第一篇：大學(xué)生兼職情況調(diào)查報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)

周偉林 110808507

個(gè)人總結(jié)

從這次的調(diào)查情況來看，兼職成了眾多在校大學(xué)生一種課余時(shí)間的選擇安排。從兼職經(jīng)歷中他們體會(huì)掙錢的不易，從兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系上他們學(xué)會(huì)了如何適當(dāng)安排時(shí)間，從兼職感受上他們體會(huì)到社會(huì)熔爐的競爭激烈，也增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)期間，利用課余時(shí)間工作有利于縮短大學(xué)生畢業(yè)后步出社會(huì)的磨合時(shí)間，以盡早適應(yīng)社會(huì)，由此可見，在在校大學(xué)生眼里，兼職利大于弊。在校大學(xué)生能找到一份滿意的兼職，對(duì)于家庭和個(gè)人來講，不僅可以增加經(jīng)濟(jì)收入減輕家庭負(fù)擔(dān)，而且還可以促進(jìn)學(xué)生心理的自我完善，提高抵御社會(huì)競爭壓力的能力，加強(qiáng)人際交往能力，盡早適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。當(dāng)今社會(huì)，就業(yè)競爭壓力十分巨大，面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，大學(xué)生做兼職可以增加就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，增加社會(huì)閱歷，以此增加畢業(yè)后就業(yè)的砝碼。因此，我們鼓勵(lì)在適當(dāng)安排時(shí)間的前提下，在自己的能力范圍內(nèi)進(jìn)行有益的課外兼職。然而，在校大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，兼職雖有諸多益處，可不能僅僅關(guān)注兼職而荒廢學(xué)業(yè)。在處理兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系上，我們要明確擺正心態(tài)權(quán)衡輕重，把學(xué)習(xí)放在首位。

吳麗 110808515

個(gè)人總結(jié)

從這次的調(diào)查情況看，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為兼職只要能掙錢就好大學(xué)生兼職也不要盲目的以賺錢為目的，要在堅(jiān)持以學(xué)業(yè)為重，遵守校紀(jì)校規(guī)的前提下，慎重選擇與自己專業(yè)相符合的兼職工作，選擇能增強(qiáng)某種專業(yè)技能的兼職。針對(duì)兼職方向中，“能掙錢就好“這個(gè)選項(xiàng)的選擇比例過高，我們認(rèn)為樹立正確的兼職觀念尤為重要，我們當(dāng)代大學(xué)生要明確兼職不只是為了報(bào)酬，更重要的是鍛煉能力，實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。“錢”程不是兼職的最終目的，真正的深層意義是“前”程。從事層次更高更深的的兼職，這樣從個(gè)人來說有利于樹立正確的就業(yè)觀念，為今后步入社會(huì)做好準(zhǔn)備。這樣，才能更好地鍛煉自己，為自己今后的擇業(yè)拓寬道路。從大學(xué)生自身角度出發(fā)，在尋找兼職時(shí)，首先應(yīng)明確兼職的目的不僅僅是賺錢，更重要的是鍛煉自己，積累工作經(jīng)驗(yàn)。兼職應(yīng)該量力而行，適可而止。我們應(yīng)該盡快找到學(xué)習(xí)和兼職之間的平衡點(diǎn)，正確處理兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系。當(dāng)然在兼職時(shí)應(yīng)該注意兼職的安全性，必要時(shí)要用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。

范佳佳 110808516

個(gè)人總結(jié)

從大學(xué)生自身角度出發(fā)，在尋找兼職時(shí)，首先應(yīng)明確兼職的目的不僅僅是賺錢，更重要的是鍛煉自己，積累工作經(jīng)驗(yàn)。兼職應(yīng)該量力而行，適可而止。我們應(yīng)該盡快找到學(xué)習(xí)和兼職之間的平衡點(diǎn)，正確處理兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系。當(dāng)然在兼職時(shí)應(yīng)該注意兼職的安全性，必要時(shí)要用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。兼職就是一種實(shí)踐的方式，實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已。

鐘晶晶 110808517

個(gè)人總結(jié)

來到大學(xué)，很明顯的感覺就是自身的實(shí)踐要比以前的多了很多。不像是以前那樣只是學(xué)到課本上的東西，更多的自己的動(dòng)手去實(shí)踐，更多的大學(xué)生選擇利用課余時(shí)間去兼職，除了為了得到他人的認(rèn)可，使自己的自信心能倍增外，也希望自己各方面能力能得到更多的“量”上的提高和些許“質(zhì)”上的鍛煉。學(xué)校是有提供機(jī)會(huì)給大學(xué)生去鍛煉的，只是很少，所以大學(xué)生尋求更多的是“量”上的一種提高。而“質(zhì)”上的鍛煉，是在“量”的提高后選擇適合自己，自己有興趣，能夠真正提高鍛煉的兼職工作進(jìn)行實(shí)踐；而通過兼職一個(gè)“量”上的提高自己的能力，在畢業(yè)前的工作實(shí)習(xí)上才有一個(gè)“質(zhì)”上的鍛煉和提高。所以大學(xué)生在選擇兼職的前夕更多的是為了一個(gè)“量”的提高，為實(shí)習(xí)工作做一個(gè)“質(zhì)”的鋪墊。學(xué)校方面應(yīng)該盡量滿足學(xué)生最基本的兼職需要，城里知道學(xué)生兼職的專門機(jī)構(gòu)，積極引導(dǎo)學(xué)生正確兼職。這樣不僅對(duì)學(xué)生是一個(gè)很大的幫助，從某一方面講，對(duì)學(xué)校也是一個(gè)很大的幫助，因?yàn)閷W(xué)生能力增強(qiáng)了，一年后或兩年后從學(xué)校的就業(yè)率當(dāng)然也就上去了，學(xué)校的聲譽(yù)也就接踵而至。

胡沛沛 110808518

個(gè)人總結(jié)

通過兼職打工，可以更早更多的接觸社會(huì)，了解人生，擴(kuò)大交際面，提高日后工作的競爭力。打工可以幫助我們在社會(huì)中認(rèn)清自我，豐富閱歷，不斷成熟。在學(xué)校成績優(yōu)秀，自我感覺良好，而在社會(huì)中能否經(jīng)的起考驗(yàn)就難說了，打工為我們提供了一個(gè)演練場，俗話說“是騾子是馬拉出來遛遛”，空有紙上談兵是沒用的，實(shí)踐中認(rèn)清自己的弱點(diǎn)對(duì)以后的學(xué)習(xí)有很大幫助，對(duì)及時(shí)調(diào)整心態(tài)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法是大有裨益的。有些大學(xué)生處于職業(yè)定向的階段，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，要認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力，確立職業(yè)理想。兼職打工能讓大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中很好地完成這個(gè)任務(wù)。從社會(huì)、企業(yè)效益來看，公司企業(yè)接受大學(xué)生兼職打工，他們可以以低廉的價(jià)格換來高素質(zhì)的勞動(dòng)力，降低經(jīng)營成本。現(xiàn)代社會(huì)的多個(gè)企業(yè)競爭嚴(yán)重，導(dǎo)致成本增加，人力資源的解決可以適當(dāng)?shù)木徑庖恍┗締栴}，因此，企業(yè)接受大學(xué)生兼職打工，對(duì)大學(xué)生和自己都是有利的因素。豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無限激情，滿腔的熱情，更重要的是兼職經(jīng)歷。有一部分同學(xué)具有一定特長，善于交際，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩４髮W(xué)生也要重新審視自己兼職的目的，合理安排時(shí)間，做到學(xué)習(xí)兼職兩不誤，真正全面成長。

第二篇：大學(xué)生兼職情況調(diào)查報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)

周偉林

110808507

個(gè)人總結(jié)

從這次的調(diào)查情況來看，兼職成了眾多在校大學(xué)生一種課余時(shí)間的選擇安排。從兼職經(jīng)歷中他們體會(huì)掙錢的不易，從兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系上他們學(xué)會(huì)了如何適當(dāng)安排時(shí)間，從兼職感受上他們體會(huì)到社會(huì)熔爐的競爭激烈，也增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)期間，利用課余時(shí)間工作有利于縮短大學(xué)生畢業(yè)后步出社會(huì)的磨合時(shí)間，以盡早適應(yīng)社會(huì)，由此可見，在在校大學(xué)生眼里，兼職利大于弊。在校大學(xué)生能找到一份滿意的兼職，對(duì)于家庭和個(gè)人來講，不僅可以增加經(jīng)濟(jì)收入減輕家庭負(fù)擔(dān)，而且還可以促進(jìn)學(xué)生心理的自我完善，提高抵御社會(huì)競爭壓力的能力，加強(qiáng)人際交往能力，盡早適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。當(dāng)今社會(huì)，就業(yè)競爭壓力十分巨大，面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，大學(xué)生做兼職可以增加就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，增加社會(huì)閱歷，以此增加畢業(yè)后就業(yè)的砝碼。因此，我們鼓勵(lì)在適當(dāng)安排時(shí)間的前提下，在自己的能力范圍內(nèi)進(jìn)行有益的課外兼職。然而，在校大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，兼職雖有諸多益處，可不能僅僅關(guān)注兼職而荒廢學(xué)業(yè)。在處理兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系上，我們要明確擺正心態(tài)權(quán)衡輕重，把學(xué)習(xí)放在首位。

