第一篇：關于學習安全培訓及安全工作總結的心得與感想
關于學習安全培訓及安全工作總結的心得與感想
作為一名安全員，要想完成安全工作的責任，首先必須具備“居安思危”的思想觀念，樹立正確的價值觀和人生觀。通過這次全員安全環保教育培訓活動中，使我認識到作為一名安全員，自身的責任是非常的重大，在公司起著關鍵的作用。我知道，在日常工作中還有很多須要改進和學習的地方。我會以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想，如何才能做的更好一些。
我覺得安全工作應該從以下幾個方面展開工作：
一、安全工作首先做到“三個結合”
1、安全培訓教育與思想素質教育相結合
安全培訓不能形式化和走過場，真正把員工的思想覺悟提高統一起來。個人行為修養也是安全工作的基本要求。
2、安全培訓教育與安全生產管理相結合
開展多方位的安全培訓，不能忽視教育的重點。眾多事故的根本原因就是生產線的操作不當造成。所經，我們要多拿反面教材進行學習和教育。
3、安全培訓教育與與排查整改相結合
有培訓，就要有成效。檢查出來的問題，就要能及時的整改。
二、安全工作要突出“四字特色”
1、強調一個“嚴”字
以公平、公正、公開的原則進行嚴管考評，不然難以服眾。要煉就眼明手快的技巧，能及進看到問題，并解決問題。
關于學習安全培訓及安全工作總結的心得與感想
2、注重一個“實”字
實是求事，不包庇，不隱瞞，不徇私。向車間員工多宣揚安全隱患的危害性，提高員工的安全意識。
3、堅持一個“恒”字
安全工作并不是一天的事，也不是一年的事。是每時每刻不能停的事。堅持“天天查，天天改，你管我，我管你”形成一種安全氛圍。
4、講究一個“活”字
檢查問題和安全隱患，講究多角度，多層次的分析。善于思考問題，分析原因，查找根源，制定措施，根蹤落實。
三、安全工作更要抓好“四個重點”
1、門禁的管理
加強對保安的管理，斷絕一切火源進入廠區，結合實際對人員，車輛進出廠流程的培訓。
2、生產員工操作技能的培訓與考試
每個月都要有培訓，有考試。不得新員工單獨操作，采用一帶一的方法進行作業，嚴格考試制度，經考試合格后才能上崗操作。
3、食品安全衛生的管理
加強對采購員的監督指導，嚴把食品的質量關，做好消毒工作。制訂《突發性事件應急預案》和成立《應急小組》
4、環境衛生的管理
加強環境衛生的清掃清潔工作，做到每日檢查，實施獎懲方案。
關于學習安全培訓及安全工作總結的心得與感想
安全工作是一切工作的前提，是公司各項工作的重中之重。今后，我將繼續把公司安全工作抓緊抓細抓落實，讓員工舒心，讓領導放心，讓社會安心。
幾點安全方面的建議
一、廚房設立應急醫藥箱，專人負責保管
廚房不僅是一個經常活動的場所，而且是公司危險系數較高的地方。很多如煤氣中毒、電器超負荷引起火災、電路油煙打火、熱油燙著、菜刀切手、電器漏電、夏天中暑等意外的發生，實在不僅是我們的疏忽，而且在廚房裝修初期就可以想法避免。沒裝抽油煙機。室內煤氣較重。沒有藥箱，如發生上述問題，我們根本無法及時處理這些安全事故。
二、宿舍樓消防通道配備消防滅火器，指定負責人保管。
按照國家《消防法》相關規定。任何一個公共場所都應設立和配置消防通道以及滅火器材。我們宿舍住宿人員近200多，卻沒有一個滅火器，而且，大家的消防意識并不強。之前有在消防通道擺放雜物的，煙頭亂丟等現象。所以，配備消防器材這是必需的。而且，我們宿舍的消防安全也要全方位進行培訓。每半年進行一次消防演習。
第二篇：安全培訓心得與感想
安全培訓心得與感想
培訓單位：金鼎
工作單位：淄博利林
姓名：劉兆波
通過這兩天的安全知識學習，也親眼目睹了一起重大的安全事故，我想，那將是我永遠抹不去的記憶。。。也就是因為這起安全事故，讓我明白了在日常工作中要增強自己的防范意識，提高預防事故的能力，提高自己的執行力。
這次安全事故的發生對我來說是痛心的教訓，一起安全事故的發生對于一個企業來說，損失是慘重的，對于一個家庭來說損失更是無法估量的，說心里話我很歉疚，尤其是對兩位傷者，雖然，我阻止了他們的不安全行為，但事故還是發生了，這說明了我的執行力不夠，在今后的工作中我會提高自己的能力，吸取這起安全事故的教訓，對安全生產中可能出現的安全隱患認真的重視起來，杜絕安全事故的發生，確保自身安全的同時也要確保身邊同事、公司財產的安全.在工作中，我們會遇到各種各樣的問題。我們在處理問題時，首先，要把安全放在第一位，不要有麻痹大意心理。安全工作作為重中之重，我們應該牢記先鋒的目標“從零開始，從零發展，以足夠的信心去迎接它，去戰勝它，并且積極參加廠里的安全教育培訓和學習，提高自身的安全意識，讓安全生產成為我們的一個習慣，讓我們的行為變得更安全。
