第一篇：三百字以內讀后感

三百字以內讀后感(精選多篇)

一百字讀后感

海底兩萬里讀后感

我輕輕合上凡爾納的科幻小說《海底兩萬里》，書中精彩的故事情節使我難以忘懷，尼摩船長他那愛國的心更是久久留在我的腦海里，永遠也抹不去，一百字讀后感。

文中寫印度王子——尼摩船長因自己的祖國被殖民奴役，他的父母妻子犧牲，他憑著自己的知識設計建造了“鸚鵡螺”號潛水艇，為被壓迫被奴役的人們奉獻著海底采集的財富，并在航海中撞沉了英國戰船，為祖國人民復了仇。

從書中可見，尼摩船長時時懷著一顆愛國的心，他盡自己所能，為祖國復

興努力著。作為一個中國人，我們也要同尼摩船長一樣擁有一顆愛國之心。

愛國精神無所不在，古往今來，不知有多少個愛國志士對國忠誠、為國捐軀，用自己的言行傾訴著對祖國的熱愛，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，“為中華之崛起而讀書”的周恩來……，北京奧運會上，乒壇老將王楠歷經傷病的困擾，用毅力繼續奧運夢，與隊友以其出色的發揮為中國代表團獲得第33金;蔣婷婷和蔣文文為了在奧運會上為國奪冠，每天在訓練中泡上幾個小時;楊威為了五星紅旗在奧運會上高高飄揚，天天冒險練習著體操的各種高難度動作，……這不就是愛國嗎?

可是在我們日常生活中，也有許多不愛國的表現。紅領巾是我們少先隊員的象征，可班上總有幾個人忘記佩戴，難道說是那些人忘記了紅領巾是五星紅旗的一角，是一種榮譽、一種象征?更是一顆顆愛國心在燃燒;當國歌響起，有些同學還在東張西望、交頭接耳，要知道

升旗敬禮是對祖國的敬意呀!還有少數人“崇洋媚外”，正如《家有兒女》中劉星說的：冰箱里有哈根達斯冰淇淋，還吃什么中國破冰棍!這些現象在我們生活中十分常見，讀后感《一百字讀后感》。可見，他們與尼摩船長、奧運中國健兒相比，有多大差別啊!

《海底兩萬里》這本書，讓我懂得了愛國、報效國家，我真希望每一個中國人都能從點點滴滴、一言一行中體現愛國，為國爭輝。

2.我們班后面有個圖書角，里面的書都是我們班的人自愿貢獻出來的，內容豐富多彩，其中還有許多名著。我也時不時地去借來欣賞一下，真是讓我大開眼界，獲益匪淺。前兩天，我剛剛讀完一部名著《海底兩萬里》，一時間，心中頗有感想。

書的內容我還是先大體上說一下吧。海上不知何時來了個怪物，速度極快。阿龍納教授和一些航員一起攜手調

查此事。當航員們看見這個怪物時就攻擊了起來。這個怪物也不甘示弱，將船只一下子攻落入水。阿龍納教授和他的助手無意間被這只怪物收留，原來這是艘潛水艇，名字叫“鸚鵡螺號”。船長因為厭煩欲務而決定在海上生活，永不登陸。于是，“鸚鵡螺號”帶著他們開始了長途海底旅行。旅行中的艱難險阻一一被他們瓦解。

海底的世界是多么地豐富多彩啊，又是多么地富饒呀!但是這需要敏銳的眼睛去挖掘，去探索，去發現，這就是人類的眼睛。生活中有太多的秘密，如果我們不能用科學知識去破解它們，那它們就會成為一個個不可知的謎，人類前進的腳步也會停止下來。人活在這個世上說到底就是為前進而生存的，不論是生活中的還是海底下的困難，都將無法阻擋我們前進的腳步。當然，這還需要我們在遇到困難時學會鎮靜，學會拼搏，學會奮進，就像文中的尼摩船長一樣。當他們穿越北冰洋抵達北極時，卻

突然間被冰障所困。在幾乎無氧的情況下，尼摩船長舊鎮靜的面對，臉不變色心慌。最后，終于在他的正確指導下，人們勝利突破了圍困。那一刻，是多么地這神圣啊!但是這一刻的來臨尼摩船長腦中的知識和冷靜的態度。

