第一篇：海軍2013年總結

海軍驅逐艦部隊編制裝備2013年總結

(2013-12-29 04:32:32)轉載▼

分類： 戰爭及歷史

作者 gfeng

中國海軍驅逐艦部隊最大編制為支隊（正師），目前（2013年底）共有六個，每個艦隊轄兩個支隊，即北海艦隊驅一支隊和驅十支隊；東海艦隊驅三支隊和驅六支隊；南海艦隊驅二支隊和驅九支隊。

海軍的驅逐艦部隊的組建是從購買四艘蘇聯“自豪”級驅逐艦開始，隨著中國第一代051型國產導彈驅逐艦的發展而壯大起來的。開始于七五的海軍水面艦艇換裝計劃到九五、十五取得了重大進展，海軍第二代和第三代導彈驅逐艦相繼建成服役，尤其是十五以后，第三代驅、護艦批量建造服役，極大地提高了海軍驅逐艦部隊的作戰水平。伴隨著新裝備的入列，海軍于九五末開始，在中國新一輪裁軍和編制調整的大背景下進行了裝備及編制體制調整，本著該撤的要撤，該建的一定要建的原則，重點精簡師、團級機關，充實作戰部隊，尤其是在2003-2005年底的裁軍中，編制變動較大，在整合水面艦艇部隊裝備、編制調整中，陸續撤消了一些護衛艦大隊，到2005年共新組建了三個驅逐艦支隊，即東艦驅逐三支隊（接收購自俄國的956E/EM現代級四艘）、南艦驅逐艦九支隊（接收國產第三代艦052B/C四艘）和北艦驅逐艦十支隊（接收各艦隊驅護艦艦況相對較好的老艦而成）。經過這一次調整之后，海軍水面艦艇的編成和配置更為合理和精干，同時為日后的發展奠定了基礎和發展框架。

進入十二五以后，海軍新一代驅護艦換裝加速，各驅逐艦支隊所轄驅護艦又一次重新調配組合，用不了多久六個支隊即可完成國產三代艦的換裝計劃，開始新的以航母為中心的作戰裝備整合重組計劃，相信再有十年，海軍的大中型水面艦艇將會以一個嶄新的面貌出現在世界的大洋上，成為海軍保衛中國海洋利益和維護中國全球利益的水面先鋒。

海軍的六個驅逐艦支隊，從建設方向上看，都是以面向遠洋作戰為主，尤其是048工程正式開始以后，驅逐艦支隊的一個主要作戰任務就是編隊護航和防空反潛。因為裝備換裝到形成戰斗力需要時間，為了保持戰斗力，每個艦隊的兩個支隊分先后改裝，換下來的老艦，一部分退出現役，一部分齡相對較輕、艦況較好的，根據新的近海防御力量規劃原則，充作基地防御作戰力量，繼續發揮余熱。

下面總結一下近幾年來各驅逐艦支隊的裝備及換裝情況。

（1）驅逐艦第一支隊（駐山東青島膠南小口子，92132部隊）

驅逐艦一支隊前身是在青島組建的海軍青島基地訓練大隊（第一、第三訓練大隊），1954年7月22日正式成立海軍驅逐艦大隊，這是海軍組建的第一支驅逐艦部隊，組建之初轄四艘購自蘇聯的07型火炮魚雷驅逐艦（當時稱雷擊艦），即被稱為“四大金剛”的101鞍山、102長春、103撫順、104太原艦。七十年代國產第一代驅逐艦的首艦105濟南艦也是首先落戶驅一支隊，到1984年共有六艘051型驅逐艦：105濟南、106西安、107銀川、108西寧、109開封、110大連艦。1992年原護衛艦第六支隊所屬護衛艦第14大隊轉隸驅逐艦第一支隊，在2003-2005年的裁軍中護14大隊撤消，所屬各艦直屬支隊。