我們要將“要我安全”概念轉變成為“我要安全”。我覺得，只要密切聯系實際，堅持從人的安全心理出發，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時期人的安全心理狀態，抓住不同類型人的安全心理活動，進行因時而異、因人而異的安全教育，就會使教育和心理形成共鳴，強化員工的自我安全保護意識，使員工產生重視“安全”的強烈傾向。
通過這次安全培訓學習，我做為一名臨時工，更加清楚了自己的工作目標，為了工作的安全，為了家人和身邊朋友的幸福，我會在今后的工作中從小事做起，上好每個螺絲釘，關好每扇門窗，遵守廠里的規章制度，時時謹慎，事事細心，為安全生產盡最大努力！
2011年10月22日
安全培訓心得與感想
培訓單位：金鼎
工作單位：淄博利林
劉廣來
幾天的培訓已經接近尾聲了，回顧幾天來的學習收獲，我感慨很多，收獲也很多，體會也很多，主要有以下四點：
一、正確對待這次培訓活動，明確學習目的很重要。現代社會已經進入了一個法制社會時代。做為一所學校的校長必須做到依法辦學，用法律、法規指導我們的工作實踐。這次學習培訓是國家和省里組織的全面的系統的培訓，而且有權威專家現場指導我們實際工作中遇到的問題。而且通過大量案例深入分析全國出現的安全事故存在的原因以及解決的辦法
四、這次培訓成效顯著，一定會指導我們的實際工作。我們的專家給了我們很好的回答。教授為我們分析了今年中小學生交通事故有這么幾個特點：公安部消防局羅秀華大校怎樣搞好學校消防安全管理給我們指出方向；最后姚愛國為我們分析了當前危害中小學及周邊安全的特殊治安問題存在的主要原因。可以說，這些報告我們如果認真學習，思考了一定會有所收獲的。答案補充
安全培訓內容豐富，系統介紹了國家安全生產法，先進的安全管理理念，并列舉了大量國內外安全案例，：為了加強安全生產監督管理，防止和減少生產安全事故，保障人民群眾生命和財產安全，促進經濟發展，應遵守安全生產法。安全生產管理，始終堅持安全第一、預防為主的方針。在正常生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規，加強安全生產管理，建立、健全安全生產責任制度，完善安全生產條件，確保安全生產。獲得安全生產保障的權利，并應當依法履行安全生產方面的義務。靈活應用安全管理的五種手段；督促，檢查,落實本單位的安全生產工作，及時消除生產安全事故隱患；組織制定并實施本單位的生產安全事故應急救援預案；
及時、如實報告生產安全事故。對從業人員的要求：進行安全生產教育和培訓，嚴格執行四級安全教育，保證從業人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能。未經安全生產教育和培訓合格的從業人員，不得上崗作業。在采用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備，必須了解、掌握其安全技術特性，采取有效的安全防護措施，并對從業人員進行專門的安全生產教育和培訓。對本單位的特種作業人員必須按照國家有關規定經專門的安全作業培訓，取得特種作業操作資格證書，方可上崗作業。應當根據本車間生產特點，對安全生產現場進行經常性檢查，每天的工作應在現場，對檢查中發現的安全隱患，應當立即處理；不能處理的，應當及時報告本單位有關負責人。檢查及處理情況應當記錄在案。通過安全培訓教育，運用心理學，使員工提高安全技能，安全意識，消除僥幸心理，杜絕違章行為。這些新的安全管理理念給人耳目一新的感覺，我作為安全員更要迅速提高自身的安全技能，把這些新的管理技術和方法，在實際工作中進行靈活運用。堅持以人為本，強化管理，盡可能地提高本質化安全，提高全員安全意識，規范人的不安全行為，杜絕各種習慣性違章行為，消除安全隱患，盡自己最大的努力為員工提供一個良好文明，安全的生產環境。做好單位安全生產的安全保障工作。
2011年10月22日
安全培訓心得與感想
培訓單位：金鼎
工作單位：淄博利林
呂則亮
通過這兩天的安全知識學習，也親眼目睹了一起重大的安全事故，我想，那將是我永遠抹不去的記憶。。。也就是因為這起安全事故，讓我明白了在日常工作中要增強自己的防范意識，提高預防事故的能力，提高自己的執行力。
安全培訓內容豐富，系統介紹了國家安全生產法，先進的安全管理理念，并列舉了大量國內外安全案例，：為了加強安全生產監督管理，防止和減少生產安全事故，保障人民群眾生命和財產安全，促進經濟發展，應遵守安全生產法。安全生產管理，始終堅持安全第一、預防為主的方針。在正常生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規，加強安全生產管理，建立、健全安全生產責任制度，完善安全生產條件，確保安全生產。獲得安全生產保障的權利，并應當依法履行安全生產方面的義務
