第一篇：學(xué)生心得體會(huì)

今天，我在少年宮閱讀課中學(xué)到了一個(gè)成語叫“黔驢技窮”。黔驢技窮大概講了這么一個(gè)故事：傳說古時(shí)候，黔中一帶沒有毛驢。有一個(gè)愛管閑事的人，從外地運(yùn)來一頭驢。因?yàn)椴恢涝趺词褂妹H，就把驢放到山腳下，把它放生了。有一天，老虎下山覓食，遇見了驢。驢一踢腿，老虎還以為它很厲害就很害怕。第二次遇見驢，驢一踢腿老虎仍然害怕。第三次，驢一踢腿老虎不怕了，它跑過去一口把它吃掉了。

讀了這個(gè)故事，我知道了“黔驢技窮”這個(gè)成語的意思是比喻有限的一點(diǎn)技能也已經(jīng)用完了，再?zèng)]有其他的能耐了。

這個(gè)故事也告訴我，當(dāng)我以為一項(xiàng)作業(yè)很難不想做那項(xiàng)作業(yè)的時(shí)候，我應(yīng)該去試一試，或許一做起來就覺得很簡單了。

這個(gè)學(xué)期，我參加了學(xué)校的經(jīng)典誦讀興趣小組，“學(xué)會(huì)感恩”，這是我最大的感受。從大的方面講，我們要感謝祖國感謝黨，是黨的英明決策使祖國日益走向繁榮富強(qiáng)，感謝革命先輩為我們今天的幸福安康，獻(xiàn)出了自己的一切；從小的方面說，我們要學(xué)會(huì)感激親情，友情，真情，感激長輩給予我們的關(guān)愛，感激領(lǐng)導(dǎo)給予我們的培養(yǎng)，感激同事給予我們無私的幫助、、、、、我們要感恩，感恩老師，感恩家長，感恩許多給予了我們關(guān)心和愛的人，只有懂得感恩，才能過的快樂。

常懷一顆感恩的心，才會(huì)有一個(gè)積極地人生觀，才能保持健康的心態(tài)。

我們學(xué)校舉行了農(nóng)村少年宮活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩，有繪畫、書法、合唱、舞蹈、象棋、精典誦讀、跳繩、舞蹈、羽毛球、兵乓球、籃球等等。活動(dòng)一開始，我們可高興了!我們可以暫時(shí)退出緊張的課本學(xué)習(xí)，去參加自己需要的或自己感興趣的活動(dòng)，放松一下自己，而且受益匪淺。我參加了跳繩活動(dòng)小組，在小組活動(dòng)中，我學(xué)到了很多。書法讓我們領(lǐng)略到了語文的快樂，它不僅讓我們掌握了一門技巧，同時(shí)還培養(yǎng)了我們不服輸?shù)木瘢瑵M足了我們青少年的表現(xiàn)欲，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心。我相信:在少年宮的各種活動(dòng)中，都能激起我們每個(gè)學(xué)員的興趣，在興趣中成長，在快樂中學(xué)習(xí)。

第二篇：學(xué)生心得體會(huì)

學(xué)條例，明法紀(jì)，做遵紀(jì)守法好學(xué)生

高三25班

劉潔簪

本周星期一下午的班會(huì)課，在班主任老師的指導(dǎo)下，我們班召開了一次教育意義深刻的主題班會(huì)。班會(huì)的內(nèi)容是學(xué)習(xí)《治安管理?xiàng)l例》，主題是“學(xué)條例，明法紀(jì)”。這次班會(huì)的時(shí)間雖只有短短40分鐘，但是氣氛很好，同學(xué)討論參與很熱烈，效果很好。現(xiàn)在，我把參加的班會(huì)的一些感想寫出來，跟大家一起分享。

在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢?俗話說得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。”“小時(shí)偷油，大時(shí)偷牛。”這就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變越嚴(yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。這并不是危言聳聽，近年來青少年犯罪率呈上升趨勢，便是證明。青少年正處在長身體、長才干的時(shí)期，可塑性很強(qiáng)。但明辨是非的能力不強(qiáng)，意志脆弱，自控力不強(qiáng)，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌之路。這樣的事例在我們身邊是經(jīng)常發(fā)生的：某市一個(gè)成績本來很優(yōu)秀的學(xué)生，受了一幫壞朋友的引誘，經(jīng)不住誘-惑，在街上玩了一個(gè)通宵：泡酒吧、喝酒、抽煙??，從此就漸漸地沉淪下去，不能自拔。后來竟發(fā)展到結(jié)伙搶劫!最后被公安機(jī)關(guān)抓獲，受到了應(yīng)有的制裁。這不是又給我們敲了一記警鐘嗎?我們正處在花樣的年華，詩樣的年齡，誰愿意在失去人身自由的地方度過本該非常美好的日子呢? 雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時(shí)常受到侵害。現(xiàn)在盡管有老師、家長的保護(hù)，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會(huì)離開父母，離開學(xué)校，踏入社會(huì)，獨(dú)立生活的。所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。中學(xué)生大多時(shí)間都在學(xué)校，所以往往我們受到傷害都是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的沖突造成的。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該嚴(yán)于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對你的不滿，輕則吵架，重則就會(huì)出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會(huì)隨之而發(fā)生。到時(shí)，不僅會(huì)給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且還會(huì)使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來不及了。相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓，真誠待人，這樣一定會(huì)樹立起一個(gè)文明的集體，你也會(huì)因尊重別人而受到別人的尊重，怎么還會(huì)受到他人傷害呢?我認(rèn)為同學(xué)們，女生應(yīng)該追求“淑女”形象，男生應(yīng)該學(xué)做“紳士”。何為“淑女”?又何為“紳士”?“淑女”應(yīng)是一個(gè)說話語言得體，不說臟話，不與同學(xué)嬉戲打鬧的形象;而“紳士”則應(yīng)體現(xiàn)出：舉止文明，做事說話沉穩(wěn)，動(dòng)作不粗魯，尊重他人等。這樣，同學(xué)之間不僅會(huì)建立起真摯的友誼，我們的校園也會(huì)呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。哪里還會(huì)出現(xiàn)打架斗毆，漫罵別人等不文明的事呢

這次主題班會(huì)給同學(xué)們上了一堂很好的“法制紀(jì)律教育”課，同學(xué)們在游戲中學(xué)到了很多關(guān)于《治安管理?xiàng)l例》的知識(shí)，同學(xué)們也深深感悟到遵紀(jì)守法的重要性。同學(xué)們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧！

第三篇：學(xué)生心得體會(huì)

心得體會(huì)：

放飛學(xué)生心靈，讓其自主發(fā)展

“在中國的課堂，只見所有的孩子都是腰桿挺直，雙手背后，雙腳并齊。老師講課的時(shí)候，學(xué)生們鴉雀無聲；老師提問的時(shí)候，學(xué)生們無聲地舉手的姿勢都是統(tǒng)一規(guī)范的。這樣的場面猶如到了軍營一般。在讓人感到神圣與威嚴(yán)的同時(shí)，也讓人感到巨大的壓抑和束縛。”這是美國教育工作者看到我國教育現(xiàn)狀所講的話。

反思我們的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，教師對學(xué)生的種種束縛，已把他們年輕的心靈破壞得“千瘡百孔”，學(xué)生沒有個(gè)性的張揚(yáng)，沒有人格的塑造，更沒有主體的回歸。“以人為本”是新課程的核心理念。新一輪課程改革為數(shù)學(xué)教學(xué)指明了方向，即應(yīng)著眼于開放，喚醒學(xué)生的開放意識(shí)，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正走向?qū)W生的內(nèi)心，滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一．以生活實(shí)踐為基礎(chǔ)，開放學(xué)習(xí)內(nèi)容，放飛學(xué)生心靈。

美國現(xiàn)代心理學(xué)家布魯納說：“學(xué)習(xí)最好的刺激乃是對學(xué)習(xí)材料的興趣。”數(shù)學(xué)源于生活，學(xué)生身邊就蘊(yùn)藏著許多熟悉的新奇有趣的內(nèi)容，是數(shù)學(xué)教學(xué)的“活教材”。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：“數(shù)學(xué)教學(xué)要體現(xiàn)數(shù)學(xué)源于生活又應(yīng)用于生活的特點(diǎn)，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的趣味和作用，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)的理解，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心”。因此，教師應(yīng)為學(xué)生提供熟悉的生活情境、感興趣的事物、可操作的材料等，作為學(xué)生探索的對象或內(nèi)容，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，使數(shù)學(xué)教學(xué)具體、生動(dòng)、直觀形象。如，捕捉“生活現(xiàn)象”引入新知：讓學(xué)生人人都來分物品（課前收集），要求分的一樣多??又如，聯(lián)系“生活畫面”探索新知：圍繞 “今天我當(dāng)家”這樣一個(gè)小主題，根據(jù)當(dāng)家必須買菜、做飯、打掃衛(wèi)生等具體事情，結(jié)合錢、時(shí)間、如何安排等具體情況，設(shè)計(jì)了一系列的數(shù)學(xué)方程應(yīng)用題--如何統(tǒng)籌安排買菜做飯的時(shí)間、買菜的時(shí)候用同樣的錢可以買哪些不同的菜??還可以設(shè)計(jì)“生活情景”、“實(shí)地考察”、“調(diào)查報(bào)告”等展開演示，練習(xí)。

