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宿舍學長培訓之心得體會

時間:2019-05-12 14:29:08下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《宿舍學長培訓之心得體會》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《宿舍學長培訓之心得體會》。

第一篇:宿舍學長培訓之心得體會

“宿舍學長培訓”之心得體會

10月21日晚,學校組織我們2010級的宿舍學長進行再一次培訓。為我們帶來這次培訓的是我校心理咨詢中心的著名教授王進艷老師,豐富的人生閱歷、經典的案情案例、詼諧幽默的演講風格,讓在座的各位宿舍學長如沐春風、受益匪淺,整個講座在輕松愉悅的氛圍中順利進行。

本次培訓,王教授重點向我們講解了:作為與2011級新生同齡的我們,如何正確定位自身“宿舍學長”這個身份,在我們被界定的范圍內,更好地同學弟學妹們溝通交往。下面我就我自己比較感覺深刻的兩個方面談談我這次培訓會的體會與收獲。

一、看清界限不逾矩

其實,在我與2011級新生交流的過程中,也隱隱地感覺到了這個問題。每個人都有自己的不想為人所知的一面,也有著不同性格、喜好,而我們中某些“過度熱心”的宿舍學長們,任何方面都要“打破砂鍋問到底”,還總是愛對各事各物毫無顧忌的評價,總是想急于給出有建設性的建議。

這種“自以為是”的行為既沒考慮到學弟聽后的感受,也是一種沒有把自己位置擺正的表現。本來是一片赤誠,希望學弟能夠與自己分享所有的快樂與悲傷,卻沒發(fā)覺到自己其實早已越過人際交往過程中既定界限,這樣必然會引起對方的反感和厭惡。會令對方覺得我們顯得太過輕狂,作為宿舍學長,沒有給予多少有實用性的建議,卻總是愛擺出一副家長式的面孔,對他們的行為指指點點,我想換做任何人,都不會愿意把這樣一個人作為今后大學生活的知心好友和引導者。

其實,在我看來,作為宿舍學長,我們更多的時候更需要扮演一個傾聽者的角色,而不是說教者的角色。我們雖然比學弟們多體會一年大學生活,或許也確實比他們的閱歷要豐富一些,但我們其實自己也不太成熟,一些想法也有很大的局限性。所以,我覺得我們更多的時候應該三思而后言,不要讓學弟們覺得我們在經歷大一一年的歷練后,還是那么的輕狂和淺薄。

二、互相學習,共同進步

這也是在與學弟學妹們交往過程中十分需要注意的一點,時刻保持著一顆謙遜的心,時刻表現出對他人的尊重和理解,這才算的上是一個合格的宿舍學長。然而,很有一部分宿舍學長把自己看的太高,與學弟學妹們交往過程中,心態(tài)沒有擺正,總是覺得自己比他們多讀一年大學,經歷了更多的人生,他們就該聽我的。

其實說實話,多讀一年大學有什么了不起,現在科技文化高度發(fā)達的社會,有會有幾個人不讀大學,所以不要把這個“雞毛”當做“令箭”,不要總是愛發(fā)號施令、指手畫腳,時刻相彰顯自己指揮者的角色,這樣的人不招人厭惡才怪,更不用說和它成為知心好友。

其實我發(fā)現在學弟學妹的身上,有著我們某些曾經擁有,但現在已經消失殆盡的美好品質,所以說,我們不要總是覺得自己的想法和做法都是教科書,學弟學妹們必須遵從,不然前途就黯淡無光,其實誰對誰錯、誰強誰弱還不一定呢?要不怎么說“江山代有人才出”呢,雖然我們和他們沒有隔輩分,但畢竟人生軌跡都不盡相同,成才的方式也注定因人而異,所以我們不要把那些自己認為的“真理”強加給他們,這種做法是愚蠢又可笑的。

我認為,學弟學妹與學長學姐之間應該互相監(jiān)督、互相撥亂反正、共同進步,而不要讓“資歷”思想在我們和他們之間筑起一道無形的心墻。以上就是我這次培訓后總結的體會與心得,希望能幫助我更好的和雪地學妹們打成一片,共同奮斗、共同進步、一起成長、一起成才。

