第一篇：一周感想300字

讀書心得300字

經(jīng)常會有朋友來信，讓幫助推薦一些書。

我過去的確做過這方面的推薦，但每個人的知識結(jié)構(gòu)不一樣，需求差異很大，推薦好書其實很難。所以，我想談一下自己的讀書經(jīng)歷，與大家分享一下。

小時候讀書是非常困難的事情，關(guān)鍵是找不到書——在偏僻的農(nóng)村，能夠接觸到的書非常有限。我記得我買的第一本書，是《三國演義》連環(huán)畫中的一本，是我把家里的廢鐵廢銅（有的其實還有用，并非真正的“廢”）賣掉，用得到的零錢買的——那一年我7歲。

那個時候讀書基本上沒有太多選擇，能夠遇到什么書就讀什么書。盡管如此，差不多到小學5年級的時候，四大古典名著都看過了，又陸陸續(xù)續(xù)讀到一些世界名著。

當時閱讀最多的是文學類書籍和雜志。有時候聽說誰有一本好書，要跑很遠去借，借書就需要在短時間歸還，逼迫著爭分奪秒地閱讀。這也幫我培養(yǎng)起了快速閱讀的習慣。我曾經(jīng)在一個晚上讀完了一本小說集，因為第二天天亮人家就要求還，而我絕對要認真維護這種信用。我讀書和寫作受表哥的影響很大。他酷愛寫作，立志成為作家——這也是當時很多人的理想，當時的人聽到帶著作家頭銜的人，常常流露出仰慕之清，連年輕人找對象都在簡歷中注明“愛好文學”之類的。表哥那里是一個書籍交換站，很多人把書借給他，也從他那里借書，這大大方便了我的閱讀。

書籍幫我打開了一個窗口，一個廣闊的世界。我小時候?qū)ψ鲛r(nóng)活之類的沒有任何興趣，經(jīng)常在農(nóng)忙時還手捧著書看，以至于大人常取笑我，說讀書讀傻了將來可能討不來媳婦。羅曼?羅蘭的《約翰·克里斯多夫》、莎士比亞戲劇、肖洛霍夫的《靜靜的頓河》、大仲馬的《基督山伯爵》等書，是我當時很喜歡的書。《約翰·克里斯多夫》讓我感受到音樂世界的奇妙和震撼，它喚起我對音樂的熱愛。莎士比亞戲劇中，美妙絕倫的語言，常常讓我愛不釋手，以至于能夠大段大段的背誦里面的對白。

肖洛霍夫的《靜靜的頓河》對我的影響是深植于靈魂的。土地、民族、掙扎、苦難、悲愴、奮爭、愛情、死亡??這些絕非幾個關(guān)鍵詞所能涵蓋。它促使我閱讀有關(guān)我們這個民族的歷史，那是更深的苦難??說起來有點荒誕，是《靜靜的頓河》而非那些空洞的說教，讓我深切地愛這片土地，愛這個民族。有關(guān)這一點，我在《抄家事件——故鄉(xiāng)記憶》第9節(jié)《靜靜的土地》中寫過。

對于《紅樓夢》這部偉大作品，當時還不大懂，等后來再讀的時候，愛不釋手，在書上密密麻麻地寫了很多感悟。每讀一遍都會有新的感悟，以至于書中的空間被我的評語占滿。這樣的書才是真正意義上的經(jīng)典。

讀書有訣竅嗎？

對于很多人問的這個問題，我常常不置可否。但讀書的確有一些方法，是需要自己總結(jié)的。比如，我讀書的時候，首先會通過目錄看作者的大致思路和基本邏輯，以便最快地進入角色。進入章節(jié)后，同樣如此，與作者一些展開內(nèi)容，有時候會不謀而合，有時候會出入很大，通過對比，會發(fā)現(xiàn)作者的長處和局限性，同時也發(fā)現(xiàn)自己的局限性和優(yōu)勢。這樣讀書脈絡(luò)非常清晰，在汲取知識的同時，更鍛煉自己的思維，拓展自己的思路。

我也常常多本書一起讀。比如，關(guān)于養(yǎng)老保障問題，西方國家的做法也有非常大的不同。我會一次性買一、二十本書，放在一起閱讀。對于重疊內(nèi)容直接跳過，剔除不需要的時間消耗，使閱讀效率大大提高，而且，一次組合閱讀可以把一個問題弄透徹。

我喜歡在睡前讀會書，讀完后放床邊。常常半個床都是書，而我被擠到一邊。沙發(fā)、飯桌前，也常常被書占著。所以，家里常常會很亂。

讀書也常常面臨著很多的局限性。關(guān)鍵問題是，我們看到的書都是不同時代的產(chǎn)物，很多細節(jié)往往被遮掩或忽略。

比如，閱讀《記念劉和珍君》的時候，深感軍閥的殘暴和血腥。但是，在讀到它背后的歷

史后，卻是更深的震撼。1926年3月18日，北洋政府鎮(zhèn)壓徒手請愿的學生，打死47人，女學生劉和珍是其中之一。這就是歷史上著名的“三一八慘案”。慘案發(fā)生后，段祺瑞趕赴現(xiàn)場，長跪不起，請求贖罪，并從此開始終生吃素。隨后，段祺瑞處罰兇手，頒布“撫恤令”。而且，段祺瑞政府并未干涉媒體報道此事，以至于各種譴責和抨擊之聲不絕于耳。當時的國會和司法，亦召集非常會議，通過了屠殺首犯“應(yīng)聽候國民處分”的決議。京師地方檢察廳認定：“此次集會請愿宗旨尚屬正當，又無不正當侵害之行為，而衛(wèi)隊官兵遽行槍斃死傷多人，實有觸犯刑律第三百十一條之重大嫌疑。”社會壓力最終導致執(zhí)政的國務(wù)院總辭職，段祺瑞亦承擔全部責任，辭去所有職務(wù)退居天津，每日吃齋、誦經(jīng)、看書、下棋，撰有《正道居集》、《正道居詩》。1936年，身患胃病，十分虛弱，“醫(yī)生勸他開葷以增加營養(yǎng)，他仍執(zhí)意不肯：?人可死，葷不可開。”。

后來，又看到被稱為“六不”總理（不抽、不喝、不嫖、不賭、不貪、不占，一生沒有不動產(chǎn)）的段祺瑞的遺囑：

余年已七十有余，一朝怛化，揆諸生寄死歸之理，一切無所縈懷，惟我瞻四方，蹙國萬里，民窮財盡，實所痛心，生平不喜多言，往日曲突徒薪之謀，國人或不盡省記，今則本識途之驗，為將死之鳴，愿我國人靜聽而力行焉！則余生雖死猶生，九原瞑目矣。國雖微弱，必有復興直道，亦至簡單。

