第一篇：教師整訓會心得體會

篇一：2014暑期教師學習整訓心得體會 暑期教師學習整訓心得體會

城區二小 柯尊菊

2014年8月26日開始在我校由學區組織召開為期三天的教職工暑期作風整頓,通過整頓學習，我收獲頗多。

一、這次整頓很重要，整訓會上劉校長指出，我們學校的教育存在很多問題，很多漏洞，比如部分教師不敬業，常發牢騷，部分教師消極怠工等，如果不開展思想紀律作風整頓，那么以上這些吃國家薪奉的教師不敬業、消極怠工勢必在教育隊伍中造成很大的負面影響，勢必影響到工作在一線的教師的士氣，勢必影響到我們地方教育的聲譽，勢必影響到我們教師在群眾和學生中的形象。所以開展思想紀律作風整頓有必要性。他的必要性體現在能挽救我們的教育事業，能扭轉我們教師的思想認識。

三、在執行紀律上，部分教師紀律渙散，不能按時上下班，但在這方面，我個人認為自己沒有什么問題，能夠嚴格要求自己的考勤，沒有特殊事情不請假，不早退，不曠勤，堅持在崗。不偷懶、不偷閑，備課、上課，向每一個四十五分鐘要效益，要敢于打硬仗，大干、實干、巧干，爭取超額完成學區交給的任務，不辜負領導的厚愛。

四、在工作作風上和自身形象上存在的問題是有時候耐心不夠，會因為學生犯了錯誤熱顯現出粗暴的行為。雖說沒有大的影響，但是畢竟會造成一種不好的影響，所謂學高為師、德高為范，為人師表當以表率，是樣板、是榜樣、是模范，倘若自己的作風和形象有所折扣，那么勢必影響到我們的威信，在管理學生工作中就會受到阻礙，不能服眾，所謂己不正何以正人。總之，通過本次思想作風整頓，我今后更理解和尊重我從事的教育事業，堅持黨的教育方針，樹立社會主義核心價值觀，忠誠于人民的教育事業。吃苦在前，享受在后，在工作中起帶頭作用，時刻不忘作為黨員的義務和責任，在工作中絕對服從領導安排，不存在拈輕怕重的現象，在精神狀態及工作責任心方面永遠保持旺盛的進取心和上進心。服從領導、團結同志、忠于職守、遵守法紀，為人師表，在政治上與黨保持高度一致。遵守職業道德，認真履行教師義務，圓滿完成學校分派的各項工作任務。拿出十二分熱情和激情對對待自己的事業，給黨和政府、學生和當地群眾交一份滿意的答卷。篇二：教師培訓心得體會篇 教師培訓心得體會篇

我有幸成為縣骨干教師培訓班的一員，這也給我提供了這個再學習、再提高的機會。這次培訓內容豐富，形式多樣，有集中培訓、分學科培訓、有學員間的互動交流，專家進行講座。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發人深省。在此之前，我也曾出去培訓過幾次，但每次都是以聽教師的課堂教學為主，所看到的都是經過了層層包裝的課堂實況。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領。下面是我在培訓中的幾點心得體會：

通過培訓，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經濟時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經不適應時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。必須具有現代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。

通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發揮出他們的想象力和創造力。

通過培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。隨著我國經濟的高速發展，教育現代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網絡技術為核心的現代教育技術的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網絡理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發生根本改變。傳統的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學模式，已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式，傳統觀念下的“師者傳道、授業、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發展奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創新”的理念所取代。教師應與時俱進，適應時代的發展，做好自己的角色定位，充分利用網絡環境，激發學生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養學生的創新精神，促進教與學的改革深化。學習，教學相長、共同進步。

通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發揮出他們的想象力和創造力。

通過培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。隨著我國經濟的高速發展，教育現代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網絡技術為核心的現代教育技術的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網絡理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發生根本改變。傳統的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學模式，已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式，傳統觀念下的“師者傳道、授業、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發展奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創新”的理念所取代。教師應與時俱進，適應時代的發展，做好自己的角色定位，充分利用網絡環境，激發學生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養學生的創新精神，促進教與學的改革深化。通過培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。“愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環境下健康的成長。作為一名骨干教師，我們要以扎實的作風潛心實踐，堅持不懈;要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮氣躁;要以務實的心態思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨特的眼光大膽創新，做到不拘一格，匠心獨運;要不斷完善自己多元而合理的知識結構，保持積極而健康的心理品質，逐步形成巧借外力的綜合素養，讓自己的工作、生活與學習始終處于一種研究的狀態，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。

通過培訓，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經過這培訓，認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發展，做一個課改的積極實施者。身為老師，要把握新課改的動態、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發展規律。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

今后我會將在這里學到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教育教學過程中去，結合我校的實際情況，及時地為學校的建設和發展出謀劃策，努力學習同行們的學習態度，求知精神，協作能力，加強平時的學習、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在職教事業的發展中大放光彩。這次培訓內容豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。

在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。教師培訓心得體會篇之二

2012年11月18日至11月23日我有幸到xx省團校參加了xx省“千校萬師”未成年人思想道德建設骨干教師為期五天的學習培訓，在這期間聽了很多專家及團校教師的精彩講解，特別是諶貽琴部長的講話，使我充分認識到了“加強未成年人思想道德建設的緊迫感、使命感。這可是我第一次外出學習，感覺中，我的心從未有過的充實。這一次培訓雖只是短短5天時間，但實在是受益匪淺，現就這一次短暫的學習培訓和自己的工作實際談談一下自己的心得體會吧!體會到要提高未成年人的思想道德素質要從“愛”開始。愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。老師應該怎樣愛自己的學生呢?我認為不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。還要抽時間和他們談心、交流，共同活動，縮短師生距離。只有注入了愛的教育才能引起學生的共鳴，才能達到最佳的教育效果。我們只有平等對待每一位學生，尊重學生的人格，做一個有愛心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊”，只有愛心的教師，才能培養出有愛心的學生。

體會到要尊重未成年人的主人翁地位，就要相信他們的接受能力，同時又要正視他們的接受能力。有的父母總是認為孩子還小，這個不能做那個不許做，在愛的名義下過度保護孩子。這樣做，一方面使孩子受到過分限制，使他們的能力得不到適當的發展。另一方面，孩子也會在過度的限制中，厭惡說教。教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子，如果不能對孩子有足夠的了解，品德培養很容易走彎路，走錯路。兒童的個性不同、年齡不同、生活環境不同、智能組合等都可能會有所不同，因此，對孩子進行道德教育時，要采取易于未成年人接受的、喜聞樂見的方法。還要讓他們多參與。道德教育不是你說我聽，而是要讓未成年人在參與的過程中進行自我教育。所謂自我教育，就是孩子們懂得自己要求自己，自己監督自己，對自己的行為進行控制。只有孩子們真正參與進去了，他們才能有感受，才能在感受中升華道德情感，形成道德認識。

體會到與此同時作為教師要做到育人先育己。學高為師，身正為范。這兩句話是我對德育工作的概括。也就是說在我教育我的學生時，我必須先做到有德。德體現在我們日常生活中的點點滴滴。小學時期是每個孩子成長階段的關鍵時期，好多習慣在這期間養成，可以毫不夸張地說，好的品質會決定孩子的一生。相反，后果不堪設想。所以作為老師的我深知德育在教學過程中的重要性，也需要我在今后的教學工作中積極探索，以良好的師德培育優秀的學生。告訴孩子不做語言上的巨人，行動上的矮子。這要求我平時的一言一行都要小心謹慎。說到就要做到，使孩子有榜樣可學。而不是僅僅是空口號，要做到以德服人。今后學校的未成年人思想道德建設教育工作任重而道遠，這就關系到我們每一位教育工作者，要做到堅持就要從現在做起，從小事抓起，從點滴做起，同時，又要堅持不懈、持之以恒。未成年人思想道德建設的基礎打得牢，他們就能夠成長得更快更好;未成年人思想道德建設基礎性工作抓得緊抓得實，社會主義精神文明建設就能不斷取得新進展、新成效。讓每個未成年人的身體和思想都能得到健康的成長和發展，把未成年人思想道德建設的基礎夯實和打牢，造就一代代時代新人，將中國特色的社會主義事業推向輝煌。教師培訓心得體會篇之三

5月25日，我和本校的4位同事有幸參加了為期兩天的《全國中小學德育管理創新與新時期智慧型班主任專業成長高級研修班》的培訓。我自2008年9月參加工作已有六個年頭了，但是擔任班主任才從去年開始。當我得知有這樣一個培訓機會時，非常的激動。

這次培訓一共聽取了3位教育專家的講座，讓我受益匪淺。專家們所闡述的教育觀點，風格平實，語言或幽默風趣、或樸素真摯，列舉了大量生動感人的實例。

25日上午鄭學志鄭老師向我們作了《自主教育管理的機制建設》的報告。鄭老師結合自己班級的詳實鮮活的案例，用樸實生動的語言詮釋自己提煉的教育理念，談了班級自主管理的具體做法：讓每一位學生都參與小組建設，都為集體付出;用行政功能將班級重新建制;根據學科特長設置崗位，根據學生能力特長設置崗位等。這套自主教育管理理論，解放了學生，解放了老師，解放了學習生產力。