我們要將“要我安全”概念轉變成為“我要安全”。我覺得，只要密切聯系實際，堅持從人的安全心理出發，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時期人的安全心理狀態，抓住不同類型人的安全心理活動，進行因時而異、因人而異的安全教育，就會使教育和心理形成共鳴，強化員工的自我安全保護意識.及時、如實報告生產安全事故。對從業人員的要求：進行安全生產教育和培訓，嚴格執行四級安全教育，保證從業人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能。未經安全生產教育和培訓合格的從業人員，不得上崗作業。在采用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備，必須了解、掌握其安全技術特性，采取有效的安全防護措施，并對從業人員進行專門的安全生產教育和培訓。對本單位的特種作業人員必須按照國家有關規定經專門的安全作業培訓，取得特種作業操作資格證書，方可上崗作業。應當根據本車間生產特點，對安全生產現場進行經常性檢查，每天的工作應在現場，對檢查中發現的安全隱患，應當立即處理；不能處理的，應當及時報告本單位有關負責人。檢查及處理情況應當記錄在案。通過安全培訓教育，運用心理學，使員工提高安全技能，安全意識，消除僥幸心理，杜絕違章行為。這些新的安全管理理念給人耳目一新的感覺，我作為安全員更要迅速提高自身的安全技能，把這些新的管理技術和方法，在實際工作中進行靈活運用。堅持以人為本，強化管理，盡可能地提高本質化安全，提高全員安全意識，規范人的不安全行為，杜絕各種習慣性違章行為，消除安全隱患，盡自己最大的努力為員工提供一個良好文明，安全的生產環境。做好單位安全生產的安全保障工作。
幾天的培訓已經接近尾聲了，回顧幾天來的學習收獲，我感慨很多，收獲也很多，體會也很多。做好安全生產是我們的責任。我們一直在努力。
2011年10月22日
第三篇：關于學習安全培訓及安全工作總結的心得與感想
關于學習安全培訓及安全工作總結的心得與感想
作為一名安全員，要想完成安全工作的責任，首先必須具備“居安思危”的思想觀念，樹立正確的價值觀和人生觀。通過這次全員安全環保教育培訓活動中，使我認識到作為一名安全員，自身的責任是非常的重大，在公司起著關鍵的作用。我知道，在日常工作中還有很多須要改進和學習的地方。我會以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想，如何才能做的更好一些。
我覺得安全工作應該從以下幾個方面展開工作：
一、安全工作首先做到“三個結合”
1、安全培訓教育與思想素質教育相結合安全培訓不能形式化和走過場，真正把員工的思想覺悟提高統一起來。個人行為修養也是安全工作的基本要求。
2、安全培訓教育與安全生產管理相結合開展多方位的安全培訓，不能忽視教育的重點。眾多事故的根本原因就是生產線的操作不當造成。所經，我們要多拿反面教材進行學習和教育。
3、安全培訓教育與與排查整改相結合有培訓，就要有成效。檢查出來的問題，就要能及時的整改。
二、安全工作要突出“四字特色”
1、強調一個“嚴”字
以公平、公正、公開的原則進行嚴管考評，不然難以服眾。要煉就眼明手快的技巧，能及進看到問題，并解決問題。
2、注重一個“實”字
實是求事，不包庇，不隱瞞，不徇私。向車間員工多宣揚安全隱患的危害性，提高員工的安全意識。
3、堅持一個“恒”字
安全工作并不是一天的事，也不是一年的事。是每時每刻不能停的事。堅持“天天查，天天改，你管我，我管你”形成一種安全氛圍。
4、講究一個“活”字
檢查問題和安全隱患，講究多角度，多層次的分析。善于思考問題，分析原因，查找根源，制定措施，根蹤落實。
三、安全工作更要抓好“四個重點”
1、門禁的管理
加強對保安的管理，斷絕一切火源進入廠區，結合實際對人員，車輛進出廠流程的培訓。
2、生產員工操作技能的培訓與考試
每個月都要有培訓，有考試。不得新員工單獨操作，采用一帶一的方法進行作業，嚴格考試制度，經考試合格后才能上崗操作。
3、食品安全衛生的管理
加強對采購員的監督指導，嚴把食品的質量關，做好消毒工作。制訂《突發性事件應急預案》和成立《應急小組》
4、環境衛生的管理
加強環境衛生的清掃清潔工作，做到每日檢查，實施獎懲方案。
安全工作是一切工作的前提，是公司各項工作的重中之重。今后，我將繼續把公司安全工作抓緊抓細抓落實，讓員工舒心，讓領導放心，讓社會安心。
幾點安全方面的建議
一、廚房設立應急醫藥箱，專人負責保管
廚房不僅是一個經常活動的場所，而且是公司危險系數較高的地方。很多如煤氣中毒、電器超負荷引起火災、電路油煙打火、熱油燙著、菜刀切手、電器漏電、夏天中暑等意外的發生，實在不僅是我們的疏忽，而且在廚房裝修初期就可以想法避免。沒裝抽油煙機。室內煤氣較重。沒有藥箱，如發生上述問題，我們根本無法及時處理這些安全事故。
二、宿舍樓消防通道配備消防滅火器，指定負責人保管。
