第一篇：我愛(ài)柳州一日游心得體會(huì)

[我愛(ài)柳州一日游心得體會(huì)]2012年03月09日，單位組織了我愛(ài)柳州一日游活動(dòng)，我愛(ài)柳州一日游心得體會(huì)。

第一站：柳州規(guī)劃館。該館位于文昌路66號(hào)，市政府辦證大廳旁。共有兩層對(duì)外開(kāi)放，我逐層參觀了規(guī)劃館，認(rèn)真欣賞模型，全面體驗(yàn)了柳州繁榮、驕傲的發(fā)展歷程。了解了柳州的昨天、今天和明天?？吹搅肆菰诟母镩_(kāi)放的浪潮下取得的成就，感受到了黨領(lǐng)導(dǎo)下柳州蒸蒸日上的發(fā)展勢(shì)頭。

走入展館，你可以處處感受到多媒體的魅力。蜿蜒流淌的柳江，作為造型元素貫穿整個(gè)歷史沿革展區(qū)，展現(xiàn)了柳州市的自然地理特征，墻上的液晶屏播放的影片展示柳州的概況和風(fēng)情。讓人稱奇的是，踏上一座長(zhǎng)約7米、寬約4米的小橋，低頭竟可以在橋面上看到柳江河面13座跨江大橋的風(fēng)姿，讓人觀賞橋的歷史演變，讓人感受“廣西橋都”的魅力。轉(zhuǎn)入展館一角，一塊足足有20多米寬的圓弧多媒體展示墻出現(xiàn)在眼前，影像以卷軸畫(huà)卷展開(kāi)的方式出現(xiàn)，隨即，東門(mén)城樓映入眼簾，猶如身臨其境一般。在城墻上放映的影像中，展現(xiàn)了柳州在歷史文化名城保護(hù)方面所取得的成果。在展館里，人們通過(guò)觸摸屏可以查詢更多相關(guān)資料，如白蓮洞遺址、鯉魚(yú)嘴遺址、柳侯祠刻碑、胡志明舊居等等。

美麗的柳江把柳州劃分成“一心兩城”，以三門(mén)江國(guó)家森林公園為綠心，以及柳州主城區(qū)和柳東新區(qū)為“兩城”。整個(gè)城市由五大片區(qū)組成，它們是柳東片、柳西片、柳南片、柳北片、柳中片，片區(qū)間以高速環(huán)路連接。“環(huán)”在城區(qū)、“射”達(dá)城郊，一環(huán)五射、十橫七縱，座座跨江大橋各舒身首，現(xiàn)代化的道路系統(tǒng)將城市的各大空間有機(jī)聯(lián)動(dòng)，全面奏響了柳州跨越未來(lái)的宏偉樂(lè)章。

第二站：園博園。柳州市園博園位于柳東新區(qū)九子嶺。一進(jìn)入園博園，兩旁五顏六色的郁金香開(kāi)得非常的漂亮，深深的吸引眼球。提起郁金香人們一定會(huì)想到郁金香王國(guó)——荷蘭，然而世界上最早種植郁金香的卻是土耳其人。十六世紀(jì)才傳入荷蘭，十七世風(fēng)靡歐洲。

郁金香被視為勝利和美好的象征，同時(shí)它還代表著愛(ài)的表白和永恒的祝福，郁金香花色繁多，不同的顏色也代表著不同的含義：

（紅色）：愛(ài)的宣言、喜悅、熱愛(ài)。（粉色）：美人、熱愛(ài)、幸福。（黃色）：高貴、珍重、財(cái)富。（紫色）：無(wú)盡的愛(ài)、最愛(ài)。（白色）：純情、純潔。（雙色）：美麗的你、喜相逢......園博園向世人展示了獨(dú)具廣西特色的園林藝術(shù)，以“秀美八桂，生態(tài)龍城”為主題，不僅有廣西14個(gè)城市的園林園藝造型展示，還有來(lái)自英國(guó)、德國(guó)、荷蘭、日本、澳大利亞、美國(guó)、丹麥、俄羅斯等23個(gè)國(guó)家均在國(guó)際展區(qū)設(shè)了充滿異國(guó)情調(diào)的園林、園藝場(chǎng)景，心得體會(huì)《我愛(ài)柳州一日游心得體會(huì)》。

園博園具體布局規(guī)劃有包括18個(gè)展園區(qū)、濱水休閑區(qū)、公共服務(wù)區(qū)、生態(tài)綠化區(qū)在內(nèi)的四大區(qū)域，以及主入口廣場(chǎng)、形象入口廣場(chǎng)、開(kāi)閉幕式廣場(chǎng)、花卉廣場(chǎng)、碼頭廣場(chǎng)、溫室廣場(chǎng)在內(nèi)的六大廣場(chǎng)。此外，還有室內(nèi)展館、民俗風(fēng)情展館、柳園展館三大展館區(qū)。

園博園好大呀！如果你想認(rèn)真的參觀完所有的展館，可能要花上好幾個(gè)小時(shí)哦！

第三站：都樂(lè)巖風(fēng)景區(qū)。都樂(lè)巖風(fēng)景區(qū)距廣西柳州市東南12公里,因都樂(lè)村而得名,屬西江柳江流域。是一個(gè)以巖溶洞穴景觀為主體,具有濃郁田園風(fēng)光的自然風(fēng)景園林公園。景區(qū)方圓二十里,由十二座山峰、一條清水河及兩個(gè)人工湖構(gòu)成,區(qū)內(nèi)四季花團(tuán)錦簇、空氣清新。周圍奇峰競(jìng)秀,清溪爭(zhēng)流。還有開(kāi)元寺。

在縱橫不到3公里的谷地內(nèi),有12座形狀奇異的石峰。,蜿蜒于奇峰之間。還有古榕柳堤,亭臺(tái)樓閣,荷塘魚(yú)池,奇巖怪洞隱藏在石山之內(nèi),已發(fā)現(xiàn)大小46個(gè)山洞,經(jīng)過(guò)修整開(kāi)放的有盤(pán)龍、通天和水云三洞。盤(pán)龍洞內(nèi)石柱頂天,石筍如林,鐘乳掛壁,狀物逼真。通天洞、水云洞都有各式鐘乳石筍,五光十色。水云洞終年滴水,水霧迷漫。都樂(lè)巖被譽(yù)為“大自然的藝術(shù)宮殿”,現(xiàn)已開(kāi)辟的有盤(pán)龍、通天、水云、樂(lè)壽等四個(gè)巖洞。洞內(nèi),觸目皆是生長(zhǎng)奇特、瑰麗多姿的石乳、石筍,并綴以巧妙、斑斕的燈光。其中“火距迎賓山村晨曦”、“三姐對(duì)歌”、“魚(yú)躍天窗”、“百獸林”、“都樂(lè)風(fēng)光”等風(fēng)景,令人驚嘆不已。

都樂(lè)巖洞外,巍巍青山連綿起伏。山下,平湖麗水波光瀲滟。都樂(lè)清溪千回百轉(zhuǎn),水質(zhì)清澈,宛如青絲羅帶冉冉不絕,是夏季游泳的好去處。園內(nèi)的都樂(lè)碑林匯集了不同流派、不同風(fēng)格的書(shū)法名家精品,以及中國(guó)第一座摩崖勒石刻等等。

