴隨著我們成長(zhǎng)，直到永遠(yuǎn)！

對(duì)父母愛的作文 篇6

記得在一個(gè)寒冬臘月的夜晚，我高燒到了40度，爸爸您抱著我，還不停地摸著我的額頭。媽媽您在為我熬姜湯。當(dāng)我喝完姜湯的時(shí)候，你們又騎著自行車急匆匆地把我送到了醫(yī)院，為我看病。在病床上，我看見爸爸的汗水猶如那天上下下來的雨水，我也不知道媽媽的是淚水還是汗水。

第二天，我的高燒退了，爸爸媽媽你們?cè)偻现v的身子去上班。

記得還有一次，我考試考的不好，你們不但沒有生氣，還鼓勵(lì)我說：“這次考的不好，下次再加油呀，不要灰心。”我聽了，內(nèi)心感到十分內(nèi)疚，心想：多好的爸爸媽媽！那時(shí)我下了決心，我一定不會(huì)辜負(fù)爸爸媽媽的期望，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上。

一次又一次，讓我深刻地理解你們的愛是多么的偉大，多么的無私，多么的無價(jià)。爸爸媽媽你們對(duì)我的愛，我一定會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。父母對(duì)我的關(guān)心

父母對(duì)兒女的付出是最無私、最不吝嗇的。而我小時(shí)候，父母對(duì)我付出了多少我根本不知道。媽媽老是說她和爸爸對(duì)我付出了很多，而我總是不以為然。

直到我做了我成長(zhǎng)的成本計(jì)算后，我才明白我是錯(cuò)的，從我出生算起，光出生住院費(fèi)就有7000元，但從我出生到3歲以前，生活費(fèi)是約500元／月，1歲至3歲的生活費(fèi)就是18000元。3歲至7歲是我上幼兒園的階段，這期間我的學(xué)費(fèi)和生活共為33600元，另外這個(gè)期間媽媽還為我報(bào)了一些興趣班：算術(shù)班、美術(shù)班，共計(jì)5300元，幼兒園期間的費(fèi)用總計(jì)38900元。7歲至12歲是我讀小學(xué)期間，學(xué)費(fèi)800元／期，共9600元；還有課外輔導(dǎo)班：奧數(shù)、英語、美術(shù)、游泳共計(jì)11565元；生活費(fèi)共43200元，小學(xué)期間的費(fèi)用總計(jì)64365元。從我呱呱落地到我小學(xué)畢業(yè)，僅僅短短的12年當(dāng)中總共就用去了父母128265元，這還只是個(gè)近似數(shù)，還有一些雜費(fèi)省略了，我想如果把這些用在我身上的錢，陸續(xù)存入銀行，平均每年存入銀行約1萬元，我從銀行了解到，整存整取一年期的年利率是2.25%，二年期的年利率是2.43%，三年期的年利率是2.70%，五年期的年利率是2。88%。照這樣算，一年的利息便是250元，稅后利息為200元，那么12年的稅后利息便是2400元，這對(duì)父母來說，應(yīng)該是一筆不小的收入啊。

對(duì)父母愛的作文 篇7

父母對(duì)我的愛，說也說不完，是用文字寫也寫不完的。有一件事令我終生難忘。

記得是去年冬天，夜里我突然生病了，爸爸媽媽趕快把我送到了醫(yī)院。那時(shí)天氣很冷，爸爸媽媽穿得很少，他們卻給我穿得很暖和，我問他們冷不冷，他們卻說不冷，可那種感覺我知道，那種如寒風(fēng)刺骨。醫(yī)生說要打吊針，媽媽小心翼翼地拿著瓶子扶我回家，回到家，爸爸媽媽又輕輕地把我扶上床，等我睡著了，他們還坐在床邊，等針打完了，他們輕輕地把針拔掉，當(dāng)時(shí)我?guī)缀鯖]有感覺。

