第一篇：彭湃烈士心得體會[最終版]

篇一：給烈士掃墓心得體會1 給烈士掃墓心得體會

一片郁郁蔥蔥中，一片布滿了土壤芳香的土地，是的，革命英雄們就是長眠在這里。這里依然彌漫著鮮花的清香，這里依然有著無數表示哀悼的小白花，這里的紀念碑前立著花圈，這里的一切一切表明這片土地上的人們并沒有忘記他們，并沒有忘記這些為了這片土地的安寧與幸福而犧牲的英雄們。他們在人民的心目中永遠都是偉大的英雄。

在2010年3月28日的下午，我們學校舉行了一個給烈士是掃墓的活動，我作為一個入黨積極分子有幸參加了這次的活動。這是我第一次在家鄉以外的地方掃墓，今天的天氣很晴朗，在太陽底下目視著我們的英雄，哀悼著我們偉大的英雄。

一路顛簸著帶了贛州天竺烈士陵園，首先映進眼簾的是那屹立在正前方高達肅穆的紀念碑，白色的建筑，中間燙金大字，在陽光中閃爍著。我們看著那高聳入云的紀念碑，固然時間已腐蝕了它的輪廓，但戰士們沖鋒陷陣時的那種豪邁和勇敢絲毫沒有褪往，看著那碑文總有種讓人覺得置身于戰場是的彭湃、口號神、槍炮聲等似乎都隨著這座紀念碑永遠定格在這特有的環境中，在這特別的日子里，踏進大門，哪意味這萬古長青的松柏，依然挺立，樹上還伴有那清脆悅耳的鳥叫聲，似乎在那歌唱什么。

這次掃墓的活動上舉行了九個程序，一，奏國歌，二，唱雷鋒歌，三，獻花圈，四，默哀3分鐘，五，學生代表發言，表示悼念，六，老師發言表示哀悼，七，在烈士面前再次宣入黨誓詞，八，獻出我們手中的小白花。九，拍個合影，表示我們今年來過這里掃墓。在這些程序中每個人都是那么地嚴肅，那摩的莊重，我在這其中想了很多，面前的這個墓碑是我們偉大英雄的，能夠受到我們的敬佩的人一定是了不起的。的確，他們的犧牲，才有了我們這和平盛世的天下，因此，我們懷著感激之心來到這里向他們表示謝意，并且，在這里，我們的思緒仿佛回到了那遠遠的戰爭時代，看著那一個個熱血兒女，為了祖國的解放，為了人民的幸福，拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，將自己年輕的生命永遠留在了金華這片土地上。

我是一名入黨積極分子，要經得起黨的考驗，學習黨的章程，了解黨的歷史。因此，我為了學習，來到了烈士陵園。為了懸系烈士們的英雄事跡，加強大家的愛國主義教育，培養大家積極的學習態度，來到烈士墓碑前，緬懷革命先烈。當塵封的歷史離我們漸漸遠去的時候，我們應該時刻不忘今天美好生活的來歷。它是我們無數的革命先烈英勇奮戰，犧牲個人生命換來的，活著的人們想起他們心里就感到悲痛，要繼承他們的革命意志，要熱愛我們的黨，熱愛我們的祖國，r熱愛我們的人民，自覺地干好本職工作，為祖國的進一步強大而努力奮斗。