第四站：文廟。文廟，即文宣王廟，是孔廟的別稱，是用以祭祀中國(guó)古代偉大的哲學(xué)家和儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子的紀(jì)念性建筑。柳州市的新文廟將以仿古形式修建，占地約20畝，建在柳州市柳江南岸的蟠龍山與燈臺(tái)山之間，西連蟠龍山瀑布廣場(chǎng)，東為待修建的窯埠古街，與周邊的蟠龍雙塔、王氏山房、回族墓地、“天山萬(wàn)里”摩崖石刻等文物古跡一起形成獨(dú)特的人文景觀?！氨庇星?，南有柳州”這是對(duì)柳州文廟建造規(guī)模的尊稱；身著十二章帝王服，頭戴十二旒冠冕，顯得慈祥、仁愛(ài)、睿智的孔子銅坐像，材質(zhì)之精、工藝之精湛、造型之美，在國(guó)內(nèi)文廟中屈指可數(shù)。

文廟以燈臺(tái)為靠、駕鶴為案，金碧輝煌地聳立在柳州漢城故址上。若登高遠(yuǎn)晀，柳州的文氣頓會(huì)金燦躍然，成為引人欲意信步于其中的勝境。重建的柳州文廟朝西北方向，背靠東南方的登臺(tái)山，由大成門(mén)、大成殿、崇圣祠、明倫堂等主體建筑組成，建筑以宋代風(fēng)格為主，結(jié)合嶺南地方樣式。

經(jīng)過(guò)此次參觀，我被柳州的歷史和未來(lái)所深深震撼，有人曾說(shuō)：“柳州在山水城市中，柳州的工業(yè)最發(fā)達(dá)；在工業(yè)城市中，柳州的山水是最美的?！笔前?，看到柳州的現(xiàn)代化建設(shè)的步伐在不斷的加速，柳州的城市面貌也在一天天的變化著，為自己能生活在這座城市而感到自豪和驕傲。

第二篇：走進(jìn)柳州心得體會(huì)

銳意進(jìn)取，大膽革新

——“十百千”助力行走進(jìn)柳州心得體會(huì)

天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校（榮和校區(qū)）英語(yǔ)組 沫沫

陽(yáng)春三月，微風(fēng)徐徐，迎著春日燦燦的陽(yáng)光，我懷著輕松又興奮的心情踏上了通往柳州的旅程。在我的印象中，柳州是個(gè)熱情的城市，就像火紅的螺螄粉一樣讓人躁動(dòng)，但走進(jìn)柳州的小學(xué)時(shí)，我驚詫了，驚詫在這熱情如火的城市里，居然有那么一群群如此沉靜、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、有想法的師生們。

此次柳州之行為期兩天，主要參觀走訪三所著名小學(xué)——景行小學(xué)、公園路小學(xué)、柳南區(qū)實(shí)驗(yàn)小徐。現(xiàn)談?wù)勎覀€(gè)人的心得體會(huì)。

銳意進(jìn)取，推動(dòng)師生角色轉(zhuǎn)換

在景行小學(xué)滿滿的一天里，上午觀摩了二年級(jí)學(xué)生的公開(kāi)課，下午與景小老師一起座談。感受頗豐。

在課上，學(xué)生的靈動(dòng)與機(jī)智讓我印象深刻。“課前精彩兩分鐘”活動(dòng)不僅培養(yǎng)了孩子們搜索信息和動(dòng)手制作課件的能力，更重要的是讓孩子學(xué)會(huì)在眾人面前大膽說(shuō)話表達(dá)觀點(diǎn)。在如今“有聲音才能有關(guān)注”的時(shí)代，學(xué)會(huì)自我表達(dá)是展示自我的重要途徑，促進(jìn)人際溝通的重要手段，對(duì)于個(gè)人整體素質(zhì)的提升有著十分關(guān)鍵的影響。作為老師，除了要給學(xué)生提供這樣的機(jī)會(huì)，還應(yīng)制定合理完善的激勵(lì)機(jī)制保證這樣活動(dòng)長(zhǎng)期有效的開(kāi)展。除此之外，學(xué)生通過(guò)手勢(shì)表達(dá)訴求，這樣的方式也很吸引我的眼球，在課堂上你會(huì)看到全班高舉小手，只是手勢(shì)不同，這不僅有利于老師及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，還有利于課堂的有效性和公平性，充分體現(xiàn)了學(xué)生才是課堂的主人。

在下午的座談會(huì)上，韋校長(zhǎng)就“規(guī)范管理，打造品牌”發(fā)了主旨演講，讓我印象深刻并且很觸動(dòng)的有幾個(gè)地方。首先是學(xué)校管理工作的細(xì)致入微，如為了保證有效的課堂秩序，景小制定了教育教學(xué)管理手冊(cè)，在這份手冊(cè)里上至突發(fā)事件，下至學(xué)生未帶學(xué)生用品進(jìn)入課堂都做了明確的規(guī)定和處理方法。為了讓教職工把各項(xiàng)規(guī)定爛熟于心，校領(lǐng)導(dǎo)班子還專門(mén)為此設(shè)臵考試題，看看老師的掌握情況。這很讓人反思，有好的制度固然重要，但是更重要的是通過(guò)何種途徑讓這些制度得以有效的落實(shí)。再者，學(xué)校的量化管理也是亮點(diǎn)，景小擯棄了以往被動(dòng)安排工作的方式，現(xiàn)在通過(guò)加分、評(píng)獎(jiǎng)等激勵(lì)手段，將工作公布全校，讓有意的老師主動(dòng)爭(zhēng)取。變被動(dòng)為主動(dòng)，不僅聽(tīng)不到原本的怨聲載道，而且充分激發(fā)了老師的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，還深得人心。最后，讓我記憶猶新的就是課堂教學(xué)中的“進(jìn)與退”，老師大膽退位，才能促進(jìn)學(xué)生的大膽上位，但適時(shí)的“進(jìn)”又能成為學(xué)生的墊腳石，讓學(xué)生更上一層樓，這樣的變革剛開(kāi)始可能很難，但長(zhǎng)期下來(lái)，我相信不僅解放老師，也培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。

銳意進(jìn)取，推動(dòng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè) 在聽(tīng)公園路小學(xué)的教務(wù)主任介紹他們的教研活動(dòng)時(shí)，我很觸動(dòng)。同為教研組長(zhǎng)，可我在思想和手段上卻沒(méi)有他們?nèi)绱说那罢靶?。在他們的教研活?dòng)中，共啟動(dòng)了七種教研模式：組際聯(lián)動(dòng)、主題論壇、教學(xué)診斷、網(wǎng)絡(luò)沙龍、成果展示等。這樣的模式看似很大很空，但實(shí)際上確實(shí)很實(shí)在，一環(huán)扣一環(huán)。老師的既能聽(tīng)到組內(nèi)聲音，又能聽(tīng)到組外別的學(xué)科的意見(jiàn)；既能掌握扎實(shí)的理論知識(shí)，又能通過(guò)實(shí)際教學(xué)、集體診斷來(lái)提升自己的課堂水平。總的說(shuō)來(lái)，我深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)就是力量，所謂“教”就是躬身教學(xué)，所謂“研”就是集體探討、共同學(xué)習(xí)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量推動(dòng)教學(xué)水平。

銳意進(jìn)取，推動(dòng)校園文化建設(shè)

