第一篇：三我心得體會

三公開”心得體會

“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動，伴隨著和煦的春風來到我們校園，這次活動將學校所有教師的課堂都列為公開課。教師、家長可以隨時進入課堂聽課，直觀了解任課教師課堂教學的各個環節。在此基礎上，同學科的教師之間互相學習互相提高，創設以先進的教學理念為引領；以和諧的教學氛圍烘托；以培養學生良好學習習慣貫穿；以高效獲取學科知識為目的的優質課堂。突出“新理念、新課程、新技術”，提高教師實施素質教育的能力和水平，努力打造高效課堂，真正做到使學生“一聽就懂，一學就會，一用就靈”。

在市區教育局的大力倡導下，我校的“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動如火如荼的展開了，在教導處的精心安排下，我們一線教師開始精心上好每一節課，認真傾聽每一節課，全面評論每一節

迭起，爭執中收獲??使我眼界大開。

撞會讓孩子的思維越來越敏捷，越來越完善?！靶Ｐ９_課、人人公開課、天天公開課”活動已經開展了將近兩個學期，在校領導的栽培和同年組教師的幫助下，我的成長可以說是突飛猛進的，成績的取得是集體智慧的結晶，相信在“校校公開課、人人公

開課、天天公開課”活動中我的成長會與日俱增。我要發自內心地大喊：“謝謝公開課！” 4篇二：三整頓心得體會

端正思想、努力工作

——三整頓心得體會

“三整頓”工作在我廠開展已四月有余。通過學習有關文件、主題討論、傾聽領導報告等相關活動，我受益匪淺，對“三整頓 ”的內涵有深一層的理解，并對我的工作觸動極大。下面，我就談一下此次“三整頓”相關學習的心得體會。

首先，對照“三整頓”主要內容，進行自我反思。

學習完“三整頓”的相關文件之后，我對自己目前狀態進行了深刻的剖析，努力找準自己在工作中存在的差距，不斷完善自身工作。通過對照檢查，我深感自己在工作中還有欠缺之處。所以，要在今后的工作中，努力克服缺點，發揚優點，使工作完整有序進行。

二、改進作風，轉變思路，創新工作 作為鋼廠的一名基層領導，雖說我仍在老單位，但是我面臨的是新崗位。所以，我目前從事的工作會出現許多新問題、新矛盾和新內容，這就要求我要不斷地更新業務知識與工作理念，繼續豐富自己的工作技能和實踐本領，與此同時還要善于在工作中積極開動腦筋，探討新思路、尋求新方法，做扎實有效的工作，使自己始終保持與時俱進的精神狀態和求真務實的工作作風，更好地適應新形勢下的工作要求。在平日的工作中，不管是對普通工人還是外來的客戶，我除了要真心誠意地對待他們，更要時時刻刻的換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想。這樣才能把良好的愿望和實際工作有效的結合起來。只有這樣才能在工作中爭創一流。另外，在工作中，還要盡心盡職，不遺余力，吃苦在前、克己奉公，不斷的提高自身修養，強化自律意識，做到自省、自警、自勵，在管好自己的同時，積極幫助其他人，努力做到清清白白做人、公公正正做事。

三、愛崗敬業，埋頭苦干，提高效率。

現階段我廠自上而下提倡“白加黑”、“5+2”的奮斗精神。作為一名基層工作人員，更應該積極響應號召，拋棄個人利益，不計較個人得失，主動加班加點，認真完成本職工作。

為使自己能高效率高水平的完成工作，所以在工作中要克服等靠的心理，積極主動開展工作。把時間和精力都放到工作的落實上去。在各項工作的落實中，發揮表率作用，樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。在工作中不講條件，“埋頭苦干、少說多做”，把每一項工作做實、做細、做好，全面提高效率。工作中還要深入實際，了解實際情況，做到心中有數。

通過學習“三整頓”的相關文件，我充分意識到工作水平要不斷加強、思想境界要不斷提升、專業技能要不斷完善、緊迫意識要繼續保持、敬業精神要繼續發揚、工作理念要不斷創新?？傊?，在今后的工作中嚴格要求自己，時刻樹立“白加黑”、“5+2”、“活著干，死了算”的奮斗精神，運用合理的方法和措施來開展工作，不斷開拓工作的新局面，為鋼廠的發展貢獻自己的一份力量。篇三：三公開心得體會

