第一篇：赴鄉鎮掛職崗前培訓心得體會

赴鄉鎮掛職崗前培訓心得體會

通過三天的學習，讓我受益匪淺，感觸頗多。此次培訓內容貼近實際，操作性、針對性都很強，讓我進一步開闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎、黨性修養、處理鄉鎮中心工作以及應對突發事件和依法行政等方面的能力都有了一定程度的提高。

首先對本次培訓我有以下兩點感受：

一是領導重視，精心組織。本次培訓，雖然時間很短，只有短短的三天時間，但整個培訓活動組織得細致周密，有聲有色。我覺得主要體現在四個“精心”上：一是精心擬制培訓計劃，培訓時間，培訓內容，授課講師、授課形式等方面作了周密的計劃；二是精心組織授課力量，根據培訓的內容精心組織授課力量，有黨校資深講師科學系統的理論講解，有來自鄉鎮一線工作前輩的現身說法；三是精心準備授課教材，本次培訓編制了緊貼鄉鎮工作實際的教材，實用性、操作性和針對性都很強；四是精心把握授課環節，課堂上既注重內容的講授，又注重參培人員的主動參與，還專門安排了小組交流、大會交流等環節，達到了教學相長效果。

二是注重實效，科學施訓。此次培訓雖然時間很緊，但大家都有一個普遍的反映，學的“很解渴”，感覺“很受用”。通過培訓，讓全體學員對鄉鎮工作都有了較為全面的認識，對怎樣下得去、待得住、干得好都有了更加深入的認識。我覺得本次培訓在內容上體現了三個“科學”：一主體定位科學，此次培訓緊緊抓住我們掛職干部的特點，重點做了打基礎、傳經驗、教方法的工作，使培訓達到了事半功倍的效果；二內容設置科學，鄉鎮工作千頭萬緒，需要掌握的知識浩如煙海，此次培訓以鄉鎮當前中心工作、熱點工作為主要內容，使我們能夠在最短的時間內，提綱挈領，找到工作的重點，對鄉鎮的主要工作有了清晰的認識；三授課形式科學，授課采取講師講授、一線領導現身說法、學員積極討論互動等形式相結合，形式豐富多樣，便于大家學習掌握。

接著我再談談我個人在學習中的一些體會：

一是通過培訓進一步端正了思想認識。通過此次培訓，提高了政治理論修養，對鄉鎮工作的重要性有了更為深刻的認識。自我感覺主要提升了三個方面的“認識”：一是認識到要轉變角色，樹好形象，鄉鎮工作與機關工作和其他業務工作有很大不同，在工作對象、工作方式方法等方面有較大差異，尤其在是在當前我國正處于社會轉型期發展機遇期的時候，因此我們即將開始的工作頭緒多、任務重，必須盡快轉變角色，進入崗位，樹好鄉鎮干部的形象；二是認識到要珍惜崗位，踏實工作，鄉鎮是我國政府最基層一級的單位，也是學習成才、提升自我的一個有益平臺，因此我要倍加珍惜這難得的學習鍛煉機會，踏踏實實工作，力爭以實干多出成績；三是認識到要努力學習，提高素質；學習，是提高自身基本素質和工作能力的基本途徑，因此我決心一方面加強理論學習，盡快熟悉鄉鎮的日常工作，同時注重實踐砥礪，在鄉鎮這個舞臺上，理論與實踐相結合，不斷磨礪自己。

二是通過培訓進一步明確了工作思路。此次培訓，就當前鄉鎮的各項中心工作做了詳細地介紹，對如何用科學發展觀指導鎮域經濟發展、如何做好好信訪維穩和計劃生育工作以及如何開展好群眾工作都提出了很多有益的見解，來自一線的前輩對我們進行傳幫帶，使得我們進一步明確了工作職責，理清了工作思路，我決心從三個方面來打開我的工作局面，首先，多做有利于鎮域經濟發展的工作，立足所在鄉鎮實際，放眼長遠發展，著重做好招商引資、項目建設工作，積極發展農村集體經濟進而實現鎮域經濟的跨越式發展；其次，多做挑燈撥蠟的工作，燈不撥不亮，針對制約鎮域經濟發展、農村計劃生育工作以及影響鄉鎮社會穩定的一些瓶頸問題、要敢于迎難而上，較真碰硬，多做疏導和轉化工作，切實把短板補齊；最后，多做錦上添花的工作，積極發揮我在招商引資和項目建設工作方面的優勢，發揮好主觀能動性，為我所工作的鄉鎮經濟社會又好又快發展添磚加瓦。

