第一篇：生態(tài)文明主題教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

生態(tài)文明主題教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

今年年，為認(rèn)真貫徹黨的十八大“大力推進(jìn)建設(shè)生態(tài)文明”的精神，積極推進(jìn)省委省政府頒發(fā)的《綠色**建設(shè)綱要》的實(shí)施，根據(jù)省教育廳《關(guān)于在全省中小學(xué)校開(kāi)展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，建設(shè)綠色**”主題教育的通知》要求，以提高廣大青少年的生態(tài)文明意識(shí)，著力建設(shè)綠色***為指導(dǎo)，優(yōu)化學(xué)校生態(tài)環(huán)境，建設(shè)學(xué)校生態(tài)文化，完善學(xué)校生態(tài)制度，以實(shí)際行動(dòng)積極參與“生態(tài)**”建設(shè)，在教育系統(tǒng)營(yíng)造濃厚的生態(tài)文明教育進(jìn)課堂工作氛圍。現(xiàn)將生態(tài)文明主題教育實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)如下：

一、高度重視，加強(qiáng)生態(tài)文明主題教育的組織領(lǐng)導(dǎo) 我局高度重視生態(tài)文明進(jìn)課堂工作，把這項(xiàng)任務(wù)擺上重要位置，與落實(shí)教育強(qiáng)州規(guī)劃綱要結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，整體規(guī)劃，成立了由局長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、基礎(chǔ)教育科、教師科、民辦教育科、職成科、電教站等相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，由基礎(chǔ)教育科全面負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)全州各縣市、學(xué)校生態(tài)文明主題教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。并將縣市的生態(tài)文明教育工作納入到對(duì)縣市評(píng)價(jià)考核中。在我局的統(tǒng)一部署下，各中學(xué)均將生態(tài)文明教育進(jìn)課堂工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，專門成立由校長(zhǎng)或分管校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的生文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的工作方案，出臺(tái)了相應(yīng)制度，明確要求，積極宣傳，認(rèn)真實(shí)施，推動(dòng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)與推動(dòng)學(xué)校中心工作、深化教育教學(xué)發(fā)展相協(xié)調(diào)、互促進(jìn)，積極開(kāi)展生態(tài)文明教育，弘揚(yáng)生態(tài)文明，傳播生態(tài)知識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活，引導(dǎo)廣大教師和中小學(xué)生樹(shù)立生態(tài)環(huán)保意識(shí)，尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，共同參與到弘揚(yáng)生態(tài)文明、共建生態(tài)文明、建設(shè)美麗***的行動(dòng)中，從而促進(jìn)自身的發(fā)展，為建設(shè)和諧幸福的美好家園做貢獻(xiàn)。

二、明確要求，做好生態(tài)文明主題教育的規(guī)劃安排 制定了《關(guān)于在中小學(xué)校開(kāi)展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，建設(shè)綠色***”主題教育的通知》、《關(guān)于在全州中小學(xué)校開(kāi)展生態(tài)文明示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》，對(duì)縣市學(xué)校提出了明確要求。

首先是加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是加強(qiáng)校園物質(zhì)文化建設(shè)，整體規(guī)劃，人文布置，達(dá)到美化、綠化、亮化、凈化的要求，充分利用校園的每一個(gè)角落，營(yíng)造良好的環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶，形成自己獨(dú)特的校園物質(zhì)文化風(fēng)格。二是加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，挖掘文化內(nèi)涵，結(jié)合優(yōu)秀辦學(xué)傳統(tǒng)和現(xiàn)代教育觀念，樹(shù)立正確的辦學(xué)思想，確定辦學(xué)目標(biāo)，校訓(xùn)增強(qiáng)師生對(duì)校園精神的認(rèn)同感和自豪感，從而增強(qiáng)凝聚力和向心力。三是開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，利用各種紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日以及開(kāi)學(xué)等有特殊教育意義的日子，結(jié)合生態(tài)文明主題和學(xué)校特色發(fā)展需要，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)、調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的校園主題文化活動(dòng)，強(qiáng)化科技、藝術(shù)、體育、文娛、讀書活動(dòng)，廣泛組織多種類型的興趣小組,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)

