第一篇：園林南方實(shí)習(xí)心得體會(huì)

南方實(shí)習(xí)報(bào)告(園林專業(yè))杭州： 1.花港觀魚(yú)

作業(yè)：重點(diǎn)分析花港觀魚(yú)從很小的面積擴(kuò)大到一個(gè)大型城市公園時(shí)所使用的方法，即如何借題發(fā)揮，分別以花港、觀魚(yú)為主題，延伸發(fā)展適合現(xiàn)代生活的公共園林的內(nèi)容。

花港觀魚(yú)的規(guī)劃布局充分利用原有地形的特點(diǎn)，恢復(fù)和發(fā)展歷史上形成的“花”“魚(yú)”“港”的景色，以牡丹和紅魚(yú)為主題形成總體布局方案。全園分為魚(yú)池古跡、紅魚(yú)池、牡丹園、新花港、大草坪、密林地和紅櫟山莊七個(gè)景區(qū)。景區(qū)劃分明確，各具鮮明的主題和特色，其中以觀魚(yú)的紅魚(yú)池和賞花的牡丹園為公園的主景區(qū)。空間構(gòu)圖上開(kāi)合收放，層次豐富，主要導(dǎo)游線連貫各景區(qū)，組成一個(gè)整體的，具有變化虛實(shí)對(duì)比的連續(xù)構(gòu)圖。以草地和植物為主體組景，具有開(kāi)朗、明快的特色。2.三潭印月

作業(yè)：選取島中較好的植物配置成景的實(shí)例進(jìn)行實(shí)測(cè)，從植物配置方法，成景方式，季節(jié)變化等方面進(jìn)行分析。

三潭印月全島利用不同植物合理進(jìn)行空間劃分，形成大小不同，或開(kāi)闊或郁閉的空間，從島外看島則林木茂密，林緣線豐富，富有韻律感。植物配置多考慮中秋賞月時(shí)的效果，水面種有多種睡蓮。

九曲橋盡頭是島的中心綠地。此處花木疏密相間，以翠柳、荷花、紅楓、木芙蓉為主，四季花開(kāi)不斷，艷麗多彩，春秋兩季景色尤佳。島內(nèi)島外湖面如鏡，樓臺(tái)花樹(shù)倒影搖曳生姿，天光云彩相映，著實(shí)讓人感到如入蓬萊仙境。中心綠地也是南北東西堤橋的交匯處，這里有新復(fù)建的卐字亭。由綠地南行，又上一段曲橋，曲橋中部有康熙題名的“三潭印月”御碑亭。曲橋盡頭是一座一面為粉墻洞窗、一面是軒廊的敞亭—我心相印亭。亭南湖面上，三座石塔亭亭在目，這就是“三潭印月”石塔。從“我心相印亭”南望，三塔對(duì)稱地布置在全島的軸線上，使島與塔連成一個(gè)整體。3.太子灣公園

作業(yè)：

1、以太子灣公園為例，總結(jié)自然山水園中地形與水系的處理手法。

太子灣公園在地形塑造中，利用豐富的豎向設(shè)計(jì)手段，組織和創(chuàng)造出池、灣、溪、坡、坪、洲、臺(tái)等園林空間，同時(shí)還根據(jù)功能與建設(shè)管理的需要，嚴(yán)格控制排水坡度，將所有園路均低于綠地，對(duì)園區(qū)排水及植物生長(zhǎng)更為有利。全園地勢(shì)南高北低，順應(yīng)引水需要，利用地形形成高差，促使水流順暢的瀉入西湖。

在水系處理方面，首先是從功能出發(fā)，在保證滿足錢塘江—引水工程需

要的同時(shí)，從景觀和諧出發(fā)，以自然樸野為原則，在水系走向、駁岸處理、水位控制、水景營(yíng)建、植物護(hù)岸等方面，進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整與建設(shè)，使引水工程與景觀創(chuàng)造達(dá)到了完美的結(jié)合。水系由引水河道接出，以瀑布、溪流、跌水、潭池等多種形式組成，最終分流三處，在全園迂回流淌后瀉入西湖。

2、總結(jié)太子灣公園水系駁岸處理的手法（護(hù)坡形式、材料及植物等內(nèi)容）。太子灣公園的水系駁岸處理也遵循自然樸野的原則，多采用自然式處理

手法，護(hù)坡多為自然式土坡或布置少量石塊，護(hù)坡上種植草坪，或叢植一些水生植物如水蔥，水生鳶尾等。4.西泠印社

作業(yè)：以西泠印社為例，總結(jié)臺(tái)地園的造園理法。

西泠印社其建筑物巧借自然之勢(shì)，各抱地勢(shì)，布局靈活，參差有致地布置于山坡的不同標(biāo)高之上，融于自然山林之中，構(gòu)成一幅天然的山水畫(huà)卷。在節(jié)點(diǎn)形式選擇上，使用兩種方式，一種以建筑作為節(jié)點(diǎn)，另外一種則以不同形式的泉池作為景觀映襯，使空間組織更為靈活多樣。

5.曲院風(fēng)荷

作業(yè)：分析曲院風(fēng)荷植物造景的分區(qū)、特點(diǎn)。

曲院風(fēng)荷全園以夏秋景為主的植物景觀，使水面、陸地相互映襯，達(dá)到

“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同”的獨(dú)有景觀效果。以“曲院風(fēng)荷”這一意境為主題，在植物配置上突出體現(xiàn)“風(fēng)荷評(píng)彩”之意趣，充分利用曲折迂回、開(kāi)合多變的大小湖面，種植紅蓮、白蓮、重臺(tái)蓮、灑金蓮、并蒂蓮等珍稀名貴品種，并點(diǎn)綴適量的睡蓮，呈現(xiàn)出“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的意境。

在密林區(qū)以水杉為主成片栽植，挺拔的樹(shù)干森立，形成密林區(qū)的主要景

觀。從蘇堤、花港觀魚(yú)等處遠(yuǎn)觀密林區(qū)的水杉挺拔濃郁，加之水中倒影，與開(kāi)闊的水面形成橫豎對(duì)比，深綠色的枝葉也與周圍其它植物的色彩有明顯的差別。秋冬之際綠葉轉(zhuǎn)紅，冬季水杉叢生的枝條也別具風(fēng)格。

水際和草坪的植物配置多以低矮的花灌木為主，在岸邊視線集中的地帶

點(diǎn)綴紅楓等植物。注重林緣線和林冠線的變化，形成豐富的植物景觀。6.杭州花圃

作業(yè)：

1、通過(guò)對(duì)比花圃改造成果與改造前的現(xiàn)狀圖，分析花圃改造中如何在尊重現(xiàn)狀、利用現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)由生產(chǎn)綠地到城市公共綠地的轉(zhuǎn)變。

杭州花圃的總體布局以蒔花廣場(chǎng)、四時(shí)花館為中心，采用一主多輔的集

錦式布局手法。在花園東西向中軸線方向布置有以蒔花展示為主、以滿足戶

外大型活動(dòng)需求為主要內(nèi)容的蒔花廣場(chǎng)和以溫室花卉展示、室內(nèi)休閑為主、室內(nèi)外環(huán)境密切交融的“四時(shí)花館”。

“蒔花廣場(chǎng)”部分位于花圃東部，以簡(jiǎn)潔大氣的空間處理形式，結(jié)合“花渠”、“水花臺(tái)”、“散花臺(tái)”、“十二花神”雕塑及花卉文化的延伸等素材的綜合處理，形成場(chǎng)地東界的大型戶外蒔花展示廣場(chǎng)。“蒔花廣場(chǎng)”東界以保留的水杉樹(shù)為背景，西側(cè)散花臺(tái)部分借遠(yuǎn)處北高峰之景，形成有障有借的空間界面。

在中心主軸的外緣、場(chǎng)地的北、西、南三面，采用集錦式的布局手法，結(jié)合現(xiàn)狀地形條件、人文資源、花卉主題串聯(lián)有各具特色的花卉展園。

2、闡述花圃邊界空間處理的特色。

圍繞花圃的外圈地帶各具特色的花卉展園逐一展開(kāi)，在這些園林中，有的是采用庭院式的處理手法，形成園中園，有的采用以自然素材為園林主景，在中心空間主框架的統(tǒng)一協(xié)調(diào)統(tǒng)一下，形成各具特色的集錦式園林。

蘇州： 1.藝圃

作業(yè)：總結(jié)藝圃造園中，在空間要素處理上有何特點(diǎn)，以體現(xiàn)園景的簡(jiǎn)潔與純凈。

造園者根據(jù)小園的特點(diǎn)，不求面面俱到，舍去一切繁雜瑣碎的因素，通過(guò)建筑—水池—山林的序列，盡心傾力營(yíng)造一方山色空朦、水波浩渺、林泉深壑、亭榭虛凌的園林藝術(shù)景觀，以取得“納千頃之汪洋，受四時(shí)之爛漫”的效果。

西南角輔景區(qū)的兩個(gè)小庭園非常簡(jiǎn)潔與古樸。重復(fù)運(yùn)用的圓門加強(qiáng)了層次感。而庭院內(nèi)水池與石橋的處理別具匠心，為園林中較為少見(jiàn)的處理手法，特別是石橋的處理，不設(shè)石欄，以粗糙的石條橫臥而成，別具天然情趣。浴鷗池面積很小，與大水池成對(duì)比，形狀縈回多姿，又被兩座精致的小橋分割，顯得很有層次。2.留園

作業(yè)：分析建筑空間的轉(zhuǎn)折和開(kāi)合造景手法。

留園建筑空間的曠奧、明暗、大小處理頗為精湛，不論是從園門入園經(jīng)古木交柯、曲溪樓、五峰仙館至東園的空間序列，還是從鶴所入園經(jīng)五峰仙館、清風(fēng)池館、曲溪樓至中部山池的空間序列，都形成層次多變的建筑空間。其建筑空間的精致是江南其他園林所難以媲美的。它具有以下三個(gè)設(shè)計(jì)特點(diǎn)： 1）空間對(duì)比明確

其中從大門到古木交柯、花步小筑一段極好的利用了小天井、開(kāi)鑿在屋頂?shù)拿魍摺ⅰ爸弊智取⒙┐暗龋纬筛挥泄饩€變化、明暗對(duì)比的空間。2）院落空間豐富

石林小院、五峰仙館庭院、冠云峰庭院等院落，以大小不等的院落空間襯托豐實(shí)的景觀效果，五峰仙館庭院的狹長(zhǎng)見(jiàn)廳山之高聳；石林小院的“院中有院”則突出了立峰之姿態(tài)萬(wàn)千，多而不亂，每個(gè)小天井皆有主題；冠云峰庭院則以開(kāi)敞的空間，彰顯冠云峰之空靈，前面五峰仙館庭院、石林小院的較為封閉的空間，恰恰烘托了冠云峰庭院的開(kāi)敞，是整個(gè)游線中的高潮所在。

3）框景、對(duì)景、漏景手法多變

全園曲廊貫穿，依勢(shì)曲折，通幽渡壑，長(zhǎng)達(dá)六七百米，“之”字曲廊、空廊的應(yīng)用與小天井的結(jié)合非常巧妙。利用空廊、小天井、漏窗、隔扇、洞門等形成富有變化的畫(huà)面，用框景、對(duì)景、漏窗等多種手法，來(lái)展示奇峰異石、名木佳卉。3.環(huán)秀山莊

作業(yè)：綜述環(huán)秀山莊湖石假山的山景類型及創(chuàng)作手法。

園中湖石假山為構(gòu)景中心，假山有主次之分，主山位于水池東部，池北小山作為對(duì)景，主山分前后兩部分，高出水面7米高出地面約6米；南北向的山澗和東西向的山谷，分為三部分。池水回環(huán)于兩山之間，使主次分明，突出主景。山池布局逶迤曲折，一開(kāi)一合，一收一放，亦虛亦實(shí)，極盡變化，節(jié)奏性強(qiáng)，雖山水景色變化多樣，卻變而不繁，多而不復(fù)，而是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，布局完整，符合起、承、變、結(jié)，連續(xù)構(gòu)圖原則。主假山，雖只占地半畝，因運(yùn)用“大斧劈法”，簡(jiǎn)練遒勁，有蹊徑60-70米，澗谷12米，山景有危徑、洞穴、幽谷、石崖、飛梁、絕壁，空間多變。遠(yuǎn)看，高低交錯(cuò)，具有“山形面面看，景色步步移”之感。仿照石灰?guī)r的自然溶蝕現(xiàn)象，紋理尺度雖小，而把自然山水中的峰巒洞壑概括提煉，集中變現(xiàn)于小空間，可謂咫尺山水、城市山林。4.拙政園

作業(yè)：以實(shí)測(cè)內(nèi)容為基礎(chǔ)，分析拙政園的造園特點(diǎn)及手法。

拙政園的造園理法：

1、理水

拙政園現(xiàn)有水面近六畝，約占園林面積的五分之三，近代重建者用大體量水面營(yíng)造出園林空間的開(kāi)朗氛圍，基本上保持了明代“池廣林茂”的建園風(fēng)格。主要建筑均濱水而建，竹籬、茅亭、草堂與山水景色融為一體。水面有聚有散，聚處以遼闊見(jiàn)長(zhǎng)，散處以曲折取勝。駁岸山石布置，采取上向水面挑出，下向內(nèi)凹進(jìn)的處理手法。

2、建筑

拙政園的園林建筑，早期多為單體，疏朗典雅。到晚清時(shí)期，廳堂亭榭、游廊畫(huà)舫明顯增加，但群體組合空間變幻曲折、錯(cuò)落有致；由于這些大小不等的院落空間的對(duì)比襯托，才能夠在不大的空間內(nèi)，營(yíng)造出自然山水的無(wú)限風(fēng)光。這既是蘇州園林的共同特征，也是中國(guó)古典園林的普遍手法。

3、植物

1）拙政園的植物配置注重選擇植物的“比德”思想 2）在植物配置上追求“雖由人作，宛自天開(kāi)”的思想 3）拙政園在種植設(shè)計(jì)上注重植物的季相特征

4、空間

拙政園在構(gòu)景上通過(guò)收放、對(duì)比、藏露、圍透、借景與對(duì)景、虛與實(shí)對(duì)比等手法，營(yíng)造了一個(gè)開(kāi)合有致，疏密相間，張弛有度的空間。

5、色彩

拙政園以黛瓦為頂，白墻為屏，栗木為柱，綠樹(shù)為幕，綴以紅花翠果，以實(shí)物景象的色彩關(guān)系營(yíng)造出濃淡相宜、淡雅明快的氣氛和韻味，宛如現(xiàn)實(shí)生活中的寫(xiě)意山水園。5.滄浪亭

作業(yè)：以實(shí)測(cè)為基礎(chǔ)，總結(jié)滄浪亭的造園特點(diǎn)，闡明復(fù)廊運(yùn)用的獨(dú)到之處。滄浪亭不同于其它私家園林，敢于破格，大膽借取外景，一反高墻深院的常規(guī)，融園內(nèi)園外為一體，具有山林野趣，總體布局向以“崇阜之水”、“雜花修竹”為特色，富有自然情趣。然而，滄浪之水并不是通常所見(jiàn)那樣深藏于園內(nèi)，而是縈回圍繞在園林之外，其水源于葑溪，自西而東，環(huán)園而南出，流經(jīng)園的一半。沿水傍岸曲欄回廊逶迤曲折，漏窗隱隱綽綽，古樹(shù)參差近水，臨水岸石嶙峋，形態(tài)各異，其后山林隱現(xiàn)，蒼蔚朦朧，仿佛后山余脈綿延遠(yuǎn)去，體現(xiàn)出該園蒼涼郁深、古樸清曠的獨(dú)特風(fēng)格。滄浪亭整體以主山—真山林為全園的核心，滄浪石亭建于山頂，建筑環(huán)山隨地形高低布置，繞以走廊，配以亭榭，圍合成為園林內(nèi)部空間，形成水景在園外，山景在園內(nèi)，以亭臺(tái)復(fù)廊相分隔的山水組合方式。

在滄浪亭的主景山與池水之間，隔著一條蜿蜒曲折的復(fù)廊，是園中獨(dú)特的建筑。這一形式的廊，是在雙面空廊的中間夾一道墻，又稱“里外廊”。因?yàn)槔葍?nèi)分成兩條走道，所以廊的跨度大些。中間墻上開(kāi)有各種式樣的漏窗，從廊的一邊透過(guò)漏窗可以看到廊的另一邊景色，一般設(shè)置兩邊景物各不相同的園林空間。它妙在借景，把園內(nèi)的山和園外的水通過(guò)復(fù)廊互相引借，使山、水、建筑構(gòu)成整體。6.網(wǎng)師園

作業(yè)：以網(wǎng)師園為例，分析蘇州園林的造景理法。網(wǎng)師園的園林部分面積不大，約0.47公頃左右，在平面上，采用主景區(qū)居中的方法，以一個(gè)水池為中心，周圍布置建筑物，營(yíng)造出小中見(jiàn)大的效果。在空間處理上，采用了主輔景區(qū)對(duì)比的手法，以水池為中心的主景區(qū)，周圍圍繞一些較小的輔景區(qū)，產(chǎn)生空間的對(duì)比，同時(shí)形成眾星拱月的格局。網(wǎng)師園主景區(qū)中，以水面為中心，各景點(diǎn)皆圍繞水面布置。為使主景區(qū)空間景物前較為開(kāi)敞疏朗，將體量較大的主體建筑皆退離水邊，并采取多種手法來(lái)淡化、虛掩，池南的“小山叢桂軒”與池北的“看松讀畫(huà)軒”均遠(yuǎn)離水池以減小體量感。一些小體量的建筑皆貼水而建，通過(guò)尺度對(duì)比，反襯水面之遼闊。輔景區(qū)由一些面積較小的輔助空間組成，布置在主景區(qū)的周圍，成為主景區(qū)的補(bǔ)充與延伸，形成眾星拱月的格局，豐富了景觀的層次感和深度感。7.退思園

作業(yè)：以實(shí)測(cè)與速寫(xiě)為基礎(chǔ)，分析退思園的造園特點(diǎn)及手法。篇二：園林南方實(shí)習(xí)報(bào)告山東建筑大學(xué)

山 東 建 筑 大 學(xué)

南 方 實(shí)習(xí)報(bào) 告

院 系： 班 級(jí)： 學(xué) 號(hào)： 學(xué)生姓名：

指導(dǎo)教師： 成 績(jī)：

藝術(shù)學(xué)院 園林091班

劉大亮 姜波

南方實(shí)習(xí)：上海、蘇州、杭州

第一站：

上海——東方的明珠 經(jīng)常有人會(huì)問(wèn)起最愛(ài)的城市，我想那一定是上海。這座被稱為東方明珠的城市有著令人著迷的景觀和建筑、文化和底蘊(yùn)。不只是從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡上這座像謎一樣的城市，她的一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是那么的神秘，如果要用一種色彩來(lái)形容上海，我覺(jué)得那會(huì)是紫色。最近一次到上海的感覺(jué)和前一年有些不同，也許是她每天都在變化，也許是自己的心境的變化。但是一成不變的還是那行色匆匆的人們、那異常擁擠的地鐵和街道。

上海南站——世界上最大的透光火車站

火車慢慢駛進(jìn)傍晚的南站，從進(jìn)站開(kāi)始我的心情就出奇的好，到處一片燈火通明，南站的夜景真的特別美。上海南站設(shè)計(jì)非常獨(dú)特從外觀看好似一個(gè)飛碟南

站的底樓是火車停靠站，一樓就是候車室，二樓是進(jìn)站口，被設(shè)計(jì)成環(huán)行并包圍

整個(gè)候車室。夠華麗也夠低調(diào)！南站南北廣場(chǎng)平面設(shè)計(jì)為園林綠地和旅游集散地，南北廣場(chǎng)地下設(shè)計(jì)二層商鋪、道路和仃車場(chǎng)，總建筑面積為12萬(wàn)平方米。上海鐵路南站的廣場(chǎng)綠化絕大多數(shù)屬于屋頂綠化，廣場(chǎng)下為地下兩層建筑結(jié)構(gòu)。上海鐵路南站最大的建筑特點(diǎn)就是地面建筑少，2/3的建筑面積在地下，這就騰出了更多的空間，可以用于綠化。所以這里不僅是一個(gè)大型的交通樞紐，也會(huì)成為周邊居民健身休閑的好去處。

外灘——上海的縮影

第二天傍晚我來(lái)到每次必到的外灘，這座城市的代表。作為濱水城市的上海，外灘是這座城市的門戶。她對(duì)于上海人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是非常驕傲的，東臨黃浦江，而且參與了后期的全部設(shè)計(jì)工

作，所以說(shuō)當(dāng)代建筑群是中外建筑交流的結(jié)晶。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我最愛(ài)的自然是她的夜景，因?yàn)橹挥性谝雇砟悴拍茴I(lǐng)略到這個(gè)城市奢華、絢麗的神秘，每當(dāng)華燈初上之時(shí)，外灘各棟建筑物上燈光輝煌，一座座猶如水晶宮似的，而早晨的外灘又是市民們晨練的好出去。有人說(shuō)上海是個(gè)不宜居住的城市，但是假如你認(rèn)真觀察他們的生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)快節(jié)奏下濃烈的藝術(shù)氣息，彌漫著這個(gè)城市的街頭。各式雕塑、綠地、小品景觀都顯得那么的和諧，并不會(huì)與這所謂的快節(jié)奏相矛盾，相反的增加了這座城市的生活情調(diào)。我做這樣的表達(dá)，似乎我有了生存在這里的念頭，這里是我向往的地方，但我還是不能徹底領(lǐng)會(huì)上海的本質(zhì)，我只是浮光掠影的淺層理解。感受著這個(gè)城市的一個(gè)個(gè)小的側(cè)面，這里的平臺(tái)是給每個(gè)人以比較平等的機(jī)會(huì)，就看你是怎么去把握和超越，于我來(lái)說(shuō)我僅僅是因?yàn)橄矚g這座城市。