三是通過培訓進一步堅定了工作信心。此次培訓，通過授課和講解示范，幫助我們找準了鄉鎮工作的關鍵環節，在思想和能力素質上，為我們適應即將開始的工作打下了堅實基礎，也進一步堅定了我們干好工作的信心。

最后，作為即將到鄉鎮掛職的干部，下一步，我將迅速轉變角色，以高昂的熱情、充沛的精力、嚴格的標準，積極投入到新的工作中去，堅決做到思想上和黨委同心，工作上和黨委合拍，感情上同基層黨員干部相貼。共同致力于我縣的各項建設事業。

第二篇：赴大連掛職學習心得體會

文章標題：赴大連掛職學習心得體會

跨越式發展時不我待

身在大連感受突泉，更感到縣委、縣政府決策的科學性，實現突泉經濟跨越式發展的緊迫性。

跨越式發展概念是在八十年代末期，聯合國經濟合作組織根據當時世界經濟發展的新趨勢、新經濟增長的新方式，特別是在總結一些國家和地區經濟超常規發展經驗的基礎上，歸納提煉出來的。

縱觀國內外發展經驗，突泉實現跨越式發展是完全有條件的。只要我們把資源整合好，把潛力發揮出來，把各方面力量凝聚出來，淮北跨越式發展的目標一定能夠實現。

第一，經濟發展功能要相對集聚。開拓新的經濟功能區域，這是我們實現經濟跨越式發展的載體和基礎。要按照縣委、縣政府的要求，以工業富縣為目標，立足國內、國外兩個市場，利用地上、地下和域外三種資源，抓住基礎產業，解決瓶頸產業，形成優勢產業，做強支柱產業，在謀劃大項目上尋求突破，使全縣工業經濟高起點、高標準、高速度發展。這個思路概括起來就是：一個目標，兩個市場，三種資源，四個產業。

第二，培育我縣新的支柱產業和新的產業龍頭，走新型工業化道路。

第三，進一步加大招商引資力度。凡是符合產業政策導向，并能實現促進經濟增長、財政收入增長、帶動就業的，就要想辦法引進來。

第四，要堅定不移地發展非公有制經濟。十六大報告提出“兩個毫不動搖”，一個是毫不動搖地鞏固發展公有制經濟，一個是毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟發展。淮北最重要的是進一步解放思想，大力鼓勵、扶持和發展非公經濟，積極調整改革國有經濟。

第五，要堅持發展中小企業的主導取向。我們要進一步健全完善加快發展中小企業的有利政策，以中小企業發展為主導，為中小企業發展服務，讓中小企業做大做強。

第六，要增強科技對經濟增長的貢獻。對突泉來說我們要自覺接受科教興縣觀念，科教興縣的核心問題是創新，關鍵是人才，目的是提高綜合競爭力。

第七，要進一步加快小城鎮建設，真正發揮城鎮建設對經濟和社會各項事業發展的帶動作用，為經濟發展提供載體和空間。通過城鎮建設，改善城鎮環境，完善城鎮功能，提高城鎮品位，進一步增強突泉的凝聚力、吸引力和輻射力，贏得更加廣闊的發展空間。

第八，加快政府職能轉變。要圍繞如何建設責任政府、服務政府、法制政府，如何體現經濟調節、市場監管、公共管理和社會服務職能，特別是隊如何做好公共管理和社會服務工作等方面應開展一些有效探索，為突泉跨越式發展創造良好的法制環境、制度環境和政策環境。

正視差距加快發展

通過一段時間的掛職學習，大連這個沿海城市海納百川的包容，經濟騰飛的快速，人才經濟的場景，項目制作的精細，各項管理的科學和規范，求真務實的作風，發展經濟的膽略和大手筆等都給我留下了深刻印象。通過掛職鍛煉，我也感到了從未有過的壓力，這種無形的壓力來自于時代發展的呼喚，來自于職責的要求。對比大連與興安盟，我認為:自然發展的規律都是優勝劣汰，沿海發達城市在厚實的基礎上快速發展，我們如果不千方百計加快發展速度，如果不自己加壓、自我提速、超常規發展，循規蹈矩只能使得與發達地區的差距越拉越大。

（一）在規劃設計和產業導向的定位上，請“高人”借“外腦”的做法值得學習和借鑒。每個地方的經濟發展路子千萬條，關鍵的是如何向大連學習，借用別人的智慧腦袋為地方的功能布局和產業導向進行科學定位，整合資源，形成產業集群，進行錯位競爭，然后做到換人不換思路、換屆不換目標，實現管理的明確性、一致性、連續性的原則，向一個既定的目標作不懈努力，通過二至三屆的努力，一個像樣的產業鏈無論如何是會做起來的，城市的功能、形態會充分顯現。