和創(chuàng)新實(shí)踐能力，要把生態(tài)文明思想滲透到校園文化活動(dòng)之中。

其次是主題教育深入課堂。一是加強(qiáng)學(xué)科教育，開(kāi)創(chuàng)綠色環(huán)保主題。課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)多學(xué)科滲透環(huán)保元素。一方面培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。另一方面增長(zhǎng)學(xué)生的環(huán)保知識(shí)。例如，自然學(xué)科中蘊(yùn)藏著豐富的環(huán)保知識(shí)、太陽(yáng)的運(yùn)用、礦產(chǎn)的合理開(kāi)發(fā)、動(dòng)植物與環(huán)境的關(guān)系等等；語(yǔ)文課中有不少贊美我國(guó)壯麗山河的文章，教師在教學(xué)過(guò)程中可適當(dāng)拓展教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)只有保護(hù)得當(dāng)山河的美麗才得以永恒；勞技可輔導(dǎo)學(xué)生制作一些環(huán)保小工具等。二是加強(qiáng)學(xué)校及班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，滲透綠色環(huán)境意識(shí)。各中小學(xué)校切實(shí)開(kāi)展了“四個(gè)一”主題教育。開(kāi)好了一堂主題班隊(duì)會(huì)，以“綠色、生態(tài)、文明”為主題，以班級(jí)為單位，組織學(xué)生上好一堂生態(tài)環(huán)保課，傳授生態(tài)環(huán)保知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳；開(kāi)展了一次板報(bào)制作比賽。以班級(jí)為單位，以“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗校園”為主題，組織一次板報(bào)設(shè)計(jì)、制作、展評(píng)；開(kāi)展了一次征文、繪畫或演講競(jìng)賽。讓學(xué)生通過(guò)寫一寫、畫一畫、說(shuō)一說(shuō)的方式，談?wù)剬?duì)生態(tài)文明的理解和認(rèn)識(shí)、參與活動(dòng)的收獲和體會(huì)；印發(fā)了一份致家長(zhǎng)的倡議書。以“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)綠色**”為主題，向家長(zhǎng)發(fā)一份倡議書，動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)人人參與綠色***建設(shè)。

三、科學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)生態(tài)文明主題教育的多元化 首先是在綜合實(shí)踐活動(dòng)中滲透環(huán)保教育，積極探索學(xué)校環(huán)保教育的新途徑。綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，緊密貼近學(xué)生自身生活，由學(xué)生自主實(shí)踐和探索，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)綜合運(yùn)用的全新課程。結(jié)合課程方案精心組織開(kāi)展了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用各種實(shí)踐基地、勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、素質(zhì)教育基地、動(dòng)植物園、自然保護(hù)區(qū)等校外教育場(chǎng)所，組織學(xué)生成立“環(huán)保”興趣小組，開(kāi)展環(huán)境監(jiān)測(cè)、農(nóng)耕文化體驗(yàn)、廢舊物品手工制作及科技小發(fā)明等活動(dòng)。引導(dǎo)廣大師生志愿者深入校園、街道社區(qū)、深入農(nóng)村，開(kāi)展社會(huì)環(huán)保調(diào)查、垃圾回收分類、“校園環(huán)保小衛(wèi)士”或“護(hù)綠小義工”等環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的互動(dòng)性、體驗(yàn)性，讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)中主動(dòng)了解自然，感受生態(tài)文明以及形成養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境、尊重自然的習(xí)慣，從小牢固樹(shù)立生態(tài)文明意識(shí)。實(shí)踐證明，這樣一種教育形式使我州中小學(xué)校的素質(zhì)教育充滿了生機(jī)，是學(xué)校環(huán)保教育的一種延伸，隨著時(shí)代的發(fā)展，綜合實(shí)踐活動(dòng)一定會(huì)朝多元化方向發(fā)展，與此同時(shí)環(huán)保教育也將會(huì)有更加廣闊的實(shí)施空間。

