第一篇：學習環境保護心得體會

讀書心得體會

-------------學習保護環境的重要性

民和三中

楊紅林

隨著現代中國的不斷崛起和發展，我們國家的經濟逐漸強大起來，我們人民生活水平得到很大的體高。可是在經濟發展中我們國家同樣出現了很多的問題，其中最致命的就是我們的環境保護問題，這已經是嚴重影響我們國家繼續發展的重要原因。科學家們一再呼吁，地球的環境危機包括：溫室效應、野生動植物的滅絕、熱帶雨林的濫伐、垃圾大量制造、有毒廢棄物的污染、空氣污染、水資源的污染等等，整個生態環境的岌岌可危。人們如果再不自覺自醒，從個人、家庭、學校、社區來推動環保運動，保護我們自己居住的地球，那么地球能源將日漸枯竭，我們的后世子孫亦將承受這代人類所種下的惡因。

那么我們又能在生活和工作中做些什么呢？

一、環保工作，就從日常生活做起

小孩的飲食習慣多是大人養成的，市面上流行的碳酸飲料、速食店里炸雞、炸薯條、高熱量的漢堡、甜食、巧克力、糖果等食品，迎合孩子口味，大人又常以方便或小孩喜愛為理由，提供這類食品給孩子，這么輸掉孩子的健康，可不劃算！速食、小吃都提供現代人吃的方便，但是動手制作健康、環保的食物，帶環保餐具，雖然對自己是不太方便，對環境卻是大有幫助喲！

二、參加資源回收的活動

積極推動資源回收再利用，賦予它們新的生命，在這個過程中，互相激發參與者的想象力，鼓勵家人共同創作，拉進家人之間的感情，一舉數得，唯有親手做過的人，才能深刻體會環保的重要。

環保工作最能達到效果的就是從自身的生活做起，由親子互動中，教導孩子物盡其用，體認省吃儉用的美德，期許自己成為環保小尖兵的責任使命，對生命與全人類的生活賦予特別的永續資源回收再利用的意義。

二手貨跳蚤市場的推廣，讓資源再利用，舊愛變新歡，不但教育孩子要惜福，珍惜每件物品的緣分與功能，并且推廣環保觀念，讓可以回收再利用職權的資源，物盡其用，減少垃圾量，減少物品的制造量。

建立垃圾資源回收觀念：一起來協助，作廢塑料瓶、廢鋁罐、廢鐵罐、發泡塑膠容器、含水銀廢電池、廢紙等等的回收工作，因為這些資源的再利用，可以大量減少地球自然資源的開發，別小看了這些舉手之勞。

三、多參加生態保育團體的活動

當我們的土地被過度的開發，表面上人們的物質生活是獲得了一些好處，但是代價卻是付出家鄉美麗的風景，以及風景中的自然生態，生態破壞后的天災人禍也會接踵而來。人類失掉與大自然接觸的機會，內心產生煩躁不安的空虛感，在都市里得不到真正的休息、滋養，在物欲的追逐之間，罪惡滋生，人類原始的生命力與創造力離開大自然越來越遠。

如何積極帶領孩子，走入自然、享受自然、保護自然，讓世世代代的子孫都能有機會一窺地球的美麗風貌，探知自然的奧妙，領悟生命的意義，得到大自然的啟示與靈感，讓這片土地繼續美麗，充滿自然生機，這是我們這一代每個人嚴肅不容推卸的責任與義務，也是我們的權利。

四、樹立簡單生活的消費觀念

教育孩子“一飯一物，當思來處”，在生活中多思考減量、重復使用、回收、再生、生態、公平等原則。可以依下面的例子來實行：

居家整理整齊、有序，讓生活中可以方便找到需要的東西。家人的起居作息不會受到雜物亂放的干擾，又可減少因為找不到東西而亂買東西的浪費。孩子成長過程中，慢慢養成物品歸類的能力，從小養成收拾、整理東西、物歸原位的好習慣，自然可以避免找不著東西的情形，不但可以節省時間又可以物盡其用。孩子的玩具、用品太多時，家長可以訂定“一進一出”的規定，并且盡量參加環保回收的活動，以物易物交換玩具，減少因占有欲望，而造成的環保問題。孩子畫畫、寫字紙張的使用，也以正、反兩面節儉使用為原則。減少購物時包裝的浪費，以自己帶購物袋為佳。選擇較耐用的、本地出產的產品，避免交通燃料的浪費。多用手帕、抹布，少用會造成樹林濫伐的衛生紙。

如果我們人人都有綠色環保觀念，并且真正從生活中落實，那么給下一代一個青山常在、凈水常流的美麗地球，應該是可以期待與實現的愿望。

第二篇：學習環境保護法規的心得體會

《環境保護法》是防治污染和其他公害，保障公眾健康，推進生態文明建設，促進經濟社會可持續發展制定的國家法律，下面是小編整理的學習環境保護法規的心得體會，希望對大家有幫助！學習環境保護法規的心得體會1

當前，我國環境污染和自然資源破壞的情況也是相當嚴重的，非認真解決不可。例如，有的城市環境污染嚴重，由于大氣污染使冬季人的死亡率顯然增加（呼吸系統疾病）。據57個城市統計飄塵都超標，超標三倍以上的有28個。二氧化硫的年排放量已達1500萬噸。從水體來看，地下水硬度增高，水位下降已成為大城市具有普遍性的現象。加之有些地方地表水污染嚴重，水資源緊張已成為影響生產發展的嚴重問題。此外，噪聲污染和自然資源的破壞也很嚴重。

環境污染的遠期影響，是對人類健康的嚴重威脅，不只是致癌，而且可能通過胎盤危及胎兒，以及引起遺傳變異，染色體畸變和遺傳基因退化。這不只是第二代、第三代的問題，嚴重時可能使人類的質量退化，貽害子孫后代，造成無可挽回的損失。

而對于自然資源的破壞，有的要幾十年、上百年才能恢復，有的則難以逆轉。目前全世界估計有25000種植物，1000多種脊椎動物，正處于滅絕的邊緣。盡管人類正在采取許多局部性保護措施，但一些珍貴動植物還在繼續走向滅絕，因為人類活動形成的全球性有害影響遠遠勝過局部保護性措施所產生的效果。

因為這些，所以我們保護環境勢在必行。《環境保護法》是我們身邊一部非常重要的法律，它有效的促進了環境保護工作。以前，在逢年過節的時候，到處都聽到鞭炮聲，清明節時，人們掃墓都要到山上去焚燒紙錢，有時候就因為一個小小的失誤，引發一場火災，毀了一片森林。但現在不一樣了，環境保護可以說是深入人心，那是因為各級政府、學校，其他各行各業都加入了宣傳環境保護的隊伍。在學習《環境保護法》的過程中，我們知道我們的水資源為什么會越來越緊張，那都是因為我們的森林資源遭到了極大的破壞，大面積的水土流失讓我們的河流干涸見底。

環境保護從我身邊做起。別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消失。我們每一個人都行動起來吧！從我做起，從現在做起，從每一個最小的細節做起，做一個環保衛士！哪怕是種一棵小苗，不浪費一滴水，不亂扔片果皮，節約一張紙，只要你我他都有心。我們的生存環境就會得到改善的。

新修訂的《環境保護法》體現了強烈的底線思維，生態保護紅線被首次寫進法律之中，這是新修訂的《環境保護法》的一個重大亮點，也是我國環境保護法制建設進程中的一個重大突破。不但從法律制度上確保了生態保護紅線在具體實踐中的落地，也使得這條生態保護“高壓線”變得更有威懾力。

其中大量內容涉及到企業發展，隨著生產力的發展和工農業的現代化，保護和改善環境就成為勞動力再生產的必要條件。如果不注重環境保護工作，甚至造成了環境的嚴重污染和退化，則不只與我們發展生產力的根本目的不相符合，而且也會危害社會主義現代化建設本身。這是由于：

（1）自然資源的退化和破壞將成為生產力發展的障礙。

（2）隨著生產的發展勞動人民對環境的要求愈來愈高，如果環境污染嚴重將會引起尖銳的矛盾，影響人的生產積極性。

（3）現代化的生產裝備需要一個清潔的環境，在某種意義上說，搞不好環境保護也就難于實現現代化生產。

實踐還證明，生產建設和生態平衡之間的關系是否協調是經濟建設中的戰略性問題。國民經濟各部門的比例關系失調，花幾年功夫可以調整過來。而生態平衡遭到破壞，沒有十幾年，幾十年，甚至上百年的時間是難以調整過來的。這樣來分析問題，才能更深刻地認識我國環境保護工作的迫切性。

新修訂的《環境保護法》把生態保護紅線確立下來，有利于從法律制度上保障生態安全，也為保障國家安全奠定了堅實的基礎。用立法形式把生態保護紅線確定下來，有利于推動建立基于環境承載能力的綠色發展模式，進一步促進中國經濟綠色轉型。我們要牢固樹立紅線就是底線、紅線就是高壓線、紅線就是生命線的意識，以守住底線，增強環境保護對社會建設的支撐力，對經濟發展的優化力，對國家安全的保障力。嚴格按照紅線要求進行管理，加大污染防治力度，加大生態修復和保護力度，切實保護好現有森林、濕地、野生動植物及其生物多樣性，盡快扭轉生態系統退化、生態狀況惡化的趨勢，為實現中華民族偉大復興的中國夢奠定更牢固的生態環境基礎。

在浩瀚的宇宙中，地球是人類唯一賴于生存的家園。地球母親為人類提供了豐富的資源：茂密的森林，可愛的動物，清新的空氣……人類沒有好好地珍惜這一切饋贈，而是肆意地毀滅。直至地球母親向人類發出警告，人類才有所覺醒，才懂得要拯救已失去的或正要失去的一切。于是，人們開始進行恒久的“創綠”活動了。

當前，環境意識和環境質量如何，是衡量一個國家和民族文明程度的一個重要標志。我們必須對環保教育和環保活動達到共識：環保是我國的一項基本國策，是社會主義現代化建設可持續發展戰略的重要組成部分。環保意識是現代人的基本素質，增強環保意識，必須從兒童抓起，才能從根本上決解問題。

“綠色學校”的創建就是環保教育的具體體現。我們學校通過創建“綠色學校”活動大力推進青少年素質教育和學校精神文明建設，不斷構筑素質教育平臺，促使學生素質更全面、更成熟地發展。