吳麗

110808515

個(gè)人總結(jié)

從這次的調(diào)查情況看，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為兼職只要能掙錢就好大學(xué)生兼職也不要盲目的以賺錢為目的，要在堅(jiān)持以學(xué)業(yè)為重，遵守校紀(jì)校規(guī)的前提下，慎重選擇與自己專業(yè)相符合的兼職工作，選擇能增強(qiáng)某種專業(yè)技能的兼職。針對(duì)兼職方向中，“能掙錢就好“這個(gè)選項(xiàng)的選擇比例過高，我們認(rèn)為樹立正確的兼職觀念尤為重要，我們當(dāng)代大學(xué)生要明確兼職不只是為了報(bào)酬，更重要的是鍛煉能力，實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。“錢”程不是兼職的最終目的，真正的深層意義是“前”程。從事層次更高更深的的兼職，這樣從個(gè)人來說有利于樹立正確的就業(yè)觀念，為今后步入社會(huì)做好準(zhǔn)備。這樣，才能更好地鍛煉自己，為自己今后的擇業(yè)拓寬道路。從大學(xué)生自身角度出發(fā)，在尋找兼職時(shí)，首先應(yīng)明確兼職的目的不僅僅是賺錢，更重要的是鍛煉自己，積累工作經(jīng)驗(yàn)。兼職應(yīng)該量力而行，適可而止。我們應(yīng)該盡快找到學(xué)習(xí)和兼職之間的平衡點(diǎn)，正確處理兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系。當(dāng)然在兼職時(shí)應(yīng)該注意兼職的安全性，必要時(shí)要用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。

110808516

個(gè)人總結(jié)

從大學(xué)生自身角度出發(fā)，在尋找兼職時(shí)，首先應(yīng)明確兼職的目的不僅僅是賺錢，更重要的是鍛煉自己，積累工作經(jīng)驗(yàn)。兼職應(yīng)該量力而行，適可而止。我們應(yīng)該盡快找到學(xué)習(xí)和兼職之間的平衡點(diǎn)，正確處理兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系。當(dāng)然在兼職時(shí)應(yīng)該注意兼職的安全性，必要時(shí)要用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。兼職就是一種實(shí)踐的方式，實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已。

110808517

個(gè)人總結(jié)

來到大學(xué)，很明顯的感覺就是自身的實(shí)踐要比以前的多了很多。不像是以前那樣只是學(xué)到課本上的東西，更多的自己的動(dòng)手去實(shí)踐，更多的大學(xué)生選擇利用課余時(shí)間去兼職，除了為了得到他人的認(rèn)可，使自己的自信心能倍增外，也希望自己各方面能力能得到更多的“量”上的提高和些許“質(zhì)”上的鍛煉。學(xué)校是有提供機(jī)會(huì)給大學(xué)生去鍛煉的，只是很少，所以大學(xué)生尋求更多的是“量”上的一種提高。而“質(zhì)”上的鍛煉，是在“量”的提高后選擇適合自己，自己有興趣，能夠真正提高鍛煉的兼職工作進(jìn)行實(shí)踐；而通過兼職一個(gè)“量”上的提高自己的能力，在畢業(yè)前的工作實(shí)習(xí)上才有一個(gè)“質(zhì)”上的鍛煉和提高。所以大學(xué)生在選擇兼職的前夕更多的是為了一個(gè)“量”的提高，為實(shí)習(xí)工作做一個(gè)“質(zhì)”的鋪墊。學(xué)校方面應(yīng)該盡量滿足學(xué)生最基本的兼職需要，城里知道學(xué)生兼職的專門機(jī)構(gòu)，積極引導(dǎo)學(xué)生正確兼職。這樣不僅對(duì)學(xué)生是一個(gè)很大的幫助，從某一方面講，對(duì)學(xué)校也是一個(gè)很大的幫助，因?yàn)閷W(xué)生能力增強(qiáng)了，一年后或兩年后從學(xué)校的就業(yè)率當(dāng)然也就上去了，學(xué)校的聲譽(yù)也就接踵而至。

110808518

個(gè)人總結(jié)

通過兼職打工，可以更早更多的接觸社會(huì)，了解人生，擴(kuò)大交際面，提高日后工作的競爭力。打工可以幫助我們在社會(huì)中認(rèn)清自我，豐富閱歷，不斷成熟。在學(xué)校成績優(yōu)秀，自我感覺良好，而在社會(huì)中能否經(jīng)的起考驗(yàn)就難說了，打工為我們提供了一個(gè)演練場，俗話說“是騾子是馬拉出來遛遛”，空有紙上談兵是沒用的，實(shí)踐中認(rèn)清自己的弱點(diǎn)對(duì)以后的學(xué)習(xí)有很大幫助，對(duì)及時(shí)調(diào)整心態(tài)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法是大有裨益的。有些大學(xué)生處于職業(yè)定向的階段，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，要認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力，確立職業(yè)理想。兼職打工能讓大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中很好地完成這個(gè)任務(wù)。從社會(huì)、企業(yè)效益來看，公司企業(yè)接受大學(xué)生兼職打工，他們可以以低廉的價(jià)格換來高素質(zhì)的勞動(dòng)力，降低經(jīng)營成本。現(xiàn)代社會(huì)的多個(gè)企業(yè)競爭嚴(yán)重，導(dǎo)致成本增加，人力資源的解決可以適當(dāng)?shù)木徑庖恍┗締栴}，因此，企業(yè)接受大學(xué)生兼職打工，對(duì)大學(xué)生和自己都是有利的因素。豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無限激情，滿腔的熱情，更重要的是兼職經(jīng)歷。有一部分同學(xué)具有一定特長，善于交際，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩４髮W(xué)生也要重新審視自己兼職的目的，合理安排時(shí)間，做到學(xué)習(xí)兼職兩不誤，真正全面成長。

第三篇：大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告總結(jié)

化工11班 霍俊2011-05-06

大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告總結(jié)

一.調(diào)查背景：

隨著中國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，確實(shí)為我國提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，也在一定程度上緩解了我國的就業(yè)壓力，但我國仍然還有大量的剩余勞動(dòng)力，許多當(dāng)代大學(xué)生畢業(yè)就面臨失業(yè)，所以許多大學(xué)生把做兼職當(dāng)作走向職業(yè)的練兵場。我國大學(xué)擴(kuò)招后，我國每年有600萬大學(xué)畢業(yè)生，而社會(huì)提供的就業(yè)崗位卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了大學(xué)生的需要，大學(xué)生就業(yè)率常年偏低，全國每年還有100多萬大學(xué)生就不了業(yè)，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭的現(xiàn)象，且有可能越來越難的趨勢。在大學(xué)里，同學(xué)們不僅要豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高個(gè)人專業(yè)技能，更多同學(xué)還想增加與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)，兼職，成為大學(xué)生走進(jìn)社會(huì)的重要選擇，是在校大學(xué)生及畢業(yè)生關(guān)注與選擇的就業(yè)渠道之一。兼職，已成為許多大學(xué)生生活中不可或缺的一部分。同學(xué)們兼職觀念的現(xiàn)狀兼職在大學(xué)校園中非常普遍。無論同學(xué)們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路.在這條路上，我們該怎么走，走向何方呢？我們就同學(xué)們兼職的目的、途徑、工種、經(jīng)歷及影響進(jìn)行了廣泛的問卷調(diào)查。

二． 調(diào)查研究的問題：

兼職目的、原因；兼職尋找途徑；兼職時(shí)間、地點(diǎn)；兼職工作方，兼職理 想收入及用途；兼職工作的選擇標(biāo)準(zhǔn)等。

三． 調(diào)查的目的：

本次調(diào)查的目的，旨在通過大學(xué)生兼職狀況的各項(xiàng)指標(biāo)的調(diào)查，充分了解大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀，和兼職的總體動(dòng)向，以便更好地幫助大學(xué)生了解兼職，選擇兼職，適應(yīng)兼職，做好兼職，提升自身的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而在激烈的就業(yè)浪潮競爭中取得主動(dòng)，同時(shí)通過此次調(diào)查讓社會(huì)更加了解當(dāng)代大學(xué)生的自我發(fā)展，自我提升的內(nèi)在需求，能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供更加有利于發(fā)展的社會(huì)環(huán)境。