勿因我見而輕起政爭，勿尚空談而不顧實踐，勿興不急之務(wù)而浪用民財，勿信過激言行之說而自搖邦本。講外交者，勿忘鞏固國防；司教育者，勿忘保存國粹；治家者，勿棄國有之禮教；求學者，勿鶩時尚之紛華。

本此八勿，以應(yīng)萬有，所謂自力更生者在此，轉(zhuǎn)弱為強者亦在此矣。余生平不事生產(chǎn)，后人宜體我樂道安貧之意，喪葬力崇節(jié)簡，殮以居士服，毋以葷腥饋祭。

這是一個軍閥的另一面，臨終前還在關(guān)注民族前途，還在體恤百姓疾苦“勿興不急之務(wù)而浪用民財”??

我們現(xiàn)在能夠挑選的圖書，大都是前半本，甚至前半本也是精心修剪過的，這注定了我們所能得到的信息是不完整的甚至是被扭曲的。讀書，不能只讀半本，尤其歷史，如果不讀后半本，就會在不知不覺中被引入歧途，就無法客觀地看待和評價歷史。有的人越讀書越傻，就是因為老是在前半本書里面晃悠，既沒有深入思考，也沒有尋找后半本書去讀。于2010年1月5日深夜

讀書心得2：如何最快地汲取營養(yǎng)

時寒冰 2010年7月3日

在寫了一文后，我陸續(xù)收到一些朋友的來信，希望多寫一些讀書方面的感受，以更高效地獲取知識。另外，暑假到了，很多家長也希望輔導孩子讀書，但不知道如何讓孩子的讀書效率更高。我在這篇文章中，分別談一點感受，如果能有一點點用處，也就非常欣慰了。

（一）高效率的讀書方式

讀書是獲取知識、活躍思維、提高自我的捷徑。

我從小讀書深受表哥的影響，以古今文學名著為主。那個時候差不多能夠讀到的書，也基本上都是文學類的（文學是那個時候的主流，作家最吃香，連人找對象都強調(diào)自己“愛好文學”）。由于借的書往往催得緊，書讀得也快，我讀書快很大程度上是這種“倒逼機制”所致。如果不能按時還書，失去信譽，以后借書就會面臨很大困難。所以，必須高效率地吸收書中的知識。現(xiàn)代社會生活節(jié)奏很快，時間顯得很寶貴，如何在短時間內(nèi)高效率地讀書，尤為重要。

現(xiàn)在，我基本上保持每周兩本書的閱讀量。乘坐飛機的之前，我喜歡就近買本書，上機后 閱讀，等飛機降落基本也就看完了。

怎么讀書呢？

每個人的情況不同，適合自己的方式可能也有所區(qū)別，但一些規(guī)律性的東西可能還是比較接近的。

我讀書是這樣的：

拿到書的時候，根據(jù)題目，先想想：這本書如果我寫，大概會是怎樣的觀點，會以怎樣的思路展開。然后，看一下簡單的介紹及序言等，如果介紹的主要觀點與自己的想法相同，章節(jié)的布局也沒有新鮮之處，那么，這本書就可以不讀或者只是粗略地看翻一下。反之，就買下來閱讀。如果作者觀點新穎，或者觀點與自己接近但章節(jié)中體現(xiàn)出來的思路，有比自己深入、系統(tǒng)和完善之處，也買下來，重點讀那些體現(xiàn)出作者深入思考的章節(jié)。

所以，我讀書的時候，一般都會先看目錄。目錄是提綱挈領(lǐng)，是作者思路的高度概括。通過目錄，知道作者的一個大概思路，沿著作者的思路一路走下去，會讓你的思路和邏輯越來越系統(tǒng)、嚴謹和清晰。因為，讀書不僅獲取知識，開闊視野，更重要的是，開打思路，學會更深入地、更多角度的思考。

帶著一個清晰的框架去讀書的時候，你會發(fā)現(xiàn)，你不僅在被動地接受知識，而是在和作者一起思考和洞悉事物的本質(zhì)，甚至，你是在和作者一起寫作。這會讓你更清晰地感受到作者的獨到之處，也幫你發(fā)現(xiàn)作者的不足或欠缺之處。這樣，你讀一本書，遠遠超過以普通方式讀十本書獲取的收益。

由于此前已經(jīng)知道哪些部分是自己最關(guān)注的，也就知道了哪些應(yīng)該粗讀、哪些應(yīng)該細讀（當然，我現(xiàn)在基本上不分那么清楚了，因為讀書效率高到一定程度的時候，這種選擇已經(jīng)不需要了，在閱讀中就可以自動做這種篩選），就可以更好地分配時間。

讀書的時候，一定要有一支筆，把精彩的觀點或闡述劃上線，或把自己的感受隨時寫下來。因為，看別人觀點的同時，實際上是在與作者對話，注意，讀書是與作者對話！你不自然地會有一些感悟，把它記錄下來非常非常重要。當你養(yǎng)成這種習慣，你會發(fā)現(xiàn)你的獲取知識的速度會更快，效率會更高，思維會更加活躍。需要注意的是，不要拒絕你非常厭惡的觀點，只要對方能夠自圓其說，你不妨也了解一下。中國人的局限性是：會認為與自己觀點差異大的觀點是荒謬的！往往從道德層面加以譴責，而完全不理會對方的邏輯關(guān)系。其實，荒謬的觀點不一定沒有道理。我們應(yīng)該學會通過交流和辯論，讓道理越來越清晰，而不是通過情緒化的宣泄讓本來可以討論的話題變得越來越模糊。每個人都或多或少的存在這個問題。我也在努力修正自己的這個缺點。

我在證券報社工作，證券行業(yè)是一個大熔爐，本職工作中不僅涉及證券、投資、理財、財務(wù)、兼并重組等方面的知識，還牽涉到宏觀經(jīng)濟、微觀經(jīng)濟；金融、財政、稅收、福利、房地產(chǎn)、建筑、土地、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、人口學、新能源、貿(mào)易、交通、資源、環(huán)境、社會、人文、歷史等等方面的知識，這逼著我廣泛閱讀，并且以高效率的方式閱讀。

