第一篇：家長心得體會

家長心得體會

家長心得體會

“我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國??”在鮮艷的五星紅旗下，在星星旗幟的火炬旁，一條條紅領巾隨風飄揚，一聲聲宣誓鏗鏘有力，一張張小臉鄭重嚴肅，握成拳頭的右手表達了踐行諾言的決心。

感謝xxxx路小學的精心安排，邀請所有一年級新生家長，莊嚴，隆重，溫情的入隊儀式，共同見證了孩子們的成長時刻。足以見得，我們的學校，是一個非常愛孩子的，以孩子為重的學校。互相尊重，溝通順暢，是一個多么樸實，真實而又貼近孩子心靈成長的信息。

莊嚴的入隊儀式，溫情的夢想放飛，激情的才藝表演。短短一個多月，我們的孩子，從開學時候的小小禹娃，今天，訓練有素，沉著，安然地成長了。前一日所有的擔心，上臺前所有的忐忑，在臺下觀看全程的家長們，個個都把心放回了原處。原來，他們的小肩膀雖然稚嫩，但是足以抗起共同建設美好未來和家園，祖國的承擔。鮮艷的紅領巾系在胸口，足以表明，他們的成長。家長們感受著許久未有的莊嚴激動，喟嘆，孩子們長大了。

陪伴是最溫情的告白，而守護是最沉默的陪伴。入隊儀式以后，親子運動會熱鬧開啟。所有的項目，都是要家長和孩子默契配合，團隊合作，才能取得優秀成績。磨刀不誤砍柴工，在團隊項目上，得到了完美詮釋。兄弟班級的優秀成績，激勵起其他班級的斗志，來日再戰。

家長和孩子臉上洋溢的笑容，就算成績不怎么樣，但，心是快樂的，比什么都重要。重在參與，榮譽感，使命感的交織，在成長手冊上畫下了一個濃濃的一筆。

入學時候，深刻記得校長的一句話，孩子的成長，只是唯一，無法復制。成長的孩子就含蕊的花苞，充滿愛意的雨露陽光就是他們嬌羞開放的不竭動力。所以，在欣喜之余，作為家長，我又感到了振奮。以后的六年，家長和老師一起，教會孩子們，如何做合格的少先隊員，開啟夢想之舟的起航，擔負起屬于我們的更多責任。

第二篇：家長心得體會

家長心得體會

中一班王麒杰家長李燕

轉眼，孩子入園學習已經一年多了，在這一段時間里，已經能很好的適應了幼兒園的生活，各方面都有了很大的進步，這是我們做家長感到最欣慰的。在中一班兩位教師辛勤的培養與備至的關懷中，孩子一天天長大，我們真切地感受著他一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。在此代表全家向幼兒園的領導及中一班的兩位老師對孩子耐心細致的保教工作表示衷心的感謝!孩子入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、責任心關心他、愛護他，用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助他，把愛滲透到他幼小的心里。現如今，孩子的小臉上時常掛著開朗自信的微笑，語言表達能力更是有了明顯提高。更難得的是，幾位老師對家長都很周到熱情，經常同家長保持良好的聯系溝通。

王麒杰原本是一個害羞、內向、怕生人的孩子，通過在幼兒園一年多的成長，逐漸變成了一個開朗活潑、懂禮貌的男子漢了。孩子的這些變化離不開老師們的諄諄教導。老師們在教育中能做到育教寓樂，讓孩子在游戲中明白了很多做人的道理，在游戲中學到很多知識。

我們深深明白孩子的點滴進步得益于園長的直接領導和老師們的共同努力。老師們一整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是孩子的“好媽媽”。老師們兢兢業業，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她們在忙這忙那，沒有歇息的時候。她們默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。

在每天來接孩子回家的時候，總是看到孩子滿心歡喜的在班里玩耍，或和老師做游戲，或在聽老師講故事，或在跟著老師唱歌。每逢要有活動的時候，我們全家都期盼著那一刻早點到來，希望能夠在各位老師的帶領下，和其他小朋友共同學習、一起娛樂。此舉不僅拉近了教師與孩子的距離，更增進了家長與孩子的親情，也使我們深切感受到幼兒園科學系統的學前教育與縝密高效的計劃安排。活動中，不難看出老師們的精心準備，不難發現小小活動的新創意。我們都可以從中感受到老師的熱情、專注和愛心。每次參加活動都可以看見每位老師她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師之間都是那么朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那么熱情，讓我覺得河北幼兒園如同一個溫暖的“大家庭”，我們就是家庭中的一份子。把孩子交給你們，我們全家都放心，都滿意，都幸福！

