第一篇：大學(xué)生誠信報告心得

大學(xué)生誠信報告心得

鄧騰

信的基本內(nèi)涵，包括“誠”和“信”兩個方面。《周易》有“君子進(jìn)德修業(yè)，忠信，所以進(jìn)德也；修辭立其誠，所以居業(yè)也。”孔子曾說：“自古皆有死，民無信不立。”（見《論語·顏淵》）。古人關(guān)于“誠信”的上述代表性觀點，在今天仍具有現(xiàn)實意義和借鑒價值。當(dāng)前大學(xué)生的誠信狀況如何呢？

誠信對于大學(xué)生有著重要的意義呢，在這個競爭激烈的社會，誠信是每個人立足社會不可或缺的無形資本。恪守誠信是每個大學(xué)生每個人應(yīng)當(dāng)有的生存和發(fā)展理念之一。誠信的人必將受到人們的信賴和尊重，從而享有做人的尊嚴(yán)和發(fā)展事業(yè)服務(wù)社會的機遇。每一個大學(xué)生在步入社會之前，都應(yīng)該認(rèn)真地分析評價一下自己的價值觀和人生理念，把誠信這兩個字刻進(jìn)我們心靈的深處，用一生的言行去實踐它。只有當(dāng)我們對于誠信的修養(yǎng)提高了，我們的人生才有可能走上一條“可持續(xù)發(fā)展的道路”，才能更好地抓住每一個寶貴的人生際遇，讓自己真正成為社會的棟梁之材。

通過什么樣的途徑，提高大學(xué)生的誠信呢？

1、通過法制強制規(guī)定

立法建制是關(guān)鍵，應(yīng)抓緊進(jìn)行信用立法和信用制度建設(shè)，盡快把我國建設(shè)成為信用社會。政府要著手制定、完善和貫徹執(zhí)行能充分體現(xiàn)誠實信用體系的法律法規(guī)，用以規(guī)范政府、企業(yè)、個人的行為，以法律形式約束社會的各種行為。在現(xiàn)行的法律中，都應(yīng)有明確的、要求主體誠實信用的具體條款。對違法者的處置，也要有明確的定性、定量的法律規(guī)定。中國人民銀行成都分行征信管理處有關(guān)人士表示，中國人民銀行已將大學(xué)生助學(xué)貸款情況納入了個人信用體系中。某位大學(xué)生一旦有違約行為，即會被記錄在案，在今后的房貸、車貸、留學(xué)、創(chuàng)業(yè)，甚至就業(yè)中都會受到限制。

2、學(xué)校誠信教育

開展誠信教育，切實提高大學(xué)生誠信素質(zhì)。對大學(xué)生進(jìn)行誠信教育要求高目標(biāo)，但要從低起點，從基本行為抓起。要培養(yǎng)大學(xué)生的事業(yè)心、責(zé)任感，平等競爭的意識，獨立自主人格和對規(guī)則的虔誠態(tài)度，讓他們在日常的同學(xué)交往中、在學(xué)習(xí)和考試過程中做到言行一致、拒絕作弊、誠實守信，并逐漸幫助他們樹立正確的道德觀和價值觀。學(xué)校樹立以誠信為本的觀念，進(jìn)一步加強管理，杜絕種種不誠信現(xiàn)象的發(fā)生。對學(xué)生的誠信教育不能僅僅停留于口號，停留于課堂灌輸，停留于形式，而應(yīng)從學(xué)校管理、教師形象上做起，以學(xué)校的誠信、教師的誠信來影響學(xué)生，教育學(xué)生。

結(jié)語：調(diào)查中反映出種種誠信缺失問題，讓我們擔(dān)心，大學(xué)生是國家未來各個領(lǐng)域的骨干，如果大學(xué)生誠信缺失了，我們還怎么談社會的道德建設(shè)呢？國家還能有什么發(fā)展呢？

誠信對我們?nèi)绱酥匾視屗槲矣肋h(yuǎn)！！

第二篇：大學(xué)生誠信調(diào)研報告

大學(xué)生誠信調(diào)研報告

院系：物流與電子商務(wù)系專業(yè)：物流管理課程名稱：毛澤東思想和中國特色

社會主義理論體系概論

班級：091701姓名: 趙佳麗學(xué)號：2011217012

32011年12月21日

摘要

信用乃立身之本，守住信用，就是守住人品，守住人格。誠信，一直以來都

是中華民族的傳統(tǒng)美德。然而，隨著當(dāng)今社會的快速變化和發(fā)展，社會上出現(xiàn)了形形色色的“失信”現(xiàn)象。誠信，是一個遍及全社會的課題，對大學(xué)生更是有著不一般的意義，它代表中國素質(zhì)教育的程度。誠信問題“何去何從”應(yīng)引起我們大學(xué)生的深思。