父母對(duì)我的愛，讓我難以回報(bào)，我要用我一生的愛來回報(bào)。

父母對(duì)我的愛，說也說不完，是用文字寫也寫不完的。有一件事令我終生難忘。

記得是去年冬天，夜里我突然生病了，爸爸媽媽趕快把我送到了醫(yī)院。那時(shí)天氣很冷，爸爸媽媽穿得很少，他們卻給我穿得很暖和，我問他們冷不冷，他們卻說不冷，可那種感覺我知道，那種如寒風(fēng)刺骨。醫(yī)生說要打吊針，媽媽小心翼翼地拿著瓶子扶我回家，回到家，爸爸媽媽又輕輕地把我扶上床，等我睡著了，他們還坐在床邊，等針打完了，他們輕輕地把針拔掉，當(dāng)時(shí)我?guī)缀鯖]有感覺

父母對(duì)我的愛，讓我難以回報(bào)，我要用我一生的愛來回報(bào)。

對(duì)父母愛的作文 篇8

每個(gè)人都有父親母親，都能擁有父親嚴(yán)厲、嚴(yán)格的愛，母親慈祥、鼓勵(lì)的愛。

我的父親暗黃色的`臉上有兩道濃濃的，黑黑的眉毛，一雙深沉的眼睛。父親是個(gè)幽默的人，他在家的時(shí)候，我和媽媽常為他的言語和行動(dòng)發(fā)出一陣陣的笑聲。

我的媽媽像所有的母親一樣，深愛著自己的孩子。她那種對(duì)我從心底涌出的愛用任何語言和詞匯去描寫、形容，都顯得蒼白無力。

有一次，語文單元測(cè)驗(yàn)，我考得不怎么理想。回到家，一聲不響地聽著爸爸的訓(xùn)斥。雖然父親在平常的生活里是個(gè)幽默的人，但是在工作上和對(duì)我的學(xué)習(xí)上，父親可是毫不放松。特別對(duì)我的學(xué)習(xí)給予了很高的期望。只一次沒有發(fā)揮好，肯定會(huì)被批評(píng)一頓。聽了爸爸的批評(píng)后，我一直在眼圈里打轉(zhuǎn)的淚花。這時(shí)，母親為我撫去眼角的淚珠，順手拿起了試卷，嘆了口氣，那嘆氣的聲音似乎在發(fā)抖。母親安慰我說道：“我知道你也不想考的不好，以后得好好學(xué)，認(rèn)真點(diǎn)，這次考得的確不怎么樣，好好總結(jié)總結(jié)，看你下一單元的了。“我聽了，有了動(dòng)力，在下一單元考試中，果真成績(jī)又上去了，媽媽看著這單元的卷子，滿意地笑了。

我知道父母是世界上最芳香偉大、最光明、最溫暖的同義詞。

啊！我愛我的父母親。謝謝您給我的愛作文回憶媽媽的愛作文爺爺?shù)膼?/p>對(duì)父母愛的作文 篇9

爸爸媽媽都很愛我，但他們對(duì)我的愛是不一樣的。我說一件生活中的事情，大家就會(huì)明白了。

有一次，我和爸爸媽媽去公園玩。爸爸讓我攀高，可沒等爬到頂上我就摔下來了。媽媽沖過來抱著我心疼地問：“沒事吧寶貝，傷到哪沒“？還沒等我回答，爸爸就走過來，把我從媽媽懷里拉開說：“沒事，我們是小伙子，這點(diǎn)痛算什么，繼續(xù)爬吧！”于是，我又向峰頂爬去，沒想到又摔了下來，接連幾次都沒有成功，有一次還摔到了地上，可我不愿服輸又站了起來，越爬越高，終于爬到了峰頂。這時(shí)我才知道，父母都有愛，媽媽的愛是溫柔的，讓我心里暖暖的，而父親的愛給予了我勇氣與鼓勵(lì)。