按照國家《消防法》相關規定。任何一個公共場所都應設立和配置消防通道以及滅火器材。我們宿舍住宿人員近200多，卻沒有一個滅火器，而且，大家的消防意識并不強。之前有在消防通道擺放雜物的，煙頭亂丟等現象。所以，配備消防器材這是必需的。而且，我們宿舍的消防安全也要全方位進行培訓。每半年進行一次消防演習。
第四篇：淺談學習數學的心得與感想
淺談我學習數學的心得與感想
摘要：我們從小接觸數學，逐漸深入，數學是“大三門”中最重要的一門，對于文科生，更是得數學者得天下，由此，數學的重要性不言而喻。然而，很多同學卻仍對數學一籌莫展，這就需要較為實用的學習方法：注重掌握新的數學方式和概念；回歸課本，關注教材例題；把握知識重點，重點突破；自我歸納總結和模擬。數學雖難，但我們要堅持、努力，相信最終會在數學上有所收獲。
關鍵詞：數學重要性；學好數學；堅持；努力；收獲
數學，一個博大精深的學科。相信我們每個人的腦中都有這樣一個根深蒂固的信仰：數學很重要！
從我們從呀呀學語時，便開始接觸與數學相關的東西——數字。從幼兒園起，老師便開始教我們數學，從簡單的識數到計數，用十個手指加加減減。后來，開始了筆算、珠算，再到心算，一步一步地深入，一步一步地探索。新的概念、公式層出不窮，有時候，會因為不能弄懂某個知識點而煩悶惱怒，可是，當做出一道難題時又或是順利地完成了一系列題目時，心中卻又充滿了喜悅感與成就感。
學習階段的我們，沒有人會傻的拋棄數學。從小學到高中，讓所有人都關注的便是“語、數、外”這所謂的大三門，而對于學習文科的同學來說，更是得數學者得天下。顯而易見，數學的地位在高考中非同一般。至于原因，我想，大家應當都非常清楚原因：第一是由于數學在高考中的分值較高，相對于語文這門對語言表達及其技巧相對嚴格的學科來說更易得分，而且數學一般講究分步得分，所以很多同學會發現數學得分比自己預計的要高些；第二是由于數學容易拉開差距。比如160分的總分，最好的同學可以考到140分，而最差的同學考80分，那么其中就相差了60分，而這60分的差距要在語文和英語這兩門中拉回來的可能性幾乎為0.而且，大家也知道，即使到了大學，數學仍是公共必修課。由此可見，數學的重要性不言而喻。
生活中，我們會發現每個人的習慣都不一樣，比如吃飯，有人快，有人慢，有人必須細嚼慢咽，而有人則囫圇吞棗。那么，學習數學時，又該以何種方法呢？
學習就好比建房子一樣，它需要堅固的地基，同樣，想要數學學得好，就必須將數學的地基夯實。不要一味地去尋找題目練習，也許這樣能讓你做到熟能生巧，但是當題型變了之后，你是否還能成功解答出來呢？華羅庚說過：“新的數學方式與概念，常常比解決數學問題本身更重要。”而新的數學方法與概念便是數學的基石。舉個例子：錯誤！未找到引用源。求y=錯誤！未找到引用源。在指定點x=1處的導數。眾所周知，要求y=錯誤！未找到引用源。在x=1處的導數，首先要求y=錯誤！未找到引用源。在x=1的左導數與右導數，我們可以將y=錯誤！未找到引用源。整理為錯誤！未找到引用源。由此可知，當x<1時，就有兩個表達式。一個是錯誤！未找到引用源。,-1 然而，做練習，也不能夠一味得盲做。我們都知道，每一門學科基本上都有其相應配套的教材，而在教材中除了概念與公式之外，還有例題與課后習題。牛頓說：“一個例子比十個定理有效。”這句話絕對是個真命題。大家可以回想一下，高考前的復習階段，老師最強調的一句話是什么，是回歸課本，而尤其要關注的便是課本中的例子，從一個例子中我們可以學到許多。例如：求不定積分錯誤！未找到引用源。，教材中給出的解答過程如下： 解:原式=錯誤！未找到引用源。=錯誤！未找到引用源。 -------① =錯誤！未找到引用源。=錯誤！未找到引用源。du---② =錯誤！未找到引用源。=錯誤！未找到引用源。--------------------③ =錯誤！未找到引用源。+C=錯誤！未找到引用源。+C--------------------④ =錯誤！未找到引用源。+c=錯誤！未找到引用源。+C----------------------------⑤ =錯誤！未找到引用源。+c=錯誤！未找到引用源。+C=錯誤！未找到引用源。+C---------⑥ 我們可以發現：在第①步中，分子分母同時乘上錯誤！未找到引用源。，再運用錯誤！未找到引用源。達到湊微分的目的；在第②步中使用換元法，令u=錯誤！未找到引用源。，再將其拆開；在第③步中特別注意錯誤！未找到引用源。，其中負號極其容易漏掉；第④步中運用了對數運算法則；第⑤步中則極巧妙地在對數的分子分母上同時形成平方，而且不要忘記代回u=錯誤！未找到引用源。;第⑥步中進行化簡整理得出最簡答案。并且在整個計算不定積分的過程中，都要注意的是常數C的使用。這些都是我們從這一例題中可以分析得出的，其中包括了知識點、公式運用、數學方法、注意點等等，由此可見其經典型。