人不能就這樣無欲無求地活下去，要有追求，有理想，而這所有的一切都緣于知識，緣于態度。努力吧，沒有人類破解不了的困難，奮斗下去就一定會有輝煌的一天。

前三百常用字編碼

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基ad其adw期adwe革af七ag或ak區aq切av共aw 豎區h 上h戰hka點hko此hx些hxfj 是j最jb明je時jf里jfd量jg題jghm日jjjj電jn果jsk 中k路kht器kkd別klj員km只kwl 國l因ld轉lfn團lft四lh加lk思ln連lpk力lt圖ltu較lum 同m由mh山mmm見mqb幾mt內mw

撇區t 和t長ta么tc行tf等tffu造tfkp毛tfn先tfq生tg重tgj處th自thd得tj利tjh各tk程tkgg種tkh向tm管tp物tr特trf條ts委tv很tve第tx系txi入tyr 的r報rb反rc把rcn持rf質rfm后rg年rh看rhf提rj制rmhj所rn氣rnb手rt接ruv熱rvyo批rx指rxje 有e月eee用et及eyw 人w代wa他wb公wc會wf全wg合wgk命wgkb使wgkq個wh修wht但wjg保wk你wq件wrh體wsg作wt任wtf們wu位wug分wv從ww眾www.tmdps.cn驗cwgx 經x級xe組xeg結xf線xg強xk比xx統xyc

四年的大學生活即將結束了,回首著校園的生活和社會實踐活動,有歡笑,有悲傷，有成功，當然也有失敗,但我始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發展為努力方向,樹立了正確的人

生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識,修養和能力.在思想品德上,我有良好的道德修養,并有堅定的政治方向,關注國家的時勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認識.并用真誠的熱心經常參加學校組織的志愿者活動,去關心和幫助他人!

在學習上,由于高考落榜帶來的灰心,曾有一陣消極,為珍惜這學校所給的學習機會,用從未有過的拼搏的精神學習自己的專業,還利用課余時間學習一些網絡和辦公軟件來充實自己，并在學校得到了肯定，連獲三年學校的獎學金,我相信自己在以后理論與實際相結合中,能有更大的進步提高.在生活和工作中,當然我也有自己的缺點,就是性情太直率了,需要處事冷靜穩重才好.我對班級和學生會工作熱情,任勞任怨,責任心強,對人友善,注重配合其他學生干部出色的完成各項工作,得到

了大家的一致肯定.現在我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學識來克服畢業后生活和工作中的各種困難,用自己的學習能力和分析處理問題的協調,管理能力去完成今后的美麗人生!自我鑒定:時光飛逝,在高中三年的學習當中,我遵紀守法,不違反學校的規章制度.我熱愛學習,吃苦耐勞,積極參加班級的大掃除,為班級做貢獻.在學習上,我專心聽講,認真做筆記.課后努力復習,成績均處于班級中等。我熱愛體育，特別是打籃球。曾在班級籃球比賽中擔任主力。三年的青春時光已流逝，我希望在接下來的人生旅程中走的更遠。

社會實踐：在三年的學習生涯中，每年學校舉辦的軍訓活動，我都積極參加。半軍事化管理的教。)育制度成就了我吃苦耐勞，勤學刻苦的個性。在烈日的蒸烤下我學會了勇往直前，決不退縮;我見證了團結就是力量，那力量是鐵，那力量是鋼;我接受了汗水的洗禮。在軍

訓中，我培養了自我獨立意識和堅韌不拔的精神。并在充斥著痛苦的歡聲笑語中學會了堅持。

獎勵：初中三年獲過校級三好學生和優秀學生干部。xx年**市第三屆“英語周報杯”英語閱讀競賽中獲得三等獎。xx年云南拾祖國我”中小學生作文大賽中獲得優秀

三百字的自我鑒定

四年的大學生活即將結束了,回首著校園的生活和社會實踐活動,有歡笑,有悲傷，有成功，當然也有失敗,但我始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識,修養和能力.在思想品德上,我有良好的道德修養,并有堅定的政治方向,關注國家的時勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認識.并用真誠的熱心經常參加學校組織的志愿者活動,去關心和幫助他人!