我現(xiàn)在多采用組合閱讀的方式。即把幾本甚至十幾本關(guān)于同一問題的書，擺放在一起閱讀。這樣，如同召開一次座談會，每個作者分別發(fā)表自己的看法，這些權(quán)威人士的觀點互相碰撞或者補充，讓你更深入地更全面地洞悉這一問題的實質(zhì)。這種閱讀方式是我的最愛！但出行的時候不方便，畢竟，一摞書是很沉重的。

讀書是極其重要的。尤其對于當今在校生而言。

說實在話，中國的大學毀人不倦，很多優(yōu)秀的孩子到了這樣的環(huán)境也就慢慢被抹殺了。目前的教育方式和腐敗、墮落的環(huán)境，在加劇優(yōu)秀人才的毀滅。因此，我所知道的幾位國內(nèi)有影響的人，都沒有把孩子送到這樣的環(huán)境中遭受摧殘，而是自己教育孩子，或者把孩子送到國外讀書。這種悲涼而無奈的選擇，是當今現(xiàn)實的一個縮影。如何克服這一點？讀書！如果一個孩子在這樣的環(huán)境中，能夠堅持讀書，在書海中暢游，那么，他就會變得更優(yōu)秀而不 是被毀滅掉。

知識是硬件。再好看的學歷如果沒有真才實學作為基礎(chǔ)，也只是一張紙而已。

相對而言，在國外受過教育的孩子，更知道學習的重要性。在我最近的幾次演講中，每次都遇到從國外趕來的研究生，他們通過這種交流的方式，獲取經(jīng)過提煉和高度概括的知識。這也是一種捷徑。

當然，在這個浮躁的時代，劣質(zhì)書籍滿天飛。選書也非常重要。我特別討厭動輒引用領(lǐng)導人講話證明自己觀點正確的表述方式，在中國的經(jīng)濟類圖書中，這樣的表述非常普遍。這其實是知識分子墮落的一種表現(xiàn)。經(jīng)濟學可以為決策者提供新的思路、參考或指導，但絕不可以通過領(lǐng)導人的講話來論證經(jīng)濟學的正確。這本身就是一種本末倒置。因為，很多領(lǐng)導干部其實并不懂經(jīng)濟學，甚至完全逆最基本的經(jīng)濟學原理蠻干。經(jīng)濟學家本應(yīng)指出其荒謬，引導其回歸正途，但是當今的經(jīng)濟學家更多的是附和，通過自己掌握的經(jīng)濟學知識來論證領(lǐng)導的決策是英明的有遠見的和正確的。一味溜須拍馬的結(jié)果是，一些錯誤越走越遠。墮落為阿諛奉承之徒，是這個時代知識分子奴才化的一個可悲標志。所以，當2008年底，拯救房地產(chǎn)的政策出臺，除了地產(chǎn)三劍客等為數(shù)不多的人指出其危害性，更多的人在三呼萬歲。當經(jīng)濟走到今天，決策者不得不痛苦地發(fā)現(xiàn)，把自己逼上了絕路。有些錯誤只能犯一次，或者，只有一次機會。當我在2009年1月發(fā)出“半年后誰也救不了中國經(jīng)濟”的哀嘆時，誰能知道我心中的苦和無奈（詳見：時寒冰2009年1月9日《中國怎么辦》北京見面會演講片段）！

因此，我更喜歡讀外國人寫的書。他們的學術(shù)研究大都比較獨立——至少相對我們而言是非常獨立的——寫的書觀點也非常鮮明。讀那樣的書是一種非常愉悅的享受。但是，我后來知道，即使翻譯來的書，也是被動過手腳的。比如，一本講經(jīng)濟原理的書，提到中國的煤礦礦難的例子，就被刪除了。我們看到的大多是凈本（即被閹割過的）。不得不感嘆：學好外語尤其英語很重要啊！那樣的話可以很方便地讀原版書。而且，說外語在這個國家比講母語備受尊敬。

（二）讓兒童喜悅讀書

對于家長們來說，現(xiàn)在的孩子不愿意讀書是一件非常頭痛的事情。

孩子們更喜歡看電視、電影，既有對話又有畫面。一些家人認為，孩子們通過這種方式就能獲取全部知識，不讀書也行。這是非常非常錯誤的一種認識。

讀書和電影、電視絕不可互相替代！

孩子們的特長是什么？精力飽滿，想象力豐富，思維跳躍性強無拘無束。

電影、電視的確能夠幫助孩子們認識外部世界，但它的局限性也非常明顯——它在一定程度上容易扼殺或者限制孩子們最需要激活和成長的想象力，因為，畫面中已經(jīng)給了孩子們一切，不需要去想象了。而想象是孩子培養(yǎng)思考能力的關(guān)鍵前提！電影、電視應(yīng)該作為孩子汲取知識、開闊視野的一種途徑，而非全部。

記得小時候，去外地做工的父親帶回了一個收音機。那臺收音機為我打開了一個豐富的世界。收音機中播出的故事、評書等，沒有電視中的畫面，但在聽的時候，腦海里會自然浮現(xiàn)出相對應(yīng)的畫面和場景。比如，收聽《岳飛傳》的時候，甚至連那些激烈地戰(zhàn)爭場面都能浮現(xiàn)出來。聽到的信息，對孩子們的想象、思維等能力是非常有益的。我小學的時候作文就比較好，跟我聽書、讀書的習慣不無關(guān)系。

孩子在畫畫，或者玩的時候，或者睡前，打開音響，播放故事等，讓孩子在潛移默化中吸取營養(yǎng)。孩子的想象力會彌補文字和聲音的缺陷。等聽幾次，孩子甚至能夠完整地把聽到的故事講下來，連語氣都很惟妙惟肖。這種聽書的方式，對于孩子語言和邏輯能力的培養(yǎng)和記憶力的培養(yǎng)都是極其有益的。當然，當孩子完美復述聽來的故事的時候，一定要給予足

夠的贊美。贊美不能太虛偽，一定要真誠。

讀書也一樣。書不一定非常華麗才好，只要有注音，孩子能夠慢慢讀下來就行了。對于孩子而言，再美的畫面也沒有他自己想象出來的完美啊！

對于孩子們讀的書，家長絕不可以抱著無所謂的態(tài)度。應(yīng)該非常重視，至少在孩子覺得你非常重要。你應(yīng)該在孩子讀書以前提前通讀一遍，以便與孩子交流心得。這種對話不僅可以開闊孩子的視野，提升孩子的認知能力和心理素質(zhì)，也可以提高孩子的興趣，同時，對家長而言也是一種快樂啊。孩子們的一些觀點由于不受任何局限而常常語出驚人，令人感嘆！現(xiàn)在想想，我多么感恩我的父母親和爺爺奶奶，他們無論多忙，都不會忽略我的問題，盡管他們的知識有限，但他們樸實的思想和平和、善良的為人之道，讓我受益終生。

