第一篇：學習“問責風暴”心得體會

學習“問責風暴”心得體會

教師為什么要“治庸問責”？細細想來，的確有其必要性。偉大領袖毛澤東同志在我們沒有出生的時候的1937年9月7日就提出黨內《反對自由主義》的十一種表現。給我留下了深刻的印象。

一、“增強領導干部和教職工的學習意識，提高自身修養和能力。” 加強作風整頓學習，學好政策法律，以法治教，我們只有確立學習的意識，做學習型的教師，才能與時俱進，合上時代的節拍。尤其作為一名教師，如果不不斷豐富自己的知識，提高自身綜合素質，根本就培養不出有所作為的學生，反而會誤了一代人。因為，沒有具備相關能力和素質，在“穿新鞋，走老路”模式下培養出來的學生，將來會怎么樣，想想都令人有點不寒而栗，要切實搞好思想作風整，提高自身素質和能力，以完成社會主義建設新時期賦予老師的歷史使命。

二、“增強大局意識，確保政令暢通。”

對于一個學校，尤其是像我們這樣的學校，工作的安排，硬件設施的完善、正在修建階段等都可能不盡人意，許多教師也因此而怨聲載道，甚至產生消極情緒，尤其是教師績效工資即將兌現的時候，淡化責任意識。做出教師不該做的事。經過學習，要求“增強大局意識”的提出，很有針對性。在我看來，大局意識，就是指一切以學校利益為重，一切為了學生，不考慮個人得失。學校是一個大家庭，我們每位教師就是這個家庭的成員，俗話說，家和才能萬事興，當我們每位教師都為了這個“家”而努力時，就形成了一股強大的合力，“發展學生，成就教師，輝煌學校”的辦學宗旨就能真正實現。經過這次思想作風整頓學習，我們再不會做以前無組織無紀律的事。

大新八種風氣和樹立八種形象意識的提出，針對性強，切實可行，我將用以約束自己的行為，爭做一名合格的教師。

為進一步加強作風建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，在廣泛征求意見、深入討論的基礎上，我校召開了全校干部職工大會，就治庸問責、整頓作風工作進行了認真動員，使我領會了這次治庸問責的整頓工作的指導思想是以“治懶、治散、治庸、治腐”重要思想為指導，努力為學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象；明確了整頓工作的目標是糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執法不嚴、克服享樂主義，從而建設學習型、效能型、法治型、廉政型學校，從而迅速拉開了作風紀律整頓工作的帷幕。

三、整改工作情況

針對學習文件，對照自己，我進行了認真分析和研究，反復對照作風紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓，明確了整改目標，整改工作立說力行，堅持了邊查邊整邊改。

1、加強學習，努力提高自身素質

加強政治理論學習，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式為落腳點，要利用業余時間進行自學，爭取在一段時間后，使自己政治理論和專業知識水平有一個提高。

2、腳踏實地，進一步改進工作作風

要努力做到對學生多給一些微笑，少發一點脾氣，讓自己多點朝氣，長點才氣。要把學生工作做前、做透、做細，做到防范于未然，虛心向其他同志們學習，接受大家的批評和幫助，腳踏實地的開展工作。

3、與時俱進，主動適應新的形勢

教師這一職業是一個永無止境的職業，是一個充滿智慧而又要不斷創造智慧的職業。要勇于探索，始終站在教育教學改革的前列，不斷學習，除了要掌握精湛的本專業知識，還有掌握跨學科的本領。

4、自律奉獻，牢固樹立責任意識

在日常工作中，嚴以律已，以誠待人，遵紀守法，遵守各項規章制度，繼續發揚不怕苦，不怕累的工作精神。

總之，通過這次學習和整頓，使我對問責風暴的重要性的認識大有提高，作為一名教育工作者，我要根據治庸問責整頓工作的要求加強自我約束，作為教師，我要服從領導，同時，在整頓中嚴格要求自己，做到遵守紀律不動搖，執行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執行到位，為國家培養合格的優秀人才。