四．調(diào)查工作人員：化學(xué)化工學(xué)院 11班 霍俊

五．調(diào)查對(duì)象：主要為化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生以及好友

六．調(diào)查時(shí)間：2011年4月30日到2011年5月6日

七．調(diào)查地點(diǎn)：宿舍

八．調(diào)查方法：以問卷調(diào)查形式為主，以及采訪的形式相結(jié)合。

九．調(diào)查的前期準(zhǔn)備工作：

1提出課題

2研究課題

3圍繞課題，尋找具有代表性的問題

4做出調(diào)查問卷

5寫出具體的活動(dòng)流程及行動(dòng)策劃

6討論此次活動(dòng)的具體細(xì)節(jié)

十．行動(dòng)的具體過程：

1.第一階段

(1)確定調(diào)查主題：大學(xué)生兼職工作方向

(2)確定調(diào)查方式：問卷

(3)確定調(diào)查時(shí)間：2011年4月至5月

(4)確定調(diào)查地點(diǎn)：天津理工大學(xué)

(7)確定調(diào)查對(duì)象：化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生

(8)確定具體調(diào)查地點(diǎn)和調(diào)查任務(wù)

2.第二階段

(1)把調(diào)查問卷有針對(duì)性的對(duì)大一到大四的大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查

(2)調(diào)查完以后，將問卷收集并保留。

3.第三階段

將內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)寫出調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生兼職工作方向調(diào)查表

1．您是否做過兼職（）如果沒有是否想做過做兼職（）

A.是B.否

2．如果您找兼職，請問您會(huì)考慮哪些方面的問題（）多選題

A．安全B．工資C．是否能鍛煉自己D．其他

3．如果要做兼職，您選擇兼職的地點(diǎn)會(huì)在（）

A．校內(nèi)B．校內(nèi)C．均可

4．如果要做兼職，您選擇兼職的時(shí)間（）

A．臨時(shí)B．長期C．都可以

5．你通過哪些渠道獲取工作信息（）

A．中介單位Ｂ．校園宣傳Ｃ．朋友介紹D．自己尋找Ｅ．網(wǎng)絡(luò)查詢Ｆ．學(xué)校社團(tuán)

6．您認(rèn)為較為理想的兼職日收入（）

A．30元以下B．30元—50元C．50元—80元D．80元—120元 E．120元—160元F．160元以上

7．您認(rèn)為較為理想的工作方向（）

A．促銷B．禮儀Ｃ．服務(wù)Ｄ．家教E．助理F．發(fā)傳單

8．您一般會(huì)在什么時(shí)候進(jìn)行兼職的（）

A．課余時(shí)間（如“十一”長假）B．平時(shí)周C．寒暑假D．都有

9．您的兼職收入主要用途何在（）

A．生活費(fèi)B．額外的零花錢C．學(xué)費(fèi)Ｄ．談戀愛E.都有

10．您有過兼職受騙的經(jīng)歷嗎（）

A．有B．沒有C．都說不清楚

11．如果被騙了，您會(huì)如何處理（）

A．與當(dāng)事人或其他領(lǐng)導(dǎo)交涉B．向相關(guān)部門投訴C．自認(rèn)倒霉D．其他

12．面對(duì)眾多兼職工作，你選擇的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

13．你認(rèn)為自己做兼職的目的是什么？

十二.問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)及分析：

1．是否做過兼職：調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有80%的同學(xué)做過或正在做兼職，20%未做過兼職的同學(xué)大都想，認(rèn)為兼職沒必要、不想做的占極少數(shù)。從這可看出大部分學(xué)生看好兼職，兼職在大學(xué)校園里是比較普遍的一種存在現(xiàn)象。

2．在尋兼職中考慮的問題：想鍛煉自己是大學(xué)生尋找兼職的主要原因，占90%以上，工資為次要原因，大部分同學(xué)多方面考慮，認(rèn)為安全、工資、鍛煉自身均在考慮之列。

3．選擇兼職地點(diǎn)：調(diào)查顯示，校外兼職占60%，校內(nèi)兼職比例占13%，均可占27%。由此可見，在校兼職是大學(xué)生兼職主要地點(diǎn)，想早點(diǎn)不如社會(huì)，接受社會(huì)洗禮。

4．選擇兼職時(shí)間：臨時(shí)兼職比例占60%，長期兼職比例占14%，均可占26%。由于大學(xué)生主要以課業(yè)為主，選擇利用課余時(shí)間臨時(shí)打工居多，以便于學(xué)習(xí)、兼職不沖突。

5．尋找兼職途徑：調(diào)查結(jié)果顯示，同學(xué)兼職一般是通過中介單位得到兼職信息進(jìn)行兼職，或是通過朋友幫忙、學(xué)校宣傳。還有比較多的是自己尋找，極少數(shù)通過網(wǎng)絡(luò)查詢和學(xué)校社團(tuán)。數(shù)據(jù)表明，較多同學(xué)比較獨(dú)立自主，依靠自己的能力尋找兼職。

6．較理想的工作收入(日收入)：調(diào)查表明50~80元/日為底線，最高為160元以上/日。表明當(dāng)代大學(xué)生不僅考慮的是經(jīng)濟(jì)收入，更多的是考慮兼職的價(jià)值，以及能否部分解決生活費(fèi)之余能夠鍛煉到自己。

7．較理想的工作方向：調(diào)查顯示90%同學(xué)將家教作為兼職方向，其次為促銷、服務(wù)、利益。由此可見，家教在學(xué)生中接納頗廣，其收入較高、風(fēng)險(xiǎn)、受騙率小。

8．在何時(shí)進(jìn)行兼職：其中課余時(shí)間（如假期）占60%，周末兼職占26%，選擇寒暑假占26%，都有占26%（多選），由于課業(yè)與兼職時(shí)間沖突，大多數(shù)同學(xué)以課業(yè)為主，選擇短期打工，一部分在長假長期兼職。

9．兼職收入用途：

從性別來看，54%的男生把兼職收入作為生活費(fèi)，以減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；35%的男生把兼職獲得的收入作為額外的零花錢；而2.5%的男生用以交往朋友（包括戀愛）；另外，8.6%的男生把兼職獲得的收入用在旅行和投資等上。相比之下我們可以看到，66%%的女生把兼職收入作為生活費(fèi)，以減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)； 29%的女生把兼職獲得的收入作為額外的零花錢；而比例近乎零的女生用以交往朋友（包括戀愛）；5.1%的女生把兼職獲得的收入用在旅行和投資上。

從文理分科的角度上看，59%的文科女生選擇把兼職收入作為生活費(fèi)，以減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；38%的文科女生則把兼職獲得的收入作為額外的零花錢。理科女生的選擇情況也是類似的：分別有73%和20%的理科女生把收入“作為生活費(fèi)，減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)”，“作為額外的零花錢”。而男生的選擇情況有些許不同，42%的文科男生把兼職收入作為生活費(fèi)，以減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；35%的文科男生則把兼職獲得的收入作為額外的零花錢。60%的理科男生選擇把兼職收入作為生活費(fèi)，以減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；35%則把兼職獲得的收入作為額外的零花錢。

總的來說，大學(xué)生對(duì)兼職的所得還是理性處理的，不會(huì)肆意揮霍。他們大多數(shù)會(huì)把兼職收入作為生活費(fèi)，減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)大多數(shù)的家長也會(huì)贊同孩子在校做一些兼職，因?yàn)榧议L們也知道，在這競爭如此激烈的社會(huì)，沒有一點(diǎn)能力，沒有一點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，他們的孩子是不容易找到一份好工作的。況且社會(huì)上的勞動(dòng)力已經(jīng)相當(dāng)充足，每年高校卻在不斷擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)難的問題的也被媒體不斷地報(bào)道，家長也擔(dān)心孩子的未來，現(xiàn)在如果不放手讓孩子鍛煉一下，那將來的工作更難有保障。

但是，家長也會(huì)擔(dān)心孩子在外兼職的安全問題，這也就需要大學(xué)生們在兼職的同時(shí)，更多地注意自己的安全。同時(shí)我們也應(yīng)該看到，大學(xué)生消費(fèi)也有其不理性的一面，兼職收入的花銷會(huì)有其不合理的一些情況。特別在戀愛消費(fèi)方面，有些同學(xué)有著固定的“愛情投資”。“愛情需要浪漫，而浪漫需要消費(fèi)”，但是沒有資金是浪漫不起來的。無論對(duì)于男生還是女生，都是需要消費(fèi)的。對(duì)于男生，需要給女生買單，送禮物。同時(shí)，“士為知己者死，女為悅己者容”，所以，女生的戀愛消費(fèi)主要是用在化妝品、首飾上。