下面我談談在教育孩子方面的點滴體會：

嬰幼兒時期，是孩子長身體的時候，我們應注意孩子的游戲活動教育、運動興趣教育、行為習慣教育。游戲是兒童的最愛，游戲活動能讓他們童年生活快樂；運動能強健體魄，運動興趣教育能讓孩子從小愛上運動，促進身體素質的提高；良好的行為習慣，能幫助孩子健康成長，從小讓孩子養成良好的習慣，這會讓他們在以后的人生中受益無窮。

單拿培養孩子的運動興趣來說吧。我們可根據家庭和學校的條件，因地制宜地開發游戲活動，以激發孩子們的運動興趣。如開展“用筷子夾彈珠”（用一雙筷子夾起彈珠，是小學生最感興趣的游戲活動，它能培養學生動手技巧，開發學生大腦）“千腳蟲賽跑”（用小棒和繩子將幾個孩子的腳連在一起，同時向前行走，它能夠鍛煉孩子集體配合協作能力，培養團結精神）“夾球接力”（胯下夾球，向前快步行走或跑動，它能夠培養學生的身體和運動協調能力）以及“微型保齡球”“花樣跳繩”“踢毽子”等趣味體育活動，通過這些小孩子最喜歡的游戲活動，來激發他們的運動興趣，讓他們既鍛煉了身體，又能調節了心理，開發了智力，培養了健康情感，一舉多得呢。

除此之外，還應教給他們體育鍛煉的常識，如飯后不能從事劇烈運動、運動時注意穿脫衣服、講究體育衛生、注意活動安全和保護自己等。慢慢地，孩子們體會到了運動的樂趣，對鍛煉的興趣也會與日俱增，他們以后的生活就會充滿朝氣和活力呢。

幼兒階段的孩子還懵懂無知，從生理學和心理學角度來看，都不宜過早地開發他們的智力。如果我們在這時多加強他們的游戲活動教育、運動興趣教育以及行為習慣教育，那么一旦他們感到校園生活充滿了樂趣，就會熱愛上學校，熱愛上學習；一旦他們對運動有了極大的興趣，愛上了體育鍛煉，他們的身體素質就會得到提高，有了好的身體，才能更好地學習；一旦他們從小養成了良好的行為習慣，他們在以后的學習生活中，就能自我管理，自主學習，掌握良好的學習方法，從而增長知識，提高能力，健康成長。反之，過早去開發智力，讓他們在幼兒階段就背上沉重的學習包袱，他們就會因此厭惡學習，不思進取，最終得不償失，事與愿違。最后，我真誠地希望在幼兒園各位領導及老師和我們家長的共同配合下，使孩子度過一個快樂、健康的童年。

第三篇：家長心得體會

家長心得體會

自孩子上學以來，每次的家長會都是記憶猶新，但這次的家長會讓我感觸很大。孩子從一年級到三年級已經連續換了三個班主任，對孩子而言，是對她們適應能力的一種考驗；對于我們家長來說，是最不愿意看到的，值得慶幸的是，孩子進入三年級才二個月的短短時間，通過孩子身上的進步和變化，我們感覺到孩子們遇到了一個敬業、負責任的好老師，她們是幸運的，我看到了您的辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感謝。

這次的家長會，聽了您系統的講解了孩子教育的有關問題，讓我感受到自己對孩子平時的教育存在著不少的問題，有些時候不考慮孩子的感受而把我們的思想強加給孩子，把孩子想的比較簡單，從你的言語中感受到了您對孩子的寬容和理解，相信孩子在您的言傳身教下，不僅學到了知識，也學會了感恩和寬容，學會了怎樣做人。作為家長，我們心里十分的欣慰。

今后，我們在家將全力配合您的教育模式和方法，按您所要求的來做，和孩子多交流和溝通，注重自己的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點鼓勵，注意自己平時的言行，給孩子樹立榜樣，對孩子多點寬容和理解。讓她在健康的環境下快樂地成長。