三公開心得體會

“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動，伴隨著和煦的春風來到我們校園這次活動將學校所有教師的課堂都列為公開課。教師、家長可以隨時進入課堂聽課，直觀了解任課教師課堂教學的各個環節。在此基礎上，同學科的教師之間互相學習互相提高，創設以先進的教學理念為引領;以和-諧的教學氛圍烘托;以培養學生良好學習習慣貫穿;以高效獲取學科知識為目的的優質課堂。突出“新理念、新課程、新技術”，提高教師實施素質教育的能力和水平，努力打造高效課堂，真正做到使學生“一聽就懂，一學就會，一用就靈”。

在市區教育局的大力倡導下，我校的“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動如火如荼的展開了，在教導處的精心安排下，我們一線教師開始精心上好每一節課，認真傾聽每一節課，全面評論每一節課??做到人人都參與、個個有收獲，達到互相評議，共同提高。

俗話說“三人行，必有我師焉”，在這次活動中，每一位教師的課都讓我收獲頗豐，從老教師的沉著穩重，中年教師的機智銳敏，年輕教師的朝氣蓬勃中我深深感受到教師的魅力是那樣的無止境，我真正體會到了強中自有強中手，一山更比一山高的含義，每位老師的課各有千秋，各有特色，很值得我學習和深思。有的課穩中求變，循序漸進;有的課如行云流水，娓娓道來;有的課矛盾迭起，爭執中收獲??使我眼界大開。

“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動已經開展了將近兩年，在校領導的栽培和同組教師的幫助下，取得

較好的成績，成績的取得是集體智慧的結晶，相信在“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動中我的成長會與日俱增。我要發自內心地大喊：“謝謝公開課!篇四：“三個三”心得體會

“三個三”學習心得體會 通過學習“三個服務”、“三個實在”、“三個禁止”，讓我心靈受到極大震憾，思想受到深刻洗禮。通過學習“三個三”找準了工作方向，理清了工作思路，透徹了工作要求，端正了工作態度，把握了工作重點，現結合企業所得稅工作就如何體現“三個三”談一下心得體會。

首先，讓企業所得稅工作生根與“三個服務”。一企業所得稅工作要服務稅戶。由于企業所得稅政策性強、具體規定多且變化快、納稅檢查內容多、納稅人有時會覺得無所適從，這就要求我們當好改革員，讓納稅人懂得如何繳納企業所得稅，當好宣傳員，讓納稅人明白如何讀懂企業所得稅政策，當好執法員，讓納稅人公平公正繳納企業所得稅；當好服務員，讓納稅人更方便快捷的繳納企業所得稅。二企業所得稅工作要服務基層。雖然企業所得稅納稅人逐年增多，但基層一線的稅收管理人員并沒有相應得到充實，且有時不能全面掌握所得稅政策、不能熟練進行日常管理，這就要求我們加強基層隊伍建設，為提高企業所得稅管理水平提供人才支持，要加強教育培訓，切實提高企業所得稅基層管理人員政治和業務素質，增強基層企業所得稅管理能力。三企業所得稅要服務大局，企業所得稅做為全市第二大稅種，所得稅是全局工作的重要組成部分，要把企業所得稅工作置于全局稅收工作中去思考，充分發揮企業所得稅工作的職能作用、效率作用，為全局稅收工作做更大的貢獻。

