第一篇：編程實(shí)習(xí)心得

計(jì)算機(jī)輔助制造

實(shí)訓(xùn)報(bào)告

專(zhuān) 業(yè) 數(shù)控技術(shù)班 級(jí) 數(shù)控1002 學(xué) 號(hào) 09姓 名___耿 策 指導(dǎo)教師路大勇 起止日期 2012.12.10—12.14 目錄

計(jì)算機(jī)輔助制造實(shí)訓(xùn)任務(wù)書(shū)………………………………1 實(shí)訓(xùn)任務(wù)一…………………………………………………

實(shí)訓(xùn)任務(wù)二…………………………………………………

實(shí)訓(xùn)任務(wù)三…………………………………………………

實(shí)訓(xùn)任務(wù)四（配合件凸件）………………………………

實(shí)訓(xùn)任務(wù)五（配合件凹件）………………………………

心得體會(huì)…………………………………………………… 3 6 7 10 13 16 mastercam實(shí)訓(xùn)任務(wù)書(shū)

一、目的與要求

mastercam實(shí)訓(xùn)為該課程學(xué)習(xí)的重要組成部分。用于鞏固所學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化二維和三維造型技能，熟練進(jìn)行二維加工和三維曲面粗、精加工刀具路徑的生成、檢驗(yàn)、后處理等的操作。實(shí)訓(xùn)時(shí)間為一周，要求完成規(guī)定的造型與編程任務(wù)（電子稿）和《實(shí)訓(xùn)報(bào)告》。

二、任務(wù)說(shuō)明

1．完成圖1的二維造型，不標(biāo)注尺寸。完成外形銑削及挖槽銑削加工程序的編制（零件厚度10），書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的文字說(shuō)明。編程原點(diǎn)位于底邊中點(diǎn)，材料為45鋼，刀具及切削參數(shù)自定。

實(shí)訓(xùn)任務(wù)一

實(shí)訓(xùn)任務(wù)二

2．采用實(shí)體建模方法，完成圖2形體的三維造型。

3．綜合運(yùn)用所學(xué)造型及編程技能，完成下列零件的工藝設(shè)計(jì)、程序編制及加工校驗(yàn)，書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的文字說(shuō)明。刀具及切削參數(shù)自定。

實(shí)訓(xùn)任務(wù)三

實(shí)訓(xùn)任務(wù)四 實(shí)訓(xùn)任務(wù)五

實(shí)訓(xùn)任務(wù)一：

實(shí)訓(xùn)任務(wù)一 1圖樣分析：

通過(guò)看圖紙，了解工件的外形。由圖可知，該工件是一個(gè)二維造型。2.工藝路線(xiàn)分析: 根據(jù)圖紙可知，該工件在加工過(guò)程中，首先選用φ20立銑刀銑出外形輪廓，接著選用φ12立銑刀用外形銑削的方式分三層銑出內(nèi)槽輪廓。3刀具的選擇：

φ12立銑刀、φ20立銑刀

表1 工件1 工藝過(guò)程卡篇二：計(jì)算機(jī)編程實(shí)習(xí)報(bào)告

土木工程2007級(jí) 計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)

指導(dǎo)教師 班 級(jí)土木（xx）班 姓 名mr.su 學(xué) 號(hào)

西南交通大學(xué)土木工程學(xué)院 2008年11月

（一）實(shí)習(xí)時(shí)間：2008 年11月30日—12月14日

（二）實(shí)習(xí)地點(diǎn)：x7103

（三）實(shí)習(xí)目的：

計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)是本科計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。它對(duì)于鞏固學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平，改善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，具有重要意義。

本課程的教學(xué)目的是：通過(guò)系統(tǒng)的上機(jī)實(shí)習(xí)，使學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)與基本操作技能得到進(jìn)一步的鞏固，提高學(xué)生的編程能力和用機(jī)水平，培養(yǎng)學(xué)生用計(jì)算機(jī)分析與解決問(wèn)題的意識(shí)，為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。

