第一篇：“三嚴三實”專題教育心得體會(教師)

“三嚴三實”專題教育心得體會（教師）

XX年3月9日，總書記在參加第十二屆全國人民代表大會第二次會議安徽代表團審議時，做了關(guān)于推進作風建設(shè)的重要論述，這個論述的核心就是“三嚴三實”。開展“三嚴三實”專題教育，其目的在于鞏固和拓展群眾路線教育實踐活動的成果，把作風建設(shè)良好態(tài)勢保持和發(fā)展下去，使好的作風成為黨員干部的思想自覺和行為習慣。“三嚴三實”既是持續(xù)推進黨的思想政治建設(shè)和作風建設(shè)的重要舉措，也是嚴肅黨內(nèi)政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手。

開展“三嚴三實”專題教育，其用意在于加強思想政治建設(shè)，推進形成從嚴從實的氛圍，營造風清氣正的政治生態(tài)。一段時期以來，黨員干部出現(xiàn)了信仰迷茫，精神缺“鈣”的問題。具體表現(xiàn)在不講黨性原則、組織觀念淡化、作風漂浮、敷衍塞責、效率低下、對黨不忠誠、做人不老實、修學不修身、教書不育人、學風不濃、玩風盛行、不思進取、得過且過、師德師風不正、學術(shù)行為不端、謀人不謀事，搬弄是非、奉行好人主義，不講原則、不分是非等等方面。這些現(xiàn)象背后歸根結(jié)底是宗旨、思想和信仰出了偏差，是法紀觀念淡薄、不堅持民主集中制、脫離實際、違背規(guī)律、急功近利、弄虛作假和學風浮躁的心態(tài)作祟。

“三嚴三實”正是針對以上問題開出的一劑良藥。強調(diào)嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。堅持表里如一，做到臺上臺下一個樣，人前人后一個樣，工作時間和業(yè)余時間一個樣，不搞“兩張皮”、不做“雙面人”。

習近平同志在《全國組織工作會議上的講話》中曾經(jīng)提出要培養(yǎng)和樹立六種意識——信仰意識、公仆意識、自省意識、敬畏意識、法治意識、民主意識。從這六種意識出發(fā)，我們來重新審視古人“與人不求備，檢身若不及”的名言，就可以感受到嚴以修身的核心就是一種自省意識。只有經(jīng)常自我約束，經(jīng)常自我反省，做到“檢身若不及”，才能做到習近平同志多次引用《尚書》的“吾日三省吾身”而“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”的效果，才能真正做到“嚴于律己、寬以待人”。

不論是工作中還是生活中，我們不能只知道責備別人，總在別人那里找不是，而應該多看看自己身上的缺陷，多在自己身上找問題，這樣才能既促進團結(jié)，又改正錯誤，既推動自己成長進步，又能讓集體發(fā)展壯大。習近平主席在《之江新語·追求“慎獨”的高境界》中引用了《禮記·中庸》中的一句話：“莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也”。對于我們黨員干部而言，這句話的意思就是說，嚴以修身就是要從最隱蔽、最細微的自我言行上鍛煉改造一個人的品質(zhì)，既要人前人后一個樣，更要時時叩問自己良心是否有愧，是否對得起組織的培養(yǎng)，對得起群眾的期盼。黨員干部加強黨性修養(yǎng)，就是要強調(diào)“慎獨”，要樹立終身學習的觀念，堅持用黨的先進理論武裝頭腦；要時刻保持共產(chǎn)黨員的先進性，處處以共產(chǎn)黨員的標準從嚴要求自己，堅定對共產(chǎn)主義和中國特色社會主義的理想信念，講政治、守紀律、顧大局，始終保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。要珍惜人格、珍愛聲譽、珍惜形象，增強道德責任感，努力成為黨所倡導的思想純潔、品行端正的示范者，愛崗敬業(yè)、敢于擔當?shù)牧π姓撸鞫Y誠信、遵紀守法的先行者，生活正派、情趣健康的引領(lǐng)者。

在這個自我塑造與成長的過程中，我們要特別重視讀書的功效。在中央黨校XX年春季學期第二批進修班暨專題研討班開學典禮上,習近平主席作了題為《領(lǐng)導干部要愛讀書讀好書善讀書》的重要講話,強調(diào)了“如果不加強讀書學習,知識就會老化,思想就會僵化,能力就會退化”的思想主旨,習主席的講話充分體現(xiàn)了我們黨在學習問題上的高度清醒、高度自覺與高度重視。作為高校的黨員干部，傳道解惑是我們的本職工作，但是“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”更應該成為我們修身練性的座右銘和指路牌。“虛若谷”出自《莊子·人間世》的“虛室生白”一說。虛室生白有兩層意思：一是在日常的學習工作中，如果我們能時時自省，及時把內(nèi)心雜七雜八的東西倒騰整齊了，好的思路和高尚的思想就會趁著這個“虛”而入，就會成為我們?yōu)槿颂幨赖闹鲗В蜁蓛?nèi)而外生發(fā)出一種為人所信服的品格。二是說做人做事一定要有心虛的態(tài)度，努力向群眾學習，努力把自己放在一個當學生的位置。如果我們把虛字當成一種狀態(tài)，一種境界，一種作風，一種品格，我們就能做到虛已待物，聽得進意見，知道自己的不足和缺點，就能工作上有思路有突破，生活中有追求有品味。如果沒有內(nèi)在的這個“虛”的修煉，好的思想進不來，行動和思維上就會固步自封，就會脫離現(xiàn)實和群眾的期盼。當然，光讀書還不行，更關(guān)鍵是要把讀的書通過細致的工作落實到實處，做實在人，辦實在事，努力做到知行結(jié)合，實現(xiàn)理論與實踐的高度統(tǒng)一。

