第一篇：小學七五普法自查匯報

中心小學

“七五”普法中期自查報告

自 “七五”普法規(guī)劃實施以來，我校認真開展普法工作，堅持科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實普法工作精神，樹立科學發(fā)展觀，以促進教育發(fā)展為動力，以貫徹實施教育法律法規(guī)和方針政策為重點，以“法制化、制度化、規(guī)范化”管理為手段，以構(gòu)建和諧校園和平安校園為目標，大力推進普法和依法治校進程，創(chuàng)新工作思路，努力開創(chuàng)了學校法制工作的新局面，現(xiàn)將我校“七五”普法中期工作自查如下。

一、加強領(lǐng)導，明確目標，深入開展“七五”普法和依法治理

1、注重法制教育隊伍建設(shè)。學校成立了以校長為組長，安全專干和班主任為成員的普法工作領(lǐng)導小組。由校長負責普法工作的具體組織實施，完善和嚴格執(zhí)行了學法、用法制度，嚴格落實了學校“七五”普法規(guī)劃。對“七五”普法進行明確分工,并落實責任,形成齊抓共管的良好局面,把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置。

2、明確目標，加強管理。我校認真制定了學校“七五”年度普法依法治理工作計劃，統(tǒng)籌安排，強化管理，采取多種形式深入開展法制宣傳教育。對我校“七五”普法和依法治理工作進行安排和部署，將法制教育工作納入學校的年度工作目標，我校的法制教育工作逐步走上了制度化、規(guī)范化的軌道。

二、扎實開展“七五”普法宣傳教育,提高全校師生和學生家長法律素質(zhì)和運用法律的能力

(一)抓好教職工“七五”普法宣傳教育,全面提高教職工駕馭法律的能力 １、合理安排，強化學習。在加強“七五”普法工作的領(lǐng)導和整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，為滿足教師的法律學習需求，學校先后購買了部分普法書籍，方便了教師的法律學習，充實了法律知識的宣傳內(nèi)容。學校采用多種形式進行法律學習，學習中特別突出了法制理論和專業(yè)法規(guī)的學習。一方面利用例會、黨支部會議，集中選學一些相關(guān)的法律知識，另一方面鼓勵教師以自學為主，做好法律學習體會。

２、加強“七五”普法宣傳員的普法業(yè)務理論水平。學校通過開展主題講座等形式，圍繞學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律方面，集中學習討論，教師的普法業(yè)務理論水平有了較大提升。比如，學校

開設(shè)了“七五普法”知識講座《中華人民共和國未成年人保護法》，分別由負責黨務工作同志、負責團隊工作同志以及“七五普法”領(lǐng)導小組成員進行專題講座。同時還充分利用學校網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師觀看法律專題片通過各項法律法規(guī)的深入宣傳，提高了教師們的法律理論水平。

3、深化教師學法用法工作，提高教師依法執(zhí)教的能力。以不斷增強教師的法制意識，提高其依法執(zhí)教、依法維權(quán)的自覺性為目標，繼續(xù)有計劃、有重點地組織安排好教師的法律學習，并將普法教育列入到教師的業(yè)務學習和政治學習之中。我們結(jié)合工作實際，組織教師深入學習了《道路交通安全法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《中國工會章程》等相關(guān)法律法規(guī)。廣泛開展以維護社會穩(wěn)定，構(gòu)建社會主義和諧社會為目標的法制宣傳教育活動，努力使全校教師學法用法取得新的成效。

4、學考結(jié)合，夯實學習內(nèi)容。學校每學年在積極參加上級司法部門組織的法律知識考試外，還要對全體教師的學法、守法情況進行總結(jié)，每位教師先對自己學法、守法的體會進行總結(jié)，然后學校根據(jù)各教師遵紀守法和參加普法活動情況進行評定，做為教師學法、守法的考核材料，存入檔內(nèi)。

5、以案講法，提升普法工作深度。在加強全校教職工學法、用法、守法的宣傳教育的同時，我們每學年都要請法制副校長來校進行以案說法的法制講座、禁毒宣傳和圖片展，收到了良好的法律教育效果。與此同時，教師還利用家訪、家長會向廣大家長進行相關(guān)法律知識的宣傳教育，使廣大家長認識到普及九年義務教育也是每個家長應盡的責任，支持并督促孩子積極上學，完成九年義務教育，為學校提高教育教學質(zhì)量、完成九年義務教育羸得了社會的支持。

6、完善師德建設(shè)工程，提高師德育人水平。根據(jù)上級教育部門的安排，按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，在全校教職工中開展了教書育人為核心，以集體主義為原則的思想道德教育、社會公德和家庭美德教育、師德和職業(yè)道德教育，并健全和完善了教師職業(yè)道德的管理體制，工作機制和激勵機制，建立了師德量化考核評價體系，把師德規(guī)范的要求融入到教師崗位職責中。

(二)、抓好學生的“七五”普法宣傳教育,增強學生學法、知法、守法、用法的意識

１、認真抓好“第一課堂”法制教育。我們通過思品課、班會、舉辦專題講座、觀看電視錄像片等形式，組織學生先后學習了《道路交通安全法》、《未

成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等多部法律法規(guī)，以此增強學生的法律意識，提高學生自我保護的能力，自覺做到學法、懂法、守法。同時，我們結(jié)合學生養(yǎng)成教育、安全教育，組織學生認真學習了《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

２、以德育工作為目標，抓好學生的普法教育。①完善學校德育機構(gòu)。學校成立了以校長為組長，班主任為組員的領(lǐng)導小組，具體負責組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導學校教師和學生的德育開展工作。②加強團隊建設(shè)。學校健全了團隊機構(gòu);繼續(xù)加強團隊陣地建設(shè)；繼續(xù)建設(shè)學校團隊“監(jiān)督崗”；充分發(fā)揮團隊功能作用；繼續(xù)加強學校廣播站的作用，豐富學校的校園生活。③開展主題教育工作，推動團隊工作。開展養(yǎng)成教育。比如，我校利用主題班會，組織學生學習了《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，從養(yǎng)成教育入手，加強了學生的安全教育，法制教育，紀律教育，進行了正確的人生觀，世界觀和價值觀的教育；開展形式多樣的教育活動。比如組織學生進行愛國主義教育，觀看安全教育影片、禁毒宣傳教育等，活化教育內(nèi)容，深化教育主題，使愛國主義教育，集體主義教育和革命主義傳統(tǒng)教育寓以其中；通過多種形式載體要求學生遵守道德規(guī)范。比如通過宣傳欄、黑板報、墻報等多種形式，宣傳主題教育。④抓好校園文化建設(shè)。以學校宣傳欄為主陣地，加強學生的思想道德教育。比如，比如利用宣傳欄宣傳有關(guān)法律進校園的相關(guān)法律知識，黨的十九大精神等理論內(nèi)容；⑤繼續(xù)以美化、綠化管理為重點，教育學生愛護花草樹木，為師生營造良好的工作、學習環(huán)境。

３、以安全教育工作為重點，抓好學生普法教育。①建立安全教育工作責任追究制。將安全教育工作列入各班主任工作的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成班出現(xiàn)安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)班主任直接責任人的責任。②簽訂責任書。學校與班主任、教師、學生層層簽訂責任書，明確各自的職責。明確了班主任應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度，做到職責明確，責任到人。③不斷完善學校安全教育工作規(guī)章制度。比如，完善落實了“童眼看隱患”安全巡查制度、“三人行動小組”安全活動制度、班主任工作例會制度等。及時發(fā)現(xiàn)了學校的安全隱患，杜絕了學生單獨出行。④建立學校安全意外事故處置預案。⑤開展豐富多彩的宣傳教育活動。比如，開展“安全伴我在校

園,我把安全帶回家”活動。在活動期間,我校讓每個同學接受了一次安全教育課,利用班級開展主題班會,主要讓學生接受了防溺水、防雷電和防交通事故等教育知識,提高了學生們的安全防范意識；開展以告學生家長書對學生及家長進行一次安全教育活動,累計向?qū)W生家長發(fā)放告學生家長安全書1300多份，與每一位家長簽訂了安全防范責任書；邀請法制副校長到校做專題法制講座，并對就學校在法律工作和師生在法律中遇到的法律知識進行解答，幫助師生解決法律疑難問題；開展了“法律進學校”活動。為提高同學們的法律意識，增強法律進學校的效果，學校開展了以“法律在我心中”為主題的“法律進學校”活動，學生認真撰寫學習體會。⑥實行重大節(jié)日安全預防事故執(zhí)勤制度。學校成立以校領(lǐng)導和老師為成員的安全事故預防執(zhí)勤小組，重點對水庫、塘壩等存在安全隱患的地方執(zhí)勤，防患于未然。

