第一篇：講擔當轉作風抓落實個人反思剖析材料

“講擔當、轉作風、抓落實”專題研討會

個人反思剖析材料

自正在開展的“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員” 學習教育活動開展以來，按照局黨組的統一部署和本次活動的有關要求，現階段按照局黨組關于“講擔當、轉作風、抓落實”活動實施方案的安排部署，我認真學習了黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會會議精神、《總書記系列重要講話精神》、《總書記關于嚴明黨的政治紀律和政治規矩論述摘編》，《中國共產黨黨章》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等學習資料，重點圍繞轉變工作作風、責任落實、履職能力等方面，認真組織班子成員和黨員干部進行了研討，并結合自己的實際情況，認真進行了自我反思和剖析，現將有關情況發言如下：

一、存在的主要問題

（一）工作作風方面存在的問題

1．重眼前輕長遠，業務工作存在偏差。業務工作多頭復雜，有限的工作能力面對無限的頭緒問題，往往工作效率不能穩定持續，班子成員在這個過程中對易出成績的工作抓得實，對一些基礎性、長遠性的工作落實力度小，存在重效益、重成績、重眼球的現象。剛到地質隊工作時，為了能使工作上盡快見到成績，讓領導滿意、讓職工欣喜，喜歡避實就虛，對容易看得見的效益“樂此不疲”，對涉及長遠利益的基礎工作停留在口頭上，總想通過短期速成的方式達到效果，引起上級領導的注意。比如，對全年目標要求硬性，硬性的同時忽略了單位長期生存于行業的長效性；再比如，對每年完成的地質報告，地質勘查等，為了符合服務對象的要求，求速而不精，對服務過程中的基礎性、制度性的工作抓得不夠緊。對于業務市場的判斷，重眼前輕長遠，不能第一時間做出判斷響應，離局領導的要求還存在一定的距離；對于生產一線及井下等業務工作，不能做到時時身臨其境，沒有最大化的發揮單位的市場影響力。

2.只求過去不求過硬，只求做過不求做好。沒有把黨的路線、方針、政策和上級的決策部署與工作實踐有機結合，習慣于照抄照搬上級部署，沒有創造性地開展工作，沒有主動根據崗位去接受新知識、分析新情況、把握新規律，整日忙于具體工作事務，雖然把各項工作都安排了、鋪開了，但效果卻不盡人意，在謀劃開展地質行業排頭兵工作上缺乏新亮點。比如，隨著行業水平的不斷進步，只是一味的追求單位在行業中的生存方式方法，而忽略了方式方法的可持續性，忽略了服務對象的滿意程度以及單位服務人員的執行流程。如何切實履行職能，全力提高地質工作水平，很好地為服務對象服務，在思想上沒有高度重視起來，雖然也開展了一些人員培訓學習工作，利用例會等形式組織學習了相關知識，卻沒有主動去謀劃怎樣發揮具有單位自己特色的行業旗臶。造成這樣的結果就是自己在工作上只求工作做過不求工作完美。

3.按部就班，安于現狀。工作滿足現狀，只求工作正常推進，不求工作超常突破。隨著年齡的不斷增長，工作激情有所弱化，工作中只求平安無事，不求質量高低，只求完成任務，不管結果如何。工作中習慣用老經驗，老辦法處理，或者就干脆坐等指示，被動應付的情況時有發生。有一種看住門，不出事，不添亂就行的心態，貪圖安逸，求穩怕亂，不愿創新、不敢創新和不會創新。比如感覺工作久了，情況熟了，經驗多了，對于有些工作沒有立刻馬上全心投入，盡力做好。

4.拼勁不足，缺乏攻堅克難勁頭。在新的環境和新的任務面前，瞻前顧后，心存顧慮，謹慎有余，拼勁不足，工作標準有所降低，沒有創造性開展工作的動力和干勁。在工作中有時存在多干多錯，少干少錯，不干沒錯的思想，只求貪圖安逸過得去，不求奮發有為過得硬，缺少了開拓進取、爭創一流的責任心，缺少了高標準嚴要求的責任感。

