第一篇：慶陽學習心得體會

赴慶陽參觀學習心得體會

上關鎮中心小學

沈國慶

九月份，教育局組織全縣縣直中小學校長、各鄉鎮學區教委主任、初中校長、中心小學校長一行四十人赴慶陽參觀學習慶陽地區學校特色文化建設及讀書活動開展成果，現就學習體會談以下幾點：

一、學習體會

1、校園文化環境建設崇尚人文素養。

參觀到的學校校園處處都滲透著人文氣息，如以四書五經裝飾走廊墻壁，介紹經典中外名著等等。這些都使學校沉浸在文化當中，桃李不言，下自成蹊。從詩經中汲取校訓，讓整個學校處處彰顯幾千年來儒家文化底蘊和后代子孫繼承國學、發揚國學和崇尚國學的決心。

2、學生社團活動有聲有色。

學校社團活動形式豐富，秦腔戲曲、書法社團、二胡社團、合唱隊、葫蘆絲社團、剪紙社團、泥塑社團??各個社團活動特色鮮明而有較高質量，都體現了全員參與的原則。這樣的學校，學生可以學多計之長。在學習技藝的同時，可以使學生性格更開朗，可以使學生人格更健全，可以使學生獲得自信，可以使學生從這里走向成功之門。甚至有些學校為學生舉辦個人演唱會。

3、研究教材、整合教材節約教學資源。

參觀的學校有的將兩門課或多門課中的重復部分有機結合起來，刪繁就簡。既避免了重復教學，又合理整合了教學資源。

4、重視學生心理咨詢工作。參觀的學校普遍重視學生心理咨詢工作，引導學生樹立孝敬父母尊敬師長、感恩父母、報答父母的思想。心理咨詢設備健全，由個體輔導室、集體輔導室、心里宣泄室等等。各室都有專職教師負責。為學生的健康成長打下了良好基礎。

5、重視課改、重視名師培養。

四所學校都很重視課堂改革和名師培養工作，尤其是慶陽五中還建立了名師工作室，每個工作室在各縣都有一個下設的工作站，每個工作室的成員都有不同的分工。收集一線教學資源，經典案例。定期安排教研活動，互助幫扶等等。為學校的教改提供了有力資源。

二、對照學校目前存在的問題：

1、學生對課外閱讀缺乏興趣，學校圖書沒有充分得到利用。

2、教師僅著眼于所教學科知識，對學生缺乏指導、督促和激勵。

3、學生的讀書成果缺少展示，原有的讀書習慣缺少鞏固。

4、大多數學生不善于推薦自己愛好的圖書給其他學生。

三、今后的目標：

通過形式多樣的讀書活動，不斷豐富校園讀書載體，通過保障策略創設良好的校園讀書環境，利用“進、展、推、評、獎”五環節行動策略培養學生良好的閱讀習慣。

四、行動策略：

（一）教師讀書活動

1、學期初教師制定個人讀書計劃。

2、精心研讀學校推薦的必讀書籍，努力提高教師自身的專業理論素養。鼓勵教師好讀書、讀好書。讀書不在多而在精，認真選讀有關的優秀書籍，自覺開展“各讀各的書”活動。既要讀教育教學專著，也要讀經典的優秀的文學作品，既要讀業務類書籍，也要讀理論類書籍

3、加強校圖書室的建設管理，充分發揮其作用，使之成為教師借書讀書開放的港灣。

4、認真撰寫讀書心得體會，讀書筆記不在多而在思，不以追求花俏、工整為目的，使教師養成良好的讀書習慣。

5、認真組織學生讀書活動，精心開展書香班級的個性化建設，不斷深化“與學生同讀一本書”活動，營造更加濃郁的校園讀書氛圍。各班要及時擬訂本班讀書活動計劃要點，具體落實“大手牽小手——每天為學生讀20分鐘書”等讀書活動。

6、進一步確立大閱讀教育觀，打通課內課外、校內校外的聯系通道。結合語文、數學、科學等課堂教學內容，向學生推薦不同學科的優秀課外讀物。

（二）學生讀書活動

1、本學期，繼續加強班級建立圖書角建設（學生推薦好書供全班學生共同閱讀），學校圖書室全天對學生開放，使學生有書可讀。在活動中各班教師可以從學校圖書室中挑選圖書，在建立圖書角的基礎上，發動學生收集報刊雜志、書籍等，組建個人小書庫。學校圖書室每月由定期向各班出借圖書1次變為2次，為學生讀書創造便利的條件。

