第一篇：開展解放思想大討論學(xué)習(xí)心得體會

開展解放思想大討論學(xué)習(xí)心得體會

根據(jù)《關(guān)于在全縣開展“解放思想、追趕超越、推動高質(zhì)量發(fā)展”大討論活動的方案》要求，疾控中心掀起了解放思想大討論學(xué)習(xí)，助推海安“產(chǎn)業(yè)高地、幸福之城”建設(shè)風(fēng)潮，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實際，經(jīng)過深刻反思，我有以下幾點(diǎn)心得體會。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)

根據(jù)計劃安排，中心組織學(xué)習(xí)了總書記全面深化改革開放重要思想、博鰲論壇等系列講話精神，省委書記婁勤儉講話以及海安市委有關(guān)會議精神，門診部也及時組織傳達(dá)，全體員工深刻認(rèn)識到“大討論”活動的重要性，積極開展討論獻(xiàn)策、查找短板，研究解放思想、追趕超越，推動高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)。

二、問題排查

中心學(xué)指出，所有黨員干部一定要以本輪解放思想大討論為契機(jī)，在實踐中積極對標(biāo)找差，深入分析癥結(jié)所在，研究追趕超越的目標(biāo)任務(wù)；理清思路、破除思維定勢，謀劃追趕超越的具體舉措。近期，我仔細(xì)排查了自己工作中可能存在的問題。

（一）能力恐慌。中心學(xué)指出“總書記強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)不只是個人的問題，也不是一般性的問題，而是關(guān)系到黨和國家工作的推進(jìn)、社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展和黨的執(zhí)政地位的鞏固問題。”意在告誡全體員工抓緊學(xué)習(xí)，增加本領(lǐng)。通過自我排查，使我自覺工作中時常出現(xiàn)“不知該怎么辦，又不知從何入手”，思路不清晰，行動不果斷，總顯得捉襟見肘、力不從心；由于對自己的能力不能客觀把握，使

我看不到與他人存在的差距，對于即刻到來的恐慌麻木不仁；由于受工作范圍影像，沒有把學(xué)習(xí)作為一種時代使命、一種工作責(zé)任、一種精神追求，在學(xué)習(xí)上有應(yīng)付差事現(xiàn)象；有時候自己確實學(xué)習(xí)了，但存在斷章取義、學(xué)用脫節(jié)的情況。因此，要在思想上認(rèn)識自己的能力不足，客觀對待自己存在的問題。

（二）路徑依賴。路徑依賴是指一種“先入為主”的慣性思維，讓人們的思想和行為難以擺脫原有路徑的影響。通過深刻反省，我清醒地認(rèn)識到，自擔(dān)任科長以來沒有及時適應(yīng)新的崗位角色變化，工作上有慣性使然，生搬“路徑”，盲目“跟風(fēng)”現(xiàn)象。當(dāng)前海安疾控在確保完成各項業(yè)務(wù)目標(biāo)任務(wù)的同時,還要突出抓好創(chuàng)建、安全生產(chǎn)、拆遷安置及各類中心任務(wù)，如果繼續(xù)迷戀“路徑依賴”，不學(xué)習(xí)、不調(diào)研、不思考，以刻舟求劍應(yīng)對形勢變化，好比穿了“新鞋”走“舊路”，再好的鞋子也經(jīng)不起磨，面對環(huán)境和人事的變化，要多做換位思考，調(diào)整好心態(tài)，把握好工作的“火候”，在開展工作中要不溫不火、恰到好處。

（三）動力不足。動力能決定一個人的精神狀態(tài)和行為模式。當(dāng)前，科室存在以“做多做少都一樣”，“考核機(jī)制不到位”為理由，個別工作人員上班遲到早退現(xiàn)象時有發(fā)生，對干工作“溫吞水”，不愿爭先、甘居中游，激情不足、暮氣沉沉，來差辦差、被動應(yīng)付，怕?lián)?zé)、怕風(fēng)險，做一天和尚撞一天鐘，這是動力缺乏的原因之一；另一方面是，作為一名事業(yè)單位工作人員，想要體現(xiàn)自我價值,就必須獲得能夠展示自己才華的舞臺，覺得實現(xiàn)人生價值無望,導(dǎo)致工作 2