驅一支隊一直是海軍水面艦艇的主力部隊之一，上世紀九十年代國產二代052型導彈驅逐艦112、113艦的列裝、本世紀初051B型導彈驅逐艦115、116艦的入列，大大提高了驅一支隊的作戰能力。051B是除現代級外目前海軍排水量最大的驅逐艦，雖主戰裝備是引自俄羅斯的“里夫”防空導彈系統，但也算是國產第三代防空艦。

隨著海軍十五（2001-2005年）開始的大規模換裝，第一代艦051型和053型逐漸被新艦接替。106、105兩艦于2007年退出現役。到2010年時轄驅逐艦六艘、護衛艦三艘，共九艘艦：二艘051型107銀川艦、108西寧艦，二艘052型112哈爾濱艦、113青島艦，二艘051C型115沈陽艦、116石家莊艦；三艘053H2型護衛艦535黃石艦、536蕪湖艦、537滄州艦，這三條053H2護衛艦是東艦驅六支隊換裝053H2G/H3型國產二代護衛艦時連同護14大隊一同轉給驅一支隊的。

2011年至2013年，驅一支隊接收了四艘新建054A型護衛艦538煙臺號（2011年7月30日入列）、546鹽城號（2012年6月5日入列）、547號（2012年12月22日入列）、550濰坊號（2013年3月21日入列）。107艦于2011年確定退役，535、536兩艦于2013年4月退役。

到2013年底，驅一支隊所轄各艦為驅逐艦108、112、113、115、116艦；護衛艦537、538、546、547、550艦；五驅四護共九艘艦。108艦不久也會退役，537艦將轉給其它部隊。這樣，驅逐艦一支隊實際已經完成第一階段換裝，戰斗力較從前又有較大提高。

（2）驅逐艦第十支隊（駐地遼寧大連旅順東港，91278部隊）

2004年5月驅十支隊正式組建，首任支隊長沈金龍。由原旅順基地護衛艦7大隊所轄護衛艦為基礎，加上從其他部隊調拔過來的艦況相對較好的各型艦合編而成，裝備及人員訓練水平參差不齊。北艦驅一支隊為接收兩艘國產051C型三代驅逐艦，109、110艦調歸驅十，南艦驅二支的163、164也北調歸驅十，2005年又接收兩艘新建的053H3型國產二代護衛艦528綿陽艦（2005年7月入列）艦和527洛陽艦（2005年8月入列）；原護衛艦7大隊的544四平艦轉給大連艦艇學院實習中心，519長治艦轉給海軍試訓基地。這樣，驅十支隊共有四艘051型驅逐艦109開封艦、110大連艦、163南昌艦、164桂林艦，兩艘053H1型護衛艦543丹東艦、545臨汾艦，兩艘053H3型527洛陽艦、528綿陽艦。

隨著新一輪的換裝，2011年到2012年下半年，驅十支隊接收了南艦驅九支隊換裝下來的二艘053H3型護衛艦564宜昌艦、565葫蘆島艦（服役命名為玉林號，后艦名轉給054A型569艦，改名三亞號，調驅十支隊后改現名，三亞號留給了新入列的054A型574艦）。

543、545兩艦于2012年轉給南艦南沙巡邏大隊。

到2013年底，驅十支隊共有四艘驅逐艦109、110、163、164艦，四艘護衛艦527、528、564、565艦；護衛艦是清一色的053H3型，實力雖較從前有所提高，但驅逐艦仍是一代艦，護衛艦為二代艦，很顯然，四艘051艦壽命無多，換裝在即，估計這一批052D服役即可全部退役老051型艦。不出意外，驅十支隊應是最后一個完成三代艦換裝的部隊。

（3）驅逐艦第三支隊（駐浙江舟山，代號91257部隊）

2000年10月正式組建，是為接收四艘購自俄羅斯的“現代”級驅逐艦而組建的新驅逐艦支隊，四艘現代級驅逐艦分兩個批次于2000年和2006年完成交付。驅三支隊也是列裝第一批054/A型國產第三代護衛艦的首家部隊，2005-2008年共接收了四艘054/A。