2、繼續開展早讀和午讀活動。引導和幫助學生養成早讀與午讀的習慣。

3、積極開展書香班級的創評工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書大王”活動工作等。各年級要及時推薦學生必讀與選讀書目，具體由語文教師負責落實推薦書目類別，班主任要積極引導學生認真閱讀推薦的書目，經常督促檢查。要求每學期每位學生課外閱讀必讀書籍不少于5本。

4、認真做好語文課外閱讀課的開設。做好三種課型的開設：一是閱讀指導課。二是午間誦讀。誦讀時學校統一播放優美的音樂，克服學生浮躁的情緒，陶冶學生心性，達到修身養性的目的。

5、作好“讀書筆記”，三——六年級學生均需按統一要求準備一個讀書筆記本，在老師的指導下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來。

6、三——六年級每月出一期手抄報。

7、學校積極開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流(如經典詩文誦讀與解讀比賽、讀書筆記評比等系列活動)，激發學生的閱讀興趣。

五、效果評估：

效果評估采取定量考核和定性評價相結合的方式進行。

（一）定量考核

1、查閱師生讀書筆記、心得體會等；

2、學生對閱讀書目的借閱量；

3、教師、班級、個人讀書計劃的實施情況；

4、查看學生試卷中閱讀題目和作文（寫話）題目的得分；

5、發放評價表，師生進行評估。

（二）定性評價

1、開展活動的積極性（學生報名的積極性、各種活動的參與度）

2、班級各種活動的開展情況（主要看內容是否豐富、形式是否多樣等）；

3、取得的效果（查看讀書活動成果，發放問卷調查表調查讀書活動的反響）；

4、是否有創新性的開展活動（有無作文集、有無班刊、經典閱讀教材的使用情況、誦讀課程的開展情況）；

5、看是否有負面效應（學生成績是否下降、上課是否專心等）根據評估情況，要求讀書活動的組織者，即廣大教師認真做好反思，尋求差距與不足，制定詳實的改進計劃，報學校批準后繼續開展讀書活動。

六、實施過程規劃：

（一）籌劃準備階段（2015年9月20日至9月30日）：

1、圖書管理人員清理學校現有圖書，對適合教師和學生閱讀的讀書進行再整理、再編號，進一步健全圖書借閱制度，圖書登記冊、借閱登記冊、短缺圖書登記冊和圖書損壞登記冊。

2、學校校務會研究出臺學校讀書活動計劃和讀書活動考核方案。

3、學校結合學校特色文化建設，做好校園讀書氛圍的營造，各班根據建設標準進行創建圖書角、流動書吧。

4、根據學校讀書活動計劃，督促教師制定哥哥層面的讀書計劃，報學校教務處審核。

5、召開讀書活動啟動會，發放倡議書，動員廣大師生積極參與師生讀書活動。

（二）活動開展階段（2015年10月1日至2015年11月30日）

1、按照甘肅省課程設置標準和學校課程開設情況，安排每班每周一節閱讀課、一節經典誦讀課、一節閱讀指導課，進課表，主要活動進學校行事歷。

2、制定學校讀書活動行事歷和學校讀書活動必讀書目和選讀書目目錄。

3、根據學校讀書活動計劃和讀書活動行事歷扎實開展各項活動。

（三）鞏固提高階段（2015年12月1日至2015年12月31日）

1、各班開展讀書心得交流。

2、全校開展讀書心得交流。

3、進行讀書活動成果展。

（四）評選獎勵階段（2016年1月1日至2016年1月10日）

1、根據學校讀書活動考核方案，組織各個層面的評選活動。

2、期末進行獎勵。

第二篇：赴慶陽四中掛職鍛煉一月學習心得體會

赴慶陽四中掛職鍛煉一月學習心得體會

彭原初中

張生偉

為了進一步加強我區教師隊伍建設，全面提高教師整體水平，促進西峰區教育事業持續健康發展，西峰區教體局根據我區實際和教師隊伍現狀，制定了《西峰區2016年教師培訓方案》，本方案安排由彭原初中派一名中層管理干部到慶陽四中掛職交流學習一月，經過校委會商議，決定派我去慶陽四中學習一月，在此感謝各位校領導給了我這次外出學習的機會！

慶陽四中是西峰區教育局管轄的一所城市完全中學，其初中部有40個教學班，大多班級人數都在60-70人之間，今年起，西峰區教體局將慶陽四中確定為西峰區中學組教師培訓基地，包括中層管理干部掛職交流和骨干教師跟班培訓兩部分。現將我一月來學習的成果做一小結，并分享給大家，和大家共勉，不妥之處，請各位批評指正。