25日下午來自北京市史家小學的萬平老師給我們帶來的是《教育是溫篇三：2015暑期教師學習整訓心得體會

暑期教師學習整訓心得體會

色和鋪鎮初級中學 成傳慧

2015年8月23日開始在我校由鎮中心校組織召開為期五天的教職工暑期作風整頓,通過整頓學習，我收獲頗多。

一、此次整頓的重要性

整訓會上鎮黨委書記于明濤指出，我們色和鋪鎮的教育還存在很多問題，很多漏洞，比如部分教師不敬業，常發牢騷，部分教師消極怠工等，如果不開展思想紀律作風整頓，那么以上這些吃國家薪奉的教師不敬業、消極怠工勢必在教育隊伍中造成很大的負面影響，勢必影響到工作在一線的教師的士氣，勢必影響到我們地方教育的聲譽，勢必影響到我們教師在群眾和學生中的形象。所以開展思想紀律作風整頓有必要性。他的必要性體現在能挽救我們的教育事業，能扭轉我們教師的思想認識。

二、教師思想上存在的問題的原因

縣教體局李鋒股長指出，部分教師對黨的教育事業的重要性認識不夠，對教育事業的美好前景也有些迷茫，是教育事業養活了教師，還是教師養活了教育，在日新月異的商品經濟大潮沖擊中，思想不免有些活躍，看著別人能夠很風光、很體面的時候，總是自嘆不如，與同學聚會時總感到囊中羞澀,不能很好的處理事業和家庭的關系，不能夠大刀闊斧的干工作，總認為自己沒出息,這樣的認識會影響到到自己的工作,思想不端正,就不能很好的干工作,不能放開心干工作,不能放寬心的干工作。所以必須擺正思想，端正態度，認識到教師的地位和作用，認識到教師是人類靈魂的工程師、是園丁、是播種機、是宣傳車、是至高無上的授藝者。是人類文明的傳送帶。沒有了他社會文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金，盡管有部分人在某些行業暴發，但是我們應當正確的看待這些問題，不能盲目的攀比，正確的把握這個尺度。

三、執行紀律的重要性

部分教師紀律渙散，不能按時上下班，但在這方面，我個人認為自己沒有什么問題，能夠嚴格要求自己的考勤，沒有特殊事情不請假，不早退，不曠勤，堅持在崗。不偷懶、不偷閑，備課、上課，向每一個四十五分鐘要效益，要敢于打硬仗，大干、實干、巧干，爭取超額完成學區交給的任務，不辜負領導的厚愛。

四、工作作風上和自身形象

我存在的問題主要是有時候耐心不夠，會因為學生犯了錯誤很生氣。雖說沒有大的影響，但是畢竟會造成一種不好的影響，所謂學高為師、德高為范，為人師表當以表率，是樣板、是榜樣、是模范，倘若自己的作風和形象有所折扣，那么勢必影響到我們的威信，在管理學生工作中就會受到阻礙，不能服眾，所謂己不正何以正人。總之，通過本次思想作風整頓，我今后更理解和尊重我從事的教育事業，堅持黨的教育方針，樹立社會主義核心價值觀，忠誠于人民的教育事業。吃苦在前，享受在后，在工作中起帶頭作用，時刻不忘作為黨員的義務和責任，在工作中絕對服從領導安排，不存在拈輕怕重的現象，在精神狀態及工作責任心方面永遠保持旺盛的進取心和上進心。服從領導、團結同志、忠于職守、遵守法紀，為人師表，在政治上與黨保持高度一致。遵守職業道德，認真履行教師義務，圓滿完成學校分派的各項工作任務。拿出十二分熱情和激情對對待自己的事業，給黨和政府、學生和當地群眾交一份滿意的答卷。

第二篇：暑期教師整訓會心得體會1

暑期教師整訓會心得體會

在這次整頓會期間，我認真聽取了領導的各項要求，結合領導的要求，我深刻反省，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作、生活 等方面存在的作風問題，現就自己過去存在的問題剖析如下：

一、存在的問題及表現

1、學習的要求和動力不夠

對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業務學習，而對其他學習的主動性不夠;二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，應用實踐;三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關的重點學習。

2、責任意識不夠強

由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看到班上存在問題，認為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之;有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

3、教學工作創新不夠

因為思想解放程度不夠，教學工作中仍有些默守陳規，拘泥于傳統教學思維和模式，不能放開思維，開拓創新。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學規章制度不加辯證分析地貫徹執行。

4、工作熱情不夠

教學工作是一項既單調而又枯燥乏味的重復性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復一日地重復，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態度。

二、產生問題的原因分析

1、平時疏于學習

在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把自己的本質工作干好就行，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上，我認為只要能把美術課上好就行了，而放松了對其他課的知識學習，加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。

2、服務的觀念弱化

我們的一切出發點應著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。由于自己性情較急，學生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對他們也不嚴格管教，放任自流，與同學們的交流不夠，沒有與經常與他們打成一片結下濃厚的情誼。

3、思想局限，認識落后

思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按教學條款和規章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。

三、努力方向及改進措施

1、加強學習，提高自身的素質和能力

認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己“加油”和“充電”，經常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學水平和能力;認真學習各種規章制度，樹立愛崗敬業和安全教學的責任意識;積極參加學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素質。

2、嚴于律已，增強為學生服務的意識

我們工作的最終目標要體現在為學生服務上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，增強為學生服務的責任意識。

3、開拓創新，樹立大局意識

在教學工作中，要開拓創新，敢于突破常規思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學工作的要求和學生的實際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉;要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學校大局為重，服從學校和領導的安排，認真做好教學工作。

第三篇：2013暑期教師整訓會總結

精心組織求實效

整頓作風謀發展

高壩二中2013年暑期整頓會總結

（2013年8月29日）

經過全體同志的共同努力，我校圓滿完成了各項議程，達到了預期目的。這次暑期教師整頓工作，根據山政教體發［2013］355號文件精神及縣教體局8月12日會議精神為指導，會議分為師德師風整頓學習提高、領導同志自我剖析和同志評議、討論整改措施和總結大會三個階段。為期15天的會議扎實有序、內容豐富、高效務實，這次會議總攬教育改革、發展和穩定的大局，高揚教育質量、師德師風和學校安全主旋律，旨在提高我校教師的政治思想素質、文化業務素養、提高安全育人意識，是一次解放思想、與時俱進、開拓創新的大會，是一次承前啟后、繼往開來、團結務實的大會。本次會議必將對今后我校教育教學工作產生積極而深遠的影響。

這次會議體現了以下六個特點：

一、認真籌劃，精心準備

根據縣教育局關于教師暑期學習整頓工作專題安排，結合鎮中心校《2013暑期教師整頓會實施方案》相關內容和要求，制定了《高壩店鎮第二初級中學2013年教師暑期整頓工作實施方案》，8月15日上午召開班子會議，成立了教師暑期整訓工作領導小組，并組織了專題研討會，討論了我校教師師德、質量的現狀和教師暑期整頓工作的意義；討論并商定了這次暑期整頓的時間、內容、形式、人員安排及工作要求。下午專門召開全體教師預備會，強調大會的重要性和紀律等相關要求。學習整 1 頓內容，包括學校管理、師德師風、安全講座，總結工作弘揚先進，剖析思想尋找不足，安排工作整裝待發。準備的材料非常豐富，各級各類文件21份，《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規18部，各類規章制度20余篇，有文字性材料，還有音頻材料，因此使廣大教師感到這次大會不是空洞乏味的說教。天道酬勤，真是一份辛勞便有一份收獲，正因為有了充分的準備，才擁有了預期的效果。

二、認清形勢，明確會議的重要性。

這次暑期教師整頓會是在國家的大氣候和我縣小氣候影響下召開的。首先順應黨中央改進工作作風、走群眾路線的大政方針，其次是針對我縣在教育教學質量、師德師風和安全教育等方面存在的一些問題，需要整改。所以縣委縣政府明確要求在全縣教育體育系統開展紀律作風整頓活動，并且親自主持召開了動員大會，明確了這次大會的紀律和會議的時間，大會時間為期半個月，是至今幾十年來沒有的，所以，我們全體教師明確認識到這次大會的重要性和嚴肅性。也感受到縣委縣政府對我縣教育體育事業的重視和關心。所以我們所有與會同志一直決心開好這次大會，切實解決制約我校發展的一些問題。