從2008年到2013年底驅三支隊所轄各艦沒有變化，共8艘驅護艦：四艘956E/EM“現代”級驅逐艦136杭州、137福州、138泰州、139寧波艦，兩艘054型護衛艦525馬鞍山、526溫州艦，兩艘054A型529舟山、530徐州艦。

驅三支隊是海軍新組建的驅逐艦支隊的第一個，從1996年簽訂購艦合同后就開始籌備，1998年開始組建，人員都是從各部隊抽調的骨干，裝備起點也較高，算是海軍驅逐艦部隊中較早完成三代艦換裝的部隊，雖然“現代”級是蘇聯上世紀七八十年代設計思想的產物，已經不太適合現代海戰和中國海軍裝備發展的要求，但必竟火力強大，也是目前中國噸位最大的驅逐艦，面對東海復雜的局面仍具有相當的威懾力。

（4）驅逐艦第六支隊（91991部隊，駐浙江舟山定海區瀨山港）

其前身是華東軍區海軍第六艦隊，東海艦隊成立后改番號為護衛艦第六支隊。驅六支隊最早可追溯至華東軍區海軍于1949年11月28日組建的第一艦艇大隊，是中國海軍成立最早的老牌水面艦艇部隊，在中國海軍水面艦艇部隊發展過程中起到了“種子部隊”的作用，培養出了大批海軍高級將領，為各部隊輸送了大批指揮和技術人員，在青島成立的中國第一個驅逐艦大隊（驅一支隊的前身）的骨干人員就是出自驅六支隊。原護衛艦14、17、18大隊及護衛艦8大隊、新組建的護3大隊均是由驅六支隊轉出去的部隊。

20世紀七十年代末開始列裝051型國產第一代導彈驅驅逐艦，到1984年共列裝四艘：131艦、132合肥艦、133艦、134遵義艦。1985年10月護衛艦第六支隊改番號為驅逐艦第六支隊，下轄14、15、16三個護衛艦大隊及四艘驅逐艦，實力為當時海軍之最。

在九五、十五期間編制及裝備調整中，驅六支隊是重點建設部隊，上世紀九十年代列裝的新型國產二代053H2G和H3型護衛艦都是首先列裝驅六支隊。在2003年到2005年的裁軍和編制大調整中，驅六支隊下轄的第15、16大隊撤消，所轄各艦直屬支隊（原第14大隊90年代已經整建制調往驅一支隊）。

到十五末驅六支隊轄驅逐艦4艘，護衛艦8艘，共12艘艦：四艘051型驅逐艦131南京艦、132合肥艦、133重慶艦、134遵義艦，四艘053H3型護衛艦521嘉興艦、522連云港艦、523蒲田艦、524三明艦，四艘053H2G護衛艦539安慶艦、540淮南艦、541淮北艦、542銅陵艦。

2010年至2011年接收兩艘新建054A型護衛艦548益陽艦（2010年10月26日入列）、549常州艦（2011年5月30日入列），2010年下半年開始，原四艘053H2G護衛艦轉給了上海吳淞的護衛艦8大隊。2012年9月26日，131艦退役轉給海監東海總隊，11月16日，132艦退役轉給煙臺的海軍航空工程學院。

2013年1月31日隨著150長春艦的正式入列，四艘第二批次052C型驅逐艦正式開始交付驅六支隊，第二艘151鄭州艦于今年12月26日正式入列，2014年再接兩艘052C型艦和兩艘054A型艦即可完成換裝，051型133、134艦將退出現役，四艘053H3型護衛艦很可能會轉給護3大隊。

