第一篇：黨員表彰材料 彭理華

黨員教師優秀事跡材料

恪盡職守做表率

愛崗敬業創形象

我名彭理華，女，漢族，52歲,中共黨員，本科學歷，醴陵泗汾煙坪學校教師，1983年參加工作。長期的生活磨練和工作中的歷練，不僅使我養成了自強不息、勇挑重擔的品性，而且使我具有了正視現實，戰勝挫折的精神，讓我懂得了做人應該擁有一顆真誠而善良的心。從事教育工作三十三年，在領導的精心培育和同事們的大力支持下，通過自身的不斷努力，在思想上、工作上都取得了長足的發展。我始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點點滴滴做起，在平凡的崗位上忠實踐行黨章黨規的重要思想，用自己的辛勤和智慧贏得了領導和同事們的好評。

一． 春風化雨育新苗，愿化春泥更護花

作為一名人類靈魂的工程師，我深刻地領會到教師的人格和品行對學生有著潛移默化的影響，正是這一點指導著我樹立以人為本，以能力為本的教育教學理念，與學生建立起了平等、尊重、和諧的師生關系。引導學生樹立正確的人生觀，養成良好的行為習慣。重感化、輕懲罰，始終以真摯的愛心去感染學生，用言談舉止影響學生。班級的值日生工作我是一份子，講臺上有粉筆灰，我就輕輕抹掉；學生的書本掉在地上，我彎腰撿起。孩子們在我的引領下學會了愛別人，丁銳同學，家庭貧困，總覺得低人一等，我在觀察到此事以后，知道孩子的內心孤獨、自卑，于是，就在班級的各項活動中，鼓勵他展示自己的特長，多給他機會，漸漸地丁銳的臉上露出了燦爛的笑容。每當學生在學習或生活中遇到困難時，我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，帶領學生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。為使孩子們養成愛讀書的習慣，班級成立了“愛心書屋”，在每月書目的更新中，老師率先垂范，為孩子們購置了少兒版的四大名著，《明朝那些事兒》《追風箏的人》《注重細節》《狼圖騰》等各類書籍，在我的帶動下班級的“愛心書屋”豐富了。我用自己的愛心、智慧編織著自己美麗的夢，幫助孩子們樹立正確的人生觀。以高尚的人格感染著學生，以博大的胸懷愛護著孩子們，以真誠的師愛塑造著學生的靈魂，所以，我每屆所培養出來的學生，都能受到任課老師的好評。

二． 班級管理有特色，扎實有序顯成效

教育是一門藝術，我在教育工作中，不但有著一腔熱情，而且講究教育的方式、方法，講究技巧。班主任工作能力也是在對學生的教育中不斷得到提高的。在多年的班主任工作生涯中，我不斷地探索總結，還能認真地學習和借鑒一些先進的班級管理方法。“小組積分”班級管理模式，讓我的班主任工作得心應手。該模式依據“以小組自主、合作、競爭為本的管理思想”，把全班51名同學分成了七個小組，民主推薦14個組長，以抽簽的方式決定組員，每組的座位由組長根據組員的意愿統籌安排。每天的學習任務除了班