本次學(xué)習(xí)的第三站，我們參觀了柳南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，觀摩了大課間以及社團(tuán)活動(dòng)。孩子們的精彩演出讓人由衷敬佩，社團(tuán)活動(dòng)更是精彩紛呈，充分體現(xiàn)了辦學(xué)特色和實(shí)踐性、趣味性的原則?？吹綄W(xué)生流露出的那份喜悅與認(rèn)真，我深深地感受到“興趣”二字的強(qiáng)大作用，也時(shí)刻回想、回味著黃校長(zhǎng)的那句話：千教萬(wàn)教教人求美，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做美人。其實(shí)教育的本質(zhì)不就是要讓人成為更好的人嗎？社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展既怡情又養(yǎng)性，釋放孩子才能的同時(shí)，又培養(yǎng)了高尚的情操，這才是最美的德育吧？比那些紙上的規(guī)定、老師的說(shuō)辭更來(lái)得實(shí)際。小團(tuán)體在繁榮校園文化建設(shè)方面的力量著實(shí)不可小覷，一個(gè)個(gè)小團(tuán)體的崛起才能讓學(xué)校百花齊放、美美與共。

柳南實(shí)小的“四季”活動(dòng)也讓我印象深刻，是很系統(tǒng)、具有可操作性的活動(dòng)。尚美季，從崇尚老師開(kāi)始；詠美季，從享受新年開(kāi)始；賞美季，從觀賞才藝展示開(kāi)始；游美季，從外出賞景開(kāi)始。每一季都能結(jié)合當(dāng)季的節(jié)日來(lái)展開(kāi)，這不僅繁榮了校園文化建設(shè)，更重要的是把“美育”融進(jìn)了每一天、每一季，當(dāng)這一切成為一種常態(tài)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人人都是“美人”。

參觀完三所學(xué)校，感觸很多，只有銳意進(jìn)取、大膽革新，教育才能深得人心，留下好的口碑。但不管如何改革，團(tuán)結(jié)和奉獻(xiàn)才是取得一切進(jìn)步的最大內(nèi)驅(qū)力，這點(diǎn)在這三所教師的身上都體現(xiàn)得淋漓盡致。作為教研組長(zhǎng)，如何去激發(fā)組內(nèi)同仁的奉獻(xiàn)精神、激發(fā)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，是我今后工作的重要命題，任重道遠(yuǎn)！

第三篇：漓江一日游心得體會(huì)

到桂林的第二天早上，我和外公、外婆就登上了游漓江的游船。一路上導(dǎo)游向游客們說(shuō)：“到了北京，不能不去長(zhǎng)城;到了西安，不能不去秦始皇陵;到了桂林，不能不去看看漓江。桂林的山水甲天下，漓江的山水甲桂林?！毕旅嬗尚【巵?lái)給大家分享游漓江心得體會(huì)，歡迎大家參閱。

游漓江心得體會(huì)1

人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林”今年，我有幸游覽了漓江。

暑假，我們從桂林出發(fā)，乘著木船去陽(yáng)朔。木船蕩漾在漓江上，它把漓江水裁開(kāi)了，又縫上;推皺了，又熨平。碧綠的漓江水載著我，我仿佛醉了一般，有些神思恍惚起了……

我見(jiàn)過(guò)一望無(wú)際的大海，我見(jiàn)過(guò)水平如鏡的湖，也見(jiàn)過(guò)飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的瀑布，卻從未看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真多啊!滿滿地填充著河床，此時(shí)，漓江就像山間的小路，而漓江的水就想小路中的沙子一般，細(xì)膩，光滑，舒服;漓江的水真清啊!水中不時(shí)地有幾尾調(diào)皮的小魚(yú)游來(lái)竄去，在陽(yáng)光的照耀下，連魚(yú)兒身上有幾片魚(yú)鱗都數(shù)的清呢;漓江的水真靜啊!靜的仿佛是江水固定住了一般，只停留在那一刻給我們觀賞;漓江的水真柔啊，柔得使人忍不住要去撫摸她，卻又不忍碰皺她。微風(fēng)掠起的波浪，好像亭亭的舞女拖著裙幅。她是那樣軟，那樣嫩。

漓江兩岸的山石是奇特的，與眾不同而小巧玲瓏。它是由白色、淺灰色的色塊鋪灑，淺灰色、深灰色和黑色的線條勾勒，再由濃濃的、厚厚的綠潑灑渲染而成，仿佛并非人間的產(chǎn)物。我的視線在漓江兩岸的山石上逡巡，以略帶驚異而欣喜的心情發(fā)現(xiàn)了飛快地跳躥的可愛(ài)的“小老鼠”、四腳朝天的笨拙的“大狗熊”，還有傳說(shuō)中的“八位仙人”在隔“海”眺望，似乎躍躍欲試地想展示神通。噢，那邊山壁上還有幾匹“駿馬”的身影，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的`。據(jù)說(shuō)這山壁中一共藏有9匹駿馬，如果能夠找到它們就可以中狀元。我不想中狀元，只想化作這山、這水、這天空的一部分，永汲漓江山水之精華，永取漓江水之靈秀。也許這種要求過(guò)于苛刻，那么就讓我做一會(huì)兒云吧。那如煙似夢(mèng)的輕云雖然短暫，卻纏繞在遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的峰戀間，全身心地投入到山山水水當(dāng)中，把蒙蒙的天和灰灰的山襯托得更加楚楚動(dòng)人。

漓江沿岸是一排染了漓江水般的濃濃的、厚積著的綠色梅樹(shù)。它們展現(xiàn)出一股積蓄著的強(qiáng)大的生命力，這大概是汲取了漓江水精華的緣故吧。在它們隨風(fēng)微擺的輕歌曼舞中，又仿佛源源不斷地為漓江輸送著青春活力。啊，大自然神奇的韻味!

啊，下雨了，我站在甲板上，頭頂上是蒼白色的天，遠(yuǎn)處是淺灰色的山，透明的白色的云，旁邊是灰色的山石和山石下厚厚的綠色的樹(shù)，腳下是透明的綠色的水。整個(gè)江面上彌漫著細(xì)雨的清香，使人不由得深深吸了一口氣。此時(shí)此刻，此景此情，我仿佛已融入了大自然之中，真的成為這山、這水、這雨的一分子，也早已不是“人在畫(huà)中游”了，而是詩(shī)意、畫(huà)意、歌意盡在水中流蕩。

船終于開(kāi)到陽(yáng)朔了，上了岸。那種恍惚飄蕩翩然欲仙的感覺(jué)卻久久不散。

陽(yáng)光普照下的漓江風(fēng)光很美，細(xì)雨中的漓江更加美麗。

再望一眼這又秀又美、如詩(shī)如畫(huà)的漓江吧。忽然覺(jué)得她真是好親切好親切。

游漓江心得體會(huì)2

常言道：“人逢喜事精神爽?！笔鞘裁词铝钗覌寢屵@么爽呢?原來(lái)，明天，她準(zhǔn)備帶我去桂林漓江。

第二天，我們一早上就去友誼阿波羅廣場(chǎng)集合。“嗷嗷嗷嗷，走在路上我一路哈欠天。前往我們要去湘A42159大巴車，前往我一直幻想的桂林——漓江。

我們乘了7個(gè)小時(shí)的車程后，終于到達(dá)我們旅游的終點(diǎn)站——漓江。我們到達(dá)漓江時(shí)已將近是3。4點(diǎn)鐘了，所以沒(méi)有趕上早晨漓江的那種一層蒙霧籠罩，周圍景物隱隱約約，朦朦朧朧的感覺(jué)，這時(shí)我感到了一絲絲的失望?！凹狭耍プ痉び卫旖チ恕睂?dǎo)游催促我們快點(diǎn)。