缺乏積極性、主動性、創(chuàng)造性，表現(xiàn)在少數(shù)人員服務(wù)意識淡薄，服務(wù)態(tài)度欠佳。

（四）扯皮拖沓。在現(xiàn)實生活中，許多工作推進(jìn)緩慢，就像“三個和尚沒水喝”的故事，相互依賴、推諉扯皮、拖拖拉拉。說到底是主觀上缺少“以我為主”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，總指望著別人去干，而自己坐享其成。一旦這種心態(tài)占了主導(dǎo)、成了主流，在工作中往往就有人“磨洋工”、出工不出力，或者“只聽樓梯響、不見人下來”，甚至干脆一推了之，最終把“百米跑”干成了“馬拉松”。

三、整改措施

（一）能力恐慌。面對這種情況，唯一的出路就是學(xué)習(xí)，適應(yīng)形勢需求去學(xué)習(xí)。潛心學(xué)習(xí)、靜心科研，解決自己的知識老化、能力危機(jī)、本領(lǐng)恐慌等突出問題，用科學(xué)的理論知識來分析問題、指導(dǎo)工作。向他人學(xué)。做到“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省”，給自己樹立努力的方向，同時學(xué)會在別人的錯誤和缺點(diǎn)中去尋找教訓(xùn)，明辨是非，思考優(yōu)劣，而不是不是為自己得不足找借口。向?qū)嵺`學(xué)。在日常公共衛(wèi)生服務(wù)中，要沉下身子，向鎮(zhèn)村基層一線人員學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，通過不斷地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，檢驗所學(xué)知識，查找不足，提高認(rèn)識，增長才干，提升能力。

（二）路徑依賴。“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，要辯證的看待“路徑依賴”，面對新形勢下，新事物、新矛盾、新問題，我們要打破“慣性思維”。科室及時落實每季度下基層制，開展基層公共衛(wèi)生工作問題調(diào)研，以“問題導(dǎo)向”，開展基層結(jié)核病、麻風(fēng)病項目培訓(xùn)，幫助基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)解決工作中遇到的技術(shù)困難。通過“抓常、抓細(xì)、抓實”，堅持邊學(xué)、邊查、邊改，讓基層群眾看到疾控中心的改變帶來的實實在在成效，促進(jìn)全年目標(biāo)任務(wù)落實，讓人民群眾滿意。

（三）動力不足。隨著時代的發(fā)展，歷史遺留問題、同工不同酬或“大鍋飯”等考核機(jī)制現(xiàn)象終究會消失。嚴(yán)肅考勤制度。加強(qiáng)科室效能考核，敢于動真碰硬，以杜絕中心門診員工遲到早退現(xiàn)象。加強(qiáng)思想建設(shè)。高質(zhì)量的工作來自于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?chuàng)新的理念和務(wù)實的作風(fēng)。科室通過民主生活會活動，動員黨員率先垂范，鼓勵員工向標(biāo)桿學(xué)習(xí)，樹立擔(dān)當(dāng)精神，爭做稱職職工。門診部全體同仁將學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來，將所學(xué)所思在實踐中運(yùn)用、在實踐中檢驗、升華，主動作為，奮發(fā)作為，真正體現(xiàn)出自我的價值。

（四）扯皮拖沓。避免“三個和尚沒水喝”現(xiàn)象的發(fā)生，首先要增強(qiáng)“以我為主”的責(zé)任感，尤其是科室中層干部，要求突出“責(zé)任、能力、效率”擔(dān)當(dāng)意識，不能把自己等同于“吃瓜群眾”，而是要帶頭做給群眾看，做任何事都像“百米沖刺”，不怕苦、不畏難，作風(fēng)扎實，踏石留印、抓鐵有痕；再次，還要不斷放大“以我為主”的示范效應(yīng)，凝聚門診部群體力量，力爭“眾人拾柴”“人盡其才”，使全體工作人員服務(wù)意識得到增強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量得到提高，服務(wù)水平再上臺階。

