第一篇：工作總結問卷調查

附件1：

2012年江蘇省免費師范生（學前教育專業師范男生）

培養就業協議書

甲方：（招生學校）

地址：

法定代表人：

乙方：（學生姓名）

家庭住址：

身份證號：

丙方：〔生源所在縣（區、市）教育行政部門〕

地址：

法定代表人：

丁方：（生源所在省轄市教育行政部門）

地址：

法定代表人：

江蘇省在徐州幼兒師范高等?？茖W校、南京幼兒高等師范學校、蘇州高等幼兒師范學校、南通高等師范學校、常州幼兒師范學校和鎮江高等專科學校（丹陽校區）開展師范生免費教育試點工作，招收培養幼兒園男教師。根據省教育廳省人社廳省財政廳《江蘇省師范生免費教育試點辦法》（蘇教師〔2011〕26號）精神以及相關法律法規政策規定，甲、乙、丙、丁四方達成以下協議：

一、協議簽訂的前提

第一條乙方具有參加當地普通中等學校招生統一考試資格，熱愛幼教事業，有志于長期從教、終身從教，自愿報考甲方學前教育師范專業。經甲方和丙方審核，認為乙方符合擇優錄取條件，同意錄取乙方為免費幼兒師范男生（以下簡稱免費師范生）。

二、甲方的權利和義務

第二條根據國家相關規定，制訂免費師范生的招生和錄取辦法，對報考甲方學前教育師范專業的考生進行審核、擇優錄取。將免費師范生的錄取通知書及經甲方、丙方簽字蓋章的本協議書一式五份寄送乙方。乙方及其監護人在本協議書簽字后，錄取通知書生效。

第三條按照培養造就優秀教師和教育家的目標，制訂免費師范生教育培養方案，提供優良的教育教學條件，對乙方實施培養、管理和綜合評價。

第四條在五年修讀年限內免收免費師范生的學費、住宿費，并對家庭經濟困難學生補助生活費，所需經費由省財政承擔。

三、乙方的權利和義務

第五條持本人及其監護人簽字的本協議書一式五份及錄取通知書到甲方報到，經甲方復查合格后，正式注冊入學，成為免費師范生。

第六條按照國家教育行政部門的相關規定及甲方的培養方案，接受甲方的教育培養，修讀年限為五年。

第七條在五年修讀年限內免繳學費、住宿費，家庭經濟困難學生可獲補助生活費，同時可享受其他非義務性獎學金。第八條在校學習期間應遵守法律法規和甲方的各項規章制度。

第九條按時完成甲方規定的教育教學計劃，達到教育培養方案的要求，取得江蘇教育學院五年制專科畢業證書。

第十條按照江蘇省師范生免費教育的相關政策，履行國家義務，畢業后回生源所在地幼兒園從事幼兒教育工作不少于五年。其中，由教育部門負責協調安排到農村公辦幼兒園工作的，在農村幼兒園工作不少于五年。

第十一條在協議規定服務期內，經丙方同意，可在幼兒園間流動。由教育部門協調安排到農村公辦幼兒園工作的，可在農村公辦幼兒園間流動。

第十二條免費師范生畢業前不得參加“專轉本”等學習，在協議服務期內一般不得報考脫產專升本學習。

四、丙方的權利和義務

第十三條按照省教育廳下達的免費師范生招生計劃，配合甲方做好招生錄取工作。

第十四條做好接收和安排免費師范畢業生到幼兒園任教的各項工作。在乙方畢業時，組織用人單位與其在需求崗位范圍內進行公開招聘和雙向選擇，落實任教幼兒園。對經公開招聘、雙向選擇未落實工作單位的，負責協調安排到當地農村公辦幼兒園任教。

第十五條鼓勵和支持乙方在職攻讀業余、函授性質的專升本學習，促進其終身學習和專業發展。

第十六條負責免費師范畢業生的履約管理，建立誠信檔案。對于違約者，要求其退還已享受的免費教育費用并交納違約金，同時公布其不誠信記錄。

五、終止協議

第十七條乙方有下列情形之一的，經規定審批程序，終止本協議：

（一）在校學習期間，經甲方指定的二級甲等（含）以上醫院認定，因身體原因不能完成學業；

（二）在校學習期間和協議規定服務期內，經甲方或丙方認可的教師資格認定體格檢查指定醫院確認，因身體原因不宜從事幼兒教師職業；

（三）因其他主觀原因不能按時獲得畢業證書和教師資格證書。

六、解除協議及處理

第十八條乙方在校學習期間有下列情況之一的，甲方有權解除協議，乙方不再繼續享受師范生免費教育，且須在學籍取消之日起一個月內向甲方一次性退還已享受的免費教育費用：

（一）因觸犯刑律或違反校紀被開除學籍；

（二）自動放棄學籍。

七、違約情形及處理

第十九條乙方有下列情況之一的，丙方有權追究其相應的違約責任：

（一）畢業后未按本協議從事幼兒教育工作的，應在違約處理決定公布后1個月內，一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50％的違約金；超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。

