第一篇：幼兒園小班家長(zhǎng)育兒心得

幼兒園小班家長(zhǎng)育兒心得

轉(zhuǎn)眼間，幼兒園的小班生活即將結(jié)束，在這一年中，他從剛?cè)雸@的新鮮、陌生、不習(xí)慣，到完全融入小一班這個(gè)充滿愛(ài)的大家庭。

從小培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，鍛煉自理能力是非常重要的，不論在家里或是幼兒園，都應(yīng)有規(guī)律的作息，按時(shí)吃飯、睡覺(jué)，吃飯時(shí)不能獨(dú)占自己喜歡的食物，不能浪費(fèi)食物，不把食物掉落在桌子上；玩具用完后放回原來(lái)的位置，自己吃飯、穿衣、上廁所、疊被子……，出門的時(shí)候自己收物品、背書包，在家做一些家務(wù)。

“玩”是孩子的天性，幼兒園的區(qū)域活動(dòng)讓孩子“玩中學(xué)”，“做中學(xué)”，在“娃娃家”中扮演角色，當(dāng)大廚做飯菜，當(dāng)爸爸帶玩具娃娃玩，自由而溫馨；在“建構(gòu)區(qū)”通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦，不斷發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新搭建各式各樣的房子、汽車、坦克，區(qū)域活動(dòng)是自由的、開放的、豐富的，為孩子提供了探索、求知、交往、分享的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在家庭的大多是獨(dú)生子女，在家里都是以自我為中心，幼兒園采取輪流進(jìn)入?yún)^(qū)域活動(dòng)的方法，讓孩子學(xué)會(huì)了等待，學(xué)會(huì)了相互協(xié)調(diào)，室外的大循環(huán)也是孩子非常喜歡的活動(dòng)，更充分地滿足了孩子愛(ài)動(dòng)、愛(ài)玩的天性，攀爬區(qū)、蹦跳區(qū)、大型玩具……，不僅鍛煉了孩子的身體和肢體，根據(jù)孩子的年齡，設(shè)計(jì)一系列的活動(dòng)讓孩子身體更加健康，肢體更加協(xié)調(diào)。孩子的教育問(wèn)題，家長(zhǎng)必須和老師相互配合，家庭對(duì)孩子的影響是非常重要的，我和孩子爸爸都希望孩子有擔(dān)當(dāng)，講道理，做個(gè)快樂(lè)陽(yáng)光的人。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子存在問(wèn)題的時(shí)候，我們都會(huì)先討論和分析，在達(dá)成一致意見(jiàn)后，再對(duì)孩子進(jìn)行溝通與教育，尊重孩子，遇事先聽聽孩子的想法，比如學(xué)滑冰，一開始他很感興趣，上體驗(yàn)課時(shí)也決定要學(xué)，可下課后在回家的路上又說(shuō)不學(xué)了，于是我耐心詢問(wèn)原因，他告訴我說(shuō)是因?yàn)槁牭轿液突蠋煹挠懻摚ε吕蠋煱盐依M(jìn)微信群，他覺(jué)得“群”是個(gè)很可怕的東西，我也給他解釋了一翻，但他還是心有余悸，第二天又帶他去，經(jīng)過(guò)一翻努力，鼓勵(lì)，他終于穿上冰鞋，而且樂(lè)在其中。我們做爸媽的言出必行，給他樹立榜樣，教孩子懂得講規(guī)矩、辯是非，明白什么事能做，什么事不能做，當(dāng)他做的好的時(shí)候，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，當(dāng)孩子做的不對(duì)的時(shí)候及時(shí)制止、教育。記得在孩子兩歲時(shí)，有一次他發(fā)現(xiàn)了電線，然后用小手去摸，雖然電線頭有做絕緣處理，但還是非常危險(xiǎn)，在我發(fā)現(xiàn)的第一時(shí)間就和他進(jìn)行了交流，我很嚴(yán)肅的讓他看著我的眼睛，并且和他講電線的危險(xiǎn)性，通過(guò)我們的眼神交流，我知道他深刻的記住了，并且再也沒(méi)有摸過(guò)電線。經(jīng)過(guò)這個(gè)事情，我也深刻體會(huì)到當(dāng)孩子第一次犯錯(cuò)時(shí)及時(shí)糾正的重要性。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，從小就要給孩子培養(yǎng)良的閱讀習(xí)慣，每當(dāng)閱讀的時(shí)候都是我們幸福又開心的時(shí)刻，見(jiàn)多才識(shí)廣，有開闊的眼界才有更廣闊的胸襟。