習近平同志《在河南省蘭考縣委常委擴大會議上的講話》中引用了王通《中說·禮樂篇》的一句話：“以勢交者，勢傾則絕；以利交者，利窮則散”。這句典語對我們黨員干部的啟發(fā)和警醒很大。以權(quán)勢交友的，權(quán)勢逝去了，交情也隨之斷絕；以利益交友的，利益窮盡了，交情也隨之結(jié)束。落實三嚴三實，就是要認真體認和貫徹嚴以用權(quán)的精神內(nèi)涵。堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。要樹立正確的權(quán)力觀和政績觀，深刻認識到高校的權(quán)力從本質(zhì)上來講是一種管理權(quán)限、一種服務(wù)職責，并不是一種行政權(quán)力。只有把嚴以修身、嚴以律己和嚴以用權(quán)融為一體，身體力行，才能做到心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，做到不仁之事不做、不義之財不取、不正之風不沾、不法之事不干。

黨紀國法是黨員干部的基本行為規(guī)范，高標準嚴格要求自己不僅是一種行為操守，更是堅持政治原則、遵守政治紀律的一種黨性體現(xiàn)。習主席在《教育實踐活動總結(jié)大會講話》中引用了漢末魏初王粲《仿連珠》中的一句話：“觀于明鏡，則瑕疵不滯于軀；聽于直言，則過行不累乎身。”這個用典的意思就是警醒如果我們黨員干部，如果能經(jīng)常用思想的明鏡照照自己，那么污垢就不會存留在身上；如果能聽取群眾直率的批評，那么就可以擺脫錯誤行為的牽累。正如歐陽修在《新五代史·伶官傳第二十五》所言：“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”，“三嚴三實”貴在落實到靈魂的深處，貴在落實到工作的具體細節(jié)。只有在這個落實的過程中，我們才會明白禍患常常是由一些微小的失誤累積而成，而人的智慧和勇氣也常常為我們所沉迷的一些事物所困擾。從唐莊宗因?qū)檺哿嫒藝粕硗龅臍v史教訓到當下單位團隊發(fā)展的衰敗，我們都可以看到興亡由人事決定的道理。這個道理充分體現(xiàn)了謀事要實的內(nèi)涵。“謀”和“實”是一種辯證關(guān)系，從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神。如果能做到這幾點，我們的工作就不會好高騖遠，就不會脫離實際，脫離群眾的要求和期盼。

習近平主席1990年在《從政雜談》和《擺脫貧困》中談到了“審大小而圖之，酌緩急而布之”。這兩句合起來給我們的啟發(fā)就是說，謀事和創(chuàng)業(yè)要實就是要權(quán)衡大事小事、急事緩事，抓大事不放，抓急事先辦，抓小事落實。一方面要腳踏實地、敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，另一面還得既要種好“自己的責任田”，更要樂意為他人搭把手、補好臺，盡心履職，遇到矛盾不上交，遇到困難不回避，遇到麻煩不推諉，在“功成不必在我”、多做打基礎(chǔ)、利長遠事情的過程中增強實事求是的自覺性和堅定性，養(yǎng)成實事求是的思想品質(zhì)和工作作風。同時也要切實加強高等教育管理理論知識的學習，努力掌握高等教育事業(yè)發(fā)展的基本規(guī)律和發(fā)展趨勢，在溝通上下左右，做到上情下達、內(nèi)外有別的過程中使各項工作有條不紊地進行，科學謀劃學校和學院各項事業(yè)的發(fā)展。

XX年5月8日，習主席在《在同中央辦公廳各單位班子成員和干部職工代表座談時的講話》中引用了諸葛亮《兵要》中的“人之忠也，猶魚之有淵”的名言。由此來看，“三嚴三實”落實到核心，就是對黨忠誠，對群眾要永懷宗旨意識。做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派，樹立誠實守信的世界觀、價值觀和事業(yè)觀，團結(jié)同志，實事求是，忠心耿耿，盡職盡責。

第二篇：三嚴三實專題教育心得體會

“三嚴三實”專題教育心得體會

按照“三嚴三實”專題教育活動部署，再次研讀了《習近平同志在正定》和《同呼吸才能心相印》兩篇紀實文章，受益匪淺、感觸頗深，我結(jié)合學習情況和當前工作實際，談幾點認識和體會。