４、以“法律進學校”為突破口，抓好學生普法教育。①學校召開了全校師生大會，營造濃厚的法制教育宣傳氛圍。②組織教職工認真學習教育法律和其他相關(guān)法律。③開展法制宣傳教育活動。圍繞“弘揚法治精神，構(gòu)建和諧校園”這一主題，通過校園廣播、黑板報、宣傳攔等宣傳形式，定期對學生進行普法教育。利用周一國旗下的講話，結(jié)合學校的值日檢查情況，加強對學生的思想教育和法律法規(guī)教育。④加強學生的法治教育，組織學生觀看法制宣傳動畫片。學校充分利用團隊活動時間，根據(jù)學生不同年齡的認識特點，組織學生觀看法律教育科教片等。⑤結(jié)合班級實際情況，舉行主題班會。各班圍繞《憲法》、《未成年人保護法》、《國旗法》、《道路交通安全法》、《治安管理條例》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所管理條例》等與學生學習、生活密切相關(guān)的法律常識，開展了豐富多彩的主題班會活動，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，培養(yǎng)學生自我保護意識、提高分辨是非的能力。⑥充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用。以《法律知識讀本》和法制教育光盤為教材，利用周會課和思想品德課時間，對學生進行法制教育。學校要求思想品德課要滲透法律教育內(nèi)容，在教學設(shè)計上體現(xiàn)；把法制教育納入正常的課堂教學和考試評價體系。堅持品德教育與法制教育并重，加強法制教育，注重法制實踐，發(fā)揮好法律對師生行為的規(guī)范作用。

５、以創(chuàng)建“平安校園工程”為契機，抓好學生普法教育。強化綜合治理工作，確保校園財產(chǎn)的安全。我們以創(chuàng)建“和諧校園”、“平安校園”為載體，加強對學生的安全防范教育，依法開展校園及周邊治安環(huán)境的專項治理工作，從而實現(xiàn)教育隊伍更加穩(wěn)定、校園秩序更加優(yōu)化、法治環(huán)境更加規(guī)范、安全管理更加完善的目標。①進一步明確安全目標，深入開展安全法制教育，舉辦系列專題講座，提高全校學生的安全意識、防范意識；②加大綜合治理工作力度，落實校園安全責任制；③建立聯(lián)控聯(lián)防長效機制，深入整治校園周邊環(huán)境，嚴禁學生在課間到校門外購買小食品，努力營造良好的外部環(huán)境；④加大檢查力度，堅持季度檢查與平時檢查相結(jié)合，重點對校園教學樓門窗、電路、體育設(shè)施等隱患進行檢查，做到防患于未然。

６、多渠道宣傳，拓寬法律宣傳學習的寬度和廣度。在強化學法的前提下，加強了法律知識的宣傳。學校的宣傳櫥窗，每學期都有法律知識的宣傳和違法行為圖片展。各班黑板報定期有法律知識的內(nèi)容。學校定期檢查，作為班級考核、評文明班主要條件。

（三）、重視對學生家長進行法律知識的宣傳教育，提高家長維護自身利益的能力。

我們利用學校，加大學校與家長之間的聯(lián)系，通過召開家長會，指導學生家長學習相關(guān)的法律知識，提高家長維護自身利益的能力。比如，指導家長學習了《未成年人保護法》、《義務教育法》等相關(guān)法律知識，并以典型事例為教材提高家長們的法律知識。此外，學校還在學期末向家長們發(fā)放《告家長書》，爭取家庭配合，監(jiān)督教育學生知法、懂法、守法。

通過扎實開展上述“七五”普法宣傳教育活動，我校“七五”普法工作取得明顯成效:一是師生法律知識普及率達到100%；二是師生安全教學無事故，無輟學生，無違法犯罪師生，無盜竊案件，無刑事案件；三是師生的遵紀守法率達到１００％，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

三、存在的問題及下一步工作打算

1、存在問題：由于受學校客觀條件和經(jīng)濟的制約，普法教育落實的寬度、廣度還很有限，沒能充分發(fā)揮好學校普法工作對當?shù)睾椭C社會創(chuàng)建的最大輔助作用。

2、下一步工作打算。我們要普法為契機，深入貫徹黨的精神，繼續(xù)在上級領(lǐng)導的支持和關(guān)心下，按照“七五”普法和依法治理的工作目標和要求，進一步理順思路，狠抓落實，把我校的普法依法治理工作提高到一個新的水平，為全面完成“七五”普法任務打下堅實的基礎(chǔ)。進一步規(guī)范法制教育，認真搞好法制教育計劃、課時、師資、教材“四落實”，與全體老師簽訂目標責任書，嚴格將法制教育納入目標管理。進一步加強教師學法用法工作，提高教師法治意識，提高依法行政能力，將學校管理納入法制化軌道。

第二篇：七五普法中期匯報材料

“七五”普法工作中期情況匯報

一、“七五”普法工作實施情況

“七五”普法期間，我市按照“黨委領(lǐng)導、人大監(jiān)督、政府實施、全社會廣泛參與”的運作機制，從組織領(lǐng)導、法治宣傳、體系構(gòu)建、法治政府創(chuàng)建等關(guān)鍵環(huán)節(jié)入手，全面推進“七五”普法工作規(guī)劃實施，在全市掀起普法依法治理新高潮，營造全民學法用法新氛圍，致力形成建設(shè)法治 新合力，取得了顯著成績。“七五”普法期間，++++市先后三次榮獲全國性表彰。被全國普法辦授予“全國法治縣（市、區(qū)）創(chuàng)建活動先進單位”榮譽稱號。被全國普法辦授予“‘七五’普法中期先進縣（市、區(qū)）”榮譽稱號。被中共中央宣傳部、司法部、全國普法辦聯(lián)合授予、全國法治宣傳教育先進縣（市、區(qū)）”榮譽稱號。

（一）、構(gòu)建高效有力的組織領(lǐng)導體系

一是制定規(guī)劃周密實施。出臺“七五”普法依法治理工作規(guī)劃，并將其納入經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，實行同考核、同獎懲。二是加強領(lǐng)導強力推進。成立了以市長為組長的普法依法治理暨法治建設(shè)工作領(lǐng)導小組，定期召開聯(lián)席會議，研究部署普法依法治理工作。各鎮(zhèn)辦、市直各單位、市內(nèi)重點企業(yè)、各類學校均成立了普法依法治理工作領(lǐng)導小組和專門的辦事機構(gòu)，并層層簽訂責任狀，狠抓工作落實。“七五”普法期間，全市共成立各級各類普法依法治理領(lǐng)導機構(gòu)和工作機構(gòu) 個，配備專兼職普法依法治理專干 人。三是群策群力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。抽調(diào)專業(yè)人士組成普

法講師團，抓好專業(yè)普法。在所有村（社區(qū)）建立普法工作站，各類學校配備法治副校長，各地各單位聘任了普法宣講員和聯(lián)絡(luò)員，組建了由各類法律服務人員、法學專業(yè)學生、離退休干部及文藝工作者等組成的普法志愿者隊伍，形成了“縱向到底、橫向到邊”的法治宣傳工作網(wǎng)絡(luò)。四是強化監(jiān)督突出實效。突出人大法律監(jiān)督，定期向人大報告普法依法治理情況，形成全社會關(guān)心重視普法教育的濃厚氛圍。2018年 月 日至 月 日，市委、市政府組織了由市級領(lǐng)導任組長的6個檢查組，嚴格對照檢查驗收評分細則和標準，通過聽取匯報、查閱檔案資料、組織座談的方式，對 個鎮(zhèn)、街道辦事處，個市直單位的“七五”普法工作進行了量化考評。

（二）、構(gòu)建多層次的宣傳教育體系

一是送法進機關(guān)、進單位，增強黨員干部學法用法意識。首先，領(lǐng)導干部帶頭學法。各級黨委（黨組）中心組每年均開展了不少于2次的集中學法活動，通過聘請專業(yè)人士講法、邀請法學專家授課、觀看多媒體課件等形式，形成領(lǐng)導干部帶頭學法的制度機制。各地、各部門每年均開展形式多樣的學法教育活動，通過領(lǐng)導干部帶頭領(lǐng)學、帶頭宣講、帶頭交流，營造了全體干部職工學法用法的大氛圍。其次，建立基地集中學法.依托市委黨校建立了全市黨員干部法治教育培訓基地。“七五”普法期間，共舉辦干部學法用法培訓班 期，每期一周教程，培訓干部 萬余人次，培訓考試合格率達100%。第三，組織測評檢驗學法。組織全市領(lǐng)導干部、公務員參加 “七五”普法學法用法無紙化法律知識統(tǒng)一考試。201年參加考試的領(lǐng)導干部和公務員人，平均成績?yōu)?分，合格率為100%。