三、會風端正，會紀嚴明。雖然早已立秋，但是氣溫仍然較高，天氣依舊炎熱，可是同志們都能夠自覺遵守紀律，按時參加了會議，嚴格按照大會統一要求，克服了種種困難，集中精力開好了這次會議，大會應到38人，實到會38人，與會率100%，還有些年齡大的同志帶病參加會議，精神十分可嘉。會議地點和作息時間嚴格遵守鎮中心校的要求，統一在中心校開大會，在高壩一中分組開會討論，會議期間，沒有一個 2 同志遲到早退，大會認真聽取報告，小會積極組織討論，大膽發言，同志們圍繞這次大會的主題，在全校領導干部和教職員工中深入開展作風紀律整頓活動，認真查找和解決在思想、紀律、作風、能力等方面存在的突出問題，提出了整頓目標，圍繞這一目標展開了認真討論，同志們各抒已見，共獻良策，為新學年教育教學工作理清了思路，制定了措施，鼓足了士氣，奠定了基礎，開了一個好頭。

四、動真碰硬，敢于揭擺

幾天來，我校全體職工在鎮中心校會務組和我校會務組的統籌安排下，學習整頓活動開展的有聲有色，會議的中心議題是質量、師德、安全，全體同志圍繞這個中心，認真開展學習，積極進行討論，確實做到動真的，碰硬的，領導帶頭主動進入紀律作風整頓當中去，敢于從棘手問題著手，廣泛征求意見，以自我教育為原則，因此，我校的自我剖析工作開展的有聲有色，絕不是瞻前顧后，也不是只講雞毛蒜皮的小事情，真正做到自我批評，揭擺各自存在的問題，互相揭擺，人人都寫出2000字以上的剖析材料，個人剖析之后教師積極做了評議，補充了不足。做到有則改之無則加勉，達到治病救人的功效。通過領導班子和全體教師認真討論和大膽揭擺，制約我校教學質量、師德師風、安全育人等方面的因素全部浮出水面，我校存在的問題歸納如下：

1、德育與智育的位臵擺得不正。由于多年來的教育評價體系的影響，許多教師甚至一些學校領導都這樣認為，學校的主要任務是如何提高學生的學習成績，如何抓好教學質量，提高升學率和鞏固率，學校德育工作倍受冷落。認為對學生進行思想政治教育應是分管領導、年級組、3 班主任、政治課教師的事。平時，口頭上喊德育是首位，實際上是時有時無，有的人認為，在市場經濟的浪潮中，在社會大氣候的影響下，學生的思想出現偏差，有這樣的不良行為是可以理解的，是不足為奇的，只要不違法犯罪，只要把科學文化學好了，考上高中，大學，什么問題都解決了。

2、學生的思想教育工作存在著簡單化、求全化的偏向，而缺乏深入、細致、艱苦、持久的方法。在做學生的思想政治工作時，要么板著一張臉，把學生恨恨批評一頓，罵得學生狗血淋頭、暈頭轉向，要么就是召集學生開一、二個會，聽聽報告、讀讀報紙，弄得學生不知所云，昏昏欲睡。對待有問題的學生則采取一罰了之：罰寫檢討、罰搞衛生、罰跑圈子、罰背書、抄單詞，罰得學生怨聲四起，逃之夭夭。有的教師在做學生思想政治教育工作時則強令“標準”統一，要求統一，方法統一，而忽視學生的個性發展的多樣性、層次性、具體性。

3、思想教育工作缺乏耐心，存在著“三多”、“三少”，即課堂灌輸多、啟發引導少、大道理講得多、聯系學生實際少，集體訓導多，個別耐心輔導少。如個別學生在日常學習生活中一旦出現了“問題”，不管是大錯誤、還是小毛病，動輒板起驗孔，進行“訓斥”批評，使受批評處分的學生很容易產生對立的情緒，遺留很多隱患。

4、墨守成規，只求穩定、不求創新，“改革、發展、穩定”可以說是當今時代的主流，而“穩定壓倒一切”自然就擺到了首要位臵。“不求無功，但求無過”便順理成章地成為一些學校領導、教師心中的“杠 4 桿”。在做學生的思想政治教育工作時，看問題、想問題、解決問題憑的是經驗，靠的是感覺，而忽視學生的實際情況，缺乏行之有效的方法，往往是事倍功半。

5、教師的政治學習和作風整頓工作抓得不實。往往談到政治學習，都認為就是抄筆記，寫心得，不能從內心認識學習的重要性，只是走形式，做樣子，擺花架子，從而使得部分教師思想水平低下，遇到好處就去爭搶，遇到工作就互相推諉，不是積極思考如何工作，而是攀比誰工作輕，誰生活富裕，不找自己身上缺點，喜歡指責別人不是。工作中缺乏上進心，懶散思想特別嚴重。

6、學校在常規管理方面比較粗放，有時候只重視任務的布臵，缺少經常檢查督促，使得有些責任落不實。特別是教學環節不能到位，嚴重的甚至沒有教案去上課，作業批改次數非常少，很少給學生輔導，還有的同志上課遲來早走，有些干脆不去教室，導致空堂較多。

7、教研教改抓得不實。通過討論，同志們一致認為，制約我校質量提高的重要因素是教研教改工作不能很好地與教學工作相結合，沒有真正的針對教學中的實際問題去進行研究，部分同志不能積極鉆研教法，沒有創新精神，還是滿堂灌，導致學生失去學習的興趣。

8、少數教師由于平時缺乏時政學習和業務學習，有的政策水平不高，業務素質低下，治學不嚴，不求進取，工作作風不實；有的師風不正，5 責任意識不強，有令不行，有禁不止，我行我素，凡此種種，不僅嚴重損害了教師隊伍的整體形象，給教育教學工作帶來了不良影響，也不利于教師自身的健康發展與提高。

9、安全衛生工作和后勤保障工作。我校目前安全方面存在的突出問題是門衛工作和學生夜間上網問題。衛生工作主要是學生到處扔垃圾，不能很好的清掃，幾乎每個例會都講到。后勤保障不夠到位，教師的生活問題關心不夠。

五、民主討論，尋求整改措施。

（一）加強思想作風整頓活動。

借助暑期教師會這個平臺，我校積極組織全體教師認真學習各種教育法律法規，學習各種制度和文件，切實組織討論，揭擺各自存在的問題，并尋求解決問題的方法措施，同時在以后的工作中一定要將思想政治工作放在首位，經常開展師德師風建設。

1，教育廣大教師更新教育觀念。（1）要用平等的觀點來善待學生，學生和教師應該是兩個平等的主體，權利和義務是平等的，沒有高低、貴賤之分。教師應該平等地對待每一個學生，與學生互敞心扉，共同探究，教學相長，同時教師要積極熱心為學生服務，成為他們的合作者、支持者和助手。（2）要用發展的觀點來看待學生。任何事物都是變化發展的。學生也不例外。隨著年齡的增長，知識的增多，看問題、想問題、6 處理問題的思路、角度、方法有所不同。因而教師也就必須改進教育教學方法，結合學生實際，對學生進行思想教育。教師應尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同需要，創設能引導學生主動參與的教育環境，激發學生的學習積極性，培養學生創新精神和實踐能力，同時要深入了解研究學生，樹立以學生為本，以發展為本的觀念，重視學生發展的過程教育，促使他們養成良好的行為習慣。

2，提高教師自身素質。（1）加強教師職業道德修養。“德高為范，學高為師”。首先教師要為人師表，做學生心目中的榜樣和楷模。教師作為教育者，學生的引路人，自己首先要身正、率先垂范，以身作則。教師對學生進行教育，重在身體力行，用人格的力量去感染他們。必須提高教師對自己行為規范的認識，自覺地隨時隨地的以自己的正確言行和人格魅力去教育和影響學生，去感召學生，使學生受到潛移默化的熏陶，得到升華，進而激發學生的進取心，樹立正確的道德價值觀，形成良好的品質。（2）其次，教師要愛崗敬業，關愛學生。作為教師就應該熱愛本職工作，不要把“教師”僅僅看作是一種職業，而是應把它作為一種事業來對待，兢兢業業，勤勤懇懇，盡職盡責。教師只有尊重學生、關愛學生，才會受到學生的喜愛和尊重，從而融洽師生關系。（3）再次，教師要有奉獻精神。加強教師“奉獻”精神是加強教師職業道德修養的一個重要內容。當今社會上，由于市場經濟的沖擊下，來自社會 7 上的各種思潮對教師這一行業的偏見以及教師待遇低下等影響，對教師也就提出了更高的要求。那么教師的“奉獻”精神就顯得尤為重要，看一個教師職業道德如何，關鍵就是看他能不能吃苦、看他是否具有為人民服務。為教育奉獻的精神和思想，是否全心全意地為學生服務。因此，作為一名合格的人民教師就應敢干吃苦、勇于吃苦、不計得失、熱心為學生服務、為家長服務、為社會服務、為國家服務。這樣，教師才能熱愛自己從事的教育事業，關心愛護自己的學生，才能任勞任怨、踏踏實實為教育事業無私奉獻自己的一切，為社會主義現代化建設添磚加瓦，為社會、為國家培養出更多、更好的人才。

