第一篇：三嚴三實第二專題教育心得體會

你認為值得的,就去守候!在扎根農村30多年、擔任村黨支部書記20年的時間里,王桂蘭憑著為百姓辦事的實和對自己近乎苛刻的嚴,盡心盡力守候著自己心愛的家鄉和百姓。她以改變家鄉貧困落后面貌為己任,幾十年如一日地忘我工作、無私奉獻,使昔日的貧困村變成遠近聞名的富裕村、文明村,贏得村民的衷心愛戴,詮釋了百姓眼中最美村官的定義,標示出群眾心中三嚴三實的分量。

一個村很小,小到地圖上難以找到;一個村也很大,這里匯集了村民們生產生活的各種實際問題、難題甚至復雜矛盾,檢驗著村干部為民服務的宗旨意識和為民造福的實際能力。在國家治理體系的末梢,發展生產脫貧致富的一線,黨員干部發揮多大作用、取得多大成績,取決于能否始終堅定理想信念,始終牢記宗旨使命,按照三嚴三實要求做人、干事、創業。只要自己立得正、行得端,千方百計、實實在在地為群眾辦好事、辦實事,就能得到群眾的信任和支持,帶領群眾把生產搞上去,把生活改善好。

強基才能固本,固本方可培元。總書記深刻指出:黨的工作最堅實的力量支撐在基層,經濟社會發展和民生最突出的矛盾和問題也在基層,必須把抓基層打基礎作為長遠之計和固本之策,絲毫不能放松。基礎怎么打牢,基層誰來抓緊?關鍵要有一支扎根基層、心系群眾、作風過硬的干部隊伍,關鍵要靠干部實打實地帶領群眾一起干。百姓誰不愛好官?從焦裕祿、谷文昌到孔繁森、楊善洲、沈浩,我們黨就是因為有一批批牢記根本宗旨、踐行為民使命的優秀干部,用三嚴三實標準修身為政干事,才凝聚起改天換地、脫貧致富的實干力量,取得發展一方、造福一方的驕人業績。

基層天地廣闊,卻是平凡普通。基層工作不僅需要付出艱辛努力,更要耐得住遠離聚光燈的寂寞,受得了兩腿泥、一身汗的艱苦。基層干部直接和群眾打交道,面對的問題都很具體。百姓看待干部,就看做人能不能嚴格自律,為人是不是實實在在,說的和做的怎樣;群眾評價干部,就看能不能拿出有效管用的實招為民排憂解難,不玩花活、不務虛功,把好事辦實辦成,讓群眾得到實惠。縱觀王桂蘭等最美基層干部群體,他們把宗旨意識、為民情懷化作努力工作的強大動力,經年累月、矢志不移帶領群眾苦干實干,忠實踐行三嚴三實,有效破解發展難題。他們身上所展現的政治品格、人格魅力,所取得的工作成果、發展成績,成為人民群眾心中的一座豐碑,昭示著我們黨贏得萬眾歸心的成功密碼。

事成于嚴,業興于實。按照三嚴三實要求砥礪作風、干事創業,是歷史規律的深刻總結,也是使命職責的必然要求。我們正處在改革的深水區,推動經濟結構調整和發展轉型升級的關鍵期。從協調推進四個全面戰略布局到讓中央出臺的改革方案、舉措落地生效,都需要基層干部卓有成效的工作來實現。上面千條線,下面一根針。沒有廣大基層干部勇于擔當的精神、積極作為的態度、善于作為的能力,各項決策部署就會遭遇中梗阻,矛盾問題就會在基層交織疊加、積重難返。必須清醒看到,當前一些地方和部門干部身上存在的不在狀態問題當引起高度重視。對于遇到問題繞道走、碰到矛盾躲著行的現象要堅決糾正,對于那些在問題矛盾面前不敢作為、不愿作為、不會作為的干部要及時調整,強化三嚴三實用人導向,著力解決為官不正、為官不為、為官亂為等問題,讓真抓實干、埋頭苦干的干部得到重用,讓基層成為想干事、能干事、干成事的干部施展才干、脫穎而出的廣闊舞臺。