5.不愿受罪，缺乏吃苦耐勞精神。隨著社會生活環境的改善，過“苦日子”、“緊日子”的思想淡了，逐漸產生了貪圖安逸、怕苦怕累的思想，認為現在無論是辦公還是生活條件都好多了，沒有必要再像過去那樣吃苦受罪了。厲行節約不夠，管理不嚴，缺乏艱苦奮斗的精神。有時對于在工作中能節省的沒有節省，造成浪費的現象不加制止，放任自流。對照焦裕祿精神，自己差距很大。6.節約意識不強。在日常工作中，辦公浪費現象仍然存在。比如，沒有養成上下班隨手關燈、關電腦、關空調的習慣；打印材料不注意節約紙張，有時能正反打印的，為了修改方便選擇了單面打印，辦公用品沒有很好的廢物利用等。不注重生活小節。思想認識上有誤區，認為現在生活水平提高了，只要不用公款消費，花自己的錢追求物質享受無可厚非，沒有真正以黨員干部的要求去嚴格約束自己。比如，節假日有時和朋友搭伴出游，忘情于山水之間，沒有合理把時間利用到學理論、學業務的充電上，浪費了寶貴的業余時間，自己確實感到很羞愧。

7.理論學習不深入，學習主動性差。班子成員忙于日常性工作，學習的主觀能動性不足，學習下的功夫不夠，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學甚至不學，滿足于對理論政策的一知半解，學習形式和方法單一。我個人也不例外。對于理論知識的學習，沒有良好的持久性，在思想上對學習的重視程度不夠，存在著應付業務需要，淺嘗輒止，不求甚解，以看電視新聞、報紙代替系統的政治理論學習。上級要求學什么，我就學什么，自己喜好什么學什么。往往是工作上有需要則緊急查看，導致對黨的理論路線方針政策和業務知識學習不深不透，沒有深挖細究，系統性不強。學習內容不全，對學習內容的理解掌握往往是膚淺的、表面的，缺乏深入、系統的學習。學習上的這種“挑食”現象導致工作中的“營養不良”，學用脫節，導致自己在實際工作中達不到學習與實際相互補充，相互促進的效果。

（二）責任落實方面存在的問題

1.作為黨支部負責人把“一崗雙責”的要求僅僅理解為自己作為班子負責人帶頭執行廉潔自律，對部下要求的不嚴，管理約束的不多；由于單位工作性質屬業務性單位，只片面注重業務工作，而對黨風廉政建設工作只是務務虛功，發幾份文件，開幾次例會，集中學習幾次文件精神；沒有從從嚴治黨、保障發展、帶好隊伍出發，沒有緊密結合重大決策、日常經營和重點崗位風險控制等關鍵環節，進行思考和謀劃。

2.在實際工作中對上級主管組織的工作要求在執行力度存在偏差，存在定位不準、責任不清等問題，沒有把黨要管黨、從嚴治黨的一貫要求和政治責任擔當起來，工作方法老套、陳舊，缺乏創新。

3.制定及貫徹落實工作任務的具體操作辦法不多，工作停留在年初開會部署,下發文件責任分解,年終檢查考核的老套路上，雖然制定了實施辦法，在責任制內容上，并沒有與工作實際更好的結合，基本是依葫蘆畫瓢，照搬照抄，缺乏針對性和可操作性，沒有真正落到實處，存在“以文件落實文件、以會議貫徹會議”的情況。4.責任落實，重在落實，貴在擔當，但在工作中存在有部署、落實力度不夠的現象，雖然制定出臺了相關的規章制度，要么高高在上掛在墻上、要么壓在柜底不見天日，更談不上對照落實；在執行制度上時冷時熱、時緊時松，缺乏制度執行的長期性和持續性，流于形式，使得落實責任成為了“空談”。