第四篇：家長心得體會

良好習慣 受益終身

1．1班 代鑫藝家長 代正術

通過家校這個平臺，我們家長能直接感受到學校全面素質教育的努力，更能感受到學校良好的教學氛圍。家長和學校的良性互動是孩子成長的重要保證，也使學校和家長的心拉的更近了，更主要的是為我們家長提供了很好的學習溝通渠道。更體現出學校對家長和孩子高度負責的精神，相信孩子在學校里一定能夠身心健康的快樂學習和成長，通過幾次的學習讓我們家長受益頗多，感受非淺。

從小我們對孩子就比較嚴格，限制他的較多，因為我們希望他能做個乖巧聽話的孩子，可能在不經意間我們已經扼殺了孩子的想象力，可能長久下去還會出現孩子的逆反心理，對孩子的學習和身心發展會不利。從現在起我們家長還是要多和孩子溝通聽聽他們的想法和意見，要時常的鼓勵孩子在學習中取得的點滴成績要及時給予充分的肯定，這樣才有助于培養孩子的自信心和自主能力，也能使他更信任我們。

我們父母也應起到表率作用，多讀書看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。我們要培養孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面真實地認識自己，形成獨立做事的習慣，幫助孩子從容應對挫折，培養他的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態和斗志。

通過這次講座，讓我們家長懂的如何具備科學教育理念和基本教育方法，更向家長們提出了長期學習的要求。我們家長應該按照教育規律來配合學校的教育，作為家長不僅要接受基本的教育方法和經驗，更要不斷的實踐，實現教育規律與孩子的有機結合，按照科學的方法去教育孩子，引導孩子從而激發他們的潛能，良好的習慣可以使孩子終生受益。

注重孩子全面發展

1．1班 許津毓家長：黃富琴

孩子是每個家庭的希望，和眾多家長一樣，我們期盼能得到良好的教育。實驗小學良好的軟件硬件和孩子對學校與老師的熱愛，使我們覺得選擇這個學校是正確的。

通過家長學校這次學習，我們更直接地感受到學校追求一流和全面素質教育的努力。感受到學校良好的教學氛圍，家長和學校的良性互動是孩子成長的重要保證。家長學校不僅拉近了學校和家長的距離，更重要的是為家長提供了一個系統學習和良好溝通的渠道。開辦家長學校是體現了學校多孩子高度負責的精神。

這次家長學校主要是介紹了學校辦學情況，安全教育，如何指導孩子學習及關注孩子心靈成長方面。主要心得如下。

作為家長應具備科學教育理念和基本教育方式。更向家長提出了長期學習的要求。我的孩子平時很愛提問題。也很會模仿大人的行為言語。如果我們家長不能起榜樣作用，那么對孩子的說服力就很小。還有單有愛心是不夠的，愛心是不能脫離理性。一時地包辦，溺愛孩子，勢必可能導致一個依賴或膽小或強橫霸道的孩子，甚至犯罪。平時我們對孩子的耐心說理不夠。對她嚴格強制的多。而這些可能會扼殺孩子的想象力，或導致孩子的逆反心理。對孩子的學習與身心發展多有不利今后家庭教育要多堅持民主作風，多聽取孩子的想法與建議，鼓勵孩子表達自己的想法并及時給予肯定。良好的習慣使孩子終生收益，為孩子幸福的一生播下種子。我們不能只注重學習成績，只有德、智、體、美、勞全面發展，才能成為五好青年，適應現在社會的需要。家長有要正確的人生觀和世界觀，有正確的價值觀和使命感，才能正確的引導孩子，走上正確的人生軌道。

衷心地感謝這次家長學校給予我學習的機會，感謝各位老師。

家長學校，讓家長成長學習的地方

1．1班 楊力潼家長 楊小剛

如何了解認識孩子，并且幫助教育孩子，一直以來是我們每個學生家長思考和煩惱的問題，特別對于我們一年級孩子的家長來說，困惑和焦慮比孩子自己多得多。但是，通過這期在家長學校的學習，讓我們家長對孩子的身心成長、對長興實驗小學，以及對如何指導孩子的學習、培養孩子的素質等各方面有了進一步的認識。