將學(xué)生緊緊地束縛在課本當(dāng)中，讓他們圍著課本團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的教學(xué)，只會(huì)讓學(xué)生的思維受到限制，心靈受到制約。我們在依據(jù)教材的同時(shí)，更應(yīng)沖破教材的束縛，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行開放式的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣迸發(fā)了，學(xué)生的個(gè)性需要得到了滿足，學(xué)生的心靈得到了解放。二．以主動(dòng)探索為軸心，開放學(xué)習(xí)過程，豐富學(xué)生心靈。

新課程提出了轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的任務(wù)，要求我們必須樹立新的教學(xué)理念，提供學(xué)生充分參與探索的機(jī)會(huì)，使他們在主動(dòng)探索的過程中真正掌握數(shù)學(xué)知識(shí)、思想和方法。1）玩中學(xué)

新課程教學(xué)以“玩”貫穿始終，讓學(xué)生參與到形式多樣、新穎有趣的游戲、競賽等活動(dòng)中，化機(jī)械重復(fù)、枯燥乏味的數(shù)學(xué)為趣味性的活動(dòng)。我們要善于利用豐富的游戲素材，把抽象的概念具體化，深?yuàn)W道理形象化，枯燥的事物趣味化，讓學(xué)生越學(xué)越有勁，在“玩”“樂”中掌握知識(shí)，發(fā)展能力，增長智慧。例如在學(xué)習(xí)百分比的知識(shí)時(shí)，我和學(xué)生做了一個(gè)游戲，方法是：在一個(gè)布袋里放6個(gè)同樣的小球，分別標(biāo)上1——6六個(gè)數(shù)字，老師和學(xué)生輪流每次從袋中摸出2個(gè)小球，如果球上兩數(shù)相加和為偶數(shù)，學(xué)生贏，加起來和為奇數(shù)，教師贏。比賽結(jié)果教師贏的次數(shù)多，然后引導(dǎo)學(xué)生討論，并把各種情況一一列出，得知，和為偶數(shù)的有6種情況，和為奇數(shù)的有9種情況，老師贏的可能性占60%，學(xué)生贏的可能性占40%，所以老師贏的次數(shù)多。最后還指出，街頭巷尾的有些賭博活動(dòng)，“坐莊”者使的就是這種騙術(shù)，不要輕易上當(dāng)受騙。

2）做中學(xué)

傳統(tǒng)教學(xué)的缺點(diǎn)，就在于往往是用口頭講解，而不是從實(shí)際操作開始數(shù)學(xué)教學(xué)。因此，我們要從只注重動(dòng)口的傳統(tǒng)教學(xué)模式中解放出來，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律結(jié)合他們已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)富有情趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生更充分的活動(dòng)空間，讓學(xué)生動(dòng)口又動(dòng)手，把動(dòng)手操作活動(dòng)與大腦的思維活動(dòng)結(jié)合起來，在“做”數(shù)學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)中獲得新知，獲得發(fā)展，提高課堂效率。例如，教學(xué)“幾何初步知識(shí)”，通過作圖、測量使學(xué)生形成表象，讓學(xué)生感知圖形的結(jié)構(gòu)，進(jìn)而分析內(nèi)部特點(diǎn)和規(guī)律。又如：教學(xué)“歸一”問題時(shí)，我從生活實(shí)際入手，自行設(shè)計(jì)一張貼近實(shí)際的商業(yè)發(fā)票，師生模擬買賣商品，填寫發(fā)票。讓學(xué)生說說填發(fā)票時(shí)你是怎樣想的。實(shí)際上填寫發(fā)票的過程，就是解答“歸一”問題的過程。這樣設(shè)計(jì)緊密聯(lián)系生話實(shí)際，不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而且通過填寫發(fā)票，讓學(xué)生感知數(shù)學(xué)來源于生活，滲透了數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。

這樣做，學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)融入社會(huì)實(shí)踐，服務(wù)于生話，真正體現(xiàn)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的價(jià)值。

3）問中學(xué)

著名的科學(xué)家波普爾認(rèn)為：“創(chuàng)造思維活動(dòng)是從問題開始的”。正是問題激發(fā)我們?nèi)W(xué)習(xí)、去發(fā)展知識(shí)、去實(shí)踐、去觀察。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)上的服務(wù)者和合作伙伴，必須通過創(chuàng)設(shè)一定的情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)孩子積極思考和主動(dòng)質(zhì)疑習(xí)慣。實(shí)踐證明，在教學(xué)中設(shè)置一些懸念，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦思考，使數(shù)學(xué)教學(xué)成為“問”數(shù)學(xué)、思考數(shù)學(xué)，則可以創(chuàng)造一種特殊的情境，更能引起學(xué)生的共鳴，并使這種共鳴轉(zhuǎn)化為求知欲，進(jìn)而把注意轉(zhuǎn)移到新知識(shí)的學(xué)習(xí)上。實(shí)施“問題教學(xué)”，引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)新問題、提出新問題，產(chǎn)生新思維，養(yǎng)成創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新個(gè)性。

如教學(xué)“8加幾”時(shí), 一個(gè)小朋友選擇了用小棒擺8加5，老師啟發(fā)其他學(xué)生給這個(gè)小朋友提問題。

生1：“你為什么從5根里拿出2根放到8根里？” 生2：“為什么要湊十？”

生3：“為什么拿2根，不拿3根或者1根呢？”

生4：“為什么你從5根里拿小棒和8湊十，不和右邊的5根湊十呢？”

引導(dǎo)學(xué)生提出問題，培養(yǎng)問題意識(shí)，可以把零散的知識(shí)加以概括，有利于學(xué)生知識(shí)的構(gòu)建。

又如，教學(xué)“求最小公倍數(shù)”，生1用分解質(zhì)因數(shù)的方法得到了12和18的最小公倍數(shù)后，生2提出：“為什么公有的質(zhì)因數(shù)各取一個(gè)？”生3提出：“你為什么還要乘以各自獨(dú)有的質(zhì)因數(shù)？”第三個(gè)問題的難度比較大，也是關(guān)鍵性的問題。這時(shí)教師適時(shí)引導(dǎo)，學(xué)生再次研究探討，把36的質(zhì)因數(shù)與12和18的質(zhì)因數(shù)進(jìn)行比較，學(xué)生憑借自己的認(rèn)識(shí)，在教師的點(diǎn)撥下，創(chuàng)造性地解決了這個(gè)問題。

4）用中學(xué)

數(shù)學(xué)作為文化的組成部分，滲透于生活各個(gè)方面，其知識(shí)和技能將成為人們不斷發(fā)展、生存的“通行證”。教學(xué)中，我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)用數(shù)學(xué)知識(shí)的條件給學(xué)生以實(shí)際活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中加深對新學(xué)知識(shí)的鞏固，提高解決實(shí)際問題的能力。例如，學(xué)了“按比例分配”的知識(shí)后，讓學(xué)生幫助算一算本住宅樓每戶應(yīng)付的電費(fèi)；學(xué)了“利息”的知識(shí)后，算一算自己在“小星星銀行”存儲(chǔ)的錢到期后可以拿到多少本息等。

例如，教了“比和比例”后，我有意把學(xué)生帶到操場上，要學(xué)生測量計(jì)算操場邊的水杉樹高。水杉高參天，如何測量？多數(shù)同學(xué)搖頭，少數(shù)幾個(gè)竊竊私語，提出爬上去量，但是兩手抱樹怎么量？有人提議拿繩子，先用繩子量樹，下樹后再量繩子。這可是個(gè)好辦法，可又無枝可攀，如何上去？教師適時(shí)取來一根長2米的竹竿，筆直插在操場上。這時(shí)正陽光燦爛，馬上出現(xiàn)了竹竿的影子，量得這影子長1米。啟發(fā)學(xué)生思考：從竿長是影子的2倍，你能想出測樹高的辦法嗎？學(xué)生想出：樹高也是它的影長的2倍。（教師補(bǔ)充“在同一時(shí)間內(nèi)。”）這個(gè)想法得到肯定后，學(xué)生們很快從測量樹影的長，算出了樹高。接著，教師又說：“你們能用比例寫出一個(gè)求樹高公式嗎？”于是得出：竿長:竿影長=樹高:樹影長；或：樹高:竿長=樹影長:竿影長。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生增長了知識(shí)，鍛煉了能力。

三．以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，開放學(xué)習(xí)評價(jià)，滋潤學(xué)生心靈。