其次是加強(qiáng)教研教改，開(kāi)展生態(tài)文明教育優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選。我州通過(guò)開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)全州中小學(xué)校積極開(kāi)展生態(tài)文明教育進(jìn)課堂的創(chuàng)新和探索，促進(jìn)主題教育的深入開(kāi)展。全州中小學(xué)校都做到認(rèn)真組織、精心籌劃，重視優(yōu)秀成果的培育工作，出現(xiàn)了一大批典型案例。全市收集各縣市精選的生態(tài)文明主題教育學(xué)科教學(xué)案例共88項(xiàng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果29項(xiàng)。經(jīng)我局組織專家認(rèn)真評(píng)選，分別從高中、初中、小學(xué)選出優(yōu)秀學(xué)科教學(xué)案例18項(xiàng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀成

果9項(xiàng)參加省級(jí)評(píng)選。

最后是加速推進(jìn)“生態(tài)文明示范學(xué)校”創(chuàng)建行動(dòng)。充分利用好“生態(tài)文明校園”的創(chuàng)建平臺(tái)，對(duì)照創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校考核標(biāo)準(zhǔn)，深入開(kāi)展綠色學(xué)校的創(chuàng)建和鞏固工作，掀起“綠化校園齊行動(dòng)，建設(shè)生態(tài)文明美xx”創(chuàng)建行動(dòng)。使人與自然、發(fā)展與環(huán)境雙贏的思想觀念和行為方式深入到每一個(gè)學(xué)校、每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)學(xué)生。

五、大力宣傳，提高生態(tài)文明主題教育的影響范圍 結(jié)合我州同建同治工作,做到日常宣傳不斷線，重點(diǎn)宣傳成氣勢(shì)。通過(guò)地方網(wǎng)站、教育網(wǎng)站、報(bào)刊電視等新聞媒體進(jìn)行活動(dòng)報(bào)道，并充分發(fā)揮學(xué)校自身優(yōu)勢(shì)，利用黑板報(bào)、宣傳欄、文化長(zhǎng)廊、校報(bào)?？?、校園廣播站、校園網(wǎng)站等陣地，開(kāi)展生態(tài)文明教育宣傳。利用國(guó)旗下講話、班會(huì)課、集會(huì)等時(shí)機(jī)，積極普及生態(tài)文明知識(shí)，提高廣大師生的生態(tài)文明意識(shí)，動(dòng)員和鼓勵(lì)師生積極參與以“弘揚(yáng)生態(tài)文明，建設(shè)綠色***”為主題的生態(tài)文明教育活動(dòng)。同時(shí)，依托中小學(xué)各課程在全校學(xué)校開(kāi)設(shè)環(huán)保教育課程，組織學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

總之，我市在開(kāi)展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，建設(shè)綠色***”生態(tài)文明主題教育實(shí)踐活動(dòng)中，主體突出，有序推進(jìn)。充分遵循中小學(xué)生身心發(fā)展的基本規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)，貼近他們的實(shí)際生活，切實(shí)擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和師生的參與面，提高了活動(dòng)的思想性和科學(xué)性，增強(qiáng)了活動(dòng)的吸引力和感染力，營(yíng)造了節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，提高了師生的環(huán)保、節(jié)能及文明禮儀意

識(shí)，養(yǎng)成了對(duì)地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺(jué)的環(huán)境保護(hù)行為。今后，我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步加大學(xué)校生態(tài)建設(shè)的工作力度，積極弘揚(yáng)生態(tài)文化，營(yíng)造濃厚的生態(tài)文明教育進(jìn)課堂工作氛圍，為“弘揚(yáng)生態(tài)文明，建設(shè)綠色***”發(fā)揮積極作用。

第二篇：生態(tài)文明教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

一年級(jí)生態(tài)文明教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的生態(tài)文明教育，使他們從小養(yǎng)成愛(ài)環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì)，豐富校園德育內(nèi)容。在我校的工作指引下，我班開(kāi)展了環(huán)保、節(jié)能減排系列生態(tài)文明教育活動(dòng)。目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識(shí)，養(yǎng)成低碳的生活習(xí)慣，增加學(xué)生對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮和保護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境的急切心情。提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺(jué)維護(hù)校園及賴以生存的大自然，用心積極營(yíng)造保護(hù)環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。主要開(kāi)展了以下活動(dòng)