第二篇：開展解放思想大討論學(xué)習(xí)心得體會

開展解放思想大討論學(xué)習(xí)心得體會

綏陽縣儒溪中學(xué) 諶業(yè)佳

通過學(xué)習(xí)省委書記趙克志在省委第十一屆二次全會上明確提出的，要求全省各行業(yè)圍繞當(dāng)前政治任務(wù)，開展解放思想大討論，努力做到“十破十立”的重要精神，根據(jù)市委《關(guān)于深入開展“十破十立”大討論活動的實施意見》精神，并按照《遵義市教育系統(tǒng)開展“十破十立”大討論活動實施方案》要求，我校全體黨員干部、教職工進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)。

通過學(xué)習(xí)討論，“十破十立”的提出，讓我們統(tǒng)一了思想認(rèn)識，指明了發(fā)展的方向，認(rèn)清了前進(jìn)的道路，樹立了學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。在當(dāng)前形勢下，貴州人民在“國發(fā)2號文件”和十八大精神的指引下，各行各業(yè)都在奮發(fā)前進(jìn)，作為工作在一線的基層教師，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行“十破十立”思想，在今后的時間工作中，應(yīng)該從以下幾個方面來貫徹落實“十破十立”。

一、解放思想，要樹立敢于爭先、積極進(jìn)取的思想意識

不敢想、不敢大膽想，不敢干、不敢大膽干，不敢做、不敢做大事是貴州人思想上的通病，也是沒有自信，信心不足的表現(xiàn)。如果不解放思想，樹立敢于爭先的意識、大膽突破、積極進(jìn)取的思想意識，就不能從根源上解決貴州發(fā)展的第一道關(guān)卡。

思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度。新的歷史時期，跨越發(fā)展、后發(fā)趕超，與全國同步實現(xiàn)小康，是黨中央、國務(wù)院對貴州的殷切期望，是全省各族人民的共同愿望。目前，貴州小康生活進(jìn)程落后于全國8年、落后于西部4年。要想在2020年達(dá)到全國小康生活目標(biāo)，時間緊、任務(wù)重、困難多、壓力大。因此，我們每個教師都要與黨員干部一起爭當(dāng)解放思想的推動者、實踐者。

首先要有時不我待的進(jìn)取精神。要大力弘揚(yáng)“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅克難、永不退縮”的貴州精神，搶抓機(jī)遇，以“人一之我十之、人十之我百之”的勇氣，奮力追趕，奮勇當(dāng)先。

二、要有積極主動的工作態(tài)度。

要主動參與、不當(dāng)旁觀者，不當(dāng)“門外漢”。要與時俱進(jìn)、立說立行，當(dāng)好擂鼓手，當(dāng)好宣傳員，把黨中央、國務(wù)院以及貴州省委、省政府興黔富民的精神融入教育教學(xué)的實際工作中去、講究工作方法，開拓創(chuàng)新、追求卓越的思想意識，墨守成規(guī)，不講究工作方法，更是貴州人的一個通病，就是在工作中不愿意創(chuàng)新、不愿意改革、不愿接受新事物，習(xí)慣于舊觀念、舊思路、舊方法、舊做法。因循守舊，沒有前途。只有開拓創(chuàng)新，用新觀念指導(dǎo)新發(fā)展，要敢走別人沒有走過的新路，要用新辦法解決新問題，要用新做法開創(chuàng)事業(yè)新局面，新的思維和創(chuàng)新意識才能讓未來充滿希望。要善于認(rèn)識自己，信心不足，安于現(xiàn)狀，更不行！絕不能習(xí)慣于縱向比，自己跟自己比、現(xiàn)在跟過去比。進(jìn)步了，要更進(jìn)步；好了，要更好；要精益求精，“沒有最好，只有更好”。

三、要學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，樹立包容合作、立說立行的思想意識

應(yīng)當(dāng)打開心胸，集百家之長，努力為合作發(fā)展創(chuàng)造和諧條件，大事業(yè)、大合作，才會大成功，做大做強(qiáng)，后來居上。說到不如做到，要做就做最好。落后了要趕上去，容不得半點(diǎn)反應(yīng)遲緩，必須比別人快上加快。空談?wù)`國，實干興邦。因此，一定要培養(yǎng)立說立行的意識。

在今后的工作中要與時俱進(jìn)，通過多種途徑和方式學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的經(jīng)驗，并把它與教育教學(xué)實踐結(jié)合在一起。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷豐富自己的工作經(jīng)驗，才能在工作中不斷改進(jìn)方法，才會更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