不一會(huì)，我們便坐上了游漓江的小木筏。木筏在江中行，我們坐在木筏中。江風(fēng)緩緩的吹過(guò)，坐在木筏上甚是愜意。我走到船頭，低頭一看。我不猶贊嘆道“哇!漓江的水真清啊，清的能看到船底的小魚(yú)小蝦;漓江的水真綠啊，綠的像一塊經(jīng)過(guò)打磨的光滑的翡翠;漓江的水真靜啊，靜的像一面明如玻璃的鏡子，如果不是看到我們離岸邊越來(lái)越遠(yuǎn)，我還不相信我們?cè)谛旭?。周圍?山一座座拔地而起。連綿起伏。我要船夫把木筏開(kāi)進(jìn)一看，一座座山各式各樣。有的像老人，有的像烏龜，有的像蝴蝶……

我們還在江上游玩著，夕陽(yáng)這時(shí)出來(lái)了。夕陽(yáng)照射得江面金黃的我們坐在江中，周圍的山圍繞著我們。真想走進(jìn)了一副山水景色畫(huà)?！拔屹潎@著，原來(lái)下午游漓江又有別去一帆風(fēng)味啊!

到五點(diǎn)鐘的時(shí)候我們才結(jié)束我們今天的漓江之旅，今天雖然坐了六個(gè)小時(shí)的車，但我還是非常的開(kāi)心?；芈灭^后，又要去準(zhǔn)備明天的路程了。

游漓江心得體會(huì)3

漓江精華漂流是不可不去。

一大早，我們坐長(zhǎng)途車達(dá)到了漓江的楊堤，開(kāi)始了漓江漂流。第一次做在竹筏上，清風(fēng)襲來(lái)舒服極了。這種竹筏可手撐，可動(dòng)力驅(qū)動(dòng)。一路上景色依然是山清水秀，坐在竹筏上，在船工不標(biāo)準(zhǔn)的普通話的講解下，著名的景點(diǎn)依次走過(guò)，有“仙人推磨，童子拜觀音，神筆鋒，老人守蘋(píng)果，雞籠山，浪石奇觀，烏龜爬山，八仙過(guò)江，魚(yú)尾峰，七仙女下凡，九馬畫(huà)山，猴子望月先鋒馬，黃布倒影，手套山，元寶山，尼姑親嘴，玉兔飲水，螺獅山，駱駝過(guò)江，美女峰，青蛙觀天”，還有20元人民幣背面圖案。個(gè)個(gè)栩栩如生，俏麗自然。

漓江景色的確名不虛傳，但是漓江的水卻沒(méi)有想象中的清澈，一是因?yàn)樽蛲淼拇笥辏驗(yàn)閹追昼娨贿^(guò)的大輪船，不要說(shuō)我們小小的竹筏要躲開(kāi)，估計(jì)魚(yú)兒蝦兒早就逃離了，那里還可能看到平靜而清澈的江水呢。大船從興坪開(kāi)來(lái)，穿上人擠人;船過(guò)處，江水泛起浪花，船上的人們紛紛拍照留念，可船速如此之快，他們又能觀賞到什么樣的景致呢?聽(tīng)船工說(shuō)，這里現(xiàn)在規(guī)定，早9點(diǎn)以后，下午1點(diǎn)之前只許大船進(jìn)出，可能不久的將來(lái)這些竹筏和船工就都會(huì)“充公”了，那是就完全商業(yè)化了。幸好我們現(xiàn)在還有幸能自由自在地漂流漓江。

最后我們到達(dá)了興坪鎮(zhèn)，還在古城逛了逛，買了一些衣服，便又坐長(zhǎng)途車回到了酒店。

游漓江心得體會(huì)4

期盼的目的地終于到了，卻是夜黑一片，夜色中的燈光沒(méi)有深圳那么耀眼，路上行人幾乎看不到，只能聽(tīng)到老爸跟司機(jī)交談的聲音，暈暈乎乎地被入住的西山商務(wù)大酒店的接送專車送到了酒店里。我喜歡酒店那軟軟的床，沒(méi)仔細(xì)體會(huì)酒店的舒適就是第二天清晨了，我們?cè)诰频旮浇粤斯鹆值牡氐烂追?，跟深圳的米粉的確不同，這里的米粉是自助式的吃法，我還是吃得很香。出門(mén)旅游吃也是很重要的(老媽總說(shuō)我好吃)。

在去乘坐到陽(yáng)朔的游船途中，我看到了許多桂林市區(qū)的樓房，樓雖不高，但十分精致也很有特色。在等游船的渡口，媽媽給我買了一個(gè)帶翅膀的玉貔貅，那寓意希望我能學(xué)業(yè)進(jìn)步，我第一次這么喜歡戴飾物在脖子上。在游船上我們欣賞著漓江上的美景，船緩緩地行駛，桂林的山，真的如課本中說(shuō)的一樣“拔地而起”、“各不相連”……漓江的水那么的清綠，好似一塊耀眼的翡翠，又仿佛是一面鏡子，倒映著周圍的美景和那藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云。

沿途我們看到許多富有想象力的山，有讓人口水想流的蘋(píng)果山，仙境一般的五指山，外形神似的“羊角山”，翹首相遙的“望夫石”，最雄偉的當(dāng)屬“九馬畫(huà)山”。

一路上導(dǎo)游講解員不停的講著與這些美景相關(guān)連的故事，聽(tīng)著故事看著美景，感受到了唐代詩(shī)人韓愈的詩(shī)句“江作青羅帶，山如碧玉簮”，如詩(shī)如畫(huà)的漓江真的不負(fù)“桂林山水甲天下”的美名!

游漓江心得體會(huì)5

漓江位于華南廣西壯族自治區(qū)東部，從桂林到陽(yáng)朔約83公里的水程，稱漓江。漓江兩岸的山峰形態(tài)萬(wàn)千，沿途可以看到象鼻山。

以前漓江的水很多，所以江里的魚(yú)很多很多。漁民去江里打魚(yú)都帶著鸕鶿，漁民們?cè)邴R鶿的脖筋上套一個(gè)綠繩或金屬套子，這樣鸕鶿就不會(huì)吃掉魚(yú)了。等鸕鶿回到岸上漁民就把大魚(yú)拿走小魚(yú)給鸕鶿吃，鼓勵(lì)鸕鶿下水抓魚(yú)。鸕鶿很喜歡抓魚(yú)吃，所以漁民就訓(xùn)練鸕鶿讓鸕鶿幫他們抓魚(yú)。有時(shí)漁民還讓鸕鶿表演抓魚(yú)，和讓游客扛著鸕鶿照相。我去漓江的時(shí)候水變的很少了，可能雨季江水就會(huì)增多，那時(shí)候鸕鶿又可以抓魚(yú)了。如果那個(gè)時(shí)候跟漁民到江上看鸕鶿抓魚(yú)那應(yīng)該很好!我最喜歡扛著鸕鶿照相的時(shí)候，那時(shí)候感覺(jué)鸕鶿好想很喜歡我，鸕鶿會(huì)在旁邊叫。而且很少才能又跟鸕鶿照相的機(jī)會(huì)。漓江太陽(yáng)下山的時(shí)候很美，朝霞照在江上感覺(jué)江水變的很紅很紅，感覺(jué)像著了火一樣。那里還有一個(gè)傳說(shuō)，傳說(shuō)有一個(gè)人唱歌唱的很好，還很會(huì)做米粉。她叫劉三姐，當(dāng)時(shí)的地主很喜歡她想霸占她，所以他召集了很多手想搶走她，群眾為了保護(hù)她一起抵抗地主。劉三姐不想讓大家卷入戰(zhàn)爭(zhēng)里來(lái)，所以她跳進(jìn)江里，忽然兩條金色的大鯉魚(yú)躍出江面，一條帶著劉三姐飛到天上成仙。