千萬不要買幾本書丟給孩子，給孩子布置任務(wù)，要求他在多少天內(nèi)讀完。這種對待成人的方式，除了導致孩子的強烈反感外，沒有任何益處。孩子的學習效率完全源于興趣。家長如果希望孩子讀什么書，應(yīng)該在買書以前，就多次在孩子面前“意外”談到那本書，當孩子的好奇心被吊起來，剩下的事情你就不用管了。

現(xiàn)在的兒童非常可憐，分數(shù)老早就扼殺了他們的天性，同時也扼殺了他們的童年、快樂和前途。在孩子面前談?wù)摲謹?shù)是毀滅孩子的最快方式！永遠不要在孩子面談?wù)劮謹?shù)。這會嚴重扭曲孩子的內(nèi)心，使其承受能力變得越來越脆弱。孩子們都很好強，不談?wù)摲謹?shù)他們一般也會很努力，他們厭學往往是不堪壓力的結(jié)果。家長們更應(yīng)該與孩子一起分享快樂，讓孩子在快樂中學習知識。我翻閱了20多本外國專家寫的兒童教育方面的著作，無不強調(diào)快樂學習的重要性。甚至，他們認為孩子的專職就是快樂，如何玩得開心、快樂，才是教育的根本。這一點國人很難理解。國外初中的教材（比如數(shù)學）還沒有我們小學五年級的難，但這并不影響他們培養(yǎng)出大量的世界頂級人才，而我們這些善于考試的人才在走向世界的時候是那么的無所適從。

應(yīng)試教育讓我們這個民族的思維越來越受局限，越來越僵化，加之“唯物”論到“唯錢唯權(quán)”觀的主流思想的過渡，在房地產(chǎn)為核心的投機體系的助推下，徹底毀滅了我們這個民族的創(chuàng)造能力和積極向上的精神面貌。

孩子們是非常可憐的。智慧的家長不應(yīng)繼續(xù)給孩子增加壓力，與外力合伙戕害孩子的成長，而應(yīng)該盡可能地為孩子營造一個相對寬松的成長環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，孩子們會慢慢對讀書產(chǎn)生興趣的。

另外，行萬里路破萬卷書，暑假帶孩子出去走走，開闊眼界，也是非常有益的。旅游的時候也不要僅僅是照相而已，要注意感受美景，開闊眼界，多與孩子交流心得。美國人joshua曾寫過一篇文章讓我非常感觸。他寫道：“中國人旅游的時候似乎不愿意或不懂得去感受美景，到達一個景點后，他們都會相互拍照??然后迅速離開。中國人好像是為了?去那里做事?而不是去欣賞美景。”中國人越來越不會享受生活了。在這點上，應(yīng)該學學孩子。孩子們會很開心地欣賞和玩耍，過多的拍照會讓他們反感。

古語云，聽君一席話勝讀十年書。如果有機會帶孩子接觸一些大家或在某領(lǐng)域內(nèi)有特長和影響的人士，讓孩子得到潛移默化的熏陶，也是非常難得的方式。這種良好的氣場帶給孩子的影響，可能持續(xù)一生。孩子們更容易產(chǎn)生向接觸過的人學習并超越他的動力。這正是“孟母三遷”的原因！當然，帶孩子過多地接觸一些習慣不好的人，也會讓孩子不自覺地接受那些壞氣場的影響，這種影響同樣可能伴隨孩子一生。那些隨意帶孩子接觸人而不加辨別和篩選的家長，應(yīng)該特別注意這一點。人的氣場是一種難以用科學證明的東西，但很多人的確在受此影響。

對于孩子們而言，讀書的問題其實不在讀書本身，而在社會。而這是本文無法解決的。篇二：讀后感300字左右

讀后感300字左右

篇一：中華美德>故事>讀后感300字 最近，我讀了《中華美德故事》這本書。這本書讓我知道了許多中華傳統(tǒng)美德，有愛國、自強自立、誠信、重孝、勤學??其中，我最喜歡重孝篇，里面有許多感人肺腑的故事。

《中華美德故事》這本書里還介紹了許多有美德的人和事，作為中國人，我要把這些美德延續(xù)下去。

篇二：寶葫蘆的秘密讀后感300字

我?guī)е粋€大大的問號翻開這本書，這本書是童話大師張?zhí)煲韺懙囊黄?童趣長篇小說。

故事里的主人翁王葆因為聽奶奶講寶葫蘆的故事，結(jié)果做夢時夢見自己得到了一個寶葫蘆。這個寶葫蘆太神奇了，想要一輛精美的自行車，自行車就來了；想要有一張地圖，一張精致的地圖就到眼前；王葆要到圖書館借書，結(jié)果呢，書自動到他書包里??想要什么就有什么，真是心想事成，而且還不用自己親自動手做。因為變出的東西太多，沒法和別人解釋，所以就遠遠的躲開了整天一起玩的同學，而且同學們找不到的東西，變來別人的東西都放在家里，不斷被爸爸質(zhì)問。因為這樣，王葆可鬧出不少事，最后，他終于受不了這樣的生活，把寶葫蘆的所有秘密都告訴了同學和家長，他感覺像放下了很重的包袱一樣，輕松極了。

讀完這本書，我明白了一個道理——做任何事情都不要完全依靠別人，而要靠自己的雙手去創(chuàng)造，不要光嘴上說，要行動起來。我決定不再讓媽媽幫我拎書包；到哪里去一定要自己認路，不要指望別人代替我等等。這些事情我一定說到做到。

篇三：城南舊事讀后感300字

小學五年級上冊有一篇課文《竊讀記》記敘了林海音的讀書故事，五年級下冊又有一篇課文叫《冬陽。童年。駱駝隊》，看了這課文之后，我就十分地渴望能飽覽一下林海音寫的《城南舊事》。

《城南舊事》中一共有五篇短文，分別是《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了，我也不是小孩子》。當中的第篇文章都寫得十分生動，深得人們的喜愛，當中還帶有北京話的腔調(diào)。

