第一篇：繪畫名人名言

石濤說："天地以生氣成之，畫以筆墨取之

“用一根線條去散步”。這是德國偉大的芝術家保羅·克萊

洛伯物·貝佛萊·海爾在《向大師學素描》中又指出：“想象你走進這些積木里面，默想你周圍的平面和彎曲的表面，運用這種想象，可使你熟悉內部的幾何面，這些幾何面是怎樣相銜接，凹面的運動又是怎樣??。這樣一來，便會開始懂得藝術家們所處理的各種不同題材，諸如環抱的山丘，激浪翻滾的內部動勢，直到最重要的人體。

如果能讓想象力奔放些之后，將會發現，世界萬物只有很少幾個基本形狀，在這些紛紜復雜的客觀事物之間，不過是一種幾何關系。大海只不過是地球的皮膚而已，它和球形的針頭有著親戚關系。”

米開朗基羅曾說過：“藝術家用腦，而不是用手去畫。”

柯羅曾經說“我從來不急于畫細節，我首先注意一幅畫的大體和特征.....”

畫素描是從我們看不見的東西開始，而以看見的東西結束??羅馬尼亞著名畫家博巴

“許多藝術家的失敗，僅僅是他們只接受一種畫法，而指責其他所有的畫法。必須研究一切畫法，而且要不偏不倚地研究；只有這樣才能保持自己的獨特性，因為你將不會跟著某一個藝術家跑。應該做一切人的學生，而同時才能不是任何人的學生，應該把一切學到的功課，化為自己的財產。”《德拉克洛瓦論美術和藝術家》

張彥遠的“骨氣形似皆本于立意而歸乎用筆

王原祁說：“神與心會，心與氣合，行乎不得不行，止乎不得不止，絕無求工求意之意，而工處奇處蜚然與筆墨之外。”

美術教育家徐悲鴻先生曾說過，有中等以上智力的人，通過努力，都能學好繪畫。

李政道認為，藝術用創新的手法去喚醒人們意識或潛意識中深藏的情感，情感越珍貴，喚起越強烈，反映越普遍，藝術就越優秀；科學則對自然界現象進行新的、準確的“抽象”，科學家“抽象”的敘述越簡單，推測的結論越準確，應用就越廣泛，科學創造就越深刻。“科學與藝術的共同基礎，是人類的創造，其共同的追求，是真理的普遍性。”

越講科學，越能讓藝術更藝術’吳冠中

吳冠中補充說：“科技不能等同于科學，好比‘畫技’不能等同‘藝術’。高明的科學家和藝術家都不應是一個匠人，而是一個去發現自然的美，一個去再現自然的美。”

著名畫家關山月的座右銘是：“著筆不宜一味熟，稱心還常三分生。

中國當代著名美學家朱光潛的座右銘——恒、恬、誠、勇。

徐悲鴻的座右銘是：人不可有傲氣，但不可無傲骨。

咬定青山不放松，立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

──鄭板橋(清代書畫家、文學家)

古之立大事者，不惟有超之才，亦必有堅忍不拔之志。

──蘇軾(北宋文學家、書畫家)

好讀書，不好讀書;好讀書，不好讀書.──徐謂(明代人)

學我者生，似我者死。---齊白石

笨拙的藝術家永遠載別人的眼鏡.---羅丹

藝術家對于自然有著雙重關系:他既是自然的主宰,又是自然的奴隸.---歌德

藝術是一種使我們達到真實的假想.---畢加索

畫家和詩人都允許撒謊.---英國格言

科學家不創造任何東西，而是揭示自然界中現成的隱藏著的真實，藝術家創造真實的類似物。---岡察洛夫

在真正的藝術領域里,沒有預備學校,但是有一個最好的預備方法,就是對藝術大家的作品抱一種最虛心的學徒的興趣.這樣碾顏料的人常常會成為優秀的畫家.---歌德

我們所經歷的最美好的事情是神秘，它是所有真正的藝術和科學的源泉。---愛因斯坦

藝術是人類的天性。---伯克

畫家在畫室的門上應該大書:“室內有一雙眼睛,為不幸的人灑同情之淚.”---賀拉斯

貧窮是一切藝術職業的母親.---托里安諾

藝術可遇不可求--它不會因為你是平民而對你視若無睹，也不會因為你是王公而對你青眼有加。天時未到，即使是最睿智的人也不能使藝術品誕生。

---惠斯勒

第二篇：繪畫專題

2010年北京聯合大學高考美術試題

繪畫類

北京聯合大學素描考題：正面青年男子（18-25）

北京聯合大學色彩考題：一塊深褐色襯布、一塊橘黃色襯布、一個啤酒瓶、一個玻璃杯裝橙黃色液體、兩個蘋果（暖色調）設計類

北京聯合大學素描試題：正面女中年（46-55）

北京聯合大學色彩考題：有梅花裝飾的白瓷瓶、一個高腳杯、兩個梨、一個蘋果、一塊深紫色的補、一塊淺灰色襯布（冷色調、構圖不限）2010年中國地質大學美術試題

素描試題：50歲男農民工正面微側默寫2、5小時

速寫試題：默寫根據“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”詩意畫出一張速寫30分鐘形象可用魚和鳥表達，也可用其他形象表達

色彩試題：默寫土黃布垂直、大紅色布水平、兩只黃蘋果、白盤子、水果刀、面包片數片、黑色瓷罐一個2、5小時 2010年北京化工大學美術試題 素描：女中年照片，帶圍巾，正面 色彩：從圖片提供靜物

2010年北京林業大學美術專業考題（2月28日）素描：給出一男青年頭像線稿，要求畫出該頭像素描

速寫；默寫、以一個男青年為主體、畫面不少于兩人、帶場景

顏色：給出一臺燈和一木偶的線稿，要求恣意添加3-4種與此相關的靜物、兩塊襯布、一深一淺

2010年北京工業大學高考美術試題 19日：素描：我的姐姐 3/4 色彩：一個深色罐子、一個白盤子、兩個蘋果、一個高腳杯、兩塊襯布（兩個冷暖小稿、一個大稿）

創意速寫：以“眼睛”為元素表現“喜悅”（工具限鉛筆、炭筆）20日：素描：我的媽媽 正面 色彩：一個紅酒瓶、一把香蕉、一個玻璃杯、兩個橙子、五個棗、兩塊襯布（兩個冷暖小稿、一個大稿）

創意速寫：以“畫筆”和“調色盤”為元素表現“創作”（工具限鉛筆、炭筆）

21日：素描：男大學生

色彩：一個啤酒瓶、一個玻璃杯、兩個梨、兩個橘子、兩塊襯布（兩個冷暖小稿、一個大稿）

創意速寫：以“樓梯”為元素表現“矛盾”（工具限鉛筆、炭筆）22日：素描：男同學正面

色彩：一個陶罐、一把餐刀、一個啤酒瓶、土豆、西紅柿、黃瓜、兩塊襯布（兩個冷暖小稿、一個大稿）

創意速寫：以“書本”和“文具”為元素表現“理想”（工具限鉛筆、炭筆）

23日：素描：十年后的自己

色彩：一個陶罐、一個桔子、一個梨、一個白盤子、一個高腳杯、兩塊襯布（兩個冷暖小稿、一個大稿）

創意速寫：以“自行車”為元素表現“顛覆”（工具限鉛筆、炭筆）24日：素描：男同學

色彩：一個切開的西瓜、一個白盤子、若干山楂、兩塊襯布（兩個冷暖小稿、一個大稿）

創意速寫：以“盤子、碗、筷子”為元素表現“節奏”（工具限鉛筆、炭筆）

25日：素描：男青年

色彩：一個罐子、兩個蘋果、一個白盤子、兩塊襯布（兩個冷暖小稿、一個大稿）

創意速寫：以“書包”為元素表現“疲倦”（工具限鉛筆、炭筆）2010年清華美術學院高考美術試題

素描：鏡子、手機、玫瑰花、翻開的書，一樣一個，默畫 色彩（裝飾畫）：以布老虎為元素表達虎年春節 速寫：候車的母與子

2010年北京交通大學高考美術試題

素描：默寫中年男教師，角度3/4和正面之間 創意速寫：用鎖表示堅強

色彩：給了一個罐子的圖片，用這個當做主體物，自己加任意東西 2010年北京服裝學院高考美術試題

素描：給了張圖片，一個中年女人（帶圍巾、正面），照著畫

水粉：從玻璃杯，鋼勺子，刀子，梨，蘋果，橘子，小西瓜，桃，水果盤花瓶（有花）等物品中任選六樣，自己創意兩塊襯布。

創意速寫：用“杯子”和“水”的元素表現“污染”和“清潔” 以“衣服”和“帽子”為元素表現“輕松”和“沉重” 2010年首都師范大學高考美術試題 素描：男青年寫生

速寫：男青年寫生（站姿、坐姿各一個）

水粉：一個粉水果盤，2個橘子，1個蘋果，1個黃瓜，一個裝著黑色液體的玻璃杯（估計是可樂），一把鋼制水果刀，一淡黃襯布（就1塊）2010年中國人民大學高考美術試題 素描：男青年寫生

速寫：男青年寫生（站姿、坐姿各一個）

水粉（裝飾畫）：運用線條，管道，重心，直線，平衡等元素進行創作，工具不限

2010年北京印刷學院高考美術試題

2月1日：素描：3/4扎辮子的女青年胸像（著運動服，臉型稍瘦）速寫：吃飯中的男青年（場景自定）

水粉：一個酒瓶子、一個果盤、兩個梨、一個蘋果、一個桃子、兩塊襯布（冷色調）2010年北京工商大學美術專業考題 2月2日：素描：男青年頭像默寫 顏色：等待

2月3日：素描：男青年頭像默寫 顏色：故土的記憶

2月4日：素描：女青年頭像默寫 顏色：調和社會

2月27日：素描：男青年頭像默寫 顏色：城市之光

2010年中央美院美術試題（設計）

素描：請以“彩虹”兩漢字的幾何形體立體構成組成一幅畫面 要求：

1、用素描的手法表現

2、畫面中不得出現其他實體物品

3、考試時間2小時

4、素描工具不限

5、“彩虹”二字可以部分做大小方圓的變化等穿插關系

6、必須認清是“彩虹”二字

速寫：場景速寫：考場一角。畫面中必須出現3——5個人物，工具不限 色彩：蔬菜靜物 要求2種蔬菜以上 可以添加襯布

設計：以“喜”為題畫一張創意設計，三小時，畫三個小稿 2010年清華考題 造型藝術

素描：女青年半身像寫生 速寫：拜年

色彩：男青年頭像寫生 藝術設計

素描：一本打開的書，一朵玫瑰花，一個手機靜物默寫 速寫：車站等車的母子

色彩：有布老虎的表現虎年春節氣氛的靜物默寫 清華自主招生面試題：老子和孔子打架你會幫誰（新聞晚報--高考試題）

昨天上午，2010年清華大學在滬自主招生暨保送生冬令營面試在華東師范大學第二附屬中學舉行。共有180多位滬上高三生參加。上午9點半左右，第一批面試學生走出考場。來自七寶中學的高三學生朱易說，感到有些意外的是個人面試題，“這道題是老子和孔子有一天打架，你會幫助誰？ ”“一根火柴在不能折斷的前提下，如何擺成一個三角形？”“這些題都非常有意思，我當時靈機一動，說將火柴放在墻角，不就構成了一個三角形。”小朱說，但是他感覺面試官明顯不滿足一個答案，繼續追問還有別的方法嗎，小朱并沒有想出好的辦法，“我想，這樣的題目主要是考查學生思維的廣度和寬度。” 2010年北京工業大學藝術類考題