為培養出更具時代特色的“綠色人才”，我認為首先必須讓學生明白“創綠”的意義。讓學生從思想上得到共識。這樣才能向學生進行切實可行的環保教育和環保知識教育，并把環保教育納入到德育工作的范疇。

其次，對學生提出具體明確的要求，并把它作為規范來履行。在學校本次“創綠”活動中，向學生提出如下要求：

1、自覺節約能源，讓學生知道不浪費水、電、糧食、紙張，就是保護環境。

2、變廢為寶，把可回收垃圾分類。

3、吃東西要選擇綠色食品，讓學生懂得這樣有利于健康。

4、愛護動植物，讓學生明白這是保護生態平衡的重要內容。

5、講究衛生，不使用白色污染的用品。

這樣才能對學生進行有效的環保教育，增強學生的環保意識，并自覺按照環保的要求規范自己的行為，做一個文明的青少年。

而作為教師，我更明白應把環保教育滲透在課堂教學中。如在數學課上，我為學生提供一系列的數字，讓學生自己計算出一天里全國小學生家庭白色污染的數量。讓學生從具體的事例中體會到白色污染的嚴重性，激發學生環保的積極性，從而達到我們教育的目的。

最后，教師應該在日常生活中，率先垂范，為學生樹立學習的榜樣。因為無聲的教育勝過于有聲的教育。讓全人類都行動起來，投入到拯救地球母親的行列中。

第三篇：環境保護心得體會

環境保護心得體會

篇一：環保心得體會

環保心得體會

隨著現代時代的發展，我們國家的經濟逐漸富強起來，人民群眾生活得到很大的體高。可是在經濟發展中我們國家同樣出現了很多的問題，其中最致命的就是我們的環境保護問題，這已經是嚴重影響我們國家繼續發展的重要原因。科學家們一再呼吁，地球的環境危機包括：溫室效應、野生動植物的滅絕、熱帶雨林的濫伐、垃圾大量制造、有毒廢棄物的污染、空氣污染、水資源的污染等等，整個生態環境的岌岌可危。人們如果再不自覺自醒，從個人、家庭、學校、社區來推動環保運動，保護我們自己居住的地球，那么地球能源將日漸枯竭，我們的后世子孫亦將承受這代人類所種下的惡因。

人們習慣將垃圾分成四類：（1）有機垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或廚余垃圾。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質食品、剩飯菜等。（2）無機垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。（3）有害垃圾：又稱危險廢棄物。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。（4）其他垃圾：包括磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等。以及垃圾處理的方法及每種方法的優缺點。

同時人們也看到了垃圾分類回收后的經濟價值，如：每利用1噸廢紙，可造紙850千克，相當于節約木材3立方米或少砍伐樹齡為30年的樹木20棵；每利用1噸廢鋼鐵，可提煉鋼0.9噸，相當于節約礦石3噸；1噸廢塑料再生利用約制造0.7噸塑料原料；1噸廢玻璃回收后可生產一塊籃球場面積的平板玻璃或200克瓶子2萬只；用45000噸廢食物加工飼料，可節約36萬噸飼料用谷物，可產生100萬噸以上豬肉。

那么我們又能在生活和工作中做些什么呢？

一、環保工作，就從日常生活做起

小孩的飲食習慣多是大人養成的，市面上流行的碳酸飲料、速食店里炸雞、炸薯條、高熱量的漢堡、甜食、巧克力、糖果等食品，迎合孩子口味，大人又常以方便或小孩喜愛為理由，提供這類食品給孩子，這么輸掉孩子的健康，可不劃算！速食、小吃都提供現代人吃的方便，但是動手制作健康、環保的食物，帶環保餐具，雖然對自己是不太方便，對環境卻是大有幫助喲！

二、參加資源回收的活動

積極推動資源回收再利用，賦予它們新的生命，在這個過程中，互相激發參與者的想像力，鼓勵家人共同創作，拉進家人之間的感情，一舉數得，唯有親手做過的人，才能深刻體會環保的重要。

環保工作最能達到效果的就是從自身的生活做起，由親子互動中，教導孩子物盡其用，體認省吃儉用的美德，期許自己成為環保小尖兵的責任使命，對生命與全人類的生活賦予特別的永續資源回收再利用的意義。

二手貨跳蚤市場的推廣，讓資源再利用，舊愛變新歡，不但教育孩子要惜福，珍惜每件物品的緣分與功能，并且推廣環保觀念，讓可以回收再利用職權的資源，物盡其用，減少垃圾量，減少物品的制造量。

建立垃圾資源回收觀念：一起來協助做廢塑料瓶、廢鋁罐、廢鐵罐、發泡塑膠容器、含水銀廢電池、廢紙等等的回收工作，因為這些資源的再利用，可以大量減少地球自然資源的開發，別小看了這些舉手之勞。

三、多參加生態保育團體的活動

當我們的土地被過度的開發，表面上人們的物質生活是獲得了一些好處，但是代價卻是付出家鄉美麗的風景，以及風景中的自然生態，生態破壞后的天災人禍也會接踵而來。人類 失掉與大自然接觸的機會，內心產生煩躁不安的空虛感，在都市業林里行不到真正的休息、滋養，在物欲的追逐之間，罪惡滋生，人類原始的生命力與創造力離開大自然越來越遠。

如何積極帶領孩子，走入自然、享受自然、保護自然，讓世世代代的子孫都能有機會一窺地球的美麗風貌，探知自然的奧妙，領悟生命的意義，得到大自然的啟示與靈感，讓這片土地繼續美麗，充滿自然生機，這是我們這一代每個人嚴肅不容推卸的責任與義務，也是我們的權利。

四、樹立簡單生活的消費觀念

教育孩子“一飯一物，當思來處”，在生活中多思考減量、重復使用、回收、再生、生態、公平等原則。可以依下面的例子來實行：

1、居家整理整齊、有序，讓生活中可以方便找到需要的東西。家人的起居作息不會受到雜物亂放的干擾，又可減少因為找不到東西而亂買東西的浪費。孩子成長過程中，慢慢養成物品歸類的能力，從小養成收拾、整理東西、物歸原位的好習慣，自然可以避免找不著東西的情形，不但可以節省時間又可以物盡其用。

2、孩子的玩具、用品太多時，家長可以訂定“一進一出”的規定，并且盡量參加環保回收的活動，以物易物交換玩具，減少因占有欲望，而造成的環保問題。

3、孩子畫畫、寫字紙張的使用，也以正、反兩面節儉使用為原則。

4、減少購物時包裝的浪費，以自己帶購物袋為佳。

5、選擇較耐用的、本地出產的產品，避免交通燃料的浪費。

6、多用手帕、抹布，少用會造成樹林濫伐的衛生紙。

如果我們人人都有綠色環保觀念，并且真正從生活中落實，那么給下一代一個青山常在、凈水常流的美麗地球，應該是可以期待與實現的愿望。篇二：環保實踐心得體會

環保社會實踐心得體會新的世紀，我們渴望干凈的地球，渴望環保的家園，渴望綠色、健康、衛生的生活環境?? 但是我們生活的地球，正在日益遭受人類生活中燃燒煤炭、石油等排放的二氧化碳浩劫，導

致全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞等。人類的生存環境正在逐漸惡化，人類

正面臨著自然資源的匱乏和短缺的現狀。

倡導低碳生活，創造生態家園，是我們每一個公民義不容辭的責任。低碳生活離我們并

不遙遠，環保可以從點滴做起，我們應該積極去提倡和實踐“低碳”生活，把好的經驗與建

議推廣給自己身邊的人，將“低碳生活”的綠色概念傳遞給每一個家庭，營造全社會節能減

碳的環保氛圍，爭做節能減碳的宣傳者。為此我們必須有如下意識：

一)可持續發展意識。發展不僅限于增長,持續更不是停頓。持續有賴于發展,發展才能持續。可持續發展環境

意識認為要采取新的途徑,在發展經濟的同時實現環境保護,達到經濟效益、環境效益和社會

效益的統一。環境意識的培養目標不能僅以人類。

(二)人均與國情意識中國是一個發展中的大國,人口眾多、經濟落后是基本國情。中國環境資源種類繁多,總

量豐富,屬資源大國。但中國人均環境資源占有量相當低,不但低于發達國家和某些發展中國

家,甚至低于世界平均水平,屬資源“小”國。

(三)全球意識。人類賴以生存的地球是一個自然、社會、經濟、文化等多因素構成的復合系統,全人類是 一個相互聯系、相互依存的整體。世界各國人民在開發利用其本國自然資源的同時,要負有不

使其自身活動危害其他地區人類和環境的義務。

(四)環境資源意識。傳統社會生活不認為環境是資源,因為那時認為環境質量和自然資源是無限的、取之不盡、用之不竭;是無價值的、可以無償使用;是無主的,誰采誰有,因而認為對環境質量和自然資源的使用是大自然的恩賜,沒有枯竭之慮。環境意識的產生,要求改變對環境資源的這種態度。

它強調環境資源是有限的,必須加以保護和珍惜使用;它是有價值的,必須有償使用;它是有主

的,屬于國家財產。

(五)環境科技與經濟意識。人類要依靠科技進步、節約能源、減少廢物排放和文明消費,建立經濟、社會、資源與環

境協調、持續、發展的新模式。要強調科學技術發展的“生態化”,強調整體性思維,把人類、社會和自然看作是一個有機整體加以認識和對待。不斷完善科學技術成果的應用,使整個科學

技術沿著符合生態保護的方向發展。

(六)環境法制意識。要使學生懂得每個公民、法人和組織都享有利用環境的權利,同時也必須履行保護環境的

義務；嚴重污染和破壞環境的行為是違法的,應承擔法律責任；公民對污染破壞環境的違法行

為有檢舉、控告的權利,遭受損失的有權要求賠償損失。

(七)人口意識。

人既是生產者,也是消費者。因而,環境意識在人口政策上要求計劃生育的同時,把人口增

長與教育結合起來,通過發展教育事業來提高人口素質。既控制人口的數量,又提高人口的質

量。這是解決人口問題的根本途徑。

(八)環境公德意識。環境道德作為人類可持續生活的道德,是一種新的世界道德。它認為不僅要對人類講道德, 而且要對生命和自然界講道德。它把道德對象的范圍從人與人的社會關系擴展到人類與自然