另外，在戀愛中，雙方都共同有支出的一個(gè)方面是在衣著打扮上，名牌成為一種標(biāo)志。“只買貴的，不賣對(duì)的”，有相當(dāng)一部分人持有這種觀點(diǎn)。在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，戀愛是合理的，但對(duì)于戀愛中的種種不合理消費(fèi)值得我們深思。大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi)。這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。對(duì)于戀愛中的消費(fèi)來源，有的是由 “家里特別提供”的；有的是“從生活費(fèi)中支付”的；有的是來自“勤工儉學(xué)”的；有的是來自“獎(jiǎng)學(xué)金”的；還有的，就是來自兼職收入。總之，無論是從哪方面支出，都占了不小的比重。只是比重的不同于大學(xué)生的看待社會(huì)的角度有關(guān)，更與家庭對(duì)大學(xué)生戀愛的看法有關(guān)。

10.做兼職的目的：

(1)“掙錢”。“金錢不是萬能的，但沒有金錢卻是萬萬不能的”這一觀念可以說是深得大學(xué)生們追求實(shí)際的心理，強(qiáng)調(diào)自主自立的，尤其是來自貧困家庭的學(xué)子們不愿把學(xué)習(xí)費(fèi)用和日常消費(fèi)這筆巨大的開支讓父母全部承擔(dān)，于是，選擇兼職就成為大學(xué)生們解決龐大開支的一個(gè)重要途徑。

(2)“鍛煉自我”。當(dāng)前，大學(xué)生面臨的一個(gè)突出問題便是就業(yè)。這是一個(gè)不容回避的選擇。為此，大學(xué)生們將鍛煉自己的空間不僅僅局限在校園內(nèi)，而日益投身到豐富多彩的社會(huì)生活中去。

(3)“實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”。在大學(xué)，并不是每一位大學(xué)生都能擁有中學(xué)尖子生時(shí)代的“榮耀”與“輝煌”，自我價(jià)值的失落是普遍存在于大學(xué)生中的一種彷徨而苦悶的心理。為此，一部分大學(xué)生另辟蹊徑，選擇了兼職道路，企圖在這一領(lǐng)域中重新尋回那份“自我感覺”。

(4)有的同學(xué)只是很好奇，見別的同學(xué)做兼職做得很“紅火”，自己也要試一下。

11．從事兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：

至于如何協(xié)調(diào)兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在被調(diào)查學(xué)生中，在“您一般會(huì)在什么時(shí)候進(jìn)行兼職的”這道題上，在有填答的學(xué)生中，25% 的學(xué)生選擇十一長假 ,35% 的學(xué)生則選擇了寒暑假.45%選擇樂平時(shí)周，可見為了兼職而利用雙休日的情況還是存在，看來如何協(xié)調(diào)好兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系不容忽視。在對(duì)上題中所提到的“利用平時(shí)周做兼職”的學(xué)生的大有存在，作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該先要有創(chuàng)新意識(shí)，而后要有能力，更要把握機(jī)遇。但無論如何，要正確處理好學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系.機(jī)遇在于把握，前提是要有創(chuàng)新意識(shí)，敢于嘗試.學(xué)習(xí)與兼職的統(tǒng)一，需要我們找好兩者的平衡點(diǎn)，多嘗試能夠鍛煉能力、實(shí)踐知識(shí)的兼職。

12．兼職期間受騙經(jīng)歷和處理方法：

在所做過兼職的同學(xué)里，有24.2%的同學(xué)有受騙經(jīng)歷，在他們中間有27.2%的人選擇在受騙后與當(dāng)事人或領(lǐng)導(dǎo)交涉，更多的人（45.3%）直接向相關(guān)部門投訴，還有小部分人自認(rèn)倒霉，或選擇其他。更多同學(xué)無受騙經(jīng)歷，還有小部分同學(xué)說 不上自己是否有受騙的經(jīng)歷。這說明了現(xiàn)代大學(xué)生已經(jīng)運(yùn)用法律武器來維護(hù)自身的權(quán)益。

13.“兼職”反映出的問題：

(1)兼職與學(xué)習(xí)存在沖突，并且其目的令人擔(dān)憂。通過對(duì)學(xué)生會(huì)干部以及一些同學(xué)的采訪，我們了解到，學(xué)校鼓勵(lì)并支持學(xué)生勤工助學(xué)，因?yàn)榧媛氂欣趯W(xué)生了解社會(huì)、鍛煉能力，把課堂知識(shí)用于實(shí)踐，有利于學(xué)生成長成才；與此同時(shí)學(xué)生可以通過兼職獲取報(bào)酬，緩解家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，但前提是在學(xué)生學(xué)有余力的時(shí)候，并且提倡在暑期兼職。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們選擇的工作與專業(yè)并沒有多大關(guān)系，在選擇是時(shí)也較多地考慮經(jīng)濟(jì)方面的因素。而且因?yàn)楣ぷ鞫`了學(xué)習(xí)的事情常有發(fā)生。

(2)從校園過渡到社會(huì)依然存在問題。大學(xué)生長期生活在“象牙塔”之中，涉世不深，閱歷不夠，相對(duì)單純，容易上當(dāng)受騙，而社會(huì)上的人際關(guān)系相當(dāng)復(fù)雜。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有許多同學(xué)法律意識(shí)淡泊，當(dāng)遇到問題不會(huì)用法律保護(hù)自己。因此，學(xué)生在兼職中如何更好地融入社會(huì)也是一個(gè)亟待解決的問題。

十三.調(diào)查體會(huì)：

90后的大學(xué)生與80前的大學(xué)生大相徑庭，不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟(jì)條件，還是自身的價(jià)值觀，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。因此，沒有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。如果不能確保自己的學(xué)習(xí)不受到影響就不要考慮兼職。其中有的大學(xué)生表示他們曾在兼職期間，由于學(xué)習(xí)時(shí)間大量減少，最終在期末考試中掛科了，用他自己的話說就是得不償失．而且免不了有居心叵測的人用兼職的幌子來欺騙涉世未深的大學(xué)生，這樣一來，大學(xué)生的財(cái)產(chǎn)人身安全便得不到保障了．

現(xiàn)代社會(huì)急需綜合型的人才，它需要你具備專業(yè)知識(shí)之外，更需要你有良好的實(shí)踐動(dòng)手的能力。畢竟，給我們一本書我們可以記很多知識(shí)，可過不了多久我們便會(huì)忘記；然而給我們一份工作，我們做好它，留下便是不可磨滅的經(jīng)驗(yàn)。畢竟大學(xué)生畢業(yè)之后，只能做一些與專業(yè)知識(shí)相關(guān)的職業(yè)了，而現(xiàn)在選擇兼職打工可為大學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，更能豐富大學(xué)生的人生經(jīng)歷！他們需要在打工中磨練自己，鍛煉自己！通過調(diào)查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作，家長們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，不知如何應(yīng)對(duì)，有些同學(xué)還被欺騙過。但也有一部分同學(xué)善于交際，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩?/p>

另外，同學(xué)們一致認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時(shí)，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報(bào)酬，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入，會(huì)使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的成功體驗(yàn)；另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會(huì)的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。高校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)，通過勤工助學(xué)中心等完善服務(wù)，拓寬兼職的渠道，引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作。作為一名大學(xué)生，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會(huì)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由

之路；志愿者服務(wù)，將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì).參加各種公益活動(dòng)，培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐形式，以小見大，以細(xì)微之處見長，是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長效機(jī)制。不僅使自己很快容入社會(huì)，也為自己明天步入社會(huì)做好準(zhǔn)備！

十四.調(diào)查的意義:

為學(xué)生提供一個(gè)現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐平臺(tái)，在課堂以為得到更加現(xiàn)實(shí)的歷練，充實(shí)自身的課余生活，使課余生活更加有意義，同時(shí)可以全面提高學(xué)生會(huì)成員的實(shí)踐意識(shí)和實(shí)踐能力，為以后的學(xué)習(xí)和生活提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過大學(xué)生兼職狀況的各項(xiàng)指標(biāo)的調(diào)查，充分了解大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀，和兼職的總體動(dòng)向，以便更好地幫助大學(xué)生了解兼職，選擇兼職，適應(yīng)兼職，做好兼職，提升自身的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而在激烈的就業(yè)浪潮競爭中取得主動(dòng)，同時(shí)通過此次調(diào)查讓社會(huì)更加了解當(dāng)代大學(xué)生的自我發(fā)展，自我提升的內(nèi)在需求，能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供更加有利于發(fā)展的社會(huì)環(huán)境。

十五.調(diào)查的建議：

(1)修正兼職的目的,兼職不只是為了報(bào)酬，更重要的是為了鍛煉能力，實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。我們更應(yīng)該關(guān)注兼職對(duì)提高智力素質(zhì)與非智力素質(zhì)的意義。

(2)兼職要量力而行，適可而止。凡事皆有度，兼職也不例外。在調(diào)查和采訪中我們了解到，兼職做得過多，還可能成為以后就業(yè)的障礙，一些用人單位認(rèn)為兼職經(jīng)歷過多的同學(xué)可能專業(yè)知識(shí)不精，而不予錄用。