在學習上,由于高考落榜帶來的灰心,曾有一陣消極,為珍惜這學校所給的學習機會,用從未有過的拼搏的精神學習自己的專業,還利用課余時間學習一些網絡和辦公軟件來充實自己，并在學校得到了肯定，連獲三年學校的獎學金,我相信自己在以后理論與實際相結合中,能有更大的進步提高.在生活和工作中,當然我也有自己的缺點,就是性情太直率了,需要處事冷靜穩重才好.我對班級和學生會工作熱情,任勞任怨,責任心強,對人友善,注重配合其他學生干部出色的完成各項工作,得到了大家的一致肯定.現在我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學識來克服畢業后生活和工作中的各種困難,用自己的學習能力和分析處理問題的協調,管理能力去完成今后的美麗人生!自我鑒定:時光飛逝,在高中三年的學習當中,我遵紀守法,不違反學校的規章制度.我熱愛學習,吃苦耐勞,積極參加班級的大掃除,為班級做

貢獻.在學習上,我專心聽講,認真做筆記.課后努力復習,成績均處于班級中等，三百字的自我鑒定，自我鑒定《三百字的自我鑒定》。我熱愛體育，特別是打籃球。曾在班級籃球比賽中擔任主力。三年的青春時光已流逝，我希望在接下來的人生旅程中走的更遠。

社會實踐：在三年的學習生涯中，每年學校舉辦的軍訓活動，我都積極參加。半軍事化管理的教。)育制度成就了我吃苦耐勞，勤學刻苦的個性。在烈日的蒸烤下我學會了勇往直前，決不退縮;我見證了團結就是力量，那力量是鐵，那力量是鋼;我接受了汗水的洗禮。在軍訓中，我培養了自我獨立意識和堅韌不拔的精神。并在充斥著痛苦的歡聲笑語中學會了堅持。

獎勵：初中三年獲過校級三好學生和優秀學生干部。xx年**市第三屆“英語周報杯”英語閱讀競賽中獲得三等獎。2014年云南拾祖國我”中小學生作文大賽中獲得優秀

八百字讀后感

魯迅的小說集子有三本——《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》，八百字讀后感。《故事新編》我還沒有仔細品讀過，今天先來談談自己閱讀《吶喊》和《彷徨》之后的一點感想。

從這兩本集子的名字中就可以看出魯迅思想的變化發展。先說《吶喊》。誰來“吶喊”?我。為什么要“吶喊”?我們不妨看看魯迅那個著名的“鐵屋子”譬喻——

假如一間鐵屋子，是絕無窗戶而萬難破毀的，里面有許多熟睡的人們，不久都要悶死了，然而是從昏睡入死滅，并不感到就死的悲哀。現在你大嚷起來，驚起了較為清醒的幾個人，使這不幸的少數者來受無可挽救的臨終的苦楚，你倒以為對得起他們么?

這個雖然悲觀沉郁的描述卻暗含了一個信息，也可以說是一種自信：我是清醒的個體，我是站在啟蒙的立場上的，所以我要吶喊，即便聲音微弱、個

人前途暗淡也在所不惜。以《阿q正傳》為例，這篇小說固然帶著作者強烈的自省色彩，但毫無疑問的，作者的精神是高于阿q的，是在無情自剖基礎上的俯瞰。所謂“哀其不幸，怒其不爭”的語境后面便包含著一種歷史的使命感和責任感。

這一自信魯迅在《自序》中表現得很鮮明：“所以我的第一要著，是在改變他們的精神……”盡管經歷了種種寂寞困苦，盡管有上述那段近乎絕望的“鐵屋子”譬喻，內心深處的這一自信并沒有改變。

但魯迅的這一信念的扎根之處與普通作家是不一樣的，正體現了他的豐厚與深刻。魯迅一直把自己定位成“中間物”，只是進化鏈中的一個過渡。他“肩住黑暗的閘門”，放一點光明出去，自己則甘愿滅亡。這一孤獨者的本質，這一自我犧牲的精神力量，非但不會導致頹廢消極，反而能激起一股悲壯的、自覺的贖罪感——替所有人去贖罪，而這一