的生態關系,從對自然界的價值和自然界權利的確認,制訂和實施新的道德原則。這種道德原 則不僅以人類的利益為目標,而且以人類與自然和諧發展為目標。

(九)環保參與意識。環境教育是“學中做”的教育,非常需要通過學生的親身經歷來發展其對環境的意識、理

解力和各種技能。

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。為了保護好我們的綠色家園，讓我們

從現在做起，從小事做起，把節能減碳變成每一個人的自覺行動，低碳生活，從我做起！每天都是忙碌的一天，大家卻依舊精神奕奕，因為對支教的熱愛，所以付出再多汗水，也心甘

情愿。這份記憶將會在我們人生旅途中刻下厚重的一筆——因為這個美麗的地方，這些美麗

的人。篇二：環保社區暑期社會實踐個人總結 環保社區暑期社會實踐個人總結在這個暑假里，我參加了人生中的第一次社會實踐，在這為期七天的時間里，我們清江

社區小分隊以“環保”為主題，以多種形式開展宣傳活動，為環保做出了一點貢獻，同時也 收獲了不少寶貴的經驗。

從前期的準備工作開始，我們就積極用心投入，在隊長的帶領下，有條不紊地進行收集

各種資料，聯系社區，設計海報等活動。我們分工不同，各自行動，同是互相協作，團結一

心。

多次走訪，最終我們見到了清江社區的負責人，并表明了我們的來意，最終社區負責人

同意了我們的請求。活動由此展開。我們在為環保社區活動準備宣傳單、海報、橫幅等宣傳材料。隊員各抒己見，然后上網

查閱與環保相關的資料，最終環保宣傳單和海報在我們團隊的努力下得以完成給我印象最深的就是關于制作環保的宣傳單和設計環保海報的過程，我覺得這是一種很

好的嘗試和體驗。

隊長把關于低碳環保的宣傳單發放到每個隊員手中，大家分頭行動，走進社區??每個

隊員在發傳單的同時清楚的講解活動的目的，居民們耐心的傾聽、積極的配合我們的工作。

社區里到處有我們忙碌的身影，經過兩天的努力，增強了社區居民環保意識，經過辛勤努力，終于在計劃的三天時間里，完成了這項任務。在設計海報的過程中，我也有許多感想，因為我不擅長寫字畫畫，以前也從來沒有設計

過海報，一時有些不知所措，在隊員的幫助下，經過大家的修改，感覺好了許多。其實在整

個活動過程中，我們

就是一直這樣互相幫助、團結協作，因此才能使我們清江社區小分隊的活動得以順利出

色的完成。拿著這些辛苦完成的海報，我們前往不遠的清江社區張貼，讓更多的人知道低碳

環保，了低碳環保，從而真正用自己的行動促進環保工作的順利進行。在活動后期，我們及

時總結，每個人都寫了論文，描述出對這次社會實踐的感想。

通過本次活動，我們深刻的認識到，低碳環保的生活方式在我國是一項艱巨而長遠的任

務，我國國民已經非常習慣于現在的生活方式，積習難返，因此即使很好的宣傳了低碳環保

以后，也是需要很長的一段時間的適應，因此在短期內是不可能得以實現的。這就迫使我們

必須加強對低碳生活的宣傳力度，盡快讓人們了解低碳生活給我們自身帶來的好處。這樣才

能讓低碳環保的生活方式更快的被人們所接受。

計科系 xxx 2010.8.23篇三：環保

社會實踐報告

關于“我的中國夢、生態環保”的調查報告

低碳環保 節能減排

姓名：王梓祺

學號：201325103 學院：經貿學院 國際與貿易專業133班

主題：低碳環保

時間：2014年2月10日——2014年2月19日

共10天

地點：山西省陽泉市經濟技術開發區康達小區現將此次實踐活動的有關情況報告如下：

一、實踐目的（一）、了解人們日常生活中使用水、電等情況，使用紙張等關于自然資源的情況；

（二）、了解人們對于低碳的認知程度，對于低碳發展現狀的認識；

（三）、向人們宣傳了低碳環保知識，介紹一些低碳生活小常識；

（四）、在一定范圍里推廣了低碳環保理念，共同為保護我們的周圍環境、地球家園獻出

自己的力量。

二、實踐內容

（一）、對我們市街道、社區、商業區的環境衛生狀況進行了實際調查。我們發現在我們

家鄉大多數人都沒有及時把垃圾投入到指定的垃圾箱內，人們隨手亂仍垃圾的現象隨處可見。

我們那邊的垃圾箱一般分兩格，一格是裝可回收垃圾的，另一格是裝不可回收垃圾的，一般

人不能把垃圾正確的投入到垃圾桶中。因此，在我們家鄉在我們家鄉能真正愛護環境又能了

解物品回收的人更是少之又少。而在我們那相對小的街道上，由于清潔設備的不完善，那里

的環境狀況更令人擔憂。

（二）、對我們家鄉的主河流——桃河進行了實地調查。我們發現由于人們保護環境的意

識比較薄弱，有不少的人把生活垃圾都倒到了河邊，主河流被眾多的生活垃圾所污染，其中

大多都是一些廢棄塑料、聚乙烯做成的物品，這些垃圾

被水一沖就到達河里，嚴重影響了河道的衛生與清潔，使河水受到污染。我們環保隊員

一種強烈的宣傳環保的沖動涌上心頭，但是我們很清楚，大力度的保護環境的宣傳只有政府

部門高度重視起來才能做的。

（三）、對學生的環保宣傳教育。孩子是祖國和民族未來的希望，環保意識要從孩子抓起。

（四）、調查問卷反饋

1、“低碳”與生活

回收的調查問卷顯示，分別有35%、40%的被調查者選擇了a、b選項，為“很熟悉”、“比

較熟悉”，只有剩下25%的被調查則選擇了“不是很熟悉”。

低碳生活，對于我們這些普通人來說是一種生活態度。也成為人們推進潮流的新方式。

從調查結果可以看出，目前熟悉“低碳環保”的人們還是占相當大的比例的，這個詞對于大

眾來說，不再是陌生的，由此也可見，人們對于自己生活的這個家園有的充分的關切，對于

環境的發展給與了足夠的重視，在被問及“你覺得 低碳 與我們的生活關系大嗎？”時，54% 的被調查者選擇“不大，那是政府的事情”，28%的被調查者選擇了“有點關系，某些方面”，而只有18%的被調查者選擇了“與生活息息相關”，綜合以上可看出，雖然網友們對于“低碳

生活”一詞有所耳聞，甚至比較熟悉，但是并沒有很好的思考過“低碳生活”對于我們的日

常生活有什么影響，或者說是我們的日常行為對于“低碳生活”的實施有什么影響，其實這

不僅僅只是簡單的政府行為，更是關系到千家萬戶的的一種民生問題，或者簡單說一種健康、環保的生活理念。為此，我們還要做更多的努力。由調查結果可看出，在被問及“你和你的親人在饋贈親友禮物(或你和朋友同學之間)時，是否經常采用精包裝”時，有9%的被調查者選擇“一般都是”，有32%的被調查者選擇“視情

況而定”。而有59%的被調查者選擇了“為了環保，沒那必要”一項；在被問及“你認為我們

生活中的電力資源浪費現象嚴重嗎”時，有26%的被調查者選擇“非常嚴重”，有51%的被調

查者選擇“有些嚴重”，剩下32%的被調查者選擇“使用正常，合理”，有以上兩個小題可以

看到，在日常生活中，大部分人還是注意到自己身邊的自然資源使用問題，節約紙張，為自

己的生活真正帶來實惠，留心身邊的用電情況，反映出人們對于用電、電能這一敏感問題的

關注，因為今年夏季持續高溫天氣，各地電網負荷增加，據了解，西安目前已出現3次用電

高峰，采取多地區、有時段拉閘限電的措施，以此解決電網負荷問題，緩解用電緊張，所以

大多數網民還是注意到了電的浪費問題，這會引起大家的注意，節約用電，可以節約更多的

自然資源，減少二氧化碳的排放量，為“低碳”做出自己的貢獻。

2、“低碳”與經濟

據調查表顯示，在被問及“您覺得發展低碳經濟會對經濟發展(gdp)造成負面影響嗎”時，有16%的被調查者選擇“很長時間內都會影響經濟，造成損失”，有36%的選擇了“短期來看

會有負面影響,但長期看有利”，有32%的選擇了“更會推動經濟增長”，剩下16%的被調查者

選擇了“不清楚不確定”；在被問及“您是否關注全球氣候變化問題”時，32%的被調查者選

擇“經常關注”，有56%的人選擇“偶爾關注”，而僅僅只有12%的人選擇了“從未關注”。

3、居民小區走訪

在走訪過程中，人們從衣食住行等方面表明了自己“低碳”的想法，講述了自己“低碳”的行動，不難看出，人們還是對與自己生活息息相關的事情比較感興趣，例如環保購物袋的

問題，乘電梯的問題、出入等是乘公交車還是私家車的問題，有人提出，他們住的小區屬高

層住宅，但大多數時候配套設施并不是特別完善，例如他們樓內有電梯，所以一些工作人員

或是住戶，就會把雜物堆放在樓梯里，而且樓梯里黑暗，晚上沒有照明設施，不得不乘坐電

梯。自己想節能，想“低碳”，但是條件限制呀！通過了解發現，節能低碳還有一定的年齡劃分呢，年紀大的人一般會非常注意節能，隨

手關燈、使用環保購物袋、出門步行至目的地等，而年輕人大多為了方便，沒有注意這些問

題，在此，我也提倡，我們應多向長輩們學習，節約資源、低碳生活。節約能源，舉手之勞；綠色環保，義不容辭。針對于我們的調查結果，向大家提出幾點

切實可行的小建議：

（一）、“綠色”家居出行

選擇自行車和公共交通作為出行工具；使用保溫能力更強的節能門窗；自帶購物袋，不使用一次性塑料袋；

空調溫度設置合理，避免室內外溫差過大；

只有在需要燒熱水的時候才接通飲水機電源；冰箱內存放總容積80%的食物。

（二）、回收利用垃圾垃圾只是放錯了地方的寶貝，你能幫忙在源頭上合理處理垃圾： 家中備有分類垃圾

桶，將廚余和其他垃圾分開放； 將易拉罐、汽水瓶收集起來，一次賣給廢物回收者；收集雨水，用來清潔和澆花。廢輪胎可以做枕頭。

（三）、保護森林

無紙化辦公，用電子賀卡代替紙制賀卡； 拒絕接受傳單、折頁或其他形式的廣告； 在線閱讀報刊，獲取新聞，使用電子對帳單；拒絕使用一次性木筷子；購買具有fsc認證的家具；

