第一篇：校長講話心得體會

校長講話心得體會

校長講話心得體會

今天，第一次坐在xxxx路小學的會議室里參加會議，聆聽金校長介紹xxxx路小學的歷史與辦學理念，讓我對這所學校有了更多的認識。這所新學校雖成立僅三年，但發展卻非常“驚人”。那一幕幕xxxx路老師們的感人事跡，更在我心中油然升起了一份淡淡的崇敬。

xxxx路，xxxx之路，取名獨特，立意高遠。凡我炎黃子孫，心底都有一尊篳路藍縷，摩頂放踵，心憂天下，澤披后世的禹王形象。

xxxx路小學，平地而起，卻承載著傳承xxxx精神之艱巨使命，謹庠序之教，開蒙童之智，以申立人之義。

仰之彌高，鉆之彌堅，雖欲從之，末由也已。今天，我進入xxxx路小學，初次作為xxxx路小學的一名教師，我感受到的是xxxx路小學的光輝，在光輝之下，是我渺小的身影。xxxx路小學初創，在很多方面走得非常艱辛，金校長初次履任，兵微將寡，凡事躬身親為，不辭辛勞，老師們都看在眼里，記在心里，學校事務能竭其力，能致其身。學校雖然年輕，雖然小巧，但是老師們團結一心，經過大家三年努力，xxxx路小學贏得了家長的信任，得到了社會各界的肯定。我想：正因為有了xxxx精神的支撐、影響、鼓舞，讓這兒的老師身上也具備了xxxx的“氣質”，xxxx路小學秉承著“xxxx精神”一路前行。人們似乎在xxxx路小學身上看到了“xxxx精神”的光輝。路漫漫其修遠兮，名副其實方能名至實歸。學校品牌的樹立需要前人的開拓，而品牌，乃至信仰的傳承則需要后人的堅持與踐行。那種公而忘私，憂國憂民，可以轉化為對孩子們的愛，那種摩頂放踵，堅忍不拔是對教育事業的責任與使命；那種以身為度，公正無私是屹立的師范；而尊重自然，因勢利導則是靈活、科學教育的方式。

暑假即將結束，帶著對孩子們的思念，帶著對新學期的憧憬，我們又將開始新的旅程，工作一定不會輕松，責任也是沉甸甸的。但我想：只要我們心中“有愛、有責”，就一定能“有為”。

第二篇：校長講話心得體會

學習校長講話的心得體會

我們聽取了少工委組織的校長國旗下的講話，本次學習活動中，我的體會很深刻。

我真正的體會到，作為一名小學生，最重要的是學習態度。熱愛集體、團結同學。不能因為一點小事就與其他同學吵嘴。

上課要認真聽講，回答問題要積極，不擾亂課堂紀律，討論時要積極，主動向其他同學發表自己的觀點，當別人遇到了難題要做到不談條件，毫無保留的交給其他同學，要知道：氣虛使人進步，驕傲使人落后。這一點我們可以向孔子學習一下：孔子是我國偉大的思想家，教育家，他年輕時就是遠近聞名的老師了，可他虛心好學，拜見了老子這位老師。老子誨人不倦，毫無保留的把自己的知識傳授給孔子。也正因為孔子這種虛心好學的精神，人們才有了對他的敬仰。作為一名少先隊員，一名小學生，作為祖國未來的希望，中華民族的希望，要養成各種良好的品德，要學會寬容理解他人，要學會將心比心。如果與其他同學吵鬧，你往后退一步，事情往往就會大事化小小事化了，自然而然的解決了。

我班有一名同學，有一次，一名同學不小心把他的桌子撞歪了，那位同學已經說過了對不起，可他還是不依不饒，最后他們還是爭吵起來，還報告了老師，影響很壞，那兩個同學在聽了校長的講話后，感到非常內疚，互相說了“對不起“，事情就解決了。

[家長點評]：

校長的講話在孩子身上發生了立竿見影的作用，學生的健康成長需要老師的諄諄教導，孩子的教育應從最基本的文明禮貌抓起，學校教育，老師教育既是教育孩子基本的文化知識，更是教育孩子如何融入社會。相信我們的孩子在老師的幫助下，家長的督促下早日成才。

第三篇：校長講話心得體會（模版）

校長講話心得體會

校長講話心得：綠色育人

綠色質量的涵義

1、質量，對于一種商品來說，說的是它的優劣程度。什么是“綠色質量”?綠色是環保的、人性的，是符合人的各種需求的??

