第一篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記弘揚愛國奮斗精神心得體會

學(xué)習(xí)總書記弘揚愛國奮斗精神心得體會

近年來，總書記對弘揚愛國奮斗精神作出一系列重要指示，深刻闡明了愛國奮斗精神對當(dāng)代中國的重大意義，對在全社會弘揚愛國奮斗精神提出了明確要求。作為一名青年人，對于愛國與奮斗應(yīng)該顯得尤為熱情，也是青年人應(yīng)該具備的品質(zhì)。然而我們不難發(fā)現(xiàn)，在這個物欲縱流的社會，有一部分青年人甚至知識分子已然迷失了自我，唯金錢至上，貪圖安逸，奢望一夜成名、一夜暴富，思想極端，危言聳聽......凡此種種，必當(dāng)不利于營造一個積極健康的社會氛圍，也不利于社會主義核心價值觀的良好倡導(dǎo)，不利于新時代新精神的發(fā)揚，更不利于我們中國夢的實現(xiàn)。因此，必須揚起愛國奮斗之帆，才能譜寫新時代夢想之歌。

揚愛國之帆，為實現(xiàn)中國夢吶喊。從古至今，從不缺少愛國將士，古有偉大愛國詩人、不屈的使者——屈原，抗擊民族壓迫，收復(fù)故土的偉大英雄——岳飛；近有開展禁煙運動，壯我中華的林則徐、為了掩護(hù)群眾和大部隊撤退阻擊日軍,最后彈盡糧絕,全部跳下山崖的狼牙山五壯士；現(xiàn)有為我軍武器裝備現(xiàn)代化建設(shè)寫下了精彩絢麗的篇章的偉大貢獻(xiàn)者錢學(xué)森、獻(xiàn)身國防科技事業(yè)杰出科學(xué)家林俊德......因為有他們，有了他們的愛國之心，支撐我們的祖國一步步走向強(qiáng)大。因此作為青年的我們，更是應(yīng)該向前輩學(xué)習(xí)，向榜樣學(xué)習(xí)，始終堅持熱愛我們偉大的中華民族共和國。乘著愛國的翅膀，我們要有”天下興亡，匹夫有責(zé)“的情懷;乘著愛國的翅膀，我們要有”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“的理想;乘著愛國的翅膀，我們要讓祖國更和諧更強(qiáng)大，讓我們共同為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢吶喊！

揚奮斗之帆，為走向新時代助威。總書記說到：“人的一生只有一次青春。現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。”青年一代是民族的希望，是國家的未來，青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。反觀社會當(dāng)下，一些青年人缺乏理想信念，一味追求安逸，逃避社會責(zé)任，比如佛系青年的出現(xiàn)，真正的佛家精神，是在拼盡全力之后的不強(qiáng)求，而不是兩手一攤的不作為。所以青年人，我們應(yīng)該要正確認(rèn)識和看待社會上出現(xiàn)的任何新鮮事物，時時刻刻警醒自己：第一要樹立堅定的理想信念，理想信念是精神上的“鈣”，如果缺乏理想信念，就會得“軟骨病”，如此并不利于個人長遠(yuǎn)發(fā)展。因此，青年人應(yīng)該樹立正確的人生觀、價值觀、財富觀，更好的為自己的人生做導(dǎo)航。第二要不斷學(xué)真本事，練就真本領(lǐng)。學(xué)者非必為仕，而仕者必如學(xué)，特別作為一名基層干部，更是應(yīng)該將學(xué)習(xí)貫穿自己的生活、工作的始終。既要多讀有字之書——認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)、黨史，不斷加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)；認(rèn)真學(xué)習(xí)涉農(nóng)、惠農(nóng)相關(guān)政策，以便更好的為群眾傳達(dá)。又要多讀無字之書——通過向領(lǐng)導(dǎo)請教、與同事交流、與群眾打交道來不斷提高自己的情商，改進(jìn)自己的工作方式方法，如此才能更好的為群眾去排憂解難。第三要知行合一、以知促行，做實干家。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，空談?wù)`國，實干興邦。因此，青年人需要將自己的所學(xué)所思良好的轉(zhuǎn)化為實踐，畢竟實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。作為一名青年基層干部，應(yīng)始終踐行全心全意為民服務(wù)的理念，急群眾之所急，想群眾之所想，親力親為，更多的深入田間地頭，了解群眾切實的困難與需求，進(jìn)而盡其所能的幫助他們解決問題。青年人，大有作為、也大有可為。喊破嗓子不如甩開膀子，只要我們能夠?qū)崒嵲谠诘娜槊裰\福利，辦實事，辦好事，那么我們的人生價值將在基層這片廣闊的天地大放異彩！