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：要“建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系。”“評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。發(fā)揮評價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。”修訂后的大綱把“學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，受到思想品德教育”作為教學(xué)的目的，對實(shí)施開放的評價(jià)提出了更高要求，如何保護(hù)學(xué)生的好奇心、為創(chuàng)新意識(shí)的形成提供動(dòng)力支持，是評價(jià)改革的一個(gè)重要內(nèi)容。評價(jià)不是目的，應(yīng)通過評價(jià)把學(xué)生的注意力集中到探索和創(chuàng)新上。評價(jià)手段和形式要多樣化，切忌思想僵化、行為模式化。師生是一種民主、平等的關(guān)系，一句“你講得好！”“謝謝你的回答”、“如果你再想一想，會(huì)說得更好”，教師與學(xué)生展開了心靈的對話，師生情感得到了升華，使學(xué)生受到了愛的感染與滋潤。

第四篇：學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1

生活，帶著年輕人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是我校大學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。而我，也在這次社會(huì)實(shí)踐中領(lǐng)悟到很多曾經(jīng)根本無法懂得的道理。找工作不好找，在實(shí)際工作中也會(huì)遇到許許多多棘手的問題，我現(xiàn)在才明白其實(shí)真實(shí)的生活遠(yuǎn)沒有想象中的那么簡單這里會(huì)有很多想象不到的問題，很多問題中又有復(fù)雜的關(guān)聯(lián)，這么想起來生活的確會(huì)很累。因此就必須提高自己處理問題的能力，讓復(fù)雜的問題簡單化，讓自己的生活簡單而又充實(shí)。想到這里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們應(yīng)該早就看透了生活成為個(gè)中高手吧。

通過這次社會(huì)實(shí)踐我真正明白社會(huì)生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們在學(xué)校學(xué)的是理論知識(shí)，我們必須要將所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無味，總向往那些自語自在享受生活的人，總有著別人不知到的理想，總想著有一個(gè)輝煌的未來。但我現(xiàn)在開始明白，所有的想象都是虛無縹緲的，只有自己親身實(shí)踐過，才會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，才會(huì)正確地給自己定位，確立相對現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。在實(shí)踐后才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的東西是多么有用，自己是多么的需要進(jìn)一步充實(shí)，其實(shí)實(shí)踐也可以提高學(xué)習(xí)興趣的。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”多少次說過這句話卻不去想它所包含的真正意義，直到實(shí)踐后才對這句名言有了更深的理解。現(xiàn)在我也明白了人的潛力是需要自己去發(fā)掘的'，太多的不自信只會(huì)把機(jī)會(huì)一次一次地從身邊趕走。通過實(shí)踐你可以發(fā)現(xiàn)自己從未發(fā)現(xiàn)的方面，或許是需要改正的習(xí)慣，更或許是某個(gè)被掩蓋的亮點(diǎn)。這次實(shí)踐也讓我堅(jiān)定了堅(jiān)持不放棄的信念，放棄就等于否定自己，自己對自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強(qiáng)于別人對自己的否定，這對一個(gè)人來說是相當(dāng)可怕的。自己不去接觸社會(huì)就永遠(yuǎn)不會(huì)知道社會(huì)的規(guī)則，依此類推，任何東西不去接觸就永遠(yuǎn)不會(huì)了解它。在學(xué)生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去認(rèn)識(shí)它們，這樣的認(rèn)識(shí)太淺薄了，不能算是真正的認(rèn)識(shí)。我們需要盡可能多的去接觸這個(gè)社會(huì)上的東西，俗話說人是社會(huì)的主人，我們要享有主人的權(quán)力就必須先了解社會(huì)，不然的話就很可能會(huì)被社會(huì)所左右，那樣的生活不會(huì)幸福安樂的，只會(huì)是痛苦和無奈的。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)2

20xx年x月是我進(jìn)入大學(xué)的第二個(gè)寒假，在這個(gè)寒假，順應(yīng)寒假實(shí)踐作業(yè)的要求我回到家鄉(xiāng)的阿姨開的理發(fā)店幫忙，也就是人所皆知的“發(fā)廊”。許多人都認(rèn)為，發(fā)廊就是個(gè)庸俗的地方，它把最單純的人們?nèi)镜没ɑňG綠，爆炸型的不再是頭發(fā)而是雜菜。然而短暫的“理發(fā)師”實(shí)踐，我對家鄉(xiāng)的發(fā)展和大學(xué)生就業(yè)增進(jìn)了認(rèn)識(shí).感嘆變遷只為這次的身臨其境。

在發(fā)廊實(shí)習(xí)的日子我接觸了各色各樣的人群，和他們的交流也讓我對這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界有了更深的認(rèn)識(shí)，我不得不感嘆現(xiàn)在的我還沒有足夠的能力去應(yīng)付多變的社會(huì)，我不得不去努力學(xué)習(xí)努力提升自己，要在飛旋發(fā)展的社會(huì)中活得更精彩，我只可以不斷向前。

春節(jié)假期，出門在外拼搏了一年的人回到久違的故鄉(xiāng)，這里充滿熟悉的味道，這里也帶走他們許多的思念情悸，他們帶著想念與努力賺的血汗錢回來了。熙熙攘攘的街道洋溢著無限的幸福。發(fā)廊的生意也是火爆，而我，離開學(xué)校我相信自己也能用雙手去獲取生活的回贈(zèng)。我的剪發(fā)技術(shù)雖然不是很到家可是我喜歡和客人聊天，他們都是我的老師因?yàn)樗麄兏嬖V我很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。在發(fā)廊工作的一個(gè)月，我更多的客人是二十幾歲的青年男女，他們的年齡與我并不差多少，可是他們大部分都已經(jīng)在外工作，在社會(huì)里拼搏。他們都衣著鮮亮，談吐相對于我多了更多的成熟也滲透著幾分疲憊或滄桑。他們說外面的世界有許多好玩的地方，有很多美食，處處充滿精彩。他們曾經(jīng)都如此熱愛那一切，走出大山看大海，蔚藍(lán)的世界是青蔥的山間無法比較的。他們滿懷信心，憧憬著在這多姿多彩的壞境實(shí)現(xiàn)自己的夢想。結(jié)果，在后來的日子里，他們逐漸發(fā)現(xiàn)這個(gè)社會(huì)有時(shí)候很殘酷，無處不在的競爭讓某些人不斷成長，而某些人在等待成功的時(shí)候已被這精彩世界的勢利.權(quán)貴傷害得遍體鱗傷。他們都說我是幸福的，至少我還可以在校園里充實(shí)自己，為未來做更充分的準(zhǔn)備。他們都喜歡讓我剪個(gè)更潮流的發(fā)型，這樣會(huì)讓他們增加一點(diǎn)自信，同時(shí)可以讓他們的父母放心，讓父母相信他們在外面活得很好。我會(huì)微笑地接受他們的請求，其實(shí)我們都知道，父母也知道，一切怎么可以來得容易？

一個(gè)月的理發(fā)經(jīng)歷換幾十年的人生經(jīng)驗(yàn)，我的寒假過得不茫然，不空白。

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。

作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì)有用的人才.

很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

三百六十行，行行出狀元。而要想成為一位名副其實(shí)的狀元就要付出更多的努力，就要經(jīng)歷的比別人更多。因?yàn)槟且彩悄愕娜松?cái)富，而且的是無價(jià)的。所以，努力吧！只要你去拼搏，去努力，每個(gè)人的人生都將會(huì)是輝煌的。

時(shí)間飛逝，雖然大學(xué)第一個(gè)假期結(jié)束地很快，但我還是對這個(gè)寒假所發(fā)生的事情回味頗深，因?yàn)槲以谶@個(gè)寒假進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐。作為一名大學(xué)生，必須要承擔(dān)起重大的歷史責(zé)任和使命，跟上時(shí)代的步伐，讓每一天都過得有意義。因此在大學(xué)的第一個(gè)假期，我有了一個(gè)充實(shí)的.、難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。我在一家教育機(jī)構(gòu)課外輔導(dǎo)部做兼職老師，在這次實(shí)踐中，我體會(huì)了很多不同的東西，是我之前沒有接觸到的東西，這對我來說，是一項(xiàng)很難得到更好的發(fā)揮的前提。在不斷的發(fā)展中，我有了更多的進(jìn)步，我知道自己還有很多需要改進(jìn)的地方，現(xiàn)在的我已經(jīng)很好的適應(yīng)了學(xué)校生活，可是社會(huì)生活還是不行，我需要繼續(xù)不斷的努力。在實(shí)踐中使自己不斷地提高。大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力的重要途徑。因此我覺得在假期得到這樣的鍛煉對自己盡快的適應(yīng)社會(huì)生活有很大的作用，這樣的經(jīng)歷也會(huì)成為自己的一筆寶貴財(cái)富。

這次假期我為什么選擇做家教作為自己實(shí)踐的內(nèi)容，原因有兩點(diǎn)，首先、我爸是一家課外輔導(dǎo)的負(fù)責(zé)人這樣就給我提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，還有一個(gè)原因就是因?yàn)樽约阂粋€(gè)小小的夢想。記得小時(shí)候就有一個(gè)夢想，希望長大后能成為一名光榮的人民教師。可是后來經(jīng)歷了人生的種種，我成為了一名工程管理專業(yè)的大學(xué)生。可兒時(shí)的那個(gè)夢想?yún)s一直都沒有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀，“好大一棵樹”的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞，在身邊回響。于是就有了這樣一個(gè)“一石三鳥”的經(jīng)歷。可以實(shí)現(xiàn)我的兒時(shí)夢想；能多一種不同的人生經(jīng)歷；可以靠自己的雙手完成學(xué)業(yè)。后來我發(fā)現(xiàn)不僅僅讓我學(xué)會(huì)了這幾種東西。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西。