最后必須踐行貴州教師精神，爭當(dāng)合格優(yōu)秀教師

踐行“開放自信，樂于奉獻(xiàn)，攻堅克難，勇于爭先，人一之，我十之，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休。”的貴州教師精神

努力實現(xiàn)“我是一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)，修身立德，為人師表，追求真理，崇尚科學(xué)，敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新，終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量。”的貴州教師誓詞。

在工作中，堅守教師職業(yè)道德規(guī)范，將“十破十立”的觀念扎根于心，認(rèn)真履行教書育人的工作職責(zé)，用“十破十立”指導(dǎo)我們的實際教育教學(xué)工作，在教育教學(xué)的平臺上，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教師的職能是培養(yǎng)下一代，塑造合格人才，在這個教書育人的過程中，如何讓自己與時俱進(jìn)，做一個合格的，時代需要的教師呢？那只有解放思想。思想是行動的先導(dǎo)，只有開放的思想才能有效地指導(dǎo)社會主義各項事業(yè)的發(fā)展。我們黨無數(shù)實踐證明，只要解放思想就能打破思想禁錮，激發(fā)工作熱情。因此，這次我校的解放思想大討論非常及時，十分必要，對適應(yīng)新形勢，搶抓新機(jī)遇，尋求新發(fā)展，壯大我校聲威有十分重大的意義，努力為打造綏陽縣第二高級中學(xué)而不斷奮斗。

第三篇：縣委班子開展解放思想大討論學(xué)習(xí)心得體會

縣委班子開展解放思想大討論學(xué)習(xí)心得體會

根據(jù)省委、州委關(guān)于組織開展“解放思想、深化改革、擴(kuò)大開放、科學(xué)發(fā)展”大討論活動有關(guān)要求，按照縣委班子開展解放思想大討論活動的具體實施意見，本人以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度參加了常委班子解放思想大討論活動，在活動過程中，自始至終把學(xué)習(xí)貫穿全過程，積極參加集中學(xué)習(xí)、交流討論和自學(xué)活動，先后對黨的十七大精神、省委四次全會、州委六屆四次全會進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會，對大討論規(guī)定篇目和相關(guān)知識進(jìn)行了有針對性的學(xué)習(xí)思考。通過學(xué)習(xí)，使自己的理論素養(yǎng)有了新增強(qiáng)，認(rèn)識水平有了新提高，真正達(dá)到了理論武裝、內(nèi)化思維的實際效果，現(xiàn)根據(jù)學(xué)習(xí)情況，談一點(diǎn)體會。

一、充分認(rèn)識和體會到這次活動的意義和實質(zhì)

解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)是改革開放以來我黨始終堅持的思想路線，是馬克思主義活的靈魂，是我們認(rèn)識新事物，適應(yīng)新形勢，解決新問題的根本思想武器。二十年多年來中國改革和發(fā)展的歷程就是在鄧小平理論和“三個代表”的指導(dǎo)下，堅持一切從實際出發(fā)，解放思想，實事求是，不斷探索創(chuàng)新，從而不斷推進(jìn)建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的偉大歷程，如果沒有解放思想，實事求是，就不可能有改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)一系列的新政策，也就不可有今天這樣黨和國家事業(yè)發(fā)展的大好局面。

思想是行動的先導(dǎo)，只有開放的思想才能有效地指導(dǎo)各項事業(yè)的發(fā)展。我黨革命和建設(shè)的無數(shù)實踐證明，解放思想就能打破思想禁錮，激發(fā)工作活力，就能改進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系，解決先前落后的生產(chǎn)力。每次思想的大解放，都會沖破層層禁區(qū)，擺脫種種束縛，從而推動社會進(jìn)步和事業(yè)的發(fā)展。從我縣目前發(fā)展來看，既面臨著乘勢而上的大好機(jī)遇，又面臨著很多的制約因素和巨大的競爭壓力。在新一輪的縣域競爭格局中，我們是因循守舊、消極畏難，還是解放思想、迎難而上，將決定著我縣是“脫穎而出”還是“掉隊落伍”。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到，解放思想就是要統(tǒng)一思想，就是要把全縣上下的思想統(tǒng)一到推進(jìn)縣突破發(fā)展這個大局上來。通過解放思想來認(rèn)識大局、把握大局、服從和服務(wù)于大局。縣與先進(jìn)地區(qū)在經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和社會發(fā)展水平上的差距，只是外在結(jié)果上的體現(xiàn)，而內(nèi)在原因是思想解放、觀念更新和工作思路上的差距，對于縣要實現(xiàn)突破發(fā)展，后者比前者顯得更為重要和緊迫，這次大討論活動就是我們打破這個思想瓶頸的有效方法。