(3)找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點(diǎn)，敢于嘗試有一定知識(shí)含量的兼職。學(xué)習(xí)知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)是兼職的過程和目的。我們首先要有創(chuàng)新意識(shí)，而后要有能力，更要把握機(jī)遇。但無論如何，要正確處理好學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系。蘇老師特別強(qiáng)調(diào)在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的重要性。不僅僅是學(xué)好專業(yè)知識(shí)，更要拓展專業(yè)以外的知識(shí)。學(xué)習(xí)與兼職的統(tǒng)一，需要我們找好兩者的平衡點(diǎn)，多嘗試能夠鍛煉能力、實(shí)踐知識(shí)的兼職。

(4)加強(qiáng)法律意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)，更好地融入社會(huì)。很多同學(xué)喜歡到校外找兼職，是沒有利益保障的。從上文的數(shù)據(jù)可知同學(xué)們的自我保護(hù)意識(shí)還比較薄弱。

第四篇：關(guān)于大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告?zhèn)€人感想

關(guān)于大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告?zhèn)€人感想

喬寧祥

201656050116 通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在幾乎所有大學(xué)生都有過兼職的想法，不管是為了給家庭減輕負(fù)擔(dān)還是為了能在社會(huì)上鍛煉自己，這些想法都順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的潮流，因?yàn)槲覀円呀?jīng)是大學(xué)生，不管在心理上還是在肉體上都已經(jīng)足夠成熟。離家這么遠(yuǎn)，許多事情或許多東西自己想干想買卻又不太好意思跟家里開口，所以大部分大學(xué)生都希望能在自己能通兼職工作來賺取資金來完成自己對(duì)生活的滿足。調(diào)查里有個(gè)問題就是“如果家人不支持自己兼職你還會(huì)兼職嗎”但有大部分調(diào)查者依然選擇了“會(huì)”。這很顯然，大學(xué)生就像飛出籠子的小鳥，翱翔在寬闊的天空里，對(duì)許多事都懷揣嘗試的心理，這也對(duì)我們以后踏入社會(huì)奠定了一定的工作能力基礎(chǔ)。總之而言，大學(xué)生兼職還是利大于弊的，是脫離家人的照顧在外的一種磨練、一種考驗(yàn)、一種學(xué)習(xí)。

在兼職類型中大多數(shù)調(diào)查者選擇了“家教”，因?yàn)榧医踢@類型的工作比較輕松并且待遇比其他類型工作稍高，掙錢多但是工作也要輕松這也是大學(xué)生兼職的一個(gè)重要心理因素，都希望自己在最短的時(shí)間里用最少的力氣掙最多的錢，當(dāng)然，這也是大部分大學(xué)生的想法，并不是所有的大學(xué)生都在實(shí)踐中檢驗(yàn)過，要實(shí)現(xiàn)自己的兼職愿望當(dāng)眼也跟自己的專業(yè)能力以及自己的為人處世能力有關(guān)。

所以，要想在現(xiàn)實(shí)中找到自己理想的兼職工作就應(yīng)該不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和辦事能力，成為一個(gè)別人能信得過的工作者。

第五篇：大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生兼職>調(diào)查報(bào)告

（一）大學(xué)生、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力和城市下崗人員三類人群的“就業(yè)難”問題同時(shí)困擾著政府。即便是不斷開辟就業(yè)崗位，出臺(tái)優(yōu)惠政策鼓勵(lì)大學(xué)生下基層，建立大學(xué)生失業(yè)登記制度??都很難在短期內(nèi)改善大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀。內(nèi)因不變，外因的作用難以發(fā)揮。現(xiàn)有二元?jiǎng)趧?dòng)力格局下，大學(xué)生丟掉“學(xué)而優(yōu)則仕”的傳統(tǒng)觀念，擺脫“干部意識(shí)”、“白領(lǐng)情節(jié)”的誘惑，即轉(zhuǎn)變自身就業(yè)觀念成為突圍“就業(yè)難”的不二選擇。接受“先就業(yè)后擇業(yè)”觀點(diǎn)也成了權(quán)宜之計(jì)。

既然暑期兼職好處多多，那么大學(xué)生究竟有哪些工作適合自己呢？其實(shí)學(xué)生假期打工有很多工作可以做，比如家教、促銷員、禮儀、翻譯、服務(wù)生、實(shí)習(xí)、市場調(diào)查員、文字錄入員、校園寫手，建設(shè)小型網(wǎng)站等。鑒于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，人生閱歷短的不利條件，有關(guān)專家提醒假期打工要注意以下幾點(diǎn)：選擇與自己專業(yè)相關(guān)的工作內(nèi)容；盡可能到一些正規(guī)的公司去實(shí)習(xí)；因未參加過工作，所以對(duì)于自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)以及這一專業(yè)有哪些路子可以走還不是很清楚，所以要很清楚這一點(diǎn)，這是你打工的目的；現(xiàn)在就是你受苦受累的時(shí)候。因此不要在乎自己的籌勞，只需賣力地工作就可以了，你的付出與你的物質(zhì)回報(bào)絕對(duì)是不成正比的，因此，能否在工作中學(xué)到你所需要的知識(shí)才是最重要的；因你對(duì)工作不了解，所以很可能你實(shí)習(xí)的工作并不適合你，如果是這樣的話，早點(diǎn)離開，或者去做一些更適合你做的工作才是正確的選擇，你當(dāng)然不會(huì)知道什么工作是適合你的，因此，多嘗試、多接觸才是你應(yīng)該做的；很多公司都招假期工，其實(shí)就是實(shí)習(xí)生，一些小公司更會(huì)招，因?yàn)閷?shí)習(xí)生不用付什么酬勞就可以為他們工作，他們求之不得。這對(duì)你來絕對(duì)是個(gè)機(jī)會(huì)。

現(xiàn)在來讓我們看一組大學(xué)生兼職的幾個(gè)意向。

通過調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)顯示看來，家教依然是熱點(diǎn)

每年暑假時(shí)，大量大學(xué)生因各種原因不回家留在學(xué)校做家教，激烈的競爭下，暑假家教工資往往比平時(shí)低了不少。一家教中心的負(fù)責(zé)人介紹，平時(shí)初中家教在每小時(shí)15-20元之間，高中家教在每小時(shí)20-30元之間，但每到暑假就會(huì)大幅度下滑，“一般兩個(gè)小時(shí)25元就不錯(cuò)了”。雖然暑假的家教市場一點(diǎn)都不景氣，但是調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，工作輕松、時(shí)間上也好安排、掙錢相對(duì)容易等種種優(yōu)點(diǎn)，還是讓家教成了大學(xué)生打工的第一選擇。

大學(xué)生小B對(duì)她的假期打工算過這樣一筆帳：假期做了一份家教，總收入是680元，吃飯大約花了150元，其他的日常花銷差不多200元，凈掙340元，對(duì)此她感到很滿意。這是她人生的第一筆收入，她覺得自己也是個(gè)有價(jià)值的人了。

頗有新意的是，有的學(xué)生把兼職打工變成了外出旅游的副產(chǎn)品。李霞（化名）同學(xué)一直想去上海旅游，但因經(jīng)費(fèi)不足而一直未能如愿。今年暑假，她索性通過朋友在上海找了一份撰稿的兼職工作，一邊兼職打工，一邊旅游，一樁心愿在兼職中變成了現(xiàn)實(shí)。

浙江大學(xué)的兩位在校研究生方琴和張朗峰合作的《我兼職，我快樂》一書日前出版了。他們結(jié)合自身的兼職經(jīng)歷，并走訪１０多個(gè)校園兼職“牛人”，希望傳遞一個(gè)信息：大學(xué)生活完全可以自立自強(qiáng)。張朗峰認(rèn)為，“兼職，對(duì)經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生來說，是面對(duì)現(xiàn)實(shí)的第一有效方法；對(duì)經(jīng)濟(jì)無憂的學(xué)生來說，是自我獨(dú)立精神的體現(xiàn)。兼職本身沒錯(cuò)，重要的是，如何正確地兼職。”張朗峰和方琴稱他們的兼職經(jīng)歷為“快樂兼職”。張朗峰的第一份兼職是家教，缺乏經(jīng)驗(yàn)使他半途而廢。后來他在一家營銷公司找到兼職企劃工作，一個(gè)月大概有較穩(wěn)定的幾百元收入，此外，他還做家教中介、賣舊教材等。就這樣，張朗峰不僅可以自食其力，還可以給上學(xué)的妹妹寄生活費(fèi)。方琴靠自己不錯(cuò)的英語水平，做過口語陪練，又到師兄的翻譯中心做過業(yè)務(wù)管理。在聯(lián)系客戶的過程中她捕捉到一個(gè)信息：中小企業(yè)需要網(wǎng)站建設(shè)。而做網(wǎng)站，對(duì)本科計(jì)算機(jī)專業(yè)的方琴來說極具優(yōu)勢。她聯(lián)合了兩個(gè)同學(xué)，“清朗網(wǎng)絡(luò)工作室”成立了。價(jià)平、質(zhì)優(yōu)、成本低，“清朗”慢慢樹立起口碑。方琴又利用語言優(yōu)勢做雙語網(wǎng)站，一下子就吸引了大量的客戶。２００４年，工作室做到了５０萬元的營業(yè)額。方琴和張朗峰認(rèn)為，兼職不僅讓他們經(jīng)濟(jì)自立，還能用打工帶來的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)更好地驗(yàn)證書本理論。此外，兼職的另一好處是培養(yǎng)較強(qiáng)的抗壓能力和樂觀心態(tài)。方琴說，這也是促使他們寫書的主要原因。“兼職時(shí)不可避免要經(jīng)歷失敗，但也一定會(huì)得到長者的悉心指導(dǎo)。”張朗峰認(rèn)為，兼職的任何得失，都是最好的實(shí)踐教材。