最后一篇《爸爸的花兒落了，我也不是小孩子》另我十分感動，小英子的爸爸去世了，書中卻沒有任何提到寫失去爸爸的痛苦，但我們都感受得到。

爸爸在去世之前，告訴小英子不論做什么事情，只要硬著頭皮去闖，就會闖過去。他告訴小英子一定要堅強。那年英子12歲。

想想宋媽和小英子，再想起我們，現(xiàn)在坐在明亮的教室里，享受著：“蛋奶工程”，也享受著“義務(wù)教育”，我們?nèi)缃襁€有什么理由不好好讀書呢？

篇四：培根隨筆讀后感300字

最近，我讀了一本英國作家弗蘭西斯。培根寫的《培根隨筆》。通過讀它，使我得到了許多啟迪，許多智慧。他還教會我如何彌補智力不足學習得法的方法，讓我受益匪淺。

這本書有一個共同的特點，題目都是是談??里面有一篇是我最喜歡的《談友誼》了，我覺得，人生中最不可少的就是友誼。我特別喜歡書中的一句話：得不到友誼的人將是終身可憐的>孤獨者，沒有友情的社會將是一片沙漠，因此那種樂于孤獨的人不是屬于人而是屬于獸。然后他在《談友誼》中的另一句話也是我們所熟悉的：如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。這句話使我們體會到友誼真的太重要了。

一本好書可以使人明白道理，一本好書可以為人建造捷徑，一本好書甚至可以改變?nèi)艘簧拿\！正如培根所說：讀使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。

篇五：柳林風聲讀后感300字

這是一本有趣的故事書，里面的主要人物是鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾。

其中鼴鼠很善良，河鼠很有同情心，獾很有禮貌，而蟾蜍卻很驕傲自大。主要介紹蟾蜍很驕傲自大，它迷上了賽艇，又迷上了馬車，最后竟然迷上了美麗而豪華的汽車。

最后我開始介紹主要地方了。開始鼴鼠和河鼠交上了好朋友，后來鼴鼠和河鼠的好朋友水交上了好朋友，緊接著鼴鼠和河鼠的好朋友在冬天的野林中找到了獾，和獾交上了好朋友。最后遇到蟾蜍，也交上了好朋友。

蟾蜍因為偷警車而做了牢，在牢中蟾蜍又交上了一個人類的好朋友，好朋友叫它把

它的衣服脫了，穿上她的衣服，逃走了。

篇六：把鐵路修到拉薩去讀后感300字

這個月，我讀了《把鐵路修到拉薩去》。這篇文章講的是西部建設(shè)者們在自然環(huán)境惡劣的情況下，用智慧和力量克服了一個個世界的難題，創(chuàng)下了世界鐵路建設(shè)奇跡，就是世界海拔最高隧道——風火山隧道建設(shè)的經(jīng)過。

讀完全文，我被鐵路工人那種勇于吃苦的精神感動了，他們在建設(shè)風火山隧道時，遇到了三種極大的困難：一是凍土層；二是惡劣的天氣；三是極度缺氧；面是些困難在鐵路工人眼里就像小沙子一樣。最終他們克服了寒冷、風雪、雷電等氣候，用智慧與力量完成了風火山隧道。

我不禁感嘆：青藏鐵路真是一條奉獻路啊！在海拔5000米的無人區(qū)，高寒缺氧，氧氣含量不到平原的一半，死神的手就靠近了鐵路工人們，而他們犧牲的不僅僅是健康，還隨時可能會被死神抓入手中。

媽媽也說：海拔那么高，鐵路工人都能這樣，我們大家更應(yīng)該好好學習，讓祖國變得更加富強。

篇七：時間賽跑讀后感300字

讀完和《時間賽跑》這篇課文，我思考了很久，覺得人的確永遠跑不過時間，但是人可以在自己擁有的時間里快跑幾步，雖然那幾步很小很小，作用卻很大很大。

時間在你不注意的時候匆匆過去了；時間在我們調(diào)皮玩耍的時候，悄悄溜走了；時間在我們正在為一件小事生氣的時候，倏忽飛逝了??時間一分一秒地在我們的指尖劃過，我們的時間是有限的，趁我們現(xiàn)在還小，一定要努力學習，掌握更多的知識，學習更多的技能，免得將來慨嘆“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。我們這個年齡，沒有能力做大事情，唯一能做的就是給自己補充更多的知識，以待將來用于奉獻社會。

我們要努力跑在時間的前面，讓有限的生命譜寫出更華美的樂章。

最后蟾蜍知道了它的蟾宮被人搶走了，它就找到了四位朋友，一起把蟾宮找了回來。我們應(yīng)該發(fā)揚正確的做法，除掉罪惡。

通過閱讀這本書，我覺得我們應(yīng)該做懂禮貌、助人為樂的人！篇三：我的感悟作文300字

我的感悟作文300(轉(zhuǎn)載于:一周感想300字)字

我的感悟作文300字 沒有父母陪伴的人生是遺憾、是悲哀。每當老師讓我們寫一篇關(guān)于感恩、或感動的作文是，我們自然而然的就會想到我們的父親、母親，有自己生病了母親（父親）徹夜不離的照顧，有天突然冷了而我們沒有帶衣服父母千里迢迢的送來衣服??然而這些卻不是每個人都能寫得出來的。他們的父母從小就不在他們身邊，他們一年才見自己的父母一次，他們渴望像別人一樣寫一篇這樣感人的關(guān)于父母對自己的好的作文，可是他們該從何寫起。

第二篇：入職一周之感想

入職魏墻煤業(yè)有限公司一周之感想

進入陜西延長石油（集團）魏墻煤業(yè)有限公司一個周了，雖然時間比較簡短，但是公司團結(jié)向上、積極進取的風貌已經(jīng)給我留下深刻的印象。特別是公司各級領(lǐng)導在發(fā)展理念上的宏觀指引、在具體實踐中的悉心教導讓我倍感溫暖，同事們細致嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、干練簡潔的工作作風使我深受鼓舞，同時，我也以能成為這樣一個優(yōu)秀團隊一員而自豪，對公司及自己的未來充滿信心。

畢業(yè)以后，我就在一些企事業(yè)單位工作，積累了一些處理繁雜事務(wù)的工作經(jīng)驗。進入我們公司后，由于不熟悉工作環(huán)境和業(yè)務(wù)技能等原因，感覺壓力還是非常大，有點緊張甚至開始焦急，我知道，我的心態(tài)會在部門領(lǐng)導、周圍同事的關(guān)心幫助下，逐漸平穩(wěn)下來，很快的進入工作狀態(tài)。但是我會保持著這種緊張，讓其成為我加強學習、不斷進步的源動力。