二、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化落實，推動工作的順利開展

解放思想最終是要落實到行動上、落實到工作的開展上。因此，下一步將始終堅持以解放思想貫穿工作全局，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，牢牢把握“突破發(fā)展”這一主題，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新方法，創(chuàng)造性地開展工作，實現(xiàn)社會事業(yè)各項工作的新突破。

(一)在解放思想上尋求新突破。進(jìn)一步加大自身思想解放的力度。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)書記的講話精神，深入查找差距和不足，堅持在解放思想中統(tǒng)一思想，真正樹立敢于突破，敢擔(dān)風(fēng)險，敢于負(fù)責(zé)的態(tài)度，打破慣性的束縛，研究新情況，解決新問題，實現(xiàn)新跨越。加大分管部門思想解放的力度。督促分管部門按照有關(guān)要求，召開座談會、討論會，通過不同方式，深入學(xué)習(xí)研究，認(rèn)真查找存在的差距和問題，制定相應(yīng)的整改方案和措施，切實整改提高。從根本上轉(zhuǎn)變社會事業(yè)只講社會效益的觀念，樹立社會效益和經(jīng)濟(jì)效益同時發(fā)展的觀念;轉(zhuǎn)變社會事業(yè)濃重的計劃經(jīng)濟(jì)觀念，樹立社會職能和市場職能相統(tǒng)一的觀念;轉(zhuǎn)變社會事業(yè)單純只靠政府投入的觀念，樹立政府投入與市場產(chǎn)業(yè)經(jīng)營投入和利益多元化的觀念;轉(zhuǎn)變求穩(wěn)怕亂、怕激化矛盾的思想，樹立敢想、敢闖、敢試、敢拼、敢干的觀念。

(二)在隊伍建設(shè)上尋求新突破。目前我縣社會事業(yè)系統(tǒng)人員不少，但骨干人才不多，尤其是骨干教師、骨干醫(yī)生、計生人才、文化人才、旅游人才顯得非常匱乏。因此，一方面要通過積極創(chuàng)造條件，引進(jìn)、招聘一批優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才充實到社會事業(yè)系統(tǒng)中，另一方面必須立足本縣實際，通過多種渠道，加大對在崗人員的教育、培訓(xùn)，全面提高在崗人員的能力和素質(zhì)，著力打造一支專業(yè)精湛、作風(fēng)過硬、素質(zhì)優(yōu)良的教育、衛(wèi)生、文化、旅游人才隊伍，不斷滿足新形勢的工作需求。同時要加強(qiáng)學(xué)校、醫(yī)院等領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，努力提高管理能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，真正把能干事、想干事、懂業(yè)務(wù)、會經(jīng)營、善管理的能人選拔到校長、院長隊伍中去，通過一位校長帶好一所學(xué)校，通過一位院長搞活一所醫(yī)院。要積極推行人事制度改革，理順人事管理體制，建立健全激勵機(jī)制，嚴(yán)格考核獎懲，激發(fā)廣大干部職工的干事熱情和工作積極性。積極引導(dǎo)社會事業(yè)全體干部職工立艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神，自強(qiáng)不息、堅韌不撥的精神，銳意進(jìn)取、與時俱進(jìn)的精神，浩然正氣、執(zhí)政為民的精神，保證各項工作快速發(fā)展。

(三)在項目爭取上尋求新突破。當(dāng)前和今后一個時期，中、省、州關(guān)注民生加快社會事業(yè)發(fā)展的政策和項目非常多，黨中央、國務(wù)院的各項惠民政策