第二篇：問責工作風暴學習心得體會

問責工作風暴學習心得體會

大壩場鎮中心衛生院袁凱

今年，思南縣召開了強力推進問責工作會議，全體干部職工認真開展了治理“庸、懶、散、軟”行為的工作，營造了“令行禁止，拼博進取，風清氣正”的工作氛圍，掀起了一場“治庸問責工作風暴”。此次活動使我強化了責任意識，也使我認識到加大治庸問責力度是加強廣大干部職工作風建設的重大舉措，在學習過程中，我們充分認識了“庸、懶、散、軟”行為及其危害性。現就此談一點我個人的心得體會：

一、治理庸懶散軟要從我們思想觀念上入手，廣大干部職工要樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，敬畏職業道德、行業規范，杜絕庸懶散現象。

二、治理庸懶散軟要增強責任意識，勇于擔當。只有樹立強烈的責任意識，立足本職，遇事不推諉，把履行責任作為第一追求，把提高服務質量作為工作目標，真正做到干一行、愛一行才能認真履行好本職工作。

三、治理庸懶散軟要提高工作執行力。執行力是效率和創新的結合體，要提高執行力，就必須堅決克服不思進取、得過且過的心態，堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習，堅決克服夸夸其談、評頭論足的毛病，將工作納入制度化、規范化、科學化的 管理軌道，提高整體工作效率。另外，還應當注重學習，提高自身素質，提高自己的創新能力。

四、治理庸懶散軟要發揚與同事間和諧互助精神，珍視同事之間的友誼，相互理解、相互支持、相互寬容、相互幫助，只有這樣才能構建和諧的工作環境，才能提 高工作質量和服務水平。

五、治理庸懶散要強化自己的紀律意識，在增加自覺性上下功夫。堅決杜絕自由散漫，遲到早退，擅自脫崗等違反紀律的行為，變“要我守紀”為“我要守紀”。

六、治理庸懶散軟要提高服務意識，弘揚奉獻精神，進一步轉作風、提效能、作奉獻，真心實意為全市工商發展服務、為行政相對人服務、廣大人民群眾服務。

目前我在工作中還存在一些問題，今后我要堅持學習，不斷克服自身缺點，嚴格要求自己，及時查找自身不足，為提升機關更加良好的形象，為更好地服務人民、服務地方經濟科學發展作出應有的貢獻。

第三篇：“問責風暴”思想匯報

近段時間，由“三鹿奶粉”引發的重大食品安全事故舉國震驚，就連胡錦濤總書記也批評一些干部“麻木不仁”，“問責風暴”思想匯報。如此嚴重的事故，當然要有人為之領責。在亡羊補牢的同時，問責風暴也同時刮起，并不斷升級。眼下，“三鹿”董事長已被逮捕，石家莊市委副書記、市長冀純堂，分管農業生產的副市長張發旺，石家莊市質量技術監督局局長、黨組書記李志國，石家莊市食品藥品監督管理局局長、黨組書記張毅等被免職……

胡錦濤總書記在19日上午全黨深入學習實踐科學發展觀活動動員大會暨省部級主要領導干部專題研討班開班式發表重要講話。深刻指出，今年以來，一些地方發生重大生產安全事故和食品安全事故給人民群眾生命財產造成重大損失。從這些事件中反映出，一些干部缺乏宗旨意識、大局意識、憂患意識、責任意識，作風飄浮、管理松弛、工作不扎實，有的甚至對群眾呼聲和疾苦置若罔聞，對關系群眾生命安全這樣的重大問題麻木不仁。我們對這些事件及其后果的嚴重性必須充分估計，對其中的慘痛教訓必須牢牢記取。（9月19日新華網）

9月20日，國務院總理溫家寶措辭嚴厲地指出，絕不能以損害人民生命健康來換取企業發展和經濟增長；要強化行政問責制，出了問題必須嚴格追究領導責任；要切實加強對食品研發、生產、流通、消費各個環節的監管，大力整頓食品行業市場秩序，堅決打擊違法犯罪行為，確保食品質量安全，讓人民群眾吃得放心，思想匯報《“問責風暴”思想匯報》。（9月21日《新京報》）