作為學生和入黨積極分子的我們，應該學習他們的無私奉獻精神。有人說雷鋒傻，我們就要做革命的傻子，每天用雷鋒事跡逼自己努力學習，逼自己努力工作，在工作上、學習上要求上進，個人的利益首先服從集體利益，時刻準備著為人民的共同利益而犧牲自己，只有人人都這樣，我們國家才能真正富強，在世界處于領先之地。大家的生活才能過的更好。不過，要人人都做到奉獻自己是很難得，但是如果我們都能嚴格要求自己，切實做到從我做起，這個宏偉的目標就很容易實現。在中國共產黨章程中指出，中國共產黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，服務于人民。同時需要發揚社會主義新風尚，帶頭實踐社會主義榮辱觀，提倡共產主義道德，為了保護國家和人們的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲，這是黨組織對我們的期待和要求。我一定會更加嚴格的按正式黨員的要求要求最自己，發揮黨員先進性，不辜負黨組織對我們的期望。，我忘不了在紀念碑前默哀的情景，忘不了宣誓時的那一句句話，忘不了那一個個陌生的名字。驀然回首，想想沒來到這里之前，自己真的墮落與沉淪，對生活抱怨，還天天苦訴我們的辛勞，抱怨付出了卻沒有得到回報，現在。我只有在學校里努力的磨練只，改掉一些壞習慣，養成良好的生活習慣，并且要樹立一個遠大的目標，一步一個腳印的走下去，要學習革命先烈不怕苦不怕累的頑強品質，堅信“有志者事竟成。不要有懶惰和幸運的思想，對自己要有堅定的信念，要做什么都要做好，并且要非常認真和仔細的做完。做的不好的地方要發現自己的錯誤，并且改正自己的戳無，爭取下次不能犯同樣的錯誤，然而，只有肯努力，就能達到成功的階梯，我們要像革命先烈那樣努力，鍥而不舍，只有這樣。我們才能走向成功，相信自己可以成為一個有用的人。我們思想永遠昂揚，靈魂永不跪倒，步伐永遠堅定，這就是我們面對先烈的錚錚誓言。我們將無愧偉大時代，我們將奮然前行。在我的思緒中，讓我憶起當時先白色小花的時候，我們一列一列地向烈士獻花，之后，圍著他們的墓走出來，在這之間我們都很沉重，靜靜地追念，神神地緬懷，把最深情的思念和最崇高的敬意，寄托在這鮮花和話語中，憶往昔，訴不盡我們對先烈的無限懷念，看今朝，唱不完我們對明天無限的憧憬，展望未來，我們信心百倍，壯志豪情。讓我們通過學習貫徹《公民道德建設實施綱要》的要求，積極參與道德行為規范的行為養成訓練，以實際行動呼喚文明春風，告慰烈士忠魂。讓我們深切緬懷先烈，垃圾歷史，明晰黨史，雙肩擔負使命，心頭記責任，努力學習，刻苦莊專研，把握現在，為新世紀祖國建設工貢獻力量。篇二：參觀黃學增革命烈士故居的體會1 參觀黃學增革命烈士故居體會

11月9日，辦公室組織了全體黨員干部參觀了樂民鎮墩文村參觀黃學增革命烈士的故居、墩文村村史館。通過參觀學習，大家在心靈上普遍受到了一次廉政教育的洗禮和凈化，思想上產生了很大的震動。

在黃學增革命烈士紀念亭大廳里，全體黨員向黃學增烈士默哀30秒。默哀完畢后，解說員黃老師為我們介紹了黃學增烈士短暫而光輝的一生。參觀完畢故居后，我們還到墩文村村史館參觀了黃學增烈士以及南路革命抗日縱隊更詳盡的事跡。

黃學增，廣東四大農民領袖之一。其余三位是：彭湃、阮嘯仙、周其鑒。1928年6月，黃學增以中共廣東省委委員和巡視員的身份，到海南島領導和恢復起義受挫后的瓊崖斗爭，為恢復瓊崖黨組織、建立瓊崖蘇維埃政權和組建中國工農紅軍瓊崖獨立師等作出了重大貢獻。1929年7月，因叛徒出賣，被殺害于海南海口市紅坎坡。當年只有29歲。在那個奮斗的年代，黃學增從一位意氣風發、揮斥方遒的書生，成為了堅強的共產主義戰士，終其一生為南路、花縣和寶安縣黨組織的建立而不懈努力，為廣東農運的興起而艱苦奮斗，直到在海口英勇犧牲。這位偉大的農民運動和黨建領袖，用他那短暫但精彩的一生、用他那鮮活的生命點燃了中國革命的星星之火，而他所歷經的每一個革命瞬間已成為中國革命的關鍵詞，被寫入了現代史的光輝彩箋。