贖罪感蘊含著主體的自信與優越。

就拿《藥》來說，通過解讀我們發現，除了夏瑜，小說中的人物都具有“吃人者”和“被吃者”的雙重身份，而革命者夏瑜則是單一身份——人血饅頭——“被吃者”。這一身份本身就帶有一種強烈的殉道意味，精神境界和直面人生的勇氣遠遠高于其他人，讀后感《八百字讀后感》。或者還可以這樣說，像狂人那樣，夏瑜以前也是“吃人者”。如果說狂人發出了“救救孩子”的呼聲后，終于“痊愈”，自省的道路走了一半，那么后面的一半就由夏瑜用他的鮮血來完成了。

然而到了《彷徨》那里，這種自信忽然遭受了強烈質疑。誰在彷徨?我。作者逐漸進入到對主體內在的燭照和自省，于是主體的立場發生了松動;啟蒙者已不能確定麻木的群眾究竟有沒有可能被喚醒，甚至開始懷疑其實啟蒙對象不是不能清醒，而是他們不愿意清醒，管自生活賺錢麻木，倒是啟蒙者多事，妄

想改變些什么。

我覺得到《彷徨》這里，魯迅的思想經歷了一次轉變。這個轉變是深刻而持久的，絕非如教科書上說的是偶爾的精神苦悶。《祝福》中“我”面對祥林嫂詢問地獄有無表現地手足無措，這令人看到了魯迅逝世前不久所作的《我要騙人》的某種源頭。在那篇文章里魯迅寫道：“倘使我那八十歲的老母親，問我天國是否真有，我大約是會毫不躊躇，答道真有的罷。”這中間的痛苦、矛盾，我想局外人是很難真切體會的。

從《吶喊》到《彷徨》的變化當然不是一蹴而就、忽然發生斷裂的。

《一件小事》曾被王朔嘲笑為只有小學生的水平，這不過證明了他的無知而已。用今天的眼光來看，這篇小說當然沒有特別之處，其中的高大的背影的確也被小學生用濫了。但是，在那個時代寫出這一作品是不容易的。胡適、沈尹默、舍我乃至后來的郁達夫都寫過人力車夫，但是他們的角度都是同情憐惜，也就是說高于人力車夫。唯獨魯迅，是用一顆真心，真誠體會出了自身的渺校這一知識分子的自省，是難能可貴的。

再拿《藥》來說，小說結局讓兩位母親相遇。兩位母親都是“被侮辱與被損害”的，她們的相遇突出了雙重悲劇。夏瑜為了千千萬萬的華小栓而死，華小栓的母親卻希冀用他的血來換回兒子的生命。夏瑜的母親則念念不忘兒子是被“冤枉的”，可見在她的意識中革命者的確是該殺的，但瑜兒并非革命者。母愛在這里體現的不是終極的關懷與壯美，而是深深地、寒徹骨髓的悲哀——連母親都無法理解革命者，這是多么深廣的哀痛啊!革命者又是多么的孤獨啊!

革命者的孤獨走到后來，就逐漸演變成《孤獨者》中的冷峻與絕望。主人公簡直就是魯迅的自況，而小說中不斷出現的“我”，仿佛時時要阻礙著主人公，則可以理解為魯迅對自己的矛盾心態。小說以葬禮始、又以葬禮終是大有深意的。舊時代的帷幕落下了，舊時代的陰

影卻依舊籠罩，新時代的帷幕便在這籠罩中一道殉了葬。

王暉說過，魯迅的小說在深刻地批判了國民性的同時，“又把否定的鋒芒指向知識者自身。”我想，這便是魯迅令人魂牽夢縈的地方吧!

第二篇：弟子規讀后感200字以內

弟子規讀后感200字以內

《弟子規》作為我們中華民族優秀的文化傳統，我們一定不要錯過閱讀!下面是聘才網小編為大家提供的200字以內的《弟子規》讀后感，希望能幫助到大家!

假期我讀了《弟子規》，它讓我明白了許多做人的道理。

它告訴我們，做人要孝敬父母，尊敬長輩，要與德性好的人打交道，遠離那些品行差的人。

父母生病時，要日夜守護在身邊，湯藥要自己先嘗，然后再讓父母喝。如果自己外出工作，一定要稟告父母，回來時也要和父母打招呼，以免父母牽掛。

它讓我明白了細心是由專心和認真組成的。取得好成績也不能驕傲，要繼續努力，才能再次取得好成績。

弟子規雖然是一本并不起眼的小書。，但是它卻包含了許多做人的大道理。我們應該好好讀這本書，不要辜負作者的一苦心。

最近，我讀了一本書叫——《弟子規》，弟子規對我的幫助很大!