到十二五末驅六支隊將轄四艘052C型驅逐艦，四艘054A型護衛艦，共八艘主力驅護艦，成為海軍第二個完成國產三代艦換裝的驅逐艦支隊。

（5）驅逐艦第二支隊（駐廣東湛江麻斜，91526部隊）

驅逐艦第二支隊是海軍成立的第二個護衛艦支隊，所轄護衛艦大隊來自護六支隊，自成立以來一直是南海方向的主力水面艦艇部隊。七十年代初期開始裝備國產第一代051型導彈驅逐艦，1985年10月改番號為驅逐艦第二支隊，下轄護衛艦第17大隊、護衛艦第18大隊及四艘051型驅逐艦161、162、163、164艦。八十年代末到末九十年代中，驅二支隊又新入列兩艘051改型165湛江艦、166珠海艦和一艘051B型167深圳艦，實力有所增強。556湘潭艦1989年改裝后賣給了孟加拉國海軍，即2009年來華參加慶祝海軍成立60周年海上閱兵式的孟海軍F18“奧斯曼”號。在2003年-2005年的編制調整中護17和18大隊撤消，所轄護衛艦直屬支隊；兩艘051型驅逐艦163、164艦調北海艦隊轉屬新組建的驅十支隊。

到2005年時驅二支隊共有5艘驅逐艦、10艘護衛艦：二艘051型驅逐艦161長沙艦、162南寧艦，二艘051G型驅逐艦165湛江艦、166珠海艦，一艘051B型167深圳艦，二艘053H型509常德艦、510紹興艦，六艘053H1型551茂名艦、552宜賓艦、553韶關艦、554安順艦、555昭通艦、557吉首艦，053H1G型558北海艦、559佛山艦。2007年6月，509、510艦退役轉給海警（1002、1003號）。

2008年，隨著國產051型第一代導彈驅逐艦161艦的退役，拉開了驅二支隊換裝的序幕。從2008年到2010年共有四艘054A型護衛艦服役：570黃山號（2008年4月23日入列）、568巢湖號（2008年6月30日入列，2011年改名衡陽）、571運城號（2010年1月10日入列）、569玉林號（2010年2月1日入列）。

在十二五開始的編制和裝備調整中，驅二支隊的551、552兩艦于2011年退役，2012年下半年拆解。553、555兩艦改裝后轉給新成立的南沙巡邏大隊，558、559兩艦2013年上半年轉給東艦護3大隊；554艦、557艦兩艦改裝后于2012年賣給了緬甸。

到2013年底，驅二支隊共轄8艘驅護艦：四艘驅逐艦162、165、166、167艦，四艘054A型護衛艦568、569、570、571艦。

驅二支隊是海軍第二個換裝國產第三代054A型護衛艦的部隊，但驅逐艦換代尚未開始，隨著海軍大、中型水面艦的批量建造，不久驅二支隊將會迎來一個嶄新的面貌。

（6）驅逐艦第九支隊（駐海南榆林三亞，代號91959部隊）

驅九支隊是十五期間新組建的部隊，是列裝首批四艘052B/C型國產第三代導彈驅逐艦的海軍重點建設部隊。052B/C型驅逐艦是中國首型以防空為主的驅逐艦，052C型首次裝備了艦載有源相控陣雷達和艦載垂直發射系統，它的出現標志著中國水面艦艇防空作戰能力的一次大的跨越。

驅九支隊組建于2003年3月，原南海艦隊榆林基地護衛艦1大隊撤消后，所轄四艘新列裝的053H3型護衛艦交給了驅九支隊。從組建到2012年以前轄四艘052B/C型驅逐艦168廣州艦、169武漢艦、170蘭州艦、171海口艦，四艘053H3型護衛艦564宜昌艦、565三亞艦、566懷化、567襄陽艦，共8艘驅護艦，均是新型新建的裝備。

從2012年開始換裝054A型護衛艦，至2013年底已接收572柳州艦、573衡水艦、575岳陽艦，574三亞艦共四艘。原四艘053H3型護衛艦2012年已經全部轉往其他部隊。