孩子在一天天長(zhǎng)大，我們也在一天天學(xué)著做家長(zhǎng)，在孩子的成長(zhǎng)路上，我們每天都不斷遇到育兒的老問(wèn)題和新問(wèn)題，我們會(huì)繼續(xù)尊重孩子，注重溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)作出反應(yīng)，在生活中注重細(xì)節(jié)，做好榜樣，帶好頭，和孩子共同成長(zhǎng)。

2017年7月7日

第二篇：幼兒園小班家長(zhǎng)育兒心得

幼兒園小班家長(zhǎng)育兒心得

(楊婷）

大家好，我是小四班XXX的媽媽，很高興能和大家在這里分享一下我的育兒經(jīng)。我們大多是當(dāng)了父母才開始學(xué)習(xí)怎么養(yǎng)育孩子的，一路走來(lái)算是摸著石頭過(guò)河，隨著孩子的不斷成長(zhǎng)我們的育兒方法也在不斷改變，我也時(shí)常否定自己曾經(jīng)的堅(jiān)持。我家寶貝來(lái)幼兒園已經(jīng)快兩個(gè)月了，在這期間發(fā)生了很多變化，性格好像開朗了，活潑了，也愿意去結(jié)識(shí)新朋友了。對(duì)于孩子的教育自己沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，只想跟大家分享一點(diǎn)心得體會(huì)，算是拋磚引玉吧。

一、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。俗話說(shuō)父母相當(dāng)于孩子的半個(gè)老師，我們的言行舉止在不知不覺(jué)中影響著下一代。現(xiàn)在的孩子都非常聰明，模仿力也很強(qiáng)，所以做父母的可一定得注意了。首先孩子的作息時(shí)間是隨著父母一塊的，我們起床時(shí)也把她叫起來(lái)按時(shí)吃飯睡覺(jué)。其次做家務(wù)時(shí)讓孩子成為其中的一員，比如吃飯時(shí)，我們會(huì)叫她來(lái)端碗，給大家發(fā)筷子。玩完玩具了，教她送玩具各回各家。這些都需要我們做家長(zhǎng)多說(shuō)多做多操心，多多督促他們，讓他們養(yǎng)成好習(xí)慣。

二、多和父母進(jìn)行溝通。要想教育好孩子就一定要協(xié)調(diào)好和老人的關(guān)系，“隔輩人親”，一點(diǎn)不假，他們總會(huì)自己不自覺(jué)地過(guò)度保護(hù)孩子。在處理與他們的關(guān)系上，首先我尊重他們，知道他們的出發(fā)點(diǎn)也是為了孩子好。其次，多和父母進(jìn)行溝通，和他們講道理，做他們的思想工作，使其也參與到自己的行動(dòng)中，共同教育好孩子。

三、因材施教、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。我和我的家人總是跟孩子一起娛樂(lè)一起游戲，教孩子學(xué)唱一些簡(jiǎn)單的兒歌之類，晚上睡覺(jué)前給她講講小故事、念念兒歌，有時(shí)也從網(wǎng)上下些兒歌的視頻資料給我的父母，讓他們和孩子一起玩。孩子的爺爺奶奶都是退休老師，經(jīng)常給孩子讀一些唐詩(shī)、三字經(jīng)等等；另外，我們也會(huì)有意或無(wú)意識(shí)的培養(yǎng)孩子各方面的愛(ài)好，觀察孩子的喜樂(lè)。例如孩子愛(ài)玩簡(jiǎn)單的樂(lè)器，就買了玩具鼓、吉他、小提琴等等給她，閑暇時(shí)候共同玩一玩，既能培養(yǎng)孩子的興趣，又能增進(jìn)與孩子的感情。