我們現在所說的“質量”充其量叫“分數”，其實“教學質量”，不僅僅包含著學生的分數，而且要關注學生的思想品質、身體狀況、心理健康等等方面。

所謂教育的“綠色質量”，就是在達到分數高、思想優、身體強、心理好這個目標時，用科學的眼光去審視一下取得這些質量的過程中是不是符合科學發展觀。

①孩子分數的取得不是老師灌輸的結果，不是一種高大強度的題海訓練的結果。

②孩子思想素質、行為習慣的形成，不是教育者的說教或淺表層現象，而是學生本身素質內化的外現。

③孩子每天有一定時間的戶外活動量，在體育上形成基本的運動技能。

④孩子對社會和與之相接觸的成員有一種認同感，相互間的關系和諧協調。

綜上所述，如此的教育質量才可以打上“綠色質量”的標簽。只有符合人性化的引領、個性化的發展思路的教育，才是真正綠色質量的教育。要使我們目前的教育達到綠色指標，就是要回歸教育的本源，就是要返璞歸真。

2、國家層面推進的教育質量綜合評價指標

品德發展水平：行為習慣、公民素養、人格品質、理想信念

學業發展水平：知識技能、學科思想方法、實踐能力、創新意識

身心發展水平：身體形態機能、健康生活方式、審美修養、情緒行為調控、人際溝通

興趣特長養成：好奇心求知欲、愛好特長、潛能發展

學業負擔狀況：學習時間、課業質量、課業難度、學習壓力

用第五項來評判前四項的達標是否為“綠色”達標。

名校校長講話心得體會

轟轟烈烈的新課程改革，以其神奇的魅力誘惑吸引著我們每一個二中人，讓我們為之癡迷，為之拼搏，為之瘋狂。一路走來，雖然艱辛萬苦，卻讓我們激情澎湃，無所畏懼，披荊斬棘;讓我們的學生精神昂揚，斗志沖天，脫胎換骨;讓我們的課堂充滿尊嚴，教學一體，靈動高效;讓我們的校園生機勃勃，活力無邊，精彩無限。作為一名把青春奉獻給二中的老教師，我欣慰;作為一名課改組成員，我自豪;作為一名普通二中人，我驕傲!

金秋時節，在我們手捧碩果的同時，也深知我們的課改還存在諸多問題，有許多困惑。那么，本學期學校計劃的通篇謀劃、高瞻遠矚、高屋建瓴，無疑是引領我們破解困惑的導航儀、助推器，真正起到了點憤悱、點睛、點神的作用。梁校長在教師表彰會上提出的三點希望：“在使命和擔當面前，接受意志的考驗;在改革和創新面前，接受能力的考驗;在人物與人才面前，接受人格的考驗”，更是給新一輪課改吹響了號角、鼓足了士氣、規劃了藍圖。下面結合自身教學實際談兩點體會：

一、學習奮進 壯心不已 做執著的追夢人

1、走出校園與專家精英，對接交流學習。傾情投入的新課程改革，使我收獲了很多，但也深感自己需要進一步提升自己，了解并把握學科前沿的研究成果，輸入新血液，汲取新知識，傳遞新理念。于是，年近半百的我，毅然背起行囊，重返大學校園，參加了為期20天的河北省骨干教師培訓，每天如饑似渴，領略大家風范、傾聽專家教誨、探討最新理論研究成果、分享專家智慧，與全省各地骨干精英深度交流實戰經驗，運用新理念共同打磨鍛造優質課。使我進一步更新了教育教學理念，更新了教與學的方法結構，充實了歷史本真的知識體系，完善了具有歷史學科特色的教材整合策略??，所有這一切都將成為我進一步深化課改，鍛造高效歷史課堂的基礎。