在假期剛結(jié)束一周左右我就開始了自己第一次社會(huì)實(shí)踐。第一天是試講，我給兩位初中生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，為了能做的更好，我又把初中時(shí)代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。盡管有些緊張，但是我還是通過了第一關(guān)。當(dāng)時(shí)我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了。可能是第一次給學(xué)生做家教吧，我格外認(rèn)真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯(cuò)了那一道題。可是這樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯(cuò)了一道題，當(dāng)時(shí)要是有一個(gè)地縫，我恨不得鉆進(jìn)去。就這樣我每天早上起得很早睡的也比較晚，很辛苦，很累，但是卻很充實(shí)，算是順利的完成了我的當(dāng)老師任務(wù)。學(xué)生家長也對我很認(rèn)可，我?guī)У膶W(xué)生也對我很尊敬，我們也成為了好朋友。特別是他們管我叫“仲老師”的時(shí)候，我的感覺就好像是飄向了天，很自豪，很光榮。那時(shí)我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f老師是太陽低下最高尚的職業(yè)。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)3

都說社會(huì)不易、打工辛苦。但這對于深在學(xué)校的我們而言，真的是如童話般的遙遠(yuǎn)。但此次，為了能真正體會(huì)到社會(huì)和工作，也為了能給越來越臨近畢業(yè)我一個(gè)心理準(zhǔn)備。我趁著這次假期的實(shí)踐，通過自己的實(shí)踐行動(dòng)來真真正正的體會(huì)了一把社會(huì)的工作。

此次的社會(huì)實(shí)踐雖然只是到家附近的餐廳負(fù)責(zé)最簡單的服務(wù)員工作。但對于社會(huì)和工作的體驗(yàn)，依然讓我得到了豐富的收獲！以下是我對這次社會(huì)實(shí)踐的.心得體會(huì)：

一、工作的心得

因?yàn)榧倨趰徫蝗比饲翌櫩陀州^多，我很輕松就通過了老板的面試。但此刻的我還沒有意識(shí)到，工作的辛苦還沒有真正浮現(xiàn)出來！在后來的工作中，我既要端盤子，又要洗刷打掃。因?yàn)闆]有太多的經(jīng)驗(yàn)，所以做的大部分都是靠體力的活。這樣的情況讓我在第一天累的腰酸背痛的時(shí)候就打起了退堂鼓。心里想著：“還是算了吧，畢竟今后端盤子這種體力活也不是我的方向。”但越想，又覺得越心虛。如果連這么簡單的事情都不能克服，今后怎么能去做其他困難的事情？為此，我打消了放棄的念頭，矜矜業(yè)業(yè)的在自己的崗位上認(rèn)真的完成自己的任務(wù)，將負(fù)責(zé)的打掃和洗刷都完成的一絲不茍！

二、思想收獲

此次，經(jīng)歷了這樣的體力活動(dòng)，但讓我收獲最大的確是思想上的改變！作為一名“嬌生慣養(yǎng)”的學(xué)生，這樣的體力活確實(shí)是我不曾體會(huì)過的，但也正是因?yàn)槿绱耍也派羁痰母惺艿剑皶r(shí)是端盤子，也有端盤子的技巧和方法！要端的穩(wěn)，又要走的準(zhǔn)！要做到讓老板滿意，又要讓顧客滿意。一段時(shí)間下來，我個(gè)人也變得圓滑了許多。

此外，這次的經(jīng)歷也讓我感受到了父母在工作和養(yǎng)育我們時(shí)的辛苦。獨(dú)自的工作尚且不易，父母又還要為這個(gè)家庭努力，為這個(gè)還只能支出且不能收入的我付出。這真的很不容易，很辛苦。

如今，這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我真正的得到了成長，也認(rèn)識(shí)到了社會(huì)中許多現(xiàn)實(shí)的問題。為此，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)與生活中，更加努力的提升并改進(jìn)自己，為今后真正走上社會(huì)做足準(zhǔn)備！在未來我真正走向社會(huì)工作之后，我定不會(huì)像這次一樣輕易說出放棄，我一定會(huì)成長的更加優(yōu)秀！

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)4

這次去到了一家，在倉庫，之前對于電子廠的感覺不是很好，覺得不管在什么廠工作都是一種煎熬，其實(shí)自己經(jīng)歷過之后才發(fā)現(xiàn)，原來很多的學(xué)生都是在其中工作，都是在給自己機(jī)會(huì)磨練，剛剛開始接觸這份工作的時(shí)候我的其實(shí)感覺不是很好，我就單純的覺得這就是一份工作而已，很多時(shí)候不會(huì)覺得自己有什么問題，來到這個(gè)電子廠的時(shí)候就覺得這段經(jīng)歷一定會(huì)很枯燥，在學(xué)校安逸久了的我，怎么去適應(yīng)這份工作呢，枯燥是一定的，平時(shí)在學(xué)校的時(shí)候就是坐不住，總是想著去做點(diǎn)什么，就是和不安分的那種，我來到這里之后每天就是坐一天，其實(shí)這對我來說也是一種打磨。

在電子廠工作就是要有耐心，我也會(huì)更很多人打交道，在工廠工作的我其實(shí)對于人際關(guān)系方面也是很重視，因?yàn)槲冶旧砭褪呛芑钴S的，我來到這里電子廠之后我就每天會(huì)主動(dòng)的與人交流與人溝通，這在工作當(dāng)中我也一直在主動(dòng)地與他人交流，我也發(fā)現(xiàn)了在工作當(dāng)中跟他人處理好關(guān)系，人際方面的關(guān)系是很重要的，我們每天一個(gè)人都在努力，但是有了了一個(gè)好的人際關(guān)系圈，在工作的`時(shí)候自己也會(huì)很輕松的，這是我在電子廠工作這段時(shí)間的一個(gè)結(jié)論，在電子廠能夠跟誰都聊得來是難得的，這需要自己本身就有一種親和力，也是恰好我就能夠跟他人打成一片。

工作是需要時(shí)間的我一直都是這么認(rèn)為，我適應(yīng)了這里，在電子廠這段時(shí)間的經(jīng)歷真的很充實(shí)，一個(gè)多月的時(shí)間下來我總結(jié)了很多，就是自己不管在做什么事情都需要主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)樂趣，融入進(jìn)去就是 第 20 頁 共 28 頁

最好的選擇，其實(shí)不是自己喜不喜歡的問題，是我們能不能快速適應(yīng)環(huán)境這是最重要的，這次社會(huì)實(shí)踐真的很有收獲。

第五篇：學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)心得體會(huì)

學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)心得體會(huì)

學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)心得體會(huì)1

春風(fēng)迎面而來，迎來了趙霞小學(xué)第十四屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

走進(jìn)校園，眼前是一片藍(lán)色的海洋。所有的學(xué)生都穿得整整齊齊，脖子上的大紅圍巾在風(fēng)中飄動(dòng)。此時(shí)，電臺(tái)想起了激情四射的《運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲》，開幕式開始了。只見標(biāo)語隊(duì)、國旗隊(duì)、彩旗隊(duì)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、旗隊(duì)一個(gè)接一個(gè)的走過，每支隊(duì)伍都是那么的朝氣蓬勃。

盛大的開幕式結(jié)束了。現(xiàn)在輪到運(yùn)動(dòng)員展示他們的才能了。看，籃球架下的跳高運(yùn)動(dòng)員正在試?yán)K子。伴隨著“噓”的哨聲，運(yùn)動(dòng)員們相互追逐，不甘示弱。有的運(yùn)動(dòng)員跳躍輕快靈巧；有些運(yùn)動(dòng)員似乎太緊張了，以至于在崩潰之前跳不了幾下。哨子又響了，跳得多的'人滿心歡喜，跳得少的人都垂頭喪氣。

最激烈最激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)是幾個(gè)等級的接力賽。輪到三年級了，學(xué)生們腳踝有些活動(dòng)；一些腿部按壓；伸展一下。每個(gè)隊(duì)員都活蹦亂跳，躍躍欲試。發(fā)令槍響了，很明顯三（1）班的第一個(gè)學(xué)生把棍子給了第二個(gè)學(xué)生，我們班每個(gè)學(xué)生的心都提到嗓子眼了。

突然，我們班的亨特像離弦的箭一樣向前跑去。他們班長期落后于我們班，落后的同學(xué)也不甘示弱，加快了速度。當(dāng)我們認(rèn)為我們能贏時(shí)，王克難放棄了他的手杖，這使每個(gè)人都感到沮喪。突然，我們班跑得最快的馬走上了舞臺(tái)。他像一輛裝滿油的賽車一樣向前飛去。大家都是一陣“加油”和歡呼。最后一個(gè)同學(xué)拿起棍子，抬起頭，挺胸向前跑去。