四 給孩子自信，讓孩子愛(ài)上集體生活。我家寶貝，屬于慢熱型，一換個(gè)生活環(huán)境，對(duì)周圍的人和物就感到陌生而新鮮，也缺乏自信。我和我的父母總是常夸獎(jiǎng)她，給她鼓勵(lì)，教她認(rèn)識(shí)老師和班上其它小朋友的名字，讓她盡快熟悉幼兒園的生活環(huán)境。另外，在來(lái)上幼兒園時(shí)，我們都提前給她打了預(yù)防針，告訴她，你今天要上幼兒園了，要交代她一些事情，給她講道理，講去上幼兒園的好處，告訴她幼兒園里有很多新朋友，還有很多新玩具，誘導(dǎo)她，開啟她，讓她明白去幼兒園是一件開心的事情。

以上是我的一點(diǎn)育兒心得，僅供參考。希望以后能和各位寶爸寶媽以及老師們多多溝通，以促進(jìn)孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

二O一五年十月十八日

第三篇：小班家長(zhǎng)育兒心得

育兒心得

轉(zhuǎn)眼間孩子已經(jīng)上幼兒園小班了，回顧跟孩子相處的這三年多，品嘗著為人父母的個(gè)中滋味―酸甜苦辣，但還是樂(lè)此不疲，頗有一番心得！

在對(duì)待寶寶的問(wèn)題上，我的宗旨就是孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情商和智商同等重要，不必要求他在幼兒園必須要學(xué)習(xí)什么知識(shí)，只期望他能在幼兒園好好玩。

以下是平時(shí)跟孩子相處的時(shí)候積累的經(jīng)驗(yàn)，大家分享一下：

舉例一：寶寶無(wú)理取鬧時(shí)，不可心軟改變立場(chǎng)，寶寶要什么東西時(shí)，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想要的，這時(shí)候不能給他，給他的話是鼓勵(lì)他，到以后哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市，看到賣棒棒糖的攤子，賴在那里不肯走，我堅(jiān)持不買，講道理沒(méi)有用，我就任由他在那里鬧脾氣哭鬧齊上，那樣的場(chǎng)景做大人的確實(shí)是很丟人也很需要定力，旁邊的顧客都是指指點(diǎn)點(diǎn)，如果這時(shí)候大人虛榮心作祟，那你只能夠去買給孩子了，但我沒(méi)有，過(guò)了10分鐘左右他鬧鬧就覺(jué)的沒(méi)勁也就放下了，自那以后孩子逛超市，他要買的東西都是會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)大人，從不自作主張，或是無(wú)理取鬧。后邊還有一次，是抓到一粒桂圓要往嘴巴塞，我立馬反對(duì)，告訴他沒(méi)買單不能這樣貌，以后就不這樣了，只是跟我商量，買一些好不好，這個(gè)時(shí)候，買了會(huì)很高興，不買也沒(méi)很大情緒了。教育孩子這門功課說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)可沒(méi)那么容易，相信爸爸媽媽們都深有體會(huì)。既想讓孩子快樂(lè)健康的成長(zhǎng)又要豐富孩子各種各樣的知識(shí)，這并非是件容易事。其實(shí)孩子有潛力完成他們自己的事，只但是需要時(shí)間，相信他們，給他們鼓勵(lì)和勇氣，只要我們共同努力，結(jié)果會(huì)讓我們出乎意料。

哦，忘了件十分重要的心得，我們自己的虛榮心。好多事看起來(lái)是為了孩子好，其實(shí)我們不能否認(rèn)自己的虛榮心時(shí)時(shí)在作怪，比如看著別人的孩子很小就學(xué)英語(yǔ)學(xué)跳舞，就覺(jué)的自己的孩子也得快點(diǎn)學(xué)，其實(shí)很多時(shí)候不是孩子喜歡學(xué)，而是別人家的孩子都學(xué)，自己的孩子不會(huì)，沒(méi)面子，這個(gè)盲從的過(guò)程中往往就忽視了孩子真正需要的東西，放下了孩子真正的天賦，扼殺了他快樂(lè)無(wú)憂的童年，只要我們放下這個(gè)缺點(diǎn)，和孩子一齊共同努力，相信我們的未來(lái)更完美更燦爛。