關(guān)鍵詞: 大學(xué)生誠信意識；誠信危機；誠信教育

中國自古關(guān)于誠信的名言警句不勝枚舉，諸如“人而無信，不知其可也”，“三杯吐然諾，五岳倒為輕”，“一言既出，駟馬難追”等等，幾千年來，有關(guān)“一諾千金”的佳話更是不絕于史，廣為流傳。時代的進(jìn)步也推動著觀念的更新，隨著社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會生活巨大而深刻的變化賦予了誠信這一傳統(tǒng)美德更多的時代內(nèi)容。“以誠實守信為重點”，這是黨的十六大在闡述加強思想道德建設(shè)問題時提出的一個重要論斷。大學(xué)生群體作為國家的棟梁之才，代表先進(jìn)的文化和先進(jìn)的生產(chǎn)力，是社會主義市場經(jīng)濟和諧社會的建設(shè)者和主力軍，這一群體素質(zhì)的好壞直接關(guān)系到我們國家在下一階段的成敗。

一、當(dāng)今大學(xué)生的誠信狀況

（一）社會誠信

大學(xué)生的社會誠信平均水平低于學(xué)業(yè)誠信與經(jīng)濟誠信，因此，我們應(yīng)加強社會誠信的培養(yǎng)，避免出現(xiàn)學(xué)生社會誠信的缺失。社會誠信是學(xué)生誠信最重要的體現(xiàn)，是以后踏入社會后最應(yīng)該具備的素質(zhì)，然而，社會誠信平均水平最低，存在問題最多。

（二）學(xué)業(yè)誠信

大學(xué)生學(xué)業(yè)誠信水平較差，弄虛作假嚴(yán)重。

1.上課出席、作業(yè)完成情況以及考試紀(jì)律方面的誠信缺失

2.考試作弊屢禁不止,大學(xué)生考試作弊已經(jīng)是普遍的不爭的事實，而且作弊者隊伍越來越龐大，手段也越來越先進(jìn)

3.簡歷真實性不高,為了在就業(yè)競爭中找到一份好的工作，不少大學(xué)生在個人履歷表上大做手腳。

（三）經(jīng)濟誠信

拖欠學(xué)費，低收入家庭的同學(xué)們的經(jīng)濟誠信低于其他同學(xué)，造成這一結(jié)果的原因是貧困生申請制度不完善。家庭貧困，繳納學(xué)費有困難的同學(xué)在沒能成功申請貧困生和助學(xué)貸款的情況下就成為了拖欠繳納學(xué)費的人。

（四）人際關(guān)系

人際關(guān)系淡漠，在這個競爭的年代里，由于缺乏真誠與信任，而不愿意在生活中與人真誠地交往，背地造謠，無中生有，中傷他人，以達(dá)到自己目的的人不乏其數(shù)。人際關(guān)系的淡漠，容易導(dǎo)致人孤僻、冷漠、不合群、缺乏責(zé)任感，不利于學(xué)生健康人格的形成和發(fā)展，使學(xué)校的不穩(wěn)定因素加大。

二、誠信危機產(chǎn)生的原因

大學(xué)生誠信的缺失，實際上是社會、家庭、學(xué)校誠信缺失的一個縮影。導(dǎo)致大學(xué)們誠信缺失的因素有很多，主要有以下幾個原因：

（一）社會因素

政治、經(jīng)濟領(lǐng)域的陰暗面、使得高校學(xué)生受拜金主義等思想的腐化較為嚴(yán)重 人際交往中的不信任等都強烈的預(yù)示著誠信意識的弱化和喪失，這無形的也影響了尚未踏入社會但渴望了解社會的大學(xué)生的誠信品質(zhì)。從計劃經(jīng)濟體制走向社會主義市場經(jīng)濟體制，是一場重大的歷史變革。這個變革過程，給我們帶來了蓬勃生機，也帶來了一些問題。我們的社會迸發(fā)出前所未有的活力，生產(chǎn)力迅速發(fā)展，分配方式日益多樣，人民逐步富裕，生活豐富多彩，人們有了更多的選擇機會和實現(xiàn)個人價值的廣闊舞臺。

而另一方面，市場也有其自身的弱點和消極方面。商品交換的法則容易侵蝕到人們的精神領(lǐng)域，引發(fā)見利忘義、道德失范。雖然做人要講信用是我們中華的傳統(tǒng)美德，但“逢人只說三分話，未可全拋一片心”這類的古訓(xùn)也未曾少見。我們的社會在誠信建設(shè)方面還存在種種問題，信用缺失引發(fā)的矛盾經(jīng)常發(fā)生。從市場反映出的情況來看，無照經(jīng)營，商標(biāo)侵權(quán)，制假售假，合同欺詐，虛假招標(biāo)，騙稅逃稅，偽造假賬，惡意拖欠，變相傳銷??這種種行為像“病毒”一樣侵蝕著社會的肌體，像“沙塵暴”一樣吞噬著信用的“綠洲”。不講誠信、欺騙欺詐已成為人人痛恨的一大公害。這些都嚴(yán)重影響著當(dāng)今大學(xué)生的誠信觀念，此為造成大學(xué)生誠信危機原因之一。