歷史和現(xiàn)實都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。因此，我們應(yīng)積極弘揚愛國奮斗精神，在全社會形成熱愛祖國，不懈奮斗的生動局面，如此才能譜寫出新時代夢想之歌！

第二篇：關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記蘭考講話弘揚焦裕祿精神心得體會

學(xué)習(xí)習(xí)總書記蘭考講話弘揚焦裕祿精神心得體會

新莊小學(xué)教師

趙燕勇

爺爺給我講了這樣一個故事：六十年代的時候，蘭考的風(fēng)沙、內(nèi)澇、鹽堿等自然災(zāi)害很嚴(yán)重，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量很低，群眾生活很苦，橫貫全境的兩條黃河故道，是一眼望不到邊的黃沙；片片內(nèi)澇的洼窩里，結(jié)著青色的冰凌；白茫茫的鹽堿地上，枯草在寒風(fēng)中抖動。有一年，春天風(fēng)沙打毀了二十萬畝麥子，秋天淹壞了三十萬畝莊稼，鹽堿地上有十萬畝禾苗被堿死，石山上沒有土，有位蘭考縣委書記他就帶領(lǐng)百姓用石頭砌梯田，再鋪上土種莊稼。他帶領(lǐng)蘭考人民群眾抗災(zāi)自救的斗志，掀起了挖河排澇、封閉沙丘、根治鹽堿的除“三害”斗爭高潮。

雖然焦裕祿這個名字最初是爺爺告訴我的，但我看過有關(guān)他的故事，書籍，電影；我覺得他是一個時代的音符，更是一個時代的楷模。雖然他已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但是他那為人民鞠躬盡瘁死而后已的模范精神仍然激勵著我們。臧克家說“有的人死了，他還活著”是啊，他的精神永遠(yuǎn)活著！他深受人民群眾的愛戴，他時刻想著人民，一切行為都是為人民服務(wù)。他是不愧是黨和人民的好公仆，把自己的生命獻(xiàn)給了黨和人民。作為一名教師，我深受焦裕祿同志全心全意為人民服務(wù)精神感染，在整個教育教學(xué)中以身作則，為人師表；全心全意為教育事業(yè)服務(wù)，樹立“一心為了學(xué)生，為了學(xué)生一切的奉獻(xiàn)精神。”和會寧教育的三苦兩樂精神“領(lǐng)導(dǎo)哭抓——再苦也要抓教育；家長苦供——再苦也要供娃上學(xué)；社會苦幫——再苦也要幫助孩子上學(xué)；教師樂教——起早貪黑，血汗教學(xué)；學(xué)生樂學(xué)——堅韌不拔，玩命苦學(xué)”。

通過學(xué)習(xí)習(xí)總書記河南蘭考講話精神，我深切的感受到，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)焦裕祿精神的精髓：

一是學(xué)習(xí)和行動要與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性結(jié)合起來。要通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神，全面提高自己的思想政治素養(yǎng)。二是把自身工作行為與學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型結(jié)合起來。身邊的典型可能與自己的工作性質(zhì)有一定的區(qū)別，但工作的最終目的都是一樣的，可以用焦裕祿的精神激勵自己，用身邊的典型指導(dǎo)自己，學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀黨員的做法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。三是與實際工作結(jié)合起來。要對照焦裕祿同志，聯(lián)系思想和工作實際，找差距、定措施、選定努力方向。努力提高自己的工作水平，以實際行動、具體成績來證明自己的學(xué)習(xí)效果，做人民滿意的好黨員。