雖然具體的工作內(nèi)容還沒有確定，但是我作為辦公室的一員，這幾天在日常工作的耳濡目染下，接收到了很多新的信息，知道了自己與團隊協(xié)作要求的差距，于是我積極的學習各項專業(yè)知識，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。遇到不懂的問題勤于向領(lǐng)導同事們請教，碰到生疏的技能也勤加練習，認真鉆研。雖然每天的進步很小，點點滴滴的，但是幾天下來，感覺收獲蠻多的，人也覺的充實許多。同時，也切身體會了公司成熟良好的企業(yè)文化和科學的價值取向。我一定用自己的努力來適應(yīng)公司的要求，為我們的團隊發(fā)展貢獻自己的力量。

行政辦公室是一個承上啟下，協(xié)調(diào)左右，聯(lián)系各個方面的一個信息樞紐，是推動礦務(wù)工作朝著既定方向穩(wěn)定前行的一個重要部門。我們公司是一個正在籌建中的煤礦企業(yè)，起點決定高度，思路決定出路，辦公室一定要追求優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量、高效的工作效率、正確的發(fā)展決策和科學的制度建設(shè)。為了成為一個合格的辦公室政務(wù)人員，我認為自己應(yīng)該做到以下三點。

首先，要全面提高基本素質(zhì)，努力學習科學文化知識，積極的了解時政新聞，全方位的增長見識拓展思維，提升自身人文素養(yǎng)，使自己始終能跟的上社會的節(jié)奏，時代的步伐。

其次，要勤勞、甘于吃苦、忠于職守。勤勞，忠誠是一個人工作的基礎(chǔ)和靈魂。只有具備了這些優(yōu)秀的品質(zhì)，才能充分發(fā)揮自身的主觀能動性，以飽滿的熱情將每項工作有目標有計劃的圓滿完成。

再者，要具有認真、細致、耐心、一絲不茍的工作態(tài)度。辦公室的工作相對比較繁瑣，枯燥。每項工作都看似很小，但是要將其做到完整，細致，有條不紊，沒有差錯，就要求責任人必須具有上述品質(zhì)，否則隨著時間的推移，各種小問題會日積月累，最終使得各項工作凌亂不堪，積重難返。

陳力就列，不能者止，一個優(yōu)秀的企業(yè)一定是一個會量才而用的企業(yè)，同時，一個合格的員工也應(yīng)該在自己的崗位上盡力而為。公司在尊重員工基本性格特點的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮個體特長，形成巨大合力，推動公司不斷發(fā)展。同樣，公司的發(fā)展才是員工實現(xiàn)個人價值的基礎(chǔ)，公司的發(fā)展才能激發(fā)員工的創(chuàng)造性，完成員工的成就感，培養(yǎng)

員工親近的歸屬感，照此良性循環(huán)，才能形成企業(yè)優(yōu)良、現(xiàn)代、積極、科學發(fā)展的核心文化。雖然我來的時間不長，但我能感受到公司領(lǐng)導在用人方面的仔細斟酌，用心良苦。公司組織這次培訓，我認為很有必要也很及時，我一定不會辜負公司對我的期望，萬分珍惜此次培訓學習的機會，在了解了自己將要從事的工作的屬性后，我更加清楚了本次學習的目標。我會通過本次學習，以及日后的不懈努力，為公司做出更大的貢獻。

白飛2011.9.1

第三篇：開學一周感想及新學期計劃

開學一周感想及新學期計劃

匆匆忙忙不知不覺中，開學已經(jīng)一周了，在過去的的一周中，從最初幾天的師資缺乏各個老師臨危受命，到一年級招生入學工作從容完成，學校以超強的團體凝聚力以及快速的辦事效率，到本周周一，從教師到學生都以良好的姿態(tài)投入到了常規(guī)工作中。但是真真感覺已經(jīng)過了一萬年。

本學期讓我震撼的是學校經(jīng)過擴招已經(jīng)達到了2500人，真是“龐然大物”呀。隨著人數(shù)的增加，每個班級的學生人數(shù)也相應(yīng)的有了增加，這對老師的教學工作提出了更高的要求。但是，從側(cè)面看，大家踴躍的想到中心學校上課本來就是對學校工作的肯定，對學校工作人員的肯定，無形中還感到一種榮譽感和優(yōu)越感呢。

今年所教班級為四年級。關(guān)于三四年級，本學期還有一個大膽的實驗班嘗試——在兩個年級分別建立了一個管樂團實驗班。學生在班級里除了學習基本的課程以外，還可以學習管樂，建立管樂團，促進自己的全面發(fā)展。個人感覺這個是我校在素質(zhì)教育的路上邁出的重要的一步。作為實驗班的老師，在本學期要更好地完成本職工作，現(xiàn)制定本學年工作計劃如下：

堅決以上好每一節(jié)課為基本任務(wù)，以教室為基地，以教學思考以及廣泛的教學聽課為助力，促進自己在教學基本功的長足發(fā)展，以優(yōu)異的成績完成本學期的教學任務(wù)。

航空港區(qū)中心學校是一所旨在促進學生素質(zhì)全面發(fā)展的學校，那么在學校中多彩多樣的校園活動就必不可少。盡管如此，在本學期的教學工作中仍然要堅持以上好每一節(jié)課為基本任務(wù)也是最重要的任務(wù)，將學生素質(zhì)教育貫穿到每一節(jié)課之中，做到此中有彼，彼中有此的境界。師者，傳道授業(yè)解惑也，在本學期的每一節(jié)課中不僅僅要傳授給學生相應(yīng)的語言知識，更要將學生語言技能的發(fā)展以及學生學習策略的掌握放在重要的位置，除此以外，還應(yīng)該注重學生情感態(tài)度的培養(yǎng)（國際視野，祖國意識，合作精神，信息意志以及動機興趣）。做一名思考型老師，更要做一名實踐性老師。除了常規(guī)要求的在工作中要做到精心備課，寫課后記的習慣以外，本學期有一個重要的任務(wù)就是首先：梳理小學英語知識，包括三年級至六年級的英語知識脈絡(luò)，教材編寫的核心，課程標準的相關(guān)要求以及最近的學科理念。其次，多看，多聽。包括多看網(wǎng)絡(luò)的教學視頻以及抓住外出學習機會，找出不同知識點的相應(yīng)處理方式。