一個有希望的民族不能沒有英雄,一個有前途的政黨不能沒有標桿。最美基層干部之所以能立起執政為民的政治標桿,就因為他們心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒,以實干樹立了形象、贏得民心,用實際行動寫下感人至深的奮斗篇章。事業發展需要更多的好干部,時代和人民呼喚更多的好干部。營造風清氣正的政治生態,使廣大干部見賢思齊蔚然成風,爭做群眾的貼心人、發展的開路人,率先垂范以上率下,激發干事創業的源源動力,凝聚實干興邦的磅礴之力,就一定能創造經得起實踐、人民和歷史檢驗的業績。

第二篇：三嚴三實專題教育心得體會

“三嚴三實”專題教育心得體會

按照“三嚴三實”專題教育活動部署，再次研讀了《習近平同志在正定》和《同呼吸才能心相印》兩篇紀實文章，受益匪淺、感觸頗深，我結合學習情況和當前工作實際，談幾點認識和體會。

一、“三嚴三實”樹立群眾路線新標桿

“三嚴”、“三實”內涵豐富，相互聯系，是一個辯證統一的有機整體，之間聯系的關鍵是群眾路線。當前，學習領會“三嚴三實”的深刻內涵，應放到踐行群眾路線的大背景中。

“三實”是“三嚴”的實踐指向。“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己”，是指黨員干部在主觀上要嚴格要求自己，自覺加強黨性修養，堅持用權為民，心存敬畏、為政清廉。但是，這種自我修養不應是唯心的、形式的、抽象的，應與改革開放的實際工作相結合，也就是“謀事要實、創業要實、做人要實”。脫離工作實際、脫離群眾的自我修養，容易囿于唯心主義的藩籬，成為無源之水、無根之萍。

“三嚴”是“三實”的內在要求。“三嚴”是對黨員干部個人品行、權力意識、法律意識的要求。堅定理想信念、杜絕特權意識、心存敬畏、勤于自省，是保持對群眾深厚感情的重要思想基礎。對群眾有了深厚的感情，真正將自己作為群眾中的一員，在工作中才會自覺自發地從實際出發、腳踏實地，才會自覺

—1— 地遵循“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法，做到“三實”也就水到渠成。

二、“三嚴三實”確立群眾工作新遵循

“三嚴三實”是黨員干部正心修身的重要守則，是作風建設的新要求，是踐行群眾路線的新標桿，也蘊含著如何做好群眾工作的深刻道理，是做好新時期群眾工作的基本遵循。

清風正氣群眾才支持。“三嚴三實”是一面鏡子，領導干部應該經常地照一照，正正衣冠、治治病。務實干事群眾才擁護。群眾的眼睛是雪亮的，群眾的感情是純樸的。老實做人群眾才愛戴。做老實人、說老實話、干老實事，是黨一貫的優良傳統。

三、“三嚴三實”開辟宣傳工作新境界

做“搶占思想前沿”的沖鋒者。要求宣傳戰線每一個成員要具備“敢為人先，追求卓越”的精神和作風，以沖鋒的態勢搶在前，以自己的思想大解放，理念大創新，思路大變革，推動全市的干群在思想上與時俱進，加快經濟和社會各項事業全面大發展。與之相反，如果宣傳干部“慢半拍”，搞“人云亦云”，則會發揮不了“輿論先行”的職能作用，工作就會缺乏時效性。

做“構筑精神高地”的建設者。要求宣傳戰線每一名黨員干部要具備“敢為人先，追求卓越”的精神和作風，鞏固和擴大在思想上沖鋒所取得的成果，始終站在精神高地，使我們的事業發展具備持久的內動力，契而不舍，久久為攻，持之以恒，善作善成。與之相反，如果宣傳干部不主動作為，社會則會失去精神支