田文華、冀純堂等人旋即被“問責風暴”刮倒，不僅僅是對政府信譽和威信的維護，也不僅僅是為了給公眾一個交代，而是打造責任政府、法治政府、服務政府、廉潔政府、效能政府的題中要義，凸顯了黨和國家以人為本、對群眾生命和健康的尊重，說明“有權必有責、用權受監督、違法受追究、侵權要賠償”不再是“紙上談兵”，而是進入了法制化、常態化的軌道，讓人擊掌叫好。不過，民眾更普遍期待，對“毒奶粉”事件的問責，要認真貫徹落實胡錦濤總書記與溫家寶總理的指示精神，牢牢記取慘痛教訓，強化行政問責制，不僅要捕“蒼蠅”，更要打“老虎”。

從相關報道中我們得知，“三鹿奶粉”事件是一起典型的“人禍”。從今年3月三鹿開始接到消費者投訴、瞞而不報，到8月1日有關專家做出奶粉有問題的結論，再到9月8日石家莊市政府向河北省政府匯報，在長達半年的時間內，這個全行業人人知曉的“膿包”卻沒有人及時擠破，也沒有采取相應的危機預警來減輕損害、減少損失。因而，當三鹿東窗事發成為第一塊倒下的“多米諾骨牌”后，便有了連鎖反應式的轟然倒塌——伊利、雅士利等22個廠家的產品亦被檢出含有三聚氰胺。

在筆者的印象中，三鹿集團如此罔顧社會責任、明修棧道、暗渡陳倉已非首次。早在幾年前的安徽“大頭娃娃”事件中，三鹿集團就曾列入“黑名單”之中，但卻在有關方面的“關照”下全身而退。這次他們膽大妄為，故伎重演，又是贈貨封口，又是給受害者補償，又是在媒體上大力宣傳自己的產品質量，千方百計掩蓋事件真相。這些跡象表明，官商勾結、政府和職能部門監管不力甚至包庇、縱容，在“毒奶粉”事件中實在是難脫干系。為此，有論者認為，需要免職或引咎辭職甚至追究刑事責任的，決不僅僅限于低層面，還應該將問責風暴引到更高層面。

讓人欣喜的是，中央高層對“結石娃娃”事件的處置態度是旗幟鮮明的：“在基本事實清楚、基本證據確鑿后，不放過任何不法分子和責任人，決不姑息袒護。”也就是說，“毒奶粉”事件問責絕對不能止于奶農和那些已浮出水面的當事官員，更要層層追溯，深挖細究，在捕“蒼蠅”的同時也打“老虎”，把擠破的“膿包”徹底擠凈，讓更多更大的“對群眾呼聲和疾苦置若罔聞，對關系群眾生命安全這樣的重大問題麻木不仁”的官員輕者掉“烏紗”，重者蹲大牢，用令人滿意的“下回分解”來重拾民眾對食品安全問題的信心。

第四篇：問責風暴的啟示

問責風暴的啟示

一、問責的含義及依據

1、“問”，即追究，“責”即責任，指行政責任，與行政權力和工作崗位相對應的職責。

“問責”就是對出事的崗位的相關人員追究行政、法律責任。在西方國家，問責制是一種追究公職官員責任的最基本、最常用的制度，也是公共行政的一種有效治理方式,具有一定的普遍性。隨著社會主義民主政治的向前推進，中國的行政問責建設也在不斷發展。早在２００６年政府工作報告中，就已有“建立健全行政問責制，提高政府執行力和公信力”的提法。２００８行政問責制首次寫入《國務院工作規則》和國務院工作要點。２００９年７月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于實行黨政領導干部問責的暫行規定》，更是把領導干部問責制的實施和推行推向一個新的高度。2、2002年溫家寶出任國務院總理，并代表中央政府提出了政府改革的目標，建設“有限政府，責任政府，法治政府，服務政府”