（二）學(xué)校教育滯后

1.缺乏重視

現(xiàn)在普遍存在重智輕德的現(xiàn)象，德育工作依然是說起來重要，做起來次要，忙起來不重要。現(xiàn)在許多中小學(xué)校把政治、歷史、地理等人文課程放在了副科的位置。在大學(xué)階段，德育工作的地位雖然有所上升，但也有不少大學(xué)忽視德育教育，仍以分?jǐn)?shù)論成敗。

2.方法簡單，內(nèi)容單一

不少學(xué)校以政治教育取代道德教育，片面強調(diào)政治上的忠誠，而忽視基本誠信品質(zhì)的培養(yǎng)，片面強調(diào)理論灌輸，而忽視實踐教育和大學(xué)生主觀能動性的發(fā)揮。

3.學(xué)風(fēng)不正

如今隨著商業(yè)潮流涌入大學(xué)，大學(xué)在大學(xué)生心目中已不再是“學(xué)術(shù)的圣地，精神的家園”，不少學(xué)生都是抱著混文憑的目的而來，加上社會的誘惑太大，學(xué)術(shù)研究氛圍過于混亂，很難靜心進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4.管理不到位

大學(xué)里面任課教師不管事，班主任名存實亡，不少大學(xué)生一進(jìn)校便放松了。逃課、上網(wǎng)、睡懶覺、談戀愛、打工賺錢等等。學(xué)習(xí)不用功，就業(yè)壓力又大，于是便弄虛作假；而學(xué)校對違紀(jì)學(xué)生的處理上，也存在一些關(guān)系和后門，有的高校為了提高就業(yè)率，對學(xué)生的造假行為也是睜只眼閉只眼；此外，高校連年擴招，人數(shù)大增，生源素質(zhì)有所下降，也給高校日常管理和思想政治工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。

（三）家庭教育的缺乏

當(dāng)代大學(xué)生多數(shù)為獨生子女，衣來伸手、飯來張口，長期處于家庭的百般呵 護(hù)之下。不少在嬌縱中長大的大學(xué)生，這種小太陽似的教育造成的結(jié)果就是當(dāng)今大學(xué)生常常以自我為中心，許多不誠信的做法，他們常常不認(rèn)為是錯誤的。“這是獨生子女一代人身上普遍存在的通病”，這也是導(dǎo)致學(xué)生誠信觀不強的一個主要因素。另外家長是孩子的最好的老師，家長的做法不盡人意，使孩子在家庭教育中缺少榜樣的示范引導(dǎo)。從家長在大學(xué)生誠信問題上所扮演角色中，我們不難看到大學(xué)生誠信問題與家庭教育的關(guān)系。此為造成大學(xué)生誠信危機原因之三。

（四）大學(xué)生自律意識較差

1.當(dāng)代大學(xué)生涉世不深

很多學(xué)生都是到了大學(xué)才開始獨立生活，獨立處世，社會生活經(jīng)歷比較簡單，基本上是學(xué)校--家庭兩點一線的生活，道德心理還不成熟，缺乏理性思辯和分析選擇的能力，缺乏對個人與社會、現(xiàn)實與未來、社會的光明面與黑暗面之間關(guān)系的全面理解和認(rèn)識，缺乏對誠信危害性的認(rèn)識。

2.生活中的影響

生活中一些誠信者失利，失信者得利的反面事例，很容易使學(xué)生無所適從，甚至將一些社會消極現(xiàn)象當(dāng)作社會本質(zhì)，形成錯誤的誠信觀。雖然多數(shù)大學(xué)生對誠實、正直、守信、履約等誠信道德的基本范疇講起來頭頭是道，口若懸河，但是在實際生活中，當(dāng)關(guān)系到自己個人利益或安危時，便放松了對自己的要求，使知與行相背離，這主要是意志力的問題。

三、加強對大學(xué)生誠信教育的舉措

（一）營造良好的社會氛圍

加強宣傳導(dǎo)向，在全社會開展誠信教育，充分發(fā)揮大眾傳媒的宣傳功能，在 全社會倡導(dǎo)和弘揚誠實守信的良好風(fēng)尚，批判各種不誠信的行為和觀念，大力推進(jìn)社會主義思想道德體系的建設(shè)，廣泛開展精神文明創(chuàng)建活動，加強對大學(xué)生的思想品德素質(zhì)教育，讓誠信深入人心，讓誠信成為時尚。通過廣泛、深入、持久的誠信宣傳教育使誠信教育可持續(xù)發(fā)展。

（二）創(chuàng)建和諧的校園風(fēng)氣和育人環(huán)境

和諧、健康、高雅、積極向上的校園文化對大學(xué)生有著潛移默化的導(dǎo)向作用。營造良好的育人環(huán)境，高校自身要樹立良好形象，按章辦事，制度面前人人平等；教師要以身作則，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，實事求是，保持良好的師德，做到教書育人，為人