（二）、狠抓常規管理工作，向管理要質量。

學校管理工作同樣也是一門藝術，需要不斷更新，要明確現代管理理念。新學期，我們將結合暑期教師整頓會學習的文件和規章制度，認真研究我校的實際情況，完善教育教學管理制度，堅決用制度去約束人，激勵人，做到管理有章可循，避免管理的隨意性。常規管理，我們將嚴格按照教體局下發的《三十條》，結合我校實際制定出常規管理辦法。

我校雖然在客觀上存在諸多問題，但是，我們不能坐以待斃，要尋求發展空間。所以我們全體教師要牢牢把住教學質量這道關口，決不能下滑。在這里就要求我們要努力鉆研教材，學習新課標，更新教育理念，創新教學方法，用自己的獨特教學魅力吸引學生，感染學生，樹立以生 8 為本新型教育理念，把一切問題交給學生，讓學生自己解決，老師只是一個引導者。學校領導要深入課堂一線，了解教師教學情況，及時進行反饋。遵照教體局要求，校級領導每周聽課不少于2節，中層不少于3節，教師不少于4節，學校將專門建立領導和教師常規工作完成情況檔案，對領導和教師聽課情況、教案作業批改及其他工作完成情況記錄在案，并與績效考核掛鉤，制定相應的獎罰制度。

（三）、安全衛生工作常抓不懈。

安全工作關系到千家萬戶的幸福。作為學校，安全工作應警鐘長鳴，不得有半點疏忽大意，時刻繃緊這條弦，不能放松。安全辦不能把制度作為檢查的應付材料，要切實落實到位，時常對學生進行宣講，把制度拿出來學習，把預案拿出來演練。特別是門衛制度，要時常檢查執行情況，做好檔案記錄，把一切不安定因素防患于未然。

(四)、后勤保障工作服務于教育教學工作。

后期，我校將花費很大氣力做好債務化解工作，讓我校財務工作走出困境，把有限的資金盡量投入到教育教學之中，保障教學用具的添臵，激勵教師成長，努力解決廣大教師的生活問題，讓教師工作安心，生活舒心，廣大教師全身心投入到教育教學之中，何愁我校質量提不高，目標任務完不成。作為我們后勤工作人員要深感自己工作的責任重大，不能忽視細微的服務工作，要顧大局識大體，把自己的工作密切的聯系于教學工作之中。

六、整頓學習，收效顯著

一是通過師德師風專題整頓，豐富了我們對教師職業道德的認識，深刻感受到師德的神圣與魅力。徹底解決了學校管理，班子合作、個人作風、思想觀念等各個方面的問題，為學校的發展和個人的提高掃清了障礙。

二是通過各教師進行思想工作剖析，總結了經驗，尋找了不足，制定了整改措施，確定了今后奮斗的方向，為下學年教育教學工作的進步和發展奠定了堅實的基礎。

三是通過學習通過學習黨的十八大精神和《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，從而明確了教育優先發展的戰略思想，提高了講政治、講大局的意識。明確了教育新理念、新舉措及新規定，提高了教師的師德修養和業務能力；進而使班子團結意識進一步增強，貫徹執行黨的教育方針政策理論水平進一步提高，教師隊伍的整體素質得到進一步提升。

四是通過各類制度的學習和討論，明確了我校今后的管理策略，提高了班子的凝聚力和戰斗力，更新了管理理念。在學習中，全體教師積極做好筆記，教師筆記超過12000字，領導筆記超過17000字，同時寫好心得，為提高我校教學質量、師德師風建設、安全育人等工作獻計獻策。

五是落實整改措施，建立健全各項管理制度。通過本次會議，明確認識我校在管理制度的建立和執行方面的缺陷，集思廣益，完善并修訂各項制度。與分管領導簽訂質量、師德和安全三個方面的責任書，實行分層管理、分級負責、責任追究，實行領導班子分級包抓制度，切實做 10 到向管理要質量。

六是通過扎實系統的安全知識培訓，規范了學校安全管理行為，強化了全體教職工的安全意識，提升了安全管理水平，為創建平安校園、和諧校園提供了保障。

我們相信，通過這次暑期整頓會，廣大教師開闊了教育視野，提升了教育理念，端正了師德師風，嚴明了工作紀律，轉變了工作作風，夯實了工作責任，明確了工作目標，改進了教學方法，提高了教學水平，為提高我校教育教學質量鋪平了道路。

第四篇：2009暑期教師會師德師風整訓活動心得體會

2009暑期教師會師德師風整訓活動心得體會

九灣小學 何揚銘

教師的責任光榮而偉大；學高為師，身正為范。”這個身正就是要修師德，教師的職業道德修養對學生道德素質的培養有深遠的影響，對于保證教育任務的順利完成具有十分重要的意義。我在教育教學過程中，積極進行師德的自我修養，并結合學校的《教師的管理細則》和這學期的工作實踐，我在學習師德方面主要有如下體會。

一、愛學生：教書育人，誨人不倦。在新教材的沖擊下，在教學過程中要求我們與學生共同創造一個民主、平等、和諧的課堂，發揮學生的主體性，充分尊重學生。為此我們更應通過愛去尊重我們的學生。但在傳統教育的影響下，我們教師當中有部分人愛學生常常以學生的學業、品德優劣來轉移的。對一個學生的評價更多地傾向于他的學習的好壞。教師往往對一些成績好好的學生不自覺地有一種偏愛；反之，對一些學習成績差、平時有經常違紀的學生則總是認為”孺子不可教也”，甚至大發肝火，更甚者動之以體罰。其實，每個學生都擁有自己的天空，在一些我們認為的”壞孩子”身上也有潛能，我們要善于發現，這就需要教師對他們同樣的傾注一些愛、一份尊重。所幸的是”沒有教不好的學生”這一觀念已在許多學校，作為一個要求向教師提出。所以，在新形勢的教學環境下，我們教師需要轉變原有的質量觀、人才觀，用全面的眼光來看我們的學生，從內心來熱愛他們，不因學生的一時好壞而下永久性的結論，我想這也是一位教師應有的高尚道德。

二、愛事業：忠誠人民的教育事業，具有奉獻精神。教師只有熱愛教育，才會熱愛學生，才會獻身于教育。一名教師，如果不熱愛教育事業，是不能擔當起教師育人的重任的。熱愛教育教育事業需要的是我們教師實實在在的付出，而不是事事以錢來衡量自己的工作。因此教師只有職業心是不夠的，還需要我們把這份對工作的職業深化為事業心，只有擁有了對事業的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、對學校負責。

三、愛自己：以身作則，做學生的榜樣。作為一名合格的教師，除了懂得去愛別人，還要懂得去愛自己。教師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無聲的教育，即所謂的”身教重于言傳。”俄國的車爾尼雪夫斯基指出：”教師把學生造成什么人，自己就應是這樣的人。”首先，教師在業務知識、能力素質方面要成為學生的榜樣。如果學生感到老師”才高八斗、學富五車”，肯定會從內心產生佩服感，從而增強了自己對知識的求知欲，來向老師看齊；反之逆言。所以我們要不斷充實和更新自己，才能跟上時代、社會的飛速發展和滿足學生不斷增長的文體知識需求。為此每一位教師要樹立終身學習的觀念，要善于吸收新教育科學成果，將其運用于教學中，努力做一個創造型的教師。

第五篇：暑期教師學習整訓會工作報告

暑期教師學習整訓會工作報告

尊敬的各位領導、全體同仁們：

在新學年即將開學之際，我們召開這次暑期教師學習整訓會，其目的是總結經驗，分析形勢，全面部署安排當前工作，使大家準確把握當前教育發展形勢，鼓足干勁，振奮精神，加快推進各項工作，順利完成新學年各項目標任務。下面，按照會議安排，我代表中心校向大會做工作報告。

一、總結經驗，振奮精神，切實增強加快教育體育事業發展的信心和決心。

過去的一年，我鎮教育體育工作在縣教育體育局的關心支持下，在鎮黨委、政府的直接領導下，在社會各界的緊密配合下，全鎮教職工以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，緊緊圍繞“精神文明建設”、“雙高普九”、“教育質量”、“教師隊伍”、“安全穩定”等主題，銳意創新，扎實工作，圓滿完成了各項目標任務，成績顯著。