二是送法進學校，增強青少年學法用法意識。首先，抓好巡回宣講。每年抽調(diào)法律骨干組建校園法治宣講團，以“預防青少年犯罪”為主題，到全市 所中小學進行法治巡回報告，通過以案析法，讓學生懂得如何遵紀守法，預防犯罪。其次，開設(shè)法治課程。全市各級各類學校都聘請了法治副校長，開設(shè)了法治教育課，做到了計劃、課時、教材、師資“四落實”。第三，創(chuàng)優(yōu)方式方法。組織專人編寫了“普法三字經(jīng)”，在 中小學校試點推行，并逐步在全市推廣普及，讓學生通過誦讀瑯瑯上口的“普法三字經(jīng)”，拉近與法律的距離。

三是送法進村、進社區(qū)，增強城鄉(xiāng)居民學法用法意識。通過舉辦“普法集市”、開辦“市民普法學校”、融普法于調(diào)解之中、設(shè)立學法中心戶、培養(yǎng)“法律明白人”等形式，帶動更多農(nóng)民、社區(qū)居民學法用法。大力開展“送法進鄉(xiāng)村（社區(qū)）”活動。五年來，市、鎮(zhèn)、村三級普法組織共舉辦法治宣傳墻報、黑板報、宣傳欄 多期，在重大節(jié)慶期間，在人口主要集散地通過設(shè)立宣傳點、出動宣傳車向農(nóng)村群眾宣傳法律知識 多場次。

四是送法進企業(yè)，增強企業(yè)管理經(jīng)營人員學法用法意識。在企業(yè)定期開展涉及有關(guān)憲法知識，尤其是有關(guān)公民權(quán)利、義務和社會公德，有關(guān)勞動用工、社會保障、安全生產(chǎn)的法律法規(guī)以及與企業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)培訓工作，增強了企業(yè)管理人員誠信守法、依法經(jīng)營的觀念和規(guī)范勞動用工、自覺維護職工合法權(quán)益的意識，提高了企業(yè)依法防范風險的能力。

五是送法進軍營，增強部隊官兵學法用法意識。每年從市普

法講師團抽調(diào)骨干力量深入連隊，送發(fā)普法教材，為部隊官兵講授法治課，現(xiàn)場解答法律咨詢，較好地促進了軍民和諧共建。

（三）、構(gòu)建特色鮮明的法治文化體系

一是融法治文化于書畫品牌之中。我市多次舉辦法治文化優(yōu)秀書畫作品征選和展覽活動，將書法文化和法治文化有機地結(jié)合在一起，以民間文化藝術(shù)形式傳播了法律法規(guī)知識。

二是融法治文化于傳統(tǒng)文藝之中。利用送文化下鄉(xiāng)契機，經(jīng)常性組織專業(yè)和群眾性文藝團體，深入村鎮(zhèn)舉辦文藝演出活動，通過一系列通俗易懂、群眾喜聞樂見的節(jié)目，向群眾普及法律知識。以12.4國家憲法日為契機，舉辦全市性大型文藝晚會，著力展示我市法治++++建設(shè)的新成績，宣傳先進典型，弘揚正能量。

三是融法治文化于平臺載體之中。動員社會各方面力量，因地制宜打造一批法治文化載體，培育了一批法治文化示范點，將法律精神內(nèi)化為廣大群眾的文化共識、價值取向和行為方式。建成市級法治文化鎮(zhèn)辦、法治文化單位、法治文化村、法治文化社區(qū)示范點 個。各地各部門紛紛結(jié)合實際，因地制宜，打造法治文化廣場、法治文化一條街、法治文化長廊（櫥窗）等特色法治文化品牌，掀起全市法治文化建設(shè)熱潮。

（四）、構(gòu)建依法行政的權(quán)力運行體系

一是推進依法決策。建立法律顧問制度，成立了市政府律師顧問團，直接參與市委、市政府重大戰(zhàn)略決策和大型對外商務交往活動，有效提高了重大事項決策的科學性和合法性。

二是推進電視問政。積極參與推進電視問政活動。連續(xù)兩年開展電視問政活動，各職能部門“一把手”分批次參加活動，面

對面接受問詢，讓現(xiàn)場官員“紅臉、出汗、坐不住”，經(jīng)受了最直接、最深刻的依法行政教育。

三是推進規(guī)范執(zhí)法。積極推進行政執(zhí)法監(jiān)督檢查和案卷評查工作，著力提升行政執(zhí)法案件辦理質(zhì)量。組成聯(lián)合檢查組，對全市行政執(zhí)法單位執(zhí)法質(zhì)量進行檢查。同時，加大行政執(zhí)法人員法律知識培訓力度，切實提高行政執(zhí)法人員素質(zhì)。

（五）、構(gòu)建整體聯(lián)動的社會管理體系

一是著力加強人民調(diào)解體系建設(shè)。在鞏固規(guī)范人民調(diào)解的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮行業(yè)性、專業(yè)性人民調(diào)解組織作用，醫(yī)患糾紛、環(huán)境保護、物業(yè)管理、勞動爭議、征地拆遷、交通事故等六個行業(yè)性、專業(yè)性人民調(diào)解委員會職能作用逐步顯現(xiàn)。“七五”普法期間，全市各級調(diào)解組織共調(diào)解各類矛盾糾紛 起，調(diào)解成功 起，調(diào)解成功率達，有效避免了大的群體性事件的發(fā)生。

二是著力加強治安防控體系建設(shè)。加強“五網(wǎng)合一”的治安防控體系建設(shè)。在城區(qū)推行“五警合一”巡防機制，完善治安巡防網(wǎng)；實現(xiàn)單位、企業(yè)安保機構(gòu)全覆蓋，打造單位行業(yè)防控網(wǎng)；組建農(nóng)村專職巡防隊，推行“十戶聯(lián)防”，完善農(nóng)村防控網(wǎng)；推動治安防范八大產(chǎn)品進社區(qū)、入家庭，完善物防產(chǎn)品防控網(wǎng)；不斷提升技防水平，完善治安視頻監(jiān)控網(wǎng)。目前我市城區(qū)已安裝A級視頻監(jiān)控探頭 個、B級視頻監(jiān)控探頭 余個。同時，大力推動城鄉(xiāng)網(wǎng)格化建設(shè)，全市網(wǎng)格員既是治安員，又是普法宣講員，實現(xiàn)“普治”結(jié)合全覆蓋。全市治安防控能力得到了整體增強，盜搶案件得到有效遏制，群眾安全感不斷提升。

三是著力加強重點人員管控體系建設(shè)。加強對社會服刑人員 的社區(qū)矯正管理，使其得到較好轉(zhuǎn)化。

四是著力加強法律援助體系建設(shè)。組建市、鄉(xiāng)、村三級法律援助服務體系，把法律援助工作列入市政府為民辦實事的重點民生工程，降低法律援助門檻，把溫暖送到弱勢困難群體的心坎上。同時，我們針對++++勞務輸出大市的實際，分別成立了“農(nóng)民工法律維權(quán)工作站”和“打工妹維權(quán)工作站”，每年在農(nóng)民工返鄉(xiāng)、返崗的高峰期，抽調(diào)法律宣傳骨干分赴++++火車站和應山汽車客運站開展法律宣傳活動，幫助農(nóng)民工和打工妹維權(quán)。

五是著力加強基層依法治理體系建設(shè)。大力開展“民主法治示范村，民主法治示范社區(qū)，民主法治示范學校”創(chuàng)建活動，推進基層民主法治建設(shè)。各村（社區(qū)）普遍制定了村民自治章程、村規(guī)民約，圍繞“四民主、兩公開”制度，落實村民對村務的參與權(quán)、決策權(quán)、知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，實現(xiàn)村民自我教育、自我管理，使基層各項工作逐步走上制度化、規(guī)范化、法治化軌道。

二、存在的問題和不足

我市“七五”普法開展以來雖然取得了很大成績，但與社會的發(fā)展、改革的深入、群眾的需求仍有一定差距，尚存在著一些薄弱環(huán)節(jié)。一是存在認識不到位的問題。少數(shù)單位的負責人對普法工作缺乏足夠的認識，沒有把普法和依法治理工作擺上本單位工作的議事日程，與其他主要工作同部署、同檢查、同考核，普法日常工作開展不力，普法工作有重形式的現(xiàn)象。二是存在著工作不平衡的問題。“法律七進”中“法律進鄉(xiāng)村、進企業(yè)”相對滯后，對在農(nóng)村外出務工人員、破產(chǎn)企業(yè)、停產(chǎn)半停產(chǎn)企業(yè)及民營企業(yè)人員、社會無業(yè)人員的普法教育仍存在“盲區(qū)”；各普法