一、加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)宣傳

利用學(xué)校手抄報(bào)、黑板報(bào)、主題班會(huì)、宣傳標(biāo)語(yǔ)等校園媒介加大宣傳教育，為全域生態(tài)文明建設(shè)行動(dòng)營(yíng)造濃厚氛圍。通過(guò)宣讀倡議書、學(xué)生代表發(fā)言等多種形式，倡導(dǎo)全體學(xué)生從我做起，積極行動(dòng)，以此影響家庭成員、社會(huì)公民為主題活動(dòng)的開(kāi)啟唱響序曲。

二、開(kāi)展形式豐富多彩.開(kāi)展主題班會(huì)

我班開(kāi)展一到兩次生態(tài)文明教育主題班會(huì)，全體學(xué)生共同學(xué)習(xí)，參考學(xué)習(xí)并開(kāi)展討論。號(hào)召全體同學(xué)做到生活方式科學(xué)、健康、低碳班級(jí)、宿舍衛(wèi)生整潔，環(huán)境宜人，自覺(jué)遵守社會(huì)公德維護(hù)公共環(huán)境。

2.開(kāi)展一次手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)

培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)破壞地球生態(tài)環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，從而增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3.舉辦一次知識(shí)競(jìng)賽。

以“生態(tài)文明·我知我行”為主題，組織開(kāi)展生態(tài)文明知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。大力營(yíng)造學(xué)習(xí)生態(tài)知識(shí)、樹(shù)立生態(tài)理念、踐行生態(tài)精神的良好氛圍，切實(shí)增強(qiáng)生態(tài)文明教育的實(shí)效性和影響力。

4.舉行一次演講比賽。以“倡導(dǎo)生態(tài)文明、共創(chuàng)美麗家鄉(xiāng)”為主題，宣傳普及生態(tài)文明理念、綠色低碳環(huán)保知識(shí)培育引領(lǐng)生態(tài)文明社會(huì)風(fēng)尚。

5.舉辦一次手工制作活動(dòng)。以鍛煉動(dòng)手能力、開(kāi)展創(chuàng)新節(jié)能、變廢為寶為目的指導(dǎo)學(xué)生利用身邊的廢舊材料和可利用資源開(kāi)展小創(chuàng)意、小制作活動(dòng)。

二、活動(dòng)效果

從活動(dòng)的總體情況來(lái)看本次活動(dòng)是較圓滿順利完成并取得較好成效的。

1.本次活動(dòng)各方面準(zhǔn)備較充分較好。

2.活動(dòng)工作人員的善于配合積極配合與隨機(jī)應(yīng)變是順利完成本次活動(dòng)的關(guān)鍵。

3.本次活動(dòng)是在愉悅的氛圍中完成的。

4.本次活動(dòng)效果良好，在同學(xué)中間反響很大，我班衛(wèi)生情況在開(kāi)展活動(dòng)后大有改觀。

第三篇：生態(tài)文明教育主題實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)

六中社團(tuán)種植園

生態(tài)文明教育主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

我們以繼續(xù)深入開(kāi)展校園生物種植活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富少年兒童課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物知識(shí)的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕繕?biāo)。根據(jù)學(xué)校工作安排，進(jìn)行每周一次活動(dòng)?，F(xiàn)將種植園生態(tài)文明教育主題實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容：

1.學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，通過(guò)多種途徑讓學(xué)生了解許多生物種植知識(shí)。以圖片展示、錄像展示、演示操作、實(shí)踐操作等形式讓學(xué)生了解到了相關(guān)種植知識(shí)，使學(xué)生能說(shuō)出一些蔬菜、農(nóng)作物的名稱、生長(zhǎng)特點(diǎn)等，懂得種植的必須環(huán)節(jié)，初步掌握了一些種植方法，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的熱情，體會(huì)勞動(dòng)人民勞動(dòng)的艱辛。

2.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，開(kāi)展種植。通過(guò)對(duì)滴水觀音的移栽、管理、收獲、裝盆以及在種植中的觀察等一系列的活動(dòng)，都是老師知道，學(xué)生自己親自動(dòng)手，使學(xué)生在實(shí)踐中，不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書本知識(shí)，加深對(duì)植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特性深刻理解，更重要的是實(shí)踐中的艱辛磨練學(xué)生意志，收獲地喜悅，激勵(lì)他們不斷進(jìn)取，真正體會(huì)了勞動(dòng)的快樂(lè)和豐收的喜悅。

