第一篇：食科院大學校園網貸摸底排查報告2017.12.12[最終版]

食科院大學校園網貸摸底排查報告

根據《教育部辦公廳關于開展校園網貸風險防范集中專項教育工作的通知》通知和學校《關于開展校園網貸風險防范排查教育教育工作的通知》的要求，食品科技學院通過集中排查、個別談話、主題班會、主題講座等形式對全院學生進行網貸安全教育和摸底調查，排查結果報告如下：

一、目前食科院在校生未發現存在不良網貸行為。

二、工作開展情況

前期通過主要班干部進行班級摸底排查，對個別可疑學生進行個別談話，組織班級開關于防范校園貸主題班會，共建文明網絡空間”講座，通過主題班會和安全講座讓學生對不良校園網貸有更深的認識提高安全防范意識。

1、校園貸常見借貸平臺

（1）專門針對大學生的分期購物平臺，如趣分期、任分期等，部分還提供較低額度的現金提現；

（2）P2P貸款平臺，用于大學生助學和創業，如投投貸、名校貸等；

（3）阿里、京東、淘寶等傳統電商平臺提供的信貸服務。

2、不良網貸主要存在問題有以下幾種

（1）多數學生還沒有形成較成熟的消費理念，一旦養成過度超前消費的習慣，其消費水平、借款額度很有可能超出實際還款能力，較容易誘發風險；

（2）網絡媒體日益廣泛，網絡購物的商品價格又遠遠低于實體店，天貓、淘寶和京東成為網貸的領頭羊，為不良網貸有了可乘之機，現今大學生群體沒有穩定的收入來源，卻成為未來潛在的主流消費群體，部分網貸門檻低，貸款金額顯著，是導致大學生群體的自控力下降，虛榮心增高的主要禍端；

（3）大學生產生網貸后，由于無法償還，借貸公司會與學生家長取得聯系，有甚者出現暴力催貸現象；

（4）部分校園借貸平臺在審核過程中，通過要求申請分期的大學生提供電話地址、家庭住址、父母聯系電話、輔導員聯系方式等信息，以電話或者一對一實地審核等方式確認大學生身份及還款能力，導致私人信息泄露等不良后果。

（5）通過觀看一些關于不良校園貸的真實社會熱點新聞引起學生的重視。

針對以上校園不良網貸的主題班會、講座內容問題展開的目的，是應加強各級組織的領導責任意識，從各班級組建學生干部通過排查工作，進行有效梳理，進行徹底摸底排查，對異常消費的學生群體，個別談話做好幫扶引導工作，明確不良網貸涉及內容，有效提高學生自控力，引導學生樹立合理消費、理性消費、科學消費的消費觀念，確保學生遠離不良網貸行為。

第二篇：!!!內蒙古醫科大學校園網貸摸底排查報告最終

內蒙古醫科大學校園網貸摸底排查報告

根據《教育部辦公廳關于開展校園網貸風險防范集中專項教育工作的通知》（教思政廳〔2016〕3號）通知和學校《關于開展校園網貸風險防范集中專項教育工作的通知》的要求，我校通過集中排查、個別談話、問卷調查、主題班會、主題講座等形式對全校學生進行摸底調查，排查結果報告如下：

我校共有43名學生曾辦理網貸業務，占學校人數的0.3%,其中60%的同學已還清貸款，學生最高借貸金額為50000余元。這些同學主要使用的網絡借貸平臺是“愛學貸”、“分期樂”、“樂花花分期”、“趣分期”、“優分期”、“小微貸款”、“親親小貸”等，其中“愛學貸”、“分期樂”居多；使用這些平臺的同學主要是購買手機等電子產品以及衣物等低收費物品。

一、校園貸通常分為三種

1、專門針對大學生的分期購物平臺，如趣分期、任分期等，部分還提供較低額度的現金提現；

2、P2P貸款平臺，用于大學生助學和創業，如投投貸、名校貸等；

3、阿里、京東、淘寶等傳統電商平臺提供的信貸服務。

二、不良網貸主要存在問題有以下幾種

1、多數學生還沒有形成較成熟的消費理念，一旦養成過度超前消費的習慣，其消費水平、借款額度很有可能超出實際還款能力，較容易誘發風險；

2、網絡媒體日益廣泛，網絡購物的商品價格又遠遠低于實體店，天貓、淘寶和京東成為網貸的領頭羊，為不良網貸有了可乘之機，現今大學生群體沒有穩定的收入來源，卻成為未來潛在的主流消費群體，部分網貸門檻低，貸款金額顯著，是導致大學生群體的自控力下降，虛榮心增高的主要禍端；