因此，回歸課本，關注例題非常必要。而后，你可以再做課后練習，邊做邊思，以達到對自己所學知識進行分析和鞏固的目的。 講數學重要，是否意味著每一個數學知識點都要細化呢？答案當然是否定的。曾得菲爾茲獎的日本數學家廣中平佑說過：“在數學里，分辨何是重要，何是不重要，知所選擇是很重要的。”大家回憶一下，在高考的復習迎考過程中，數學老師的復習都非常有側重點，對于函數、圓錐曲線、立體幾何這幾章的內容，他們的復習課就好比在上新課一樣，每一個知識點都要涉及，做到絕對的細化，甚至對其進行大量的專題訓練。而對于命題、概率等內容有的則是一筆帶過。當然，老師們之所以有這樣的側重，是因為他們對于高考大綱及其題型的深入研究，明了函數、圓錐曲線、立體幾何相關內容的題目必出，且不僅有填空題，還有解答題，占了數學總分的3/8左右，比值非常大，而命題和概率出解答題的幾率很小，甚至于填空題也未必會涉及，即使出現也不會太難，題型較為固定，輕重分明方能提高效率，贏在高考。因此，掌握好數學的重點，重點突破，抓大放小，分清著重掌握與理解即可，具體知識點具體分析，是學好數學的必備條件。 接受知識，完成作業，看完例題，做完課后習題，是否一切便圓滿了，數學便能學好了呢？不用想也知道，這是不怎么可能的。拉普拉斯曾說：“在數學中，我們發現真理的主要工具是歸納與模擬。”歸納與模擬，又或者對于我們來說更多的是需要自我歸納與總結，毫無疑問，這是提高數學成績的重中之重。經常聽人抱怨，自己已經很努力了，可是數學成績還是不理想。為什么呢？學習方法不對，更明確的說，就是缺少了自我歸納與總結。當你缺少這關鍵的一步時，你會發現你半天甚至更多時間的成果可能還不如有些人 一、兩個小時的成果。例如，讓兩個人總結求極限的方法。根據教材，大家都能得出以下幾種方法：根據其定義；利用初等函數連續；運用兩個重要極限；等價無窮小（大）的代換；以及洛比達法則。也許你就僅此而已，然而，真正會歸納那與總結的人還會同時標注上每種方法的使用條件及其需要注意的地方，自己易犯的錯誤來題型警告自己，從而獲得提高。相對于會歸納與總結的人來說，不會的人做的基本上都是無用功，因此，想要提高也就難如登天了。在此之后，再找些相關模擬題進行練習，不以做題為目的，而是從解答的過程中去尋找思路、技巧，進一步發現問題并及時改正。久而久之，你就會發現很多題目都能迎刃而解了，這是因為潛移默化中，你已經能夠輕松地找到解題的突破口，形成解題思路，一切都是那么自然而然。學會真正的自我歸納與總結，然后再加些模擬，想不提高都難哪！ 我們都是平凡的人，沒有愛因斯坦的大腦，數學如此精深的課程不可能謂之不難，但是難并不意味著放棄，并不意味著學不好。希臘函數論數學家卡拉吉奧多里說：“學數學，絕不會有過分的努力。”只有努力，有方法的努力，我們才能進步，因為世上沒有不能解決的問題。相信所有人都認識那個被蘋果砸出奇跡的人——牛頓。我堅信他的一句話：“我并無過人的智慧，有的只是堅持不懈的思索精神而已。今天盡你最大的努力去做好，明天也許能做得更好。” 也許我們尚不能把數學當做一種信仰，但請讓它成為我們的堅持。沒有華麗的包裝，卻有著讓人難以抗拒的魅力，它就像是一個寶藏，永遠給人帶來驚喜；又像是一個人生，充滿了大徹大悟的味道。細想來，數學真的很美，美在它的源遠流長，美在它的博大精深，美在它的大徹大悟??發現、認識、欣賞??重視它，然后為之奮斗，如老牛般勤勤懇懇，踏踏實實，天道酬勤，我相信每個人都能學好數學。最后，讓我們一起以汪國真的一句話來勉勵自己：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！” 參考文獻：《文科數學基礎》第二版 最新2021年學習憲法個人心得與感想5篇 學習憲法個人心得與感想一 一、第十屆全國人民代表大會第二次會議通過了《中華人民共和國憲法修正案》，這是我國政治生活中的一件大事，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。第五篇：最新2021年學習憲法個人心得與感想
二、新憲法把“三個代表”重要思想同馬克思列寧主義、___思想、___理論一道寫入憲法，把十六大確定的重大理論觀點和重大方針政策寫入憲法，為貫徹落實“三個代表”重要思想和十六大精神提供了憲法保障。
確立“三個代表”重要思想在國家政治和社會生活中的指導地位，反映了全黨全國各族人民的共同意愿，體現了黨的主張和人民意志的統一，有利于鞏固和發展全黨全國各族人民在新世紀、新階段繼續團結奮斗的共同思想基礎;憲法以國家根本法的形式肯定了十一屆三中金會以來，我們黨指導我國改革開放和現代化建設的科學理論、正確路線和一系列重大方針政策，為堅持和運用黨領導人民在改革開放和現代化建設偉大實踐中取得的成功經驗，提供了法律保障。進一步學習和貫徹實施憲法，對落實依法治國基本方略，推進社會主義政治文明建設具有重要意義。