作為小學(xué)教師，我們應(yīng)該以焦裕祿作為教育的素材貫穿到教育教學(xué)中，讓新時代的學(xué)子們了解老一輩革命先烈 “為人民服務(wù)” 的奉獻(xiàn)精神，他的精神，與時俱進(jìn)，新的時代更賦予它新的內(nèi)涵。焦裕祿同志，他為了蘭考的發(fā)展嘔心瀝血，甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。即使面對死亡時，他心里裝著的仍是全體人民，惟獨沒有自己。他講的是奉獻(xiàn)，腦子里想的是百姓的冷暖，從不索取任何報酬，享受任何待遇。他忘我工作的公仆形象，深深的銘刻在我的記憶里，雖然我只是在爺爺?shù)墓适吕铮瑘罂瘯娪半娨晞±镎J(rèn)識他，但這是一個真實的故事，這是一種時代楷模的強(qiáng)音。

在平時的教育教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己，用高尚的行為規(guī)范自己，用自己的行為影響學(xué)生，作為教師以身作則為人師表。想想焦裕祿同志“平凡的人，偉大的心”。他是對共產(chǎn)黨人信念宗旨最好的詮釋。想想自己太平凡了，該學(xué)習(xí)的東西還很多。焦裕祿的精神跨越時代、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠(yuǎn)是億萬人民心中的一座巍峨的豐碑！作為教師，我要用焦裕祿精神來規(guī)范自己的言行。通過開展黨的群眾路線教育實踐活動，我應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿同志的一下品質(zhì)： 其一，學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾，心里裝著全體人民、無私奉獻(xiàn)的的公仆精神。學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿精神，就要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識，始終堅持黨的群眾路線，認(rèn)真落實以人為本，真真做到“教好書，育好人”。讓老百姓踏實放心。

其二，學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿同志勤儉節(jié)約、吃苦耐勞艱苦奮斗的精神。艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是焦裕祿精神的精髓。我學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿精神，就是在任何時候、任何情況下都要自覺踐行艱苦創(chuàng)業(yè)、厲行勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，勤奮耕耘，默默奉獻(xiàn)，為黨和人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)畢生精力！

其三，學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿同志實事求是堅持一切從實際出發(fā)的精神，大興求真務(wù)實之風(fēng)。我認(rèn)為，實事求是、求真務(wù)實既是一種科學(xué)精神，也是一種工作作風(fēng)，還是一種人生態(tài)度。所以要腳踏實地，不搞形式，正確看待自己的成績與不足。樹立求實精神和尊重客觀事實的科學(xué)態(tài)度。

其四，學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神，大興敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)。焦裕祿同志不怕苦、不怕累，不為名、不為利，完全徹底地為人民服務(wù)。我要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為黨和人民教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)。“淡泊名利，寧靜致遠(yuǎn)”，做到教書一方，育人一方。

焦裕祿精神不僅是一面光輝旗幟，也是永遠(yuǎn)激勵我們前進(jìn)的豐碑。習(xí)總書記對焦裕祿精神時代內(nèi)涵的深刻闡述，對學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿精神提出了具體要求。我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會、全面貫徹，使焦裕祿精神成為我寶貴的精神食糧，我要發(fā)揚“園丁”精神，‘甘為紅燭照人寰’為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生！

第三篇：關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記蘭考講話弘揚焦裕祿精神心得體會

學(xué)習(xí)總書記蘭考講話弘揚焦裕祿精神心得體會

蒙自中學(xué)教師

林 隱 焦裕祿是一個眾所周知的名字，他是一個時代的音符，更是一個時代的楷模。焦裕祿同志雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但是他那為人民鞠躬盡瘁死而后已的模范精神仍然激勵著我們。他深受人民群眾的愛戴，他時刻想著人民，一切行為都以為人民服務(wù)為出發(fā)點，他是黨和人民的好公仆，把自己的一生獻(xiàn)給了黨和人民。作為中學(xué)教師，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿同志全心全意為人民服務(wù)的執(zhí)著精神，在整個教育教學(xué)中以身作則，為人師表；全心全意為教育事業(yè)服務(wù)，樹立一心為了學(xué)生，為了學(xué)生一切的奉獻(xiàn)精神。