像“父母教，須敬聽。父母責，須順承。”他的意思是：父母教導我們做人的道理，是為了我們好，應該恭敬地聆聽。父母責備時應當虛心接受，不可以強詞奪理，使父母生氣、傷心。

在現實生活中，上面的我都沒有做到。可是，從這一分一秒開始，我要孝順爸爸媽媽，如果，犯了錯誤，我一定會主動認錯。不管爸爸媽媽罵、打我，我都不會抱怨。因為，爸爸媽媽都是在叫我做人的道理。

《弟子規》還教會我做人不要驕傲自大，要謙虛。大個比方吧，比如，他考了100分，卻在驕傲地炫耀，另一個人也考了100分，卻坐在位置上，甜甜的笑了。這就是驕傲和謙虛的區別吧。還有一句話叫“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”這些道理也讓我深受啟發。

”弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信……”從上學期開始，我們一遍遍誦讀著瑯瑯上口的《弟子規》，一次次聆聽著《弟子規》給我的深刻的教育，《弟子規》作為我們中華民族優秀的文化傳統，給了我很多收獲，很多啟發。

《弟子規》中的一字一句就像一位智者的親切教導，下面，我就來談談讓我體會最深刻的一條吧。“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承”意思是：父母教你的時候，你應該及時回答;父母叫你去做一件事時，你不可以拖拉;父母教育你時，你應該靜靜地聽，即使父母錯了，也不能責怪他們。但對照我的行為卻常常相反：晚上，我正在看電視，媽媽叫我去吃飯，我一直沒有應聲，直到媽媽走過來，我才及不耐煩地答應了。但是，自從我學習了弟子規之后，就再也沒有這樣過了，因為弟子規讓我懂得了尊敬師長，孝敬父母的道理。

是啊!弟子規就像一位無聲的老師，時時刻刻影響著我們，教育著我們，默默地開導著我們，讓我們健康的成長著。讀了《弟子規》，讓我獲得了打開成功之門的密鑰，指引著我們的人生道路，豐富我的知識，充實我的生活，讓我沉浸在多姿多彩的生活中。

除了這些，《弟子規》中的許多地方也是很值得我們去學習，去感悟、體會的，只要同學們認真體會，一定會悟出其中蘊藏的許多“瑰寶”!

孔子用簡簡單單的1080個字描繪出了人生中的131件事，每件事都意味著一個人生哲理。“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。”是啊，父母生我們養我們，整天為我們早出晚歸，不分日夜的奔波著，父母到了家里一定是累了，我們為父母干一些不值得一提的家務活，是應該的。我們應該盡心盡力的去為父母“服務”，因為爸爸媽媽給予我們不求回報的愛，我們這輩子必定還不完!

提起生活中，我想我做的還不夠，每天放學回到家，爸爸勞累了一天，也回到了家，渾身酸痛，疲倦的不得了，而我卻因為作業兒發著牢騷。“來，好閨女，給爸爸按按摩吧!”爸爸疲憊的聲音又在我的耳邊縈繞，“沒時間，沒看見我這正寫作業呢嗎?”我不耐煩的應對著。我錯了，爸爸累還不是為了我，為了這個家?我就算是毫不猶豫的去給爸爸按摩，也不足以爸爸對我的付出啊!

“父母教，須敬聽。父母責，須敬承。”在人的一生中難免會有犯錯誤的時候，而我也不例外，每次做錯事的時候，總是要被媽媽說一通。當然，我那不爭氣的淚珠，也隨之在眼角流落下來，看在我表面上不敢反抗，可心里早已生出了許多不滿于埋怨。可是在讀完《弟子規》后，我知道了媽媽都是為我好，為了我能有一個美好的未來。正如大人們整天總嘮叨的，我們就像一個小樹，不為它修枝剪葉，總也長不成一棵正直的參天大樹。

今后，我一定要管好自己，自己心里所想，就要用心去做，弟子規所講述的每一個道理，都給我帶來了啟示。“孝、悌、謹、信、愛、仁”就是一個人最應該擁有的，我一定要努力去愛做學習孔圣人對我們的教育與引導!