三、應全面準確地領會和把握推動物質文明、政治文明和精神文明協調發展的科學內涵，牢固樹立和認真落實科學的發展觀，不斷發展社會主義市場經濟、社會主義民主政治和社會主義先進文化。
應全面準確地領會和把握在統一戰線表述中增加社會主義事業的建設者的重要意義，堅持黨關于愛國統一戰線的各項方針政策，最廣泛、最充分地調動一切積極因素。要全面準確地領會和把握黨和國家對發展非公有制經濟的方針政策，堅持和完善社會主義初級階段的基本經濟制度，促進各種所有制經濟在市場競爭中充分發揮各自優勢，相互促進，共同發展。要全面準確地領會和把握保護公民的合法的私有財產權和繼承權的科學內涵，在加快經濟發展和不斷提高人民生活水平的進程中，依照法律規定，切實保護全體公民的私有財產權和繼承權，正確處理私有財產保護和公共利益需要的關系。要全面準確地領會和把握國家尊重和保障人權的科學內涵，依法維護人民群眾的經濟、政治、文化權益，不斷推動我國社會主義人權事業的發展。四、我們要把學習新憲法同實踐“三個代表”重要思想，堅持立黨為公、執政為民，大興求真務實之風結合起來，同認真實施“四五”普法規劃結合起來，推進中國特色社會主義事業的全面發展。
五、充分認識了憲法的重要地位和這次修憲的重大意義。
憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、國結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的根本法律保障。憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果，規定了國家的根本制度和根本任務、公民的基本權利和義務以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的權威和法律效力，在中國特色社會主義法律體系中居核心地位。對1982年憲法進行的第四次修改聲是我國憲政史上又一個里程碑，意義重大，影響深遠。這次修憲貫徹黨的十六大精神，堅持中央提出的切實加強黨的領導、充分發揚民主、廣泛聽取各方面意見、嚴格依法辦事的原則，體現了憲法的穩定性與適應性的統一、黨的主張與人民意志的統一、講政治與講法制的統一，反映了全黨和全國各族人民的共同意愿，使憲法更加完善，更加適應全面建設小康社會、開創建設中國特色社會主義事業新局面的要求，更加能夠發揮憲法作為國家根本大法的作用。修改后的憲法對于加強和改善黨的領導，發揮社會主義制度優越性，調動廣大人民群眾的積極性，維護國家統一、民族團結和社會穩定，推進依法治省，促進經濟發展和社會全面進步，具有重大而深遠的意義。總之，我們要嚴格依照憲法辦事，自覺地在憲法和法律范圍內活動，維護憲法尊嚴，保證憲法的全面實施。
學習憲法個人心得與感想二
我國現行憲法是符合國情、符合實際、符合新時代發展要求的憲法。憲法以其至上的法制地位和強大的法治力量，有力堅持了中國共產黨領導，有力保障了人民當家做主，有力促進了改革開放和社會主義現代化建設，有力推動了社會主義法治進程，有力維護了國家統一、民族團結、社會穩定，是我們國家和人民經受住各種困難和風險考驗、始終沿著中國特色社會主義道理前進、實現中華民族偉大復興中國夢的根本法制保障。
通過學習憲法，使我進一步增強了解國家大事，關心國家大事的意識。不斷提高運用法治思維和法治方式做好各項工作化解各項矛盾，提高工作能力和水平。同時，進一步理解了堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政。不能把自己看成一個與國家憲法無關的人。我們只有自覺維護憲法的權威，保證憲法的落實，必需帶頭尊崇憲法，做學習遵守憲法，維護憲法，運用憲法的模范。
作為國家工作人員，恪盡職守是義不容辭的責任，如何提高我們的綜合素質，如何做好我們的本職工作，這是我們工作的重點，是我們努力的方向。學習好憲法，要增強憲法觀念，依照憲法法律行使職權履行好職責，開展工作，恪盡職守、廉潔奉公，自覺接受人民監督。為此，我們黨員干部要做好憲法的宣教活動，大力弘揚憲法精神，大力宣揚社會主義法治精神，不斷增強人民群眾憲法意識，形成人人學憲法懂憲法的良好風氣。同時，將有助于提高我們的法律意識，有助于提高我們的責任感，促進我們依法做好服務的水平進一步提高。
總之，國無法不治，民無法不立。遵守法紀，依法辦事，應成為任何人都不能例外的莊嚴準則。以后，我還將繼續深入學習新憲法，深入踐行新憲法，做一個懂法守法的社會主義好公民。
學習憲法個人心得與感想三
“依法治國、建設社會主義法治國家”是黨的十五大報告提出的我國社會主義法制建設的總體目標，也是社會主義政治文明建設的一個重要內容。為了實現這個目標，黨的十六大報告提出黨要“依法執政”。十六屆四中全會決議又進一步闡明“依法執政是新的歷史條件下黨執政的一個基本方式”，并把“依法執政”納入到加強黨的執政能力建設的總體目標之中。