通過學(xué)習(xí)總書記河南蘭考講話精神，我深切的感受到，對模范人物的學(xué)習(xí)應(yīng)該從以下幾個方面入手：一是學(xué)習(xí)和行動要與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性結(jié)合起來。要通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神，全面提高思想政治素質(zhì)。二是把自身工作行為與學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型結(jié)合起來。身邊的典型可能與自己的工作性質(zhì)有一定的區(qū)別，但工作的最終目的都是一樣的，可以用焦裕祿的精神激勵自己，用身邊的典型指導(dǎo)自己，學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀黨員的做法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。三是與實際工作結(jié)合起來。要對照焦裕祿同志，聯(lián)系思想和工作實際，找差距、定措施、選定努力方向。努力提高自己的工作水平，以實際行動、具體成績來證明自己的學(xué)習(xí)效果，做人民滿意的好黨員。宋人歐陽修說過，圣賢者“雖死而不朽，逾遠(yuǎn)而彌存”。魯迅也說過：“死者倘不埋在活人

心里，那就真真死掉了。”焦裕祿同志就是一個雖死猶生，活在人心里，逾遠(yuǎn)而彌存的高尚的人。他的精神，他的形象，將逾遠(yuǎn)而彌存，歷經(jīng)時日而愈加光芒四射。

最近教育局黨委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委都組織學(xué)習(xí)總書記河南蘭考講話精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，作為新時代的中學(xué)教師，我們應(yīng)該以焦裕祿作為教育的素材貫穿到教育教學(xué)中，讓新時代的學(xué)子們了解老一輩革命先烈的奉獻(xiàn)精神，以他們?yōu)榘駱樱貥湟环N時代精神。我心目中的焦裕祿同志，他為了蘭考的發(fā)展嘔心瀝血，甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。即使面對死亡時，他心里裝著的仍是全體人民，惟獨沒有自己。他講的是奉獻(xiàn)，腦子里想的是百姓的冷暖，從不索取任何報酬，享受任何待遇。他忘我工作的公仆形象，深深的銘刻在我的記憶里，雖然，我只是在電影里看到，雖然我只是在報刊書籍里認(rèn)識他，但這是一個真實的故事，這是一種值得宣傳的真實楷模。

在平時的教育教學(xué)工作中，作為一名共產(chǎn)黨員，我嚴(yán)格要求自己，用高尚的行為規(guī)范自己，用自己的行為影響學(xué)生，作為教師以身作則為人師表，每天都要求自己有進(jìn)步，每天都要求自己的學(xué)生有進(jìn)步。想想一些像焦裕祿同志一樣的楷模們，自己真的很平凡，該學(xué)習(xí)的東西還很多。焦裕祿同志雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但他崇高的精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠(yuǎn)是億萬人民心中的一座豐碑，他詮釋了黨員的宗旨，詮釋了所有公職人員的服務(wù)宗旨，作為中學(xué)教師，我們要用焦裕祿精神來規(guī)范自己的言行。

通過開展黨的教育實踐活動，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿同志的那些優(yōu)秀品質(zhì)，綜合分析如下：

牢固樹立過緊日子的觀念，堅決反對鋪張浪費、大手大腳，堅決抵制享樂主義和奢靡之風(fēng)，堅決把有限的資金和資源用在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的關(guān)鍵部位和薄弱環(huán)節(jié)上，使艱苦奮斗精神真正成為凝聚人民群眾攻堅克難的不竭動力。

神，就要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為黨和人民事業(yè)任勞任怨、無私奉獻(xiàn)，以實際行動推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、造福人民群眾。我們要把人生價值與黨和人民事業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合起來，多想群眾少想自己，多想事業(yè)少想名利，堅持在其位、盡其責(zé)，做到教書一年，育人一方。

焦裕祿精神是我們?nèi)h的寶貴精神財富；不僅是歷史上的一面光輝旗幟，也是永遠(yuǎn)激勵我們前進(jìn)的不朽豐碑。總書記對焦裕祿精神時代內(nèi)涵的深刻闡述，對學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿精神提出了明確的要求，具有很強(qiáng)的思想性、理論性、指導(dǎo)性和針對性，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會、全面貫徹，使焦裕祿精神成為我們今后教育實踐活動的指路明燈。

第四篇：弘揚愛國奮斗精神建功立業(yè)新時代心得體會

弘揚愛國奮斗精神建功立業(yè)新時代心得體會

三岔河鎮(zhèn)九年制學(xué)校

最近，學(xué)校組織學(xué)習(xí)“弘揚愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代”的活動精神。這是以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實黨的十九大精神、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)引領(lǐng)服務(wù)知識分子的重要舉措，對于把各方面優(yōu)秀知識分子集聚到黨和人民的偉大奮斗中來，形成不懈奮斗、團(tuán)結(jié)奮斗的生動局面，具有深遠(yuǎn)意義。