化工1001班

李澤洲

學號:2010011015

負責宿舍:601、602

第二篇:宿舍學長培訓心得

宿舍學長培訓心得

經過了將近為期一周的宿舍學長培訓,我不僅對宿舍學長制、北化的校史、現狀等有了更加深刻的了解,同時也對身為一名學長的責任與義務有了新的認識。

還記得啟動儀式上,參加上一屆學長們的頒獎與送別時,心中那難以抑制的澎湃,對學長們所獲榮譽的羨慕,以及自己入學這一年來學長對我們生活與學習上的幫助、鼓勵。但更重要的是學長們身上具有的樂觀豁達、助人為樂的精神深深地感染了我。從他們身上,我仿佛看到了未來的自己,一個身材可能并不魁梧,但卻有著一顆火熱的心的學長形象。

回想我大一初到北化時的懵懂,以及多大學生活的好奇與向往,正是宿舍學長在我學習困難時耐心給我解答;在我同時面對學習與學生工作感到忙亂無措時,學長幫我分析主次,合理安排時間,使我能很好的完成了任務。可以說,是宿舍學長陪我走過了大一的風風雨雨,我也懷著一顆感激的心,光榮的成為了宿舍學長大家庭中一員,也要像我的學長們一樣,用耐心和真心為下一屆學弟學妹奉獻自己的一份力量。

值得一說的是,這幾次培訓的老師們同樣也展現出了北化人的風采,增加了我們能做好這一屆學長的信心。聽著老師將北化那段悠長的校史娓娓道來,我對北化的了解又深刻了許多。北京化工大學是教育部直屬全國重點大學,國家“211工程”重點建設大學,師資力量強大,人物科研實力排名全國前列,畢業(yè)生就業(yè)率名列全國高校前茅,是一個能快樂學習,實現夢想的地方。能在這樣一所大學上學既是榮幸的,也是驕傲,這也是我們人生之路上一筆寶貴的財富。

同時老師又給我們培訓了針對人際溝通方面的技巧與要點。而大一的同學剛到大學,面對新的環(huán)境,新的朋友,新的生活模式,可以說一切都是全新的。所以在交流中難免會出現種種問題,這時理解和包容就顯得尤為重要,宿舍學長也應該做一些必要的心理疏導,幫助他們盡快適應新的環(huán)境與新的同學。而且我們身為學長,也要具有“學長角色意識”,從自身做起,嚴于律己,自己可能不是“全能”,但一定要肯下功夫,與學弟學妹及時交流溝通,鼓勵他們不斷進步。這也是對自己能力的一種提升,一種肯定。

總的來說,通過這幾次的培訓,我深刻的體會作為宿舍學長,我們責任的重大,但我們更應該要努力肩負起這份擔子,為輔導員分擔困難與壓力,同時為幫助新生盡快適應大學的學習、生活,盡其所能解決他們遇到的問題,也為北化新的明天不斷貢獻自己的一份力量與熱血。

第三篇:宿舍學長培訓心得

宿舍學長培訓心得

時間飛逝,為期五天的宿舍學長培訓也告一段落了。回憶起這五天,雖說時間短暫,但卻讓我們在場的每一個人收獲頗豐。

還記得那是于景華老師的第一堂講座開啟了我們的宿舍學長培訓活動,于老師高度總結和概括性的語言給我們介紹了宿舍學長制,強調了我們在座的每一個宿舍學長身上所肩負的責任和使命,寄予了我們很高的期望,讓我們深感任務艱巨。隨后的幾天我們開始了全面的培訓。培訓的第一天,學校特意安排了黃曉依老師為我們介紹學校對同學們相關的資助工作,通過獎、貸、助、減、補五個方面,讓家庭貧困的同學可以繼續(xù)接受高等教育,同時開設各項獎學金激勵同學們努力學習。考慮到開學之后,新同學們即將面臨與高中完全不同的選課方式,我們有重新學習了選課的相關事宜。作為已經是大二學生的我們了解我們的學校,了解我們的專業(yè)是迎接新生的重中之重,而學校專門為我們安排老師,讓原先在這方面不清楚的同學更加清楚,讓了解的同學記憶更深刻。之后,王曉燕老師根據自己的專業(yè)背景為我們講解了一番,使我們在座的每一個同學都受益匪淺,不僅幫助了我更好的完成宿舍學長的工作,而且為我們以后的生活提供了豐富的經驗。來到學校,新同學們進入一個自己完全陌生的環(huán)境,而積極與他人交流溝通,結交新同學有助于大家盡快融入新的環(huán)境,在此與人的溝通技巧就顯得格外重要。開學后,父母也已經離開了學校,有事同學們難免會遇到一些心理上的困擾,作為宿舍學長的我們就應當及時發(fā)現,積極幫助他們進行心理疏導,在日常生活中多多關心和幫助他們。最后,許青老師給我們介紹了我們的常規(guī)工作,為期五天的培訓圓滿告一段落。