（四）、珍惜淡水

雖然地球是被水覆蓋的藍色星球，但中國是世界上人均占水量最貧乏的國家之一，節水，“點滴”之間：

一水多用：用洗臉水洗腳，淘米水澆花，洗衣水拖地； 挑戰手指靈活度：洗臉刷牙時不長流水，嘗試隨時關閉水龍頭； 使用節水型馬桶、水龍頭；

外出、開會時，自帶水杯；使用無磷洗滌劑；

不向河道、湖泊里扔垃圾，集中回收廢舊電池。

四、實踐總結與體會 經過此次實踐活動，可以看出我們的低碳環保意識還有待提高。我們總是形容地球為我們的“母親”，但是日益惡化的環境正在威脅著我們“母親”的壽命，總

是以為地球上所擁有的資源能源是無限的，但是人們的過度的浪費，已經使這些“無限”的

資源能源在逐漸的變成“有限”的！請愛護我們的環境，因為“只有一個地球”！也許現在我

們感受不到環境的惡化威脅到了我們的生存，甚至愚昧的人覺得與己無關，但是有沒有想到

幾百年以后我們的子孫后代應該去哪里生活呢？難道要伴隨著適合人類生存的環境的消失而

永遠的消亡嗎？

為了保護生態環境，為了維護人類自身和子孫后代的健康，必須積極防治環境污染。為

了做好環境污染的防治工作，我們每一個公民必須努力增強環境意識：一方面要清醒地認識

到人類在開發和利用自然資源的過程中，往往對生態環境造 成污染和破壞；另一方面要把這種認識轉變為自己的實際行動，以“保護環境，人人有

責”的態度積極參加各項環境保護活動，自覺培養保護環境的道德風尚。篇四：環保社會實

踐心得體會

環保社會實踐心得體會 化生系暑期社會實踐總結報告

院團委號召貫徹執行中宣部、中央文明辦、教育部、團中央和全國學聯發出的“關于組

織開展全國大中專學生志愿者暑期文化、科技、衛生?三下鄉?社會實踐活動的通知”。為了響

應上級機關和院團委的號召，也為了使學生更好的投身社會實踐，在實踐中鍛煉自己，充實

自己，我系積極組織學生開展各種暑期社會實踐活動。

本次社會實踐我系共收到兩個年級的暑期社會實踐報告344篇，學生社會實踐參與度達

到了92.5%！針對報告，我們積極組織分團委成員仔細閱讀，并對其進行篩選，選出一些優

秀的文章以待表彰，同時也對所有文章進行了分類比較。同學們參與社會實踐的基地很廣泛，最“熱門”的地方是基層農村，各地的市區、鄉鎮也是首選，還有各類飯館、工廠、公司、水利局等等各種地方，都留下了我系同學進行社會實踐的足跡！絕大部分同學都能就近選擇地點進行時間或長或短的社會實踐活動，將實踐中的所見所

聞所感，特別是所學記錄下來。可以看出，通過各式的實踐活動，同學們都得到了成長鍛煉，也學到了很多書本上沒有的知識。還有些同學利用暑假時間去打工，不但給自己積攢了一些物質財富，還使自己得到了實實在在的鍛煉，他們的感受自

然別有一番風味。而另外一小部分同學雖然沒有去那些正式的工作崗位進行社會實踐活動，但是他們仍然能夠仔細觀察、深入思考，認真寫出報告。有人寫當地的經濟發展狀況，教育

狀況，也有人寫人民生活水平狀況，環境狀況等等，都能很好的表現自己的見解以及看法！我系主要組織了7支社會實踐小分隊，其中突出的是“關注留守兒童”實踐小分隊以及

“飄動的紅絲帶”實踐小分隊，04級環境科學專業的同學更是結合自身所學知識組織小分隊

前去參觀了自來水廠，獲得了很大收獲！我系暑期實踐活動的情況大致可以概括為三大活動

版塊:

一、由系領導和老師組織的社會實踐活動版塊

1、“關注留守學生”社會實踐小分隊

為了能更好的關注留守學生，服務青少年學生的成長、成才，并促進我院大學生綜合素 篇三：心得體會,環保

篇一：環保工作心得體會

環保工作心得體會

此次學習是在前階段學習培訓的基礎上，通過深入調研，查找影響xx市科學發展的突出問題，用科學發展觀審視過去和現在，重點是對xx市市情進行深刻再認識、再把握，形成科學發展的共識。此次科學發展觀學習不是簡單學習，而是一次再認識。科學發展觀是可持續發展在中國的本土化，比可持續發展更深刻，內涵更加廣泛，可持續發展是在發展的角度上來平衡，而科學發展觀首先是“以人為本”。

以下結合自身所分管的工作，從污染控制的角度及對xx市市情進行的再認識，談三個方面的認識和感受：

第一個再認識：xx市污染防治逐步進入“以防為主”新階段以后，我們怎么辦？首先，應科學分析目前xx市污染控制的水平。全國的污染防治工作已經進入“以防為主，防治結合”的新階段，而xx市僅在市區完成治理任務，進入“以防為主”的新階段，就2萬平方米的整個大xx來說，尚未達到全國水平，并未完成治理的歷史使命。這對我們的環境保護工作來說，是一種機遇，也是對常規思維提出的挑戰。第一，在xx市處于工業化的中期進入“以防為主”新階段，隨工業化發展和城鎮化擴張，必須上馬重大化工項目，才能實現快速發展，達到后期工業化整體水平。而xx市再上馬重化工項目與其國際化城市的定位不相符，以防為主的壓力很大。面對重大化工項目的上馬，我們只能讓項目進入工業園區，嚴格要求新項目按最高環保標準、最潔凈的清潔生產技術進行生產，削減項目所在地現有環境污染物的排放量，爭取這些項目順利上馬;第二，隨著城鎮化水平的提高，出現了新的污染物、新的投訴，有些是無法控制的，如交通干線的噪聲污染，所以應嚴格遵循以防為主的原則，在“防”上做工作，才能解決新污染產生的投訴，滿足市民對環保的訴求，保障群眾的環境權益;第三，面對城鎮化高速擴張，城市的基礎設施建設工作，環保部門的工作應是“有所為，有所不為”，不應全部介入管理；第四，xx市市區已進入以防為主新階段，六縣城在污染防治的水平上與其存在較大差距，盡快提升六縣城的水平，使其逐步趕上xx市市區是面臨的另一個挑戰。總之，在進入以防為主的新階段，應調整常規思維，結合xx市的市情，重新審視環保工作的做法。第二個再認識：對xx市的項目由誰監管的問題，從以往“誰審批，誰負責”的觀點轉換成“主動介入，主動監管”。通過深入學習發展觀，更深刻地理解了第一要義“發展”，對環保管理工作進行了再認識。以前，對縣、自治區審批的項目未主動介入，現在，只要是有利于xx市發展的項目，xx市環保局將主動介入，對國家環保部、自治區環保局審批的項目當作自己的事情來看待，主動出審批意見；各縣各城區環保局也在逐漸主動介入xx市審批的項目。這是再認識的過程，不管誰審批，只要是有利于xx市發展的，我們都要當成自己的事情來做。第三個再認識：從“嚴格依法依規辦事”轉變到“以人為本、執政為民、將民生、生產、生活需求放在首位”的再認識。科學發展觀的核心是“以人為本”，新形勢下也對公務員提出新的要求:“執法為民，以人為本”.在任何時候，我們都要考慮市民的需求，關注民生，關心群眾。這是此次學習科學發展觀，從以人為本的角度，對其進行的再認識。篇二：環保心得體會

環保心得體會

紫峰中學

蘇秀英

隨著現代中國的不斷崛起和發展，我們國家的經濟逐漸強大起來，我們人民生活水平得到很大的體高。可是在經濟發展中我們國家同樣出現了很多的問題，其中最致命的就是我們的環境保護問題，這已經是嚴重影響我們國家繼續發展的重要原因。科學家們一再呼吁，地球的環境危機包括：溫室效應、野生動植物的滅絕、熱帶雨林的濫伐、垃圾大量制造、有毒廢棄物的污染、空氣污染、水資源的污染等等，整個生態環境的岌岌可危。人們如果再不自覺自醒，從個人、家庭、學校、社區來推動環保運動，保護我們自己居住的地球，那么地球能源

將日漸枯竭，我們的后世子孫亦將承受這代人類所種下的惡因。

人們習慣將垃圾分成四類：（1）有機垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或廚余垃圾。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質食品、剩飯菜等。（2）無機垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。（3）有害垃圾：又稱危險廢棄物。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。（4）其他垃圾：包括磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等。以及垃圾處理的方法及每種方法的優缺點。

同時人們也看到了垃圾分類回收后的經濟價值，如：每利用1噸廢紙，可造紙850千克，相當于節約木材3立方米或少砍伐樹齡為30年的樹木20棵；每利用1噸廢鋼鐵，可提煉鋼0.9噸，相當于節約礦石3噸；1噸廢塑料再生利用約制造0.7噸塑料原料；1噸廢玻璃回收后可生產一塊籃球場面積的平板玻璃或200克瓶子2萬只；用45000噸廢食物加工飼料，可節約36萬噸飼料用谷物，可產生100萬噸以上豬肉。

那么我們又能在生活和工作中做些什么呢？

一、環保工作，就從日常生活做起 小孩的飲食習慣多是大人養成的，市面上流行的碳酸飲料、速食店里炸雞、炸薯條、高熱量的漢堡、甜食、巧克力、糖果等食品，迎合孩子口味，大人又常以方便或小孩喜愛為理由，提供這類食品給孩子，這么輸掉孩子的健康，可不劃算！速食、小吃都提供現代人吃的方便，但是動手制作健康、環保的食物，帶環保餐具，雖然對自己是不太方便，對環境卻是大有幫助喲！

二、參加資源回收的活動

積極推動資源回收再利用，賦予它們新的生命，在這個過程中，互相激發參與者的想像力，鼓勵家人共同創作，拉進家人之間的感情，一舉數得，唯有親手做過的人，才能深刻體會環保的重要。

環保工作最能達到效果的就是從自身的生活做起，由親子互動中，教導孩子物盡其用，體認省吃儉用的美德，期許自己成為環保小尖兵的責任使命，對生命與全人類的生活賦予特別的永續資源回收再利用的意義。

二手貨跳蚤市場的推廣，讓資源再利用，舊愛變新歡，不但教育孩子要惜福，珍惜每件物品的緣分與功能，并且推廣環保觀念，讓可以回收再利用職權的資源，物盡其用，減少垃圾量，減少物品的制造量。