南方實(shí)習(xí)感想

為期12天的南方園林實(shí)習(xí)之旅已然結(jié)束，此次旅行使我真切感受到了江南園林的迷人之處。輾轉(zhuǎn)四個(gè)城市，領(lǐng)略了四種不同的園林風(fēng)格，無(wú)不讓我流連忘返。

若是在大學(xué)以前，旅游來(lái)到這如詩(shī)如畫(huà)的江南，最多也就是被這的美景所沉醉，拍個(gè)照合個(gè)影，吃點(diǎn)特產(chǎn)買點(diǎn)紀(jì)念品，然后食而不知其味地打道回府。而現(xiàn)在，在經(jīng)過(guò)三年的園林方面專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)及日常學(xué)習(xí)的積累，帶著稍微專業(yè)點(diǎn)的角度再來(lái)審視這一路游賞過(guò)的園林景區(qū)，感觸自然是深刻的多也獨(dú)到的多。比如游覽過(guò)程中對(duì)某些庭院美景從最初單純的驚嘆到現(xiàn)在的研究它的設(shè)計(jì)技巧及設(shè)計(jì)理念，比如對(duì)湖池水景現(xiàn)在會(huì)去仔細(xì)推敲它的岸線和植物石景的搭配與布置技巧。于是，游覽之后的心得自然也將比以前更貼近專業(yè)方面。

下面，就四個(gè)地方給我留下印象最深的幾處景點(diǎn)簡(jiǎn)單闡述游賞后的感想與心得。

拙政園不愧為我國(guó)四大園林之一，在課本上反復(fù)出現(xiàn)的與誰(shuí)同坐軒、荷風(fēng)四面亭、小飛虹等等著名園林建筑，親自身臨其中時(shí)那種激動(dòng)與興奮是無(wú)法言喻的。初入園時(shí)低矮幽暗的回廊給人一種稍稍壓抑的感覺(jué)，順著這一回一轉(zhuǎn)的回廊，一片開(kāi)闊的水面呈現(xiàn)在我們眼前，不得不感嘆原主人欲揚(yáng)先抑的造園手法。整個(gè)園子也是以這塊開(kāi)闊的水面為中心。池的北面有錯(cuò)落堆疊的假山，年代久遠(yuǎn)的古樹(shù)默默的陪伴在聳立在假山上的亭子，向我們?cè)V說(shuō)著這園子的每一個(gè)故事，池的西 面有一軒，坐落在高處，站在上面能俯視全園，并有才子佳人在軒中唱著悠揚(yáng)婉約的昆曲。園中東部坐落著聞名遐邇的冠云聞名遐邇的冠云峰，它充分體現(xiàn)了太湖石的瘦、皺、漏、透、丑的特點(diǎn)??總之，園子的每個(gè)角落都無(wú)不彰顯著它的設(shè)計(jì)的獨(dú)運(yùn)匠心。

杭州。在杭州期間我們幾乎都是在西湖周圍游覽，西湖十景自不必說(shuō)，那是從古至今為人們所稱道的人間天堂。但太子灣公園則是那個(gè)給我留下最深印象，也是整個(gè)實(shí)習(xí)中我最最喜歡的一處景區(qū)。

清澈見(jiàn)底的溪流宛轉(zhuǎn)流深，大片緩坡草坪更是給人以無(wú)比的親切之感，大尺度的公園規(guī)劃讓人如真正的身臨自然草地樹(shù)林，拋棄周身的繁雜事物全身心感受自然給予的饋贈(zèng)。緩坡草地上或坐或躺，放松休憩；清澈的河邊或赤腳戲水或觀賞游魚(yú)蝦蟹。哪怕只是在樹(shù)下的木椅上少坐片刻也能使心情徹底寧?kù)o下來(lái)。設(shè)計(jì)者借用自然地勢(shì)起伏然后稍加人工整修，依山傍水建造了太子灣公園，給城市中奔波忙碌的人們一處放松身心休閑游憩的綠色空間。上海。上海的繁華是眾所周知的，個(gè)人感覺(jué)在上海的三天從世紀(jì)公園、徐家匯公園和外灘旅途，總體的最大感觸就是上海這個(gè)水泥森林的堅(jiān)硬與麻木。各處景點(diǎn)幾乎遍布人工痕跡，期間有當(dāng)?shù)赜稳艘泊蟛糠中猩掖遥c之前蘇州杭州的柔和與濃重的古典文化底蘊(yùn)形成鮮明的對(duì)比。即使是大尺度設(shè)計(jì)的上海世紀(jì)公園里的自然景區(qū)，似乎也被城市的喧囂所包圍，就算偶爾融入到景色之中，抬頭見(jiàn)到不遠(yuǎn)處聳立的各式高樓大廈，游賞的心情便消減了三分。沒(méi)有詆毀上海園林風(fēng)格的意思，只是個(gè)人的偏好而已。

最后一站——揚(yáng)州。對(duì)于瘦西湖和個(gè)園，就我個(gè)人而言我更偏好個(gè)園一點(diǎn)。個(gè)園給我印象最深的就是幽深的竹蔭路，什么叫山重水復(fù)疑無(wú)路，什么叫曲徑通幽，個(gè)園的竹蔭路給了我最好的詮釋。頭頂是兩旁高大竹叢夾起的一線天，前方是宛轉(zhuǎn)幽深的小路，一陣風(fēng)吹過(guò)還能聽(tīng)到竹葉竹枝碰撞摩擦的沙沙聲，真真是一種愜意的享受。園中的四季假山增添了游園的樂(lè)趣，個(gè)人感覺(jué)與獅子林的假山相比更喜歡個(gè)園的一點(diǎn)。假山材質(zhì)的選擇，各種形式的堆疊，大量框景的應(yīng)用，充滿了游趣。親身經(jīng)歷過(guò)不同風(fēng)格的江南園林后，除了驚嘆古今中外設(shè)計(jì)師的匠心獨(dú)運(yùn)，更給我一種反思。身為園林人，今后也將投入到園林的建設(shè)當(dāng)中去，是一味瞻仰先人的光輝，還是勵(lì)志追隨他們腳步像先人一樣創(chuàng)造出流傳后世的杰作，這是值得所有我們園林人深思的問(wèn)題。不管怎樣，我堅(jiān)信這次的實(shí)習(xí)是對(duì)我莫大的鼓勵(lì)與鞭策，即使無(wú)法達(dá)到那樣的高峰，只要盡自己最大的努力，總是無(wú)悔了吧。篇四：景觀南方實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)目的這次學(xué)院老師安排我們?nèi)ツ戏綄?shí)習(xí)，目的是感受南方城市，更為重要的是通過(guò)參觀考察南方園林，對(duì)造園手法及運(yùn)用有更深入的了解。

實(shí)習(xí)時(shí)間

2011年7.16—7.25 實(shí)習(xí)地點(diǎn)

上海 周莊 蘇州

實(shí)習(xí)內(nèi)容

一、上海

-----路過(guò)的繁華

實(shí)習(xí)第一站是上海，從青島到上海，一夜的奔波，從北方到南方。在我的印象中，上海是個(gè)傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融的繁華都市。到了上海，感受到了與北方截然相反的城市氣息。擦肩而過(guò)的梅雨時(shí)節(jié)，別具一格的建筑群，江南風(fēng)格的弄堂胡同，都深深吸引著每個(gè)游客。

在中國(guó)館的地區(qū)館屋頂上，還建有“九州清晏”。所謂的九州清晏是一個(gè)現(xiàn)代的屋頂花園，供人們休閑娛樂(lè)。走在其中，感受到造園的魅力，竹林，清水，怪石，現(xiàn)代小品融合在一起，散發(fā)著幽靜和諧的韻味。

2、第二天，在老師的帶領(lǐng)下去了江南有名的私家園林——豫園。在繁華的都市里，高樓的重重包圍下，還保存著較為完整的古典園林，讓人心中更加欣慰。我們先去的上海城隍廟，四面建筑合圍，中間的場(chǎng)地供人們燒香拜佛。煙霧繚繞，眉宇間彰顯出佛氣。在城隍廟感觸最深的就是正堂屋頂上的那些小雕塑，有龍，有人群，栩栩如生，很是佩服古代的能工巧匠。

外圍是豫園商業(yè)街，商品琳瑯滿目，在古建筑的襯托下，走在其中，隨時(shí)感受著古代風(fēng)俗文化。

真正的豫園里面只有三十余畝，但是卻體現(xiàn)出其獨(dú)特的造園風(fēng)格。地處上海，人多地狹，布置一個(gè)大型園林，非得有高超的“小中見(jiàn)大”手法不可。通過(guò)仔細(xì)地游覽看了出來(lái)，豫園的構(gòu)園整體上運(yùn)用了分層連續(xù)組景手法。豫園全園分為六大景區(qū)：三穗堂景區(qū)、萬(wàn)花樓景區(qū)、點(diǎn)春堂景區(qū)、會(huì)景樓景區(qū)、玉玲瓏景區(qū)和內(nèi)園景區(qū)。區(qū)區(qū)有景點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)有文化。景區(qū)之間分別明顯，重點(diǎn)突出，但銜接自然，過(guò)渡從容。我們一個(gè)個(gè)景區(qū)欣賞過(guò)來(lái)，真有“看不完”之感。在每個(gè)景區(qū)，構(gòu)園者又利用建筑與建筑之間并不太豐富的空間，用綠化、山石、池水等自然物做鋪墊，使景觀在意象上產(chǎn)生了回歸“大自然”之感。

在建筑的藝術(shù)上，豫園的建筑風(fēng)格體現(xiàn)了江南建筑的文化屬性。粉墻黛瓦，池沼綠蔭，素雅的色調(diào)及變化多端的空間、高低錯(cuò)落的外形，這些江南建筑的形式美，在豫園建筑中已經(jīng)十分典型地表現(xiàn)出來(lái)了。豫園內(nèi)大小數(shù)十座建筑，都稱得上是江南園林建筑之精美佳品。豫園建筑的屋頂造型，最能反映出它的表現(xiàn)性了。這里，有兩個(gè)方面值得提醒大家：一是建筑物體量不大，可是屋頂卻做得非常強(qiáng)烈，（比如，出檐很大等手法的運(yùn)用）使人感到建筑物有厚度、有分量、有

力度；二是建筑物的屋角起翹和屋脊、山墻（包括歇山）都做得非常強(qiáng)烈，以體

現(xiàn)建筑物高聳入云、輕重分明的層次感、明亮感。我們還可以看到，為了彰顯自己個(gè)性，在豫園的建筑物上，總是在線條復(fù)雜、形體尺度加大的基礎(chǔ)上，還添加了許多磚雕小品，以增強(qiáng)它獨(dú)特的立體感、文化感。走在豫園中，路旁綠樹(shù)成蔭，園中有繁多的名貴樹(shù)

木。加上文化的熏陶，感到每一步都是一句詩(shī)。

3、第三天在上海自由活動(dòng)，我們轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)現(xiàn)代城區(qū)，別具一格的建筑群，車水馬龍，夜晚的上海燈火輝明，燈紅酒綠。看著黃浦江上的游輪，記憶著這個(gè)城市的符號(hào)。

二、周莊 ——小橋流水人家 出了上海，我們就去了中國(guó)第一水鄉(xiāng)周莊。早在電視看過(guò)秀氣的江南古鎮(zhèn)，卻沒(méi)有身臨其境。這次終于見(jiàn)識(shí)到了真正的小橋流水人家。

地處長(zhǎng)江流域的周莊，河流湖泊眾多，孕育著周莊獨(dú)特的文化。進(jìn)入周莊景區(qū)，馬上感覺(jué)到了一個(gè)不一樣的世界。黑瓦白墻，長(zhǎng)著苔蘚的古石板路，緩緩的流水，古橋還有那烏篷船，構(gòu)成了一幅世間絕美的畫(huà)面。周莊鎮(zhèn)為澤國(guó)，因河成街，呈現(xiàn)一派古樸、明潔的幽靜，是江南典型的“小橋、流水、人家”，雖歷經(jīng)900多年的滄桑，仍完整地保存著原有的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的風(fēng)貌和格局，宛如一顆鑲嵌在淀山湖畔的明珠。

沿著河岸慢慢的行走，仔細(xì)欣賞著河岸邊的建筑，建筑多為明清時(shí)代建造而成。經(jīng)歷了這么多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，雖然不是多么的壯觀宏偉，但是顯得特別古樸，也別有情趣。漫步在其中，好像回到好幾百年前。波光粼粼的水巷，倒影著路旁的垂柳，不時(shí)輕搖過(guò)一條船，飄來(lái)阿婆那甜美悠長(zhǎng)的歌聲。胡同很窄，但是從發(fā)灰的墻壁和坎坎坷坷的石路上可以看出，每一段路都記載著一段歷史。

游覽在其中，那些石橋有著各自的特色。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)富安橋是江南僅存的立體形橋樓合璧建筑。而雙橋是比較著名的景點(diǎn)了，它是連為一起，造型獨(dú)特，顯得堅(jiān)固又質(zhì)樸。橫跨在兩條河上，一橫一豎，橋洞一圓一方，錯(cuò)落有致，宛如一把大鎖將兩條河緊緊鎖住。

其中還有沈廳，張廳，沈萬(wàn)三等有名故居，透露著深厚的文化底蘊(yùn)。走在周莊，那小橋，流水，人家，淳樸的風(fēng)情，讓你的心情平靜許多。

三、蘇州

——園林古城

實(shí)習(xí)的最后一站是古城蘇州。蘇州是這次去南方實(shí)習(xí)最向往的城市，古城，老樹(shù)，白墻黑瓦，水巷，園林，每一個(gè)元素都是歷史的符號(hào)。中國(guó)四大名園中蘇州就有兩個(gè)，分別是拙政園和留園。

1、我們先參觀的是拙政園。拙政園是四大名園之一，又是蘇州面積最大的園林。我們先步入東園，總感覺(jué)東園所表現(xiàn)的是大自然的風(fēng)光。走在布滿青苔的磚石路上，參天古樹(shù)，假山，草坪，花卉滿塘的荷花，表現(xiàn)出大自然的風(fēng)光。樹(shù)木交相輝映，蟬聲陣陣，會(huì)帶來(lái)清新的感覺(jué)。

東 園

接著進(jìn)入中園，中園的景色與東園 大相徑庭。拙政園的建筑主要布置在中 園，可以說(shuō)中園是拙政園的精華所在。中園以水見(jiàn)長(zhǎng)，曲曲折折，岸邊參差坐 落著各種臨水建筑，用廊橋，石橋用以 連接，把亭臺(tái)軒榭貫穿起來(lái)，顯得并不 錯(cuò)亂。拙政園的主體建筑遠(yuǎn)香堂就布置

在中園，園林中各種各樣的景觀都是圍繞這個(gè)建筑而展開(kāi)的。遠(yuǎn)香堂是一座四面廳，建于原“若墅堂”的舊址上，為清乾隆時(shí)所建。它面水而筑，面闊三間，結(jié)構(gòu)精巧，周圍都是落地玻璃窗。堂的南面有小池和假山，還有一片竹林。堂的北面是寬闊的平臺(tái)，平臺(tái)連接著荷花池。每逢夏天來(lái)臨的時(shí)候，池塘里荷花盛開(kāi)，當(dāng)微風(fēng)吹拂，就有陣陣清香飄來(lái)。西園以池水為中心，有曲折水面，同樣布置著亭臺(tái)軒榭。景色幽靜深遠(yuǎn)。

游覽了拙政園，感覺(jué)拙政園的布局疏密自然，其特點(diǎn)以水為主，水面廣闊，景色平淡天

真、疏朗自然。它以池水為中心，樓閣軒榭建在池的周圍，其間有漏窗、回廊相連，園內(nèi)的山石、古木、綠竹、花卉，構(gòu)成了一幅幽遠(yuǎn)寧?kù)o的畫(huà)面。拙政園形成的湖、池、澗等不同的景區(qū)，把風(fēng)景詩(shī)、山水畫(huà)的意境和自然環(huán)境的實(shí)境再現(xiàn)于園中，富有詩(shī)情畫(huà)意。池水以閑適、曠遠(yuǎn)、雅逸和平靜氛圍見(jiàn)長(zhǎng)，曲岸灣頭，來(lái)去無(wú)盡的流水，蜿蜒曲折、深容藏幽而引人入勝；通過(guò)平橋小徑為其脈絡(luò)，長(zhǎng)廊逶迤填虛空，島嶼山石映其左右，使貌若松散的園林建筑各具神韻。整個(gè)園林建筑仿佛浮于水面，加上木映花承，在不同境界中產(chǎn)生不同的藝術(shù)情趣，創(chuàng)造出處處有情，面面生詩(shī)，含蓄曲折，余味無(wú)盡，不愧為江南園林的典型代表。

2、第二個(gè)園林就是以假山怪石著稱的獅子林。獅子林園內(nèi)假山遍布，長(zhǎng)廊環(huán)繞，樓臺(tái)隱現(xiàn)，曲徑通幽，有迷陣一般的感覺(jué)。假山，精致的樓臺(tái)軒榭，流水，古樹(shù)，還有那文人墨客的筆跡，讓你仿佛回到了古代

讓我感受最深的是假山石林與水的布置。獅子林假山群峰起伏，氣勢(shì)雄渾，奇峰怪石，玲瓏剔透。假山群共有九條路線，橫向極盡迂回曲折，豎向力求回環(huán)起伏。游人穿洞，左右盤旋，時(shí)而登峰巔，時(shí)而沉落谷底，仰觀滿目迭嶂，俯視四面坡差，如入深山峻嶺。洞穴詭譎，忽而開(kāi)朗，忽而幽深，蹬道參差，給游人帶來(lái)一種恍惚迷離的神秘趣篇五：園林工程實(shí)習(xí)心得 實(shí)習(xí)心得

一、成都市風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)院：

時(shí)間一晃而過(guò),轉(zhuǎn)眼間6個(gè)月的試用期已接近尾聲。2013年03月01日,我有幸到成都市風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)院,在這短暫的兩個(gè)月中，在公司領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,在同事們的熱情幫助下我很快的熟悉了公司環(huán)境，適應(yīng)了新的工作崗位，現(xiàn)將我試用期的工作情況簡(jiǎn)要小結(jié)如下：

1.嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度。上班開(kāi)始，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司《員工手冊(cè)》及各項(xiàng)管理制度，并嚴(yán)格遵守，做到了無(wú)遲到、早退、違規(guī)現(xiàn)象。2.主動(dòng)學(xué)習(xí)、盡快適應(yīng)，迅速熟悉環(huán)境和工作內(nèi)容。首先從盡快熟悉掌握所學(xué)的繪圖軟件的應(yīng)用如：cad、ps、su等，并結(jié)合已有的工程案例；其次，主動(dòng)、虛心向主管、同事請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，基本掌握了日常上班的工作內(nèi)容，工作流程、工作方法。3.工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教，總結(jié)積累，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。

4.與同事之間和諧相處、加強(qiáng)溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作，以盡快更好的融入團(tuán)隊(duì)。5.存在問(wèn)題及解決辦法：

由于在學(xué)校中所學(xué)知識(shí)的不全面，以及實(shí)踐方面的欠缺。對(duì)于公司工作內(nèi)容及流程還需要進(jìn)一步的了解與熟悉。我將在今后的工作中多向前輩請(qǐng)教，學(xué)習(xí)，以最短的時(shí)間熟悉公司理工作內(nèi)容及流程，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤，在工作中不斷磨練意志、增長(zhǎng)才干。

總之，在短短的兩個(gè)月時(shí)間里，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求尚有很大差距。今后，我將進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平、充分發(fā)揮所長(zhǎng)，積極、熱情、細(xì)致的完成好每一項(xiàng)工作。

二、昆明騰贊商貿(mào)有限公司

實(shí)習(xí)期間，開(kāi)始對(duì)周邊的環(huán)境一切很陌生，慢慢的我學(xué)會(huì)了去適應(yīng)它，這是一種自我鍛煉的過(guò)程，讓我不斷地補(bǔ)充自己和完善自己！實(shí)習(xí)時(shí)間雖不長(zhǎng)，但我心得甚多。為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，拓展了視野。通過(guò)工作

實(shí)踐，我更深層次掌握了本專業(yè)以及專業(yè)之外的知識(shí)和技能操作，積累了寶貴的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)將我實(shí)習(xí)的相關(guān)情況報(bào)告如下： 6.所在實(shí)習(xí)單位及實(shí)習(xí)目的：

在昆明騰贊商貿(mào)有限公司工作。實(shí)習(xí)目的：提高辦公自動(dòng)的實(shí)際操作能力，鞏固專業(yè)知識(shí)，豐富時(shí)間工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作。7.實(shí)習(xí)主要內(nèi)容： 公文的處理分類、組織會(huì)議；會(huì)議通知；收發(fā)文件；印發(fā)文件；編寫(xiě)信息；檔案管理；接待來(lái)訪、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)等工作助手的日常事務(wù)與管理。比較注重辦公自動(dòng)化的運(yùn)用和操作。公文的分類是機(jī)關(guān)溝通信息和更好實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)的基本活動(dòng)手段，是工作助手工作者最為經(jīng)常的本職任務(wù)，也是工作助手人員必有的基本能力之一。

實(shí)習(xí)第一天上班就是進(jìn)入主題，我開(kāi)始處理文件，強(qiáng)化了我對(duì)公文的分類能力在公司里，主要有一些會(huì)議、事項(xiàng)性通知、通報(bào)、會(huì)議紀(jì)要等常用公文。在這段過(guò)程中，我通過(guò)對(duì)公文的整理分類和閱讀發(fā)現(xiàn)，公文的語(yǔ)言都是進(jìn)行反復(fù)推敲、修改，力求達(dá)到篇幅簡(jiǎn)短、文筆樸實(shí)、內(nèi)涵明曉、行文通暢的要求。8.實(shí)踐主題：工作助手的熟悉過(guò)程