（二）畢業后從事幼兒教育工作未滿五年的，在離開教育崗位之日，按不足服務年限（包括離開當年）每年10％的比例一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50％的違約金；超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。

八、附則

第二十條本協議未盡事宜，凡屬國家及相關部門有規定的, 按有關規定執行，其他事宜三方協商解決。

第二十一條本協議經甲、丙、丁方蓋章和法定代表人簽章，以及乙方和乙方監護人共同簽字后生效。第二十二條本協議書一式五份，甲、乙、丙、丁四方各執一份，一份存入乙方個人檔案，具有同等法律效力。

甲方（蓋章）:

法定代表人簽章：

簽訂日期:

年月日

乙方（簽字）：

身份證號：

乙方監護人（簽字或按指?。?/p>

身份證號：

簽訂日期:

年月日

丙方（蓋章）：

法定代表人簽章：

簽訂日期:

年月日

丁方（蓋章）：

法定代表人簽章：

簽訂日期:

年月日

附件2：

2012年江蘇省免費師范生招生面試工作要求

一、面試報名條件

參加面試的考生為本省應屆初中畢業男生，應具有良好的思想道德品質，遵紀守法，未受過紀律處分；熱愛幼兒教育事業，有志于從事幼兒園教學工作；身心健康。

二、面試時間和地點

面試時間：5月12日-5月13日

淮安市考生面試地點：徐州幼兒師范高等專科學校，考生參加面試須攜帶中考準考證原件及兩張二寸免冠照片，不需交納面試費。

三、面試內容及合格標準

面試內容包括五官形體、普通話、音樂（舞蹈）、美術等。合格標準為：身高一般應在1.60-1.85米，五官端正，面部無明顯特征和缺陷，無口吃，無色盲、色弱，體形勻稱，四肢無殘疾；普通話較標準，音樂基本素質較好，動作協調，具有基本的繪畫能力，適合從事幼兒園教學工作。

面試總分100分，60分合格。對面試合格者，頒發由6所學校統一印制的面試合格證。面試成績不計入中考總分。面試合格者方可填報免費師范生志愿。

四、面試學校聯系方式

徐州幼兒師范高等?？茖W校聯系電話：0516-87381088、87893207、83629980,地址：徐州經濟技術開發區桃園路6號, 網址：http://www.tmdps.cn。

附件3：

2012年淮安市五年制師范

學前教育專業免費師范男生計劃分配表

序號

縣（區）

計劃分配數（人）

清河區

清浦區

淮陰區

淮安區

開發區

漣水縣

洪澤縣

金湖縣

盱眙縣

合計

附件4：

免費幼兒師范男生招生面試考生名單匯總表

填報單位（公章）：__________________ 序號

姓名

出生年月

中考準考證號

所在學校

戶口所在縣(區)

注：出生年月填寫樣式為“1996.01”，所在學校的填寫應與公章一致。

填報人：_______________

聯系電話：_______________

第二篇：辦公室部員關于問卷調查工作總結

辦公室部員關于“重溫經典，喚醒紅色記憶”問

卷調查工作總結

為了慶祝中國共產黨建黨九十周年，調查同學們對紅色記憶的喜愛程度，傳承黨的精神，5月24日晚上7點，生化學院在22302教室舉辦了“重溫經典，喚醒紅色經典”問卷調查活動。各班級同學都積極參加了此次問卷調查活動。

問卷內容涉及同學們喜愛的紅色英雄人物、閱讀過的紅色書籍。參觀過的紅色紀念地等等。在活動過程中，同學們認真回答了問卷上的題目，并且提出了自己在紅色經典方面的活動。工作人員對同學們交出的答卷都作了詳細統計，也會根據同學們提出的建議開展相應的活動。