有限政府： 就是要限制政府的權力，縮小政府的管理范圍，其職能要從管理向服務轉變。

責任政府： 就是要對政府的權力實行監督，確保政府掌握的權力與其責任對應、對稱。

法治政府： 就是政府要依法行政，公職人員必須依法行使職權，不能為所欲為。

服務政府： 就是要求政府履行為人民服務的宗旨，真正做到以民為本。此后，責任政府建設得到快速推進，特別是問責制的實施，至2010年，大批官員被問責、引咎辭職、免職、記過處分甚至被追究刑事責任，震撼了中國政界，在全國上下引起了巨大的反響，人們稱之為“問責風暴”。

二、2003年以來，我國對重特大事故進行問責的情況

2003.4.20因隱瞞非典疫情，防治不力，衛生部長張文康、北京市市長孟學農被問責免職；

2004.4.14 重慶開縣天然汽井噴事故，中石油公司老總馬富才辭職，副總 任傳俊記大過處分；

2004.4.16北京市密云縣燈會踩踏事故，縣委書記夏強被警告處分，縣長張文引咎辭職；

2004.4.19吉林中百商夏“2.11”特大火災事故，吉林市市長（副書記）剛占標引咎辭職；

2004.4.29浙江海寧市“2.15”特大火災事故，市委書記警告處分，市長引咎辭職；

2005.8.7

廣東梅州大興煤礦透水事故，市長曾祥海、副市長蔡小駒被撤職；

2005.12.2 黑龍江松花江污染事故，環保總局局長解振華引咎辭職； 2005.4.24 吉林省吉林市蛟河市吉安煤礦發生透水，造成30名礦工遇難； 2005.10.3 河南省鶴壁煤業有限公司二礦發生瓦斯爆炸，造成34人遇難；

2005.11.6 河北省邢臺縣尚汪莊石膏礦區發生坍塌事故，造成33人遇難，4人失蹤；縣長田德榮申請辭去縣委副書記、縣長職務，主管副縣長、安監局長、主管副局長引咎辭職；

2005.11.13 中國石油天然氣股份有限公司吉林石化分公司雙苯廠硝基苯精餾塔發生爆炸，造成8人遇難，直接損失6908萬元，比引起松花江水污染事件；

2005.11.27 黑龍江煤礦業集團有限公司七臺河分公司東風煤礦發生煤塵爆炸事故，造成171人遇難；

2005.12.2 河南省洛陽市新安縣石溝煤礦發生透水事故，造成35人遇難，7人下落不明；

2005.12.15 吉林省遼源市中心醫院發生特別重大火災事故，造成37人遇難，95人受傷；

2005.12.22 四川省都江堰至汶川高速公路董家山隧道工程發生瓦斯爆炸事故，造成44人遇難；

2006.5.18 山西省大同市左云縣張家場鄉新井煤礦發生特別重大透水事故，造成56人遇難； 2006.6.28 阜新礦業（集團）有限責任公司五龍煤礦發生瓦斯爆炸事故，造成32人遇難；

2004.11.21 中國東方航空云南公司CRJ——200機型B——3072號飛機,在 包頭機場附近墜毀,造成55人遇難.在這十一起特別重大事故中，共處理283人，其中移送司法機關處理117人，給予黨紀政紀處分的166人，給予行政撤職處分45人。在受到黨紀政紀處分的人員中，省（部）級干部2人，地（廳）級干部28人，縣（處）級干部62人。在這11起事故中，共造成535人遇難，11人失蹤，直接經濟損失4、15億元。2006年1月1日至12月17日，全國事故起數為618632起，死亡人數為109143人。我國每天事故死亡人數為320人左右。