—2— 撐，時代則會失去前行的“航標”。

做“克難攻艱”的勇者。“克難攻艱”方面，勇氣大不大，智慧多不多，意志堅不堅，決定了“艱難”能否真正能攻克。需要攻克“艱”和“難”，包括工作有序有效開展的長效機制，隊伍打硬仗的整體素質，工作規范程序的堅守，等等。這些“艱”和“難”沒有很好地攻克，或者說在某一階段攻克了，但沒有堅守長遠，都會影響宣傳職能的發揮。

做“率先垂范”的臺前人。黨員干部要做示范，要做召喚向前的旗幟。表率作用發揮夠不夠，表現在是否“帶頭創新”、“帶頭落實”、“帶頭堅持”、“帶頭糾偏”等方面做得夠不夠。榜樣的力量是無窮的。宣傳部門的黨員干部沖在前，一定會召引整個戰線抱團跟隨，就會展示出讓人仰望的“精氣神”。

—3—

第三篇：“三嚴三實”專題教育心得體會

力戒形式主義，始終做政治上的明白人

當前，“三嚴三實”專題教育正在全集團深入開展。從嚴從實推進專題教育開展，必須認真學習和深入把握中央精神要求和安排部署。中央明確提出，“三嚴三實”專題教育要在深化“四風”整治、鞏固和拓展群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規矩、營造良好政治生態上見實效，在真抓實干、推動改革發展穩定上見實效。認真貫徹落實中央要求，扎實搞好專題教育，必須聯系實際、務求實效，力戒形式主義、空對空，確保取得看得見的成果。

“四風”問題樹倒根存，形式主義病原猶在。從以往經驗來看，專題教育中仍有可能出現形式主義，必須著力防止“空、虛、偏”的問題。例如，不能認真領會專題教育的新要求，簡單沿用老辦法、老模式，抄過去的文件、套走過的路子、仿原來的做法；急于“創新求變”，不扎實做好規定動作，而一味在自選動作上求新求異，玩花樣、博眼球，舍本逐末、避實就虛；不在立行立改、解決問題上下功夫，滿足于記了多少筆記、寫了多少文章、修改了多少次發言稿；沒有把專題教育與當前工作緊密結合起來，出現“兩張皮”的現象，等等。

“為政貴在行，以實則治，以文則不治”。我們黨堅決反對形式主義。“三嚴三實”本身就蘊含著嚴肅的政治原則和嚴明的紀律要求，蘊含著一切從實際出發、實事求是的思想路線。開展專題教育必須嚴字當頭、實處發力，發揚講認真的精神，把嚴和實的標準、要求、措施、紀律貫穿全過程，堅決杜絕圖形式、走過場、做表面文章。如果用形式主義搞教育，就是典型的“不嚴不實”問題，不僅會影響專題教育的質量，還會使已經取得的作風建設成果前功盡棄，敗壞黨風政風，損害黨的公信力和形象。

嚴起來，形式主義就無空可鉆；實起來，形式主義就沒有市場。專題教育要貫徹從嚴從實要求，扎扎實實把每個規定動作做深入做到位。專題黨課要做到“三個講清楚”，入情入理、產生共鳴，防止照本宣科、泛泛而談。專題學習研討要對照實際問題，澄清模糊認識，明確努力方向，防止淺嘗輒止、散光走偏。專題民主生活會和組織生活會要開出辣味，觸動靈魂，見人見事見思想，防止虛與委蛇、“放空炮”。整改落實和立規執紀要立說立行、真改實改，嚴格正風肅紀，強化制度執行，防止打折扣、搞變通。

解決問題才是最好的教育。專題教育搞得怎么樣，關鍵是看“不嚴不實”問題能不能得到解決。要堅持問題意識，強化問題導向，每個動作都要聚焦問題、對準問題，把發現問題、解決問題作為出發點和落腳點。要把不嚴不實問題梳理清楚，弄清問題性質，找到癥結所在，有什么問題就著力解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，從具體事情抓起、改起，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。