通過家長學校的安全教育，我們明白了孩子的健康成長不僅指身體和智力的健康發展，還包括心理的健康發展。培養孩子良好的生活學習習慣，幫助他們形成正確的人生觀價值觀，使他們具備高尚的人格和素養等，那都是家長需要重視和努力的。家長是孩子的啟蒙老師，是孩子學習的榜樣，接受學習之后我們對自己作為家長的責任和作用的認識更深了，同時，我們也認識到家庭與學校是影響孩子和教育孩子的兩個重要場所，只有家校密切合作，才能形成理想的教育合力。

通過“孩子的心靈成長“這個主題的學習，我們清楚地意識到自已對女兒的教育還有不足之處，原來，關注孩子的心靈，要從愛與溝通開始，要通過尊重、寬容、夢想、愉悅等給予孩子心靈成長的營養，要從小就培養孩子擁有健康的心理素質。今后，在教育女兒的內容方面也好，方式方法方面也好，我們家長還是需要不斷研究探索的。

家長學校，是讓家長學習成長的地方，它指導我們家長如何擔當教育子女的重任。一切緣與對孩子的愛與責任，衷心感謝家長學校的悉心安排與幫助，也衷心期盼我們的孩子在實驗的懷抱中健康、快樂、茁壯地成長。

參加家長學校后的幾點感受

1．1班 沈雪家長：沈國川

上了幾次的家長學校，受益匪淺，每堂課都能讓家長從不同的方面，學到如何教育和培養孩子的知識，第一堂課由韋老師主講，他讓大家了解到隆化三校小學的過去、現狀以及規劃的美好未來，對于家長把孩子送到隆化第三小學校讀書，更加放心；第二堂課講安全教育，這真的是一堂重要的課，讓各位家長從各個方面知道，如何讓孩子遠離安全隱患，健康成長，現在大家都講讓孩子快樂成長，我想安全應該放在第一位吧，沒有安全，哪來快樂，還有主講老師還給我們講了許多國家及省頒布的安全法規、條例，這也有益于家長如何安全教育孩子；第三堂課講如何培養孩子學習，這也讓我懂了很多，孩子的習慣和性格的培養才是最重要的，不是今天孩子考到100分，你就表揚他，考不到，就批評，這是一個誤區，這一個100分，能代表孩子什么呢，能決定孩子以后怎么樣嗎，人的一生中，起起落落，失敗和成功總是伴隨左右，只有一個好的習慣，才終身受用，積極、豁達的性格無論在什么環境下，都能坦然面對，快樂生活。

大道理也不會說，最后祝所有孩子快樂成長吧！

家長學校是家長教育孩子的好幫手

1．1班 傳渝楓家長：傳小紅

我們全程參加了學校舉辦這四期家長學校。每位家長都是望子成龍、望女成鳳，課上許校長等幾位校領導精彩而生動的講課，使我認識到家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也讓我更加深切體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難，要做一個稱職的家長真是任重而道遠。通過家長學校四期的教育學習，使我在孩子的家庭教育方面受益匪淺：

一是改變了家庭教育觀念。通過學習，使我了解了學校對孩子有哪些要求，如何配合學校做好孩子的家庭教育工作。之前，我總感覺到孩子最聽老師的話，把孩子送到這么高級的學校，就如送進了保險箱，一味依賴學校和教師而忽視了家長這個重要的“老師”角色。這幾次上課，讓我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，多和老師溝通交流，在學校和家庭之間找到平衡點，使家校教育有機結合，達到孩子受教的最佳效果。二是了解了家庭教育的方法和技巧，認識到培養孩子良好學習習慣的重要性。課上徐校長授課《熱愛學習，養成好習慣》讓我明白到教育的核心是培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一要訣，培養良好的習慣比分數更重要。尤其是“失去孩子的小學，就是失去了孩子的未來”讓我深切感到孩子小學時光是那么地寶貴。學習讓我明白了家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。父母親在日常生活中特別要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵章守紀，培養孩子良好的行為習慣，要為孩子營造一個好的成長環境，培養孩子各種興趣愛好，經常帶孩子參加一些有益身心健康的活動，培養孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。老師的講課使我認識到，在家庭教育中對孩子教育特別需要的是耐心，切忌粗暴。兒子進校兩個月來，我親身體會到，孩子有時的“任性”和“不聽話”也是有他的原因，只要有耐心，方法得當，就一定能找出他不聽話的原因。我們家寶貝對跳繩一開始沒興趣，沒信心，跳繩就煩躁，還要哭，通過媽媽示范，手把手教，天天培著練，現在已經從開始一個不會到每分鐘能跳90多個了。可見，教育孩子，耐心和方法是很重要的。