2007.12.19 山西洪洞縣“12.5”特大煤礦爆炸事故，臨汾市長李天太被免職； 2008.4.28 山東膠濟鐵路火車相撞事故，死72人；

2008.6.13 山西省呂梁市孝義市安信煤業有限公司井下發生特別重大炸藥爆炸事故，造成36人遇難和失蹤，12人受傷，直接經濟損失1291萬元。

7.21 廣西右江礦務局那讀煤礦透水事故，死36人；

2008.8.1

山西省婁煩尖山鐵礦發生排土場連同山體垮塌事故。41人遇難。

9.8

山西襄汾尾礦庫潰壩事故，死271人，省長孟學農引咎辭職；

9.13 四川巴中市特大交通事故，死51人；

9.20 深圳特大火災事故，死46人，龍崗區副區長被免職； 2008.9.20

黑龍江省鶴崗市興山區富華煤礦發生特別重大井下火災事故。初步核查，當班入井44人，其中13人安全升井，31人遇難。

9.21 河南登封市特大煤礦爆炸事故，死37人，9.河南石家莊三鹿奶粉事件，石家莊市長、書記被免職，國家質檢總局局長引咎辭職；

2007.廣西城鄉清潔工程問責官員從區長到鎮長多人；

2004.廣西浦北縣白石水長嶺花炮廠爆炸，死32人，縣長記大過處分，縣安監局長、鎮長被免職，分管副鎮長被免職、判刑；

以上事件的相關責任人都受到了相應的問責處理，部分官員還被追究法律責任，這說明中央政府實施問責制是動真格的，問責的力度、范圍也不斷加大。我國官員問責自2003年剛剛啟動就顯示了較強的力度（14件），2004年緊跟著進入高發期（23件，比上年增長64%），2005年有所回落（12件），2006年又大幅回升（24件）。而從被問責官員的數量上，可以看到與此相對應的特征，2003年人數較多（38人），2004年人數大幅度上升（66人，比上年增長74%），2005年有所回落（30人），2006年又大幅回升（78人），呈現較為明顯的對應分布，反映了問責力度越大，被問責的官員數量也會越多。

另外，自2004年以來，廳市級正職以上被問責的官員一直保持一定的比例（廳市級正職以上官員數占被問責對象總數的比例為：2003年8%，2004年18%，2005年43%，2006年13%），表明近年來我國官員問責一直保持較強的力度。

2003年發生的9起公共衛生問責事件均由各級領導防治非典不力引起，從4月20日兩位部長級官員被免職開始，到5月29日山西省對多名市縣級官員進行處理結束，短短的一個多月時間內，共問責縣局級以上官員22人，其中被免職的有11人，顯示出了非常時期用“重典”的特征，并在短時間內收到了成效，使非典得到了有效控制。

從2004年開始，官員問責進入了以事故災難為主的事件中。2004年被問責的12起事故災難中，4起是由火災引起的重大傷亡事件，在4起火災事故處理中，2位市長和1位區委書記被免職、1位市委書記被黨內嚴重警告，顯示了嚴厲的處理措施。2004年問責的公共衛生事件只有2起，顯示在2003年強有力的行政問責下，公共衛生安全開始受到了各級政府的重視。

2005年，10起被問責的事故災難中沒有一起火災事故，這表明經過2004年的問責，火災防治得到了各級政府的重視和有效的整改，效果明顯。但是，煤礦災難開始集中出現，問責的10起事故中8起是煤礦災難（其中2起發生時間為2004年），在這8起礦難處理中，有4位副省長受到問責（河南、遼寧、陜西、廣東），顯示了嚴厲的處理措施。

2006年，被問責的16起事故災難中，7起為煤礦災難（其中4起發生時間為2005年）。同時，在年底11月25日和26日兩天又發生三起大的煤礦災難，表明經過2005年嚴厲的問責處理，煤礦災難的控制還是沒有收到明顯成效，說明煤礦的整治更為復雜，煤礦災難的控制任務也更為艱巨。中央政府在2006年 加大了對行政違規的處理力度，在2起涉及地方政府行政違規事件中（內蒙古新豐電廠違規建設、鄭州市違規征地），有1位省級、4位副省級官員受到問責。

十七大以后，國務院的大部制改革，部委撤并都以強化責任為核心。不僅“貪官”要下課，庸官也要下課；不僅直接責任人員要負責，承擔領導責任的有關人員也要負責；不僅違法犯罪的官員要承擔相應的責任（行政和刑事法律責任），即使不構成違法犯罪但由于“官德”出問題的也要承擔相應的責任（官場倫理責任）。應當說，這種現象的出現對于提高我們領導干部特別是主要領導干部的政治責任心，澄清吏治，解決干部隊伍的“能出”、“能下”問題，是有積極意義的。