一是精神文明建設成果豐碩。主要體現在以下幾個方面：一是教職工政治思想素質得到提高。一年來，全鎮教職工以開展“創先爭優”活動為契機，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，十七屆四中全會精神，以及黨的基本理論、教育法律法規和時事政治等，干部職工人均記學習筆記1萬余字，心得體會4篇。二是教職工學法守規，師表意識得到增強。全鎮各校能組織廣大教師認真學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《校園傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，按照《商洛市教師“十不準”》的要求，嚴格對照檢查，認真開展以“立師德，鑄師魂，修師身”為主題的師德師風教育活動，“學高為師，身正為范”的為師標準在廣大教職工心中牢固樹立。通過學法守規教育，廣大教師的法制意識、敬業意識、師表意識不斷增強，涌現出一批先進集體和先進個人，本次教師會將對評選出來的xx一中等三個教育工作先進集體，xx二中等三個安全工作先進集體，楊德懷等7名先進教育工作者，寇越有等11名優秀教師，李鈺等5名優秀班主任予以表彰獎勵。他們將成為我鎮師德師風建設的標兵和學習榜樣。三是德育工作落到實處。全面貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實加強新時期學校的德育工作，開展“以校為本，整體構建，科研引領，分層推進”的德育工作新模式活動，全面落實中小學德育大綱，廣泛開展以愛國主義為核心的民族精神教育和以社會公德為重點的誠信教育，整合德育教育資源，努力使社會、學校、家庭三位一體的德育教育網絡落到實處。一年來，全鎮各校廣泛開展讀書比賽、詩歌朗誦、書信大賽、國旗下的講話、紅歌大聯唱、祭掃烈士墓等活動。通過這些活動，增強了學生的愛國主義感情。四是文體活動豐富多彩。以慶祝“六·一”兒童節和建黨九十周年為契機，增強愛國情感教育。中心校、過風樓小學、石頭梁小學舉辦了XX年“六一”慶祝活動，進行了文藝匯演，中心校教育支部6月30日召開慶祝建黨90周年座談會，過風樓小學全體師生6月30日齊唱紅歌頌黨恩。xx一中4月25日至27日成功舉辦第四屆春季田徑運動會，隨后于5月份參加了全縣青少年田徑對抗賽，獲得7個第一名，3個第二名，3個第三名，并獲得團體第一名。xx中心校4月份組織跆拳道訓練隊，每周堅持訓練，并于7月21日-22日參加了商洛市“移動杯”青少年跆拳道大賽，獲得1金3銀4銅的佳績。這些都充分展示了我鎮師生的精神

風貌。五是學校文化建設亮點紛呈。在校園文化建設已有的基礎上，進一步加強物質文化，傳承和發展傳統文化，挖掘學校的辦學歷史和人文精神，實現學校物質文化和師生精神文化的統一，形成了各具特色的學校文化。xx一中以“翠竹”精神為主題，制作安裝了主題雕塑、大型中華燈、不銹鋼花壇護欄、讀書臺、文化石等。新建了階梯式文化長廊、賞竹苑、賞竹亭、翠竹文化墻，編印了校本教材。商洛市教育局召開學校文化建設現場會，xx一中作為參觀點，受到了與會領導的一致好評，并隨后被商洛市教育局評為“學校文化建設先進單位”。xx二中以“階梯文化”為主題，修建了主題雕塑，安裝了電子顯示屏，新修了旗桿，栽植了各種名貴花木，安裝了校園廣場燈，裝修了宣傳畫，裝飾了四周圍墻和文化長廊。中心學校以“小草”精神為主題，過風樓小學以基石精神為主題，石頭梁小學以青松精神為主題都成為學校文化建設的亮點學校。六是黨員隊伍得到加強。今年全鎮教育系統，吸收預備黨員3人，轉正3人。

一分辛勞，一分收獲。今年3月，中心學校（校本部）被縣教體局評為“學校文化建設先進單位”。中心學校（校本部）、過風樓小學成功創建“A”級標準化寄宿制學校，縣教育體育局授予學校“A級標準化寄宿制學校”稱號。石頭梁小學創建為“商洛市文明校園”，xx一中創建為“山陽縣文明校園”，中心學校（校本部）、寶潔小學保持了“山陽縣文明校園”稱號，校本部今年將繼續創建市級文明校園。在今年3月縣教育體育局召開的教育工作會上，xx中心校被評為XX綜合目標責任考核“優秀單位”。

二是“雙高普九”工作順利通過省驗。今年1月11日，歷時兩年，投入資金800多萬元，花費了全鎮廣大干部群眾無數心血的“雙高普九”創建工作通過了省政府督導團的評估驗收。在創建工作中，一是認真做好校點布局調整工作。兩年來，先后撤掉了寺溝腦、黑溝、寬坪溝、椿樹溝四個教學點，撤寶潔小學、涼水井小學、南家垤小學、北河小學的五六年級，合并到了中心學校、過風樓小學、寺溝口小學，使全鎮的校點由原來的23所變為現在的19所，布局更趨于合理。二是全面消除土木結構校舍。創建工作中，我鎮拆除了所有土木結構校舍，并新建2418平方米磚混、磚木校舍。其中過風樓小學磚混結構448平方米、西溝初小磚木結構212平方米、北河小學磚木結構482平方米、寺溝口小學磚混結構608平方米，棟青初小磚混結構500平方米。三是努力完成鎮中心幼兒園建設。按照“雙高普九”目標要求，每個鄉鎮都要建成一所中心幼兒園。根據這一要求，我鎮中心學校把幼兒園建設同學校生活設施改造工程結合起來，從09年春季開始實施3層1564平方米中心幼兒園建設工程，到去年5月份建成。去年暑期安裝了設施，布置了教室。九月份，開園招生，并開始了正常的幼兒教育活動。中心幼兒園的建成，為我鎮教育的協調發展、縱深發展提供了物質基礎。四是千方百計完成部室建配工作。五是全面完成檔案建設。六是眾志成城，搞好災后重建工作。“7·23”水災，使我鎮學校遭受特大損失。其中胡嶺初小、一中、二中、駱駝巷初小、石橋初小、興年小學等受災嚴重。全鎮所有學校因災造成的直接經濟損失大約474.8萬元。正是“雙高普九”創建的關鍵時候，這樣的打擊幾乎讓大家失去了信心。在黨和政府的堅強領導下，在社會各界人士的鼎力資助下，全鎮各校迅速開展災后重建工作。驗收前，水毀學校廁所、灶房和飲水工程全部恢復，校園及操場堆積的沙石不僅全面清理，而且像一中、二中還硬化了操場，一中還做了塑膠跑道，沖毀的路堤、圍墻也已全部修復。這些學校不但恢復了以往的容顏，而且比以前更漂亮！水毀工程的修復是全鎮人民齊心協力戰勝自然災害的結果，更是廣大干部群眾期盼驗收順利通過大干實干的結果！

現在“雙高普九”工作已通過省政府的驗收，我鎮的辦學條件也得到了徹底改變，全鎮人民將享受到高質量、高水平的九年義務教育。

三是教育質量穩步提高。通過近幾年的努力，一個教風正、學風濃、考風嚴的教育氛圍正在形成，全鎮整體教育教學質量穩步提高。在XX年夏季初三畢業學業水平測試中，xx一中綜合考評名列全縣第2名，其中政治、歷史單科成績位居全縣第2名，物理、化學、體育位居全縣第3名，英語位居全縣第4名，語文、數學位居全縣第5名。因為成績突出，XX年3月，xx一中被縣教體局評為“質量立校先進單位”，任義本校長被評為“提高初中教育質量先進個人”，xx中心校被評為“提高初中教育質量先進單位”。在今年夏季縣教體局組織的七年級質量檢測中，xx一中七年級集體總評獲全縣第7名，其中語文單科第2名、思品第2名、地理第6名，xx二中安全第2名。小學方面，雙寨初小是所有初小的的一面旗幟，近幾年的質量檢測一直處于全鎮前列。今年夏季全鎮三年級質量檢測，總評又獲得第二名。這些成績的取得和學校的正確領導、大力支持是分不開的，當然也是同志們扎實工作、勤奮努力的結果。值得一提的還有興年小學，過去學校環境差，質量上不去，年年檢測，次次受罰，教師臉上無光，學校很沒面子。可是今年在劉校長的帶動下，同志們勤奮工作，興年小學打了一個翻身仗。今夏五年級質量檢測，語文第1，英語第1，總評第2；三年級質量檢測，語數雙科第一，總評第一。這是一個了不起的進步，我們應該學習。關于小學這一塊兒，我再次強調，質量是永恒不變的主題，今后每學期我們都要組織一到兩個年級的質量檢測，且獎懲兌現到位。

四是教學成果精彩紛呈。XX年，我鎮陳展等同志的64篇論文、金志宏等同志的35篇教育敘事、教學反思、張會民等同志的3份教具、孫超等同志的43份優秀教案、王桂葉等同志的47份教案設計、劉銀紅等同志制作的的4份分別獲得省、市、縣級獎。其中省級獎10人，市級獎8人，縣級獎178人。XX年全鎮上報素質教育論文52篇，優秀教案50份，教學設計50份，制作15份，學生電腦繪畫9件。袁淑雯、張潔、劉曉暉、陳秀英四位同志在今年4月被評為“山陽縣XX年‘同課異構，高效課堂’教學能手”。去年9月中心校被縣教育體育局評為“教育科研工作先進集體”，xx一中被評為“科研興校明星學校”，同時xx一中和中心校校本部被縣教研室命名為“校本教研示范學校”。