這就是我父母的愛，母親的愛可以愈合我心里的傷痛，而父親的愛卻能讓我鼓起勇氣向前沖。

第五篇：對(duì)父母愛的作文

精選對(duì)父母愛的作文六篇

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的對(duì)父母愛的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

對(duì)父母愛的作文 篇1

父母的愛像春風(fēng)一樣，看不見，摸不著，只能體會(huì)到。我的父母對(duì)我的愛和別人對(duì)自己子女的愛截然不同。

先說爸爸對(duì)我的愛。一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我獨(dú)自在家寫作業(yè)時(shí)，鄰居陽陽叫我去他家玩電腦。我一聽這突如其來的好消息，一蹦三尺高！便加快寫字的速度。寫卷子時(shí)，有好幾道題都不會(huì)寫，此時(shí)心里很想翻書找一找，可是手偏偏就不聽我的使喚，胡寫一番。寫完后，把筆隨便一扔，就跑出臥室換鞋，我疾步走向陽陽家。時(shí)間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間，到七點(diǎn)。陽陽家的門鈴?fù)蝗豁懫饋恚液完栮栭_門一看原來是爸爸。爸爸笑著說：“圣杰，回家吃飯！”我依依不舍地向陽陽告別。“下次，再來你家玩！”我剛進(jìn)家門，爸爸的臉像七月的天氣說變臉就變臉。由笑變?yōu)樯鷼猓职帜闷鸱旁谛裆系哪繕?biāo)書說：“你給我到墻角反思去。”我一臉茫然地看著爸爸，隨后他生氣地說：“你寫的這是作業(yè)嗎？簡(jiǎn)直就是胡寫。這幾道題，我翻一下語文書上都有，你不會(huì)做，還不會(huì)看書做啊！你答得跟這幾道題有關(guān)系嗎？”說罷，把目標(biāo)書扔到地上，摔門做飯去。我撿上目標(biāo)書，含著眼淚改起來。自己不知道有多后悔，要是當(dāng)時(shí)我翻書的話，就不會(huì)挨這頓批評(píng)。吃飯后。我和躺在床上想：爸爸為什么不像其他爸爸和藹可親地說：“兒子，這是第一次也是最后一次。”我現(xiàn)在才知道爸爸是為我好，這種愛叫嚴(yán)格的愛。

媽媽對(duì)我的愛和爸爸對(duì)我的愛一模一樣，都是嚴(yán)格的愛。只不過用的方式不一樣。快考試啊，其他孩子的父母都帶著子女去公園游玩，就我媽媽讓我在家做一份測(cè)試卷，背《快樂作文》里的好詞好句。

爸爸的用意是讓我勤于思考，媽媽的用意是讓我寫作文時(shí)，要的是好詞好句應(yīng)有盡有。這就是爸爸媽媽對(duì)我的愛。

對(duì)父母愛的作文 篇2

拿什么愛你，我的父親!

前幾天，我看到了這樣一個(gè)故事，一個(gè)名叫姚金飛的人，于20xx年6月畢業(yè)于北京戲劇大學(xué)，他全身心地投入到工作中，突然一個(gè)電話，是母親打來的，母親告訴他父親檢查出是肺癌晚期，他不知所措，父親只剩下幾個(gè)月的壽命，為了讓父親給自己留下一點(diǎn)紀(jì)念，他自編自導(dǎo)了一筆電影【我的父親】，而影片中的父親就由他的父親本色出演，最后他的父親靜靜的離開了這個(gè)世界。看了以后我不禁想起了自己的父親，他為了我嘔心瀝血的工作，在我傷心時(shí)，為我撐起一片天，我現(xiàn)在擁有的一切都是他給的。

人固有一死，我無法想象自己父親如果離開了我我將怎樣面對(duì)。人總是這樣，總是失去后才知道珍惜，可是一切都晚了，后悔又有什么用，只是徒增煩惱罷了!