19日：素描：我的姐姐 3/4 顏色：一個深色罐子、一個白盤子、兩個蘋果、一個高腳杯、兩塊襯布（兩個冷暖小稿、一個大稿）

創意速寫：以“眼鏡”為元素表現“喜悅”（工具限鉛筆、炭筆）20日：素描：我的媽媽正面

顏色：一個紅酒瓶、一把香蕉、一個玻璃杯、兩個橙子、五個棗、兩塊襯布（兩個冷暖小稿、一個大稿）

創意速寫：以“畫筆”和“調色盤”為元素表現“創作”（工具限鉛筆、炭筆）21日：素描：男大先生

顏色：一個啤酒瓶、一個玻璃杯、兩個梨、兩個橘子、兩塊襯布（兩個冷暖小稿、一個大稿）

創意速寫：以“樓梯”為元素表現“矛盾”（工具限鉛筆、炭筆）22日：素描：男同窗正面

顏色：一個陶罐、一把餐刀、一個啤酒瓶、土豆、西紅柿、黃瓜、兩塊襯布（兩個冷暖小稿、一個大稿）

創意速寫：以“書本”和“文具”為元素表現“理想”（工具限鉛筆、炭筆）23日：素描：十年后的本人

顏色：一個陶罐、一個桔子、一個梨、一個白盤子、一個高腳杯、兩塊襯布（兩個冷暖小稿、一個大稿）

創意速寫：以“自行車”為元素表現“推翻”（工具限鉛筆、炭筆）24日：素描：男同窗

顏色：一個切開的西瓜、一個白盤子、若干山楂、兩塊襯布（兩個冷暖小稿、一個大稿）

創意速寫：以“盤子、碗、筷子”為元素表現“節拍”（工具限鉛筆、炭筆）25日：素描：男青年

顏色：一個罐子、兩個蘋果、一個白盤子、兩塊襯布（兩個冷暖小稿、一個大稿）創意速寫：以“書包”為元素表現“疲倦”（工具限鉛筆、炭筆）2010年河北省美術聯考速寫和素描試題 素描：男青年寫生 速寫：男青年寫生

坐：一手半托腮、一手叉腰、左腿向里伸，右腿前伸，右手肘放右腿上，抬頭看前方

站：右手叉腰、左腳重心、右腳前伸，左手扶椅背、抬頭挺胸

色彩：一個干紅葡萄酒瓶、一個高腳杯、一個白磁盤、一個橘子、面包3-4片、一把刀、雪花

梨和紅蘋果各兩個、櫻桃西紅柿4-5個、灰綠襯布和白襯布各一塊 2009年北京各大院校美術專業試題 09年中央美院專業考題 素描：白紙上的3-5支花 色彩：白紙上的3-5支玫瑰花 速寫：考場一角 設計：手機 立構創作：運動 09年清華美院專業考題

素描：靜物，一杯清茶、眼鏡、報紙 速寫：購物回來的女子（場景）

色彩：軟裝牛奶、一盤餅干、一個梨子、一個紙杯 設計：溫馨，一個平面圖，一個立體圖 注：09年造型沒考創作 中國美院09年專業考題 素描：半身像寫生 色彩：水粉靜物寫生 天津美院09年專業考題

素描：寫生帶手頭像 8開 2.5小時

速寫：寫生站姿（30分鐘）坐、蹲（各15分鐘）色彩：頭像寫生 造型設計考題一樣 魯迅美院09年專業考題

素描：男青年頭像寫生 4開 3小時

色彩：靜物寫生，書包、布鞋、洗潔精、手套、手電筒，一塊襯布 4開 3小時 設計：裝飾畫，以狗、鐘、鮮花表現《我的家》 25*25cm 3小時 西安美院09年專業考題

素描：寫生帶手胸像 6開 3小時 速寫：3人以上場景 8開 30分鐘 色彩：靜物寫生 6開 3小時 四川美院09年專業考題 東北考區

素描：頭像寫生 4開 3小時

色彩：提供圖片，1個深色罐子、1個白盤、1個高腳杯、1個油壺、2蘋果、3個橘子，畫亮黃色調。8開 3小時 創作：《志愿者》 8開 1小時 湖北美院09年專業考題

素描：寫生可樂、方便面、蘋果、報紙 8開 2.5小時 速寫：寫生站姿、坐姿 8開 半小時

色彩：寫生可樂、方便面、蘋果、報紙 8開 2.5小時 廣州美院09年專業考題

素描：男青年胸像寫生（雙手抱在胸前）8開 3小時 速寫：默寫一家三口行走在人行道上 8開 30分鐘

色彩：海天醬油瓶、3個西紅柿、1個生姜、2頭蒜、一把小白菜，寫生 8開 3.5小時

南京藝術學院09年美術專業考題

素描：提供半身像正面照片，默寫3/4側面 4開 3小時

色彩：提供黑白照片（一個陶罐、一個啤酒瓶、一個瓷盤、李子、蘋果、梨、洋蔥、葡萄、白瓷杯、一塊黃灰襯布、一塊淺色襯布）默寫 4開 3小時 山東工藝美院09年美術專業考題 素描：面帶微笑的中年女性 8開 3小時 色彩：早餐 8開 2小時

設計：手機的聯想 18*18厘米 2小時 景德鎮陶瓷學院09年美術專業考題 素描：寫生男青年頭像 8開 2.5小時

色彩：大可樂、水果刀、3個蘋果、個玻璃杯內裝飲料、白盤里有一塊面包，白布灰布各一塊 寫生 8開 2.5小時 北京工商大學09年美術專業考題 素描：男青年默寫，角度不限 8開

速寫：市場一角、正在教書的女老師 8開 素描速寫共3小時 色彩：裝飾畫《我的書桌》、《體育課》 20*26 3小時 注：北工商考兩天，速寫、色彩是兩天分別考的題目 中央民族大學09年美術專業考題 素描：男青年寫生 8開 3小時

色彩：給出一塊藍布、一塊灰色布、一個深色罐子、一個盛有半杯水的玻璃杯、一個紅蘋果實物，自己組成畫面，不得刪減靜物。8開 3小時 北京電影學院09年美術專業考題 電影美術：05年《04年難忘的一刻》 08年《溫馨時刻》 09年《喬遷新居》 特 技：《戰爭或災難后的場景》、《我的房間（20年后）》 虛擬空間：《太空城堡》

人物設計：《一家三代（4個人）》

北京服裝學院09年美術專業考題（山東考區）素描：軍人正面照片

色彩：提供照片，從中選取6件物體

創意速寫：以游泳圈和太陽傘為元素，表現運動與休閑 北京工業大學09年美術專業考題 素描：男青年老師正面 默寫 8開 3小時 父親 女大學生

色彩：1酒瓶、深色罐、白盤子、2個梨、3個橘子、棗子若干，兩塊或三塊襯布 默畫一張暖色調、一張冷色調小稿，畫一張大稿 4開 3小時

2兩塊襯布 辣椒若干 白盤子 洋蔥.西紅柿各一個 黃瓜兩根 一個罐子 冷暖色調 兩塊襯布 白盤子 一個罐子 杯子 蘋果三個 一把刀 設計：創意速寫：1以椅子為元素，表達協作 1小時 2以手套為元素 表達疲勞 3從五金中人選 表達談話 北方工業大學09年美術專業考題 素描：男青年頭像寫生 4開 3小時

速寫：提供圖片，掃地的女青年，再填加一個人物 色彩：一個陶罐、一個陶人（必選），一個高腳杯，一個碗（選其一），水果品種數量自定，色調環境自定 4開 3小時 北京交通大學09年美術專業考題 素描：男青年不要求角度

速寫：公交車上的售票員，要場景 水粉：美麗的花園

首都師范大學09年美術專業考題 頭像：寫生

速寫：一個站的 一個坐的

色彩：（寫生）一塊黃布 立面 一個藍色塑料盒子 里面兩根香蕉 一個大橘子 兩個荸薺

一個勺子 外面一個火龍果 一個高腳杯盛可樂 北京林業09年美術專業考題

素描：根據提供的白描老人像，畫一張素描 8開 2.5小時 速寫：場景，以一個考場上的男生為主角，至少兩人 8開 20分鐘 歷年聯考考試題的匯總 2009年福建省美術聯考試題

速寫

1、默寫抱籃球的男青年，地平線在籃球處。

2、默寫站姿。穿運動服裝，手握羽毛球拍的女大學生，地平線在 膝蓋處。

色彩 石膏眼睛,一個竹制筆筒內插三把水粉筆,一朵玫瑰放在一本打開的書上,一塊淺藍布,一塊深灰背景布。

素描 中年男子45~~50歲，4:3側面，地平線在鼻底，默寫。河北省2009年美術聯考試題 素描：男青年寫生 速寫：單手扶膝的男青年寫生

水粉：一個大可樂瓶、香蕉三到五個、一桶橘黃色方便面、兩個蘋果、一個白盤子、一把刀、藍灰色、白色襯布各一塊。默寫 天津市2009年美術聯考試題 素描：正面男老人頭像默寫 速寫：兩位女青年一起看報紙默寫

水粉：深灰色、白色襯布各一塊、不銹鋼水壺一只、玻璃杯（內裝半杯黃色果汁）、橘子三個以上、蘋果兩個以上、山楂若干。默寫 山東省2009年美術聯考試題

素描：默寫：墨水瓶、字典、錐體、地球儀和兩支鉛筆。

色彩：默寫：一塊藍灰襯布、一塊白襯布、一枝菊花、一個雪碧瓶、一本畫冊、兩個不同顏色和形狀的茶杯。2009年重慶美術聯考試題

色彩 口頭的場景：啤酒、啤酒杯子、盤子、3個蘋果和2個梨,其中一個梨被削了一半

主要考查學生調色的能力,讓同學按自己的想象畫出這一場景。2009年浙江美術聯考試題

素描 默寫真人男青年2/3側面頭像。

色彩 靜物默寫一個鍋，一塊切菜板，若干蔬菜,兩塊寸布，色調不限。2009年山西美術聯考試題

素描 四分之三側面女中年（右下側畫一只單獨的手，姿態自定）

色彩 一個藍色布，一灰色布，1個放有打開雞蛋的白盤子，1深色罐子，1個酒瓶，2個番茄，1棵白菜，默寫，橫構圖 速寫 給自行車打氣的男青年，要求橫構圖 2009年湖北美術聯考試題