一、“三嚴三實”樹立群眾路線新標桿

“三嚴”、“三實”內(nèi)涵豐富，相互聯(lián)系，是一個辯證統(tǒng)一的有機整體，之間聯(lián)系的關(guān)鍵是群眾路線。當前，學習領(lǐng)會“三嚴三實”的深刻內(nèi)涵，應放到踐行群眾路線的大背景中。

“三實”是“三嚴”的實踐指向。“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己”，是指黨員干部在主觀上要嚴格要求自己，自覺加強黨性修養(yǎng)，堅持用權(quán)為民，心存敬畏、為政清廉。但是，這種自我修養(yǎng)不應是唯心的、形式的、抽象的，應與改革開放的實際工作相結(jié)合，也就是“謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”。脫離工作實際、脫離群眾的自我修養(yǎng)，容易囿于唯心主義的藩籬，成為無源之水、無根之萍。

“三嚴”是“三實”的內(nèi)在要求。“三嚴”是對黨員干部個人品行、權(quán)力意識、法律意識的要求。堅定理想信念、杜絕特權(quán)意識、心存敬畏、勤于自省，是保持對群眾深厚感情的重要思想基礎(chǔ)。對群眾有了深厚的感情，真正將自己作為群眾中的一員，在工作中才會自覺自發(fā)地從實際出發(fā)、腳踏實地，才會自覺

—1— 地遵循“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法，做到“三實”也就水到渠成。

二、“三嚴三實”確立群眾工作新遵循

“三嚴三實”是黨員干部正心修身的重要守則，是作風建設(shè)的新要求，是踐行群眾路線的新標桿，也蘊含著如何做好群眾工作的深刻道理，是做好新時期群眾工作的基本遵循。

清風正氣群眾才支持。“三嚴三實”是一面鏡子，領(lǐng)導干部應該經(jīng)常地照一照，正正衣冠、治治病。務(wù)實干事群眾才擁護。群眾的眼睛是雪亮的，群眾的感情是純樸的。老實做人群眾才愛戴。做老實人、說老實話、干老實事，是黨一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)。

三、“三嚴三實”開辟宣傳工作新境界

做“搶占思想前沿”的沖鋒者。要求宣傳戰(zhàn)線每一個成員要具備“敢為人先，追求卓越”的精神和作風，以沖鋒的態(tài)勢搶在前，以自己的思想大解放，理念大創(chuàng)新，思路大變革，推動全市的干群在思想上與時俱進，加快經(jīng)濟和社會各項事業(yè)全面大發(fā)展。與之相反，如果宣傳干部“慢半拍”，搞“人云亦云”，則會發(fā)揮不了“輿論先行”的職能作用，工作就會缺乏時效性。

做“構(gòu)筑精神高地”的建設(shè)者。要求宣傳戰(zhàn)線每一名黨員干部要具備“敢為人先，追求卓越”的精神和作風，鞏固和擴大在思想上沖鋒所取得的成果，始終站在精神高地，使我們的事業(yè)發(fā)展具備持久的內(nèi)動力，契而不舍，久久為攻，持之以恒，善作善成。與之相反，如果宣傳干部不主動作為，社會則會失去精神支

—2— 撐，時代則會失去前行的“航標”。

做“克難攻艱”的勇者。“克難攻艱”方面，勇氣大不大，智慧多不多，意志堅不堅，決定了“艱難”能否真正能攻克。需要攻克“艱”和“難”，包括工作有序有效開展的長效機制，隊伍打硬仗的整體素質(zhì)，工作規(guī)范程序的堅守，等等。這些“艱”和“難”沒有很好地攻克，或者說在某一階段攻克了，但沒有堅守長遠，都會影響宣傳職能的發(fā)揮。

做“率先垂范”的臺前人。黨員干部要做示范，要做召喚向前的旗幟。表率作用發(fā)揮夠不夠，表現(xiàn)在是否“帶頭創(chuàng)新”、“帶頭落實”、“帶頭堅持”、“帶頭糾偏”等方面做得夠不夠。榜樣的力量是無窮的。宣傳部門的黨員干部沖在前，一定會召引整個戰(zhàn)線抱團跟隨，就會展示出讓人仰望的“精氣神”。

—3—

第三篇：“三嚴三實”專題教育心得體會

力戒形式主義，始終做政治上的明白人

當前，“三嚴三實”專題教育正在全集團深入開展。從嚴從實推進專題教育開展，必須認真學習和深入把握中央精神要求和安排部署。中央明確提出，“三嚴三實”專題教育要在深化“四風”整治、鞏固和拓展群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效。認真貫徹落實中央要求，扎實搞好專題教育，必須聯(lián)系實際、務(wù)求實效，力戒形式主義、空對空，確保取得看得見的成果。

