第一篇：出色醫務工作者心得

讀《做最出色的醫務工作者》有感

《尚書·仲虺之誥》有云：“德懋懋官，功懋懋賞。”說的是品德好的人可以給他官位，有功勞的人要給他獎賞。作為醫務人員，若想成為人民群眾認可的醫者，必須具備良好的道德品質和行醫技術。《做最出色的醫務工作者》一書結合當前的醫療工作現狀正面引導、提高醫務人員的道德修為和整體素質，多維度講述了如何成為一名德藝雙馨的醫務工作者，喚醒醫務工作者的職業使命感，這就是最出色的醫務工作者的修為目標”，現就通過學習結合自己的工作，談一點粗淺的心得體會：

書的第一章“德為醫魂，最出色的醫務工作者珍視醫德”。祖國醫學流傳至今，已有幾千年的歷史，西方醫學傳至中國也有百余年，無論祖國醫學還是西方醫學，從誕生醫學之始，就伴隨著對醫德的珍視。中國最早的醫學典籍《黃帝內經》也指出：“天覆地載，萬物悉備，莫貴于人。”所以行醫必“精誠”，精乃技術，誠則為德，我們在發揚和繼承先祖的心血和智慧的同時還要恪盡職守誠實平等地對待每一位患者，廉潔自律，始終把病人的利益放在第一位。

書的第二章寫到：“術為醫本，最出色的醫務工作者應該醫術精湛”，醫術精湛，方能治病救人，書中的幾個小故事告訴我們，沒有精湛的醫術，稍一疏忽就會葬送患者的生命，而一個醫術精湛的好醫生的煉成，就必須要經過知識的沉淀，從扎實的基本功中勤奮學習，勇于鉆研，不斷總結經驗，勇攀醫學高峰。

書的第三章指出醫務工作者要“心懷責任，勇擔醫責”。還記得08年的汶川地震在這次災難中雖然有那么多人死亡，但同時我們也發現了現今中國最閃亮的東西，那么多的醫務工作者冒著生命危險依然忘我的工作，這就是責任。救死扶傷就是我們的責任，全力呵護患者就是我們的責任，我們要帶著這份最閃亮的東西盡力挽救處在疾病痛苦中的人們一直走下去。

書的第四章開始講述醫患關系，指出：“醫患相親，最出色的醫務工作者醫患和諧”。造成現在嚴峻的醫患形式，最主要的癥結在于患者對醫生的不信任，醫生對患者的不擔責，而我們要想緩解現今的醫患關系，就是我們要充分贏得患者的信任，給患者以踏實，讓患者充分感受到我們的真誠，更多地理解和包容他們，不去宣傳，而是靠我們的實際行動。

書的第五章教會我們最出色的醫務工作者要和患者“真誠交流，善于溝通”。醫療工作是一個密切協作的工程，除醫護之間的合作外，更重要的是需要患者的密切配合，書中有個小例子說是一個患者因經常出現類似心臟方面疾病的癥狀到心內科就診，在做了相關檢查后沒有發現器質性病變，而細心的醫生發現患者情緒上的問題，所以支走家屬，單獨和患者進行溝通，最后做出正確的診斷，用藥物治好了患者，從這個例子就可以看出，醫生良好的溝通可以挽救一個人。

書的第六章講述了“和諧共贏，樂于合作”是出色醫務工作的必備條件。一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量，醫務人員也一樣，你代表了醫院，同時醫院也代表了你，我們在處理好醫患關系的同時也要和同事互敬互愛，相互學習，取長補短，共同進步。

書的第七章寫到要“以禮行醫，禮儀周到”。醫生通常都被冠以最高的稱呼“白衣天使”，作為醫務工作者聽到這個稱呼我覺得大多數人都會覺得很自豪，而作為一個普通人甚至是一個病人來說對于白衣天使更多的是敬仰和愛戴，所以作為一名醫務工作我們要對得起白衣天使這個稱呼就要養成良好的禮儀素養，儒雅的行醫作風，給來就診的患者一個美好的映像，家人的溫暖，形成我們與患者互敬互愛的風氣，更好地為患者服務。

書的第八章提出“追求完美，奉獻最好的服務”。這個章節的第一小節中最后的兩個小故事一個是父母都放棄的孩子，一個是對妻子妄加猜疑病態表現的丈夫，兩個最感人的護士的行為早已超出商業式醫療服務的范疇，已經不是簡單的醫療服務了，這是一種由衷的幫助，一種真誠的愛的給予。