雖然我們班的每個(gè)學(xué)生都盡了最大努力，但我們班還是獲得了第二名。

雖然我們班在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上沒有獲得一等獎(jiǎng)，但它使我們受益匪淺。讓我們明白，學(xué)生要培養(yǎng)默契感。運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然結(jié)束了，但難忘的場景總是浮現(xiàn)在我眼前…

學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)心得體會(huì)2

這個(gè)星期四、五兩天，是我校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們已經(jīng)訓(xùn)練了很久，我迫不及待地想看看運(yùn)動(dòng)員們的表現(xiàn)。

漫長的等待過后，期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開幕了。觀眾席上，同學(xué)們一個(gè)勁地為運(yùn)動(dòng)們加油鼓勵(lì)，歡呼聲、喝彩聲此起彼伏；廣播室里，廣播員不停地播報(bào)著運(yùn)動(dòng)員們獲獎(jiǎng)的喜訊和祝賀他們的廣播稿；運(yùn)動(dòng)場上，運(yùn)動(dòng)員們有的正在做著準(zhǔn)備活動(dòng)；有的剛比賽完，正在一旁默默地休息；還有的正在場地上進(jìn)行激烈的比賽，雖然他們參加的項(xiàng)目不同，但他們的臉上都寫著奪冠的`決心。

瞧，我班潘璐同學(xué)正在參加女子跳高比賽。只見她自信滿滿的走進(jìn)賽場，縱身一躍，輕松地跳過了一米一的橫桿；老師把橫桿加到了一米二，只見潘璐思索了一下，退后幾步，向前沖去，像一只輕盈的小鳥“飛”過了橫桿；橫桿又升到了一米二七的高度，可惜她這次沒有跳過。潘璐回到班級，臉上勝利的微笑中有些沮喪，同學(xué)們見些情景，忙過來安慰她：“沒關(guān)系，都第一名了，還管成績干什么？”“沒事，跳過一米二已經(jīng)很好了！”聽到這些話，潘璐笑得更燦爛了。

激烈的接力比賽開始了，我沖到跑道邊，為運(yùn)動(dòng)員們加油助威，我班跑第一棒的是蔣霖同學(xué)，槍聲一響，他就像子彈一樣沖了出去，可別班一個(gè)高得像竹竿一樣的同學(xué)邁開長腿，很快就超過了他，雖然我班的后幾棒同學(xué)都很努力，但還是無力回天。輪到最后一棒陳永康了，他雖然知道自己已經(jīng)拿不到名次了，但是仍奮力往前沖去。望著他努力沖刺的身影，我心里有些感動(dòng)，我想：體育的魅力或許就在于這里，在于陳永康不服輸?shù)木瘢谟谂髓醋非蟮摹案摺⒏臁⒏鼜?qiáng)”，這種精神不就是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？學(xué)習(xí)時(shí)，我們要有不服輸?shù)木瘢龅诫y題不要放棄，而要去鉆研它，努力做到更好，這樣，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)更上一層樓！

學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)心得體會(huì)3

操場上的喧鬧人聲，跑道邊的激情吶喊，共同譜成一首樂章，但這樂章卻顯得不是那么完美。

“我宣布校運(yùn)會(huì)開始！”校長的話音剛落，半空中便“飛”起一片衣服，在這熱鬧歡騰的氣氛里我顯得格格不入，因?yàn)槲覞M心都是對等會(huì)比賽的緊張和不安。簡單收拾了一下后我就去了檢錄處，耳邊突然傳來呼喊我名字的聲音，猛然抬頭一看發(fā)現(xiàn)是我的好朋友，她拿著一瓶水向我奔來，“沒有關(guān)系的，你不要緊張，相信自己就好了，我在終點(diǎn)等你哦。”還帶著喘氣聲的安慰成了最好的定心劑。我對她笑了笑“嗯！知道啦，我會(huì)努力跑的。”

我站上跑道，心里又開始升起一股緊張和慌亂，看著前面一組一組的跑完，呼吸也越來越急促，心臟像要蹦出胸腔一般。我不停做著深呼吸想讓自己冷靜一點(diǎn)，一只溫暖的手突然輕輕搭上我肩膀，扭頭一看，是站我隔壁跑道的選手。“我看你好緊張呀，沒事的，放輕松就好啦，一定沒問題的！”她輕快有力的鼓勵(lì)飛入我心里，像她溫暖的手一樣慢慢安撫住了我狂跳的心臟。

發(fā)令槍響，我從起點(diǎn)出發(fā)，用自己最快的速度奔著，感覺到旁邊的人慢慢超過自己于是又隱隱加速，終點(diǎn)越來越近，腿卻不知道怎么回事突然軟了一下，于是整個(gè)人“咚”的一聲重重砸在地上。我撐著自己站起來，卻感覺整個(gè)世界都在旋轉(zhuǎn)，腦袋暈暈乎乎的，就在我以為自己又要倒在地上的時(shí)候，幾雙手?jǐn)v住了我，我勉強(qiáng)睜開眼睛一看，同學(xué)們都一臉緊張的將我圍在中間，耳邊是他們一聲聲真摯的關(guān)切問候。

從校醫(yī)室出來后，心情開始低落起來，內(nèi)心一時(shí)充斥著涌出的委屈和自責(zé)，眼淚不爭氣的流了下來，地板慢慢變得模糊。“你怎么在這呀，沒事的，你已經(jīng)做的很棒了。”老師溫柔的聲音如一道和煦的'春風(fēng)吹入耳中，我趕緊抬手擦擦眼淚，一抬眼正對上老師滿是愛意的眼睛，不知道是不是因?yàn)橛袦I光的原因，老師的眼神顯得那樣溫柔，溫柔到足以驅(qū)散我心底一切陰郁的情緒。

我像個(gè)音樂家，尋尋覓覓，最后終于發(fā)現(xiàn)，原來最完美的樂章是由朋友還帶著喘氣的安慰聲，對手輕快有力的鼓勵(lì)聲，同學(xué)們真摯的問候聲，老師溫柔的安慰聲所交織而成的。

運(yùn)動(dòng)會(huì)從來不只是競技賽。

學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)心得體會(huì)4

隨著一聲聲的“加油”聲，我們的體育節(jié)，又在寧圍小學(xué)拉開了序幕，做為啦啦隊(duì)的我們，正心潮澎湃的觀看者比賽呢！

我們班的xxx第一個(gè)出場，她跑的是短跑100米。開跑前，她一直在做深呼吸，當(dāng)裁判員舉起信號槍時(shí)，她立刻做好了預(yù)跑的姿勢：一只手在前，另一只手筆直的伸在臀部后面，目光緊緊地盯著跑道前方，炯炯有神。“嘭”的一聲，xxx一個(gè)激靈，一個(gè)大跨步，先發(fā)制人，邁開雙腿，一個(gè)勁的往前沖，第四名、第三名、第二名，只見xxx的兩條大長腿像是著了兩個(gè)風(fēng)火輪，她馬上就和領(lǐng)先第一名的那位同學(xué)不相上下，可謂是“你追我趕”……快到終點(diǎn)了，xxx回頭一瞥，大家都幾乎在一條線上了，在這緊急關(guān)頭，只見她咬緊牙關(guān)，把頭昂的高高的，她最后的幾米沖刺，像是開掛了一般，身邊的人一下子就被她遠(yuǎn)遠(yuǎn)拉開，“咻”的一聲，清脆尖利的口哨聲把我們從緊張的吶喊聲拉回到終點(diǎn)線，我們班的xxx居然打破了全校的記錄，這在我們班還史無前例呢。

回想起上次運(yùn)動(dòng)會(huì)，在所有男運(yùn)動(dòng)員當(dāng)中，xxx算是最劣勢的一位了。個(gè)子最矮。雖面臨著這樣的劣勢，可xxx今年還是代表著我們班的800米長跑運(yùn)動(dòng)員勇敢的出發(fā)了。

站在起跑線上的xxx，只見他淡定的揉了揉手，然后又甩了甩胳膊，踢了踢腿。“各就各位，預(yù)備……”，隨著“啪”的一聲令下，xxx同其他幾組的同學(xué)爭先恐后的向前奔去。250米一圈……500米二圈……在這兩圈中，幾位運(yùn)動(dòng)員都不分上下，因?yàn)樗麄兌季ㄖ粋€(gè)方法：前面的時(shí)間不能跑的太快，那樣損耗體力太大，前期只要緊跟著大家，把最后的體力放在最后一圈半。最后一圈半了，只見先前不緊不慢的'同學(xué)突然間像開了閘一樣，“唰唰唰……”，這下子整個(gè)賽場沸騰了，只見幾位高個(gè)子男運(yùn)動(dòng)員兩腿像開了小馬達(dá)，越跑越快，我們的張明朔這時(shí)已經(jīng)被前面的運(yùn)動(dòng)員快超出了一圈，“加油！xxx！xxx，加油！”場外的我們都為xxx吶喊著，只見這時(shí)的xxx雙眉緊鎖著，嘴唇都被牙齒咬紫了，耐力似乎也在一點(diǎn)一點(diǎn)流失，嘴里大口大口的吐著粗氣。800米的賽跑，要是我在開跑一圈后就蹲在地上跑不動(dòng)了，這時(shí)的張明朔雖然已在第x和第x名間徘徊，可他卻絲毫沒有放棄，“加油……加油……，”緊閉著雙眼的xxx終于沖向了終點(diǎn)，雖然我們在男子800米的比賽中得了第x名，可依然是我們的驕傲！