黃學增烈士的一生，雖是短暫的，也是不平凡的。通過參觀學習，我有以下幾點體會： 一是堅定理想信念。牢固樹立正確的地位觀、權力觀、利益觀，塑造立黨為公，執政為民的良好形象。

二是始終保持黨的純潔性。從自我做起，努力做到愛崗敬業、遵紀守法、廉潔奉公、真抓實干。

三是心系人民群眾。密切聯系群眾，時時刻刻將廣大人民群眾的利益放在第一位，做到毫不利己、專門利人。

四是關鍵時刻，勇于承擔。在工作上，特別是在關鍵時刻，盡職盡責，敢于承擔責任。五是顧全大局，服從組織領導。積極完成黨組織交給的各項任務，關鍵時刻堅決服從組織安排，充分發揮骨干帶頭作用。篇三：《信仰》觀后心得體會 觀看《信仰》心得體會 《信仰》是一部激人奮進的黨史教育片，它帶給我們的是積極向上的精神和發自內心的感動，片中有句說道：共產黨為什么好，因為它真正的為窮人辦事，全心全意的為人民服務。雖然不同時期黨員的使命和職責不同，但不論是奔向戰場殺敵，還是跳入油田挖井，或者獻血植樹造林，行為不同，共產黨人堅持的信仰卻始終不變，那就是“全心全意為人民服務”。歷史文獻記錄片《信仰》共分三集，包括“只要主義”、“壯志換新天”和“時代先鋒行”，是以黨的90多年歷程為背景，通過講述革命時期、建設時期和改革開放等各個歷史階段，中國共產黨的發展面貌以及黨員的理想信念，透過一個個感人的共產黨人的真實故事，深刻闡述了共產黨人的核心價值體系。90多年來，從《共產黨宣言》為起點，中國共產黨人前赴后繼不停的追尋，一代又一代百折不撓的優秀共產黨人始終堅守自己的信仰，勇力時代潮頭，植根中國大地，與人民心連心。中國共產黨人創造歷史奇跡靠的是什么？正是信仰。從蘇維埃到民族解放，從新中國到改革開放，無數的革命者前赴后繼去實踐自己的信仰，共同的信仰讓人們凝聚起來，為未來而奮斗，為中國特色社會主義事業而奮斗，為信仰而奮斗。

作為一名團的干部，如何堅定共產主義信仰，我想應該從以下方面入手：

一、認清“大我”與“小我”的關系。國家和民族是大我，個人是小我。無數的革命先烈們可以為了“大我”而忽略“小我”，甚至可以犧牲“小我”來保全“大我”。正如片中彭湃的孫女彭伊娜所說：他們更關注“大我”而不是“小我”，所以他們是為了實現一個“大我”去尋找信仰，去踐行信仰。” 作為一名團干部，也是一樣的道理，我們必須堅決擁護中國共產黨的綱領，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動指南，深入貫徹落實科學發展觀，解放思想，實事求是，與時俱進，團結廣大青年團員，緊密圍繞改革開放和經濟建設開展工作，為推進社會主義現代化建設事業作出重要貢獻，促進青年一代的健康成長。這是共青團的使命和事業所在，也是“大我”的所在。我們要明白只有國家安定和平，我們個人才能安居樂業、才能幸福；只有我們團結一心，為了黨的事業，人民的利益努力奮斗，國家才能興旺發達，民族才能幸福安康。所以，為大我的同時，其實也是在為小我；而只顧小我，則會毀了大我、也毀了小我。這個邏輯關系，不能不認清。