3.學(xué)生自己親手實(shí)踐，種植并收獲了滴水觀音、吊蘭、蒜苗、上海青、菠菜、香菜等多種觀賞植物和農(nóng)作物。激發(fā)了學(xué)生的好奇心和

求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度；使學(xué)生獲得一些親身探索的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生提出科學(xué)的問(wèn)題、科學(xué)的分析問(wèn)題、科學(xué)的解決問(wèn)題的能力。具備一定的種植實(shí)踐能力，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，端正勞動(dòng)態(tài)度，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，并培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

二、人員選定：

我們生態(tài)文明教育主題實(shí)踐活動(dòng)的人員是由七、八年級(jí)的學(xué)生組成，通過(guò)參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)引起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱潮，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了學(xué)生熱愛(ài)植物、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。

三、注重動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。

在種植園活動(dòng)中，還讓學(xué)生自己動(dòng)手，播種、澆水、施肥、修剪等。開(kāi)拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手，善于從自然界、從生活中、實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的獨(dú)特辦法，學(xué)會(huì)同學(xué)之間相互合作。

商丘市第六中學(xué)

2015-5-5

第四篇：“生態(tài)文明教育主題月”活動(dòng)總結(jié)

“生態(tài)文明教育主題月”活動(dòng)總結(jié)

我校圍繞“生態(tài)文明宣傳教育主題月”開(kāi)展了各種活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、開(kāi)展了一次國(guó)旗下講話

活動(dòng)期初，林凡紅校長(zhǎng)以國(guó)旗下講話的形式向全體師生強(qiáng)調(diào)了我市創(chuàng)建生態(tài)城市的重要意義，進(jìn)一步普及生態(tài)市創(chuàng)建知識(shí)和環(huán)境保護(hù)常識(shí)，號(hào)召并鼓勵(lì)全校師生以主人翁的姿態(tài)積極參與到環(huán)境保護(hù)和生態(tài)城市創(chuàng)建工作中來(lái)。此次國(guó)旗下講話讓全校師生對(duì)創(chuàng)建生態(tài)城市的意義和要求有了明確的了解。

二、開(kāi)展了一次主題班會(huì)

為配合我市生態(tài)文明城市的創(chuàng)建，10月17日下午第二節(jié)課，我校各班積極召開(kāi)了以“共創(chuàng)生態(tài)城市”為主題的班會(huì)。老師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)了有關(guān)生態(tài)保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，這次班會(huì)，學(xué)生不僅了解了我市的生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀，還認(rèn)識(shí)到了其中存在的不文明問(wèn)題，提高了同學(xué)們的生態(tài)文明及環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

三、進(jìn)行了一次黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽

為濃郁創(chuàng)建國(guó)家生態(tài)市的宣傳氛圍，我校開(kāi)展“全民行動(dòng)、綠滿揚(yáng)城”主題板報(bào)評(píng)選活動(dòng)。各班圍繞主題，師生共同參與，他們搜集資料，精心設(shè)計(jì)，以生動(dòng)的文字和精美的圖片宣揚(yáng)了我市秀麗的自然景色，人與自然和諧相處的人文景觀，宣傳了環(huán)保理念，普及了環(huán)保知識(shí)。

目前，我校的“生態(tài)文明宣傳教育主題月”活動(dòng)雖已告一段落，但此項(xiàng)活動(dòng)我們還會(huì)繼續(xù)開(kāi)展下去，為我們的生態(tài)家園建設(shè)及生態(tài)城市的創(chuàng)建做出更多的貢獻(xiàn)。

二朱曹小學(xué)

第五篇：生態(tài)文明教育活動(dòng)總結(jié)

東西趙小學(xué)