“四風”問題樹倒根存，形式主義病原猶在。從以往經(jīng)驗來看，專題教育中仍有可能出現(xiàn)形式主義，必須著力防止“空、虛、偏”的問題。例如，不能認真領(lǐng)會專題教育的新要求，簡單沿用老辦法、老模式，抄過去的文件、套走過的路子、仿原來的做法；急于“創(chuàng)新求變”，不扎實做好規(guī)定動作，而一味在自選動作上求新求異，玩花樣、博眼球，舍本逐末、避實就虛；不在立行立改、解決問題上下功夫，滿足于記了多少筆記、寫了多少文章、修改了多少次發(fā)言稿；沒有把專題教育與當前工作緊密結(jié)合起來，出現(xiàn)“兩張皮”的現(xiàn)象，等等。

“為政貴在行，以實則治，以文則不治”。我們黨堅決反對形式主義。“三嚴三實”本身就蘊含著嚴肅的政治原則和嚴明的紀律要求，蘊含著一切從實際出發(fā)、實事求是的思想路線。開展專題教育必須嚴字當頭、實處發(fā)力，發(fā)揚講認真的精神，把嚴和實的標準、要求、措施、紀律貫穿全過程，堅決杜絕圖形式、走過場、做表面文章。如果用形式主義搞教育，就是典型的“不嚴不實”問題，不僅會影響專題教育的質(zhì)量，還會使已經(jīng)取得的作風建設(shè)成果前功盡棄，敗壞黨風政風，損害黨的公信力和形象。

嚴起來，形式主義就無空可鉆；實起來，形式主義就沒有市場。專題教育要貫徹從嚴從實要求，扎扎實實把每個規(guī)定動作做深入做到位。專題黨課要做到“三個講清楚”，入情入理、產(chǎn)生共鳴，防止照本宣科、泛泛而談。專題學習研討要對照實際問題，澄清模糊認識，明確努力方向，防止淺嘗輒止、散光走偏。專題民主生活會和組織生活會要開出辣味，觸動靈魂，見人見事見思想，防止虛與委蛇、“放空炮”。整改落實和立規(guī)執(zhí)紀要立說立行、真改實改，嚴格正風肅紀，強化制度執(zhí)行，防止打折扣、搞變通。

解決問題才是最好的教育。專題教育搞得怎么樣，關(guān)鍵是看“不嚴不實”問題能不能得到解決。要堅持問題意識，強化問題導向，每個動作都要聚焦問題、對準問題，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點和落腳點。要把不嚴不實問題梳理清楚，弄清問題性質(zhì)，找到癥結(jié)所在，有什么問題就著力解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，從具體事情抓起、改起，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。

教育為了工作，工作體現(xiàn)教育。把專題教育與當前各項工作結(jié)合起來，與完成本單位重點工作任務(wù)結(jié)合起來，才能防止空對空，才能在事業(yè)發(fā)展上見實效。要把專題教育放到“四個全面”戰(zhàn)略布局來推進，更好地推動中央決策部署的貫徹落實。促進領(lǐng)導干部提振精氣神、錘煉好作風、展現(xiàn)新作為，適應和引領(lǐng)新常態(tài)，切實肩負起促進改革發(fā)展、保障改善民生的責任。

有責任，才會有實效。要把抓好專題教育作為履行黨建主體責任的重要任務(wù)，納入黨建工作述職評議考核。對那些組織不力、敷衍塞責、效果不好的，要嚴肅批評、嚴肅問責，確保專題教育層層壓緊、層層抓實。

總書記提出的“三嚴三實”，是對各級領(lǐng)導干部提出的新希望、新要求，也為改進作風確立了新的更高標準。

作風建設(shè)不是一朝一夕的，更不是一勞永逸的，必須以鍥而不舍、馳而不息的決心和毅力，把作風建設(shè)不斷引向深入。

一是始終做政治上的明白人

當前，全面從嚴治黨已經(jīng)成為一種新常態(tài)，是“四個全面”戰(zhàn)略布局的重要一環(huán)，黨中央把作風建設(shè)作為從嚴治黨的中心環(huán)節(jié)來抓，標準越來越高，要求越來越嚴。廣大黨員干部特別是基層干部要摒棄“天高皇帝遠”的錯誤思想，要心中有黨、心中有民、心中有戒，心存敬畏，真正把黨員意識、宗旨觀念內(nèi)化于心、外化于行，成為一種行為自覺。

二是關(guān)鍵在于抓細節(jié)小節(jié)

作風問題看起來都是小事，一個眼神、一句答復，都能體現(xiàn)作風狀況，作風問題，往往就是黨員干部蛻化變質(zhì)的先兆。每一個黨員干部都必須要有清醒的認知，嚴格約束自己的言談舉止，行為謀事，防微杜漸，提升自身免疫力，時刻保持自身良好的形象。