二、加強思想政治工作，引導青年積極健康成長。組織青年學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，廣泛開展黨的基本路線教育，愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，近代史、現代史教育和國情教育，民主和法制教育，增強青年的民族自尊、自信和自強精神，樹立正確的理想、信念和價值觀，充分調動和發展青年的積極性和創造性，組織青年參加改革開放和建立社會主義市場經濟體制的實踐，促進科教興國戰略、人才強國戰略和可持續發展戰略的實施，樹立科學技術是第一生產力的觀念，掌握和運用先進的科學技術，學習和適應現代管理方式，誠實勞動，勇于創新，為發展社會生產力，增強綜合國力，提高人民生活水平，實現我國經濟發展的戰略目標建功立業。充分發揮黨聯系青年的橋梁和紐帶作用，在維護國家和人民利益的同時代表和維護青年的具體利益，圍繞黨的中心任務，開展適合青年特點的獨立活動，關心青年的工作、學習和生活，切實為青年服務，向黨和政府反映青年的意見和要求，開展社會監督，同各種危害青少年的現象作斗爭，保護和促進青少年的健康成長。

三、在工作生活中，實踐信仰并始終堅持。我認為信仰就是人生中的神圣的理想，就是一個人賴以生存的支柱，就是人生一個生死眷戀的支點。信仰是否堅定，不是嘴上說說的，需要通過具體的事情才能檢驗出來。理想信念是否牢固，不局限于驚天動地的大事上，日常生活中，時時處處都看得出來。工作馬虎不認真，這就是信仰不堅定；工作偷懶，這也是信仰不堅定。在和平年代里，沒有敵人拿著刺刀架在我們脖子上來考驗我們信仰的堅定與否，可是惰性的誘惑、金錢的誘惑、權利的誘惑，似乎比刺刀更具殺傷力，如何克服自己的欲望，是我們要作的長期斗爭。作為共青團干部，我們要樹立共產主義世界觀和人生觀，堅持全心全意為人民服務的宗旨，確立并堅定建設中國特色社會主義的理想信念。要錘煉忠誠堅定、攻堅克難、埋頭苦干的作風。帶領和引導廣大青年團員，刻苦學習，開拓創新，要發揚艱苦奮斗的精神，發揚一鼓作氣、一馬當先的魄力，發揚勇當標兵、爭當尖兵的銳氣，在團的工作中，苦干、實干，干出樣子、干出水平。聆聽著片中的入黨誓詞，再次心潮澎湃，經歷各種時期，黨的誓詞也在不管修改，但毛主席添加的“永不叛黨”一句從未更改，絕大多數共產黨人在用生命捍衛自己的信仰，正是有無數革命先烈拋頭顱、灑熱血，堅守自己的信仰，才換來今天的幸福生活。今天，我們作為信仰的繼承者和踐行者，要真正的明白只有全心全意為人民服務，才能真正的使人民走向富裕，只有堅持中國特色社會主義信仰才能引領中國走向繁榮富強。2012年7月9日

第二篇：慶七一詩歌朗誦稿：懷念彭湃烈士

一

民瘁邦危百可傷，書生去國為圖強。

蓬萊不枉三年客，①

采得回天救世方。

二

真言播響類晨鐘，一輩青年盡向風。②

我亦當年承教者，“到民間去”永盤胸。③

三

千萬勞民苦海中，一朝醒覺力無窮。

赤山農會星星火，④

燒得天南一片紅。

四

一死真如泰山重，神州終竟換新顏。

憑誰為寫英雄記，凜凜高風啟后賢。

①蓬萊，指日本。彭湃同志早年留學東京，接受當地社會主義思潮影響，建立起自己革命的偉大的理想。

②彭湃同志回國后，在家鄉擔任縣教育局工作，曾與二三同志創辦《赤心周刊》，宣傳社會革命思想，影響很大。

③《到民間去》，為日本人現代進步詩人石川啄木的名作，該詩譯載《赤心》后，青年讀者多被感動。

④赤山約農會，為彭湃同志在海豐最初成立的農民運動組織。

《人民日報》(XX年06月23日第八版)

第三篇：彭湃故事稿

《不食偷來榴，文明天下揚》

冬冬冬！田仔罵田公：田仔做到死，田公吃白米。冬冬冬！田仔打田公。田公唔（不）知死，田仔團結起。團結起來干革命，革命起來分田地。你分田，我分地；有田有地真歡喜，免食番薯食白米。