師表。高校還應(yīng)致力于建設(shè)積極健康的校園文化生活，把誠信教育作為思想政治教育的切入點，加深學(xué)生對誠信這一基本道德規(guī)范的理解，使學(xué)生能漸漸學(xué)會寬容和尊重，尋求人與人之間的理解與真誠，建立和諧的人際關(guān)系。

（三）重視家庭教育

長輩應(yīng)該多對學(xué)生做誠信等基本觀念的教育，樹立德育為先的觀念。誠信教 育是一個潛移默化的過程，需要家長在生活中正確的引導(dǎo)，形成一個良好的家庭氛圍。

（四）大學(xué)生加強自身加強素質(zhì)教育，正確對待考試

長期以來，素質(zhì)教育的一個盲點就是就素質(zhì)講素質(zhì)，簡單地把素質(zhì)教育理解為搞了多少個活動，辦了多少次講座等，而忽略了素質(zhì)教育的靈魂——“做人”的教育。常常會出現(xiàn)活動轟轟烈烈，講座熱熱鬧鬧，但作弊越來越多，貸款違約的層出不窮、偽造簡歷時有發(fā)生。因此，要特別重視素質(zhì)教育的精義，把要求學(xué)生學(xué)會如何做人和塑造完善人格結(jié)合起來，在制度上，遵章守紀(jì)，照章辦事，在人格上，信守諾言，恪守合同，待人以誠，待物以信，和諧相處，提高公德水平。

第三篇：大學(xué)生誠信調(diào)研報告

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

大學(xué)生誠信的調(diào)研報告

2011年12月28日

摘要

誠信是中華民族的傳統(tǒng)蔓德，是形成正確人生現(xiàn)、價值現(xiàn)的基礎(chǔ)。當(dāng)代大學(xué)生是民族的希望，是社會主義建設(shè)事業(yè)的主力軍。其誠信狀況對社會來說，具有一定的指向作用。因此，加強大學(xué)生的誠信教育，干預(yù)大學(xué)生誠信危機的發(fā)生。于國于民，都是一件不客忽視的大事。本文將深入剖析大學(xué)生誠信教育的重要意義，努力探索其有效途徑，進(jìn)一步促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的德育教育。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；誠信教育；意義；途徑

一、誠信的內(nèi)涵

誠信是儒家道德體系的基礎(chǔ)，是中華民族的傳統(tǒng)美德． 更是無產(chǎn)階級世界觀和優(yōu)良品德的一個重要體現(xiàn)。誠者。天之道，做人要誠實；信，是信用，即要重諾守信。誠信之道。是求真務(wù)實之遭。是一個人立足于社會的基礎(chǔ)．也是一個人應(yīng)有的基本道德品質(zhì)。古人云：“官必信，行必果。”誠信是道德的根本。如果一個人不誠實，社會就無法正常運轉(zhuǎn)；如果每樣?xùn)|西都值得懷疑、都無法被相信。那么整個社會系統(tǒng)就會毀掉。沒有哪一個社會可以不看重誠信。在當(dāng)前新形勢下，誠信也是市場經(jīng)濟健康發(fā)展和社會穩(wěn)定不可或缺的道德原則。美國早期政治家富蘭克林有一句名言：“信用就是金錢”。不論是人與人之間的變往，還是企業(yè)與企業(yè)之間的交往，誠實守信都是決定成敗的重要基石。正因為誠信如此重要。黨和政府才明確提出。公民道德建設(shè)要以誠信為重點。

二、加強當(dāng)代大學(xué)生誠信教育的重要意義

1、加強大學(xué)生誠信教育是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求

社會主義市場經(jīng)濟是法制經(jīng)濟。也是信用經(jīng)濟，誠實守信是市場經(jīng)濟最重要的規(guī)則和靈魂。它既是做人的基本原則，又是經(jīng)濟交往的穩(wěn)定基石和安全保障。尤其是“入世”后，信用問題已成為制約先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的重要因素之一，市場對大學(xué)生道德素質(zhì)的基礎(chǔ)要求首先就是信用，個人信用記錄不良的人。將來走進(jìn)社會也很難辦成事。

2、加強減信教育有利于完善大學(xué)生的健康人格

短暫而寶貴的大學(xué)時代。不僅是不斷汲取知識、掌握技術(shù)的最佳時機．更是努力塑造美好人格、提升自我的關(guān)鍵時刻。我們不僅要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)．更要學(xué)會做人，要在日新月異的社會中把握自我、提升自我、超越自我，努力形成健全的人格。很多同學(xué)缺乏這樣的認(rèn)識。以致在世界觀、人生觀、價值觀方面發(fā)生了重大誤差．有些甚至誤入歧途。誠信是健全人格的第一要素。也是最重要的要素。如果人不誠實．社會就無法正常運作。誠信是一個人立足社會的基礎(chǔ)．也是一個人應(yīng)有的基本道德品質(zhì)。作為與時代的新生事物相伴而成長的大學(xué)生必須接受誠信教育。以此完善自我道德行為，履行道德義務(wù)、擔(dān)負(fù)道德責(zé)任．作明札誠信之人。