書的第九章指出“精益求精，最出色的醫務工作者重視每一個細節”。曾經聽祖軍院長說過自己的一個小故事，具體的過程因為自己所了解的比較有限，所以記憶不大深刻，但是我清楚的記得那是因為當時祖院長的一個細心正確診斷出病人的病癥，那個時候我們的祖院長還是一個初出茅廬的小醫生，而當時他們的主任都沒有注意，所以精益求精是每一個醫生的“專利”。

書的最后一章，第十章把“樂觀積極，充滿正能量“作為本書的結尾，告訴人到這個世界上來，不如意的事情很多，高興的事也很多，我們雖然做不到不以物喜不以己悲，但我們可以抱著感恩的心態，來面對身邊的人和事，用我們的熱情點燃我們的激情，更好地面對自己，面對未來。

第二篇：醫務工作者培訓心得

培訓學習心得體會

在學習中成長，在成長中實踐。三月下旬，我院組織人員趕赴聊城大學參加有效管理的培訓，能成為學員中的一份子,我感到十分的榮幸，同時也感謝院領導給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機會。近期在我院又陸續開展了一系列的培訓課程，通過這些培訓學習，著實學到了很多實用的東西，感悟頗深。

張西勇教授講到醫院中層干部的執行力，管理干部的本質不在于知，而在于行，貴在執行，馬上執行。如果執行，一招就靈，如果不執行，一萬招也等于零。組織管理者的執行力直接決定了組織的可持續發展潛力和市場競爭力。我認為，不僅中層干部需要對執行力引以為重，加強工作中的執行力，基層員工同樣應該提高日常工作中的執行力，將上級領導傳達的思想目標付諸于實踐中。只有將各項任務目標落實，才能夠創造良好的工作業績。

唐明貴教授講到干部創新思維與創新方法，迎接世界經濟一體化和知識經濟的挑戰需要創新，領導者的創新思維能力使提高自身管理水平的需要，更是單位部門發展的重要源泉。全員在日常工作中，培養創新思維能力，需要扎實的理論功底和豐富的實踐經驗，在此基礎上解放思想，敢于超越。在此培養過程中，學習的重要性凸顯而出。我們要在持續地學習中，循序漸進，發散思維，不斷創新進步。

李德芳教授講到醫療服務全員營銷，將醫院提供的醫療服務作為一種營銷產品推向需求的病者。創造和滿足顧客的需求，在使顧客獲得利益的同時，也使醫院獲得收入。提升醫療服務水平，提高就醫顧

客的滿意度，獲得就醫顧客的信任，不斷改善醫患關系，我想這會是所有醫務工作者的追求目標，也是醫療機構所想要達到的最佳境界。這就要求我們每位醫務工作者提高自我要求，不斷提升自我工作水平的同時，切實為就醫病人著想，樹立一個良好的醫務工作者品牌形象。

張春燕老師講到醫院科室質量與安全管理，指出新的醫療質量概念是醫院技術、服務、管理與效益的綜合體現。提高醫院科室質量與安全管理水平，是現代醫療競爭的需要，是醫院評審評價的需要。這些不僅僅是院領導干部需要考慮的事情，也切實關乎每位院職工的自身利益，只有各個科室的水平提升，醫院的大環境水平才能整體提高，我們的工作環境也會愈漸愈佳。

鄒玉梅老師講到醫院病房管理的內容，護理工作有風險，重視護理安全，提高病房管理水平。在實際工作中，嚴格遵守病房護理操作規程，加強責任意識，同時加強護士自我安全保護。護理工作直接與人體打交道，與病者生命息息相關，這要求護理人員在實際操作中加注十二萬分的細心耐心，堅決杜絕出現因粗心馬虎造成的醫療問題。護理人員自身也要注意自我保護，切勿造成傷人傷己。

秦正為老師講的壓力疏導與陽光心態內容給我印象頗為深刻，使我更進一步認識到心態調整在日常工作和學習中的重要性。醫務工作屬于當下高危職業之一，長期處于一種高壓力、高要求、高負荷的工作狀態下，如果不能建立陽光心態，不僅影響自身的工作和生活，還會將不良的情緒傳染到周邊的人。塑造健康的心態，造就知足、感恩、樂觀開朗的陽光心態，建立積極的價值觀，獲得健康的人生，釋放強