教育為了工作，工作體現教育。把專題教育與當前各項工作結合起來，與完成本單位重點工作任務結合起來，才能防止空對空，才能在事業發展上見實效。要把專題教育放到“四個全面”戰略布局來推進，更好地推動中央決策部署的貫徹落實。促進領導干部提振精氣神、錘煉好作風、展現新作為，適應和引領新常態，切實肩負起促進改革發展、保障改善民生的責任。

有責任，才會有實效。要把抓好專題教育作為履行黨建主體責任的重要任務，納入黨建工作述職評議考核。對那些組織不力、敷衍塞責、效果不好的，要嚴肅批評、嚴肅問責，確保專題教育層層壓緊、層層抓實。

總書記提出的“三嚴三實”，是對各級領導干部提出的新希望、新要求，也為改進作風確立了新的更高標準。

作風建設不是一朝一夕的，更不是一勞永逸的，必須以鍥而不舍、馳而不息的決心和毅力，把作風建設不斷引向深入。

一是始終做政治上的明白人

當前，全面從嚴治黨已經成為一種新常態，是“四個全面”戰略布局的重要一環，黨中央把作風建設作為從嚴治黨的中心環節來抓，標準越來越高，要求越來越嚴。廣大黨員干部特別是基層干部要摒棄“天高皇帝遠”的錯誤思想，要心中有黨、心中有民、心中有戒，心存敬畏，真正把黨員意識、宗旨觀念內化于心、外化于行，成為一種行為自覺。

二是關鍵在于抓細節小節

作風問題看起來都是小事，一個眼神、一句答復，都能體現作風狀況，作風問題，往往就是黨員干部蛻化變質的先兆。每一個黨員干部都必須要有清醒的認知，嚴格約束自己的言談舉止，行為謀事，防微杜漸，提升自身免疫力，時刻保持自身良好的形象。

三是要堅守黨紀國法底線

黨紀國法不容褻瀆，法律法規和制度既是限制公共權力的武器，也是約束黨員干部恣意妄為、濫用行政權力的“紅線”。黨員干部要深入學習法律法規，知法守法、依法護法，堅守法紀底線，敬畏法紀，視法度如“高壓線”，把法紀作為立身處事的準繩，以身作則。

當前，轉作風、改作風正處在一個節骨眼上，通過開展“三嚴三實”專題教育，在已有成果基礎上再添把火、再加把力，鞏固和拓展教育實踐活動成果，把作風建設良好態勢保持和發展下去，使好的作風成為黨員干部的思想自覺和行為習慣。

“三嚴三實”的第一條，就是“嚴以修身”，根本要求是加強黨性鍛煉。加強黨性修養是廣大黨員干部必須堅守的修身之本、為政之道、成事之要。修身以養性，做“官”先做“人”。“人”要講人格，“官”要講官品。人格是人的道德品質、氣質修養、能力才干、作風素質等的綜合反映，也是一個人思想境界高低的重要標志。領導干部加強人格修養，塑造高尚人格，還是要落腳在解決好世界觀、人生觀和價值觀這個“總開關”問題上。《領導干部違法違紀典型案例警示錄》中的***、蘇榮等人成為全體領導干部的反面教材，令人時時警醒。而《優秀領導干部先進事跡選編》中的沈浩、楊善洲等領導干部則成為全體黨員干部學習的楷模。滾滾紅塵，諸多誘惑，只有牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，始終保持崇高的精神追求，不斷提高自己的人格修養，時時自我反省體察，防止價值觀扭曲，始終堅守道德陣地，才能淡泊明志，寧靜致遠，才能提升境界，追求高尚的“官品”。

嚴以修身是加強作風建設的總閥門，是思想建設的總開關。對于領導干部而言，德是方向盤、是導航儀、是指南針。領導干部要自覺地把從政之德列入自身修養之中，作為守紀律、講規矩的重要前提，以良好的品德來規范自己的一言一行，自覺做到以德修身、以德立規、以德定行。