因此，各級領導干部要做到依憲法執政、依憲法行政，必須認真學習憲法知識、樹立憲法理念、培養憲法意識，提高運用憲法的能力。我國自1986年開始的五年一次的普法教育活動中，憲法始終是普法教育的重要內容，領導干部也始終是普法的重點對象。應該說，經過長期的教育宣傳，各級領導干部的憲法意識和知識水平不斷提高，運用憲法的能力不斷增強。但同時也必須看到，現實生活中一些領導干部憲法意識淡薄，不熟悉、不了解、不尊重憲法的現象依然存在。而如何提高領導干部的憲法意識，直接關系到“依法執政”的目標的實現。因此，編寫一本專業性與通俗性兼備、簡明適用的干部憲法學習讀本，以提高廣大干部憲法意識，是十分重要的。由司法部部長吳愛英主編，集中了多位資深法學專家、教授精心編寫，由人民出版社出版的《憲法學習讀本》(以下簡稱《讀本》)，正是這樣一本符合廣大干部學習需要的適用教材。
《讀本》以馬列主義、___思想、___理論和“三個代表”重要思想為指導，理論聯系實際地對我國憲法問題作了系統闡釋。《讀本》結構嚴謹，內容豐富，分析入理，提綱挈領，自成體系，編寫形式具有新意。我多年研究憲法，讀后掩卷思索，有幾點感悟。
第一，《讀本》的知識點言簡意賅，概念清晰，專而不雜，既體現了專業性，又通俗易讀，針對性和適用性很強。特別是本書各章都附有背景資料、重要術語解釋、學習目標、案例分析、重點問題和思考題等，這為非專業的干部學習提供了極大的方便。
第二，《讀本》在體系安排上獨辟蹊徑，堅持了“少而精”和“管用”的編寫原則，在掌握大量文獻資料的基礎上，做到披沙揀金，突出主題，從宏觀出發，微觀著手，詳略得當，這既有助于讀者把握重點，又不影響對憲法的整體了解。
第三，《讀本》不僅闡述了我國社會制度和國家制度的基本方面，反映了改革開放以來的發展狀況，還與時俱進地提出了社會發展進程中所面臨的新問題，并結合憲法發展的趨勢和內在規律，對問題作出了理性的分析。因此，《讀本》不限于一般的宣傳、解釋，而是在一定程度上還帶有研究探討的性質。
第四，《讀本》在理論聯系實際方面，恰切地將理論原理與中國實際深入淺出地融為一體。作者能把這種聯系提升到憲政理念的高度加以評析，這實際是一種理論的升華和實踐價值取向的引導，其意義在于它挖掘了在社會轉型時期憲法的實用價值，從而凸顯了《讀本》的時代特點和現實性特點。
第五，憲法的功能在憲法原理中占有重要位置，它是憲法根植于現實的體現。《讀本》從闡述憲法與民主的關系入手，在揭示憲法是公民權利根本保障這一功能的同時，強調憲法還有為國家工作人員行使公共權力提供合法性基礎的功能。本書所闡明的公權力也要受憲法約束的理念，對各級領導干部權力觀念的轉變將會產生積極影響。
《讀本》樹立了相關的知識體系，使之系統化，這有助于對憲法主要內容和基本精神的把握;對理論的闡述和制度的評析給予了正確、理性的指引，這有助于理解憲法與黨的基本路線的內在聯系;對憲法功能的科學闡釋，這有助于密切憲法與公民(特別是各級領導干部)的關系，有助于培育全民的憲法意識，以為維護憲法權威和尊嚴奠定堅實的群眾基礎。總之，這本《憲法學習讀本》不僅具有專業性，同時也具有較強的思想性，它不僅適用于全國干部培訓，一般公民也有閱讀的必要。
學習憲法個人心得與感想四
憲法就是國家的總章程。是我們國家的根本大法，一切法律都不能同憲法的規定相抵觸，任何人要服從憲法權威。法律面前人人平等,不論什么人都要遵守法律，無論什么人犯法都要受到法律追究，法律規定人們享有什么權力，應該履行什么義務，我國法律的本質是人民意志和利益的體現。
說到這里我想先問問同學們，大家還記得這兩本小冊子嗎?《中小學生日常行為規范》、《小學生守則》，在二年級的時候我們開始了解和學習這里面的內容，大家積極地學習這些規范和守則就是為我們能更充分地了解和學習憲法做了啟蒙和打下了扎實的基礎。同學們，在我們的學習和生活中就離不開法律的細心呵護!你知道《未成年人保護法》嗎?它就是法律賜予我們的武器，用來保護我們。我們能得到良好的教育、安全的生活環境，一定是離不開它的，但是，如果你非常的“不乖”破壞了法律的秩序也會受到相應的懲罰。
作為一名小學生，我們要用自己的實際行動來積極的學習憲法和法律：不帶通訊工具進入校園，不沉迷于絡，要充分地認識現代通訊和互聯給我們生活帶來的利弊;不亂拋亂扔，不損壞公物，潔凈的環境、完好的設施同樣需要同學們的愛護;不“說謊、小偷小摸、義氣用事“.;不要因為“相互之間磕磕碰碰，就出現打架斗毆“只要我們心胸放得開闊一點，就能避免許多矛盾和事件的發生。