五是教師隊伍穩定、健康發展。一年來，我們注重師德建設，強化業務培訓，嚴明組織紀律，教師隊伍穩定，健康向前發展。一是強化師德建設。通過“立師德，鑄師魂，修師身”為主題的師德師風教育活動，全鎮教師的敬業精神，師表水平得到了很大提高。二是重視廣大教師的業務提高培訓。今春以來，先后派出20多名教師參加省“高效課堂”研討會、省級優秀班主任培訓會、省級幼兒園教師培訓會，暑期又派出45人參加縣教體局組織的“陽光師訓”、網絡管理員、體育教師等多種形式的培訓會。我們還將利用暑期教師會對全鎮所有教師進行培訓，中學以校為單位，小學以鎮為單位，分片進行，進行示范課教學和校本研修培訓。通過培訓，中小學教師隊伍整體素質有了進一步提高，一年來涌現出大批教學標兵、優秀教師和優秀班主任。三是合理配制教師，使教育資源得到優化。四是加強教師隊伍管理，全鎮教師隊伍紀律作風有了很大改觀，社會滿意率不斷上升。

六是安全育人意識不斷增強。安全工作按照重教育、重防范、重管理的“三重”原則，逐級成立領導機構，層層簽訂安全責任書，建立健全安全制度，制定防范措施，明確安全責任，堅持安全工作“一把手”負總責，分管領導負實責，具體責任人負全責的安全工作責任制。做到時時講安全，事事講安全，安全工作經常講，講經常。堅持安全檢查制度，實行中心校月查，學校周查，班級日查，教師課查制度，做到安全檢查“三結合”，即定期查與隨時查相結合，常規查與突擊查相結合，全面查與重點查相結合。從而使全體教師安全意識普遍增強，學校管理進一步強化，防事故保平安的責任感不斷加強，實現了安全責任事故零發生目標，保證了正常教育教學秩序，營造出了穩定安全的教育教學環境，促進了教育事業的和諧發展。在XX年3月縣教育體育局召開的教育工作會上，xx中心校XX安全工作，受到通報表彰。

七是教育宣傳成效顯著。工作中，我們既注重腳踏實地，也重視對外宣傳。一年來，教育宣傳成效顯著。①xx鎮XX年“同課異構，高效課堂”教學能手大賽開展情況，山陽電視臺XX年4月22日晚《山陽新聞》欄目予以播出；山陽教育信息網4月24日以《xx鎮成功舉辦新課程教學能手大賽》為標題進行了報道；《商洛日報》XX年4月28日以《xx鎮舉辦新課程教學大賽》也進行了報道。②xx一中XX年4月25至27日成功舉行第四屆春季田徑運動會，山陽教育信息網4月29日以《xx一中舉行第四屆春季田徑運動會》為標題進行了報道。③5月30日，縣慈善協會來我鎮獻愛心活動。山陽教育信息網6月1日以《關注貧困兒童，播撒慈善博愛》為標題進行了宣傳報道。④xx鎮中心學校“六?一”兒童節慶祝活動，山陽教育信息網6月1日以《xx鎮中心學校“六?一”兒童節慶祝活動隆重舉行》為標題進行了宣傳報道。⑤xx鎮中心學校教育支部6月30日召開慶祝建黨90周年座談會，山陽教育信息網7月2日以《xx鎮教育支部召開慶祝建黨90周年座談會》為標題進行了宣傳報道。⑥過風樓小學支部6月30日舉行慶祝建黨90周年演唱會，山陽教育信息網7月4日以《xx鎮過風樓小學齊唱紅歌頌黨恩》為標題進行了宣傳報道。

八是大事活動不斷，反響良好。由于特殊的區位優勢和政治優勢以及自然災害等多種因素，一年來，我鎮大事活動不斷，備受社會各界關注。⑴XX年8月，副省長朱靜芝來我鎮檢查災后重建及秋季開學工作；⑵XX年9月13日，必康制藥公司領導來xx陳家灣小學慰問師生捐款捐物；⑶XX年9月14日，市政協領導來xx調研雙高普九工作；⑷XX年9月19日，省婦聯領導一行來xx中心校慰問受災學生；⑸XX年11月17日，中國青年報、陜報、教師報一行記者來xx中心校、一中采訪雙高普

九、救災、災后重建工作；⑹XX年12月12日，市政府黃市長來xx視察中心幼兒園。⑺XX年1月11日省政府驗收雙高普九工作；⑻XX年1月18日，伊米兒公司在中心校慰問受災學生；⑼XX年3月30日全市教育工作會在山陽召開，與會領導參觀了中心校幼兒園、一中；⑽XX年4月20日，全鎮中小學教學標兵大賽分別在中心校、二中進行；⑾XX年4月20-21日，縣督導室對一中進行督導評估；⑿XX年5月23日，省教育督導團席總督學來xx中心幼兒園調研；⒀XX年5月30日，省、市、縣慈善協會領導在“六·一”前來xx慰問有困難學生。⒁XX年6月1日，xx鎮中心學校舉行“六?一”兒童節慶祝活動。⒂XX年6月30日，xx鎮教育支部召開慶祝建黨90周年座談會，鎮黨委程先智書記、縣教體局徐偉主任參加并作了重要講話。⒃XX年8月11日，省教育廳有關領導來我鎮進行教育強縣創建前期調研。

以上工作成績的取得，一是鎮黨委、政府正確領導的結果；二是縣教育體育局關心支持的結果；三是社會各界密切協作的結果；四是全鎮教育體育工作者敬業樂教、勤奮努力的結果。在此，我謹代表xx中心校向一年來關心支持xx教育事業的各級領導以及社會各界仁人志士表示最衷心的感謝！向一年來辛勤耕耘、矢志教壇、忘我工作、和諧相處的全鎮教育工作者，表示最崇高的敬意！向一年來默默服務、熱情支持教育工作的各位教師家屬，表示最誠摯的問候！

在看到成績的同時，我們也要清醒地認識到，我鎮教育工作還存在一些不容忽視的矛盾和問題。一是教育質量還相對落后，還沒有達到我們這個大鎮應該有的位次，超大班額的問題亟待破解，教育質量提高任務艱巨，幼兒教育還剛剛起步，需要規范和加強，教育均衡發展、協調發展還需要付出艱辛努力。二是師德師風建設水平還需要進一步強化。個別學校還存在弄虛作假、體罰、變相體罰學生、酗酒鬧事、紀律渙散、搞內耗等現象，在社會上影響惡劣，損害了教育形象。三是隊伍建設還需要進一步加強。師資隊伍數量不足、結構不合理、教學能力水平不高的現象仍然比較突出，尤其是小學教師老齡化嚴重，骨干教師數量不足，嚴重阻礙了我鎮教育的發展。在冊教職工238人，其中中學教師86人，小學教師（含幼兒教師）152人。238名教職工中女50周歲以上6人，男55周歲以上42人，患有重病不能上崗的有5人（即陳家灣初小陳萬語患食道癌、周蘇平患肝癌、中心學校校本部張小榮患子宮癌、駱駝巷初小趙旭患精神病、興年小學劉新利患精神病），調出2人（査道云去商州區、李武去洛峪中學），借調走3人（黃運虎、秦玉平、蘇玲），XX年退休12人。下學期實際可用教職工216人，山陽縣編辦（山編委辦發【XX】16號文件）核定我鎮教師人數237人，今年后期還缺小學教師35人。四是學校安全穩定工作任重道遠。少數學校安全管理還存在薄弱環節和漏洞，安全防范和應急水平還需進一步提高。五是抓落實的力度還不夠。少數學校仍然存在上有政策、下有對策的問題，工作缺乏創新意識，上推下御時有發生，工作平平庸庸，干事業沒有激情和干勁。六是學校財務管理規范化程度不高。個別學校不遵守財經紀律，胡支亂花。這些問題，都需要在暑期教師會上加以整頓和解決。

在分析困難和問題的同時，我們必須看到當前教育事業的發展機遇。XX年7月全國教育工作會議召開，12月18日至19日全省教育工作會議召開，今年3月29日至30日商洛市教育工作會又在我縣召開，這次會議是在現代化建設進入關鍵時期、教育改革發展站在新的歷史起點上召開的一次重要會議，是教育改革發展史上一個新的里程碑。黨和國家把教育擺在了前所未有的高度，繪制了教育發展的宏偉藍圖。胡錦濤總書記在講話中強調指出，要“以更大的決心、更多的財力支持教育事業，經濟社會發展規劃要優先安排教育發展，財政資金要優先保障教育投入，公共資源要優先滿足教育和人力資源開發需要。”溫家寶總理也強調指出：“一個國家的發展和強盛，從根本上取決于國民素質；國民素質的提高，關鍵靠教育。”而《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》特別提出，到２０１２年要實現教育財政性支出占國內生產總值４％的目標，這充分表明了黨和政府推動教育改革和發展的堅定決心。義務教育向學前教育的延伸，教師工資的穩定增長，一系列好事喜事接連不斷，我們要認識到教育形式的發展將會是越來越好！縣委、縣政府對教育事業也非常重視，繼雙高普九之后，又做出了“創建教育強縣”的的重大決定，這必將為教育注入新的生機與活力。大家一定要充分認識我們面臨的新形勢、新任務、新挑戰，務必搶抓機遇，把握一切有利條件，調動一切積極因素，既要胸懷大志、放眼未來，又要腳踏實地，埋頭苦干；既要開拓進取，加快發展，又要沉著應對，穩中求進，只要我們鼓足干勁，切實增強辦好教育的責任心和緊迫感，xx的教育一定會邁上新的更高的臺階！