跳遠(yuǎn)，跳高，400米接力賽等比賽項(xiàng)目中，我們的運(yùn)動(dòng)健將們都為我們班奪得了傲人的成績！

你們都是我們的“英雄”！我們都以你們?yōu)轵湴痢＿\(yùn)動(dòng)會(huì)雖然結(jié)束了兩天，可運(yùn)動(dòng)員們矯健的身影還是一幕一幕的在我眼前跳躍著……

學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)心得體會(huì)5

冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，這是我進(jìn)入大學(xué)后第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然我是以觀看者參與的，但是看著同學(xué)在比賽，我仿佛自己參加了一般，心情照樣很激動(dòng)，尤其是看到自己班級的同學(xué)參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我在上面觀看的時(shí)候，也是捏了一把汗呀，特別的緊張，一方面是希望可以贏得比賽，一方面又擔(dān)心同學(xué)因運(yùn)動(dòng)受傷。

在看臺(tái)上，看著下面的同學(xué)跑步、跳遠(yuǎn)、扔鉛球、跳高，真是特別的精彩，每一個(gè)項(xiàng)目看著同學(xué)們拼盡全力比賽，太讓人過癮了，即使不是自己參與的，心中的激動(dòng)是一分不少，不自覺的就想為他們吶喊加油。在百米跑道上，同學(xué)們真的是健步如飛，那腳就像長了翅膀一樣，一下子就沖出去了，還未看清，運(yùn)動(dòng)員就已經(jīng)跑到終點(diǎn)了。看著這樣肆意的他們，我不禁想象自己如果站在跑道上，是否也可以像運(yùn)動(dòng)員一樣健步如飛的跑向終點(diǎn)。接著轉(zhuǎn)到跳遠(yuǎn)的賽場，運(yùn)動(dòng)員那一跳，是那么的`氣勢如虹，那么的精彩，真的是大開眼界啊，為自己是很難跳那么遠(yuǎn)的。再看扔鉛球，那么重的鉛球，要把它扔到又高又遠(yuǎn)，才能拿到獎(jiǎng)項(xiàng)。那一揮臂的力度和氣勢讓人激動(dòng)無比，不禁放輕呼吸，直到鉛球順利到達(dá)地面，才深呼吸，真的是很讓人擔(dān)憂啊，不過當(dāng)結(jié)果是好的時(shí)候，那種心情是無法訴說的，就算不是自己拿到的好成績，只要看到自己的陣營贏了的時(shí)候，只更加高興。

再接著到跳高項(xiàng)目，站在人群中看著自己支持的運(yùn)動(dòng)員輕松的跳過桿子，從他那一跳、一躍，然后準(zhǔn)確的跳過去，那真的是太驚喜了。我想不管是我，還是其他觀眾，對這場運(yùn)動(dòng)會(huì)，應(yīng)該是很喜歡的。縱觀整場運(yùn)動(dòng)會(huì)，在這樣寒冷的季節(jié)里，有這樣一場難得的運(yùn)動(dòng)，對我們這些大學(xué)生來說，是一個(gè)豐富校園生活的活動(dòng)，是給我們的生活添加了很多的樂趣的。舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅能夠讓我們學(xué)生知道運(yùn)動(dòng)的重要性，更能讓我們從運(yùn)動(dòng)中感覺出運(yùn)動(dòng)的精神是值得去提倡的，是需要去推動(dòng)的。

作為運(yùn)動(dòng)會(huì)的觀眾，看別人的比賽，真的是激動(dòng)無比的。運(yùn)動(dòng)會(huì)還在繼續(xù)，不管我們的運(yùn)動(dòng)員是否能夠拿到好的名次，我相信經(jīng)歷這樣一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家對運(yùn)動(dòng)有了不一樣的感想，對運(yùn)動(dòng)一定更加喜歡了，享受運(yùn)動(dòng)的美好。

學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)心得體會(huì)6

有人說在運(yùn)動(dòng)場上瘋狂奔跑的人是黑馬。有人說，活躍在運(yùn)動(dòng)場上的女性是美麗的風(fēng)景。運(yùn)動(dòng)會(huì)給了我們一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，但我借此機(jī)會(huì)參加了我們學(xué)校舉辦的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我不想浪費(fèi)青春。青春就應(yīng)該這么有活力，用我的熱血，我的激情和我的頑強(qiáng)拼搏來證明自己。

集體升國旗后，接著是檢查。運(yùn)動(dòng)員們依次前來檢查并報(bào)告了他們的數(shù)字。天氣有點(diǎn)不令人滿意。穿短褲和夾克有點(diǎn)冷，但一點(diǎn)也沒有消磨我們的斗志。這次我參加了100米短跑接力賽，和我組成的人都是學(xué)校里有名的“跑者”，這讓我有點(diǎn)緊張。我不停地?fù)u晃雙腿以減輕身體的壓力，長時(shí)間呼氣，再次吸氣。賽道外的同學(xué)不停的為我吶喊，讓我心里暖暖的。

檢查結(jié)束后，我們來到跑道中心。不幸的是，我在6號跑道上畫畫，這是離側(cè)面最遠(yuǎn)的跑道。跑步會(huì)對運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生一定的心理影響。我別無選擇，只能這樣做。我是班里第一名，第一名很重要。如果我承擔(dān)起這個(gè)重?fù)?dān)，我一定不辜負(fù)同學(xué)們的希望。

裁判舉槍示意運(yùn)動(dòng)員坐臥準(zhǔn)備行動(dòng)，槍響了。但誰知道，是因?yàn)楹竽_用力過猛，導(dǎo)致前腳跟不上節(jié)奏，腳底突然打滑，感覺到一種挑戰(zhàn)的狀態(tài)，又追了上來。雖然看到了距離，但是第二棒因?yàn)槠鹋芫€失誤沒有快速接好。誒，一個(gè)個(gè)錯(cuò)過第一名，深深自責(zé)。我們必須贏得第一名，但我們無法衛(wèi)冕。

我跑到一個(gè)沒有人的.地方，我為自己感到難過。我用手敲打那棵樹。

來發(fā)泄。但同學(xué)們都走了過來，安慰我，說這次不怪我，我們大家是一個(gè)集體，誰都有失誤的時(shí)候，抓起我的袖子，鼓勵(lì)我不要失去信心。我看著同學(xué)堅(jiān)定的眼神，我才覺得這個(gè)大家庭是多么的溫暖啊，有了大家的支持，有什么怕的呢。

此次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班用勁十足啊，在后面的4200等比賽中，都取得了第一名的好成績。

學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)心得體會(huì)7

校運(yùn)會(huì)的召開，牽動(dòng)著全校師生的心。校運(yùn)會(huì)使大家匯聚一堂，譜寫著拼搏進(jìn)取之歌，團(tuán)結(jié)協(xié)作之歌和奉獻(xiàn)扶持之歌。運(yùn)動(dòng)場上運(yùn)動(dòng)員成了寵兒，成為我們關(guān)注的焦點(diǎn)。當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)員們也不負(fù)眾望：重在參與展現(xiàn)著他們的積極狀態(tài)，為班爭光則蘊(yùn)含著他們的集體主義情懷，雖敗猶榮更是深含著他們樂觀向上的情操。

運(yùn)動(dòng)員展現(xiàn)在我們面前的永遠(yuǎn)是朝氣蓬勃、永不言敗的戰(zhàn)斗豪情，因?yàn)樗麄儓?jiān)信：運(yùn)動(dòng)者是美麗的'。紅花艷，有了綠葉的扶持，將是相得益彰。我們也不要忘記在運(yùn)動(dòng)員身后的后勤服務(wù)者，他們樂為運(yùn)動(dòng)員們服務(wù)。因?yàn)樗麄兩钚牛悍?wù)者是美麗的。在即將比賽的前奏，我們要說：一三班，加油！

時(shí)值秋暮冬初，雖然已過了今秋十月，然而初冬的霧日依然暖陽高照，校運(yùn)動(dòng)會(huì)在這樣風(fēng)和日麗的天氣里如期舉行了。清晨六時(shí)左右，已有不少同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場上鍛煉熱身了。盡管清晨冷風(fēng)襲襲，好不清涼，可是運(yùn)動(dòng)場上的'朝氣勃勃著實(shí)讓觀眾暖心。到了七時(shí)，運(yùn)動(dòng)場便已是人頭攢動(dòng)了。