一、教師精神狀態好，樂觀向上，他們都愛崗敬業，學生著裝整潔，儀表大方，對人有禮貌，活潑、開朗，完全符合《中學生守則》中關于學生儀表儀容的有關規定，這方面很值得我們來借鑒。學生在校園的任何時間和地方都要著成套校服裝，不穿校服就視為不是本校學生，門衛就不讓進校門，政教處、值周組和學生會發現后要扣班級考核得分，周一升國旗時，由政教處予以全校通報批評，同時要求學生留學生發，嚴禁佩戴任何首飾、染指甲等。

二、升國旗儀式規范、莊重，是進行愛國主義教育的最好形式。升國旗儀式由政教副主任主持，一般包括六個議程，第一、奏、唱國歌，升國旗，向國旗行注目禮；第二、第一名班級學生代表進行國旗下演講；第三、教師代表進行國旗下演講；第四、值周教師進行上周值周工作小結；第五、值周領導進行上周工作總結；第六、主持人即政教副主任通報上周的嚴重違紀事實，并補充講有關學生的要求。升國旗時，全校師生都得列隊參加，教師隊伍（除班主任外）站在學生中間，由校領導領頭（教師衣著整潔，大部分教師穿正裝，少部分教師沒有配發，是便裝），接受學生的監督，同時，教師也能給學生起模范帶頭作用；各班主任站在本班學生隊列的一排右側，第一名班級由班主任帶領站在國旗的對面，旗手就由該班學生承擔，場面嚴肅而莊重。（但是，四中沒有頒發流動紅旗，旗手和護旗手也沒有佩戴綬帶）這個升國旗儀式我們也能借鑒一點。

三、體育課、大課間、陽光體育、高中藝術班（文化課班）活動課、高中體訓隊。

1.體育課，初中三年共六學期，每一周次都有詳盡的體育教學計劃，教學時，嚴格按照既定的體育教學計劃執行，并且已經把體育課和文化課同等看待，也實行體育月考，每次體育月考分年級測試一個體育項目，滿分為10分，計入學生的月考總成績，進入全級排名，這樣一來，學生就對體育成績更加重視，促使學生進行體育鍛煉，代體育的教師也感到和代文化課沒有兩樣，真正實現了德智體全面發展。

2.大課間，大課間進行課間跑，學校統一播放跑步音樂，按年級由學生組織，每班體育委員組織本班學生，各班班主任跟上本班隊形跑步，學校領導巡回督查，跑步很快，要求有一定的速度，一般一個大課間能跑2千米。

3.陽光體育，每天下午第八節為陽光體育活動課，由體育教師組織，每天只有一個年級活動（七年級星期一、四；八年級星期二、五；九年級星期三），其他年級在教室里上自習。陽光體育活動課為40分鐘，一般前十分鐘集體跑步，和課間跑一樣，接下來10分鐘為集體廣場舞，剩下時間為自由活動時間，由于活動場地小，僅有八個籃球桿供學生打籃球，再沒有其他的活動器材，打籃球的學生最多也就四分之一，大多學生只能在樹底下乘涼、聊天，顯得也很開心、快樂。

4.高中藝術班（文化課班）活動課，每個年級四個藝術班（藝術班星期一、三、五；文化課班星期二、四），在活動課上，根據學生的興趣重新分為四組，分為籃球、足球、排球、乒乓球，每個組由體育老師組織訓練教學。

5.高中體訓隊，每天下午分年級進行各個體育項目的訓練，除大家熟悉的項目三大球籃球、足球、排球外，還有舉重，跳遠，鐵餅、鉛球等。

四、班主任、班會課、教室布置。

1.班主任每天到校最早，回家最遲，早晨一般要求九年級6:40到校，七八年級6:50到校，學生與班主任同時到校，晨讀6:50——7:10由班主任跟班，7:10——7:40早自習由科任教師跟班（一般為語文、英語），最后一節課即第九節課由班主任跟班，時間為17:10——18:00，其他科任教師第八節課后就可以離校（學校對老師的考勤不簽到，但實行不定時查崗）。班主任還要跟大課間，處理班級日常事務，執行學校各個部門安排的任務，聯系家長等，因此班主任的工作十分繁重，學校就每月給每位班主任拿出500元獎金，但是經過各種考核扣分之后，一般實際發給班主任的獎金就是430元——480元，咱們學校現在是每月平均每班150元，有些低，建議能否在增加100元，每月每班平均達到250元。