級統一的要求，也可以根據成員的學習情況的不同，組長自行安排。采取每日積分制，每周累分制，進行月末奪魁。比比哪一組的同學最團結、哪一組的學困生進步最大，成績最突出。組長負責關注每一名組員的成長和進步。這樣一來，參與班級管理的同學增加了，維護團體榮譽的熱情提高了，學生們自主的管理起來：遇到學習困難的，全組共同行動，給予幫助。遇到調皮搗蛋的，組長便把他安排到自己的身邊加以約束，遇到作業完成有困難的同學，組長便親自打電話和家長溝通。一周下來，發現本組中進步大的同學，每個小組都用不同的方式自我激勵。有的小組采用了給進步的孩子贈送書簽的方式，有的小組采用開個小小慶祝會的方式。每名同學都積極向上，為了不拖累小組，把每件事力爭做得盡善盡美，每名同學都為自己組的活動出謀劃策。各個小組都有自己的座右銘，而且把它做成了精美的標牌，立在組內最鮮明的位置上。標牌上有的寫著：如果錯過太陽的時候你流淚了，那么你也即將錯過群星了。有的寫著：同學如果缺少友愛，一切美妙的景象都將黯然無光。有的寫著：不會寬容別人的人是不配受到別人的寬容的。月末奪魁之后，同學們又要面臨新的分組排坐。這樣增加了孩子們團結競爭的機會，使組與組之間形成了良性競爭與合作。積分的競爭，小組的合作，促進了學生全面和諧地發展。科學的管理是班集體有著巨大的凝聚力的前提，樹立先做人再做事的思想，使孩子們的個性得到了發揚。我用自己的真誠感染著孩子們，用我的執著影響著孩子們。在我所教的班級中處處可以看到默默無聞的奉獻精神，處處可以感受到主動自覺的班級管理，到處洋溢著民主和諧的學習氛圍。

三． 常規教學為之本，師愛無疆潤無聲

作為一名教師，我始終堅持一個原則：教師首先要站好講臺，不能愧對學生。這份樸實的責任心讓我多年來能扎扎實實搞好常規教學。教學中充分發揮學生的主體作用，強調對學生的閱讀指導和寫作指導，強調學生的探究性學習和自主性學習，注重提高學生的語文素養，開展形式多樣，寓教于樂的文學活動，使學生樂學，學有所得，教學深受學生歡迎。

教學中注意激發學生學習興趣，班級的語文作業用課報的形式完成。每一期都蘊含著孩子們精心的設計，每一期的內容都是孩子們學文的獨特感受，每一期他們都拿出了自己最漂亮的字，上交上來的小報竟然沒有一張折頁的。每一期評議結束，一些孩子便把好的設計記了下來，一篇課文還沒講完，有的同學就已經著手辦報了，辦課報很辛苦，要精心的設計版面構圖，內容要有可讀性，書寫還要工整，點綴還要恰到好處，所花的時間是原來作業的2倍，但孩子們卻樂此不疲，因為他們看到了自己的了不起，因為他們覺得做了一件有意義的事，他們愛做，用心做一件事的效果是不一樣的。孩子們對這項作業有著濃厚的興趣，對語文的學習也產生了興趣。

在搞好常規教學的同時，我積極思考教育教學中發現的問題，勤于學習、思索新的教育教學理念，珍惜每一次學習鍛煉的機會，及時總結教育教學經驗，在教學中，本著多想、多問、多學、多做。多想：想怎樣才能讓學生在課堂上活起來；想怎樣才能培養學生的各項能力；想怎樣才能培養學生主動自覺地學習。多請教老教師，多學別人的長處，力所能及的多做，教學水平有了很大的提高。

無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點

點滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。當要求學生努力學習時，我首先做到了忘我的工作態度和刻苦鉆研的精神；當教育學生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是挑最臟、最累的活和學生一起參與勞動的全過程；當叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規……終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關電燈風扇了；有人主動下課為學困生講解問題了……看到學生的進步，我感到無比的欣慰與自豪。

愛心成就教育。我就是憑著一顆愛心來做好教育工作的。班上余子豪，父母離異后，跟父親一同生活。因為缺少雙親的關愛，他行為離群，經常遲到、曠課，常因一點小事就向同學大打出手。看到這一切，我沒有因他違犯紀律而訓斥、挖苦他，而是以母親般的愛心關心他、愛護他。常常找他談心，生日的時候組織全班同學為他唱生日歌，我還送給他日記本作為禮物，老師的關愛，使得這個孩子控制不住自己的情感，淚水奪眶而出。