（三）履職能力方面存在的問題

1.政治素質修養不夠，不能很好地適應新形勢下的思想政治工作。隨著黨建工作的不斷發展進步，作為一名基層支部書記，感覺到自己的理論有限，政治理論素質和政治業務素質不高，對黨的理論缺少學習和了解，對黨的理論一知半解，沒有根本理解黨的理論，由于對基本理論的缺失造成在工作中不能提高和創新，不能用科學的發展的眼光去解決實際問題，不能用黨的理論作用指導來引導單位的經濟發展。

2.存在黨政不分、組織生活制度落實不夠、支部成員履職不到位。對黨務工作程序掌握不夠，對黨務工作程序一知半解，不按程序處理黨務工作；各項工作黨務和行政不分家，影響了支部其它成員行使參與黨務工作的權利，造成支部其他成員的工作積極性降低；漠視組織原則，不按規定議事決策，缺乏民主意識，民主集中制不落實；政務知識欠缺，影響支部抓中心工作，議大事能力。3.工作停留在保證單位的思想政治和安全穩定等一般工作上，沒有把支部的建設工作建立在以經濟建設為中心上，支部的工作不能對單位的發展起到引航的作用，得過且過，應付了事，不能對單位的發展進行長遠的規劃，不但影響了單位的經濟發展，還降低了黨支部在職工群眾中的地位，讓黨支部在職工群眾的心目中成了只會組織各種政治活動，不能帶領職工群眾搞經濟發展的現象。

4.不愿受罪，缺乏吃苦耐勞精神。隨著社會生活環境的改善，過“苦日子”、“緊日子”的思想淡了，認為現在辦公條件好多了，沒有必要再像過去那樣吃苦受罪了，深入基層了解職工情況少了。厲行節約不夠，管理不嚴，缺乏艱苦奮斗的精神，有時對于在工作中能節省的沒有節省，造成了浪費的現象，沒有嚴格要求自己。

5.自身紀律約束的放松。未能全面地、準確地、及時地執行好黨的政治紀律，錯誤地認為過分強調紀律就會束縛手腳。對中央、省、市和局黨組圍繞遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟紀律和群眾紀律出臺的一系列制度學習不足，執行不到位，制度執行不嚴、紀律管束不力。

6.在思想深處沒有正確處理好抓工作與抓學習的關系，精力更多傾注在具體事務的落實上，對強化理論武裝重視不夠，政治理論學習缺乏自覺性和系統性，沒有把學習當作是提升履職能力、堅定理想信念的必要手段。

二、產生問題的原因分析

對上述查擺出來的問題，心里充滿內疚和自責，從思想深處剖析自己問題的根本原因，主要表現在以下四個方面：

（一）理想信念不夠堅定。剖析存在的主要問題，原因之一是理想信念不夠堅定，“三觀”出現了偏差，沒有從根子上把思想問題解決好。在工作實踐上，覺得完成崗位目標工作是“硬任務”、理論學習是“軟任務”，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，沒有從靈魂深處自覺牢固確立中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信，對經濟社會發展中出現的一些新情況新問題敏銳性不強，對形形色色的腐朽沒落文化和社會思潮缺乏高度警醒，對“四風”問題抵制不堅決，對作風問題改進不深入。在具體工作遇到困難時，戰勝艱難險阻的動力和精神支柱有不牢的苗頭，有困惑、有猶豫，戰勝困難的動力不足，理想信念堅守不夠。