第三篇：和時間賽跑讀后感600字以內

這個星期二，我們學習了林清玄的《這篇課文讓我知道了作者失去了外祖母的痛苦，還讓我知道了時間很寶貴，我們要珍惜時間。

“所有時間里的事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你再也不能回到昨天了。”我讀到著兒，我就想起來上課時我不認真的時后，我真后悔。我還知道了爸爸說這句話的意思，它的意思是：時間是很寶貴的，我們要珍惜時間，要使自己的人生更有意義！

作者說這個謎比“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“光陰似箭，日月如梭”更讓他害怕。他從太陽落下和鳥兒飛行知道時間的寶貴。作者還下定決心要和時間賽跑。他有時和太陽賽跑、和西北風比賽、有時一個暑假的作業十天就做完了。每一次作者跑贏時間他都樂得不知道怎么說出來了。作者還懂得了時間飛馳，一去不復返。人的生命也是這樣，所以作者要抓緊分分秒秒的時間，和時間賽跑。

學了這一課，我受益無窮。我也要抓緊分分秒秒和時間賽跑。希望大家也要珍惜時間，及早努力。莫等閑，白了少年頭，空悲切！

讀完和《時間賽跑》這篇課文，我思考了很久，覺得人的確永遠跑不過時間，但是人可以在自己擁有的時間里快跑幾步，雖然那幾步很小很小，作用卻很大很大。

時間在你不注意的時候匆匆過去了；時間在我們調皮玩耍的時候，悄悄溜走了；時間在我們正在為一件小事生氣的時候，倏忽飛逝了……時間一分一秒地在我們的指尖劃過，我們的時間是有限的，趁我們現在還小，一定要努力學習，掌握更多的知識，學習更多的技能，免得將來慨嘆“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。我們這個年齡，沒有能力做大事情，唯一能做的就是給自己補充更多的知識，以待將來用于奉獻社會。

我們要努力跑在時間的前面，讓有限的生命譜寫出更華美的樂章。

平時，我在學習上，生活上，不大注意時間的流逝，以為時間總是有的，用也用不完。今天，我學習了《和時間賽跑》一文，才真正明白：“時間里的所有事物，都永遠不會回來了，若一直和時間賽跑，你就可以成功。”

由此聯想到自己，我感到十分慚愧。平時，老師在學校布置的作業，自己能拖就拖，心想，回家有的是時間，回家再寫。回到家里，遇到好看的電視劇，想看；有時還想玩玩電腦，打打游戲。這樣，等做完作業，再練兩張大字之后，每天總是睡得很晚很晚。

通過學習《和時間賽跑》這篇文章，我感到我自己之所以這樣，關鍵是沒有抓緊時間。要能抓緊時間，在學校少玩一點，把老師布置的作業，能在學校完成，盡量在學校做完，這樣回到家里，就能騰出更多的時間，去干別的事情。

如果我能抓緊時間，盡快完成老師布置的`學習任務，就能擠出更多的時間，學好毛筆字和硬筆書法，還能多閱讀一些課外書。這樣，我就能在同樣的時間里，比別人學到更多的知識，走在了時間的前面。

我堅信，一個人走在時間前面的人，一定是個勝利者！

自從三年級學了《和時間賽跑》后，小作者是多麼珍惜時間啊！他有時和太陽賽跑，有時和西北風比快。有時一個暑假才能做完的作業，他幾天就做完了。有時還把哥哥五年級的作業拿來做。