時(shí)間： 2014年3月1日------2014年3月3日

地點(diǎn)：新平縣戛灑鎮(zhèn)哀牢山

現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況匯報(bào)如下：

我以一個(gè)實(shí)習(xí)生的身份體驗(yàn)了一回組織工作的任務(wù)。努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)與實(shí)習(xí)工作，在得到實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)與同事好評(píng)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足。此次社會(huì)實(shí)踐給予我很大的幫助。我加深了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，漸漸熟悉了公司辦事程序。對(duì)于工作助手的要求來(lái)說(shuō)，我積極配合辦公室其他人員參加文件處理工作，整理檔案，將文件分發(fā)至各科室，并做一些文字修改工作。通過(guò)反復(fù)的計(jì)算機(jī)操作，我已能非常熟練地使用word2010和excel2010。實(shí)習(xí)期間我積極打掃辦公室的衛(wèi)生，負(fù)責(zé)收發(fā)辦公室郵件、傳真，打印復(fù)印材料，接聽(tīng)電話并作筆錄、進(jìn)行電話會(huì)議通知等等。

通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：

第一，耐心。辦公人員需要批復(fù)大量文件，簡(jiǎn)單重復(fù)的工作是主題。浮躁缺乏耐心是無(wú)法做好工作的。由于辦公室所處的是一個(gè)特殊的場(chǎng)所，工作環(huán)境狹小，呆久了難免感到疲倦。然而即使這樣還是必須有充分的耐心，否則工作是無(wú)法完成的。第二，細(xì)心。在整理文件，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)，其他同事細(xì)心認(rèn)真的態(tài)度深深感染了我。通過(guò)二個(gè)月的工作，我將會(huì)逐步改掉了粗心的壞毛病，這對(duì)我在今后的學(xué)習(xí)和工作中定是一筆不小的財(cái)富。

第三，要有相當(dāng)?shù)匚淖止Φ住＿@是對(duì)工作助手崗位的基本要求，對(duì)于我來(lái)講，更是意義深刻。在我實(shí)習(xí)的第一篇稿子中，對(duì)于“的”“地”“得”三個(gè)常用副詞，我就被好好地上了一課。促使我放下了實(shí)習(xí)大學(xué)生的架子，虛心學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)同事的文字材料，努力使自己更加適合工作需要。

第四，對(duì)新事物的學(xué)習(xí)和接受，盡快熟悉辦公環(huán)境和工作過(guò)程。例如打印復(fù)印文件材料和接受傳真等等是我以前沒(méi)有操作過(guò)的，此次實(shí)踐活動(dòng)給了我一個(gè)很好的實(shí)際操作機(jī)會(huì)，我已經(jīng)可以熟練使用這些設(shè)備。通過(guò)這次實(shí)踐有收獲同時(shí)自身也還存在很問(wèn)題，還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)與努力。此次實(shí)習(xí)引發(fā)我想到了一些實(shí)際問(wèn)題：該怎樣完成所需的知識(shí)積累以及明確今后的努力方向，這將是我下一次社會(huì)實(shí)踐的主題。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的收獲吧。首先是最細(xì)微的，我學(xué)會(huì)了復(fù)印機(jī)，傳真機(jī)，掃描機(jī)的基本使用，之前的我是一點(diǎn)常識(shí)也沒(méi)有。接著是最基本的，通過(guò)二個(gè)月的實(shí)習(xí)，在工作中，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，學(xué)會(huì)了怎樣和他人相處，看到了自己的不足，也找到了要學(xué)習(xí)的地方。都說(shuō)態(tài)度決定一切，可以在這樣一個(gè)環(huán)境中培養(yǎng)自己良好的工作態(tài)度對(duì)今后的我是很有幫助的。為人處事是一門學(xué)問(wèn)，可以說(shuō)辦公室里的每一個(gè)老師在這方面都相當(dāng)出色，他們要面對(duì)形形色色的任務(wù)，處理好各種突發(fā)情況，所以應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力可想而知，而這方面我很欠缺，所以從中我收獲很多。

第二篇：園林專業(yè)南方實(shí)習(xí)總結(jié)

南方實(shí)習(xí)報(bào)告(園林專業(yè))杭州：

1.花港觀魚(yú)

作業(yè)：重點(diǎn)分析花港觀魚(yú)從很小的面積擴(kuò)大到一個(gè)大型城市公園時(shí)所使用的方法，即如何借題發(fā)揮，分別以花港、觀魚(yú)為主題，延伸發(fā)展適合現(xiàn)代生活的公共園林的內(nèi)容。

花港觀魚(yú)的規(guī)劃布局充分利用原有地形的特點(diǎn)，恢復(fù)和發(fā)展歷史上形成的“花”“魚(yú)”“港”的景色，以牡丹和紅魚(yú)為主題形成總體布局方案。全園分為魚(yú)池古跡、紅魚(yú)池、牡丹園、新花港、大草坪、密林地和紅櫟山莊七個(gè)景區(qū)。景區(qū)劃分明確，各具鮮明的主題和特色，其中以觀魚(yú)的紅魚(yú)池和賞花的牡丹園為公園的主景區(qū)。空間構(gòu)圖上開(kāi)合收放，層次豐富，主要導(dǎo)游線連貫各景區(qū)，組成一個(gè)整體的，具有變化虛實(shí)對(duì)比的連續(xù)構(gòu)圖。以草地和植物為主體組景，具有開(kāi)朗、明快的特色。2.三潭印月

作業(yè)：選取島中較好的植物配置成景的實(shí)例進(jìn)行實(shí)測(cè)，從植物配置方法，成景方式，季節(jié)變化等方面進(jìn)行分析。

三潭印月全島利用不同植物合理進(jìn)行空間劃分，形成大小不同，或開(kāi)闊或郁閉的空間，從島外看島則林木茂密，林緣線豐富，富有韻律感。植物配置多考慮中秋賞月時(shí)的效果，水面種有多種睡蓮。

九曲橋盡頭是島的中心綠地。此處花木疏密相間，以翠柳、荷花、紅楓、木芙蓉為主，四季花開(kāi)不斷，艷麗多彩，春秋兩季景色尤佳。島內(nèi)島外湖面如鏡，樓臺(tái)花樹(shù)倒影搖曳生姿，天光云彩相映，著實(shí)讓人感到如入蓬萊仙境。中心綠地也是南北東西堤橋的交匯處，這里有新復(fù)建的卐字亭。由綠地南行，又上一段曲橋，曲橋中部有康熙題名的“三潭印月”御碑亭。曲橋盡頭是一座一面為粉墻洞窗、一面是軒廊的敞亭—我心相印亭。亭南湖面上，三座石塔亭亭在目，這就是“三潭印月”石塔。從“我心相印亭”南望，三塔對(duì)稱地布置在全島的軸線上，使島與塔連成一個(gè)整體。3.太子灣公園

作業(yè)：

1、以太子灣公園為例，總結(jié)自然山水園中地形與水系的處理手法。

太子灣公園在地形塑造中，利用豐富的豎向設(shè)計(jì)手段，組織和創(chuàng)造出池、灣、溪、坡、坪、洲、臺(tái)等園林空間，同時(shí)還根據(jù)功能與建設(shè)管理的需要，嚴(yán)格控制排水坡度，將所有園路均低于綠地，對(duì)園區(qū)排水及植物生長(zhǎng)更為有利。全園地勢(shì)南高北低，順應(yīng)引水需要，利用地形形成高差，促使水流順暢的瀉入西湖。

在水系處理方面，首先是從功能出發(fā)，在保證滿足錢塘江—引水工程需要的同時(shí)，從景觀和諧出發(fā)，以自然樸野為原則，在水系走向、駁岸處理、水位控制、水景營(yíng)建、植物護(hù)岸等方面，進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整與建設(shè)，使引水工程與景觀創(chuàng)造達(dá)到了完美的結(jié)合。水系由引水河道接出，以瀑布、溪流、跌水、潭池等多種形式組成，最終分流三處，在全園迂回流淌后瀉入西湖。

2、總結(jié)太子灣公園水系駁岸處理的手法（護(hù)坡形式、材料及植物等內(nèi)容）。

太子灣公園的水系駁岸處理也遵循自然樸野的原則，多采用自然式處理手法，護(hù)坡多為自然式土坡或布置少量石塊，護(hù)坡上種植草坪，或叢植一些水生植物如水蔥，水生鳶尾等。4.西泠印社

作業(yè)：以西泠印社為例，總結(jié)臺(tái)地園的造園理法。

西泠印社是中國(guó)傳統(tǒng)臺(tái)地園的范例。西泠印社依山而起，大致可分為山下、山腰、山頂三層臺(tái)地以及后山四大景區(qū)，占地約2公頃。山下南向與外西湖隔路相連，入口園門相對(duì)西湖湖體形成框景，將湖中景色納入園中。景色相互滲透，可納湖中島景。園中以柏堂為中心，東西各連廊宇，堂前挖一水池。繞過(guò)以柏堂為主體的山下庭院，同時(shí)出現(xiàn)三條上山路徑，三條上山道路分為東、中、西三個(gè)方位，而這其中以石牌坊最為明顯，引導(dǎo)游人選擇道路的作用更為明顯。山路沿等高線上升，每到線路轉(zhuǎn)折或坡度變化的地方，都會(huì)有建筑或標(biāo)志物作為引導(dǎo)，一方面對(duì)游人的行走節(jié)奏加以控制，另一方面適時(shí)的對(duì)景、框景的巧妙運(yùn)用，使園林空間層次更為豐富。建筑體量并不大，均依山而建，建筑形式與山勢(shì)變化結(jié)合緊密，猶如山體中天生而出，彰顯“因山構(gòu)室”的精到處理。

西泠印社其建筑物巧借自然之勢(shì)，各抱地勢(shì)，布局靈活，參差有致地布置于山坡的不同標(biāo)高之上，融于自然山林之中，構(gòu)成一幅天然的山水畫(huà)卷。在節(jié)點(diǎn)形式選擇上，使用兩種方式，一種以建筑作為節(jié)點(diǎn)，另外一種則以不同形式的泉池作為景觀映襯，使空間組織更為靈活多樣。5.曲院風(fēng)荷

作業(yè)：分析曲院風(fēng)荷植物造景的分區(qū)、特點(diǎn)。

曲院風(fēng)荷全園以夏秋景為主的植物景觀，使水面、陸地相互映襯，達(dá)到“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同”的獨(dú)有景觀效果。以“曲院風(fēng)荷”這一意境為主題，在植物配置上突出體現(xiàn)“風(fēng)荷評(píng)彩”之意趣，充分利用曲折迂回、開(kāi)合多變的大小湖面，種植紅蓮、白蓮、重臺(tái)蓮、灑金蓮、并蒂蓮等珍稀名貴品種，并點(diǎn)綴適量的睡蓮，呈現(xiàn)出“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的意境。

在密林區(qū)以水杉為主成片栽植，挺拔的樹(shù)干森立，形成密林區(qū)的主要景觀。從蘇堤、花港觀魚(yú)等處遠(yuǎn)觀密林區(qū)的水杉挺拔濃郁，加之水中倒影，與開(kāi)闊的水面形成橫豎對(duì)比，深綠色的枝葉也與周圍其它植物的色彩有明顯的差別。秋冬之際綠葉轉(zhuǎn)紅，冬季水杉叢生的枝條也別具風(fēng)格。

水際和草坪的植物配置多以低矮的花灌木為主，在岸邊視線集中的地帶點(diǎn)綴紅楓等植物。注重林緣線和林冠線的變化，形成豐富的植物景觀。6.杭州花圃

作業(yè)：

1、通過(guò)對(duì)比花圃改造成果與改造前的現(xiàn)狀圖，分析花圃改造中如何在尊重現(xiàn)狀、利用現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)由生產(chǎn)綠地到城市公共綠地的轉(zhuǎn)變。

杭州花圃的總體布局以蒔花廣場(chǎng)、四時(shí)花館為中心，采用一主多輔的集錦式布局手法。在花園東西向中軸線方向布置有以蒔花展示為主、以滿足戶

外大型活動(dòng)需求為主要內(nèi)容的蒔花廣場(chǎng)和以溫室花卉展示、室內(nèi)休閑為主、室內(nèi)外環(huán)境密切交融的“四時(shí)花館”。

“蒔花廣場(chǎng)”部分位于花圃東部，以簡(jiǎn)潔大氣的空間處理形式，結(jié)合“花渠”、“水花臺(tái)”、“散花臺(tái)”、“十二花神”雕塑及花卉文化的延伸等素材的綜合處理，形成場(chǎng)地東界的大型戶外蒔花展示廣場(chǎng)。“蒔花廣場(chǎng)”東界以保留的水杉樹(shù)為背景，西側(cè)散花臺(tái)部分借遠(yuǎn)處北高峰之景，形成有障有借的空間界面。

在中心主軸的外緣、場(chǎng)地的北、西、南三面，采用集錦式的布局手法，結(jié)合現(xiàn)狀地形條件、人文資源、花卉主題串聯(lián)有各具特色的花卉展園。

2、闡述花圃邊界空間處理的特色。

圍繞花圃的外圈地帶各具特色的花卉展園逐一展開(kāi)，在這些園林中，有的是采用庭院式的處理手法，形成園中園，有的采用以自然素材為園林主景，在中心空間主框架的統(tǒng)一協(xié)調(diào)統(tǒng)一下，形成各具特色的集錦式園林。

蘇州： 1.藝圃

作業(yè)：總結(jié)藝圃造園中，在空間要素處理上有何特點(diǎn)，以體現(xiàn)園景的簡(jiǎn)潔與純凈。

藝圃的總體布局，非常簡(jiǎn)潔明了，從北向南為建筑—水池—山林，總體上以水池為中心形成主景區(qū)。池北以延光閣、博雅堂等主體建筑為主景；水池南部以山景為主。園之西南，過(guò)了響月廊，又是一組建筑和小庭院，精雅優(yōu)美，形成輔景區(qū)。輔景區(qū)既獨(dú)立于主景區(qū)，也與主景區(qū)保持呼應(yīng)與聯(lián)系。

造園者根據(jù)小園的特點(diǎn)，不求面面俱到，舍去一切繁雜瑣碎的因素，通過(guò)建筑—水池—山林的序列，盡心傾力營(yíng)造一方山色空朦、水波浩渺、林泉深壑、亭榭虛凌的園林藝術(shù)景觀，以取得“納千頃之汪洋，受四時(shí)之爛漫”的效果。

西南角輔景區(qū)的兩個(gè)小庭園非常簡(jiǎn)潔與古樸。重復(fù)運(yùn)用的圓門加強(qiáng)了層次感。而庭院內(nèi)水池與石橋的處理別具匠心，為園林中較為少見(jiàn)的處理手法，特別是石橋的處理，不設(shè)石欄，以粗糙的石條橫臥而成，別具天然情趣。浴鷗池面積很小，與大水池成對(duì)比，形狀縈回多姿，又被兩座精致的小橋分割，顯得很有層次。2.留園

作業(yè)：分析建筑空間的轉(zhuǎn)折和開(kāi)合造景手法。

留園建筑空間的曠奧、明暗、大小處理頗為精湛，不論是從園門入園經(jīng)古木交柯、曲溪樓、五峰仙館至東園的空間序列，還是從鶴所入園經(jīng)五峰仙館、清風(fēng)池館、曲溪樓至中部山池的空間序列，都形成層次多變的建筑空間。其建筑空間的精致是江南其他園林所難以媲美的。它具有以下三個(gè)設(shè)計(jì)特點(diǎn)： 1）空間對(duì)比明確

其中從大門到古木交柯、花步小筑一段極好的利用了小天井、開(kāi)鑿在屋頂?shù)拿魍摺ⅰ爸弊智取⒙┐暗龋纬筛挥泄饩€變化、明暗對(duì)比的空間。2）院落空間豐富

石林小院、五峰仙館庭院、冠云峰庭院等院落，以大小不等的院落空間襯托豐實(shí)的景觀效果，五峰仙館庭院的狹長(zhǎng)見(jiàn)廳山之高聳；石林小院的“院中有院”則突出了立峰之姿態(tài)萬(wàn)千，多而不亂，每個(gè)小天井皆有主題；冠云峰庭院則以開(kāi)敞的空間，彰顯冠云峰之空靈，前面五峰仙館庭院、石林小院的較為封閉的空間，恰恰烘托了冠云峰庭院的開(kāi)敞，是整個(gè)游線中的高潮所在。

3）框景、對(duì)景、漏景手法多變

全園曲廊貫穿，依勢(shì)曲折，通幽渡壑，長(zhǎng)達(dá)六七百米，“之”字曲廊、空廊的應(yīng)用與小天井的結(jié)合非常巧妙。利用空廊、小天井、漏窗、隔扇、洞門等形成富有變化的畫(huà)面，用框景、對(duì)景、漏窗等多種手法，來(lái)展示奇峰異石、名木佳卉。3.環(huán)秀山莊

作業(yè)：綜述環(huán)秀山莊湖石假山的山景類型及創(chuàng)作手法。

園中湖石假山為構(gòu)景中心，假山有主次之分，主山位于水池東部，池北小山作為對(duì)景，主山分前后兩部分，高出水面7米高出地面約6米；南北向的山澗和東西向的山谷，分為三部分。池水回環(huán)于兩山之間，使主次分明，突出主景。山池布局逶迤曲折，一開(kāi)一合，一收一放，亦虛亦實(shí)，極盡變化，節(jié)奏性強(qiáng)，雖山水景色變化多樣，卻變而不繁，多而不復(fù)，而是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，布局完整，符合起、承、變、結(jié)，連續(xù)構(gòu)圖原則。主假山，雖只占地半畝，因運(yùn)用“大斧劈法”，簡(jiǎn)練遒勁，有蹊徑60-70米，澗谷12米，山景有危徑、洞穴、幽谷、石崖、飛梁、絕壁，空間多變。遠(yuǎn)看，高低交錯(cuò)，具有“山形面面看，景色步步移”之感。仿照石灰?guī)r的自然溶蝕現(xiàn)象，紋理尺度雖小，而把自然山水中的峰巒洞壑概括提煉，集中變現(xiàn)于小空間，可謂咫尺山水、城市山林。4.拙政園

作業(yè)：以實(shí)測(cè)內(nèi)容為基礎(chǔ)，分析拙政園的造園特點(diǎn)及手法。

拙政園的造園理法：

1、理水

拙政園現(xiàn)有水面近六畝，約占園林面積的五分之三，近代重建者用大體量水面營(yíng)造出園林空間的開(kāi)朗氛圍，基本上保持了明代“池廣林茂”的建園風(fēng)格。主要建筑均濱水而建，竹籬、茅亭、草堂與山水景色融為一體。水面有聚有散，聚處以遼闊見(jiàn)長(zhǎng)，散處以曲折取勝。駁岸山石布置，采取上向水面挑出，下向內(nèi)凹進(jìn)的處理手法。

2、建筑

拙政園的園林建筑，早期多為單體，疏朗典雅。到晚清時(shí)期，廳堂亭榭、游廊畫(huà)舫明顯增加，但群體組合空間變幻曲折、錯(cuò)落有致；由于這些大小不等的院落空間的對(duì)比襯托，才能夠在不大的空間內(nèi)，營(yíng)造出自然山水的無(wú)限風(fēng)光。這既是蘇州園林的共同特征，也是中國(guó)古典園林的普遍手法。

3、植物

1）拙政園的植物配置注重選擇植物的“比德”思想 2）在植物配置上追求“雖由人作，宛自天開(kāi)”的思想

3）拙政園在種植設(shè)計(jì)上注重植物的季相特征

4、空間

拙政園在構(gòu)景上通過(guò)收放、對(duì)比、藏露、圍透、借景與對(duì)景、虛與實(shí)對(duì)比等手法，營(yíng)造了一個(gè)開(kāi)合有致，疏密相間，張弛有度的空間。

5、色彩

拙政園以黛瓦為頂，白墻為屏，栗木為柱，綠樹(shù)為幕，綴以紅花翠果，以實(shí)物景象的色彩關(guān)系營(yíng)造出濃淡相宜、淡雅明快的氣氛和韻味，宛如現(xiàn)實(shí)生活中的寫(xiě)意山水園。5.滄浪亭

作業(yè)：以實(shí)測(cè)為基礎(chǔ)，總結(jié)滄浪亭的造園特點(diǎn)，闡明復(fù)廊運(yùn)用的獨(dú)到之處。

滄浪亭不同于其它私家園林，敢于破格，大膽借取外景，一反高墻深院的常規(guī)，融園內(nèi)園外為一體，具有山林野趣，總體布局向以“崇阜之水”、“雜花修竹”為特色，富有自然情趣。然而，滄浪之水并不是通常所見(jiàn)那樣深藏于園內(nèi)，而是縈回圍繞在園林之外，其水源于葑溪，自西而東，環(huán)園而南出，流經(jīng)園的一半。沿水傍岸曲欄回廊逶迤曲折，漏窗隱隱綽綽，古樹(shù)參差近水，臨水岸石嶙峋，形態(tài)各異，其后山林隱現(xiàn)，蒼蔚朦朧，仿佛后山余脈綿延遠(yuǎn)去，體現(xiàn)出該園蒼涼郁深、古樸清曠的獨(dú)特風(fēng)格。滄浪亭整體以主山—真山林為全園的核心，滄浪石亭建于山頂，建筑環(huán)山隨地形高低布置，繞以走廊，配以亭榭，圍合成為園林內(nèi)部空間，形成水景在園外，山景在園內(nèi)，以亭臺(tái)復(fù)廊相分隔的山水組合方式。

在滄浪亭的主景山與池水之間，隔著一條蜿蜒曲折的復(fù)廊，是園中獨(dú)特的建筑。這一形式的廊，是在雙面空廊的中間夾一道墻，又稱“里外廊”。因?yàn)槔葍?nèi)分成兩條走道，所以廊的跨度大些。中間墻上開(kāi)有各種式樣的漏窗，從廊的一邊透過(guò)漏窗可以看到廊的另一邊景色，一般設(shè)置兩邊景物各不相同的園林空間。它妙在借景，把園內(nèi)的山和園外的水通過(guò)復(fù)廊互相引借，使山、水、建筑構(gòu)成整體。6.網(wǎng)師園