慶陽四中還要求每位班主任每月上交一份交流材料或班主任心得體會，凡上交的老師每次加10分，兌換為人民幣就是10元錢，同時將電子版上傳到班主任QQ群上，供全體班主任分享，這個要求我們也可以借鑒。

2.班會課，主題班會完全由學生組織，或者由班主任和學生共同組織，根據主題提前布置黑板，準備各種資料，學生積極參與動腦、動口、動手、主題班會課堂氣氛濃，學生參與度高，能達到主題班會教育學生的目的。

3.教室布置，教室布置最大特點就是學生的優秀文化墻報張貼于黑板下面的墻上，每個班級的窗臺上都擺放滿了鮮花（花盆），聽說這些花都是各個小組同學從家里帶來的，教室前面還放有飲水機，供學生老師飲用，水是學校統一提供。

五、教案及作業。

教案使用表格是教案，集體備課，由同科目老師提前共同商議，確定出本周各個新授課的教學目標、重難點，教法，學法、習題設置、作業布置等，然后，各個老師再具體詳細備好一節課教案，復印分發給同課老師，一般，語數外每位老師每周只備一課時，具體上哪一節課時，各個老師再根據學生實際做一下微調就行了（基本上每節課都有教案，包括復習教案，作文教案等）。

作業量大，數學每學期65次，教師要全收全改，數學配套練習也要督促學生完成，一般由小組長在上課前檢查，上課后告訴老師學生完成情況，對未完成作業的學生罰站等處理，個別老師也批閱配套練習。

作文批改詳細，有眉批、行批、縱批、總批，學生互批，個人也自評等多種形式，批閱書寫規范、工整。教師對每次作文只批閱四分之一至三分之一的篇目，這樣也提高了學生閱讀理解評判等多種能力。

六、放聲午讀與放聲午唱歌。

在下午2:20——2:25預備時間內學生站立齊聲按照班班通提示放聲歌唱，一般唱一些積極向上的適合中學生的歌曲，沒有安裝班班通的班級按照自己提前抄好的歌詞放聲歌唱；

下午2:25——2:35是午讀時間，學生齊聲朗讀經典古詩文或語文課本中的文言文，學生個個都全神貫注的放聲朗讀。此時由班主任跟班，學生組織。

七、5月19日，觀摩了慶陽市2016年初中數學教師教學技能大賽。共有來自全市11名數學教師在慶陽四中為四中八年級學生上了同一內容的課——《平均數、加權平均數》

八、5.18日，觀摩了法制教育大會。由政教副主任鄭斌主持，邀請了西峰區檢察院未成年人犯罪刑事科科長、審判長張婷等三位警官為四中學生做了內容充實的法制報告會，全校學生、部分教師及班主任、200多名學生家長代表聆聽了報告會，包括三部分內容，1.理論講授；2.舉例辦理了大量的西峰區未成年人犯罪實例；3.警官與學生互動，學生現場提問，警官當面解答。我校也可以請西峰區檢察院警官來校進行法制教育大會，我也留了聯系電話。

九、校領導、門衛、值周組、道路交通引導員等共同護送學生回家。道路交通引導員（每周一個班，輪換）佩戴綬帶，放學時，站立于機動車與非機動車分界線上，與校領導、門衛、值周組共同護送學生安全離校。

十、學校有專門的文印室，由總務處領導。文印室由于噪音大，因而遠離教學區、辦公區，由兩人專門負責，為全校各部門印刷文本。舉例：月考時，科任教師先負責命題，然后交由教務處辦公人員排版、打印成A4或A3版、最后由教務主任交文印室印刷，再最后由年級組長或科任教師到文印室領試卷，分工明確，效率也高，有借鑒的方面。

2016.6.7

第三篇：慶陽校長（模版）

2012年慶陽市市級示范性高中督導評估

工作組織機構

組 長：盧化棟 市教育局黨委書記、局長

副組長：韓克旺 市教育局黨委委員、副局長

張興芳 市政府教育督導室主任、中學高級教師

張五承 市政府教育督導室副主任

成 員：趙安虎 市政府督學

趙鴻林 市教育局職教中心副主任、中學高級教師

萬守恩 市招辦副主任、中學高級教師

附件二：

2012年慶陽市市級示范性高中督導評估工作流程

時

間 內

容 方 式 主 持 參 加 人 員 備 注

第 一 天 上 午 8：:00——12:00 分學科觀察課堂教學 現場觀察 督評組長 全體督導人員 1.督導組按照學校作息時間和課表活動，不打亂學校工作秩序。2.學校要按照工作流程安排好每項活動的聯絡人員和工作場地，確保督導活動高效開展。