二、鼓足干勁，扎實工作，全力推進教育體育事業在新的一年里持續、健康、快速發展。

XX年是中國共產黨成立90周年，也是“十二五”規劃的開局之年、起步之年，做好新年教育改革發展工作，顯得尤為重要。新學年我鎮教育工作的總體思路是：以黨的十七屆五中全會精神為指針，以辦好人民滿意的教育體育事業為宗旨，認真貫徹中、省、市、縣教育工作會議精神，落實縣委、縣政府和縣教育體育局的工作要求，以《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》為指導，以推進教育公平為重點，緊緊圍繞“保穩定、強內涵、提質量、創特色”的工作目標，科學精細抓管理，齊心協力抓質量，努力促進全鎮教育體育工作再上新臺階。概括地講，就是圍繞“一個中心”（教育質量），抓住“兩個保障”（師德師風、安全穩定），搞好“九項工作”。下面我就新學年我們要重點抓好的九項工作和總體要求講一下意見，供同志們參考。

一是全力做好穩定工作。通過近幾年的努力，我鎮教育大局得以穩定，各類矛盾、糾紛、信訪事件比以前少的多了，廣大教職工也都安心于教育教學工作，全鎮的總體形勢和諧穩定。但由于這樣那樣的原因，還存在一些不安定因素。一是個別學校領導班子凝心聚力，謀事、干事、干好事做得不夠，起不到帶頭表率作用，工作業績難以服人；二是有個別教師品行不端，社會影響不好；三是教師之間、師生之間、學生之間存在的一些矛盾糾紛；四是過去的一些老民辦教師所要求的問題沒有妥善解決，上訪不斷。再加上存在的許多師德薄弱、作風不實問題，所以，我認為，我鎮目前的頭等大事，還是穩定工作。各校務必要認清形勢，提高認識，始終堅持穩定壓倒一切的原則，把維護教育穩定擺在全鎮工作的突出位置，全力以赴做好穩定工作。對于領導班子不作為的問題，我希望班子成員要講團結，講大局，要以事業為重，不要斤斤計較，姿態要高，胸襟要寬，要有凝聚力，心往一處想，勁往一處使。要加強學習，不斷提高自身素質，要不斷改進作風，提高組織戰斗能力，管理能力和政策水平。要身先士卒，起好帶頭作用，要嚴以律己，寬以待人，工作既要講原則，又要講方法、講策略、講藝術，要有“校興我榮，校衰我恥”的思想，兢兢業業干事業，全心全意謀發展。

各校要把穩定工作與正常的教育教學工作放在同等重要的地位，維護學校穩定是做好教育教學工作的重要前提，做好教育教學工作是維護學校穩定的最終目標，二者不可偏廢，兩手都要抓，并且要抓緊、抓好！一是把穩定工作同提高質量結合起來，抓好學校常規管理工作，學校管理要走精細化、科學化、制度化道路，通過狠抓管理工作，促進教育教學質量提升。二是把穩定工作同學校安全、綜合治理校園周邊環境工作結合起來。始終做到隱患排查在前，矛盾糾紛排查調處及時，牢固抓住工作主動權，切實維護學校穩定，為教育教學工作順利開展保駕護航。三是把經常性掌握了解師生思想動態工作同全鎮工作的整體推進結合起來，認真貫徹落實教體局既定的教育政策，不斷調動教師工作積極性，團結和帶領全體教職工以“人一之，我十之”的精神風貌投身教育事業，使學校整體工作不斷推向前進。四是把穩定工作同師德師風建設結合起來，教育和感染學生，培養學生高尚的道德情操，不斷改善學風、教風和校風，使全體教職工形成團結一心，開拓奮進的良好風氣，為辦好人民滿意的教育做出貢獻。

二是大力加強德育工作。要以建黨90周年為契機，切實把德育工作擺在首位，一要通過落實課堂的主戰場作用和課程的主渠道作用，以養成教育為主要內容，以愛國主義教育為核心，大力培育學生的民族精神，通過體驗教育、誠信教育、理想信念教育、國史教育、感恩教育、法制教育、社會實踐和公益活動等主題教育，使學生獲得良好的情感體驗。二要加強學生心理健康教育。各校要針對學生的心理特點，有計劃地開展心理健康教育，全方位提高中小學生適應環境和抗挫折能力，促進學生健康人格的形成，對學生的不健康心理及時進行疏導，采取有效措施，防止因學生心理問題而引發校園暴力和校園傷害事件。三要解決好“留守兒童”教育問題，解決好“學困生”問題，要建立留守兒童和學困生檔案，組織利用好心理咨詢室，組織開展豐富多彩的活動，讓留守兒童和學困生體會到家的溫馨，使其環境適應能力、人際交往能力和自信心顯著增強。四要進一步加強學校德育隊伍建設，真正建立社會、家庭、學校“三位一體”的德育工作網絡，形成全社會都來關心支持德育工作的良好格局。

三是扎實實施素質教育。近年來，我們在實施素質教育方面進行了大量的研究和探索，取得了一定的成績，但我們的工作力度還不大、步子還不快，實施素質教育仍然步履艱難、任重道遠。新的《義務教育法》明確將實施素質教育作為國家法律意識以后，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》再次指出：“堅持以人為本、全面實施素質教育是教育改革發展的戰略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求。”各校要充分認識實施素質教育的重大意義，切實增強責任感和緊迫感，堅定不移地實施素質教育。要堅持以素質教育為主題推進新時期的各項教育工作，全面規劃，整體推進，重點在落實課程計劃規定、減輕學生課業負擔、完善考試評價體制、促進學生全面發展等方面求得突破。要全面貫徹黨的教育方針，以書香校園、藝術校園、科技校園、平安校園、快樂校園等“五園創建”為基點，致力于學生德智體美等方面全面發展，使學生的品德與學識同增，能力與志向共長，身體與心理俱健，致力于全體學生的發展，使每一位學生都能夠“學有所成”，即“升學有基礎，就業有本領，發展有潛力”。要大力推進教學改革，倡導啟發式教學和探索式學習，以培養學生的創新思維為主攻方向，以提升學生的實踐能力為主要追求，以課堂教學為主要陣地，以推進遠程教育等優質教育資源的廣泛應用為主要手段，以提高教師“教”的質量為主要支撐，以落實教學、教研、教改“三教”統籌的教學教研新機制為主要動力，切實構建“高效課堂”。要不斷加強學校體育美育工作，讓“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”更加深入人心，推進“陽光體育活運動”，舉辦校園集體舞比賽和學校運動會，讓廣大學生跑起來、跳起來、動起來。要不斷提高農村中小學藝術課程開課率和教學質量，開展“走進藝術”系列教育活動，增強學生的審美體驗和審美能力。

四是堅定不移地提高教育質量。教育質量是學校的生命線，它直接體現著教育事業的發展水平，是一所學校的存身立命之本，發展壯大之基。其衡量標準是學生、家長、社會三方面的滿意度。談教育必須首先談質量，尤其是在人民群眾的生活水平日益提高，對優質教育資源的渴求越來越強烈的今天，質量已經成為教育事業發展的核心理念。我們必須堅定質量意識不動搖，把質量擺在各項工作的核心位置，采取扎實有效的措施，促進教育質量的提高。一是向管理要質量。校長是教育質量的第一責任人，必須把質量作為管理的最高目標，把管理作為追求質量的重要手段，進一步明確每一個處室的職責，明確每一位教學人員的職責，明確各項工作的運行規則和流程，用完善的機構、健全的制度、科學的機制、靈活的方法來保障質量。二是圍繞質量配置人力、財力、物力資源，形成抓質量的強大合力。充分調動每一位任課教師提高質量的積極性和主動性，調動一切積極因素服務于教學中心、服務于提高質量，形成全局抓質量、全員抓中心的格局。三是創新載體，搭建平臺。加強區域之間、學校之間的合作與交流。要進一步轉變職能，圍繞教學，服務質量。把工作的著眼點、關注點轉移到提高質量上來，重視研究教育質量發展中的問題，形成上下聯動、群策群力抓質量的濃厚氛圍。