（二）關于學習與競爭。在大連這段時間，我深感學習的重要和必要。就是在這樣一個高素質人才聚集的地方，各種培訓班、專題講座經常舉辦，不斷吸收比較前治的理論和理念，整個城市有濃重的學習氛圍。有識之士認為競爭最終是人才的競爭，按照學習型組織的理論，競爭最終是學習力的競爭。管理學家曾說過，一棵大樹就是一個組織，龐大的樹冠上結滿果實代表產品和收益，樹根就好比學習力，沒有了學習力，失去了創新，所有的成功和果實都將曇花一現。因此在我縣創建學習型機關和學習型社會極其必要，關鍵是形成人人講學習的氛圍，提升我們整個縣域的競爭力，以適應知識經濟時代的要求。

（三）學習大連經驗要因地制宜。由于我們所處的環境、經濟狀況、區位等等方面都與大連完全不同，不可能照抄照搬，但其經濟建設中的一些精神和理念很值得學習和借鑒。如一個方案的提出要有“開創性和可操作性”，只要是認準的東西，在實施中要有“堅韌性”和團隊精神等是比較適用的。再者，政府各項工作都圍繞著發展經濟，凈化投資環境，服務于企業，招商、親商、留商而展開，是很值得提倡的。

走進大連感受先進

走進大連，所到之處，處處涌動著蓬勃生機。經濟發展強勁，市場繁榮活躍，城區環境優美，人民生活富裕，呈現出一派欣欣向榮的國際化大都市景象。在大連掛職的時間中，給我留下了深刻的感受，對我來講，無疑具有重要的借鑒意義。

經濟發達，特色鮮明:大連的產業結構基本上屬于“三、二、一”的發展模式，其經濟發

展的突出特點表現為:一是經濟規模大、實力強;二是經濟結構合理;三是區域經濟發達，特色經濟鮮明;四是發展后勁大。

海納百川，胸懷寬廣:大連不僅僅是大連人民的大連，也是全國人民的大連，是世界的大連。大連人的綜合素質、文明程度、開放意識、發展理念、創業精神和熱情友好的態度展現了大都市的風范。掛職期間，從領導到一般同志紛紛伸出友善之手，生活關心備至，工作傾心交流，指教不遺余力，既有組織的溫暖，又有同志的情誼。先進是一種綜合性的折射，而寬廣的胸懷則是重要的方面。

求真務實，注意實效:倡導實事求是反映在工作中就是求真務實，從參加的大、小會議上，充分得以體現。他們不說空說、套說，直奔主題，分析問題非常客觀，處理問題非常實際，提出問題有時甚至很尖銳，但沒有空的、虛的東西，解決問題要取得的效果很明顯，目的很明確。

敬業認真，工作扎實:同大連灣鎮同志們接觸的過程中，他們的敬業精神和工作中的認真態度很讓人欽佩，就連聘用的工勤人員也有很強的責任感，工作認真負責，一絲不茍。認真負責的工作態度是做好工作的前提條件。

做事規范，講求規則:沒有規矩，不成方圓。大連人的法制意識很濃厚，處理事務規范認真，講求規則，講求程序，避免了那種“決策拍腦袋、行動拍胸脯、走人拍屁股”的無序所為，體現了先進的管理理念和加入WTO后的規則意識。

重做輕說，貴在落實:政策執行的好壞，工作是否出成績，關鍵在抓落實。“十五”計劃全國每個行政區域均已制定，從閘北區的“十五”計劃中期評估中可以看出他們抓落實的力度。他們從經濟發展、社會發展、城市建設、改革開放、財力支撐等不同方面對計劃中期的執行情況進行客觀對比論證，找出成功與差距，科學的有針對性的提出對“計劃”的調整和完善意見，使“十五”計劃落在實處，避免了計劃與實際工作的背離。

思路清晰，目標明確:一個地區、一座城市經濟發展目標定位很重要。好高騖遠不切實際的定位，容易使經濟發展走入誤區;目標太低，沒有長遠觀念則容易泯滅創造能力和發展活力。大連的經濟發展目標定位科學準確，具備長遠觀念和可持續發展戰略。

《赴大連掛職學習心得體會》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀赴大連掛職學習心得體會。

第三篇：掛職培訓心得體會[定稿]