作業(yè)：以網(wǎng)師園為例，分析蘇州園林的造景理法。

網(wǎng)師園的園林部分面積不大，約0.47公頃左右，在平面上，采用主景區(qū)居中的方法，以一個(gè)水池為中心，周圍布置建筑物，營(yíng)造出小中見(jiàn)大的效果。在空間處理上，采用了主輔景區(qū)對(duì)比的手法，以水池為中心的主景區(qū)，周圍圍繞一些較小的輔景區(qū)，產(chǎn)生空間的對(duì)比，同時(shí)形成眾星拱月的格局。網(wǎng)師園主景區(qū)中，以水面為中心，各景點(diǎn)皆圍繞水面布置。為使主景區(qū)空間景物前較為開(kāi)敞疏朗，將體量較大的主體建筑皆退離水邊，并采取多種手法來(lái)淡化、虛掩，池南的“小山叢桂軒”與池北的“看松讀畫(huà)軒”均遠(yuǎn)離水池以減小體量感。一些小體量的建筑皆貼水而建，通過(guò)尺度對(duì)比，反襯水面之遼闊。輔景區(qū)由一些面積較小的輔助空間組成，布置在主景區(qū)的周圍，成為主景區(qū)的補(bǔ)充與延伸，形成眾星拱月的格局，豐富了景觀的層次感和深度感。7.退思園

作業(yè)：以實(shí)測(cè)與速寫(xiě)為基礎(chǔ)，分析退思園的造園特點(diǎn)及手法。

退思園全園占地九畝八分。它的總體結(jié)構(gòu)，因地形所限，一改以往園林都是縱向的結(jié)構(gòu)，而變?yōu)闄M里建造即西宅東園，自西至東，西為宅，中為庭，東為園，層層深入，漸入佳境。這在蘇州的私家園林中，形成了自身獨(dú)特的風(fēng)格。

造園理法：

1、理水

退思園的花園以處于中央位置的水池為主體，通過(guò)文人的想象與充滿詩(shī)情畫(huà)意的描繪產(chǎn)生了“一勺則江湖萬(wàn)里”的園林景觀，這一小中見(jiàn)大的象征性造園手法，使得用地不過(guò)數(shù)畝的退思園拓寬了空間，增加了景深。此外，園中水面形狀為力求曲折自然，選用瘦漏玲瓏的石料斑駁池岸，達(dá)到一種清曠深遠(yuǎn)的意境，又有深邃的山野風(fēng)致。

2、園林建筑景觀 園中精選了亭、臺(tái)、樓、閣、軒、齋以及曲橋、回廊等典型園林小筑，集中布置于此園，使退思園春、夏、秋、冬，琴、棋、書(shū)、畫(huà)各景俱全。無(wú)論是園景立意、構(gòu)思，還是布局、細(xì)部處理，都顯示出濃厚的文化氣息，景觀創(chuàng)作深受中國(guó)繪畫(huà)、詩(shī)詞文學(xué)的影響。園林建筑的一個(gè)特征是建筑自然化，建筑交織融合在山池、花木的自然環(huán)境之中，根據(jù)景觀的需要，設(shè)置亭榭。

3、巧用題額，言志抒情

在退思園的園景立意、建筑布局、細(xì)部處理中蘊(yùn)含著園主人的思想情感，同時(shí)也顯示出濃厚的文化氣息。園名“退思”，意于“退而思”，“退思”二字包含了深厚的文化韻味，以及園主人的精神境界。上海： 1.豫園

作業(yè)：

1、思考現(xiàn)代化城市當(dāng)中的古代名園的保護(hù)與利用應(yīng)注意哪些方面？

古代名園是古人留給我們寶貴的文化財(cái)產(chǎn)，我們應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)的責(zé)任。在現(xiàn)代城市當(dāng)中的古代名園往往涉及到修繕和開(kāi)放觀光等事情，修繕中應(yīng)該盡量在保持原貌的基礎(chǔ)上進(jìn)行，切忌胡亂修改，不當(dāng)?shù)脑黾踊驕p少原始景物都會(huì)影響整個(gè)園子的立意構(gòu)思和布局。在利用中要注意加強(qiáng)對(duì)園子的保護(hù)措施，防治游客損壞園內(nèi)陳設(shè)和古跡。

2、簡(jiǎn)述豫園的園林布局特點(diǎn)。

豫園位于上海老城廂東北部,北靠福佑路,東臨安仁街,西南與老城隍廟、豫園商城相連。它是老城廂僅存的明代園林。園內(nèi)樓閣參差,山石崢嶸,湖光瀲滟,素有“奇秀甲江南”之譽(yù)。豫園始建于明嘉靖年間,原系潘氏私園。清末小刀會(huì)起義時(shí),曾以園內(nèi)點(diǎn)春堂為城北指揮部。豫園歷經(jīng)興廢,日趨荒圮。解放后,人民政府對(duì)豫園進(jìn)行了大規(guī)模修葺,當(dāng)年景觀大半恢復(fù)。全園可分四大景區(qū),呈現(xiàn)不同特色,構(gòu)思精巧,布局細(xì)膩,以清幽秀麗、玲瓏剔透見(jiàn)長(zhǎng),具有小中見(jiàn)大的特點(diǎn),體現(xiàn)出明清兩代南方園林建筑的藝術(shù)風(fēng)格。豫園內(nèi)還收藏上百件歷代匾額、碑刻,大都為名家手筆。全園布滿亭臺(tái)樓閣,曲徑游廊相繞,奇峰異石兀立,池沼溪流與花樹(shù)古木相掩映,規(guī)模恢宏,景色旖旎。

3、豫園內(nèi)有眾多的楹聯(lián)、詩(shī)詞，舉例說(shuō)明這些涵義是如何在園林景觀中體現(xiàn)出來(lái)的？

望江亭有聯(lián)“凌虛瞻極浦風(fēng)帆梢頭秋色，俯視挹層樓觚影石畔波光”。仰山堂北面有假山，山高約14米，山上有兩亭，挹秀亭在東山麓，望江亭在山巔。清代中葉以前，城外均為農(nóng)田、河灘，當(dāng)年立于望江亭中，“近可俯瞰全園，遠(yuǎn)則視黃埔、吳淞皆在足下”。山側(cè)有湖石小假山“螺絲洞”，南有釣魚(yú)臺(tái)。

第三篇：園林實(shí)習(xí)心得體會(huì)

實(shí)習(xí)總結(jié)

在即將踏入社會(huì)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境前，社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們即將畢業(yè)的研究生來(lái)說(shuō)是必不可少的重要環(huán)節(jié)，它是正式工作前的一次大閱兵，也是理論與實(shí)際相結(jié)合并鍛煉我們動(dòng)手能力的大好機(jī)會(huì)，同時(shí)為未來(lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)踏上實(shí)習(xí)的這條路上時(shí)，首先就是一個(gè)角色上的轉(zhuǎn)換。在學(xué)校做設(shè)計(jì)的時(shí)候，每個(gè)人往往都會(huì)習(xí)慣設(shè)計(jì)院雖然是個(gè)異常繁忙的單位，但對(duì)于實(shí)習(xí)生或者新員工來(lái)說(shuō)并不是這樣。新員工往往是剛剛畢業(yè)，如果接不到任何方案設(shè)計(jì)或者施工圖時(shí)，上班時(shí)就常常處于空閑狀態(tài)。這也是我剛到實(shí)習(xí)單位的困惑——沒(méi)有人找我?guī)兔υO(shè)計(jì)或者畫(huà)圖，從早到晚在辦公桌前坐著無(wú)所事事是件很尷尬的事情。當(dāng)然這種事情也沒(méi)什么可以抱怨的，畢竟作為一個(gè)學(xué)生，一個(gè)還沒(méi)有真正畢業(yè)的學(xué)生，還沒(méi)有純熟的手法來(lái)處理拿到手的任務(wù)。其實(shí)到實(shí)習(xí)單位之前就已經(jīng)想得到，現(xiàn)今的設(shè)計(jì)院都是以盈利為目的的，院里不會(huì)拿真實(shí)的項(xiàng)目來(lái)給實(shí)習(xí)生練手，而正式的員工也沒(méi)有很多的時(shí)間來(lái)為你實(shí)習(xí)生講解這講解那，所以說(shuō)沒(méi)有什么事情做也就說(shuō)得通了。

來(lái)這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時(shí)候看看書(shū)，看看別人畫(huà)的圖，給自己找點(diǎn)事做。

對(duì)這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作--繪圖。繪圖所用程序?yàn)閍uto cad--計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對(duì)功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開(kāi)始畫(huà)一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。

在所里作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，什么小活都干，可以說(shuō)會(huì)有前輩給你活叫你做，有時(shí)候別人給你一個(gè)平面圖叫你畫(huà)立面和剖面，都是設(shè)計(jì)好的，這樣的活并不簡(jiǎn)單，也需要開(kāi)發(fā)大腦資源和充分的想象力，還有要準(zhǔn)備多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。有時(shí)候別人給你個(gè)小區(qū)讓你用ps處理，這都

是常見(jiàn)的事，所以學(xué)到ps也是當(dāng)務(wù)之急，在這段實(shí)習(xí)的過(guò)程中，ps的水平也得到了提高，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，不會(huì)的有高手在，大部分都是精英。這也是方案表達(dá)的一種形式。以上這些都是畫(huà)圖手段，必不可缺少的，想要提高自己的修養(yǎng)，關(guān)鍵要不時(shí)的學(xué)習(xí)，在設(shè)計(jì)院有好多書(shū)，沒(méi)有事情做的時(shí)候就用看書(shū)來(lái)提高自己，總之學(xué)到東西就行。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，除了要對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐之外，還要學(xué)會(huì)處理人與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，紛繁復(fù)雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著這個(gè)社會(huì)中的每個(gè)人，而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴(kuò)張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì)中立足的基礎(chǔ)和取得發(fā)展的機(jī)會(huì)。也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復(fù)雜和過(guò)分重要，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來(lái)，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時(shí)間慢慢積累和沉淀。由于這次實(shí)習(xí)時(shí)間短暫，因此并沒(méi)有多少時(shí)間讓我對(duì)設(shè)計(jì)院的同事進(jìn)行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過(guò)程中以聊天的方式促進(jìn)了解。除此之外，在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，還有兩次聚餐和一次集體戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，我也積極參加了，這多少也會(huì)增加我與同事之間的交流。能夠在短時(shí)間之內(nèi)認(rèn)識(shí)到了一批設(shè)計(jì)人員，相信這是我在實(shí)習(xí)中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源；但是對(duì)于自己在交流上的不夠積極主動(dòng)以及他們交流的有限性，成為了我在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中的失敗教訓(xùn)的一部分。

第一次到公司實(shí)習(xí)，剛來(lái)的時(shí)候心理很沒(méi)底，不知道怎樣與別人相處。實(shí)習(xí)幾天后發(fā)現(xiàn)，與同事相處并不難。當(dāng)你遇到不明白的地方時(shí)，你就要多問(wèn)，在問(wèn)的同時(shí)，就增添了你和同事交流的機(jī)會(huì)，這樣，不僅問(wèn)題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問(wèn)，多與人交流，要以誠(chéng)待人。

這次的實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn),更是我人生的一筆財(cái)富，更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主，能有機(jī)會(huì)走進(jìn)設(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益非淺的。我就快畢業(yè)走向社會(huì)了，相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后參加工作有幫助。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)理和同事們都給了我莫大的幫助，教會(huì)我怎樣用快捷鍵，作圖的過(guò)程中如果使用幾個(gè)小技巧，確實(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果，讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的經(jīng)理也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)是我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這短短幾個(gè)月的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一滴的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。感謝前輩們對(duì)我的教誨，這次實(shí)習(xí)除了在專業(yè)方面得到了非常大的收獲之外，我還學(xué)會(huì)了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請(qǐng)教，怎樣與結(jié)構(gòu)、水電專業(yè)的人溝通協(xié)調(diào)。親身經(jīng)歷和熟悉了設(shè)計(jì)院的工作程序，開(kāi)闊了眼界。和設(shè)計(jì)所的同事在一起，我感覺(jué)到非常的快樂(lè)和滿足。他們就像是朋友、老師和長(zhǎng)輩一樣的幫助和指導(dǎo)我，我內(nèi)心非常地感謝他們。總之，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)之后，我從專業(yè)技能到為人處事，都真真切切的在現(xiàn)實(shí)之中得到了提高。為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

來(lái)棕櫚園林設(shè)計(jì)有限公司實(shí)習(xí)的時(shí)間里，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。以前，在學(xué)校里學(xué)知識(shí)的時(shí)候總是老師往我的頭腦里灌知識(shí)，自己根本沒(méi)有那么強(qiáng)烈的求知欲，當(dāng)然這完全是我自己懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度所決定的，也是由于這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度以致使自己的知識(shí)太貧乏了，然而到這里實(shí)習(xí)后，的確使我的感觸很大，公司員工的學(xué)習(xí)氣氛特別濃無(wú)形中給我營(yíng)造了一個(gè)自己求知的欲望。

在工作之余大家都在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，這種刻苦的精神特別讓我敬佩。給我一種特別想融入他們其中的感覺(jué)。這將對(duì)我以后的人生路上一種很大的推進(jìn)。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的知識(shí)，才會(huì)使自己更加提高，而這里就有這樣的氣氛。同時(shí)這次實(shí)習(xí)也為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從傳統(tǒng)的被動(dòng)授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué)；從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。掌握自學(xué)的方法，這些方法的提高是終身受益的，我認(rèn)為這

難得的幾個(gè)月讓我真正懂得了工作和學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。

在本次實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這一點(diǎn)我覺(jué)得尤其重要，因?yàn)槲矣X(jué)得在任何一個(gè)團(tuán)體，如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作的精神，那么一個(gè)團(tuán)體就會(huì)顯得乏氣。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)就是精神之柱，俗話說(shuō)：“人心齊，泰山移。”可見(jiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性，所以我覺(jué)得發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神在具體學(xué)習(xí)、工作和生活中的運(yùn)用，可以使我們收到事半功倍的效果。

在這次實(shí)習(xí)中，我們將書(shū)本上的東西與實(shí)際相結(jié)合，又向經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅請(qǐng)教了很多平時(shí)不明白的問(wèn)題，獲益不淺。同時(shí)也體驗(yàn)了整個(gè)工程項(xiàng)目的辛苦。

還有很重要的一方面是，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我的電腦操作技能熟練了很多，也學(xué)到了很多簡(jiǎn)便實(shí)用的方法，在今后的學(xué)習(xí)工作上都可以派上好的用場(chǎng)。當(dāng)今社會(huì)，若想從事這個(gè)行業(yè)，不懂操作基本上是不可能做到的。

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開(kāi)了視野，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫，不是嗎?相信自己，成就未來(lái)。

最后，感謝棕櫚園林設(shè)計(jì)有限公司給了我寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。篇二：園林景觀專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

2012年個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在公司工作了將近四個(gè)月，在公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的精心培養(yǎng)和教導(dǎo)以及同事們的悉心關(guān)心和幫助下，我加深了對(duì)原有書(shū)本知識(shí)的理解，對(duì)沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。我想這將會(huì)是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,也給我的青春留下了精彩而難忘的回憶。

剛到公司時(shí)，我的首先去的施工一線。這對(duì)我來(lái)說(shuō)既新鮮又是困難重重的。在學(xué)校時(shí)的專業(yè)單純的理論，沒(méi)有學(xué)過(guò)施工這方面的內(nèi)容，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)一切都要從頭開(kāi)始。憑著自己的執(zhí)著和耐心，以及在領(lǐng)導(dǎo)，總工和同事的幫助下我開(kāi)始了實(shí)習(xí)。我的主要任務(wù)是(1)負(fù)責(zé)資料的整理、竣工資料的制作等;(2)cad制圖操作;(3)施工現(xiàn)場(chǎng)放樣;(4)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。走上工作崗位，我認(rèn)為最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)。也許這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是從零的開(kāi)始，但我相信，不懂多問(wèn)、多聽(tīng)少發(fā)表議論，是一切進(jìn)步取得的前提和基礎(chǔ)。平時(shí)，我一有時(shí)間就上網(wǎng)查閱各種與農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)相關(guān)的資料和信息，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，不斷充實(shí)自己，才能在將來(lái)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中擁有立足之地。

在此期間作由于我學(xué)的是園林景觀設(shè)計(jì)，所以很榮幸的接受了領(lǐng)導(dǎo)給我的一些小的設(shè)計(jì)任務(wù)。就是對(duì)農(nóng)業(yè)園區(qū)的經(jīng)濟(jì)林栽培進(jìn)行一個(gè)計(jì)劃和分區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作,這個(gè)任務(wù)的目的是既要能產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)效益，合理安排經(jīng)濟(jì)樹(shù)木的分區(qū)，還要體現(xiàn)景觀效果，雖然不是單純的景觀方面的設(shè)計(jì)，但也是學(xué)以致用，根據(jù)實(shí)際情況讓我知道了設(shè)計(jì)并不能依據(jù)自己一個(gè)人的喜好，而是要體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)適用合理原則，并非單單考慮它的藝術(shù)性和觀賞性，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況結(jié)合自己的理解做出讓

大家都滿意的作品。我知道自己在很多方面還不完善，在今后的工作中還需要不斷努力，提高自身素質(zhì)，克服不足。

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。剛實(shí)習(xí)小半年的我就跟隨部門領(lǐng)導(dǎo)到出去調(diào)研。剛工作第一次出去調(diào)研的我認(rèn)為出差是一件十分開(kāi)心的事情，可以見(jiàn)識(shí)一下外面的世界，豐富自己的閱歷，通過(guò)考察充實(shí)自己的工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，如何與人溝通，如何自我學(xué)習(xí)，如何適應(yīng)陌生的環(huán)境，如何克服面對(duì)一個(gè)人在外的不易，懂得了如何調(diào)整自己的心態(tài)，讓我更快地成熟起來(lái)。

第一次踏上正式與社會(huì)接軌工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。三個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間，我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多專業(yè)知識(shí)，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，但是現(xiàn)在我真正實(shí)習(xí)的時(shí)候才體會(huì)到難度有多大。比如植物的配置，學(xué)習(xí)時(shí)是怎么好看怎么配，但工作后才懂得要考慮到氣候、土壤、養(yǎng)護(hù)、經(jīng)濟(jì)等具體因素，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。我的的專業(yè)所學(xué)在實(shí)習(xí)中是完全不夠用的，只有不斷學(xué)習(xí)不斷積累，遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，不行再虛心請(qǐng)教他人。在這小半年里，時(shí)刻聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，團(tuán)結(jié)同事，不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神，因?yàn)槲疑钪覀儓@林的每一個(gè)工程是不可能靠一個(gè)人的力量完成的，而都是 要通過(guò)大家共同的努力、默契的配合才能達(dá)到的。我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我學(xué)會(huì)了很多，懂得了很多，更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，從一個(gè)稚氣未脫的學(xué)生，逐漸走向成熟。

最后，我非常感謝在這段日子里，那些幫助過(guò)我，指導(dǎo)過(guò)我的人，有了你們的幫助與關(guān)心，我才能順利走完這一段路。我真正的人生才剛剛開(kāi)始，我會(huì)努力的，因?yàn)槊魈煊质切碌拈_(kāi)始!2013.1.17篇三：園林專業(yè)大學(xué)生景觀設(shè)計(jì)部實(shí)習(xí)報(bào)告和心得體會(huì)..xxxxxxxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院

屆 實(shí)習(xí)總

系 部

專 業(yè) 班 級(jí)

學(xué) 生 姓 名

指 導(dǎo) 教 師

學(xué) 號(hào)

2013年5月 3013 結(jié)

作為一名即將畢業(yè)的園林專業(yè)學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诖髮W(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。大三實(shí)習(xí)時(shí)期我有幸在長(zhǎng)沙閣林園林工程有限公司設(shè)計(jì)部實(shí)習(xí)，在將近半年的實(shí)習(xí)期里,我初步接觸景觀設(shè)計(jì)的一些基本程序與知識(shí)，,熟悉了景觀平面，立面，剖面圖的繪制，積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn).，負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的是一位資質(zhì)很高的景觀設(shè)計(jì)師,實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是手繪局部平面、立面及剖面圖，運(yùn)用ps編排文本以及批圖片做后期處理，運(yùn)用su建模，做局部效果圖，運(yùn)用autocad、天正建筑。.在設(shè)計(jì)師的教導(dǎo)下,很快我就熟悉了相關(guān)的操作，實(shí)際操作能力有所提高，以下就是我的一些實(shí)習(xí)過(guò)程和體會(huì)。

12月12號(hào)，實(shí)習(xí)的第一天，我早早就到單位了，有獨(dú)立的辦公桌和電腦。可是不知道該做些什么，后來(lái)胡經(jīng)理簡(jiǎn)單的講了些軟件的工具再加上在學(xué)校里的一些cad上機(jī)課，基本還是能夠做些簡(jiǎn)單的東西。他讓我用cad軟件畫(huà)一個(gè)亭子的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說(shuō)實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常畫(huà)圖，覺(jué)得這對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)多大的難度，可是當(dāng)我以很快的速度完成后，設(shè)計(jì)師指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我相關(guān)的設(shè)計(jì)規(guī)范要求。

首先，是對(duì)景觀設(shè)計(jì)的整個(gè)流程的了解。

前期調(diào)研--收集資料--做出方案設(shè)計(jì)--出平面圖--中要節(jié)點(diǎn)平、立、剖及效果圖--文本編排--方案通過(guò)后--進(jìn)行初步設(shè)計(jì)以及擴(kuò)初（確定每個(gè)局部的的景觀以及小品、景觀建筑的尺寸）--施工圖設(shè)計(jì)（包括景觀正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計(jì)）--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成整個(gè)過(guò)程中，景觀的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過(guò)程：

做景觀設(shè)計(jì)方案（必須符合結(jié)構(gòu)要求）--進(jìn)行平面設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)的同時(shí)，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時(shí)）--立面，剖面設(shè)計(jì)--水電，供暖設(shè)計(jì)。

對(duì)這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作--繪圖。繪圖所用程序?yàn)槭掷L、草圖大師、ps、auto cad--計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。程序具有二維，三維繪圖功能。

我所做的工作就是景觀平.立.剖面的二維繪制。繪圖，要先對(duì)功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。