尊敬的領導、親愛的同學們：下午好！相信這首《田仔罵田公》的海豐歌謠，大家都耳詳能熟！他就是我們海豐縣“農民大王”——中國共產黨早期農民運動的領導人——彭湃的杰作！伴隨著美妙動聽的音樂，我給大家講講一段彭湃小時候鮮為人知的故事——《不食偷來榴，文明天下揚》

彭湃是中國共產黨早期農民運動的領導人！說起彭湃，小時候出身于工商業主兼地主家庭。乳名天泉，學名漢育，留學日本時改名彭湃，意即像浩瀚的大海那樣澎湃，去沖刷黑暗社會的污泥濁水。由于受出身貧家的母親的影響，自小同情窮人，仰慕歷史上的民族英雄，特別愛背誦文天祥的《正氣歌》，并把“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”作為自己的座右銘。

六七歲時，到附近的七圣媽宮讀私塾，在私塾里，每到背書的時候，常常有不少學童因背不出而受到塾師打手心的懲罰。然而彭湃卻從來未嘗過打手心的滋味，因為別的學童背不出的，他都能從容而流利地背出來。老師對那些背不出的學童說：“你們要好好向彭湃學學，他年紀比你們小，背得這樣熟，你們年齡比他大，卻背不出，難道不難為情嗎?”在私塾里，彭湃念了一年多的書，讀完了《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》，雖然他并不理解這些篇章的意義，但為他今后的學習打下了基礎。由于他聰慧好學，成績出類拔萃，便被同窗學友們稱為“小神童”。

陳毅不僅聰慧好學，而且刻苦用功。學堂要求學生練字臨帖。彭湃給自己規定，每天除老師布置的作業之外，還要加練1000個大字，1000個小字。彭湃讓父親給自己買了一些價格便宜的草紙，沾著米湯在草紙上寫字，寫完后拿 1

出去曬干，第二天再寫。如此循環往復，寒暑不息。老師對于陳毅書包里有一大疊草紙感到很奇怪，通過問陳毅方才知道其中原委。用秤一稱，足有一斤多重！他說：“這紙里的字不僅是米湯寫的，更是凝聚著他的心血啊！

是呀！小時候的彭湃不僅是一個成績出類拔萃的人，而且在學校里還是個品學兼優的好學生。

一天中午放學，同學們三個一幫兩個一伙地走出校門。當路過一個很大很高的圍墻時,有一個同學突然大聲喊起來：“瞧，石榴，又紅又大的石榴！”

大家抬頭一看，看見高高的圍墻上面伸出了一個石榴樹枝，枝頭上面掛滿了紅艷艷的大石榴，大家饞得口水快流出來了。

“好大的石榴啊！”

“紅通通的！”“

一定能把人甜死！”

這時候，一個稍大一些的同學從旁邊走過，看到這群小孩子站在那里眼巴巴地望著石榴樹，就是沒人動手摘，于是就說：“唉，你們這群小傻瓜，站著有什么用，快摘下來嘗嘗啊！”

于是，他讓一個小同學踩在他的肩膀上，爬上圍墻，給每一個人都摘了一個石榴。大家站在圍墻旁邊，津津有味地吃著石榴，還不時有人說“真甜！”

這時，彭湃從后面趕了上來。彭湃學習很好，在班里總是考第一名，又經常幫助同學，所以孩子們都很喜歡他。看到彭湃來了，好幾個同學都很慷慨地掰了一半石榴遞給他，還說：“彭湃，石榴可甜了，你也吃一半吧！”

彭湃奇怪地問：“這石榴是哪兒來的？”

小同學指了指石榴樹自豪地說：“自己摘的呀！”

彭湃連忙把石榴退還給小同學，說：“你們偷人家的石榴，就不怕媽媽罵你！” 大一點的同學說：“不告訴媽媽，不就行了嗎？”