第四篇：解放思想大討論學(xué)習(xí)心得體會

解放思想大討論學(xué)習(xí)心得體會

榆林一中邊春平

近期市委組織開展“解放思想、深化改革、擴(kuò)大開放、科學(xué)發(fā)展”大討論活動，從而掀起了新一輪解放思想大討論的熱潮。時代在進(jìn)步，社會在不斷變化，面對日益變化的時代，我們不從思想上去更新，去知識全新的社會，那怎么行呢？思想就是工作的靈魂、工作路線的指南針，解放思想、開放思想、改革創(chuàng)新才能有效地指導(dǎo)和開展我們的工作、促進(jìn)各項事業(yè)的發(fā)展。

打破思想禁錮，激發(fā)工作活力，思想也應(yīng)視作一種生產(chǎn)力，解放思想就是與時俱進(jìn)、思想開放就是一種進(jìn)步。適應(yīng)新形勢，搶抓新機(jī)遇，尋求新發(fā)展，提高我個人的工作能力，要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認(rèn)識，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過語言、文字、動作表達(dá)出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)；更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，我覺得更應(yīng)該要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性！要解放思想，我認(rèn)為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。

解放思想不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯(lián)系目前的實際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：

一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對性，更要有時效性，切實做到學(xué)以致用；最后要堅持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的路線方針政策，時時關(guān)注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識，解放思想大討論活動，是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神和“三個代表”重要思想的重要舉措，它以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以解放思想、加快發(fā)展為目的，以自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高為主體，利用一切時間認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)篇目文章，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，加深對黨的認(rèn)識，不斷提高自身政治素養(yǎng)，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新教育工作觀念，掌握教育教學(xué)工作方法和技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地投身教育事業(yè)，適應(yīng)新時期教育事業(yè)的需要。二要善于思考。“學(xué)而不思則罔”，一個人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識，按照正確的方法進(jìn)行加工，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會一帆風(fēng)順，難免會遇到困難與挫折，這時要認(rèn)真分析原因，妥善處理好矛盾。在班主任工作中，一定要注意和學(xué)生的溝通方式和方法，不能一成不變，要開動腦筋，想他們所想。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識和工作經(jīng)驗，做好學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。三要用心實踐。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的學(xué)生，面臨著各種考驗，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動解決認(rèn)識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。有些學(xué)生和家長，受不良風(fēng)氣的影響，為了自身利益，可能會拉關(guān)系、投人情，而我們在工作過程中，既要靈活多變，又要把握好原則性，做到廉潔自律，自覺抵制住各種不良思想。同時，在工作中要能夠放下身段，破除舊觀念，經(jīng)常主動深入到學(xué)生中去，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，熱情周到地為他們排憂解難。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，全身心的投身于光榮而艱巨的教育事業(yè)中。

要突破視野的局限性，真正樹立發(fā)展眼光，要把發(fā)現(xiàn)問題和解決問題結(jié)合起來，針對自身的短處和不足，把思想解放的新成果轉(zhuǎn)化為改進(jìn)工作的新思路、新辦法，不斷提高教育教學(xué)的能力和本領(lǐng)。怎樣提高教育教學(xué)的能力和本領(lǐng)，我想自己應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：

一、更新傳統(tǒng)的教育教學(xué)理念，樹立師生民主平等的教學(xué)觀。

民主平等的師生關(guān)系，其實質(zhì)是強(qiáng)調(diào)教育者對學(xué)生心靈的尊重，強(qiáng)調(diào)師生人格平等，強(qiáng)調(diào)作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生去積極主動、生動活潑地學(xué)習(xí)，反對壓抑和窒息學(xué)生的個性發(fā)展。老師要從學(xué)生的發(fā)展著眼，培養(yǎng)學(xué)生全方位的素質(zhì)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，也是自身發(fā)展的主體，教師應(yīng)尊重學(xué)生個體，尊重學(xué)生的勞動，讓

不同層次的學(xué)生都有機(jī)會獲得不同程度的成功。教師要行動起來，改善學(xué)生的生存狀態(tài)和生活方式，為學(xué)生提供生動、充滿情趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，做課堂學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生豐富多彩的個性和才情盡情地展現(xiàn)出來。在德育中，教師必須引導(dǎo)學(xué)生自主參與，加強(qiáng)自我管理，積極開展自主教育活動，讓他們的心靈受到震撼和啟迪，從而提高德育的實效性，讓學(xué)生的人格得到和諧、全面地發(fā)展。教育者要給學(xué)生一個平臺，讓他們?nèi)ビ^察、去努力、去創(chuàng)造，只有這樣才能把學(xué)生培養(yǎng)成創(chuàng)造性人才，才能符合這個時代對學(xué)校教育的根本性要求。