拿什么愛你，我的父親!哦!我知道了：拿最好的成績(jī)報(bào)答父親，用最真的親情來愛父親！!

父母的愛

我小的時(shí)候，很不懂得父母的心，非常調(diào)皮。我漸漸地長(zhǎng)大了，一天比一天懂事，一天比一天懂得父母的愛。后來的幾年，我漸漸地明白過來，父母是為我好!

有一次，我正在寫作業(yè)，學(xué)習(xí)臺(tái)的旁邊有一個(gè)釘子，我沒看見，不小心地劃了一下，疼得我直叫，父母趕忙跑過來看，我看他(她)們的樣子，非常著急，急的像熱鍋上的螞蟻。母親安慰我說：“寶貝”別哭了。很快沒事的。但我還是收吧住哭聲。

過了五分鐘，爸爸在藥箱里拿出消毒水幫我消毒。啊！!好疼啊。烏烏烏烏。又過了五分鐘，爸爸終于幫我消毒完了，我也不哭了。父母也去干她(他)們的活了，我也安心得寫作業(yè)。

經(jīng)過這件事后，我才發(fā)現(xiàn)父母是多么的關(guān)心我，愛我，呵護(hù)我。

父母謝謝您們，謝謝你們把我?guī)У搅诉@個(gè)可愛美麗世界，在這里我想向你們說聲謝謝。爸爸媽媽我愛你們。

深沉的父愛

有人說，世界上最偉大的.愛是母愛：有人說，世界上最值得贊頌的是母愛：有人說，最愛她的人是母親。但，我偏要贊頌父親，贊頌我這個(gè)平凡而又偉大的父愛。

因?yàn)榉N種原因，爸爸來到媽媽家，受到了無因的責(zé)罵。我問過媽媽：媽媽，為什么爸爸會(huì)被姥姥姥爺責(zé)罵。媽媽說：你不懂。我就沒再問了。今年，爸爸去了離家鄉(xiāng)很遠(yuǎn)的內(nèi)蒙古工作，現(xiàn)在的內(nèi)蒙古很冷，可爸爸為了支起這個(gè)家，不得不去。在家時(shí)，爸爸是最早起的，卻是最晚睡的。每天，他早上起來為我們做早飯。晚上，為我們安排睡覺。爸爸照顧了我們一家的生活起居。昨天給爸爸打電話，有點(diǎn)關(guān)心的隨意問候了幾句，沒想到，爸爸卻甚是感動(dòng)，他感慨地說：女兒長(zhǎng)大了。爸爸的一句話，讓我哭了很久。是啊，爸爸要的不是什么經(jīng)濟(jì)上的照顧，只是一句簡(jiǎn)單的問候。這，難道也會(huì)成為爸爸的責(zé)任么?

爸爸，身材高大，內(nèi)心卻小。

我愛爸爸。

對(duì)父母愛的作文 篇3

世界上有一種愛不求回報(bào)，這就是父母對(duì)子女的愛。

記得有一次，我半夜發(fā)高燒，我感覺這個(gè)夜晚格外安靜，沒有了小鳥的喧鬧，沒有了動(dòng)物的吼叫，路上只有我和媽媽急切地走著。

到了醫(yī)院，媽媽關(guān)鍵地問：“醫(yī)生我女兒怎么樣了？”

醫(yī)生說：“沒什么，就是有點(diǎn)感冒。”聽到醫(yī)生的話，媽媽才靜下心來，她坐在我的旁邊一直陪著我。當(dāng)我一覺醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽臉色蒼白，眼睛周圍有兩個(gè)黑黑的眼圈，還打著哈欠，好像感冒了。