3、大學生產生網貸后，由于無法償還，借貸公司會與學生家長取得聯系，有甚者出現暴力催貸現象；

4、部分校園借貸平臺在審核過程中，通過要求申請分期的大學生提供電話地址、家庭住址、父母聯系電話、輔導員聯系方式等信息，以電話或者一對一實地審核等方式確認大學生身份及還款能力，導致私人信息泄露等不良后果。

三、校園案例

1、我校蒙醫藥學院2014級學生玲某，于2014年10月開始分批從互聯網上諾諾鎊客、貸貸紅、借貸寶、優分期、趣分期、分期樂、支付寶、親親小貸、小微學貸等，另有向社會及同學以借條、網上擔保等方式先后總借款50000余元，現面臨還款114963元，至今未還且利息與滯納金還在不斷漲，但未移交公安機關。2、2016年10月30日，長春某高校大二學生李某，參與網貸刷單，所謂刷單就是用學生身份通過分期購買手機的網絡貸款平臺買手機，幫平臺刷業務量，交易結束后會獲得每單100元的報酬，隨后相繼在網貸平臺分期購買了4部蘋果6s PLUS，連本帶利共貸6.9萬元，每月要還款5500元。此網貸刷單涉及金額200萬元，共有80名大學生被騙；

3、河南牧業經濟學院大二學生鄭某，從2015年11月以來，鄭同學為償還賭球債務而借用、冒用28名同學的身份證、學生證、家庭住址等信息，分別在諾諾磅客、人人分期、趣分期、愛學貸、優分期、閃銀等14家網絡分期、小額貸款平臺，分期購買高檔手機用于變現、申請小額貸款，共計高達58.95萬元。因家庭每月收入只有2000元，無力償還貸款，最后以跳樓的慘劇結束了自己的生命。

針對以上校園不良網貸的問題和案例，一是應加強各級組織的領導責任意識，從各學院組建學生信息員和網絡輿情信息員等信息隊伍，通過排查工作，進行有效梳理，已數據的形式進行一次徹底摸底，尤其對于異常消費的學生群體，要做好幫扶引導工作，并作為學校常項工作之一；二是有針對性開展網絡信貸、金融常識、大學生消費觀念等報告會、講座、知識競賽，組織全校學生統一簽寫《不良網貸承諾書》，明確不良網貸涉及內容，有效提高學生自控力，引導學生樹立合理消費、理性消費、科學消費的消費觀念，確保學生遠離不良網貸行為。

附件：拒絕不良網貸承諾書

內蒙古醫科大學學生工作處 2016年11月7日 附件：

拒絕不良網貸承諾書

我承諾：

1、養成文明、健康的生活習慣，培養勤儉節約意識，及時糾正自己和同學超前消費、過度消費和從眾消費等錯誤觀念，提高合理消費、理性消費、科學消費意識；

2、加強與學校和家長的溝通與聯系，制定每月消費計劃，合理安排生活支出，利用業余時間勤工儉學；

3、不為小營小利參與網絡借貸組織、網上賭博、網絡產品推銷等，增強自身對網貸業務甄別、抵制能力，保護自身合法權益；

4、通過學校舉辦的報告會、講座、知識競賽和網絡媒體，及時了解不良網貸的危害性，提高防范意識；

我鄭重承諾絕對不參加不良網貸。

承諾人： 年 月 日

第三篇：機電科每周隱患排查報告

機電科每周隱患排查總結

根據礦有關文件精神，機電科對所轄區域的隱患排查情況總結如下： 1、21水倉1#、2#排水管路，在21專用回風巷，由于巷道變形嚴重，1#、2#排水管受擠壓變形，存在極大安全隱患，望礦安排相關單位進行整改，確保21水倉的正常排水。2、21井下變電所636、647主回路進線電纜，在329皮帶75#架至81#架處，電纜在巷道幫壁與皮帶架之間被擠壓，望礦安排相關單位進行整改，確保21井下變電所安全供電。

機 電 科

2009-9-25

第四篇：雨花區重點青少年摸底排查專項行動分析報告（共）

雨花區重點青少年群體排查摸底專項行動

分析報告

為進一步摸清全區重點青少年群體的底數，切實加強對重點青少年群體的教育、服務和管理工作，不斷完善預防青少年違法犯罪工作機制，維護社會和諧穩定，雨花區團委按照省綜治辦、省綜治委文件要求，配合有關部門，在2009年12月—2010年1月認真開展了重點青少年群體排查摸底專項行動。