三是要堅守黨紀國法底線

黨紀國法不容褻瀆，法律法規(guī)和制度既是限制公共權(quán)力的武器，也是約束黨員干部恣意妄為、濫用行政權(quán)力的“紅線”。黨員干部要深入學習法律法規(guī)，知法守法、依法護法，堅守法紀底線，敬畏法紀，視法度如“高壓線”，把法紀作為立身處事的準繩，以身作則。

當前，轉(zhuǎn)作風、改作風正處在一個節(jié)骨眼上，通過開展“三嚴三實”專題教育，在已有成果基礎(chǔ)上再添把火、再加把力，鞏固和拓展教育實踐活動成果，把作風建設(shè)良好態(tài)勢保持和發(fā)展下去，使好的作風成為黨員干部的思想自覺和行為習慣。

“三嚴三實”的第一條，就是“嚴以修身”，根本要求是加強黨性鍛煉。加強黨性修養(yǎng)是廣大黨員干部必須堅守的修身之本、為政之道、成事之要。修身以養(yǎng)性，做“官”先做“人”。“人”要講人格，“官”要講官品。人格是人的道德品質(zhì)、氣質(zhì)修養(yǎng)、能力才干、作風素質(zhì)等的綜合反映，也是一個人思想境界高低的重要標志。領(lǐng)導干部加強人格修養(yǎng)，塑造高尚人格，還是要落腳在解決好世界觀、人生觀和價值觀這個“總開關(guān)”問題上。《領(lǐng)導干部違法違紀典型案例警示錄》中的***、蘇榮等人成為全體領(lǐng)導干部的反面教材，令人時時警醒。而《優(yōu)秀領(lǐng)導干部先進事跡選編》中的沈浩、楊善洲等領(lǐng)導干部則成為全體黨員干部學習的楷模。滾滾紅塵，諸多誘惑，只有牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，始終保持崇高的精神追求，不斷提高自己的人格修養(yǎng)，時時自我反省體察，防止價值觀扭曲，始終堅守道德陣地，才能淡泊明志，寧靜致遠，才能提升境界，追求高尚的“官品”。

嚴以修身是加強作風建設(shè)的總閥門，是思想建設(shè)的總開關(guān)。對于領(lǐng)導干部而言，德是方向盤、是導航儀、是指南針。領(lǐng)導干部要自覺地把從政之德列入自身修養(yǎng)之中，作為守紀律、講規(guī)矩的重要前提，以良好的品德來規(guī)范自己的一言一行，自覺做到以德修身、以德立規(guī)、以德定行。

一是要加強黨性修養(yǎng)，提高思想理論素質(zhì)

黨性修養(yǎng)就是按照黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、指導思想、宗旨等要求，通過學習、改進和鍛煉，不斷磨礪和塑造共產(chǎn)黨員的思想信念和意志品格，以保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性。班子成員要努力從強化學習、拓展眼光、牢記宗旨、求真務(wù)實等方面下工夫，要在崇尚學習、高尚情操、自我批評、開拓創(chuàng)新等方面做出表率，帶動身邊的黨員干部形成人人講修養(yǎng)、個個比修養(yǎng)的濃厚氛圍。

二是堅定理想信念，補足精神之“鈣”

總書記強調(diào)：理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就可能導致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。要“補鈣”，就是要堅定共產(chǎn)主義理想、要毫不動搖地堅持中國特色社會主義理論體系，更重要的是要有擔當精神。

三是帶頭弘揚奉獻精神，提升水平境界

翻開XX年鑒，展現(xiàn)給我們的是一部可歌可泣的英雄創(chuàng)業(yè)史，老XX人對黨的忠誠、對祖國的摯愛、對XX的深情，堅定投身XXXX集做強做大的事業(yè)，像胡楊紅柳一樣扎根沙漠戈壁，獻了青春獻終身、獻了終身獻子孫，集中體現(xiàn)了老XX人的精神追求和事業(yè)擔當，在“建設(shè)成為XX企業(yè)”的目標中XX人寶貴的精神財富，是我們事業(yè)發(fā)展的不竭動力。我們要把踐行“三嚴三實”同弘揚XX精神結(jié)合起來，在內(nèi)心深處打上“集團利益高于一切、XX利益高于一切”的烙印，堅定“三個自信”，樹立大局意識，多做有利于穩(wěn)定的工作，多做有利于團結(jié)的工作、多做有利于群眾的工作。班子成員要從今天做起、從眼前做起、從小事做起，敬業(yè)奉獻、虔誠勤勉，加強道德修養(yǎng)，提升個人的水平和境界。

四是遵守黨的政治紀律，自覺抵制歪風邪氣

黨的政治紀律是各個不同時期根據(jù)黨的政治任務(wù)的要求，對各級黨組織和黨員的政治活動和政治行為的基本要求，是各級黨組織和黨員在政治生活中必須遵守的行為準則，要求各級黨組織和黨員必須在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致，要牢記根本宗旨，堅持立黨為公、執(zhí)政為民；要始終嚴以律己，經(jīng)受住各種誘惑和考驗。嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，樹立強烈的在黨意識，牢記自己的第一身份是黨員、第一職責是為黨工作，在一心為公為民中堅守共產(chǎn)黨人精神家園。