2、研讀專著論文和多版本教材，自我深度學習。多年來做學習型教師是我的堅持，做學者型教師是我的追求，養成了瀏覽教育教學雜志、欣賞網上歷史專著論文、學習研究新課改模式、關注歷史學大家和高考命題人博客等習慣，從中汲取了豐厚的教育教學智慧，不斷提升了教育教學水平。鑒于當今高考趨勢和特點，本學期我從網上購買了天津師范大學任世江教授的《高中歷史必修課程專題解析》一書和岳麓版全套教材，要通過研讀感悟，進一步更新知識結構，拓展視野，扣準高考脈搏，引領高考備考方向，提升備考效率。

二、全情投入 務實創新 不斷超越自我

1、尊重關愛學生，為學生終身成長奠基。自信是決定一個人人生成功與否的前提，而自信來自于別人對自己的認可和尊重。當下的教育，老師對學生的最大尊重，莫過于在最短的時間內記住學生的名字，而不是上課提問時以空間座次或性別服飾等來代指，后者是對學生極度的不尊重和漠視。為此，每接手新一屆學生，我都將學生名單隨身攜帶隨時記憶，利用一切“見面”機會將人與名對號，強迫自己在兩周內認全學生，讓學生尤其是后進生感到他在老師心目中有一席之地，從而激發他努力上進的渴望。現在的高三21班，暑假補課我僅上了5天課就要外出學習，許多學生還認不準，但如果等學習回來后再認識，時間太長了，不僅會影響師生情感交流，也會影響教學效果。于是，臨行前我用手機給每個小組拍了一張照片并帶著與之相應的座次表上路了，每天晚上都會拿出來對照著名字、注視著他們的音容笑貌，這樣不僅記住了，而且意外的收獲是感到似在與他們交流，以致牽掛更濃，也更強烈的迫使我通過短信指導他們學習。因而，20多天的時空阻隔，不僅沒淡化我們剛剛接觸的師生情，反而如甘醇的美酒更香更濃了，已成知心朋友，回來后，不少學生找我探討學習方法、交流學習困惑、暢談高考奮斗目標。每天迎著學生們的笑臉走進教室，置身于學生們充滿激情的討論和展示中，融入學生們激烈的辯論中，我深深地感到我的學生是自信的，在歷史課堂上是快樂的，未來會是成功的。

2、凝心聚力，接受毅志和能力考驗。

第一，克服職業倦怠，迎接年齡身體挑戰，接受毅志考驗。教師的狀態會影響學生的狀態，激情的教師會帶動激情的學生，凝聚正能力，打造充滿激情富有戰斗力的學科組，是做好備考工作的前提。今年的高三歷史組較好地實現了老中青相結合，我以飽滿的激情感染帶動中老教師、以高度的熱情和充分的信任指導和激勵年輕教師，投身課改，迎難而上;傳遞優秀專家學者們嚴謹的治學態度、飽滿的工作熱情、投身課改的激情以及殷切的希望，從而不斷提升自己、完善自己、超越自己，爭當標兵、爭做名師專家。

第二，探索新路，注重細節，鍛造高校課堂。人類歷史的發展，是由遠及近奔騰不息的河流，因而學習歷史要有時序感、線索感和時代感，為此，本學期我們在文本研讀知識梳理環節進行了大膽改革，注重了歷史事件的時序性梳理和橫向拓展比較，做到了線清、面全、階段明，效果較好。激趣導課環節，我們在激趣的同時更關注導課的目標，充分發掘其橋梁作用。合作探究和檢測題目的設計上，我們努力做到了關注史學研究前沿的新觀點新成果、貼近高考題型及考查模式、鏈接社會生活和時政熱點、注重規律呈現，力求達到舉一反三以一當十的效果。