在莊重的的開幕式以后，運(yùn)動(dòng)員們便紛紛集中到各自項(xiàng)目所在場地準(zhǔn)備工作了。很快百米短初跑便開始了。在嶄新的塑膠跑道兩旁啦啦隊(duì)們也近如歇斯底里地加油喝彩了。裁判們認(rèn)真地執(zhí)法記錄。這亦動(dòng)亦靜的欣欣場面好生讓觀眾怦然心動(dòng)。緊接著的400米、800米、1000米的長跑就更是體現(xiàn)隊(duì)友愛的大項(xiàng)目，長跑運(yùn)動(dòng)員用近乎完美的姿勢讓兩條強(qiáng)健有力的腿在跑道上奔跑前行，用無比頑強(qiáng)的意志在想自己的目標(biāo)挺進(jìn)。

而從旁陪跑的同學(xué)、朋友更是將友誼展現(xiàn)地淋漓盡致，他們氣喘吁吁，還在不停為自己的隊(duì)員們加油打氣，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后，又趕忙遞上毛巾，送上飲料并扶持著在跑道上慢跑。田徑場上的場景，處處是競爭，卻又處處充斥著友愛的氣息。

運(yùn)動(dòng)會(huì)是每一人的積極參與以及工作人員的配合，更是全校師生的共同努力。

學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)心得體會(huì)8

運(yùn)動(dòng)會(huì)本應(yīng)是人們消耗體力與揮灑汗水的活動(dòng)，但是增添了趣味的運(yùn)動(dòng)會(huì)就會(huì)有所不同，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅可以讓人們強(qiáng)身健體，還可以帶給人們無限的.樂趣。

17號下午，大家所期待的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開始的時(shí)候，上天似乎一直在惡作劇，下起了讓人討厭的大雨。本來以為趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)無法如期舉行了，可是天空又突然放晴了，于是運(yùn)動(dòng)會(huì)又紅紅火火地開展起來。孩子們在老師們的帶領(lǐng)下有秩序地排好隊(duì)，準(zhǔn)備與趣味來個(gè)約會(huì)。孩子們爭先恐后，在各游戲點(diǎn)前等候，嘻嘻哈哈，笑靨如花。看著充滿激情的孩子們，我仿佛看到了童年時(shí)的自己，我也曾經(jīng)像他們一樣天真無邪，像不經(jīng)打磨的玉石一樣純潔。孩子們清脆的笑聲，笑到了我的心坎里，使我心花怒放，跟著他們一起歡樂。

雖然趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展時(shí)間比預(yù)期縮短了，而且歡樂的時(shí)間總是過得飛快，但是老師和孩子們還是玩得十分嗨，真是一個(gè)愉快得下午！

學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)心得體會(huì)9

入場式浩大而有力度的音樂伴著我們清脆的步伐和響亮的口號聲此起彼伏——第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕了！

廣播操音樂的余音還在操場上回蕩，我們便進(jìn)入了第一個(gè)項(xiàng)目——壘球。這是我要參加的項(xiàng)目。深吸一口氣，我走向了壘球場。那里有一個(gè)又大又高的跟網(wǎng)相似的東西。一打聽，原來球得扔過“網(wǎng)”才算成績。“天吶，我可是第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上扔壘球，還得高過網(wǎng)，遠(yuǎn)了才能拿名次，這下可完了！”我心想。大家一個(gè)個(gè)全都扔得又高又遠(yuǎn)。

我心里更緊張了，象熱鍋上的螞蟻?zhàn)笞咦撸易咦撸P算著怎樣才能扔得高一點(diǎn)，遠(yuǎn)一些。終于輪到我了，用已經(jīng)緊張得都是汗了的手拿起球，往前助跑幾步使出全身的勁兒奮力向上，向遠(yuǎn)處一扔——球雖然過網(wǎng)了，但是，球就像一個(gè)懶惰的小孩越過了網(wǎng)后不再往前而是急于落到地上……幸運(yùn)的是，壘球比賽能投三次，后兩次至少不會(huì)像第一次那樣零點(diǎn)幾米的'距離。

在看臺(tái)上看著一點(diǎn)也們飛快的身影，滔滔不絕的加油聲一直持續(xù)了好久，又一次令人激動(dòng)的時(shí)刻——接力賽馬上就要開始了。坐在看臺(tái)上的我早已忐忑不安，如坐針氈：我本來跑步就不是很好，而且這次是四個(gè)班一起比，萬一掉棒那可怎么辦……就要到四年級了，我走到了跑道上，感受到自己沉重的心跳。“嘭！”一聲觸人心懸的槍聲一響，排頭立刻飛奔了起來。

一個(gè)人又一個(gè)人，輪到我了。我做好接棒的動(dòng)作，猶如一支馬上要被射出的弓箭一般準(zhǔn)備一觸即發(fā)。“嗖——”我飛也似的奔了出去，耳邊只聽到看臺(tái)上的喊聲和陣陣風(fēng)聲。很快，我成功地交接了棒。激烈的比賽還在繼續(xù)，突然，我們隊(duì)掉棒了，大家心急如焚，大聲喊道：“快點(diǎn)跑啊！趕上別的班！”

別的班則幸災(zāi)樂禍。還好我們后邊還有兩位“飛毛腿，趕上了進(jìn)度。三班和一班已經(jīng)落在了后頭，接下來是我們和四班的巔峰對決。“加油！加油！”最后一名同學(xué)從對面沖刺過來。“耶！”我們和四班幾乎是同步接到了棒，但是我們搶先了零點(diǎn)一秒。勝利的喜悅一直傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

讓我們期待下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來吧！加油，運(yùn)動(dòng)員們，你們是我們班、我們學(xué)校的風(fēng)采！

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今天，金秋十月，丹桂飄香，我們學(xué)校又迎來了一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)了。操場上彩旗飄揚(yáng)，天空萬里無云，先是鼓號隊(duì)吹吹打打地進(jìn)入會(huì)場，隨后就是各班運(yùn)動(dòng)員繞會(huì)場一周。各班運(yùn)動(dòng)員喊著自班的口號，為自己班鼓勁加油，校長為此屆運(yùn)動(dòng)會(huì)提了祝賀詞，說：“預(yù)祝所有運(yùn)動(dòng)員在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績。”主任宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開場了！

早上，烈日當(dāng)頭照，各班的同學(xué)都在忙著布置他們班的大本營。各位領(lǐng)導(dǎo)都來到了操場，準(zhǔn)備著開幕典禮。不一會(huì)兒，開幕典禮正式開始了。各個(gè)班的同學(xué)都排著整齊的隊(duì)伍，邁著有力的步伐，按順序地進(jìn)了場。最后全體同學(xué)都進(jìn)場了。升國旗時(shí)，全場立即肅靜起來，大家都瞻仰著鮮艷的五星紅旗。

接著，何校長宣布：“x市x小學(xué)第二十四屆校園田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始！”全場頓時(shí)沸騰起來。周圍的風(fēng)景也好像為這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)而高興似的：鳥兒在枝頭歌唱，柳條搖擺著她那嫵媚的身資，蜜蜂在花叢中盡情地跳舞，太陽公公露出絲絲笑容，云兒也大老遠(yuǎn)的飄過來為我們祝賀，連風(fēng)兒也為我們挑去了夏日的炎熱，帶來了秋的`涼意……

接下來的是激烈的長跑比賽。每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都活力十足，做好了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，以最好的狀態(tài)參加比寒。“嘜”的一聲，槍聲響了。400米的比賽已經(jīng)開始了。運(yùn)動(dòng)員在比寒的過程中勇往直前，你追我趕，勝負(fù)難分，不到最后沖刺的一刻也不知道誰勝誰負(fù)。

有的運(yùn)動(dòng)員在比寒途中摔倒了，他們不灰心，站起來繼續(xù)前進(jìn)；有的運(yùn)動(dòng)員輸了，不氣餒，繼續(xù)奮斗起來，下次再繼續(xù)努力！我們班的x，三位同學(xué)也獲得了比較好的成績。在整個(gè)比賽的過程中，各班的拉拉隊(duì)們都在為運(yùn)動(dòng)員加油。有的運(yùn)動(dòng)員跑完長跑以后，累得氣喘吁吁，大家都跑過去關(guān)心、照顧、遞水、擦汗、扶住他……。像照顧自己親人一樣，這就是真正的友情。整個(gè)操場充滿了熱鬧的氣氛。

比寒持續(xù)了一整天。工夫是不會(huì)負(fù)有心人的，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，每個(gè)班都取得了好成績。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)在沸騰聲中結(jié)束了，在熱烈的掌聲中結(jié)束了，在人們的歡歌笑語中結(jié)束了。在運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)中，大家都感到充實(shí)和有意義，大家也十分期待下一屆校運(yùn)會(huì)的到來。

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1、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐。很幸運(yùn)我能參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)為賽場上揮灑汗水的健兒們服務(wù)。在服務(wù)期間，我們每個(gè)志愿者都很認(rèn)真、很耐心、很有責(zé)任心。我們?yōu)榕艿览鹆司渚€，為比賽場地準(zhǔn)備了充足的物資和維持比賽有序地進(jìn)行。面對一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員向我們的服務(wù)場所走來，我們每個(gè)志愿者都立刻起身迎上去，攙扶手上的運(yùn)動(dòng)員。無論頭頂?shù)奶栍卸嗬保總€(gè)志愿者都恪盡職守。雖然可能我們的'服務(wù)不能算是最體貼的，但我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員加油鼓勵(lì)的心絕對是最真誠的。通過我們的服務(wù)，給運(yùn)動(dòng)員帶來了快樂與幫助，協(xié)助了裁判員的工作，每天運(yùn)動(dòng)場上隨處可見的是我們志愿者的身影。