3、加強大學(xué)生誠信教育是發(fā)展社會主義先進(jìn)文化和素質(zhì)教育的需要

《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中。強調(diào)誠實守信教育在大學(xué)生思想政治教育中的地位十分重要。加強社會主義思想道德建設(shè)，是發(fā)展社會主義先進(jìn)文化的。建設(shè)社會主義精神文明的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)，而誠信這一傳統(tǒng)美德，是一切道德的基礎(chǔ)。一個人如果缺乏誠信。則無任何道德可言。在《公民道德建設(shè)實施綱要》中，誠實守信是基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容。高等學(xué)校作為思想道德建設(shè)的重要陣地、社會主義先進(jìn)文化的發(fā)源地、培養(yǎng)高素質(zhì)的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的搖籃。更應(yīng)該把培養(yǎng)大學(xué)生的思想道德素質(zhì)放在首位。把培養(yǎng)大學(xué)生的誠信品質(zhì)列入重要的教育日程，從而適應(yīng)社會主義先進(jìn)文化和素質(zhì)教育的需要。

三、當(dāng)代大學(xué)生誠信缺失的現(xiàn)狀

1、入學(xué)檔案造假

一些學(xué)生受社會轉(zhuǎn)型期某些社會不良風(fēng)氣的影響，思想上急功近利，為求在大學(xué)期間獲得更好的發(fā)展，不惜在入學(xué)前檔案造假，不是學(xué)生干部寫成學(xué)生干部，沒有獲得的榮譽獎勵也都寫上，甚至不是黨員的偽造假的入黨材料，冒名頂替別人之名上學(xué)等等。這些行為為高校在大學(xué)生入校后因材施教以及選拔培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生干部添置了障礙，也不利于學(xué)生個人的良性發(fā)展。

2、考試作弊屢禁不止

盡管各個高校目前關(guān)于大學(xué)生考試作弊的處理措施都非常嚴(yán)厲，有點學(xué)校考前還要求學(xué)生簽訂考前誠信責(zé)任書，但仍然屢屢有人挺而走險，考試作弊現(xiàn)象依舊屢禁不絕，從常規(guī)的期末考試，到英語四、六級考試、計算機等級考試、研究生入學(xué)考試等幾乎各類考試中都普遍存在。

3、畢業(yè)論文抄襲嚴(yán)重

大學(xué)生畢業(yè)前都要撰寫畢業(yè)論文，盡管每個畢業(yè)生都有論文輔導(dǎo)老師的全程輔導(dǎo)和監(jiān)督，但論文抄襲現(xiàn)象仍然很普遍。往往是在網(wǎng)上下載寥寥幾篇稍做拼對改動或從學(xué)術(shù)刊物上大段大段地摘抄, 甚至一個字不做修改地整篇文章摘抄也不鮮見。

4、虛假求職簡歷

在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢面前, 部分畢業(yè)生為了在眾多的求職者中引起用人單位的注意和重視, 獲得面試機會而偽造求職簡歷。如偽造學(xué)習(xí)成績、各種等級證書,編造在校期間榮譽獎勵情況、任職情況以及社會經(jīng)歷等。在求職的各種面試中, 也有意夸大自己各方面的素質(zhì)和能力, 甚至不具備條件的也強說具備，只為求得眼前一時的求職成功，有的畢業(yè)生簽訂了就業(yè)合同又違約不去，這些無視用人單位利益的現(xiàn)象頻頻發(fā)生。

5、畢業(yè)后不還助學(xué)貸款

誠然，一名大學(xué)生從在校期間借款到畢業(yè)后還款之間存在能否畢業(yè)、能否就業(yè)、能否得到穩(wěn)定收入等諸多不確定因素，但確實實踐中由于部分大學(xué)生誠信的缺失,不能按期還貸還息, 甚至惡意欠貸欠息的現(xiàn)象屢有發(fā)生。其結(jié)果不僅影響自身信用、學(xué)校聲譽, 而且將直接影響其后困難學(xué)生申請貸款工作的正常進(jìn)行, 常常讓學(xué)校和銀行處于兩難的尷尬境地。

6、日常交往中缺乏誠信

有些學(xué)生出于惰性、自私、虛榮等原因, 以種種假理由欺騙父母、老師和同學(xué)。如編造理由遲到、請假、逃課;在發(fā)生矛盾、犯了錯誤時, 編織謊話、隱瞞事實;不如實向家長匯報在校期間表現(xiàn);給學(xué)校留假地址、假電話;為獲取貧困獎助學(xué)金,向?qū)W校提供虛假的家庭經(jīng)濟情況和貧困證明等等。