第四篇：【育兒心得】小班家長(zhǎng)育兒心得

【育兒心得】小班家長(zhǎng)育兒心得

良好的親子關(guān)系勝過(guò)許多教育。父母什么時(shí)候與孩子關(guān)系好，對(duì)孩子的教育就容易成功;什么時(shí)候與孩子關(guān)系不好，對(duì)孩子的教育就容易失敗。我同天下所有家長(zhǎng)一樣，期盼自己的孩子能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，以下是我和孩子相處的一些體會(huì)，在此跟家長(zhǎng)朋友們一起分享。

一、認(rèn)真對(duì)待孩子的好奇心

每一位小孩出生來(lái)到這個(gè)大千世界，對(duì)各種事情都比較好奇，很多時(shí)候他們會(huì)問(wèn)很多的為什么，比如琪琪會(huì)問(wèn)：爸爸，飛機(jī)為什么是在天上飛呀!爸爸，為什么會(huì)有胡子呀!我和媽媽為什么沒(méi)有呀?媽媽的肚肚為什么有道傷痕呀?……這個(gè)時(shí)候我和她媽媽都會(huì)認(rèn)真、耐心地跟她解釋，讓她對(duì)自己產(chǎn)生的疑惑得到解決。記得有次家長(zhǎng)會(huì)中老師說(shuō)每個(gè)小朋友天生就是一個(gè)“破壞大王”，我覺(jué)得這樣比喻她們非常貼切，足以說(shuō)明每個(gè)小朋友都有一個(gè)喜歡發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索問(wèn)題的小腦袋瓜。這個(gè)是他們的天性，也是我們做父母的驕傲。

二、學(xué)會(huì)與他人分享

現(xiàn)在很多小寶貝都是家中的小少爺和掌上明珠，家里好吃的、好玩的一個(gè)人獨(dú)享，當(dāng)然我家這個(gè)也不例外，在老家爺爺奶奶、姑姑、一大家子人都要去照顧她一個(gè)，好吃的好玩的也不愿意跟大家分享，所以來(lái)到海安后她媽媽每次都要求她用的玩的吃的先跟別人分享，吃飯先叫長(zhǎng)輩們一起吃，主動(dòng)和別人打招呼，久而久之，她已經(jīng)很樂(lè)意、很高興跟別人分享自己的東西。

三、堅(jiān)持一個(gè)好的習(xí)慣

寶寶從出生牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在能朗讀很多首古詩(shī)，這都是她媽媽每天堅(jiān)持教她朗誦一首古詩(shī)的原因，時(shí)間久了新教的故事會(huì)朗讀了，之前交的還要重溫一遍，這種習(xí)慣我們會(huì)一直堅(jiān)持下去，對(duì)她以后的學(xué)習(xí)和個(gè)人好習(xí)慣也是一種幫助。

四、給孩子樹立好榜樣

教育小孩最好的方法就是家長(zhǎng)的以身作則，言傳身教。現(xiàn)在小孩對(duì)于手機(jī)、電腦都很感興趣，也非常依賴，這種習(xí)慣都是對(duì)他們身心健康不好的。想要讓孩子遠(yuǎn)離這些壞習(xí)慣，作為家長(zhǎng)首先要克制自己、盡可能的少玩或不玩手機(jī)、電腦，多陪孩子閱讀書籍、多陪他們做做游戲，給她們營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)溫馨的家庭氛圍。

每個(gè)寶寶的茁壯成長(zhǎng)都離不開老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)，家長(zhǎng)的默默努力，只要我們肯思考、多想辦法，一定可以將寶寶們培養(yǎng)的很好，讓他們健康成長(zhǎng)。

祝普天之下所有寶寶都能快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)!