建立垃圾資源回收觀念：一起來協助做廢塑料瓶、廢鋁罐、廢鐵罐、發泡塑膠容器、含水銀廢電池、廢紙等等的回收工作，因為這些資源的再利用，可以大量減少地球自然資源的開發，別小看了這些舉手之勞。

三、多參加生態保育團體的活動

當我們的土地被過度的開發，表面上人們的物質生活是獲得了一些好處，但是代價卻是付出家鄉美麗的風景，以及風景中的自然生態，生態破壞后的天災人禍也會接踵而來。人類失掉與大自然接觸的機會，內心產生煩躁不安的空虛感，在都市業林里行不到真正的休息、滋養，在物欲的追逐之間，罪惡滋生，人類原始的生命力與創造力離開大自然越來越遠。

如何積極帶領孩子，走入自然、享受自然、保護自然，讓世世代代的子孫都能有機會一窺地球的美麗風貌，探知自然的奧妙，領悟生命的意義，得到大自然的啟示與靈感，讓這片土地繼續美麗，充滿自然生機，這是我們這一代每個人嚴肅不容推卸的責任與義務，也是我們的權利。

四、樹立簡單生活的消費觀念

教育孩子“一飯一物，當思來處”，在生活中多思考減量、重復使用、回收、再生、生態、公平等原則。可以依下面的例子來實行：

1、居家整理整齊、有序，讓生活中可以方便找到需要的東西。家人的起居作息不會受到雜物亂放的干擾，又可減少因為找不到東西而亂買東西的浪費。孩子成長過程中，慢慢養成物品歸類的能力，從小養成收拾、整理東西、物歸原位的

好習慣，自然可以避免找不著東西的情形，不但可以節省時間又可以物盡其用。

2、孩子的玩具、用品太多時，家長可以訂定“一進一出”的規定，并且盡量參加環保回收的活動，以物易物交換玩具，減少因占有欲望，而造成的環保問題。

3、孩子畫畫、寫字紙張的使用，也以正、反兩面節儉使用為原則。

4、減少購物時包裝的浪費，以自己帶購物袋為佳。

5、選擇較耐用的、本地出產的產品，避免交通燃料的浪費。

6、多用手帕、抹布，少用會造成樹林濫伐的衛生紙。

如果我們人人都有綠色環保觀念，并且真正從生活中落實，那么給下一代一個青山常在、凈水常流的美麗地球，應該是可以期待與實現的愿望。

2010年5月28日篇三：關于環保的心得體會正文開始

環保的心得體會

正文： 常言說得好保護環境，人人有責。保護環境的確是一個值得大家關注的問題，現在人們的生活在不斷提高，而保護環境的意識卻越來越淡薄。看見有許多人在湖里亂扔垃圾，使原本美麗的湖變的越來越遭世人所討厭。

我們應該團結起來，共同保護我們的地球媽媽。人類只有一個地球，它是人類賴以生存的自然資源，愛護地球，就是愛護自己的家園。大片森林被砍伐，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環境被許多有害的東西所“侵占”，病毒就趁機鉆進人們的體內，我們人類就會患上一些可怕的疾病。人類在破壞環境的同時，也在不知不覺地傷害自己。當你砍伐樹木時，你有沒有想過你在傷害自己嗎？據我所知，氧氣全部來自植物。每一棵大樹一天可以吸收0.1千克的二氧化碳，產生0.75千克的氧氣。如果沒有了氧氣，人類無法生存，只有滅絕。保護環境，人人有責！但最關鍵的還是要喚起人們的環保意識。現在我們的政府，大多數的公民都有了一定的環保意識，也能注意保護環境，但破壞環境的行為還在某些人身上重演。希望大家都能從我做起，從小事做起，養成良好的衛生習慣，不隨地亂扔垃圾，見到垃圾能彎下腰撿一撿，那么，我們的環境就會更美麗

第四篇：環境保護心得體會

環境保護心得體會

環境保護的內容，根據中華人民共和國環境保護法的規定，包括“保護自然環境”與“防治污染和其他公害”兩個方面。這就是說，要運用現代環境科學的理論和方法，在更好地利用自然資源的同時，深入認識和掌握污染和破壞壞境的根源和危害，有地保護環境，預防環境質量的惡化，控制環境污染，促進人類與環境協調發展。

多年的實踐，人類改造自然、發展生產，必須同時注意自然界的“報復”，注意發展生產給包括人類在內的整個生態系統所帶來的影響，而不能超過某一個限度。環境保護工作就是要明確提出這一限度，通過宣傳使大家認識這一限度，以政策、法律形式作出具體規定，并盡力實施這些規定，否則人類的生存環境就會遭到破壞。

隨著生產力的發展和工農業的現代化，保護和改善環境就成為勞動力再生產的必要條件。發達的資本主義國家已走過的道路早就證明，沒有一個清潔的環境也就沒有現代化。我國是發展中的社會主義國家，如果不注重環境保護工作，甚至造成了環境的嚴重污染和退化，則不只與我們發展生產力的根本目的不相符合，而且也會危害社會主義現代化建設本身。這是由于：（1）自然資源的退化和破壞將成為生產力發展的障礙；

（2）隨著生產的發展勞動人民對環境的要求愈來愈高，如果環境污染嚴重將會引起尖銳的矛盾，影響人的生產積極性；

（3）現代化的生產裝備（設備、儀表等）需要一個清潔的環境（精密的產品也是如此），在某種意義上說，搞不好環境保護也就難于實現現代化生產。

環境污染的遠期影響，是對人類健康的嚴重威脅，不只是致癌，而且可能通過胎盤危及胎兒，以及引起遺傳變異，染色體畸變和遺傳基因退化。這不只是第二代、第三代的問題，嚴重時可能使人類的質量退化，貽害子孫后代，造成無可挽回的損失。

自然資源的破壞，有的要幾十年、上百年才能恢復，有的則難以逆轉。如據近XX年來記錄的統計，約有110多種獸類、130多種鳥類業已滅絕，其中有1／3是十九世紀以前滅絕的，1／3是十九世紀絕種的，1／3是近50年來被消滅掉的。目前全世界估計有25000種植物，1000多種脊椎動物，正處于滅絕的邊緣。盡管人類正在采取許多局部性保護措施，但一些珍貴動植物還在繼續走向滅絕，因為人類活動形成的全球性有害影響遠遠勝過局部保護性措施所產生的效果。

當前，我國環境污染和自然資源破壞的情況也是相當嚴重的，非認真解決不可。例如，有的城市環境污染嚴重，由于大氣污染使冬季人的死亡率顯然增加（呼吸系統疾病）。據57個城市統計飄塵都超標，超標三倍以上的有28個；二氧化硫的年排放量已達1500萬噸。從水體來看，地下水硬度增高，水位下降已成為大城市具有普遍性的現象。加之有些地方地表水污染嚴重，水資源緊張已成為影響生產發展的嚴重問題。此外，噪聲污染和自然資源的破壞也很嚴重。如湖北江漢湖群，素有千湖之稱，現在湖群已由原來的1000多個減少到300多個。長江上游因植被受到破壞，引起嚴重的水土流失，每年沖入長江的泥沙達6億多噸。

實踐還證明，生產建設和生態平衡之間的關系是否協調是經濟建設中的戰略性問題。國民經濟各部門的比例關系失調，花幾年功夫可以調整過來。而生態平衡遭到破壞，沒有十幾年，幾十年，甚至上百年的時間是難以調整過來的。這樣來分析問題，才能更深刻地認識我國環境保護工作的迫切性。

因此，一切環境保護工作者、生產部門的領導者和廣大管理干部、工程技術人員，都要既有生產觀點，又要深刻認識保護環境的重要性，在發展生產的過程中搞好環境保護，保護環境也要促進生產發展，作到環境效果與經濟效果的統一，在實現社會主義現代化建設的過程中，為人民創造一個美好的環境。

第五篇：環境保護心得體會

環境保護心得體會

篇一：環保心得體會

環保心得體會

隨著現代時代的發展，我們國家的經濟逐漸富強起來，人民群眾生活得到很大的體高。可是在經濟發展中我們國家同樣出現了很多的問題，其中最致命的就是我們的環境保護問題，這已經是嚴重影響我們國家繼續發展的重要原因。科學家們一再呼吁，地球的環境危機包括：溫室效應、野生動植物的滅絕、熱帶雨林的濫伐、垃圾大量制造、有毒廢棄物的污染、空氣污染、水資源的污染等等，整個生態環境的岌岌可危。人們如果再不自覺自醒，從個人、家庭、學校、社區來推動環保運動，保護我們自己居住的地球，那么地球能源將日漸枯竭，我們的后世子孫亦將承受這代人類所種下的惡因。

人們習慣將垃圾分成四類：（1）有機垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或廚余垃圾。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質食品、剩飯菜等。（2）無機垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。（3）有害垃圾：又稱危險廢棄物。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。（4）其他垃圾：包括磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等。以及垃圾處理的方法及每種方法的優缺點。

同時人們也看到了垃圾分類回收后的經濟價值，如：每利用1噸廢紙，可造紙850千克，相當于節約木材3立方米或少砍伐樹齡為30年的樹木20棵；每利用1噸廢鋼鐵，可提煉鋼0.9噸，相當于節約礦石3噸；1噸廢塑料再生利用約制造0.7噸塑料原料；1噸廢玻璃回收后可生產一塊籃球場面積的平板玻璃或200克瓶子2萬只；用45000噸廢食物加工飼料，可節約36萬噸飼料用谷物，可產生100萬噸以上豬肉。

那么我們又能在生活和工作中做些什么呢？

一、環保工作，就從日常生活做起

小孩的飲食習慣多是大人養成的，市面上流行的碳酸飲料、速食店里炸雞、炸薯條、高熱量的漢堡、甜食、巧克力、糖果等食品，迎合孩子口味，大人又常以方便或小孩喜愛為理由，提供這類食品給孩子，這么輸掉孩子的健康，可不劃算！速食、小吃都提供現代人吃的方便，但是動手制作健康、環保的食物，帶環保餐具，雖然對自己是不太方便，對環境卻是大有幫助喲！

二、參加資源回收的活動

積極推動資源回收再利用，賦予它們新的生命，在這個過程中，互相激發參與者的想像力，鼓勵家人共同創作，拉進家人之間的感情，一舉數得，唯有親手做過的人，才能深刻體會環保的重要。