我們四年級的數學課上，數學老師正在叮囑同學們最近要準備一種新的學習用具——圓規，我想告訴大家的不僅僅是圓規能畫出精準的圓形，還有老師和長輩們經常教導我們的一句話“沒有規矩不成方圓”這句耳熟能詳的古話，時時刻刻教育著我們，如果做一個事情連規矩都沒有，是無論如何都不會成立的。而“憲法”就是我們這個國家的政治、經濟、文化的“規矩”，如果失去“憲法”和“法律”那么國家便會一團糟。我們更應從小學習好法律知識，遵守法律和社會規則，從小懂得“法”，從生活中接觸到“法”，做個學法、懂法、守法的愛國合格小公民。
同學們，讓我們攜起手來，嚴格遵守各項法律、法規，自覺抵制各種不良現象，做一名新世紀合格的好學生，共建人類的文明、共創和諧校園。
學習憲法個人心得與感想五
弘揚憲法精神，建設法治中國，就是要尊重憲法的法律地位，堅持確立的政治、經濟、社會制度。___指出：“憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現，具有的法律地位、法律權威、法律效力。我國憲法是符合國情、符合實際、符合時代發展要求的好憲法，是我們國家和人民經受住各種困難和風險考驗、始終沿著中國特色社會主義道路前進的根本法制保證。”憲法與國家前途、人民命運息息相關。維護憲法權威，就是維護黨和人民共同意志的權威。捍衛憲法尊嚴，就是捍衛黨和人民共同意志的尊嚴。保證憲法實施，就是保證人民根本利益的實現。當前，人民法院肩負著恪守憲法原則、弘揚憲法精神、履行憲法使命的神圣職責，務必要著眼于黨和國家工作全局，弘揚、踐行憲法基本原則和精神，在全社會推動形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威的良好氛圍。要著眼于支持和監督依法行政，切實加大司法審查力度，促進行政機關嚴格規范公正文明執法，促進領導干部提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定的能力。
弘揚憲法精神，建設法治中國，就是要堅持嚴格執法、公正司法，促進憲法法律全面有效實施。法治興則國家興，法治衰則國家亂。___指出：“堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政。要堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一，堅定不移走中國特色社會主義法治道路，堅決維護憲法法律權威。”憲法的生命在于實施，憲法的權威也在于實施。落實依法治國基本方略，加快建設社會主義法治國家，必須全面推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法進程。當前，中國特色社會主義法律體系已經形成，現階段全面推進依法治國的重點是保證憲法法律實施。把紙面上的法律變為現實生活中活的法律，人民法院起著關鍵作用。能否做到嚴格執法、公正司法，事關憲法法律全面有效實施，作為人民法院，要著眼于加強憲法實施，推動形成依法辦事、依法化解矛盾的良好社會心理和公民素養，形成人們不愿違法、不能違法、不敢違法的法治環境，堅持不懈地抓好憲法實施工作，把全面貫徹實施憲法提高到一個新水平。
弘揚憲法精神，建設法治中國，就是要營造良好法治環境，提高全民法律素養。人民權益要靠憲法保障，憲法權威要靠人民維護。人民法院組織法規定，人民法院要用它的全部活動教育公民忠于社會主義祖國，自覺地遵守憲法和法律。對于人民法院來說，一方面要把全民普法和守法作為一項長期基礎性工作來抓，緊緊圍繞在全社會培育法治信仰、倡導契約精神、樹立規則意識這個目標，推動形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好法治環境;另一方面要健全普法宣傳教育機制，推動落實“誰執法誰普法”的普法責任制，建立以案釋法制度，加強法治宣傳教育，完善守法誠信褒獎機制和違法失信行為懲戒機制，使守法者依法辦事暢通無阻、違法者違法行為處處受限，確保崇法向善、循法而行成為全體人民自覺行動。牢固樹立憲法權限不能突破、憲法底線不能逾越的觀念，真正把法治內植于心、外踐于行。
憲法的偉力在于人民出自真誠的信仰。從憲法出發，我們就會走上建設法治國家的通衢大道;以憲法為基石，我們就能獲得黨和國家興旺發達的蓬勃偉力。讓尊重憲法成為社會信仰，讓憲法精神家喻戶曉，法制觀念深入人心，必將形成一種追求公平、正義的強大社會力量，必然轉化為對人民法院工作的巨大支持。從這個意義上說，弘揚憲法精神，建設法治中國，人民法院不僅是實踐者，也是受益者。為此，全國各級人民法院和廣大法官要以更大的熱情、更加神圣的責任感，積極投入到憲法宣傳工作中去，以設立國家憲法日為契機，深入開展憲法宣傳教育，大力弘揚憲法精神，切實增強憲法意識，推動全面貫徹實施憲法，更好發揮憲法在全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國中的重大作用。
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