2、終于迎來了期待以久的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我很辛運(yùn)能參與到這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。老實(shí)說，對于大學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)我之前并沒有什么參與感，有時(shí)候連周圍同學(xué)獲得了什么獎(jiǎng)都是從官微知道的。但是這一次親身參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)工作中我看到了為集體榮譽(yù)努力的同學(xué)們，還有在課堂上嚴(yán)肅認(rèn)真的老師們原來也有很俏皮可愛的一面……面對辛苦的運(yùn)動(dòng)員們，我作為志愿者能做的就是提供的服務(wù)，讓他們練得順心，賽得快樂，贏得自豪，這是我們的義務(wù)和使命。

3、涼風(fēng)拂面，激情卻洋溢在每個(gè)人心中。紅白跑道上，上演著一幕又一幕驚心動(dòng)魄的精彩角逐。聽，賽場上鳴亮的槍響，那是宣布戰(zhàn)斗開始的標(biāo)志;聽，賽場外同學(xué)們的吶喊，那是推動(dòng)戰(zhàn)斗走向高潮的催化劑。比賽進(jìn)行得如火如荼，運(yùn)動(dòng)員們在努力比賽為自己學(xué)院爭光，裁判員老師在專心地核對比賽成績力爭給運(yùn)動(dòng)隊(duì)員們最公正的判決，觀眾們在看臺(tái)上熱情地為自己的小伙伴們加油……作為這次的志愿者，我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，給大家提供了最貼心和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。雖然一天下來很累，但是看到比賽順利進(jìn)行我們心里是滿滿的欣慰和溫暖。

4、平凡的笑容，不平凡的精神，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間志愿精神充斥在每個(gè)比賽場地。身上的紅馬甲讓我們每個(gè)志愿者都意識(shí)到自己工作的重要性，看到通過自己付出的一點(diǎn)點(diǎn)力量能及時(shí)解決運(yùn)動(dòng)員的需要和很好地幫助裁判員老師維持賽場秩序，我真的很欣慰。每當(dāng)看見那些運(yùn)動(dòng)員們在沖刺的時(shí)候那股拼勁，我就特別感動(dòng)，我覺得他們不只是在為自己而跑，也是在為集體而跑，為榮譽(yù)而跑。就像運(yùn)動(dòng)員們是為了集體榮譽(yù)在努力一樣，我們作為志愿者也希望可以通過自己的力量為學(xué)校這個(gè)集體做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)心得體會(huì)12

9月29日，我們迎來了盼望已久的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，早上，我和爸爸早早地就到了石景山體育場，我看到已經(jīng)有學(xué)校的很多老師和同學(xué)正在忙碌著，有的裝設(shè)備，有的.在練習(xí)表演節(jié)目，此時(shí)此景，讓我心里充滿的期待。

不一會(huì)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地在家長的陪同下，大都來到了我們指定位置，大家開始幫助掛橫幅、插班旗，有的同學(xué)幫助搬礦泉水，我們每個(gè)人手里發(fā)到一個(gè)小彩旗，我們的看臺(tái)上一下子熱鬧起來了，互相問候，你一言我一語地不知在談?wù)撌裁础?/p>

比賽很快開始了，先是進(jìn)行的各年級入場儀式，入場儀式每個(gè)年級都不一樣，都在展現(xiàn)各年級的特點(diǎn)，我們“大初一”真是名副其實(shí)，人員最多，我們用手中的彩扇組成各種圖形，真是好看極了。入場式后又進(jìn)行了行進(jìn)管樂表演，每個(gè)年級都表演了節(jié)目，真是各具特色，異彩紛呈啊！我們年級是集體跳“兔子舞”，每個(gè)人頭上都有一個(gè)兔子耳朵，像一群可愛的兔子在翩翩起舞。

比賽很快就開始了，我也參加了立定跳遠(yuǎn)的比賽項(xiàng)目，我和劉家岐等四名同學(xué)，早早地就來到了比賽場，等候比賽，比賽時(shí)我用盡全力，一次犯規(guī)，一次跳到了一米八多，成績好像還不錯(cuò)，可是最后居然沒成績，最后才知道沒有檢錄，心里真是郁悶極了，我懊悔不及，下次一定要了解清楚比賽規(guī)則，不然太吃虧了。

接下來我就給參賽的同學(xué)們加油，同學(xué)們?yōu)榱税嗉壍臉s譽(yù)都拼盡了全力，雖然成績不是特別理想，但同學(xué)們始終在加油在努力，就像我們高高飄起的班旗一樣，“奮進(jìn)三班”來年再戰(zhàn)，我們一定會(huì)更加努力的，因?yàn)槲覀兪斋@了團(tuán)結(jié)拼搏的精神，收獲了比賽的經(jīng)驗(yàn)，失敗也是收獲，努力吧，三班同學(xué)！

學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)心得體會(huì)13

中學(xué)生參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的心得一我們迎著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，手拉著手迎來了期盼已久的校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

清晨，校園里彩旗飛揚(yáng)，鑼鼓喧天。別開生面的開幕式表演給我留下了深刻的印象，鑼鼓隊(duì)、彩旗隊(duì)、花束隊(duì)、向日葵隊(duì)、花環(huán)隊(duì)、氣球隊(duì)、運(yùn)動(dòng)員代表隊(duì)依次通過主席臺(tái)接受檢閱，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，昂首闊步，充滿著朝氣與活力。當(dāng)校長宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始的時(shí)候，氣球飄起來了，鴿子飛起來了，掌聲響起來了，整個(gè)校園一片歡聲笑語，成了歡樂的海洋。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每當(dāng)運(yùn)動(dòng)員取得好成績，我們都會(huì)以熱烈的掌聲向運(yùn)動(dòng)員表示祝賀，特別是在拔河比賽中，我們二年三班參賽隊(duì)員在教練員的精心指導(dǎo)下，在啦啦隊(duì)的吶喊助威聲中，頑強(qiáng)拼搏，取得了拔河比賽第一名的好成績。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，所有選手都賽出了成績，賽出了風(fēng)格，賽出了水平，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，無論成功與失敗，無論歡笑與淚水，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這奮勇爭先、勇奪第一的日子。

中學(xué)生參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的`心得二星期五我們學(xué)校在二中操場舉行了第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。

這天同學(xué)們都興致勃勃，來到操場大家更是歡呼雀躍。開始我們舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕儀式，首先是一、二、三、四、五、六年級擺的方陣，然后我們又舉行了隆重的升旗儀式，開幕式結(jié)束后接著就開始了激動(dòng)人心的比賽。全校的各個(gè)班級都先后派出了班上實(shí)力最強(qiáng)的選手，我們班也不甘示弱派出了班上的短跑健將周冰清，她代表我們班的六十米跑。

比賽開始了，只聽”嘭“一聲槍響運(yùn)動(dòng)員們便像飛箭一般跑了出去。我班周冰清遙遙領(lǐng)先，輕而易舉得了冠軍。接著是四百米跑，是由李雯欣上場，雖然開始她遙遙領(lǐng)先，可是最后有一個(gè)人超過了她，使她得了第二。還有溫家祥跳高得了第二，朱天鳴跳高得了第一。

在我的心中不管他們成績?nèi)绾危苷驹谶@個(gè)比賽的舞臺(tái)上就是一種驕傲。我希望，下一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)我也能參加。

中學(xué)生參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的心得三今天，我們舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。班里參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)都在家里拼命的練習(xí)自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我們以整齊的隊(duì)伍取得了優(yōu)勝。”向右轉(zhuǎn)！“江老師發(fā)令了，我們迅速轉(zhuǎn)過身來。”向后轉(zhuǎn)！“”向左轉(zhuǎn)！“。”四路變兩路走！“江老師喊完之后，主席臺(tái)上的老師給我們記了個(gè)分?jǐn)?shù)。接著，我去當(dāng)拉拉隊(duì)。去給400、800米的同學(xué)加油鼓勵(lì)。他們看見我和另一位同學(xué)的鼓勵(lì)，笑了也跑的更快了！我很開心，心想”原來啦啦隊(duì)還有這個(gè)作用啊！"后來，其他同學(xué)跑來的時(shí)候我喊的更有勁、更響亮了，呵呵，有位同學(xué)跑了第一名呢！那可都是我和另一位同學(xué)的功勞呢！

接著，我去看投實(shí)心球的地方。他們是這樣投的：兩眼注視前方，雙手緊緊地抓起實(shí)心球，生怕它會(huì)逃走似的。用力地舉過頭頂，身子盡量往后仰，前腳稍稍離開地面，然后身體使勁往前撲，實(shí)心球就像一只小鳥一樣向前飛去，在空中畫出一道美麗的孤線。

雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我沒參加，但我全身心的幫助了朋友，我覺得這是我應(yīng)該做的。我還是很開心！