3.學校自評匯報暨督導評估反饋會議程：⑴校長匯報學校課程改革工作。⑵ 督導組反饋督導意見。⑶縣區教育局和學校表態發言。

觀察校園環境，觀察大課間活動 現場觀察 督評組長 全體督導人員 查閱檔案資料 分組查閱 專家組長 專家組成員

下 午 14:30——18:00 分學科觀察課堂教學，觀察眼保健操 現場觀摩 督評組長 全體督導人員

訪談學校班子成員 個別談話 督評組長 專家組長 學校班子成員

教師代表座談會 座談，問卷調查 第一組 教師代表以高

一、高二科任教師為主，覆蓋所有學科

學生代表座談會 座談，問卷調查 第三組 高

一、高二所有班級學習委員和課代表

觀察學生課外活動 現場觀察 專家組長 專家組成員

第 二 天 上 午 8：00—— 12：00 分學科觀察課堂教學 現場觀察 督評組長 全體督導人員

查閱檔案資料 分組查閱 專家組長 專家組成員

下 午 14:30——18:00 查閱檔案資料 分組查閱 專家組長 專家組成員 觀察學生課外活動 現場觀察 專家組長 專家組成員 督導組匯總 大會 督評組長 全體督導人員

第 三 天 上 午 9：30——12:00 學校自評匯報暨督導評估反饋會 大會 督評組長 全體督導人員，縣區教育局領導，學校班子成員、年級組長、教研組長、教師代表

附件三：

2012年慶陽市市級示范性高中督導評估人員花名表

組 別 姓名 性別 民族 學 科 職務、職稱 工作單位 聯系電話

組 長 韓克旺 男 漢 市教育局黨委委員、副局長 市教育局 *** 副組長 張興芳 男 漢 英語 市政府教育督導室主任，中學高級教師 市政府教育督導室 *** 副組長 張五承 男 漢 信、美 市政府教育督導室副主任 市政府教育督導室 *** 第一組 吳軍亮 男 漢 化學 寧縣一中校長，中學高級教師 寧縣一中 *** 趙廣利 男 漢 生物 慶陽四中校長，中學高級教師 慶陽四中 *** 呂剛峰 男 漢 地理 寧縣四中政教主任，中學高級教師 寧縣四中 *** 何新軍 男 漢 歷史 市政府教育督導室干部，中學一級教師 市政府教育督導室 *** 第二組 劉天眷 男 漢 英語 慶陽一中副書記，中學高級教師 慶陽一中 *** 趙鴻林 男 漢 數學 市教育局職教中心副主任，中學高級教師 市教育局 *** 趙政委 男 漢 數學 長慶中學副校長，中學高級教師 長慶中學 *** 蘇發元 男 漢 語文 正寧三中副校長，中學高級教師 正寧三中 *** 馬雙成 男 漢 物理 慶陽一中教研室主任，中學高級教師 慶陽一中 *** 呂平男 漢 政治 環縣一中政教主任，中學高級教師 環縣一中 *** 第三組 張五承 男 漢 信、美 市政府教育督導室副主任 市政府教育督導室 *** 趙安虎 男 漢 歷史 市政府督學 市政府教育督導室 *** 萬守恩 男 漢 音、體 市教育局招生辦副主任，中學高級教師 市政府教育督導室 *** 楊繼昌 男 漢 政治 市政府教育督導室科級干部，中學高級教師 市政府教育督導室 *** 司 機 郝正年 男 漢