四、當(dāng)代大學(xué)生誠信缺失表現(xiàn)的成因分析

1、家庭誠信教育偏失

家庭是大學(xué)生接觸最多的社會環(huán)境, 家長的言行舉止, 對子女有著潛移默化的影響。有的家長只看重孩子的學(xué)習(xí)成績, 至于考試作弊, 則不以為然。有的父母在子女面前不注意個人言行, 給子女留下不良形象, 如要求孩子勤奮、不貪玩, 自己卻整天撲在麻將桌上;教育孩子要文明、不吵架斗毆, 夫妻間卻打罵不斷;讓孩子要誠實、不弄虛作假, 卻當(dāng)著孩子的面做虛假事, 給孩子的身心健康和道德養(yǎng)成帶來不好的影響。

2、學(xué)校誠信教育實效性欠佳

這主要包括以下幾個方面：一是高校的教育歷來是重智輕德，在學(xué)生的智力培養(yǎng)和道德引導(dǎo)上一手硬一手軟，對學(xué)生在道德認(rèn)識和道德行為中出現(xiàn)的失范問題沒有足夠的重視，誠信育人的觀念不夠強。二是教育方式、方法不當(dāng)。高校對學(xué)生的誠信教育內(nèi)容不貼近實際, 重理論輕實踐, 重灌輸輕引導(dǎo)，遠(yuǎn)離學(xué)生實際生活的政治說教不能打動學(xué)生的心靈。三是許多高校缺乏健全的誠信制度與誠信教育制度，沒有建立誠信的考評體系，對學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、生活、工作表現(xiàn)缺乏詳細(xì)的誠信狀況記錄，更沒有建立起學(xué)生誠信檔案。

3、社會環(huán)境的負(fù)面影響

市場經(jīng)濟在極大地調(diào)動了人們的積極性、創(chuàng)造性的同時也誘發(fā)了人們的求利心理。如假冒偽劣、坑蒙拐騙、偷稅漏稅、貪污腐敗、浮夸虛報、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究等, 出現(xiàn)了諸如守信者得不到相應(yīng)的鼓勵和收益, 說老實話、做老實人、辦老實事得不到社會的認(rèn)可, 不說謊話辦不成大事等消極現(xiàn)象。這些負(fù)面因素極大地腐蝕著學(xué)生的心靈, 從而導(dǎo)致誠信的失范。

4、大學(xué)生自身的原因

當(dāng)代大學(xué)生大多是獨生子女，思想活躍，易接受新思想、新事物，但同時又任性好強，辨別能力差。而且他們在年齡、心理、生活閱歷等方面尚不成熟，極易接受不良現(xiàn)象的影響，從而導(dǎo)致在學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)等各方面的誠信缺失。

五、加大大學(xué)生誠信的對策

1、轉(zhuǎn)變對大學(xué)生誠信教育的認(rèn)識

大學(xué)生是人類文明的傳承者,開展誠信教育,就是要在大學(xué)階段對大學(xué)生進(jìn)行正確的世界觀、人生觀教育,使大學(xué)生樹立正確的理念、價值觀和行為模式。

通過誠信教育,幫助大學(xué)生明確誠信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠信與道德、誠信與大學(xué)生成才的關(guān)系,使大學(xué)生懂得誠信是一切道德賴的基石,自覺地做一名誠信的大學(xué)生;通過誠信教育引導(dǎo)學(xué)生樹立“說誠信話,辦誠信事,做誠信人”的誠信觀念,喚醒學(xué)生自我教育和自我完善意識,自覺加強誠信建設(shè),養(yǎng)成誠信待人,誠信處事,誠信學(xué)習(xí),誠信立身的良好習(xí)慣,使廣大學(xué)生成為具有誠信美德的高素質(zhì)人才。

2、社會要承擔(dān)更多的教育責(zé)任,凈化社會環(huán)境

誠信教育是全方位的,從家庭教育到學(xué)校教育以至社會教育,誠信教育的落實離不開整個社會大環(huán)境的支持。社會作為一個大環(huán)境,對于承擔(dān)誠信教育有著不可推卸的責(zé)任。因此,應(yīng)在全社會努力營造良好的誠信社會氛圍,加強宣傳導(dǎo)向,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙等大眾傳媒的宣傳功能,弘揚誠實守信的優(yōu)良傳統(tǒng),加強輿論監(jiān)督,批判各種失信行為。另外,還應(yīng)加強法制建設(shè),進(jìn)行信用立法和信用制度建設(shè),加大打擊失信行為的廣度和力度,使出現(xiàn)在社會各個領(lǐng)域的失信現(xiàn)象得到根本扭轉(zhuǎn)。只有營造出人人講誠信的良好社會氛圍,為大學(xué)生健康成長提供良好的社會環(huán)境,才能推動大學(xué)生誠信教育的有效開展,才能建設(shè)和諧社會。