（四）實(shí)習(xí)內(nèi)容：

本實(shí)習(xí)要求完成如下三項(xiàng)任務(wù)：

1． 鞏固所學(xué)的計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和基本操作技能，包括：

（1）熟練掌握正確的鍵盤(pán)指法和英文盲打技術(shù)；（2）能熟練使用windows操作系統(tǒng)；

（3）熟練掌握word、excel、powerpoint等辦公自動(dòng)化軟件；（4）能使用網(wǎng)絡(luò)獲取、發(fā)送信息；

（5）用powerpoint制作一組幻燈片（幻燈片所表述的主題自定），或用excel 繪制出圖1所示的sin(x)、cos(x)函數(shù)曲線(xiàn)。2． 計(jì)算機(jī)語(yǔ)言及編程

用本學(xué)期已學(xué)過(guò)的vc++語(yǔ)言編程。編程題目及要求由指導(dǎo)教師指定（可參考附錄中提供的題目）。

3． 提交一份實(shí)習(xí)報(bào)告（要求打?。?/p>

實(shí)習(xí)報(bào)告不得少于1000字：主要總結(jié)實(shí)習(xí)心得和實(shí)習(xí)成果（全部程序及計(jì)算

（五）實(shí)習(xí)成果：

【1】程序1：

按以下形式打印出楊輝三角形中的各值 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 · · ·

· · ·· ··· ····· ***691 算法原理：

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：用一個(gè)二維數(shù)組存放楊輝三角形的數(shù)據(jù)。

分析楊輝三角形的數(shù)據(jù)特點(diǎn)，該三角形每一行的行初和行末的數(shù)據(jù)都是1，從第三行起，每行數(shù)據(jù)的第2—i-2列數(shù)據(jù)都滿(mǎn)足以下關(guān)系：a[i][j]=a[i-1][j-i]+a[i-1][j];根據(jù)上述關(guān)系得出楊輝三角的每個(gè)數(shù)據(jù)存放在已定義的二維數(shù)組中，然后按照?qǐng)D形格式輸出已經(jīng)存放的數(shù)據(jù)，得出楊輝三角。

程序流程圖： 數(shù)組a[i][j]，i表示行，j表示每一行的第幾個(gè)數(shù)。使用方法：輸入程序，直接顯示。源程序：

#include #include using namespace std;void main(){ int i,j;int a[11][22];for(i=0;i<11;i++)for(j=0;j<22;j++)a[i][j]=0;cout<

【2】程序2：

從鍵盤(pán)輸入一些字符，逐個(gè)把它們送到磁盤(pán)上去，直到輸入一個(gè)#為止。算法原理：沒(méi)有具體詳細(xì)的數(shù)學(xué)算法原理。

變量說(shuō)明：p表示的是要輸入的字符，char p[100]表示的是一個(gè)字符型一維數(shù)組，t表示的

是輸出文件的名稱(chēng)，doc表示的是文件的輸出格式，i表示的是循環(huán)變量。

使用方法：輸入需要的字符，用#鍵結(jié)束，#鍵之后的不能輸出。

第二篇：編程實(shí)習(xí)心得

編程實(shí)習(xí)心得

來(lái)公司實(shí)習(xí)已一個(gè)多月了，在這段時(shí)間里，我主要學(xué)習(xí)EVC下的MFC編程，下面主要談?wù)剬W(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)以及心得體會(huì)。

在編程過(guò)程中遇到了較多的問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程是漫長(zhǎng)而艱苦的，然而在問(wèn)題得到解決的一剎那是很快樂(lè)的。在此舉出數(shù)個(gè)例子與大家分享：