昨天已經過去，未來在于耕耘，雖然腳下的泥土并不肥沃，開拓事業的鏵犁還很沉重，但我堅信：在黨的陽光沐浴下，只要努力耕耘，施肥澆灌，收獲定會一年勝過一年。

第二篇：實習報告華理

華東理工大學商學院

管理科學與工程系

實習報告

專業

班級 學號 姓名

報告完成時間

2014 年 8 月

日 篇二：華東理工大學材料學院認識實習報告范例 篇三：華理工商管理系實習報告

華東理工大學商學院

工商管理系 _________實習報告

專業________________ 班級________________ 學號________________ 姓名________________ 報告完成時間 20 年 月 日 1 2 3 篇四：畢業實習報告

實

實習內容：□

實習形式：

學生姓名：

學 號：專業班級：

實習單位：上海鼓風機廠、上海森松壓力容器廠、實習時間：習報 告 認識實習（社會調查）□ 教學實習（□生產□臨床□勞動）畢業實習■ 集中 □ 分散 陶振宇 5801408024 過控081班 上海江灣化機廠、上海華理安全裝備廠 2012/2/27～2012/3/18 2012年 3 月 25 日

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一、實習目的

1、通過在與本專業相關的企業的實習，了解國內過程裝備生產企業的生產經營狀況，并以此了解國情和與本專業相關的行業的發展狀況，加深對建設有中國特色社會主義的理論的理解。同時，也加深了解社會對本專業的需要和要求。

2、培養資料收集和解決問題的能力，并開闊眼界及思路，為畢業設計階段的設計計算和論文撰寫，收集資料及醞釀設計方案。

3、通過畢業實習，鞏固、充實所學理論和專業技術知識，加深對相關內容的理解。

二、實習內容

1、了解上海鼓風機廠、上海森松壓力容器廠、上海江灣化機廠和上海華理安全裝備廠等國內過程裝備生產企業的歷史、生產經營現狀、企業特色以及發展規劃，從專業、改革開放和建設有中國特色社會主義等角度，進行分析和思考，提出自己有關改革與發展的觀點和建議等等。

2、有目的、有重點地收集企業的有關的生產工藝的技術水平和特色等相關資料。

3、針對性的了解有關的典型設備的設計資料，包括新技術、新材料、新結構、新工藝及國內外同行業的發展最新動態。

4、在實習過程中，學習技術人員及工人分析并解決工程實際問題的思路及方法，培養吃苦耐勞、勤于工作的優秀品質，并培養自己嚴肅認真的工作態度。

（一）、實習單位簡介

1、上海鼓風機廠

上海鼓風機廠為國家大型骨干企業,建廠已45年,是生產鼓風機、通風機、透平壓縮機、羅茨鼓風機、消聲器、剛撓性聯軸器的專業廠家.現有71個產品系列,541個型號,品種多、規格全,在全國同行業居首位。

一九九七年以來,分別從德國tlt公司、巴布考克公司、bsi公司、丹麥諾文科公司引進先進技術制造的產品,廣泛用于國家重點工程和國防科研工程, 為大型火電站、礦井、隧 道、核電、石油、化工、冶金、船舶、建材、輕工等工業部門提供配套設備。產品多次獲國家重大技術裝備優秀項目獎及科研成果獎,其中一項獲國家優質金獎。主要經營產品為：船用軸流式及離心式風機、離心式鼓風機核電站用風機、離心式通風機、羅茨式風機及流量計軸流式通風機、德國tlt公司技術風機、剛撓性聯軸器、消聲器等。

公司自行研究開發的技術產品外，還分別從德國透平通風技術有限公司（tlt）和德國巴布考克公司（babcock）引進了動葉可調軸流式風機、靜葉可調軸流式風機、工業用離心式風機和配套消聲技術。從丹麥諾文科公司（novenco）引進了海上石油平臺及商船用離心式及軸流式風機技術。從德國bsi公司引進剛撓性聯軸器技術。還從日本日立公司引進了離心式壓縮機技術，共有bch、pch、pcb、mch、dh、hpt等六大系列。產品在廣泛的通風工程領域內，均可用目前世界上最先進的技術來滿足用戶所需要的參數范圍，并可用“ 量體裁衣 ”的方式，快速實現所需參數的風機設計，以保持風機在系統中的最佳匹配，從而獲得最經濟的運行效果。