五是持之以恒地抓好學校兩個常規管理。現代科學的管理，是事業發展不可替代的基礎。一要強化管理意識。“管”字拆開來是“個個官”三個字，換句話說：“官應該個個抓管理，個個敢管理，個個會管理”。常言道：“為官避事平生恥”。作為干部，敢于負責就是魄力，戰勝困難就是業績，發現問題就是水平，回避矛盾就是失職。我們一定要以人民滿意為宗旨，進一步強化管理意識，勇于管理、善于管理，力圖以最優的謀劃、最優的配置、最優的方法、最優的操作，實現辦學水平和辦學效益的最大化和最優化。二要創新管理理念。要堅持“管理就是讓人樂于做事并取得成功”、“管理就是激勵別人、服務別人、成就別人”等理念，不斷提高管理水平和藝術。三要明確管理目標。要努力實現教育理念科學化、辦學條件標準化、校園環境園林化、教育技術現代化、辦學行為規范化、隊伍建設專業化、教育教學優質化、辦學特色個性化，全面提高管理水平和辦學效益，積極創辦人民滿意教育。四要推進精細管理。細節決定成敗。目標越明確，責任越具體，工作越有效。要有“恪守精效，務求精細，打造精品”理念，要按照設定的管理目標，以法規為指導，以實際為需求，以管用為原則，建立健全符合制度化、民主化、人性化要求的教育管理體系，科學合理地把權力和責任分配到管理的每個方面、每個環節，甚至每個細節，形成一個管理處處見、權力層層有、任務個個當、責任人人負的高效運轉機制，積極推進精細化管理，努力實現教育管理各要素的最佳組合和最優發揮，切實提高管理效益。

六是進一步加強學校文化建設。學校的存在本質上是文化存在，學校發展的根基在文化。學校文化建設要體現特色，彰顯個性與風格，避免照搬照抄，千校一面。要通過學校文化熏陶，達到師生“崇實進取、尚德勵志”的功效。新的一年，我們要把文化建設作為學校內涵發展的突破口，用文化建設支撐學校內涵的發展。只要我們把學校文化建設作為一項系統工程，作為一個不斷推進、逐步積淀的過程，只要我們為之付出長期的、持續不斷的艱辛努力，就一定能夠把這種“軟實力”變成教育科學發展的強大動力。學校文化建設要堅持以學校為主，要在校園文化建設已有成績的基礎上，進一步加強物質文化，傳承和發展傳統文化，挖掘學校的辦學歷史和人文精神，實現學校物質文化和師生精神文化的統一，努力形成各具特色的學校文化。

七是堅持不懈地抓好教師隊伍建設。教育要發展，教師是關鍵。沒有高水平的教師，就沒有高質量的教育。新學年教師隊伍建設的重點：一是以貫徹落實新頒布的《中小學教師職業道德規范》為重點，加強教師職業理想、職業道德教育和法制、心理健康教育，不斷提高教師的思想道德修養。建立和完善師德師風建設考評制度，把師德作為教師績效考核的重要內容和聘任的重要依據。二是認真落實市政府關于《加強教師隊伍管理工作的通知》，建設高水平的教師隊伍，強化學校崗位設置管理，嚴格教師資格認定制度，堅持和完善教師競爭機制和激勵機制，促進教師專業成長。三是抓好教師師德修養。通過開展以“立師德，鑄師魂，修師身”為主題的一系列師德師風教育活動，下大力氣解決人民群眾關心、關注的教育熱點問題。四是抓好管理隊伍水平的提升。作為校長要不斷加強學習，提高駕馭復雜局面的能力，要通過淵博的學識、敬業的態度、高尚的人格強化權威領導，淡化權力領導，使自已成為懂教育，引領教育發展的行家里手。五是落實義務教育績效工資制度，保障教師合法權益，提高教師工作積極性，用足用好相關政策，幫助教師排憂解難，積極改善教師待遇，從政治上關心教師,業務上指導教師,生活上關懷教師,全心全意服務教師，著力培養青年教師，為教師教書育人創造良好環境。

八是進一步加強財務管理。要堅決按照義務教育經費保障機制改革的要求，推行財務公開，主動接受人民群眾和社會監督。建立預算資金支付管理制度，加強學校財務收支預算管理，規范學校固定資產管理。要加強學校財務收支審計，中心校行管處、兩所中學定期接受教育局財務審計，其他所有學校的帳務，中心校進行審計。在這里我要強調的是，國家現在每學期撥給學校的公用經費多了，小學每生每學期250元，初中每生每學期350元，今后還要不斷增長，錢多了，絕對不能胡支亂花，要把錢用在刀刃上，用在事業的發展上。校長對學校的帳務一定要清，教體局將對校長進行任期經濟責任審計，要對“校建資金、“兩免一補”專項資金、重大建設項目竣工決算等專項進行審計。保持艱苦奮斗、勤儉辦學的作風，對危房改造、寄宿制工程、公用經費、上級撥付雜費等項目資金不僅要管好，而且要用好，確保有限的資金發揮最大的辦學效益。

九是抓好學校安全工作。學校安全工作要以創建“平安校園”為切入點，繼續堅持“一把手”負責制和一票否決制，實行安全責任追究制和責任追究關口前移制。校長是學校安全工作的第一責任人，班主任是本班安全的第一責任人，科任教師是每節課安全工作的第一責任人。要深刻吸取過去發生的一些不安全事故教訓，做到警鐘長鳴。在認真做好安全常規管理的同時，進一步加強安全教育，要在上好安全課的同時，進一步加強安全教育，開展豐富多彩的的安全實踐活動，不斷拓寬安全教育渠道，增強廣大師生的安全防事故意識和自護自救能力。要夯實安全責任，重視痕跡管理，細化管理，確保所有時段和空間不留死角，不留空檔，縱向到底，橫向到邊，有人負責，有人管理，要全面加強安全監督檢查，消除一切不安全隱患，保持全鎮安全穩定的良好局面。

三、抓好開學工作，為新學年我鎮教育工作開好頭，起好步。

一要營造氛圍，積極做好開學準備工作。暑教會后，各校要認真做好開學各項準備工作，學校班子成員和總務后勤人員要提前到崗到位，認真研究安排部署開學工作。全面打掃衛生，布置校園環境，營造良好開學氛圍。

二要加強安全教育管理。開學前要對所有校舍及安全設施進行一次安全檢查，做到校不漏間，間不漏項，對出現的隱患及時整改到位。要注意報到安全，多設窗口，嚴防擁擠踩踏、錢物丟失等事故發生，妥善安排好食宿，確保學生一到校就能食宿無憂。要嚴格要求教師按時到崗到位，確保校園秩序良好。開學后立即對學生進行一次安全教育活動，安全責任合同及時層層簽訂到位。要健全安全機構，完善安全管理制度，落實安全責任，強化安全管理，注重安全教育，重點抓好交通、防汛、飲食、住宿等方面監督與管理，確保開學安全穩定。

三要認真落實“兩免一補”政策。做到條件公開、指標公示、享受對象公開，嚴禁暗箱操作，對補助貧困寄宿生生活費資金，要及時足額發放到學生手中，不得以任何形式截留或挪用。

四要嚴格收費政策和標準。嚴格執行收費項目和標準，嚴禁亂收費和搭車收費；教輔、作業、保險做到學生自愿購買和自愿參保；收費做到全部、長期公示；收費票據填寫規范、統一、準確；學生用書嚴格按照縣教育局文件規定征訂中小學教材，嚴禁超范圍征訂、強行搭售和學校自行購買現象，嚴禁超范圍亂發亂訂教輔用書及其他商品等，發現問題要堅決查處。

五要全力做好控輟保學工作。要把9月份作為控輟保學活動月，全面做好開學各項準備，確保所有學生按時報到入學。有流失生的學校，要查清原因，并采取有效措施動員其返校就學，保證所有適齡少年兒童都能接受義務教育。對分配的職教招生任務，要強化措施，砸實責任，狠抓落實，按時完成招生任務。

六要按時到崗到位，開展工作。今秋，全鎮中小學的統一要求是：各校領導全體總務后勤人員必須在8月31日前做好全面的后勤保障及開學報到、環境衛生等工作；所有教師9月1日8時到校接受報到培訓，進入工作狀態，當日12時各校將教師到崗情況報中心校，對未到崗者，要說明原因。總之，各校9月1日、2日做好報到工作，3日正式上課，中心校將配合縣局組織開學檢查，對不能按時開課的學校，將追究單位領導的責任。

七是各校根據各自實際要安排好第27個教師節的慶祝活動。

同志們，新學年新形勢新任務，希望通過為期五天的學習整訓，同志們能夠統一思想，提高認識，步調一致，鼓足干勁，振奮精神，以飽滿的工作熱情和認真負責的精神肩負起xx教育之重擔，認真出色地完成各項工作任務，為xx教育事業的持續健康快速發展而努力奮斗！

謝謝大家！