海納百川，所以為大。在本學期中要改變自己固執(zhí)己見的思維，積極參加學校的聽課活動，多聽課，從不同的老師身上學習不同的優(yōu)點。在聽評課過程中要注意以下幾點：評課首先要評教學思想；評課關(guān)鍵要評教學目標；評課要關(guān)注教學結(jié)構(gòu)；憑借要透視教學過程；評課要關(guān)注就學法指導；評課要關(guān)注教學基本功；評課要關(guān)注教學素養(yǎng)。從促進個人綜合素質(zhì)方面，在本學期要堅持五個一：堅持精讀一本書《給教師的一百條建議》；至少精上一節(jié)課（區(qū)優(yōu)質(zhì)課標準）；做一次經(jīng)驗交流分析；每月精細一篇教學反思；發(fā)展一門除英語以外特長。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

第四篇：新學期開學一周感想

經(jīng)過一個學期的痛苦磨合階段，初一九班獲得了長足的進步，在各個方面都取得了不斐的成績。期末大考我班的總體成績進步到第九名，副科成績也由原先的倒數(shù)第一第二進步到現(xiàn)在的12,13名；上學期舉辦的“英語周”比賽，我班在“展板”項目第一名（胡一凡），“黑板報”第二名（徐衍珩等），“書寫”第三名（張包慧）；在“冬季運動會”上，我班獲得了“拔河”第二名，“男子短繩”第二名；“男子毽子”第二名的好成績。但班級中還是存在一些嚴重影響班風，學風的事情。我經(jīng)過一個寒假的整理和思索，采取了以下的改革。1.由原先的單一負責制改為值日班長負責制。每天由不同的學生負責一天班級的管理，德育分的獎罰，總結(jié)一天發(fā)生的事情，重點表揚和批評那些學生，存在哪些問題，提出改進方法。負責時間從該生到校開始：須負責的事務(wù)有：督促作業(yè)的收交，督促學習委員檢查作業(yè)抄襲情況，督促學生安坐就緒，督促學生佩戴紅領(lǐng)巾，若有意外發(fā)生，及時上報班主任。放學后結(jié)清當天的德育分情況并和紀律委員以及班主任一起商量整改。如：開學第一周，我們就班級某些學科的上課紀律情況不好，調(diào)整了座位；又比如：同學的放學速度慢，就通過小組加分的情況得以鼓勵孩子加快回家的步伐。2.由個人獎罰制度過渡到小組聯(lián)罰和聯(lián)獎制度，做到“一榮俱榮，一損俱損”，讓孩子有集體榮譽感，有成就感，有認同感等。如：每天作業(yè)完成得快，訂正及時，衛(wèi)生習慣良好的小組都給加上德育分，以資鼓勵。3.加強兩分鐘預備鈴的管理。由課代表鈴聲一響起，走向講臺，控制紀律；若該生缺習，由值日班長替代，暫時壓制住了下課吵鬧的喧囂的習慣。4.眼保健操時，安排兩人勞動，勞動委員負責整改衛(wèi)生。

在開學這一周來，經(jīng)過整改效果明顯。表揚以下學生：xx

（作業(yè)全部完成，訂正及時）；批評：xx（上課講話）。

希望在以后能有所改進。

第五篇：開學一周感想周記（通用）

開學一周感想周記（通用6篇）

時間乘著年輪循序往前，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，我們或多或少都學到了一些新東西，請好好地記錄下在周記里。千萬不能認為周記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編幫大家整理的開學一周感想周記（通用6篇），希望對大家有所幫助。

孩子的學生生涯已經(jīng)安然渡過了第一周。

記得九月一日期開學那天，第一天把孩子送去，看著孩子小小的身軀背著一個大大的書包，感到心里酸酸的。下午去接孩子，站在學校門口，一個班一個班的孩子陸陸續(xù)續(xù)的出來了，在等待的時間中，心中不由的涌上一陣緊張，不知第一天孩子上學會是什么感覺，她適應(yīng)嗎？她吃飯睡覺都好嗎？一節(jié)課40分鐘她坐得住嗎？打水如廁會滑嗎？孩子啊，媽媽心中有太多太多的擔心。

遠遠的看到了孩子小小的身影出來了，孩子也看到了我，在向我招手。心中那種激動是無以言表的。孩子出來，問她感覺怎么樣，她有點小得意的說：還可以。這時才感覺到心放了下來。然后她就嘰嘰喳喳的講述她感覺到的小學和幼兒園的不同，我知道：孩子已經(jīng)平穩(wěn)的度過了我最擔心的第一天。我知道我所有的擔心和焦慮都是多余的，作為媽媽，我應(yīng)該相信自己的孩子，不是嗎，她一定能行的。

我想辰辰入學第一天我的這種心情我永遠不會忘記的。

現(xiàn)在過去一個星期了，孩子每天做作業(yè)，清書包，削鉛筆這種程序慢慢地熟悉了一點，但是動作太慢，但是我相信這是一個必然的過程，我會等待著她讓我滿意的變化。

孩子，媽媽相信你，你會做得更好的。

明天就要開學了，又是一個新的學期了，經(jīng)過一個寒假大家都有長大了一歲，每個人都是帶著一張張開心的笑臉，最近的天氣也是格外的好，也是和大家的心情很相稱。

來到學校，感覺是很親切。放假在家的時候，總覺得好無聊，再加上這個寒假罕見的大雪，家長連門都不讓出，整天在家里窩著，看電視，玩電腦，睡覺確實很單調(diào)，所以來到這后大家就和每學期開學一樣，剛來就是一起出去吃飯，三五成群的；一起吹牛，昏天暗地的；一起玩牌，嘻嘻哈哈的，還有一起打球，成群結(jié)隊的。

而我來到學校的第二天就去醫(yī)院做了第二次手術(shù)，沒有打麻醉，我現(xiàn)在都不愿意去回想了。現(xiàn)在感覺還好了，就是手還不能自己控制，好像不是自己的手指一樣，不過不管怎么樣一切都在向好的方面在發(fā)展，慢慢功能鍛煉之后應(yīng)該會好起來的吧。

明天就要上課了，新的學期總結(jié)總該有些新的思想吧，一個積極向上的心態(tài)，一些性格上的轉(zhuǎn)變，一點成熟的心境，還有一個實際的目標都會讓我們新的學期快樂，充實起來的，總之，新年，新學期，新氣象！

生后總會是在一個個階段性的開始中開始，在一個個階段性的結(jié)束中結(jié)束，但就在這每一個階段性的開始與結(jié)束中，自己的成功與失敗，光芒萬丈與灰色黯淡都在自己的手中掌握著。

熱鬧而快樂的暑假生活不知不覺的過去了，回學校的路上，嗒嗒的雨滴像是大珠小珠落玉盤，又像是在演奏一曲歡快的歌曲，在連聲高唱：歡迎，歡迎

這周四個特殊而美好的開始，迎著清爽的晨風，我跨入了這個熟悉又有點陌生的校園，心中感慨萬分。我聽到了朗朗的讀書聲，小鳥的歌唱聲和清脆的鈴聲。多么美麗的校園啊!我完全沉入到校園的美妙之中。我?guī)еd奮之情，大步走進四、五班的教室。哇!好一個書香班級啊!每位同學都正在非常有感情的朗讀著：有的神態(tài)自若，有的面帶微笑，有的認真嚴肅，有的虛心謙遜，還有的似乎在冥思苦想各種神情的都有，真好!