公司為年產三十萬噸合成氨設計制造的 da930-121空氣壓縮機獲國家重大技術裝備成果一等獎。為60萬千瓦電站設計制造的電站風機獲國家重大技術裝備特等獎。為30萬千瓦和20萬千瓦電站設計制造的軸流風機獲國家金質獎、國家重大技術裝備優秀項目獎。近年來，公司為國家重點工程提供了一系列高質量的產品，包括：燕山石化66萬噸/年乙烯工程中的丙稀冷凍壓縮機、上海金山石化70萬噸/年乙烯工程中的丙稀冷凍壓縮機、上海外高橋電廠90萬千瓦電站風機、中國新型核電高溫氣冷堆的氦氣循環風機、出口伊朗電站、伊朗地鐵大批量的工程配套風機。公司工藝裝備資產總值的70%以上為數控設備，保證產品的加工精度；建有國內最大的工業風機性能試驗基地，試車功率為5000kw；并在行業中率先通過了國內vtil公司iso9001質量認證和美國fmrc公司質量認證。企業獲“上海市質量管理獎”、產品獲“上海市名牌”稱號。

2、上海江灣化機一廠

上海江灣化工機械廠是一個專業設計、生產換熱設備及壓力容器的企業，多年來，該廠以“超前求實、認真完美”的企業精神，為社會開發了諸多新產品，并獲得過“全國科學大會成果獎”與“上海市優秀新產品一等獎”。該廠也是首批獲上海市勞動局頒發壓力容器設計、制造許可證的單位之一，是制造一二類壓力容器及翅片管空冷器、散熱器、加熱器的專業廠。該廠是國內第一家生產雙金屬軋片式空冷器的企業。經引進翅片管軋機和成套軋制工藝，并通過自身不斷地消化與改進，現可生產二十多種常用規格雙金屬軋片管及多種特殊規格單、雙金屬軋片管。雙金屬軋片管是一種理想的換熱元件，它具有傳熱效率高，抗腐蝕性能強，使用壽命長的特點。該廠的產品廣泛應用于石油、化工、機電、冶金、醫藥等行業，在用戶中享有良好的信譽。多年來，該廠為上海寶山鋼鐵總廠、首都鋼鐵公司、山東萊蕪鋼鐵公司、山西太原鋼鐵公司等冶金單位；上海高橋石化、上海金山石化、鎮海石化、燕山石化、天津石化、濟南煉油廠、揚子石化、金陵石化、廣州石化、茂名石化、福建煉油廠、九江煉油廠、巴陵公司、東北、西北等地石化單位；大慶、玉門、勝利、北海、咸陽、中原、南陽、揚州等天然氣單位以及其它行業等廠家成功地設計、制造了各種類型的空冷器、散熱器、加熱器，滿足了用戶要求。除了內銷產品外，該廠生產的大型軋片式翅片管空冷器還遠銷到美國、伊拉克、蘇丹等國。該廠還可與各設計院對翅片管應用產品的開發、設計進行合作與交流。該廠的翅片管空冷器、散熱器、加熱器熱工設計采用從國外引進的先進技術。計算機軟件數據庫中存有各種流體和翅片管的參數，只需將有關的工況數據輸入計算機，通過人機對話即可很快得到滿意的熱工設計結果。該廠的產品設計完全采用計算機輔助設計技術。