素描 要求畫一名男青年的頭像寫生。

色彩 寫生的內容是一個手提袋、一塊灰色襯布；默寫的內容是一把不銹鋼餐刀、兩個蘋果、一個梨、一個橘子。

速寫 要求畫一個男青年的坐姿寫生，和默寫一女青年的站姿，組合構圖 2009年江蘇美術聯考試題

素描 人物素描老年男人（提供的人物圖片）完成一幅人物半身（含手）的素描試卷

年輕人的皮膚平整，比較好表現；老年人皮膚上的皺紋，刻畫起來比較難，尤其是要表現出年齡感，有一定難度。考生考試構圖合理，造型嚴謹，比例準確，基本上都能通過。

色彩 默寫靜物水果系列 切片的西瓜和一些水果。在水果后面有兩個罐子，一高一矮，以兩個罐子為主體物。

這次的色彩考試對拉空間的能力有所要求，很能考查學生基本功。注重的是學生的基本功要求，對畫面的藝術表現力要求不高。所以，平時畫得多畫得扎實的考生，通過考試肯定沒問題。2009年廣東省美術聯考試題

速寫 默寫一個身著牛仔套裝、行走中的女青年。素描 根據考場提供的圖片，完成一幅男青年頭像素描。

色彩 1．以藍灰色襯布為臺布，咖啡色襯布作背景，中間放置一個深色陶罐（以上物品由考場提供）； 2．考生在此基礎上，以默寫的形式，將兩個蘋果、三個雪梨、一個高腳玻璃杯和一把不銹鋼餐刀進行組合構圖，完成一幅色彩靜物。2009年江西省美術聯考試題

速寫 默寫一個拿著教材在上課的女青年。

素描 默寫一個書包(有范圖)一個乒乓球和一塊乒乓球拍,一個白瓷筆筒,三支水粉筆,一塊襯布。

色彩 默寫一瓶可樂,三個蘋果(其中一個削了皮),三粒水果糖,一個白盤子內有三片西瓜,一把黑柄水果刀,兩塊襯布,色調要求為暖色調。2009年湖南省美術聯考試題

素描 女青年半身帶手（女青年一只手摸胸口的第二個扣子，另一只手自然下垂(3小時)色彩 寫生部分紅蘋果四個，其中三個蘋果放在透明的保鮮袋里,一塊藍灰襯布，默寫部分白瓷盤一個，面包一個。(3小時)速寫 女青年一只腳搭在凳子上，做系鞋帶的動作。（45分鐘）2009年安徽省美術聯考試題 素描 寫生男青年頭像

速寫 動態與靜態(寫生)動態:一個正在拾東西的人,靜態:坐著看書的人,(要求右腿在左腿前方,右手翻書)色彩 默寫深色陶罐一個,醬油瓶一個,一個白色瓷盤,兩個辣椒,兩個西紅柿,白菜一個,蔥若干,一塊藍色襯布,一塊灰色襯布。2009黑龍江美術聯考試題 素描：男青年

速寫：男青年站姿（稍息）

色彩：深色罐子 大白菜 醬油瓶 一個加清水的白碗 四個紅辣椒 一塊白布一塊藍灰布（橫構圖）2009年河南美術聯考考題 速寫：默寫女坐姿和打籃球 素描：默寫女青年3/4帶眼鏡

色彩：白罐子、若干大棗（照片）色彩默寫內容：白盤子、白杯子 3梨2蘋果 2塊布顏色不定。

浙江省2008年美術聯考考題 素描：男性老年3/4側面頭像默寫

色彩：默寫張靜物，提供構圖（一口不銹鋼鍋、一條魚、一只盤子、一只玻璃杯、一只花瓶、兩個雞蛋、兩塊襯布）。冷暖色調要合理。江蘇省2008年美術聯考考題

素描：默寫短發中青年男子半側面站姿，一手*腰，一手垂放于腿上。（提供正面半身及手的黑白照和半側面線描稿）08年湖南省美術聯考考題

素描：靜物，半默寫（兩個蘋果，一顆白菜，一瓶飲料，一個玻璃杯，里面裝有半杯桔汁，灰色襯布一塊）速寫：男青年坐姿，45分鐘

色彩：寫生部分：白紙一張、陳醋一瓶、紙杯一只、雞蛋一個擺成一條直線默寫部分： 西紅柿兩只、菜刀一把 河南2008年美術聯考考題

速寫：①在場考生動態速寫、②默寫提水桶的人 素描：默寫3/4男性老年人

色彩：實物只有一棵大白菜和一塊白色的布，剩下的5個番茄、三個青椒、一個白瓷盤、兩棵蔥，默寫。河北2008年美術聯考考題

色彩：一塊白襯布、一塊紫紅色襯布、一個紅葡萄酒瓶、一個高腳杯、白盤、面包、梨、橘子、蘋果各一個。默畫。150分鐘 頭像：男青年寫生。180分鐘 速寫：寫生坐姿。20分鐘 山西2008年美術聯考考題

色彩1：默寫淺色罐、葡萄酒瓶、白磁盤內盛哈密瓜和葡萄、玻璃杯內盛清水、罐裝可樂，蘋果、犁、橘子若干。色彩襯布為：一深灰紅，一白色，一灰色（提供黑白照）。

色彩2： 一個啤酒瓶、一個盛水的玻璃杯、一把刀子、一個白瓷盤、2個蘋果、一個橘子、三根香蕉、紅 白襯布各一塊

素描：二分之一側面女青年。頭像有外輪廓剪影圖(沒有五官)速寫：一個坐小馬扎的畫速寫的學生 廣東:2008年廣東美術高考(統考)素描:寫生一雙膠拖鞋,一頂草帽（3小時）

色彩:寫生一個書夾,一份報紙;默寫一個有蓋的白瓷杯,一個白碟和一塊面包（3小時)速寫:默寫一對母女,一個站一個坐,加場景(30分鐘)紙張都是八開

2008年江西省美術聯考題目

速寫:一個穿者夏季背心,單手插腰,喝著水的男青年 素描:一本書 一個深色花瓶 一個百瓷杯

色彩:一淺黃布 一淺紅布 三個黃梨 一個白盤 三快方形面包 一把西餐刀 湖北2008年美術聯考考題 素描：提供啤酒瓶、快餐盒各一個寫生，再默寫一個橘子、一個梨子、兩個蘋果、一個高腳杯、灰色襯布一塊 時間：3小時

色彩：提供啤酒瓶、快餐盒各一個寫生，再默寫一個橘子、一個梨子、兩個蘋果、一個盤子、一個面包一個刀子、淺藍色襯布和白色襯布各一塊 時間：3小時

速寫：默寫一個正在畫畫的青年人 時間：15分鐘

2008年陜西省美術聯考考題

素描考題：（寫生）可樂一瓶，橘子3個，蘋果一個，白色瓷盤一個，勺子一把，米黃色臺布一塊。

色彩考題：（寫生）可樂一瓶，橘子3個，蘋果三個，白色瓷盤一個，勺子一把，米黃色臺布一塊。

速寫考題：寫生監考老師，坐姿，只要求畫一個人。2008上海美術聯考試題 素描：黑白照片米開朗奇羅寫生

色彩：黑白照片，陶罐，葡萄，蘋果，兩塊襯布 2008黑龍江美術聯考試題

素描：1．人物頭像寫生或默寫：男青年、女青年。

2．靜物寫生或默寫：瓷器、陶器、玻璃器皿、金屬器皿、水果類、蔬菜類、石膏幾何、形體、襯布

速寫：

1、站姿或坐姿人物全身速寫（寫生或默寫）

色彩：1．色彩靜物寫生：陶器、玻璃器皿、金屬器皿、水果類、蔬萊類、石膏幾何形體、襯布

2．色彩靜物默寫：陶器、玻璃器皿、金屬器皿、水果類、蔬萊類、石膏幾何形體、襯布.安徽2008年美術聯考考題 素描：男青年頭像寫生

色彩：砂鍋、盤子、凋味瓶各一個（已給出圖形），辣椒兩個以上，自己添加蔬菜不少于兩種，兩塊色相不同的布，自行組合構圖。速寫：拖地者，動態速寫，1分鐘;坐姿人像20分鐘慢寫。

素描是人頭寫生，色彩靜物默寫，速寫也是寫生。貴州2007年美術聯考

色彩:啤酒瓶.兩個蘋果.部分香蕉.三顆蔥,兩個雞蛋.白襯布一個 素描:每位考生發一張黑白青年頭像照片,考生 根據照片(上圖)作畫 2007年湖北省美術聯考試題

色彩：1）半默寫半寫生；2）自己構圖；3）寫生內容：三個蘋果、一瓶果汁、一個白瓷盤、一張報紙、一塊淺灰色的襯布；默寫內容：一個裝有白色液體的玻璃杯；4）考試時間：三個小時。

素描：考試內容：根據圖片資料完成試卷。自己設計光線。人物特征：男光頭，有胡子的老年3/4側面照片。時間：3小時。

速寫形式：根據模特動態完成速寫：坐姿，雙手抱胸交叉，雙腳前伸交叉； 要求：不得畫其他內容； 時間：15分鐘。

浙江省2007年美術聯考考題

素描：黃色玫瑰花一束，深色罐子一個，梨、蘋果若干個，一塊灰布，一塊白布。豎構圖

色彩：有橋的水鄉風景默寫（提供構圖）上海2007年美術聯考水粉試題

黑白照片，火鍋，洋蔥，大白菜，胡蘿卜，啤酒瓶 2007年陜西省美術聯考考題

素描考題：（寫生）可樂一瓶，橘子3個，蘋果一個，白色瓷盤一個，勺子一把，米黃色臺布一塊。

色彩考題：（寫生）可樂一瓶，橘子3個，蘋果三個，白色瓷盤一個，勺子一把，米黃色臺布一塊。

速寫考題：寫生監考老師，坐姿，只要求畫一個人。河北省2007年美術聯考試題 素描:：男青年頭像 3小時 速寫:男青年正面背面兩個

色彩:雪碧,3梨,3棗,灰襯布等組合寫生 2007年湖南美術聯考專業試題

素描：考試題目：男青年半身帶手寫生。考試內容：男青年模特坐在椅子上，平視，面前擺放一張課桌，模特右肘關節放在課桌上，右手持鉛筆，要求畫到肘關節以上（含肘關節），不要畫課桌。