其次，全市企業所得稅收入持續增長，企業所得稅成為我市總體收入中的第二大稅種，我市國稅收入結構更加優化合理。為進一步提高企業所得稅的管理和稅收收入的增長，這更加要求我們讓企業所得稅工作精耕與“三個實在”。一是企業所得稅工作要任務求實。要尊重企業所得稅發展規律，科學確定企業所得稅管理措施，完善企業所得稅指標體系。嚴格按照省局所得稅處的工作要求落實到位，嚴格執行各項稅收政策，要堅持依法征收企業所得稅，堅決防止和制止收過頭稅。要以落實小型微型企業優惠等所得稅政策為重點，進一步強化服務企業的意識，為企業健康發展提供優良的稅收環境。要大力加強企業所得稅稅收分析，確保數據真實、全面、準確。二是企業所得稅工作要干事踏實。大力開展所得稅政策宣傳、解讀和咨詢輔導，幫助納稅人準確把握政策內涵，掌握操作流程規定。積極開展個性化服務，做好所得稅重大涉稅風險提示工作。加強對納稅人的走訪調研，多渠道聽取納稅人對所得稅政策、征管的意見，把問題搞準，增強工作預見性。要勤干苦干創實績，忠實履職盡責，把企業所得稅工作做深做實做到位。三是企業所得稅工作要說話樸實。在企業所得稅工作要講真話、說實話，不好大喜功，不欺上瞞下。

再次，讓企業所得稅工作扶正于“三個禁止”。為稅廉潔是稅務工作的黨風廉政要求，在企業所得稅管理工作中要扶正壓邪，做到“三

個禁止”。一是企業所得稅工作要執法禁貪。在企業所得稅管理中要禁止“吃、拿、卡、要、報”，在日常工作和生活中切實落實中央“八項規定”和“六條禁令”，堅決防止和糾正不正之風。二是企業所得稅工作要服務禁懶。在服務納稅人時，要腿勤、嘴勤。帶著感情和責任做好企業所得稅納稅服務工作，不對納稅人的正當需求敷衍塞責、拖延扯皮，要了解納稅人和基層的服務需求，主動服務于納稅人，主動服務于基層。三是企業所得稅工作要管理禁散。要嚴格執行企業所得稅的法律，法規，規章和政策文件的規定，要嚴格管理要求，做到寓管理于服務 以服務促管理。

時時刻刻以總局的“三個服務”、“三個實在”、“三個禁止”來要求自 己，就可以把企業所得稅工作干出實績，為稅收工作作出自己應有的貢獻。篇五：三會心得體會

學習“三會”精神心得體會

團總支書記：王超 2014年1月15日，在集團公司召開三屆二次職代會暨2014年工作會議和安全生產會議，在會上，董事長郭海全面總結分析了集團公司2013年取得的成就和面臨的形式，明確了2014年發展的指導思想、戰略目標和工作思路；蘇清政總經理作了《堅持改革創新 著力提質增效 努力開創集團轉型升級發展新局面》的工作報告；副總經理宮來喜為我們作了《強化安全基礎 狠抓責任落實 持續推進集團公司安全生產穩定健康發展》重要講話。此次會議勝利召開，將極大的鼓舞公司全體員工，與時俱進，開拓創新，更加信心百倍地把山煤集團繼續推向前進。認真學習了此次會議精神，現將一些心得感受總結如下：

一、加強安全責任意識，落實安全工作措施

此次會議在強調安全生產工作方面，以安全生產一號文精神為指引，以推行風險預控體系為重點，以落實七個“抓大”為主線，形成“大安全”管理體系，認真安排全年安全生產工作，為安全生產工作提供了有力的保障。這些會議精神需要我們把工作落實到實處，提高安全責任意識，把安全放在首位，始終堅持始終堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針。

二、加強文化建設，提高自身素養

郭海董事長在此次會議中提到了構建文化大體系，這就要求我們認真貫徹落實黨的十八大精神、中央和全省經濟工作會議精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，同時還要將企業文化，企業精髓貫穿于整個工作中。在提高自身素養方面，我始終堅持一句格言“不放棄努力本是我的任務，在現有的基礎上爭取再爭取更是我的職責”，把“勤奮學習，學以致用”作為首要原則，學習是員工之責，進步之梯，實踐之舵，立德之基。加強自身素質是成就人生的可靠保證，正所謂大智非才不成，大才非學不成。對知識更新的不斷加快，工作中新情況新問題的不斷出現，我們必須勤于學習，學以致用。不僅如此，我們還應該在工作中積累經驗，把積累的資料放入思考的沙鍋輔以艱苦的作料，用時間的溫火燉熬。一、三、在工作中精益求精，提高工作能力