另一條鯉魚(yú)把地主和他的手下壓在水中，桂林米粉就從世上消失了。不知道哪年哪月有人在一個(gè)小島的墻壁上找到了桂林米粉的制作方法，桂林米粉又出現(xiàn)在世上。我到桂林的時(shí)候就吃到了桂林米粉!下次有機(jī)會(huì)我還要去美麗的漓江。

漓江一日游心得體會(huì)

第四篇：《我愛(ài)我家》心得體會(huì)

《我愛(ài)我家》心得體會(huì)

《我愛(ài)我家》是口語(yǔ)交際課程中的一個(gè)主題。家是每一個(gè)人可以停靠的愛(ài)的港灣，家人們給予的愛(ài)是無(wú)處不在的。通過(guò)本次教學(xué)中教師采用的多種方法，讓學(xué)生在日常的生活中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)關(guān)于家庭的愛(ài)和去表達(dá)自己對(duì)家的愛(ài)。同時(shí)讓學(xué)生從身邊的事做起，做一些力所能及的小事，更好地去學(xué)會(huì)感恩于感謝。

首先，本次教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)在于：

一、教學(xué)方法多樣

在本次教學(xué)過(guò)程中，采用了繪畫(huà)、小組討論、小組表演等方法從淺到深地解釋“家”的內(nèi)涵，避免了直接說(shuō)教的枯燥乏味，也可以傳達(dá)說(shuō)教所不能表達(dá)的內(nèi)容。這樣既有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，調(diào)節(jié)課堂氛圍，又可以讓學(xué)生身臨其境地去體會(huì)和感悟“家”的意義，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和感受，而非被動(dòng)。

二、過(guò)渡銜接恰當(dāng)

本次教學(xué)中設(shè)計(jì)了“畫(huà)一畫(huà)”、“小組討論”、“小組表演”、“學(xué)習(xí)兒歌”這幾個(gè)環(huán)節(jié)，為了不讓每個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)得過(guò)于生硬，要注重每個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)渡和銜接。先從簡(jiǎn)單的畫(huà)一畫(huà)自己的家開(kāi)始，從家的大致輪廓討論到家庭的內(nèi)部構(gòu)成，從而引出“我愛(ài)我家”這一主題思想。層層遞進(jìn)，步步深入。

然后，本次教學(xué)的不足在于：

一、課堂紀(jì)律難以掌控

在進(jìn)行“畫(huà)一畫(huà)”這一環(huán)節(jié)時(shí)，學(xué)生的積極性雖然被充分調(diào)動(dòng)，但是在畫(huà)畫(huà)時(shí)，很多同學(xué)互相交流，不停地吵鬧講話，課堂紀(jì)律難以控制。在今后的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該運(yùn)用多種方法管理課堂紀(jì)律，到達(dá)教學(xué)效果。

二、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)稍有不當(dāng)

在本次教學(xué)過(guò)程中，把“畫(huà)一畫(huà)”這一環(huán)節(jié)放在了前半段，這樣就導(dǎo)致了教學(xué)時(shí)間很難掌控。作畫(huà)時(shí)間太長(zhǎng)，那么后面的主要內(nèi)容就講不完;如果為了控制時(shí)間中斷學(xué)生作畫(huà)，那么就會(huì)打消學(xué)生的積極性，課堂就會(huì)顯得不完整。在今后的教學(xué)中，可以嘗試把這一環(huán)節(jié)放在一節(jié)課的最后，當(dāng)作一個(gè)拓展活動(dòng)，這樣就可以靈活掌握課堂時(shí)間。

三、應(yīng)多注重學(xué)生的表現(xiàn)

在展示學(xué)生的畫(huà)作時(shí)，沒(méi)有讓學(xué)生自己去介紹，而是我自己拿著畫(huà)去展示。這樣使得一些學(xué)生看不見(jiàn)，教師就要在教室里走一圈，既要展示，又要管紀(jì)律，很難控制整個(gè)課堂，就導(dǎo)致了紀(jì)律混亂。在今后的教學(xué)過(guò)程中，盡量讓學(xué)生在課堂上表現(xiàn)自己，教師起到的是正確引導(dǎo)的作用。

總之，這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)基本完成和達(dá)到，以后要注意教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和對(duì)整個(gè)課堂紀(jì)律的掌控。

第五篇：我愛(ài)我家心得體會(huì)

篇一：我愛(ài)我家

我愛(ài)我家 家是溫馨的港灣，家是幸福的彼岸。我擁有一個(gè)三世同堂的家。在家里我感受到做母親的偉大，體驗(yàn)到了做女兒的責(zé)任，也肩負(fù)著半邊天的重?fù)?dān)。我深深地體會(huì)到要維系一個(gè)家，需付出勞動(dòng)，付出汗水，付出艱辛，付出愛(ài)。幾十年來(lái)如一日，我默默無(wú)聞，樂(lè)意奉獻(xiàn)，用心經(jīng)營(yíng)著我們的小家，現(xiàn)將自己的一些心得說(shuō)給大家聽(tīng)。我雖然是個(gè)獨(dú)生女，但父母對(duì)我從不嬌慣。他們用自己特有的方式撫養(yǎng)并教育了我，在他們的熏陶下，我把那種特殊的方式傳承下來(lái)教育我的女兒。母親是一個(gè)中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)式的農(nóng)民。她寬容、博愛(ài)，吃苦耐勞，勤儉節(jié)約，默默無(wú)聞。在母親的影響下，我也學(xué)會(huì)了怎樣做一位母親，一位妻子，一位家庭主婦，怎樣為這個(gè)家默默地去奉獻(xiàn)。父親是一個(gè)崇尚科學(xué)、靠科技致富的能手。他潛心研究，幾番實(shí)踐，自己動(dòng)手發(fā)明制作了一輛小吊車，解決了我們這里農(nóng)村蓋房靠肩扛手提重物的問(wèn)題，大大減輕了人們的勞動(dòng)負(fù)荷。從此平山縣又多了十幾臺(tái)農(nóng)村蓋房用的小吊車，它們穿梭在各個(gè)鄉(xiāng)村，使建筑工人在輕松愉快的氛圍中獲得了勞動(dòng)報(bào)酬。每