繪圖的時(shí)候也有步驟：比例——尺寸——高程——規(guī)范——美觀。

剛開(kāi)始畫(huà)一些簡(jiǎn)單的景觀平面圖和剖面圖，學(xué)著用快方式做圖同時(shí)滿足景觀規(guī)范和美觀要求。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如美觀與實(shí)際的沖突，實(shí)際設(shè)計(jì)的景觀表現(xiàn)出來(lái)不一定好看，這時(shí)候就需要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到想要的效果。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。

接下來(lái)的幾個(gè)月，設(shè)計(jì)師讓我參與他做的每一個(gè)方案實(shí)際，這是我是第一次離開(kāi)學(xué)校，在設(shè)計(jì)部做景觀設(shè)計(jì)師追，他們的時(shí)間要求緊迫，周期短，我要跟上他們的進(jìn)度（每個(gè)項(xiàng)目都有進(jìn)度表）。一開(kāi)始以為會(huì)很順利，因?yàn)槲野阉胂蟮奶?jiǎn)單了，結(jié)果沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單，后來(lái)在方案中發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，很多地方不符合規(guī)范的要求，由于住宅的面積已經(jīng)在總圖中確定，所以導(dǎo)致后面功能分區(qū)的修改很受限制。因此我領(lǐng)悟到，做設(shè)計(jì)的時(shí)候一定要將場(chǎng)地的基本情況弄得非常熟悉，要不然就會(huì)使設(shè)計(jì)做的不合理。但是這些東西不是一下子就能學(xué)會(huì)的，所以需要虛心學(xué)習(xí)，查看更多資料。

隨著設(shè)計(jì)的進(jìn)一步深入，該做擴(kuò)初了，這可是我的弱項(xiàng)，因?yàn)樵趯W(xué)校基礎(chǔ)不牢，每個(gè)景觀建筑單體的結(jié)構(gòu)以及具體尺寸不是很了解，有些做法我也根本見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，所以搞清楚花了很多的時(shí)間，設(shè)計(jì)師為了讓我們進(jìn)步都快些，下班后就加班加點(diǎn)的讓我們練習(xí)熟悉。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)我發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題：

一方面是繪圖不規(guī)范，再就是有些做法不符合現(xiàn)實(shí)。更改過(guò)這些之后，就到了畫(huà)面的美感問(wèn)題，圖紙不僅僅只是滿足實(shí)際還應(yīng)是副畫(huà)，該有美感。

等這些都做好之后，就是出圖，來(lái)這之后我獲得了巨大的收獲，讓我感到很滿足。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，同事們都給了我莫大的幫助，教會(huì)我怎樣為人處事以及快速制圖，作圖的過(guò)程中如果使用幾個(gè)小技巧，確實(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果，讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。

之后的日子我又接觸到不同的景觀設(shè)計(jì)方案，有公園的設(shè)計(jì)、有豪宅的，有酒店的、有度假村的，有小區(qū)的各種景觀設(shè)計(jì)，以及各種風(fēng)格的設(shè)計(jì)

心得體會(huì)：

第一次到公司實(shí)習(xí)，剛來(lái)的時(shí)候心理很沒(méi)底，不知道怎樣與別人相處。實(shí)習(xí)幾天后發(fā)現(xiàn)，與同事相處并不難。當(dāng)你遇到不明白的地方時(shí)，你就要多問(wèn)，在問(wèn)的同時(shí)，就增添了你和同事交流的機(jī)會(huì)，這樣，不僅問(wèn)題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問(wèn)，多與人交流，要以誠(chéng)待人。

這次的實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn),更是我人生的一筆財(cái)富.更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好朋友,他們給予我不少的幫助.俗語(yǔ)說(shuō):紙上得來(lái)終覺(jué)淺.沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的.當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主,能有機(jī)會(huì)走進(jìn)設(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí),對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益非淺的.我就快畢業(yè)走向社會(huì)了,相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后參加工作有幫助.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)理和同事們都給了我莫大的幫助，教會(huì)我怎樣用快捷鍵，作圖的過(guò)程中如果使用幾個(gè)小技巧，確實(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果，讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的經(jīng)理也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)是我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這短短幾個(gè)月的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一滴的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢

業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。感謝前輩們對(duì)我的教誨，這次實(shí)習(xí)除了在專業(yè)方面得到了非常大的收獲之外，我還學(xué)會(huì)了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請(qǐng)教，怎樣與人溝通協(xié)調(diào)。親身經(jīng)歷和熟悉了景觀設(shè)計(jì)的工作程序，開(kāi)闊了眼界。和設(shè)計(jì)部的同事在一起，我感覺(jué)到非常的快樂(lè)和滿足。他們就像是朋友、老師和長(zhǎng)輩一樣的幫助和指導(dǎo)我，我內(nèi)心非常地感謝他們。總之，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)之后，我從專業(yè)技能到為人處事，都真真切切的在現(xiàn)實(shí)之中得到了提高。為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。篇四：蘇州園林實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

蘇州園林實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

姓名：陳杰 學(xué)號(hào)：01110312 江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。短短的三天實(shí)習(xí)很快就在火車的汽笛聲中結(jié)束了，雖然因?yàn)樯眢w原因留在醫(yī)院治療了一天，只能獨(dú)自乘高鐵回南京，但是總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)卻是收獲頗豐，大開(kāi)眼界。

“雖為人做，宛自天開(kāi)，源于自然，高于自然”，本就是中國(guó)古典園林營(yíng)造的基本出發(fā)點(diǎn)，而園林里的山水、建筑無(wú)不寄寓著文人的情懷，取材于山野，建制于市井，將對(duì)自然山水的熱愛(ài)以及對(duì)人生的思考托付于實(shí)體的園林之中，意境之深遠(yuǎn)著實(shí)令人贊嘆。蘇州園林更是其中的佼佼者，雖低調(diào)的隱于城市，卻難掩傳承千年的中國(guó)傳統(tǒng)造園藝術(shù)絢爛的光輝。“山水花鳥(niǎo)之情趣，唐詩(shī)宋詞之意境”盡在其中，迷人的不僅是風(fēng)景，最是那欲說(shuō)還休，寓意悠長(zhǎng)的詩(shī)詞題詠，禪悟真道。

回校后，回顧了蘇州園林的史料，描摹分析拙政園、留園、網(wǎng)師園、滄浪亭、退思園的平面和照片，經(jīng)過(guò)仔細(xì)的整理和總結(jié)，得出以下幾點(diǎn)淺要的收獲：1.園林歷史及成因，2.園林與城市環(huán)境的關(guān)系，3.園林靈活多變的空間布局和豐富的空間組織手法，4.精妙的園林建筑藝術(shù)，5.深厚的文化內(nèi)涵和價(jià)值。

一．園林歷史及成因 1.歷史

蘇州古典園林多為文人寫(xiě)意山水宅園，而此類的私家園林最早可追溯到是東晉的辟疆園，當(dāng)時(shí)號(hào)稱“吳中第一”。之后歷代造園興盛，至明代，蘇州園林達(dá)到鼎盛，共有271處之多。此次參觀的拙政園、留園、網(wǎng)師園，退思園均產(chǎn)生于宋明時(shí)期，正是這些意境深遠(yuǎn)、布局精巧、文化內(nèi)涵深邃的園林使得蘇州獲得“人間天堂”的美譽(yù)。由于較好的保護(hù)措施，目前蘇州尚保存園林?jǐn)?shù)十處，列全國(guó)首位。

2.成因

a.政治經(jīng)濟(jì)因素。從宋代起，蘇州成為經(jīng)濟(jì)文化中心區(qū)，百姓殷實(shí)，并且很多達(dá)官貴人喜歡到蘇州游玩定居，對(duì)居住要求也更高，而市井之中，規(guī)模受限，內(nèi)向的園林藝術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。

b.地理地質(zhì)因素。蘇州是著名的水鄉(xiāng)，湖溝塘堰星羅棋布，極利因水就勢(shì)造園。附近又盛產(chǎn)太湖石，適合堆砌玲瓏通透的假山，可謂得天獨(dú)厚。

c.文化傳統(tǒng)因素。蘇州民風(fēng)歷來(lái)崇尚藝術(shù)，蘇州評(píng)彈、百年糕點(diǎn)等，千古傳承，長(zhǎng)盛不衰，建筑技藝更是視為瑰寶，無(wú)論是鄉(xiāng)野民居，還是官衙賈第，其設(shè)計(jì)建造皆一絲不茍，獨(dú)運(yùn)匠心。加之文人墨客多會(huì)于此，遷客騷人吟詩(shī)作對(duì)造就了吳江深厚的文化底蘊(yùn)，為蘇州園林增添了難以比擬的精神內(nèi)涵。

這些因素大大促進(jìn)了蘇州園林的發(fā)展，在美化居住環(huán)境，融建筑美、自然美、人文美為一體等方面達(dá)到了前所未有的高度。

二．園林與城市環(huán)境的關(guān)系

王澍先生說(shuō)過(guò)“任何建筑都不能完全脫離環(huán)境和歷史而存在，建筑與環(huán)境、文脈不可割斷”，在如今中國(guó)建筑陷入迷茫的時(shí)代，蘇州園林以其獨(dú)特而經(jīng)典的方式在昭示著古人的智慧。這些園林多居于鬧市之中，如拙政園位于蘇州市婁門內(nèi)東北街，網(wǎng)師園則位于帶城橋路闊家頭巷內(nèi)，周圍建筑密度大，環(huán)境嘈雜，然而它們既沒(méi)有喧賓奪主式的壓抑環(huán)境，也沒(méi)有單純的躲避，而是給予環(huán)境最大的尊重，不改街景，不事喧嘩，靜隱于鬧市，唯求“心遠(yuǎn)地自偏’的境界，成為城市的亮點(diǎn)——“城市山林”。

在園林內(nèi)部，蘇州處于江南丘陵區(qū)，水網(wǎng)密布，如何處理復(fù)雜多變的地形是個(gè)大問(wèn)題。與當(dāng)代“大刀闊斧”的“夷平”或“下挖”的處理方式不同的是，蘇州園林的設(shè)計(jì)

格外突出了尊重基地環(huán)境的特點(diǎn)——因地制宜。隨形就勢(shì)，引水入院，順因自然，改造自然，尊重自然，這種處理建筑與環(huán)境的方式值得深思、借鑒。

三．園林靈活多變的空間布局和豐富的空間組織手法

甫到蘇州，老師便強(qiáng)調(diào)了此次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，正是學(xué)習(xí)園林的布局和空間組織手法。這次參觀的網(wǎng)師園被譽(yù)為“小園極則”，留園則是四大名園之一，拙政園更是“中國(guó)園林之母”，在布局和組織上極具代表性。它們幾乎都是內(nèi)向型、“南廳北水，隔水相望”、以水面為中心的典型江南宅園布局方式。為明晰這種布局的文化根基，查閱了包括《道德經(jīng)》在內(nèi)的不少資料，原來(lái)這類文人山水寫(xiě)意園林大多凝聚了強(qiáng)烈的道家“無(wú)為”思想，強(qiáng)調(diào)天人合一，陰陽(yáng)相生。所謂“陽(yáng)盛陰則衰，陰盛則荒涼”，實(shí)體建筑為陽(yáng)，自然向朱雀之南，自然山水為陰，故而面向玄武之北，以陽(yáng)圍陰，符合道家“陰陽(yáng)相生，有無(wú)相成”的天地觀。

此外，園林在布局上還強(qiáng)調(diào)疏密有致，黑白分明。這一點(diǎn)拙政園體現(xiàn)的最為清晰、經(jīng)典。以建筑為圖，山水花木為底進(jìn)行圖底分析，“圖”在中部遠(yuǎn)香堂附近較密，建筑之間彼此關(guān)聯(lián)，化零為整，聚散相依，圖底對(duì)比明顯；西部則較為分散，卅六鴛鴦館、浮翠閣、留聽(tīng)歌等雖然體量不小，然布局稀疏，建筑單體之間沒(méi)有形成完整體系，似景上點(diǎn)綴，底在這卻有圖之感。這種布局恰合拙政園“疏朗、淡薄”之意，達(dá)到情景交融的藝術(shù)效果。書(shū)法中有“寬處可以走馬，密處難以縫針”之說(shuō)，細(xì)想之，蘇州園林也有這般韻味。

蘇州園林在空間組織方面的藝術(shù)手法更是中國(guó)造園藝術(shù)的頂峰。借景、對(duì)景、分景、隔景等內(nèi)外空間組織手法層出不窮。在三維上，高低錯(cuò)落，二維上，藏露互引，形成多中心多焦點(diǎn)的大小空間，趣味無(wú)窮。以下從三個(gè)方面簡(jiǎn)述我的一些理解和收獲。

a．建筑內(nèi)部空間組織。等級(jí)和風(fēng)水是研究中國(guó)古建筑必然要考慮的兩方面，蘇州園林也不例外。大多園林以穿堂式組織主體建筑，一進(jìn)一落，既體現(xiàn)了等級(jí)劃分，又滿足采光通風(fēng)要求，網(wǎng)師園便是以“三進(jìn)”組織大門、轎廳、大廳、擷秀樓的空間關(guān)系，十分典型。然而，令我難以忘懷的是留園精妙的入口空間處理。狹窄的入口內(nèi)，兩道高墻之間是長(zhǎng)達(dá)50余米的曲折走道，造園家充分運(yùn)用了空間大小、方向、明暗的變化，一收一放，一明一暗，一左一右，將這條單調(diào)的通道處理得意趣無(wú)窮。過(guò)道盡頭是迷離掩映的漏窗、洞門，中部景區(qū)的湖光山色若隱若現(xiàn)。繞過(guò)門窗，眼前景色才一覽無(wú)余，達(dá)到了欲揚(yáng)先抑的藝術(shù)效果。

b．建筑與風(fēng)景的內(nèi)外空間組織。蘇州園林的一大特點(diǎn)是巧于因借，內(nèi)外結(jié)合。這其中最常用的手法便是借景、對(duì)景、疊景和障景了。在這次參觀實(shí)習(xí)中，總結(jié)了多種實(shí)例，幾乎每個(gè)園林都有獨(dú)特的組織方式。

拙政園的借景堪稱范例，于中園復(fù)廊處沿水體方向望去，一公里之外的北寺塔仿佛就在咫尺園中，夾岸垂柳像畫(huà)框一樣成為圖底，值得學(xué)習(xí)。

網(wǎng)師園的對(duì)景手法則別具一格。從擷秀樓側(cè)門出來(lái)，頓時(shí)被眼前的畫(huà)面吸引住了，月到風(fēng)來(lái)亭高踞水上，曲廊似綢緞飄逸于碧波之上，水池延伸至亭下，幽長(zhǎng)深邃，亭后粉墻恰為畫(huà)布，兩邊建筑限定視線，靜動(dòng)兼?zhèn)洌庩?yáng)相合，讓人有恍如隔世之感。

至于疊景就不得不談拙政園中園的笠亭和與誰(shuí)同左軒了。乍一看，除了后者的屋頂略有新意，別無(wú)巧妙可言，然而從復(fù)廊往北走幾步再回頭，兩者的屋頂競(jìng)恰好重疊，這一疊景的手法的確出乎意料，不得不驚嘆于文征明的設(shè)計(jì)技巧。

留園的障景手法很有序列感。從入口到園區(qū)，先是實(shí)墻遮擋，只能見(jiàn)樹(shù)冠，之后廊子這晚，無(wú)法直視，隨后墻體漏窗隱約透出旖旎風(fēng)光，最后繞至亭內(nèi)方能一覽無(wú)余。墻體、屏風(fēng)、漏窗，隔而不絕，手法豐富。

c．室外山水花木的空間組織。與西方古典園林注重幾何完美的幾何關(guān)系不同的是，蘇州園林著眼于“自然”的模山范水，山體隨形就勢(shì)，水體靈動(dòng)生巧，力求“一切為了構(gòu)成完美的一幅畫(huà)而存在，絕不容許有欠美傷美的敗筆存在”。

以拙政園為例，水體作為空間核心從東至西貫穿園林，而其收尾處或曲折蜿蜒，兩邊黃石夾對(duì)，比例恰似深澗流水；或深入建筑之后，好似沒(méi)有源頭，給人深遠(yuǎn)之感，小中見(jiàn)大的手法恰到好處。而山體大致呈東西方向順?biāo)穑叩筒灰唬窂角郏瑸椤捌矫鎴@林”注入了立體的動(dòng)感和變幻的視覺(jué)享受。每個(gè)山體上都設(shè)亭臺(tái)樓閣，然均不在同一軸線上，毫無(wú)重復(fù)感，移步換景，趣味多多。在用料方面，大多用太湖石，“瘦、皺、漏、透”的太湖石在造園家的手中不僅疊出了惟妙惟肖的山體，其內(nèi)部往往也彼此聯(lián)通，空間的明暗、大小，令人回味。

除卻奪目的山水，蘇州園林的植物也是種類繁復(fù)，卻有與各個(gè)所屬空間品質(zhì)相合。單十八曼陀羅花館周圍就植有劈梅，水仙，杜鵑、仙客來(lái)、芋葉甘藍(lán)、山茶與茶梅等交相輝映，而松樹(shù)、修竹又與梅花組成活色生香的“歲寒三友圖”，給蕭瑟的冬季增添了幾抹亮麗的色彩，南邊分布十八株曼陀羅花，應(yīng)和十八曼陀羅花館之名。

真是“假山洞壑別具匠心，一草一木別具風(fēng)韻”。

四．精妙的園林建筑藝術(shù)

作為建筑系學(xué)生，園林內(nèi)的建筑自然也是研究的重點(diǎn)。在此之前，蘇州園林業(yè)已游玩過(guò)數(shù)遍，不過(guò)當(dāng)時(shí)均未曾留意園內(nèi)建筑，此次算是亡羊補(bǔ)牢了。蘇州園林中的建筑種類較多，庭、廊、軒、榭、舫、閣、亭，若根據(jù)功能往下細(xì)分，單廊就有空廊、花廊、伴廊和復(fù)廊之多，豐富程度可見(jiàn)一斑。它們大多為木結(jié)構(gòu)，大屋頂，多用抬梁式、穿斗式營(yíng)造框架，外用粉墻黛瓦，統(tǒng)一、明快，形體、用色上“自讓”于山水。

在眾多建筑中，留給我映像最深的有兩處：其一便是拙政園內(nèi)的卅六鴛鴦館，讓我改變了中國(guó)古建筑空間千篇一律的看法。平面上一個(gè)主空間四角附加四個(gè)方形小空間，以木結(jié)構(gòu)支撐，中間掛落隔開(kāi)，頂部覆以雙卷棚屋頂，看似極其簡(jiǎn)單，甚至沒(méi)有絲毫設(shè)計(jì)感，然而經(jīng)過(guò)老師講解和查詢資料，才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。首先主空間一分為二，與季節(jié)直接有關(guān)，夏季用北側(cè)，冬季用南側(cè)，對(duì)景亦與之相應(yīng)變化，設(shè)計(jì)巧妙；其次，耳室可供戲子更衣，類似于今天的更衣室；再次，該館是主人聽(tīng)?wèi)蛑帲蓓數(shù)脑O(shè)計(jì)也符合聲學(xué)原理，真是讓人難以置信；最后，北面漏窗上的玻璃窗也有精妙之處，細(xì)觀之，景物仿佛蒙上了一層白霜，在夏季有平心靜氣的好處。真是精巧絕倫的設(shè)計(jì)！其二，網(wǎng)師園的主體建筑外觀處理也十分出彩。從庭院望去，粉墻黛瓦十分清爽，馬頭墻為天際線平添一絲異變，卷棚屋頂與兩坡屋頂直接顯示了建筑的等級(jí)，而細(xì)微之處，側(cè)墻上開(kāi)了一排盲窗，將原本單調(diào)的背景一下激活，處理細(xì)致。

五．深厚的文化內(nèi)涵

在童寯?shù)壤舷壬鷦澐值闹袊?guó)古典園林三大境界中（治世境界、神仙境界、自然境界），蘇州園林便是這最后一種，既超然物外，又系心民生，文化之深邃，藝術(shù)之典雅，山水建筑之和諧無(wú)出其右。

而園林廳堂的匾額、楹聯(lián)、書(shū)條石、雕刻、裝飾，以及花木寓意、疊石寄情等，不僅是點(diǎn)綴園林的精美藝術(shù)品，同時(shí)儲(chǔ)存了大量的歷史、文化、思想和科學(xué)信息，其物質(zhì)內(nèi)容和精神內(nèi)容都極其深廣。在這個(gè)傳統(tǒng)丟失的年代，蘇州園林的存在對(duì)于研究古代江南民居民風(fēng)具有不可替代的意義，保護(hù)這一歷史文化瑰寶，我們義不容辭。篇五：園林專業(yè)學(xué)生 實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)

短短的半年的時(shí)間，同大學(xué)四年相比，一晃而過(guò)；同人的一生相比，如白駒過(guò)隙；如果把這段時(shí)間放到宇宙中來(lái)說(shuō)，就如滄海一粟。但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，這區(qū)區(qū)半個(gè)月的時(shí)間，讓我從一個(gè)在校學(xué)生順利的轉(zhuǎn)換成一名職員，讓我從在校學(xué)知識(shí)的階段一下越到進(jìn)入社會(huì)吸取知識(shí)的階段，所以，我要感謝這半年來(lái)帶給我質(zhì)的變化。2011年7月27日開(kāi)始，我在*****有限公司**分院進(jìn)行了景觀設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與公司日常設(shè)計(jì)相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的園林設(shè)計(jì)理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的園林設(shè)計(jì)理論，探求基本規(guī)劃、設(shè)計(jì)工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)基本規(guī)劃、設(shè)計(jì)工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。園林專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,經(jīng)過(guò)三年的專業(yè)學(xué)習(xí)后,在掌握了一定的園林設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí),將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷后，我有幸的進(jìn)入設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí).此次帶我實(shí)習(xí)的是公司負(fù)責(zé)做規(guī)劃的**,**根據(jù)我所學(xué)的專業(yè),剛開(kāi)始的時(shí)候主要是讓我了解photoshop和auto cad軟件的使用和規(guī)劃處理的流程,并做一些簡(jiǎn)單的彩屏圖。