對于公司來說，絕不缺少各類管理規章制度，缺少的是精益求精的執行者，這就需要我們在工作中把會議提到的“五精四細”認真貫徹并且不折不扣的執行?！凹毠潧Q定成敗，態度決定一切”，作為公司一名員工，要不斷增強責任感，注重細節，正如再高的山都是由土堆積而成，再大的河海也是由細流匯聚而成，再大的事情都必須從小事做起，一個細節的忽略往往可以鑄成人生大錯，也可以造就輝煌事業。只有重視小事，關注細節，把工作做精做細做透，這樣才能圓滿完成工作任務。

四、抓工作重點，立足本職工作，加強團隊協作能力 作為一名團總支書記，在工作中要制定切實可行的活動方案，將每一項活動落到實處，保證活動有計劃、有步驟地開展。結合先進性教育活動，開展豐富多彩的團委活動，如我們可用現有的資料進行學習，舉辦團的基礎知識競賽，詩歌朗誦等等，并經常交流活動經驗。在工作當中，要有整體意識、全局觀念，要考慮到團總支的需要，并不遺余力地為團總支的目標而努力。在這里我強調團隊合作，并不意味著否認個人智慧、個人價值，個人的聰明才智，而是把自己融入到集體中，對團隊擁有強烈的歸屬感，強烈地感覺到自己是團隊的一員，只有這樣其自身價值才能得到最大化的體現，才會真正快樂地投身于團隊的工作之中，提高團隊協作能力。

第二篇：心得體會三

（三）心得體會

近年來，震澤在許多的地方發生著改變，這幾年，震澤旅游文化迅速發展，大型活動有聲有色，讓真責任都感到歡喜。

曾經的震澤許多古跡，卻是文化底蘊的體現，卻是震澤旅游的可利用資源，如今，震澤對文化的高度重視，使得許多傳統精髓得以保留與發揚，這些旅游飲食文化精華能讓跟多人知曉。震澤的黑豆腐干、香青菜都可以說是不錯的地方小吃。

震澤的文化底蘊深厚，現在震澤的經濟發展了，希望在條件允許的將來，震澤能建造的更有規模，上檔次。

心得體會

同里是一個江南古鎮，到處透著古樸的氣息。同里的古建筑保留完好，特別是進思園和退思園的兩處庭院，白墻黑瓦，亭臺軒榭，滿地的荷花??都吸引大量的外國游客，我感到十分的自豪，因為同里的名聲已經遠洋海外，江南是水鄉，所以不可或缺的，是個橋多的地方，特別有名的是同里的“三橋”，一般同里的本地人，每逢婚嫁，總會去過“三橋”，這已經成為一種固定的習俗了。

同里不僅古建筑有名，小吃也很有名，特別是一家老招牌——林家鋪子，襪底酥、南瓜餅、酒釀餅、狀元糕、花糕??各色的糕點，香氣四溢，吸引了路徑的游客停住腳步，循著香味，探訪美食的天堂，每逢節假日，店外總是排氣長龍，每個顧客的臉上都洋溢著急切，時不時的還會咽下口水，因為太吸引人了。

我為生在同里古鎮而感到驕傲。

第三篇：我的三下鄉社會實踐心得體會

尋找自我，實現真我——“三下鄉”社會實踐活動心得體會

在“三下鄉”之前，我認真查閱了一些關于大學生“三下鄉”的知識，其中有這么一段：大學生“三下鄉”使大學生能夠將自己在校所學的先進科學的生活觀念在廣大農村傳播，緊密結合他們所學專業技術知識，在農村開展多種形式的先進科技文化知識和生活觀念的宣講活動。大學生參與新農村建設的進程，為大學生了解中國國情開啟了一扇窗口，密切了高等教育與新農村建設的關系，同時提高了大學生的社會實踐能力和綜合素質，為國家未來的發展培養了優秀人才。

這“三下鄉”的重大意義，在出發的前夕讓我無比清醒，我們要做好的不只是吃苦耐勞的準備，我們肩負著重任和使命，要求我們以正確的心態走進基層，在實踐的五天內，用高度的洞察力去發現，用所學的知識去傳授，用真誠的心去幫助。