當(dāng)看到這些，父親總是會(huì)心一笑，因?yàn)樗膭趧?dòng)成果已經(jīng)惠及鄉(xiāng)里。父親不光心靈手巧，而且還樂(lè)于助人。他有一副菩薩心腸，是村里的及時(shí)雨。村民的一些縫紉機(jī)、剪刀、水管壞了，父親是有求必應(yīng)，盡力為他們解燃眉之急。父親開(kāi)了一個(gè)電氣焊小門(mén)市，他經(jīng)常義務(wù)為村民修理各種農(nóng)具。他常說(shuō)：“幫人就是幫己?！蔽医?jīng)常這樣想如果像父親這樣的人多了，村里能不和諧嗎？家庭能不和睦嗎？ 父母的潛移默化使我學(xué)會(huì)了寬容與理解，懂得了愛(ài)。我時(shí)刻這樣提醒自己：最慮人生老來(lái)寒，孝錢容易孝心難，促膝兒女悄悄話，勝似隆冬厚厚棉。因此，對(duì)待父母我經(jīng)常噓寒問(wèn)暖。在他們口渴時(shí)捧上一杯茶，在他們生病時(shí)遞上幾顆藥，做他們愛(ài)吃的飯，為他們捶酸疼的背??。我們還經(jīng)常在一起交流思想、各抒己見(jiàn)。在我的字典里就沒(méi)有“代溝”一詞。像父母一樣，我也默默地為自己的女兒做著一切，給她們無(wú)微不至的關(guān)懷，我要讓她們?cè)跐鉂獾挠H情氛圍中長(zhǎng)大。種瓜得瓜，種豆得豆，在這種充滿溫馨的家庭的影響下，她們也懂得了許多做人之道。記得今年五月份的第二個(gè)星期天，我出門(mén)忙了一天，晚上回家，發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上有一封信。當(dāng)時(shí)我很驚訝。打開(kāi)

信封，一張卡片和一封信掉落地上?？ㄆ嫌幸粋€(gè)小姑娘手捧一束康乃馨站在一位婦女跟前，旁邊有一行字：媽媽節(jié)日快樂(lè)！之后，我打開(kāi)信，里面是女兒的筆跡。她寫(xiě)到：媽媽，今天是母親節(jié)，女兒祝您節(jié)日快樂(lè)！媽媽您辛苦了！我謝謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)和教誨。您對(duì)爺爺奶奶和爸爸的好，女兒都看在眼里，女兒以后一定也要做一個(gè)像您一樣的人。當(dāng)時(shí)我的眼淚奪眶而出，那是激動(dòng)的淚，是幸福的淚。一個(gè)才九歲的孩子竟然記得哪天的母親節(jié)，并且還記得親手為母親做一張節(jié)日賀卡。我和老公也經(jīng)常相互鼓勵(lì)和鞭策。我深深記得他的一句話：無(wú)論何時(shí)何地，只要有事，你就找我，只要有氣，你就沖我撒，因?yàn)槲沂悄凶訚h！這句話讓我感動(dòng)至今。所以我必須努力做一個(gè)優(yōu)秀的妻子。這就是我在溫暖的家中的所感所悟。完整、健康、溫暖的家，有利于個(gè)人的全面成長(zhǎng)，有利于社會(huì)的和諧進(jìn)步。因?yàn)樯鐣?huì)是由無(wú)數(shù)個(gè)小家庭組成的，只有無(wú)數(shù)的家庭的和睦，才能構(gòu)筑社會(huì)這個(gè)大家庭的和諧。

篇二：綜合性學(xué)習(xí)《我愛(ài)我家》

《我愛(ài)我家》

家，給予了我生命，在我的生命中灌注了愛(ài)。每當(dāng)遇到挫折和困難時(shí)，家的溫暖會(huì)讓我重新點(diǎn)燃希望，它是我心靈最好的歸宿。九（1）班準(zhǔn)備開(kāi)展一次“我愛(ài)我家”的活動(dòng)。

1、主題語(yǔ)及宣傳語(yǔ)。

(家------心靈的港灣；家------你永遠(yuǎn)的避風(fēng)港；我愛(ài)父母，我愛(ài)我家。)

2、如果讓你組織這次活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾個(gè)活動(dòng)形式：

(我憶我家；我說(shuō)我家；我寫(xiě)我家；“我愛(ài)我家”征文比賽；“我愛(ài)我家”主題演講；召開(kāi)家庭聯(lián)誼會(huì)；我和父母談?wù)勑?3.選擇以上活動(dòng)形式中的任意一種,請(qǐng)擬寫(xiě)活動(dòng)步驟.(如“我愛(ài)我家”主題演講:主持人致開(kāi)場(chǎng)白并宣布活動(dòng)開(kāi)始;各選手上臺(tái)演講;評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)并頒發(fā)獎(jiǎng)品;主持人致結(jié)束語(yǔ)并宣布活動(dòng)結(jié)束)

4、你的一位同學(xué)和父母的關(guān)系很僵，請(qǐng)你給他出出主意，以改善它和父母的關(guān)系。

(多和父母在一起聊聊天，說(shuō)說(shuō)心里話。為父母做一些力所能及的事情，分擔(dān)他們的家務(wù)。多想想父母對(duì)自己的愛(ài)，學(xué)會(huì)體諒父母。)

5、請(qǐng)收集有關(guān)家的格言或俗語(yǔ)。

（1、無(wú)論是國(guó)王還是農(nóng)夫，家庭和睦是最幸福的。(歌德)

2、無(wú)論何時(shí)何地家永遠(yuǎn)是向游子敞開(kāi)大門(mén)的地方。(羅伯特)

3、家庭是大自然創(chuàng)造的杰作之一。(桑塔亞那)

4、家家都有一本難念的經(jīng)。(薩克雷)）

6.在你人生的道路上，母親說(shuō)的話可能是你記憶最深刻的，你能選取令你終身難忘的兩句話嗎？

(當(dāng)我學(xué)習(xí)上處于鮮花簇?fù)頃r(shí)，母親鼓勵(lì)我說(shuō)：欲窮千里目，更上一層樓。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上處在風(fēng)雨交加的逆境中時(shí)，母親勸慰我：山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

每到秋涼時(shí)，母親總不不忘叮囑我：天涼了，要注意多加一件衣服呀！)

7、講一個(gè)老照片的故事。（不超過(guò)一百字）

（略)

8、每個(gè)家庭都有一些物品，也許不很貴重，卻也妥善放存，不忍丟棄?；蛟S那只是一個(gè)裝飾品，一個(gè)鬧鐘，一封信??但是，它往往負(fù)載著一段回憶，一縷情思。請(qǐng)你選擇自家有意義的一件物品，講講關(guān)于它的一段鮮為人知的動(dòng)人故事或情感歷程。

(上小學(xué)時(shí)，我愛(ài)睡懶覺(jué)，上學(xué)老遲到，總受老師批評(píng)，我感到非常自卑，學(xué)習(xí)也一落千丈。這件事被奶奶知道了，她從衣食里節(jié)約出來(lái)二十幾元錢，為我買了一個(gè)小巧玲瓏的鬧鐘。有了它的提醒，我上學(xué)再也沒(méi)有遲到過(guò)，學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)步上升?，F(xiàn)在奶奶離開(kāi)我而去了，可是小鬧鐘仍然時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我。看到它，就像見(jiàn)到了親愛(ài)的奶奶，渾身有一種使不完的勁。

9、請(qǐng)你談?wù)剠⒓舆@次活動(dòng)的收獲和體會(huì)。)(收獲：通過(guò)本次活動(dòng)，我們展示了自己的特長(zhǎng)，提高了自己的表達(dá)能力，對(duì)家有了全新二理性的認(rèn)識(shí)，也知道該怎么做。

體會(huì)：這次活動(dòng)是我們對(duì)“媽媽的嘮叨”作了一次認(rèn)真深入的思考，去理解媽媽，理解媽媽的愛(ài)心，體會(huì)到“可憐天下父母心”的蘊(yùn)意。懂得愛(ài)，懂得尊敬親人，更懂得珍惜生活里所有的真情。)