考試要求：

1、卷面上不得添加任何與考題目無關的內容。

2、畫面上不得噴固定液。

3、限用鉛筆、炭筆作畫 模特每小時休息5分鐘。

色彩：考試題目：靜物寫生考試內容：包菜、礦泉水瓶、辣椒、灰色襯布 考試要求：

1、考生根據所提供的靜物和襯布，自行構圖和寫生。

2、考生不得隨意減少和增加所提供的靜物

3、限用水粉、水彩材料作畫

4、不得在卷面上添加任何與考題無關的內容

5、畫面上不得噴固定液

設計：考試題目：以“家”為主題，創作一張裝飾畫，畫面以人物為主要形象，其它家具景物不限。

考試要求：

1、形象有裝飾性，構圖完整，色彩調和，主題突出。

2、畫面尺寸為24CM*24CM

3、畫面用色為五種色，（黑色，白色不計在內）

4、畫面整潔，不得有除命題之外的任何標記。2007 江蘇美術聯考試題

素描：依據所提供的女子上半身圖片，完成一幅人物半身（含手）色彩：靜物默寫，黃瓜、西紅柿、水瓶、玻璃托盤等 2007江西美術聯考考題 速寫：兩個行走中的人半小時

素描：切菜的板子 菜刀一把 碗一個 雞蛋兩個 茶壺一個

色彩：一個蘋果 四個西紅柿 兩個胡蘿卜 一個碟 藍色白色襯布各一塊 廣西2007年美術聯考考題

素描：默寫給出一張彩色的照片頭像（中年男子）3個半小時（其中有30分鐘的速寫）8開紙

速寫：動態寫生、動態默寫、要求不同姿態，一站一坐。8開紙 色彩：靜物默寫給出一張彩色的照片。（要求：自己吧給出的靜物物體，重新組織畫面構圖。）3個半小時 8開紙。其它

上海美術聯考試題

2006彩色照片 魚、盤子、沙鍋、葡萄酒瓶、大蒜

4、茄子

2、洋蔥

2、花菜

2、雞蛋

3、紅辣椒

2、青辣椒

1、生姜

2、玻璃杯（共13種23件）自添襯布兩塊，構圖不變

2005黑白照片 陶罐、酒瓶、酒杯、盤子、蘋果、生梨、葡萄（共7樣）襯布數量不限 自選構圖

浙江省美術聯考試題 2006素描：正面男青年默寫

色彩：靜物,給了個鋼筆構圖,上面是一個長頸的瓶子跟一個杯子和幾個水果 04、05年：色彩風景照片

素描四分之三女青年.兩年題目一樣的.2005年廣東省美術術科聯考試題 色彩3月6日早上8：30-11：30 三小時 試題

一、考試內容：靜物寫生與默寫組合。

考場提供礦泉水一瓶，白色快餐飯盒一個；默寫兩個硯，一個蘋果，一把刀叉，一塊蘭灰色襯布，構成一副完整的畫面。

二、考試要求：較為熟練地運用材料和工具來表現對象，注重色彩的協調關系。

三、畫具和材料：1.水粉、水彩顏料均可。2.8開畫紙（考場提供）。3.畫板或畫夾（考生自帶）。

四、考試時間：3小時

五、成績評定：滿分為100分 速寫

3月6日下午 2：00-2：30 半小時 試題：默寫一個騎自行車的動態 素描

3月6日下午 2：30-5：30 三小時

試題:青年人像寫生（全部是在線大學生做人像模特，有男有女，每試室為六名模特，每十二人一名模特）

2007年清華大學美術學院專業考題（北京考點）素描：男青年帶眼睛。

色彩：兩塊白布，一個酒瓶，白盤，五片面包，叉子，雞蛋，桶裝方便面。速寫：站著，坐椅子上，坐地上。2008年中國美術學院專業考題 綜合藝術專業

素描：半身像帶手 左手放在右手上 色彩：和去年一樣 2襯布 N個西紅柿 洋蔥 棕色陶罐 青菜 白盤上放條魚 新媒體專業

素描：半身像帶手 左手放在右手上

色彩：米色 紫灰襯布 棕色陶管 蘋果 白盤上放面包

粉綠色陶缸(我也不知道陶缸是什么東西,以為是茶缸那樣的東西)2008年湖北美術學院專業考題 素描：兩個白色大水管+牛皮紙

色彩：農夫三拳2瓶，蘋果/梨子3個，紙（淡藍／白），餐巾紙盒（藍紫／綠）速寫：３／４個人物照片，選其中２個畫＂／＂號就是２天題目的變化 2008年廣州美術學院專業考題（鄭州市第106中學考點）素描：寫生男青年

要求：默寫一只捂住耳朵的手 模特要求把兩只手放在雙腿上 色彩：三個青蘋果 玻璃杯 白色瓷盤上有5個紅蘋果 要求：寫生所擺的靜物、不得改變其之間的關系（不能換位置）、位置是（平面圖）、玻璃杯、青蘋果、瓷盤（5個紅蘋果搭在一起，中間那個在4個蘋果之上）創意速寫/創作： 夏天的陽光

2008年北京服裝學院專業試題（北京考點）上午：素描：復印的照片,男青年頭像。

創意速寫：以太陽與車輪為設計元素，分別表示快速（車輪）、緩慢（太陽）。下午：色彩：一個大可樂、２個土豆、１個茄子、３個西紅是、２塊襯布、一個玻璃吧杯、２個黃瓜。2008年北京理工大學專業試題 上午：素描《我的朋友》

下午：裝飾畫/圖案《愉快的一天》 2008年中國人民大學藝術學院專業考題 素描：青年女大學生

設計：以“眼形”為題畫設計一副裝飾畫。2008年中央民族大學藝術類專業試題 素描：人物頭像寫生

色彩：一個陶瓷，兩個蘋果，兩個梨子，一個盤子 北京及其他考點：色彩：我的旅行用品。要求：

1、表現內容合乎題意（構成畫面元素自由選擇，避免純抽象表達）。

2、色彩協調，構圖完整。

3、以水粉或水彩表現。

4、尺寸為八開紙。設計：

試題 1：提供一個牡丹的鋼筆寫實圖案，畫一個12*8的黑白裝飾畫 試題 2：用黑體寫法寫“民藝”二字 試題 3：由一副圖類推畫另一副 試題 4：有一個平面圖畫3個立體圖 試題 5：畫出4個具有仿生形態的衣架 遼寧考點：

素描：學校門衛室一角。

要求：

1、構圖完整，畫面生動（不畫人物）。

2、素描藝術表現形式、素描表現工具不限。

3、尺寸為四開紙。構圖自定，不得在卷面上作任何文字與數字說明。色彩：我的早餐

設計試題 1：以鞭炮、燈籠、彩帶為元素，創作一幅表達節日歡慶氣氛的單獨紋樣。

要求：

1、采用點線面的表現手法，富有裝飾美感和現代氣息。

2、黑白表現，層次清晰（鉛筆和炭筆除外）。

3、尺寸10cmX10cm以內。試題 2：字體設計，根據“唱歌”設計“跳舞” 試題 3：聯想，眼鏡和別針 青島考點： 素描：我的雜物柜 色彩：我的書桌 設計：

試題 1：以《記憶》為題做黑白裝飾畫

試題 2：圖例采用形義結合的表現形式，根據圖例的創意風格設計“冷熱”二字。要求：

1、在宋體字結構基礎上創意字體，設計新穎。

2、字體結構合理，風格統一，保持文字的閱讀性。

3、每個字不小于3cm×3cm。

4、黑白表現。

2008年大連工業大學藝術類專業單考試題 素描：寫生男青年頭像 速寫：1寫生男青年坐姿

2默寫男青年站姿，頭使勁向左看，左腳邁前一小步，重心放在右腳上，雙手微握自然垂于身前以線為主，不得全部用明暗面表現

色彩：褐色陶罐（無花紋），白盤（無花紋），不銹鋼餐刀一把，紅薯2個，雞蛋1個，胡蘿卜2根，灰布一塊，藍布一塊 2008年河北省美術聯考考題

色彩：一塊白襯布，一塊紫紅色襯布，一個紅葡萄酒瓶。一個高腳杯，白盤，面包，梨，橘 子，蘋果各一個，默畫。150分鐘。頭像：男青年寫生，180分鐘。速寫：寫生坐姿，20分鐘。2008年河南省美術聯考考題

速寫：①在場考生動態速寫 ②默寫提水桶的人 素描：默寫3/4男性老年人

色彩：實物只有一棵大白菜和一塊白色的布,剩下的5個番茄 三個青椒 一個白瓷盤 兩棵蔥

2008年湖南省美術聯考考題

素描：靜物，半默寫（兩個蘋果，一顆白菜，一瓶飲料，一個玻璃杯，里面裝有半杯桔汁，灰色襯布一塊）速寫：男青年坐姿，45分鐘

色彩：寫生部分：白紙一張、陳醋一瓶、紙杯一只、雞蛋一個擺成一條直線 默寫部分： 西紅柿兩只、菜刀一把 2008年天津師范大學藝術類專業考題

色彩：默寫3本書，1個剝開的橘子，一個杯里裝半杯茶水，一塊黃布，一塊藍灰布

素描：默寫老婦人頭像正面

速寫：寫生考場一考生，坐姿，側面 2008年西安工業大學藝術類專業考試

素描：默寫同班男同學頭像 色彩：默寫灰布上放棕色 陶罐，一副碗筷，一個玻璃杯裝半杯橙汁，蘋果1個 2008年南京農業大學美術類專業考試（江蘇卷）

素描 ： 男青年正（全）側面默寫

色彩： 陶罐一個，啤酒瓶一個，白菜一棵，雞蛋三個，桔子兩個，粉綠布，白布各一塊

要求：構圖完整，關系和諧，表現充分。天津大學2008年動畫專業考題范圍

以下為2008年動畫專業考題范圍，各考點考題將從以下考題中隨機抽取。各科目均為默寫 素描：

1.焦慮不安的戰士 2.嚎啕大哭的農婦 3.擠眉弄眼的小和尚 4.愁眉苦臉的帝王 5.笑容可鞠的銷售員 6.怒容滿面的老神仙 7.憂郁傷感的小公主 8.驚恐萬狀的老太太 9.橫眉冷對的將軍 10.嬉笑顏開的老村長

要求：120分鐘內完成；人物屬性表現恰當；表情準確，生動。速寫： 1 車站一角 2 醫院一角 3 畫室一角 4 展廳一角 5 宿舍一角 6 食堂一角 7 網吧一角 8 市場一角 9 客廳一角 10 超市一角

要求：30分鐘完成；4個人物以上；場景準確，構圖巧妙。

色彩：

陰雨綿綿的水鄉 2 瑞雪覆蓋的山路 3 秋陽高照的農舍 4 豐收景象的麥場 5 春意正濃的溪流 6 夕陽西下的山莊 7 晨霧籠罩的城鎮 8 清晨繁忙的街道 9 陽光明媚的校園 10 陰云密布的都市