本次摸底排查專項行動所涉及對象重點是6周歲以上（含）25周歲以下（含）不在學、無職業的閑散青少年、有不良行為或者嚴重不良行為的青少年、受救助的流浪乞討青年、服刑在教人員未成年子女、農村留守兒童等五個群體。這五個群體具有以下幾個主要特點：

（一）模仿性強，辨別是非能力差，容易吸收到不良行為及錯誤觀念、容易受不良風氣影響、容易受人教唆犯罪；

（二）自控力弱，對廣播、電影、電視、戲劇節目中渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動等危害未成年人身心健康的內容抵抗能力差。

（三）認識能力和自我保護能力十分有限，缺乏思想、道德、法制和愛國主義、集體主義、社會主義教育，遵紀守法和防范犯罪的意識不強。

一、閑散青少年

閑散青少年是指6周歲至25周歲之間不在學、無職業的人。據

有關調查表明，在未成年人犯罪中，閑散未成年人所占的比例為

61.2%，明顯高于非閑散未成年人所占比例。據統計，我區共有不在學、無職業的閑散青少年1134人，其中不在學的682人，無職業的452人。不在學的閑散青少年中，高中或者中專畢業未升學的318人，占46.6%，無職業的452名閑散青少年則在從未就業、就業后自愿失

業、就業后非自愿失業三個方面分布比較平均，分別為136、124、124人。從性別方面來看，男性404人，占59.2%，女性278人，占

40.8%。從年齡段上來看，有近一半的閑散青少年年齡在14（含）周歲至18周歲之間，正處在初中或者初中畢業未升學階段，這部分人

沒有工作技能、未達到就業的年齡，在教育、就業等方面都面臨著問

題，從而成為閑散青少年的重要源頭。此階段又正處于青春發育期，最容易產生不良行為，夜不歸宿、逃學、打架斗毆等不良行為的發生

率為80%。另外，統計數據顯示，閑散未成年人犯罪的高發年齡段為

15周歲至16周歲，此年齡段的閑散未成年人犯罪的數量占整體閑散

未成年人犯罪數量的64%。目前，閑散青少年群體的管理又面臨著新的問題和挑戰：首先，閑

散青少年數量呈增長趨勢。隨著教育體制改革、社會轉型、城市化加

速、生活方式和家庭結構的變化，并且由于全球性經濟危機的影響，就業創業難度增加，閑散青少年的數量呈增長趨勢。其次，閑散青少年的法制觀念淡漠，違法犯罪率高，是影響社會穩定的重要隱患。社會公眾對閑散青少年缺少關愛，造成閑散青少年挫折感較強，心理承受能力差，進一步激化了閑散青少年不良行為的發生。最后，在閑散青少年管理方面，沒有形成有效的工作機制，社區的作用沒有充分發揮，經費投入不足，相關法律法規亟待完善。閑散未成年人處于失管、失學、失業的生活狀態，是其實施違法犯罪的重要原因；不健康的娛樂場所、不良的同伴關系是閑散未成年人實施違法犯罪行為的直接誘因。

二、有不良行為或者嚴重不良行為的青少年

青少年的不良行為是指青少年違反社會規范，或者不能良好地適應社會生活，從而給社會、他人造成不良影響或者危害的行為，主要包括：曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；參與打架斗毆、辱罵他人；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博；觀看、收聽色情、淫穢音像制品、讀物等。嚴重不良行為指嚴重危害社會，尚不構成刑事處罰的違法行為，具體包括：糾集他人結伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；進行淫亂或者色情、賣淫活動；吸食毒品等其他嚴重危害社會的行為。據調查統計，我區有不良行為或者嚴重不良行為的青少年？人，其中有嚴重不良行為的青少年？人，占總數的？%。其中？為男

性，女性不良行為青少年也占到？且有增長的趨勢；從年齡段上看，主要集中在12周歲至16周歲之間，具有年輕化的趨勢；從我區地域分布來看，“內四塘”的情況要好于其他5個街道（鄉、鎮）。不良行為或者嚴重不良行為青少年是在青年成長過程中、社會化過程中受到各種不良壓文化的影響，產生了不為社會文化所認可的價值觀念和行為模式，因而造成對特定的社會刺激不能給予適應的、正確的反應，是一種道德行為及社會責任感的失范。雖然尚未嚴重觸犯國家法律，對國家、社會、他人的危害相對于青少年犯罪而言相對較小，但由于這些不良行為將嚴重干擾青少年的正常社會化進程，對青少年的健康成長產生嚴重危害。

