第一篇：集訓總結

個人總結

在營連領導的推薦和幫助下，在機關領導的關心和信任下，我有幸作為旅第二批改制換裝培訓班的一員，于12年2月下旬至4月底，在石家莊機械化步兵學院進行了相關專業的學習培訓。集訓學習過程中，我始終牢記各級指示，不忘職責所在，遵守規章制度，搞好學習訓練,并通過自己與兄弟單位學員的橫向比較，認清了自己在能力素質上的差距；通過部隊與專業院校的縱向對照，看到了我們新改制換裝部隊戰斗力建設之路還有很長要走，總的說來感想很多。下面我針對這兩個月的學習訓練情況，結合過程中的所見、所聞、所思，做總結如下：

一、好的方面

（一）學習上，明職責、看差距，努力保證學習效果 就學習的意義來講，改制換裝班的學習算的上意義重大，是部隊提高干部專業技能，提升干部專業素養的一個重要舉措，能夠在一定程度上加快改制換裝部隊戰斗力形成的速度；另外，就學習本身來說，本次學習可以說是時間緊、任務重，所以學習的效率和個人的努力是完成學習任務的關鍵。

1、牢記職責所在，珍惜學習機會

作為一名基層排長，很多時候是以教練員的身份出現在部隊的訓練之中，是部隊戰斗建設的末端監督者，職位雖微，作用不

小。其能力素質的強弱直接影響到部隊戰斗力底層建筑的好壞。此次學習，我始終牢記職責所在，在學習中自覺做到：把機會當做信任來珍惜。上級領導給予這次學習的機會，既是對我的肯定也是對我的鞭策。所以，學習的整個過程中，我始終牢記領導在來學習之前提的要求和希望。做到每月回顧學習的表現，每月向部隊匯報學習的情況，而后對照旅里和院校提出的要求，查找思想上的懈怠，自我警醒，努力保持學習的積極性，努力不辜負上級的信任；把機會當做平臺來利用。此次學習是跨軍區到專業院校學習，院校的師資力量和教學保障條件遠遠優于野戰部隊，旅里將這個學習的機會給我，應該說就是給了我一個很好的學習的平臺。所以，我一方面利用好院校編寫的專業教材，另一方面與教員做好溝通和交流，對專業知識上的疑問和組訓方法上的不解及時的請教，努力提高學習的效果，充分利用好院校優厚的教學條件，發揮院校這個教學平臺的作用；把機會當做任務來完成。我始終認為學習不光是機會更是任務，所以針對學習時間短、內容多的實際情況，我要求自己充分利用好課堂時間，認真聽講，做好筆記，同時合理利用好課后時間，搞好復習，查漏補缺，努力完成好學習任務。

2、認清差距所在，保持學習勁頭

“差距”一詞既是學習過程中的直觀感受，也是不斷鞭策我

上進的動力之源，讓我在學習上不自滿，不停滯。一是緊盯戰術思想上的差距，加快觀念的轉變。部隊雖然已由摩步改為機步，但個人長久以來形成的摩步的戰術思想仍根深蒂固，一時難改。所以在學習戰術課程時，習慣性的用摩托化的思維思考機械化的戰斗，學習吃力效果較差。針對這個情況，自己通過借閱相關書籍，向專業教員請教學習，認真聆聽學院組織的專家講座等方式，促進觀念轉變，服務專業學習；二是緊盯專業素質上的差距，謀求素質的提升。一同學習的同學有的畢業于裝甲專業院校，學習時間久，相關知識儲備較多，還有的任職于機械化部隊，經驗積累多，專業技能較為精通。相比之下，我的起點較低，所以只能在多下工夫上謀求出路。在平時的學習訓練中，努力做到不看成績看差距，不求掌握求精通，始終瞄著優秀的同志練，始終向著優秀的標準靠，用差距的壓力激發訓練的動力。

（二）管理上，聽招呼、守紀律，自覺維護單位形象 參與本次學習的人員來自五個軍區的各支改制換裝部隊，所以在我看來，兩個多月的學習既是大家相互學習、共同提高的過程，也是大家相互比較、共同競爭的過程。學習過程中，我時刻提醒自己，個人一旦走出營門代表的就是單位，兩個月的時間里，能較快的完成身份轉換、自我定位，較好的做到嚴于律己、聽令守規。在認真配合現在中隊的管理、參與現在中隊的建設的同時，積極展示所屬單位的風采、維護所屬單位的形象。