生態(tài)文明教育活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的生態(tài)文明教育，使他們從少養(yǎng)成愛(ài)環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì)，豐富校園德育內(nèi)容。在聞喜縣教育科技局的工作指引下，我校開(kāi)展了環(huán)保、節(jié)能減排系列生態(tài)文明教育活動(dòng)，目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識(shí)，養(yǎng)成低碳的生活習(xí)慣，增加學(xué)生對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮和保護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境的急切心情。提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺(jué)維護(hù)校園及賴以生存的大自然，用心積極營(yíng)造保護(hù)環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：

一、加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)宣傳

舉辦主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式。在充分利用學(xué)校手抄報(bào)、黑板報(bào)、主題班會(huì)、宣傳標(biāo)語(yǔ)等校園媒介加大宣傳教育的同時(shí)，舉辦一次隆重簡(jiǎn)樸的啟動(dòng)儀式，為全域生態(tài)文明建設(shè)行動(dòng)營(yíng)造濃厚氛圍。通過(guò)宣讀倡議書、學(xué)生代表發(fā)言和舉行簽名儀式等多種形式，倡導(dǎo)全體學(xué)生從我做起，積極行動(dòng)，以此影響家庭成員、社會(huì)公民，為主題活動(dòng)的開(kāi)啟唱響序曲。

二、開(kāi)展形式豐富多彩 1.開(kāi)展主題班會(huì)

每班開(kāi)展一到兩次生態(tài)文明教育主題班會(huì)，全體學(xué)生共同學(xué)習(xí)，并開(kāi)展討論。號(hào)召全體同學(xué)做到生活方式科學(xué)、健康、低碳，班級(jí)、宿舍衛(wèi)生整潔，環(huán)境宜人，自覺(jué)遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共環(huán)境。

2.開(kāi)展一次作文評(píng)比活動(dòng)

以班級(jí)為單位組織作文評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)破壞地球生態(tài)環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，從而增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3.舉辦一次知識(shí)競(jìng)賽。

以“生態(tài)文明·我知我行”為主題，組織開(kāi)展生態(tài)文明知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，大力營(yíng)造學(xué)習(xí)生態(tài)知識(shí)、樹(shù)立生態(tài)理念、踐行生態(tài)精神的良好氛圍，切實(shí)增強(qiáng)生態(tài)文明教育的實(shí)效性和影響力。

4.舉行一次演講比賽。以“倡導(dǎo)生態(tài)文明、共創(chuàng)美麗家鄉(xiāng)”為主題，宣傳普及生態(tài)文明理念、綠色低碳環(huán)保知識(shí)，培育引領(lǐng)生態(tài)文明社會(huì)風(fēng)尚。

5.舉辦一次手工制作活動(dòng)。以鍛煉動(dòng)手能力、開(kāi)展創(chuàng)新節(jié)能、變廢為寶為目的，指導(dǎo)學(xué)生利用身邊的廢舊材料和可利用資源開(kāi)展小創(chuàng)意、小制作活動(dòng)。

二、活動(dòng)效果

從活動(dòng)的總體情況來(lái)看，本次活動(dòng)是較圓滿順利完成并取得較好成效的。

1、本次活動(dòng)各方面準(zhǔn)備較充分較好，如活動(dòng)所需的宣傳、倡議書等都能在開(kāi)展活動(dòng)之前就很好的準(zhǔn)備。

2.活動(dòng)工作人員的善于配合積極配合與隨機(jī)應(yīng)變是順利完成本次活動(dòng)的關(guān)鍵。

3.本次活動(dòng)有一定的規(guī)模，但是這并沒(méi)有影響參加活動(dòng)工作的人員，同事們都保持高度的熱情與積極性，參與活動(dòng)的師生也積極配合，所以本次活動(dòng)是在愉悅的氛圍中完成的。

4、本次活動(dòng)效果良好，在同學(xué)中間反響很大，校園衛(wèi)生以及班級(jí)衛(wèi)生情況在開(kāi)展活動(dòng)后大有改觀。

（活動(dòng)照片附后）

2018.9.28

東西趙小學(xué)生態(tài)文件活動(dòng)照片 生態(tài)文明建設(shè)宣傳及啟動(dòng)儀式

主題班會(huì)

變廢為寶小制作

深入社區(qū)清理非法小廣告

清理校園周邊垃圾

手抄報(bào)

黑板報(bào)