驅九支隊是第一個完成全國產第三代驅護艦換裝的部隊，未來一段時間內驅九支隊將保持4艘新驅168、169、170、171艦加4艘新護572、573、574、575艦的八艘海軍目前主力艦的實力。

經過十年來的使用磨合及亞丁灣大洋上護航的磨礪，驅九支隊對新驅已經駕輕就熟，再加上新入列的新護054A，其作戰能力當屬海軍水面艦艇部隊的一流水準。

未來海軍驅逐艦部隊的發展

隨著海軍的戰略重點轉向第二島鏈和外海，為實現海軍本世紀前五十年成為區域海上強國的目標，大型遠洋水面艦（航母及兩棲艦）是人民海軍的裝備發展重點，為此水面艇艇部隊必須加快更新換代，首當其沖的就是大型遠洋驅逐艦，十三五開始，海軍就會有更大更新的驅逐艦開始建造，為以航母為中心的未來海上作戰先搭起系統平臺的基礎。目前的052C/D已經堪用，可以批量替換老一代艦，并可以伴隨航母進行遠洋適應性訓練，同時為未來的驅護艦的發展積累實踐經驗。隨著新艦的入列，海軍的兵力結構也在逐漸發生變化，走向遠洋和深藍需要重新調整編制和裝備結構。目前的驅、護艦數量顯然不夠，未來的驅逐艦部隊編制和兵力如何與發展相適應，驅逐艦支隊是擴大所轄艦數量還是增加新支隊，或是更激進一些，成立一個總行政、訓練為一體的單位，而把指揮權交出去，都很值得探討。個人目前的看法：十二五開始的編制調整，后勤這一塊海軍是試點，現在后、裝這一塊歸艦隊總理，也算是為支隊走向遠洋減了負，那么很可能會增加支隊所轄艦的數量。但以海軍目前每個支隊的驅逐艦和護衛艦的搭配來看，在遠洋護航編隊中，052C/D主要負責防空，054A主要負責反潛，每個支隊所轄艦數量定為四加四，兩個功能作戰模塊，那么增加支隊的數量是最好的方式，如果每支隊定為六加六艦的話，管理上可能會有一點兒問題。

第二篇：海軍節接待總結

2009年4月20-24日中國人民解放軍海軍建軍60周年大型節慶活動在青島舉行，由29個國家海軍代表來訪并入住我酒店，入住海天。作為前臺接待中的一員我由衷的感到驕傲和自豪，心中隨之也增添了幾分壓力，但更多的是責任。我們全體員工嚴整以待。前臺的位置更顯突出，擔負著迎來送往的重要職責。把第一聲問候和最后一句送別留給客人的是我們前臺。

在服務過程中我們必須做到熟練，敏捷，準確的按操作程序完成接待計劃。為賓客提供滿意周到的服務，使其感到舒適，整潔，方便，安全。為了有助于我們更好的工作，提供個性化服務，員工們在業余補充學習了與海軍節相關的軍事知識和相應國家的風土人情，人文地理，禁忌和喜好等。在整個接待過程中，團體協作，得到了最大程度的發揮。上下齊心，聽指揮。我們前臺為三班工作制，因為客人來自世界各地，到達酒店的時間不盡相同。所以我們每個班次都作好充分的準備，呈“梯隊作戰方式”。交接班時盡可能的交代詳細完整，沒有遺漏。正常的接待，特殊情況的應對。我們心中上緊了弦！

此次活動是青島市自接待acd會議及2005中俄聯合軍演以來最高，涉及國家最多的外事活動，不僅是對我店經營，管理，服務工作的一次全面檢驗，更是一次難得的機遇，對于全面促進我店的建設，推進酒店管理與服務更上一層樓具有重要的意義。