要求：150分鐘內完成；構圖合理，用適當的色調描寫季節與時間，場景豐滿。

海南大學2008年藝術類專業試題 素描：寫生男青年頭像

色彩：一灰襯布，一條魚，一圓白盤，紅辣椒3個，大蒜2整頭 速寫：寫生

第三篇：名人名言

一年級第一學期

黎明即起，灑掃庭除。國而忘家，公而忘私。

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

一年之計在于春，一日之計在于晨。一家之計在于和，一生之計在于勤。

人不可貌相，海水不可斗量。

人無遠慮，必有近憂。

玉不琢，不成器。人不學，不知義。

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。

只要功夫深，鐵杵磨成針。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

一年級第二學期

春天是人們計劃與設想的季節。——（俄國）列?托爾斯泰

莫等閑白了少年頭，空悲切。——（宋）岳飛

只有今天可貴，緊緊抓住在手。——陶行知 “明天，明天，還有明天，”人們都在這樣安慰自己，卻不知道這個“明天”就足以把他們送進墳墓。——（俄國）屠格涅夫

少而好學如日出之陽，壯而好學如日出之光，老而好學如秉燭之明。——（西漢）劉向

人有多少知識，就有多少力量，他的知識和他的能力是相等的。

——（英國）培根

我有一天不讀書，便不能生活。——孫中山

無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學，成功之路也。

——（宋）朱熹

一個人做事如果沒有恒心，必將一事無成。

——（英國）牛頓

成大事不在力量大小，而在于能堅持多久。

——（英國）塞?約翰遜

全部秘訣只有兩句話：不屈不撓，堅持到底。

——（俄國）陀思妥夫斯基

世上無難事，只要肯攀登。

——毛澤東

應該記住，我們的事業，需要的是手，而不是嘴。

——童第周

不會做小事的人，也做不出大事來。

——（俄國）羅蒙諾索夫

當失敗不可避免時，失敗也是偉大的。

——（美國）惠特曼

美德是世間最美好的、最有價值的財富。

——（古羅馬）普盧塔克

一切道德品質之中，善良的本性在世界上是最需要的。

——（英國）羅素

真正的謙虛是崇高的美德，是美德之母。

——（英國）丁尼生

一兩重的真誠，價值等于一噸重的聰明。

——（德國）諺語

勞動是一切美德的源泉。

——（法國）圣西門

人們的真正財富是勞動的本領。

——伊索寓言

不要在工作面前退縮，因為勞動會使你創造一切。

——諺語

只有勞動換來的面包，吃起來才香甜。

——（俄國）克雷洛夫

有朋自遠方來，不亦樂乎。

——《論語》

海內存知己，天涯若比鄰。

——（唐）王勃

真誠的友誼是人生的無價之寶。

——（德國）馬克思

世界沒有比友誼更美麗，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。

——（古

羅馬）西塞羅

在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭的路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點。

——（德

國）馬克思

科學的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發點的。——（美國）杜威

鍥而不舍，金石可鏤。——（戰國）荀況 二年級第一學期

愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

------孟子

精誠所至，金石為開。

------《后漢書》

滿招損，謙受益。

------《尚書》

國家興亡，匹夫有責。

------清 顧炎武

人之為善，百善而不足。------宋 楊萬里

己所不欲，勿失與人。

------《論語》

花有重開時，人無再少年。

------元 關漢卿

青春須早為，豈能長少年。

------唐 孟郊

勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。

------人而無信，不知其可。

------言必信，行必果。

------一言既出，駟馬難追。

------海上生明月，天涯共此時。

------烽火連三月，家書抵萬金。

------但愿人長久，千里共嬋娟。

------三人行必有我師。

------十步以內，必有芳草。

------近朱者赤，近墨者黑。

------沒有朋友，世界就成了荒野。

牡丹雖好，還須綠葉扶持。

千里送鵝毛，禮輕情意重。

當局者迷，旁觀者清。

------吃一塹，長一智。

------

唐 無名氏

《論語》

《論語》

《論語》

唐 張九齡

唐 杜甫

宋 蘇軾

《論語》

〈隋書〉

晉 傅玄

《舊唐書》 明 王陽明 欲速則不達。

------《論語》

二年級第二學期

春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。

------海德

你若要珍愛自己的價值，你就得給世界創造價值。

------歌德

失敗的次數越多，成功的機會亦愈近。成功往往是最后一分鐘來訪的客人。

------淡敏 志士惜年，賢人惜日，圣人惜時。

------魏源 有學問的人是一塊真金，在任何地方都會受人尊敬。

------薩迪 今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！

若言始待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。

------文嘉 幫助一個壞人，猶如傷害一個好人。

------普拉圖

斯

與朋友交，只取其長，不取其短。

------李惺 應該讓別人的生活因為有了你的生存而更加美好。

------沃韋

納戈

任何一種容器都裝得滿，惟有知識的容器大無邊。

-------徐特

立

書，是這一代人對另一代人精神上的遺言，是將死的老人對剛剛開始生活的年輕人的忠告，是準備休息的哨兵對前來接替他崗位的哨兵的命令。

------赫

爾岑 你們必須向前人學習，必須掌握人類已經取得的最優秀的成果，然后再由此推陳出新。

------加

里寧

近朱者赤，近墨者黑。

------傅

玄

單失易斷，眾失難折。

------聞

一多

習慣于勤奮就會忘記勞苦，習慣于安逸就會變得懶惰。

-------李

惺

學習并不等于摹仿某種東西，而是掌握技巧和方法。

------高

爾基

讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。

------富

蘭克林

我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西是無窮的。

------拉普拉斯

有三樣東西是永遠不會回來的，射出去的箭，說過的話，度過的日子。------道梅爾

才華是刀刃，辛苦是磨刀石。很鋒利的刀刃，若日就不用石磨，才會生銹成為廢物。

------老舍

自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立。

------徐特立

三年級第一學期

學而時習之，不亦說乎！

《論語》 發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。

（宋）蘇軾

生活中最明智的是專心一意，最愚蠢的是半途而廢。

（美）愛默生

沒有一個清潔美好的環境，再優裕的生活條件也毫無意義。

——曲格平

人生欲求安全，當有五要，一清潔空氣，二澄清飲水，三疏通溝渠，四灑掃屋宇，五日光充足。

——（英）南丁格爾

大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。

———（法）雨果

學而不思則罔，思而不學則殆。

——《論語》

聰明在于勤奮，天才在于積累。

——華羅庚

讀書卷書，行萬里路。

——錢泳

誠實和勤勉，應該成為你永久的伴侶。

——（美）富蘭克林

對驕傲的人不要謙遜，對謙遜的人不要驕傲。

——（美）杰弗遜

沒有單純、善良和真實，就沒有偉大。

——（俄）列夫.托爾斯泰

怠惰，一切都難辦；勤奮，凡事皆順利。

——（美）富蘭克林

人要有毅力，否則將一事無成。

——（法）居里夫人

智慧有三果：一是考慮周到，二是語言得當，三是行為公正。——（古希臘）德謨克利特

人類的智慧就是快樂的源泉。

——（意）薄伽丘

智慧是倒不了的山，知識是挖不盡的礦。

——非洲諺語

有勇敢而沒有機智，就像一支沒有準星的槍。

——蒙古諺語

少時不學習，誤一輩子的事。

——漢族諺語。

滴水穿石不是靠力，而是因為不舍晝夜。

——（奧）維荻烏斯

不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日。

——（法）拿破侖

三年級第二學期

時間，每天都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來指揮與力量，給懶散的人只留下一片悔恨。

——魯迅

完成工作的方法是愛惜每一分鐘。

——達爾文

天下最可貴的，莫如時日。天下最奢侈的，莫如浪費時間。

——莫扎特

生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸。

——馬克思

要想生活得快樂，就必須熱愛生活。

——約翰遜

照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的，是理想，是真、善、美。

——愛因斯坦

千萬人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功尚差一點就終止不做了。

——莎士比亞

我要反復思考好幾個月：有九十九次結論都是錯的，可是第一百次我對了。

——愛因斯坦

聰明二字不可以自許：慷慨二字不可以望人。

——李惺

為自己的幸福活著的人，低劣：為別人的幸福活著的人，渺小：為大多數人的幸福活著的人，高尚。

——列夫.托爾斯泰

友誼的一大奇特作用是：如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂批；而你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。

——培

根

惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。

——孟子

知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結晶。

——宋慶齡

只有用勞動換來的面包，吃起來才是最香甜的。

——克雷洛夫

我知道什么是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的根源。

——高爾基

微小的知識使人驕傲，豐富的知識使人謙遜，所以空心的禾穗高傲地舉頭向天，而充實的禾穗則低頭向著大地，向著它們的母親。

——郭守敬

我們要把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現實。

——居里夫人

當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本書的時候。仿佛又和老朋友重逢。

——伏爾泰

我喜歡體育運動，因為它給予我豐富的智慧和充沛的精力。而科學的成功，正需要人們為它付出巨大的腦力和體力的代價。

——恩里科.費

米 學問二字，須要拆開來看。學是學，問是問，今人有學而無問，雖讀萬卷書，只有一條鈍漢爾。

——鄭板橋

面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫隙，但用斧鑿，能竟一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。

——華羅庚

不愿學習的人，決不可能成為真正的人。

——何塞.馬蒂

尺有所短，寸有所長；物有所不足，智有所不明。

——屈原

自重、自覺、自制，此三者可以引至聲明的崇高境域。

——丁尼生

四年級第一學期

學生們尊師的最好禮物就是拿出自己的好的學習成績。

——冰心

拋棄時間的人，時間也拋棄他。

——李大釗

友誼的臂膀長得足以從世界的這一頭伸到另一頭。

——蒙田

向往幸福的人需要品德高尚的摯友。

——亞里士多

德

真實的十分理智的友誼是人生最美好的無價之寶。

——高爾基

希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，攜帶它們，人可以登上永恒之旅。

——羅素

只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水中覓得儷珠。

——華羅庚

不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。

——錢學森

信，國之寶也，民之所憑也。

——馮夢龍

推心置腹，開誠布公。

——張九齡

言必信，行必果。

——《論語》

發明千千萬，起點是一問。禽獸不如人，過在不會問。智者問得巧，愚者問得笨。人力 勝天功，只在每事問。

——陶行知

聰明睿智的特點就在于，只需要看到和聽到一點，就能長久地考慮和更多的理解。

——布魯諾

你若失去了財產——你只失去了一點兒，你若失去了榮譽——你就失掉了許多，你若失掉了勇敢——你就把一切都失掉了！

——歌德

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。

——蘇軾

知識是人類遠見的積累——在過去的遠見之上，加上今天的遠見。

——牛頓

為學不可不勤，立志不可不堅，學勤則所得固，志堅則行不移。

——秉志

書籍是在時代波濤中航行的思想之船，他小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。

——培根

書是隨時在近旁的顧問，隨時都可以供給你所需的知識，而且可以按照你的心愿；重復這顧問的次數。

——凱勒

世上沒有任何一件衣裳能比健康的皮膚和發達的肌肉更美麗。

——蒙田

我喜歡體育運動，因為它給予我豐富智慧和充沛的精力。而科學的成功是需要人

們為它付出腦力和體力的代價。

——恩里科.費米

平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環境，造就不出時代的偉人。

——列別捷夫

第四篇：名人名言

名人名言

1、關于未來

未來的世界：方向比努力重要，能力比知識重要，健康比成績重要，生活比文憑重要，情商比智商重要！

——清華大學校長留給畢業生的一段話

方向比努力重要。

現在是講究績效的時代，公司、企業、政府，需要的是有能力且能與企業方向共同發展的人，而不是一味努力但卻南轅北轍的人。自己適合哪些行業，哪些職業，有很多東西是先天決定的，只有充分地發掘自己的潛力，而不是總與自己的弱點對抗。就像現在很多企業招聘的時候，他們相信通過培訓和教育可以讓火雞學會爬樹，但是還是覺得選個松樹方便一些。方向不對，再努力、再辛苦，你也很難成為你想成為的那種人。