三、流浪青少年

近些年來，我區一直處在經濟社會高發展時期，城市的發展帶來了更多的就業機會，大量的農村剩余勞動力和外來務工人員向城市轉移。農民或者外來務工人員對其子女的教養帶來問題，子女在監護、教育等方面都面臨著問題，從而成為城市流浪青少年的重要源頭。貧困、家庭問題、學校教育問題以及犯罪集團的拐騙等是導致青少年流浪的主要原因。由于流浪青少年具有較大的流動性，據初步統計，我區共有約？名流浪青少年，其中？%來自外地和農村；其中有？名集中在6周歲至14周歲，占總數的？%；在文化程度方面，有？%沒有

完成義務教育；流浪青少年形成的原因十分復雜，但其共同點是經濟問題和家庭問題。據統計，？%的流浪青少年是因經濟問題，家中貧困所致；？%是因家庭問題，父母關系不和、離異或者單親死亡、雙亡。在我國有關保護未成年人的法律中，對未成年人的父母或者其他監護人在教育、監督、懲戒方面已經有了若干規定，關鍵是建立相應的執行機制付諸實施。預防青少年人流浪于社會，干預流浪青少年的家庭問題，是一項比救助流浪青少年本身更艱巨、難度更大的工作，需要社會各方面共同努力。

四、服刑人員未成年子女

監獄服刑人員未成年子女是近年來社會變革中逐漸衍生和正在形成的一個特殊群體。根據司法部門的調查統計數據顯示，截止到2009年底，在我區監獄服刑的？名在押犯中，共有服刑人員未成年子女？人，占在押犯總數的？%左右。其中男性？人，女性？人，6周歲至14周歲的少年？人。目前，服刑人員未成年子女正面臨著：家庭經濟陷入困境；輟學現象嚴重；成為流浪、乞討人員等問題。

五、農村留守兒童

留守兒童是指父母雙方或者一方外出城市打工，而自己留在農村生活的孩子們。農村留守兒童主要集中在處于我區城鄉結合帶上的街道、鄉、鎮，大約有？名。超過半數的留守兒童雙親外出打工，他們

只能和祖父母或者其他親屬一起生活30%的父母每年回家一次，打電話成為孩子和父母聯系的主要方式。由于長期分離，孩子在遇到問題時缺少父母的關懷，容易影響心理健康。

重點青少年群體是在我國社會轉型過程中缺乏政治、經濟和社會機會，沒有或很少有能力獲得自己想擁有的東西，個人和家庭生活達不到社會認可的最低標準，處于社會結構網絡的底層青少年的集合。青少年本身就是弱勢群體，而作為弱勢群體中的弱勢群體，更需要給予特別的關注。青少年群體的存在，不僅會影響到青少年自身的成長與發展，而且會影響到社會的穩定與發展。這些人的身心健康權、受教育權、勞動權、發展權和其他方面的基本人權，如果得不到切實的保障，那么他們的未來發展勢必會受到嚴重的影響。他們現在已經引發了一些社會問題，當他們成為成人社會的一員的時候，如果弱勢地位沒有根本的改變，那么將會帶來更多的社會問題。因此，無論是從青少年自身發展著眼，還是從社會的穩定與發展考慮，都需要給重點青少年群體更多的關注和關愛。

第五篇：南靖縣重點青少年摸底排查專項行動分析報告

南靖縣重點青少年群體

排查摸底專項行動分析報告

為進一步加強對重點青少年群體的教育、服務和管理工

作，進一步完善預防青少年違法犯罪工作機制，切實維護社會和諧穩定，南靖團縣委按照省綜治辦、省綜治委文件要求，配合有關部門，在2009年12月—2010年1月認真開展了重點青少年群體排查摸底專項行動。

一、閑散青少年

閑散青少年是指6周歲至25周歲之間不在學、無職業的人。據有關調查表明，在未成年人犯罪中，閑散未成年人所占的比例為61.2%，明顯高于非閑散未成年人所占比例。據統計，我縣共有不在學、無職業的閑散青少年614人，從年齡段上來看，有近40%的閑散青少年年齡在14（含）周歲至18周歲之間，正處在初中或者初中畢業未升學階段，這部分人沒有工作技能、未達到就業的年齡，在教育、就業等方面都面臨著問題，從而成為閑散青少年的重要源頭。此階段又正處于青春發育期，最容易產生不良行為，夜不歸宿、逃學、打架斗毆等不良行為。目前，閑散青少年群體的管理又面臨著新的問題和挑