最后的調查結果是：

同學最喜愛的紅色人物：彭德懷； 同學最喜愛的紅色歌曲：《紅旗飄飄》； 同學最喜愛的紅色電影：《建國大業》； 同學最喜愛的紅色書籍：《吶喊》；

同學最喜愛的紅色旅游景點：周恩來紀念館和周恩來故居； 同學最喜愛的紅色記憶：長征，大躍進；

以何種方式來宣傳紅色知識：輕身體驗和感受，堅固態度，積極參加，感興趣想了解紅色電影、紅歌、知識競答。

此次活動將會喚醒同學們心中的紅色經典，引導同學們學習先輩們的愛國主義精神，共同慶祝建黨九十周年?？墒窃谖覀兊恼{查過程中，當問及“紅色經典”時，許多人是茫然的。究竟何為“紅色經典”呢？ 專家對“紅色經典”的詮釋是：“紅色經典”是指上世紀50~70年代曾產生巨大影響的一批作品，是一種以宏大敘事為主要手法的革命歷史題材的小說。它集中體現了特定的歷史時期集體主義、英雄主義、浪漫主義的美學特征。無疑，“紅色經典”是帶有時代的標簽的，它集中反映的是一種時代精神。

其實，“紅色經典”中所蘊含的堅定信仰、獻身精神、純真愛情、等高貴品質恰恰是當下社會種種人文精神缺失的一種珍貴補償。因此，“紅色經典”不該成為我們心中塵封的記憶。那么如何使紅色經典走出這個困境，留住這一寶貴的文化資源，將紅色精神傳承下去呢？這一問題引發了我們的深思，怎樣才能使得“紅色經典”作品再次為大家所“喜聞樂見”呢？根據調研結果，我提出如下建議：

1、我們要充分發揮網絡媒介等大眾傳媒的作用，豐富“紅色經典”的作品形式。充分利用影視作品已被人們接受的特點，鼓勵文藝工作者多創作一些反映新時期時代精神的“紅色經典”的影視作品。

2、重溫紅色經典，在重要節日及紀念日期間利用大眾傳播媒介推薦紅色經典作品，提倡大家關注紅色經典。

3、多舉辦一些有關于“紅色經典”的文化活動?？梢远ㄆ谂e辦以“紅色經典”為主題的大型活動，讓“紅色經典”走進各個地區，走進人們心中。

4、在舉辦的其他類型活動里穿插加入“紅色經典”元素也不失為一種好的方式，例如，紅色經典誦讀活動，紅歌傳唱等。這樣，在潛移默化中就把“紅色經典”精神融入了人們的生活。

5、在大學校園內開展講授紅色經典作品，推薦紅色經典數目，鼓勵大家讀書，寫心得體會，學習紅色作品，弘揚紅色精神。例如，讀書心得交流會以及征文活動等。

這次活動雖然已經成功舉辦，但是在這次活動中還是存在很多問題：

1、這次活動的紀律問題還是個很大的問題，很多人還是沒有自律意識；

2、很多人還是不是很認真地填寫這份問卷，甚至讓別人填一下，敷衍了事。

盡管有些小問題但是還是很成功地完成了這次活動，充分體現了辦公室的辦事效率，為今后舉辦大型活動奠定了基礎。祝愿生化院辦公室在今后的學生會工作中越走越遠。

生化院團總支 辦公室

黃杰

2011年5月28日

第三篇：改善計劃問卷調查工作總結

營養改善計劃開展情況

調查活動工作總結

為了全面了解我校營養改善計劃的實施情況，更進一步做好此項工作，2013年5月14日我校對師生進行了問卷調查，教師、學生全部參與調查，現就此項工作總結如下：

一、我校從2013年4月22日開始由區配送中心統一配送熱餐，主要在上午課間加餐，改善學生營養。學生營養加餐的標準為每人每天4元，全年800元。

二、對于學生營養計劃我校采用多種形式向學生進行宣傳教育，主要是通過班會、晨會、學校集會以及學生應知卡等方式進行宣傳，使全體學生都能明白國家實施營養餐工程的意義和要求，并教育學生注意節約，不能浪費。

三、學校將學生的食品安全教育和衛生知識教育作為一項長期工作來抓，通過學校集會和班級教育現結合的辦法加強教育。

四、學校對于營養餐的接受、保管、發放進行了細致的安排，專人負責。

五、通過調查問卷，學生、教師對此項工作的知曉率達100%，滿意度達100%，師生普遍認為熱餐比原來的預包裝食品花樣多、營養更豐富，學生喜歡吃。學生認為有利于身體的健康成長，營養提高了，身體更加健康了。

