第一篇：螺旋式手棒花束學習心得

螺旋式手棒花束學習心得： 1，螺旋式手法無禁忌，順逆時針都可以。2，所有花材在手把抓的位置一定不能有葉材。3，螺旋式手法的花材盡量選頂生花材。4，分叉的花材盡量往中心點擺。5，不要一次性把一種花材用完，各式各樣的花材相互協調。6，用混合手法綁花，讓各個面都有相應的花材。7，綁不出圓形時，觀察各個面，缺哪補哪。8，穿刺花材時也一定要按螺旋方向。9，花材的頭部彎了的話，在花束三分之一內朝內擺，三分之一外，把花材放在外圍作收尾。10，有分叉花材時盡可能的安置在合適的位置。11，把花束的角度壓低，使花材的顏色分布要均勻。12，比較稀有的花材在最后安置在外圍，使作品顯得更活潑。13，八角金盤在螺旋式手法中的作用：①收尾，遮蓋手法。②與瓶子產品結合感，靠近瓶身周圍。14，八角金盤在收尾時壓低手把，在正面看不到葉子。15，用葉子遮蓋手把，“技巧是不能見人的”。16，手把的長度為花束的三分之二。17，花束的綁點在虎口以上，且每次的綁點相同。18，花束底部枝干中心點剪短是為了外圍的枝干支撐多一些的力量，讓花束站立。

郭老師講的很細，辛苦了，真的學到了很多保鮮知識。鮮花保鮮采后的主要問題

1、水平衡的問題（鮮花的吸水問題）

2、荷爾蒙的平衡問題（葉黃，收芭，拉長花痙）

3、營養的問題（像玫瑰開放的時候特別需要的問題）

4、灰霉病的問題 根據進花店的流程來講解

1、去根刺（非常重要）拿到花的時候是帶著包裝的，需要將包裝紙第一時間拿下來。花苞那個如果是當天賣的就拿下來，如果不是當天賣就不要拿。拿掉會開的特別快。打葉是不進水的標準，打刺過程中一定要輕，不要弄太緊，不要傷到皮。

2、剪根 刀刃一定要是很鋒利的，剪的速度要快，剪成45度角就可以了，不要剪太大，太大也會更容易感染，把花放在水底下剪會讓花吸水更快一些。

3、花材與資材的消毒 剪完后不要馬上放到水里，根要洗一下，花桶與剪刀要定期消毒，主要是次磷酸為主一樣的，像用漂白水、巴氏消毒液。剪刀和花臺的消毒就是調到噴壺噴在上面就可以，花桶一定要用消毒劑洗一下。花根就先用清水洗干凈。

4、花材清水養護的水位(根據不同的品種放的水位不一樣)用保鮮劑：玫瑰：10-20公分、康乃馨：5公分左右、非洲菊5-10公分、百合：10-20公分、繡球：20公分或以上 清水水位需要將水量加多一些，花店的保鮮劑可以選擇專業2號和3號，養3天以內養2號，養3天以上就用3號。

5、灰霉病 就是發黃的小點，花一得了灰霉病就爛的非常快，得了這個病就沒辦法了，只是時間的問題。康乃馨、大飛燕草：

1、對乙烯敏感，所以我們要做乙烯處理

2、爛根，就用可利鮮專業3號，葉片不要澿到水里 百合：

1、花桿變色：衛生問題，這個是水質問題和細菌問題。PM太低，酸性太大，會燒根，細菌太大，會腐蝕。用自來水配保鮮劑就可以。

2、葉子變黃，花苞不一定能開完，用可利鮮十克裝的保鮮劑配水，用這個保鮮一個星期換一次水就可以了 非洲菊:

1、保鮮問題不好解決，因為根一剪掉容易腐爛，不剪根吸水不行，所以我們只能利用保鮮液來平衡。保鮮液專業3號的配比：一勺就是10克，配一個量杯的水。洋桔梗、多頭玫瑰：（屬于枝叉比較多）需要保證充足的養份，保證每個花苞都開，第一朵開的謝的慢。也是需要用保鮮液來保持，民間用糖，可樂，硬幣都是不夠的營養的。繡球： 主要就是保證吸水保養，拿到的時候有個套管要第一時間取下來，剪根時要快，不要感染到，花的定型一定要用養份來定，也是用專業3號來養。花鮮劑也可以噴在花上，可以在表面起到保水的作用。做好的成品如何保養:用一勺保鮮劑，加一量杯的水，溶解變清后就加到水袋中，保證花的水養分。買回家后怎么保養：可用可利鮮家用的保鮮液。