第五篇：小班家長(zhǎng)育兒心得

篇一：小班家長(zhǎng)育兒心得

你好！晨晨是我們家的唯一的寶寶，也因?yàn)槌Ｄ暝谕獯蚬ぃ瑺敔斈棠逃植辉谏磉叄覀円彩敲髦斑M(jìn)，根本談不上有什么育兒心得。現(xiàn)在老師要求，我們也只能趕鴨子上架講一講晨晨這幾年的成長(zhǎng)過(guò)程中的感觸。以拋磚引玉，達(dá)到共同教育好寶寶的目的。

說(shuō)到小孩子的教育，我們認(rèn)為首要任務(wù)在于與寶寶加強(qiáng)溝通，但在與寶寶溝通中存在寶寶的思維體系還沒(méi)有全面建立，因此任何一個(gè)溝通都需要從全方位、多層次的進(jìn)行交流，引導(dǎo)，并且一定要現(xiàn)場(chǎng)模擬，才能真正的情景交融，讓寶寶明白我們所要傳送給他的信息。我家寶寶在13個(gè)月的時(shí)候，發(fā)生過(guò)這樣一件事：寶寶剛學(xué)會(huì)走路，是12月份的事情。周末，一家三口在家里，爸爸在看電腦，媽媽在洗衣服，寶寶在小桌子旁邊玩耍，媽媽就提醒寶寶，寶寶你冷不冷，你冷就坐到床上去，蓋上被子。寶寶說(shuō)不冷，并忙著要幫媽媽一起洗衣服。此時(shí)媽媽手機(jī)響了，就去隔壁接電話，等回來(lái)發(fā)現(xiàn)正在洗的衣服都被寶寶放到床上，用被子蓋起來(lái)了。后來(lái)經(jīng)過(guò)仔細(xì)詢問(wèn)，寶寶回答：衣服冷，我就把他們放到床上，用被子蓋起來(lái)了。從上面這件事情可以看出，孩子對(duì)于媽媽說(shuō)的，冷了就坐到床上，蓋上被子的理解是不全面的。生活中此類事情比比皆是。只是我們有沒(méi)有耐心去了解、去發(fā)現(xiàn)小孩子的心思。從而達(dá)到與寶寶的有效溝通。只有讓寶寶正確的理解了父母、老師的指導(dǎo)，小孩子才會(huì)按照父母、老師的預(yù)期方向發(fā)展。

身教勝于言傳，小孩子在模擬能力方面是非常強(qiáng)的。很多小孩子都和父母有父子相、母女相，這都是身教的直接結(jié)果，因此想要求小孩子怎么樣，首先父母、老師必須按照自己交給孩子的方式方法做事生活，我家寶寶就學(xué)會(huì)了父親的所有習(xí)慣，好的，壞的都學(xué)會(huì)了。小孩子對(duì)事物好壞的分辨能力基本是沒(méi)有的，因此做父母的首要的就是注意自己的生活方式會(huì)給孩子帶來(lái)的影響。

我們都是外來(lái)打工人口，沒(méi)有很多的時(shí)間來(lái)陪孩子，但我們也希望自己的寶寶能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，也渴望老師能在這方面多給我們支持，指導(dǎo)。非常感謝老師舉辦的這次育兒心得分享活動(dòng)。我們會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)其他父母及老師提出的育兒心得，最大努力的督促、幫助寶寶健康的成長(zhǎng)。最后感謝老師對(duì)寶寶的教育及支持！

篇二：小班家長(zhǎng)育兒心得

我們每個(gè)人呢，都希望自己的孩子，能夠健康、聰明、活潑、愉快地度過(guò)他們難忘而幸福的童年生活。幼兒園的生活是培養(yǎng)孩子一生生活習(xí)慣的最好時(shí)期。我很慶幸，入園近兩年，添添?yè)碛械亩际欠浅１M責(zé)的老師和阿姨。他們不厭其煩地對(duì)我強(qiáng)調(diào)一些孩子在日常生活中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，也毫無(wú)吝嗇地為我描述孩子的童言趣事……作為家長(zhǎng)，我們不只是要求為孩子提供好的物質(zhì)生活，我們更需要的是多給孩子時(shí)間，和他們一起交流、玩耍。