對于我的到來，同學們似乎好奇心特強。剛一下課，他們都迫不及待的擠到我的課桌前，似乎每個人都有一百個問題要問，你一言，我一語，不停地向我詢問著。

開學第一周，永遠是那么記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一周，永遠是美好的。它意味著我們又長大了，該向新的目標進發(fā)了。看到同學們和老師們親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書本，一股好奇心從心底萌發(fā)，學習的興趣不知怎么地，比黑咖啡還濃。

真心希望，新學期的每一天，都像開學第一周一樣美好，繼續(xù)精彩不斷!

一個漫長的暑假已過去，迎來的就是一個美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學期又開始了.迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。

在過去的旅途中，無論你就是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已成為永遠的記憶，即使以前的成績很好，也不能驕傲自滿;即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣.因為那已就是過去，過去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來，”勝不驕，敗不餒才就是成功的關(guān)鍵。不要被過去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進步，重新看待自己，走向成功的未來.更不要被過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個成功。

擺在我們面前的一切都就是新的，你看見了嗎?

新的學期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂時光里，要投入學習中去。也許你的目標就是考上自己理想的高中，也許你的目標就是追趕上某位同學，目標可以不同，但就是絕對不能沒有，更重要的就是有了目標后，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但就是在你的頭腦中一定得有一個奮斗目標，有個全套打算，沒有目標就就是沒有終點。一個連自己終點，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程?!當然這一路不會就是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之后總會就是晴天的，風雨之后總能看到彩虹。

弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)”對于我們中學生來說，寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，唱一支動人的歌曲，打一場漂亮的`球賽，都就是我們中學征途中的一次次成功。成功中就是我們的喜悅，成功背后就是我們辛勤的汗水，沒有耕耘哪有收獲，沒有付出哪有所得。因此，對于即將升入高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數(shù)膭恿?

一個漫長而又快樂的暑假過去了，迎來了新學期的到來。開學第一周，發(fā)生了許許多多令人難忘的事情，有高興的，有悲傷的，也有讓人內(nèi)疚的……

星期五張老師總結(jié)了這個星期同學們的表現(xiàn)，并提名以下同學有進步:鄭辰煜、趙瑞琳、湯逸虎、胡宇琳……那時，我的心情就是無比的自豪。欣喜、甜蜜、激動，一齊涌入我的心窩，雖然我有一點點進步，但就是不能驕傲自滿，應(yīng)該繼續(xù)努力!

當然，除了令人振奮的事情以外，新學期也有一些讓人難過的經(jīng)歷!

開學的第一天里，我的作業(yè)用了3個小時才完成，媽媽狠狠地打了我一頓，當時我心想:可惡的媽媽，為了一點錯誤，就這樣嚴厲地批評我。但就是回頭一想，媽媽都就是為了我好，我怎么能夠這樣罵媽媽呢?

學習上的事有喜有憂，生活中也發(fā)生了一件讓我刻骨銘心、深受教育的事情。星期四，潑墨一樣的天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，那就是只聽見“叮、叮，叮、”的上課鈴聲，同學們陸陸續(xù)續(xù)地進入了教室。這時劉曉敏故意把我撞了一下，當時我十分生氣，用力一推，劉曉敏身子一歪，腳一滑，跌倒在地上。“嘭”的一聲，頭撞到了地板上，我一下子驚慌失措，大腦一片空白……劉曉敏終于忍不住哭了起來，周圍有幾個同學看著劉曉敏痛苦地抱著頭，趕緊把她送到張老師辦公室，我也緊張地跟著去了。

悲傷和內(nèi)疚緊緊地攫住了我的心，恐懼就如同一根無形的鞭子在抽打著我，我揣揣不安地跟在劉曉敏的后面。我大氣不敢踹，神經(jīng)像拉滿了的弓一樣，繃的緊緊的，心撲通撲通地跳著，仿佛一張嘴，心就會從嗓子眼跳出來……

終于我們倆站到了張老師面前，張老師詢問了前應(yīng)后果，教導我們;同學之間應(yīng)該互相謙讓，平等友愛，碰到什么問題應(yīng)當心胸寬廣。聽了張老師的教導，我們也漸漸和好起來。

開學第一周，我的經(jīng)歷可謂就是多姿多彩，有快樂的、有悲傷的、也有讓人內(nèi)疚慚愧深受教育的。從這些點點滴滴的小事中吸取教訓，在新的學期里取得更大的進步!

九月一日，一個嶄新的日子，這一天，對于我來說，是一個新的開始，一個新生活的起點，我不知道我是應(yīng)該開心還是悲傷。

初中了，就好像教師說的那樣，我們站在一個新的起點上，小學的成績已經(jīng)成為過去，我們需要更努力地學習。初中與小學很不同，科目多了，難度深了，我們不可能在像小學那樣考九十多分，一百分了，這個降分的過程，需要我們?nèi)ミm應(yīng)，我能行嗎？

開學的第一天，上課上得還挺輕松的，出了數(shù)學教師，其他教師都要講一大堆紀律啊，要求之類的。說到不適應(yīng)，還真有那么一點點，特別不適應(yīng)英語這一門，教師不會教單詞，一上課就聽寫，而且有一大堆單詞要記，很不適應(yīng)，所以導致第二天聽寫的時候才勉強拿了個及格。我害怕了，英語是重要的課程，我不可以學那么差呀，我開始反省自己，英語教師說的認真，我是否做到了，有沒有好好預習和復習？我很清楚，沒有，可能是受剛放完暑假的影響吧，現(xiàn)在我真的要認真對待學習了。

上學也不一定是悲傷的事情。面對這班活潑可愛的同學，我很興奮，我好想與他們每一個人都成為朋友。我和我斜對面的同學成為了朋友，經(jīng)過她的自我介紹，我知道她寫的作文很好，還獲過獎，很厲害。看來我還得要多多努力，畢竟這個世上人才很多，厲害過我的人多不勝數(shù)，只有更努力地學習，才能超越他們。

加油！