1、完成身份轉換，做好分內工作

我感到身份轉換快速、自我定位準確，能夠讓自己更好地參與管理，從管理層面為學習營造一個良好的外部環境。所以在管理上，我自覺做到，一是當好成員。我旅來學習的總共有五人，我是其中的五分之一，所以我始終按照機關和營連領導的要求，配合好帶隊負責人黃嶺峰指導員的工作，同時搞好與其他同志的關系，促進我們這個小集體的團結，樹立我們單位的形象。二是當好學員。在連隊扮演的是管理者的角色，在學員隊則角色互換，我及時的做好調整，始終要求自己要有“干部的覺悟，學員的身份”，在學習訓練、公差勤務、衛生打掃、教學保障等各個方面都努力做到聽招呼、守紀律，積極配合好其他單位的學員和中隊領導的工作。

三、存在不足

本次學習，雖然主觀上比較努力，但是由于各種原因導致學習的效果打了折扣?；仡檭蓚€多月的學習過程，感覺主要存在以下幾點不足：

（一）學習時間安排緊湊，學習內容消化不夠

本次學習的內容較多，課程的安排也相對緊湊。學習的內容涉及駕駛、通信、射擊、戰術等，理論課較少、實踐課較多，有

時星期日都有課。課程過多過密導致復習的時間留的不夠充分，復習的效果不是很好，所以兩個多月下來總感覺對所學內容的消化不夠及時，學習的效果不是非常的理想，主要表現在對理論性的東西理解不夠深透，對技能性的東西掌握不夠扎實，要從一個學員成長為一個教員還需要些時日鍛煉。

（二）課余時間計劃欠妥，自主學習堅持不夠

學習期間，每晚新聞過后都有兩個小時的自由支配時間。學習之初自己能夠主動地根據白天的課程內容，對這塊時間進行規劃，用于復習課程所學或用來讀些書報。然而隨著室外科目和野外駐訓的展開，課后的時間變得過于零碎，自己也就懶得對其進行有效計劃，身體的疲乏更讓學習的勁頭減退，計劃的落實也跟著打了折扣。

（三）

第二篇：集訓總結

集訓工作總結

為了進一步加強師德師風建設，努力造就一支師德好、師風正、師紀嚴、業務過硬、作風扎實、德藝雙馨的教師隊伍，切實提高教育教學質量，根據上級領導部門要求，我校組織了2016年教師暑期集訓活動。集訓期間,全校教職員工都本著對學校發展負責、對自己負責的態度，對照先進人物事跡、對自己一年的工作進行了認真的反思，并談了新學年工作的打算，表了決心，圓滿完成了預定的各項任務，達到了預期目的，現將此次集訓活動總結如下：

一、提高認識 扎實開展暑期集訓工作

我校在8月27—29日進行了為期三天的暑期教師集訓，成立了以江小波校長為組長的教師集訓工作領導小組，明確專人負責此項工作，專門召開校辦會研究落實培訓日程安排、培訓內容等事宜，并根據要求制定周密而詳實的培訓工作方案，做到早安排、早落實，定時間、定人員、定內容、定地點，為提高培訓效率奠定了堅實的基礎。

二、制度保證，強化管理，全力培訓到位

為保證培訓質量，制定了嚴格的考勤、考核制度，集中學習期間按時點簽到，對教師培訓情況認真記載。堅持集中培訓與個人自學相結合，對教師學習筆記提出明確要求，從記錄字數、學習心得等方面作出具體規定。

將暑期校本培訓考勤、考核情況作為教師評優晉級和崗位津貼分配的重要依據。并將暑期校本培訓情況反饋表入教師業務檔案。

三、內容豐富，形式多樣，確保培訓質量

暑期校本培訓工作的顯著特點是內容豐富，形式多樣，確保了培訓的質量，對提高教師的理論基礎和業務素質，端正教師的工作態度起到了積極的促進作用。

本次培訓內容主要有：學習縣領導講話和劉局長在校長集訓會上的主題報告；學習教育部關于《中小學教師職業道德規范》、《湖北省<中小學教師違反職業道德行為處理辦法>細則》和市、縣教育局關于開展“兩學一做”及履職盡責等一系列文件；觀看“拼搏的人生最美麗”典型事跡學習教育活動，個人對照典型事跡寫出學習教育心得體會；④師德考核及結果公示；⑤學習《準則》《條例》精神、中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則；江小波校長作黨章專題輔導報告。