彭湃的媽媽周鳳是一個很正直的普通農村婦女，為了教育好兒子，她隔幾

天就會問一問兒子：“這幾天你都做了些什么事？哪些是好的，哪些是壞的？”彭湃總是如實回答，從沒說過謊。

小彭湃以為，別人的媽媽也會經常問自己的孩子最近做了些什么事呢。于是就很生氣地說：“你們不但偷東西，而且還不誠實，我再也不和你們玩了。”

回到家以后，彭湃把剛才發生的事情告訴了媽媽。媽媽聽了很高興，但還是試探著問：“難道你不想吃石榴嗎？”

彭湃很干脆地回答：“我很想吃呀！”

媽媽又問：“那同學分給你，你怎么不要呢？”

彭湃說：“那是偷來的，我不能要。要是讓您知道我吃了偷來的石榴，您會生氣的。”

媽媽又問：“你不告訴我，我怎么能知道呢？”

彭湃很認真地說：“可是我不能撒謊啊！”

媽媽很高興地說：“你真是個誠實的好孩子“。

就這樣，言正身正行方正，腦清手清心自清！彭湃憑著自己的文明誠信、勤奮學習、長大后成為一個改造舊世界、創造新中國的優秀革命者。他不僅帶領海豐人民開展了轟轟烈烈的農民革命運動，還創立全中國的第一個蘇維埃政權，他的卓越風采和光輝形象永遠閃耀在海豐這片紅色熱土的浩瀚星空上！

讀文明書，做圣賢人！一個好故事，創造好人生！親愛的同學們，祖國的未來在我們的腳下延伸，我們肩負著祖國的囑托和時代的重任，我們一定要見賢思齊，胸懷大志，勿以惡小而為之，勿以善小而不為！從小事做起，從點滴做起，一次關燈，一句善語，一次讓座，一個微笑，小小的善舉，舉手之勞，并不需要我們付出很多，卻能換來諒解、和睦、友誼，為社會做點事，為他人做點事，為自己做點事，我們能從小養成良好的行為習慣，在家做個好孩子，在校當個好學生，在社會做個好公民！

我的故事演講結束，謝謝大家！

第四篇：慶七一詩歌朗誦會朗誦稿與慶七一詩歌朗誦稿：懷念彭湃烈士

慶七一詩歌朗誦會朗誦稿

愛國朗誦稿-為偉大的盛典歌唱 男：晨曦和星光昭示著她 火炬和稻穗高舉著她 女：奪目的花朵裝點著她 奔騰的江河吟唱著她 合：黨的十六大

人類長河中 劃過十二億中國人民璀璨的夢境 匯成一支奮進的旋律 轟鳴 轟鳴

女：毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表 與旗幟麥穗一樣自然而飄揚

《東方紅》與《春天的故事》一起高歌 《走進新時代》。男：看吧

所有的山脈在舞蹈 所有的叢林在舞蹈 所有的河流在舞蹈 所有的城市和村莊在舞蹈

只為迎接迎接這十六個巨大的花環 十六個嶄新的日出

女：祖國啊，在海嘯一樣的喧嘩聲中接受洗禮 沐浴著火光、沐浴著雷電 沐浴著山河多嬌的草木 像那只涅磐的鳳凰

男：于是，每個中國人都心情激蕩 每個中國人都神采飛揚 每個中國人都信心百倍 每個中國人都斗志昂揚。女：來吧

讓我們從山崗走向祖國

把芬芳的鮮花佩戴在母親的前胸 讓我們從叢林走向祖國

把盎然的生機映照在母親的臉龐

④赤山約農會，為彭湃同志在海豐最初成立的農民運動組織。

《人民日報》(XX年06月23日

第五篇：彭湃建筑物理學習心得

指導老師：劉成學生：彭湃

學號：0910641127

建筑物理學習心得

經過一學期的學習及老師的認真講解，我對建筑物理有了一定的了解，讓我從一個對建筑物里是什么都不知道的人，變成了對建筑物理有感覺的人。起初，我認為建筑物理和高中的物理是一樣的，沒什么好學的，高中學好了現在就不愁。但是上了您的第一節課之后，您的繪聲繪色的講解，讓我意識到，想學好建筑物理不是想象中那么簡單的，必須要付出汗水與淚水。平時您上的每一節課都很認真，下課后還不辭勞苦的解答我們的問題，讓我下定決心要把建筑物理學好。