成員單位落實“誰執(zhí)法、誰普法”責任制力度不一，不能做到齊頭并進。三是存在創(chuàng)新不給力的問題。普法宣傳教育活動的措施和方法創(chuàng)新不夠；“互聯(lián)網(wǎng)+法治宣傳”模式拓展不夠；法治文化陣地建設(shè)和法治文化品牌打造不夠。四是存在著保障不到位的問題。各級普法機構(gòu)還普遍存在著人員缺、裝備差、職能弱的問題。普法經(jīng)費未能落實到位。

三、下一步工作打算

回顧“七五”普法工作，我們深刻體會到，做好普法工作，一是必須堅持黨的領(lǐng)導，全面貫徹落實中央、省重大決策部署，自覺接受人大的指導和監(jiān)督，確保正確的政治方向；二是必須堅持圍繞中心、服務大局，自覺把法治宣傳教育放在法治++++建設(shè)戰(zhàn)略中來謀劃、來推進；三是必須堅持依靠群眾、服務群眾，以滿足群眾不斷增強的法治需求為導向，回應群眾關(guān)切，提高服務群眾的能力；四是必須堅持學用結(jié)合、普治并舉，積極推動法治宣傳教育與法治實踐相結(jié)合；五是必須堅持分類指導、突出重點，發(fā)揮領(lǐng)導干部的帶頭示范作用，帶動全社會學法尊法守法用法；六是必須堅持創(chuàng)新發(fā)展、注重實效，堅決防止和克服形式主義，推動法治宣傳教育工作在創(chuàng)新中發(fā)展。

針對新形勢下的新要求，“七五”普法伊始，市委、市政府制訂出臺了《關(guān)于在全市公民中開展法治宣傳教育的第七個五年規(guī)劃(2016-2020年)》，為我市“七五”普法明確了指導思想、工作目標、主要任務和實施時間節(jié)點。今年，市委、市政府召開了全市法治宣傳教育工作會，總結(jié)表彰“七五”普法，高位啟動“七五”普法，動員全市上下，戮力同心，奮力開創(chuàng)我市普法工作新

局面。我們將在市委、市政府領(lǐng)導下，在市人大的監(jiān)督指導下，在全市公民的參與和支持下，重點從五個方面著力，深入推進我市“七五”普法工作。

（一）突出重點任務抓普法。要深入學習宣傳《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》和總書記關(guān)于依法治國重要論述，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)和科學內(nèi)涵，使法治宣傳教育始終保持正確的政治方向。要突出學習宣傳憲法，認真組織“12·4”國家憲法日集中宣傳活動，貫徹憲法宣誓制度，在全社會普遍開展憲法教育，弘揚憲法精神，樹立憲法權(quán)威，增強憲法觀念，堅決維護憲法尊嚴。要深入宣傳中國特色社會主義法律體系，在傳播法律知識的同時，更加注重弘揚社會主義法治精神、培育法治理念、樹立法治意識，引導全民自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。要深入學習宣傳黨內(nèi)法規(guī)，結(jié)合“兩學一做”學習教育，深入學習宣傳黨章和《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，教育引導廣大黨員做黨規(guī)黨紀和國家法律的自覺尊崇者、模范遵守者、堅定捍衛(wèi)者。

（二）突出重點對象抓普法。要緊緊抓住領(lǐng)導干部這一“關(guān)鍵少數(shù)”，堅持把領(lǐng)導干部帶頭學法、模范守法作為推動全市樹立法治意識的關(guān)鍵，切實抓好黨委（黨組）中心組學法、日常學法、法治培訓、任職法律考試、法治述職等制度的建設(shè)和貫徹落實，依托全國無紙化國家工作人員學法用法及考試平臺，全面執(zhí)行國家工作人員學法考法制度。把學法用法情況列入國家工作人員考核重要內(nèi)容。要緊緊抓住青少年學生成長的“關(guān)鍵時期”，把法治教育納入國民教育體系，實施全國青少年法治教

育大綱，在全市中小學開齊開足國家法治教育課程，并積極開展各種形式的法治主題教育，形成課堂教育與社會實踐良性互動、校園家庭和社會教育相互促進的工作格局。

（三）突出文化建設(shè)抓普法。要完善法治文化建設(shè)體系。把法治文化建設(shè)納入法治++++建設(shè)和公共文化建設(shè)體系，推動法治文化與行業(yè)文化、企業(yè)文化、機關(guān)文化、民俗文化融合發(fā)展。要打造法治文化精品。廣泛開展群眾性法治文化活動，繁榮法治文化作品創(chuàng)作，打造具有++++特色的法治文化品牌。要推動法治文化陣地建設(shè)。有重點、分層次建設(shè)一批具有本土特色、適合城鄉(xiāng)居民需要的法治文化建設(shè)示范點，重點加強法治文化公園、廣場、長廊建設(shè)，構(gòu)建具有濃郁地方特色的法治文化陣地。

（四）突出改革創(chuàng)新抓普法。在工作理念上，更加注重培育公民的法治理念和法治信仰，樹立注重宣傳實效的理念，以需求為導向，組織策劃法治主題活動，分類指導、分類施教。在載體陣地上，要充分利用廣場等公共場所開展法治宣傳教育，充分利用政府機關(guān)、社會服務機構(gòu)的服務大廳和窗口發(fā)揮法治宣傳教育作用。積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+法治宣傳”，加強新媒體技術(shù)的運用，建設(shè)法治宣傳教育“微”窗口和“云”平臺，實現(xiàn)法治宣傳教育資源的開放和共享。在方式方法上，要堅持集中法治宣傳教育與經(jīng)常性法治宣傳教育相結(jié)合，進一步創(chuàng)新推進“法律七進”向面上拓展、向基層延伸，健全完善工作標準，建立長效機制，培育擴大示范點。要多用群眾身邊的人和事以案釋法，把剛性的法律條文形象化、具體化、生動化。

（五）突出長效機制抓普法。重新建立健全“四大機制”，構(gòu)建“七五”普法新體系。一是建立健全組織機制。成立由市長擔任領(lǐng)導小組組長，市四大家的分管領(lǐng)導擔任副組長，以各執(zhí)法、司法部門和相關(guān)社會團體為成員單位的全市“七五”普法工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在司法局。二是建立健全考核機制。市委、市政府對各鎮(zhèn)辦和市直各部門的綜合目標考核中，將普法工作從法治建設(shè)內(nèi)容中單列出來，單獨考核。三是建立健全經(jīng)費保障機制。將普法經(jīng)費納入財政預算，并逐年增加。四是建立健全部門聯(lián)動機制。逐步推進“誰執(zhí)法，誰普法”工作機制建設(shè)，執(zhí)行落實市直各執(zhí)法、司法部門普法責任清單，壓實責任，用硬指標確保普法工作實效。

尊敬的主任、各位副主任、各位委員，全民普法工作意義深遠，責任重大，任務艱巨。我們將按照市委、市政府的統(tǒng)一部署和要求，在市人大的支持和監(jiān)督下，深入開展全市“七五”普法工作，充分發(fā)揮法治宣傳教育在全面推進法治++++建設(shè)中的基礎(chǔ)性作用，營造尊法學法守法用法的社會氛圍，為我市“十三五”規(guī)劃的實施，“+++++++”的建設(shè)，創(chuàng)造良好的法治環(huán)境！

第三篇：濱河小學“七五”普法中期自查情況匯報

加強宣傳教育

豐富普法載體

構(gòu)建知行校園

——臨澤縣濱河小學“七五”普法中期自查情況匯報

為全面落實?七五?普法規(guī)劃，深入推進青少年學生法制教育工作科學化、制度化、規(guī)范化，我校堅持依法治校、依法從教的方針，將法制教育滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)，努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合，普遍教育與重點教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，以此來增強師生法制觀念，提高師生法制素養(yǎng)。下面就我校?七五普法?以來開展法制宣傳教育工作匯報如下：

一、基本概況：

1.我校按照依法治校，建設(shè)知行校園的要求，著力培養(yǎng)師生的創(chuàng)新意識、實踐能力和社會責任感，不斷適應社會對公民法律意識的增強和法律素質(zhì)的提高的需要，結(jié)合學校的工作實際，充分發(fā)揮學校課堂教學的主渠道作用，深入、廣泛、持久地在全校師生員工中進行法制宣傳教育，進一步推進依法治校。