在這里我做的第一套圖是《********》的部分彩屏圖。當(dāng)打開(kāi)cad看到這個(gè)圖的時(shí)候，第一感覺(jué)就是好復(fù)雜的圖，面積很大，地形也很復(fù)雜，各種圖層的線條交織著，這相比我們?cè)趯W(xué)校看到的圖形

來(lái)說(shuō)真的復(fù)雜很多。兩天的時(shí)間差不多做完了這彩屏圖，**看了也給了我一些意見(jiàn)。就這樣一次次的畫(huà)圖、改圖中渡過(guò)了兩個(gè)星期。第一次出差是兩個(gè)星期后，此次出差的目的是和***主要領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)接，看看他們對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的規(guī)劃發(fā)展有什么意見(jiàn)、建議。在出差的過(guò)程中也學(xué)到了不少規(guī)劃方面的知識(shí)。出差回來(lái)后我也加入了“****村寨整治規(guī)劃”項(xiàng)目，我負(fù)責(zé)畫(huà)的是每個(gè)村的現(xiàn)狀分析圖、房屋質(zhì)量評(píng)價(jià)圖、總平面圖、交通分析圖、配套設(shè)施規(guī)劃圖及寫(xiě)規(guī)劃說(shuō)明書(shū)。因?yàn)檫@些圖從來(lái)沒(méi)有畫(huà)過(guò)，畫(huà)第一個(gè)村寨的時(shí)候差不多用了兩個(gè)星期，這期間總是拿畫(huà)好的圖給辦公室的老師看，然后他們給我一些指導(dǎo)意見(jiàn)。慢慢的做順了，一個(gè)星期差不多就可以做兩個(gè)村的整治規(guī)劃。在實(shí)習(xí)期間，我參與畫(huà)的村寨整治點(diǎn)主要有：*****村等等。兩個(gè)月的時(shí)間差不多做了二十多個(gè)村寨整治規(guī)劃，對(duì)于村寨整治規(guī)劃的基本知識(shí)都學(xué)會(huì)了。實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。剛開(kāi)始接觸規(guī)劃的時(shí)候，心里還是很怕，因?yàn)榇髮W(xué)期間學(xué)的不是這個(gè)專業(yè)，后面慢慢熟悉，覺(jué)得和我們園林規(guī)劃差不多，只不過(guò)這個(gè)面積及功能方面比景觀規(guī)劃要復(fù)雜。

兩個(gè)月的時(shí)間感覺(jué)過(guò)得很快，和辦公室里的關(guān)系也變得融洽起來(lái)。辦公室的老師有什么簡(jiǎn)單的圖都拿給我畫(huà)，有不懂得地方都可以虛心的向他們請(qǐng)教，他們雖然都是有資質(zhì)的工程師，可一點(diǎn)架子也沒(méi)有，在這樣的氛下工作、學(xué)習(xí)都很輕松愉快。

在做完農(nóng)村村寨整治規(guī)劃后，第一次接觸工廠的設(shè)計(jì)，由于以前在學(xué)校做過(guò)工廠方面的景觀設(shè)計(jì)。對(duì)設(shè)計(jì)的一些理論知識(shí)還比較了

解，做起來(lái)也還比較順手，但是相比較而言我們做的真的是小巫見(jiàn)大巫。***在這方面也給了我不少建議和意見(jiàn)。來(lái)到這兒畫(huà)得最多的就是彩屏圖，其實(shí)畫(huà)彩屏圖最主要的目的是熟悉圖紙，熟悉各個(gè)圖層畫(huà)的是什么。第一次畫(huà)的cad建筑平面圖是***的，***介紹我用天正建筑軟件，這個(gè)軟件畫(huà)建筑圖效果大大提高，不但節(jié)約了時(shí)間還配套很多建筑插件。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生畢業(yè)前必須完成的一門實(shí)踐課,是學(xué)生畢業(yè)前到校外有關(guān)單位進(jìn)行的綜合性專業(yè)實(shí)習(xí),是學(xué)生走上工作崗位前對(duì)所掌握的基礎(chǔ)理論.基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的一次全面檢驗(yàn)。我們可以通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，將課堂理論教學(xué)與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中鞏固所學(xué)理論知識(shí)，掌握?qǐng)@林及相關(guān)專業(yè)初步專業(yè)技能和工作程序，培養(yǎng)我們?cè)趯?shí)踐中去發(fā)展規(guī)律問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，從而提高我們的理論聯(lián)系實(shí)際的能力和綜合素質(zhì)，并為我們畢業(yè)后迅速適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們?cè)谛W(xué)習(xí)期間最后一個(gè)重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，目的是培養(yǎng)我們獨(dú)立地綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能，一方面提高我們的分析、解決實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題的能力；另一方面提高我們的溝通能力和職業(yè)道德素質(zhì)。通過(guò)實(shí)踐鍛煉，檢驗(yàn)我們對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用，使我們進(jìn)一步了解園林專業(yè)就業(yè)情況、了解社會(huì)、了解企業(yè)。課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作

鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短。可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的,而自己也虛心求教,使得半年的實(shí)習(xí)更加有意義.小結(jié)：由于建筑行業(yè)的特殊性我只能參加規(guī)劃、建筑部門中較為簡(jiǎn)單的工作，如城市規(guī)劃、分析圖、彩屏圖繪制等工作。雖然工作不難，時(shí)間也不長(zhǎng)，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從中也學(xué)到了許多學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的東西并增長(zhǎng)了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

設(shè)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的圖紙和文本而心生煩悶、厭倦，以致于剛開(kāi)始產(chǎn)生抵觸情緒。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做設(shè)計(jì)切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！這次實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺。在此，也要感謝在我實(shí)習(xí)過(guò)程中給過(guò)我?guī)椭睦蠋焸儯撬麄兇鬅o(wú)畏的無(wú)私精神才換回來(lái)我今天積累的知識(shí)。要感謝的還有很多很多，公司的同事，認(rèn)識(shí)的朋友，接觸的甲方，設(shè)計(jì)院相關(guān)的一切都成為我實(shí)習(xí)工作中的源動(dòng)力！

我個(gè)人認(rèn)為，大學(xué)期間實(shí)習(xí)時(shí)一個(gè)必不可少的專業(yè)課程，它讓我們?cè)趯?shí)踐中了解自己的不足、了解與社會(huì)的差距，讓我們有理由的帶

著學(xué)生的“帽子”安全的與社會(huì)接壤。過(guò)了這個(gè)時(shí)期，我們就真正踏入社會(huì)，就單獨(dú)地成為一個(gè)個(gè)體。實(shí)習(xí)的最終目的是拓寬視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是能在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)。

第四篇：南方實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)時(shí)間：2013年9月16日——24日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：南京 揚(yáng)州 蘇州 杭州 實(shí)習(xí)內(nèi)容：

南京-中山陵：中山陵是中國(guó)近代民主革命先行者孫文的陵墓及其附屬紀(jì)念建筑群。中山陵面積共8萬(wàn)余平方米，主要建筑有牌坊、墓道、陵門、石階、碑亭、祭堂和墓室等，排列在一條中軸線上，體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)建筑的風(fēng)格。南京鐘山風(fēng)景區(qū)，古稱金陵山，金陵山共有三座東西并列的山峰，屹立在城東郊，是寧鎮(zhèn)山脈中支的主峰。東西長(zhǎng)7千米，南北最寬處4千米，周圍綿延10余千米。巍巍鐘山，青松翠柏匯成浩瀚林海，其間掩映著兩百多處名勝古跡。中山陵自1926年春動(dòng)工，至1929年夏建成。面積共8萬(wàn)余平方米。主要建筑有：牌坊、墓道、陵門、碑亭、祭堂和墓室等。從空中往下看，中山陵像一座平臥在綠絨毯上的“自由鐘”。整個(gè)墓區(qū)平面如鐸形，取“木鐸警世”之意。鐘頂為山下半月形廣場(chǎng)，廣場(chǎng)南端的鼎臺(tái)（現(xiàn)改為中山先生的立像）為鐘紐，鐘錘就是半球形的墓室。“鼎”在古代是權(quán)力的象征，因此整個(gè)大鐘乃含“喚起民眾，以建民國(guó)”之意。陵坐北朝南，傍山而筑，由南往北沿中軸線逐漸升高，依次為廣場(chǎng)、石坊、墓道、陵門、碑亭、祭堂、墓室。整個(gè)陵墓的都用的是青色的琉璃瓦，青色象征青天，也符合中華民國(guó)國(guó)旗的顏色——青天白日滿地紅。青天象征中華民族光明磊落、崇高偉大的人格和志氣。青色琉璃瓦乃含天下為公之意，以此來(lái)顯示孫中山先生為國(guó)為民的博大胸懷。從牌坊到祭堂，共有石階392級(jí)，8個(gè)平臺(tái)，落差73米。392級(jí)石階象征當(dāng)時(shí)中華民國(guó)人口3億9千200萬(wàn)。陵墓入口處有高大的花崗石三門牌坊。前行為陵門，它以青色的琉璃瓦為頂，門額上為孫中山的手跡“天下為公”四個(gè)大字。

雨花臺(tái)：雨花臺(tái)是一座松柏環(huán)抱的秀麗山崗，高約100 米、長(zhǎng)約3.5公里，頂部呈平臺(tái)狀，由2個(gè)緊緊相依的山崗組成：東崗名為梅崗，中崗也稱鳳臺(tái)崗。歷史上曾將向西延伸至安德門外的西崗（即石子崗），與前兩個(gè)山崗合稱聚寶山，明朝的南京南門──聚寶門（今中華門），即由此山而得名。雨花臺(tái)是新民主主義革命烈士殉難處，在這里遇難的共產(chǎn)黨人和革命群眾達(dá)10萬(wàn)之多。

雨花臺(tái)陵園大門由花崗石砌成，高11.7 米。大門內(nèi)三面環(huán)山的廣場(chǎng)上聳立著一座烈士群雕，雕像高10.3米、寬14.2米，由179塊花崗石拼裝而成，是我國(guó)目前最大的花崗石群雕。雕像采用了上實(shí)下虛的手法，著重刻劃了烈士的面部神態(tài)。兩側(cè)的環(huán)陵大道可直達(dá)雨花臺(tái)主峰，主峰上矗立著一塊42.3米高的石碑，碑身正面鐫刻著鄧小平親筆題寫(xiě)的“革命烈士紀(jì)念碑”七個(gè)金字，背面刻著紀(jì)念碑文。碑前還豎有一座高5.5米的烈士青銅塑像。在紀(jì)念碑南邊的山崗上還有一座呈“U ”字型，頗具民族風(fēng)格的花崗巖結(jié)構(gòu)的大型建筑--“革命烈士紀(jì)念館”。館長(zhǎng)94米、寬49米，主堡高26米，建筑面積5900平方米，館內(nèi)陳列著烈士們的遺像、遺書(shū)和遺物等。雨花臺(tái)風(fēng)景名勝區(qū)由名勝古跡區(qū)、烈士陵園區(qū)、雨花石文化區(qū)、雨花茶文化區(qū)、游樂(lè)活動(dòng)區(qū)和生態(tài)密林區(qū)六大功能區(qū)組成。近年來(lái)，新、復(fù)建了雨花閣、二忠祠、木末亭、乾隆御碑亭、方孝孺墓、辛亥革命人馬冢、甘露井、曦園、怡苑、梅崗等20余處名勝古跡和樓臺(tái)亭閣館。

夫子廟：夫子廟是一組規(guī)模宏大的古建筑群歷經(jīng)滄桑，幾番興廢，清代同治八年（1869年）重建。1937年遭侵華日軍焚燒而嚴(yán)重?fù)p毀。1984年，市、區(qū)人民政府為保護(hù)古都文化遺產(chǎn)，經(jīng)有關(guān)專家科學(xué)論證和規(guī)劃，幾度撥專款，歷數(shù)年的精心維修和復(fù)建。如今的夫子廟已煥然一新，再展輝煌。被譽(yù)為秦淮名勝而成為古城南京的特色景觀區(qū)，也是蜚聲中外的旅游勝地。“一帶秦淮河洗盡前朝污泥濁水，千年夫子廟輝兼歷代古貌新姿。” 這里南京夫子廟重建的思樂(lè)亭石柱上鐫刻的一幅楹聯(lián)，它把秦淮河的清姿麗質(zhì)和夫 子廟的建設(shè)新貌含蓄而充分地展示出來(lái)，給游人以無(wú)窮的回味和遐思。夫子廟是供奉和祭祀孔夫子的廟宇，又稱文宣王廟，簡(jiǎn)稱文廟。它已作為古城金陵的秦淮名勝而蜚聲中外，成為名聞遐邇的游覽勝地。夫子廟始建于宋景祐元年（1034年），迭經(jīng)滄桑，幾番興廢，經(jīng)現(xiàn)政府連年撥款興修重建，使夫子廟以大成殿為主體的既有明清風(fēng)格，又有廟市街景合一特色的古建筑群拔地而起。

揚(yáng)州-瘦西湖：瘦西湖清瘦狹長(zhǎng)，水面長(zhǎng)約4km，寬不及100m。原是縱橫交錯(cuò)的河流，歷次經(jīng)營(yíng)溝通，運(yùn)用我國(guó)造園藝術(shù)的特點(diǎn)，因地制宜地建造了很多風(fēng)景建筑。瘦西湖從乾隆御碼頭開(kāi)始，沿湖過(guò)冶春、綠楊村、紅園、西園曲水，經(jīng)大虹橋、長(zhǎng)堤春柳，至徐園、小金山、釣魚(yú)臺(tái)、蓮性寺、白塔、鳧莊、五亭橋等，再向北至蜀崗平山堂、觀音山止。湖長(zhǎng)十余里，猶如一幅山水畫(huà)卷，既有天然景色，又有揚(yáng)州獨(dú)特風(fēng)格的園林，是國(guó)內(nèi)著名的風(fēng)景區(qū)之一。瘦西湖園林以自然風(fēng)光旖旎多姿著稱于世。四時(shí)八節(jié)，風(fēng)晨月夕，使瘦西湖 幻化出無(wú)窮的天然之趣。豐富的歷史文化，使瘦西湖如醇厚的佳釀，常看常新，品味其中，回味無(wú)窮。瘦西湖為我國(guó)著名的湖上園林，窈窕曲折的湖道，串以長(zhǎng)堤春柳、荷蒲薰風(fēng)、四橋煙雨、徐園、小金山、吹臺(tái)、水云勝概、五亭橋、白塔晴云、二十四橋景區(qū)，石壁流淙、春流畫(huà)舫、萬(wàn)松疊翠等景點(diǎn)，儼然一幅天然而成的國(guó)畫(huà)長(zhǎng)卷。瘦西湖的景點(diǎn)經(jīng)多年修建，變得格外嫵媚多姿。蕩舟湖上，沿岸美景紛至沓來(lái)，讓人應(yīng)接不暇，心迷神馳。

何園：何園的主要特色是把廊道建筑的功能和魅力發(fā)揮到極至，1500米復(fù)道回廊，是中國(guó)園林中絕無(wú)僅有的精彩景觀。左右分流、高低勾搭、銜山環(huán)水、登堂入室，形成全方位立體景觀和全天候游覽空間，把中國(guó)園林藝術(shù)的回環(huán)變化之美和四通八達(dá)之妙發(fā)揮得淋漓盡致，被譽(yù)為立交橋雛形。1988年與個(gè)園一起被國(guó)務(wù)院授予第三批“全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位”。何園規(guī)模龐大，面積為1.4萬(wàn)余平方米，建筑面積就達(dá)7000余平方米，占50%以上，密度極高，反映清后期園林建筑過(guò)多的特點(diǎn)。全園可為東園、西園、園居院落、片石山房四個(gè)部分組成，以兩層串樓和復(fù)廊與前面的住宅連成一體。東園的主要建筑是四面廳，為一船廳，單檐歇山式，帶回廊，面闊15.65米，進(jìn)深9.50米。廳似船形，四周以鵝卵石、瓦片鋪地，花紋作水波狀，給人以水居的意境。以此建筑為主景，南向的明間廊柱上，懸有木刻聯(lián)句“月作主人梅作客，花為四壁船為家”；廳北有假山貼墻而筑，參差蜿蜒，妙趣橫生；東有一六角小亭，背倚粉墻；西有石階婉轉(zhuǎn)通往樓廊；南邊建有五間廳堂，三面有廊。復(fù)道廊中的半月臺(tái)，是中秋賞月的好地方。西園空間開(kāi)闊，中央有一個(gè)大水池，樓廳廊房環(huán)池而建。池的北樓寬七楹，屋頂高低錯(cuò)落；中樓的三間稍突，兩側(cè)的兩間稍斂，屋角微翹，形若蝴蝶，故而俗稱“蝴蝶廳”。樓旁與復(fù)道廊相連，并與假山貫串分隔，廊壁間有漏窗可互見(jiàn)兩面的景色。池東有石橋，與水心亭貫通，亭南曲橋撫波，與平臺(tái)相連，是納涼之所。池西一組假山逶迤向南，峰巒疊嶂，后有掛花廳三楹，有黃石假山夾道，古木掩映，野趣橫生。何園中的水心亭（有人稱戲臺(tái)），是為了巧用水面和環(huán)園回廊的回聲，增強(qiáng)其音響的共鳴效果而建的，以供園主人觀賞戲曲和歌舞之用。《紅樓夢(mèng)》等影片的拍攝，都曾把何園的水心亭作為場(chǎng)景。“四面串樓環(huán)水抱，幾堆假山嘆自然。”串樓是何園建筑藝術(shù)的最大特色。串樓復(fù)廊逶迤曲折，延伸不斷。串樓長(zhǎng)400余米，繞園一周。在串樓的窗格和壁板上刻有蘇東坡、唐伯虎、鄭板橋等人詩(shī)畫(huà)，回廊墻壁石碑上嵌有古人的詩(shī)句。回廊上的“觀園鏡”，可通觀全園景色，給人以“山外青山樓外樓”的景觀印象，充分體現(xiàn)了建筑藝術(shù)與自然景物融為一體之美。何園雖是平地起筑，但卻獨(dú)具特色。通過(guò)嶙峋的山石、磅礴連綿的貼壁假山，把建筑群置于山麓池邊，并因地勢(shì)高低而點(diǎn)綴廳樓、山亭，錯(cuò)落有致，蜿蜒逶迤，山水建筑渾然一體，有城市山林之譽(yù)，是揚(yáng)州住宅園林的典型。園中的植物配置也獨(dú)具匠心。半月臺(tái)旁的梅花、桂花、白皮松，北山麓的牡丹、芍藥，南山的紅楓，庭前的梧桐、古槐，建筑旁的芭蕉等等，既有一年四季之布局，又有一日之中早晚的變化，極盡人工雕琢之美。

個(gè)園：個(gè)園是一處典型的私家住宅園林。從住宅進(jìn)入園林，首先映入眼簾的是月洞形園門。門上石額書(shū)寫(xiě)“個(gè)園”二字，“個(gè)”者，竹葉之形，主人名“至筠”，“筠”亦借指竹，以為名“個(gè)園”，點(diǎn)明主題。園門兩側(cè)各種竹子枝葉扶疏，“月映竹成千個(gè)字”，與門額相輝映；白果峰穿插其間，如一根根茁壯的春筍。主人以春景作為游園的開(kāi)篇，想是有“一年之計(jì)在于春”的含意吧！透過(guò)春景后的園門和兩旁典雅的一排漏窗，又可瞥見(jiàn)園內(nèi)景色，樓臺(tái)、花樹(shù)映現(xiàn)其間，引人入勝。進(jìn)入園門向西拐，是與春景相接的一大片竹林。竹林茂密、幽深，與那幾顆瓊花展現(xiàn)出了生機(jī)勃勃的春天景象。個(gè)園是一處典型的私家住宅園林。從住宅進(jìn)入園林，首先映入眼簾的是月洞形園門。門上石額書(shū)寫(xiě)“個(gè)園”二字，“個(gè)”者，竹葉之形，主人名“至筠”，“筠”亦借指竹，以為名“個(gè)園”，點(diǎn)明主題。園門兩側(cè)各種竹子枝葉扶疏，“月映竹成千個(gè)字”，與門額相輝映；白果峰穿插其間，如一根根茁壯的春筍。主人以春景作為游園的開(kāi)篇，想是有“一年之計(jì)在于春”的含意吧！透過(guò)春景后的園門和兩旁典雅的一排漏窗，又可瞥見(jiàn)園內(nèi)景色，樓臺(tái)、花樹(shù)映現(xiàn)其間，引人入勝。進(jìn)入園門向西拐，是與春景相接的一大片竹林。竹林茂密、幽深，呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的春天景象。

蘇州-拙政園 ：拙政園，這一大觀園式的古典豪華園林，以其布局的山島、竹塢、松崗、曲水之趣，被勝譽(yù)為“天下園林之典范”。與承德避暑山莊、留園、北京頤和園齊名，該園是中國(guó)四大名園之首、全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位、全國(guó)特殊游覽參觀點(diǎn)之

一、世界文化遺產(chǎn)，迄今為止同時(shí)具備這四項(xiàng)桂冠的全國(guó)僅拙政園一家。拙政園中現(xiàn)有的建筑，大多是清咸豐九年（1850年）拙政園成為太平天國(guó)忠王府花園時(shí)重建，至清末形成東、中、西三個(gè)相對(duì)獨(dú)立的小園。中部是拙政園的主景區(qū)，為精華所在。面積約18.5畝。其總體布局以水池為中心，亭臺(tái)樓榭皆臨水而建，有的亭榭則直出水中，具有江南水鄉(xiāng)的特色。池廣樹(shù)茂，景色自然，臨水布置了形體不