現(xiàn)在，我就從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

（一）：增強(qiáng)自信。

在日常生活中，我會(huì)努力的鼓勵(lì)孩子，以至于孩子在陌生的環(huán)境也不切生。大家都知道很多事情都是相聯(lián)系的，他的膽量越大，孩子就會(huì)越自信，越自信得到的夸獎(jiǎng)也就越多，并且他解決問(wèn)題的方法也就越多，長(zhǎng)期以往孩子的性格相對(duì)會(huì)更開朗、更活潑一些。

在我們家，添添做錯(cuò)了事，我們通常不會(huì)刻意的批評(píng)他，而是會(huì)告訴他，他錯(cuò)在哪里，讓他自己體會(huì)，自己的確是做錯(cuò)事情了。一旦，他做了好事我們也會(huì)及時(shí)豎起大拇指，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子從小懂得父母不但是愛(ài)他的，而且對(duì)他是有所要求的，我想這種觀念的養(yǎng)成，不但能提高孩子的自信心，而且會(huì)使孩子更加有成就感。

（二）：培養(yǎng)興趣。

在孩子還是很小的時(shí)候，我就常常給他朗讀，選擇一些內(nèi)容生動(dòng)有趣、能吸引孩子注意力的書籍，或是兒歌，或是謎語(yǔ)，或者是一段美麗的童話故事，這樣不但能增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，還能培養(yǎng)他的閱讀興趣。我呢，還盡可能地提出一些故事中的問(wèn)題，讓孩子去思考，讓他養(yǎng)成愛(ài)思考的習(xí)慣，這個(gè)方法不僅擴(kuò)大了添添的詞匯量，而且激發(fā)了他的想象力，豐富了他的情感，我覺(jué)得，更加有益的是，他也學(xué)會(huì)了主動(dòng)提出各式各樣的問(wèn)題。

記得，在添添三周歲的時(shí)候，詩(shī)句《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》里有一句：“煙花三月下?lián)P州”他就問(wèn)，“媽媽這里面的‘揚(yáng)州’是我們這里的揚(yáng)州嗎”，還有一句“唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”他就問(wèn)，“‘長(zhǎng)江？’長(zhǎng)江是什么樣子？”然后我就和他爸帶著他一起去了江邊，讓他感受到了祖國(guó)的飲水源頭的浩瀚和偉大……我們不是想讓孩子都能有所理解，我們只是想讓孩子能親自體驗(yàn)，讓他在生活中找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

（三）：隨機(jī)教育

我的添添四歲多，好奇心也特別強(qiáng)，什么都想知道，對(duì)于孩子的提問(wèn)，我盡量滿足他。

比如，他每每遇到一些他認(rèn)為有趣的事情，都特別的喜歡問(wèn)，我想這一點(diǎn)也是每一個(gè)孩子最大的吧，但我的添添每次都不只是提出一個(gè)問(wèn)題，而且他的問(wèn)題一般都是很連貫，他會(huì)一直的問(wèn)下去。這些問(wèn)題都很急性，有些甚至很尷尬，尷尬到難以啟齒，可孩子的好奇心促使他們，大人越難回答的問(wèn)題，越是要刨根問(wèn)底。我一般不會(huì)敷衍他，我就告訴他：“這個(gè)問(wèn)題現(xiàn)在媽媽也不懂，等媽媽知道了再告訴你吧……”然后，我們會(huì)共同努力得來(lái)找出答案。同時(shí)，使他懂得多問(wèn)、多想、多看書，才能使我們獲得更多知識(shí)的道理。因?yàn)槲覀兌贾溃⒆拥暮闷嫘恼窃谂λ季S的一種方式，千萬(wàn)不要小看他們，其實(shí)他們的思維能力真的超出了我們大人的想像。