媽媽，您養(yǎng)育了我這么多年，您應(yīng)該很累吧！現(xiàn)在就讓我來孝順您吧！

對(duì)父母愛的作文 篇4

我長(zhǎng)大了，爸爸，媽媽對(duì)我的愛也越來越能理解了，當(dāng)然，我也要將自己的愛給他們。小時(shí)候，我一直在想：我該怎么做呢？這是我絞盡腦汁想的問題啊！現(xiàn)在，隨著年齡的增長(zhǎng)，我才明白，將自己的愛奉獻(xiàn)給他們是多么簡(jiǎn)單的事啊，只要理解到愛的含義，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中就能體現(xiàn)出愛的偉大！

我的爸爸在我小的時(shí)候經(jīng)常出差，回家的時(shí)間很少，所以我跟他就比較陌生，好在爸爸性格挺幽默，我們之間的代溝很快就消除了。可是，不知道怎么回事，現(xiàn)在我與爸爸單獨(dú)在一起時(shí)，總是找不到共同話題，弄得很尷尬。最多就問幾句什么：你明天上班嗎？早晨什么時(shí)候叫你呀？除此之外就沒什么了。我常常想：我真對(duì)不起爸爸，他養(yǎng)我這么多年，跟他在一起我竟什么話都說不出來。為了跟爸爸有共同話題，我從各種渠道里了解有關(guān)爸爸的信息。一天，我終于從媽媽嘴了知道了爸爸過兩天就要出差到內(nèi)蒙古去了。于是，我立即在網(wǎng)上查找了內(nèi)蒙古這幾天的天氣，知道了這幾天那里很冷。恰好中午媽媽不在家，我對(duì)爸爸說：爸，這幾天內(nèi)蒙挺冷的，您去的時(shí)候記得多穿點(diǎn)衣服，別著涼了！爸爸沒說話，只是一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，我忽然看見爸爸的眼里閃過一絲什么，后來我才知道那是驚訝加感動(dòng)的淚花。從此以后，我再?zèng)]有把查天氣當(dāng)做是為了尋找共同話題，因?yàn)槲颐靼琢耍遣粌H僅是共同話題，更重要的是那里面有著我對(duì)爸爸濃濃的愛！

相比之下，我與媽媽就顯得格外親熱了。我媽媽是個(gè)電視劇迷，自從家了有了電腦以后，媽媽就喜歡在網(wǎng)上看。可是網(wǎng)上看的這種時(shí)間很短，于是，我就問同學(xué)，他們的家長(zhǎng)訂制沒，在我?guī)滋斓膭趧?dòng)下，終于給媽媽找到了免費(fèi)看電視劇的卡。媽媽晚上很晚才睡，每到冬天，我就經(jīng)常瞞著她，將她的睡衣放在自己身上，這樣，我的溫度就能傳送給媽媽了。每當(dāng)媽媽因找不到睡衣而開燈的時(shí)候，我就醒了，笑呵呵地將睡衣遞給她，她就抱著我親。所以，媽媽經(jīng)常叫我冬天里的一把火！我對(duì)媽媽的愛，雖然很小很小，但是我知道，媽媽會(huì)感到幸福的！

愛，不僅僅是一種形式上的表達(dá)，而是從心底里自然流露出來的東西。我們不能只要求父母來愛我們，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，父母也需要我們的愛。不要認(rèn)為大人們就不需要愛了，其實(shí)，在這方面他們有時(shí)比我們還脆弱，同學(xué)們，將你們熾熱的愛毫無保留地獻(xiàn)給自己的父母吧，我們的愛也很偉大！

對(duì)父母愛的作文 篇5

要說父母對(duì)我的愛千言萬語都說不完。母愛似水，像甜甜的泉水哺乳著我。父愛似山，像一座大山為我遮風(fēng)擋雨，給我溫暖。可是，我對(duì)父母的愛又有多少呢？