1、選擇一個干凈的花瓶，最好是塑料或玻璃的，不要用鐵的。

2、用家用的一包配50毫升的水。會慢慢溶解變清

3、清凈根部后，快剪快放到花瓶中，葉子不要澿在水中。婚禮用花和酒店用花時可以用花鮮劑來在花的表面噴上，形成一個保水的作用 節日花材存儲的問題： 花盡量不要放太長，如果要存儲一段時間，并不是用保鮮劑就可以解決的，主要還是花材一定要好，品種一定要適合長時間存儲的條件，存儲的溫度最好是在2-4度，如果沒有這樣的條件盡量控制在10度以下，也可以干儲。保鮮好

看完吳老師的這個視頻，受益良多，總結如下：

一、用心去感受，對花藝充滿熱愛、充滿激情，不管從事什么行業，重要的是興趣，所以不管多辛苦，心里卻是開心的；

二、做花藝，不能總想著盈利，我們必須考慮到的是如何去展現花的最美姿態，而不是為了盈利而去插花；

三、要用未來的、發展的眼光來審視自己的作品，從花藝中感受生命的張力，調整對生活的態度，努力學習以提高自身的專業水平；

四、藝術是相通的，花藝并不僅僅局限于花，所以我們應該拓展自己的視野，接觸更多的藝術，汲取藝術養分來應用于花藝；

五、學會投資自己，有付出才會有收獲，花藝在線為我們提供了這樣一個向名師學習的平臺，應該好好珍惜。

六、注意學習方法，吳老師精辟地總結為：多看、多聽、多練！加油，我也可以很出色的(^o^)/~

第二篇：手棒空花盆的孩子優秀教學設計

學習目標

1、認識盆位選等12個生字。會寫分要等6個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，練習復述課文。

知道誠實是人的美德，愿意做一個成熟的人。

教學重點難點

進入情景的朗讀課文。讓學生感悟出這篇童話的教育意義：誠實的品質最可貴

一、創設情景，導入新課。

1、談話：前兩課我們拜訪了小動物，不但知道了他們之間的故事，還明白了一些道理，今天我們再次走進童話王國，超越時空回到古代（適時播放相關錄像或有關畫面），看那兒的人們

吵吵嚷嚷在干什么？原來國王用一種獨特的方法選繼承人，是什么方法呢？為什么最后手捧空

花盆的孩子成了繼承人？

（板書課題，齊讀課題。）

二、初讀課文，自學生字。

1、自由讀課文，圈出生字及生字組成的新詞，借助拼音多讀幾遍。

2、復習學過的識字方法：我們以前學過哪些識字方法？運用以前所學的識字方法，識記生字。

3、小組交流自學所得（每個小組選出一個代表匯報自學情況，師相機指導）。結合本課實際，歸納和總結自主識字的常用方法：

4、想：國王一種什么方法選繼承人？為什么最后手捧空花盆的孩子成了繼承人？（屏幕出示）并用-----劃出讀不懂的問題。

5、討論以上問題，后質疑。（師可根據學生質疑情況采取互相釋疑或對疑問進行梳理過渡。）

過渡：雄日為什么手里捧著的是空花盆呢，他是怎樣培育花種的？

三、細讀課文，讀中感悟。

（一）讀第2自然段

1、自讀思考。

2、討論：雄日是怎樣培育花種的？（相機用動畫展示種子發芽的過程）你從中體會到了什么？（或你怎么看雄日？）

3、感情朗讀：你能把自己對雄日的感受有感情的朗讀表達出來嗎？①自由放聲朗讀。②指名朗讀。（評議：他讀得怎么樣？）

過渡：當許許多多穿著漂亮衣服的孩子，捧著盛開著鮮花的花盆涌上街頭的時候，雄日呢？

（用動畫出示相關畫面）看到這些，國王是怎么說的，又是怎么做的？

（二）讀第3自然段

1、小聲讀課文，邊讀邊想。

2、討論：看到這些，國王是怎么說的，又是怎么做的？如果你就是國王，看到這些，心里會怎么想，當時會是什么感受？（啟發學生展開合理想象）

3、感情朗讀：把自己的感受讀出來。邊讀邊想象當時的情景，把自己的感受融進去讀課文。

4、再讀課文，找最要好的伙伴合作：準備表演。（提示：雄日的話可以根據前文自己補充，最好能復述下來。）

5、表演課本劇。（配適當的畫面和音樂背景）演后評議。

（三）讀最后一段

1、指名朗讀。

2、說說：那些捧美麗花朵的孩子們，會怎么想、怎么做？

3、進入情景地讀國王說的最后一句話。（屏幕出示）

四、總結全文，拓展延伸。

1、學習了課文你受到了什么啟發？

2、把你想給那些捧著美麗花朵的孩的話寫下來。

交流拓展，感情升華。

1、讀一讀你寫給些手捧鮮花的孩子們的話。

2、說說自己的感受，3、帶著自己的感受有感情地朗讀全文。

四、課后實踐活動。

以游戲誠實國為題，想一想雄日當了國王以后，他的國家會怎么樣？自編童話，續講故事。