3、上海森松壓力容器有限公司

上海森松壓力容器有限公司系日本森松工業株式會社在華投資的第一家子公司，于浦東開發的第一年（1990年）進駐浦東新區，被稱為“浦字1號”。隨著公司經營規模的不斷擴大以及經營范圍的不斷拓展，為了適應不斷發展的需求,森松工業株式會社又相繼在華投資建立了上海森松制藥設備工程有限公司，上海森松環境技術工程有限公司，上海森松混合技術工程裝備有限公司以及上海森松化工成套裝備有限公司，2007年12月森松重工及海洋工程項目在 江蘇南通簽約并開工建設，2008年5月美國休斯頓公司開業，2008年上海森松新能源公司成立。10多年來上海森松勇于進取，不斷探索，先后實現了石化、礦山、化纖等行業許多關鍵設備的國產化。目前，可以加工直徑可達10米, 長度長達70米設備，隨著南通工場的竣工投產，制造能力將會更上一個臺階。上海森松具有中國高、中低壓壓力容器設計、sad設計許可、制造許可證（a1, a2），asme u、u2鋼印證書，ped ce標志以及美國abs公司頒發的iso9001證書,hse認證將由國際權威認證公司dnv于2009年12月初進行。上海森松專業生產各類碳鋼、鉻鉬鋼、不銹鋼、雙相鋼、哈氏合金、英科耐爾、蒙乃爾鎳合金、英克絡高溫鎳合金、鈦、鋯等材料的容器設備、核系統設備、紡機、攪拌裝置，承接衛生級配管工程。產品廣泛應用于石油化工、核電、冶金、海洋工程、精細化工、建筑、醫藥、食品、電子、海水淡化、lng等行業。先進的管理理念，真摯的服務態度，誠信的合作方式，在社會上樹立了良好的企業品牌形象，在客戶中建立了良好的信譽，產品不斷地被國內外著名企業采用。

4、上海華理安全裝備有限公司

上海華理安全裝備有限公司是以華東理工大學科技人員二十多年研究成果為基礎創建的科技型企業，企業于1995年首次取得原勞動部頒發的《爆破片裝置制造許可證》，是專業定點生產企業，1998年企業首次被認定為上海市高新技術企業。2005年企業通過iso9001質量管理體系認證。

公司堅持以質量為本，不斷完善質量管理體系，產品質量符合gb567-1999《爆破片與爆破片裝置》和《壓力容器安全技術監察規程》等國家法規和標準的要求，產品接受上海市特種設備監督檢驗技術研究院的監督檢查。

公司堅持以科技創新推動企業科學發展，不斷開發性能優越的新產品。擁有占企業總人數三分之一以上的專業技術人員，自主研發的“刻槽及反拱帶齒型爆破片系列”、“反拱全液相爆破片裝置”、“低溫絕熱氣瓶專用爆破片裝置”分別被認定為2003、2007、2008上海市高新技術成果轉化項目。“反拱開縫型焊接式爆破篇五：華東理工 自動化專業“認識實習”報告

2011～2012學年自動化專業“認識實習”報告

第一單元：e＋h儀器公司認識實習報告

（一）企業背景： endress+hauser（恩德斯+豪斯，簡稱e+h公司）是一家專業生產及銷售工業自動化儀表的跨國集團公司，其產品覆蓋了物位、壓力、流量、分析、溫度、系統及罐區、記錄儀及通訊等工業測量儀表，是世界范圍內自動化領域的領導者之一。e+h公司創建于1953年，總部位于瑞士，在世界各地有40多個分支機構，有超過5,800名員工在進行研究、開發、生產、銷售和維護工作。在德國、瑞士、法國、美國、日本等世界工業國成立了規模龐大的生產中心，其嚴格的品質管理和完整的質保體系均已達到iso9001國際標準。聯系市場是開發高質量、高可靠性儀表的重要因素之一，40多年來，e＋h公司通過緊密聯系市場，不斷開發適銷對路產品，受益匪淺，并已成為全方位的供應商。