戰：首先，閑散青少年數量呈增長趨勢。隨著教育體制改革、社會轉型、城市化加速、生活方式和家庭結構的變化，并且由于全球性經濟危機的影響，就業創業難度增加，閑散青少年的數量呈增長趨勢。其次，閑散青少年的法制觀念淡

漠，違法犯罪率高，是影響社會穩定的重要隱患。社會公眾對閑散青少年缺少關愛，造成閑散青少年挫折感較強，心理承受能力差，進一步激化了閑散青少年不良行為的發生。最后，在閑散青少年管理方面，沒有形成有效的工作機制，相關部門的作用沒有充分發揮，經費投入不足，相關法律法規亟待完善。閑散未成年人處于失管、失學、失業的生活狀態，是其實施違法犯罪的重要原因；不健康的娛樂場所、不良的同伴關系是閑散未成年人實施違法犯罪行為的直接誘因。

二、有不良行為或者嚴重不良行為的青少年

青少年的不良行為是指青少年違反社會規范，或者不能良好地適應社會生活，從而給社會、他人造成不良影響或者危害的行為，主要包括：曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；參與打架斗毆、辱罵他人；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博；觀看、收聽色情、淫穢音像制品、讀物等。嚴重不良行為指嚴重危害社會，尚不構成刑事處罰的違法行為，具體包括：糾集他人結伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；進行淫亂或者色情、賣淫活動；吸食毒品等其他嚴重危害社會的行為。據調查統計，我縣有不良行為或者嚴重不良行為的青少年172人，其中有嚴重不良行為的青少年40人，占總數的24%。其中88%為男性，女性不良行為青少年也占到12%且有增長的趨勢；從年齡段上看，主要集中在14周歲至25周歲之間，具有年輕化的趨勢。不良行為或者嚴重不良行為青少年是在青年成長過程中、社會化過程中受到各種不良壓文化的影響，產生了不為社會文化所認可的價值觀念和行

為模式，因而造成對特定的社會刺激不能給予適應的、正確的反應，是一種道德行為及社會責任感的失范。雖然尚未嚴重觸犯國家法律，對國家、社會、他人的危害相對于青少年犯罪而言相對較小，但由于這些不良行為將嚴重干擾青少年的正常社會化進程，對青少年的健康成長產生嚴重危害。

三、流浪青少年

近些年來，我縣一直處在經濟社會高發展時期，城市的發展帶來了更多的就業機會，大量的農村剩余勞動力和外來務工人員向城市轉移。農民或者外來務工人員對其子女的教養帶來問題，子女在監護、教育等方面都面臨著問題，從而成為城市流浪青少年的重要源頭。貧困、家庭問題、學校教育問題以及犯罪集團的拐騙等是導致青少年流浪的主要原因。由于流浪青少年具有較大的流動性，據初步統計，我縣尚無流浪青少年。

四、服刑人員未成年子女

監獄服刑人員未成年子女是近年來社會變革中逐漸衍生和正在形成的一個特殊群體。根據司法部門的調查統計數據顯示，2009年1月到2009年10月底，全縣共有服刑人員未成年子女105人，6周歲至14周歲的少年60人，14周歲至25周歲45人。目前，服刑人員未成年子女正面臨著：家庭經濟陷入困境；輟學現象嚴重；成為流浪、乞討人員等問題。

五、農村留守兒童

留守兒童是指父母雙方或者一方外出城市打工，而自己

留在農村生活的孩子們。我縣留守兒童大約有2442名。超過半數的留守兒童雙親外出打工，他們只能和祖父母或者其他親屬一起生活40%的父母每年回家一次，打電話成為孩子和父母聯系的主要方式。由于長期分離，孩子在遇到問題時缺少父母的關懷，容易影響心理健康。

青少年本身就是弱勢群體，重點青少年群體作為弱勢群體中的弱勢群體，更需要給予特別的關注。當前，實現社會的平安和諧，有效預防重點青少年群體犯罪需要整合各方面的力量和資源，充分發揮黨的領導和依靠群眾的優勢，強化重點青少年群體的教育和服務，積極參與化解社會矛盾工作，促進社會平安和諧。