在學習建筑物理的過程中，我對建筑光學部分特別感興趣，以下是我在學習過程中整理的一些筆記：

建筑光學基本知識

1、能夠引起人視覺感覺的電磁輻射波長范圍為380-780nm2、光譜視效率：表示波長和波長的單色輻射，在特定光度條件下，獲得相同視覺感覺時，該兩個單色輻射通量之比。

3、視野范圍（視場）水平面180°，垂直面130°，上方為60°，下方為70°

4、普爾欽效應：在不同的光亮條件下，人眼感受性不同的現象。

5、光通量： 人眼對光的感覺量 公式：

6、輻射通量：光源在單位時間內發射或接收的輻射能量或在某種介質中單位時間傳遞的輻射能量。

7、發光效率：單位輻射通量產生的光通量。

8、發光強度：光源在空間的光通量分布狀況，就是光通量的空間分布密度。公式：

9、照度：在被照面單位面積上的光通量多少，表示被照面上的光通量密度。公式：

10、距離平方反比定律：計算點光源產生照度的基本公式，某表面的照度E與點光源在這方向的發光強度I成正比，與它至光源距離r的平方成反比，公式：

11、亮度：視網膜上物像的照度是和發光體在視線方向的投影面積Acosα成反比，以發光體朝視線方向的發光強度成正比，公式：

12、定向反射和透射

定向反射：光線入射角等于反射角；入射光線、反射光線以及反射表面的法線處于同一平面。玻璃鏡、很光滑的金屬表面

定向透射：如材料的兩個表面彼此平行，則透過材料的光線方向和入射方向保持一致。窗玻璃

13、擴散反射和透射

均勻擴散材料：將入射光想均勻地向四面八方反射或透射，從各個角度看，其亮度完全想同，看不見光源形象。氧化鎂、石膏、磨砂玻璃；完全均勻擴散透射材料：乳白玻璃、白紙、半透塑料；均勻漫反射材料：將反射光均勻分布在各個方向上，與入射方向無關，磚、混凝土、石膏

定向擴散材料：在定向反射（透射）方向，具有最大的亮度，而在其他方向上也有一定亮度。光滑的紙、較粗糙的金屬表面、油漆表面、釉瓷磚。

14、視度：看物體的清楚程度，影響因素：適當的亮度、物件尺寸、對比、識別時間、避免炫光

天然采光

1、采用天然采光的原因：人眼在天然光條件下比在人工光下具有更高的視覺功

效；在天然光下感到舒適和有益于身心健康。

2、光氣候是由太陽直射光、天空擴散光和地面反射光形成的天然光平均狀況。

3、地面反射光：太陽直射光和天空擴散光射到地面后，經地面反射，并在地面與天空之間產生多次反射，使地面的照度和天空的亮度都有所增加，這部分稱為地面反射光。

4、全云天的地面照度取決于：太陽高度角、云狀、地面反射能力、大氣透明度

5、晴天的地面照度由太陽照度和天空擴散光兩部分組成。

6、我國的光氣候概況

7、采光標準：室內給定水平面上某一點的由全陰天天空漫射光所產生的照度和同一時間同一地點，在室外無遮擋水平面上有全陰天天空漫射光所產生的照度的比值，公式：

8、采光系數標準值

臨界照度：室內完全利用天然光進行工作時的室外天然光最低照度。我國規定為5000lx。四川、貴州4000lx。

9、采光質量

采光均勻度：室內照度最低值與室內照度平均值之比。

防止眩光：作業區應減少或避免直射陽光；工作人員的視覺背景不宜為窗口；可采取室內外遮擋設施來減少窗亮度或減少窗的視域；窗結構的內表面和窗周圍的內墻面宜采用淺色飾面。