一是要加強黨性修養，提高思想理論素質

黨性修養就是按照黨的性質、綱領、指導思想、宗旨等要求，通過學習、改進和鍛煉，不斷磨礪和塑造共產黨員的思想信念和意志品格，以保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性。班子成員要努力從強化學習、拓展眼光、牢記宗旨、求真務實等方面下工夫，要在崇尚學習、高尚情操、自我批評、開拓創新等方面做出表率，帶動身邊的黨員干部形成人人講修養、個個比修養的濃厚氛圍。

二是堅定理想信念，補足精神之“鈣”

總書記強調：理想信念就是共產黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就可能導致政治上變質、經濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。要“補鈣”，就是要堅定共產主義理想、要毫不動搖地堅持中國特色社會主義理論體系，更重要的是要有擔當精神。

三是帶頭弘揚奉獻精神，提升水平境界

翻開XX年鑒，展現給我們的是一部可歌可泣的英雄創業史，老XX人對黨的忠誠、對祖國的摯愛、對XX的深情，堅定投身XXXX集做強做大的事業，像胡楊紅柳一樣扎根沙漠戈壁，獻了青春獻終身、獻了終身獻子孫，集中體現了老XX人的精神追求和事業擔當，在“建設成為XX企業”的目標中XX人寶貴的精神財富，是我們事業發展的不竭動力。我們要把踐行“三嚴三實”同弘揚XX精神結合起來，在內心深處打上“集團利益高于一切、XX利益高于一切”的烙印，堅定“三個自信”，樹立大局意識，多做有利于穩定的工作，多做有利于團結的工作、多做有利于群眾的工作。班子成員要從今天做起、從眼前做起、從小事做起，敬業奉獻、虔誠勤勉，加強道德修養，提升個人的水平和境界。

四是遵守黨的政治紀律，自覺抵制歪風邪氣

黨的政治紀律是各個不同時期根據黨的政治任務的要求，對各級黨組織和黨員的政治活動和政治行為的基本要求，是各級黨組織和黨員在政治生活中必須遵守的行為準則，要求各級黨組織和黨員必須在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致，要牢記根本宗旨，堅持立黨為公、執政為民；要始終嚴以律己，經受住各種誘惑和考驗。嚴守黨的政治紀律和政治規矩，樹立強烈的在黨意識，牢記自己的第一身份是黨員、第一職責是為黨工作，在一心為公為民中堅守共產黨人精神家園。

第四篇：三嚴三實專題教育心得體會

“三嚴三實”專題教育心得體會

“三嚴三實”是今年“兩會”期間，總書記在安徽代表團參加審議時提出的，要求各級領導干部都要做到“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，做到謀事要實、創業要實、做人要實”。“三嚴三實”要求為加強黨風政風作風建設提供了指南，為廣大黨員干部改進作風確立了新的更高標準。通過學習，我的心靈受到了極大觸動。

1、嚴修身，強黨性。強化理論學習，用黨的思想理論武裝頭腦。自覺地學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀、十八大和十八屆三中全會精神。堅持不懈地進行思想改造，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅定建設有中國特色社會主義的理想信念，堅定跟黨走的信心和決心，使自己不但從組織上入黨，而且要從思想上真正入黨。

2、嚴用權，守法紀。堅守國家法律法規，用黨紀國法規范自己行為。堅持權為民所用，為人民掌好權、用好權，不以權謀私，不脫離群眾。工作生活中嚴格執行中央“八項規定”和15條“禁令”以及省、市、區黨風廉政建設有關要求，時刻以反面典型警醒自己：不仁之事不做，不義之財不取，不正之風不沾，違法之事不干，經受住考驗，抗得住侵蝕，守得住靈魂，鋼筋鐵骨，玉汝于成。