當(dāng)我不會(huì)做題時(shí)，媽媽給我講，講了一遍又一遍，可我還是不會(huì)，于是媽媽又耐心的給我講，我會(huì)了，非常高興，心想：這次多虧了媽媽。當(dāng)我小時(shí)候吵著鬧著要玩具時(shí)，媽媽每每都答應(yīng)我的要求，還給我做香甜可口的美食。當(dāng)我要玩大馬時(shí)，爸爸趴下給我做大馬，我玩的高興時(shí)，爸爸比我還高興，因?yàn)槲腋吲d了，爸爸就會(huì)更高興。想到這，我又想到我對(duì)父母的愛又有多少呢？我一點(diǎn)愛也沒有付出。不過我一定要當(dāng)媽媽的好幫手的。

我要為父母做可口的飯菜，至于家務(wù)活，我全包，保證讓屋子里干凈又亮堂，讓客人一進(jìn)房子就喜歡上我們家，衣服也都由我來洗。每天早晨都讓媽媽吃上可口的飯菜。我只能讓父母做好自己的事情就可以了。再說學(xué)習(xí)，我除了把自己學(xué)習(xí)搞好后，還要帶父母去圖書室，還要買上幾本書給父母看，其實(shí)我只是把大人該干的與小孩該干的換一換而已。

放暑假的時(shí)候，你要帶爸爸媽媽至全國(guó)各地去旅游，到處看一看，看完中國(guó)美麗的地方，還要帶爸爸媽媽到溫泉去泡一泡。

當(dāng)我們很小的時(shí)候，爸爸媽媽要教我們很多事情。比如小時(shí)候我們連湯匙都不會(huì)用，父母一遍一遍的教，我就是不會(huì)用。比如說小時(shí)候我的鞋帶開了，父母教我們系鞋帶，系來系去，我還是不會(huì)，父母不氣餒，又耐心的教起來。等到父母老了以后，我也要耐心的教父母好多事情。

在休息日的時(shí)候，我寫完作業(yè)就會(huì)和父母玩體育運(yùn)動(dòng)，如跑跑步、跳跳繩、跳皮筋，我與父母還玩一些體育小游戲，如打沙包、踢毽子、一步定、踩腳。我要讓父母再次找到童年，找到快樂。

雖然以上說的都是我想象出來的，但我一定會(huì)把想象變成現(xiàn)實(shí)。雖然我現(xiàn)在不能全做到，但是我只要有機(jī)會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)將我的愿望實(shí)現(xiàn)。我會(huì)照顧好父母，讓父母身體健康，快快樂樂過好每一天，這就是我對(duì)父母最大的愛。

對(duì)父母愛的作文 篇6

我們經(jīng)常聽到幼兒園的小朋友唱起：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首歌。可能我們會(huì)說他們幼稚，可自己有時(shí)受到母愛時(shí)也會(huì)情不自禁地唱起來。因?yàn)樗惆橹恳粋€(gè)可愛的孩子茁壯成長(zhǎng)，反應(yīng)了母親對(duì)自己孩子的愛。其實(shí)不僅是母親父親也是這樣的。

有一次我發(fā)高燒，就連吃退燒藥也無濟(jì)于事。所以急忙帶我去庵東醫(yī)院，可那已是半夜三更了；醫(yī)生也睡覺了，我們又連夜趕到了滸山那是全夜的醫(yī)生為我打吊針。媽媽怕我著涼所以把自己的外套披在我身上我知道爸爸媽媽已筋疲力盡了，所以對(duì)他們說：“別管我了我沒事你們自己先睡會(huì)吧！”他們卻笑呵呵的對(duì)我說沒事你睡吧，我們不累。我也就迷迷糊糊的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

其實(shí)母親的愛是體現(xiàn)在表面的，她的愛是溫柔的，可父親的愛恰恰相反，他表面對(duì)我們冷漠，可心中是十分愛我們的他的愛則表現(xiàn)在嚴(yán)厲。

很過時(shí)候父母的一個(gè)小小的動(dòng)作就是一份愛，我們身邊充滿著母愛和父愛，所以我奉勸大家千萬不要身在福中不知福。