環保工作最能達到效果的就是從自身的生活做起，由親子互動中，教導孩子物盡其用，體認省吃儉用的美德，期許自己成為環保小尖兵的責任使命，對生命與全人類的生活賦予特別的永續資源回收再利用的意義。

二手貨跳蚤市場的推廣，讓資源再利用，舊愛變新歡，不但教育孩子要惜福，珍惜每件物品的緣分與功能，并且推廣環保觀念，讓可以回收再利用職權的資源，物盡其用，減少垃圾量，減少物品的制造量。

建立垃圾資源回收觀念：一起來協助做廢塑料瓶、廢鋁罐、廢鐵罐、發泡塑膠容器、含水銀廢電池、廢紙等等的回收工作，因為這些資源的再利用，可以大量減少地球自然資源的開發，別小看了這些舉手之勞。

三、多參加生態保育團體的活動

當我們的土地被過度的開發，表面上人們的物質生活是獲得了一些好處，但是代價卻是付出家鄉美麗的風景，以及風景中的自然生態，生態破壞后的天災人禍也會接踵而來。人類 失掉與大自然接觸的機會，內心產生煩躁不安的空虛感，在都市業林里行不到真正的休息、滋養，在物欲的追逐之間，罪惡滋生，人類原始的生命力與創造力離開大自然越來越遠。

如何積極帶領孩子，走入自然、享受自然、保護自然，讓世世代代的子孫都能有機會一窺地球的美麗風貌，探知自然的奧妙，領悟生命的意義，得到大自然的啟示與靈感，讓這片土地繼續美麗，充滿自然生機，這是我們這一代每個人嚴肅不容推卸的責任與義務，也是我們的權利。

四、樹立簡單生活的消費觀念

教育孩子“一飯一物，當思來處”，在生活中多思考減量、重復使用、回收、再生、生態、公平等原則。可以依下面的例子來實行：

1、居家整理整齊、有序，讓生活中可以方便找到需要的東西。家人的起居作息不會受到雜物亂放的干擾，又可減少因為找不到東西而亂買東西的浪費。孩子成長過程中，慢慢養成物品歸類的能力，從小養成收拾、整理東西、物歸原位的好習慣，自然可以避免找不著東西的情形，不但可以節省時間又可以物盡其用。

2、孩子的玩具、用品太多時，家長可以訂定“一進一出”的規定，并且盡量參加環保回收的活動，以物易物交換玩具，減少因占有欲望，而造成的環保問題。

3、孩子畫畫、寫字紙張的使用，也以正、反兩面節儉使用為原則。

4、減少購物時包裝的浪費，以自己帶購物袋為佳。

5、選擇較耐用的、本地出產的產品，避免交通燃料的浪費。

6、多用手帕、抹布，少用會造成樹林濫伐的衛生紙。

如果我們人人都有綠色環保觀念，并且真正從生活中落實，那么給下一代一個青山常在、凈水常流的美麗地球，應該是可以期待與實現的愿望。篇二：環保實踐心得體會

環保社會實踐心得體會新的世紀，我們渴望干凈的地球，渴望環保的家園，渴望綠色、健康、衛生的生活環境?? 但是我們生活的地球，正在日益遭受人類生活中燃燒煤炭、石油等排放的二氧化碳浩劫，導

致全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞等。人類的生存環境正在逐漸惡化，人類

正面臨著自然資源的匱乏和短缺的現狀。

倡導低碳生活，創造生態家園，是我們每一個公民義不容辭的責任。低碳生活離我們并

不遙遠，環保可以從點滴做起，我們應該積極去提倡和實踐“低碳”生活，把好的經驗與建

議推廣給自己身邊的人，將“低碳生活”的綠色概念傳遞給每一個家庭，營造全社會節能減

碳的環保氛圍，爭做節能減碳的宣傳者。為此我們必須有如下意識：

一)可持續發展意識。發展不僅限于增長,持續更不是停頓。持續有賴于發展,發展才能持續。可持續發展環境

意識認為要采取新的途徑,在發展經濟的同時實現環境保護,達到經濟效益、環境效益和社會

效益的統一。環境意識的培養目標不能僅以人類。

(二)人均與國情意識中國是一個發展中的大國,人口眾多、經濟落后是基本國情。中國環境資源種類繁多,總

量豐富,屬資源大國。但中國人均環境資源占有量相當低,不但低于發達國家和某些發展中國

家,甚至低于世界平均水平,屬資源“小”國。

(三)全球意識。人類賴以生存的地球是一個自然、社會、經濟、文化等多因素構成的復合系統,全人類是 一個相互聯系、相互依存的整體。世界各國人民在開發利用其本國自然資源的同時,要負有不

使其自身活動危害其他地區人類和環境的義務。

(四)環境資源意識。傳統社會生活不認為環境是資源,因為那時認為環境質量和自然資源是無限的、取之不盡、用之不竭;是無價值的、可以無償使用;是無主的,誰采誰有,因而認為對環境質量和自然資源的使用是大自然的恩賜,沒有枯竭之慮。環境意識的產生,要求改變對環境資源的這種態度。

它強調環境資源是有限的,必須加以保護和珍惜使用;它是有價值的,必須有償使用;它是有主

的,屬于國家財產。

(五)環境科技與經濟意識。人類要依靠科技進步、節約能源、減少廢物排放和文明消費,建立經濟、社會、資源與環

境協調、持續、發展的新模式。要強調科學技術發展的“生態化”,強調整體性思維,把人類、社會和自然看作是一個有機整體加以認識和對待。不斷完善科學技術成果的應用,使整個科學

技術沿著符合生態保護的方向發展。

(六)環境法制意識。要使學生懂得每個公民、法人和組織都享有利用環境的權利,同時也必須履行保護環境的

義務；嚴重污染和破壞環境的行為是違法的,應承擔法律責任；公民對污染破壞環境的違法行

為有檢舉、控告的權利,遭受損失的有權要求賠償損失。

(七)人口意識。

人既是生產者,也是消費者。因而,環境意識在人口政策上要求計劃生育的同時,把人口增

長與教育結合起來,通過發展教育事業來提高人口素質。既控制人口的數量,又提高人口的質

量。這是解決人口問題的根本途徑。

(八)環境公德意識。環境道德作為人類可持續生活的道德,是一種新的世界道德。它認為不僅要對人類講道德, 而且要對生命和自然界講道德。它把道德對象的范圍從人與人的社會關系擴展到人類與自然

的生態關系,從對自然界的價值和自然界權利的確認,制訂和實施新的道德原則。這種道德原 則不僅以人類的利益為目標,而且以人類與自然和諧發展為目標。

(九)環保參與意識。環境教育是“學中做”的教育,非常需要通過學生的親身經歷來發展其對環境的意識、理

解力和各種技能。

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。為了保護好我們的綠色家園，讓我們

從現在做起，從小事做起，把節能減碳變成每一個人的自覺行動，低碳生活，從我做起！每天都是忙碌的一天，大家卻依舊精神奕奕，因為對支教的熱愛，所以付出再多汗水，也心甘

情愿。這份記憶將會在我們人生旅途中刻下厚重的一筆——因為這個美麗的地方，這些美麗

的人。篇二：環保社區暑期社會實踐個人總結 環保社區暑期社會實踐個人總結在這個暑假里，我參加了人生中的第一次社會實踐，在這為期七天的時間里，我們清江

社區小分隊以“環保”為主題，以多種形式開展宣傳活動，為環保做出了一點貢獻，同時也 收獲了不少寶貴的經驗。

從前期的準備工作開始，我們就積極用心投入，在隊長的帶領下，有條不紊地進行收集

各種資料，聯系社區，設計海報等活動。我們分工不同，各自行動，同是互相協作，團結一

心。

多次走訪，最終我們見到了清江社區的負責人，并表明了我們的來意，最終社區負責人

同意了我們的請求。活動由此展開。我們在為環保社區活動準備宣傳單、海報、橫幅等宣傳材料。隊員各抒己見，然后上網

查閱與環保相關的資料，最終環保宣傳單和海報在我們團隊的努力下得以完成給我印象最深的就是關于制作環保的宣傳單和設計環保海報的過程，我覺得這是一種很

好的嘗試和體驗。

隊長把關于低碳環保的宣傳單發放到每個隊員手中，大家分頭行動，走進社區??每個

隊員在發傳單的同時清楚的講解活動的目的，居民們耐心的傾聽、積極的配合我們的工作。

社區里到處有我們忙碌的身影，經過兩天的努力，增強了社區居民環保意識，經過辛勤努力，終于在計劃的三天時間里，完成了這項任務。在設計海報的過程中，我也有許多感想，因為我不擅長寫字畫畫，以前也從來沒有設計