通過這次活動的舉行，我們應(yīng)該做到高度重視、關(guān)心、愛護(hù)知識分子，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。自從黨的十八大以來，總書記對弘揚愛國奉獻(xiàn)精神作出一系列重要指示，指出愛國主義是中華民族精神的核心，愛國主義精神激勵著一代又一代中華兒女為祖國發(fā)展繁榮而不懈奮斗;幸福都是奮斗出來的，社會主義是干出來的，新時代是奮斗者的時代，要把愛國之情、報國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中，融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中;要著力集聚愛國奉獻(xiàn)的各方面優(yōu)秀人才，努力建設(shè)一支矢志愛國奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的優(yōu)秀人才隊伍，在知識分子和廣大人才中大力弘揚愛國奉獻(xiàn)精神。

我們身邊有無數(shù)優(yōu)秀的知識分子始終胸懷大局、心有大我，把自身的前途命運同國家和民族的前途命運緊緊聯(lián)系在一起，留下了可歌可泣的事跡，建立了彪炳史冊的功勛。面對新時代新任務(wù)新要求，他們堅守正道、追求真理、甘于奉獻(xiàn)，堅持將自己的人生融入實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史洪流。開展“弘揚愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代”活動，就是要堅持政治引領(lǐng)，堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統(tǒng)一，以理服人、以文化人、以情感人，生動傳播愛國主義精神，唱響愛國主義主旋律，推動全社會特別是廣大知識分子牢固樹立家國情懷，讓愛國主義成為知識分子的堅定信念和精神支柱。

作為教育工作者，我們應(yīng)該首先要學(xué)習(xí)無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、聽黨指揮的精神。除此之外，我們要把學(xué)習(xí)與創(chuàng)新相結(jié)合，最大限度的在教育一線的起引導(dǎo)作用。最后爭取把我們的愛國精神，實踐精神，和高尚品質(zhì)傳授給下一代。

第五篇：“弘揚愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代”心得體會

“弘揚愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代”心得體會

陳超梁

近日，中央組織部、中央宣傳部決定在廣大知識分子中深入開展“弘揚愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代”活動。這是以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實黨的十九大精神、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)引領(lǐng)服務(wù)知識分子的重要舉措，結(jié)合《關(guān)于進(jìn)一步激勵廣大干部新時代新?lián)?dāng)新作為的意見》，對進(jìn)一步激勵廣大干部新時代新?lián)?dāng)新作為提出了明確要求。

愛國主義是中華民族精神的核心，愛國主義精神激勵著一代又一代中華兒女為祖國發(fā)展繁榮而不懈奮斗；幸福都是奮斗出來的，社會主義是干出來的，新時代是奮斗者的時代，要把愛國之情、報國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中，融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中；要著力集聚愛國奉獻(xiàn)的各方面優(yōu)秀人才，努力建設(shè)一支矢志愛國奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的優(yōu)秀人才隊伍，在知識分子和廣大人才中大力弘揚愛國奉獻(xiàn)精神。廣大知識分子要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記重要指示精神，不忘初心、牢記使命，增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺把個人理想追求融入國家和民族的事業(yè)中。

始終胸懷大局、心有大我，把自身的前途命運同國家和民族的前途命運緊緊聯(lián)系在一起才是新時代青年所要追求的。面對新時代新任務(wù)新要求，要堅守正道、追求真理、甘于奉獻(xiàn)，堅持政治引領(lǐng)，堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統(tǒng)一，以理服人、以文化人、以情感人，生動傳播愛國主義精神，唱響愛國主義主旋律，堅持將自己的人生融入實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史洪流。

奮進(jìn)新時代，踏上新征程。我們要輕裝上陣，感受黨的關(guān)懷和溫暖，增強(qiáng)自身的榮譽感、歸屬感、獲得感，敢擔(dān)當(dāng)善作為，擼起袖子加油干。讓愛國之情和報國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中，敢于擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻(xiàn)，矢志創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，不負(fù)重托，不辱使命，在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)中干事創(chuàng)業(yè)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢建功立業(yè)。

通化九年一貫制學(xué)校 2018年12月8日