畢業后選擇就業的四個步驟：職業性格測試、選擇職業、選擇行業、選擇雇主。

面試應注意的問題：簡歷是復印還是打印？對應聘公司的尊重程度。

工作中要學會：首先，積極的傾聽。其次，學會說話。不要為自己找很多的理由，如遲到了對經理說什么？大部分人會說“我車胎癟了”、“公車沒趕上”、“我昨天生病了”，而是應該先說“對不起我遲到了”，當問你原因時再解釋。

能力比知識重要。

知識在一個人的構架里只是表象的東西，就相當于有些人可以在答卷上回答如何管理企業、如何解決棘手的問題、如何當好市長等等，但是在現實面前，他們卻顯得毫無頭緒、不知所措。那為什么會有這種情況？因為他們的知識只是知識，而不能演化為能力，更不能通過能力來發掘他們的潛力。現在很多企業都在研究能力模型，從能力的角度來觀察應聘者能否勝任崗位。當然，高能力不能和高績效直接掛鉤，能力的發揮也需在一定的機制、環境、工作內容與職責之下才會成為可能，沒有這些平臺和環境，再高的能力也只能被塵封。

健康比成績重要。成績只能代表過去，這是很多人已經認同的一句話。對于畢業后走入工作崗位的畢業生，學生階段的成績將成為永久的獎狀貼在墻上，進入一個工作單位，就預示著新的競賽，新的起跑線。沒有健康的身心，如何應對變幻莫測的市場環境和人生變革，如何應對工作壓力和個人成就欲的矛盾？而且在現代社會，擁有強健的身體已經不是最重要的，健康的心理越來越被提上日程，處理復雜的人際關系、承受挫折與痛苦、緩解壓力與抑郁，這些都將成為工薪族乃至學生們常常面對的問題。為了防止英年早逝、過勞死，還是多注意一下身體和心理的健康投資吧。

生活比文憑重要。

曾經有一個故事，說有個記者問放羊的小孩，為什么放羊？答：為了掙錢，掙錢干啥？答：蓋房子，蓋房子干啥？答：娶媳婦，娶媳婦干啥？答:生孩子，生孩子干啥？答：放羊！

人大的一位教授在講管理學基礎課時，他對他的學生說，你們雖然都是研究生，但很多人本質上還是農民！大家驚愕，竊竊私語。他說你們為什么讀研究生，很多人是不是想找個好工作，找好工作為了什么，為了找個好老婆，吃喝住行都不錯，然后生孩子，為了孩子的前途更光明，這些不就是農民的樸素想法嗎？哪個農民父母不希望自己的子女比自己更好？說說你們很多人是不是農民思想，什么時候，你能突破這種思維模式，你就超脫了。當這個社會看重文憑的時候，假文憑就成為一種產業，即使是很有能力的人，也不得不弄個文憑，給自己臉上貼點金。比起生活，文憑還重要嗎？很多人找女朋友或者男朋友，把學歷當作指標之一，既希望對方能夠給他/她溫暖與浪漫，又希望他/她知識豐富、學歷相當或更高，在事業上能蒸蒸日上；但你找的是伴侶，不是合作伙伴，更不是同事，生活就是生活，這個人適合你，即使你是博士他/她斗大字不識一個，那也無所謂，適合就會和諧融洽，人比文憑更重要。很多成功的人在回頭的時候都說自己太關注工作和事業了，最遺憾的是沒有好好陪陪父母、愛人、孩子，往往還傷心落淚，何必呢，早意識到這些，多給生活一些空間和時間就可以了。我們沒有必要活得那么累。

情商比智商重要。

好像忽然之間，大家一下子對情商重視了起來，因為在新的世紀，情商將成為成功領導中最重要的因素之一。比如在許多員工和自己的親人因恐怖襲擊喪生的時刻，某公司CEO讓自己鎮定下來，把遭受痛苦的員工們召集到一起，說：我們今天不用上班，就在這里一起緬懷我們的親人，并一一慰問他們和親屬。在那一個充滿陰云的星期，他用自己的實際行動幫助了自己和他的員工，讓他們承受了悲痛，并把悲痛轉化為努力工作的熱情。在許多企業經營虧損的情況下，他們公司的營業額卻成倍上漲，這就是情商領導的力量，是融合了自我情緒控制、高度忍耐、高度人際責任感的藝術。曾經有個記者刁難一位企業家：聽說您大學時某門課重考了很多次還沒有通過。這位企業家平靜地回答：我羨慕聰明的人，那些聰明的人可以成為科學家、工程師、律師等等，而我們這些愚笨的可憐蟲只能管理他們。要成為卓越的成功者，不一定智商高才可以獲得成功的機會，如果你情商高，懂得如何去發掘自己身邊的資源，甚至利用有限的資源拓展新的天地，滾雪球似得積累自己的資源，那你也將走向卓越。

2、換個角度就不一樣

從正面看，是偉大的神God；從反面看，是卑鄙小人dog。其實，人們所犯的罪惡evil，反過來，正是為了活著live。

3、最簡單有效的人際溝通要訣

永遠沒有否定，眼里沒有蔑視，肢體沒有威脅，表情沒有冷漠。

4、提高整個團隊的滿意度

給老同志分餅，給年輕人畫餅，和中堅力量一起吃餅。這樣，可以在有限的物質條件下提高整個團隊的滿意度。

5、公司百分百定律

百分之百的老板會低估員工的能力，百分之百的員工會低估老板的智商。百分之百的老板會高估員工的耐力，百分之百的員工會高估公司的薪水。

6、成功的四個要素

自己要行；要有人說你行；說你行的人要行；身體要行。

7、于丹——這個時代讀書到底有何用

讀書到底能帶給我們什么？記得在今年2月底的時候，溫總理第一次和網民互動的時候說了這么一段話：“我非常希望提倡全民讀書。我愿意看到人們在坐地鐵的時候能夠手里拿上一本書。因為我一直認為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。”我看到這段話的時候，心里真是充滿了感動。因為我們平時說讀書給人知識、給人力量，似乎已經是一個最高境界。其實不盡然。我把現在的閱讀分成有用的閱讀和無用的閱讀。所謂有用的閱讀就是為知識的閱讀，為了拿一個文憑，為了在職業中提升自己的閱讀。

在這個時代，有用的閱讀當然是重要的。但是，比這更美好的境界是無用的閱讀，就是為生命、為成長的閱讀，它不見得給你一個直接的文憑，不一定給你專業的技能，但是它讓你的心靈遼闊，給你幸福感和安全感。

讀書在我們今天這個時代到底有什么用呢？我想除了應對世界之外，更重要的是確認自我。今年的畢業生都在抱怨，入行的門檻越來越高了，入行的薪水越來越低了。他們說，我們這撥孩子怎么這么倒霉，擴招進來了，而出門的時候偏偏趕上了危機，到處不是減薪就是裁員。我們怎么辦？社會給我們的價值評定又是什么？

我想不管這個社會現在給你什么評定，關鍵是自己怎么認定自己。

有這樣一個故理，說有一個徒弟去問他師傅，一碗米值多少錢？師傅說，一碗米，這太難說了，看在誰手里。要是在一個家庭主婦手里，她往里加點水，蒸一蒸，半個鐘頭一碗米飯出來了，變是一塊錢的價值。要是在有點腦子的小商人手里，他把米好好泡一泡，發一發，分成四五堆，用粽葉包成粽子，就是四五塊錢的價值。要是到一個更有頭腦的大商人手里，把它適當地發酵、加溫，很用心地釀造成一瓶酒，有可能是一二十塊錢的價值。所以，一碗米到底值多少錢，因人而異。

假設我們每個人的生命都是一碗米，誰能說清一碗米值多少錢啊。但是這里面有一個規律，我們加工的時間越短，費的心思越少，越接近原來的形態，它的價值就越低。今天大家都說職業竟爭很激烈，我看到周圍的一些孩子，就是急于把自己做成一碗米飯賣出去，就是想著趕緊得把自己變現了。

有誰耐著性子把自己釀成一瓶酒呢？酒離米的形態是最遠的，釀造的時間是最長的，中間失敗的元素是最多的，你還敢于去嘗試嗎？所以我們說，讀書養心。一個人的心靈遼闊了、自由了，自我明確了，那么他跟這個世界就能變得溫柔了。文化的力量，我們不能夸大它，它不能阻止地震的來臨，也不能改變金融危機。它能改變什么？它改變的其實是我們自己和世界相處的方式。

生活挺殘酷。可以說生活就是一鍋滾開的水，它一直都在煎熬你，問題是你自己以什么樣的質地去接受煎熬，最終會看到不同的結果。

我們來做一個實驗。你的面前有三鍋水，都是滾開的，你試著往第一鍋水里扔一上生雞蛋，往第二鍋水里扔一根生的胡蘿卜，往第三鍋水里扔點干茶葉。

生雞蛋，最開始很鮮亮、很脆弱，內質都是流動的，像我們鮮鮮亮亮的、滿懷夢想的心，但是在生活里熬啊、煮啊，最后煮硬了，憤世嫉俗，以偏概全，覺得這個世界很艱難，人心很險惡，前途很渺茫。我們經常看到這樣的人，充滿了抱怨，這是被生活煮硬了的人。

再看胡蘿卜，胡蘿卜一開始有款有型，鮮鮮亮亮，但是最后成了胡蘿卜泥了，就如同被生活煮軟了的人。“好好先生”就是典型，人云亦云，為他人活著，服從別人。這種人固然挺善良，但是失去了自我。

再看茶葉，茶葉同樣是受煎熬的，但是恰恰是這種煎熬沸騰，使得它所有的葉片都舒展開，起伏著，把自己的能量釋放出來。在被這個社會成就的同時，它也把無色無味的水改變成了一鍋香茶，這就是彼此的成全。

我們能做什么呢？我們不能要求社會降低謾度，不再沸騰，減少煎熬，我們只能選擇自己是一個生雞蛋、一個胡蘿卜，還是一把干茶葉。我們能選擇的是自我。讀書就是干這個的，就是滋養自己。