2.學校?七五?普法領(lǐng)導小組

組 長：韓永新

副組長：徐靜

成 員：羅永壽 張曉梅 蘭英霞 嚴麗娟 各班班主任

二、主要工作措施：

（一）加強組織領(lǐng)導，健全法制教育機制

為深入貫徹依法治國基本方略，適應?十三五?教育改革與發(fā)展的需要，進一步切實加強教育領(lǐng)域的普法工作，提高全體師生法律素質(zhì)和依法治校的水平，切實增加責任感和使命感，學校成立了?七五?普法工作領(lǐng)導小組，由校長任組長，校長助理任副組長，學校中層領(lǐng)導、班主任為成員，做到了機構(gòu)健全，專人負責，并配備有相應的工作人員。領(lǐng)導小組每學期定期召開法制教育領(lǐng)導小組會議，專題研究學校法制教育工作。同時，完善健全了普法、學法、用法的相關(guān)制度，結(jié)合我校實際制定了《濱河小學?七五?普法實施方案》，每學年研究制定《濱河小學?七五?普法工作計劃》。法制宣傳教育工作做到了有安排、有部署、有檢查、有總結(jié)，使法制教育成為學校教育教學活動的重要內(nèi)容和有機組成部分。

（二）強化法制宣傳，營造濃厚的學習氛圍

充分發(fā)揮校園文化育人的熏陶感染作用，在校園醒目位置設(shè)置法制專題宣傳板，創(chuàng)辦法制教育櫥窗、墻報，定期進行每學期兩期的宣傳內(nèi)容更換；利用國旗下講話、校園之聲廣播、年級組晨訓等常規(guī)教育活動，舉辦每月一主題的播法講法法制宣傳教育，進行《憲法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《禁毒法》、《環(huán)境保護法》等為主要內(nèi)容的法律法規(guī)宣傳教育活動，積極營造了法制宣傳教育的濃郁氛圍。

（三）落實學習制度，提高教師法律素質(zhì)

１.深入開展了學校領(lǐng)導班子成員學法用法活動，發(fā)揮學校領(lǐng)導學法用法的示范帶頭作用。建立了學校領(lǐng)導班子成員和黨員教師集體學法用法的制度。根據(jù)學校實際，具體安排了相應的時間、地點，組織領(lǐng)導班子成員集體學習有關(guān)法律知識，年內(nèi)不少于8次,自學時間不少于40小時。

2.深入開展了教職員工學法用法的教育活動，增強教職員工學法用法的主動性。認真組織全體教職員工學習了黨的十八大會議精神和《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《食品安全法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護法》等有關(guān)教育的法律法規(guī)及文件。通過學習，教師都充分認識到遵紀守法的重要性和必要性的認識，增強了教師法制觀和職業(yè)道德觀，提升了教職員工依法施教、依法治校的水平與能力。教師本學期自學法律法規(guī)不少于20小時，集中學習不少于10小時，教師普法考試，參考率和合格率均達到了100%。

（四）充分發(fā)揮課堂主渠道教育作用，加強青少年法制教育

一是在骨干學科中凸顯法制教育。學校將每學期8課時的法制教育課合并到《品德與生活》《品德與社會》《成長教育課》中，做到了計劃、教材（青少年法制教育讀本）、課時、師資和法治副校長?五落實?。采取適合中小學生接受能力的各種生動有趣的活動方式，使學生初步了解法律，引導學生初步樹立正確的價值觀和良好的行為習慣。每學年末對學生進行學法知識檢測，并記入學生《素質(zhì)發(fā)展報告冊》。《守則》等法律法規(guī)常識的知曉率達100%以上。

二是相關(guān)學科滲透法制教育。充分挖掘語文、科學、體育等學科蘊涵的法制教育因素，對學生進行法治文明、公平正義、恪守規(guī)則等方面的教育。例如，語文課通過文學作品中的典型人物和事件，滲透崇尚公平正義、違法要承擔責任、履行義務光榮等教育；科學課對學生進行保護環(huán)境、熱愛生命、尊重人權(quán)的教育；體育課對學生進行遵守規(guī)則、崇尚公正的教育等等。

三是利用靈活多樣的學校課程教育進行法制教育。充分發(fā)揮學生思想活躍的特點和開拓創(chuàng)新的能力，引導學生思考生活中的法律問題，參與法制實踐與宣傳，逐步培養(yǎng)學生參與群體生活的能力、按規(guī)則辦事的習慣。增強學生的法律意識和法治觀念，提高了法制教育的針對性和實效性。

（五）加強校園治安綜合治理，營造良好的教育教學環(huán)境

認真學習貫徹校園安全管理規(guī)定，按照?誰主管，誰負責?的原則，強化組織領(lǐng)導，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，狠抓落實，搞好校園自防自治、區(qū)域聯(lián)防聯(lián)治建設(shè)，確保校園?零?發(fā)案。牢固樹立?安全第一?的意識，認真貫徹落實有關(guān)校園安全的法律及規(guī)定，深入開展創(chuàng)建?平安校園?活動，健全并嚴格落實門衛(wèi)、巡邏、消防、交通安全等制度，定期排查和解決內(nèi)部安全管理問題，強化矛盾糾紛排查工作，堅持實行零報告制度，做到有事報情況，無事報平安。組織開展?遠離不良文化、告別不良讀物?教育活動，消除一切不良文化傳播途徑，凈化青少年健康成長的文化環(huán)境。全面推行?問題學生?導師制。建立問題學生轉(zhuǎn)化教育記錄袋，健全完善教師幫扶責任制，將轉(zhuǎn)化考核成績納入教師考核。

本學期以來，學校在校學生違法犯罪率為?零?。同時，結(jié)合每年三月的社會治安綜合治理宣傳月和法制宣傳日活動進行廣泛的法制宣傳教育。由學校政教處負責，組成普法送法義務宣傳隊，在校門口設(shè)置宣傳咨詢臺，懸掛橫幅，并向群眾散發(fā)《憲法》《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等宣傳資料，為社會群眾廣泛宣傳法律法規(guī)知識，為弱勢群體提供無償法律咨詢，保障和維護了他們的合法權(quán)益，為創(chuàng)建和諧臨澤發(fā)揮了積極作用。

(六)豐富活動載體, 增強學生的法制意識

1.本學期學校借助?3·15?等法制教育宣傳日、宣傳周、宣傳月活動，通過懸掛橫幅、師生集會宣講、班會課教育、出宣傳板報等，積極營造普法氛圍。通過印制普法資料小冊子、宣傳單、致家長一封信、舉辦家長培訓班等形式，將送法律送進社區(qū)、送進家庭，借助小手牽動大手，推動學法、守法、用法社會環(huán)境建設(shè)。

2.本學期組織學生觀看一次法制專題教育影視片《厲害了，我的國》。通過觀看法制專題教育影視片、撰寫心得體會、交流演講、征文競賽等活動，增強了學生的法制意識。

3.本學期定期開展了兩次以普法為主題的專題班隊會。各年級組織開展了以?法在我心中,德伴我成長?、?法律在我身邊?、?我文明、我快樂?等為主題的系列主題班隊會等活動，在學生中起到了較好的普法宣傳教育效果。

4.開展了學唱法制歌曲活動。通過音樂課教師教唱、課余時間學生互相傳唱等多種方式唱響法制歌曲。

5.本學期進行了《中小學生日常行為規(guī)范》和法律知識競賽、征文比賽、手抄報展評、學生書畫展活動。對優(yōu)秀作品予以表彰。強化了學生的法律法規(guī)普及知曉率。

6.定期開展心理健康教育活動。結(jié)合學校的實際情況和學生的身心特點教師通過游戲、活動、事例向?qū)W生進行心理滲透教育，在游戲中，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的自信心，及遵守學校各種規(guī)章制度，培養(yǎng)他們熱愛班集體，加強學生的凝聚力，調(diào)動學生的學習興趣。在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時我們就及時與家長聯(lián)系，定期召開家長會等方式使學校與家庭互相溝通，做到及時矯正，引導他們熱愛生活、熱愛科學、關(guān)心社會、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的責任感、獨立性、自尊心和自制力，養(yǎng)成陽光的心態(tài)和進取精神。

7.在學生中堅持開展以?祖國在我心中，行動在我足下?、?爭做陽光美德好少年，實現(xiàn)中國夢?為主題的專題教育活動，大力實施人知人曉、典型培樹、實踐育人、文化提升的四大工程，種植?法?的小樹苗，即學法知法、遵紀守法。把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿到全體師生之中和教育教學全過程之中,堅持?自我管理、自我學習、自我發(fā)展?的學生發(fā)展模式，深入開展?拒吸第一支煙?、?遠離毒品、拒絕邪教?、?呼喚誠信、共筑誠信?、?弘揚和培育民族精神?、爭當?愛學習、愛勞動、愛祖國的美德好少年?活動等專題教育動員部署、宣誓簽名、實踐教育活動，并將活動拓展延伸到校外、社區(qū)、家庭，進一步加強了未成年人思想道德教育成效。