勁的影響力，傳遞正能量。我們要用陽光的心態享受生活，善于發現美，學會放下，學會利用現有的資源把事情做成功而不是消極等待，服務他人。帶著陽光心態，締造陽光般的工作、學習和生活環境。心態決定成敗，修煉積極正確的心態，成就事業，改變人生。

培訓所給予我的，遠不止這些，古語有言：“學而不思則惘，思而不學則殆”，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！在今后的生活和工作中，我必將所學理論聯系實際，充分利用學到的這些內容，幫助自己和他人不斷完善，不斷進步，為就醫患者竭誠服務，為集體的共同榮譽不懈奮斗，為我院的持續發展發光發熱，貢獻自己的力量！

第三篇：醫務工作者九不準心得3篇

醫務工作者九不準心得3篇

醫務工作者“九不準”為醫療機構和醫務人員詮釋“關愛生命，誠系健康”這一口號和職業道德提供了見證的機會。下面是醫務工作者九不準心得，希望可以幫到大家。

篇一：醫務工作者九不準心得

《醫療衛生行風建設“九不準”規定》，體現了從嚴要求，為醫療行業作風建設，立了規矩，設了底線。通過認真學習，使我深刻地領悟到“健康所系，性命相托”這一句話的深刻內涵，體會到做為一名醫務人員身上所肩負的神圣使命。“九不準”規定，為我今后醫療工作的開展指明了道路，避免了我在醫療工作中出現差錯。

醫生是一門神圣的職業，醫生要肩負著廣大人民群眾身心健康;要做到讓病人滿意、群眾滿意、社會滿意，就必須堅持“九不準”規定。正像醫生職業道德所言：“救死扶傷、防病治病、實行社會主義人道主義、全心全意為人民身心健康服務”，我一定會遵守“九不準”的規定，做一名合格的醫務人員。

“九不準”規定涵蓋內容廣，對癥醫療要害，具有很強的現實意義。比如，不準將醫療衛生人員個人收入與藥品和醫學檢查收入掛鉤、不準開單提成、不準違規收費、不準違規接受社會捐贈資助、不準參與推銷活動和違規發布醫療廣告、不準為商業目的統方、不準違規私自采購使用醫藥產品、不準收受回扣、不準收受患者“紅包”，還有《各級衛生計生行政部門和醫療衛生機關于建立醫藥購銷領域商業賄賂不良記錄的規定》，這些規定，不僅是約束和引導醫療服務行為，不斷增強醫療衛生人員的遵紀守法意識、廉潔從醫意識的利器，更為預防和消除醫療服務中的各種不良行為設定了高壓線。

然而，我們也必須清醒地看到，當前醫療衛生行風建設方面還存在一些不容忽視的現象：一些醫院大處方、濫檢查、收費不規范等現象不同程度存在;有的醫務人員收受“回扣”、“紅包”;醫藥購銷領域商業賄賂時有發生，形式更加多樣，手段更加隱蔽;甚至極少數人員跌落違法犯罪的深淵。這些現象，與醫療衛生為人民健康服務的宗旨背道而馳，與救死扶傷的神圣職責水火不容。

“九不準”規定注重防微杜漸，避免“小病不治釀成大病，大病拖延釀成不幸”。“九不準”在醫療服務的當下，彰顯的是行業主流價值，使正確行為得到鼓勵、錯誤行為受到譴責。文明禮貌，優質服務，熱心、耐心、愛心、細心、關心、體貼患者，加強與患者的交流和溝通，努力構建和諧醫患關系應成為每名醫務工作者的行為準則。不利用工作之便謀取私利，不收受藥品、醫用設備、醫用耗材等生產、經營企業或經銷人員給予的財物、回扣以及其他不正當利益應成為警示。

作為醫生，應嚴謹求實，精益求精，積極參加在職培訓，刻苦鉆研業務技術，努力學習新知識、新技術，努力提高專業技術水平。在工作中，也要增強責任意識，防范醫療差錯、醫療事故的發生。這些關乎關系醫療衛生人員在患者心目中的形象。

厚德載醫是正道常理。希波克拉底誓言猶鏗鏘在耳。孫思邈也曾說過，“凡大醫治病，必當先發大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦。不得問其貴賤貧富，亦不得瞻前顧后，自慮吉兇。如此可為蒼生大醫”。這些震撼靈魂的醫學精神宣言，塑造了醫者仁心的理念和行為準則。白求恩、張孝騫、林巧稚、吳孟超等老一代德高業精的醫學大家，值得繼承和發揚。我們要銘記于心、付諸于行，從自我做起，從一點一滴做起。堅持救死扶傷、防病治病的宗旨，廉潔自律，恪守醫德，發揚大醫精誠理念和人道主義精神，以病人為中心，全心全意為人民健康服務。尊重患者，關愛生命，堂堂正正、清清白白、勤勤懇懇努力做一個有益于人民的人。