幾乎每一所高等院校都有一些大學(xué)生“打工皇帝”——有的家境貧寒為生活所迫，有的家境不錯(cuò)但在學(xué)校消費(fèi)很高，他們都把“打工賺錢”作為大學(xué)四年生活的重要目標(biāo)，無論是在假期還是在學(xué)期內(nèi)都在四處尋找賺錢機(jī)會(huì)。他們打工>收獲不菲的同時(shí)或多或少荒廢了學(xué)業(yè)，這一現(xiàn)象引起了一些高校師生以及社會(huì)輿論的熱議。

一、學(xué)生觀點(diǎn)

有的同學(xué)對(duì)此發(fā)表自己的感言：“其實(shí)現(xiàn)在的大學(xué)生很多是不務(wù)正業(yè)，本身的專業(yè)課不好好學(xué)，卻去打工，還說什么提高綜合素質(zhì)，其實(shí)只是逃避學(xué)習(xí)的一個(gè)借口，大學(xué)生能打什么工呢？而有的同學(xué)打工掙來的錢，大部分都用來購買一些奢侈品來滿足自己的攀比虛榮心。”

“而且安全問題也是大學(xué)生最應(yīng)該考慮的問題！現(xiàn)在打工比較多的是去做家教，現(xiàn)在有大學(xué)生因?yàn)榧医潭龊Γ@屢見不鮮。去做家教，你自身的水平能達(dá)到教書育人的水平嗎？你想給家里減輕負(fù)擔(dān)，卻給你的父母無形中增加了一份牽掛！如果人身安全得不到保障！要錢或是別的什么還有什么意義！”另一個(gè)反對(duì)聲音說道。

不過大多數(shù)持反對(duì)意見的同學(xué)都有這樣的心聲：大學(xué)生找不到工作，不要把什么都賴在缺乏實(shí)踐。缺乏實(shí)踐這個(gè)大家都知道，可你為什么不想，人生那么漫長，為什么選擇在大學(xué)出外實(shí)踐啊？首先要明確自己來學(xué)校的目的，其實(shí)在大學(xué)還有好多知識(shí)要學(xué)的。只要你在大學(xué)期間打過工以后就會(huì)混的很好，那要大學(xué)干什么？提前出去實(shí)踐打工只是你逃避的一個(gè)借口罷了。說到增加實(shí)踐能力，了解>社會(huì)學(xué)校沒有給你實(shí)習(xí)的時(shí)間嗎？每年的社會(huì)調(diào)查你怎么不好好去做？總說沒有機(jī)會(huì)去了解工作、了解社會(huì)，其實(shí)根本就是現(xiàn)在許多的大學(xué)生太急躁，沒有耐心，學(xué)生們要利用學(xué)校難得的幾年時(shí)間，好好的珍惜學(xué)校的時(shí)光，多學(xué)習(xí)。

二、教師觀點(diǎn)

那么對(duì)此舉有的老師又是怎么看的呢？作為一名大學(xué)生，如果要打工應(yīng)該找一些與自己的知識(shí)水平和專業(yè)背景相關(guān)的工作，畢竟大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的，但現(xiàn)實(shí)情況是真正的畢業(yè)生都無法就業(yè)。要找到專業(yè)、時(shí)間、>培訓(xùn)、薪資等各項(xiàng)都適合大學(xué)生的兼職工作少子又少。而學(xué)生們現(xiàn)在是“病急亂投醫(yī)”不管不顧一門心思去打工，這樣的打工弊端主要有：

首先，從精力和時(shí)間的有限方面來說，學(xué)習(xí)與打工之間就像魚和熊掌難已兼得也。我們要明確大學(xué)階段是用來學(xué)習(xí)而非打工。大學(xué)生3-4年的求學(xué)時(shí)期正是最可寶貴的時(shí)間段。作為人生的分水嶺，它將預(yù)示著你以后所要走的道路。有些大學(xué)生因打工經(jīng)常逃課，或在課堂上想著如何賺錢，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)。

案例：北京某大學(xué)高材生，一直成績優(yōu)秀，寫得一手好文章，后偶識(shí)一“書商”并答應(yīng)為其寫書。在豐厚的酬金面前，他開始終日忙于寫稿而無暇顧及學(xué)業(yè)，結(jié)果好幾門功課“大紅燈籠高高掛”及缺課太多，還未畢業(yè)就被勸退學(xué)。

其次，在思想上，我們大學(xué)生正處于人生觀，價(jià)值觀的形成階段。若不把握好自己，增強(qiáng)自我的辨別能力，而一味想著掙錢，很容易迷失自己。大學(xué)生打工用去了大部分的課余時(shí)間，這必然會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生學(xué)校交際的缺乏。相比之下，學(xué)校人文交際比社會(huì)實(shí)踐更重要。同時(shí)受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，產(chǎn)生斤斤計(jì)較，愛占小便宜等毛病，變得市景俗氣，歪曲我們的人生觀。

再次，在現(xiàn)在的社會(huì)狀況來說，關(guān)于在校大學(xué)生打工首先是缺乏社會(huì)保障制度，很多大學(xué)生都曾上當(dāng)受騙——中介詐騙，亂收押金，直銷傳銷等。去年的暑假廣州就發(fā)生了近千名大學(xué)生暑假找工作被騙事件。其次是缺乏正確的引導(dǎo)性，現(xiàn)在的大學(xué)生打工大多數(shù)都是付出體力型勞動(dòng)。大學(xué)生是國家培養(yǎng)的人才，做簡單勞動(dòng)是人才的浪費(fèi)，而且大部分的兼職與他們的專業(yè)并不相關(guān)，并沒有達(dá)到理想中的知識(shí)與實(shí)踐相統(tǒng)一而起到積極的作用。

三、社會(huì)觀點(diǎn)的確，大部分大學(xué)生渴望找到能和自己專業(yè)對(duì)口的工作，鍛煉自己的實(shí)踐能力，積累經(jīng)驗(yàn)，可往往事與愿違。調(diào)查者小A是計(jì)算機(jī)專業(yè)大二學(xué)生，本來想在電腦市場找個(gè)關(guān)于計(jì)算機(jī)的兼職。可找了幾天發(fā)現(xiàn)除一些攤位招大學(xué)生組裝電腦外，再?zèng)]有其他相應(yīng)工作。即使不涉及計(jì)算機(jī)專業(yè)，也很難找出“知識(shí)勞動(dòng)”的活兒來，大部分單位招的不是服務(wù)員、促銷員，就是做投遞、發(fā)宣傳單的，能和專業(yè)知識(shí)掛鉤的只有家教。

就在許多大學(xué)生在“簡單勞動(dòng)”周圍打轉(zhuǎn)時(shí)，學(xué)校就業(yè)處的老師發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，大學(xué)生做簡單勞動(dòng)是人才浪費(fèi)。打工的學(xué)生要對(duì)自己的專業(yè)、能力以及長遠(yuǎn)發(fā)展進(jìn)行全方位考慮。建議學(xué)生不要“扎堆兒”，集中在某個(gè)行業(yè)（例如促銷、餐飲），要進(jìn)行獨(dú)立思考和判斷，選擇合適的行當(dāng)，這樣才能增長必要的社會(huì)知識(shí)。打工的最大收益應(yīng)該是經(jīng)驗(yàn)上的。大學(xué)生在初出茅廬之際建議還是從事與本專業(yè)相關(guān)的工作，第一可以檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)的程度，第二可以為未來求職做前期了解，第三也能夠讓自己確實(shí)勝任。如果與專業(yè)相關(guān)的工作不易找到，那么就針對(duì)自己能力需要提升的方面尋找，畢竟社會(huì)是需要全方位人才的，適應(yīng)能力和實(shí)際操作能力對(duì)未來求職還是很重要的。