3、嚴律己，重品行。嚴格要求自己，鑄共產黨人高尚品行。一是要牢記黨的宗旨，不斷增強黨性意識，吃苦在前，享樂在后，始終把黨和人民事業放在首位。繼續發揚老一輩艱苦奮斗的優良傳統，保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，堅決抵制各種腐朽沒落思想觀念和生活方式，不斷增強拒腐防變能力。二是要經常對照《黨章》、“四風”深查細照，檢討自己的思想和行為。三是加強作風養成，把好“娛樂圈、生活圈、交際圈”三圈，面對各種誘惑，思想上始終保持一份清醒，行動上始終恪守一份理智，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑，真正做到以平和之心對名，以淡泊之心對位，以知足之心對利，以敬畏之心對權，以奮進之心對事，踏踏實實全國最大的高考資源網 end#履行職責，保持一個干凈的心靈、一個清白的名聲、一個廉潔的口碑，以清正廉潔、公道正派的良好形象，展示共產黨人的政治本色和高尚情操。

4、為人實，講誠信。堅守誠信原則，樹共產黨人高尚品格。誠信，是共產黨人必須具備的基本素質和品格。一是黨員干部在群眾的心目中是社會公德的示范者和實踐者，每一名黨員干部都有責任通過自身的模范行動去踐行誠信原則，這樣才能贏得民心，取得廣大群眾的信任。二是我們做事要取信于民，維護黨的形象，才能得到人民的支持和信賴，只有具備誠信的道德品質，才能增強黨員干部的向心力、號召力、凝聚力。不能做到待人以誠、行事以信，就不能在工作中使群眾滿意，因此，黨員干部要做到誠信，就要樹立正確的權力觀、名利觀、政績觀，通過勤勤懇懇的工作，使自己的工作業績經得起群眾、時間和實踐的檢驗。三是在工作中要樹立求真務實的工作作風，講實話、報實情、辦實事、求實效，不隱瞞自己的真實觀點，不為私欲做有損黨和人民的事，真正把時間和精力放在抓好各項工作的落實上，克服形式主義和官僚主義，言出必行，行出必果，做一個堂堂正正、光明磊落的人。

5、為好官，成事業。親切為民做官，常謀常思為民之策。一是作為一名黨員干部，成就事業就是踏踏實實的為民謀事、謀利益、謀福祉，常懷為民之心、常思為民之策、常謀為民之事。二是心中有民，才能一心為民。當今社會充滿了浮躁，一些人的思想也隨之膚淺，為民務實意識淡薄，脫離群眾現象嚴重，與人民的矛盾越來越深，嚴重影響

了黨的形象。但是我黨也涌現出了一批好黨員、好干部，如焦裕祿、雷鋒、孔繁森等，他們為官清正，為民清廉，為了黨和人民的事業奮斗終生，深受人民敬仰。三是我們不但要有為民之心，還要有真心為民之行。要經常深入群眾中間，傾聽群眾的呼聲，多聽聽群眾的意見和建議，多感受群眾疾苦。只有這樣，我們才能靜下心來彎下腰去，沉到人民中間為群眾做好事、辦實事、解難事，贏得人民的愛戴和擁護。

第五篇：三嚴三實專題教育心得體會兩篇

【一】

xxxx年“兩會”奏響了全面深化改革的主旋律，“三嚴三實”好作風是這個主旋律的最強音。“嚴以修身，嚴以用權，嚴以律己；謀事要實，創業要實，做人要實”，在參加安徽代表團審議時，總書記強調的“三嚴”“三實”，諄諄告誡，語重心長。對于各級干部來說，這“三嚴三實”，是正心修身的重要守則，是干事創業的行動準則。