以下是整個接待計劃要求： 1．團隊于4月20日到24日入住海天東樓，根據營業部提供的名單，前臺打印vip信封，房卡，歡迎信，根據北海艦隊的要求做好各個國家團隊的樓層分配工作，團長到達酒店后，有大堂副理room c/i 其余人員前臺登記給房卡。

2．前臺將代表團人員用餐的賬單整理好，以便結賬。根據海軍要求，客房盡量做到每個代表團均有專屬人員服務，提供個性化服務。

3．前臺熟悉團隊的行程，以提供相應的方便。

4．工程部做好酒店各個場所的維修保養工作，確保酒店設施的正常運行。

5．人事部做酒店產品知識培訓。

6．質檢部做好迎賓人員的培訓和督導工作，安排歡送各國貴賓的工作。

7．26樓設立商務中心

8．醫務室24小時值班

綜上所述，對海軍節團隊接待工作的順利完成，檢驗了自己，也提升了自己。使我們更加有信心的迎接明天的挑戰！

前臺部：XXX

第三篇：大一個人總結(胡海軍)

大一個人總結

時光荏苒，大一即將過去。在這一年里我學到了什么？得到了什么？失去了什么？收藏了什么？我現在簡單的總結一下：

一、學習上,第一學期懵懂的我開始懵懂的學習，像高中那樣迷迷糊糊、兢兢業業，但效果卻不是很好。而且時間也不夠充足，所以第二學期改進了學習方法，追求效率與效果。在第二學期就把導游證拿了下來，還考了普通話證和英語A級證，并且積極參加了導游職業技能大賽。

二、工作上，（1）校內，從事兩個部門和一個協會工作，團委辦公室和青年志愿者服務站兩個部門和口才協會一個協會，在這里讓我提高了我的各方面的能力，也積累了我的人脈。同時也讓我洞悉了自己，更了解自己的優點與缺點。穩重、開朗、樂觀、向上是我最主要的優點；固執、膽小、古板是我主要的缺點。

（2）校外，從事多份兼職和各種公益性活動，在中糧可口可樂公司、Skyworth創維公司等企業做促銷員，既鍛煉了自己也減輕了父母的負擔;在玉樹募捐活動中，積極組織參與，在湛江國際龍舟賽上，不怕酷暑烈日，積極做好龍舟志愿者的每一份工作。

三、生活上,積極的與同學們溝通交流，維護良好的人際關系。認識、結交更多的朋友。不足之處是時間沒協調好，體育運動較少，缺少必要的身體鍛煉。有時也不夠自律，常會開小差，生活作息也比較亂。在努力的調整改變，正常有規律的作息。

總之，謹記業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。時刻反省自律，時刻進步向上。不論過去如何，始終繼往開來；不論未來怎樣；總是充滿信心！加油！在每一秒鐘!

旅管091胡海軍2010年7月11日

第四篇：劉海軍教學活動月總結

“教學常規月活動”個人總結

河流鎮中心小學

劉海軍

開展“教學常規月活動”以來，我認真學習了《山東省普通中小學管理基本規范》、《山東省中小學教學常規》以及《山東省教育廳關于深化基礎教育改革全面提高教育質量的意見》等一系列文件，我對教育教學工作有了更加深刻的認識。

通過學習，并且結合自身教育教學實際，我更加認真落實素質教育要求，工作中我注意樹立全面、和諧發展的教育教學理念，加強教學內容與學生生活以及現代社會和科技發展的聯系，關注學生學習的興趣和經驗，使學生獲得基礎知識和基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程，掌握終身學習必備的基礎知識和技能；注意促進學生實現學習方式的轉變，改變過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，提倡主動參與、樂于探究、勤于動手，形成主動、探究、合作學習的氛圍，培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析問題和解決問題的能力以及交流與合作的能力；教學實踐中注意對學生綜合性、激勵性、發展性教學評價，充分發揮教學評價促進學生發展、教師提高和改進教學實踐的功能。