通過對衛計委“九不準”規定的詳細剖析與解讀，我充分認識到其在樹醫療衛生行業新風中起到的重要作用，是下決心、動真格，只要醫護人員以其為我們的工作的尺度，以其為我們行醫之底線，愛崗敬業，團結協作，樂于奉獻，熱心公益，忠誠職業，盡職盡責，那么我相信醫療風氣將煥然一新，醫患關系也將迎來新的春天。

篇二：醫務工作者九不準心得

認真學習了《加強醫療衛生行風建設“九不準”》的規定。“九不準”包括：

一、不準將醫療衛生人員個人收入與藥品和醫學檢查收入掛鉤;

二、不準開單提成;

三、不準違規收費;

四、不準違規接受社會捐贈資助;

五、不準參與推銷活動和違規發布醫療廣告;

六、不準為商業目的統方;

七、不準違規私自采購使用醫藥產品;

八、不準收受回扣;

九、不準收受患者“紅包”等。衛計委同時發出通知，將執行“九不準”的情況列入醫療衛生機構以及人員考核、醫德考評和醫師定期考核的重要內容，作為職稱晉升、評優評先的重要依據。

多年來由于醫療體制改革的滯后，受以藥養醫等大環境的影響，加之醫務人員的投入/回報不均衡等因素，導致醫療機構及醫務人員的價值觀與職業道德之間的關系失衡和執業行為扭曲。在利益的驅使下形成了醫療行業的“潛規則”，致使扭曲的心態和錯誤的價值取向勝過了醫者的美德。在價值扭曲的心態下醫療行業和醫務人員常以“九不準”中不準的行為方式淡化了“白衣天使”的形象，因而給患者在病痛中增加了不應有的負擔和傷害，加重了醫患之間的矛盾。因此衛計委制定下發了《加強醫療衛生行風建設“九不準”》的規定。

通過學習，我深刻地領悟到“九不準”對糾正醫療行業風氣及規范醫務人員職業道德有其重要價值和現實意義。體會到“九不準”從規范醫務人員的職業道德入手，為要扭轉多年來醫療行業及醫務人員價值取向和執業風氣。“九不準”在制度上為醫務人員建立了不準做的“底線”和行為標準，同時也作為醫療機構和醫務人員監督、考核的依據。

規范醫療行業執業行為和醫療體制改革關乎政府執政為民的形象，也是廣大醫務人員已久的盼望。同時期望建立有實質的規范制度和長效的監督考核機制，更盼望深層次的醫療體制改革。這也好還醫療行業和醫務人員的本來面目。

“九不準”為醫療機構和醫務人員詮釋“關愛生命，誠系健康”這一口號和職業道德提供了見證的機會。所以，醫療機構和醫務人員就要主動地改變觀念，認真遵守“九不準”的規定，使之與所肩負的神圣使命及職業道德相符。我作為一名醫務人員認真貫徹執行“九不準”的規定是自己神圣的職責，幫助、憐恤、救治患者也是我當盡的本份和責任，同時也是一種義務。

通過學習《加強醫療衛生行風建設“九不準”》，我決心積極響應國家衛計委提出的“九不準”規定，自覺規范自己的職業行為，與廣大醫務人員一起將扭曲的自身形象回歸本源而盡自己的努力。

醫生的真誠服務承載著病人的托付和人民生命的安全和健康。唯有用醫院“十字”標志中蘊含的愛為核心，即愛心、熱心、耐心、細心來呵護，才能讓人民信任、病人放心、社會滿意。“九不準”的規定為我今后醫療工作中的執業行為指明了方向，建立了標準，我將努力遵守“九不準”的規定和醫生職業道德所言：“救死扶傷、防病治病、實行社會主義人道主義、全心全意為人民身心健康服務”，努力維護白衣天使的形象，做一名人民滿意、患者信賴的醫生。