第四篇：三嚴三實專題教育心得體會

“三嚴三實”專題教育心得體會

“三嚴三實”是今年“兩會”期間，總書記在安徽代表團參加審議時提出的，要求各級領(lǐng)導干部都要做到“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，做到謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”。“三嚴三實”要求為加強黨風政風作風建設(shè)提供了指南，為廣大黨員干部改進作風確立了新的更高標準。通過學習，我的心靈受到了極大觸動。

1、嚴修身，強黨性。強化理論學習，用黨的思想理論武裝頭腦。自覺地學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀、十八大和十八屆三中全會精神。堅持不懈地進行思想改造，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅定建設(shè)有中國特色社會主義的理想信念，堅定跟黨走的信心和決心，使自己不但從組織上入黨，而且要從思想上真正入黨。

2、嚴用權(quán)，守法紀。堅守國家法律法規(guī)，用黨紀國法規(guī)范自己行為。堅持權(quán)為民所用，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，不以權(quán)謀私，不脫離群眾。工作生活中嚴格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”和15條“禁令”以及省、市、區(qū)黨風廉政建設(shè)有關(guān)要求，時刻以反面典型警醒自己：不仁之事不做，不義之財不取，不正之風不沾，違法之事不干，經(jīng)受住考驗，抗得住侵蝕，守得住靈魂，鋼筋鐵骨，玉汝于成。

3、嚴律己，重品行。嚴格要求自己，鑄共產(chǎn)黨人高尚品行。一是要牢記黨的宗旨，不斷增強黨性意識，吃苦在前，享樂在后，始終把黨和人民事業(yè)放在首位。繼續(xù)發(fā)揚老一輩艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，堅決抵制各種腐朽沒落思想觀念和生活方式，不斷增強拒腐防變能力。二是要經(jīng)常對照《黨章》、“四風”深查細照，檢討自己的思想和行為。三是加強作風養(yǎng)成，把好“娛樂圈、生活圈、交際圈”三圈，面對各種誘惑，思想上始終保持一份清醒，行動上始終恪守一份理智，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑，真正做到以平和之心對名，以淡泊之心對位，以知足之心對利，以敬畏之心對權(quán)，以奮進之心對事，踏踏實實全國最大的高考資源網(wǎng) end#履行職責，保持一個干凈的心靈、一個清白的名聲、一個廉潔的口碑，以清正廉潔、公道正派的良好形象，展示共產(chǎn)黨人的政治本色和高尚情操。

4、為人實，講誠信。堅守誠信原則，樹共產(chǎn)黨人高尚品格。誠信，是共產(chǎn)黨人必須具備的基本素質(zhì)和品格。一是黨員干部在群眾的心目中是社會公德的示范者和實踐者，每一名黨員干部都有責任通過自身的模范行動去踐行誠信原則，這樣才能贏得民心，取得廣大群眾的信任。二是我們做事要取信于民，維護黨的形象，才能得到人民的支持和信賴，只有具備誠信的道德品質(zhì)，才能增強黨員干部的向心力、號召力、凝聚力。不能做到待人以誠、行事以信，就不能在工作中使群眾滿意，因此，黨員干部要做到誠信，就要樹立正確的權(quán)力觀、名利觀、政績觀，通過勤勤懇懇的工作，使自己的工作業(yè)績經(jīng)得起群眾、時間和實踐的檢驗。三是在工作中要樹立求真務(wù)實的工作作風，講實話、報實情、辦實事、求實效，不隱瞞自己的真實觀點，不為私欲做有損黨和人民的事，真正把時間和精力放在抓好各項工作的落實上，克服形式主義和官僚主義，言出必行，行出必果，做一個堂堂正正、光明磊落的人。

5、為好官，成事業(yè)。親切為民做官，常謀常思為民之策。一是作為一名黨員干部，成就事業(yè)就是踏踏實實的為民謀事、謀利益、謀福祉，常懷為民之心、常思為民之策、常謀為民之事。二是心中有民，才能一心為民。當今社會充滿了浮躁，一些人的思想也隨之膚淺，為民務(wù)實意識淡薄，脫離群眾現(xiàn)象嚴重，與人民的矛盾越來越深，嚴重影響

了黨的形象。但是我黨也涌現(xiàn)出了一批好黨員、好干部，如焦裕祿、雷鋒、孔繁森等，他們?yōu)楣偾逭瑸槊袂辶瑸榱它h和人民的事業(yè)奮斗終生，深受人民敬仰。三是我們不但要有為民之心，還要有真心為民之行。要經(jīng)常深入群眾中間，傾聽群眾的呼聲，多聽聽群眾的意見和建議，多感受群眾疾苦。只有這樣，我們才能靜下心來彎下腰去，沉到人民中間為群眾做好事、辦實事、解難事，贏得人民的愛戴和擁護。