第三篇：彭煥華5分鐘普通話演講稿

彭煥華5分鐘普通話演講稿 尊敬的各位老師，各位評委，親愛的同學們，大家晚上好，我是盲人學院的彭煥華，我今晚給大家演講的主題是《第三次走進校園》 我小時候喜歡讀書，還沒有進學校我就已經認識拼音和一些漢字，七歲時，我第一次走進校園，我雖然眼睛不好，但在期末考試中我拿了第三名。遺憾的是沒多久我媽媽生了弟弟，我需要在家照顧弟弟，因此輟學，每當我看到鄰居家的小伙伴們去上學的時候，我都會淚流滿面，很想去讀書。一晃兩年過去，弟弟已經學會走路，我再次肯求媽媽讓我去讀書，哥哥，姐姐也幫我求情，我媽媽只好同意，因此我有機會第二次走進了校園。我從一年級到三年級成績一直都很好，一直是班里的前三名，但在四年級時我的成績迅速下降，主要原因是四年級時書上的字體變小了，我看不清楚，我媽媽怕我視力會繼續下降，堅決不讓我繼續讀書，就這樣，我的學習之路再隨著時代的發展，越來越多的年輕人到外地去打工，我的很多鄰居打工回次被中斷。于是我在家務農到19歲，來都發生了很大的變化，變得很光鮮，讓我非常羨慕，于是我也鼓起勇氣走出大山，但是由于我眼睛不好，所以沒有人愿意帶我出去，怕我成為他們的負擔，那時候我的性格有點任性，天下如此之大，我就不信沒有我的容生之處，2003年的冬天，我一個人背上行囊，坐上了去浙江的火車。到了浙江后，沒有一個工廠愿意要我，因眼睛不好，無奈之下只好在工地上做一名打雜的工人，兩年后的一天晚上我在收音機上聽一個心靈節目的時候，有位盲人打電話進去訴苦，他說我們做盲人按摩的人很受氣，有時候被老板罵，有時候被客人說，我聽到盲人按摩這幾個字，我就學習盲人按摩。

時間如白駒過隙，轉眼十多年過去了，我在重慶開了自己的盲人按摩店，生意也很好，但是我每次擴大規模，開分店都以失敗告終。我總結經驗教訓，發現自己的能力還需要進一步提升，于是我開始在網上搜集資料自學，一段時間后我發現沒有系統的教育，自己的提升非常緩慢，后來我偶然了解到貴州盛華職業學院，覺得這個康復治療專業非常適合我，于是我在去年五月參加了貴州盛華職業學院的招生考試，通過努力我最終被錄取，幸運的加入了貴州盛華職業學院這個大家庭。

過了而立之年，我第三次走進校園，這是我人生的新起點，我是幸運的，衷心地感謝貴州盛華職業學院以及省殘聯對我們殘疾人的大力支持和是你們無私的愛，讓我們能夠圓自己得大學夢，去追逐自己的理想。幫助，感謝王雪紅阿姨對我們的關愛！我一定會抓住機會，學習好文化知識和專業技能，做一個對國家和社會有用的人！再次謝謝大家！

第四篇：拓展培訓總結.彭紅華

拓展培訓總結

4月16號又是惠泉的一次軍訓，想到軍訓就想到去年的一次高空跳板，想想心在發抖。但是總要面對現實，意料的事我這次軍訓還是一般，沒以前那么嚴格呢。軍事訓練雖然苦，只有經過“苦”的洗滌，才能展示出我們的陽剛之氣。

軍訓的第一天，特別是站軍姿，盡管前次都學過站軍姿，但此次站軍姿，我的動作依然不標準，依然堅持不久。依然還得教官不斷糾正：“右邊肩膀后面一點，高一點，左邊肩膀往前一點。”剛開始驕陽烈日，站軍姿，滿身大汗，文絲不動；隊列操練，后面每個人筋疲力盡。但人雖沒有鐵打的身體卻有一顆比鋼鐵還堅強的心。任憑勞累不斷考驗我們的意志，仍然沒有人退縮。有的同事在身體不適的情況下經休息又重新踏上了訓練場。七個連雖然沒有像正規軍隊的士兵那么整齊，但是大家都很用心去做每個動作，用端正的認真的態度來面對軍訓，并從軍訓中提升自己，這兩天的培訓不僅讓大家得到更多的感觸和感悟，“摸牌”.“拼七巧板”.“沙場點兵”.“跳繩”這幾個項目都是需要團隊每一個成員集體參與獻智慧來共同努力才能完成的項目。讓我們每一個人有種強烈集體榮譽感，大家相互信任，團結互助。這讓我們日常生活中，工作中，有很大的啟發，要有明確的目標，不要盲目的做事，找到正確點，就知道該從哪里下手，當我們面對有意向客戶時，了解客戶消費能力，樓盤信息，經常去工地看看進度，有沒有進水電，家裝部同事可以協助跟一下工地的設計師，我們才能掌握業主的信息，平時在工作上哪怕犯了點錯誤，而不要去找借口，而是去懂得承擔，因為我相信只要認真，努力一定會做好的。