7.本學期開展了以防震、消防、防傳染病、緊急疏散為內(nèi)容的自救自護應急演練，進一步增強了學生的自我防范救護意識與應急能力。

8.本學期我校開展了經(jīng)典誦讀活動。積極倡導學生讀十本好書、看十部好劇、唱十首好歌、抄十句警言、傳十首童謠、講十個故事活動，撰寫讀書心得，將廉潔教育、廉政文化與法紀法規(guī)教育相融合，進一步豐富樓道、辦公室文化，極力營造濃郁的法制、紀律教育硬環(huán)境，強化熏陶教育。

(七)加強法制教育隊伍和法制教育陣地建設(shè)，提高法制教育實效性

1.本學期邀請校外法制副校長進校作專題報告與典型案例分析，邀請校外法制輔導員到校進行交通、消防、禁毒、人身傷害、社會綜合治理等方面的法制宣傳教育專題講座、典型案例分析報告，舉辦相應的圖片展，組織師生觀看，強化學校法制宣傳教育成效。

2.加強德育課題研究，提高教師隊伍整體素質(zhì)。本學期，研究了德育課題，創(chuàng)新了育人模式，提出了?知行統(tǒng)一、日有所進?的校訓，探索出了培養(yǎng)學生良好行為習慣的內(nèi)容、形式和方法。

(八)家校合一，強化學校、社會合力育人網(wǎng)絡(luò)

通過家長會、電話、家訪、企業(yè)號、學生綜合素質(zhì)評價平臺等形式，與學生家長經(jīng)常保持密切的溝通，隨時反映和了解學生的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們采取正確的教育方法管理孩子，積極配合學校進行法制教育。認真落實家長學校工作制度，建立家長委員會、與社區(qū)共同監(jiān)管未成年人的教育機制，讓學生在假日參與到社區(qū)文化教育活動中去，營造了良好的未成年人道德教育社會大環(huán)境，形成了有效的家庭、學校、社會?三位一體?法制教育網(wǎng)絡(luò)。

(九)認真貫徹落實《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)相關(guān)規(guī)定

嚴格執(zhí)行義務教育階段收費標準，無亂收費現(xiàn)象。學生入學率、鞏固率、畢業(yè)率、殘疾學生隨班就讀率均達到100%。無體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

三、取得的成績：

通過普法活動的深入實施，廣大教職工和學生的法制觀念得到增強，各項教育教學活動規(guī)范有序，學校依法治校工作取得了一定成效。本學期來，我校堅守?三零?底線，校園重大安全責任‘零’事故、義務教育階段學生國標‘零’流失、師生重大違法犯罪‘零’發(fā)案，學生思想品德合格率為100%。在教育部舉辦的第二屆?全國青少年學生法治知識網(wǎng)絡(luò)大賽?榮獲小學組優(yōu)秀組織獎。大力進行了普法工作及法制教育宣傳，學校企業(yè)微信平臺發(fā)布法制教育知識及信息，宣傳的影響和效果得到了社會的普遍關(guān)注和認可。

四、存在問題及下一步打算：

1.部分學生家庭，特別是單親孩子家庭缺乏正確的教育方式，給學校教育帶來了負面影響。

2.社會上各種不良文化思潮對學生產(chǎn)生了一定的思想影響。

今后我們將繼續(xù)加強法制教育宣傳工作，落實法制副校長定期授課、法制教育進課堂制度，不斷充實法制教育活動載體，豐富法制教育宣傳內(nèi)容，創(chuàng)新法制教育特色實踐活動，進一步營造我校師生學法、知法、懂法、守法的濃郁環(huán)境。

臨澤縣濱河小學

二〇一八年五月二十八日

第四篇：小學六五普法自查匯報

錢莊子小學“六五”普法自查報告

自2011年“六五”普法規(guī)劃實施以來，我校認真開展普法工作，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實普法工作精神，樹立科學發(fā)展觀，以促進教育發(fā)展為動力，以貫徹實施教育法律法規(guī)和方針政策為重點，以“法制化、制度化、規(guī)范化”管理為手段，以構(gòu)建和諧校園和平安校園為目標，大力推進普法和依法治校進程，創(chuàng)新工作思路，努力開創(chuàng)了學校法制工作的新局面，現(xiàn)將我校“六五”普法工作自查如下。

一、加強領(lǐng)導，明確目標，深入開展“六五”普法和依法治理

1、注重法制教育隊伍建設(shè)。學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，班主任為成員的普法工作領(lǐng)導小組。由校長負責普法工作的具體組織實施，完善和嚴格執(zhí)行了學法、用法制度，嚴格落實了學校“六五”普法規(guī)劃。對“六五”普法進行明確分工,并落實責任,形成齊抓共管的良好局面,把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置。

2、明確目標，加強管理。我校認真制定了學校“六五”普法工作計劃，統(tǒng)籌安排，強化管理，采取多種形式深入開展法制宣傳教育。對我校“六五”普法和依法治理工作進行安排和部署，將法制教育工作納入學校的工作目標，我校的法制教育工作逐步走上了制度化、規(guī)范化的軌道。

二、扎實開展“六五”普法宣傳教育,提高全校師生和學生家長法律素質(zhì)(一)抓好教職工“六五”普法宣傳教育,全面提高教職工駕馭法律的能力 １、合理安排，強化學習。在加強“六五”普法工作的領(lǐng)導和整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，為滿足教師的法律學習需求，學校先后購買了部分普法書籍，方便了

教師的法律學習，充實了法律知識的宣傳內(nèi)容。學校采用多種形式進行法律學習，學習中特別突出了法制理論和專業(yè)法規(guī)的學習。

２、加強“六五”普法宣傳員的普法業(yè)務理論水平。學校通過開展主題講座等形式，圍繞學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律方面，集中學習討論，教師的普法業(yè)務理論水平有了較大提升。比如，學校充分利用學校網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師觀看法律專題片通過各項法律法規(guī)的深入宣傳，提高了教師們的法律理論水平。

３、深化領(lǐng)導干部學法用法工作，提高領(lǐng)導者依法治校的能力。我們以不斷增強領(lǐng)導干部法治意識，提高法律水平，進一步提高管理者依法決策、依法辦事的自覺性為目標，以提高領(lǐng)導者依法執(zhí)政能力為重點，重視抓好學校中層以上干部學法用法工作，充分發(fā)揮領(lǐng)導干部學法用法的表率作用，學習堅持經(jīng)常化、制度化，主要領(lǐng)導帶頭學好相關(guān)的法律知識，充分發(fā)揮了領(lǐng)導干部帶頭學法的作用，帶頭上好法制教育課。

4、深化教師學法用法工作，提高教師依法執(zhí)教的能力。以不斷增強教師的法制意識，提高其依法執(zhí)教、依法維權(quán)的自覺性為目標，繼續(xù)有計劃、有重點地組織安排好教師的法律學習，并將普法教育列入到教師的業(yè)務學習和政治學習之中。我們結(jié)合工作實際，組織教師深入學習了《道路交通安全法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等相關(guān)法律法規(guī)。

5、學考結(jié)合，夯實學習內(nèi)容。學校教師每年積極參加上級司法部門組織的法律知識考試

6、以案講法，提升普法工作深度。在加強全校教職工學法、用法、守法的宣傳教育的同時，我們每學年都要請法制副校長來校進行以案說法的法制講座，收到了良好的法律教育效果。

7、完善師德建設(shè)工程，提高師德育人水平。根據(jù)上級教育部門的安排，按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，在全校教職工中開展了教書育人為核心，以集體主義為原則的思想道德教育、社會公德和家庭美德教育、師德和職業(yè)道德教育，并健全和完善了教師職業(yè)道德的管理體制，工作機制和激勵機制，建立了師德量化考核評價體系，把師德規(guī)范的要求融入到教師崗位職責中。

(二)、抓好學生的“六五”普法宣傳教育,增強學生學法、知法、守法、用法的意識

１、認真抓好“第一課堂”法制教育。我們通過思品課、班會、舉辦專題講座、觀看電視錄像片等形式，組織學生先后學習了《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等多部法律法規(guī)，以此增強學生的法律意識，提高學生自我保護的能力，自覺做到學法、懂法、守法。