8、如何培養與認定自己？

有這樣一個故理，說有一個徒弟去問他師傅，一碗米值多少錢？師傅說，一碗米，這太難說了，看在誰手里。要是在一個家庭主婦手里，她往里加點水，蒸一蒸，半個鐘頭一碗米飯出來了，變是一塊錢的價值。要是在有點腦子的小商人手里，他把米好好泡一泡，發一發，分成四五堆，用粽葉包成粽子，就是四五塊錢的價值。要是到一個更有頭腦的大商人手里，把它適當地發酵、加溫，很用心地釀造成一瓶酒，有可能是一二十塊錢的價值。所以，一碗米到底值多少錢，因人而異。

假設我們每個人的生命都是一碗米，誰能說清一碗米值多少錢啊。但是這里面有一個規律，我們加工的時間越短，費的心思越少，越接近原來的形態，它的價值就越低。今天大家都說職業竟爭很激烈，而很多學生就是急于把自己做成一碗米飯賣出去，就是想著趕緊得把自己變現了。有誰耐著性子把自己釀成一瓶酒呢？酒離米的形態是最遠的，釀造的時間是最長的，中間失敗的元素是最多的，你還敢于去嘗試嗎？

9、如何選擇自我？

生活挺殘酷。可以說生活就是一鍋滾開的水，它一直都在煎熬你，問題是你自己以什么樣的質地去接受煎熬，最終會看到不同的結果。

我們來做一個實驗。你的面前有三鍋水，都是滾開的，你試著往第一鍋水里扔一上生雞蛋，往第二鍋水里扔一根生的胡蘿卜，往第三鍋水里扔點干茶葉。

生雞蛋，最開始很鮮亮、很脆弱，內質都是流動的，像我們鮮鮮亮亮的、滿懷夢想的心，但是在生活里熬啊、煮啊，最后煮硬了，憤世嫉俗，以偏概全，覺得這個世界很艱難，人心很險惡，前途很渺茫。我們經常看到這樣的人，充滿了抱怨，這是被生活煮硬了的人。

再看胡蘿卜，胡蘿卜一開始有款有型，鮮鮮亮亮，但是最后成了胡蘿卜泥了，就如同被生活煮軟了的人。“好好先生”就是典型，人云亦云，為他人活著，服從別人。這種人固然挺善良，但是失去了自我。

再看茶葉，茶葉同樣是受煎熬的，但是恰恰是這種煎熬沸騰，使得它所有的葉片都舒展開，起伏著，把自己的能量釋放出來。在被這個社會成就的同時，它也把無色無味的水改變成了一鍋香茶，這就是彼此的成全。

我們能做什么呢？我們不能要求社會降低謾度，不再沸騰，減少煎熬，我們只能選擇自己是一個生雞蛋、一個胡蘿卜，還是一把干茶葉。我們能選擇的是自我。讀書就是干這個的，就是滋養自己。

10、臺灣大學哲學系教授傅佩榮的看法

年輕時適合讀儒家，梳理人與人之間的關系。三四十歲時，便會對道家有所體會。人到中年，事業上有成敗得失，跟人相處有愉快也有不愉快，莊子勸人看開。五十歲讀《易經》，讓人知道大的環境、趨勢怎么走，你個人的位置在什么地方，你怎么去配合大的環境。

解讀：

年輕時適合讀“儒家”。因為念書、考試??當然得入世。你不入世，跟人群不建立關系，說不過去。儒家便于梳理人之間的關系，道家便于梳理人和“道家”之間的關系。人到三四十歲時，便會對道家有體會。人到中年，事業上有成敗得失，跟人相處也有愉快也有不愉快，莊子勸人看開。

“天道好還”，這就是老子的思想，“天網恢恢，疏而不漏”，很多事情，你不要以為逃得過。你只要有這些事情，將來總會有它的影響。你怎么加以解決，這是道家的智慧。學不學《易經》，完全是兩種生命形態。不學《易經》，你就在它所建構的世界門外。你沒入門，就活在當下。每天發生的事情，來來去去，各種新聞，眼花繚亂。

11、企業發展的不同階段應采取不同的管理方法

團隊發展一般可分為四個階段：成立期、動蕩期、穩定期和高產期。而團隊的領導風格與之相適應地分為四種類型：命令式、教練式、支持式和授權式。

12、美國文化在全球傳播的渠道

美國文化通過“大片、芯片、薯片”這三種和平的、緩慢的、文化產業和信息控制的方式，在全球強勢傳播。

13、脈客

“Mankeep”譯為“人脈經營”，根據發音，人們更愿意簡稱為脈客。脈客是指善于使用人脈、經營人脈的人。斯坦福研究中心曾經發表一份調查報告稱：一個人賺的錢，12.5%來自知識，87.5%來自人脈。

14、工作的時間越長，浪費的世界就會越多 美國微軟公司的一項調查顯示，美國的勞動者平均每周上班的時間為45個小時，但是實際上，其中至少有16個小時“不具生產性”。

15、十年創業一封信 親愛的侄兒：

聽說你準備創業，作為你的舅舅且長年混跡江湖，我覺得應該告訴你一些事情。無論誰失敗都是一個悲劇。當然，如果有人將其當成喜劇看，那么在某種時候就可能重蹈覆轍。

1.如果你創業的目的不是為了錢，不是為了利潤最大化，那就叫慈善事業！偶爾去下敬老院就行了，不必注冊公司。

2.需要忍受孤獨與誘惑。你在沒錢的時候要忍受孤獨，有錢之后要抵制誘惑。3.如果你對政策的解析與電視、報紙上的雷同，請不要創業。很明顯你沒有獨立思考的能力。

4.人脈不是指那些行長、局長、處長、科長。人脈是你一切可以調用的關系與資源，人是一切要素的栽體。

5.關于退路：置于死地的基本上死的比生的多。所以一定要留一條退路。不顧一切地創業，是讓我欽佩卻望而卻步的事。考慮下家庭吧。

6.關于資源的調配：資源應集中利用、彈性利用。戰線拉得太長是失敗的開始。另外，一切你所能仰仗的資源，無論是你父母的，或是你丈母娘的，都應該通通加以利用。資源永遠是多多益善，切記資源不要分散、無效和浪費。

7.不要進入不熟的行業。

8.盡量使用成熟的技術。新技術有很多不確定性。

9.關于父母的因素：最了解你的也許是你的父母，最不了解你的也許還是你的父母。恰當的時候要會說不！如果你是個孝子，還要研究下怎么說不！

10.來自妻子的因素：如果有老婆，你碰到的問題是兩個家庭的問題：如果沒有，那就是你的問題。

11.有大量的重大工作需要你親歷親為，所以強壯的身體和旺盛的精力必不可少。

12.能夠堅持，你面對的不會是一帆風順。

13.心如止水：如果這個世界還時不時地帶給你一些涼喜，請不要創業。因為你閱歷不夠！14.接觸社會的時間不到5年不要創業。除非有稍縱即逝的機遇。

15.按預算的125％準備資金，創業開始后，會有許多超出預算的地方。16.自信和魄力：如果你自己都不相信自己，還會有誰相信你？有時候需要背水一戰的勇氣、決心與魄力。輸要輸得像英雄，死要死得像烈士，做好這個準備！

17.速度，連貫性，敏銳性，靈活性及創造力。

18.戰略實施步驟、經營時間表、產品生產、服務計劃、成本、毛利、預期的經營難度和資源需求，要有清晰的思路。

19關于人的因素：這點相當重要。一定要保證公司員工的相對穩定性。人員流失就像放血，開始沒什么感覺。卻會要你的命。

20.合伙的生意不好做，一家獨撐的壓力又非常大。如今這個社會，做什么事情的成本都很高，所以需要慎選合作伙伴。人品好壞其實關系不大，因為有時候只是借雞下蛋。這筆生意也許只持續五年十年，并不是相伴一生，只需要有公共的利益就好。要設立相互的約束機制，一旦涉及錢，什么事情都有可能發生。

21.遇上初次做生意的人要慎重考慮，他們普遍都有浪漫主義情懷，今后的坎坷會將他們變成團隊中的定時炸彈。

22.一個壞的團隊能把一個好的主意運作得一塌糊涂。

23.善謀者不戰，善戰者不敗，善敗者不亂。如果已經輸了，請記得我們打麻將時常說的一句話——少輸為贏。人生是算總賬的，必要時要有壯士斷臂的氣度！

24.要聽別人的意見，不管是好的還是壞的。

25.創業不同于炒菜，不可能等所有的配料都準備齊之后才開火做飯。創業永遠都是王者的游戲，我們要有試一試的勇氣！

16、笑話

問題：“對其他國家食物短缺提出自己的看法”

非洲同學：“食物是什么東西？”

歐洲同學：“短缺是什么東西？”

亞洲同學：“自己的看法是什么東西？”

美國同學：“其他國家是什么東西？”

六十年前，我奶奶沒上過學，有天我小叔兒從學校回來問我奶：“媽，老師問什么成分？”我奶奶琢磨半天，說：“用筐盛糞！”第二天我小叔兒回學校跟老師說：“我媽說了用筐盛糞！”老師聽后無語??

前幾天，我讓學生家長填寫學生的個人情況一覽表，第二天收上來一看，有個學生家長在政治面貌一欄中寫到“染過一次頭發”，還有一位家長寫著“不太好看”。我無語了??