總之，我校的新課改已經到了陣痛期、深水期、關鍵期，我們只有勇于擔當、迎難而上、勇往直前，以學生進步為己任、以學校發展為己任，無私忘我，全情擁抱新課改，融入新課改，才能成就自己、成就學生、成就學校、成就教育。

第四篇：校長講話心得體會

9月4日，在第26個教師節前夕，我區隆重舉行了教師節慶祝表彰大會。會上丁書記和王主任作了重要講話。領導的講話為開發區教育發展指明了方向，明確了目標，振奮了所有開中人。我作為開發區中學總務處的一名工作人員，為貫徹落實領導講話精神，為學校成功創建成省三星級高中做出應有的貢獻，我決心在以后的工作中做到以下幾點。

一、熱愛教育事業。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

二、樹立良好師德。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心”。無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生。忌言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。

三、孜孜不倦、積極進取。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就對老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦地學習，做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發。富有工作熱情，積極進取，探索教學新模式、新方法。

四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響。因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。

作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

總之，我們要以謙遜的態度，以超前的思維，以扎實的作風，踏踏實實做事，通過不斷學習，做一名不斷進步的教師。我們要將學習成果轉化為推動教學改革的實際行動，牢記并踐行丁書記和王主作的講話精神。愛崗敬業，做忠誠于黨的教育事業的踐行者；學為人師，做學生健康成長的引導者；開拓創新，做教育改革發展的推動者；行為世范，做良好社會風尚的引領者

第五篇：柏校長講話心得體會

柏校長講話心得體會

家長會聽柏校長講話，使我深刻體會到學校老師對孩子教育的重視，也深刻明白了家庭教育是一切教育的基礎，家長是孩子的第一任老師，家庭教育好壞直接影響孩子的健康成長，我們在日常生活中需經常注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人、遵守紀律、培養孩子的良好行為規范、好的生活習慣、熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節約、從小做起。校長鏗鏘有力的發言，李老師的諄諄教誨讓我銘記在心，身心震憾！一個好的學生，不光要成績優秀，品德也很重要，正所謂“先成人，后成事！”一個好的品德休養可讓他受益終身，其中《第子規》《二十四孝》的故事讓我記憶深刻“黃香溫席”“張良拾鞋”“萬里歸親”的故事更是感人肺腑，《第子規》中“父母呼”、“應勿緩”、“父母命”、“行勿懶”、“冬則溫、夏則清”，也讓我深有感觸，我在想—我的孩子都做到了嗎？我們做父母的又有哪些不足？校長講到“鐵嶺市中小學孝行十個一”，我認真聆聽，在心里認真對著每一條，孩子做到哪些？讓我的內心世界產生了前所未有的共鳴，不錯，父母都認為能給予孩子一個充實的物質生活就足夠了，忽視了他們的品德教育，冬天怕凍著，夏天怕熱著，視為掌上明珠。結果，造成孩子對父母的過份依賴，任性、抗挫折能力差、不懂什么是孝，不懂感恩。總認為父母對他們做再多都是應該的，學習是給家長學的一些錯誤思想觀念、長此下去、必將“傷其身，害其心”，不利于成長。我們不是圣人，但我們可以教育好自己的孩子，要明白“授人以魚，不如教人之漁”的道理，我們要以身立行，做好孩子的學習榜樣，正所謂“打鐵身要硬”用我們的德行，去教育感染孩子，培養他們的品德修養！

我對學校的評選“最美孝心少年”活動全力支持，希望學校能多組織家長參加座談會、相互交流、互相學習、了解孩子在校和在家的表現、齊抓共管、努力把孩子培養成有孝心、行孝道、德才兼備、對國家，對社會有用的人才！

菲菲家長

遼寧省鐵嶺市清河區第一小學三年三班

2015年3月15日