六、通過了解，大部分學生認為營養計劃工作實施的很好，深入人心，有的老師、同學建議：希望有關部門經常調整供應

種類，避免長時間食用同一類食品，學生會口味厭煩，造成不必要的浪費。

總之，營養改善計劃，是改善農村學生健康水平的有效途徑，是功在當代，利在千秋的民心工程。在我校開展順利，受到了廣大師生及家長的一致好評。

金陵寺鎮中心小學

2013年5月15日

營養改善計劃開展情況

調查活動工作總結

金陵寺鎮中心小學

2013年5月15日

第四篇：問卷調查

新店教委小學家長評教問卷調查

年班

尊敬的學生家長：

為了加強學校管理，進一步搞好我校的教學工作，提高教育教學質量，現就我校各項工作情況向廣大學生家長進行問卷調查，希望能得到您的積極配合和支持。請在您認為合理的選項上面打“√”。

1、你對我校整體工作：A 滿意；B 較滿意；C 不滿意；D 極不滿意。

2、你對我校領導班子的工作：A 滿意；B 較滿意；C 不滿意；D極不滿意。

3、你對我校營養餐的發放：A 滿意；B 較滿意；C 不滿意；D極不滿意。

4、你對子女的任課教師：A 滿意；B 較滿意；C 不滿意；D極不滿意。

5、你對子女的班主任：A 滿意；B 較滿意；C 不滿意；D極不滿意。

6、我校教師在體罰或變相體罰學生方面：A有；B 部分有；C 個別有；D 無。

7、你認為老師布置的家庭作業：A 過多；B合適；C 過少；D 無。

8、你認為我校的幼兒園工作：A規范；B 較好；C 一般；D 不規范。

9、你認為學校在安全措施方面：A 很好；B 較好；C 不好；D 極不好。

10、你對教師護送路隊工作：A 滿意；B 較滿意；C 不滿意；D極不滿意。

11、你認為教師與家長的溝通聯系：A 個別有；B 部分有；C 全部有；D 無。

12、你認為教師對學生行為習慣養成的教育A 很好;B 較好；C 不好；

13、你認為教師對學生作業的批改： A 教師批閱；B 學生批閱；C 不批閱。

14、你的孩子是否按學校的作息時間提前半小時到校：A能；B不能；C有時能

15、孩子的老師是否家訪：A是B否

16、家訪的老師是否態度誠懇、語言親切：A較好 B好 C一般 D差

17、老師是否在家訪時吃飯、飲酒、或收禮物：A有B無

18、你對學校管理工作有何意見或建議：

19、你對教師的教學工作有何意見或建議：

20、你對學校的家訪活動有何看法或有好的意見、建議請提出來，以便我們改進工作？

第五篇：問卷調查（本站推薦）

關于和諧校園的調查問卷

親愛的朋友，當您整天為夢想而奔波，為希望而努力時，您是否靜下心來思考一下我們生活的這個校園?，F在借用您幾分鐘寶貴的時間，看一下您對學校的獨特看法。

1.您對學校的校園環境滿意嗎？

A.很滿意 B.比較滿意 C.基本滿意 D.不滿意

2.您認為學校的學習氛圍怎么樣？

A.很好 B.一般 C.有待提高 D.很差

3.您對當前學校的治安狀況滿意嗎？

A.很滿意 B.比較滿意 C.基本滿意 D.不滿意

4.您覺得學校是否有足夠的舞臺讓您展示自我？

A.有 B.還行 C.很少

5.您認為目前反映學生意見的渠道暢通嗎？

A.很暢通 B.比較暢通 C.基本暢通 D.不暢通

6.您認為現在學校里的道德風氣怎么樣?

A.良好 B.一般 C.不佳 D.惡劣

7.您對自己的專業滿意嗎？

A.很滿意 B.比較滿意 C.基本滿意 D.不滿意

8.您對學校的后勤工作是否滿意？

A.很滿意 B.比較滿意 C.基本滿意 D.不滿意

9.您對教室、食堂里的占座現象有何看法？

A.反對B.無所謂 C.支持

10.您和同寢室的兄弟或姐妹的關系怎么樣？

A.非常好 B.好 C.一般 D.不好

11.您對情侶在校園公共場所的親昵舉動怎么看？

A.影響大學生形象 B.令人反感 C.無所謂 D.很正常

12.您對老師的教學感到滿意嗎？

A.很滿意 B.比較滿意 C.基本滿意 D.不滿意

13.您認為學校在圖書館自習室的開放時間及安排上是否合理？

A.很合理 B.比較合理 C.基本合理 D.不合理

13.您對構建和諧校園有什么意見或看法：