7月10號的動員大會，烈日當空，我和其他隊員一樣，背著行囊，踏上啟程，前往目的地廣寧縣石澗鎮。視線一點點遠離熟悉的城市，映入眼簾的農田愈變寬闊，芳草沁人心脾的氣息縈繞鼻尖，依山傍水間無不顯現出農村的一番清新景象。伴著隨意的吉他聲與歌唱，途中滿是興奮和期待，興奮的是大學兩年了，學到的知識可以借此機會付諸實踐，期待著自己能夠真正地干些什么。待到感覺離目的地越來越近了，心中的興奮也在不斷升溫，遐想也一浪高過一浪。

到達石澗鎮，帶隊老師和當地政府領導以及廣才中學的學校領導做好溝通后，第二天早上，我們就集體開完會，分工后各自行動，我與宣傳組的隊員們開始著手宣傳工作，寫大字報、剪大字、釘橫幅、其他工作也跟隨運行。在實踐活動中，不斷的發現讓我欣喜，卻又讓我捫心自問。實踐中的收獲讓我感覺生活與成長中我們學到的很多，丟失的也不少。曾經的童心，我們在什么時候把它落在了哪兒？在支教中，我被一顆顆童心感染著，還未到上課時間就早早到來，滿懷的期待、滿腔的熱情都來自純真的童心。舞蹈班中，教她們學習一些簡單的舞蹈動作，雖然動作生硬、與到位靠不上邊，卻是滿臉的笑，那種不拘于無知又勇于嘗試的心，怎么也不覺得疲憊，總是那么快樂、熱情，不設防備卻不感覺缺乏安全。想想現在的我們，總覺得生活那么忙碌、那么多的無奈、那么多的郁悶。我們在歲月的車輪中對生活產生厭倦？不，應該一直持著這般童心面對生活！

對什么，我們還可以如饑似渴？忙里偷閑時，我坐在教學樓前樹蔭下的石凳上，和旁邊的幾個小朋友們聊起來。小男孩說“我喜歡音樂，可是我不喜歡我的音樂老師”、“不喜歡音樂課，因為總會被其他科任老師占用”，小女孩說“不喜歡音樂課本，很少有用到的時候”、“其實我們都很想學”……為她們惋惜，真想幫她們改變。我拿出幾份譜子，教她們一些樂理、試唱知識。她們不停地問：這個是什么符號？這個地方怎么唱？這個又是什么意思？慶幸她們學得很快，嘆息只是麟毛鳳角，她們如饑似渴的眼神讓我恍然，在我們大學里的課堂，有多少這樣的眼神？還是該用在頻繁外出褻玩？或是沉迷虛構網絡游戲上？想著她們的這份如饑似渴，要滿足這份如饑似渴，該對我們學的知識，也抱著一份如饑似渴。

是不需要？還是不愿意填充這方缺漏？在調研中，我們與當地居民交流，了解這兒的文化情況和音樂教育狀況，我們順著發現的影劇院采訪了金誠小學的劉副校長，參觀了影劇院。與他的聊天中了解影劇院的背景、發展和用途外，我們還得知這所小學沒有專業的音樂老師，極缺乏體藝方面的教師，我想不只是這所學校才有這樣的情況，還有很多的鄉鎮、偏遠的學校需要這方面知識的人才。然，走出大學的畢業生們，卻抱怨行業的飽滿、專業的不對口。原來我們都擠在了不那么需要的地方，是要理想薪水的價格？還是要實現和奉獻自我在價值？我知道抉擇很難。這樣的實踐活動，大概會動搖某些人的原有世界觀，我希望是更偏往價值這方。

……

轉眼稻田的熟稻逐漸轉變出現在曬谷場上，短短的五天就這樣過去了。排練節目中的汗水，與孩子們在一起的歡笑，和隊友們布置舞臺的合作、聯歡晚會后依依不舍的告別……都化作水珠滑入記憶的水潭。