篇三：醫務工作者九不準心得

首先：改善服務態度，改善服務用語，提高服務質量而不是提高灰色收入。盡量避免因言語不當引起的誤會，讓病人在本院有回到家的感覺，讓病人進醫院時的愁容滿面，到回家時的眉開笑意。一句不經意的問候，一個真誠的微笑，就可以溫暖患者的心房，給他們以戰勝疾病的信心，“以病人為中心，想病人之所想，急病人之所急，做病人之所需”，敬業愛崗，取信于患者，沒有豪言壯語，只有無私奉獻，用溫馨的微笑恪守那個神圣的誓言，構建和諧醫患關系，締造人間愛的真諦，而我們的工作，也在平凡中得到了升華。通過提高服務質量，改善服務態度贏得市場，贏得民眾的信任，從而得到生存和發展的機會。醫院需要好的口碑，好的口碑會給醫院和個人帶來更多的經濟利益。

其次：堅持落實好醫療服務和醫藥收費價格公開制度和住院病人“日清單制”，讓患者明明白白消費，把“醫不二價”、“童叟無欺”作為行醫道德的根本要求。只有心擺正了，才會對病人堅守誠信，才能兌現全心全意為病人服務的諾言。嚴禁違反規定泄露患者等服務對象的個人資料和醫學信息。誠信是一個重要的社會道德范疇。我國古代思想家對誠信道德的闡述和強調不絕于史，在傳統理論中，誠實守信被看做“立身之本”、“舉政之本”、“進德修業之本”。嚴禁醫療衛生人員利用任何途徑和方式為商業目的統計醫師個人及臨床科室有關藥品、醫用耗材的用量信息，或為醫藥營銷人員統計提供便利。當今社會，誠信更進一步發展成為我們中華民族的深層道德意識，并體現在日常生活的各個方面。“國家應以誠信為突破口，在依法治國的基礎上強化公民道德建設，逐步建立起誠信社會、道德社會。”公民道德建設千頭萬緒，誠信應該成為整個公民道德建設的突破口。一個人只有誠信做人，誠信地對待工作、家人和社會公眾，才可能建立和完善職業道德、家庭美德和社會公德，中華民族傳統文化中的精華才能得到繼承，道德社會才能真正建立。

醫院的服務宗旨是減少疾病、救死扶傷，不能單純以營利為目的，醫療衛生人員應當遵紀守法、廉潔從業。工作中我要嚴格要求自己，憑良心做好一名醫務工作者。

最后：通過對“衛計委九不準”的詳細剖析與解讀，我充分認識到其在樹醫藥衛生行業新風中起到的重要作用，只要我們醫療護理人員以其為我們的工作的尺度，以其為我們行醫之底線，那么我相信我們的醫療風氣將煥然一新，醫患關系也將迎來新的春天。進一步增強責任意識、憂患意識，牢記黨和人民的囑托，恪守全心全意為人民健康服務的宗旨，以對人民滿腔熱情、對技術精益求精的精神，從自身做起，從現在抓起，樹立良好的醫德醫風，用自己的行動來兌現醫院“以病人為中心，想病人之所想，急病人之所急，做病人之所需”的諾言，維護我院的良好醫療服務形象。

第四篇：醫務工作者

做一名合格的醫務工作者

要做一名合格的醫務工作者，一定要高尚的醫德，具備與時俱進，不斷學習的精神。

首先，合格的醫生必須要有高尚的職業道德。醫生需要理智，但不是麻木不仁，“醫乃仁術”就是這個道理。我們一定要有無私的心，把人民健康擺在第一位，不能存私心、求回報什么的。其次，醫生必須有一定水平的專業知識。沒有好的的專業技術水平，如何服務群眾，又如何能讓人民群眾遠離疾病呢？第三，合格的醫生必須要有良好的服務態度。不能以高姿態面對患者或者客戶。一個合格的醫生，不能出現情緒障礙，要有出色的情緒控制能力和樂觀的人生態度。亂發脾氣的醫生，得不到到群眾的信任和支持。第四，合格的醫生還要有豐富的人文知識，這樣才能更好的和病人交流，更好的理解群眾的需要。你必須具備和各種人交流的能力，包括他們和你談起的興趣愛好。

要相信每一個生命都有潛質，都在盡最大的能力自我完善，不管遇到怎樣的病人，都要一視同仁的對待，對每一個人充滿愛。雖然我們不是臨床醫生，不是直接面對疾病，但是我們同樣是服務群眾，同樣是為人民群眾的健康做努力。作為一名疾控人員，我們的工作可能沒有像臨床那樣受重視，但是我們的工作是不容忽視的。我們端正工作態度，科學、嚴謹、求實，有責任感，不怕苦，不怕累，工作中遇到難以應對的問題。同時，我們要積極學習馬克思主義、毛澤東思想以及“三個代表”的理論，把理論結合實際，從小事做起，從自身做起，思想與行動統一，做一名合格的醫務工作者。