三、問責風暴的啟示

1、問責風暴的實施，表明中央政府的態度和決心。要不斷深化行政體制改革，向責任政府目標邁進。改革不是空談，也不流與形式，而是更注重實效，不論職務高低，都要問責到底，不包庇、不姑息、不遷就。

2、問責制的實施真正觸動了行政體制改革的核心問題：權力和責任（官員的責任），而不是利益分配的調整。結束了官員只掌權不擔責的現象，出事官員異地任職、異地升官的現象得到有效葛制。

責任是制度的核心和根本，責任不落實，制度規章就是一紙空文。

3、問責制的實施警醒了中國官員的責任意識，增強了官員的責任意識、責任觀念。問責制的出臺，能夠控制和監督領導干部從政過程及公共權力使用過程中的“不作為、作為不力、亂作為”，一些懶官、庸官不好當了。（1）提高思想認識，有責任感和壓力感，感覺到“做官難”。不能做太平官，更不能做糊涂官。在其位，就要謀其政，擔其責；

（2）促進了制度建設，深化了改革，逐步理順、規范職責權力關系；（3）增強了官員的服務意識和宗旨觀念。領導就是服務，官員就是勤務員，進一步強化全心全意為人民服務的宗旨和以人為本的理念。

4、問責制的實施使干部作風大大改觀。作風影響履職，影響效率。問責促進干部改進作風，踐行職責，提高效能。問責使干部受教育，群眾的實惠。“三嚴四自”、“三講”、“三個代表”、“保持共產黨員先進性”、“機關效能建設”、“解放思想大討論”、“踐行科學發展觀”等活動，都是針對干部的作風問題，重點 是整改作風，通過這些活動，干部作風有了明顯改進，服務效能有了明顯提高，群眾的暪意度也不斷提高。“六項問責”制度——發展問責、服務問責、穩定問責、作風問責、安全問責、廉政問責，已成為黨員干部不作為的“緊箍咒”和“加壓閥”。

5、問責樹立了政府的公信力（執政之基），樹立了政府的形象和威信，贏得民心，提高了政策實施的效果。

對事故處置不力，會引起民眾的質疑，降低政府的公信力，引發群眾的不暪，影響社會穩定，國家財產遭受重大損失，群眾生命財產受到損害，官員不聞不問，置若妄聞，麻木不仁，怎能贏得民心，如何取信于民？

6、問責制的實施是中國民主政治建設的重大進步。

（1）轉變了官本位意識，強化了官員的責任意識，風險意識，敢于擔責，既做官就要擔責任，有壓力，擔風險，不許有四平八穩的太平官，群眾也不歡迎。要做到為官一任，造福一方，致富一方。激發官員的積極性、主動性、創造性。

（2）問責促進了監督體系的建設。進一步健全了監督官員、監督權力的制度體系。

7、問責使民意得到尊重，讓民生受到關注。

（1）樹立了以人為本的正確導向，樹立群眾利益至上的政績觀。

（2）樹立了科學決策，科學施政、科學發展、和諧發展的理念。因決策失誤造成重大損失要問責；違法施政造成嚴重后果要問責；（3）保證群眾的知情權、參與權和監督權。

第五篇：學習《問責》心得體會[最終版]

學習《問責條例》心得體會

通過學習《問責條例》，自己從中得到了許多體會，每一條規定都有深刻的意義，值得我們每一個人對照自查，躬身自省。問責利劍將“嚴管”化作“厚愛”，警誡我們必須以紀律為準繩，樹立在職必有責，有責要擔當的意識，不斷強化知責明責盡責的責任感，提高經營管理水平，養成守則履職的工作習慣，破除消極怠工失職失責的不良作為。問責重在責，未盡責必追責，責任是什么？就是做份內應做的事情，也是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命。我們要盡職盡責，不斷使工作干得更出色，愛崗敬業不只在嘴邊，還要落在行動上。用心工作，做出新成績，爭取新發展。

行為不當絕不行，思想懈怠均不可。