２、以德育工作為目標，抓好學生的普法教育。①完善學校德育機構(gòu)。學校成立了以校長為組長，班主任為組員的領(lǐng)導小組，具體負責組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導學校教師和學生的德育開展工作。②開展主題教育工作，比如，我校利用主題班會，從養(yǎng)成教育入手，加強了學生的安全教育，法制教育，紀律教育，進行了正確的人生觀，世界觀和價值觀的教育；開展形式多樣的教育活動。比如組織學生進行愛國主義教育，觀看安全教育影片、禁毒宣傳教育等，活化教育內(nèi)容，深化教育主題，使愛國主義教育，集體主義教育和革命主義傳統(tǒng)教育寓以其中；通過多種形式載體要求學生遵守道德規(guī)范。比如通過宣傳欄、黑板報、墻報等多種形式，宣傳主題教育。③抓好校園文化建設(shè)。以學校宣傳欄為主陣地，加強學生的思想道德教育。比如，比如利用宣傳欄宣傳有關(guān)法律進校園的相關(guān)法律知識。

３、以安全教育工作為重點，抓好學生普法教育。①建立安全教育工作責任追究制。將安全教育工作列入各班主任工作的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成班出現(xiàn)安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)班主任直接責任人的責任。②簽訂責任書。學校與班主任、教師、學生層層簽訂責任書，明確各自的職責。明確了班主任應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度，做到職責明確，責任到人。③不斷完善學校安全教育工作規(guī)章制度。④建立學校安全意外事故處置預案。⑤開展豐富多彩的宣傳教育活動。利用班級開展主題班會,主要讓學生接受了防溺水、防雷電和防交通事故等教育知識,提高了學生們的安全防范意識；開展以告學生家長書對學生及家長進行一次安全教育活動,與每一位家長簽訂了安全防范責任書；邀請法制副校長到校做專題法制講座；開展了“法律進學校”活動。為提高同學們的法律意識，增強法律進學校的效果，學校開展了 “法律進學校”活動，學生認真撰寫學習體會。

４、以“法律進學校”為突破口，抓好學生普法教育。①學校召開了全校師生大會，營造濃厚的法制教育宣傳氛圍。②組織教職工認真學習教育法律和其他相關(guān)法律。③開展法制宣傳教育活動。圍繞“弘揚法治精神，構(gòu)建和諧校園”這一主題，通過校園廣播、黑板報、宣傳攔等宣傳形式，定期對學生進行普法教育。利用周一國旗下的講話，結(jié)合學校的值日檢查情況，加強對學生的思想教育和法律法規(guī)教育。④加強學生的法治教育，組織學生觀看法制宣傳動

畫片。學校充分利用團隊活動時間，根據(jù)學生不同年齡的認識特點，組織學生觀看法律教育科教片等。⑤結(jié)合班級實際情況，舉行主題班會。各班圍繞《憲法》、《未成年人保護法》、《國旗法》、《道路交通安全法》等與學生學習、生活密切相關(guān)的法律常識，開展了豐富多彩的主題班會活動，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，培養(yǎng)學生自我保護意識、提高分辨是非的能力。⑥充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用。以《法律知識讀本》和法制教育光盤為教材，利用周會課和思想品德課時間，對學生進行法制教育。學校要求思想品德課要滲透法律教育內(nèi)容，在教學設(shè)計上體現(xiàn)；把法制教育納入正常的課堂教學和考試評價體系。堅持品德教育與法制教育并重，加強法制教育，注重法制實踐，發(fā)揮好法律對師生行為的規(guī)范作用。

５、以創(chuàng)建“平安校園”為契機，抓好學生普法教育。我們以創(chuàng)建“和諧校園”、“平安校園”為載體，加強對學生的安全防范教育，依法開展校園及周邊治安環(huán)境的專項治理工作，從而實現(xiàn)教育隊伍更加穩(wěn)定、校園秩序更加優(yōu)化、法治環(huán)境更加規(guī)范、安全管理更加完善的目標。①進一步明確安全目標，深入開展安全法制教育，舉辦系列專題講座，提高全校學生的安全意識、防范意識；②加大綜合治理工作力度，落實校園安全責任制；③建立聯(lián)控聯(lián)防長效機制，深入整治校園周邊環(huán)境，嚴禁學生在課間到校門外購買小食品，努力營造良好的外部環(huán)境；④加大檢查力度，堅持季度檢查與平時檢查相結(jié)合，重點對校園教學樓門窗、電路、體育設(shè)施等隱患進行檢查，做到防患于未然。

６、多渠道宣傳，拓寬法律宣傳學習的寬度和廣度。在強化學法的前提下，加強了法律知識的宣傳。學校的宣傳櫥窗，每學期都有法律知識的宣傳和違法行為圖片展。各班黑板報定期有法律知識的內(nèi)容。

（三）、重視對學生家長進行法律知識的宣傳教育。

我們通過向家長們發(fā)放《告家長的一封信》，爭取家庭配合，監(jiān)督教育學生知法、懂法、守法。

通過扎實開展上述“六五”普法宣傳教育活動，我校“六五”普法工作取得明顯成效:一是師生法律知識普及率達到100%；二是師生安全教學無事故，無輟學生，無違法犯罪師生，無盜竊案件，無刑事案件；三是師生的遵紀守法率達到１００％，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

三、下一步工作打算

我們要普法為契機，深入貫徹黨的精神，繼續(xù)在上級領(lǐng)導的支持和關(guān)心下，按照“六五”普法和依法治理的工作目標和要求，進一步理順思路，狠抓落實，把我校的普法依法治理工作提高到一個新的水平，為全面完成“六五”普法任務打下堅實的基礎(chǔ)。進一步規(guī)范法制教育，認真搞好法制教育計劃、課時、師資、教材“四落實”，與全體老師簽訂目標責任書，嚴格將法制教育納入目標管理。進一步加強教師學法用法工作，提高教師法治意識，提高依法行政能力，將學校管理納入法制化軌道。

第五篇：小學“七五”普法工作自查情況匯報

小學“七五”普法工作自查情況匯報

為認真總結(jié)“七五”普法經(jīng)驗，深入推進青少年學生法制教育工作科學化、制度化、規(guī)范化，根據(jù)《xx縣教育體育局關(guān)于做好“七五”普法規(guī)劃總結(jié)驗收工作的通知》等文件要求，我校認真開展自“七五”普法規(guī)劃實施以來學校普法工作自檢自查。現(xiàn)將我校“七五”普法工作自查情況匯報如下：

一、基本概況

1.我校按照依法治校，建設(shè)和諧校園的要求，著力培養(yǎng)師生的創(chuàng)新意識、實踐能力和社會責任感，不斷適應社會對公民法律意識的增強和法律素質(zhì)的提高的需要，結(jié)合學校的工作實際，充分發(fā)揮學校課堂教學的主渠道作用，深入、廣泛、持久地在全校師生員工中進行法制宣傳教育，在“六五”普法的基礎(chǔ)上進一步提升全校師生的法律意識和法律素質(zhì)，進一步推進依法治校。

2.學校“七五”普法領(lǐng)導小組

組長：xx 副組長：xx xx

成員：校委會成員 各班班主任

二、主要工作措施

“七五”普法以來我校法制宣傳教育工作的主要做法：

(一)加強組織領(lǐng)導，健全法制教育機制

為深入貫徹依法治國基本方略，適應“十三五”教育改革與發(fā)展的需要，進一步切實加強教育領(lǐng)域的普法工作，提高全體師生法律素質(zhì)和依法治校的水平，切實增加責任感和使命感，學校成立了“七五”普法工作領(lǐng)導小組，由校長任組長，安全員任副組長，校委會人員、少先大隊干部為成員，做到了機構(gòu)健全，專人負責，并配備有相應的工作人員。領(lǐng)導小組每學期定期召開法制教育領(lǐng)導小組會議，專題研究學校法制教育工作。同時，完善健全了普法、學法、用法的相關(guān)制度，結(jié)合我校實際制定了《xx小學“七五”普法方案》，每學年研究制定《xx小學“七五”普法工作計劃》。法制宣傳教育工作做到了有安排、有部署、有檢查、有總結(jié)，使法制教育成為學校教育教學活動的重要內(nèi)容和有機組成部分。

(二)強化法制宣傳，營造濃厚的學習氛圍

充分發(fā)揮校園文化育人的熏陶感染作用，利用學校LED電子顯示屏定期進行法律宣傳;利用國旗下講話、校園廣播、作文競賽等常規(guī)教育活動，定期舉辦法制宣傳教育，進行《憲法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《禁毒法》、《環(huán)境保護法》等為主要內(nèi)容的法律法規(guī)宣傳教育活動，積極營造了法制宣傳教育的濃郁氛圍。