“教學常規月活動”中，我積極參加教學研究，認真學習黨的教育方針、國家的教育法規政策和現代教育教學理論，學習和研究本學科課程標準，研究學生的心理特征和學習規律，研究教材教法、學生學習方式的改進和現代教學手段的運用,探討提高教學效益的途徑。通過學習，我認識到，我們還應該大力加強校園管理和校園文化建設，優化校園環境，力求凈化、綠化、美化、秩序化、人文化、教育化，營造平安、文明、和諧校園氛圍，使中小學成為弘揚正氣、團結友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明建設基地。

通過學習，我還認識到，我們還應該注意嚴格控制學生作息時間。走讀生每天在校學習時間（包括自習）小學不超過6小時，晚間、雙休日和其他法定節假日不上課。學生每天集體體育鍛煉不少于1小時。睡眠時間義務教育階段學生不少于9小時，義務教育階段走讀生早上到校時間不早于7:30，上課時間不早于8:00。我們還應該積極開展學生自主實踐性學習。學生自習時間不分配到學科。按照規定安排寒暑假期和其他法定節假日，不利用假期組織學生到校上課或集體補課，不收費上課和有償補課。學生家庭書面作業實行總量控制。小學一、二年級不留書面家庭作業，其他年級除語文、數學外不留書面家庭作業，語文、數學書面作業每天不超過1小時。提倡布置探究性、實踐性的家庭作業。

總之，“教學常規月活動”使我受益匪淺，必將促進我們教育教學工作的順利開展。

第五篇：李海軍課改總結

我們真的在課改

山口學校課改組——李海軍

當課改春風刮遍祖國大江南北的時候，我們山口學校的師生們昂首闊步加入了課改的行列，以飽滿的精神，沖天的干勁，不出成績不罷休的決心，全身心投入到了課改之中。

一、領導重視

學校領導十分重視此項工作，姚永安校長親自掛帥，統籌安排，親臨指導，尤其是外出學習，硬件設施設備上有求必應，為課改的快速步入正軌奠定了堅實的基礎。中學部黃海雄校長，楊力隆主任更是全程參與，不僅老師們的每一堂練兵課都參加聽課、評課。而且自己率先垂范，每節課都按新課改理念嘗試。這，給了我們全校師生極大的引領作用，振奮了人心。

二、穩步推進

我們一步一個腳印，解決了許多師生中的實踐問題，為課改鋪平了道路。

1、洗腦。意識決定行為，我們清楚的知道，要想進行課改，先要改變老師們陳舊的觀念，所以，我們課改組先后三次召開專門的課改動員會，由李海軍老師和老師講解課改的重要性，必要性，可行性，并及時解答了老師提出的許多疑慮，最終使全體教師達成共識：課改是大勢所趨，我們不改就要落后，就會被現代教育所淘汰。

2、初步接觸。在學校課改組的安排下，由李海軍老師上了一堂歷史課改研討課，整堂課按五個環節進行：解讀目標；自主學習；合作探究；展示提升；檢測反饋。緊緊圍繞學生這個中心，教師放手讓學生自學、合作、展示。課堂氣氛如火如荼，學生興趣大增。老師們通過聽了這堂課，個個感慨萬千，更加堅定了課改的決心。

3、進一步熟悉。為了讓老師們了解外面的課改新形勢，更多地了解新課改，在姚永安校長的親自帶領下，通過李海軍老師的人脈關系，我校一行二十人赴長沙金海中學學習一天，觀摩了十二節課，聽取了金海教務處領導的指導報告。這一天的學習，對我們觸動很大，當我們走出金海校園，當我們漫步在橘子洲頭時，我們一直還沉浸在金海中學課堂上老師們的輕松自如，游刃有余，學生們的精彩展示，落落大方的享受之中，我們的心飛回了山口學校，一個個躍躍欲試，一種美好的課堂形式已在我們老師們心中初成。回校后，由李海軍老師主講了一堂新課改模式運用的指導課，老師們每人寫了一次反思。