過海報，一時有些不知所措，在隊員的幫助下，經過大家的修改，感覺好了許多。其實在整

個活動過程中，我們

就是一直這樣互相幫助、團結協作，因此才能使我們清江社區小分隊的活動得以順利出

色的完成。拿著這些辛苦完成的海報，我們前往不遠的清江社區張貼，讓更多的人知道低碳

環保，了低碳環保，從而真正用自己的行動促進環保工作的順利進行。在活動后期，我們及

時總結，每個人都寫了論文，描述出對這次社會實踐的感想。

通過本次活動，我們深刻的認識到，低碳環保的生活方式在我國是一項艱巨而長遠的任

務，我國國民已經非常習慣于現在的生活方式，積習難返，因此即使很好的宣傳了低碳環保

以后，也是需要很長的一段時間的適應，因此在短期內是不可能得以實現的。這就迫使我們

必須加強對低碳生活的宣傳力度，盡快讓人們了解低碳生活給我們自身帶來的好處。這樣才

能讓低碳環保的生活方式更快的被人們所接受。

計科系 xxx 2010.8.23篇三：環保

社會實踐報告

關于“我的中國夢、生態環保”的調查報告

低碳環保 節能減排

姓名：王梓祺

學號：201325103 學院：經貿學院 國際與貿易專業133班

主題：低碳環保

時間：2014年2月10日——2014年2月19日

共10天

地點：山西省陽泉市經濟技術開發區康達小區現將此次實踐活動的有關情況報告如下：

一、實踐目的（一）、了解人們日常生活中使用水、電等情況，使用紙張等關于自然資源的情況；

（二）、了解人們對于低碳的認知程度，對于低碳發展現狀的認識；

（三）、向人們宣傳了低碳環保知識，介紹一些低碳生活小常識；

（四）、在一定范圍里推廣了低碳環保理念，共同為保護我們的周圍環境、地球家園獻出

自己的力量。

二、實踐內容

（一）、對我們市街道、社區、商業區的環境衛生狀況進行了實際調查。我們發現在我們

家鄉大多數人都沒有及時把垃圾投入到指定的垃圾箱內，人們隨手亂仍垃圾的現象隨處可見。

我們那邊的垃圾箱一般分兩格，一格是裝可回收垃圾的，另一格是裝不可回收垃圾的，一般

人不能把垃圾正確的投入到垃圾桶中。因此，在我們家鄉在我們家鄉能真正愛護環境又能了

解物品回收的人更是少之又少。而在我們那相對小的街道上，由于清潔設備的不完善，那里

的環境狀況更令人擔憂。

（二）、對我們家鄉的主河流——桃河進行了實地調查。我們發現由于人們保護環境的意

識比較薄弱，有不少的人把生活垃圾都倒到了河邊，主河流被眾多的生活垃圾所污染，其中

大多都是一些廢棄塑料、聚乙烯做成的物品，這些垃圾

被水一沖就到達河里，嚴重影響了河道的衛生與清潔，使河水受到污染。我們環保隊員

一種強烈的宣傳環保的沖動涌上心頭，但是我們很清楚，大力度的保護環境的宣傳只有政府

部門高度重視起來才能做的。

（三）、對學生的環保宣傳教育。孩子是祖國和民族未來的希望，環保意識要從孩子抓起。

（四）、調查問卷反饋

1、“低碳”與生活

回收的調查問卷顯示，分別有35%、40%的被調查者選擇了a、b選項，為“很熟悉”、“比

較熟悉”，只有剩下25%的被調查則選擇了“不是很熟悉”。

低碳生活，對于我們這些普通人來說是一種生活態度。也成為人們推進潮流的新方式。

從調查結果可以看出，目前熟悉“低碳環保”的人們還是占相當大的比例的，這個詞對于大

眾來說，不再是陌生的，由此也可見，人們對于自己生活的這個家園有的充分的關切，對于

環境的發展給與了足夠的重視，在被問及“你覺得 低碳 與我們的生活關系大嗎？”時，54% 的被調查者選擇“不大，那是政府的事情”，28%的被調查者選擇了“有點關系，某些方面”，而只有18%的被調查者選擇了“與生活息息相關”，綜合以上可看出，雖然網友們對于“低碳

生活”一詞有所耳聞，甚至比較熟悉，但是并沒有很好的思考過“低碳生活”對于我們的日

常生活有什么影響，或者說是我們的日常行為對于“低碳生活”的實施有什么影響，其實這

不僅僅只是簡單的政府行為，更是關系到千家萬戶的的一種民生問題，或者簡單說一種健康、環保的生活理念。為此，我們還要做更多的努力。由調查結果可看出，在被問及“你和你的親人在饋贈親友禮物(或你和朋友同學之間)時，是否經常采用精包裝”時，有9%的被調查者選擇“一般都是”，有32%的被調查者選擇“視情

況而定”。而有59%的被調查者選擇了“為了環保，沒那必要”一項；在被問及“你認為我們

生活中的電力資源浪費現象嚴重嗎”時，有26%的被調查者選擇“非常嚴重”，有51%的被調

查者選擇“有些嚴重”，剩下32%的被調查者選擇“使用正常，合理”，有以上兩個小題可以

看到，在日常生活中，大部分人還是注意到自己身邊的自然資源使用問題，節約紙張，為自

己的生活真正帶來實惠，留心身邊的用電情況，反映出人們對于用電、電能這一敏感問題的

關注，因為今年夏季持續高溫天氣，各地電網負荷增加，據了解，西安目前已出現3次用電

高峰，采取多地區、有時段拉閘限電的措施，以此解決電網負荷問題，緩解用電緊張，所以

大多數網民還是注意到了電的浪費問題，這會引起大家的注意，節約用電，可以節約更多的

自然資源，減少二氧化碳的排放量，為“低碳”做出自己的貢獻。

2、“低碳”與經濟

據調查表顯示，在被問及“您覺得發展低碳經濟會對經濟發展(gdp)造成負面影響嗎”時，有16%的被調查者選擇“很長時間內都會影響經濟，造成損失”，有36%的選擇了“短期來看

會有負面影響,但長期看有利”，有32%的選擇了“更會推動經濟增長”，剩下16%的被調查者

選擇了“不清楚不確定”；在被問及“您是否關注全球氣候變化問題”時，32%的被調查者選

擇“經常關注”，有56%的人選擇“偶爾關注”，而僅僅只有12%的人選擇了“從未關注”。

3、居民小區走訪

在走訪過程中，人們從衣食住行等方面表明了自己“低碳”的想法，講述了自己“低碳”的行動，不難看出，人們還是對與自己生活息息相關的事情比較感興趣，例如環保購物袋的

問題，乘電梯的問題、出入等是乘公交車還是私家車的問題，有人提出，他們住的小區屬高

層住宅，但大多數時候配套設施并不是特別完善，例如他們樓內有電梯，所以一些工作人員

或是住戶，就會把雜物堆放在樓梯里，而且樓梯里黑暗，晚上沒有照明設施，不得不乘坐電

梯。自己想節能，想“低碳”，但是條件限制呀！通過了解發現，節能低碳還有一定的年齡劃分呢，年紀大的人一般會非常注意節能，隨

手關燈、使用環保購物袋、出門步行至目的地等，而年輕人大多為了方便，沒有注意這些問

題，在此，我也提倡，我們應多向長輩們學習，節約資源、低碳生活。節約能源，舉手之勞；綠色環保，義不容辭。針對于我們的調查結果，向大家提出幾點

切實可行的小建議：

（一）、“綠色”家居出行

選擇自行車和公共交通作為出行工具；使用保溫能力更強的節能門窗；自帶購物袋，不使用一次性塑料袋；

空調溫度設置合理，避免室內外溫差過大；

只有在需要燒熱水的時候才接通飲水機電源；冰箱內存放總容積80%的食物。

（二）、回收利用垃圾垃圾只是放錯了地方的寶貝，你能幫忙在源頭上合理處理垃圾： 家中備有分類垃圾

桶，將廚余和其他垃圾分開放； 將易拉罐、汽水瓶收集起來，一次賣給廢物回收者；收集雨水，用來清潔和澆花。廢輪胎可以做枕頭。

（三）、保護森林

無紙化辦公，用電子賀卡代替紙制賀卡； 拒絕接受傳單、折頁或其他形式的廣告； 在線閱讀報刊，獲取新聞，使用電子對帳單；拒絕使用一次性木筷子；購買具有fsc認證的家具；

（四）、珍惜淡水

雖然地球是被水覆蓋的藍色星球，但中國是世界上人均占水量最貧乏的國家之一，節水，“點滴”之間：

一水多用：用洗臉水洗腳，淘米水澆花，洗衣水拖地； 挑戰手指靈活度：洗臉刷牙時不長流水，嘗試隨時關閉水龍頭； 使用節水型馬桶、水龍頭；

外出、開會時，自帶水杯；使用無磷洗滌劑；

不向河道、湖泊里扔垃圾，集中回收廢舊電池。

四、實踐總結與體會 經過此次實踐活動，可以看出我們的低碳環保意識還有待提高。我們總是形容地球為我們的“母親”，但是日益惡化的環境正在威脅著我們“母親”的壽命，總

是以為地球上所擁有的資源能源是無限的，但是人們的過度的浪費，已經使這些“無限”的

資源能源在逐漸的變成“有限”的！請愛護我們的環境，因為“只有一個地球”！也許現在我

們感受不到環境的惡化威脅到了我們的生存，甚至愚昧的人覺得與己無關，但是有沒有想到

幾百年以后我們的子孫后代應該去哪里生活呢？難道要伴隨著適合人類生存的環境的消失而

永遠的消亡嗎？

為了保護生態環境，為了維護人類自身和子孫后代的健康，必須積極防治環境污染。為

了做好環境污染的防治工作，我們每一個公民必須努力增強環境意識：一方面要清醒地認識

到人類在開發和利用自然資源的過程中，往往對生態環境造 成污染和破壞；另一方面要把這種認識轉變為自己的實際行動，以“保護環境，人人有

責”的態度積極參加各項環境保護活動，自覺培養保護環境的道德風尚。篇四：環保社會實

踐心得體會

環保社會實踐心得體會 化生系暑期社會實踐總結報告

院團委號召貫徹執行中宣部、中央文明辦、教育部、團中央和全國學聯發出的“關于組

織開展全國大中專學生志愿者暑期文化、科技、衛生?三下鄉?社會實踐活動的通知”。為了響

應上級機關和院團委的號召，也為了使學生更好的投身社會實踐，在實踐中鍛煉自己，充實

自己，我系積極組織學生開展各種暑期社會實踐活動。

本次社會實踐我系共收到兩個年級的暑期社會實踐報告344篇，學生社會實踐參與度達

到了92.5%！針對報告，我們積極組織分團委成員仔細閱讀，并對其進行篩選，選出一些優

秀的文章以待表彰，同時也對所有文章進行了分類比較。同學們參與社會實踐的基地很廣泛，最“熱門”的地方是基層農村，各地的市區、鄉鎮也是首選，還有各類飯館、工廠、公司、水利局等等各種地方，都留下了我系同學進行社會實踐的足跡！絕大部分同學都能就近選擇地點進行時間或長或短的社會實踐活動，將實踐中的所見所

聞所感，特別是所學記錄下來。可以看出，通過各式的實踐活動，同學們都得到了成長鍛煉，也學到了很多書本上沒有的知識。還有些同學利用暑假時間去打工，不但給自己積攢了一些物質財富，還使自己得到了實實在在的鍛煉，他們的感受自

然別有一番風味。而另外一小部分同學雖然沒有去那些正式的工作崗位進行社會實踐活動，但是他們仍然能夠仔細觀察、深入思考，認真寫出報告。有人寫當地的經濟發展狀況，教育

狀況，也有人寫人民生活水平狀況，環境狀況等等，都能很好的表現自己的見解以及看法！我系主要組織了7支社會實踐小分隊，其中突出的是“關注留守兒童”實踐小分隊以及

“飄動的紅絲帶”實踐小分隊，04級環境科學專業的同學更是結合自身所學知識組織小分隊

前去參觀了自來水廠，獲得了很大收獲！我系暑期實踐活動的情況大致可以概括為三大活動

版塊:

一、由系領導和老師組織的社會實踐活動版塊

1、“關注留守學生”社會實踐小分隊

為了能更好的關注留守學生，服務青少年學生的成長、成才，并促進我院大學生綜合素 篇三：心得體會,環保

篇一：環保工作心得體會

環保工作心得體會

此次學習是在前階段學習培訓的基礎上，通過深入調研，查找影響xx市科學發展的突出問題，用科學發展觀審視過去和現在，重點是對xx市市情進行深刻再認識、再把握，形成科學發展的共識。此次科學發展觀學習不是簡單學習，而是一次再認識。科學發展觀是可持續發展在中國的本土化，比可持續發展更深刻，內涵更加廣泛，可持續發展是在發展的角度上來平衡，而科學發展觀首先是“以人為本”。

以下結合自身所分管的工作，從污染控制的角度及對xx市市情進行的再認識，談三個方面的認識和感受：

第一個再認識：xx市污染防治逐步進入“以防為主”新階段以后，我們怎么辦？首先，應科學分析目前xx市污染控制的水平。全國的污染防治工作已經進入“以防為主，防治結合”的新階段，而xx市僅在市區完成治理任務，進入“以防為主”的新階段，就2萬平方米的整個大xx來說，尚未達到全國水平，并未完成治理的歷史使命。這對我們的環境保護工作來說，是一種機遇，也是對常規思維提出的挑戰。第一，在xx市處于工業化的中期進入“以防為主”新階段，隨工業化發展和城鎮化擴張，必須上馬重大化工項目，才能實現快速發展，達到后期工業化整體水平。而xx市再上馬重化工項目與其國際化城市的定位不相符，以防為主的壓力很大。面對重大化工項目的上馬，我們只能讓項目進入工業園區，嚴格要求新項目按最高環保標準、最潔凈的清潔生產技術進行生產，削減項目所在地現有環境污染物的排放量，爭取這些項目順利上馬;第二，隨著城鎮化水平的提高，出現了新的污染物、新的投訴，有些是無法控制的，如交通干線的噪聲污染，所以應嚴格遵循以防為主的原則，在“防”上做工作，才能解決新污染產生的投訴，滿足市民對環保的訴求，保障群眾的環境權益;第三，面對城鎮化高速擴張，城市的基礎設施建設工作，環保部門的工作應是“有所為，有所不為”，不應全部介入管理；第四，xx市市區已進入以防為主新階段，六縣城在污染防治的水平上與其存在較大差距，盡快提升六縣城的水平，使其逐步趕上xx市市區是面臨的另一個挑戰。總之，在進入以防為主的新階段，應調整常規思維，結合xx市的市情，重新審視環保工作的做法。第二個再認識：對xx市的項目由誰監管的問題，從以往“誰審批，誰負責”的觀點轉換成“主動介入，主動監管”。通過深入學習發展觀，更深刻地理解了第一要義“發展”，對環保管理工作進行了再認識。以前，對縣、自治區審批的項目未主動介入，現在，只要是有利于xx市發展的項目，xx市環保局將主動介入，對國家環保部、自治區環保局審批的項目當作自己的事情來看待，主動出審批意見；各縣各城區環保局也在逐漸主動介入xx市審批的項目。這是再認識的過程，不管誰審批，只要是有利于xx市發展的，我們都要當成自己的事情來做。第三個再認識：從“嚴格依法依規辦事”轉變到“以人為本、執政為民、將民生、生產、生活需求放在首位”的再認識。科學發展觀的核心是“以人為本”，新形勢下也對公務員提出新的要求:“執法為民，以人為本”.在任何時候，我們都要考慮市民的需求，關注民生，關心群眾。這是此次學習科學發展觀，從以人為本的角度，對其進行的再認識。篇二：環保心得體會

環保心得體會

紫峰中學

蘇秀英

隨著現代中國的不斷崛起和發展，我們國家的經濟逐漸強大起來，我們人民生活水平得到很大的體高。可是在經濟發展中我們國家同樣出現了很多的問題，其中最致命的就是我們的環境保護問題，這已經是嚴重影響我們國家繼續發展的重要原因。科學家們一再呼吁，地球的環境危機包括：溫室效應、野生動植物的滅絕、熱帶雨林的濫伐、垃圾大量制造、有毒廢棄物的污染、空氣污染、水資源的污染等等，整個生態環境的岌岌可危。人們如果再不自覺自醒，從個人、家庭、學校、社區來推動環保運動，保護我們自己居住的地球，那么地球能源

將日漸枯竭，我們的后世子孫亦將承受這代人類所種下的惡因。

人們習慣將垃圾分成四類：（1）有機垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或廚余垃圾。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質食品、剩飯菜等。（2）無機垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。（3）有害垃圾：又稱危險廢棄物。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。（4）其他垃圾：包括磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等。以及垃圾處理的方法及每種方法的優缺點。

同時人們也看到了垃圾分類回收后的經濟價值，如：每利用1噸廢紙，可造紙850千克，相當于節約木材3立方米或少砍伐樹齡為30年的樹木20棵；每利用1噸廢鋼鐵，可提煉鋼0.9噸，相當于節約礦石3噸；1噸廢塑料再生利用約制造0.7噸塑料原料；1噸廢玻璃回收后可生產一塊籃球場面積的平板玻璃或200克瓶子2萬只；用45000噸廢食物加工飼料，可節約36萬噸飼料用谷物，可產生100萬噸以上豬肉。

那么我們又能在生活和工作中做些什么呢？

一、環保工作，就從日常生活做起 小孩的飲食習慣多是大人養成的，市面上流行的碳酸飲料、速食店里炸雞、炸薯條、高熱量的漢堡、甜食、巧克力、糖果等食品，迎合孩子口味，大人又常以方便或小孩喜愛為理由，提供這類食品給孩子，這么輸掉孩子的健康，可不劃算！速食、小吃都提供現代人吃的方便，但是動手制作健康、環保的食物，帶環保餐具，雖然對自己是不太方便，對環境卻是大有幫助喲！

二、參加資源回收的活動

積極推動資源回收再利用，賦予它們新的生命，在這個過程中，互相激發參與者的想像力，鼓勵家人共同創作，拉進家人之間的感情，一舉數得，唯有親手做過的人，才能深刻體會環保的重要。

環保工作最能達到效果的就是從自身的生活做起，由親子互動中，教導孩子物盡其用，體認省吃儉用的美德，期許自己成為環保小尖兵的責任使命，對生命與全人類的生活賦予特別的永續資源回收再利用的意義。

二手貨跳蚤市場的推廣，讓資源再利用，舊愛變新歡，不但教育孩子要惜福，珍惜每件物品的緣分與功能，并且推廣環保觀念，讓可以回收再利用職權的資源，物盡其用，減少垃圾量，減少物品的制造量。

建立垃圾資源回收觀念：一起來協助做廢塑料瓶、廢鋁罐、廢鐵罐、發泡塑膠容器、含水銀廢電池、廢紙等等的回收工作，因為這些資源的再利用，可以大量減少地球自然資源的開發，別小看了這些舉手之勞。

三、多參加生態保育團體的活動

當我們的土地被過度的開發，表面上人們的物質生活是獲得了一些好處，但是代價卻是付出家鄉美麗的風景，以及風景中的自然生態，生態破壞后的天災人禍也會接踵而來。人類失掉與大自然接觸的機會，內心產生煩躁不安的空虛感，在都市業林里行不到真正的休息、滋養，在物欲的追逐之間，罪惡滋生，人類原始的生命力與創造力離開大自然越來越遠。

如何積極帶領孩子，走入自然、享受自然、保護自然，讓世世代代的子孫都能有機會一窺地球的美麗風貌，探知自然的奧妙，領悟生命的意義，得到大自然的啟示與靈感，讓這片土地繼續美麗，充滿自然生機，這是我們這一代每個人嚴肅不容推卸的責任與義務，也是我們的權利。

四、樹立簡單生活的消費觀念

教育孩子“一飯一物，當思來處”，在生活中多思考減量、重復使用、回收、再生、生態、公平等原則。可以依下面的例子來實行：

1、居家整理整齊、有序，讓生活中可以方便找到需要的東西。家人的起居作息不會受到雜物亂放的干擾，又可減少因為找不到東西而亂買東西的浪費。孩子成長過程中，慢慢養成物品歸類的能力，從小養成收拾、整理東西、物歸原位的

好習慣，自然可以避免找不著東西的情形，不但可以節省時間又可以物盡其用。

2、孩子的玩具、用品太多時，家長可以訂定“一進一出”的規定，并且盡量參加環保回收的活動，以物易物交換玩具，減少因占有欲望，而造成的環保問題。

3、孩子畫畫、寫字紙張的使用，也以正、反兩面節儉使用為原則。

4、減少購物時包裝的浪費，以自己帶購物袋為佳。

5、選擇較耐用的、本地出產的產品，避免交通燃料的浪費。

6、多用手帕、抹布，少用會造成樹林濫伐的衛生紙。

如果我們人人都有綠色環保觀念，并且真正從生活中落實，那么給下一代一個青山常在、凈水常流的美麗地球，應該是可以期待與實現的愿望。

2010年5月28日篇三：關于環保的心得體會正文開始

環保的心得體會

正文： 常言說得好保護環境，人人有責。保護環境的確是一個值得大家關注的問題，現在人們的生活在不斷提高，而保護環境的意識卻越來越淡薄。看見有許多人在湖里亂扔垃圾，使原本美麗的湖變的越來越遭世人所討厭。

我們應該團結起來，共同保護我們的地球媽媽。人類只有一個地球，它是人類賴以生存的自然資源，愛護地球，就是愛護自己的家園。大片森林被砍伐，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環境被許多有害的東西所“侵占”，病毒就趁機鉆進人們的體內，我們人類就會患上一些可怕的疾病。人類在破壞環境的同時，也在不知不覺地傷害自己。當你砍伐樹木時，你有沒有想過你在傷害自己嗎？據我所知，氧氣全部來自植物。每一棵大樹一天可以吸收0.1千克的二氧化碳，產生0.75千克的氧氣。如果沒有了氧氣，人類無法生存，只有滅絕。保護環境，人人有責！但最關鍵的還是要喚起人們的環保意識。現在我們的政府，大多數的公民都有了一定的環保意識，也能注意保護環境，但破壞環境的行為還在某些人身上重演。希望大家都能從我做起，從小事做起，養成良好的衛生習慣，不隨地亂扔垃圾，見到垃圾能彎下腰撿一撿，那么，我們的環境就會更美麗