積極開展新課程培訓，學習東安河小學日常教學工作考核方案，學習新教材適應性及新教法教學設計。從教師課堂教學的實際出發，針對新課程背景下課堂教學的發展趨勢對教師改進課堂教學、實現專業成長等方面進行實際操作指導。還開展專題研討，對本學校新課程實施情況進行了反思，并在全校交流。

優化培訓方式，采用個人自修與培訓講座相結合、分層與分學科培訓相結合、校內外培訓學習相結合、研討與交流相結合等多種形式，確保了校本培訓的實效性，采用集中培訓、集體備課、觀摩聽課、組織競賽等多種方式，激活了教師教研培訓的內驅力，提高了培訓效率。

從總體看，我校小學暑期集訓工作取得了一定的成效，提高了教師的思想素質和業務素質，今后應對開展教師培訓活動，提供教師各方面素質，努力創辦人民滿意教育。

東 安 河 小 學 2016年9月4日

第三篇：集訓總結

集訓總結

為期一個月的畢業軍政集訓即將結束，在這些日子里，有過很多感受，人總是慢慢長大，經歷的事情越多，就會對心智的歷練越多。當一個人的心都磨出繭子來的時候，還會有什么能讓他動搖的呢？

這次集訓是為了加強我們軍政素質為以后能盡快適應部隊打下更堅實的基礎。本次集訓主要有訓練和教育兩方面，因此我就從這兩方面去談一下自己的體會和感受。

訓練方面： 這次集訓的訓練不僅僅是為了提高我們自身的隊列素質，而更重要的事讓大家學會怎么訓。“你們要知道怎么練”，這是訓練場上教官給我印象最深刻的就一句話。我們是即將進入部隊帶兵的，如果我們只是會做，但是不會教別人，不會組織訓練，那么作為一個軍官肯定是不合格的。通過這一個月的集訓，不管是隊列訓練還是體能訓練，我在教官那里學到了很多訓練的方法。以前訓練總是按照老套路去走，弄得大家積極性都不高?！坝柧殨r好好訓練，休息的時候好好休息”，這也是教官經常給我們的話。以前訓練態度都不端正，總是在那磨時間，訓練時間過去了，可是沒什么效果。而在這個月中，我也慢慢轉變了自己的態度。我從教官的嚴肅活潑中慢慢體會到了“訓練是好好訓練，休息的時候好好休息”這句胡其中的含義，這讓我端正了訓練態度。烈日炎炎，泥土炙熱，地熱甚至穿透了半寸厚的鞋底，且不說訓練了，就連在訓練場上小站一會兒，衣服就會像從水里拿上來一樣。難道因為天氣酷熱我們就不練了嗎？不能，一定不能停下來，因為我們是共和國的軍人，是世界上最堅強的戰士。有著鋼鐵般的意志，“東練三九，夏練三伏”是我們的作風，“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”是我們軍人的傳統。在這個月的集訓中，我們每天在炎炎夏日下面，我們流汗但是絕不流淚。烈日磨練了我們的意志，堅定了我們從軍報國的信念。

教育方面： 這次集訓月中教育的的內容是很豐富的，有條例學習，也有當代革命軍人核心價值觀學習，還有關于部隊管理的基本原則和方法的學習，還有軍隊基本常識、軍兵種知識的學習。除了學習外還組織了觀看《全軍優秀地方大學生事跡報告》，讓我很受鼓舞，激起自己建功立業的士氣。集訓中還邀請了部隊專家來介紹武器