“三嚴三實”好作風是人們對總書記出的“三嚴三實”的簡明概括，內涵十分豐富。全面地把握這些內涵，是正確貫徹落實總書記重要講話精神，樹立和發揚好的作風的重要前提。黨的作風是黨的形象，“三嚴三實”好作風是黨員干部的好形象，樹立和發揚“三嚴三實”好作風，對于加強和改進黨的作風建設，全面深化改革，實現“兩個一百年”奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢具有重要的價值和意義。古人講“君子求諸己”“持身要嚴”，說的都是律己要從嚴。對于領導干部來說，“嚴以修身”，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。“嚴以用權”，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權利關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。“嚴以律己”，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。堅持這“三嚴”，我們才會達到“隨心所欲，不逾矩”的境界。一年多來，我們黨堅決反“四風”、堅持“鐵八條”，取得了初步成效。但有些干部覺得有點過頭，甚至慨嘆“為官不易”“官不聊生”。這就是認識問題、態度問題。“不以規矩，不能成方圓”，如果黨員干部不能嚴加約束，既想當官又想發財，總想突破規矩自由自在，我們拿什么取信于民、凝聚民心？“一處馳則百處懈”，要求一旦放松，標準一旦從寬，自我約束就等于自我放任，制度剛性就變成“橡皮泥”。惟有嚴字當頭，從嚴要求，一把尺子量到底，立規矩、定底線、亮紅線，才能防止出現“破窗效應”。“欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規矩”。對于我們這樣一個八千多萬黨員的黨，在營造政治新生態的今天，做到每一名黨員、干部都守紀律，講規矩極為重要。為此，總書記指出：“要加強紀律建設，把守紀律講規矩，擺在更加重要位置”。并進而指出，“講規矩是對黨員、干部黨性的重要考驗，是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗”。

我們黨最核心的紀律和規矩，就是規范黨員、干部政治方向，政治立場，政治言論，政治行動的政治紀律和政治規矩。《淮南子》有言，“矩不正、不可為方，規不正、不可為圓”。我們黨歷來重視黨的政治紀律和政治規矩建設，把黨章作為全黨必須遵循的總章程，總規矩。同時法律還有一些約定俗成的優良傳統和工作慣例，也是全黨長期堅持并自覺遵循的規矩，這些紀律和規矩是我們黨不斷從勝利走向勝利的法寶，是使黨變得堅強有力的重器。“世問事、作于細、成于嚴”，黨員干部嚴守紀律，嚴明規矩，就要按“五個必須”要求，做政治上的明白人，保持一致而不另搞一套，維護團結而不拉幫結伙，遵循程序而不我行我索，服從組織而不討價還價，管好親朋嚴防擅權干政，讓紀律觀念和規矩意識牢記于心扎根于行。惟其如此，才能做到“以知促行以促知，知行合一”，自覺錘煉黨性，自覺對黨忠誠。我們黨一貫提倡“做老實人、說老實話、干老實事”，今天仍然需要堅持和發揚，做好“實”的文章。“謀事要實”，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。“創業要實”，就是要腳踏實地、真抓實干，勇于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。“做人要實”，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。處處用“實”說話，勝過一切闊論虛功。各級黨員干部做到“三實”，我們的改革藍圖才會變成美好現實。

現實生活中，有些干部喜歡做表面文章、搭花架子，當“三拍干部”。一些干部不懂得“成功不必在我”的操守，常有“新官不理舊事”的錯誤心態，有的地方換一任干部就新上一批項目，使很多事情虎頭蛇尾，留下不少“半拉子”工程。有的對上級陽奉陰違，對群眾則成了“官油子”、不辦實事。凡此種種，都是不以實立身，不以實為守，不以實行事。各級黨員干部如果謀事不求實，創業不踏實，做人不老實，不但做人失敗，什么事也都干不成。

今天，新一輪改革大潮已經起勢，各級黨員干部惟有從嚴來要求、向實去著力，把“三嚴”“三實”內化于心、外化于行，才能使清風正氣一點一點積聚起來，使黨員干部隊伍的精氣神昂揚起來，以嚴與實的過硬作風，擔當改革重任，增進人民福祉。【二】