（二）黨的宗旨意識淡化。剖析存在的主要問題，原因之二是不斷強化宗旨意識淡薄了。在與時俱進地強化宗旨意識，“聽黨指揮、服務員工”做得不夠，深入基層了解情況、解決實際問題不多；存在“緩口氣”的想法，有“享樂”傾向，因此考慮個人安逸多了一些，考慮疾苦少了一些；久而久之對呼聲、疾苦了解不夠全面，解決困難、處理管理問題也不及時。研究解決一些矛盾和問題，實事求是、群眾路線堅持得不徹底，宗旨觀念有所淡化，口頭上提得響，實際上在心里的位臵發生了偏差，心離群眾遠了，忘記了群眾才是真正的主人，在思想上、感情上、行動上疏遠了職工群眾。有時認為反映的難點問題，帶有一定個性的問題，按個案處理的多，沒有很好地針對個性問題，沉到基層去，在管理上尋求防止演變成普遍性問題的方法和途徑，這屬于黨的宗旨意識不強的具體表現。

（三）黨性修養提升不快。剖析存在的主要問題，原因之三是放松了要不斷加強黨性修養觀念，黨性修養沒有隨著工齡和年齡的增長而不斷加強的現象，缺乏應有的敬業精神、求真務實、埋頭苦干、主動擔當，在艱巨繁重面前，有畏難情緒，在問題矛盾面前退縮，在點滴成績面前，沾沾自喜，在本職工作崗位面前，安于現狀、不思進取。“兩學一做”活動叫我意識到黨性修養是一輩子的事情，只有起點，沒有終點，自己離黨性修養、黨員干部黨性應有的修養還有差距，因而也就缺乏不斷加強人生觀、價值觀、世界觀改造的自覺性。如政治理論學習方面，由于經驗主義作怪，缺乏系統學習新理論、新方法的強烈愿望，常把業務工作當成硬任務，政治理論學習變成軟任務，從而運用理論知識指導工作實踐的能力就不夠強。

（四）紀律觀念淡薄。剖析存在的主要問題，原因之四是自身紀律約束的放松，未能全面地、準確地、及時地執行好黨的政治紀律，忽視了我們每個具體的行動都有可能大影響到“黨風”、小影響到“作風”的高度去考慮問題，導致了勤儉節約和自律意識不夠強。錯誤地認為過分強調紀律就會束縛手腳，在這樣的思想意識支配下，必然導致執行政治紀律不堅決、組織紀律不到位、財經紀律不自覺，自己對中央、省、市和局黨組圍繞遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟紀律和群眾紀律出臺的一系列制度學習不足，執行不到位，制度執行不嚴、紀律管束不力。

三、今后的努力方向和改進措施

通過認真對照檢查和問題剖析，我更加清楚的認識到自身存在的突出問題和產生問題的思想根源，同時，也堅定了要滌蕩心靈、扎實整改的決心，對此，我將從以下幾方面改進和提高：

（一）加強理論學習、堅定理想信念。在今后工作中，要積極主動將理想信念融入到平凡的工作中。我要把加強理論武裝作為重中之重，積極帶頭講理論，堅決反對學而不思、學用脫節和學習走形式的問題，做到認真而不是敷衍、深入而不是膚淺、真誠而不是虛假地抓好學習。利用集中學習和自學的方式，以正在開展的“兩學一做”活動為契機，以徹底解決思想和工作中存在的實際問題為切入點，不斷提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力。要系統的學習黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會會議精神、《總書記系列重要講話精神》、《總書記關于嚴明黨的政治紀律和政治規矩論述摘編》，《中國共產黨黨章》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等學習資料以及中央、省市和局黨組的有關會議精神，不斷用新知識、新文化武裝自己的頭腦，創新工作方式方法，開創性工作，堅持理論聯系實際，從理論和實踐的結合上做出正確的判斷，堅定理想信念，使自己始終保持堅定的黨性，堅守政治方向、政治立場、政治言論、政治行為，努力做到運用科學理論研究解決新形勢下地質工作面臨的新情況、新問題。