10、李明收到小學(xué)同學(xué)張偉的一封信，張偉說(shuō)對(duì)自己的母親不滿，他覺(jué)得媽媽對(duì)自己管得太多太煩，他甚至想離家出走，遠(yuǎn)離嘮叨的媽媽。李明看信后，馬上打電話勸阻張偉。他可能會(huì)說(shuō)：張偉，在家千日好，出門(mén)時(shí)時(shí)難，離家出走萬(wàn)萬(wàn)使不得。況且母親管我們，是因?yàn)閻?ài)得太深，期望太切，我們要正確理解他們的良苦用心，你說(shuō)是嗎？

假如讓你代替李明向張偉的媽媽擔(dān)幾句建議，你該什么說(shuō)？

（張阿姨，我能理解你對(duì)張偉的心情?？墒菑垈ヒ呀?jīng)長(zhǎng)大了，能夠明辨是非，你能多給他一點(diǎn)時(shí)間，多給他一點(diǎn)自由，合理地調(diào)控自己，好嗎？）

11.仿寫(xiě)訓(xùn)練: 家,是沙漠中的一片綠洲；家, ；家, 篇三：“我愛(ài)我家”手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)

新疆·烏魯木齊市第八十小學(xué)

“我愛(ài)我家”手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)

為了增強(qiáng)學(xué)生集體觀念，處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，合作精神，共同營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)，讓同學(xué)們感受到班級(jí)的溫暖，家庭的溫暖，讓班級(jí)、家庭成為同學(xué)們喜歡的“家”。我班圍繞班級(jí)工作計(jì)劃，于2013年10 月展了“我愛(ài)我家”專題手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

此次活動(dòng)大家熱情高漲，積極參與，很多同學(xué)從班級(jí)群里下載班級(jí)照片，圖文結(jié)合展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)貌，記錄自己成長(zhǎng)歷程，真實(shí)表達(dá)了對(duì)班級(jí)、老師、學(xué)校的熱愛(ài)，對(duì)父母親的熱愛(ài)。此次活動(dòng)，大多數(shù)同學(xué)設(shè)計(jì)的手抄報(bào)版面安排合理，內(nèi)容豐富真實(shí)，圖文并茂，書(shū)寫(xiě)工整，大大增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力，達(dá)到了活動(dòng)預(yù)期效果。

經(jīng)過(guò)評(píng)比，最終評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名。

附:

1、《我愛(ài)我家》手抄報(bào)

2、《我愛(ài)我家》心得體會(huì)、點(diǎn)滴感悟 篇四：心得體會(huì)

觀看《火紅七月·盛夏廉風(fēng)》文藝晚會(huì)

——心得體會(huì)

平昌縣農(nóng)保局

王浩然

今晚，觀看了我市巴中電視臺(tái) ?火紅七月〃盛夏廉風(fēng)?廉政文藝晚會(huì)的直播。晚會(huì)以反腐倡廉為主，把反腐倡廉的內(nèi)容編成劇、譜成曲，在宣傳教育形式上具有獨(dú)特的創(chuàng)新，通過(guò)這種宣傳的方式，讓老百姓深入地了解黨中央關(guān)于開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)、反腐倡廉的宣傳。

通過(guò)歌舞、戲曲等藝術(shù)形式，從不同側(cè)面反映了巴中市近年來(lái)深入推進(jìn)反腐倡廉工作，大力開(kāi)展廉政文化建設(shè)所取得的成效。整臺(tái)晚會(huì)主題鮮明，集思想性、教育性、藝術(shù)性于一體，讓黨員干部和群眾在觀看節(jié)目、即享受藝術(shù) ?廉潔〃巴中?為主題，分《紅》、《廉》、《家》三個(gè)篇章。又受到了一次深刻的廉政文化教育。

在文藝晚會(huì)中作為開(kāi)篇序曲精彩亮相，讓我感受到了巴中強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭和活力，并展示了400萬(wàn)巴中兒女凝心聚力，奮力推進(jìn)?‘兩化’互動(dòng)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、追趕跨越、加快發(fā)展?的激情。一曲感人肺腑的《活著》唱出了大巴山兒女的心聲，80年前的革命星火依然熊熊不滅地燃燒在巴山兒女的心坎里；80年來(lái)，紅軍精神薪火相傳，激勵(lì)著一代又一代的巴山兒女。

王瑛同志短暫而光輝的一生，塑造了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、基層領(lǐng)導(dǎo)干部、紀(jì)委書(shū)記廉潔奉公、執(zhí)政為民、秉公執(zhí)紀(jì)、恪盡職守的光輝形象。歌曲《你是一片紅葉》再現(xiàn)了新時(shí)期

黨的紀(jì)檢監(jiān)察干部的優(yōu)秀代表——川劇燈戲《裁師爺》講述了一身正氣的縣官公平、公正選人用人的廉潔奉公故事；音詩(shī)畫(huà)《砥柱傲中流》以平昌?9〃18?特大洪災(zāi)為背景，謳歌了在洪災(zāi)到來(lái)的危難時(shí)刻，廣大黨員干部以忘我的精神保護(hù)群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的可歌可泣的高尚情操。戲曲聯(lián)唱《正氣歌》將京劇《包公》、《紅梅贊》、《智取威虎山》巧妙串聯(lián)，表現(xiàn)了我國(guó)歷史上清廉的官員，受到后人的尊重和愛(ài)戴，貪污腐敗被后人所唾棄。獨(dú)舞《竹》以抽象的舞蹈藝術(shù)形式，寓意做人猶如青竹清峻不阿、高風(fēng)亮節(jié)、清淡高雅、一塵不染。小品《我愛(ài)我家》講述了一領(lǐng)導(dǎo)干部接受賄賂，女兒知道后，悄悄將贓款退還的故事。小品詼諧幽默、引人深思，深刻詮釋了有廉才有家的深刻道理，更讓廉潔巴中的理念深入人心，既豐富了人民群眾的精神文化生活，又為巴中?兩化?互動(dòng)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。愿這廉政之風(fēng)隨著歌聲吹遍巴山大地，使廉政精神真正地深入人心，起到鼓舞人、教育人、鞭策人的作用。

通過(guò)今晚觀看后自己會(huì)在工作和生活中，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、權(quán)利觀，不為自己謀取私利繼承我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹(shù)立立黨為公，執(zhí)政為民的思想，從嚴(yán)格要求自己。

篇五：我愛(ài)我家

我愛(ài)我家 教學(xué)目標(biāo)

情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)家庭成員的責(zé)任

2.承擔(dān)起自己的對(duì)家庭的責(zé)任

3.培養(yǎng)學(xué)生權(quán)利與義務(wù)的意識(shí)

能力目標(biāo)

通過(guò)活動(dòng)鍛煉學(xué)生與家長(zhǎng)溝通的能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)和分析判斷的能力。知識(shí)目標(biāo)

通過(guò)教學(xué)使學(xué)生體會(huì)家庭成員之間的親密情感，對(duì)于“家”有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)

感受家庭的溫暖

教學(xué)設(shè)計(jì)思路：家是溫馨的港灣，讓孩子理理家庭小檔案，編輯幸福像冊(cè)，回憶家庭生活中的幸福時(shí)刻，講講自己家的小故事，制定一個(gè)美化家庭的小計(jì)劃，來(lái)裝扮歡樂(lè)屋，最后和爸爸媽媽商量制定一個(gè)歡樂(lè)公約，一起改正各自的小缺點(diǎn)。本課通過(guò)設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)，使學(xué)生在參加活動(dòng)的過(guò)程中體驗(yàn)家庭的溫暖。