“打工陷阱”也是困擾大學(xué)生兼職的問題。這個(gè)詞已聽得大學(xué)生們耳朵生繭，但每年的被“陷”事件仍層出不窮。雖然老生常談，卻也不得不說。最常見的“陷阱”就是使用廉價(jià)勞動(dòng)力。一些不規(guī)范的中介機(jī)構(gòu)利用學(xué)生尤其是外地留校學(xué)生急于假期打工的心理，有的夸大事實(shí)，有的無中生有，以“某某企業(yè)急招暑期打工者”的幌子引誘學(xué)生前來報(bào)名，收取中介費(fèi)。一旦交完費(fèi)，“信息”則遙遙無期，或者找?guī)讉€(gè)做“托”的單位讓學(xué)生前去聯(lián)系。還有些企業(yè)平日積攢下一些員工不愿從事的臟活、累活，只待假期一到，找一些學(xué)生突擊完成，然后給一點(diǎn)錢打發(fā)了事。這些都是利用了學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，急于賺錢的心理。更有甚者是雇傭者以各種理由克扣工資，當(dāng)初談好的工資，總要縮水后才能發(fā)到學(xué)生手中，而且理由多種多樣，防不勝防。許多學(xué)生單純地以為只要不犯錯(cuò)誤就可以避免扣除工資，但事實(shí)卻事與愿違，畢竟人為刀俎，你為魚肉啊。

而最有必要提醒大學(xué)生的就是家教陷阱。學(xué)生以為家教是最安全舒適的工作，無須花費(fèi)太多的精力就能得到不錯(cuò)的報(bào)酬。但近年來發(fā)生在家教過程中的強(qiáng)暴、兇殺案件比比皆是，這個(gè)陷阱讓我們付出的就不僅僅是金錢那么簡單了，很可能是生命的代價(jià)，更值得警惕。因此假期打工，要擦亮你的慧眼，把這打工的世界看個(gè)清清楚楚、明明白白、真真切切，以免勞神費(fèi)力還要生一肚子悶氣。那么我們兼職者應(yīng)該遵循哪些注意事項(xiàng)呢？

1、查中介資格。委托中介機(jī)構(gòu)介紹前，應(yīng)先查看是否有工商局頒發(fā)的營業(yè)執(zhí)照和勞動(dòng)部門頒發(fā)的職業(yè)介紹許可證原件，辦公地址是否與證件一致；同時(shí)，還可從公司招牌是否醒目、辦公設(shè)備是否齊全、辦公人員工作狀態(tài)等，來判斷中介是否可信。

2、不要輕易掏錢。不要輕易交錢給中介機(jī)構(gòu)或用人單位，交錢前多咨詢情況，一問三不知、急著收錢的單位，多半是“黑中介”、“黑企業(yè)”。此外，還可從中介廣告來判斷崗位的可信度，越是“常年招聘”、“高薪急聘”崗位，越要小心，應(yīng)聘時(shí)不要輕易交錢。

3、簽合同。應(yīng)聘成功，應(yīng)與兼職單位簽訂勞動(dòng)合同，以書面形式確定自己的權(quán)益。大學(xué)生假期兼職屬短工行為，合同中最重要的就是約定具體工作時(shí)間，確定工資數(shù)額、工資支付時(shí)間及方式。具體條款可參照勞動(dòng)合同。

4、拒絕高薪誘惑。天上不會(huì)掉餡餅，天下也沒有免費(fèi)的午餐，高薪雖然誘人，但要清楚自己的條件和特長，看自己是否能為用人單位創(chuàng)造良好的效益，是否能對(duì)得起“高薪”。若答案是否定的，則要在心里多打幾個(gè)問號(hào)：為什么他們會(huì)錄用我？多個(gè)心眼便少一個(gè)受騙的可能。

5、大學(xué)生打工要注意保護(hù)隱私。不少大學(xué)生由于求職心切，經(jīng)常會(huì)在應(yīng)聘資料上不但留下自己的手機(jī)或小靈通號(hào)碼，還將家庭地址、電話也一并留下。有關(guān)人力資源專家提醒大學(xué)生，在求職時(shí)一定要注意保護(hù)自己的隱私，對(duì)于一些過于私人的信息可以不予透露

大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告

（二）一、前言

作為在校大學(xué)生們，很多同學(xué)選擇在課余時(shí)間做兼職來充實(shí)自己。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有75%以上的大學(xué)生都有過兼職經(jīng)歷，全國百萬大學(xué)生已經(jīng)成為一個(gè)龐大的勞動(dòng)力市場。

今年寒假，我也和很多同學(xué)一樣加入了兼職的行列，在短短一個(gè)多月的時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多也收獲了很多。如今，兼職現(xiàn)象在大學(xué)生中越來越普遍，我們不經(jīng)要質(zhì)疑，在校大學(xué)生如何處理兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系？學(xué)生兼職是否有利于專業(yè)的發(fā)展、經(jīng)歷的積累呢？為此，我利用今年寒假的一點(diǎn)時(shí)間做了一個(gè)關(guān)于大學(xué)生兼職的調(diào)查報(bào)告。對(duì)大學(xué)生兼職原因、職業(yè)選擇、注意事項(xiàng)和兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系做了比較詳細(xì)的剖析，在對(duì)這些問題的調(diào)查中，更全面的了解了大學(xué)生兼職這一現(xiàn)象。

通過問卷設(shè)計(jì)，調(diào)研實(shí)踐及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)完成了此份“大學(xué)生兼職現(xiàn)象調(diào)研”的問卷調(diào)查。此次調(diào)查發(fā)放問卷共50份，收回45份，有效問卷40份。調(diào)查學(xué)生98%為大

一、大二學(xué)生，女生所占比例較高。

二、大學(xué)生兼職的原因

作為一名大二的學(xué)生，明年就要踏上社會(huì)了，因此對(duì)于我們來說，在學(xué)校里學(xué)好文化，技術(shù)固然重要，在課余時(shí)間做一些兼職，增加經(jīng)驗(yàn)也是必要的。我身邊也有很多同學(xué)在假期里做兼職，在我們看來，在大學(xué)期間參加兼職是對(duì)自己能力的鍛煉，增加一些社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為明年的工作做準(zhǔn)備。

我們針對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生熱衷于兼職的原因做了調(diào)查，經(jīng)過總結(jié)，發(fā)現(xiàn)主要出于兩方面的考慮：一方面是由于現(xiàn)代大學(xué)生的心態(tài)有了很大的變化。他們自立意識(shí)強(qiáng)，希望用自己的勞動(dòng)來賺取酬勞，以取得一定的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。另一方面是目前的社會(huì)，大學(xué)生就業(yè)壓力大。很多人希望通過兼職取得工作經(jīng)驗(yàn)，以此來培養(yǎng)自己的能力，并為將來更好地走上工作崗位做準(zhǔn)備。

由此可見，社會(huì)競爭的激烈和就業(yè)的壓力在大學(xué)生身上顯現(xiàn)出強(qiáng)大的沖擊力，這是造成大學(xué)生兼職的重要原因。

三、大學(xué)生兼職的職業(yè)選擇

據(jù)調(diào)查，大學(xué)生做兼職，主要是從事家教、促銷、導(dǎo)游等行業(yè)，這些行業(yè)所占的比例達(dá)到80%以上。

現(xiàn)今，導(dǎo)游慢慢成為大學(xué)生兼職“新貴”，經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)游更將成為旅行社的“搶手貨”。作為科班出身的我們，對(duì)于此工作有更大的優(yōu)勢，只需在考取導(dǎo)游證之后即可聯(lián)系旅行社開始帶團(tuán)。導(dǎo)游的優(yōu)點(diǎn)就是工作時(shí)間彈性大，不與學(xué)習(xí)時(shí)間沖突。而且報(bào)酬較豐厚，還可以在工作中廣交朋友。但也有缺點(diǎn)，就是工作強(qiáng)度大，對(duì)體力的消耗很大。

對(duì)于我們學(xué)生來說，兼職職業(yè)的選擇其實(shí)并不是最重要的，重要的是你是否從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。都說行行出狀元，兼職對(duì)于職業(yè)的選擇也是這樣，想起雷鋒說的“螺絲釘精神”。螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。不管你做的工作是多么的微不足道，但只要你做的是對(duì)社會(huì)有用的事，就能發(fā)揮巨大的作用。

四、大學(xué)生兼職注意事項(xiàng)

大學(xué)生兼職是值得鼓勵(lì)的，但由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，很容易上當(dāng)受騙。就拿我來說，我也曾經(jīng)歷了從受騙到找到一份正式工作的過程。我在網(wǎng)上找了一家公司，公司讓我去面試，其實(shí)那是個(gè)圈套。他們是勞務(wù)中介，以掛牌其它公司的名義來吸引大學(xué)生去打工，從中賺取勞務(wù)費(fèi)。在此，以我自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，我想說大學(xué)生找兼職一定要謹(jǐn)慎小心，并學(xué)會(huì)用法律來維護(hù)自己的權(quán)益，避免上當(dāng)受騙。