（二）牢固宗旨意識，踐行群眾路線。要牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，要不斷堅持把強化群眾觀點，踐行群眾路線，增強宗旨意識作為立黨為公、執政為民的總要求，落實到各項工作之中。一是班子成員要在感情上與職工和服務對象打成一片，探討他們關心的話題、問題、難題，調查了解職工和服務對象真正所想、所盼、所望；二是在工作中每月要拿出固定的時間，深入鉆機、野外，認真聽取職工心聲、意見和建議，解決他們在工作中的困難問題；三是要樹立“無論什么事情，只要是有利于廣大職工和服務對象的，我都要給予支持和關注”的思想，努力實現從被動服務向主動超前服務的轉變，以嶄新的思想、嶄新的觀念、嶄新的精神面貌，為我隊地質工作創出新的佳績。

（三）加強黨性修養，提高服務水平。一要保持政治上的堅定性和純潔性，自覺在思想上、政治上、行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，樹立馬克思主義的世界觀，形成全心全意為人民服務的人生價值觀。二要加強黨性修養的實踐鍛煉，要定時學習黨章，對照黨章標準查問題、找差距，牢記黨員身份，強化黨員意識，切實履行好一名黨員應履行的義務，切實發揮好一名黨員干部的率先垂范作用。三要加強服務意識，改進服務方法，提高業務水平，自覺地把服務對象和職工群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準。堅持從我做起，從此時此刻做起，不斷總結和完善工作經驗，不斷提高工作成效，要針對行業知識不夠主動去學習，針對行業經驗不夠主動去積累，針對行業能力不足主動去提升，牢固樹立起主動服務的意識。針對急需解決所涉及的領域和問題，積極帶領班子成員研究解決，抓好工作落實，強化制度執行，把服務對象的需求體現在日常工作的一些細節上，踏到一項工作求完美，一項工作求進步的步調上來。

（四）嚴守黨的紀律，做到廉潔自律。在政治上時刻與黨中央保持高度一致，堅決執行中央、省市和局黨組的決策部署。帶頭遵守八項規定、廉政準則以及黨風廉政建設的各項規定，正確對待權力、金錢、名利，堅決制止貪圖享樂和奢靡之風的現象。在工作上，帶頭嚴格執行出差、配車等公務消費標準，不擺闊氣、不講排場；帶頭做到“節約每一張紙”、“每一度電”。在生活上，牢固樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，自覺抵制大手大腳、鋪張浪費行為，真正做到艱苦樸素、精打細算，勤儉辦一切事情。

（五）抓好整改落實，推動工作創優。一是對于自己存在的突出問題，抓緊帶頭整改落實，明確時間、細化量化、全面整改，給全體干部職工帶好頭。二是對于領導班子存在的突出問題，自己帶頭負總責，班子成員明確分工、明確責任、明確任務、明確措施，并把整改情況公布于眾，接受職工群眾監督。三是圍繞中心，主動作為。具體講就是，主動在以后的工作上拓寬思路，充分發揮我隊在地質行業的優勢，搭建和拓展平臺，以創新地質工作為動力，積極探索地質建設科學化水平，開拓創新，積極進取，克服困難，糾正不足，不斷開創地質工作新局面。

以上是我的反思剖析，懇請同志們對我提出批評意見。

二〇一六年六月八日

第二篇：講擔當轉作風抓落實個人反思剖析材料

“全面轉作風、全力促提升” 個人對照查

擺剖析材料

按照《教育局黨員干部“全面轉作風、全力促提升”集中活動實施方案》要求，我校及時召開了專題學習活動，認真組織班子成員和黨員干部進行了研討。結合自己的實際情況，我認真進行了反思和剖析，現將有關情況總結如下：

一、存在的主要問題

1.按部就班，安于現狀。工作滿足現狀，只求工作正常推進，不求工作超常突破。隨著年齡的不斷增長，工作激情有所弱化，工作中只求平安無事，不求質量高低，只求完成任務，不管結果如何。工作中習慣用老經驗，老辦法處理，或者就干脆坐等指示，被動應付的情況時有發生。比如感覺工作久了，情況熟了，經驗多了，對于有些工作沒有立刻馬上全心投入，盡力做好。