裝備情況，這讓我們對部隊有了更多了解。集訓中邀請基本優秀官兵給我們做報告，并面對面交流，我們在他們的報告和交流中也學到了一些經驗和方法，我相信這對于我們以后道路很有幫助。在這次集訓中，還組織了部隊首長關于如何盡快適應軍營的專題講座。宮政委的那句“做一個受部隊喜歡的人”給我很深的印象，也給我很多啟發。那句話也消除了大家進入部隊走什么樣路的疑惑。通過這一個月的學習，我對部隊有了更進一步的了解，思想認識也有了提高，更加堅定了去部隊的信念。通過集訓月組織的學習和講座等活動，也消除了自己入伍前得許多疑惑，我相信這對于我以后的路很有幫助。

在這個月中，我們把這種好作風帶到了訓練場上，刻苦科學訓練，不打疲勞戰。教官嚴摳細抓，一絲不茍，烈日當不住我們訓練的激情，酷暑高不過我們火熱的士氣！在部隊你一個人的力量太小了，是龍盤著，是虎臥著，只有把自己放在集體中，因為“團結就是力量”。多少次揮汗如雨，傷痛填滿記憶；多少次士氣如虹，笑在夕陽?？傊@次軍訓使我們經歷好多以前沒有經歷過的，磨練了我們的意志

作為一名學生，勤奮刻苦是他的本分；作為一名軍人，服從命令是他的天職。那么，我想作為一名國防生，應該具備的就是二者的交集。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。苦點算什么，不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香；累點算什么，沒有苦中苦，怎為人上人？在這次集訓中不僅是對我的身體素質的訓練，更是對恒心和耐力的考驗。不僅讓我更了解了部隊，了解了軍人，也讓我更加堅定了從軍之心。我明白部隊需要高素質人才，必須具備過硬的思想素質、專業素質、軍事素質??在以后的生活中我會時時刻刻記得這次軍訓的成績并朝著更高的標準努力！

“青春似火焰此時不練何時練”，讓我們以正確的心態面對每一次挑戰，接受每一次挑戰，戰勝每一次挑戰。

第四篇：集訓總結

鐘祥市承天路小學

2010年暑期教師集訓工作總結

根據市教育局的統一部署和安排，我校2010年暑期教師集訓活動于8月23日至8月25日順利舉行。為了認真做好這次集訓工作，我校提前安排，全校教職員工本著對教育事業負責，對學校發展負責的態度，以學文件、鉆理論、分組討論、聽報告、談體會、寫心得、評標兵、簽承諾等活動形式來確保這次集訓活動圓滿完成。經過本次集訓，提升了我校教師職業道德水準，增強了我校教師教書育人的責任感和使命感，達到了預期效果?；仡櫛敬挝倚＜枌W習開展的主要內容和取得的成效，特點如下：

一、領導重視，精心組織，確保了集訓的有序性

我校今年開展的暑期教師集訓，時間緊，內容多，任務重，要求高。在市教育局石黨組及王主任、蔣主任的指導下，學校周密部署，精心組織，確保了集訓工作有條不紊地進行。暑期校長集訓會結束后，學校于8月21日召開校長會，專題研究傳達落實工作。教育局石黨組強調要嚴格按照校長集訓會要求，對照孫局長講話精神，修改完善學校教師暑期集訓工作方案。學校還成立了由校長陳永秀同志為組長，副校長李黛琴、馬艷、周遠國、羅云為成員的的暑期教師集訓領導小組。安排了集訓時間、集訓地點、集訓形式、集訓內容、活動主持人。

為了搞好這次集訓，學校在23日上午由陳校長作了集訓前的動員報告，同時對這次集訓做出了嚴格規定：一是嚴格集訓作息時間，規定了每天上午8：00-11：30、下午3：00-6：00的工作時間，為集訓能預期完成提供了時間保障。二是嚴肅考勤紀律，實行點名制，每天兩次點名。三是學習期間要求教師認真做好學習筆記，寫好學習體會。在討論階段，所有教師都到指定的組參加討論，自始至終，保證了集訓有條不紊地進行。許多老師克服了種種困難，堅持參加集訓，保證了集訓的質和量。