1.音樂(lè)播放—＞滾動(dòng)條的繪制

在開(kāi)始繪制滾動(dòng)條的時(shí)候，為了簡(jiǎn)便以及縮短開(kāi)發(fā)時(shí)間，我打算直接從VC默認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)滾動(dòng)條CScrollBar派生，然后對(duì)其進(jìn)行所有者自繪（Owrner Draw），將圖片貼上去，然而CScrollBar并不如CButton般好繪制，在經(jīng)過(guò)近一天的嘗試后始終無(wú)果，很是煩躁，后來(lái)在聽(tīng)從陳曦老師的建議后，決定還是從CStatic派生自繪，然后再加上一些鼠標(biāo)、鍵盤(pán)的相應(yīng)消息響應(yīng)處理函數(shù)以實(shí)現(xiàn)滾動(dòng)條的功能。

在確定這一思路后，我便開(kāi)始著手代碼的實(shí)現(xiàn)：首先實(shí)現(xiàn)了一個(gè)圖片繪制函數(shù)LoadBitmapToScroll(),用于將滾動(dòng)條的滑塊、上下箭頭以及滾動(dòng)條底色畫(huà)到確定的區(qū)域。由于滑塊的位置會(huì)不斷的發(fā)生變化，因此將不能簡(jiǎn)單地將滾動(dòng)條底色先畫(huà)好，然后將滑塊放到某一固定位置，因此我定義了一個(gè)類(lèi)成員變量nThumbTop用于確定滑塊頂部到滾動(dòng)條頂部的距離并截取了一小塊滾動(dòng)條底色將其填充到滑塊到兩側(cè)箭頭的所有區(qū)域以實(shí)現(xiàn)滾動(dòng)條的變化。然后捕獲WM_pAINT消息調(diào)用LoadBitmapToScroll()使對(duì)窗口進(jìn)行重繪時(shí)將滾動(dòng)條顯示出來(lái)。這樣當(dāng)創(chuàng)建一個(gè)滾動(dòng)條對(duì)象的時(shí)候，便能夠?qū)⑵浜?jiǎn)單地顯示出來(lái)了。

要響應(yīng)用戶(hù)的外部輸入，則只需要捕獲消息即可，比如WM_LBUTTONDOWN便可以判斷是否有鼠標(biāo)左鍵按下并可通過(guò)鼠標(biāo)位置判斷點(diǎn)擊的是向上的箭頭、向下的箭頭還是滑塊。另外由于滾動(dòng)條是不獨(dú)立存在的，它一般會(huì)與一個(gè)窗口做伴，比如列表以控制其顯示內(nèi)容或區(qū)域。因此，我在滾動(dòng)條類(lèi)中定義了一個(gè)pList指針變量指向滾動(dòng)條要控制的窗口對(duì)象，在鼠標(biāo)點(diǎn)擊滾動(dòng)條的上下箭頭時(shí)，通過(guò)向pList指向的對(duì)象發(fā)送WM_VSCROLL消息以控制窗口區(qū)域的上翻或下翻。

如此，一個(gè)具有美觀界面及基本功能的滾動(dòng)條大體上已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。整個(gè)滾動(dòng)條的繪制耗費(fèi)了將近兩天時(shí)間，盡管時(shí)間較長(zhǎng)，但還是受益匪淺，整個(gè)繪制過(guò)程讓我明白了：“一切皆有可能”，沒(méi)有什么是不能實(shí)現(xiàn)的，只要它在現(xiàn)實(shí)生活中存在，很多東西表面上看起來(lái)很復(fù)雜，就象這個(gè)自定義的滾動(dòng)條，只要將其功能進(jìn)行分解然后一步步實(shí)現(xiàn)便可以了。

2.透明文字的實(shí)現(xiàn)

由于嵌入式系統(tǒng)的特殊性,EVC并不具備VC的所有功能,透明文字的輸出就是其中一例。VC下只要簡(jiǎn)單地通過(guò)SetBkmode(TRANSpARENT)，然后在控件窗口區(qū)域內(nèi)獲取設(shè)備上下文DC，通過(guò)該DC調(diào)用DrawText()即可將想要顯示的文字在給定位置顯示，然而EVC在CStatic、CListBox等一般控件下設(shè)置背景為透明色是不可行的，在糾纏了數(shù)個(gè)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)EVC雖然不能簡(jiǎn)單地設(shè)置背景模式為透明，卻可以設(shè)置背景顏色為一給定的顏色，最后還是采用“先截取背景顏色，然后繪制文字，最后以原背景色設(shè)置為背景色”的方式解決。即：

dc.SetBkColor(COLORREF);//設(shè)置背景顏色

dc.SetTextColor(COLORREF);//設(shè)置字體顏色

dc.DrawText(…);// 繪制文字

3.模塊功能的設(shè)計(jì)