2.拼勁不足，缺乏攻堅克難勁頭。在新的環境和新的任務面前，瞻前顧后，心存顧慮，謹慎有余，拼勁不足，工作標準有所降低，沒有創造性開展工作的動力和干勁。在工作中有時存在多干多錯，少干少錯，不干沒錯的思想，只求貪圖安逸過得去，不求奮發有為過得硬，缺少了開拓進取、爭創一流的責任心，缺少了高標準嚴要求的責任感。

3.不愿受罪，缺乏吃苦耐勞精神。隨著社會生活環境的改善，過“苦日子”、“緊日子”的思想淡了，認為現在辦公條件好多了，沒有必要再像過去那樣吃苦受罪了。厲行節約不夠，管理不嚴，缺乏艱苦奮斗的精神，有時對于在工作中能節省的沒有節省，造成了浪費的現象，沒有嚴格要求自己。

二、產生問題的原因分析

對上述查擺出來的問題，心里充滿內疚和自責，從思想深處剖析自己問題的根本原因，主要表現在以下方面：

（一）理想信念不夠堅定。剖析存在的主要問題，“三觀”出現了偏差，沒有從根子上把思想問題解決好。在工作實踐上，覺得完成崗位目標工作是“硬任務”、理論學習是“軟任務”，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，沒有從靈魂深處自覺牢固確立中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信，對經濟社會發展中出現的一些新情況新問題敏銳性不強，對形形色色的腐朽沒落文化和社會思潮缺乏高度警醒，對“四風”問題抵制不堅決，對作風問題改進不深入。在具體工作遇到困難時，戰勝艱難險阻的動力和精神支柱有不牢的苗頭，有困惑、有猶豫，戰勝困難的動力不足，理想信念堅守不夠。

（二）黨性修養提升不快。剖析存在的主要問題，缺乏應有的敬業精神、求真務實、埋頭苦干、主動擔當，在艱巨繁重面前，有畏難情緒，在問題矛盾面前退縮，在點滴成績面前，沾沾自喜，在本職工作崗位面前，安于現狀、不思進取。自己離黨性修養、黨員干部黨性應有的修養還有差距，因而也就缺乏不斷加強人生觀、價值觀、世界觀改造的自覺性。如政治理論學習方面，由于經驗主義作怪，缺乏系統學習新理論、新方法的強烈愿望，常把業務工作當成硬任務，政治理論學習變成軟任務，三、今后的努力方向和改進措施

通過認真對照檢查和問題剖析，我更加清楚的認識到自身存在的突出問題和產生問題的思想根源，同時，也堅定了要滌蕩心靈、扎實整改的決心，對此，我將從以下幾方面改進和提高：

（一）加強理論學習、堅定理想信念。在今后工作中，要積極主動將理想信念融入到平凡的工作中。我要把加強理論武裝作為重中之重，積極帶頭講理論，堅決反對學而不思、學用脫節和學習走形式的問題，做到認真而不是敷衍、深入而不是膚淺、真誠而不是虛假地抓好學習。

（二）牢固宗旨意識，踐行群眾路線。要牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，要不斷堅持把強化群眾觀點，踐行群眾路線，增強宗旨意識作為立黨為公、執政為民的總要求，落實到各項工作之中。

（三）嚴守黨的紀律，做到廉潔自律。在政治上時刻與黨中央保持高度一致，堅決執行中央、省市和局黨組的決策部署。帶頭遵守八項規定、廉政準則以及黨風廉政建設的各項規定，正確對待權力、金錢、名利，堅決制止貪圖享樂和奢靡之風的現象。