三是家長學校有利于家長自身素質的提高。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質。通過范校長《理解孩子，關注心靈成長》這一課，讓我了解了一此親子溝通方面的知識，如關注心靈要從愛與溝通開始，要做孩子忠實的傾聽者！影響孩子心靈成長的幾大營養，如尊重——要讓孩子抬起頭來走路；寬容—對感受要寬容，對行為要嚴格；夢想——培養孩子的創造性和創新精神，夢想是一大動力；愉悅等。這一課讓我知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的不快樂等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！

四是關于孩子成才的看法。徐校長講課中“人人有才，人人善才，揚長避短，人人成才”即每個人都有成才的可能，先天的聰明固然重要，但后天的培養更為可貴。我們家長在日常生活中對孩子不能單純追求考高分而忽視孩子的個性、愛好和創新能力的培養。同時培養孩子的交往、獨立生活能力，培養孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發展的人。

通過這幾次學習，我深深地體會到搞好家庭教育是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，揚長不避短，讓孩子將來成為對國家、社會有用的人。

隆化三校——孩子成長的搖籃

1．1

趙蕓藝的家長：趙家虎

通過在隆化三小這幾期的家長學校的學習，使我們家長知道了該如何對孩子進行教育,如何與學校老師配合進行教育,如何培養與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。

隆化三小是-孩子成長的搖籃：是學校校長給我們講解了學校的成長歷史和現在的辦學情況。他那幽默風趣的演講,贏得了我們這些家長的陣陣掌聲.使我了解到學校的硬件配套設施,老師的師資力量,孩子在這一段時間里的學習情況。在這樣的環境里，孩子一定會快樂的學習，健康地成長。

小學階段的學習需要家長和老師的引領，通過幾個老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，使學校教育和家庭教育能夠有效地結合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我們能及時避開家庭教育的誤區。理解、尊重孩子的選擇，信任孩子，與孩子平等相處。及時有效的培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一步，培養良好習慣的重要性。

提高自身的素質。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質。作為一名合格的家長，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！培養孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，提高學習效率。

孩子在學校的學習情況與家庭教育之間，家長和老師承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。家長和老師面對面進行溝通交流，共同探討孩子存在，達成共識，可謂事半功倍。通過學習，我明白了只有培養孩子的自尊、自信，才能使自己的孩子健康成長，成為一個自強、自立的有用之人。學習不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學習是一輩子的事，家庭教育也是，家長學校可以說是拋磚引玉，引導家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學習成長。

第五篇：家長心得體會

聆聽幼教專家講座 談個人心得體會

*月*日我參加了“*******”活動，聽取了***領導講話及幼兒教育專家***教授的講座，讓我領會了這次培訓的重要意義和巨大作用。

在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，幼兒教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切的體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好聆聽了此次講座，通過學習，是我對幼兒教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高。

首先是教育觀念的改變。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的教育中去，要和老師多溝通多交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機的結合起來，以取得教育的最好效果。通過講座學習，是我明白教育的核心是培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一秘訣，培養良好的習慣比成績更重要。

其次，初步掌握了幼兒教育知識和方法，提高了教育能力。通過學習，明白了家長應該怎么教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一老師，家庭環境的好壞直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培養孩子良好的行為習慣，要為孩子創造一個好的成長環境，要主動培養孩子的各種興趣愛好，經常帶孩子參加有益身心的活動，培養孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節約等一些好的習慣。同時，要對孩子有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。

第三，自身素質的提高。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質。通過聆聽***教授的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！

第四，關于孩子的成長的看法。通過學習，明確了要將孩子培養成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代發展需要的新型人才，我們就要把孩子培養成為具有良好的道德品質、德智體美勞全面發展的一代新人。在日常生活中不能忽視孩子個性、意志、創新能的培養，培養孩子交往、獨立生活能力，培養孩子競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能過成為一個健康發展的人。

總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現在我已經深深地體會到做家長是需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對她能正確的引導，耐心的教育，珍貴的東西慢長大！