在軟件設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到：一個(gè)模塊對(duì)擴(kuò)展是開(kāi)放的，對(duì)修改是關(guān)閉的。在剛開(kāi)始編程的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單地將一些應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的功能予以實(shí)現(xiàn)，以致于后來(lái)在得知UI有所變化時(shí)又得重新編寫(xiě)代碼浪費(fèi)了較多時(shí)間，因此在進(jìn)行軟件設(shè)計(jì)的時(shí)候必須考慮到軟件需求是一直在變更的。同時(shí)應(yīng)當(dāng)優(yōu)先使用聚合，而不是繼承，否則就會(huì)出現(xiàn)類(lèi)層次很深的問(wèn)題，從而造成所謂的類(lèi)爆炸。比如：在我進(jìn)行各類(lèi)自定義控件的設(shè)計(jì)過(guò)程中，將一些類(lèi)剝離開(kāi)來(lái)，在使用的時(shí)候直接定義各個(gè)類(lèi)對(duì)象便可，從而避免了類(lèi)層次過(guò)深的現(xiàn)象。

總而言之，來(lái)公司的這個(gè)月，是我最充實(shí)的一個(gè)月，在這里學(xué)會(huì)的不僅僅是EVC的MFC編程技能，更重要的是我學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，體會(huì)到了一個(gè)產(chǎn)品應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)（界面美觀、功能強(qiáng)大以及差錯(cuò)率較小等）以及產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中問(wèn)題考慮的周到充分。

在這里我要感謝大家一個(gè)月對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷與幫助！再次感謝！

第三篇：編程心得

1． 對(duì)于液晶點(diǎn)陣，做任何圖形的子函數(shù)，一定要注意，必須為整數(shù)，即像素必須為整數(shù)，否則將出現(xiàn)錯(cuò)誤，比如劃三角形，必須讓三角形的斜率為直線(xiàn)，不然不能得到預(yù)期的結(jié)果。

2． 對(duì)于變量的定義，如果在條件語(yǔ)句里面必須放在語(yǔ)句最前面，如果在整個(gè)函數(shù)的里面，必須放在整個(gè)函數(shù)的最前面。

3． GDB來(lái)調(diào)試已經(jīng)生成的可執(zhí)行程序hello.命令如下：Gdbhello ,參數(shù)－d指示源代碼所

在的目錄去搜尋。一旦出現(xiàn)GDB的命令提示符(gdb)，就表明GDB已經(jīng)準(zhǔn)備好接收來(lái)自用戶(hù)的各種調(diào)試命令了。如果想在調(diào)試環(huán)境下運(yùn)行這個(gè)程序，可以使用GDB提供的“run”命令，而程序在正常運(yùn)行時(shí)所需的各種參數(shù)可以作為“run”命令的參數(shù)傳入，或者使用單獨(dú)的“set args”命令進(jìn)行設(shè)置。如果在執(zhí)行“run”命令時(shí)沒(méi)有給出任何參數(shù)，GDB將使用上一次“run”或“set args”命令指定的參數(shù)。如果想取消上次設(shè)置的參數(shù)，可以執(zhí)行不帶任何參數(shù)的“set args”命令。

GDB是一個(gè)源代碼級(jí)的調(diào)試器，使用“l(fā)ist”命令可以查看當(dāng)前調(diào)試對(duì)象的源代碼。該命令的通用格式為“l(fā)ist [m,n]”，表示顯示從m行開(kāi)始到n行結(jié)束的代碼段，而不帶任何參數(shù)的“l(fā)ist”命令將顯示最近10行源代碼。