二、具有良好的思想品質(zhì)和理論素養(yǎng)

教師從事的職業(yè)是為人師表，教書育人，所以良好的思想品質(zhì)、健康的心理素質(zhì)顯得尤為重要，要求學(xué)生樂學(xué)，勤學(xué)，報效國家，那么教師必須有樂教，勤教和獻(xiàn)身教育事業(yè)的敬業(yè)精神。這就要求教師忠誠黨的教育事業(yè)，投諸于滿腔的熱情。只有這樣才能無愧于太陽底下最光輝的事業(yè)。同時，學(xué)校是黨和國家路線、方針、政策的主要宣傳陣地，教師是主要的宣傳員，因此，教師不僅要以自己高尚的品行來感染學(xué)生，而且要不斷提高自己的理論修養(yǎng)，關(guān)心國內(nèi)外大事，并多方面涉獵新的教育理論。只有這樣才能有效地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)他們正確的世界觀和人生觀。作為一個教育者應(yīng)全面、完整地了解和把握陶行知創(chuàng)造教育思想。“生活即教育”、“社會即學(xué)校”、“教學(xué)做合一”是其生活教育的核心內(nèi)容，我們應(yīng)學(xué)習(xí)、研究陶行知先生的這種教育思想，并以此來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，切實轉(zhuǎn)變的教育觀念和方法，努力提高創(chuàng)新教育的素養(yǎng)。

三、深入鉆研教材，提高教學(xué)能力，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

上好課的前提是備好課，而備好課是處理好教材。教師應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)地研究教材，吃透教材，并主動地，創(chuàng)造性的處理教材，才能游刃有余地上好每一堂課。在備好課的基礎(chǔ)上就要授好課。教師遵循學(xué)生為主體的原則，也必須充分發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用，創(chuàng)新教育不是簡單追求課堂活躍的氛圍，不意味教師在課堂上放棄做出最后決定的職責(zé)，要收放自如，真正體現(xiàn)教師在教學(xué)中引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的作用。同時，上課時要做到條理簡明，表達(dá)清晰，語言生動，情感真實，教學(xué)手段多樣。惟有這樣才能真正意義上培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力。

綜上所述，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，教師應(yīng)當(dāng)以創(chuàng)新的精神投入教學(xué)中去，不斷提高自身的理論修養(yǎng)和知識水平，更新教育觀念，探索新的教學(xué)方法，倡導(dǎo)

民主平等的師生關(guān)系，善待學(xué)生，播撒無私的愛，把為人師表落到實處。解放思想，每一位黨員干部都要把自己擺進(jìn)去，用自身的實際行動，推動解放思想大學(xué)習(xí)大討論熱潮不斷升溫，推動改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展大步向前。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實踐中運(yùn)用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，使我市的教育事業(yè)一定能夠得到持續(xù)、快速發(fā)展，我們的社會一定會更穩(wěn)定、更和諧。

解放思想大討論學(xué)習(xí)心得體會

邊

春

平

榆林市一中

第五篇：解放思想大討論學(xué)習(xí)心得體會

解放思想大討論學(xué)習(xí)心得體會

丹鳳鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長滿家良

5月22日，我鎮(zhèn)開展了“解放思想，更新觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)”大討論活動。通過討論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，我深深體會到這次活動的重要意義，認(rèn)為這是一項很及時、非常正確的決策。認(rèn)識到解放思想、更新觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的重要性，它是樹立科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)各項事業(yè)順利開展，實現(xiàn)丹鳳追趕型、超常規(guī)、跨越式發(fā)展的重要保障及途徑。結(jié)合工作實際和自身素質(zhì)，我自感責(zé)任重大、任務(wù)艱巨，清醒認(rèn)識到自己在思想觀念、思維方式、工作方法等方面與當(dāng)前形勢要求、發(fā)展需要還存有一定差距，解放思想已成為迫在眉睫的需求。通過討論學(xué)習(xí)我認(rèn)識到：

一、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為解放思想打牢基礎(chǔ)