二、專業引領，加強輔導，提高了輔導的針對性

本次集訓，根據市教育局的安排，重點學習《中小學教師職業道德規范》、《鐘祥市教育工作者必讀》等師德教材及汪金權同志先進事跡。為了切實增強本次集訓工作的針對性，確保集訓不走過場，學校在每一塊學習內容上都安排專人輔導：一是由陳校長傳達全市校長會精神和市教育局孫局長的講話精神；二是由副校長李黛琴同志輔導學習《鐘祥市教育工作者必讀》；三是由副校長馬艷同志輔導學習全國第四次教育工作會議內容及我市教育內部通報；四是由副校長羅云同志輔導學習《中小學教師職業道德規范》及汪金權同志先進事跡。每次輔導講座前，幾位負責輔導的同志都能夠做到提前準備，并結合我校實際對參訓教師進行針對性較強的輔導。

在集訓中，陳校長的動員報告點燃了激情，激蕩了心靈，吹響了集訓的號角；李校長輔導的《教育工作者必讀》使廣大教師們重溫了各項規章制度和有關政策法規，進一步增強了法律法規意識；馬校長輔導的教育內部通報更是給廣大教師敲響了警鐘，增強了加強師德修養的緊迫性；羅校長輔導學習的汪金權先進事跡，使廣大教工的思想

認識進一步提高了，崗位意識、責任意識、改革意識和進取意識進一步增強了。每個集訓板塊各有特色，異彩紛呈，組合起來又自成一體，完美融合，無形之中提升了師德、端正了師風、強化了師能、鑄就了師魂。

三、學評結合，感悟反思，確保了學習的實效性

在為期三天的集訓活動中，我們做到了三個結合：

一是大會集中學習與分組討論相結合。如在學習了汪金權同志先進事跡和市局有關內部通報后，要求聯系個人實際，查問題，找差距；分析根源，擬定了整改措施。

二是聽輔導報告與個人自學寫體會相結合。25日上午學校分成三個大組進行暑期教師集訓討論及開展師德師風自查自糾活動，所有教師都到指定的組參加討論，每名教師結合幾天來的集訓活動談體會，針對自身存在的問題深刻開展自查自糾活動，對過去一學年的工作進行深刻反思，自我剖析，揚長避短。

三是理論考試與師德考核相結合。學校于24日下午在B校區開展了全市統一組織的考試，通過復習備考，廣大教師對師德修養、教師職業素養、職業道德規范等師德修養認識較深，全校67名專任教師無一人缺考，周興國老師已經五十多歲了，集訓備考時一絲不茍，認真做筆記；中年教師吉玲老師眼睛有疾病，馬上要做眼科手術了，但她聽說要舉行教師師德考試就推遲了眼部手術，也堅持參加了本次考試；青年教師蔡妮婭老師在考試前一天晚上復習至深夜。而我校組織的考務工作也受到市局領導的肯定。在加強教師師德理論考試的同

時，學校還認真開展了一年一度的師德考核工作，在書面總結、分組交流的基礎上進行了一年一度的師德考評。在考核工作中采取全員參與，個人自評，老師互評的形式進行考評，認真組織考評和填寫。

在學習中，我們堅持做到了有內容、有筆記、有體會、有檢查，從而保證了學習的實效性。每名教師在暑期集訓期間學習筆記均達到了5000字以上，學習體會及師德總結均超過2000字。

四、學習典型、開展承諾，確保了集訓的延續性。

為了充分運用身邊先進典型激勵廣大教師，學校在25日上午分組并按要求在全校范圍內評選出“承天路小學十佳師德標兵”。經過廣大教工民主推薦，學校行政會審核，武紅、宋軍紅、林珍、丁衛國、丁愛萍、李黛琴、王秋玲、付飛飛、李友元、蔡麗婭等十名同志被評為“承天路小學十佳師德標兵”，馬艷同志為市級師德先進個人，上報市教育局表彰。由每個小組各推薦一名“師德標兵”在25日下午的集訓總結會上上臺發言，用身邊的典型事跡感染人，并由校長陳永秀同志給“十佳師德標兵”頒發榮譽證書?！笆褞煹聵吮钡脑u選及師德考核鞭策了先進，激勵了后進。

為了確保師德集訓的延續性，學校政教處還擬定了《承天路小學師德承諾書》從依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等八個方面對全體教師的言、行、舉、止進行約束，并要求全體教師在8月25日下午的總結會上公開承諾，廣大教工紛紛表示要嚴格遵守職業道德的各條標準。