在這里，我也說(shuō)一下我們家孩子在學(xué)校里因?yàn)樗暮闷嫘模牙蠋熀退约憾紘槼隼浜沟囊淮畏浅ｓ@險(xiǎn)的經(jīng)歷吧：那是午睡時(shí)間，很多小朋友都已入睡，突然聽到添添大哭。老師聞聲趕來(lái)，問(wèn)他，他說(shuō)“一個(gè)小珠珠被他弄到鼻子里了。”我的天！這可把老師給嚇壞了。一位老師立即去喊校醫(yī)，另一位老師首先幫添添捏住一個(gè)鼻子，讓他使勁往另一個(gè)鼻孔出氣。校醫(yī)也來(lái)了，可惜，可能孩子把珠子往里面推得深了，無(wú)論怎么弄都不行。如果再往里面推，萬(wàn)一腔到氣管，后果不堪設(shè)想……汗——學(xué)校通知他們一起去了醫(yī)院。還好救得很及時(shí)，終于把一小拇指大的珠子捏了出來(lái)。頓時(shí)，老師和孩子老松了一大口氣……后來(lái)，我問(wèn)他小珠子是哪里來(lái)的，原來(lái)是他在地方檢到然后拿到床上玩的。玩的時(shí)候是睡著的，手一松珠子一下子就鉆到他的鼻子里面了。雖然，從小對(duì)他的很多安全教育也強(qiáng)調(diào)過(guò)不少，但很多意外都是我們大人無(wú)法預(yù)料的，我想到當(dāng)時(shí)的情景到現(xiàn)在都很后怕——

（四）多陪孩子“玩”

平時(shí)，我們的工作的確很忙，但在休息日我一定會(huì)陪他，其實(shí)任何形式對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都是在“玩”。我們會(huì)更多的走進(jìn)大自然，爸爸踢足球，我們一起去操場(chǎng)、或是郊游、放風(fēng)箏或者是一個(gè)小小短途旅游……這樣，不但會(huì)讓孩子開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，而且他們也會(huì)結(jié)交到更多新的伙伴；發(fā)現(xiàn)更多新的事物，我們也可以隨機(jī)得教育他們要愛(ài)護(hù)環(huán)境、綠化環(huán)境。讓他能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)……

（五）遵守諾言

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，遵守諾言也是愛(ài)與被愛(ài)的一種表現(xiàn)。他們認(rèn)為：“大人說(shuō)過(guò)的話，一定得做到！”要不然就是在說(shuō)謊，或者是不愛(ài)他了。當(dāng)然，如果我們做到言出必行，孩子也一樣能做得到勇敢、誠(chéng)實(shí)的，我深知言傳身教的道理！

（六）遇事可以讓他有所選擇

對(duì)于孩子的無(wú)理要求，我一般會(huì)堅(jiān)持原則，有時(shí)候?yàn)榱诉_(dá)到某些目的，他會(huì)用哭鬧、撒賴，一副不達(dá)目的就決不罷休的樣子。遇到這樣的情況，我和添添爸爸是一致的幾乎是“冷”處理。我們的原則就是：說(shuō)到做到，無(wú)理的哭鬧是決不會(huì)得到滿足的。當(dāng)然，孩子必竟還是孩子，過(guò)份的要求或限制他，只會(huì)適得其反，我們就通過(guò)改變語(yǔ)調(diào)、以平等、象與朋友談話的口氣與他交談，讓孩子有所選擇。

其實(shí)，對(duì)于像我們家添添這種，比較固執(zhí)，脾氣比較“犟”的孩子來(lái)說(shuō)，提供他選擇，也許真是一種解決問(wèn)題的好方法。生活中，孩子往往有自己的看法，這時(shí)，如果父母過(guò)分地強(qiáng)求，甚至是強(qiáng)制性地使孩子服從，不但不能使孩子聽話，反而會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心理，使孩子的心理健康受到影響。

我發(fā)現(xiàn)，讓他選擇，不但可以解決很多生活中的問(wèn)題，而且還能促進(jìn)孩子的思維能力，豐富他的想象。

前幾天放學(xué)，常常看到添添帶回來(lái)一張正方型的折紙。我就問(wèn)他，“吳添翼，你的紙是從哪里來(lái)的？”他首先想到的就是讓我猜，居然還提示了有6條答案的題目，讓我選擇，而且里面的答案一個(gè)和一個(gè)不一樣。“