第五篇：三嚴三實專題教育心得體會兩篇

【一】

xxxx年“兩會”奏響了全面深化改革的主旋律，“三嚴三實”好作風是這個主旋律的最強音。“嚴以修身，嚴以用權(quán)，嚴以律己；謀事要實，創(chuàng)業(yè)要實，做人要實”，在參加安徽代表團審議時，總書記強調(diào)的“三嚴”“三實”，諄諄告誡，語重心長。對于各級干部來說，這“三嚴三實”，是正心修身的重要守則，是干事創(chuàng)業(yè)的行動準則。

“三嚴三實”好作風是人們對總書記出的“三嚴三實”的簡明概括，內(nèi)涵十分豐富。全面地把握這些內(nèi)涵，是正確貫徹落實總書記重要講話精神，樹立和發(fā)揚好的作風的重要前提。黨的作風是黨的形象，“三嚴三實”好作風是黨員干部的好形象，樹立和發(fā)揚“三嚴三實”好作風，對于加強和改進黨的作風建設(shè)，全面深化改革，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢具有重要的價值和意義。古人講“君子求諸己”“持身要嚴”，說的都是律己要從嚴。對于領(lǐng)導干部來說，“嚴以修身”，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。“嚴以用權(quán)”，就是要堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)利關(guān)進制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。“嚴以律己”，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。堅持這“三嚴”，我們才會達到“隨心所欲，不逾矩”的境界。一年多來，我們黨堅決反“四風”、堅持“鐵八條”，取得了初步成效。但有些干部覺得有點過頭，甚至慨嘆“為官不易”“官不聊生”。這就是認識問題、態(tài)度問題。“不以規(guī)矩，不能成方圓”，如果黨員干部不能嚴加約束，既想當官又想發(fā)財，總想突破規(guī)矩自由自在，我們拿什么取信于民、凝聚民心？“一處馳則百處懈”，要求一旦放松，標準一旦從寬，自我約束就等于自我放任，制度剛性就變成“橡皮泥”。惟有嚴字當頭，從嚴要求，一把尺子量到底，立規(guī)矩、定底線、亮紅線，才能防止出現(xiàn)“破窗效應”。“欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規(guī)矩”。對于我們這樣一個八千多萬黨員的黨，在營造政治新生態(tài)的今天，做到每一名黨員、干部都守紀律，講規(guī)矩極為重要。為此，總書記指出：“要加強紀律建設(shè)，把守紀律講規(guī)矩，擺在更加重要位置”。并進而指出，“講規(guī)矩是對黨員、干部黨性的重要考驗，是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗”。

我們黨最核心的紀律和規(guī)矩，就是規(guī)范黨員、干部政治方向，政治立場，政治言論，政治行動的政治紀律和政治規(guī)矩。《淮南子》有言，“矩不正、不可為方，規(guī)不正、不可為圓”。我們黨歷來重視黨的政治紀律和政治規(guī)矩建設(shè)，把黨章作為全黨必須遵循的總章程，總規(guī)矩。同時法律還有一些約定俗成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，也是全黨長期堅持并自覺遵循的規(guī)矩，這些紀律和規(guī)矩是我們黨不斷從勝利走向勝利的法寶，是使黨變得堅強有力的重器。“世問事、作于細、成于嚴”，黨員干部嚴守紀律，嚴明規(guī)矩，就要按“五個必須”要求，做政治上的明白人，保持一致而不另搞一套，維護團結(jié)而不拉幫結(jié)伙，遵循程序而不我行我索，服從組織而不討價還價，管好親朋嚴防擅權(quán)干政，讓紀律觀念和規(guī)矩意識牢記于心扎根于行。惟其如此，才能做到“以知促行以促知，知行合一”，自覺錘煉黨性，自覺對黨忠誠。我們黨一貫提倡“做老實人、說老實話、干老實事”，今天仍然需要堅持和發(fā)揚，做好“實”的文章。“謀事要實”，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。“創(chuàng)業(yè)要實”，就是要腳踏實地、真抓實干，勇于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。“做人要實”，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。處處用“實”說話，勝過一切闊論虛功。各級黨員干部做到“三實”，我們的改革藍圖才會變成美好現(xiàn)實。

現(xiàn)實生活中，有些干部喜歡做表面文章、搭花架子，當“三拍干部”。一些干部不懂得“成功不必在我”的操守，常有“新官不理舊事”的錯誤心態(tài)，有的地方換一任干部就新上一批項目，使很多事情虎頭蛇尾，留下不少“半拉子”工程。有的對上級陽奉陰違，對群眾則成了“官油子”、不辦實事。凡此種種，都是不以實立身，不以實為守，不以實行事。各級黨員干部如果謀事不求實，創(chuàng)業(yè)不踏實，做人不老實，不但做人失敗，什么事也都干不成。