教學(xué)媒體：多媒體課件

課時(shí)安排：一課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備

1.學(xué)生準(zhǔn)備家人的照片，小時(shí)侯與家人的合影；寫(xiě)上家人的姓名，生日，和愛(ài)好；

2.和父母一起回憶在你們的家庭生活經(jīng)歷中，印象最深的一件事（如生病、惹禍、比賽成功等）是什么？父母當(dāng)時(shí)是怎么做的？

活動(dòng)內(nèi)容

展示學(xué)生小時(shí)侯與家人的合影，分別請(qǐng)大家來(lái)猜一猜照片上的人是誰(shuí)？ 活動(dòng)一：

一、“大人”講我小時(shí)候---“我說(shuō)我家”

活動(dòng)二：播放歌曲《讓愛(ài)住我家》

歌曲中的小朋友，唱到“我愛(ài)我的家/弟弟爸爸媽媽/愛(ài)是不吵架常常陪我玩耍”，聽(tīng)到這些，是否你能回想起你小時(shí)候受到爸爸媽媽呵護(hù)的小片段呢？（如果你現(xiàn)在回憶不起來(lái)，可以回家后，讓爸爸媽媽在閑暇的時(shí)候給你講一些你小時(shí)候的事情。）在你的家庭生活經(jīng)歷中，印象最深的一件事情是什么？

[教師]我們每個(gè)人都有“家”，每個(gè)“家”都是不一樣的，在每個(gè)人的“家”里都發(fā)生了許許多多的故事。所以今天的第一個(gè)活動(dòng)叫“我說(shuō)我家”。

[教師]“家庭”是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們的港灣和第一所學(xué)校；父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師。爸爸媽媽都把我們視為掌上明珠，無(wú)微不至的關(guān)懷愛(ài)護(hù)我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖，讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。希望同學(xué)們?cè)谙硎芗彝嘏耐瑫r(shí)，不要忘記獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)，承擔(dān)起自己對(duì)家庭的責(zé)任。那么，我們能不能具體說(shuō)一說(shuō)爸爸媽媽為我們作了什么呢？

活動(dòng)三：講講我家的小故事

活動(dòng)四：美化家庭小計(jì)劃

活動(dòng)五：愛(ài)心小貼士

很新苦，我們可以為他們做些什么呢？

我為 做

[和爸爸媽媽商量制定歡樂(lè)小公約，一起改正各自的小缺點(diǎn)。

動(dòng)物是人類的朋友

1的朋友，要愛(ài)護(hù)它們。

3物人人有責(zé)。

1為保護(hù)動(dòng)物盡力。

2為感到氣憤。

1野生動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

里的動(dòng)物，給它們涂上合適的顏色。的朋友，我們要尊重、愛(ài)動(dòng)物，和動(dòng)物交朋友。

來(lái)看看動(dòng)物們是如何幫助人類的吧。

爸爸媽媽每天工作活動(dòng)六：小組討論：

作業(yè)]歡樂(lè)小公約：教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：、知道動(dòng)物是人類、了解動(dòng)物的本領(lǐng)、懂得保護(hù)有益動(dòng)情感：、喜愛(ài)動(dòng)物。愿意、對(duì)傷害動(dòng)物的行行為：、畫(huà)宣傳畫(huà)，保護(hù)教育過(guò)程：

活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一： 找朋友

找一找生活在森林小結(jié)：動(dòng)物是人類活動(dòng)二：說(shuō)本領(lǐng)

小組討論：讓我們（1）捕鼠能手----貓頭鷹（錄像片）

（2）森林醫(yī)生------啄木鳥(niǎo)（錄像片）

（3）壁虎捕捉蚊子的錄像片。

（4）莊稼的“保護(hù)神”----青蛙

2、你還知道哪些？請(qǐng)你跟周圍的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

小結(jié)：象同學(xué)們說(shuō)的這些能夠幫助人類做事，對(duì)人類有好處的動(dòng)物我們稱它們?yōu)橛幸鎰?dòng)物?？蓜e小看這些動(dòng)物，它們真是給人類幫了大忙了。

錄像資料片：《鳥(niǎo)小作用大》。

3、除了我們常見(jiàn)的這些有益動(dòng)物，世界上還有一些稀有動(dòng)物，我國(guó)有哪些珍稀動(dòng)物呢？

（1）活化石----國(guó)寶大熊貓（錄像）

（2）金絲猴錄像

（3）丹頂鶴錄像

4、你認(rèn)識(shí)圖中的珍稀動(dòng)物嗎？為什么稱他們是珍稀動(dòng)物？

（1）叢林之王——東北虎、華南虎，數(shù)量很少。

（2）金絲猴——全國(guó)只有60多只。

（3）揚(yáng)子鱷——生活在淡水里，數(shù)量很少。

（4）丹頂鶴——全世界僅存1200只左右。

（以上內(nèi)容邊指圖邊講。）

活動(dòng)三： 說(shuō)說(shuō)動(dòng)物園里的不文明行為

活動(dòng)四： 金點(diǎn)子：看圖說(shuō)說(shuō)你該怎么做

活動(dòng)五：畫(huà)宣傳畫(huà)

小結(jié)：所有的珍稀動(dòng)物都是人類的寶貴財(cái)富。它們是全社會(huì)的財(cái)富。它們和我們?nèi)祟惞餐钤诘厍蛏?，給我們的家園帶來(lái)勃勃生機(jī)，但它們卻面臨著瀕臨滅絕的危險(xiǎn)，森林被毀，剝奪了它們的棲息地；環(huán)境污染，破壞它們的生活環(huán)境；還有人類的大量捕殺??現(xiàn)在保護(hù)野生動(dòng)物，尤其是珍惜的野生動(dòng)物，已受到世界各國(guó)的重視。

和好書(shū)交朋友 教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：

知道閱讀好書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野，有利于少年兒童的健康成長(zhǎng)。情感；

喜歡閱讀課外書(shū)，并在閱讀中感受到快樂(lè)。

行為：

1、多讀課外書(shū)刊。

2、養(yǎng)成讀課外書(shū)刊的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：讀好書(shū)有利于個(gè)人的成長(zhǎng)；要養(yǎng)成讀課外書(shū)的習(xí)慣。

活動(dòng)內(nèi)容：

１、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我給大家?guī)?lái)了一位朋友。它既是我的朋友，也是你們的朋友，它給我們帶來(lái)智慧和力量，你們知道它是誰(shuí)嗎？

教師拿出課外書(shū)。讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友。

2、提問(wèn)：你們看過(guò)哪些課外書(shū)？

活動(dòng)一： 小調(diào)查：以學(xué)習(xí)小組為單位，開(kāi)展小小調(diào)查，完成每月排行榜，看一看，誰(shuí)是我們的“閱讀大王”

活動(dòng)二：談體會(huì)：分享各自的讀書(shū)心得

活動(dòng)三：讀后有什么收獲？

活動(dòng)四：動(dòng)手做：

我的書(shū)簽（寫(xiě)上自己喜歡的讀書(shū)名言）

活動(dòng)五：評(píng)一評(píng)

小結(jié)：認(rèn)真、仔細(xì)地讀書(shū)，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)和智慧，開(kāi)闊了眼界。讀書(shū)也給我們插上了理想的翅膀，提高了思想的境界，陶冶了情操。在書(shū)的幫助下，我們不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步。我們應(yīng)該和好書(shū)交朋友。