那么如何避免受騙呢？首先，一定要到有資質(zhì)、信譽(yù)好的職介中心找工作。進(jìn)門首先要看該職介中心是否有勞動(dòng)部門頒發(fā)的《職業(yè)介紹許可證》和工商部門頒發(fā)的《營業(yè)執(zhí)照》。其次，不要付押金，如果確實(shí)要交，要問清理由，并將費(fèi)用的性質(zhì)、歸還日期等都寫進(jìn)協(xié)議中。

五、大學(xué)生兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系

無論從性別還是年級(jí)來看，均有90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對(duì)學(xué)習(xí)的影響因人而異，只要注意調(diào)整，能夠二者兼顧。

我作為一名在校學(xué)生，我也認(rèn)為兼職與學(xué)習(xí)之間并不存在沖突。因?yàn)槲覀円话阕黾媛毝际窃诤罴倩螂p休日，并不占用學(xué)習(xí)時(shí)間，在學(xué)校里，我們依然能放下心來安心學(xué)習(xí)。

再說，如果同學(xué)們抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去做每一份工作，我相信這對(duì)我們無疑是有幫助的。大學(xué)就是一個(gè)強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的地方，而社會(huì)就是一座大課堂，只要你用心去學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧秘。更何況，大學(xué)生在課堂了學(xué)習(xí)了那么多解決問題的方法，也同樣可以應(yīng)用于解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。因此，兼職又何嘗不是另一種形式的學(xué)習(xí)呢。

不僅如此，我還認(rèn)為學(xué)生兼職有利于專業(yè)的發(fā)展、經(jīng)歷的積累。由于我們是一個(gè)專科學(xué)校，比較注重技術(shù)的學(xué)習(xí)及實(shí)踐經(jīng)歷，所以，兼職的鍛煉就對(duì)我們更加重要了。而且，我們專業(yè)是國際導(dǎo)游系的英語系，出于專業(yè)的需要，我們要接觸很多形形色色人，這就需要我們更多的人際交往的能力，而做兼職就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)讓我們接觸社會(huì)，學(xué)會(huì)與各種人打交道。

六、總結(jié)

總而言之，在就業(yè)形勢如此激烈的今天，大學(xué)生兼職是大勢所趨。只要注意保護(hù)好自己的合法權(quán)益，以及找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點(diǎn)，我相信兼職對(duì)于我們大學(xué)生培養(yǎng)自己的社會(huì)實(shí)踐能力是有一定幫助的。

大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告

（三）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，競爭的激烈，就業(yè)形式日趨嚴(yán)峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會(huì)，獲取了一些工作經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的綜合實(shí)力。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象，其存在很久，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機(jī)組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破，是大學(xué)生生活的潤滑劑，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無論同學(xué)們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上，我們該怎么走，走向何方呢？在兼職工作中碰到的困難和>挫折可能對(duì)部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來一些負(fù)面影響。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎(chǔ)，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問題。因此，我們試圖了解高校大學(xué)生的兼職狀況，以期掌握大學(xué)生兼職的一些特征，從而為高校加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生兼職工作的管理提供一定的參考。

關(guān)鍵字：大學(xué)生就業(yè)，網(wǎng)上兼職，賺錢經(jīng)歷，綜合實(shí)力

一、大學(xué)生兼職賺錢的原因

1、大學(xué)生群體自身的特點(diǎn)使得大學(xué)生選擇兼職賺錢。

從學(xué)習(xí)方面上看，大學(xué)的課堂授課時(shí)間要大大少于中學(xué)階段，以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑時(shí)間可以自由支配；從生活方面看，進(jìn)入大學(xué)后，衣食住行等個(gè)人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大學(xué)生活的主旋律；大學(xué)生活節(jié)奏快，活動(dòng)空間大，接觸面廣，朋友同學(xué)來自全國各地，語言、個(gè)性、習(xí)慣、價(jià)值觀念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合；從校園環(huán)境上看，大學(xué)生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見，各種組織的活動(dòng)，各式性質(zhì)的社團(tuán)比比皆是。這為大學(xué)生們兼職提供了豐富的舞臺(tái)。

2、社會(huì)廣告業(yè)的蓬勃發(fā)展使得大學(xué)生選擇兼職賺錢。

進(jìn)入新的世紀(jì)，各種公司如雨后春筍般的增長，為了提升企業(yè)的市場競爭力，各大企業(yè)開始投入大筆的廣告費(fèi)用，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)品牌的宣傳。企業(yè)廣告除了電視臺(tái)等各種媒體廣告，街頭、車站站牌海報(bào)外，還包括新品推出時(shí)的商嘗街頭、超市等地的宣傳促銷（包括廣告?zhèn)鲉巍?yōu)惠券派送等）。企業(yè)對(duì)這部分廣告宣傳的人員需求量大，但此類工作臨時(shí)性強(qiáng)，一般集中在節(jié)假日，且企業(yè)希望能盡可能地降低這部分的成本，又能出色地完成工作，因此，在選定這部分工作人員時(shí)，企業(yè)一般愿意選擇在校大學(xué)生為他們服務(wù)。

3、強(qiáng)勁的畢業(yè)就業(yè)壓力使得大學(xué)生選擇兼職賺錢。

在市場經(jīng)濟(jì)體制下，每一個(gè)社會(huì)成員和社會(huì)組織都將或遲或早地推向市常在市場上進(jìn)行“雙向選擇”，取消了統(tǒng)分統(tǒng)配的大學(xué)生，也毫不例外地要面對(duì)擇業(yè)的考慮。調(diào)查結(jié)果顯示：84%的同學(xué)認(rèn)為，大學(xué)生在校期間從事兼職工作是他們了解社會(huì)、貼近現(xiàn)實(shí)的最好方式，兼職經(jīng)歷能讓他們更多地發(fā)現(xiàn)社會(huì)需求，明確自身的不足，通過兼職能讓他們將來更好的適應(yīng)瞬息萬變的社會(huì)。于是他們紛紛邁出了走向社會(huì)的第一步——兼職。

二、大學(xué)生兼職賺錢的特點(diǎn)

1、大學(xué)生在尋找兼職信息方面各具特色。

從性別來看，分別有69.4%的男生，45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過熟人尋找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過中介機(jī)構(gòu)尋找兼職，還有部分同學(xué)通過廣告尋找兼職。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校非常有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。

2、大學(xué)生在兼職工作的中種類上有特點(diǎn)。

從性別來看，分別有80.8%的男生，40.7%的女生做過家教，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過促銷，分別有13.2%的男生，29.4%的女生發(fā)過傳單，同時(shí)，還有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀、家政、餐飲等兼職工作。從年級(jí)來看，一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)分別有65%，75.5%，98%的同學(xué)做過家教，分別有5%，7.5%，26%的同學(xué)做過促銷，分別有20%，30%，16%的同學(xué)發(fā)過傳單。

3、大學(xué)生的兼職工作會(huì)對(duì)其他方面有所影響。

不論從性別還是從年級(jí)來看，均有90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對(duì)學(xué)習(xí)的有一定的影響，大部分同學(xué)會(huì)過分關(guān)注報(bào)酬，沒有注意到兼職工作的鍛煉人的意志、品質(zhì)、待人接物的方式方法等等內(nèi)容。但是有部分大學(xué)生比較好的處理學(xué)習(xí)與兼職賺錢的關(guān)系。只要注意調(diào)整，能夠二者兼顧，二者是否會(huì)相互影響。

4、大學(xué)生兼職賺錢的收益

根據(jù)個(gè)人的具體情況而定，認(rèn)為可鍛煉自己的能力，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的比例占84%，選擇可以賺錢，減輕家庭負(fù)擔(dān)的則占14%，選擇可充實(shí)大學(xué)生活的比例僅為2%。由數(shù)據(jù)可知，做兼職不僅僅是為了賺錢，更多的同學(xué)是為了通過兼職來接觸社會(huì)，拓寬交際面，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。有些家庭經(jīng)濟(jì)較困難的同學(xué)考慮得更多的是增加自己的生活補(bǔ)助，從而緩解經(jīng)濟(jì)壓力，減輕家庭負(fù)擔(dān)。總而言之，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認(rèn)為兼職的收獲主要是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)可緩解經(jīng)濟(jì)壓力。

5、影響兼職的因素

大學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，同學(xué)們在做兼職便要考慮到很多因素。有54%的同學(xué)認(rèn)為如果選擇兼職至少要不影響到正常的學(xué)習(xí)和生活。可見有很多大學(xué)生還是以學(xué)習(xí)為重的。30%的大學(xué)生考慮較多的便是工作的報(bào)酬，如果辛苦半天還得不到相應(yīng)的報(bào)酬，自己的勞動(dòng)力便這樣白白浪費(fèi)還不如回寢室睡個(gè)大覺養(yǎng)會(huì)兒神咧。剩下16%的同學(xué)認(rèn)為工作環(huán)境應(yīng)該是最優(yōu)先考慮的因素，盡可能找到靠近學(xué)校的工作場地，為同學(xué)更好地協(xié)調(diào)兼職與生活的關(guān)系提供方便。