無錫掛職學習心得體會

我帶著一份憧憬，帶著一份期待與責任，2012年10月9日，我們一行20人在縣委組織部的安排下，來到了江蘇無錫市進行為期一個月的掛職學習。短短5天的學習時間，使我在思想理方面都有了很大程度的提高，同時也被無錫濱湖區從領導到工作人員那種熱情包圍著，也從他們團結協作、謙虛謹慎的工作作風和敬業奉獻的精神所深深地感染。借此機會：感謝組織部給我們這樣一個難得的學習和鍛煉的機會，感謝濱湖區的各級領導對我們的關心支持和幫助，使我能夠圓滿的完成掛職鍛煉的任務。這次我們20位同事到濱湖區掛職學習，作為組長能主動與濱湖區組織部、街道、各社區領導匯報我們的工作學習情況，交流學習心得，注重溝通協調，注意自身形象，不給當地政府、組織、領導添麻煩，一定圓滿的完成這次的掛職學習任務。

下面就自己在濱湖區培訓學習中所看到的、感受到的一點心得體會做一下匯報：

一、學習收獲

一是思想超前。所到之處，到處都洋溢著一種思想解放，集聚人氣，快速發展的良好氛圍，到處都體現出一種人心思進，奮發向上，爭先發展，敢闖敢干，敢于創新的精神和理念；

二是規劃超前。所到之處市有市級規劃，鎮有鎮級規劃，村有村社規劃，還對鄉鎮、村社進行分類規劃和指導，因地制宜，不搞一刀切，分類推進，不一哄而上，并且做到科學性、客觀性、超前性三者的有機統一，而且一步一步地按照

規劃正在落實；

二、下步打算

這次掛職學習，耳聞目睹內的發展變化，令人感慨良多，受益匪淺，特別是在小城鎮化建設方面，大手筆、大思路、熱火朝天的場面，使我受到了強烈感染，眼界大開，觸動很大。通過考察學習，進一步解放了思想，開拓了思路，增強了加快發展，建設社會主義新農村的緊迫感、使命感和責任感，今后工作，重要抓好以下幾個方面：

一是進一步解放思想。思想的解放程度決定了經濟跨越式發展的跨度。要用這次參觀所見所聞教育引導我鎮的干部群眾，讓干部群眾徹底擺脫以往的因循守舊、怕擔風險、小進則滿、小富即安和“等靠要”等落后觀念，進一步解決想不想干的精神狀態問題、敢不敢干的思想觀念問題、會不會干的發展思路問題、能不能干的工作作風問題。真正轉變觀念、創新觀念、創新思路，樹立加快發展的信心和勇氣。

二是以這次學習考察為契機，按照“以人為本、規劃先行、城鄉統籌、布局合理、集約高效、特色鮮明”的原則，深入推進富民工程和小城鎮建設步伐。進一步加快推進小城鎮、富民安居硬化、綠化、亮化、美化及生活垃圾、污水處理步伐，提升社區容貌管理水平。

2012年10月12日

第四篇：掛職培訓心得體會

掛職培訓心得體會

2012年11月26日我有幸到發展街小學掛職培訓。通過一周的學習，發展街小學先進的教育教學管理理念啟發著我，教師的敬業精神感動著我，學生的養成教育、濃郁的校園與班級文化氛圍感染著我。從而使得我的教育教學思想得到更新，讓我學到許多先進的管理方法。現就在掛職鍛煉期間引發的一些心得體會總結如下，以望改進今后工作中的不足。不足之處，敬請各級領導批評指正。

一、管理理念——創新化

掛職培訓期間，耳聞目睹了該校藍校長的工作作風，感受到了她辦學理念的新，管理思路的活，和以“人”為中心，構建自主管理，自主發展的校本模式的特色。

學校管理的終極目標就是促進人的發展，因此，學校的管理不應滿足于常規事務的正常運轉，而應追求人的潛能的有效發揮；不應立足于制定的限制、約束人，而是靠規章制度引導激勵人；不應以完成任務為個人滿足，而應以更高的目標鼓舞引領人。因此該校逐漸將以“事”為中心的管理轉化為以 “人”為中心的管理。發展街小學在分析學校生源特點、探索教育教學的實踐的基礎上，確立了“學校的一切為學生的發展而存在”的辦學理念，并把實踐這一辦學理念作為科研課題加以研究。

二、教師發展——專業化

在教育教學活動中，緊緊把握住“促進學生發展”這一教育的基本特征，把一切教育行為都落實到能夠促進學生主動、全面、充分地發展上。同時要求教師主動全面的發展并樹立“終身學習”的理念。教師的主動全面的發展意味著每一位教師要善于高標準定位自己的專業發展規劃，不斷開掘自身的教育潛能；善于砥礪自強不息的精神，在教育教學過程中不斷校正自己的努力方向；善于在實踐中創造性地開展工作，不甘平庸，追求卓越。正是因為該校老師秉承這一理念，在教學教研工作中采取的了驕人的成績成為全縣知名度很高的小學。