當(dāng)今社會是一個知識爆炸的社會，新觀念、新知識層出不窮。如不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，就適應(yīng)不了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，就會掉隊、落伍，更談不上干好工作。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能更新觀念，才能使思想從條條框框中解放出來。事實證明，只有勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，才能創(chuàng)造性地開展工作。自己要學(xué)什么、為什么要學(xué)的問題應(yīng)該首先解決。更多地審視自身，就會發(fā)現(xiàn)自己知識的“短缺”，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性，不斷地使自己學(xué)到的東西融入到實踐中。只有這樣，才能激發(fā)自身潛能，提高為社會服務(wù)的本領(lǐng)。那種認(rèn)為不學(xué)習(xí)照樣能夠干工

作、不愿意用心學(xué)習(xí)的想法，那種滿足于一知半解、淺嘗輒止的態(tài)度，那種借口工作忙敷衍了事的做法，那種把學(xué)習(xí)當(dāng)作裝點(diǎn)門面的現(xiàn)象，是十分錯誤的，也是十分有害的。古人云，“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明”。總之，要想跟上時代發(fā)展，應(yīng)對時代挑戰(zhàn)，就必須堅持終身學(xué)習(xí)、堅持學(xué)以致用。

二、要開拓創(chuàng)新，在創(chuàng)新中謀求發(fā)展

改革的今天，就是創(chuàng)新的時代，如果墨守成規(guī)、靠慣性思維去解決問題，做好工作是不可能的。我是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，近年來，我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作雖然取得了一定成績，但我覺得與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相比還存有一定差距，我們的任務(wù)還很重。逆水行舟，不進(jìn)則退。如果我們不解放思想，不更新觀念，不敢于研究新技術(shù)，不積極接受新技術(shù)成果，總是照搬照抄傳統(tǒng)的工作方法，用傳統(tǒng)的生產(chǎn)知識指導(dǎo)農(nóng)民生產(chǎn)，那么農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作就會停滯不前。從某種意義上講，這就是一種后退。沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展。我們只有保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，不斷創(chuàng)新思路，不斷研究新舉措，用創(chuàng)新的理念、開拓的精神開展工作，才能推動事業(yè)的發(fā)展。

黨中央在今年的農(nóng)村工作會上已提出了發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的目標(biāo)，這就需要各界人士尤其是我們農(nóng)業(yè)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會上級精神，解放思想、摒棄因循守舊的觀念，超前研究、探索思路，才能推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化盡快實現(xiàn)。

三、要高效服務(wù)，爭做群眾滿意公仆

忠于職守，全心全意為人民服務(wù)是社會主義時期各個職業(yè)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，也是我們改進(jìn)工作作風(fēng)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，更是解放思想、更新觀念的努力方向，即解放思想、更新觀念就是為了更好地為人民服務(wù)、為社會服務(wù)，只有為人民服務(wù)、為社會服務(wù)，解放思想、更新觀念才會體現(xiàn)意義及價值。

為人民服務(wù)，為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)服務(wù)是我們農(nóng)業(yè)干部義不容辭的天職，選擇了農(nóng)業(yè)干部就是選擇了為人民服務(wù)，就要責(zé)無旁貸地做好人民公仆，讓人民滿意。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是我們的一項重要任務(wù)，也是解決“三農(nóng)”問題的突破口，要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化就必須要求我們在不斷提高服務(wù)本領(lǐng)的同時，模范踐行“八榮八恥”榮辱觀，大力倡導(dǎo)八個方面的良好風(fēng)氣，不斷弘揚(yáng)公仆精神，飽含工作熱情和激情，做一名業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)過硬，讓人民滿意的好公仆。

總之，通過討論學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到：我們的思想必須解放，要做到與時俱進(jìn)；我們的觀念必須更新，要用跨越式的發(fā)展理念武裝自己；我們的工作作風(fēng)必須轉(zhuǎn)變，要自覺地踐行“三個代表”重要思想。只有我們每個人的思想解放了，觀念更新了，作風(fēng)轉(zhuǎn)變了，才能肩負(fù)起建設(shè)富裕丹鳳、和諧丹鳳、文明丹鳳的重?fù)?dān)，才能為全面建設(shè)小康社會貢獻(xiàn)力量！