要根據(jù)行號(hào)設(shè)置斷點(diǎn)，可以使用“ break linenum”命令。要根據(jù)函數(shù)名設(shè)置斷點(diǎn)，則應(yīng)該使用“break funcname”命令。

條件斷點(diǎn)允許當(dāng)一定條件滿(mǎn)足時(shí)暫時(shí)停止程序的執(zhí)行。它對(duì)于調(diào)試來(lái)講非常有用。設(shè)置條件斷點(diǎn)的正確語(yǔ)法如下:

break linenum if expr

break funcname if expr

使用“continue”命令繼續(xù)執(zhí)行程序，直到遇到下一個(gè)斷點(diǎn)。如果在調(diào)試時(shí)設(shè)置了很多斷點(diǎn)，可以隨時(shí)使用“info breakpoints”命令來(lái)查看設(shè)置的斷點(diǎn)。此外，開(kāi)發(fā)人員還可以使用“delete”命令刪除斷點(diǎn)，或者使用“disable”命令來(lái)使設(shè)置的斷點(diǎn)暫時(shí)無(wú)效。被設(shè)置為無(wú)效的斷點(diǎn)在需要的時(shí)候可以用“enable”命令使其重新生效。

為了單步跟蹤代碼，可以使用單步跟蹤命令“step”，它每次執(zhí)行源代碼中的一行。

4、程序調(diào)試過(guò)程中，如果出現(xiàn)segment，一般來(lái)說(shuō)是指針沒(méi)有賦值，找不到原型。比如線(xiàn)程里面如果要調(diào)用screen_mm,那么必須傳遞參數(shù)screen_mm,而且需要在線(xiàn)程里面定義參數(shù)。

5、如果線(xiàn)程里面用到串口的操作，則最好把串口初始化程序放到線(xiàn)程里面進(jìn)行。也可以把初始化作成模塊，這樣不會(huì)影響串口的收發(fā)數(shù)據(jù)。如果將串口初始化放到主程序里面，則最后將初始化程序放在線(xiàn)程的屬性定義和建立線(xiàn)程之前，否則其他地方可能導(dǎo)致串口收發(fā)數(shù)據(jù)產(chǎn)生問(wèn)題。還有對(duì)于串口操作的定義最好放在所有變量定義的最前面。

6、對(duì)于段錯(cuò)誤這種問(wèn)題。可以分析以下原因：

(1):指針?lè)欠?，比如使用沒(méi)有初始化的指針(沒(méi)有為此指針指向的對(duì)象分配空間)，或著Free掉之后再次使用。

(2):數(shù)組訪(fǎng)問(wèn)越界,訪(fǎng)問(wèn)的元素下標(biāo)超過(guò)數(shù)組圍長(zhǎng)

(3):緩存溢出，對(duì)于這種while(1){do}的程序，這個(gè)問(wèn)題最容易發(fā)生，多此sprintf或著strcat有可能將某個(gè)

buff填滿(mǎn)，溢出，所以每次使用前，最好memset一下，不過(guò)要是一開(kāi)始就是段錯(cuò)誤，而不是運(yùn)行了一會(huì)兒出現(xiàn)的，(3)的可能性就比較小。

第四篇：編程培訓(xùn)心得

編程培訓(xùn)心得3篇

篇一：軟件編程學(xué)_心得

軟件編程學(xué)_心得

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和工作的需要，為了能夠更好的維護(hù)公司生產(chǎn)管理系統(tǒng)；公司安排我們到北大青鳥(niǎo)APTECH進(jìn)修。我們選擇了時(shí)下最流行、發(fā)展速度較快的語(yǔ)言C#。C#學(xué)_共分三個(gè)階段，目前我只學(xué)_了第一個(gè)階段；現(xiàn)將我在北大青鳥(niǎo)學(xué)_第一階段為期兩個(gè)月的學(xué)_心得總結(jié)如下：