第五篇：讀《做出色的教師》心得

國慶節放假前學校發了自己印制的一本書，叫做《做一位出色的教師》，當時非常地不以為然，而且還心存不滿，放個假也不讓人輕松，可是我從10月1日開始讀，當時讀的緣由是想起了一位教育專家的話：電視是批量生產傻瓜的機器，為了這句話也為了兒子，我開始了瀏覽這本書，受我的影響，孩子也在讀著他自己的書，而且是讀得那末的津津有味，那一刻，我深入體會到自己當時的決定是正確的。

可是讓我心靈震動的不止于此，而是我讀到了一本多么合適自己讀的一本書，自己曾在鐺鐺網上苦苦尋覓，就是希望找到一本合適自己的書，可是在瀏覽了《好媽媽勝過好老師》和《第五十六號教室的奇跡》后，就再也沒找到引發自己共鳴的書，或許還是自己讀書的欲望不夠強烈吧。而那一夜，我多么地慶幸自己沒有偷懶，沒有把這本書置之不理，而是利用兩個晚上的時間把它全部讀完，由于這本書句句經典，假如說《好媽媽勝過好老師》是家長的字典的話，那《做出色的老師》就是每位班主任、每位教師的必查字典，在我們碰到困難時，我們就可以夠通過目錄找到解決的方法。

通過對這本書的瀏覽，我從中找到了心靈的共鳴，找到了管理中的聰明，一個個鮮活的事例，一個個富有哲理的小故事，給我們今后的工作指明了方法，讓我們更加明確了：七個做，引發我心靈的撞擊，給了我巨大的能量。

一、做出色的老師：

尋求出色是老師們的最高境地，在尋求的進程中，有太多需要學習的東西：肯定孩子的潛能無窮，肯定每個孩子是一個合格的老師首先應當作到的；永久深愛自己的事業并對他付出你一生的豪情；

二、做幸福的老師：

要讓學生幸福，教師首先要幸福；試想一個天天愁眉苦臉、怨天尤人的老師，怎樣會讓孩子們感到幸福呢？不能選你所愛那就愛你所選吧！既然我們選擇了教師這個育人的職業，我們就選擇了清貧，選擇了奉獻。當他人滿足于金錢時，我們也有桃李滿天下的芳香；當他人滿足于***厚祿時，我們自有采菊東籬下，悠然見南山的閑適。誰說我們不幸福呢，讓我們都闊別庸人自擾吧！

三、做會育人的教師：

一個不做班主任的老師不能算一個完全的好的教師，只能算半個教師。而做一個班主任不難，做一個優秀的班主任而且做一個一生都優秀的班主任實在不輕易，我要學習的還有很多，做好班主任要有三心，即愛心、童心、責任心。并且時刻把班主任工作作為一項事業、一門科學、一種藝術，畢生去研究它。讀到這項內容，給我印象最深的是以為參加工作的學生寫得一篇《老師，我銘記您的笑臉》，對那個美術老師的寬容、尊重學生的人格讓我深深的敬佩，試想：假如換做是我的話，一樣是老師碰到一樣的事情我能否做到呢！想到此不但有些汗顏，是啊，我是老師，面對題目學生，我能否那末冷靜，所以一個優秀的教師必須具有良好的修養和高超的教育藝術啊！

四、做會上課的教師：

文章從三個方面進行了論述：（1）圍繞一個目標，即圍繞孩子們的情感、態度、價值觀來設計我們的課堂，把每個孩子當作活生生的人去對待，在幾十平米的教室中不斷碰撞聰明的火花。（2）遵守三條規律，即師生之間的互動，做老師不是夸夸其談地把知識傳授給學生而是通過互動教會孩子們如何學習。一個優秀的會上課的教師必須做到：把眼睛還給學生，讓他們觀察；把大腦還給學生，讓他們思考；把嘴巴還給學生，讓他們表達。把雙手還給學生，讓他們去操縱。（3）凸顯七大理念：每個孩子都是唯一無二的，我們應當尊重他們的個性差異。所以課堂改革勢在必行，而且誰走到了前面誰就會最早嘗到甜頭。特別是提倡的小組合作，讓孩子們在課堂活動中和在班級管理中都能夠通過合作解決題目，同時教會學生自律。