3、突出學(xué)校作為誠信教育的主體地位

學(xué)校是培養(yǎng)大學(xué)生誠信品德的重要場所,也是實施誠信教育的主體。首先學(xué)校要樹立良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),為培養(yǎng)大學(xué)生誠信品德的養(yǎng)成提供一個良好環(huán)境;其次要發(fā)揮教師的關(guān)鍵作用,特別是思想政治教師的作用。注重課堂教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合,運用討論和談心等手段,掌握學(xué)生的心理,是誠信教育貼近生活,引導(dǎo)學(xué)生從心理上認(rèn)同誠信的行為方式,最終防止失信行為的發(fā)生;最后是輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師的重要作用。作為學(xué)生直接最多的輔導(dǎo)員承擔(dān)更為重要的作用,輔導(dǎo)員要為每個學(xué)生建立誠信檔案,記錄學(xué)生誠信品德、考試誠信、學(xué)術(shù)誠信、歸還銀行貸款、履行就業(yè)協(xié)議等誠信和失信的行為,同時將誠信納入學(xué)生獎懲制度。獎勵鼓勵學(xué)生講誠信,針對學(xué)生失信的行為進(jìn)行耐心的思想教育,用愛心和恒心教育學(xué)生誠信,達(dá)到誠信教育的目的。

4、家庭教育是誠信教育不可或缺的主要組成部分

家長也是誠信教育的主要組成,家長的一言一行對孩子的影響是非常重要的。家長要轉(zhuǎn)變“重智力、輕品德”的教育方式,既要對孩子的功課負(fù)責(zé),也要注重對孩子道德品質(zhì)的教育和精神品格的塑造,培養(yǎng)子女的社會責(zé)任感和誠信觀念。家長要認(rèn)清誠信與成才的關(guān)系,對子女進(jìn)行誠信教育是家長的責(zé)任。家長要負(fù)起責(zé)任,用誠信的言行感染子女,帶動子女抵制社會不良風(fēng)氣的影響,配合學(xué)校的誠信教育,把大學(xué)生教育成德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x建設(shè)者。

六、結(jié)語

大學(xué)生誠信缺失的種種表現(xiàn)有其相應(yīng)的根源，對這些原因的深度透析有助于我們尋找到有效防范大學(xué)生誠信缺失的方法和對策。誠信在和諧社會中扮演著重

要角色，堅守誠信是每個人的最基本道德要求，更是大學(xué)生的言行準(zhǔn)則。加強大學(xué)生誠信教育勢在必行。

第四篇：大學(xué)生貸款誠信報告

誠實守信的大學(xué)生該怎么做

誠信是平凡普通的，它沒有那閃閃發(fā)光的金色外套，也沒有嬌嬈的容貌，它就是我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c點滴滴。當(dāng)你打碎了別人的玻璃；當(dāng)你抄襲同學(xué)的作業(yè)、考試作弊；當(dāng)你無故不到校卻向老師和家長撒謊；當(dāng)你向別人夸下海口卻又食言……犯了錯誤又沒人知道，特別是犯了大錯，要自己說出來，難，所以誠信很值得稱贊。

在繁華的紐約，曾經(jīng)發(fā)生了這樣一件震撼人心的事情。

星期五的傍晚，一個貧窮的年輕藝人仍然像往常一樣站在地鐵站門口，專心致志地拉著他的小提琴。琴聲優(yōu)美動聽，雖然人們都急急忙忙地趕著回家過周末，還是有很多人情不自禁的放慢了腳步，時不時地會有一些人在年輕藝人跟前在禮帽里放一些錢。

第二天黃昏，年輕的藝人又像往常一樣準(zhǔn)時來到地鐵門口，把他的禮帽摘下來很優(yōu)雅地放在地上。和以往不同的是，他還從包里拿出一張大紙，然后很認(rèn)真地鋪在地上，四周還用自備的小石塊壓上。做完這一切以后，他調(diào)試好小提琴，又開始了演奏，聲音似乎比以前更動聽更悠揚。不久，年輕的小提琴手周圍站滿了人，人們都被鋪在地上的那張大紙上的字吸引了，有的人還踮起腳尖看。上面寫著：?昨天傍晚，有一位叫喬治·桑的先生錯將一份很重要的東西放在我的禮帽里，請您速來認(rèn)領(lǐng)。?人們看了之后議論紛紛，都想知道一份什么樣的東西，有的人甚至還等在一邊想看究竟。過了半小時左右，一位中年男人急急忙忙跑過來，撥開人群就沖到小提琴手面前，抓住他的肩膀語無倫次的說：?啊！是您呀，您真的來了，我就知道您是個誠實的人，您一定會來的。?

年輕的小提琴手冷靜地問：?您是喬治·桑先生嗎？? 那人連忙點頭。小提琴手又問：?您遺落了什么東西嗎？?