而現實的我卻和書中的作者大大不同，記的小時候，媽媽經常教我讀書寫字，而天真的我卻想：我才這麼小為什么要學這麼多的東西呀？

隨著時間的流逝，我漸漸長大了，明白了媽媽對我小時候的苦衷，同時也明白了一個道理：時間就是生命。

如果將來我有什么要教給我的孩子，我會告訴他（她）：假若你一直和時間賽跑，你就可以成功！

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3.萬以內數的認識教案和教學反思

4.《100以內讀數和寫數》的教學反思

5.《和時間賽跑》讀后感

6.《與時間賽跑》讀后感

7.和時間賽跑學生讀后感

8.《和時間賽跑》小學讀后感

9.《和時間賽跑》的讀后感

第四篇：100以內加法練習題

100以內加法練習題

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35+12-28= 86-12-15=

57-33+31=

36-27+9=

77-19-16=

88-34+18=

85-36+27=

12+79-62=

51-27+28=

51-42+53=

77-65-6=

71-52+36=

75-24+26=

75+24-23=

24-16+40=

63+12-42=

48-26+18=

21+82-60=

21+82-60=

44-5+12=

54-21-18=

67-47+22=

54+21-18=

65-33-18=

88-51-24=

76-63+1=

77-34+55=

43-29+13=

60-34+35=

17+27-10=

32+45-38=

53-37+15=

36+34-14=

100-76+22=

21+82+17=

68-65-3=

63+18+11=

85-28-28=

55+38-15=

81-45+36=

63-23+28=

73+12-71=

72-45+32=

83-27+10=

54-52+17=

65+15-47=

77-38+42=

54-41+36=

99-88+77=

75+15-30=

92-6+11=

42-37+54=

77-64+22=

78-29=

37+18=

47+19=

46-19=

76-18=

36+27=

55+17=

45-16=

38-16=

34+58=

53+16=

43-25=

40-17=

52+16=

61-39=

67-28=

72-17=

58-29=

76-38=

46+27=

75+17=

35-16=

46-38=

42-19=

53-29=

73+14=

62-59=

84+9=

47+18=

56-38=

42-29=

65-26=

74-18=

63+28=

36-27=

52-34=

29+35=

47+29=

75-26=

74-68=

25+8=

44-17=

36+17=

22+18=

82-33=

45+9=

76-19=

45+8=

64-17=

48-36=

24+58=

53-39=

43+28=

56+17=

53+36=

63-25=

73+24=

56-27=

22+28=

42-37=

52-17=

42+13=

77-28=

82-37=

68-39=

79-28=

26+17=

85+7=

45-36=

68-57=

74+18=

42+59=

63+34=

12＋6＝

37＋1＝

43＋1＝

39－2＝

91-37=

84+19=

47+28=

66-48=

72-39=

83-49=

64-45=

29－7＝

33＋2＝29－3＝

38－3＝86＋2＝

70＋3＝20－9＝

53＋5＝

36+26=

39+35=

67+29=

85-56=

78-39=

83+17=

32+19=

3＋40＝

15－4＝

30－2＝

35＋2＝

81-35=

35+19=

84-29=

72+18=

74-37=

46+27=

60-37=

15＋4＝

18－2＝

72－2＝

39－4＝

20－1＝

40＋6＝

62＋7＝

89－5＝

63＋3＝

50－4=

11+2=

53－3=

60+8=

80－7=

26－5＝

84＋4＝

35－10＝

71＋9＝

18－4＝

83－3＝

71＋5＝

60－5＝

36＋3＝

58＋30＝

87－10＝

80－6＝

11＋9＝

80－3＝

95－4＝

98－4＝

56＋20＝

32＋6＝

43＋5＝

81－2＝

48－9＝

40－2＝

50－8＝

75－9＝

47－8＝

80－2＝

72－2＝

40－2＝

35＋5＝

64＋6＝

60－4＝

25＋4＝

88－4＝

25＋7＝

64＋6＝

29－7＝

87＋10＝

60＋8＝

47－8＝

27－9＝

63－9＝

92－3＝

26－7＝

36－9＝

45－9＝

46－9＝

85＋2＝

32＋7＝

11＋20＝

36－5＝

93－3＝

62－2＝

65＋3＝

35＋2＝

39－3=

39＋10＝

52－4＝

32－4＝

37－8＝

42－7＝

52－3＝

78－4＝

86－8＝

43－4＝

59－4＝

49－5＝

45－3＝

84＋4＝

18＋5＝

83＋5＝

15－3＝

73＋4＝

48－30=

76＋10＝

43－8＝

41－2＝

56－20＝

71－6＝

69－10＝

65－8＝

96－2＝

18－2＝

78＋10＝

63＋3＝

30＋8＝

52－3＝

70－5＝

83＋10＝

30－3＝

25＋4＝ 95－40= 70＋30＝

68－9＝

38－9＝ 88－9＝

58－10＝

63－5＝

99－9＝

24－9＝

38－8＝

82－5＝ 84－2＝

60－7＝ 71＋9＝

64＋6＝

65＋3＝

30－3＝

32＋6＝

29－7＝

35＋2＝3＋4＝

25＋4＝

43＋5＝

87＋10＝

9－3=

第五篇：100以內加減法應用題

100以內加減法(應用題）經典練習題

一、解決問題。

1、拔了50個蘿卜，拔了20個蘿卜，兩只兔子一共拔了多少個蘿卜？

2、小圖書室有90本故事書，借出40本，還剩多少本？

3、學校合唱隊有48人,男同學有20人,女同學有多少人?