本次集訓學習，我們的學校暑假集訓領導小組，總攬學校工作全

局，突出工作重點，按照集訓方案有條不紊地進行。我們的教師明形勢，識大局，舍家庭小事，忙學習大事；老教師學而不厭，年輕教師謙虛好學，全校教師積極向上，學習的積極性和主動性進一步增強，學習熱情高，學風濃。這次學習不僅僅是一次學習會，更重要的是一次教師作風、師風的展示會、檢驗會。

通過這次集訓，我們的思想必將進一步解放，觀念必將進一步更新，作風必將進一步轉變。集訓的結束，意味著新學年緊張工作的開始。讓我們以飽滿的熱情、嶄新的面貌投入到新學年的工作中去，推動我校持續健康地向前發展。

鐘祥市承天路小學2010年8月25日

第五篇：集訓總結

集訓總結

還記得去集訓的前一天晚上，收拾完行李之后比較晚了，躺在床上輾轉反側，一種既陌生又熟悉的感覺涌上心頭。就是去大學報到的前一天，同樣的感覺讓我遲遲不能入睡〃〃〃〃〃〃人的每一步都在書寫自己的歷史，這又是一個短暫的開始。

就像高中畢業后對大學的期盼、渴望和一無所知一樣，我們背著背包、拉著行李、坐上大巴、離開校園、奔赴訓練基地，在這里，來自山東五所大學的國防生們開始了為期二十五天的集訓生活。我們為了學校的榮譽、個人的理想，刻苦訓練互相競技〃〃〃〃〃〃

大巴剛剛駛入訓練基地，原本一身輕松有說有笑的我們被一動“一、二、三、四”嘹亮的口號聲，從校園拽入軍營。一種莫名的緊張和莊重充斥著這里的一切，從這一刻起這種感覺就一直伴隨著我們，度過了不平凡的二十五天。

在這二十五天的集訓生活中，我們付出了青春、汗水甚至鮮血，收獲的是軍事技能、強健的體魄、頑強的毅力和過硬的作風。在隊長和教員的細心教育下我們完成了對連隊一日生活制度的基本落實和部隊各項條令條例的學習。我們集訓三隊的隊長也是國防生畢業入伍，他用他的個人經歷引導和教育我們：在大學要多學點東西，要有拿的出手的能力，打得出去的底牌，留心學習身邊骨干和帶隊人的組織方法和講評套路，因為將來我們都是基層帶兵的軍官，要知兵、愛兵、帶好兵，帶出有戰斗力的精兵強兵。我們的隊教員是軍校生畢業，他詳盡的為我們介紹了軍校生的生活管理制度，為我們查找與軍校生的差距尋找原因，注重培養我們的作風養成，不要把自己的干部身份看的太重，要首先把自己看成一個兵，把士兵該做的事做好甚至做成樣板，只有這樣才能使隊伍團結有戰斗力。

二十五天的學習使我們的隊列規范程度和戰術動作的熟練度都有很大的進步，但我感覺我們真正值得炫耀的是鐵的紀律、個人作風養成和集體意識的培養和提高。口號喊不響，隊列走不齊，活動組織不起來，是集體的事也是個人的事，把自己的位置放高，心態放低，踏踏實實地喊好每一棟，走好每一棟，才有助于我們集體形象的塑造。

累過笑過流血過的日子才最真切和懷念?；叵胱约鹤哌^的二十年，留得住的只有艱難時自己拼搏時的影子和朋友的激勵。在集訓基地我們一起整理內務一起學唱軍歌一起〃〃〃〃〃〃這樣的一起太多太多，忘不了你為我提的板凳，忘不了你給我打的米飯，每個夜晚的閑談，我們因為國防生走在一起，血流在一起。國防生，這個光榮而神圣的字眼，需要我們一級級熱血青年用青春和鮮血去鑄造，直到我們千錘百煉之后，才能真正接過部隊這面旗幟，才能肩負起保家衛國的重任。

集訓的夜晚思考了很多，自己選擇國防生不是填志愿時的一時興起，也不是家人的百般規勸，“男兒何不帶吳鉤，收復關山五十州”而是熱血青年對祖國的赤誠，圓自己的軍人夢。

國防生，我試著讀懂，生為國防，為國防而生。我們努力著、蛻變著、時刻準備著！