C#是一種新的面向?qū)ο蟮木幊陶Z(yǔ)言，專(zhuān)門(mén)用于.NET運(yùn)行時(shí)。C#編譯器只能生成受管制的代碼，也可以使用.NET基類(lèi)。C#語(yǔ)言自C/C++演變而來(lái)。但是，它具有簡(jiǎn)單、現(xiàn)代、完全面向?qū)ο蠛皖?lèi)型安全等諸多特性。下面就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單和現(xiàn)代其中兩種特性。

1、簡(jiǎn)單

C#具有C++所沒(méi)有的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是學(xué)_簡(jiǎn)單。該語(yǔ)言首要的目標(biāo)就是簡(jiǎn)單。很多功能(還不如說(shuō)是缺少了C++的一些功能)有助于C#全方位的簡(jiǎn)單。

在C#中，沒(méi)有C++中流行的指針。默認(rèn)地，您工作在受管理的代碼中，在那里不允許如直接存取內(nèi)存等不安全的操作。我想沒(méi)有C++程序員可以聲稱(chēng)，從沒(méi)有使用指針訪(fǎng)問(wèn)過(guò)不屬于他們的內(nèi)存。

C#棄用其它操作符，名字空間、成員和引用僅使用單個(gè)操作符

.。現(xiàn)在一個(gè)程序員所需要理解的就是嵌套名字的注解了。

C#使用統(tǒng)一的類(lèi)型系統(tǒng)。這種系統(tǒng)充許您把各種類(lèi)型作為一個(gè)對(duì)象查看，它是一個(gè)原始類(lèi)型還是一個(gè)full-blown

類(lèi)。和其它編程語(yǔ)言相比，由于加框(boxing)和消框(unboxing)的機(jī)制，把簡(jiǎn)單類(lèi)型當(dāng)作對(duì)象處理并不能獲得性能的改善。稍后將詳細(xì)解釋加框和消框，但基本上僅當(dāng)需要時(shí)才使用對(duì)象訪(fǎng)問(wèn)簡(jiǎn)單類(lèi)型這種技術(shù)。

2、現(xiàn)代

投入學(xué)_C#的努力是一筆大投資，因?yàn)镃#是為編寫(xiě)NGWS

應(yīng)用程序的主要語(yǔ)言而。很多用C++可以實(shí)現(xiàn)或者很費(fèi)力實(shí)現(xiàn)的功能，在C#中不過(guò)是一部分基本的功能而已。根據(jù)應(yīng)用程序的特殊需求，可以很容易地創(chuàng)建出新的一種數(shù)據(jù)類(lèi)型。

指針不再是編程武器的一部分。運(yùn)行時(shí)NGWS提供了一個(gè)垃圾收集器，負(fù)責(zé)C#程序中的內(nèi)存管理。因內(nèi)存和應(yīng)用程序都受到管理，所以很必要增強(qiáng)類(lèi)型安全，以確保應(yīng)用的穩(wěn)定性。

異常處理是C#的主要功能。C#的異常處理與C++的不同點(diǎn)在于它是交叉語(yǔ)言的(運(yùn)行時(shí)的另一個(gè)功能)。在沒(méi)有C#之前，您必須處理怪異的HRESULTs，但現(xiàn)在由于使用了基于異常的健壯的出錯(cuò)處理，這一切都結(jié)束了。

對(duì)于現(xiàn)代的應(yīng)用程序，安全是首要的，C#也不會(huì)例外。它提供了元數(shù)據(jù)語(yǔ)法，用于聲明下述NGWS安全模式的能力和許可。元數(shù)據(jù)是NGWS運(yùn)行時(shí)的一個(gè)關(guān)鍵的概念。

通兩個(gè)多月學(xué)_，我能夠很好的掌握C#語(yǔ)言的基本語(yǔ)句、語(yǔ)法以及老師補(bǔ)充的一些要點(diǎn)；能夠編寫(xiě)簡(jiǎn)單的應(yīng)用程序，例如電子郵件的收發(fā)等，為接下來(lái)的第二、第三階段學(xué)_打下了良好的基礎(chǔ)。

篇二：編程心得體會(huì)