1、老師喜歡我，所以給我了；

2、老見(jiàn)我淘氣，所以送給我的；

3、我今天的表現(xiàn)很好，老師才送給我的；

4、我用玩具和老師交換玩的；

5、我?guī)屠蠋熥鍪拢蠋煵沤o我的；

6、老師看到我一個(gè)人沒(méi)有玩具玩了，她就送一張折紙給我嘍！”這個(gè)選擇題讓我和他爸感到非常驚訝。四周歲的小朋友居然會(huì)有如此舉止，這另我和他爸著實(shí)激動(dòng)了一番。老公在夸兒子的同時(shí)，也毫不吝嗇的給我豎起了大拇指，當(dāng)時(shí)的我呀，真是特有成就感……

看到孩子一天天的進(jìn)步，我真的很欣慰，這些都是我們共同努力的結(jié)果。其實(shí)在培養(yǎng)孩子方面我沒(méi)有其它家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富，但我懂得常常與孩子溝通，和孩子一起體驗(yàn)生活并感受生活中美好的事物，讓他學(xué)會(huì)熱情大方的交往，積極創(chuàng)新的展現(xiàn)自己，正如老師們所說(shuō)的“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”。我們也會(huì)及時(shí)借助老師的力量來(lái)培養(yǎng)孩子，其實(shí)老師更多的時(shí)候比我們做家長(zhǎng)的更了解孩子，從老師那里我們可以得到更多的關(guān)于孩子的答案……希望在坐的各位朋友一定要相信溝通的魅力……也在此衷心的感謝兩位老師長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)孩子的培養(yǎng)與愛(ài)護(hù)，在此真心的向你們道一聲：謝謝！

篇三：小班家長(zhǎng)育兒心得

應(yīng)幼兒園老師的要求，今天必須上交一篇育兒心得。唉，說(shuō)到育兒心得，很慚愧，我也是在不斷學(xué)習(xí)和借鑒專家和前輩們經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，摸索著與女兒在一同成長(zhǎng)而已。

我和女兒在出門上街時(shí)，總能看到有的孩子哭鬧著要家長(zhǎng)買這買那，而站在一旁的家長(zhǎng)則是滿臉的無(wú)可奈何！

其實(shí)，孩子也是一個(gè)有自己需要和情感需求的獨(dú)立個(gè)體，對(duì)于孩子的要求，我們作父母的特別是爺爺奶奶外公外婆們一定要正確對(duì)待。合理的要求要適當(dāng)?shù)刈尯⒆拥玫綕M足，不合理的要求要給孩子講清楚道理。在孩子想耍賴，不聽大人講道理的時(shí)候，可以不予以滿足，先冷落他（她）。父母可以先嚴(yán)肅明確地對(duì)他（她）講耍脾氣是不對(duì)的，是無(wú)濟(jì)于事的，給予他（她）警告和自己改正的機(jī)會(huì)；如果他（她）還繼續(xù)鬧，那末父母千萬(wàn)不要同他（她）多糾纏，離開他（她），讓他（她）一個(gè)人感到孤獨(dú)，意識(shí)到再這樣下去也沒(méi)效果。等完全平靜后，才給他（她）講道理。

但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多的爺爺奶奶外公外婆們甚至一些父母都是對(duì)孩子有求必應(yīng)，孩子要什么給什么，吃的、用的、穿的、玩的完全滿足，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允，而且以最快的速度滿足孩子的愿望。孩子習(xí)慣了想要什么就能馬上得到，得不到就會(huì)哭鬧、破壞東西、發(fā)脾氣、打人、罵人，而且不顧自己行為的后果。

而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當(dāng)孩子想擁有一個(gè)特別喜歡的玩具或其他方面的請(qǐng)求時(shí)，我們會(huì)和孩子約定好，如果每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺(jué)，上課時(shí)能盡量認(rèn)真聽講，需要時(shí)能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時(shí)候我們就會(huì)給她買；而她呢，也會(huì)很樂(lè)意并很努力地去照約定執(zhí)行。我覺(jué)得孩子在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了耐心地等待，增強(qiáng)了控制自己的能力，學(xué)到了一些做事的技能；而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動(dòng)或一定的代價(jià)；也在無(wú)形中培養(yǎng)了孩子的負(fù)責(zé)意識(shí)。

一切為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們共同努力吧！