當培訓老是叫我們同事面對面的找自己不認識的同事，了解對方，用眼睛看著對方。我們公司在不同的片區，如果沒有培訓機會，一般都是很少認識對方，那么經過這次培訓，讓我認識了很多都記不起名的同事，而這樣讓我們走到更近，了解對方的理想，家庭，我們的距離會拉得更近。其實一個團隊，要經常聯絡感情，當真的遇到撞單，我相信大家好好溝通，相互理解與信任沒有什么解決不了的，而不會為了個人的利益爭得死去活來。沒有團隊精神的話，一群人在一起就會一盤散沙，不會互相照應、互相配合、力使不到一處，這樣的一群人戰斗力是很弱的。就像一群人和另一群人打架一樣，其中一群人人多、無團隊精神、各顧各的，另一群人少、有團隊精神、互相照應、配合，那幫人能打贏是可想而知的。團隊精神的有無，決定了團隊的戰斗力的強弱，決定了團隊的強弱。

在培訓中學習到了很多，可更重要的是應用在實際工作中，成為實踐的精神動力，大膽細心做好本職工作，為公司帶來更多的贏利，增添一份力量，這次培訓，是要積極的發言分享，更是給自已表現的平臺，可是我沒有利用這次的機會，我希望再次的培訓，我要勇敢面對，表現出最光彩的一面。

彭紅華2012.4.21

第五篇：華理網院專升本畢業生自我鑒定

華東理工大學網絡學院專升本自我鑒定：

本人熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，能自覺學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀。及時了解和關心黨和國家的方針、政策和路線，自覺遵守國家法律法規和社會道德行為規范。1991年7月，我從吉林電專工業自動化大專畢業，在工作后的這些年里，明顯感覺自己的知識水平難以跟上現代工業自動化的更新速度，必須提升自身能力和專業素養才能達到工作所需的人才綜合素質要求。面對這種情況，唯一的辦法就是繼續學習，進修。但是由于工作性質的關系，不能脫離工作崗位，只能邊工作邊學習。在強烈的求知欲和進取心下，我于2011年報讀了華東理工大學網絡教育學院自動化專業的專升本。

在學習上，我能認真學習各門網絡教育課程，態度明確。積極進行網上學習，認真完成作業。熱愛自己的專業，能充分利用晚上時間和休假時間登錄網上課堂進行學習。向老師提出問題及跟同學們交流和討論。由于學習勤奮刻苦，成績優良，學習中受到老師充分肯定。不但掌握和提高了專業知識，也有了一定的理論水平，完全達到了本科生所具有的水準。

通過對專業知識理論的系統學習，并結合自己的實際工作，把所學的專業知識應用到我的平時工作當中，增強了對專業知識的理解和

應用能力，做到理論和實踐相結合，使自身業務水平不斷提高。為以后專業技術能力的發展和提升奠定了知識基礎。

畢業在即，回首二年半的網絡教育的學習生活，我深深地體會到學院老師為我們默默無聞所付出的艱辛勞動，尤其是班主任老師的時時陪伴和耐心指導。在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！我發現通過網院開放教育學到的不僅是知識技能，更重要的是學會了一種新的學習方法，為我終身的繼續學習創造了極好的條件和基礎。在今后的工作與生活中，我將一如既往地努力學習，迎風激浪，為未來的揚帆起行做好準備。