篇一：java編程心得體會(huì)

java編程心得

計(jì)算機(jī)3班

竇金霞

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最近幾周一直在弄程序，說(shuō)實(shí)話(huà)真的很累，但累中也有成功的快樂(lè)。我覺(jué)得學(xué)到了很多東西，這是只看課本知識(shí)所不能學(xué)到的。

說(shuō)實(shí)話(huà)，以前我一直沒(méi)學(xué)過(guò)java雖然我也知道java的重要性，可是即使上課聽(tīng)了，不實(shí)踐還是掌握不了。因?yàn)榉N種原因，今年我沒(méi)有買(mǎi)筆記本。沒(méi)有機(jī)器，僅僅靠每周一次的上機(jī)練_是絕對(duì)不夠的。所以我就插空調(diào)程序，在舍友們不用的時(shí)候自己再接她們的電腦調(diào)。

調(diào)上一個(gè)web版的通訊錄程序時(shí)我已經(jīng)感覺(jué)到學(xué)的很吃力，好多東西都不懂。這次做的這個(gè)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)更復(fù)雜了，所以一開(kāi)始調(diào)的時(shí)候感覺(jué)特別吃力.所以我告訴自己不能放棄，慢慢來(lái)，就這樣我從最基本的sql語(yǔ)句session對(duì)象開(kāi)始學(xué)起，我覺(jué)得我還有太多不懂得所以要比別人付出更多的努力。就這樣我一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)著??

說(shuō)心里話(huà)，在做上一個(gè)web版的通訊錄時(shí)，我就感覺(jué)到成功的喜悅。好多地方我都是一點(diǎn)一點(diǎn)的問(wèn)的，在問(wèn)的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了很多，像：servlet和jsp之間跳不過(guò)去時(shí)有兩種解決辦法，一是關(guān)閉底層類(lèi)中的db.close；二是將servlet中的throws

exception改成try

catch以捕捉異常；我還學(xué)到了集中查找錯(cuò)誤的方法，可以加上兩個(gè)雙斜杠“//”將具體的方法屏蔽掉，一檢查是方法錯(cuò)誤還是servlet錯(cuò)誤，還有就是寫(xiě)上system.out.println（）將獲得的數(shù)據(jù)輸出，用來(lái)檢查數(shù)據(jù)傳輸過(guò)程有沒(méi)有錯(cuò)誤等等。

雖然在別人看來(lái)，這些方法可能都很常規(guī)，但是確實(shí)我自己學(xué)會(huì)的，我覺(jué)得很有成就感。我已經(jīng)做好了，暑假的時(shí)候去買(mǎi)本本用自己的本本練_一下java，雖然下學(xué)期不學(xué)java了，但是我對(duì)java的熱情不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而削減的！

做完這個(gè)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)后，我覺(jué)得我對(duì)java的看法已經(jīng)改變了。一前總以為java很繁瑣很難，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)java不好學(xué)，開(kāi)始又有一些聽(tīng)不懂，所以一直很畏懼java。但真正做了這個(gè)系統(tǒng)以后我才感覺(jué)到其實(shí)任何事都沒(méi)有難與不難之分，只要你肯努力的去做，世上無(wú)難事只怕有心人！

我現(xiàn)在對(duì)java學(xué)_充滿(mǎn)了熱情，我知道我還有很多的不足還有很多需要努力的地方，所以我的java之旅將繼續(xù)進(jìn)行??篇二：程序設(shè)計(jì)體會(huì)

程序設(shè)計(jì)

【收獲及體會(huì)】

通過(guò)兩個(gè)星期的折騰，總算把課程設(shè)計(jì)給完成了，這是一個(gè)堅(jiān)苦而又漫長(zhǎng)的過(guò)程。是啊，讀了那么多年的書(shū)，課程設(shè)計(jì)可是第一次。看著勞動(dòng)成果，很欣慰！雖然這不是我一個(gè)人做的，是大家的共同努力得來(lái)的。