“三嚴三實”專題教育，是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是干部經常性教育的有益探索。中央明確由組織部門牽頭組織實施，這對組織部門來說，既是一種莫大信任，也是一項重大政治任務。中央、省委安排部署專題教育后，湘潭市委高度重視，認真組織學習，開展專題調研，積極做好有關工作。通過調研，發現抓好專題教育存在“三難”：一是定位難把握。專題教育不分批次、不劃階段、不設環節，不是一次活動，但在組織實施中難以找到常態有效的抓手。二是方法難創新。如何激發干部自覺自愿參與、防范消極被動應付等不良傾向，難以找到好的方法和路徑。三是效果難評價。解決思想問題是解決一切問題的關鍵，思想和精神層面的東西看不見、摸不著，干部的學習教育是否做到真學真信，操作中難以評估。如何克服這些困難或障礙，切實履行好牽頭組織實施職責，扎實有效推進專題教育？組織部門要忠誠履職，切實把責任擔起來，既牽頭抓實抓好面上的專題教育，又從嚴抓實抓好組織部門自身的專題教育。

一、嚴格實施標準，切實提升專題教育質量。干工作、解難題，標準決定質量。在組織實施過程中，要始終堅持嚴的標準、嚴的要求，用心抓好四個“關鍵動作”。專題黨課要突出一個“嚴”字，對黨課內容認真“審”，把課件掛在黨建網絡平臺“曬”，組織黨員干部群眾“評”，倒逼各級領導干部提高講黨課質量；學習研討要突出一個“深”字，以個人自學和集體研討、深化認識和查找問題相結合，促使干部把自己擺進去，真正觸及思想和靈魂深處；民主生活會和組織生活會要突出一個“真”字，弘揚整風精神，拿起批評和自我批評“利器”，征求意見要真心，黨性分析要認真，談心談話要真誠，相互批評要較真；整改落實和立規執紀要突出一個“實”字，圍繞“三個著力解決”，實打實列出問題清單，以釘釘子精神狠抓整改，強化制度剛性約束，確保“三個見實效”。

二、創新方式方法，把專題教育融入干部經常性教育。作為干部經常性教育的直接承擔者，探索專題教育融入經常性教育，組織部門責無旁貸，必須抓住契機，打開思路，拓寬路徑，推動經常性教育突出主題、聚焦問題，認真起來、嚴肅起來。我們將認真把握常態化教育特點，注重經常性教育要求，做好結合文章，把學習教育融入“三會一課”、中心組學習、民主生活會之中。讀好原文原著，把深入學習總書記系列重要講話精神作為重中之重，引導干部在深學細悟中掌握精神實質。講好紅色故事，充分發揮湘潭紅色資源優勢，通過實踐體驗，把“紅色基因”注入干部血脈。用好新興媒體，開展形式多樣的學習教育，增強專題教育的時代性、現實感。抓好典型教育，堅持正面典型引導與反面典型警示相結合，用身邊事教育和警醒身邊人。

三、注重有機銜接，著力解決“不嚴不實”問題。專題教育要承接好教育實踐活動整改落實工作，持續深化整改整治。要突出問題導向，把“不嚴不實”問題清單與教育實踐活動整改清單有效對接，將需長期堅持整改和未完成整改的事項納入到“不嚴不實”問題清單上來；把“不嚴不實”問題整改與“四風”問題深化整治有效對接，多殺“回馬槍”，防止解決了的問題出現反彈；把專題教育立規執紀與教育實踐活動建章立制工作有效對接，對制度建設計劃中尚未完成的任務納入專題教育立規的范疇，并抓好已出臺制度的貫徹執行。尤其是對干部隊伍中存在的難點問題、突出問題，需要在專題教育中強化整改整治。比如，針對“為官不為”問題，我市去年制定出臺《懲治三十種“為官不為”行為的規定》，問責223人，形成了較強震懾效應，接下來繼續加大整治力度；針對少數干部動力不足問題，堅持正面激勵與反向約束相結合，研究出臺提振干部精氣神的措施；針對“干好干壞一個樣”問題，堅持從嚴從實標準，進一步改進績效評價辦法，樹立正確用人導向，切實把“三嚴三實”的好干部用起來。