三、校園文化——多彩化

發展街小學是有著豐富的辦學經驗、具有鮮明的特色。該校的文化建設旨在砥礪一代又一代學生的人格品行，從而實現學校辦學水平再次跨越與提升。通過參觀學校的各功能室以及前往教室、大會議室聽課，發展街小學濃郁的文化氛圍處處感動著我們；學校管理的規范和嚴謹啟迪著我們；校園的文明與和諧處處感染著我們。

學校注重養成教育的落實，制定了評價制度。制定評價制度對進行良好行為習慣的教育起著重要的導向和監督作用。在對學生進行了常規宣傳之后，制定了“自評——生評——師評”的評價制度，每日進行常規檢查，評出當天遵守常規做得好的學生。每周進行綜合評價，評出一周的“學習之星”、“衛生之星”、“禮儀之星”“熱情之星”、“發言之星”等。經過一段時間的評價督導，學生在學校里已經養成了良好的行為習慣。

培訓雖然結束了，但是我們都帶著收獲回了工作崗位，藍校長的理念影響著我們，我將會帶著全新的教育理念，以飽滿的熱情投入到教育工作中去。

南水小學 王德剛

2012年12月3日

掛職培訓心得體會

南水小學 王德剛 2012年12月3日

第五篇：大學生赴基層工作崗前培訓心得體會-活到老學到老

“活到老 學到老”

－―大學生赴基層工作崗前培訓心得體會

以前總想著往大城市跑、往沿海跑，大家都認為那里可以掙大錢，認為競爭越激烈，才能越快的提高自己，認為只有大城市的霓虹才能使自己安靜。總認為農村沒有多少事情可做，呆在那里也只是消磨自己的人生。通過這次的培訓，使我以前的想法有了徹底的改變。

通過培訓讓我對豐都農村工作的形勢有了更為深刻的認識。主要有以下幾個方面：

一、農村生產方式落后、農業科學技術運用少。現在大部分的農戶用的都是比較傳統的靠人力和蓄力的生產方法，運用農業機械的只是很小的一部分。和我國經濟較為發達地區相比差距非常大。

二、農村土地拋荒顯現十分嚴重。由于農業傳統的生產方式效率低下，再加上國家的惠農政策，導致農戶不用土地也不會產生什么成本，所以許多的農戶全家外出打工，土地拋荒，無人栽種。造成了土地資源的閑置浪費。

三、農村教育不受重視、思想意思落后。俗話說“十年樹木、百年樹人”，而現在許多的人只顧眼前的利益，很多學生家長認為讀書沒有多大的用處，像他們一樣沒有多少文化知識一樣在外面過得瀟灑自在，所以幾乎上不關心孩子的學習和成長，到不能讀書上學的時候就叫去和他們一塊打工、生活。這樣就會形成惡性循環，導致貧富差距的拉大，也影響了農村整個知識文化水平的提高。

四、林、牧、副、漁業發展不多。現在的農業大部分都是大農業，主要生產糧食和蔬菜。隨著人們生活水平的提高，人們的飲食結構也發生了很大的變化，對肉、奶等高蛋白高營養食物的需求增大。

面對這樣的一個群體，對我們這種學習多于實踐的一群人來說開展工作條件之艱難可想而知。況且這只是很小的一部分問題，更多的難題在以后的工作中才會慢慢發現。“既來之、則安之”，無論在怎樣的環境下總會涌現出很多杰出的人。聽了冉書記、蔡主任等前輩們的親身經歷，使我認識到自己真的是滄海一粟，在茫茫人海中自己顯得多么的渺小，也只有不斷的向周圍的人學習才能提高自己。

完全的學校生活對于我們來說已經告一段落，現在農村基層這所大學校將是我們人生的另一個起點。經歷是人生一筆寶貴的財富，任何事情也只有自己親身經歷過才會體會到其中的酸甜苦辣。不論對的錯的經歷過的都是自己的。

也許在大多數的農民眼中我們根本什么都不是，他們認為我們有著高學歷，我們年輕不諳世事，只懂得享受不會吃苦，可能和他們走不到一條道上去。但往上再倒數幾輩，有幾個敢說自己不是農民出生。“只要工夫深、鐵杵磨成針”，年輕就是我們最大的資本。現在的我對于目前的工作要求來說一定是不符合要求的，但我一定不會荒廢自己的人生，努力學習工作本領，銳意進取，不向困難低頭和大家一起攜手建設我們豐都美好的明天。