4、親身實踐。老師們的思想通了，對新課改也熟知了，“萬事具備，只欠東風”，課改組順勢安排了兩輪課改練兵課，人人參與，每人至少兩堂。在這個過程中，我們的老同志蔣子亮老師提前一周多就把導學案上交課改組修改，鄧海平老師一改原來嚴肅的教學風格，學生打成一片，姚夢姣老師在班級合作小組建設上動了很多腦筋，王衛群老師充分利用合作小組，把對組長的培訓作為了常態化的工作??，老同志是如此，年輕人更不用說，他們勤學好問，舍得下功夫。

真是看來容易做來難。記得在練兵課開展的第一天，我們一連聽了兩節課，發現老師還是不放手，很多由學生可以解決的問題，老師還是包辦代替，課改組當機立斷，利用課間操時間迅速組織老師們集合，由李海軍老師針對課堂中存在的問題，及時糾正，并提出了硬性要求：多讓學生參與，減少教師講解。然后又進入緊張的練兵課之中。

這兩輪練兵課很關鍵，我們的評課主要是找問題，找解決辦法，甚至有些課被全盤否定，但我們的老師們一個個都能虛心接受，并信心十足地說：我下一節課就改。通過這兩輪練兵，加上老師們平時的堅持，現在，我們學校的每一位老師已基本掌握了新課改模式的操作流程并能較好的在教學中落實到位。

5、在實踐中思考，在思考中解決問題。孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆”。課改組要求老師們在課改中，不僅要做一個勇敢的實踐者，更要做一個智慧的思考者。我們通過兩

個月的努力，現在已基本解決了課改初期的疑惑，也是眾教育者面對課改的困惑：

（1）、我們以教師輔導組長、副組長，組長與組員結對輔導的形式，解決了點與面的問題，消除了差生沒收獲的現象。

（2）我們以語文，數學，外語，物理，化學利用晚自習提前預習，政治，歷史，地理，生物當堂自學的形式解決了預習時間不夠的問題。

（3）我們以選擇重點篇目，章節精講，教給學生方法，其他內容讓學生自學，大膽放手的方式解決了教材多教不完，擔心知識講不到位的問題。

（4）我們以課堂上設計的問題有層次性，教師及時巡回指導學生討論探究問題，確保一個問題至少有一個組能解決的方式，解決了怎樣把握討論的時間和程度問題。

（5）我們以全面構建合作小組，完善合作小組評價機制的辦法，解決了學生被動，課堂不踴躍發言展示的問題。

三、珍貴的收獲

眼看著我們的學生能有精彩的展示，老師們在課堂上也能收放自如，老師們一個個樂開了花。鄧海平老師說：“這樣上課輕松，學生樂意，我的課以后就這么上下去了。”王衛群老師說：“現在課堂上不讓學生自己去學一學、說一說、動一動，就好像這課少了點什么。”姚夢姣老師說：“用合作小組管理班級，老師省心，學生開心，師生同樂！”劉莉輝老師下了課就贊不絕口：“學生真的不錯，我簡直沒想到??”全體老師都感覺學生不頑劣了，課堂上動腦筋了。

四、我們的方向：

如今，他校成功的課改新模式，我們已基本掌握了，假以時日，一定能達到爐火純青的地步。但是，我們全體老師都在思考：模式固然重要，但怎樣把他校模式與我校現狀有機結合，創造出我們的“山口模式”呢？我們正在探索下一學期乃至更長時間的課改方向。我們將從文科、理科兩種不同科目的大方向，從新授課、復習課、作文課、展示課、活動課等不同課型上做更為深入的探究，總結出適合山口學校的更有效的教學新模式，我們課改組有信心，全校師生有決心，我們山口學校課改的燦爛春天定會到來。