轉眼間,曾經迎接我們,幫助我們,關心我們的學長學姐已經搬去了東區(qū),留下的我們即將代替他們曾經的職位,肩負起他們曾經的責任。一張張嶄新的面孔,一個個陽光的微笑,我們將用我們的方式迎接新同學的到來。現在想起去年的8月26號,烈日炎炎,門口的學長不辭辛苦迎接我們的到來,帶著我們在陌生的校園里辦完相關的手續(xù),帶我們找到寢室,帶我們熟悉周邊的校園環(huán)境,真是溫馨又感動。回想過去宿舍學長對我們無微不至的照顧現在還依舊歷歷在目,從剛開始懵懵懂懂的青蔥少年,到現在成熟穩(wěn)重的我們,宿舍學長的指導協(xié)助真是幫助了我們很多很多,在此,我們對他們付出深表感激,謝謝他們,沒有他們也沒有今天出色的我們。

新的學期即將開始,我們將會把對宿舍學長的那份感激之情融入我們迎接新生的工作,爭取做好宿舍學長的工作,幫助新同學盡快步入大學生活,迎接嶄新的開始。

第四篇:宿舍學長培訓心得

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宿舍學長培訓心得

轉眼間,我已經作為一名宿舍學長工作了兩個月的時間了。在這期間,我積極參加了學校自管委組織的三次宿舍學長培訓系列講座。哈利群老師、王曉燕老師著眼于專業(yè)角度的一番講解,使我受益匪淺,不僅幫助我更好地完成宿舍學長的工作,也是我人生的一筆寶貴的財富。

前兩次的培訓都是由哈利群老師來主持的,這兩次培訓主要是針對職業(yè)生涯規(guī)劃和人際溝通的方法和技巧。聽完哈老師的講座,我不禁想起了大一時,我們做過的學業(yè)生涯規(guī)劃,當時因為種種原因我并未做好,現在我我明白了規(guī)劃的重要性,想和大一的學妹一起做規(guī)劃,共同為自己的未來做規(guī)劃。第二次的培訓針對人際溝通方面的問題。溝通始終是我們生活中最為重要的一部分。而大一的同學剛到大學,面對新的環(huán)境,新的人群,新的生活模式,在交流中難免會出現種種問題。這是理解和包容就顯得十分重要,宿舍學長也應該做一些必要的心理疏導,幫助他們盡快地適應新的環(huán)境與新的同學。

第三次是王曉燕老師帶來的培訓,她那詼諧幽默的言語仍讓我在愉快的氛圍中明白了很多的心理健康知識。她要求我們,要具有“學長的角色意識”,不一定得有多懂心理健康知識,但在與學妹的交流中,一定要有學長意識,也要經常與學弟學妹互吐心曲,相互鼓勵。既可以是她們的學長,也可以是他們的朋友,但一定要有 積極健康的態(tài)度。

兩位老師在職業(yè)規(guī)劃和人際交往兩個方面的培訓,讓我更加明白宿舍學長責任的重大,也明白作為一名合格的學長,我們要以積極陽光的態(tài)度向學弟學妹們傳達信息,而不能夠以自己的主觀思想甚至偏激的看法去回答他們的問題,同時也要規(guī)范自己的行為,為他們樹立良好榜樣。

第五篇:宿舍學長工作總結(推薦)