一、高低錯(cuò)落的建筑，主次分明。總的格局仍保持明代園林渾厚、質(zhì)樸、疏朗的藝術(shù)風(fēng)格。以荷香喻人品的“遠(yuǎn)香堂”為中部拙政園主景區(qū)的主體建筑，位于水池南岸，隔池與東西兩山島相望，池水清澈廣闊，遍植荷花，山島上林蔭匝地，水岸藤蘿粉披，兩山溪谷間架有小橋，山島上各建一亭，西為“雪香云蔚亭”，東為“待霜亭”，四季景色因時(shí)而異。遠(yuǎn)香堂之西的“倚玉軒”與其西船舫形的“香洲”（“香洲”名取以香草喻性情高傲之意）遙遙相對(duì)，兩者與其北面的“荷風(fēng)四面亭”成三足鼎立之勢(shì)，都可隨勢(shì)賞荷。倚玉軒之西有一曲水灣深入南部居宅，這里有三間水閣“小滄浪”，它以北面的廊橋“小飛虹”分隔空間，構(gòu)成一個(gè)幽靜的水院。

拙政園的布局疏密自然，其特點(diǎn)是以水為主，水面廣闊，景色平淡天真、疏朗自然。它以池水為中心，樓閣軒榭建在池的周圍，其間有漏窗、回廊相連，園內(nèi)的山石、古木、綠竹、花卉，構(gòu)成了一幅幽遠(yuǎn)寧?kù)o的畫(huà)面，代表了明代園林建筑風(fēng)格。拙政園形成的湖、池、澗等不同的景區(qū)，把風(fēng)景詩(shī)、山水畫(huà)的意境和自然環(huán)境的實(shí)境再現(xiàn)于園中，富有詩(shī)情畫(huà)意。淼淼池水以閑適、曠遠(yuǎn)、雅逸和平靜氛圍見(jiàn)長(zhǎng)，曲岸灣頭，來(lái)去無(wú)盡的流水，蜿蜒曲折、深容藏幽而引人入勝；通過(guò)平橋小徑為其脈絡(luò)，長(zhǎng)廊逶迤填虛空，島嶼山石映其左右，使貌若松散的園林建筑各具神韻。整個(gè)園林建筑仿佛浮于水面，加上木映花承，在不同境界中產(chǎn)生不同的藝術(shù)情趣，如春日繁花麗日，夏日蕉廊，秋日紅蓼蘆塘，冬日梅影雪月，無(wú)不四時(shí)宜人，創(chuàng)造出處處有情，面面生詩(shī)，含蓄曲折，余味無(wú)盡，不愧為江南園林的典型代表。

留園：留園的面積約2公頃，分西區(qū)、中區(qū)、東區(qū)3部分。西區(qū)以山景為主，中區(qū)山水兼長(zhǎng)，東區(qū)是建筑區(qū)。中區(qū)的東南地帶開(kāi)鑿水池，西北地帶堆筑假山，建筑錯(cuò)落于水池東南，是典型的南廳北水、隔水相望的江南宅院的模式。東區(qū)的游廊與留園西側(cè)的爬山廊成為貫穿全園的外圍廊道，曲折、迂回而富于變化。留園以水池為中心，池北為假山小亭，林木交映。池西假山上的聞木樨香軒，則為俯視全園景色最佳處，并有長(zhǎng)廊與各處相通。建筑物將園劃分為幾部分，各建筑物設(shè)有多種門窗，每扇窗戶各不相同，可溝通各部景色，使人在室內(nèi)觀看室外景物時(shí)，能將以山水花木構(gòu)成的各種畫(huà)面一覽無(wú)余，視野空間大為拓寬。

留園以其獨(dú)創(chuàng)一格、收放自然的精湛建筑藝術(shù)而享有盛名。層層相屬的建筑群組，變化無(wú)窮的建筑空間，藏露互引，疏密有致，虛實(shí)相間，曠奧自如，令人嘆為觀止。占地30余畝的留園，建筑占總面積的三分之一。全園分成主題不同、景觀各異的東、中、西、北四個(gè)景區(qū)，景區(qū)之間以墻相隔，以廊貫通，又以空窗、漏窗、洞門使兩邊景色相互滲透，隔而不絕。園內(nèi)有蜿蜒高下的長(zhǎng)廊670余米，漏窗200余孔。一進(jìn)大門，留園的建筑藝術(shù)處理就不同凡響：狹窄的入口內(nèi)，兩道高墻之間是長(zhǎng)達(dá)50余米的曲折走道，造園家充分運(yùn)用了空間大小、方向、明暗的變化，將這條單調(diào)的通道處理得意趣無(wú)窮。過(guò)道盡頭是迷離掩映的漏窗、洞門，中部景區(qū)的湖光山色若隱若現(xiàn)。繞過(guò)門窗，眼前景色才一覽無(wú)余，達(dá)到了欲揚(yáng)先抑的藝術(shù)效果。留園內(nèi)的通道，通過(guò)環(huán)環(huán)相扣的空間造成層層加深的氣氛，游人看到的是回廊復(fù)折、小院深深是接連不斷錯(cuò)落變化的建筑組合。園內(nèi)精美宏麗的廳堂，則與安靜閑適的書(shū)齋、豐富多樣的庭院、幽僻小巧的天井、高高下下的涼臺(tái)燠館、迤邐相屬的風(fēng)亭月榭巧妙地組成有韻律的整體，使園內(nèi)每個(gè)部分、每個(gè)角落無(wú)不受到建筑美的光輝輻射。

蘇州博物館：博物館新館的設(shè)計(jì)結(jié)合了傳統(tǒng)的蘇州建筑風(fēng)格，把博物館置于院落之間，使建筑物與其周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)。博物館的主庭院等于是北面拙政園建筑風(fēng)格的延伸和現(xiàn)代版的詮釋。大廳是博物館的核心，位于入口的前庭與博物館花園之間。這個(gè)擁有八個(gè)角的大廳是通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)的蘇州建筑和中國(guó)建筑要素的幾何形狀轉(zhuǎn)變以及重新詮釋設(shè)計(jì)出來(lái)的，它是所有參觀者的導(dǎo)向并為去博物館所有展區(qū)提供通道。參照國(guó)際通行慣例，臨時(shí)性的展區(qū)設(shè)在人流路線的入口處。除了字畫(huà)、雙塔瑰寶、明清瓷器和蘇州工藝美術(shù)品展區(qū)外，還將布置特色家具展區(qū)，以強(qiáng)調(diào)蘇州豐富的藝術(shù)和文化傳統(tǒng)。在人流路線的終點(diǎn)處，也就是在它的花園庭園處，將安排一個(gè)宋代書(shū)齋的復(fù)制品，主要展示當(dāng)年的工藝品和家具。字畫(huà)展區(qū)設(shè)在自然采光的八角型大廳的二樓，高高的墻面為展示字畫(huà)長(zhǎng)卷提供了背景上的便利。新館建筑群坐北朝南，被分成三大塊：中央部分為入口、中央大廳和主庭院；西部為博物 館主展區(qū)；東部為次展區(qū)和行政辦 公區(qū)。這種以中軸線對(duì)稱的東、中、西三路布局，和東側(cè)的忠王府格局相互映襯，十分和諧。新館與原有拙政園的建筑環(huán)境既渾然一體，相互借景、相互輝映，符合歷史建 筑環(huán)境要求，又有其本身的獨(dú)立性，以中軸線及園林、庭園 空間將 兩者結(jié)合起來(lái)，無(wú)論空間布局和城市肌理都恰到好處。

新的博物館庭院，較小的展區(qū)，以及行政管理區(qū)的庭院在造景設(shè)計(jì)上擺脫了傳統(tǒng)的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)思路，而新的設(shè)計(jì)思路是為每個(gè)花園尋求新的導(dǎo)向和主題，把傳統(tǒng)園林風(fēng)景設(shè)計(jì)的精髓不斷挖掘提煉并形成未來(lái)中國(guó)園林建筑發(fā)展的方向。

同里古鎮(zhèn)：同里是一個(gè)具有悠久歷史和典型水鄉(xiāng)風(fēng)格的古鎮(zhèn)。同里舊稱“富土”。唐初改為“銅里”。宋時(shí)將舊名拆字為“同里”。同里風(fēng)景優(yōu)美，鎮(zhèn)外四面環(huán)水，鎮(zhèn)內(nèi)由15條河流縱橫分割為7個(gè)小島，由49座橋連接。鎮(zhèn)內(nèi)家家臨水，戶戶通舟；明清民居，鱗次櫛比；宋元明清橋保存完好。它以小橋流水人家的格局贏得“東方小威尼斯”的美譽(yù)。

同里原有八景、續(xù)八景、后四景等220處自然景點(diǎn)。至今仍有一些景點(diǎn)保存完好。在一級(jí)保護(hù)區(qū)域內(nèi)，明清建筑占十分之七，400多年來(lái)的文化遺址、遺物、遺跡、遺風(fēng)猶存，隨處可見(jiàn)深宅大院、園林小筑。現(xiàn)存著名的有退思園、耕樂(lè)堂、環(huán)翠山莊、三謝堂、侍御第、臥云庵、城隍廟、尚義堂、嘉蔭堂、崇本堂等園林和古建筑。建于清光緒年間的退思園，因亭臺(tái)樓閣及山石均緊貼水面，如出水上，所以又有貼水園之稱，在建筑史上堪稱一絕。崇本堂、嘉蔭堂木雕藝術(shù)十分精美。耕樂(lè)堂庭院以田園風(fēng)光見(jiàn)勝。古街坊、古街道粉墻黛瓦，俄脊高挑，水、聲、空氣都融有古遠(yuǎn)的韻味。《同里志》記載，五湖環(huán)境于外，一鎮(zhèn)包涵于中。鎮(zhèn)中家家臨水，戶戶通舟。同里鎮(zhèn)有“三多”，名人多，明清建筑多，水、橋多。

杭州-西溪濕地：西溪風(fēng)景區(qū)在過(guò)去是僅次于西湖風(fēng)景區(qū)的杭州市第二大風(fēng)景區(qū)，總面積約60平方公里，已有1000多年歷史。相傳舊時(shí)從秦亭山舟行至留下十八里，沿水有十八座橋、十八個(gè)灣，沿山有南宋十八里輦道，景區(qū)內(nèi)有一百零八個(gè)景點(diǎn)。自唐代以來(lái)，西溪就以賞梅、竹、蘆、花而聞名。

進(jìn)入景區(qū)后一律改為舟楫，讓你領(lǐng)略“以船為車，以楫為馬”的從容。你可以赤足走在田埂上，那些枯黃的野草踩上去松松軟軟的，也褪去了你在都市整日打拼的疲憊。也可以走在鋪著卵石、石板的園路上，去一路感受“疏可走馬，密不透風(fēng)”的景致。兩船交會(huì)時(shí)，激蕩的水流和著勁風(fēng)，吹落了不少漫天飛絮般的蘆花，真是入了“一葉扁舟，閑看蘆花”的山水畫(huà)意境了。而樹(shù)上松鼠精靈般的轉(zhuǎn)身跳躍，岸邊水獺神出鬼沒(méi)般地出入，灘涂上水鳥(niǎo)儀態(tài)萬(wàn)方地疏理著自己的羽毛，鳥(niǎo)巢中依稀傳來(lái)小雀的呢喃。

西湖：杭州西湖位于浙江省杭州市西部，杭州市市中心，著名潟湖，舊稱武林水也稱西子湖。其余三面環(huán)山，面積約6.5平方千米，南北長(zhǎng)約3.2千米，東西寬約2.8千米，云山秀水是西湖的底色；山水與人文交融是西湖風(fēng)景名勝區(qū)的格調(diào)。西湖之妙，在于湖裹山中，山屏湖外，湖和山相得益彰；西湖的美，在于晴中見(jiàn)瀲滟，雨中顯空蒙，無(wú)論雨雪晴陰都能成景。

湖區(qū)以蘇堤和白堤的優(yōu)美風(fēng)光見(jiàn)稱，蘇堤和白堤橫貫于西湖，把西湖分隔為西里湖，小南湖，岳湖，外湖和里湖五部分。每當(dāng)晨光初啟，宿霧如煙，湖面騰起薄霧時(shí)，便出現(xiàn)“六橋煙柳”的優(yōu)美風(fēng)景，是錢塘十景之一。繞湖一周近15千米。西湖平均水深2.27米，水體容量約為1429萬(wàn)立方米。湖中被孤山、白堤、蘇堤、楊公堤分隔，按面積大小分別為外西湖、西里湖（又稱“后西湖”或“后湖”）、北里湖（又稱“里西湖”）、小南湖（又稱“南湖”）及岳湖等五片水面，其中外西湖面積最大。孤山是西湖中最大的天然島嶼，蘇堤、白堤越過(guò)湖面，小瀛洲、湖心亭、阮公墩三個(gè)人工小島鼎立于外西湖湖心，夕照山的雷峰塔與寶石山的保俶塔隔湖相映，由此形成了“一山、二塔、三島、三堤、五湖”的基本格局。

杭州西湖，是一處以秀麗清雅的湖光山色與璀璨豐蘊(yùn)的文物古跡和文化藝術(shù)交融一體的國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)。她以秀麗的西湖為中心，三面云山，中涵碧水，面積60平方公里，其中湖面為5.68平方公里。沿湖地帶綠蔭環(huán)抱，山色蔥蘢，畫(huà)橋煙柳，云樹(shù)籠紗，逶迤群山之間，林泉秀美，溪澗幽深。90多處各具特色的公園、風(fēng)景點(diǎn)中，有三秋桂子、六橋煙柳、九里云松、十里荷花，更有著名的“西湖十景”以及二十一世紀(jì)初相繼建成開(kāi)放的十多處各具特色的新景點(diǎn)，將西湖連綴成了色彩斑斕的大花環(huán)，使其春夏秋冬各有景色，晴雨風(fēng)雪各有情致。

實(shí)習(xí)心得：通過(guò)這幾天的實(shí)地考察我發(fā)現(xiàn)好的景觀能夠襯托出建筑的美，一個(gè)城市的發(fā)展離不開(kāi)景觀的發(fā)展，景觀跟人們的生活、心情、感情的聯(lián)系更為緊密。通過(guò)查找資料我進(jìn)一步的了解到了形形色色的園林景觀大致可以歸納為五大要素：即山水地形，植物，建筑，廣場(chǎng)與道路和園林小品．無(wú)論任何形式的園林都由這些要素組成。

1、山水地形地形是構(gòu)成園林的骨架，主要包話平地，丘陵，山峰等類型．地形要素的利用和改造，將影響到園林的形式，建筑的布局，植物配置，景觀效果，給排水工程，小氣候等因素．水體也是地形組成中一個(gè)不可缺少的部分．水是園林的靈魂，水體可以簡(jiǎn)單地劃分為靜水和動(dòng)水兩種類型．靜水包括湖，池，塘等形式．動(dòng)水主要有河，溪，噴泉等．另外，水聲，倒影也是園林水景的重要組成部分． ２、植物植物是園林中有生命的構(gòu)成要素．植物要素包括喬木，灌木，攀援植物，花卉，草坪等．植物的四季景觀，本身的形態(tài)，色彩，芳香等都是園林造景的題材．園林植物與地形，水體，建筑，山石等有機(jī)的配植，可以形成優(yōu)美的環(huán)境．園林中草藥除了考慮植物要素外，自然界往往是動(dòng)物，植物共生共榮構(gòu)成的生物生態(tài)景觀．在條件允許的情況下，動(dòng)物景觀的規(guī)劃，如觀魚(yú)游，聽(tīng)鳥(niǎo)鳴等可以為園林景觀增色． ３、建筑根據(jù)園林的立意，功能，造景等需要，必須考慮建筑和建筑的適當(dāng)組合，包括考慮建筑的體量，造型，色彩以及與其配合的假山藝術(shù)，雕塑藝術(shù)等要素的安排，并要求精心構(gòu)思．使園林中的建筑起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用． ４、廣場(chǎng)與道路廣場(chǎng)與道路，建筑的有機(jī)組織，對(duì)于園林形式的形成起著決定性的作用．廣場(chǎng)與道路的形式可以是規(guī)則的．也可以是自然的．或者自由曲線流線形的．廣場(chǎng)和道路系統(tǒng)構(gòu)成了園林的脈絡(luò)，并且起著園林中交通組只和導(dǎo)游線的作用． ５、園林小品園林小品是園林構(gòu)成中主要的部分．小品使園林的景觀更具有表現(xiàn)力．園林小品，一般包括園林雕塑，園林山石，園林壁畫(huà)等內(nèi)容。

為期一個(gè)多星期的實(shí)習(xí)考察已經(jīng)結(jié)束了，可是我們得景觀之路才剛剛開(kāi)始，我們的學(xué)習(xí)之路也剛剛開(kāi)始，我們要學(xué)習(xí)的還太多，我想，一個(gè)好的景觀設(shè)計(jì)者需要有一個(gè)敏銳的觀察力，需要了解生活，熱愛(ài)生活的熱情，培養(yǎng)好的職業(yè)道德。

2013年10月8日

第五篇：園林實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲

工地實(shí)習(xí)報(bào)告

項(xiàng)目名稱：中國(guó)人民解放軍76182部隊(duì)72分隊(duì)園林景觀工程

地點(diǎn)：中隱路41號(hào)

時(shí)間：2011年11月13日至今

程序：改建方案確定，審核，通過(guò)，施工放線，苗木移植，種植及草坪栽植，養(yǎng)護(hù)。

收獲心得：

11月13日 今天是實(shí)習(xí)的第一天，對(duì)于專業(yè)實(shí)習(xí)凈如白紙的我，帶著新奇，滿懷激情的去到了正在施工的工地。而被安排在了工地，原因在于自己對(duì)直接做設(shè)計(jì)，出圖還不成熟，實(shí)習(xí)公司也暫時(shí)沒(méi)有人沒(méi)有時(shí)間帶新人。再者，聽(tīng)說(shuō)去到工地也可以學(xué)到很多的東西，特別是最為基礎(chǔ)的一些植物的相關(guān)知識(shí)，和在施工上的一些實(shí)際操作，所以我也蠻樂(lè)意的！

一天下來(lái)，感觸很多，首先，認(rèn)識(shí)到了在工地上的很多老師們，第一個(gè)是陸姐陸老師，在第一次面試的時(shí)候，她給我的印象就特別深刻，從最基本的給我們遞上水那一件小事到專業(yè)交流的過(guò)程中，我就知道她將是我絕對(duì)的學(xué)習(xí)對(duì)象。在這一天里，陸老師是和我一起工作最久的。她教了我看放線圖，去對(duì)實(shí)地進(jìn)行放線，在此過(guò)程中必須要有認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，再對(duì)實(shí)地進(jìn)行放線后要在高處查看放線后的整體效果，如果有感覺(jué)原有設(shè)計(jì)在實(shí)地放線后效果不佳也可靈活處理，當(dāng)然改動(dòng)盡量不要太大。然后今天也知道了之前那迷糊的廣玉蘭，它是根很少且基本垂直向下生長(zhǎng)根莖。還懂得了銀杏樹(shù)的移植是不需要過(guò)

多水分的，就算放在地上十天不澆水也不會(huì)死??