返校的車上，我不斷思索著，思索這幾天的發現，這些看似很平淡微小的問題，是那樣清晰地叩問我的內心。還需要不斷學習，還需要不斷實踐，還需要不斷開拓視野，還需要更加認識社會。提高自身的社會實踐能力和綜合素質。

這次的“三下鄉”社會實踐活動給我最大的收獲便是：尋找自我，實現真我。

給自己一個清醒的定位，喚醒漸淡的心態，尋找自我價值的所在，努力去實現真我。

第四篇：我的“三問四觀”心得體會

“三問四觀”心得體會

近期，我校全體黨員集中開展《黨的群眾路線教育實踐活動學習》的活動，并開展了“三問四觀”的專題討論會，自己深受教育與感悟。首先我明確了群眾路線的“三問”與“四觀”的內涵，具體是指“我是誰、為了誰、依靠誰”和“世界觀、權力觀、事業觀、群眾觀”。下面我就圍繞“三問四觀”的學習談談個人粗淺的體會。

我是誰？我是一名共產黨員。更是一名普通的人民教師，是奮斗在教育戰線上教育者中的一名。我所從教的事業是人民群眾賦予的，是黨信任和肯定的。這就要求我在教育教學的工作中做到對人民群眾負責任，不辜負黨的信任；在教學中，我把學生視為親人，把學生當作主人。始終擺正以學生為主體的地位。

為了誰？或許大家都明白——一切為了群眾，這就要求我們必須時刻牢記我們黨全心全意為人民服務的宗旨。結合“為了誰”這一話題，我對自己也作了深刻反省和剖析，意識到我在工作還有很多不足，那就是有時辦事呆板不靈活，不能很好去領會領導及同事們的意圖，有時講話不請注意分寸，做事還不夠嚴謹等等，以后我會盡改正自己的不足，更加用心做事，真情服務。

依靠誰？——一切依靠群眾。牢固樹立群眾觀念，把一切為了群眾，作為我們工作的出發點和最終歸宿，只有貼近群眾生活，才能為黨旗增輝添彩、為人民建功立業。

“我是誰，為了誰，依靠誰”這三個看似獨立又密不可分的題目，正是以“世界觀、權利觀、事業觀、群眾觀”四觀作為政治思想，從而具體實踐的真實體現。

首先樹立正確的世界觀，才能科學地認識自身與客觀世界的關系，科學地認識自己在客觀世界中的地位，才能彌補精神上的“缺鈣”現象，為實現中國夢而奮斗。

其次樹立正確的權利觀，做一名不爭名利的服務人員。牢記黨的宗旨，自覺踐行“三嚴三實”，殫精竭慮，一心為民，成為人民的好教師；充分利用好“權利觀”這把雙刃劍，實實在在的為人民的教育事業辦實事、辦好事！

第三樹牢正確的事業觀，做社會棟梁的堅強支柱。在教育工作中，始終都會建立忠誠于黨的事業的觀點，在任何情況下都不忘記教育干部的身份，以優秀青年的標準嚴格要求自己，以強烈的事業心和責任心，為人民的教育事業而奉獻自己，讓自己的工作業績經得起群眾和時間的檢驗。第四樹立牢固正確的群眾觀，做用心服務的人民教師。

我們共產黨人沒有自己的特殊利益，人民利益就是我們的最高利益。在人民群眾的生活有了大幅的改善的現在，我們更要重視他們對教育的訴求問題，其中也不盡合理，但我們也絕不能因此無視群眾正當的利益訴求。一定要始終站在以人為本的高度，始終站在人民群眾的角度，重視民生、研究民生、改善民生，努力履行黨賦予我們的政治責任。

縱觀起來，“四觀”是相互聯系，互為一體，只有充分理解“三問四觀”才能在“中國夢”的社會戰略大發展中發揮重要作用。作為一位教育工作人員能為發展社會，而盡自己的一份氣力，很好的體現 “三問四觀”精神。

第五篇：三下鄉心得體會.doc

“三下鄉”的心得體會

大學生素質拓展基地 袁瑾

大學生參與“三下鄉”活動，是當年五四青年開創的 “走向社會，深入民眾”光榮傳統的延續，是我們知識分子同工農群眾相結合、教育同生產實踐相結合的一貫方針在新時期的集中體現，是貫徹落實江澤民總書記在北大百年校慶講話中提出的“四個統一”的具體行動，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。