市教育局 ***

第四篇：學習慶陽四中鞏江波老師先進事跡心得體會

學習慶陽四中鞏江波老師先進事跡心得體會

慶陽市西峰區彭原初中 李東

早在2004年鞏江波老師身體就出現不適癥狀，他硬挺著疼痛繼續工作，直到2005年9月被診斷出中期直腸癌。得知自己身患癌癥，他堅持與病魔進行頑強的抗爭。2005年9月底做完直腸切除手術后，在家里休養的他，無時無刻不牽掛著自己的學生，在家只休息了半年時間，他便堅持返回了工作崗位。在此后長達8年的時間里，他身上插著管子，每天只能艱難地人工排便。20多次的化療，使他的頭發開始慢慢地脫落，身體越來越消瘦，但他強忍著身體的疼痛，依然微笑著站在講臺上，卻從來沒有在學生面前透露半點病情。年邁的母親和他的妻子不忍心看他這樣帶病上班，可是鞏江波卻說：“我已經得了這樣的病，活一天就是賺一天，只有在講臺上，我的生命才會更有意義一些?！痹谏砘及┌Y之后，他始終工作在教學第一線，二十多年如一日。他認真鉆研教材、教法，積極探索教法革新，分析學生學習發展狀況，工作認真負責，兢兢業業。他多次被評為校、區級優秀教師、先進工作者、優秀共產黨員。2003年、2005年兩次被共青團西峰區委評為優秀共青團干部；2003年被西峰區直機關工委評為優秀共產黨員；2009年被評為西峰區教育系統優秀共產黨員；2010年6月被評為西峰區教育系統優秀黨務工作者，同年9月被中共西峰區委、區人民政府授予“先進教育工作者”榮譽稱號。

雖然身患癌癥，鞏老師仍在以各種方式，盡自己的最大能力為學生服務、為學校服務、教書育人。他在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學習的楷模。鞏老師的先進事跡深深的打動了我，在他的先進事跡和精神的啟迪和鼓舞下，我即刻樹立了正確榮辱觀，找到了作為一位平凡基層教師的事業方向，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。

我們應當學習鞏老師以學生為動力，以育人為首的精神。對工作必須有強烈的事業心、責任感。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生是我們的神圣事業。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。

通過學習鞏老師的事跡，我進一步體會到，教師只要心中有學生，把工作放在第一位，就一定會在平凡的崗位上干出不平凡的業績。教師必須有高尚的品德。教師職業的最大特點是培養、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

強烈的事業心和責任感支撐著鞏老師一路走來，他說：“我和死神較量過一次，我贏了，我不怕。在我最恐懼最消沉的日子里，學校的老師、學生給我捐款，給我鼓勵，說實話，是他們把我從死神身邊拉了回來，站在搖搖晃晃的樓道里，給大家傳遞大家最關注的信息，我才覺得我為他們做了些事情?！笨梢哉f鞏老師是一個真正有魂、有根、有脊梁的人，是一個真正的人。教師應該代表最先進的文化，應該不懈追求真善美，抵御假惡丑。的確，當今世界強勢文化的入侵太厲害了，思想淺薄、金錢至上、個人主義、垃圾文化等，對沒有生活經驗的未成年人是極大的威脅，所以作為教師的就要堅守思想的陣地，堅守育人的陣地。不論大環境怎樣，學校一定要有好的小氣候，因為它代表了社會主流的、健康的、向上的、先進的文化。

學習鞏江波老師的事跡使我更加認識到，踏踏實實地教書育人是我對一名優秀教師的理解，做像鞏老師那樣的合格的人民教師，是我對自己的基本定位，鞏老師身患重病都可以做的那么好，我們身體健康的人也一定要做好。

鞏江波老師的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續下去。我一定努力，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業中。

第五篇：陳慶陽《好人好事》

好人好事

自從我讀了一本書上的二篇文章后，我就一直銘記在心。

5.12汶川大地震時，一位乞討過日子的老人在早上捐了一位乞討過日子的老人開始捐了5元，過了中午又捐了100元，捐款人員問他為什么捐這么多，老人回答：“因為那里人的生活比我還慘，上午只有5元整的，其它全是一角一角的，不好意思拿出來，中午又去討了點，再到銀行換成一張100元錢。”有的經常路過兒的人說：“他每天討來都不是去吃好吃的，每次捐款都比那些每天討來都吃好的人捐的多了足足好幾倍，老人說：“雖然每天生活難點，但我的一分錢對災民來說就是幾十元?！闭f著從兜里掏了1元放到捐款箱里。

還有一個叫孔昭杰的老漢，他一天下午在地里干活，突然聽到有人叫救命，他隨著聲音跑去，發現有小孩掉進池塘里，一個小孩露著上身，還有一個兩手扒著男孩的頭，水下似乎也有人在水里，他二話沒說就撲通一聲跳進水里，朝著有波動的地方游去。他左右開工，雙手迅速把沉入水里的幾個小孩拉起，一個接一個地托上岸。最終，5名落水的小孩在他和民警的救護下脫險，但他已經體力透支，不等孩子的家長來道謝，就走了。

連向別人乞討的人都能捐100多元，已經年過六旬的老漢都能救人，所以我們一定要多做好事。