宿舍學長工作總結

上學期通過幾輪面試終于如愿以償的得到了宿舍學長這個工作,通過和學妹的接觸更加喜歡這個工作。作為一個學長,接觸大一的新生們,我有種說不出的感觸。

如今回想起上一年的八月底,我初次見到應屆師弟師妹們的面孔的那份感動,我們分工合作,每幾個人為一組,迎接師弟師妹們。帶著他們去報到,去買被褥,有了第一次的接觸。他們初次來到陌生的環(huán)境,第一晚去看他們,他們顯然對我很陌生,我做了詳細的介紹并說明了我的來意。他們都露出了友善的態(tài)度。告訴他們食堂的情況,告訴他們買東西的幾大超市,囑咐他們根據出現方面的問題怎么找學校的各個物業(yè)管理或維修部門。幫他們買到他們需要的課本,我認為其中最重要的是把飲,食,住,行個方面的基本信息都對他們說說,以便于他們好好適應大學生活。

以后的生活中每個人都漸漸熟悉了,再去他們宿舍就很自然的聊了起來,鼓勵他們好好學習,以及把自己學習的經驗告訴他們,積極發(fā)展她們的興趣愛好,參加學生會,進入社團等,并幫助他們呢解決其中遇到的問題。我發(fā)現在這些活動期間,最重要的是站在他們的角度去想問題,給出一些好建議。無論如何,相信他們的能力,做好一個支持者的角色,融入他們之中。想把工作做得更好,提前的工作是多到他們的宿舍串門,與他們有一個良好的關系,反之可能會感到陌生的。

記得在她們競選學生會干事時,小師妹***發(fā)短信說她很沒自信,干什么都不好也沒什么特長。我就鼓勵他說沒有什么難事,困難在于你不敢去嘗試,最后她如愿的進入了學校網絡中心。還有小師妹***第三次面試沒有通過很傷心,我告訴他說這樣就有更多的時間參加學校組織的活動,進入自己喜歡的社團,不得不說趙曉萌的確是優(yōu)秀的師妹,很多活動上都可以看到她的精彩節(jié)目,她也如愿參加了支教活動。

眨眼間,學長的工作經歷了半年多,我們也要升入大三。我會十分珍惜以后在校的可以和他們相處的時間。希望準備奔向大二的他們,感情更深,更團結,每個師妹可以找到自己前進的目標與方向。

回顧自己的工作,發(fā)現還是存在或多或少的問題:

1、與老師交流少。學長工作逐漸局限于去他們寢室,似乎學長的工作就是與學弟學妹們聊天。沒有什么重要事情,一般很少去辦公室與老師交流,或匯報工作。

2、在寢室聊天時由于不太了解每個同學的性格,有時把握交流的話題,氛圍差強人意,有時交流溝通的效果不是很好。

3、素質拓展方面也沒有足夠重視,在這些方面的工作還有待加強。

雖然工作中存在一些不足之處,但在工作過程中也還是有一些收獲。從他們身上我也學到了很多,同時也認識了一群新朋友,和一群優(yōu)秀的學長。擴展了自己的人脈,提升了自己的軟實力。和一群優(yōu)秀的人在一起工作,交流,做起事來事半功倍,自己更是受益匪淺。

新年新氣象,新學期伊始,同學們即將步入大一下學期。經過半學期的生活學習,對學校的日常運作,管理模式都有了初步的了解。學長工作開展也相對比較容易,這學期的工作一定要改正上學期工作中存在的問題和不足之處,加強與老師的交流溝通。繼續(xù)鼓勵師妹們積極參加各種有意義的活動,抓住機遇,鍛煉,提升自己的綜合能力。為自己,為班級,為學部增光添彩,為集體的建設添磚加瓦。要他們養(yǎng)成以學習為重的良好學習氛圍,為班級取得理想的成績做好保障工作。

總之,在這一學期的里,很慶幸我得到了這份能使我快樂和充實的宿舍學長工作,我非常熱愛自己的工作。在輔導員老師的指導及同學們的支持下,經過自己的努力,也發(fā)揮了一定最用。但我深知,沒有最好只有更好,如何更好地完善工作,更好地發(fā)揮學長的職能,更好地創(chuàng)造性的開展工作,仍然是今后在工作中需要不斷思考的問題。我深感重任在肩,不敢有絲毫懈怠。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的2011年。相信在新一學期的工作中,工作會有所提高,不斷總結經驗和教訓,使這學期的工作能更好的完成。

班級: ————

姓名: ————

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