以上是我的反思剖析，懇請同志們對我提出批評意見。

鄒城市石墻鎮羊緒小學 程凱

2018年5月10日

第三篇：“講擔當、轉作風、抓落實”心得體會

“肩扛千斤謂之責，背負萬石謂之任。”面對壓力和困難，黨員干部有沒有擔當的境界和勁頭，直接影響發展速度、進步程度。在全市各級各部門中深入開展“講擔當、轉作風、抓落實”活動，就是要將其納入正在開展的“兩學一做”學習教育中，并結合“我是黨員我帶頭”主題實踐活動，以領導干部為重點，堅持以上率下，帶動全市各行各業廣大黨員講擔當、轉作風、抓落實，在急難險重任務中勇挑責任重擔，真正敢于“涉深水、破堅冰、啃硬骨頭”。

深入開展“講擔當、轉作風、抓落實”活動，必須理解其深刻內涵。“講擔當”，就是要把思想和認識統一到中央和省委的決策部署和具體要求上來，統一到省委書記王儒林在我市調研期間的重要指示和講話精神上來，統一到市委、市政府的安排部署上來，做到守土有責、守土負責、守土盡責，以“咬定青山不放松”、“不達目的不罷休”的韌勁，自覺擔當起改革發展穩定的重任。“轉作風”，就是要認真落實全面從嚴治黨的各項要求，鞏固深化黨的群眾路線教育實踐活動、學習討論落實活動、“三嚴三實”專題教育等成果，人人找差距、個個談認識，大力弘揚“夙夜在公、只爭朝夕、馬上就辦、真抓實干”的優良作風，促進干部作風持續轉變。“抓落實”，就是要按照總書記“一分部署、九分落實”的要求，按照省委書記王儒林“強化抓落實的責任、鼓足抓落實的干勁、樹立抓落實的典型、突出抓落實的效果”的意見，堅持問題導向，狠抓問題整改，把中央大政方針和省委、市委的決策部署轉化為實實在在的行動，確保各項工作落到實處。深入開展“講擔當、轉作風、抓落實”活動，必須堅持問題導向，立說立行立改。要把“講擔當、轉作風、抓落實”活動，作為“兩學一做”學習教育的一項自選動作，切實抓緊抓好。一是開展一次專題研討。各級各部門要在“兩學一做”學習教育中，以“講擔當、轉作風、抓落實”為專題，領導班子帶頭示范，自上而下開展一次學習討論，舉一反三，深入查找本地本部門思想工作作風方面存在的突出問題，認清問題要害，深挖思想根源，深入反思剖析。二是列出問題清單。各級各部門要針對查找出的問題，列出問題清單，真正做到見人見事、見根見底，并制訂整改問題任務書、時間表、路線圖。三是建立整改臺賬。對每一個問題制訂整改措施，將工作細化分解到具體部門、落實到每個人，真正做到“一個問題一個賬號”、“整改一個銷號一個”，切實以堅定的政治立場、鮮明的整改態度，推動整改落實，確保取得實效。

風成于上，俗形于下。以上率下是我們黨長期以來形成的基本工作方法，示范帶動是被實踐證明十分有效的工作方式。深入開展“講擔當、轉作風、抓落實”活動，領導干部必須以上率下、當好表率。各級各部門主要負責同志要切實負起第一責任人責任，既直面問題，不藏著不掖著，又要帶頭攻堅克難、敢于擔當，切實抓好整改落實。每名黨員干部要以主人翁的態度參與進來，認真參加學習討論，齊心協力推動問題解決。通過層層示范、層層帶動，上級帶下級、班長帶隊伍，在全市形成上行下效、整體聯動的良好局面。

講擔當、轉作風、抓落實，最終要落實到干好實際工作上，體現在應對下行壓力、推動經濟發展的務實舉措中，體現在深化改革的攻堅克難中，體現在脫貧攻堅的急難險重任務中。廣大黨員干部特別是領導干部要扭住目標不放松，時刻保持強烈的危機感和緊迫感，積極作為、善謀善為，為開創“弊革風清、富民強市”新局面作出新的更大貢獻。