今天，新一輪改革大潮已經(jīng)起勢，各級黨員干部惟有從嚴來要求、向?qū)嵢ブΓ选叭龂馈薄叭龑崱眱?nèi)化于心、外化于行，才能使清風正氣一點一點積聚起來，使黨員干部隊伍的精氣神昂揚起來，以嚴與實的過硬作風，擔當改革重任，增進人民福祉。【二】

“三嚴三實”專題教育，是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是干部經(jīng)常性教育的有益探索。中央明確由組織部門牽頭組織實施，這對組織部門來說，既是一種莫大信任，也是一項重大政治任務(wù)。中央、省委安排部署專題教育后，湘潭市委高度重視，認真組織學習，開展專題調(diào)研，積極做好有關(guān)工作。通過調(diào)研，發(fā)現(xiàn)抓好專題教育存在“三難”：一是定位難把握。專題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動，但在組織實施中難以找到常態(tài)有效的抓手。二是方法難創(chuàng)新。如何激發(fā)干部自覺自愿參與、防范消極被動應付等不良傾向，難以找到好的方法和路徑。三是效果難評價。解決思想問題是解決一切問題的關(guān)鍵，思想和精神層面的東西看不見、摸不著，干部的學習教育是否做到真學真信，操作中難以評估。如何克服這些困難或障礙，切實履行好牽頭組織實施職責，扎實有效推進專題教育？組織部門要忠誠履職，切實把責任擔起來，既牽頭抓實抓好面上的專題教育，又從嚴抓實抓好組織部門自身的專題教育。

一、嚴格實施標準，切實提升專題教育質(zhì)量。干工作、解難題，標準決定質(zhì)量。在組織實施過程中，要始終堅持嚴的標準、嚴的要求，用心抓好四個“關(guān)鍵動作”。專題黨課要突出一個“嚴”字，對黨課內(nèi)容認真“審”，把課件掛在黨建網(wǎng)絡(luò)平臺“曬”，組織黨員干部群眾“評”，倒逼各級領(lǐng)導干部提高講黨課質(zhì)量；學習研討要突出一個“深”字，以個人自學和集體研討、深化認識和查找問題相結(jié)合，促使干部把自己擺進去，真正觸及思想和靈魂深處；民主生活會和組織生活會要突出一個“真”字，弘揚整風精神，拿起批評和自我批評“利器”，征求意見要真心，黨性分析要認真，談心談話要真誠，相互批評要較真；整改落實和立規(guī)執(zhí)紀要突出一個“實”字，圍繞“三個著力解決”，實打?qū)嵙谐鰡栴}清單，以釘釘子精神狠抓整改，強化制度剛性約束，確保“三個見實效”。

二、創(chuàng)新方式方法，把專題教育融入干部經(jīng)常性教育。作為干部經(jīng)常性教育的直接承擔者，探索專題教育融入經(jīng)常性教育，組織部門責無旁貸，必須抓住契機，打開思路，拓寬路徑，推動經(jīng)常性教育突出主題、聚焦問題，認真起來、嚴肅起來。我們將認真把握常態(tài)化教育特點，注重經(jīng)常性教育要求，做好結(jié)合文章，把學習教育融入“三會一課”、中心組學習、民主生活會之中。讀好原文原著，把深入學習總書記系列重要講話精神作為重中之重，引導干部在深學細悟中掌握精神實質(zhì)。講好紅色故事，充分發(fā)揮湘潭紅色資源優(yōu)勢，通過實踐體驗，把“紅色基因”注入干部血脈。用好新興媒體，開展形式多樣的學習教育，增強專題教育的時代性、現(xiàn)實感。抓好典型教育，堅持正面典型引導與反面典型警示相結(jié)合，用身邊事教育和警醒身邊人。

三、注重有機銜接，著力解決“不嚴不實”問題。專題教育要承接好教育實踐活動整改落實工作，持續(xù)深化整改整治。要突出問題導向，把“不嚴不實”問題清單與教育實踐活動整改清單有效對接，將需長期堅持整改和未完成整改的事項納入到“不嚴不實”問題清單上來；把“不嚴不實”問題整改與“四風”問題深化整治有效對接，多殺“回馬槍”，防止解決了的問題出現(xiàn)反彈；把專題教育立規(guī)執(zhí)紀與教育實踐活動建章立制工作有效對接，對制度建設(shè)計劃中尚未完成的任務(wù)納入專題教育立規(guī)的范疇，并抓好已出臺制度的貫徹執(zhí)行。尤其是對干部隊伍中存在的難點問題、突出問題，需要在專題教育中強化整改整治。比如，針對“為官不為”問題，我市去年制定出臺《懲治三十種“為官不為”行為的規(guī)定》，問責223人，形成了較強震懾效應，接下來繼續(xù)加大整治力度；針對少數(shù)干部動力不足問題，堅持正面激勵與反向約束相結(jié)合，研究出臺提振干部精氣神的措施；針對“干好干壞一個樣”問題，堅持從嚴從實標準，進一步改進績效評價辦法，樹立正確用人導向，切實把“三嚴三實”的好干部用起來。