今年暑期我院“三下鄉”的主題是：“低碳環保，綠色 宣傳”，幾天的時間說起來不長，但對我們大拓的每個人來說都將是收獲與難忘的日子。

短短幾天的“三下鄉”暑期社會實踐活動已經圓滿的結束，這次在處長和主任還有吳老師﹑汝老師﹑陳老師的帶領下，我們大拓于張掖市高臺縣南華鎮進行了為期十天的下鄉之旅，我作為大拓這個團隊的一份子，對能夠參加這次活動并在活動中盡自己一份微薄之力而感到了一份特別的驕傲和自豪。我們在農村里，學到了好多書本上學不到的東西，同時也度過了一段充實而有意義的光陰！

下鄉期間我們分別進行了“環保 宣傳”“物資捐贈”“支教”“下田勞動”等實踐活動，均得到了高臺縣領導﹑群眾﹑學生的一致好評，同時也為我院增光添彩，向社會證明了我們隴橋師生的素養與能力。

這一系列的社會實踐活動，不僅使我們感到充實與興慰，更重要的使我們受益匪淺。當我們進行“環保宣傳”實踐活動時高臺縣的老老少少基本都參與到活動了，當然他們當中有的懂，有的不懂，對于不懂得群眾我們大拓的成員均耐心地給他們講解，直到他們懂為止，在與他們交流中我們看到農村人民的樸實與封閉，引發了我們一系列的思考，使我們情不自禁的主動為他們講解，開導他們，同時學習他們的質樸。

當我們舉行“物資捐贈”實踐活動時，我們看到了頑強的生命，體會到了“自古寒門出秀才” 的真諦。因為在我們捐贈的幾家貧困戶中，有一位小姑娘是孤兒且雙目失明，但在爺爺奶奶的呵護與教育下她依然快樂幸福地向生命挑戰著，向知識叫囂著。

在“支教”活動中，是我們與小學生接觸的時間最長的時候，也是我們離留守兒童的心聲最近的時候，他們的笑聲是那么的稚嫩；臉蛋是那么的天真；言語是那么的無邪；情感是那么的真摯，尤其是他們那種對知識和親情渴望的眼神，時常浮現在我的眼前，永遠都難以忘懷!所以我希望更多的人都能關注他們—留守兒童，這樣他們就會終將變成我們。

當我們的支教活動結束的那天小孩們都哭了，就連平時最壞，最調皮搗蛋的小男孩都哭得無法抑制，好多小朋友都

哭著說“哥哥姐姐你們不要走好不好，可不可以給你們老師說一下到我們這來上大學？”這使得我們大拓的每個成員都感動不已，我們買的火車票是晚上的，告別聯歡會是中午舉行的，誰知其中有好多小學生中午都沒吃飯就守在我們宿舍門口，幫我們整理東西??直到公交車來，他們幾個人一起幫我們抬﹑裝行李。車子啟動了，他們站在路旁看著我們揮手??此刻眼神里透露出的是不舍與孤獨。車子越走越遠了，可他們還是站在路中央不停地揮手，嘴里不停地喊著“哥哥姐姐有時間一定要來看我們，我們會想你們的，我們也會好好學習考大學去看你們的！”就當這感人的一幕展現在我們的眼前時，我們每個人的眼睛都濕了!

總之，大學生“三下鄉”，有利于了解國情。我們出生在改革開放的浪潮中,成長在鄧小平理論不斷發展的年代，對社會主義初級階段的認識，對改革開放的認識，單從課堂上是難以得到的．因此我們必須走向社會，深入農村，了解占全國人口80％的農民的現狀，了解他們的所思所想，才能真正在實踐中深化對鄧小平理論的理解，深化對科學發展觀的認識。

另外大學生“三下鄉”，有利于增長才干。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥

礪品格，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。

感謝學院，感謝大拓，給我這次下鄉的機會，在此次“三下鄉”暑期社會實踐活動中我的收獲怎一個“多”字了得！