第四篇：講擔當轉作風抓落實發言材料

講擔當轉作風抓落實發言材料

同志們，下午好：

根據公司統一安排部署，我們在這里進行講擔當、轉作風、抓落實專題討論會議，現就我個人的一些意見和建議做如下說明，供大家討論。

一是強化擔當意識。工作上的擔當體現在使命責任、積極主動和敢作敢為上。要具備強烈的事業心、責任感。努力踐行為人民服務的宗旨，自覺服從組織安排，熱愛本職工作，把本職工作當事業去追求，做到干一行，愛一行。牢記組織的囑托，不忘肩負的責任，始終以兢兢業業、克己奉公的態度履行崗位職責。要有主動擔當的意識。積極更新思想觀念，建立與形勢任務要求相適應的工作思路、工作作風。主動思考謀劃工作，為推進本職工作積極出主意、想辦法。主動解決工作中遇到的困難和問題，不等不靠，主動作為。

二是提高擔當能力。擔當能力體現在統籌謀劃上。要緊跟工作發展方向和特點規律，統籌謀劃發展目標，理清工作思路，明確具體的工作措施、方法任務逐條逐項地推進落實。同時，要狠抓工作落實的關鍵節點，及時調整精力、調配人員、完善措施，確保工作順利落實。擔當能力體現在處理解決問題上。工作中難免遇到各種矛盾和困難。在困難問題面前，不回避、不遮掩，抓住主要矛盾和重點問題，深入研究，重點突破，尋求對策。同時，要以問題為牽引，進行深入反思，適時調整思路，改進工作措施。

三是轉變擔當作風。工作上的擔當靠目標引領，靠責任推動，更靠嚴謹的作風來保障。堅持主動作為。對于上級明確要求的、自身職責范圍內的工作，不等待觀望，積極出主意，想辦法，深入工作一線，深入群眾當中，了解掌握第一手情況，力所能及地幫助一線人員答疑解惑，解決困難，化解矛盾。堅持群策群力。

四是、把“講擔當、轉作風、抓落實”貫穿于“兩學一做”各個環節中。堅持把開展“講擔當、轉作風、抓落實”活動與學習黨章黨規、學習總書記系列重要講話統一起來，拓展深化學習內容，強化提升學習效果，突出學用結合、知行合一，切實增強針對性和實效性。在“兩學一做”各個環節，無論是講黨課、召開領導干部專題民主生活會和支部專題組織生活會、民主評議黨員，還是整改落實、立規執紀，都把發現問題、解決問題作為出發點和落腳點。聚焦黨員干部身上存在的懶散推拖、逃避責任等問題，在民主生活會和組織生活會上進行嚴肅認真的批評與自我批評。通過“上級點、自身找、群眾提”等多種渠道和方式，對本單位本部門和所屬黨員干部中存在的不擔當、不作為、不落實問題進行全面排查，并采取分層分段的辦法加以解決。

第五篇：講擔當轉作風抓落實研討會發言材料

講擔當轉作風抓落實研討會發言材料

落實不僅是一種態度，更是一種能力。很多時候，落實不到位，是因為認識不到位。在全面深化改革的過程中，有的領導干部找不到解決問題的辦法，或問題解決得不太好，一個重要原因就是知識陳舊，政策不熟。從這個意義上講，更快更好地進行知識更新，也是確保工作落實到位的重要前提。

我們常說“磨刀不誤砍柴工”，只有加快知識更新，優化知識結構，才能避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，克服本領不足、本領恐慌、本領落后的問題。毛澤東同志講過：“感覺到了的東西不一定理解它，只有理解了的東西才能更深刻地感覺它，感覺只能解決現象，理論才能解決本質”。深入學習總書記系列重要講話，深刻理解新發展理念的科學內涵，在學習中不斷激發想抓落實的自覺、砥礪敢抓落實的擔當、提高會抓落實的能力，才能真正做好手頭的工作，當好改革的實干家。