第五篇：名人名言

三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。──孔丘

君子喻于義，小人喻于利。──孔丘

志不強者智不達。──墨翟

老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。──曹操

燕雀戲藩柴，安識鴻鵠游。──曹植

不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。──陶淵明

窮且益堅，不墜青云之志。──王勃

大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。──李白

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。──蘇軾

一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。──陸 游

生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。──李清照

壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。──陸游

富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。──程顥

以清靜無為之心，看世間迷惑之事。──木石

志不強者智不達。──墨翟

故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也。──王陽明

貧不足羞，可羞是貧而無志。──呂坤

人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。──蕭楚女

人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。──徐瑋

路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。──吉鴻昌

春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。

──吳玉章

上人生的旅途罷。前途很遠，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。

──魯 迅

我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所做為!──方志敏

生活的理想，就是為了理想的生活。──張聞天

人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境也都能適應。──丁玲

我們愛我們的民族,這是我們自信心的源泉。

──周恩來

我們是國家的主人,應該處處為國家著想。──雷 鋒

但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。──郭小川

清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方！──方志敏

希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。──魯迅

沉沉的黑夜都是白天的前奏。──郭小川

當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。──馮學峰

如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。──陶鑄

常求有利別人，不求有利自己。──謝覺哉

燕雀安知鴻鵠之志哉！──陳涉

志當存高遠。──諸葛亮

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。──蘇軾

不奮苦而求速效，只落得少日浮夸，老來窘隘而已。──鄭板橋

騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。──荀況

一個人有了崇高的偉大的理想，還一定要有高尚的情操。沒有高尚的情操，再崇高，再偉大的理想也是不能達到的。──陶鑄

夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。──諸葛亮

少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。──劉向

君子在下位則多謗，在上位則多譽；小人在下位則多譽，在上位則多謗。──柳宗元

古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人則以石為玉而又炫之也。──朱熹

一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。──陸游

我是炎黃的子孫，理所當然地要把所學到的知識，全部獻給我親愛的祖國。──李四光

路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。──吉鴻昌

賢者能自反，則無往不善；不賢者不能自反，為人子則多怨，為人父則多暴。──袁采

我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所做為!──方志敏

殺了“現在”，也便殺了“將來”。────將來是子孫的時代。──魯迅

上人生的旅途罷。前途很遠，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。──魯 迅

改造自己，總比禁止別人來得難。──魯 迅

戰士是永遠追求光明的，他并不躺在晴空下面享受陽光，卻在暗夜里燃起火炬，給人們照亮道路，使他們走向黎明。──巴金

我們的斗爭和勞動，就是為了不斷地把先進的思想變為現實。──周揚

不參加變革社會的斗爭，理想永遠是一種幻影。──吳運鐸

人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。──蕭楚女

我們是國家的主人，應該處處為國家著想。──雷鋒

我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。──周恩來

愿每次回憶，對生活都不感到負疚。──郭小川

人活著，總得有個堅定的信仰，不光是為了自己的衣食住行，還要對社會有所貢獻。──張志新

頭可斷，肢可折，革命精神不可滅。志士頭顱為黨落，好漢身軀為群裂。──周文雍

砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。──夏明翰

在理論的政治的認識上，站穩著腳步，才不至于隨時為某些現象或謠言而動搖自己的革命信仰！──方志敏

敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰！因為我們信仰的主義，仍是宇宙的真理！──方志敏

在行進時，也時時有人退伍，有人落荒，有人頹唐，有人叛變，然而只要無礙于進行，則越到后來，這隊伍也就越成為純粹、精銳的隊伍了。──魯迅

革命就象火一樣，任憑大雪封山，鳥獸藏跡，只要我們有火種，就能驅趕嚴寒，帶來光明和溫暖。──楊靖宇

我們應該贊美巖石的堅定。我們應該學習巖石的堅定。我們應該對革命有著堅強的信念。──陶鑄

支配戰士的行動的是信仰。他能夠忍受一切艱難、痛苦，而達到他所選定的目標。──巴金

革命理想，不是可有可無的點綴品，而是一個人生命的動力，有了理想，就等于有了靈魂。──吳運鐸

巨大的建筑，總是由一木一石疊起來的，我們何妨做做這一木一石呢？我時常做些零碎事，就是為此。──魯迅

我們應該注意自己不用語言去傷害別的同志，但是，當別人用語言來傷害自己的時候，也應該受得起。──劉少奇

錦城雖樂，不如回故鄉；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。──華羅庚

百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春？ ──屈原

題詩寄汝非無意，莫負青春取自慚。──于謙

白發無憑吾老矣！青春不再汝知乎？年將弱冠非童子，學不成名豈丈夫？ ──俞良弼

白日莫閑過，青春不再來。──林寬

青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎，人生最寶貴之時期也。青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之在身。──陳獨秀

青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。──李大釗

斗爭的生活使你干練，苦悶的煎熬使你醇化；這是時代要造成青年為能擔負歷史使命的兩件法寶。──茅盾

青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！──雷鋒

青年是革命的柱石。青年是革命果實的保衛者，是使歷史加速向更美好的世界前進的力量。──宋慶齡

剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。

──李煜

努力愛春華，莫忘歡樂時，生當復來歸，死當長相思。──蘇武

得成比目何辭死，愿作鴛鴦不羨仙。──盧照鄰

在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。──白居易

曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。──元稹

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

──李商隱

身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。──李商隱

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。──柳永

兩情若是久長時，以豈在朝朝暮暮。──秦觀

莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。──李清照

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。──蘇軾

長相知，才能不相疑；不相疑，才能長相知。──曹禺

如果一個人沒有能力幫助他所愛的人，最好不要隨便談什么愛與不愛。當然，幫助不等于愛情，但愛情不能不包括幫助。──魯迅

愛情原如樹葉一樣，在人忽視里綠了，在忍耐里露出蓓蕾。──何其芳

春天沒有花，人生沒有愛，那還成個什么世界。──郭沫若

真摯而純潔的愛情，一定滲有對心愛的人的勞動和職業的尊重。──鄧穎超

愛情是一個不可缺少的、但它只能是推動我們前進的加速器，而不是工作、學習的絆腳石。──張志新

人必須生活著，愛才有所附麗。──魯迅

我們應該注意自己不用言語去傷害別的同志，但是，當別人用語言來傷害自己的時候，也應該受得起。──劉少奇

一個人最傷心的事情無過于良心的死滅。──郭沫若

半截粉條猶愛惜公家物件總宜珍。諸生不解余衷曲，反謂余為算細人。──徐特立

九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。──陳毅

不滿足是向上的車輪。──魯迅

驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。──老舍

昂著頭出征，夾著尾巴回家，是庸駑而又好戰的人的常態。──馮雪峰

我們不要把眼睛生在頭頂上，致使用了自己的腳踏壞了我們想得之于天上的東西。──馮雪峰

虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個真理。──毛澤東

我們不能一有成績，就象皮球一樣，別人拍不得，輕輕一拍，就跳得老高。成績越大，越要謙虛謹慎。──王進喜

“驕傲”兩個字我有點懷疑。凡是有點干勁的，有點能力的，他總是相信自己，是有點主見的人。越有主見的人，越有自信。這個并不壞。真是有點驕傲，如果放到適當崗位，他自己就會謙虛起來，要不然他就混不下去。──鄧小平

卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。──徐特立

任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是弧立。──徐特立

一知半解的人，多不謙虛；見多識廣有本領的人，一定謙虛。──謝覺哉

生，亦我所欲也；義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。──孟軻

亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。──屈原

人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。──司馬遷

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。──文天祥

事莫明于有效，論莫定于有證。──王充

我能舍棄一切，但是不能舍棄黨，舍棄階級，舍棄革命事業。我有一天生命，我就應該為它們工作一天！──方志敏

為了保存一個人的生命，而背叛了千萬人的解放事業，遭到千萬人唾棄，那活著還有什麼意思？ ──王若飛

既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧！──郭沫若

為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。──巴金

只有在斗爭中無所畏懼，才能在追求真理的過程中把自己雕塑成器。──張志新

我生為真理生，死為真理死，除了真理，沒有我自己的東西。──王若飛

理直氣壯，永遠不怕真理，勇敢地擁護真理，把真理告訴別人，為真理而戰斗。──劉少奇

懷疑并不是缺點。總是疑，而并不下斷語，這才是缺點。──魯迅

一時強弱在于力，千秋勝負在于理。──曹禺

只有忠實于事實，才能忠實于真理。──周恩來

只有人們的社會實踐，才是人們對于外界認識的真理性的標準。真理的標準只能是社會的實踐。──毛澤東

我們只愿在真理的圣壇之前低頭，不愿在一切物質的權威之前拜倒。──郭沫若

真理，哪怕只見到一線，我們也不能讓它的光輝變得暗淡。──李四光

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。──杜甫

如果痛苦換來的是結識真理、堅持真理，就應自覺的欣然承受，那時，也只有那時，痛苦才將化為幸福。──張志新

想不付出任何代價而得到幸福，那是神話。──徐特立

即使自己變成了一撮泥土，只要它是鋪在通往真理的大道上，讓自己的伙伴們大踏步地沖過去，也是最大的幸福。──吳運鐸

唯獨革命家，無論他生或死，都能給大家以幸福。──魯迅

牛吃草，馬吃料，牛的享受最少，出力最大，所以還是當一頭黃牛最好。我甘愿為黨、為人民當一輩子老黃牛。──王進喜

個人的痛苦與歡樂，必須融合在時代的痛苦與歡樂里。──艾青

一個人有了遠大的理想，就是在最艱苦難的時候，也會感到幸福。──徐特立

穿掘著靈魂的深處，使人受了精神底苦刑而得到創傷，又即從這得傷和養傷和愈合中，得到苦的滌除，而上了蘇生的路。──魯迅

食不厭精，膾不厭細。魚餒而肉敗不食，沽酒市脯不食，色惡不食，臭惡不食。──《論語》

安燕而血氣不惰，勞倦而容貌不枯。──荀子

人在陽時則舒，在陰時則慘。──張衡

已饑方食，未飽先止。──蘇軾

以自然之道，養自然之生，不自戕賊夭閼，而盡其天年，比自古圣智之所同也。──歐陽修

萬事難并歡，達生幸可托。──謝靈運

神歡體自輕，意欲凌風翔。──韋應物

人間有味是清歡。──蘇軾

壯志因愁減，衰容與病俱。

──白居易

少睡眠則神自澄。──王陽明

凡是有志為社會出力，為國家成大事的青年，一定要十分珍視自己的身體健康。──徐特立

革命，要能力也要體力，為了革命，可以犧牲生命；為了革命，又必須有生命的存在和生命的長存。──謝覺哉

健全自已的身體，保持合理的規律生活，這是自我修養的物質基礎。──周恩來

精神暢快，心氣和平。飲食有節，寒暖當心。起居以時，勞逸均勻。──梅蘭芳

不知則問，不能則學，雖能不讓，然后為德。聞之不見，雖博必謬；見之而不知，雖識不妄；知之而不行，雖敦必困。──荀況

不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也。──荀況

凡事都要腳踏實地去作，不馳于空想，不驁于虛聲，而惟以求真的態度作踏實的工夫。以此態度求學，則真理可明；以此態度作事，則功業可就。──李大釗

講到學習方法，我想用六個字來概括：“嚴格、嚴肅、嚴密。”這種科學的學習方法，除了向別人學習之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉。──蘇步青

讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼即不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。三到之中，心到最急。──朱熹

學和行本來是有聯系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。──謝覺哉

要讀好書，必須先打好基礎，讀好了基礎，才能在這基礎上作個別問題的研究，基礎要求廣，鉆研則要求深，廣和深也是統一的，只有廣了才能深，也只有深了才要求廣。──吳晗

獨立思考能力是科學研究和創造發明的一項必備才能。在歷史上任何一個較重要的科學上的創造和發明，都是和創造發明者的獨立地深入地看問題的方法分 不開的。──華羅庚

知識的問題是一個科學的問題，來不得半點虛偽和驕傲，決定的倒是其反面──誠實和謙遜的態度。──毛澤東

文學是社會現象經過創造過程的反映；反過來，社會要受到文學的創造性的影響被塑造。社會向文學提供素材，文學向社會提供規范。──郭沫若

人們最高精神的連鎖是文學，使無數弱小的心團結而為大心，是文學獨具有力量。文學能揭穿黑暗，迎接光明，使人們拋棄卑鄙和淺薄，趨向高尚和精深。──葉圣陶

在藝術作品中，最富有意義的部分即是技巧以外的個性。──林語堂

藝術是精神和物質的奮斗。──宗白華