（6）商店先運來20條，又運來80條，商店共運來多少條金魚？

（7）學校有80個 籃球和排球，其中籃球有30個，排球有多少個？

（8）媽媽買來30個，吃了一些，還剩下20個，吃了多少個？

（9）汽車站有40輛，第一次開走20輛，第二次開走10輛，兩次共開走多少輛？

（10）小軍今年7歲，再過幾年就是10歲？

（12）書包30元一個，文具盒15元一個，買一個書包和一個文具盒多少錢？

（13）買一個籃球55元，足球40元，籃球比足球貴多少錢？

（14）公園里有菊花27盆，月季花9盆，月季花比菊花少多少盆？

你還能提出什么問題嗎？提問并解答。

問題：

解答：

二、生活中的數學

（1）媽媽買來一些蘋果，吃了20個，還剩30個，買來多少個？

（2）一年級有20人，其中女生10人，男生多少人？

（3）老師發給同學們30本語文本和同樣多的數學本，還剩下37本．老師一共有練習本多少本？

(4)、飛機場上第一次飛走12架，第二次飛走6架，兩次共飛走多少架？

（4）小明有14個，吃了6個后，和小云同樣多，小云有幾個？

（7）小明有30本，小紅有35本，小紅比小明多幾本？

（8）一輛汽車上午運貨68箱，下午運貨60箱，下午比上午少運多少箱？

（9）飛機場上第一次飛走25架，第二次飛走20架，兩次一共飛走多少架？第二次比第一次少飛走多少架？

（10）李力用彩紙做花，已經用了45張，還差10張，李力要用多少張彩紙？

（11）一年級一班有24個男同學，20個女同學．一年級一班一共有多少個同學？女同學比男同學少幾個？

（12）小英跳繩89下，小明跳了80下，小明再跳幾下就和小英跳的同樣多？

（13）小云吹了23個氣球，有5個破了，還有幾個沒破?

（14）小青帶來18節廢電池，小云比小青多帶5節，小云帶來幾節廢電池?

（15）王老師做了些花獎勵給明明和冬冬，明明得到16朵，冬冬得到9朵，王老師一共做了多少朵花?

（16）山坡上有26只山羊，9只綿羊。綿羊比山羊少多少只?

三、用數學解決生活問題。

1、汽車35元

積木26元

洋娃娃12元

手槍6元

（1）大生有50元錢，可以買哪三件玩具？

（2）一把手槍比一個洋娃娃便宜多少錢？

（3）大明買一輛汽車，售貨員找回5元，大明付了多少錢？

（4）小軍的錢正好買一輛汽車，你猜猜，他最多有（）張 10元的。

2、開學前，媽媽帶小紅去買文具和新衣服，價格是這樣的：

褲子20元

文具盒8元

上衣 30元

書包25元

①買一件衣服和一條褲子一共需要多少錢？

②一個書包比一個鉛筆盒貴多少錢？

③ 媽媽帶了50元錢，買了一個書包，還剩多少錢？

④ 如果媽媽帶60元錢，要能買上面三件東西，可買哪三件？列出算式算一算。

3、一年級有52名同學，準備乘兩輛車去公園，一輛車上已經坐了30名同學，另一輛車要坐多少人？

4、蘭蘭有8元錢，買一本畫冊12元，蘭蘭還差多少錢？

5、學校田徑運動隊，男生52人，女生40人，女生比男生少多少人？

6、小紅剪五角星，第一次剪了10個，第二次剪的和第一次剪的同樣多。兩次一共剪了多少個？

7、小華拍球第一次拍了30下，兩次共拍了多少下？（先說出缺少的條件，再算出來。）

9、我們學校種的樹：

榕樹30棵

松樹55棵

楊樹40棵

（1）榕樹比松樹少多少棵？

（2）松樹比楊樹多多少棵？