那個先生說：?獎票，獎票?。

小提琴手于是就人懷里掏出一張獎票，上面還醒目地寫著喬治？桑，小提琴手舉著彩票問：?是這個嗎？?喬治·桑迅速地點點頭，搶過獎票吻了一下，然后又抱著小提琴手在地上瘋狂地轉(zhuǎn)了兩圈。

原來事情是這樣的，喬治·桑是一家公司的小職員，他前此日子買了一張一家銀行發(fā)行的獎票，昨天上午開獎，他中了五十萬美元的獎金。昨天下班，他心情很好，覺得音樂也特別美妙，于是就從錢包里掏出五十美元，放在了禮帽里，可是小心把獎票也扔了進(jìn)去。小提琴手是一名藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生，本來打算去維也納進(jìn)修，已經(jīng)定好了機票，時間就在今天上午，可是他昨天整理東西時發(fā)現(xiàn)了這張價值五十萬美元的獎票，想到失主會來找，于是今天就退掉了機票，又準(zhǔn)時來到這里。

后來，有人問小提琴手：?你當(dāng)時那么需要一筆學(xué)費，為了賺夠這筆學(xué)費，你不得不每天到地鐵站拉提琴。那你為什么不把那五十萬元的獎票留下呢？?

小提琴手說：?雖然我沒錢，但我活得很快樂；假如我沒了誠信，我一天也不會快樂。?

誠信猶如一潭清澈幽雅的湖水，寧靜、淡泊、美麗，她總是以自己樸素而又潔凈的面容向人展示著自己的美麗，可就是這樣一潭清澈、幽雅、淡泊的湖水會讓你的人生更加完美。

誠信不光是國家與國家之間，企業(yè)與企業(yè)，人與人之間都講的是誠信。做為一個企業(yè)來講，你是否對你一直所直持的消費者守信了。做為一個建筑商來講。你是否對你這一樓盤中所有的住戶的生命守信了。生活中，我們會多次在電視上、廣播中聽到或看到因食物中毒或房屋建筑不好而喪生的人民，悲痛再次上演。‘誠信’一直是人們所討論的話題，無論在做人處事方面，都講的是誠信。

部分省內(nèi)高校不同程度存在畢業(yè)生還貸違約問題，有些高校的違約率甚至超過了20%。部分畢業(yè)生逾期不還貸，不僅嚴(yán)重地破壞了自己的誠信記錄，還把?苦果?留給了正在大學(xué)校園求學(xué)的貧困師弟師妹。

目前銀行缺乏控制貸款風(fēng)險和有效清收貸款的制度辦法，國家助學(xué)貸款欠缺的不僅僅只是個人的信用問題，而是如何找到一個既能控制貸款風(fēng)險又能兼顧各方利益的有效辦法。有專家主張，完善相關(guān)的貸款制度安排和監(jiān)控辦法，讓制度建設(shè)在規(guī)范、教育學(xué)生的過程中，起到警示的作用。

具體來說，應(yīng)嚴(yán)格貸款申請的審批，把好源頭關(guān)，如對新生進(jìn)行一年的考察后才給予貸款申請資格，此后每年都記錄學(xué)生的誠信表現(xiàn)；在簽署合同時，明確學(xué)生個人、銀行和校方的權(quán)利和義務(wù)，做到有章可循，不讓校方承擔(dān)不必要的?包袱?。此外，還要有靈活便捷的還款辦法，可以把目前的按月、季還款改為按季、年還款，或者允許期限內(nèi)一次性還清。銀行和個人之間應(yīng)有暢通的反饋、溝通渠道，實現(xiàn)異地還貸等。具體的貸款制度的安排要可行、寬容、人性化，適于在一定地區(qū)的高校之間推廣。

長效的配套監(jiān)督辦法也不可或缺。高校與銀行之間對貸款人信息的轉(zhuǎn)移承接應(yīng)及時、到位，進(jìn)行合力監(jiān)督，銀行系統(tǒng)內(nèi)部可實行貸款人的信用記錄聯(lián)網(wǎng)，海關(guān)、人事、勞動、司法等部門和機構(gòu)也與銀行聯(lián)網(wǎng)，編織一張嚴(yán)密有效的監(jiān)督網(wǎng)，發(fā)揮?信用檔案?廣泛的?威懾力?，通過制度的約束提高貸款人失信的成本。

魯迅先生說過：?誠信為人之本也！誠信比金錢更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比榮譽更有時效性！?

誠實守信是一種美德，這種美德表現(xiàn)在與人交往中，就是真誠待人，互相信賴；表現(xiàn)在對待國家和集體的態(tài)度上，就是奉公守法，忠誠老實。

讓我們呼喚誠信，做一個誠信的人，共同建設(shè)一個誠信校園，一個誠信的社會。

數(shù)控145 趙柁

2016年5月19日

第五篇：誠信心得

“人先信而后求能”，誠信是個千百年來總是讓人說不清，道不明的話題。本次活動中大家暢所欲言，從身邊的不誠信的小事一一談起，每一個人都表達(dá)出了自己內(nèi)心對于誠信的理解。其后的誠信實例，小品，視頻更是贏得了大家熱淚的掌聲。通過這次活動，我們深切的認(rèn)識到誠信這張“第二身份證”的重要。大家紛紛承諾在以后的學(xué)習(xí)生活中努力踐行自己的諾言，當(dāng)一名誠實守信的大學(xué)生！