合適的光反射比

防止紫外線的進入

10、采光口

側窗缺點：照度不均勻；優點：構造簡單，不受建筑物層數限制，布置方便，造價低廉，光線具有明確方向性。雖可用提高窗位置方法解決室內照度不均的問題，但受建筑物層高的限制。這種窗只能保證有限進深的采光要求。一般進深不超過窗高的1.5-3倍。

天窗

矩形天窗 天窗架+窗扇 課避免單側窗照度變化大的缺點，使照度均勻。窗口位置高，一般處于視野范圍外，不易形成眩光和受外面物體的遮擋。

鋸齒形天窗 由于傾斜頂棚的反光，采光效率比縱向矩形天窗高，當采光系數相同時，鋸齒形天窗的玻璃面積比縱向天窗少15%-20%。

平天窗 優點：采光效率高，面積大；缺點：積塵，易產生眩光。種類：采光天棚（中庭、市場、體育館、溫室）接近自然的全天侯室內空間；板式、條式；采光罩

日光斗 屋頂向陽的垂直天窗，適于溫帶及高緯度地區，冬季比夏季可接受更多光線，可控制眩光。

11、衛生間、浴室窗地比不應小于1：10；樓梯間、走道 1：14；內走廊不超過20m，至少一端應設采光口，超過20m，兩端應設采光口，超過40m，中間應加設采光口，否則應采用人工補充照明。

12、民用建筑有效采光面積規定：

1）離地高度：0.5m以下的采光口不計入采光面積

2）采光口外部有寬度超過1m的遮擋物的，按70%計算采光面積

人工光源

1、人工光源：

熱輻射光源：當金屬被加熱到1000K以上時，就發出可見光，溫度越高，可見光在總輻射中所占比例越大，這一原理制造的光源就稱為熱輻射光源。

白熾燈：優點 體積小，易控光，工作環境溫度范圍較大，結構簡單，價格便宜，使用方便；缺點 發光效率低，燈絲亮度高，散熱量大，壽命短，受電壓變化、機械振動影響大。

氣體放電光源：利用某些元素的原子被電子激發而發出可見光的光源。

熒光燈：無熒光粉則為紫外線燈；通過啟輝器、整流器、發出高壓脈沖電流；上表面反射材料，下表面熒光粉。

優點：發光效率高，發光表面亮度低，不易產生眩光，光色好，接

近自然光色，壽命較長，燈管表面溫度較低

缺點：初期投資較大，冬天難啟動，有頻閃現象，有紫外線泄露，對無線電有干擾

2、電光源主要性能指標：

光通量

發光效率：燈的光通量與消耗的電功率之比

壽命：以小時計算

平均亮度：以cd/㎡表示，普通白熾燈發光體為燈絲，乳白燈泡發光體為玻殼，熒光燈發光體為管壁

燈的色表：燈光顏色給人直觀感受（冷、暖、中間色）

顯色指數

燈的啟動、再啟動時間

受環境影響程度

3、照明均勻度：企業工業室內作業區域采用一般照明是，給定平面上最小照度與平均照度之比，即為照度均勻度不宜小于0.704、減弱光幕反射的措施：

1）盡可能使用無光紙和不閃光墨水，使視覺作業和作業房間內的表面為無光澤的表面

2）減少來自干擾區的光，增加干擾區外的光，以減少光幕反射，增加有效照度

3）盡量使光線從側面來，以減少光幕反射。

5、消除頻閃現象的措施：至少使用雙管燈；將相鄰兩管接在不同相位上。

6、學校教室光環境設計

要求：1）整個教室應保持足夠照度，且分布均勻，黑板上有足夠照度；

2）合理安排教室環境的亮度分布，消除眩光，保持正常視力，減少視疲勞

3）較少投資、維護費用

在學習過程中，我體會到，學習建筑物理要踏踏實實，一步一步的來，不能取捷徑，認真對待每一個知識點，該記的記，該背的背，不懂就要問。

學好建筑物理對我們以后設計有很大的幫助，雖然現在體會不是很明顯，但以后會慢慢知道的。

指導老師：劉成學生：彭湃

學號：0910641127