剛開(kāi)始，可以說(shuō)是沒(méi)有頭緒，于是就去圖書(shū)館找資料，找到了一些關(guān)于畫(huà)圖方面的，可是這點(diǎn)小進(jìn)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這只是一個(gè)小小的開(kāi)始。下一步是上網(wǎng)查，找到了些與我們題目相似的，那時(shí)我們每個(gè)人都很高興，可是那還不是我們要的，于是又上網(wǎng)查到了些有關(guān)的函數(shù)等等，終于在我們大家的努力下，完成了這個(gè)程序。

雖然對(duì)著電腦做程序，有點(diǎn)累有點(diǎn)熱，可是當(dāng)看到勞動(dòng)成果時(shí)，真是別有一番滋味在心頭啊！世上無(wú)難事，只怕有心人，的確如此。做完這個(gè)程序最大的收獲就是感受到了集體的力量，當(dāng)然個(gè)人的智慧也是很重要的哦！

做完這個(gè)課程設(shè)計(jì)，我們的自信一下子提高了，我們也會(huì)寫(xiě)程序了；盡管對(duì)于有些人這種程序會(huì)很簡(jiǎn)單，可對(duì)我們c語(yǔ)言初學(xué)者來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很不容易了。這次體驗(yàn)為以后的學(xué)_計(jì)算機(jī)的我們?cè)鰪?qiáng)了信心。享受勞動(dòng)成果的滋味實(shí)在很美妙啊！

——姜*

【收獲及體會(huì)】

忙碌了一個(gè)多星期，在大家的共同努力下，我們總算將此程序設(shè)計(jì)出來(lái)。盡管不是自己獨(dú)立完成，但仍然很高興，因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)的過(guò)程中，讓我了解到要設(shè)計(jì)一個(gè)大型程序，查找資料是至關(guān)重要的，在他人的基礎(chǔ)上，再根據(jù)自己所學(xué)進(jìn)行修改與調(diào)試，最后設(shè)計(jì)

第五篇：PLC編程心得

即使是同一個(gè)項(xiàng)目，同一個(gè)人，要他重新寫(xiě)一次，也會(huì)與原來(lái)的不同，我只是看別人的一種思路，是怎樣把程序去組織好，如何規(guī)范合理分配好元件，我看簡(jiǎn)單也不一定好，我的編程習(xí)慣是要求流程要清晰，即使多花點(diǎn)步數(shù)也好。所以我現(xiàn)在一般都不用一個(gè)梯形圖完成，而是用SFC去編排組織梯形圖的執(zhí)行順序，這樣就不用擔(dān)心什么互鎖連鎖的問(wèn)題，我現(xiàn)在在編寫(xiě)的程序我估計(jì)在18000步左右，若是用單一的梯形圖來(lái)編，我估計(jì)對(duì)以后的維護(hù)和修改會(huì)做成很大的困難。

現(xiàn)在工控制軟件大部份是可以破解，但如果不想別看懂的程序的話(huà)，把里面最好不放常數(shù)，全部是數(shù)據(jù)寄存器，多用一些功能指令，拿出點(diǎn)技術(shù)來(lái)，要把哭程序?qū)懮俣?，不要多而雜。我不鼓歡太亂的程序。如果你把技巧都定上去啦，相信不是一般的高手都沒(méi)辦法看懂，那樣別人是服了你的技術(shù)，而不是服你的亂！我一向都不怕別人看程序，我也不喜歡看別人程序，這就是這的風(fēng)格！單一！寧可少而精，不可多而雜

上是高手啊，我公司有一臺(tái)設(shè)備的PLC程序真的不放常數(shù)，全部是數(shù)據(jù)寄存器，下載下來(lái)的程序在另外一臺(tái)PLC就不能使用！

我們公司有幾臺(tái)設(shè)備都是意大利進(jìn)口的，都是幾千萬(wàn)的設(shè)備，老外的程序都沒(méi)見(jiàn)有常數(shù)，應(yīng)用了好多數(shù)據(jù)塊，一般的工程師都看不懂的