(三)落實學習制度，提高教師法律素質(zhì)

1.深入開展了學校領(lǐng)導班子成員學法用法活動，發(fā)揮學校領(lǐng)導學法用法的示范帶頭作用。建立了學校領(lǐng)導班子成員和黨員教師集體學法用法的制度。根據(jù)學校實際，具體安排了相應的時間、地點，組織領(lǐng)導班子成員集體學習有關(guān)法律知識，年內(nèi)不少于8次,自學時間不少于40小時。

2.深入開展了教職員工學法用法的教育活動，增強教職員工學法用法的主動性。認真組織全體教職員工學習了黨的十九大會議精神和《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《食品安全法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護法》等有關(guān)教育的法律法規(guī)及文件。通過學習，教師都充分認識到遵紀守法的重要性和必要性的認識，增強了教師法制觀和職業(yè)道德觀，提升了教職員工依法施教、依法治校的水平與能力。歷年內(nèi)普法考試，參考率和合格率均達到了100%。

(四)充分發(fā)揮課堂主渠道教育作用，加強青少年法制教育

一是在骨干學科中凸顯法制教育。學校將每學期8課時的法制教育課合并到《道德與法治》、《健康教育課》中，做到了計劃、教材(青少年法制教育讀本)、課時、師資和法治副校長“五落實”。采取適合中小學生接受能力的各種生動有趣的活動方式，使學生初步了解法律，引導學生初步樹立正確的價值觀和良好的行為習慣。

二是相關(guān)學科滲透法制教育。充分挖掘語文、科學、體育等學科蘊涵的法制教育因素，對學生進行法治文明、公平正義、恪守規(guī)則等方面的教育。例如，語文課通過文學作品中的典型人物和事件，滲透崇尚公平正義、違法要承擔責任、履行義務光榮等教育;科學課對學生進行保護環(huán)境、熱愛生命、尊重人權(quán)的教育;體育課對學生進行遵守規(guī)則、崇尚公正的教育等等。

三是利用靈活多樣的學校課程教育進行法制教育。充分發(fā)揮學生思想活躍的特點和開拓創(chuàng)新的能力，引導學生思考生活中的法律問題，參與法制實踐與宣傳，逐步培養(yǎng)學生參與群體生活的能力、按規(guī)則辦事的習慣。增強學生的法律意識和法治觀念，提高了法制教育的針對性和實效性。

(五)加強校園治安綜合治理，營造良好的教育教學環(huán)境

認真學習貫徹校園安全管理規(guī)定，按照“誰主管，誰負責”的原則，強化組織領(lǐng)導，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，狠抓落實，搞好校園自防自治、群防群治建設(shè)，確保校園“零”發(fā)案。牢固樹立“安全第一”的意識，認真貫徹落實有關(guān)校園安全的法律及規(guī)定，深入開展創(chuàng)建“平安校園”活動，健全并嚴格落實門衛(wèi)、巡邏、消防、交通安全等制度，定期排查和解決內(nèi)部安全管理問題，強化矛盾糾紛排查工作，堅持實行零報告制度，做到有事報情況，無事報平安。組織開展“遠離不良文化、告別不良讀物”教育活動，消除一切不良文化傳播途徑，凈化青少年健康成長的文化環(huán)境。推行“問題學生”跟蹤制，安排專人進行問題學生幫扶轉(zhuǎn)化。

(六)豐富活動載體, 增強學生的法制意識

1.每學年借助“3·15”、“ 6·5”“6·26”、“12·4”等法制教育宣傳日、宣傳周、宣傳月活動，通過懸掛橫幅、師生集會宣講、班會課教育、出宣傳板報等，積極營造普法氛圍。通過印制普法資料小冊子、宣傳單、致家長一封信、家長微信群等形式，將送法律送進家庭，借助小手牽動大手，推動學法、守法、用法社會環(huán)境建設(shè)。

2.每學期至少組織學生觀看一次法制專題教育影視片。通過觀看法制專題教育影視片、撰寫心得體會、交流演講、征文競賽等活動，增強了學生的法制意識。

3.每學期都定期開展了不少于兩次的以普法為主題的專題班隊會。近年來組織開展的以“法在我心中,德伴我成長”、“法律在我身邊”、“我文明、我快樂”等為主題的系列演講會、辯論會等活動，在學生中起到了較好的普法宣傳教育效果。

4.開展了學唱法制歌曲活動。通過音樂課教師教唱、課余時間學生互相傳唱等多種方式唱響法制歌曲。

5.定期舉辦每學年一至兩次的《中小學生日常行為規(guī)范》和法律知識競賽、征文比賽、手抄報展評、學生書畫展活動。對優(yōu)秀作品予以表彰。強化了學生的法律法規(guī)普及知曉率。

6.定期開展心理健康教育活動。結(jié)合學校的實際情況和學生的身心特點教師通過游戲、活動、事例向?qū)W生進行心理滲透教育，在游戲中，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的自信心，及遵守學校各種規(guī)章制度，培養(yǎng)他們熱愛班集體，加強學生的凝聚力，調(diào)動學生的學習興趣，養(yǎng)成陽光的心態(tài)和進取精神。

7.在學生中堅持開展以“祖國在我心中，行動在我足下”、“爭做陽光美德好少年，實現(xiàn)中國夢”為主題的專題教育活動，大力實施人知人曉、典型培樹、實踐育人、文化提升的四大工程，種植“法”的小樹苗，即學法知法、遵紀守法。把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿到全體師生之中和教育教學全過程之中,堅持“自我管理、自我學習、自我發(fā)展”的學生發(fā)展模式，深入開展“拒吸第一支煙”、“遠離毒品、拒絕邪教”、“呼喚誠信、共筑誠信”、“弘揚和培育民族精神”、爭當“愛學習、愛勞動、愛祖國的美德好少年”活動等專題教育動員部署、宣誓簽名、實踐教育活動，并將活動拓展延伸到校外、社區(qū)、家庭，進一步加強了未成年人思想道德教育成效。

7.根據(jù)校園安全工作需求，學校定期開展了以防震、消防、防傳染病、緊急疏散為內(nèi)容的自救自護應急演練，進一步增強了學生的自我防范救護意識與應急能力。

(七)加強法制教育隊伍和法制教育陣地建設(shè)，提高法制教育實效性

定期邀請校外法制副校長進校作專題報告與典型案例分析，每學年至少邀請法制副校長到校進行交通、消防、禁毒、人身傷害、社會綜合治理等方面的法制宣傳教育專題講座、典型案例分析報告，舉辦相應的圖片展，組織師生觀看，強化學校法制宣傳教育成效。

(八)家校合一，強化學校、社會合力育人網(wǎng)絡(luò)

通過家長會、電話、家訪、家長微信群等形式，與學生家長經(jīng)常保持密切的溝通，隨時反映和了解學生的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們采取正確的教育方法管理孩子，積極配合學校進行法制教育。認真落實家長學校工作制度，建立家長委員會共同監(jiān)管未成年人的教育機制，形成了有效的家庭、學校、社會“三位一體”法制教育網(wǎng)絡(luò)。

(九)認真貫徹落實《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)相關(guān)規(guī)定

嚴格執(zhí)行義務教育階段收費標準，無亂收費現(xiàn)象。學生入學率、鞏固率、畢業(yè)率、殘疾學生隨班就讀率均達到100%。無體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

三、取得的成績

通過普法活動的深入實施，廣大教職工和學生的法制觀念得到增強，各項教育教學活動規(guī)范有序，學校依法治校工作取得了一定成效。近年來，我校大力進行普法工作及法制教育宣傳，學校充分利用各種平臺發(fā)布法制教育知識及信息，取得了較好效果。學校先后獲得xx縣“平安校園”稱號、xx縣“紅十字會小學”、xx鎮(zhèn)“先進學校”等多項榮譽。

四、存在問題及下一步打算

1.部分學生家庭，留守兒童學生較多，特別是單親孩子家庭缺乏正確的教育方式，給學校教育帶來了負面影響。

2.社會上的各種不良文化也對學生產(chǎn)生了許多的影響。

抓好學校法制教育，從小培養(yǎng)學生法律素質(zhì)與法制意識，不僅可以預防和減少違法犯罪，重要的是促使他們從小養(yǎng)成依法辦事、遵紀守法的良好習慣。

今后我們將繼續(xù)加強法制教育宣傳工作，落實法制副校長定期授課、法制教育進課堂制度，圍繞中心，服務大局。不斷充實法制教育活動載體，豐富法制教育宣傳內(nèi)容，創(chuàng)新法制教育特色實踐活動，進一步營造我校師生學法、知法、懂法、守法的濃郁環(huán)境。