后來(lái)被陳總經(jīng)理陳老師叫去一起量尺寸，他才畢業(yè)不到一年，相處半天中我更覺(jué)得他蠻優(yōu)秀的，量尺寸中他很干脆，簡(jiǎn)練，做事有效率！在下午的時(shí)候也發(fā)生了一個(gè)小鬧劇，部隊(duì)的人說(shuō)要改方案，把做到一半的施工重來(lái)，但陳老師在處理這件事情中也還是比較好的，他運(yùn)用專業(yè)上的優(yōu)勢(shì)和很好的禮貌加上更堅(jiān)決堅(jiān)定的態(tài)度竭力去告訴甲方，怎么做才是最好的。他也很虛心的和我說(shuō)在做效果圖的時(shí)候也要考慮到實(shí)際做出來(lái)的效果，在實(shí)際能做出來(lái)的效果的基礎(chǔ)之上去做的更好看美觀有設(shè)計(jì)。再者是在施工圖上的嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，一個(gè)小小的誤差可能就會(huì)導(dǎo)致施工不好操作。

還有甘老師甘工，也很不錯(cuò)，他們說(shuō)他是個(gè)全能，呵呵，主要是做苗圃采購(gòu)這塊的，在工作時(shí)間交流上比較少，暫時(shí)。所以也還沒(méi)能在甘老師那學(xué)到知識(shí)。鄧?yán)蠋煟枪镜母笨偅o人印象也很深刻，他對(duì)事情要求嚴(yán)格，態(tài)度堅(jiān)決，做事果斷，很值得學(xué)習(xí)，當(dāng)然也因?yàn)闆](méi)有很多一起工作的時(shí)間也沒(méi)能深入向?qū)W習(xí)鄧?yán)蠋煟瑫簳r(shí)。

專業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，應(yīng)不限于專業(yè)上的學(xué)習(xí)，也要學(xué)做人！

11月14日 今天是實(shí)習(xí)的第二天。今天，相對(duì)而言少了些許激情，但多了一份定心。早上7點(diǎn)起，然后吃完早餐在門口等著甘哥，嘿嘿，搭著順風(fēng)車去到了工地。今天是早上去的，去到那陸姐還沒(méi)到，就跟著甘哥學(xué)著種樹(shù)，才知道種樹(shù)也有那么多的學(xué)問(wèn)在里面的。例如在種樹(shù)形時(shí)候要在最外圍盡量平齊于邊緣線，然后在邊上的植物要相對(duì)低，中間植物高一些關(guān)系不大但盡量不要相差太大，長(zhǎng)的相對(duì)不好

的植物不要放置在外面，要盡量安排在中間。還有扯下樹(shù)苗袋子也是要很小心的，不能把原來(lái)的泥土掉太多，這樣會(huì)不宜成活。

后來(lái)陸姐來(lái)了，然后拿了放線圖又研究了一遍，有些不能找到圓心的要想辦法自己解決，靈活處理。當(dāng)然，如果在做設(shè)計(jì)的時(shí)候能保證放線圖每個(gè)圓心，每個(gè)放線都能放出來(lái)并且能正常施工那是最好的，所以，我得出，設(shè)計(jì)服從施工。今天上午其實(shí)并沒(méi)有做出多少事情，恩，明天要好好利用在工地的時(shí)間，畢竟去那一次也不容易，希望自己能一直堅(jiān)持，努力，加油！

11月15日 今天是實(shí)習(xí)的第三天，回憶一天當(dāng)中的收獲，今天沒(méi)有太多新東西。去到那，陸姐繼續(xù)帶著我放線、看圖、定點(diǎn)然后放石灰粉，接著帶工人們種植。今天還認(rèn)識(shí)到了最內(nèi)部放置的植物——紅葉石楠，很像紅背桂。但紅背桂是喜溫暖環(huán)境，又怕陽(yáng)光曝曬，喜微酸性土，耐半陰。冬季室溫應(yīng)保持16℃以上，低于10℃就開(kāi)始落葉，低于7℃嫩枝會(huì)受凍抽干，也怕暑熱，當(dāng)夏季氣溫超過(guò)32℃是生長(zhǎng)停止，葉片也會(huì)發(fā)黃，春、秋兩季生長(zhǎng)最旺。紅葉石楠就不一樣。然后杜鵑在第二層效果不是太明顯，今天在三樓看了整個(gè)造型效果，從設(shè)計(jì)來(lái)講相對(duì)簡(jiǎn)單施工容易。其實(shí)設(shè)計(jì)還和甲方蠻有關(guān)系的，甲方的要求會(huì)很大的關(guān)系著你的設(shè)計(jì)，不過(guò)我們應(yīng)該先從設(shè)計(jì)的角度去解釋給別人聽(tīng)，當(dāng)然先要把甲方的要求放在設(shè)計(jì)中。現(xiàn)在市場(chǎng)就是這樣，創(chuàng)意很重要，但具體吃不吃香就很難說(shuō)了，條件允許的話應(yīng)該好好做設(shè)計(jì)。

明天去其實(shí)并沒(méi)有太多可以學(xué)習(xí)的東西，感覺(jué)。但我希望有意外的收獲，堅(jiān)持就是勝利。

11月16日 昨天是實(shí)習(xí)的第4天，除實(shí)習(xí)之外，在昨天，我還有很多話想說(shuō)。然，只是用最簡(jiǎn)單的省略號(hào)去打發(fā)了。

昨天我真的很累，以至于在刷牙的時(shí)候手指都在發(fā)抖，或許是累的緣故，又或許，是我真的想用一次睡到自然醒的方式去逃避這原本是該忙碌的心。所以我把昨天的心情交給今天來(lái)書(shū)寫(xiě)。

在昨天，我迷路了，去的路上我兩度迷路，回來(lái)也走錯(cuò)了一次，呵，看來(lái)自己是絕對(duì)的路癡。但路還是要走的，路越迷，我們?cè)揭ヌ角濉Ｈ松彩侨绱耍鋵?shí)我是個(gè)很倔的人，我想，這也是我選擇園林的緣故吧。

相對(duì)室內(nèi)來(lái)講，園林課程開(kāi)的太晚，現(xiàn)在才只是相關(guān)的第二門，以至于好奇的我更想去摘下她那面紗看個(gè)究竟，甚至走近她，走進(jìn)她??回想這四天，我開(kāi)始懷疑自己有沒(méi)有選錯(cuò)了實(shí)習(xí)的地方，甚至，我開(kāi)始動(dòng)搖，乃至思考實(shí)習(xí)方向。我想我真的有點(diǎn)迷路了，于是我很想找個(gè)人來(lái)訴說(shuō)，激動(dòng)的我又該找誰(shuí)呢，我猶豫了，因?yàn)??后來(lái)我找了高中同學(xué)（一個(gè)和我一樣專業(yè)的同學(xué)）兩個(gè)男生講了一大通電話，呵，完了我也不知道自己講了些什么，但是我真的覺(jué)得輕松了不少。憂郁情結(jié)，似劫，似難，搖曳的冷夜，記憶是否褪去一些，如果不再回頭看，是不是可以走的勇敢一點(diǎn)？

11月18月 今天很累，很累很累，在下午的時(shí)候和甘哥去看樹(shù)苗了，才知道，桂林市還有這么大一片苗木場(chǎng)地，甘哥帶我去和賣家談了下買紅繼木和黃素梅的價(jià)格，黃素梅冠幅大小在30，高30這樣

買到4元錢，在那里看看到了花葉三角梅，真的很漂亮，可惜沒(méi)有帶相機(jī)。在那里，還認(rèn)識(shí)了金葉女貞，葉子很有沖擊力。

晚上和甘哥去吃飯了，見(jiàn)識(shí)到了所謂的簡(jiǎn)單飯局，稱兄道弟，人在江湖，身不由己。晚上回來(lái)還蠻辛苦的，單車鏈掉了，可苦了新手的我，慶幸回宿舍舍友幫我脫鞋帶，哈哈，因?yàn)槭痔K了。因?yàn)橐惶彀l(fā)生太多事情了，所以忍不住想同學(xué)訴苦了，說(shuō)了好多好多??都忘了考慮同學(xué)時(shí)間，下次注意。

11月21日 兩天沒(méi)去實(shí)習(xí)了，今天早上七點(diǎn)起床，踩著單車piapia的就去了，路上險(xiǎn)些驚魂，因?yàn)樘炝耍瑏?lái)不及剎車，差點(diǎn)點(diǎn)就把握給裝了，以后一定要控制好速度。

去到那，陸姐還沒(méi)到，兩天沒(méi)去了，來(lái)了很多新植物，西洋杜鵑，四季開(kāi)花，比較貴，在福建培植，這邊培植不出來(lái)那么漂亮的。銀邊草，長(zhǎng)不大的，放在黃素梅和紅繼木里面搭配著。還有銀邊山菅蘭，放在樹(shù)池里面種效果也不錯(cuò)。

今天才知道桂花樹(shù)那么小一棵也要幾千元，然后鐵樹(shù)也是要一千多。樹(shù)真的很貴??

下午去量了下后面樹(shù)池的面積，計(jì)算草皮量，還有后面的搭配，銀邊草半圓，黃素梅收邊，然后中間圖案，還有路牙石??

慢慢的似乎懶散了一點(diǎn)，我要堅(jiān)持！

11月23日 今天，又是一天實(shí)習(xí)，不同的是今天見(jiàn)到了很多新樹(shù)苗，有學(xué)到了石頭旁邊該如何放置植物和該放哪些植物的范例。

櫻花，放置在工地門口景觀院中，現(xiàn)在顯然沒(méi)有大的效果，然后篇二：園林工程實(shí)習(xí)心得

實(shí)習(xí)心得

一、成都市風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)院：

時(shí)間一晃而過(guò),轉(zhuǎn)眼間6個(gè)月的試用期已接近尾聲。2013年03月01日,我有幸到成都市風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)院,在這短暫的兩個(gè)月中，在公司領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,在同事們的熱情幫助下我很快的熟悉了公司環(huán)境，適應(yīng)了新的工作崗位，現(xiàn)將我試用期的工作情況簡(jiǎn)要小結(jié)如下：

1.嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度。上班開(kāi)始，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司《員工手冊(cè)》及各項(xiàng)管理制度，并嚴(yán)格遵守，做到了無(wú)遲到、早退、違規(guī)現(xiàn)象。

2.主動(dòng)學(xué)習(xí)、盡快適應(yīng)，迅速熟悉環(huán)境和工作內(nèi)容。首先從盡快熟悉掌握所學(xué)的繪圖軟件的應(yīng)用如：cad、ps、su等，并結(jié)合已有的工程案例；其次，主動(dòng)、虛心向主管、同事請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，基本掌握了日常上班的工作內(nèi)容，工作流程、工作方法。

3.工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教，總結(jié)積累，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。

4.與同事之間和諧相處、加強(qiáng)溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作，以盡快更好的融入團(tuán)隊(duì)。5.存在問(wèn)題及解決辦法：

由于在學(xué)校中所學(xué)知識(shí)的不全面，以及實(shí)踐方面的欠缺。對(duì)于公司工作內(nèi)容及流程還需要進(jìn)一步的了解與熟悉。我將在今后的工作中多向前輩請(qǐng)教，學(xué)習(xí)，以最短的時(shí)間熟悉公司理工作內(nèi)容及流程，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤，在工作中不斷磨練意志、增長(zhǎng)才干。

總之，在短短的兩個(gè)月時(shí)間里，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求尚有很大差距。今后，我將進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平、充分發(fā)揮所長(zhǎng)，積極、熱情、細(xì)致的完成好每一項(xiàng)工作。

二、昆明騰贊商貿(mào)有限公司

實(shí)習(xí)期間，開(kāi)始對(duì)周邊的環(huán)境一切很陌生，慢慢的我學(xué)會(huì)了去適應(yīng)它，這是一種自我鍛煉的過(guò)程，讓我不斷地補(bǔ)充自己和完善自己！實(shí)習(xí)時(shí)間雖不長(zhǎng)，但我心得甚多。為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，拓展了視野。通過(guò)工作

實(shí)踐，我更深層次掌握了本專業(yè)以及專業(yè)之外的知識(shí)和技能操作，積累了寶貴的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)將我實(shí)習(xí)的相關(guān)情況報(bào)告如下： 6.所在實(shí)習(xí)單位及實(shí)習(xí)目的：

在昆明騰贊商貿(mào)有限公司工作。實(shí)習(xí)目的：提高辦公自動(dòng)的實(shí)際操作能力，鞏固專業(yè)知識(shí)，豐富時(shí)間工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作。7.實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：

公文的處理分類、組織會(huì)議；會(huì)議通知；收發(fā)文件；印發(fā)文件；編寫(xiě)信息；檔案管理；接待來(lái)訪、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)等工作助手的日常事務(wù)與管理。比較注重辦公自動(dòng)化的運(yùn)用和操作。公文的分類是機(jī)關(guān)溝通信息和更好實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)的基本活動(dòng)手段，是工作助手工作者最為經(jīng)常的本職任務(wù)，也是工作助手人員必有的基本能力之一。

實(shí)習(xí)第一天上班就是進(jìn)入主題，我開(kāi)始處理文件，強(qiáng)化了我對(duì)公文的分類能力在公司里，主要有一些會(huì)議、事項(xiàng)性通知、通報(bào)、會(huì)議紀(jì)要等常用公文。在這段過(guò)程中，我通過(guò)對(duì)公文的整理分類和閱讀發(fā)現(xiàn)，公文的語(yǔ)言都是進(jìn)行反復(fù)推敲、修改，力求達(dá)到篇幅簡(jiǎn)短、文筆樸實(shí)、內(nèi)涵明曉、行文通暢的要求。

8.實(shí)踐主題：工作助手的熟悉過(guò)程

時(shí)間： 2014年3月1日------2014年3月3日 地點(diǎn)：新平縣戛灑鎮(zhèn)哀牢山

現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況匯報(bào)如下：

我以一個(gè)實(shí)習(xí)生的身份體驗(yàn)了一回組織工作的任務(wù)。努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)與實(shí)習(xí)工作，在得到實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)與同事好評(píng)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足。此次社會(huì)實(shí)踐給予我很大的幫助。我加深了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，漸漸熟悉了公司辦事程序。對(duì)于工作助手的要求來(lái)說(shuō)，我積極配合辦公室其他人員參加文件處理工作，整理檔案，將文件分發(fā)至各科室，并做一些文字修改工作。通過(guò)反復(fù)的計(jì)算機(jī)操作，我已能非常熟練地使用word2010和excel2010。實(shí)習(xí)期間我積極打掃辦公室的衛(wèi)生，負(fù)責(zé)收發(fā)辦公室郵件、傳真，打印復(fù)印材料，接聽(tīng)電話并作筆錄、進(jìn)行電話會(huì)議通知等等。

通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：

第一，耐心。辦公人員需要批復(fù)大量文件，簡(jiǎn)單重復(fù)的工作是主題。浮躁缺乏耐心是無(wú)法做好工作的。由于辦公室所處的是一個(gè)特殊的場(chǎng)所，工作環(huán)境狹小，呆久了難免感到疲倦。然而即使這樣還是必須有充分的耐心，否則工作是無(wú)法完成的。

第三，要有相當(dāng)?shù)匚淖止Φ住＿@是對(duì)工作助手崗位的基本要求，對(duì)于我來(lái)講，更是意義深刻。在我實(shí)習(xí)的第一篇稿子中，對(duì)于“的”“地”“得”三個(gè)常用副詞，我就被好好地上了一課。促使我放下了實(shí)習(xí)大學(xué)生的架子，虛心學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)同事的文字材料，努力使自己更加適合工作需要。

第四，對(duì)新事物的學(xué)習(xí)和接受，盡快熟悉辦公環(huán)境和工作過(guò)程。例如打印復(fù)印文件材料和接受傳真等等是我以前沒(méi)有操作過(guò)的，此次實(shí)踐活動(dòng)給了我一個(gè)很好的實(shí)際操作機(jī)會(huì)，我已經(jīng)可以熟練使用這些設(shè)備。

通過(guò)這次實(shí)踐有收獲同時(shí)自身也還存在很問(wèn)題，還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)與努力。此次實(shí)習(xí)引發(fā)我想到了一些實(shí)際問(wèn)題：該怎樣完成所需的知識(shí)積累以及明確今后的努力方向，這將是我下一次社會(huì)實(shí)踐的主題。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的收獲吧。首先是最細(xì)微的，我學(xué)會(huì)了復(fù)印機(jī)，傳真機(jī)，掃描機(jī)的基本使用，之前的我是一點(diǎn)常識(shí)也沒(méi)有。接著是最基本的，通過(guò)二個(gè)月的實(shí)習(xí)，在工作中，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，學(xué)會(huì)了怎樣和他人相處，看到了自己的不足，也找到了要學(xué)習(xí)的地方。都說(shuō)態(tài)度決定一切，可以在這樣一個(gè)環(huán)境中培養(yǎng)自己良好的工作態(tài)度對(duì)今后的我是很有幫助的。為人處事是一門學(xué)問(wèn)，可以說(shuō)辦公室里的每一個(gè)老師在這方面都相當(dāng)出色，他們要面對(duì)形形色色的任務(wù)，處理好各種突發(fā)情況，所以應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力可想而知，而這方面我很欠缺，所以從中我收獲很多。篇三：園林專業(yè)學(xué)生 實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)

短短的半年的時(shí)間，同大學(xué)四年相比，一晃而過(guò)；同人的一生相比，如白駒過(guò)隙；如果把這段時(shí)間放到宇宙中來(lái)說(shuō)，就如滄海一粟。但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，這區(qū)區(qū)半個(gè)月的時(shí)間，讓我從一個(gè)在校學(xué)生順利的轉(zhuǎn)換成一名職員，讓我從在校學(xué)知識(shí)的階段一下越到進(jìn)入社會(huì)吸取知識(shí)的階段，所以，我要感謝這半年來(lái)帶給我質(zhì)的變化。2011年7月27日開(kāi)始，我在*****有限公司**分院進(jìn)行了景觀設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與公司日常設(shè)計(jì)相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的園林設(shè)計(jì)理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的園林設(shè)計(jì)理論，探求基本規(guī)劃、設(shè)計(jì)工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)基本規(guī)劃、設(shè)計(jì)工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。園林專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,經(jīng)過(guò)三年的專業(yè)學(xué)習(xí)后,在掌握了一定的園林設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí),將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷后，我有幸的進(jìn)入設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí).此次帶我實(shí)習(xí)的是公司負(fù)責(zé)做規(guī)劃的**,**根據(jù)我所學(xué)的專業(yè),剛開(kāi)始的時(shí)候主要是讓我了解photoshop和auto cad軟件的使用和規(guī)劃處理的流程,并做一些簡(jiǎn)單的彩屏圖。

在這里我做的第一套圖是《********》的部分彩屏圖。當(dāng)打開(kāi)cad看到這個(gè)圖的時(shí)候，第一感覺(jué)就是好復(fù)雜的圖，面積很大，地形也很復(fù)雜，各種圖層的線條交織著，這相比我們?cè)趯W(xué)校看到的圖形

來(lái)說(shuō)真的復(fù)雜很多。兩天的時(shí)間差不多做完了這彩屏圖，**看了也給了我一些意見(jiàn)。就這樣一次次的畫(huà)圖、改圖中渡過(guò)了兩個(gè)星期。第一次出差是兩個(gè)星期后，此次出差的目的是和***主要領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)接，看看他們對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的規(guī)劃發(fā)展有什么意見(jiàn)、建議。在出差的過(guò)程中也學(xué)到了不少規(guī)劃方面的知識(shí)。出差回來(lái)后我也加入了“****村寨整治規(guī)劃”項(xiàng)目，我負(fù)責(zé)畫(huà)的是每個(gè)村的現(xiàn)狀分析圖、房屋質(zhì)量評(píng)價(jià)圖、總平面圖、交通分析圖、配套設(shè)施規(guī)劃圖及寫(xiě)規(guī)劃說(shuō)明書(shū)。因?yàn)檫@些圖從來(lái)沒(méi)有畫(huà)過(guò)，畫(huà)第一個(gè)村寨的時(shí)候差不多用了兩個(gè)星期，這期間總是拿畫(huà)好的圖給辦公室的老師看，然后他們給我一些指導(dǎo)意見(jiàn)。慢慢的做順了，一個(gè)星期差不多就可以做兩個(gè)村的整治規(guī)劃。在實(shí)習(xí)期間，我參與畫(huà)的村寨整治點(diǎn)主要有：*****村等等。兩個(gè)月的時(shí)間差不多做了二十多個(gè)村寨整治規(guī)劃，對(duì)于村寨整治規(guī)劃的基本知識(shí)都學(xué)會(huì)了。實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。剛開(kāi)始接觸規(guī)劃的時(shí)候，心里還是很怕，因?yàn)榇髮W(xué)期間學(xué)的不是這個(gè)專業(yè)，后面慢慢熟悉，覺(jué)得和我們園林規(guī)劃差不多，只不過(guò)這個(gè)面積及功能方面比景觀規(guī)劃要復(fù)雜。

兩個(gè)月的時(shí)間感覺(jué)過(guò)得很快，和辦公室里的關(guān)系也變得融洽起來(lái)。辦公室的老師有什么簡(jiǎn)單的圖都拿給我畫(huà)，有不懂得地方都可以虛心的向他們請(qǐng)教，他們雖然都是有資質(zhì)的工程師，可一點(diǎn)架子也沒(méi)有，在這樣的氛下工作、學(xué)習(xí)都很輕松愉快。

在做完農(nóng)村村寨整治規(guī)劃后，第一次接觸工廠的設(shè)計(jì)，由于以前在學(xué)校做過(guò)工廠方面的景觀設(shè)計(jì)。對(duì)設(shè)計(jì)的一些理論知識(shí)還比較了

解，做起來(lái)也還比較順手，但是相比較而言我們做的真的是小巫見(jiàn)大巫。***在這方面也給了我不少建議和意見(jiàn)。來(lái)到這兒畫(huà)得最多的就是彩屏圖，其實(shí)畫(huà)彩屏圖最主要的目的是熟悉圖紙，熟悉各個(gè)圖層畫(huà)的是什么。第一次畫(huà)的cad建筑平面圖是***的，***介紹我用天正建筑軟件，這個(gè)軟件畫(huà)建筑圖效果大大提高，不但節(jié)約了時(shí)間還配套很多建筑插件。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生畢業(yè)前必須完成的一門實(shí)踐課,是學(xué)生畢業(yè)前到校外有關(guān)單位進(jìn)行的綜合性專業(yè)實(shí)習(xí),是學(xué)生走上工作崗位前對(duì)所掌握的基礎(chǔ)理論.基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的一次全面檢驗(yàn)。我們可以通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，將課堂理論教學(xué)與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中鞏固所學(xué)理論知識(shí)，掌握?qǐng)@林及相關(guān)專業(yè)初步專業(yè)技能和工作程序，培養(yǎng)我們?cè)趯?shí)踐中去發(fā)展規(guī)律問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，從而提高我們的理論聯(lián)系實(shí)際的能力和綜合素質(zhì)，并為我們畢業(yè)后迅速適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們?cè)谛W(xué)習(xí)期間最后一個(gè)重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，目的是培養(yǎng)我們獨(dú)立地綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能，一方面提高我們的分析、解決實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題的能力；另一方面提高我們的溝通能力和職業(yè)道德素質(zhì)。通過(guò)實(shí)踐鍛煉，檢驗(yàn)我們對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用，使我們進(jìn)一步了解園林專業(yè)就業(yè)情況、了解社會(huì)、了解企業(yè)。

課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作

鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短。可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的,而自己也虛心求教,使得半年的實(shí)習(xí)更加有意義.小結(jié)：由于建筑行業(yè)的特殊性我只能參加規(guī)劃、建筑部門中較為簡(jiǎn)單的工作，如城市規(guī)劃、分析圖、彩屏圖繪制等工作。雖然工作不難，時(shí)間也不長(zhǎng)，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從中也學(xué)到了許多學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的東西并增長(zhǎng)了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。設(shè)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的圖紙和文本而心生煩悶、厭倦，以致于剛開(kāi)始產(chǎn)生抵觸情緒。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做設(shè)計(jì)切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！這次實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺。在此，也要感謝在我實(shí)習(xí)過(guò)程中給過(guò)我?guī)椭睦蠋焸儯撬麄兇鬅o(wú)畏的無(wú)私精神才換回來(lái)我今天積累的知識(shí)。要感謝的還有很多很多，公司的同事，認(rèn)識(shí)的朋友，接觸的甲方，設(shè)計(jì)院相關(guān)的一切都成為我實(shí)習(xí)工作中的源動(dòng)力！

我個(gè)人認(rèn)為，大學(xué)期間實(shí)習(xí)時(shí)一個(gè)必不可少的專業(yè)課程，它讓我們?cè)趯?shí)踐中了解自己的不足、了解與社會(huì)的差距，讓我們有理由的帶

著學(xué)生的“帽子”安全的與社會(huì)接壤。過(guò)了這個(gè)時(shí)期，我們就真正踏入社會(huì)，就單獨(dú)地成為一個(gè)個(gè)體。實(shí)習(xí)的最終目的是拓寬視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是能在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)。